總結可以提供經(jīng)驗教訓，為今后的工作提供參考?？偨Y的寫作思路可以從具體事例入手，并通過細節(jié)展示自己的觀點和結論?，F(xiàn)在，讓我們一起來看看一些總結寫作的技巧和注意事項。
學院科研簡潔的工作總結篇一
科研工作是教育教學工作的重要組成部分，抓好科研工作，有利于教學工作的開展和教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，有利于提高教師的整體素質(zhì)。為此，在20xx年，學院以“立足教學搞科研，以科研促教學”作為科研工作的指導思想，以科研為導向，依靠科研提高教師素質(zhì)，依靠科研提高教學質(zhì)量，緊緊圍繞學院的學科建設五年規(guī)劃的任務目標，采取了多項旨在調(diào)動教師的科研積極性，加強科研工作的手段和措施;開展了各項科研活動，進一步增強了學院的科研氣氛;制定了鼓勵和獎勵措施，鼓勵教師積極申報課題、撰寫論文、出版專著、編著和教材，取得了良好的效果，使學院科研水平不斷提高。
1、營造積極的學術科研氛圍，準確定位學術科研研究方向。
20xx年，學院的科研工作得到了前所未有的重視。首先，學院領導高度重視科研工作，在各種會議上多次強調(diào)科研工作的重要性，要求教師更新觀念，提高對科研工作的認識。與此同時，學院對科研工作定位準確。一方面要求全體教師緊緊圍繞小學教育專業(yè)建設開展學術研究，提高專業(yè)學術水平。另一方面積極支持鼓勵廣大教師注重自身學科與小學教育專業(yè)相結合，豐富教學內(nèi)容和擴大對社會的服務。同時，實現(xiàn)自身學科專業(yè)水平和小學教育專業(yè)水平的“雙提高”。
2、組織教師外出進修和學習，支持教師參加學術活動。
今年，學院在組織學習學校有關科研管理文件的基礎上，進一步制定了教師進修學習管理辦法及相應的獎勵措施。此項辦法一出臺，迅速引起了全院教師的學習積極性。如20xx年學院有一名教師(車林花老師)到北京進修學習。通過進修，她學習并了解了當今的前言理論和知識，拓展了視野，為今后的發(fā)展奠定了很好的基礎。另外，認真組織教師參加學術交流活動，如20xx年12月，李斌院長率學院教務科、團委負責同志參加了在海南省xx市舉行的全國教師教育學會小學教師教育委員會年會。教師通過參加一系列全國性學術會議和學術活動，提高了對科研工作的認識，增強了科研意識。
20xx年上半年，在與江西師大附小、站前路小學長期合作的基礎上，我院派出了兩支三人組成的教學團隊，分別赴這兩所小學進行了為期一學期的學習、調(diào)研。下半年，學院又派出了兩支3-4人組成的教學團隊，分別赴南師附小、珠市小學進行學習、調(diào)研。本年度參與的教師人數(shù)共計13人，所在的4所小學均為在xx市享有很好聲譽的重點小學?？偟膩碚f，我院組建教學團隊到小學學習調(diào)研取得了預期的效果，加深了教師們對小學一線的了解，提高了教師教育專業(yè)發(fā)展水平，基本實現(xiàn)了大學與小學的雙贏。
4、積極開展系列學術講座。今年組織專題學術報告共6場，主講者為外省專家學者，如首師大的郜舒竹教授和上海師大的惠中教授，來自小學教育一線的名師，如xx市站前路小學黃筱紅老師，以及本校在教學和科研工作中做出了突出貢獻的中青年教師，如賴大仁教授。學術講座豐富了學院的科研氣氛，推動了學院的科研工作。
5、學院結合學科建設工作實際，提出并認真實踐學科暨師資隊伍建設五年規(guī)劃，即學科建設要堅持提高辦學層次，堅持提高教學質(zhì)量和畢業(yè)生就業(yè)率這一中心，堅持抓好學術科研和人才隊伍兩大建設。通過學科建設培養(yǎng)一支具有創(chuàng)新精神的團隊。
6、每年三月份被確定為我院的“科研活動月”，定期召開科研工作會議，及時總結取得的成績和經(jīng)驗，找出差距和不足，制定今后的科研發(fā)展計劃。
7、抓住機遇，積極競爭，提高了科研項目的數(shù)量。一是認真組織，集中優(yōu)勢科研力量，加強項目申報的力度，提高項目申報的成功率。二是加強對外聯(lián)系，拓寬科研項目申報渠道，爭取申報更多、更高層次的縱橫向項目。
多渠道爭取科研項目，積極主動與各級主管部門建立良好的合作關系，為學院科研項目的.申報打開了良好局面。先后組織了江西省教育科學規(guī)劃課題、江西省社會科學規(guī)劃項目、江西省高等學校教學改革研究課題等申報工作。
廣泛動員，給予必要指導，在組織項目申報工作中，在廣泛動員的基礎上，進行重點的推薦，并對缺乏項目申報經(jīng)驗的教師給予必要的指導，使參與申報的教師人數(shù)增加，范圍擴大，申報項目的教師也逐步掌握和了解項目論證的技巧、方法，積極性有很大提高。
申報江西省教育科學規(guī)劃課題3項，申報江西省社會科學規(guī)劃項目1項，申報江西省高等學校教學改革研究課題4項，申報江西師大校級教改研究課題7項，申報20xx年度江西師范大學青年成長基金項目3項。
批準立項的科研項目有：
(1)20xx年度江西師范大學青年成長基金項目3項(黎瑋、計蕓、黃莉)。
(2)江西省教育科學規(guī)劃課題2項(章波、向晶)。
(3)江西省高等學校教學改革研究課題4項(李斌、鄧格琳、李民香、劉碧珍)。
(4)江西師大校級教改研究課題4項(李斌、鄧格琳、李民香、劉碧珍)。
2、發(fā)表論文。
本年度學院教師以第一作者發(fā)表學術論文10篇，再加上第二作者1篇，合計：11篇。教師發(fā)表的論文層次有了一定提高，其中有1篇論文發(fā)表在二類學術期刊上，3篇論文發(fā)表在三類學術期刊上。
3、編著。
學院教師參編著作2部。
2、學術交流還需要加強，科研團隊建設還未真正形成;。
3、教師的科研投入還需要加大，科研思路和科研方法還要不斷創(chuàng)新;。
4、缺少高層次、有影響的科研項目;。
5、科研基地建設，特色還不明顯、運行管理還不夠規(guī)范、投入嚴重不足;。
6、科研所自身的信息化建設和管理模式的改革比較緩慢;。
7、科研人員的力量有限，科研條件也相當有限，如學院圖書資料建設還不完善等。
總之，一年來，在學校各職能部門和學院的大力支持和密切配合下，在全院廣大教師和科研人員的辛勤工作和共同努力下，學院的科研工作呈現(xiàn)了上升趨勢，在某些方面取得了一些成績。但與學院發(fā)展的要求及廣大教師的期望還有較大的差距。營造科研環(huán)境，改善科研條件，凸現(xiàn)科研特色，增強科研實力的目標和任務還十分艱巨，還需要堅持不懈的努力工作、求真務實和開拓創(chuàng)新。
學院科研簡潔的工作總結篇二
20xx年，職業(yè)學院積極貫徹校黨委關于學校建設和發(fā)展的精神，始終以培養(yǎng)高素質(zhì)、技能型專門人才為目標，以教學工作為中心，加強職業(yè)學院各方面的建設，全面完成了本年度工作計劃。
職業(yè)學院黨委始終堅持正確的政治方向，積極學習實踐科學發(fā)展觀和開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，重視黨委領導班子建設、加強黨的建設和思想政治教育工作，完成了年度組織發(fā)展工作;加大科學研究和教學研究工作的力度，逐漸形成科研和教研的氛圍;不斷加強高職專業(yè)建設和課程建設，并形成有利于技能培養(yǎng)的高職教學特色;重視學生實訓工作，實訓場所條件建設上有了進一步發(fā)展;重視師資隊伍建設，鼓勵教師提高學歷學位層次，鍛煉一支科研和教學都過硬的教師隊伍;不斷探索學生管理的有效方法，加強校園安全、學生身心健康教育;落實獎助學政策，在扶助困難家庭學生上做了艱苦細致的工作;重視校園文化建設，開展了素質(zhì)教育和豐富多彩的第二課堂活動，創(chuàng)設優(yōu)良的學習生活環(huán)境和條件，提高校園文化品位;積極配合學院招生就業(yè)處完成了職業(yè)學院招生和就業(yè)工作;做好人員管理、資產(chǎn)管理工作，充分發(fā)揮現(xiàn)有資源的作用，確保各項工作正常運行;積極創(chuàng)建平安校園，維護穩(wěn)定，創(chuàng)設良好的教育教學環(huán)境。20xx年度各項工作運行順利，并取得了明顯成績。
(一)加強黨建工作，積極培養(yǎng)青年教師和學生積極分子入黨。
1.積極落實組織發(fā)展工作計劃。按照學校第一次會議精神和職業(yè)學院黨建工作計劃，20xx年，學生申請入黨的人數(shù)1500名，比上年度增長40%。在嚴格把關的前提下，重點培養(yǎng)對象180人。上半年學生入黨112名(其中，教師2名)，預備黨員按期轉(zhuǎn)正57名;11月中旬上報組織部擬發(fā)展黨員51名(其中，教師1名)，預備黨員按期轉(zhuǎn)正5名。
