總結是一種思考的過程，通過總結，我們可以更加明確自己的目標和方向。4.總結需要客觀公正，不偏不倚地評估實際情況這些范文中的經驗和技巧對我們寫作總結時會有一定的幫助。
大學詩歌朗誦比賽策劃書篇一
本屆朗誦大賽是由新聞與傳播系“xx”朗誦藝術團(以下簡稱朗藝團)舉辦的，是在立足于新聞系特色的基礎之上，并在團委的大力支持下開展的一項的活動，旨在更好的活躍校園文化，服務學生生活，給廣大熱愛朗誦藝術的同學一個更好的展示平臺，一個實現(xiàn)自己夢想的機會。
本活動將采?。?/p>
參加本次活動的同學以個人或組為單位，進行朗誦。
前期面向全學校選拔優(yōu)秀的朗誦藝術愛好者。
中期對晉級選手進行專業(yè)朗誦技巧的培訓及節(jié)目彩排。
后期舉辦本次詩詞朗誦會的匯演。
優(yōu)秀朗誦者的朗誦表演需要對朗誦有較高的熱情和較強的聲音控制能力，更需要有高尚的職業(yè)道德，如果朗誦者缺乏這方面的相關知識，那么朗誦者就無法達到傳神的宗旨，他的聲音就無法感動聽眾，震撼心靈，朗誦者意喻傳達的主題思想便也不能表達得淋漓盡致。本次活動將邀請在職老師和資深主持人對成員進行培訓，這就極大的提高了我們活動的質量，保證我們的活動更好的達到預期目的。
通過本次詩詞朗誦會，，培養(yǎng)他們接觸朗誦藝術、學習實踐，提高朗誦技巧和能力，積極引導他們以正確的價值觀詮釋、演繹他們朗誦的作品，培養(yǎng)他們積極參與社會實踐，提高朗誦氣質，培養(yǎng)他們的社會責任感，促進自身綜合素質的全面提高。
大學詩歌朗誦比賽策劃書篇二
為了配合學校完成“校園文化”規(guī)劃，努力推進和諧校園建設，營造良好學習環(huán)境，豐富廣大師生文化生活，提高學生的.閱讀興趣，感受詩歌之美，啟發(fā)創(chuàng)作靈感，激發(fā)學習工作熱情。
青春之美，祖國之美，抒發(fā)最真的情感。
求實高一語文組。
1、20xx年9月9日下午第四節(jié)，初賽各班選拔4人。
2、20xx年9月20日下午第四節(jié)，復賽32強進16強。
3、20xx年9月22日下午第四節(jié)，決賽16強。
1、初賽，5樓化學實驗室。
2、復賽，5樓化學實驗室。
3、決賽，辦公樓前廣場。
1、參賽對象為求實高中高一全體學生。
2、高一語文組宣傳組織報名，每班語文老師指導學生參加比賽，初賽每班推選4名學生。
3、參賽詩歌體裁包括新詩和舊體詩，題材不限，要求內容健康，格調不俗。
4、鼓勵原創(chuàng)。
5、比賽選手可使用背景音樂或背景動畫。
6、可以個人朗誦，也可兩人或團體組合朗誦。
7、參賽作品應統(tǒng)一由選手交到5樓高一語文辦公室。
8、參賽作品后面需附選手姓名、所在班級、配樂名稱。
1、各班學生報給本班學習委員，以班為單位統(tǒng)一報到5樓語文辦公室，各參賽選手將參賽作品和音樂或背景動畫上傳給趙老師，抽簽排序。
2、報名截止時間：20xx年9月8日。
1、詩歌體裁不限。
2、時間一分鐘以上，五分鐘以內。
3、語言規(guī)范。
設特、一、二等獎。特等獎3名，一等獎5名，二等獎8名。
感情把握到位，能夠真實傳達詩歌內容和情感。端莊大方，精神飽滿，姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象、直觀、靈活地表達演講內容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果，不矯揉造作，夸張別扭。
普通話標準，吐字清楚、準確，語言清亮、圓潤，語言生動、形象，語氣、語調、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚頓挫切合演講內容，舒心悅耳，聽眾產生強烈的情感共鳴。
詩歌內容積極健康向上。
1、主持人開場導語，介紹7位評委老師，2位計分老師。
2、宣布比賽規(guī)則。
3、比賽開始。
5、宣布比賽結果，頒獎。
6、領導講話。
7、結束語。
1、比賽評委7人，評委入座前趙偉拓老師負責把評分表發(fā)給七位老師。
2、主持人4人，每班選出2人，然后從16人中選出4人，兩位女生、兩位男生。選手抽簽確定順序后，主持人開始按著作品順序寫串詞。主持人的串詞、走嘗服裝由朱麗霞老師負責。
3、進入決賽的選手于9月21日把音樂拷給趙潔老師。
4、9月21日下午第三節(jié)，所有進入決賽的選手和主持人到廣場，進行第一次走場，高一語文組老師必須到場，趙偉拓老師負責找學生辦板報、朱麗霞老師負責選手進場順序、柳麗老師負責點評、趙潔老師負責給每位選手放配樂。
5、9月22日下午第三節(jié)，所有進入決賽的選手和主持人到廣場進行第二次走場，主持人換好服裝，男生校服，女生裙子且化淡妝。
6、9月22日下午第四節(jié)比賽正式開始，趙偉拓老師負責準備證書，統(tǒng)籌全常朱麗霞老師負責選手進場，柳麗老師負責拍照，趙潔老師負責音樂。
7、經費預算：
大學詩歌朗誦比賽策劃書篇三
為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明;營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設;展現(xiàn)當代大學生風采，提高大學生的人文素質和道德情操，下面小編為大家精心整理的大學生我與祖國共奮進朗誦比賽。
策劃書。
歡迎大家借鑒!
為進一步活躍校園文化氣氛，豐富同學的課余生活，給同學們一個展示自己的舞臺，營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的的情操，鍛煉同學們的口才、能力，促進同學們的友誼，以及加強大家之間的交流，激發(fā)同學們對“詩意的青春”的興趣，特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動。
詩意的青春。
：藝術設計系所有學生。
注：無特殊原因活動時間不變。
藝術設計系宣傳部。
(1)可詢問電話。
(2)可到各班宣傳委員處報名。
(1)可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時可自行配樂。
(2)可以個人參加，也可以組成團隊參加(參加人數(shù)不限)。
(2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題，主題鮮明突出，形式新穎，內容積極向上。
(3)朗誦時感情要真摯，富有感染力，表達自然，能反映詩歌中的情感和主題。
(4)朗誦的詩歌不能過短或過長，可從長詩中節(jié)選段落，時間在3—5分鐘內。
參賽選手不得遲到或違反賽場的紀律，否則取消比賽資格。
評分標準：
(一)總分100分。
(1)參賽者儀表，氣質，總體印象;15分。
(2)情感豐富、有感染力;30分。
脫稿朗誦;5分。
吐字清晰、普通話標準;25分。
語速適中、朗誦流利連貫;20分。
原創(chuàng)詩歌;5分。
獎項設置：
一等獎一名。
二等獎兩名。
三等獎三名。
(可獲榮譽證書及其它獎品)。
注：原創(chuàng)作品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報上并給予素拓分。
評委。
評委必須公正嚴明，做到公平公正。
嚴格掌握評判標準，以參賽者真實的實力和水平作為評判的依據(jù)。
在評選活動結束后，評委不得修改選手的成績。
(二)參賽者。
參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定，不得有反對的言行。
參賽者必須遵守比賽規(guī)則。
參賽者對主持人、評委產生不滿時不得當場頂撞，可在大賽結局后，向主辦部門提出申請，請求解決。
參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人安排依次上臺朗誦。
關于競賽流程。
評委及嘉賓入場。
主持人致詞宣布競賽開始。
主持人介紹評委，及到場嘉賓。
主持人宣布比賽規(guī)則，包括評分標準。
