一個好的方案應(yīng)該具備可行性、清晰性和創(chuàng)新性。為了確保方案的成功實施，我們需要明確目標(biāo)和預(yù)期結(jié)果。如果你想了解如何制定和執(zhí)行方案，不妨看看下面這些范文。
傳統(tǒng)文化的方案篇一
傳統(tǒng)文化是我國各族人民共同的精神支柱，是推動我國歷史前進的一種力量，是一面永不褪色的旗幟，也是實現(xiàn)中華騰飛的思想基礎(chǔ)和強大動力。傳統(tǒng)文化教育是我國整個思想教育的基本工程，也是學(xué)校思想教育的主旋律和永恒的主題。為了使我校更好地開展傳統(tǒng)文化教育活動，特擬訂本方案。
1、指導(dǎo)思想：通過傳承弘揚中華傳統(tǒng)文化精髓，增強學(xué)校德育工作的實效性；通過深化校園文化內(nèi)涵，創(chuàng)新學(xué)校文化，構(gòu)建適宜學(xué)生成長的和諧校園；根據(jù)青少年成長的客觀規(guī)律，高處著眼，小處著手，把口號變成行動，使青少年在系列活動中受到潛移默化的熏陶、感染和教育；通過青少年的實踐體驗，使青少年情感得以升華，行為得以內(nèi)化，逐步做到言必信，行必果，增強青少年的道德規(guī)范意識和高尚的道德情操。
2、基本原則：一是貼近生活原則。這次教育活動要與學(xué)校生活，尤其要與學(xué)生的實際生活和已有的生活經(jīng)驗相結(jié)合，貼近學(xué)生、貼近生活，貼近實際，讓學(xué)生學(xué)會在生活中受到教育，在教育中學(xué)會生活。要根據(jù)未成年人身心特點，深入淺出，寓教于樂，循序漸進，二是繼承創(chuàng)新原則。教育活動既要體現(xiàn)繼承、發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的要求，又要體現(xiàn)與時俱進、不斷創(chuàng)新的要求，在創(chuàng)新過程中形成學(xué)校特色，實現(xiàn)“一個年級一特色”，“—個年級一精品”。三是實踐體驗原則。主體活動要堅持“知行統(tǒng)一”的原則，加強學(xué)生的道德實踐環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生從自我做起，從身邊做起，達到在實踐中認知，在實踐中養(yǎng)成的目的。
深化校園文化建設(shè)觀念，創(chuàng)新校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，踐行“忠、孝、禮、誠”主題教育活動?！爸摇保阂跃覉髧坌郯酁橹骶€，貫穿培養(yǎng)青少年政治素質(zhì)方面的要求；“孝”：以孝敬父母、尊敬師長為主線，貫穿培養(yǎng)青少年生活真情、情感親情等方面的要求；“禮”：以、談吐儒雅、行為文雅、為主線，貫穿培養(yǎng)青少年行為習(xí)慣以及情趣、志趣方面的要求；“誠”：以誠實守信、以誠相待為主線，貫穿培養(yǎng)青少年道德品質(zhì)修養(yǎng)方面的要求。
1、愛國愛校愛班教育（13日—17日）。
（1）利用板報、宣傳欄等宣傳愛國主義知識，校園廣播站要經(jīng)常性地播放愛國主義歌曲，努力在全校營造愛國主義教育氛圍。各班要定期更新黑板報。內(nèi)容以宣傳祖國的發(fā)展變化為主。
（2）班主任負責(zé)開“我愛我班”主題班會，通過主題班會的形式，讓學(xué)生自我參與，自我接受教育。
（3）利用升旗開展“愛國愛校愛班”教育。
（4）以“祖國在我心中”為主題，組織一次演講比賽。
2、感恩教育（20日—24日）。
（1）利用板報、宣傳欄、校園廣播站等宣傳孝道。
（2）各班級召開《感恩從心開始讓愛溫暖彼此》的主題班會。
（3）各班級都要確立自己的“感恩老師”教育活動口號。上課前對上課的老師說聲：您辛苦了。下課說聲：謝謝您老師。
（4）利用升旗開展“感恩”教育。
3、禮儀教育（27日—31日）。
（1）各班組織開展“學(xué)禮儀、講美德，做文明學(xué)生”主題班班會。
（2）開展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書活動。組織學(xué)生網(wǎng)上或書報雜志等收集相關(guān)資料，各班整理并編寫出簡易讀本，并總結(jié)本班的禮儀標(biāo)語。
傳統(tǒng)文化的方案篇二
活動背景：
1、中國的傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深。近現(xiàn)代以來，隨著各。
民族日益深入和廣泛的交往，不同文化的價值日益被人們認識，多種文化模式并存，導(dǎo)致文化之間相互交流、溝通、碰撞已成為文化發(fā)展的重要趨勢。任何人都不同程度地浸潤于傳統(tǒng)文化之中。傳統(tǒng)文化無時不在對現(xiàn)代人發(fā)揮著作用，傳統(tǒng)文化不能回避也不應(yīng)回避。
2、傳統(tǒng)文化不僅注重社會的和諧，更提出了“天人合一”的.思。
想，追求人與自然的和諧與協(xié)調(diào)。這些思想有助于實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀中的協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和以人為本的觀念，并能夠推進社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，弘揚傳統(tǒng)文化有利于和諧社會的建設(shè)。
3、大學(xué)生是民族的希望、祖國的未來，其人文素質(zhì)的高低不僅。
決定著自身未來的發(fā)展，而且關(guān)系到國家和民族的前途命運。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息、團結(jié)奮進的不竭動力，是當(dāng)代大學(xué)生人文素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容，因此，高校在對大學(xué)生進行人文素質(zhì)教育時，必須重視中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，努力探尋加強中國傳統(tǒng)文化教育的有效途徑。
4、今年正值我校成立十周年，作為華中科技大學(xué)武昌分校的學(xué)。
生，我們在繼承傳統(tǒng)文化的同時，也應(yīng)豐富我校的校園文化，表達我們對我校校慶十周年的真摯祝福。
活動目的：
2、讓大學(xué)生了解并深刻認識到中華傳統(tǒng)文化的重要性，對于大學(xué)生自身的全面健康發(fā)展和與他人、社會的和諧發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實意義。
活動名稱：品讀千載文化精華匯聚十年校慶祝福。
活動流程：
1、前期宣傳：1、海報宣傳：在活動前一天及活動當(dāng)天，在11棟及。
18棟教學(xué)樓門口分別擺上一張海報。海報內(nèi)容主要是畫上簡單的與傳統(tǒng)文化相關(guān)的圖畫，以及活動名稱。
2、橫幅宣傳：在活動前一天及當(dāng)天在中區(qū)廣場面對。
人行道掛一條橫幅。橫幅內(nèi)容是此次活動的名稱。
3、活動前兩天開始在中區(qū)西區(qū)設(shè)點宣傳的同時，
發(fā)放關(guān)于學(xué)校建校史知識問答題。
4、將活動主要版塊及簡介印刷成品，在全校范。
圍內(nèi)發(fā)放，可以在擺點時邊發(fā)放邊宣傳。
2、活動地點：中區(qū)廣場。
3、活動時間：x月x日。
4、活動內(nèi)容：
場地設(shè)置：整個活動現(xiàn)場以背對中區(qū)分館的形式，用展板圍成半圓形狀，面對觀眾展示。
活動版塊：
a、主活動區(qū)：半圓中心以跳竹竿為主。一共八根竹竿，兩邊分別由四名男部員打竹竿。一共兩套樣式，一種是一組兩根竹竿，一共四組的形式，一種是排成“井”字型的形式。由兩名工作人員帶跳，并同時邀請周圍同學(xué)一起參與其中。
b、分活動區(qū)：
在跳竹竿的左右兩邊分別設(shè)置兩個版塊。
左邊一號版塊主題為剪紙。設(shè)若干桌子，四把椅子。準(zhǔn)備若干套剪紙工具，包括剪刀，紅紙等。桌子旁邊擺上介紹剪紙藝術(shù)的展板（一塊），包括剪紙的歷史，特色，發(fā)展，意義等，由圖片，文字的形式說明，另外準(zhǔn)備若干剪好的不同樣式的剪紙貼在展板上。兩名部員當(dāng)場進行剪紙展示，另由兩名部員向觀眾宣傳，并鼓勵觀眾參與其中。
法的歷史，派別，代表人物等，由圖片，文字的形式說明，另外準(zhǔn)備三幅或以上的作品貼在展板上展示。并安排一名同學(xué)現(xiàn)場進行書法展示。另由兩名部員向觀眾宣傳，并鼓勵觀眾參與其中，在準(zhǔn)備好的宣紙上寫上對我校十年校慶的祝福。