2.舉辦了入黨積極分子培訓班。20xx年，按照職業(yè)學院分黨校培養(yǎng)教育方案，針對學生入黨積極分子、新黨員開展黨的基礎知識和黨建理論學習培訓，6月和11月分別組織了第44、45期兩期培訓班，由組織部領導、職業(yè)學院領導以及邀請其他二級學院領導主講，參加培訓的入黨積極分子和預備黨員264名，培養(yǎng)學生入黨積極分子和預備黨員從思想上真正入黨。黨校培訓學習除了講座形式外，還有專題討論、觀看專題片、撰寫觀后感、參觀博物院等多種形式的活動，做到了有計劃、有總結、有記錄，使得整個黨校培訓工作取得實效。
20xx年11月13日—23日，組織了20xx級學生共75名團干部參加的校團委組織的“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”培訓班，為下一步的推優(yōu)工作打下良好的基礎。
(二)貫徹學校黨委精神做好教職工的思想政治工作。
繼續(xù)做好教職工思想政治工作，引導大家發(fā)展學院，發(fā)展自己，積極向前看;引導大家齊心協(xié)力，在加強學院建設的同時，改善工作和生活條件。一方面，職業(yè)學院黨委以實踐科學發(fā)展觀和爭先創(chuàng)優(yōu)活動為契機，多次組織召開黨委會議、黨委領導班子民主生活會、黨支部專題組織生活會、副處級以上干部座談會、教師及學生座談會等，積極了解教職工和學生的情況，并形成意見和建議，按照正常程序向?qū)W校反映，向有關部門建議。繼續(xù)引導教師在認識上理順教學與科研的關系、教學與實訓的關系，充分認識科研工作以及教師提高科研能力和水平對高校建設的重要意義，既要注重職業(yè)教育的特殊性，又要考慮學校作為本科院校建設是整體性、目標性，以及學?！吧洗髮W”工程對全體教職工的深遠意義。這些工作，正確地引導了教職工，極大地鼓舞了教職工，對學院穩(wěn)定和諧具有重要作用。另一方面，努力創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，積極改善福利待遇。在可能的情況下，尋求增加創(chuàng)收的途徑，提高教職工福利水平。思想政治工作和實際相結合，取得了很好的效果。
(三)以主題教育活動為載體不斷加強和改進大學生思想政治教育。
進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，切實將加強和改進大學生思想政治工作作為學生管理工作的重要內(nèi)容，貫穿于高職教育的全過程，滲透到學生的日常管理中，并且利用校園文化活動來貫徹思想政治教育工作。職業(yè)學院和各系組織開展了演講賽、辯論賽、簽名紀念、送愛心、參觀大型企業(yè)等一系列主題教育活動，舉辦了各項文體、社會公益活動，進行理想信念教育、愛國主義教育、民族團結教育。開展了創(chuàng)建文明校園、大學生人文素質(zhì)教育、大學生素質(zhì)拓展等系列思政活動，各系以班會和講座的形式，引導學生養(yǎng)成良好的的道德品質(zhì)和文明行為，自覺維護校園和諧發(fā)展;進一步發(fā)揮黨課教育陣地的作用，加大對學生入黨積極分子和學生預備黨員的教育工作力度。思想政治工作內(nèi)容豐富、形式多樣。
(四)以爭先創(chuàng)優(yōu)活動為契機，促進各項工作。
職業(yè)學院貫徹上級黨委的精神，積極開展爭創(chuàng)活動，6月上旬制定了《職業(yè)學院黨委關于開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動實施方案》、《職業(yè)學院關于共青團組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的工作方案》，按照方案要求，各黨支部制定了自己的方案，對每一個黨員提出要求，9月份，各黨支部、黨員分別寫出了承諾書，報職業(yè)學院黨委。黨委班子的承諾書報組織部，并在網(wǎng)上公示。11月份，各黨支部對黨員、黨委對各支部進行了點評活動。所有黨員均以自己的承諾為目標，積極實踐諾言，向黨組織負責，向群眾負責。爭先創(chuàng)優(yōu)活動檢驗了黨員干部的工作作風，促進了各項工作。
20xx年度，職業(yè)學院在不斷推進教學管理改革的同時，完成了全年工作任務，保證了學生教學的正常運行。
(一)完成了教學及教務管理工作。
1.協(xié)調(diào)全院各系完成了本年度常規(guī)教育教學任務和教學檢查工作。協(xié)調(diào)職院各系完成了本年度常規(guī)教育教學任務。上半年完成了2019級、2019級、2019級共計65個班的教學任務。下半年完成了2019級、2019級和20xx級共計69個班的教學調(diào)度工作。本年度全院共完成220門課程47022學時的教學任務，教學運行正常，教學秩序穩(wěn)定。同時還承擔了繼續(xù)教育學院、旅游學院教學的教室調(diào)配和考務安排工作。
根據(jù)學校教學檢查的通知精神，由職院教學辦認真組織了每學期開學、期中、期末教學檢查工作，特別是在期中教學檢查中，分別組織召開了教學辦公室工作會議，系主任工作會議，結合職業(yè)學院教學特點對教學檢查進行了精心安排，以課堂教學為中心，對教學秩序、教師教學工作、學風建設、實踐教學、教學保障和服務工作等情況進行了全面檢查，按時完成了工作，并按教務處要求上報材料和反饋意見。本年度兩次期中教學檢查五個系共推出22位執(zhí)行情況好的教師(包括聘請其他二級學院的教師和外聘教師)。
2.完成了青年教師備課情況檢查工作。根據(jù)學校教學評估中心、教務處《關于開展對青年教師備課情況進行檢查的通知》精神，為更好規(guī)范教學管理，20xx年3月至6月，對青年教師備課情況進行了檢查。在各系自查自檢的基礎上，職業(yè)學院學術委員會進行核查，將核查結果通報各系(教研室)并提出修改意見及建議。在本次青年教師備課情況檢查活動中，重點進行了教案公開展評。33名青年教師的44門課程的教案參展。在廣大教師提出推薦意見、各系對參評教案自評的基礎上，經(jīng)職業(yè)學院學術委員會評選，評出一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、優(yōu)秀獎8名。
通過對青年教師備課情況的檢查，了解了青年教師的整體素質(zhì)，對于青年教師的教學工作有很大的促進，真正起到了以查促教的作用。
3.編制教學大綱工作。結合09新教學方案的施行，職業(yè)學院啟動新一輪教學大綱編制工作。截止20xx年9月份共編制完成職業(yè)基礎能力課和職業(yè)崗位能力課112門教學大綱，20xx年秋季學期繼續(xù)完善新開課程和素質(zhì)教育選修課等課程的教學大綱。按照教學辦公室統(tǒng)一編制的教學大綱模板，對五個系編寫的112門課程的教學大綱進行了教研室主任、系主任、職業(yè)學院學術委員會三級審核;最后形成了的定稿，保證了教學大綱的規(guī)范性和對教學過程的指導作用。
4.完成了學籍管理的相關工作。第一，完成了20xx屆(2019級)21個高職班擬畢業(yè)1115名學生畢業(yè)工作，包括畢業(yè)實習環(huán)節(jié)、學籍整理、學歷證書電子注冊網(wǎng)上核對工作、檔案交接、畢業(yè)證書發(fā)放以及陸續(xù)的補辦工作。本年度有1030人通過畢業(yè)資格審核，準予畢業(yè);有76人取得專升本學習資格;畢業(yè)生如期順利離校。第二，完成了20xx級高職新生的學籍管理工作。第三，協(xié)同學院教務處、招生就業(yè)處安排了2019屆(2019級)畢業(yè)生的畢業(yè)資格審核、畢業(yè)證書信息核查、圖像信息采集工作;根據(jù)職業(yè)學院高職學制和教學計劃，年末對2019屆畢業(yè)班有關事宜做出安排，對各系畢業(yè)實習、大補考、撰寫社會實踐報告等環(huán)節(jié)做出了明確要求。
5.教務管理的其他工作。完成每學期教材的征訂、發(fā)放以及補錄新生教材的補訂、調(diào)劑工作，滿足了師生用書的需要;按期完成了教師工作量登統(tǒng)、核查、報批工作;組織了各系學生網(wǎng)上評教工作;不斷加強考試管理，嚴肅考風考紀;注重提升工作人員綜合素質(zhì)，派出人員參加清華大學組織的urp高校教務管理系統(tǒng)學習班，滿足教學管理現(xiàn)代化的需要。