參賽選手候場開始比賽(比賽環(huán)節(jié)中選手必須在詩歌朗誦前進行。
自我介紹。
)
評委在每個選手朗誦后進行點評和評分。
統(tǒng)計結果，主持人宣布比賽結果。
主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎，宣布比賽結束。
將比賽中優(yōu)秀的原創(chuàng)詩歌刊登在系報上，由系記者站報道此次詩歌朗誦比賽。
1.宣傳海報宣傳部。
2.活動策劃宣傳部。
3.報道拍照記者站。
4.評委系部老師。
5.主持人。
6.計算分數(shù)5人(2人筆算、2人計算機、1人登記大一各班的宣傳委員)。
為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明;營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設;展現(xiàn)當代大學生風采，提高大學生的人文素質和道德情操，特舉辦“我與祖國共奮進”專題朗誦比賽。
國交全體學生。
四、地點安排：五、參賽方式【單人、團體(2至3人)參賽】：
每班至少選出1組選手參賽，直接報給學習部。
1.所選作品體裁不限、切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現(xiàn)當代大學生風采。
2.作品可來源于他人，但我們更鼓勵原創(chuàng)。
3.演講時間3——5分鐘。
4.如有配樂或ppt，自帶mp3或u盤。
由評委打分，一、二、三等獎按平均分高低決出;其他獎項由評委直接評定。
評委5位(包括上屆比賽一等獎獲得者)。
主辦單位：國交學生會學習部。
注：時間地點不確定。
大學詩歌朗誦比賽策劃書篇四
1.比賽活動前1小時工作人員進入比賽場地，，明確比賽進程和責任劃分、注意事項，并布置比賽場地，布置好比賽用桌。
2.評委及嘉賓入場。
3.嘉賓致辭。
4.比賽環(huán)節(jié)：
a.開場表演。
b.主持人宣布比賽規(guī)則比賽開始。
c.第一組(5人)結束由《同心園》表演節(jié)目統(tǒng)計分數(shù)主持人宣布選手比賽成績。
d.第二組(5人)結束由《鴿林》表演節(jié)目統(tǒng)計分數(shù)主持人宣布選手比賽成績。
5、比賽內容。
a、選手須在詩歌朗誦前30秒完成自我介紹。
b、朗誦時間2到4分鐘，計時員計時，超時舉手示意。
5.統(tǒng)計結果，主持人宣布結果;。
6.頒獎。
十三、經費預算：
大學詩歌朗誦比賽策劃書篇五
豐富校園文化生活。
提高學生閱讀經典的興趣。
展示學生的.舞臺，發(fā)揮學生的特長。
配樂朗誦。
古今中外優(yōu)秀詩詞歌賦，經典散文。
脫稿，背全文；
口齒清晰，節(jié)奏準確，聲音響亮；
感情充沛；
配樂合適。
xx學生。
下周是班級選拔階段，每班選拔3—5個節(jié)目，周五例會前報楊主任處；
預賽將于下周二下午舉行，決賽將于周四下午舉行。
決賽中，全體師生參加。
考慮學生的服裝，整潔大方；
參與人數(shù)可單人、雙人、多人；
參與形式可以齊誦、領誦、表演背誦；
可輔助表演、舞蹈、道具、情景喜劇。
一等獎二名，二等獎四名；三等獎六名。
兩個優(yōu)秀節(jié)目輔導獎。
大學詩歌朗誦比賽策劃書篇六
3月21日是世界詩歌日，下面是本站為大家搜集整理的學校詩歌朗誦比賽策劃書，歡迎閱讀。
學校詩歌朗誦比賽策劃書(一)
一、活動目的
包括活動的主題、意義、國內外高校開展現(xiàn)狀、理論和實踐上的科學價值和推廣應用前景
本屆朗誦大賽是由新聞與傳播系“xx”朗誦藝術團(以下簡稱朗藝團)舉辦的，是在立足于新聞系特色的基礎之上，并在團委的大力支持下開展的一項的活動，旨在更好的活躍校園文化，服務學生生活，給廣大熱愛朗誦藝術的同學一個更好的展示平臺，一個實現(xiàn)自己夢想的機會。
本活動將采?。?/p>
參加本次活動的同學以個人或組為單位，進行朗誦。
前期面向全學校選拔優(yōu)秀的朗誦藝術愛好者。
中期對晉級選手進行專業(yè)朗誦技巧的培訓及節(jié)目彩排。
后期舉辦本次詩詞朗誦會的匯演。
優(yōu)秀朗誦者的朗誦表演需要對朗誦有較高的熱情和較強的聲音控制能力，更需要有高尚的職業(yè)道德，如果朗誦者缺乏這方面的相關知識，那么朗誦者就無法達到傳神的宗旨，他的聲音就無法感動聽眾，震撼心靈，朗誦者意喻傳達的主題思想便也不能表達得淋漓盡致。本次活動將邀請在職老師和資深主持人對成員進行培訓，這就極大的提高了我們活動的質量，保證我們的活動更好的達到預期目的。
通過本次詩詞朗誦會，我們將為為喜愛朗誦藝術的同學搭建一個展示自我風采以及結交同好者的平臺，培養(yǎng)他們接觸朗誦藝術、學習實踐，提高朗誦技巧和能力，積極引導他們以正確的價值觀詮釋、演繹他們朗誦的作品，培養(yǎng)他們積極參與社會實踐，提高朗誦氣質，培養(yǎng)他們的社會責任感，促進自身綜合素質的全面提高。
二、實施方案
活動內容、方式及預期效果
本次詩詞朗誦會以選拔、培訓的形式展開。活動分為初期選拔、選手培訓、彩排、匯演四個階段，所有的環(huán)節(jié)和過程均和朗誦者的相關素質和能力相聯(lián)系。此次活動本著“培養(yǎng)更多朗誦藝術人才，為工大校園文化活動錦上添花”的宗旨。通過舉辦這樣的活動，一方面可以豐富工大的校園活動，另一方面又可培養(yǎng)以及激發(fā)朗誦藝術愛好者的演繹技能，為工大的騰飛做好人才儲備。
活動進展計劃(包括起止時間及各階段內容)
大賽共分為初選、選手培訓、彩排、匯演四個階段
初賽：時間：四月下旬
征集范圍：有此愛好的全體在校學生
作品要求：內容健康，題材新穎，具有教育啟迪作用
參賽者要求：熱愛朗誦，敬業(yè)，能持之以恒的全體在校學生
培訓：時間：四月下旬
指導內容：對參加活動的同學進行專業(yè)的朗誦藝術表演培訓
排練：時間：四月二十五日
地點：xx
形式：按活動流程排練
決賽：時間：四月二十六日
地點：xx
具體內容：朗誦藝術表演
三、活動企劃書
活動名稱：紀念五四六十周年詩詞朗誦會
內容：比賽共分為初選、培訓、彩排、匯報演出四部分
初選：
時間：四月下旬
具體內容：參加本次活動的同學以個人或組為單位，本次活動的.形式主要以朗誦藝術表演為主。(要求：鼓勵原創(chuàng)，要有完整的文字稿作品，思想健、積極、活潑向上。形式多樣，要充分體現(xiàn)當代大學生的精神風貌。表現(xiàn)形式不限，展示手法自擬。另注明：每個參賽節(jié)目限制15分鐘以內。)
培訓：
時間：四月二十二日
地點：xx
形式：結合各位同學的特點和實際情況，對參加活動的同學進行專業(yè)的朗誦藝術表演培訓
彩排：
時間：四月二十四日
地點：xx
決賽：
時間：四月二十六日
地點：xx
活動內容：
朗誦藝術表演：鼓勵作品原創(chuàng)，朗誦表演大方得體、自然生動、細膩、有感情、充分把握作品特征，在語言表達方面要吐字清晰、語音標準。要求朗誦者反映的思想感情積極向上，符合當代大學生的思想特質，朗誦作品有新意，創(chuàng)造力和感染力。服裝要符合作品主題、合體、大方，背景音樂要能準確反映朗誦作品表達的內容及情感?？疾爝x手臨場應變、語言組織與觀眾交流與互動能力。
四、決賽活動流程
1.《沁園春·長沙》
第一章：五四時期的代表作品
《爐中煤》
《太陽吟》
《冰心的故事》
《向曾經的勇敢致意》
第二章：現(xiàn)代的愛國詩篇
《我驕傲，我是中國人》
《孩子，快抓緊媽媽的手》
《向五四青年敬禮》
第三章：青年人的詩篇
《我為少男少女們歌唱》
《冬天的雪》
《春天花會開》
12.合：《祖國，用青春的名義為你歌唱》
學校詩歌朗誦比賽策劃書(二)
一、活動宗旨
滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。經歷了六十一年的秋冬春夏，沐浴了六十一載的雨露朝霞，今天，共和國這條沖天騰飛的巨龍，正在叱咤時代的風云;今天，共和國這只威風凜凜的雄獅，正在舞動神州的雄風;今天，共和國這個古老而又文明的國度，剛過了她的六十一華誕!