右邊三號版塊主題是臉譜。設(shè)有若干桌子，四把椅子。準(zhǔn)備兩盒蠟筆。準(zhǔn)備若干打印好的京劇臉譜，臉譜事先畫好，可設(shè)計不同的樣式，打印多份。桌子旁邊擺上展板介紹京劇及京劇臉譜的相關(guān)資料，以文字說明，并配有京劇臉譜的彩圖。兩名工作人員當(dāng)場進行臉譜上色，并另派兩名部員向觀眾宣傳，并鼓勵觀眾參與其中，根據(jù)各自喜好為臉譜上色。
右邊四號版塊主題是漢語。主要以猜燈謎，接歇后語，對對聯(lián)的形式展現(xiàn)。牽好若干條繩子，并用燈籠做裝飾。在繩子上掛好準(zhǔn)備好的燈謎，歇后語和對聯(lián)的部分。另外加入一些關(guān)于我?；举Y料的問答。燈謎答案及歇后語的另一部分由兩名工作人員保管，觀眾參與其中猜燈謎，接歇后語，對對聯(lián)，并找工作人員詢問答案。展區(qū)旁邊擺上展板，介紹燈謎，歇后語及對聯(lián)的相關(guān)資料。
c、主展板區(qū)。
展板區(qū)構(gòu)成整個半圓活動場地的外圈。主展板介紹中華傳統(tǒng)文化的所包含的內(nèi)容。
d、分展板區(qū)。
傳統(tǒng)文化的方案篇三
中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華民族之魂，涵儲著中華人文精神的基因是中國人永恒的精神家園，是創(chuàng)造性人才所必備的精神底蘊，是優(yōu)質(zhì)教育的寶貴資源。我們?nèi)龍@小學(xué)是九六年新建的一所新型學(xué)校，現(xiàn)有18個教學(xué)班，千余名學(xué)生，60多位教師。近年來，我校在辦學(xué)過程中注重搶占教育的制高點，以教育現(xiàn)代化為龍頭，全方位地實施素質(zhì)教育，在各方面取得了可喜的成績。我校分別被評為“省文明單位”、“省檔案管理先進學(xué)校”、“省讀書先進集體”、“市辦學(xué)評估優(yōu)秀學(xué)?！?、“市課改實驗先進學(xué)?！钡?。教師隊伍的整體素質(zhì)在日益提高，學(xué)生的獲獎成績也很顯赫。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的結(jié)合將是最完美的教育。由此，我校決定將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀與創(chuàng)建特色學(xué)校結(jié)合起來，從2005年十月啟動“功在當(dāng)代、利在千秋”的“經(jīng)典導(dǎo)讀工程”。進一步鑄造學(xué)生的民族精神，打牢學(xué)生的文化根基，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和人文品質(zhì)，開發(fā)課程資源，提高教育質(zhì)量。從而達到：
1、通過誦讀經(jīng)典，加深兒童對祖國五千年文化的認識、了解和吸收，傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
2、教育兒童養(yǎng)成傳統(tǒng)美德、提高學(xué)生的道德素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的民族精神，為他們今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、提升語文能力，打好語言文字功底，激發(fā)讀書興趣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
1、興趣先導(dǎo)，寓教于樂。
2、各學(xué)科之間互相配合。
3、課堂指導(dǎo)與課外活動相結(jié)合。
4、家庭與學(xué)校相結(jié)合。
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀活動，主要選擇《論語》、《孟子》、《老子》、《詩經(jīng)》、《莊子》等重要的先秦典以及《史記》和歷代詩、詞、文、賦，尤其是《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的72首等，包含豐富的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的古代文學(xué)作品，采用拼音注釋讀本，組織兒童誦讀。
采取多種方法，提高導(dǎo)讀效果。傳統(tǒng)文化內(nèi)容較深，教師在指導(dǎo)誦讀過程中，要注意方式方法。
1、要堅持以引導(dǎo)、激勵為主，營造一個人人都在誦讀的環(huán)境，在學(xué)校內(nèi)形成濃郁的學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍，激發(fā)兒童的誦讀興趣和熱情。
2、要堅持與家長溝通，提高家長的認識，取得家長的支持，使學(xué)生家庭有良好的誦讀氛圍。
3、要堅持在指導(dǎo)時不要刻意講解，只要求學(xué)生多讀熟讀，不要死記硬背，只求朗朗上口。
4、要堅持常抓不、逐步深入。每天堅持課余時間誦讀15—20分鐘，使孩子在耳濡目染中達到潛移默化的效果。兒童背誦的速度，可以采用漸進的方式。原則上第一個月每天熟讀或背誦半而約50—60個字，第二個月每天熟讀或背誦一頁約120個字，第三個月每天熟讀或背誦一頁約120個字，第四個月每天熟讀或背誦一頁半。
5、要堅持普及與提高相結(jié)合，對于興趣高、進步快的學(xué)生，可以組成興趣小組進行輔導(dǎo)。采取經(jīng)典書寫比賽；“讀讀背背”小能手的選拔；“經(jīng)典誦讀小能手”午間小廣播活動；經(jīng)典誦讀手抄報展覽；經(jīng)典誦讀操表演；賽詩會；經(jīng)典誦讀擂臺賽；經(jīng)典誦讀心得交流；經(jīng)典誦讀成果展等等。
1、準(zhǔn)備階段：20xx年9月至20xx年2月，成立課題組，設(shè)計總體實施方案，確定實驗班。這一階段主要工作是集中課題組成員研究《經(jīng)典誦讀》教學(xué)的基本任務(wù)。
2、實驗階段：20xx年3月—20xx年6月。這一階段主要工作是在8個實驗班開展“經(jīng)典誦讀”的課堂教學(xué)。
3、推廣階段：20xx年9月——20xx年6月，展示實驗成果，擴大實驗班級，實驗班教師撰寫階段性總結(jié)。
4、普及階段：20xx年9月——20xx年6月，實驗初步結(jié)題，撰寫總結(jié)報告。常抓不懈，逐步深入，達到全校學(xué)生人人誦讀經(jīng)典。
1、加深學(xué)生對民族文化的了解和熱愛。
2、提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和文化品位。
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及閱讀能力。
傳統(tǒng)文化的方案篇四
2、提高產(chǎn)品銷售量。
xx詩“情”“花”意漫步七夕。
釋義。
詩：
詩詞歌賦，永遠是文人騷客的情趣愛好；搖頭搖手又搖尾，也一樣是這些文人騷客的形象表現(xiàn)。文人在一定意義上也是文明的標(biāo)志，他們所代表的就是一個時代的精神文明。那么為了吸引一些這樣的文人的參與興趣，我們就有必要設(shè)置一些文化方面的版塊。
情：
一個情字，詮釋了人世間所有的“愛”，囊括了愛情，親情、友情等等的感情，可見內(nèi)涵寓意之廣大，xx珍愛世間的每一種感情，也感謝世間的每一種感情，由此，xx成為了“愛”的化身，有愛的地方便有x，有光明的地方就有愛?！皭邸钡氖拐?，有了這么一個寓意深刻的內(nèi)涵，我們就有可能把x做成類似與“送禮就送腦白金”一樣，人人知曉的名言。現(xiàn)在先不批評腦白金廣告語是否缺少創(chuàng)意，單就從其每個月創(chuàng)造的銷售額來看，這樣的廣告語是成功的。畢竟，能夠創(chuàng)造銷售的廣告才是好廣告，這是很正確的。
花：
有情人的.地方，就有花；有花的地方，就有情人?？梢?，花于情人的意義是多么的與眾不同。這里我們也把花，提煉出來，作為本次活動的一個主題，是很有必要的。
意：
“詩“情”“花”意”，來源于“詩情畫意”的諧音，而其中的“意”本來是沒有什么特別的含義可言的，但是用在這里卻又延伸出了一個特別的含義、一個特別的作用。那就是一個串聯(lián)的作用，從整個活動來講，一個“意”字把一個個分散的小版塊串聯(lián)成一個整體。一個“意”字也貫穿在正在活動當(dāng)中，可謂一個有意義的活的活動文化由此展開。
漫步：
本身就給人很遐意、很浪漫的感覺，前面在加上詩“情”“花”意，就象一個飄逸的天使，帶著詩“情”“花”意隨風(fēng)向我們飄來，美麗的天使給我們帶來了文明、人間的真愛、鮮花等一切的美好，難道你還真舍得去虛度這么美好的一天嗎?不想的話，那么就行動起來吧!從另一方面“漫步”的運用也使整個創(chuàng)意鮮活了起來、動了起來、形象了起來。