(二)實訓室建設和實踐教學管理工作取得了較大成績。
實踐教學是高職教育教學的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)高素質(zhì)、技能型專門人才的必需途徑。20xx年職業(yè)學院的實訓室建設工作取得了重大的突破。
按照學校的統(tǒng)一部署，20xx年初，職業(yè)學院就實驗實訓室類型、功能和建設規(guī)模、管理辦法等方面形成整體規(guī)劃，并就場所問題向校領導做了請示。經(jīng)學校院長辦公會議研究，同意對東區(qū)圖書館進行分區(qū)改建，劃出部分房間給職業(yè)學院使用，5月份劃出大小14間房間用于職業(yè)學院實驗實訓室建設。院領導積極落實建設工作，組織系主任進一步研究建設規(guī)劃，包括實訓功能、所需設備、經(jīng)費預算等。各系項目負責人考查了山西財稅?？茖W校、北京財貿(mào)職業(yè)學院、內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學院和內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術學院，借鑒兄弟院校的先進經(jīng)驗，結合我院的實際情況制定出實驗實訓建設方案及預算表。7月上旬職業(yè)學院召開由教務處、經(jīng)管實驗中心、網(wǎng)絡中心專家參加的實驗實訓建設論證會，進行了論證，形成整體建設方案(包括多功能實訓室、會計綜合模擬實訓室、旅游實訓室、工程造價管理實訓室、銀行保險仿真實訓室、平面設計實訓室六個子方案)。在學校領導支持下，職業(yè)學院實訓室建設300萬元方案在內(nèi)蒙古政府采購網(wǎng)進行公示，并于12月5日在存信招標公司進行公開招標，預計2019年3月建成并投入使用。
我院增添90臺實訓計算機的申請得到學校的批準并采購，11月份投入使用。
在實踐教學管理工作方面，新的高職教學方案突出了實踐與技能訓練，實踐教學學時占總學時的比例不低于40%。為落實教學方案的規(guī)定，為了培養(yǎng)高素質(zhì)、技能型人才，學院加強了校內(nèi)實訓教學，增加了校外參觀實踐機會，嚴密組織畢業(yè)實習，規(guī)范了學期調(diào)查報告和畢業(yè)社會實踐報告撰寫工作等。積極開展校外實訓基地建設，目前，各系已經(jīng)聯(lián)系10多家企業(yè)和事業(yè)單位為我院校外實訓基地，有的已經(jīng)簽訂協(xié)議，有的已經(jīng)形成意向。
(三)教學研究和科學研究工作有了進一步提升。
1.積極參加課題申報、精品課程申報和教材編寫工作。20xx年，職業(yè)學院教師主編和參編教材共22本;在自治區(qū)各種學術刊物上發(fā)表論文93篇，論文質(zhì)量進一步提高。有三位教師的論文被評為自治區(qū)哲學社會科學優(yōu)秀成果政府三等獎。
20xx年職業(yè)學院教師承擔教學研究和科學研究課題共32項，其中，省級課題9項，校級課題23項。職業(yè)學院已有自治區(qū)精品課程3門，校級精品課程6門。工程造價專業(yè)被評為自治區(qū)級品牌專業(yè)。
2.召開了教學研討會。8月23日召開職業(yè)學院第八屆教育教學研討會，職業(yè)學院領導及全體教師80多人到會。會議介紹了職業(yè)學院實踐教學總體情況、實訓室規(guī)劃與建設情況。各系代表針對學生基本能力的培養(yǎng)、會計專業(yè)學生職業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)、項目教學的實踐與探討、校外實訓基地的建設、實訓室建設與管理的思考等實踐教學問題進行交流。會議開得圓滿成功，收到了預期的效果。
(四)完成了職業(yè)技能鑒定工作。
組織高等學校英語應用能力考試，本年度組織兩次英語三級的報名、采集信息、考務工作。本年度6月份安排了733人次參加考試，過關率為41.2%。12月份安排1608人次參加考試;會同會計學院組織了會計從業(yè)資格考試的報名、會計電算化輔導、審核及辦證工作;辦理計算機操作員考試合格證書24人;按照教學計劃安排，組織20xx級783名學生參加珠算等級鑒定。
內(nèi)蒙古自治區(qū)人力資源和社會保障廳批復職業(yè)學院為國家職業(yè)技能鑒定所站。
職業(yè)學院在學生管理工作方面，堅持以教學為中心，以提高學生素質(zhì)為目的，培養(yǎng)良好的學風，樹立嚴謹?shù)男ｏL，一如既往地認真履行了學生管理工作的職能職責，保證了教師教學和學生學習的正常進行。
(一)加強日常教育和管理開展形式多樣的教育活動。
1.全方位、多角度地引導教育學生。一年來，通過班主任談心談話、專職輔導員深入學生宿舍等方式，與學生個別談話，了解學生生活狀況和思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)學生在學風、宿舍安全、校園文化等方面存在的問題，以便有針對性地管理;認真開展每周一次班會活動;有針對性地進行畢業(yè)生“文明離校”教育活動;上好新生入學教育第一課。每年在新生入學教育時，比較系統(tǒng)地安排教育內(nèi)容，避免教育形式呆板化。入學教育的主要內(nèi)容有學院基本情況介紹、校規(guī)校紀教育、安全教育、遵紀守法警示教育、國防知識教育講座、衛(wèi)生健康教育、文明行為教育等，收到了良好效果。
2.針對高校學生心理發(fā)展趨勢，開展心理健康教育。心理健康不僅納入教學計劃，而且我院積極配合學校心理健康教育活動，普及心理健康知識，將心理健康教育提到重要議事日程。目前每班設立心理委員2名，學生會建立心理素質(zhì)拓展部，開展了系列教育培訓活動和知識競賽，各類活動提升了同學們對心理健康的認識水平，正確疏導了學生心理發(fā)展。
(二)大力開展學生第二課堂活動。
在做好教學及教學管理工作的同時，職業(yè)學院大力開展第二課堂活動來推動校園文化建設。為進一步提升學生管理的層次，加強學生在校期間管理教育的系統(tǒng)性，各系制定了學生第二課堂活動計劃。圍繞活動計劃，組織學生參加了全校性的活動、院內(nèi)各類各層次豐富多彩的文藝競技比賽活動以及校外比賽活動，舉辦大學生思想道德素質(zhì)教育、大學與就業(yè)、成長成才等各類知識性、專業(yè)性、拓展性的講座活動;舉辦了豐富多彩的各種體育比賽活動;組織了專業(yè)技能大賽、演講比賽、辯論賽、生活知識大賽、校園十佳歌手比賽等活動;認真落實素質(zhì)教育，提高學生文化內(nèi)涵，拓展學生文化視野;各班級開展了形式多樣的主題班會，各團支部積極組織學生參加社會實踐活動等，多方位地營造了健康向上的校園文化生活氛圍，推動校園文化建設的健康發(fā)展。在學校第28屆田徑運動會上獲得學生總分第二的好成績，并獲得道德風尚獎。
(三)全力做好評優(yōu)、獎學、助困工作。
適度獎勵可以激勵先進、鞭策后進，激發(fā)學生的拼搏精神和競爭意識。本年度，完成了一些列評優(yōu)表彰工作，表彰了一批優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部、先進團支部、三好學生、優(yōu)秀學生干部、先進班集體、優(yōu)秀畢業(yè)生，完成了國家獎學金、國家助學金、校內(nèi)獎學金的評定。其中，三好學生234人，優(yōu)秀學生干部132人，優(yōu)秀班集體6個，優(yōu)良學風班6個。共評定國家獎學金3人，勵志獎學金101人，學院各級別獎學金681人，社會活動獎學金57人，其他社會獎學金17人。
經(jīng)過推優(yōu)程序，我院20xx年“五四系列表彰”共評選表彰優(yōu)秀團支部6個、優(yōu)秀團干部65名、優(yōu)秀團員65名、優(yōu)秀青年志愿者34名、學理論先進個人10名，以優(yōu)秀帶動和促進廣大團員青年比、學、趕、幫、超的良好風氣。
職業(yè)學院建立了院學生資助工作領導小組、系資助工作小組、班級貧困學生認定評議小組三級工作組織，利用校園廣播、板報、宣傳欄、入學教育、主題班會等形式，進行了關于國家資助政策、學校規(guī)定和辦法的宣傳工作。20xx年，經(jīng)過嚴格認定和審核，認定困難學生1131人，獲得相應貧困生補助。學院還為450名學生提供了生源地信用助學貸款服務工作，為困難學生辦理了緩交學費手續(xù)。在對家庭經(jīng)濟困難學生認定的工作中，嚴格遵循公開、公正的原則，嚴格按照學院有關要求和程序，做到了細致、嚴謹，切實有效地解決了貧困生的經(jīng)濟困難問題。