云南經濟管理職業(yè)學院歷史悠久、傳承厚重。在祖國又過了一個生日的今天，也為進一步繼承愛國主義精神，弘揚獨特的學院文化，展現(xiàn)新時期經管院校的人知性、健康和時尚的精神氣質，多角度挖掘新時代大學生的魅力、潛力與創(chuàng)造力，經管院校學院特舉辦為祖國的配樂詩朗誦比賽。
二、組織機構
主辦單位：云南經濟管理職業(yè)學院
三、活動時間和地點
四、參與活動相關人員構成
1.云南經濟管理職業(yè)學院全體教職員。
2.云南經濟管理職業(yè)學院董事長，院長，以及系領導、老師及學生代表。
3.云南經濟管理職業(yè)學院全體同學。
4，云南經濟管理職業(yè)學院已退休的老教授代表。
五 、《1》活動籌備;橫幅：，策劃及主持人培訓，，
音響：、統(tǒng)計：，，評委另定。
《2》活動形式及內容：
1.參加對象： xx級全體學生
2. 朗誦內容：
3.參加班級自備伴奏帶，要求配樂。
4.選擇的內容要求健康向上。
5.隊列、朗讀、表演等形式各班自行設計。
6.服裝要統(tǒng)一，各班要提前做好準備
7.表演時間：八分鐘以內
六、評分標準：
1、內容健康，突出主題。
2、恰當、熟練地運用重音、停頓、語氣、語調、節(jié)奏等多種朗讀技巧。
3、聲音宏亮，感情真摯，充沛，具有較強的感染力。
4、參賽者服裝統(tǒng)一，儀態(tài)大方、自然。具有豐富的表演力。
5、配樂旋律與詩情配合協(xié)調。
七、評獎方式：
每個系段評出“最佳組織獎”、“最佳風采獎”各一個。
八、宣傳策劃
廣泛運用多種宣傳手段，充分調動各方面的積極性，全方位、多角度、寬口徑的將宣傳工作落實到實處：
1.可邀請云南省各大媒體對本次活動進行宣傳。
2.充分利用學院的學生會工作網站、學院的廣播站廣播、校報等校內媒體;
3.大量使用橫幅、展板、傳單等手段在校內人流量大的區(qū)域進行宣傳活動;
4.組織向相關各職能部門、院系及學院已退休老教授代表派送請柬。
學校詩歌朗誦比賽策劃書(三)
一、活動要求：
作品自選，主題鮮明，內容健康、積極向上;題材可為抒情、敘事、散文詩或抒情散文等;選手精神飽滿，感情豐富，有感染力，可以配樂朗誦，時間不超過3分鐘。
二、比賽時間：
六年級：12月16日(星期三)中午12：40—1：10
七年級：12月17日(星期四)中午12：40—1：10
八年級：12月18日(星期五)中午12：40—1：10
三、比賽地點：學校音樂教室(暫定)
四、評委組成：
六年級：z
七年級：z
八年級：z
錄像：z 場地布置：z
五、比賽組織形式：
本次活動六至八年級參加，以級部為單位進行比賽。每班選拔一人參加，分別決出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名三個獎次。
希望各級部、各班級積極配合，充分發(fā)動學生、組織學生參與比賽，為本屆“冬之韻”校園文化節(jié)的順利開展，做出積極努力。
學校詩歌朗誦比賽策劃書(四)
一、活動主題：青春飛揚
二、活動目的及意義：
通過開展中外經典詩文朗誦比賽，來弘揚文學藝術，營造文明高雅的校園文化氛圍，打造“誦讀國學經典，積淀文化底蘊” 的書香校園;讓同學們感受中國古代民族文化源遠流長，儒家思想博大精深，吸取民族精神的源頭活水，獲得古先圣賢的智慧之光;并且學會與圣賢為友，與經典同行，在熟讀成誦之中潛移默化，培養(yǎng)開朗豁達的性情，自強不息的人格，和諧誠信的品質，做有德之人。
三、朗誦籌備日程安排
節(jié)目編排 8月3 日 - 8月4日 選擇主持人， 8月6日 第一次節(jié)目審核， 8月9日第二次彩排，8月10日正式演出.
四、 朗誦的前期工作安排策劃：
1、場地音箱和舞臺燈光音響——團委徐玉軍
2、節(jié)目篩選確定———————節(jié)目組老師(團委、藝體老師)
3、主持人確定主持詞監(jiān)督———————————(團委舒福來老師)
4、 晚會節(jié)目單、開閉幕詞設計————(團委、舒福來老師)
5、歌碟、配樂的驗收與排序—————(團委趙遠)
6、所有橫幅、海報等宣傳品制作————宣傳部
7.嘉賓評委邀請———————————讀書會
9、舞臺設計————————————(梁錦祥總負責)
10、迎新晚會專題報道———————團委文學社
11、現(xiàn)場座位安排及秩序的維護——————政教科
五、活動時間：8月2日~ 8月10日 。
六、活動地點： 大禮堂
七、參加人員：全校師生
八、報名方式：
以各班為單位進行報名，并由各班班長將各班參賽人員名單及節(jié)目名單在截止日,統(tǒng)一上報校讀書會。
九、活動方式：
1、活動分為初賽和決賽，并由專業(yè)老師評審。
2、活動內容：.愛黨，愛國，愛家鄉(xiāng)、古詩詞、近現(xiàn)代詩文、外國詩文等等的朗誦。
3、活動形式：活動分為個人組、集體組、英語組。
(1)個人組：以一人為單位進行朗誦，朗誦可以有背景配樂增加氣氛，也可創(chuàng)新形式，作品主題鮮明突出，內容積極向上，朗誦時感情飽滿真摯，表達自然。
(2)集體組：以團體形式參與，表現(xiàn)形式可自由創(chuàng)新，可用傳統(tǒng)民族服飾、生動的表演形式來表達詩歌的內容和情感，也可結合書法、繪畫、跳舞等形式來表達作品內涵。
(3)英語組：以經典外國散文、故事作為主要朗誦題材，用流利的英語來表達詩歌的情感，表達形式可創(chuàng)新，可一人或組團參加。
十、獎項設置及安排：
第一名：1名 第二名：2名 第三名：2名 最佳創(chuàng)意獎：2名 最佳組織獎3名。
十一、詩歌朗誦比賽規(guī)則及評分標準：
1.本次詩歌朗誦比賽要求選手熱愛朗誦，熱愛文學，熱愛讀書。
2.比賽采用十分制，以去掉一個最高分和一個最低分后的平均分，作為選手成績，對照每條標準，評分精確到小數(shù)點保留兩位小數(shù)，決賽統(tǒng)計時去掉一個最高分，去掉一個最低分。
3.選手的上場順序由賽前抽簽決定
4.朗誦時間5--8鐘之內
5.評分標準：
(1).服裝整潔，衣著得體，與詩歌內容相協(xié)調，表演與朗誦融為一體
(2).精神飽滿，儀表大方，表情自然，肢體語言豐富得體，能展現(xiàn)選手良好的素質與形象。
體態(tài)儀表：2(分)
組織形式：2(分)
(1).朗誦形式富有創(chuàng)意，形式新穎，靈活多樣.
(2).上下場迅速有序，有禮貌.
朗誦技巧：6(分)
(1).愛黨，愛國，愛家鄉(xiāng)，主題分明突出，內容積極向上，思想性強，能表達對黨，對祖國，對家鄉(xiāng)的熱愛與贊美。
(2).感情飽滿真摯，動作表情自然，聲音洪亮優(yōu)美，吐字清晰，發(fā)音標準。
(3).朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，感染力，抑揚頓挫，節(jié)奏準確，語速適當?shù)?能與觀眾產生共鳴。
(4).情緒飽滿，朗誦投入，效果良好。
(一)評委:
1、評委必需公證嚴明，做到對錯分明。
2、評委必需熟知各題答案的正確。
3、評委要認真評判，不得錯評。
4、評委一時不能判定正誤時，要討論通過。
(二)參賽者
1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行。
2、賽者必須遵守比賽規(guī)則。
3、參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞，可在大賽結束后，向主辦單位提出申請，請求解決。
4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據(jù)情況，評委可討論后給予處理。
處理如下：
a. 對于初次抵抗者給予警告處理。
b. 對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應分數(shù)。
c. 對于三次抵抗者取消競賽資格。
(三)、關于競賽進程：
1、主持人宣布競賽開始。
2、介紹評委、參賽選手。
3、宣布評比規(guī)則，包括臺風，語音語調，儀表儀態(tài)，和應變能力等。
4、賽間休息——向觀眾提問(答對適當送禮品)
5、統(tǒng)計結果，主持人宣布結果。
(四) 比賽程序
1.評委及嘉賓入場
2.主持人致詞
3.主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手。
4.比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己。
5.評委點評并進行打分。
6.統(tǒng)計結果，主持人宣布結果;同時比賽結束。
補充注意事項：
最后成績的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象，則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進行。
學校詩歌朗誦比賽策劃書(五)