20xx年xx月xx日。
xx區(qū)xx珠寶各賣點。
各大新聞媒體。
1、詩。
面向社會征集關(guān)于“詩詞”方面的作品。
要求：作品力求以反映時尚文化(珠寶)為主，每人限13首，
評審辦法：來稿均由xx聘請的專家評選，由中華詩詞學(xué)會組織專家終評。大賽結(jié)果與獲獎作品將公布在網(wǎng)站上。
獎項設(shè)置：
一等獎一名。
二等獎三名。
三等獎十名。
優(yōu)秀獎二十名。
時間地址：
(1)、截稿時間為20xx年xx月xx日。
(2)、投稿地址：
(3)、頒獎時間待定。
2、情。
一個情字，詮釋了人世間所有的“愛”，擁有了愛，人世間便處處陽光。
在這個充滿愛的日子里，xx和您一起奉獻愛，享受愛。
愛心一。
此單元的活動是xx珠寶宮殿開業(yè)慶典活動的一個升華，關(guān)注社會貧困群體滲透到每時每刻，讓有時間停留的地方就有禮品，有時間停留的地方就有愛心。
形成：時間=x=愛心。
您購買的飾品中每xx元中將有xx元作為愛心基金，存儲在xx。我們將在公證部門公證下，按照法律程序上交給希望工程辦公室，全部用于資助貧困兒童，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，成長為祖國有用之才。
愛心二。
此單元的活動是xx珠寶宮殿開業(yè)慶典活動的一個延續(xù)，作為一個活動的開展，不是單單的無中生有就完畢，而必須要有延續(xù)。
宣傳語：xx和您一起過一個有意義的情人節(jié)。
“情人節(jié)聯(lián)誼貧困地區(qū)的孩子們”
活動形式：
由報紙作宣傳，召集一批有愛心的青年朋友，由xx組織到xx村希望小學(xué)與孩子們共度一個有意義的情人節(jié)。
活動內(nèi)容：包餃子、玩游戲、合影等。
活動時間：上午9：00出發(fā)。
11點左右到現(xiàn)場。
11：00-2：30包餃子。
2：30-4：00玩游戲、合影等。
5：00返程。
活動意義：
與孩子們共度情人節(jié)，讓生活在大都市中的青年人了解到貧困地區(qū)孩子們的疾苦，從而激發(fā)他們內(nèi)心深處的愛心，由單純的宣揚愛情升華到了更廣闊含義的愛，實在是一件非常有意義的活動。
愛心三。
聯(lián)合電視臺做一檔適合于在電視臺播出的節(jié)目。
比如：
激情久久的模特大賽，設(shè)立一個3-5分鐘的外景版塊，名稱暫定：“搜秀”大行動；由電視臺外景主持人去時尚類的場所(比如時尚類飾品的賣點等)，馬路上，校園.......各種可以找到愛心美女的地方，首先美女要付有愛心，有自己的性格那么她就可以成為本期的模特，贈送x精美愛心禮品。
綜藝黃金檔，專做一檔“愛心美女”，由電視臺外景主持人去街頭、消費場所等其他的一些地方，尋找愛心美女。欄目中需要加播搜尋付有愛心的美女的實況。當(dāng)場配對成功者，贈送精美愛心禮品。
3、花。
當(dāng)天購物者贈送鮮花。
4、意。
作為一個整合的大環(huán)節(jié)x有一個意想不到的大禮回饋。
凡在珠寶各專柜購買珠寶飾品價值在5000元以上者(包括5000元)，自購買之日起滿三年，均可原價回購。
我們的用意是：一方面是保證珠寶的增值性；另一方面，三年之后，您可能不再喜歡這款飾品，或者急需要用錢，但是又不好意思去借錢，那么，我們來幫您解決當(dāng)務(wù)之急，你可以把首飾拿過來，錢拿回去!溫馨又快捷。
掛旗、宣傳單頁、柜臺內(nèi)水晶展架、展架。
預(yù)熱期。
活動的宣傳自x月xx日開始。
媒體的選擇上：側(cè)重于報紙類、電波類的宣傳。
此時活動主要是七夕期間的一個全方位宣傳。
時間：x月xx日—x月xx日。
地點：xx珠寶xx區(qū)各賣點。
宣傳方式：
1、各大報紙、電波類宣傳，聚集人氣，提高銷售量的主要武器。
2、各大活動現(xiàn)場銷售人員現(xiàn)場宣傳，以及活動現(xiàn)場布置的宣傳輪番轟炸，給到現(xiàn)場的消費者以感官上合心理上的強烈刺激，從而促成才銷售。
3、活動期間所作公益活動宣傳，既是對公司店慶活動的一個延續(xù)，也表示一直是關(guān)注社會貧困群體的主體。
后期延續(xù)。
各大媒體適當(dāng)?shù)暮笃趫蟮馈?/p>
電視臺合作的費用：
電臺宣傳費用：
傳統(tǒng)文化的方案篇五
活動目的：
1、使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節(jié)的樂趣；
2、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性。
3、展示幼兒的學(xué)習(xí)成果。
活動時間：
20xx年5月31日上午8：30――10：30。
活動對象：
幼兒園全體幼兒，全體教師，小、中、大班家長。
活動地點：
幼兒園大操場及各班活動室。
活動主持：
方秋炎、劉金榮、鄭術(shù)春。
活動方案及具體時間安排：
一、慶祝大會。
1、入場8：30以前完成各班按指定位置坐好，主持人開場白。
2、園長講話和各代表發(fā)言8：30―9：00。
1）園長講話。
2）幼兒代表發(fā)言。
3）家長代表發(fā)言。
4）幼兒廣播操表演。
二、幼兒節(jié)目表演9：00―10：10。
小班節(jié)目單：
1）詩歌表演：《春曉》、《天凈沙》等。
2）舞蹈表演：《我真的很不錯》。
3）歌表演：《小燕子》《搖啊搖》等。
4）古詩朗誦。
中班節(jié)目單：
1）舞蹈表演：《快樂的小鴨子》等。
2）故事《冉冉請醫(yī)生》等。
3）古詩、兒歌串燒。
大班節(jié)目單：
1）歌表演：《蝸牛與黃鸝鳥》、《蒲公英》、《小豬吃得飽飽》、《小老鼠上燈臺》、《春天來》《你說好笑不好笑》等。
2）詩歌表演：《母愛》、《老師的話》、《游子吟》等。
3）舞蹈表演：，《上學(xué)歌》、《粉刷匠》等。
傳統(tǒng)文化的方案篇六
xx年3月2日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié)，為促進我校少先隊員進一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，我校特制定了元宵節(jié)活動方案。通過活動，讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)；了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日。
xx年3月2日下午14:45～15:55（下午第三、四節(jié)長短課）。
一、二、三年級：各班教室。
四年級：體育館。
五年級：食堂底樓。
六年級：食堂二樓。
各年級活動內(nèi)容。
負責(zé)人。
落實人員。
一年級組畫燈籠。
年級組長、分管行政。
正副班主任。
二年級組剪燈籠。
年級組長、分管行政。
正副班主任。
三年級組做燈籠。
年級組長、分管行政。
正副班主任。
四年級組猜燈謎。
年級組長、分管行政。
正副班主任。
五年級組包餛飩。
年級組長、分管行政。
正副班主任。
六年級組做湯圓。
年級組長、分管行政。
正副班主任。
1．賀元宵。
各班利用晨會或班會課開展“賀元宵”主題活動，交流元宵節(jié)的由來及元宵節(jié)的故事和神話。
2．品元宵。
了解本地元宵節(jié)的習(xí)俗，知道吃湯圓的由來。六年級學(xué)生親手做湯圓，品元宵；五年級學(xué)生包餛飩，共享節(jié)日氛圍。
五年級7個班，每班分成四組，四只臉盆，四只托盤，10斤餛飩皮，一份餛飩餡，由班主任分到小組。
六年級6個班，每班分成四組，四只臉盆，四只托盤，6斤糯米粉由班主任分到小組。學(xué)生做的湯圓是沒有餡兒的，學(xué)校提供面粉、酒糧。
3．猜燈謎。
四年級學(xué)生在正副班主任老師帶領(lǐng)下到達體育館。
猜燈謎規(guī)則如下：學(xué)生可以在活動現(xiàn)場隨意選擇燈謎，若是心中有了答案，則記住該謎語的序號，并來到服務(wù)臺將答案告訴老師，若經(jīng)老師核對該答案正確，則由該生去撕下該謎語拿好，去服務(wù)臺老師處兌換小禮品一份。
4．畫花燈、剪花燈、做花燈。
一、二、三年級的各班學(xué)生在正副班主任老師指導(dǎo)下進行畫花燈、剪花燈、做花燈，材料需學(xué)生自行準(zhǔn)備，班主任將學(xué)生作品在教室內(nèi)進行布置，烘托班級元宵節(jié)氛圍。
1．一、二、三年級活動之后，每班擇優(yōu)選取2份作品上交德育處在年級組中進行評比。
2．各班班主任留好活動過程照片，每班擇優(yōu)選擇2-3張照片發(fā)到德育處。
3．各年級組長將本年級活動新聞上傳校園網(wǎng)。
傳統(tǒng)文化的方案篇七
如何繼承與發(fā)揚傳統(tǒng)文化，一直是我們大家關(guān)注的問題，這既是我們的社會責(zé)任，也是人們對生活質(zhì)量的進一步要求。下面是小編為大家整理的傳統(tǒng)文化教育實施方案，一起來看看吧!