(四)緊抓班主任工作加強學生工作隊伍建設。
強化班主任工作是增強學生工作實效性、主動性的重要環(huán)節(jié)。在隊伍建設上，著重做了以下幾個方面工作：一是充實年輕教師，形成了一支比較穩(wěn)定的班主任隊伍。二是加強對班主任的培訓和學習交流，以此提升大家的理論水平和工作能力。重視對班主任和學生干部的督促指導，充分發(fā)揮了他們的主觀能動性，使之在學生管理和維護學校穩(wěn)定大局上了發(fā)揮了重要作用。三是加強工作作風建設，培養(yǎng)協(xié)作精神，要求大家工作上講配合，相處中講尊重，生活上講關心，引導大家自覺培養(yǎng)團結協(xié)作精神。開展批評與自我批評，及時總結工作中的經(jīng)驗和教訓，提高工作能力和效率，增強責任感，力爭以熱情、周到的服務和公正、公平的原則做好工作，讓學生滿意。四是堅持每周一次科級干部例會、班主任例會制度，研究學生管理工作。這些制度的有效貫徹與實施，為維護學生工作的穩(wěn)定局面提供了有力保障。
(五)加強畢業(yè)生的安全教育確保畢業(yè)生順利離校。
在做好學生日常安全教育的同時，特別加強了特殊時期的安全教育工作力度。6月份，在畢業(yè)生離校期間，統(tǒng)一思想，提高認識，全面部署，全員動員，確保了畢業(yè)生順利、安全、穩(wěn)定地離校。首先，及時的制定了畢業(yè)生離校教育和日程安排等相關文件，使畢業(yè)生離校工作有章可循;其次，多次組織召開相關會議部署，努力促使畢業(yè)生離校工作有條不紊的開展;再次，切實服務畢業(yè)生，維護畢業(yè)生的正當權益，保持畢業(yè)生心態(tài)平穩(wěn);最后，加強對畢業(yè)生的教育和值班巡查力度，將不穩(wěn)定因素遏制在萌芽狀態(tài)，確保學校的安全穩(wěn)定。
(一)完成了20xx年度的招生工作。
083人，實際報到1056人;補錄招生120人，實際報到109人，20xx年共招收新生1165人，報到率達96.8%。到20xx年12月，職業(yè)學院有全日制高職(?？?在校學生69個班共3542人。
(二)完成了20xx年度就業(yè)工作目標。
職業(yè)學院畢業(yè)生就業(yè)工作的基本思路是：把握政策方向，分析就業(yè)形勢，以加大畢業(yè)生就業(yè)宣傳和教育為先導，以加強畢業(yè)生就業(yè)指導和以擴大畢業(yè)生就業(yè)途徑和渠道為保障，以提高畢業(yè)生就業(yè)率為杠桿，加強組織領導，動員一切力量，確保畢業(yè)生就業(yè)工作達到新水平。
1.繼續(xù)開展人才市場調(diào)研和聯(lián)系就業(yè)單位工作。學院領導高度重視，把畢業(yè)生就業(yè)工作作為一項長期的根本任務，納入重要的議事日程，進一步落實目標責任制。加強對就業(yè)工作的日常管理，規(guī)范各項工作;專門組織力量，深入各盟市對就業(yè)市場進行調(diào)查研究，走訪了盟市的人才交流中心，與多家大中企事業(yè)單位的人事部負責人進行了座談，了解企事業(yè)單位的人才需求，掌握了第一手信息;建立用人單位資料庫，向各盟市人才交流中心發(fā)布畢業(yè)生信息，及時向?qū)W生發(fā)布就業(yè)單位信息，引導畢業(yè)生面向基層、面向中小企業(yè)就業(yè)。
2.組織模擬招聘會和企業(yè)宣講推薦會。20xx年11月27日，職業(yè)學院組織了第二屆模擬招聘會，特邀龐大汽貿(mào)集團內(nèi)蒙地區(qū)財務總監(jiān)李永生出席。模擬招聘會包括自我展示、搶答、自由辯論和情景模式四個環(huán)節(jié)，促使畢業(yè)生體驗學習應聘技巧;5月份舉辦了企業(yè)推薦會，11月，邀請企業(yè)集團負責人舉辦就業(yè)宣講會，傳遞用人單位需求信息;6月下旬組織學生開展了以“見習就業(yè)志愿服務”為主要內(nèi)容的大學生暑期社會實踐活動，學院選拔一批品學兼優(yōu)的學生利用暑假到銀行、企事業(yè)單位進行與專業(yè)相關的“見習就業(yè)”活動，對提高大學生就業(yè)意識和就業(yè)能力具有重要意義。
3.組織畢業(yè)生參加各級各類畢業(yè)生供需洽談會、招聘會。在就業(yè)形勢嚴峻的情況下，職業(yè)學院的本年度就業(yè)工作取得了可喜成績。20xx年經(jīng)畢業(yè)生就業(yè)資格審核的畢業(yè)生人數(shù)共計1112人，到20xx年9月，本屆畢業(yè)生就業(yè)率達到64.99%，年終實現(xiàn)了85.78%的較好成績。
根據(jù)學院人才強校戰(zhàn)略以及教師引進、培養(yǎng)、穩(wěn)定和激勵政策，職業(yè)學院不斷加強師資隊伍建設，使之符合職業(yè)教育的需要。根據(jù)理論教學與實訓教學并重、教學與科研并重的原則，支持教師在職讀碩士研究生，提高教師學歷層次。目前職業(yè)學院有專任教師85人，正副教授32人，講師43人。具有碩士學位的教師36人，碩士在讀教師8人，博士在讀教師2人。在不斷提升現(xiàn)有人員水平的基礎上，陸續(xù)補充碩士學位以上師資力量，20xx年錄用4名碩士研究生到專業(yè)教學崗位，補充了教師力量，優(yōu)化了師資結構。
根據(jù)學校《關于公布20xx年度校級優(yōu)秀教學團隊、優(yōu)秀教學建設團隊的通知》，我院會計學(高職)教學團隊被確定為優(yōu)秀教學建設團隊。
職業(yè)學院加大教師科學研究和教學研究工作力度，引導教師既要重視教學工作，又要重視科研和教研工作，每年舉辦教育教學研討會，促進教師加強研究工作;貫徹學院科研政策，推動科學研究和教學研究工作的開展;制定科研獎勵政策，組織論文評獎活動，鼓勵教師撰寫和發(fā)表論文;鼓勵教師申報和參與各級各類科研課題研究，逐漸培養(yǎng)科研素養(yǎng);組織教師參加區(qū)內(nèi)外高校主辦和承辦的學術研討會，參加精品課建設研討交流活動，參觀學習其他高職院校實訓室的建設，學習了先進的理念和經(jīng)驗，開闊了教師的視野，促進了教師水平的提高。
(一)管理服務工作為教學和學生學習提供了有力保障。
在做好學院中心工作的同時，完成了行政管理服務大量工作。完成了文件收發(fā)催辦落實、3542名學生的試卷等各類印刷、辦公用品供應、部分辦公場所調(diào)整、用品配置等保障工作，經(jīng)申請批準，購置辦公打印機7臺，電腦16臺，改善了各系處的設備條件;完成了各類會議的會務組織工作;積極與學校后勤集團協(xié)調(diào)維修東區(qū)會議室、經(jīng)濟管理系辦公室等，協(xié)調(diào)國有資產(chǎn)管理處等部門完成了教學和辦公設備的政府采購工作;完成了校工會布置的各項活動任務;學院精神文明、人口與計劃生育等工作完成全年責任目標，為學院實現(xiàn)各項社會工作責任目標做出了貢獻;學院綜合管理部門在教學管理、學生管理、第二課堂活動等項工作中，起到了及時的、積極的配合和服務作用，為教學和學生學習提供了用力保障。
(二)積極開展平安校園建設維護學院穩(wěn)定。
在職業(yè)學院維護穩(wěn)定和綜合治理工作領導小組的領導下，職業(yè)學院貫徹學校的維護穩(wěn)定、創(chuàng)建平安校園及治理工作的精神，圍繞工作目標，積極完善已有的制度，開展了宣傳、教育、檢查、落實各項工作。
重視安全教育工作。一是對教職工，包括網(wǎng)絡安全教育、防火防盜、法制宣傳、遵紀守法等方面，特別加強重點部位如機房的安全工作。二是加強對學生的教育，包括校內(nèi)和校外。內(nèi)容有交通、飲食、公共場所活動、用電用水安全、遵守法紀校規(guī)教育等，協(xié)助保衛(wèi)處組織學生自救自護能力演練。安全教育主要體現(xiàn)在入學教育和主題班會、日常管理多種形式中。
重視網(wǎng)絡安全管理工作，已經(jīng)設立職業(yè)學院網(wǎng)絡管理組織，網(wǎng)絡管理員兩名，由計算機系人員兼任;網(wǎng)站(網(wǎng)頁)管理由院領導負總責，綜合辦公室負責把關，并有專人負責維護和更新內(nèi)容。及時落實學校網(wǎng)絡管理中心的規(guī)定，安全管理有制度，有情況及時上報。