一、活動目的：為進一步活躍校園文化氣氛，豐富大學生課余生活，給同學們一個展示自已的舞臺，進一步營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的道德情操 ，啟發(fā)大學生的創(chuàng)作靈感，鍛煉同學們的口才能力，促進同學們之間的友誼和交流，同時為加強校園媒體之間的聯(lián)系，形成長期合作、定期交流、互派記者學習等機制，特舉行“詩歌朗誦比賽暨校園媒體聯(lián)盟”活動。
二、主辦單位：計科學院《同心園》編輯部和電信學院《鴿林》學 社
活動時間：xx年5月11日(初賽)——xx年5月18日 (決賽)
三、活動地點：南區(qū)活動中心
四、參賽人員：面向計科學院和電信學院全體同學 (要求：雙方學院大一每班最少要有一支參賽隊伍，大二可自由參與)可以是個人也可以是團隊參賽，團隊賽成員不得多于三人。
五、參賽形式：詩歌
六、主題：飛揚的青春(說明：大學是一個絢麗的舞臺，多姿多彩 是她的舞蹈;大學是人文一個的國都，自由嚴謹是她的元素，大學是一段激情燃燒的歲月，夢想和青春在這里起航。對于80、90的一代，關于大學，關于青春我們有太多感慨，又一次“五四”青年節(jié)到來之際，讓我們擁抱著五月花海，一起給理想插上翅膀，給夢想加油!詩歌可以圍繞青春、夢想、大學等展開)
七、要求：必須是原創(chuàng)(可以是自己發(fā)表過的)，作品一旦發(fā)現(xiàn)是抄襲即取消參賽資格(待定)。
八、比賽要求：要求使用漢語或英語朗誦，作品形式自由創(chuàng)新，主題鮮明突出，內容積極向上，朗誦感情飽滿真摯，表達自然，能反映詩歌的內涵。
九、獎項設置及安排：(擬定)
一等獎1名：榮譽證書每人一本 精美禮品(150元)每人一份
二等獎2名：榮譽證書每人一本 精美禮品(80元)每人一份
三等獎3名：榮譽證書每人一本 精美禮品每人(60元)一份
優(yōu)秀獎4名：榮譽證書每人一本 精美禮品每人(30元)一份
最佳風采獎1名：榮譽證書一本 精美禮品(30元)一份
最佳組織獎1名：榮譽證書一本 以班為單位
先進工作者2名：榮譽證書每人一個 精美禮品每人一份(社團內部)
同時獲獎作品將在計科學院院報以及電信學院院報上進行刊登(加稿費)。
獲獎證書由雙方學院同時簽章有效。
十、前期準備：
1. 比賽前開兩院工作會議，進行工作分工
2. 申請比賽場地，安排比賽時間地點。
3. 做好比賽前期宣傳工作，通知下發(fā)到每個班的宣傳委員，同時輔以海報等形式進行比賽活動的宣傳工作，最大程度讓每個人都知道這個比賽，積極參與進來。
4. 報名工作，各班確定好參賽人信息，報到主辦方(其中計科學院報到《同心園》編輯部處，電信學院報《鴿林》學社)。另外也接受個人報名，報名聯(lián)系人：
計科學院：王某某(158)
電信學院：劉某某(136)
5. 報名截止日期：xx年5月7日
6. 邀請嘉賓，評委。定好主持人、計時員、監(jiān)督員、記分員、后勤工作人員、宣傳采購員、拍照員。
7. 提前兩天統(tǒng)計報名名單及所需配樂，配樂以mp3格式上交。
十一、初賽程序：為保證進入決賽的作品的優(yōu)秀和選拔性，初賽將在上交作品中進行審評，與5月11日初賽，地點待定，進入決賽的選手抽簽決賽上臺順序。
十二、決賽程序：
1. 比賽活動前1小時工作人員進入比賽場地，，明確比賽進程和責任劃分、注意事項，并布置比賽場地，布置好比賽用桌。
2. 評委及嘉賓入場
3. 嘉賓致辭
4. 比賽環(huán)節(jié)：
a. 開場表演
b. 主持人宣布比賽規(guī)則 比賽開始
c. 第一組(5人)結束由《同心園》表演節(jié)目 統(tǒng)計分數(shù) 主持人宣布選手比賽成績
d. 第二組(5人)結束由《鴿林》表演節(jié)目 統(tǒng)計分數(shù) 主持人宣布選手比賽成績
5、比賽內容
a、選手須在詩歌朗誦前30秒完成自我介紹
b、朗誦時間2到4分鐘，計時員計時，超時舉手示意
5. 統(tǒng)計結果，主持人宣布結果;
6. 頒獎
十三、 經費預算：
1. 經費由雙方學院共同負擔
2. 南北區(qū)活動中心場地費----50元
3. 會場布置：200元
5. 10支簽字筆-----2*10=20元
6. 30瓶礦泉水-------1*30=30元
7. 11個精美禮品(具體還沒定，但會控制在100元之內)
8. 海報xx張，宣傳冊,邀請函，證書-----100元
9. 一等獎一名(100元) 二等獎兩名(160元) 三等獎三名(180元)優(yōu)秀獎四名(120元)最佳風采獎一名(30元)
10. 其他：100元
費用總計：共1170元(車費不計入內)
關于此次活動，文學社成員們抱有極大的熱情，相信通過我們的努力會將此次活動舉辦成功。
附錄：
評分規(guī)則：
1. 滿分為10分;
a) 作品內容健康向上，中心明確，緊扣活動主題;(3分)
b) 自我介紹(1分)
c) 朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理并增強了表達效果;5分)
d) 服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重;(1分)
2. 每位參賽選手朗誦結束后，評委即亮分，工作人員進行分數(shù)統(tǒng)計;
4. 朗誦內容：溫情或是激昂類詩歌,散文. 朗誦時間:2分鐘至4分鐘。
5. 最后成績的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象，則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進行。
6. 最佳組織獎由上交作品數(shù)和決賽作品數(shù)綜合評分評出。其中：上交作品數(shù)最多的得10分，以下依次遞減。為9分，8分……入圍決賽最多的一次為10分，9分，8分……拉拉隊分最高5分打分。最后總分最高的班級獲得最佳組織獎。
大學詩歌朗誦比賽策劃書篇七
為了配合學校完成“校園文化”規(guī)劃，努力推進和諧校園建設，營造良好學習環(huán)境，豐富廣大師生文化生活，提高學生的閱讀興趣，感受詩歌之美，啟發(fā)創(chuàng)作靈感，激發(fā)學習工作熱情。
二、比賽主題。
青春之美，祖國之美，抒發(fā)最真的情感。
三、舉辦單位。
求實高一語文組。
四、比賽時間安排。
1、20xx年9月9日下午第四節(jié)，初賽各班選拔4人。
2、20xx年9月20日下午第四節(jié)，復賽32強進16強。
3、20xx年9月22日下午第四節(jié)，決賽16強。
五、比賽地點。
1、初賽，5樓化學實驗室。
2、復賽，5樓化學實驗室。
3、決賽，辦公樓前廣場。
六、比賽及作品要求。
1、參賽對象為求實高中高一全體學生。
2、高一語文組宣傳組織報名，每班語文老師指導學生參加比賽，初賽每班推選4名學生。
3、參賽詩歌體裁包括新詩和舊體詩，題材不限，要求內容健康，格調不俗。
4、鼓勵原創(chuàng)。
5、比賽選手可使用背景音樂或背景動畫。
6、可以個人朗誦，也可兩人或團體組合朗誦。
7、參賽作品應統(tǒng)一由選手交到5樓高一語文辦公室。
8、參賽作品后面需附選手姓名、所在班級、配樂名稱。
七、報名方式。
1、各班學生報給本班學習委員，以班為單位統(tǒng)一報到5樓語文辦公室，各參賽選手將參賽作品和音樂或背景動畫上傳給趙老師，抽簽排序。
2、報名截止時間：20xx年9月8日。
八、比賽規(guī)則。
1、詩歌體裁不限。
2、時間一分鐘以上，五分鐘以內。
3、語言規(guī)范。
九、獎項設置。
設特、一、二等獎。特等獎3名，一等獎5名，二等獎8名。
十、評分規(guī)則。
感情把握到位，能夠真實傳達詩歌內容和情感。端莊大方，精神飽滿，姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象、直觀、靈活地表達演講內容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果，不矯揉造作，夸張別扭。
普通話標準，吐字清楚、準確，語言清亮、圓潤，語言生動、形象，語氣、語調、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚頓挫切合演講內容，舒心悅耳，聽眾產生強烈的情感共鳴。
詩歌內容積極健康向上。
十一、比賽流程。
1、主持人開場導語，介紹7位評委老師，2位計分老師。
2、宣布比賽規(guī)則。
3、比賽開始。
5、宣布比賽結果，頒獎。
6、領導講話。
7、結束語。
十二、注意事項。
1、比賽評委7人，評委入座前趙偉拓老師負責把評分表發(fā)給七位老師。
2、主持人4人，每班選出2人，然后從16人中選出4人，兩位女生、兩位男生。選手抽簽確定順序后，主持人開始按著作品順序寫串詞。主持人的串詞、走嘗服裝由朱麗霞老師負責。
3、進入決賽的選手于9月21日把音樂拷給趙潔老師。
4、9月21日下午第三節(jié)，所有進入決賽的選手和主持人到廣場，進行第一次走場，高一語文組老師必須到場，趙偉拓老師負責找學生辦板報、朱麗霞老師負責選手進場順序、柳麗老師負責點評、趙潔老師負責給每位選手放配樂。
5、9月22日下午第三節(jié)，所有進入決賽的選手和主持人到廣場進行第二次走場，主持人換好服裝，男生校服，女生裙子且化淡妝。