為全面提高我轄區(qū)青少年的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面落實黨的xx大精神，充分依托學(xué)校教育資源和優(yōu)勢，發(fā)揮廣大師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，以相關(guān)課程、課外活動及校園文化建設(shè)為載體和平臺，積極實施中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育，使其在弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、傳承民族精神和樹立社會主義核心價值體系及提高語言文字應(yīng)用能力等方面發(fā)揮重要作用，推進素質(zhì)教育、促進學(xué)生全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
通過中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育，引領(lǐng)廣大師生更加廣泛深入地感受領(lǐng)悟中華經(jīng)典，加深對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和熱愛，增強繼承和弘揚中華文化的自覺性，提高思想道德水平;提高學(xué)生的文化素養(yǎng)、審美情趣，閱讀、表達能力和誦讀、書寫能力。探索學(xué)校開展經(jīng)典誦讀、書寫、講解的有效途徑和長效機制，為長期實施中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育積累經(jīng)驗，奠定堅實基礎(chǔ)。
三、組織機構(gòu)。
成立社港中學(xué)中小學(xué)“中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育”領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：尋景輝。
副組長：黃建新。
成員：張余愚尋民章彭高軍喻可畏尋夢雄李武安周大志徐益源尋輝。
四、教學(xué)內(nèi)容。
四至六年級：《三字經(jīng)》。
七至八年級：《弟子規(guī)》。
五、基本要求。
1.開設(shè)中華優(yōu)秀文化經(jīng)典閱讀校本課程課，納入正式課表，教學(xué)處要將此項工作納入學(xué)校。
教學(xué)工作計劃。
開展中華優(yōu)秀文化經(jīng)典誦讀、書寫、解讀、欣賞、探究等學(xué)習(xí)活動任課教師由語文老師擔(dān)任，工作量按語文課程的五分之一計算做到有計劃、有檢測、有總結(jié)。
2.結(jié)合德育工作和校園文化建設(shè)開展豐富多彩的活動。利用班會、團隊活動、課外實踐活動，學(xué)生會、文學(xué)社團、興趣小組等平臺拓展中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育的途徑，以音頻、視頻、書畫等形式及校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、墻報、?？?報)等載體宣傳中華優(yōu)秀文化經(jīng)典，記錄和展示誦讀、書寫、解讀、欣賞、探究的學(xué)習(xí)過程。通過經(jīng)典誦讀比賽、傳統(tǒng)節(jié)日專題誦讀活動、經(jīng)典書寫比賽、閱讀經(jīng)典征文比賽、閱讀經(jīng)典演講比賽等形式多樣的課外活動，促進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典教育，展示和檢閱學(xué)習(xí)成果。
3.加強教師培訓(xùn)，建設(shè)具有過硬的經(jīng)典誦讀、書寫、解讀、鑒賞能力和經(jīng)典教育能力的優(yōu)秀師資隊伍。
六、組織實施。
1.本項工作從20xx年下學(xué)期開始在全轄區(qū)中小學(xué)正式啟動。9月14日舉行中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育啟動儀式。
2.各學(xué)校要高度重視，將此項工作納入學(xué)校教育教學(xué)工作之中，納入學(xué)校文化建設(shè)的整體規(guī)劃之中。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切合實際的。
工作方案。
營造濃郁的中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育工作氛圍。
3.中學(xué)將此項工作納入年度目標(biāo)管理考核指標(biāo)，考核采取到校檢查課程教學(xué)和活動開展情況，抽查學(xué)生文化經(jīng)典誦讀、背誦、默寫水平等方式。同時，通過綜合考核評選中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育先進單位，給予表彰獎勵。
4.中學(xué)根據(jù)教育局安排，進行中華優(yōu)秀文化經(jīng)典的誦讀、默寫、書法比賽或演講、征文比賽。
5.將文化經(jīng)典納入期末考試內(nèi)容，作為檢測學(xué)生閱讀中華優(yōu)秀文化經(jīng)典的方式之一。
6.學(xué)校在期末就此項工作開展情況寫好總結(jié)材料上報中學(xué)。
社港中學(xué)。
傳統(tǒng)文化是我國各族人民共同的精神支柱，是推動我國歷史前進的一種力量，是一面永不褪色的旗幟，也是實現(xiàn)中華騰飛的思想基礎(chǔ)和強大動力。傳統(tǒng)文化教育是我國整個思想教育的基本工程，也是學(xué)校思想教育的主旋律和永恒的主題。為了使我校更好地開展傳統(tǒng)文化教育活動，特擬訂本方案。
一、指導(dǎo)思想和基本原則。
1、指導(dǎo)思想：通過傳承弘揚中華傳統(tǒng)文化精髓，增強學(xué)校德育工作的實效性;通過深化校園文化內(nèi)涵，創(chuàng)新學(xué)校文化，構(gòu)建適宜學(xué)生成長的和諧校園;根據(jù)青少年成長的客觀規(guī)律，高處著眼，小處著手，把。
口號。
變成行動，使青少年在系列活動中受到潛移默化的熏陶、感染和教育;通過青少年的實踐體驗，使青少年情感得以升華，行為得以內(nèi)化，逐步做到言必信，行必果，增強青少年的道德規(guī)范意識和高尚的道德情操。
2、基本原則：一是貼近生活原則。這次教育活動要與學(xué)校生活，尤其要與學(xué)生的實際生活和已有的生活經(jīng)驗相結(jié)合，貼近學(xué)生、貼近生活，貼近實際，讓學(xué)生學(xué)會在生活中受到教育，在教育中學(xué)會生活。要根據(jù)未成年人身心特點，深入淺出，寓教于樂，循序漸進，二是繼承創(chuàng)新原則。教育活動既要體現(xiàn)繼承、發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的要求，又要體現(xiàn)與時俱進、不斷創(chuàng)新的要求，在創(chuàng)新過程中形成學(xué)校特色，實現(xiàn)“一個年級一特色”，“—個年級一精品”。三是實踐體驗原則。主體活動要堅持“知行統(tǒng)一”的原則，加強學(xué)生的道德實踐環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生從自我做起，從身邊做起，達到在實踐中認知，在實踐中養(yǎng)成的目的。
二、活動主題。
深化校園文化建設(shè)觀念，創(chuàng)新校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，踐行“忠、孝、禮、誠”主題教育活動?！爸摇保阂跃覉髧坌郯酁橹骶€，貫穿培養(yǎng)青少年政治素質(zhì)方面的要求;“孝”：以孝敬父母、尊敬師長為主線，貫穿培養(yǎng)青少年生活真情、情感親情等方面的要求;“禮”：以、談吐儒雅、行為文雅、為主線，貫穿培養(yǎng)青少年行為習(xí)慣以及情趣、志趣方面的要求;“誠”：以誠實守信、以誠相待為主線，貫穿培養(yǎng)青少年道德品質(zhì)修養(yǎng)方面的要求。
三、活動內(nèi)容和形式。
1、愛國愛校愛班教育(13日—17日)。
(1)利用板報、宣傳欄等宣傳愛國主義知識，校園廣播站要經(jīng)常性地播放愛國主義歌曲，努力在全校營造愛國主義教育氛圍。各班要定期更新黑板報。內(nèi)容以宣傳祖國的發(fā)展變化為主。
(2)班主任負責(zé)開“我愛我班”主題班會，通過主題班會的形式，讓學(xué)生自我參與，自我接受教育。
(3)利用升旗開展“愛國愛校愛班”教育。
(4)以“祖國在我心中”為主題，組織一次演講比賽。
2、感恩教育(20日—24日)。
(1)利用板報、宣傳欄、校園廣播站等宣傳孝道。
(2)各班級召開《感恩從心開始讓愛溫暖彼此》的主題班會。
(3)各班級都要確立自己的“感恩老師”教育活動口號。上課前對上課的老師說聲：您辛苦了。下課說聲：謝謝您老師。
(4)利用升旗開展“感恩”教育。
3、禮儀教育(27日—31日)。
(1)各班組織開展“學(xué)禮儀、講美德，做文明學(xué)生”主題班班會。
(2)開展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書活動。組織學(xué)生網(wǎng)上或書報雜志等收集相關(guān)資料，各班整理并編寫出簡易讀本，并總結(jié)本班的禮儀標(biāo)語。
一、活動目的。
中華民族連綿五千年，積累了豐厚的文化財富。中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫，也是取之不盡的思想寶藏。面對如此豐富深厚的民族瑰寶，我們沒有任何理由不充分發(fā)掘它來教化子孫，塑造新時代龍的傳人。我校特色教育活動旨在通過系列讀書教育活動，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強對青少年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓傳統(tǒng)文化精華內(nèi)化于青少年的心智，外化為青少年的行為，提升學(xué)生古文化修養(yǎng)，強化青少年思想道德教育，提高綜合素養(yǎng)。