重視維護穩(wěn)定教育工作。針對國際形勢，注意防范非法宗教勢力、民族分裂主義等敵對勢力在教職工和青年學生的滲透和影響，在各種宣傳、教育以及學生活動中，積極引導教職工和青年學生要關注國家大事，正面了解我國改革開放以來經(jīng)濟社會發(fā)展所取得的巨大成就，認識我國各民族在新中國所發(fā)生的翻天覆地的變化和已經(jīng)形成的平等、團結、互助、和諧的新型民族關系，同時要正確認識我國在不斷向現(xiàn)代化、民主化推進過程中存在的各種問題，增強分析問題、明辨是非的能力。
由于院班子的重視和各單位的落實，職業(yè)學院一年來沒有影響學校穩(wěn)定和校園安全的事件發(fā)生，也無違法犯罪案件發(fā)生，未出現(xiàn)因管理、教學、后勤服務等原因引發(fā)的事件，學院各項工作運轉(zhuǎn)正常。20xx年4月，職業(yè)學院被學校評為上一年度綜合治理工作先進集體。
(三)順利承辦了第24屆全國財政(經(jīng))高職高專教育研討會。
全國財政(經(jīng))高職高專教育研討會擔負著傳達國家高等教育政策動向、溝通教育信息、相互借鑒促進等功能，每年召開一次，由成員校輪流承辦。20xx年7月16至20日，由職業(yè)學院承辦的第24屆會議在海拉爾召開，劉文清副院長出席會議并致歡迎詞。參會院校18所代表60多人。在籌辦過程中，職院領導在選擇會址、籌措使用資金、會議內(nèi)容和形式、接待等方面做了認真細致的工作。在資金少、地點遠的情況下，職業(yè)學院動用較少的工作人員，順利完成了會議全部日程，也為學校節(jié)約了資金。
(四)圓滿完成了校慶工作。
20xx年9月28日是內(nèi)蒙古財經(jīng)學院建院50周年暨職業(yè)學院建院31周年慶典之日。為努力把校慶活動辦成宣傳學校形象、展示辦學成果、擴大社會影響的光彩盛會，職業(yè)學院積極貫徹學校黨委精神，工作領導有力，責任到人。及時成立了職業(yè)學院校慶工作領導小組，制定工作方案，明確了校慶的意義、目的、組織領導、工作方針、各階段工作任務以及各項工作的責任人，在全院范圍內(nèi)進行了動員落實，進行了有條不紊的籌備工作。
針對職業(yè)學院舉辦校慶與其他二級院系不同的特殊性，院領導努力達到了兩個認同：在每個教職工心中樹立全局觀念，從而調(diào)動教職工的積極性;解決前職業(yè)學院校友的認同問題，得到他們廣泛的支持。院領導擺事實，講道理，經(jīng)過艱苦細致的工作，統(tǒng)一了思想認識，實現(xiàn)了師生認同。
從4月中下旬到7月底，院領導分別帶隊，分批到各盟市走訪聯(lián)絡校友。每到一處，召集校友聯(lián)誼，進行密切溝通，調(diào)整成立職業(yè)學院校友會。不厭其煩，收集整理了大量校友信息。完成了大學院慶典文藝節(jié)目的排練和匯報演出，得到校友、師生和校領導的稱贊。職業(yè)學院校友為表達對母校的培養(yǎng)之情，盡其所能，捐資捐物，從經(jīng)濟上為學院辦學做出了積極奉獻，職業(yè)學院的校慶活動也為全校做出了貢獻。
20xx年12月，職業(yè)學院被學校評為50周年校慶工作先進集體，有10名教職工被評為先進工作者。
20xx年，職業(yè)學院的各項工作取得了明顯的成績，但也存在不足，主要有：
2.學生住宿條件較差，人多擁擠，學生意見大;。
4.辦公條件較差。職業(yè)學院教職工多，房間少，人員擁擠。
6.教師的科學研究和教學研究素養(yǎng)有待于進一步提高。
以上這些方面需要在今后工作中不斷改進和繼續(xù)努力。我們要在校黨委的領導下，正確認識形勢發(fā)展，繼續(xù)堅持以教學為中心、面向社會培養(yǎng)人才的目標;不斷提升教職工的教育教學理念，使之符合高校各項工作的需要;繼續(xù)加強師資隊伍建設，全面提升教師教學和科研水平;要按照高職教育教學規(guī)律和辦學水平評估的要求加強教學科研工作管理;盡快完成實訓室建設計劃，改善實訓條件，為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境;在畢業(yè)生就業(yè)工作方面繼續(xù)探索行之有效的方法和途徑，提高學生就業(yè)率;按照財經(jīng)學院黨委的部署，做好職業(yè)學院的各項工作。
學院科研簡潔的工作總結篇三
xx學院為打造一支高素質(zhì)教師隊伍，嚴把教學質(zhì)量關，力求提升教師業(yè)務能力。本學期，開展了“迎本科評估專項教研”系列活動。
xx月，xx學院專任教授宋梅華為老師們解讀本科合格評估知識內(nèi)容，并根據(jù)現(xiàn)有教師的`專業(yè)特點詳細制定了評估推行計劃。她指出本科評估重抓教學，教學過硬評估事半功倍。身為高校教師一定要以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，一絲不茍的奉獻精神積極投身于迎接本科評估工作中。以高標準、嚴要求，開創(chuàng)恒星教學新時代，建設教育學院新局面。
xx月，xx學院專任教授xx與全體老師共同分享《xx》，xx教授從教育科研的含義入手，逐一對課題研究的意義，教育科研的主要特征、基本思路以及目前學院教科研的現(xiàn)狀和問題等方面展開闡述，具體介紹了教育研究的范式和分類以及研究問題的特征與選題準則。鼓勵老師們要積極帶著教科研任務去學習教育新理論、調(diào)查新研究、收集新資料、撰寫新論文，高效地進行教育教學實踐創(chuàng)造性勞動。
xx月中旬，我院開展骨干教師示范課展示活動。從青年教師成長為骨干教師首先具備了扎實的教學基本功和調(diào)控課堂的教學藝術。此次活動，通過個人備課，教研組磨課，教授指導課等多種形式呈現(xiàn)出來，為青年教師起到了良好的榜樣示范作用，同時也穩(wěn)步提升了教師的課堂教學水平。
xx月，暨骨干教師示范課結束后緊接著迎來了新教師課程展示。對于剛剛走上工作崗位的她們來說，無疑是一次考驗，新教師非常重視本次活動。在思想上，她們認為是一次鍛煉、學習、提升的寶貴機會；在行動上，她們?yōu)樯虾眠@節(jié)課做了充分的準備：搜集相關資料、制作精美課件、設計合理的教學過程、請教授指導，反復修改。在教學展示上受到了與會領導、教授們的高度贊揚。
學院科研簡潔的工作總結篇四
落實《xx學院科研獎勵暫行辦法》等系列規(guī)章制度，規(guī)范教師教學行為、教學評價程序、教科研管理措施，引導師生依規(guī)開展教學科研活動，加強教學的有效性，提高教育教學質(zhì)量。
根據(jù)學院教務處計劃，結合校區(qū)教學實際，完成教學任務下達、課程安排、教材征訂、教學計劃異動、學籍異動、考試組織等常規(guī)教學管理工作。
學期初，召開教學工作會議，學習了學期工作計劃，總結了上學期工作，并對本學期學分制改革、課程建設、科研等工作進行具體部署并提出明確要求。開展期初、期中、期末教學檢查工作，召開任課教師代表座談會、學生學習代表座談會，征求師生對教學管理、教育教學等方面的意見建議，及時向分管領導和相關人員反饋，改進教學工作，使日常教學管理與階段性管理有機結合。按計劃開展督導聽課，每學年對中青年教師至少督導聽課1次。每聽一節(jié)課，聽課人對教學情況寫出書面評價，指出優(yōu)點、短點，再由聽課組長匯總，通過交談或電子郵件的形式及時反饋給任課教師，發(fā)揮教學督導作用。完善并落實教學質(zhì)量監(jiān)控與保障體系，學期末安排學生對所有任課老師網(wǎng)上評教，網(wǎng)上評教結果顯示教師的教學態(tài)度、教學內(nèi)容、教學手段、教學效果等情況，教師登陸教學平臺查看學生評價，對改進教學工作起到了一定的促進作用。網(wǎng)上評教之外，還每班選出10名代表，對教師教學情況進行抽樣調(diào)查，作為網(wǎng)上評教的補充。
推進學風建設，在全校范圍進行學習目標、學習態(tài)度、學習方法引導，嚴格考風考紀，加強學生學習過程預警和監(jiān)控，建立學生學業(yè)預警機制，減少學生考試不及格現(xiàn)象。進一步完善和發(fā)揮教務管理系統(tǒng)功能，教學任務匯總、學生成績錄入、學業(yè)成績管理、畢業(yè)成績打印通過教務系統(tǒng)實現(xiàn)，提升了教學管理自動化、信息化水平。
為積極推進學分制改革，順利在20xx年進入?？贫蔚哪昙墝嵤W分制，學期開學前，邀請教務處李傳銀處長、李鵬副處長對群體任課教師進行學分制改革輔導，使老師們明白了什么是學分制、怎樣實施學分制、學分制下怎樣成為受學生歡迎的教師等問題。