6、9月22日下午第四節(jié)比賽正式開始，趙偉拓老師負責準備證書，統(tǒng)籌全常朱麗霞老師負責選手進場，柳麗老師負責拍照，趙潔老師負責音樂。
7、經費預算：
大學詩歌朗誦比賽策劃書篇八
為營造更好的學習和使用普通話的氛圍，培養(yǎng)學生口語交際、演講朗誦和溝通能力，提高學生的自信心、競爭力，傳播傳統(tǒng)文化和人文知識，打造高雅、健康的校園文化生活，推進東營職業(yè)學院文化內涵建設，我院承辦20xx年學生技能大賽說課比賽，具體實施方案如下：
弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會主義核心價值觀。
本次大賽由東營職業(yè)學院實訓管理中心主辦，教師教育學院承辦。比賽領導小組及所設專門機構如下：
領導小組下設辦公室、裁判組、會務組、仲裁組。
（一）參賽對象。
東營職業(yè)學院全日制在校學生。
（二）比賽內容及形式。
誦讀內容以中華經典古詩文和現(xiàn)當代經典詩文為主，內容健康向上，體現(xiàn)中華美德和社會文明進步。（具體篇目可參照附件，但不局限于附件中所列篇目。）。
形式為普通話朗誦，可采用單獨、綜合、多重組合、復詠等表現(xiàn)手法?？蛇m當配合舞蹈、表演、演奏、書畫、特技等輔助手段烘托氛圍。
（三）評分規(guī)則。
比賽將按照“普通話標準40%、朗誦技巧及效果25%、儀容儀表15%、背景音樂10%、創(chuàng)新元素10%”的標準進行評定。如出現(xiàn)最終得分相同、名次并列等情況，則由評審查組合議后最終確定。
比賽采用現(xiàn)場打分制，每位選手比賽結束后，所有評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，其他評委的平均分即為選手的最終得分。比賽結果根據(jù)選手的得分排序，按規(guī)定比例確定等次和獎項。參賽選手因故未能參加比賽，即視為自動放棄比賽資格。
（四）獎勵辦法。
本次比賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
本次比賽分三個階段進行：
第一階段（20xx年4月20日--4月26日）：宣傳發(fā)動、組織報名。各班級要積極做好本次大賽的宣傳工作，廣泛動員感興趣、有特長的學生報名參加班級初賽。各班參加初賽學生不得少于班級人數(shù)的30%。
第二階段（20xx年4月26日—5月22日）：班級初賽。各班級要根據(jù)要求組織本班內讀書朗誦比賽，賽后每班推薦1個節(jié)目參加決賽。
第三階段（20xx年5月23日—28日）：校級決賽。各班級在初賽的.基礎上，根據(jù)分配名額上報參加校級決賽名單，決賽由教師教育學院教務科組織，決賽地點為六教416教室。
各班級應高度重視此讀書朗誦大賽，廣泛宣傳發(fā)動，精心組織實施班級初賽。請根據(jù)名額分配確定的限額，推薦出參加校級決賽的選手，并填寫參賽報名表，于5月23日前，將參賽報名表和背景音樂報學生會學習部。
大學詩歌朗誦比賽策劃書篇九
為喜迎中秋，弘揚中華民族燦爛文化，激發(fā)學生學習興趣，提高學生文學素養(yǎng)，我校決定在第2周星期一(9月8日)晚上舉辦“中國夢化中情中秋詩會”活動。
活動注意事項。
1.每班準備兩組選手參賽，班主任負責，語文老師協(xié)助。另外，由__老師負責，抽調部分教師或學生組織一個以迎中秋為主題的文藝節(jié)目。
2.教師集體朗誦節(jié)目由張江負責。其他朗誦或歌唱節(jié)目，教師可自由報名。
3.參賽形式不限，單人、多人組合均可;內容要求積極向上。
4.參加選手的名單及節(jié)目必須在本周星期四前(9月4日)報送德育__軍處，以便讓指導老師提前寫好串詞并訓練好節(jié)目主持人。
5.彩排將于9月4日下午在九年級集體辦公室進行。
二、獎項設置。
由校委會及語文教研組評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，分別積5分、3分、2分，由德育處計入班主任年終考核。獲獎同學由團委負責頒發(fā)獎品及榮譽證書。
三、工作安排。
指揮：
會場布置：
攝影宣傳：
入場指揮：
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大學詩歌朗誦比賽策劃書篇十
為進一步活躍校園文化氣氛，豐富同學的課余生活，給同學們一個展示自己的舞臺，營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的的情操，鍛煉同學們的口才、能力，促進同學們的友誼，以及加強大家之間的交流，激發(fā)同學們對“詩意的青春”的興趣，特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動。
詩意的青春。
藝術設計系所有學生。
xx年x月xx9：20，地點：設計樓。
注：無特殊原因活動時間不變。
藝術設計系宣傳部。
藝術設計系學生分會，及各班宣傳委員。
(1)可詢問電話。
(2)可到各班宣傳委員處報名。
(1)可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時可自行配樂。
(2)可以個人參加，也可以組成團隊參加(參加人數(shù)不限)。
(2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題，主題鮮明突出，形式新穎，內容積極向上。
(3)朗誦時感情要真摯，富有感染力，表達自然，能反映詩歌中的情感和主題。
評分標準：
(一)總分100分。
(1)參賽者儀表，氣質，總體印象;15分。
(2)情感豐富、有感染力;30分。
脫稿朗誦;5分。
吐字清晰、普通話標準;25分。
語速適中、朗誦流利連貫;20分。
原創(chuàng)詩歌;5分。
獎項設置：
一等獎一名。
二等獎兩名。
三等獎三名。
(可獲榮譽證書及其它獎品)。
注：原創(chuàng)作品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報上并給予素拓分。
(一)評委。
評委必須公正嚴明，做到公平公正。
嚴格掌握評判標準，以參賽者真實的實力和水平作為評判的依據(jù)。
在評選活動結束后，評委不得修改選手的成績。
(二)參賽者。
參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定，不得有反對的言行。
參賽者必須遵守比賽規(guī)則。
參賽者對主持人、評委產生不滿時不得當場頂撞，可在大賽結局后，向主辦部門提出申請，請求解決。
參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人安排依次上臺朗誦。
關于競賽流程。
評委及嘉賓入場。
主持人致詞宣布競賽開始。
主持人介紹評委，及到場嘉賓。
主持人宣布比賽規(guī)則，包括評分標準。
參賽選手候場開始比賽(比賽環(huán)節(jié)中選手必須在詩歌朗誦前進行自我介紹)。
評委在每個選手朗誦后進行點評和評分。
統(tǒng)計結果，主持人宣布比賽結果。
主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎，宣布比賽結束。
將比賽中優(yōu)秀的原創(chuàng)詩歌刊登在系報上，由系記者站報道此次詩歌朗誦比賽。
資料打印費：10元。
礦泉水：15元。
紙筆費：10元。
獎品費：150元合計185元。
宣傳和通知傳達務必到位。
工作人員要在活動之前把一切工作做好。
參賽者準時出席。
工作人員需佩戴工作證。
大學詩歌朗誦比賽策劃書篇十一
為了更好的弘揚中國的傳統(tǒng)文化，陶冶學生的藝術情操，進一步促進。
詩詞。
朗誦藝術的發(fā)展，營造良好的校園人文氣息，讓詩詞愛好者們相聚今夜，以詩會友，百家爭鳴，共享詩詞嘉年華現(xiàn)決定舉辦集美大學第七屆“歐洲嘉年華”學生大型詩詞朗誦大賽。
二、活動主題。
來自五湖四海的詩文愛好者相聚于今夜，帶著十二大地域的特色文化，以詩會友，以文抒情，共享文化的交流與碰撞所帶來的文化盛宴。
三、活動簡介。
集美大學學生大型詩詞朗誦比賽是集美大學每年一度的大型學生活動，是一個為文學愛好者、朗誦愛好者提供切磋交流機會以及展現(xiàn)學生自我風采的大型活動?；顒訁⑴c面覆蓋全校21個學院，八大片區(qū)，宣傳工作總共分為三期，宣傳方式包括書面刊物、網站宣傳、校電臺宣傳、海報宣傳、團委進行的班級推廣以及擺點宣傳等幾種傳統(tǒng)的宣傳方式，覆蓋校園生活的方方面面。因此，參賽選手不論在數(shù)量還是在質量上都是一流的，通過幾年來對活動宣傳以及活動質量的不懈努力，詩詞朗誦比賽已經一躍成為校級經典活動，在全校師生群體中擁有良好的口碑。為弘揚我國傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)地方特色，與其他地方的文化進行交流和碰撞，這不僅能表現(xiàn)出各自的地方特色還能顯現(xiàn)出集美大學海納百川氣魄和博采眾長的校園風貌，特舉辦一場地域文化詩詞朗誦大賽來展現(xiàn)集美大學的博大精深的歷史底蘊和融會貫通的辦學特色。也借此契機，以文會友，以聲共鳴，暢想集大學子青春夢想!