二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：何兆生。
副組長：于希慶孫勁仇圣飛。
組員：李華軍張儉洪根定各班班主任。
三、活動主題及時間。
1、活動讀本：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》等。
2、活動時間：20xx年秋學(xué)期——20xx年春學(xué)期。
五、具體安排。
(一)“走進經(jīng)典”系列教育活動。
20xx秋學(xué)期活動安排：
1、讀(9-10月份)由語文教師負責(zé)利用晨讀、午休、雙休日等時間組織學(xué)生背誦《三字經(jīng)》每周背誦10條，語文教師對每周所背內(nèi)容作適當(dāng)文字疏通，并組織默寫批閱，確保人人熟記內(nèi)容;班主任利用班會組織學(xué)生交流讀書心得，引導(dǎo)學(xué)生愛讀經(jīng)典，自覺接受傳統(tǒng)美德。
3、寫(11月份)舉辦一次以“學(xué)經(jīng)典、講文明、懂禮儀”為主題的征文比賽。
4、賽(12-1月份)學(xué)校圍繞《三字經(jīng)》開展諸如誦讀、知識競賽、書畫、故事會等形式多樣的競賽活動，寓教于賽。以賽促學(xué)。20xx年春學(xué)期活動安排：
1、2月份語文教師組織學(xué)生背誦識記《弟子規(guī)》;。
2、3月份政教處組織《弟子規(guī)》專題講座;。
3、4月份開展知識《弟子規(guī)》競賽等活動;。
20xx年秋學(xué)期活動安排：
1、10月份語文教師組織學(xué)生背誦識記《增廣賢文》;。
2、11月份政教處組織《增廣賢文》專題講座;。
3、12月份開展知識《增廣賢文》競賽等活動;。
20xx年春學(xué)期活動安排：
1、組織“文明美德伴我成長”演講比賽;。
2、組織“文明美德伴我成長”征文比賽;。
20xx年秋學(xué)期活動安排：
1、組織經(jīng)典名言誦讀活動;。
2、組織經(jīng)典名言誦讀知識競賽;。
(二)強化學(xué)生古詩文課內(nèi)外閱讀。
文學(xué)經(jīng)典，是中華民族貢獻給世界寶貴的精神財富，既是語言的經(jīng)典范例，也具有深刻的思想內(nèi)涵，蘊涵著民族的精神和思想歷程，是對學(xué)生進行教育的極好素材。兩年中，我們將利用語文課堂強化了學(xué)生古詩文誦讀和古代經(jīng)典名著閱讀。具體做法是：
1、每周誦讀一首古詩。
各年級語文老師根據(jù)語文教材古詩詞的編寫，進行適當(dāng)?shù)耐卣梗_定每周一首必背古詩篇目。每周二晨讀為必背詩吟誦指導(dǎo)課，確保這首必背詩的理解與誦記。一學(xué)期必背的古詩詞不少于20首。
2、每兩周誦讀一篇古文。
各年級語文老師根據(jù)語文教材古文的編寫，進行適當(dāng)?shù)耐卣?，確定每兩周一篇必背古文篇目。通過閱讀，豐富學(xué)生古代文化知識，提升語文素養(yǎng)。
3、每學(xué)年閱讀一本古典名著。
初一年級以《西游記》為主，初二年級開始閱讀《水滸傳》，初三年級自由閱讀長篇古典名著。要求學(xué)生做。
讀書筆記。
并留有讀書。
心得體會。
(三)興趣小組特色活動：
根據(jù)學(xué)生的愛好和特長，結(jié)合傳統(tǒng)文化教育，我們利用清明、中秋、端午等傳統(tǒng)佳節(jié)，開展書法、國畫、舞蹈傳統(tǒng)藝術(shù)活動小組，讓有特長的學(xué)生在活動小組中得以張揚，使中化傳統(tǒng)文化教育得以拓展和延伸。由于學(xué)校各方面條件的限制，特色活動小組的各項工作還處于起步階段，也參加區(qū)、市各級開展的一些活動。
四、活動措施。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃。
我校領(lǐng)導(dǎo)從思想上高度重視中華傳統(tǒng)文化教育活動的組織實施工作，成立相應(yīng)的工作機構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)小組，努力形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)、相關(guān)教研組組織落實、各學(xué)科老師協(xié)同配合的局面。并把該項活動納入學(xué)校校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的規(guī)劃之中，充分發(fā)揮校園廣播、宣傳欄、國旗下講話、墻報、畫廊等多種宣傳陣地的作用，卓有成效地開展工作。
2、立足校本，制定方案。
學(xué)校將結(jié)合師生的具體情況，立足本校實際，制定具體的實施方案，方案要具體、明確、易行，有主要措施和具體做法，內(nèi)容簡要、由易到難，具有針對性和可操作性，形成我校自己的特色。
3、改善條件，提供保障。
學(xué)校爭取多方支持，籌集資金，選購一批文質(zhì)兼美的經(jīng)典書籍，不斷充實學(xué)校的圖書館，增加藏書量。加強和改進圖書館和閱覽室的管理，改善閱覽室的條件，延長開放時間，努力為學(xué)生的借書和課外閱讀提供有利條件。
4、指導(dǎo)檢閱，規(guī)范提高。
學(xué)校為傳統(tǒng)文化活動的開展情況做好檢查和監(jiān)督工作，并將其納入學(xué)校特色建設(shè)評比、文明班級考評之中，將開展的專題活動作為開展校園文化建設(shè)工作評比的重要依據(jù)，使開展傳統(tǒng)文化活動成為我校的自覺行為和校園文化建設(shè)的常規(guī)性活動。力爭每學(xué)期定期開展全校性的大型成果匯報展示活動，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提供展示的舞臺，為教師的教學(xué)指導(dǎo)提供交流的平臺。
傳統(tǒng)文化的方案篇八
美食美味大比拼。
（二）活動目的。
1、為了豐富幼兒園飲食文化生活，增強親子情感交流，促進家園互相交流。
2．讓孩子學(xué)會文明用餐、安全用餐，禮貌謙讓。
3、提高幼兒飲食質(zhì)量，培養(yǎng)幼兒動手及語言表達能力。
（三）活動準(zhǔn)備。
1、幼兒膳食水平調(diào)查問卷一份。
2、家長與幼兒在家自制最少一種美食（形式不限）。
3、每個家庭所盛美食的餐具自備。
4、衛(wèi)生用筷、紙杯、一次性餐桌布等。
（四）活動要求：
1、每個家庭自制的美食必須是當(dāng)天安全衛(wèi)生的、新鮮的。
2、有條件的家庭可以拍攝和孩子共同參與美食制作演練過程帶到幼兒園。
3、美食制作的過程以a4紙書面形式配照片。
4、有秩序地民主投票。（幼兒和家長共同參與）評選出第一名、（一個）第二名、（兩個）第三名、（三個）。
5、家委會成員能夠積極協(xié)助本班老師工作，發(fā)揮自己的作用。
（五）活動時間：
xx年5月xx日下午3：00。
（六）活動人員：
本班老師、全體幼兒及家長、園領(lǐng)導(dǎo)及后勤人員。
（七）活動過程：
1、本班老師致本次活動的目的，及關(guān)于膳食問卷調(diào)查活動存在的問題進行闡述。
2、說美食（家長協(xié)助幼兒敘述美食名稱和所用食材）。
3．觀看視頻美食制作的過程。（家長可在家自由拍攝）讓幼兒對美食的制作過程進行深入的了解。
4．品美食。
（1）幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及后勤人員品美食。
（2）家長委員會品美食。
（3）小朋友品嘗美食。
傳統(tǒng)文化的方案篇九
xxxx年xx月xx日(周)下午第3節(jié)課后。
操場(雨天延期)。
高考的火藥味猖狂地彌漫著整個校園，高三的學(xué)長學(xué)姐們正在為他們似錦的前程揮汗如雨。作為學(xué)弟學(xué)妹的我們，又能為他們在龍中最后的`日子里做些什么呢?適逢端午，正是棕葉飄香時。學(xué)生會提議并組織棕“夜”飄香活動。讓我們以端午的名義放飛，以放飛的方式祝福。
每班以班級的名義上交一份以端午為主題并帶有祝福高三色彩的孔明燈(可在現(xiàn)成的孔明燈上自繪，也可自作)。
請在5月18日(周日)上交至高一四班孫凱特處。(我們將進行評比，而后再下發(fā)回各班，等待放飛通知)。
注意事項：
1、確保自作的孔明燈能夠成功放飛。
2、各班準(zhǔn)備好放飛用的燃料。
3、放飛的具體時間地點等待進一步通知。
傳統(tǒng)文化的方案篇十
傳統(tǒng)文化是我國各族人民共同的精神支柱，是推動我國歷史前進的一種力量，是一面永不褪色的旗幟，也是實現(xiàn)中華騰飛的思想基礎(chǔ)和強大動力。傳統(tǒng)文化教育是我國整個思想教育的基本工程，也是學(xué)校思想教育的主旋律和永恒的主題。為了使我校更好地開展傳統(tǒng)文化教育活動，特擬訂本方案。
一、指導(dǎo)思想和基本原則。
1、指導(dǎo)思想：通過傳承弘揚中華傳統(tǒng)文化精髓，增強學(xué)校德育工作的實效性;通過深化校園文化內(nèi)涵，創(chuàng)新學(xué)校文化，構(gòu)建適宜學(xué)生成長的和諧校園;根據(jù)青少年成長的客觀規(guī)律，高處著眼，小處著手，把口號變成行動，使青少年在系列活動中受到潛移默化的熏陶、感染和教育;通過青少年的實踐體驗，使青少年情感得以升華，行為得以內(nèi)化，逐步做到言必信，行必果，增強青少年的道德規(guī)范意識和高尚的道德情操。
2、基本原則：一是貼近生活原則。這次教育活動要與學(xué)校生活，尤其要與學(xué)生的實際生活和已有的生活經(jīng)驗相結(jié)合，貼近學(xué)生、貼近生活，貼近實際，讓學(xué)生學(xué)會在生活中受到教育，在教育中學(xué)會生活。要根據(jù)未成年人身心特點，深入淺出，寓教于樂，循序漸進，二是繼承創(chuàng)新原則。教育活動既要體現(xiàn)繼承、發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的要求，又要體現(xiàn)與時俱進、不斷創(chuàng)新的要求，在創(chuàng)新過程中形成學(xué)校特色，實現(xiàn)“一個年級一特色”，“—個年級一精品”。三是實踐體驗原則。主體活動要堅持“知行統(tǒng)一”的原則，加強學(xué)生的道德實踐環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生從自我做起，從身邊做起，達到在實踐中認知，在實踐中養(yǎng)成的目的。