為使學分制改革順利推進，教科研辦公室收集有關資料，以五年制學前教育人才培養(yǎng)方案為核心，把學分制改革的有關文件編輯成冊，發(fā)放到每位老師和各班級手中，使老師們有了操作的依據(jù)。
按人才培養(yǎng)方案的課程設置，采用統(tǒng)一格式編制課程介紹及修讀指導建議，為今后學科教學提供指導性建議，保證教學內(nèi)容的系統(tǒng)性和規(guī)范性。
優(yōu)化課程體系，推進課程建設與改革，能力培養(yǎng)為主線，建構涵蓋通識教育課程、專業(yè)基礎類課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程和集中性實踐課程為一體的課程體系。初步制訂了各科課程標準，豐富了試題庫等課程教學資源。
加大教學內(nèi)容、教學模式和教學方法改革。提倡任務驅(qū)動、項目導向、問題教學、案例教學等多樣化的教學方式，使用掌握學習教學模式，加強課程考核改革，提高了教育教學質(zhì)量。
認真組織20xx級、20xx級在校學生的教育見習工作，精細組織，克服路途遠、安全任務重的不利因素，確保安全，學生反映收獲頗豐，鞏固校外見習基地。引導學生社團活動，各社團結合自身特點，開展豐富多彩的活動，學生社團成為培養(yǎng)學生興趣、發(fā)展學生能力，訓練基本功的陣地。抓教研室建設，依托教研室開展教研活動，這學期有兩個教研室申報教科研改革，有一項專利獲獎，在教科研立項有了提高。
開展課堂教學質(zhì)量提升活動，部分老師按優(yōu)質(zhì)課標準，拿出自己最高的水平上好一節(jié)課。
組織教師代表到學院聽取報告，組織部分老師參加英語四級監(jiān)考工作，開闊了老師的視野。
20xx年12月，用一個月的時間在全校學生范圍內(nèi)開展幼教技能十佳評比活動，經(jīng)過初賽、復賽，參加同學認真準備，評判老師認真公平，評出“講故事”、“繪畫”、“手工”、“彈唱”、“舞蹈”、“說課”各項十佳，讓學生充分展示才能，增加了自信。
1.圖書室、閱覽室進一步加強對圖書的登記、裝訂、修補工作，發(fā)揮圖書的作用，合理借閱，提高利用率，縮短借用周期；堅持每天的安全檢查工作，防火、防盜，確保圖書安全。
2.網(wǎng)管中心對校園網(wǎng)絡合理維護，制定使用規(guī)則，提高新老機房和多媒體教室的使用效果；堅持每天的安全檢查工作，防火、防盜、防病毒攻擊，確保網(wǎng)絡安全。學校網(wǎng)絡應用平臺要真正起到服務于教學、教研及學校管理等眾多環(huán)節(jié)，使校園網(wǎng)成為優(yōu)化教師教學、方便師生教研、提高工作效率、樹立學校形象的工具。
3．加強對教室多媒體的使用管理。教室內(nèi)多媒體設備使用頻率較高，但老化嚴重，各班學習委員負責管理，發(fā)現(xiàn)問題及時向網(wǎng)管中心反映，網(wǎng)絡管理員要在第一時間內(nèi)維修。
4．琴房加強對學生琴點練琴的管理，從紀律、衛(wèi)生等方面嚴格要求學生，愛護鋼琴，提高了使用效率。
學院科研簡潔的工作總結篇五
一、加強學習培訓，轉(zhuǎn)變思想觀念。
要開展教育科研工作，首先必須做到思想認識到位。本學期充分利用周三下午業(yè)務學習時間，以教研組為單位，要求全體教師認真學習國家關于教育改革和發(fā)展的方針政策，組織認真學習與特教相關的教學刊物。通過看教學錄像、組織教師外出學習、培訓等方式，提高了全校教師教科研業(yè)務水平，使大家深刻認識到教科研其實就在我們身邊，就在我們?nèi)粘５慕逃虒W工作中，學校的發(fā)展和個人的提高都必須要有教科研來支撐。
我校十分重視和加強教師的理論和業(yè)務學習，采用集體與自學相結合的辦法，提倡寫業(yè)務筆記、學后反思、教學隨筆，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。
二、承擔課題實驗研究，探索教改之路。
1、堅持教研與科研相結合的方式，完善校本教研機制，深化課題研究，推動課改進程。充分利用學校主課題的核心引領作用，通過學科間的有效溝通與積極整合，帶動語文、數(shù)學、音樂、律動、信息技術、烹飪、語康以及自閉癥等的課題研究，形成“科科有專題、人人搞研究”的良好局面。
2、做好課題管理工作，對已立項的課題根據(jù)實驗方案認真實施，動員教師“人人關心課題、人人參與課題”，45歲以下教師人人有課題，人人制定出切實可行的課題研究方案，積極建設科研骨干隊伍。
3、建設好我校市規(guī)劃一般課題《通過多元化職業(yè)教育課型研究,滿足智障學生就業(yè)需要》大課題下九個子課題的研究工作。通過該課題研究和實驗，通過組織骨干教師攻關，開展學習研討，研究典型課例，總結實驗成效，把實驗不斷引向深入，從而培養(yǎng)學生良好的學習習慣，改進教學，大面積提高教學質(zhì)量，為學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎。
4、定期進行課題研究交流會，注重了課題研究的計劃性，實效性。
5、抓好課題研究的過程管理，注意落實研究計劃，搜集、整理課題實驗有關原始資料，加強課題實驗工作的階段性總結，每月開展活動，注重交流。
三、加強校本培訓和教研活動，提高課堂教學效率。
通過校本培訓和教研活動，以理論闡述和案例剖析相結合的形式，向教師講明新課改形勢下，備課的形式、環(huán)節(jié)和要求，了解課堂教學應遵循的基本原則，及如何在教學中落實這些原則。要求教師明確學生應具備的基本學習習慣并在教學過程中持之以恒地貫徹和培養(yǎng)，并能通過學習培訓，讓實在、實用、高效的課堂呈現(xiàn)在啟迪校園。突出抓好教師教學基本功訓練，全面提升教師素質(zhì)。學校通過多種形式督促教師在普通話、書寫、教研能力、微機等各方面都有所提高。
教導處在教研活動中設置有精品課、教研課、家常課三個層次組成的教學研討體系，進一步豐富校本教研活動。精品課展示優(yōu)秀教師的先進理念和精湛的教學藝術。教研課主題明確，采用集體式備課，或一人上一課，眾人研討，或多人上一課，博采眾長。家常課旨在提供“原汁原味”的課堂，發(fā)現(xiàn)課堂中潛在的真實問題，共同尋找研究點，共同商討、共享經(jīng)驗、共享成果。
10月份，我校積極組織教師參加了“第二屆全國特殊教育學校教師信息技術綜合應用能力大賽”的觀摩學習活動，通過學習研討交流，進一步提高了全體教師的教學水平及教師的反思能力。
11月中旬，學校以學科組為單位，組織教師參加了“市特殊教育進取杯”“市特殊教育開拓杯”教學大賽。大賽前夕，教師們開展了課題課的交流研討活動，課題組事先認真分析了教材，研究了教法并討論了本輪研究課的研究重點。教師根據(jù)組內(nèi)成員的評課和自身的反思，進行多次備課、上課，使研究課真正能為課題研究服務。11月末，學校又以“教師自學材料交流匯報”為主題開展了一次科研課題的研討交流活動，闡述了如何將自學材料中好的方法借鑒到自己的課題研究中，并將具有推廣價值的資料推薦給其他教師。12月末，學校開展了“校級科研骨干”的評選活動。本次活動設立了以校長為首的評選小組，根據(jù)教師積累的科研材料和開展課題研究過程中各方面的表現(xiàn)，在“公開、公正、公平”的原則下評選出了2名校級科研骨干。這兩名骨干將在以后的課題研究過程中起到示范引領作用，帶動其他教師從事課題研究。本次評選活動嚴肅認真，在教師中產(chǎn)生了深刻的印象和長遠的影響，將促動教師在今后工作中更加認真、積極開展科學研究。
四、注重科研總結，推廣研究成果。
本學期，我們根據(jù)上級部門及學校的工作安排，組織廣大教師(特別是課題組老師、青年教師)認真撰寫了教育教學研究論文、教學設計、教學案例等，積極參加各級各類評比。教科室及時做好征文信息的傳達、論文質(zhì)量的把關、征文結果的反饋等工作。多篇論文、教學設計等在國家、省、市級范圍內(nèi)獲獎。
五、強化激勵措施，提高科研積極性。
本學期，我們在確保各項課題研究扎實開展的同時，根據(jù)上級有關文件精神，對教師的教育理論學習、教科研開展及成果進行公正的評價，且納入年度考核之中。對于教科研工作中取得一定成果(包括進行課題研究、論文發(fā)表、獲獎、交流等)的教師，根據(jù)學校獎勵細則進行加分獎勵。
六、目前科研工作中存在的問題。