四、活動相關事宜。
(1)參賽對象:集美大學在校學生。
參賽形式:單人朗誦、雙人朗誦(男女)、群體朗誦、配樂朗誦、伴舞朗誦、情景朗誦等。
參賽須知:誦讀內容應以富有特色的名人名作為主并以“地域文化”為主題。
獎項設置:一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名，優(yōu)秀獎6名。
(2)報名及咨詢時間:即日起至9月17號(暫定)。
(3)報名咨詢方式:辦公室電話:劉松泉老師。
(4)負責人:陳杰。
(5)比賽時間:預賽——9月27日19:00—22:00(文學院建發(fā)樓)。
復賽——10月1019:00—22:00(文學院文匯閣)。
決賽——10月29日19:00—22:00(集美大學月明樓)。
五、具體活動策劃。
(一)前期準備。
第一組(宣傳工作):由宣傳部負責，做好宣傳橫幅(歡迎贊助單位提供)、宣傳板、宣傳海報、幕布等工作。(海報時間:9月1日—9月20日)。
第二組(。
邀請函。
制作與分發(fā)):由辦公室負責制作邀請函。由文藝部成員負責分發(fā)邀請函到各個學院分團委，并由學生會全體成員共同實施。
第三組(活動材料):由辦公室負責作品集與節(jié)目單。由文藝部成員負責材料、獎品等所需物品的購買。
第四期(媒體宣傳):由文藝部成員負責聯(lián)系電臺，初賽前一周每日定時在校廣播電臺播出此次活動的內容、規(guī)則。
第五期(主持稿):由記者團成員負責撰寫主持稿。
第六期(選手視頻):由文藝部成員負責拍攝賽前花絮及選手感言。
(二)預賽準備。
1、預賽前兩天進行比賽順序的抽簽。
2、預賽當天，選手提前半小時入場，試放朗誦配樂。
3、比賽當天，所有工作人員提前兩個小時到場，熟悉會場環(huán)境進行，并做好充分的準備工作。
4、催場人員在預賽中主要起各個選手間的銜接作用，力求比賽快速、不拖沓地進行。
5、在所有參賽選手出場完畢，統(tǒng)計得出比賽結果期間，邀請評委對預賽進行總結。
(三)復賽流程。
(四)決賽流程。
1、賽前播放歐洲之星嘉年華的宣傳片以及選手風采視頻。
2、主持人致。
開場白。
3、選手開場展示風采。
4、比賽正式開始(選手朗誦中配有伴舞，書法，古琴，古箏等)。
5、中場表演(第六個節(jié)目結束時):舞蹈表演贊助單位游戲競猜抽獎環(huán)節(jié)。
6、繼續(xù)比賽進程。
7、第十二個節(jié)目結束后第二輪的抽獎環(huán)節(jié)。
8、請評委點評。
9、請商家進行總結發(fā)言和點評。
10、公布比賽結果。
11、領導、贊助商頒獎。
(五)決賽工作安排(包括彩排)。
1、現(xiàn)場總負責人1名。
2、場監(jiān)1名——負責人員安排(發(fā)放工作證件)。
3、藝術總監(jiān)1名——負責彩排及決賽的舞臺效果。
4、音控組——負責主控臺的操作。
5、燈光組——負責追光和配合舞美進行燈光的調控來增添舞美效果。
6、宣傳組——負責舞臺水墨畫或水彩畫舞臺背景的搭建。
7、簽到組——共3人，一人負責工作人員，一人負責選手，另一人負責聯(lián)絡缺勤人員。
8、引導組——由禮儀隊負責選手以及嘉賓的引導。
9、催場組——預先通知下一組比賽人員，保證比賽連貫性。
10、機動組——a.發(fā)放節(jié)目單b.現(xiàn)場秩序的維護。
11、控麥組——負責麥克風的定位與開關。
12、道具組——負責整場比賽所要用到的道具。
六、評分標準。
1、緊扣主題，內容充實，立意新穎，文字優(yōu)美(2.8分)。
2、表述清楚，語言流暢，聲情并茂(3.5分)。
3、聲音洪亮，普通話標準流利(2分)。
4、服裝整潔，儀表端莊(1分)。
5、時間限制每人4分鐘(0.5分)。
6、詩詞朗誦搭配的整體舞臺效果(0.2分)。
注:總分10分，鼓勵配樂、伴舞、情景等適當加分。
七、主辦單位。
共青團集美大學委員會文學院。
八、承辦單位。
集美大學文學院分團委。
集美大學文學院學生會。
九、贊助單位。
歐洲嘉年華。
一、活動目的：
為進一步活躍校園文化氣氛，豐富同學的課余生活，給同學們一個展示自己的舞臺，營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的的情操，鍛煉同學們的口才、能力，促進同學們的友誼，以及加強大家之間的交流，激發(fā)同學們對“詩意的青春”的興趣，特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動。
二、活動的主題：
詩意的青春。
三、活動的對象：
藝術設計系所有學生。
四、活動時間和地點：
xx年x月xx9：20，地點：設計樓。
注：無特殊原因活動時間不變。
五、主辦部門：
藝術設計系宣傳部。
六、活動協(xié)助部門：
藝術設計系學生分會，及各班宣傳委員。
七、報名形式：
(1)可詢問電話。
(2)可到各班宣傳委員處報名。
八、參加形式：
(1)可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時可自行配樂。
(2)可以個人參加，也可以組成團隊參加(參加人數(shù)不限)。
九、比賽要求：
(2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題，主題鮮明突出，形式新穎，內容積極向上。
(3)朗誦時感情要真摯，富有感染力，表達自然，能反映詩歌中的情感和主題。
評分標準：
(一)總分100分。
(1)參賽者儀表，氣質，總體印象;15分。
(2)情感豐富、有感染力;30分。
脫稿朗誦;5分。
吐字清晰、普通話標準;25分。
語速適中、朗誦流利連貫;20分。
原創(chuàng)詩歌;5分。
獎項設置：
一等獎一名。
二等獎兩名。
三等獎三名。
(可獲榮譽證書及其它獎品)。
注：原創(chuàng)作品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報上并給予素拓分。
十、比賽規(guī)則和說明：
(一)評委。
評委必須公正嚴明，做到公平公正。
嚴格掌握評判標準，以參賽者真實的實力和水平作為評判的依據(jù)。
在評選活動結束后，評委不得修改選手的成績。
(二)參賽者。
參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定，不得有反對的言行。
參賽者必須遵守比賽規(guī)則。
參賽者對主持人、評委產生不滿時不得當場頂撞，可在大賽結局后，向主辦部門提出申請，請求解決。
參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人安排依次上臺朗誦。
關于競賽流程。
評委及嘉賓入場。
主持人致詞宣布競賽開始。
主持人介紹評委，及到場嘉賓。
主持人宣布比賽規(guī)則，包括評分標準。
參賽選手候場開始比賽(比賽環(huán)節(jié)中選手必須在詩歌朗誦前進行。
自我介紹。
)
評委在每個選手朗誦后進行點評和評分。
統(tǒng)計結果，主持人宣布比賽結果。
主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎，宣布比賽結束。
將比賽中優(yōu)秀的原創(chuàng)詩歌刊登在系報上，由系記者站報道此次詩歌朗誦比賽。
十一、經費預算：
資料打印費：10元。
礦泉水：15元。
紙筆費：10元。
獎品費：150元合計185元。
十二、注意事項。
宣傳和通知傳達務必到位。
工作人員要在活動之前把一切工作做好。
參賽者準時出席。
工作人員需佩戴工作證。
大學詩歌朗誦比賽策劃書篇十二
1、通過慶祝祖國的生日，培養(yǎng)隊員們的愛國主義熱情，使隊員們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。
2、通過詩文朗誦比賽，增強隊員們的文學修養(yǎng)，培養(yǎng)隊員們的審美情趣，使他們的心靈在優(yōu)美的誦讀中得到凈化，在和諧的韻律中接受洗滌。
3、通過豐富多彩的文娛演出，展示新一代少先隊員蓬勃向上、多才多藝的精神風貌，展示隊員們對祖國母親的無比熱愛。
學校操場。
1、每班各出兩個節(jié)目，其中一個為詩文朗誦（集體、個人均可），另一個自選（歌唱、舞蹈、小品、相聲），所有節(jié)目請在本周五放學之前報給夏麗梅老師。（注：一年級不參加詩文朗誦比賽，各出兩個節(jié)目）。
2、詩文朗誦比賽分低中高三個年級段設獎：（該項指導老師請語文老師擔任）。
二年級組：一等獎1名；二等獎1名。
中年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。
高年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。
評委：xxx。
評分方法：評分采取百分制，去掉一個最高分去掉一個最低分結算總分，再取其平均分，平均分保留兩位小數(shù)。
3、自選節(jié)目不設獎，但各班主任老師要認真指導，保證節(jié)目內容健康向上，洋溢喜慶色彩，適合舞臺演出。
4、本方案如有不足之處，歡迎各位老師在本周五之前提出寶貴建議。
大學詩歌朗誦比賽策劃書篇十三
為了更好的弘揚中國的傳統(tǒng)文化，陶冶學生的藝術情操，進一步促進詩詞朗誦藝術的發(fā)展，營造良好的校園人文氣息，讓詩詞愛好者們相聚今夜，以詩會友，百家爭鳴，共享詩詞嘉年華現(xiàn)決定舉辦集美大學第七屆“歐洲嘉年華”學生大型詩詞朗誦大賽。
二、活動主題。
來自五湖四海的詩文愛好者相聚于今夜，帶著十二大地域的特色文化，以詩會友，以文抒情，共享文化的交流與碰撞所帶來的文化盛宴。
三、活動簡介。
集美大學學生大型詩詞朗誦比賽是集美大學每年一度的大型學生活動，是一個為文學愛好者、朗誦愛好者提供切磋交流機會以及展現(xiàn)學生自我風采的大型活動?；顒訁⑴c面覆蓋全校21個學院，八大片區(qū)，宣傳工作總共分為三期，宣傳方式包括書面刊物、網站宣傳、校電臺宣傳、海報宣傳、團委進行的班級推廣以及擺點宣傳等幾種傳統(tǒng)的宣傳方式，覆蓋校園生活的方方面面。因此，參賽選手不論在數(shù)量還是在質量上都是一流的，通過幾年來對活動宣傳以及活動質量的不懈努力，詩詞朗誦比賽已經一躍成為校級經典活動，在全校師生群體中擁有良好的口碑。為弘揚我國傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)地方特色，與其他地方的文化進行交流和碰撞，這不僅能表現(xiàn)出各自的地方特色還能顯現(xiàn)出集美大學海納百川氣魄和博采眾長的校園風貌，特舉辦一場地域文化詩詞朗誦大賽來展現(xiàn)集美大學的博大精深的歷史底蘊和融會貫通的辦學特色。也借此契機，以文會友，以聲共鳴，暢想集大學子青春夢想!