二、活動主題。
深化校園文化建設(shè)觀念，創(chuàng)新校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，踐行“忠、孝、禮、誠”主題教育活動。“忠”：以精忠報國、愛校愛班為主線，貫穿培養(yǎng)青少年政治素質(zhì)方面的要求;“孝”：以孝敬父母、尊敬師長為主線，貫穿培養(yǎng)青少年生活真情、情感親情等方面的要求;“禮”：以、談吐儒雅、行為文雅、為主線，貫穿培養(yǎng)青少年行為習(xí)慣以及情趣、志趣方面的要求;“誠”：以誠實守信、以誠相待為主線，貫穿培養(yǎng)青少年道德品質(zhì)修養(yǎng)方面的要求。
三、活動內(nèi)容和形式。
1、愛國愛校愛班教育(13日—17日)。
(1)利用板報、宣傳欄等宣傳愛國主義知識，校園廣播站要經(jīng)常性地播放愛國主義歌曲，努力在全校營造愛國主義教育氛圍。各班要定期更新黑板報。內(nèi)容以宣傳祖國的發(fā)展變化為主。
(2)班主任負責(zé)開“我愛我班”主題班會，通過主題班會的形式，讓學(xué)生自我參與，自我接受教育。
(3)利用升旗開展“愛國愛校愛班”教育。
(4)以“祖國在我心中”為主題，組織一次演講比賽。
2、感恩教育(20日—24日)。
(1)利用板報、宣傳欄、校園廣播站等宣傳孝道。
(2)各班級召開《感恩從心開始讓愛溫暖彼此》的主題班會。
(3)各班級都要確立自己的“感恩老師”教育活動口號。上課前對上課的老師說聲：您辛苦了。下課說聲：謝謝您老師。
(4)利用升旗開展“感恩”教育。
3、禮儀教育(27日—31日)。
(1)各班組織開展“學(xué)禮儀、講美德，做文明學(xué)生”主題班班會。
(2)開展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書活動。組織學(xué)生網(wǎng)上或書報雜志等收集相關(guān)資料，各班整理并編寫出簡易讀本，并總結(jié)本班的禮儀標(biāo)語。
傳統(tǒng)文化的方案篇十一
通過展示活動，了解中華傳統(tǒng)文化，認識中華文化的豐厚博大，受到中華傳統(tǒng)文化的影響與熏陶，培養(yǎng)學(xué)生的`民族認同感和民族自豪感。
1月16日周五下午（具體待定）。
本次主題活動分成四個階段進行。
（一）第一階段：活動準(zhǔn)備。由各部負責(zé)老師準(zhǔn)備好活動材料。
（二）第二階段：活動開展。
各部負責(zé)老師向同學(xué)們介紹傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，指導(dǎo)學(xué)生了解一項傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。
（三）第三階段：成果展示。成果展示分為五個部門舉行：
（四）第四階段：總結(jié)評價。
評選出若干優(yōu)秀作品、先進團隊，對整個活動進行總結(jié)評議。
1、九聾指派代表說明燈謎的來歷，并讓在場學(xué)生猜謎。
2、五聾指派代表說明臉譜的種類以及每種臉譜代表的含義（背景音樂：說唱臉譜）。
3、高培一、二、三班每班選派二到三名代表展示自己書寫的迷你春聯(lián)，說說春聯(lián)的由來，并大聲朗誦（背景音樂：春節(jié)序曲）。
4、校書法小組成員上臺展示春聯(lián)的貼法。
5、低培一、二、三班每班選派一名代表上臺朗誦《弟子規(guī)》。
6、中培一、二、三班每班選派一名代表上臺搓湯圓，時間規(guī)定為一分鐘。（計時：背景音樂：歡樂中國年）。
7、頒獎儀式（集體獎三個，個人優(yōu)秀作品獎10個）。
傳統(tǒng)文化的方案篇十二
繼承和弘揚民族傳統(tǒng)文化和倫理道德中的優(yōu)秀成果。探究民族傳統(tǒng)文化中的'德育資源，充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化在育人中的獨特作用。進一步推進我校校園文化建設(shè)，著力打造書香校園，培養(yǎng)中學(xué)生傳統(tǒng)美德。
20_年5月。
1、各班開一次學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的主題班會。
2、早讀前各班組織誦讀《弟子規(guī)》。
3、出一期主題為“學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化”的手抄報。（每班一份）。
4、每班籌備表演一個以“傳統(tǒng)文化”為主題的節(jié)目。
6、舉行書法比賽（硬筆、毛筆皆可），抄寫《弟子規(guī)》內(nèi)容。
7、每班交一篇閱讀傳統(tǒng)文化的心得體會。
1、學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，立足于校園，時刻銘記于心，尊重師長。孝敬父母。
2、參加年級：高一、高二年級。
傳統(tǒng)文化的方案篇十三
中華民族連綿五千年，積累了豐厚的文化財富。中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫，也是取之不盡的思想寶藏。面對如此豐富深厚的民族瑰寶，我們沒有任何理由不充分發(fā)掘它來教化子孫，塑造新時代龍的傳人。我校特色教育活動旨在通過系列讀書教育活動，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強對青少年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓傳統(tǒng)文化精華內(nèi)化于青少年的心智，外化為青少年的行為，提升學(xué)生古文化修養(yǎng)，強化青少年思想道德教育，提高綜合素養(yǎng)。
二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：何兆生。
副組長：于希慶孫勁仇圣飛。
組員：李華軍張儉洪根定各班班主任。
三、活動主題及時間。
1、活動讀本：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》等。
2、活動時間：20xx年秋學(xué)期——20xx年春學(xué)期。
五、具體安排。
(一)“走進經(jīng)典”系列教育活動。
20xx秋學(xué)期活動安排：
1、讀(9-10月份)由語文教師負責(zé)利用晨讀、午休、雙休日等時間組織學(xué)生背誦《三字經(jīng)》每周背誦10條，語文教師對每周所背內(nèi)容作適當(dāng)文字疏通，并組織默寫批閱，確保人人熟記內(nèi)容;班主任利用班會組織學(xué)生交流讀書心得，引導(dǎo)學(xué)生愛讀經(jīng)典，自覺接受傳統(tǒng)美德。
3、寫(11月份)舉辦一次以“學(xué)經(jīng)典、講文明、懂禮儀”為主題的征文比賽。
4、賽(12-1月份)學(xué)校圍繞《三字經(jīng)》開展諸如誦讀、知識競賽、書畫、故事會等形式多樣的競賽活動，寓教于賽。以賽促學(xué)。20xx年春學(xué)期活動安排：
1、2月份語文教師組織學(xué)生背誦識記《弟子規(guī)》;。
2、3月份政教處組織《弟子規(guī)》專題講座;。
3、4月份開展知識《弟子規(guī)》競賽等活動;。
20xx年秋學(xué)期活動安排：
1、10月份語文教師組織學(xué)生背誦識記《增廣賢文》;。
2、11月份政教處組織《增廣賢文》專題講座;。
3、12月份開展知識《增廣賢文》競賽等活動;。
20xx年春學(xué)期活動安排：
1、組織“文明美德伴我成長”演講比賽;。
2、組織“文明美德伴我成長”征文比賽;。
20xx年秋學(xué)期活動安排：
1、組織經(jīng)典名言誦讀活動;。
2、組織經(jīng)典名言誦讀知識競賽;。
(二)強化學(xué)生古詩文課內(nèi)外閱讀。
文學(xué)經(jīng)典，是中華民族貢獻給世界寶貴的精神財富，既是語言的經(jīng)典范例，也具有深刻的思想內(nèi)涵，蘊涵著民族的精神和思想歷程，是對學(xué)生進行教育的極好素材。兩年中，我們將利用語文課堂強化了學(xué)生古詩文誦讀和古代經(jīng)典名著閱讀。具體做法是：
1、每周誦讀一首古詩。
各年級語文老師根據(jù)語文教材古詩詞的編寫，進行適當(dāng)?shù)耐卣?，確定每周一首必背古詩篇目。每周二晨讀為必背詩吟誦指導(dǎo)課，確保這首必背詩的理解與誦記。一學(xué)期必背的古詩詞不少于20首。
2、每兩周誦讀一篇古文。
各年級語文老師根據(jù)語文教材古文的編寫，進行適當(dāng)?shù)耐卣梗_定每兩周一篇必背古文篇目。通過閱讀，豐富學(xué)生古代文化知識，提升語文素養(yǎng)。
3、每學(xué)年閱讀一本古典名著。
初一年級以《西游記》為主，初二年級開始閱讀《水滸傳》，初三年級自由閱讀長篇古典名著。要求學(xué)生做讀書筆記，并留有讀書心得體會。
(三)興趣小組特色活動：
根據(jù)學(xué)生的愛好和特長，結(jié)合傳統(tǒng)文化教育，我們利用清明、中秋、端午等傳統(tǒng)佳節(jié)，開展書法、國畫、舞蹈傳統(tǒng)藝術(shù)活動小組，讓有特長的學(xué)生在活動小組中得以張揚，使中化傳統(tǒng)文化教育得以拓展和延伸。由于學(xué)校各方面條件的限制，特色活動小組的各項工作還處于起步階段，也參加區(qū)、市各級開展的一些活動。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃。
我校領(lǐng)導(dǎo)從思想上高度重視中華傳統(tǒng)文化教育活動的組織實施工作，成立相應(yīng)的工作機構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)小組，努力形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)、相關(guān)教研組組織落實、各學(xué)科老師協(xié)同配合的局面。并把該項活動納入學(xué)校校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的規(guī)劃之中，充分發(fā)揮校園廣播、宣傳欄、國旗下講話、墻報、畫廊等多種宣傳陣地的作用，卓有成效地開展工作。