回顧本學期的教科研工作，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改進、充實。我?，F(xiàn)在存在的困難有缺少科研經(jīng)費，學校的辦學經(jīng)費緊缺，導致科研經(jīng)費受限制;學校不能建立校園網(wǎng)，不能開展網(wǎng)上論壇。
在今后的工作中，我們會克服困難，努力營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，使教科研工作穩(wěn)步前進。
學院科研簡潔的工作總結篇六
我始終把加強政治理論、業(yè)務知識和規(guī)章制度的學習作為提高工作能力、提升綜合素質(zhì)的主渠道，堅持用馬克思主義、毛澤東思想來武裝自己的頭腦并指導實踐。系統(tǒng)學習了鄧小平理論和重要思想，重點學習了黨的xx大和xx屆三中全會精神、科學發(fā)展觀。同時堅持理論聯(lián)系實際，以理論學習成果審視各項工作，為落實各項任務提供思想保證。從而不斷提高了自身的綜合素質(zhì)，為更好地發(fā)揮各種后勤保障作用奠定了扎實的基礎。
二、圍繞職能定位，不斷提高后勤服務保障能力。
后勤保障工作與其它工作有著較大的區(qū)別，可預見性難度較大，除計劃性工作外，臨時性、變化性、突出性工作多。所以，我時時刻刻提醒著自己思想上要高度重視，工作上要耐心細致，緊扣機關后勤改革與成長實際，明確機關后勤功能定位和成長方向，提出服務是后勤部門的天職，是立局之本;維護是成事之基，是提高服務能力和水平的手段。在工作思路上提出了四句話，八個字：牢記一個宗旨服務，抓住一個根本維護，明確一個方向創(chuàng)新，堅持一個作風務實。在詳細工作目標任務上提出：一是強化服務，要求職工在鉆、勤、有心、優(yōu)上下功夫，變被動服務為主動服務，不斷提高服務能力和水平。二是在提高服務的同時，節(jié)支增收。強化成本維護，各項經(jīng)費支出同比降低。
三、規(guī)范工作制度，優(yōu)質(zhì)高效的開展后勤保障服務。
針對物業(yè)中心崗位多、辦公地點分散的特性，本人不定期的對各個崗位進行查崗，查人員是否在崗，查在崗工作情況;態(tài)度能否熱情、服務能否到位等，并對查崗情況通報，對存在疑問執(zhí)行剖析、教育。通過學習教育，職工思想上有了清楚提高，政治上有了清楚進步，作風上有了清楚轉(zhuǎn)變，紀律上有了清楚增強，不斷養(yǎng)成熱情、誠肯、踏實的工作作風。同時，以績效考核指標為標準，實行目標管理責任制，明確工作職責，責任到人。在原有的基礎上修定部門工作制度，規(guī)范工作流程，按工作制度嚴格執(zhí)行，加大制度的執(zhí)行力度，讓管理工作有據(jù)可依，優(yōu)質(zhì)高效地做好機關后勤服務維護工作。
四、堅持求真務實，努力抓好后勤服務各項工作。
我中心的日常的物業(yè)管理工作主要有院房屋管理、基礎設施維護和維修、環(huán)境衛(wèi)生、水電氣維護、消防安全、醫(yī)療衛(wèi)生等方面，面對大量繁雜瑣碎的事務，本人注重強化工作意識，加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜處理各項事務，力求在工作中精益求精。
在醫(yī)療衛(wèi)生方面。xx年，醫(yī)務室的同志以高度的責任心堅守工作崗位，履行崗位職責，職工及家屬患病，做到隨到隨處理。經(jīng)常加班加點，不辭辛苦，月均門診量達到280多人次。同時，醫(yī)務室積極響應xx區(qū)衛(wèi)生局的號召，于三月份在全院開展了預防手足口病的宣傳工作，杜絕手足口病的傳播;于五月份在全院宣傳了甲型h1n1流感的相關知識及相關預防手段，提高了全院職工應對甲型h1n1流感的防治能力。在完成日常工作同時，醫(yī)務室還積極配合院工會順利完成了全院職工的體檢工作，耐心細致的為每一位前來咨詢體檢報告內(nèi)容的職工解疑答惑。
學院科研簡潔的工作總結篇七
一、日常教學管理：
在日常教學管理上，為了確保日常教學工作的制度化、規(guī)范化，開始制定教學周歷，制定教學日常管理內(nèi)容和流程工作計劃，開學初修改制定《美術系學生考勤、請、銷假的規(guī)定》，對學生紀律等問題嚴格要求，加強教學過程監(jiān)控，在期初、期中、期末教學檢查中對教師執(zhí)行教學大綱情況，考勤、授課、作業(yè)布置批改、存檔等進行監(jiān)控管理，要求老師規(guī)范工作流程，制定頒布《美術系教學工作規(guī)范化程序》等一系列教學管理文件。
問題點：落實、強化日常教學管理巡視制度，健全巡視制度中對教師教學和學生管理的監(jiān)控方法與制度;加強對教師課程監(jiān)控與學生學風的教育。
二、教學質(zhì)量監(jiān)控新舉措。
迎評促建的核心內(nèi)容之一是對教學質(zhì)量監(jiān)控問題的評估。本學期開始嘗試建立多維的學生評教和教學質(zhì)量評估考核方法與制度。提出將制度化的工作要求，納入年終量化考核，以制度促進教學管理質(zhì)量的提升。
4月底在系部支持下成立教學管理委員會，制定《美術系教學管理委員會工作條例》，把教學管理委員會的工作主要落實在制定和執(zhí)行教學管理監(jiān)控制度與實施方法上，隨之配套建立了教學信息反饋制度和教學信息員制度，通過對《蘇州科技學院美術系學生教學信息員制度實施辦法》從學生中建立長期的教學信息反饋機制，同時，與院配套的系學生教師課堂教學質(zhì)量評分制度建立，出臺《xx科技學院美術系學生評教實施細則》用多種形式進行評教活動(學生評價、教研室評價、教師評價、督導評價)，用更加公平合理的方式進行對學生評教的評估。目前都以實施，成效顯著。
為了建立有效公正的評估監(jiān)控制度，在制度上把評教、日常教學工作和各級考核作為共同的、整體的評價指標，把包括考勤、批改作業(yè)、存檔及執(zhí)行教學大綱等多種教學活動和教學過程情況與教師教學質(zhì)量相掛鉤，避免過去簡單武斷地以單一評價結果考核教師業(yè)績的狀況，同時注意評教過程的分析研究，具體問題具體分析，并將評價意見及時反饋，真正做到促進教學，提高教學質(zhì)量的作用。
問題點：考核委員會運作方法和制度的建立;量化考核的積分與計算方法確定;量化考核中對出現(xiàn)問題的教職工的獎懲方法;歸正制度中責任人和問責制度。
三、教學檔案制度完善與建立：
管理經(jīng)系領導工作會議研究決定，由系領導負責牽頭組織，辦公室主任全面協(xié)調(diào)布置進行。在整體把握的前提下推進檔案管理科學化、規(guī)范化，本學期工作成效顯著。
為推進教學檔案管理建設，特制定《美術系檔案管理制度》，根據(jù)美術系特點設計檔案目錄和存檔形式，同時特別強調(diào)從現(xiàn)在開始的過程材料和基礎材料建設，不斷吸取經(jīng)驗，規(guī)范管理。
問題點：一是需要更有效率的管理和責任制度，確定專人管理與負責制;二是學習借鑒先進院校檔案管理方法與經(jīng)驗模式，基本解決檔案科學管理的技術問題、方法問題。這是非常緊迫的要求。
四、建立網(wǎng)絡教學管理、監(jiān)控與宣傳模式，探索新的教學管理方法。
從今年初開始全力建設美術系網(wǎng)站和專業(yè)性論壇，積極利用網(wǎng)絡媒體和資源，打造現(xiàn)代教學管理與監(jiān)控模式。以網(wǎng)站建設為切入口，探索教學管理方式方法，努力使網(wǎng)站成為教學管理與師生互動交流的信息共享平臺，成為信息發(fā)布執(zhí)行的重要傳播窗口，成為政務公開和民主管理的有效工具，不斷提高管理效率，實現(xiàn)有效資源的利用。本學期制定了《網(wǎng)站管理條例》、《美術系網(wǎng)站管理暫行辦法》，嘗試利用網(wǎng)站資源建立有效的教學和學生管理、互動平臺，使其成為教學管理方法和專業(yè)建設中的一個亮點。促進學風建設，宣傳教學管理成果，推動教學管理平臺的多元化和網(wǎng)絡化。
問題點：加強系部領導層對網(wǎng)站的指導與管理，確定領導專人負責制，確定管理上的經(jīng)營指標和標準，保證網(wǎng)站成為學生管理、行政管理、教學管理共同作用的重要平臺與窗口。本學期末將正式移交網(wǎng)站與論壇，重新規(guī)劃經(jīng)營方法與模式，促進網(wǎng)站健康發(fā)展。
五、加強課程建設，推動教學教改項目申報工作。
通過會議和網(wǎng)站積極向教師宣傳鼓勵科研與教改項目研究。積極推動設計專業(yè)教師理論課程采用多媒體教學，鼓勵有條件的專業(yè)教師逐步實行多媒體教學形式，鼓勵制作課程教學課件，充分利用現(xiàn)代化教學手段組織教學。