四、活動相關事宜。
(1)參賽對象:集美大學在校學生。
參賽形式:單人朗誦、雙人朗誦(男女)、群體朗誦、配樂朗誦、伴舞朗誦、情景朗誦等。
參賽須知:誦讀內容應以富有特色的名人名作為主并以“地域文化”為主題。
獎項設置:一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名，優(yōu)秀獎6名。
(2)報名及咨詢時間:即日起至9月17號(暫定)。
(3)報名咨詢方式:辦公室電話:6180674劉松泉老師。
(4)負責人:陳杰。
(5)比賽時間:預賽——9月27日19:00—22:00(文學院建發(fā)樓)。
復賽——10月1019:00—22:00(文學院文匯閣)。
決賽——10月29日19:00—22:00(集美大學月明樓)。
五、具體活動策劃。
(一)前期準備。
第一組(宣傳工作):由宣傳部負責，做好宣傳橫幅(歡迎贊助單位提供)、宣傳板、宣傳海報、幕布等工作。(海報時間:9月1日—9月20日)。
第二組(邀請函制作與分發(fā)):由辦公室負責制作邀請函。由文藝部成員負責分發(fā)邀請函到各個學院分團委，并由學生會全體成員共同實施。
第三組(活動材料):由辦公室負責作品集與節(jié)目單。由文藝部成員負責材料、獎品等所需物品的購買。
第四期(媒體宣傳):由文藝部成員負責聯(lián)系電臺，初賽前一周每日定時在校廣播電臺播出此次活動的內容、規(guī)則。
第五期(主持稿):由記者團成員負責撰寫主持稿。
第六期(選手視頻):由文藝部成員負責拍攝賽前花絮及選手感言。
(二)預賽準備。
1、預賽前兩天進行比賽順序的抽簽。
2、預賽當天，選手提前半小時入場，試放朗誦配樂。
3、比賽當天，所有工作人員提前兩個小時到場，熟悉會場環(huán)境進行，并做好充分的準備工作。
4、催場人員在預賽中主要起各個選手間的銜接作用，力求比賽快速、不拖沓地進行。
5、在所有參賽選手出場完畢，統(tǒng)計得出比賽結果期間，邀請評委對預賽進行總結。
(三)復賽流程。
(四)決賽流程。
1、賽前播放歐洲之星嘉年華的宣傳片以及選手風采視頻。
2、主持人致開場白。
3、選手開場展示風采。
4、比賽正式開始(選手朗誦中配有伴舞，書法，古琴，古箏等)。
5、中場表演(第六個節(jié)目結束時):舞蹈表演贊助單位游戲競猜抽獎環(huán)節(jié)。
6、繼續(xù)比賽進程。
7、第十二個節(jié)目結束后第二輪的抽獎環(huán)節(jié)。
8、請評委點評。
9、請商家進行總結發(fā)言和點評。
10、公布比賽結果。
11、領導、贊助商頒獎。
(五)決賽工作安排(包括彩排)。
1、現(xiàn)場總負責人1名。
2、場監(jiān)1名——負責人員安排(發(fā)放工作證件)。
3、藝術總監(jiān)1名——負責彩排及決賽的舞臺效果。
4、音控組——負責主控臺的操作。
5、燈光組——負責追光和配合舞美進行燈光的調控來增添舞美效果。
6、宣傳組——負責舞臺水墨畫或水彩畫舞臺背景的搭建。
7、簽到組——共3人，一人負責工作人員，一人負責選手，另一人負責聯(lián)絡缺勤人員。
8、引導組——由禮儀隊負責選手以及嘉賓的引導。
9、催場組——預先通知下一組比賽人員，保證比賽連貫性。
10、機動組——a.發(fā)放節(jié)目單b.現(xiàn)場秩序的維護。
11、控麥組——負責麥克風的定位與開關。
12、道具組——負責整場比賽所要用到的道具。
六、評分標準。
1、緊扣主題，內容充實，立意新穎，文字優(yōu)美(2.8分)。
2、表述清楚，語言流暢，聲情并茂(3.5分)。
3、聲音洪亮，普通話標準流利(2分)。
4、服裝整潔，儀表端莊(1分)。
5、時間限制每人4分鐘(0.5分)。
6、詩詞朗誦搭配的整體舞臺效果(0.2分)。
注:總分10分，鼓勵配樂、伴舞、情景等適當加分。
七、主辦單位。
共青團集美大學委員會文學院。
八、承辦單位。
集美大學文學院分團委。
集美大學文學院學生會。
九、贊助單位。
大學詩歌朗誦比賽策劃書篇十四
本次詩詞朗誦會以選拔、培訓的形式展開?；顒臃譃槌跗谶x拔、選手培訓、彩排、匯演四個階段，所有的環(huán)節(jié)和過程均和朗誦者的相關素質和能力相聯(lián)系。此次活動本著“培養(yǎng)更多朗誦藝術人才，為工大校園文化活動錦上添花”的宗旨。通過舉辦這樣的活動，一方面可以豐富工大的校園活動，另一方面又可培養(yǎng)以及激發(fā)朗誦藝術愛好者的演繹技能，為工大的騰飛做好人才儲備。
活動進展計劃(包括起止時間及各階段內容)。
大賽共分為初選、選手培訓、彩排、匯演四個階段。
初賽：時間：四月下旬。
征集范圍：有此愛好的全體在校學生。
作品要求：內容健康，題材新穎，具有教育啟迪作用。
參賽者要求：熱愛朗誦，敬業(yè)，能持之以恒的全體在校學生。
培訓：時間：四月下旬。
指導內容：對參加活動的同學進行專業(yè)的朗誦藝術表演培訓。
排練：時間：四月二十五日。
地點：xx。
形式：按活動流程排練。
決賽：時間：四月二十六日。
地點：xx。
具體內容：朗誦藝術表演。
大學詩歌朗誦比賽策劃書篇十五
為弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，豐富孩子們的課余生活，提高學生的朗誦水平，同時進一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感，而開展以“感恩”為主題的`詩歌朗誦的活動。讓孩子們在活動中體會感恩的涵義，從小學會感恩，學會愛與被愛，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母、老師和社會，在感恩的情感中體驗愛的真諦。
要求以純音樂為背景朗誦詩歌。詩歌以歌頌祖國、感恩親情、友情、師生情等美好生活為主要內容，鼓勵原創(chuàng)作品。背景音樂必須是純音樂，音樂與詩歌應該相協(xié)調，自帶光碟或自己配樂或他人伴奏。
七八年級全體學生
以班級為單位組織報名，各班級上報1部參賽作品。每部作品限時3x5分鐘。
1、比賽時間：3月13日（周二）晚上
2、比賽地點：會議室
主持人：張琦悅、王一薄
評委：吳成麗、張明玉
計分：王歡鳳、張培娟
會場秩序維持：謝亞楠
本次比賽計分采用百分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取得的平均分為最后得分。具體評分標準如下：
（一）朗誦內容50%：所選作品內容積極、健康，以主旋律題材為主；朗誦時間不超過5分鐘。
（二）字音10%：普通話標準、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮，獨誦、團體誦的和諧度、對詩中情味的掌握及展現(xiàn)。
（三）技巧20%：朗誦感情豐富，起伏處理到位，動作表情協(xié)調自然。形式新穎、令人耳目一新。
（四）個人、團隊精神10%：包含個人精神面貌和整體默契以及各個隊員的融入程度。
（五）脫稿10％：全文背誦。八、獎勵本次比賽設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
大學詩歌朗誦比賽策劃書篇十六
二、朗誦主題：“成長從心開始”。
三、活動意義：為了建設和諧校園，為了豐富校園文化生活，展示青春活力，弘揚漢語精神，增長普通話水平，營造校園氛圍，感受詩歌魅力，給同學們一個展示自我的平臺。
四、活動目的：提高同學們的文化素養(yǎng)，激發(fā)學生對詩歌的`熱愛，陶冶同學們的理想情操，活躍校園文化。
五、活動形式：比賽以班級為單位，對班級進行抽簽，安排比賽的順序。比賽規(guī)則：朗誦時間不得超過5分鐘。
六、活動對象：全校學生。
七、活動時間：20xx年5月份。
八、活動流程：（選手上臺朗誦時，請后一組選手做好準備，到講臺繞側進）。
1、主持人開場白，宣布本次朗誦比賽正式開始；
2、專業(yè)老師對本次活動進行指導；
3、主持人介紹各位評委，并宣讀評分標準；
5、各位選手按順序上臺進行比賽（中間可以觀眾小額獎互動環(huán)節(jié)，也可以讓人唱。
6、由評委老師代表對本次活動進行總結。
7、主持人宣布各位選手最后得分，頒發(fā)證書及獎品并宣布本次選拔賽圓滿結束。
九、活動前準備工作。
1、主辦者：政教處。
2、比賽選男女主持人各一名：趙文、張怡萍。
3、評委（6人）：文付華、郭小娟、何志剛、廖恒星、黃立紅、周楚青。
4、統(tǒng)計整理數(shù)據(jù)：黃海梅和秦獻杰。
5、拍照：吳一鋒。
十、本次比賽設低、中、高年級一等獎一名、二等獎一名、三等獎兩名。
1、低年級：一、二、三年級。
2、中年級：四、五、六年級。
3、高年級：七、八和九年級。
20xx年9月28日。
大學詩歌朗誦比賽策劃書篇十七
二、活動地點。
中學操場。
三、活動時間。
__年4月28日—4月30日。
四、活動目的。
2、陶冶學生的藝術情操，進一步促進朗誦藝術的發(fā)展，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。
五、預期目標：
1、激發(fā)學生閱讀詩歌的興趣；
2、提高學生朗誦水平；
3、培養(yǎng)學生對詩歌的欣賞能力。
六、活動要求。
1、先各班舉行初賽，每班總分前三名進入決賽；
2、所選詩歌，思想內容應積極向上；
3、運用普通話，聲音洪亮；
4、語氣、語調適當，重音、節(jié)奏恰當；
5、表達感情準確、自然；
6、每位參賽者朗誦時間3—5分鐘；（超時扣分）。
7、詩歌要求背誦，能脫稿朗誦。（可以配樂背誦）。
七、獎勵辦法。
同年級評比分設一、二、三等獎：
1、高一年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；
2、高二年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；
3、高三年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
八、活動計劃。
1、4月1日—8日，制定活動方案，征求領導意見；
5、4月23日—24日，各班上報參賽者名單及參賽作品；
大學詩歌朗誦比賽策劃書篇十八
—、主辦單位：
文學社。
二、活動時間：
三、活動地點：
四、參加人員：
五、報名形式：
六、參賽形式：
七、比賽形式：
八、獎項設置及安排。
冠軍獎：獎金：cc元或實物榮譽證書每人一個精美禮品每人一份。