2、立足校本，制定方案。
學(xué)校將結(jié)合師生的具體情況，立足本校實際，制定具體的實施方案，方案要具體、明確、易行，有主要措施和具體做法，內(nèi)容簡要、由易到難，具有針對性和可操作性，形成我校自己的特色。
3、改善條件，提供保障。
學(xué)校爭取多方支持，籌集資金，選購一批文質(zhì)兼美的經(jīng)典書籍，不斷充實學(xué)校的圖書館，增加藏書量。加強和改進圖書館和閱覽室的管理，改善閱覽室的條件，延長開放時間，努力為學(xué)生的借書和課外閱讀提供有利條件。
4、指導(dǎo)檢閱，規(guī)范提高。
學(xué)校為傳統(tǒng)文化活動的開展情況做好檢查和監(jiān)督工作，并將其納入學(xué)校特色建設(shè)評比、文明班級考評之中，將開展的專題活動作為開展校園文化建設(shè)工作評比的重要依據(jù)，使開展傳統(tǒng)文化活動成為我校的自覺行為和校園文化建設(shè)的常規(guī)性活動。力爭每學(xué)期定期開展全校性的大型成果匯報展示活動，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提供展示的舞臺，為教師的教學(xué)指導(dǎo)提供交流的平臺。
傳統(tǒng)文化的方案篇十四
傳統(tǒng)文化是一個民族的歷史遺產(chǎn)在現(xiàn)實中的展現(xiàn)。中國傳統(tǒng)文化是中華民族在實踐活動中創(chuàng)造積累的文明成果，是中華民族悠久歷史的見證，它博大精深，為世界文化的發(fā)展做出了偉大貢獻。
二年級的`每個孩子都活潑可愛，純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差。受識字少的限制，上課注意力容易不集中，經(jīng)常走神。首先應(yīng)從培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣入手，使他們覺得《傳統(tǒng)文化》是一門趣味性很濃的學(xué)科，豐富多彩的畫面，和膾炙人口的兒歌，使他們喜歡統(tǒng)文化。
本冊教材包括16個單元。學(xué)習(xí)、了解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典，受益于千古美文的文學(xué)滋養(yǎng)，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化精髓的喜愛。教材基本呈現(xiàn)形式：古詩文誦讀以及解析，日積月累，故事鏈接，拓展活動。從各個不同的角度讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化。
1.能夠熟練背誦經(jīng)典古詩文40首（篇或段），能大體了解其意思。
2.在老師的指導(dǎo)下,通過誦讀等活動，能結(jié)合教材插圖理解詩文大意，獲得初步的情感體驗。
3.了解中華傳統(tǒng)節(jié)日、民俗風(fēng)情，培養(yǎng)自己熱愛中華傳統(tǒng)習(xí)俗的感情。
4.初步了解繪畫、書法、建筑等藝術(shù)形式，提高自己對傳統(tǒng)文化的感知能力。
5.了解本地的歷史文化名人、名勝古跡等，能在教師和家長的幫助下，嘗試參加校內(nèi)外的傳統(tǒng)文化活動。
6.逐步產(chǎn)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣。
7.了解傳統(tǒng)文明禮儀方面的常識，生活中講文明，講禮貌。
8.能自覺接受傳統(tǒng)文化的教育，初步具有誠實守信、關(guān)心他人的意識。
培養(yǎng)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛和學(xué)習(xí)欲望，正確理解背誦傳統(tǒng)文化中的選文。
根據(jù)以上的情況分析和本冊的教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期的傳統(tǒng)文化教學(xué)采取以下幾點措施：
1、要關(guān)注學(xué)生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學(xué)生的認知規(guī)律，符合學(xué)生的心理體驗，教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。
2、要尊重學(xué)生的主動性。教學(xué)要以“活”為基礎(chǔ)，以“動”為特征，旨在倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式。
3、要體現(xiàn)教學(xué)過程中的層次性，關(guān)注結(jié)果更關(guān)注過程。
4、要關(guān)注學(xué)生的情感體驗。
5、注重評價的過程性和激勵性。
1．要關(guān)注學(xué)生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學(xué)生的認知規(guī)律，符合學(xué)生的心理體驗，教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。
2.要尊重學(xué)生的主動性。教學(xué)要以“活”為基礎(chǔ)，以“動”為特征，旨在倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式。
3.要體現(xiàn)教學(xué)過程中的層次性，關(guān)注結(jié)果沒更關(guān)注過程。
4.要關(guān)注學(xué)生的情感體驗。
5.注重評價的過程性和激勵性。
傳統(tǒng)文化的方案篇十五
通過展示活動，了解中華傳統(tǒng)文化，認識中華文化的豐厚博大，受到中華傳統(tǒng)文化的影響與熏陶，培養(yǎng)學(xué)生的民族認同感和民族自豪感。
1月16日周五下午(具體待定)。
三、活動地點：
四、活動形式：
本次主題活動分成四個階段進行。
(一)第一階段：活動準(zhǔn)備。由各部負責(zé)老師準(zhǔn)備好活動材料。
(二)第二階段：活動開展。
各部負責(zé)老師向同學(xué)們介紹傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，指導(dǎo)學(xué)生了解一項傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。
(三)第三階段：成果展示。成果展示分為五個部門舉行：
(四)第四階段：總結(jié)評價。
評選出若干優(yōu)秀作品、先進團隊，對整個活動進行總結(jié)評議。
五、人員安排。
六、展示活動程序。
1、九聾指派代表說明燈謎的來歷，并讓在場學(xué)生猜謎。
2、五聾指派代表說明臉譜的`種類以及每種臉譜代表的含義(背景音樂：說唱臉譜)。
3、高培一、二、三班每班選派二到三名代表展示自己書寫的迷你春聯(lián)，說說春聯(lián)的由來，并大聲朗誦(背景音樂：春節(jié)序曲)。
4、校書法小組成員上臺展示春聯(lián)的貼法。
5、低培一、二、三班每班選派一名代表上臺朗誦《弟子規(guī)》。
6、中培一、二、三班每班選派一名代表上臺搓湯圓，時間規(guī)定為一分鐘。(計時：背景音樂：歡樂中國年)。
7、頒獎儀式(集體獎三個，個人優(yōu)秀作品獎10個)。
傳統(tǒng)文化的方案篇十六
繼承和弘揚民族傳統(tǒng)文化和倫理道德中的優(yōu)秀成果。探究民族傳統(tǒng)文化中的`德育資源，充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化在育人中的獨特作用。進一步推進我校校園文化建設(shè)，著力打造書香校園，培養(yǎng)中學(xué)生傳統(tǒng)美德。
學(xué)習(xí)傳承中華文化經(jīng)典，展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)子風(fēng)采。
20xx年5月。
四、組織機構(gòu)：
五、活動安排：
1、各班開一次學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的主題班會。
2、早讀前各班組織誦讀《弟子規(guī)》。
3、出一期主題為“學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化”的手抄報。(每班一份)。
4、每班籌備表演一個以“傳統(tǒng)文化”為主題的節(jié)目。
6、舉行書法比賽(硬筆、毛筆皆可)，抄寫《弟子規(guī)》內(nèi)容。
7、每班交一篇閱讀傳統(tǒng)文化的心得體會。
六、要求：
1、學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，立足于校園，時刻銘記于心，尊重師長。孝敬父母。
2、參加年級：高一、高二年級。
傳統(tǒng)文化的方案篇十七
為全面提高我轄區(qū)青少年的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面落實黨的xx大精神，充分依托學(xué)校教育資源和優(yōu)勢，發(fā)揮廣大師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，以相關(guān)課程、課外活動及校園文化建設(shè)為載體和平臺，積極實施中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育，使其在弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、傳承民族精神和樹立社會主義核心價值體系及提高語言文字應(yīng)用能力等方面發(fā)揮重要作用，推進素質(zhì)教育、促進學(xué)生全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
通過中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育，引領(lǐng)廣大師生更加廣泛深入地感受領(lǐng)悟中華經(jīng)典，加深對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和熱愛，增強繼承和弘揚中華文化的自覺性，提高思想道德水平;提高學(xué)生的文化素養(yǎng)、審美情趣，閱讀、表達能力和誦讀、書寫能力。探索學(xué)校開展經(jīng)典誦讀、書寫、講解的有效途徑和長效機制，為長期實施中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育積累經(jīng)驗，奠定堅實基礎(chǔ)。
三、組織機構(gòu)。
成立社港中學(xué)中小學(xué)“中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育”領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：尋景輝。
副組長：黃建新。
成員：張余愚尋民章彭高軍喻可畏尋夢雄李武安周大志徐益源尋輝。
四、教學(xué)內(nèi)容。
四至六年級：《三字經(jīng)》。
七至八年級：《弟子規(guī)》。
五、基本要求。
1.開設(shè)中華優(yōu)秀文化經(jīng)典閱讀校本課程課，納入正式課表，教學(xué)處要將此項工作納入學(xué)校教學(xué)工作計劃。開展中華優(yōu)秀文化經(jīng)典誦讀、書寫、解讀、欣賞、探究等學(xué)習(xí)活動。任課教師由語文老師擔(dān)任，工作量按語文課程的五分之一計算。做到有計劃、有檢測、有總結(jié)。
2.結(jié)合德育工作和校園文化建設(shè)開展豐富多彩的活動。利用班會、團隊活動、課外實踐活動，學(xué)生會、文學(xué)社團、興趣小組等平臺拓展中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育的途徑，以音頻、視頻、書畫等形式及校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、墻報、?？?報)等載體宣傳中華優(yōu)秀文化經(jīng)典，記錄和展示誦讀、書寫、解讀、欣賞、探究的學(xué)習(xí)過程。通過經(jīng)典誦讀比賽、傳統(tǒng)節(jié)日專題誦讀活動、經(jīng)典書寫比賽、閱讀經(jīng)典征文比賽、閱讀經(jīng)典演講比賽等形式多樣的課外活動，促進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典教育，展示和檢閱學(xué)習(xí)成果。
3.加強教師培訓(xùn)，建設(shè)具有過硬的經(jīng)典誦讀、書寫、解讀、鑒賞能力和經(jīng)典教育能力的優(yōu)秀師資隊伍。
六、組織實施。
1.本項工作從20xx年下學(xué)期開始在全轄區(qū)中小學(xué)正式啟動。9月14日舉行中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育啟動儀式。
2.各學(xué)校要高度重視，將此項工作納入學(xué)校教育教學(xué)工作之中，納入學(xué)校文化建設(shè)的整體規(guī)劃之中。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切合實際的工作方案，營造濃郁的中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育工作氛圍。
3.中學(xué)將此項工作納入年度目標(biāo)管理考核指標(biāo)，考核采取到校檢查課程教學(xué)和活動開展情況，抽查學(xué)生文化經(jīng)典誦讀、背誦、默寫水平等方式。同時，通過綜合考核評選中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育先進單位，給予表彰獎勵。
4.中學(xué)根據(jù)教育局安排，進行中華優(yōu)秀文化經(jīng)典的誦讀、默寫、書法比賽或演講、征文比賽。
5.將文化經(jīng)典納入期末考試內(nèi)容，作為檢測學(xué)生閱讀中華優(yōu)秀文化經(jīng)典的方式之一。
6.學(xué)校在期末就此項工作開展情況寫好總結(jié)材料上報中學(xué)。
社港中學(xué)。
傳統(tǒng)文化的方案篇十八
1、增加校園生活的樂趣，構(gòu)建和諧校園，豐富新生的校園生活。
2、讓同學(xué)們更加熱愛祖國，關(guān)心國家大事，關(guān)心社會現(xiàn)實問題，具有較強的國家觀念和民族情感。
3、培養(yǎng)同學(xué)積極、健康向上的人生觀、價值觀。
4、表現(xiàn)同學(xué)課余生活的豐富多彩。
5、進一步提高廣同學(xué)們的思想道德水平，有利于同學(xué)們道德建設(shè)的發(fā)展。
6、深刻理解中華文化與校園文化的關(guān)系，樹立當(dāng)代大學(xué)生正確的價值理念。
7、加強同學(xué)負責(zé)積極向上的態(tài)度。
1、充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上，健康的生活態(tài)度。
2、設(shè)計形式自由，不可鋪張浪費，避免一次性裝飾。每個小活動要有自己獨特之處，吸引同學(xué)們的目光。
3、要能夠讓同學(xué)們體會到活動的快樂。
4、主題鮮明，文化氣氛濃郁。
5、遵守制度，互幫互助，舉止文明，勤儉節(jié)約，遵守學(xué)校的管理條例，有序展開活動。
6、整個過程的環(huán)節(jié)要以傳統(tǒng)文化教育為中心，從而真正實現(xiàn)此次活動的目的。
7、多以自主制作為主，盡量避免直接商業(yè)化的裝飾。
學(xué)九前主干道。
學(xué)院全體學(xué)生。
1、召開部門例會，下發(fā)通知。
2、在學(xué)三樓前掛傳統(tǒng)文化活動宣傳海報(提前一周)。
4、在微信平臺上進行宣傳。(提前一周)。
1、名句知多少(編輯部1-3人)。
自制一些樹枝制成小樹之類，然后將部門人員自制的手寫卡片名句掛在樹上，由同學(xué)們來猜下一句，或者是做事先準(zhǔn)備好的趣味小題，答對即可以獲得小禮物。
2、絢爛中華(編輯部1-3人)。
由主辦方提供紙筆，供同學(xué)們涂鴉，畫好后可以夾在主干道的繩子上面，合影，并且我們可以挑選一些好的作品發(fā)送到微信平臺上。與此同時還可以猜民族服飾，猜對即可以獲得精美小禮品。
二十四孝，詩詞曲賦，以道家、法家、儒家的思想文化為主題，由各系提供，在主干道進行投票活動。
4、書法展示(設(shè)計部1-3人)。
宣傳工作室與法協(xié)會攜手，由書法協(xié)會提供書法作品供同學(xué)們欣賞。
5、獎項兌換(網(wǎng)宣部1-3人)。
參加活動兌換得小禮品，讓參與者掃描二維碼。
6:30外聯(lián)部懸掛海報。
8:00網(wǎng)宣部全體男生班桌椅。
8:30布置現(xiàn)場。
9:00-9:30活動開始。
12:30各活動內(nèi)部安排人員吃飯。
16:00活動結(jié)束。
參加活動掃描二維碼即可獲得抽獎機會。
特等獎。
一等獎。
二等獎。
三等獎。
現(xiàn)場總負責(zé)：閆可、何偉進。
前期宣傳：設(shè)計部、網(wǎng)宣部、編輯部。
會場布置負責(zé)：外聯(lián)部。
秩序負責(zé)：部門干事。
計分負責(zé)：部門干事。
現(xiàn)場拍攝：設(shè)計組。
傳統(tǒng)文化的方案篇十九
一、目標(biāo)：
1、為了迎接20__年中秋節(jié)的到來，豐富小區(qū)業(yè)主的業(yè)余生活，為大家在緊張的工作之余能夠充分放松，享受節(jié)日的快樂。
2、矢志不移地加強精神文明建設(shè)，形成健康和諧的社區(qū)風(fēng)尚，既要管物，更要管人。
3、寓教于示地建立新型的人際關(guān)系，培養(yǎng)住戶的自律，發(fā)揮群體效能，共同創(chuàng)造親切和睦的空間。
4、循序漸進地開展社區(qū)文化活動，充分發(fā)揮社區(qū)文化的導(dǎo)向功能、約束功能、凝聚功能、激勵功能和輻射功能。有利地促進管理處較好的管理與服務(wù)，塑造小區(qū)品牌形象，加深物業(yè)公司與業(yè)主之間的交流和溝通。
(一)、夾彈子：
1、在30秒鐘的時間內(nèi)用游戲指定的筷子從杯中夾出彈子放進酒瓶內(nèi)，數(shù)量越多越好;。
3、分值：在規(guī)定時間(30秒)內(nèi)夾出15顆以上彈子的為獲勝者，將得禮品一份。
(二)、扔飛鏢。
1、在1分鐘的時間內(nèi)，站在3米線外用飛鏢向鏢靶準(zhǔn)心投鄭，環(huán)數(shù)越高越好;。
2、選手在投鄭飛鏢時脫靶或未按規(guī)定的距離、時間進行投鄭的，此次成績無效;。
3、分值：在規(guī)定距離、時間內(nèi)得到35環(huán)以上者獲勝，得禮品一份。
(三)、猜燈謎。
1、將猜中的燈謎撕下，根據(jù)燈謎編號到領(lǐng)獎處進行核實燈謎答案，答案正確后領(lǐng)取相應(yīng)的禮品。
(四)、飛鏢射氣球：
1、本活動共分為男子組、女子組、少兒組三組進行。
2、男子組選手距離泡沫板3米，女子組選手距離泡沫板2、5米，少兒組選手距離泡沫板2米。
3、每人可以擲飛鏢5次，飛鏢擊破氣球后根據(jù)氣球里的紙條內(nèi)容回答一個腦筋急轉(zhuǎn)彎問題，答對者獲禮品一份。
(五)、套圈：
1、物品擺放在圈定地面上。
2、距離最近物品2米遠(小孩1米遠)拋圈。每人限拋3次。
三、以上活動的比賽成績必須由此次活動的裁判進行簽定，否則無效，每戶家庭最多可派出2名代表參加2個不同的活動，并憑管理處統(tǒng)一發(fā)放的"中秋成績卡"參加，根據(jù)簽定的成績至物業(yè)客服臺前領(lǐng)取。
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