亞軍獎：獎金：cc元或實物榮譽證書每人一個精美禮品每人一份。
季軍獎：獎金：cc元或實物榮譽證書每人一個精美禮品每人一份。
優(yōu)秀策劃獎：2名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份。
最佳組織獎：2名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份。
先進工作者：cc名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份。
九、比賽規(guī)則的說明。
（一）評委。
1、評委必需公證嚴明，做到對錯分明；
2、評委必需熟知各題答案的`正確性；
3、評委要認真評判，不得錯評；
4、評委一時不能判定正誤時，要討論通過；
（二）參賽者。
1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；
2、賽者必須遵守比賽規(guī)則；
4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據(jù)情況，評委可討論后給予處理，處理如下：
a.對于初次抵抗者給予警告處理；
b.對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應分數(shù)；
c.對于三次抵抗者取消競賽資格。
（三）、關于競賽進程。
1、主持人宣布競賽開始；2、介紹評委、參賽選手；
3、宣布評比規(guī)則，包括臺風，語音語調，儀表儀態(tài)，和應變能力等；
4、參賽選手預備；
5、賽間休息——向觀眾提問（答對適當送禮品）。
6、統(tǒng)計結果，主持人宣布結果；
（四）比賽程序。
1．評委及嘉賓入場。
2．主持人致詞。
3．主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手，
4．比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己。
5．評委點評并進行打分。
6．統(tǒng)計結果，主持人宣布結果；同時比賽結束。
補充注意事項：
1、除特。
別說明外，需在三分內演講結束，若超過時間由計時人員舉手示意。
2、最后成績的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象，則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進行。
大學詩歌朗誦比賽策劃書篇十九
為慶祝祖國_歲生日，陶冶學生藝術情操，提升學生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經學校研究決定，將在國慶節(jié)到來之際開展以“愛國、愛校、愛家”為主題的詩歌朗誦比賽活動，為使活動有序高質地進行，特制定本活動方案。
一、內容和形式參考。
1、內容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩，倡導結合實際的創(chuàng)作。
2、形式可多樣，可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，可適當配音樂和表演（音樂拷到ftp“國慶節(jié)詩歌朗誦”文件夾里，文件名為班級名），形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導脫稿朗誦，脫稿的將進行適當?shù)募臃?。每個節(jié)目的時間不超過5分鐘。
二、活動的有關事項如下：
1、參加對象：全體學生。
2、程序：9月21日始選體裁、內容和形式，選定朗誦人員并組織排練；9月26日把參賽節(jié)目表按年級報德育處，德育處將在9月28日組織抽簽，確定比賽出場順序。9月30日下午正式比賽。比賽結束后，將朗誦的作品交至德育處存檔。
3、比賽時間：20__年9月30日下午午1：40—4：10。
4、比賽地點：東操場。
5、會場布置：蔣校長賀主任趙主任。
6、會場秩序：學生會當日值日同學各班班主任。
7、主持：李老師組織培訓主持人（在初二學生中薦選）。
8、音效、攝像：張主任。
9、評委：非班主任語文老師。
10、統(tǒng)分：賀主任、閆主任。
11、頒獎：高校長、蔣校長、趙主任、薛主任。
12、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當場進行分析評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個節(jié)目開始亮分。
13、獎項設置：評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎6名。分別給該班加3分、2.5分、2分。其他參賽班級各加1分。
三、其他注意事項。
1、參賽選手必須遵守相關規(guī)定，按時參加開會、抽簽、比賽。
2、選手參賽必須使用普通話，倡導脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。
3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內，如果超時或不足，評委將適當扣分。
4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進行，選手上場遲到1分鐘視為棄權。
5、參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。
6、全體學生要遵守會場紀律，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，沒有班主任準許不得提前退場或中途走動。
大學詩歌朗誦比賽策劃書篇二十
一、活動目的：
給每個學生提供參與朗誦活動的機會，激發(fā)學生對朗誦藝術的興趣；在活動中使學生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力；培養(yǎng)學生的合作精神，鍛煉他們熱愛集體主義的情懷；同時也為了在全校范圍內大力宣傳普通話，加大推普力度。
二、活動主題：誦讀千古美文，爭做博學少年。
三、比賽要求：
1 、所選詩詞內容脫稿朗誦，限時三分鐘。
2 、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。從詩詞內容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。
3 、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。
4 、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
四、參賽對象：全校學生。
五、比賽時間：xx年5月5日
六、比賽地點：學校大會堂。
七、比賽內容：參見《小學生必讀古詩》。
八、比賽評委：葉翡秦毅鄧紅喜及五位語文組長。
九、評分方法：滿分為100分，去掉一個最高分和一個最低分，求平均分。
十、獎勵方法：本次比賽按分值高低評出一等獎2名；二等獎3名；三等獎3名。
附：評分細則
一、評委評分標準：
1 、語音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓；30分
2 、語速：朗誦抑揚頓挫、輕重緩急適宜；30分
3 、臺風：具有較強的感染力，能引起聽眾共鳴；20分
4 、儀態(tài)：精神飽滿、動作得體、衣著統(tǒng)一整齊；出隊、退隊整齊無聲。 20分
二、評分辦法：
每班參賽選手朗誦后，評委根據(jù)整體印象評分。
大學詩歌朗誦比賽策劃書篇二十一
一、活動目的：
為豐富校園文化生活，營造一個健康、文明、禮儀的校園生活；同時為發(fā)展和提高我校學生的誦讀能力，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感，提高學生素養(yǎng)，我校特舉辦“文明·勵志”詩歌朗誦比賽。
二、活動主題：“勵志·文明·禮儀”
三、活動時間、地點：
比賽時間：20xx年4月8日下午1：00。
地點：
四、活動對象：全體學生。
五、比賽要求：
1．各班級準備一個節(jié)目參賽。
2．節(jié)目要求：節(jié)目內容積極向上，節(jié)目形式力求多樣化，主題要突出。
3．節(jié)目道具、服裝等各班級負責準備。
4．要求配上背景音樂，各班自己準備好音樂u盤或是光盤，交到8（3）班溫茹茹處。
六、人員安排：
組長。
副組長。
評委。
統(tǒng)記：七年級。
八年級。
九年級。
攝影。
舞臺布置。
舞臺總監(jiān)。
維持秩序：
班級秩序。
進退場秩序。
七、評分細則：
（一）主題內容（2分）。
1、內容（1分）：題材不限，內容健康向上；充實生動，有真情實意。
2、主題（1分）：青春、勵志、成長。
（二）普通話（4分）。
1、發(fā)音（2分）：語音準確2分，較準確1．8分，
基本準確1．5分，不準確不得分。
2、語速（1分）：語速恰當、聲音洪亮，表達自然流暢1分，
因不熟練，每停頓一次扣0．1分。
節(jié)奏（1分）：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情1分；
節(jié)奏鮮明，基本有感情0．8分。
（三）表達（3分）。
1、表達（1分）：表達自然得體，動作恰當1分，
表達較為自然大方，動作設計合理0．8分，
表達基本自然，動作較少0．6分。
2、感情（1分）：處理得當1分，處理一般0．6分。
3、感召力（1分）：富有創(chuàng)意，引人入勝1分；
有創(chuàng)意，有一定感召力0．8分。
（四）臺風（1分）。
1、上下場致意、答謝（0．5分）。
2、服裝得體，自然大方（0．5分）。
（五）補充說明。
1、比賽共設評委5人，采取平均計分。
2、朗誦時間掌握在4——6分鐘以內。
3、鼓勵原創(chuàng)（最多加1分）。
獎項設置。
按朗誦水平，各年段分別評出一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。
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