美術系根據(jù)學院新的教學改革及課程建設預立項通知的精神，針對自身不足，在系部教學管理部門積極爭取和努力下，成功申報院級《藝術設計基礎課程群教學研究》課程建設預立項和《素描多媒體教學課件研究》兩項教學教改與課程建設項目。
問題點：加強教研室建設，使課程與教學改革實施在教研室層面推動開展。
六、畢業(yè)設計(論文)工作。
為了進一步規(guī)范畢業(yè)設計、論文工作，我系在原有建設基礎上，進一步制定《美術系畢業(yè)設計(論文)工作細則》，并在每個環(huán)節(jié)上規(guī)劃具體執(zhí)行的流程、方法，加強過程管理與材料建設。本學期不斷加強中期檢查次數(shù)和力度，利用網(wǎng)站和對各指導老師的監(jiān)控組織，提高了畢業(yè)設計論文和創(chuàng)作的質(zhì)量。同時，通過實踐中出現(xiàn)問題的分析研究，我們慎重提出對畢業(yè)設計論文的改革嘗試，對執(zhí)行中的各種環(huán)節(jié)進行改革與優(yōu)化處理，對畢業(yè)設計(論文)形式提出改革方案。如對開題報告形式、內(nèi)容的改革，對美術學畢業(yè)創(chuàng)作作為考核重點的計劃等，在報教務處后獲得支持。
問題點：對開題報告進行形式與方法進行改革，對美術學專業(yè)畢業(yè)論文為核心的考核方式進行論證調(diào)整。
七、改變教材建設的薄弱環(huán)節(jié)。
美術系專業(yè)課程的教材建設工作，由于藝術課程教學規(guī)律的特殊性最近幾年一直未能很好解決，多數(shù)課程一直存在沒有教材與參考書的問題，教師授課主要靠自編講稿與教案進行，給老師教學和學生學習帶來極大不便。
為了有效扭轉(zhuǎn)這一狀況，美術系教學管理部門專門提請召開相關會議，本著課程教學逐漸科學化、規(guī)范化原則，要求有條件課程盡可能選擇教材作為專業(yè)教學用書或教學參考書，制定了系部統(tǒng)籌推薦和教師根據(jù)課程需要自薦方式進行的教材審定計劃。
系部派專人到上海專程選定教材，以網(wǎng)上公示和個別通知的形式向全體教師征求意見。經(jīng)過老師們認真篩選和評估，最終確定下學期約35門課程審定25本教材、參考書，有效改變了我系教材建設長期來被動局面。
問題點：長期來的教材選定的問題關鍵在于教研室工作滯后，無專人負責，有些任課教師重視程度不夠造成，需要加強制度建設和專業(yè)研討，提高教師對課程教學規(guī)范化要求的認識，從根本上扭轉(zhuǎn)我系教材建設的瓶頸。
學院科研簡潔的工作總結篇八
項目類別：
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項目結題簡表。
研究經(jīng)費(元):。
研究工作總結是全面反映本項目研究工作的學術性總結報告。請按照下列提綱編寫，要求簡明扼要，實事求是，以學術內(nèi)容為主，一般字數(shù)控制在20__字左右。如需要，可另加頁。
1.研究內(nèi)容及研究方法。
2.要說明主要的科學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新之處，并列出具體的內(nèi)容和必要的數(shù)據(jù)。
3.成果的科學意義和應用前景(對基礎研究，著重闡明其科學意義;對應用基礎研究和應用研究，著重闡明其應用前景);學術界的反映和引用;國際合作與交流的情況;轉(zhuǎn)入國家和自治區(qū)其它重大科研計劃的情況。
4.計劃(如有變動，須說明)的完成情況與存在的問題。
項目負責人(簽章)：
____年____月____日。
三、完成論著目錄。
序號主要作者論著名稱備注。
(請注明：論文發(fā)表的刊物名稱，日期，卷(期)，起止頁碼;或著作的出版日期，出版社名稱，出版社地址)
此頁不夠可另加頁。
四、研究成果目錄。
成果名稱主要完成者組織鑒定單位。
及日期
獲準專利國別、
類別及專利號。
五、所在單位意見。
單位蓋章。
____年____月____日。
六、學?？蒲泄芾聿块T意見。
(蓋章)。
____年____月____日。
學院科研簡潔的工作總結篇九
1、各教研組根據(jù)學校教研工作計劃，開展了扎實而富有成效的教研工作，每個教研組做到計劃具體、目標明確、責任落實，全校教師參加教研活動的出勤率達95%。特別是英語教研組，開展活動多次，還承辦了洪湖市在我校舉行的小學英語教學工作現(xiàn)場會，我校兩位英語老師提供兩節(jié)課，受到領導和聽課老師的一致好評。為這次現(xiàn)場會，教科室還專門編輯了一本英語專題資料，展現(xiàn)了我校的英語教學教研的熱潮。
2、加強教師校本培訓，絕大多數(shù)教師的教研能力有所增強。本期由教科室組織開展了課堂教學的有效性、作文教學、案例寫作以及課堂教學評價等專題講座，使教師對反思的方法、內(nèi)容及功能有了較為明確的理解，幫助教師更好地把握對課堂教學的評價原則、方法及策略。
3、本期繼續(xù)堅持了教師公開課制度，對優(yōu)化課堂教學，引領青年教師，提高課堂教學質(zhì)量產(chǎn)生了積極的作用，根據(jù)我校語、數(shù)、體藝科教師較多的情況，要求每位年輕教師一學期必須上一節(jié)公開課，全校本學期共上公開課10多節(jié)。為推動研教改步伐，在中心學校的指導下教科室成功地舉辦了教學能手選拔賽，語、數(shù)、科、英等各學科教師一展風采，這次活動激勵了年輕教師的教學熱情。劉紅霞、陳輝兩位老師在洪湖市第九屆小學教學能手競賽活動中也取得了較好的成績，得到了教學專家的好評。
4、做好與鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教研交流活動，本學期開展了與大同總小、新灘鎮(zhèn)小的兩次教研活動。
5、各教研組、年級組根據(jù)本學科及組內(nèi)教師結構情況，開展了以解決本學科教學、教研突出問題為目的的集體備課專題教研活動，對提高本組教師的教學能力發(fā)揮了一定作用。
6、充實完善了教研科研的各項制度，形成了自身的教科研工作管理體系，為教科研工作的深度推進提供了保障。
7、繼續(xù)協(xié)助教務處做好教學月查工作，為幫助教師調(diào)整和改進教學以及評價教師工作提供了最基本的依據(jù)。
8、做好教科研信息發(fā)布。利用校園qq群、學校網(wǎng)站進行各類信息的發(fā)布和交流，如各類學習材料的下發(fā)，各類教育教學論文、案例、隨筆、教學設計等的評比通知、各種雜志的約稿、各類競賽的獲獎情況等。
9、?？幱?。精選教師、學生等各方面的文章，積極籌劃編印20xx年《我行我思》、《尖尖角》，并在校園網(wǎng)站上公布，為教師、學生、家長提供交流學習的平臺，同時為今后的編印工作積累更多經(jīng)驗。
10、文章上薦。積極向各級各類教育刊物，如《弄潮》、《洪湖教育》、《教師培訓》、《湖北教育》、《教育科研動態(tài)》、《少年寫作》、《荊州日報。教育周刊》等，推薦教師的各類文章和學生的優(yōu)秀作文，同時積極組織教師參加各級各類的教育教學論文評比。本學期共有7篇文章發(fā)表，10多篇獲獎。
11、主動做好每年一屆的科技創(chuàng)新大賽工作，指導學生的科技實踐活動，推薦優(yōu)秀作品參賽。
課題研究。本學期我校的市立項課題《提高學生習作能力的策略研究》，在市教科所專家、中心學校領導、學科課題組指導下，積極開展研究，并取得階段性成果，在荊州市提高課堂效益的課題會議上交流。同時，籌備材料，積極申請荊州市先進課題組。
本課題還在本學期加入了湖北省教育科學規(guī)劃十一五資助課題《互動導學式心靈寫作課例研究》課題協(xié)作研究，《互動導學式心靈寫作課例研究》邀請全國和全省著名課改專家、全省著名語文教學專家為專家指導組成員，以《新課程研究》和《少年寫作》雜志為平臺，以湖北省少年作家協(xié)會和中小學作文教學研究學會為組織后援，促使學生在寫作實踐中形成寫作興趣，掌握寫作方法，提高寫作能力，變要我寫為我要寫和我會寫，并在寫作過程中學會學習與合作。共同開展協(xié)作研究，參加全省的校本行動研究協(xié)作攻關行動。我校的英語教研組也被評為荊州市先進教研組。
學院科研簡潔的工作總結篇十
回顧20__年的工作，在省、市教育學會和陶研會的指導下，在區(qū)教育局、民政局和社科聯(lián)的領導和大力支持下，我會組織會員認真參加各項活動，較好地完成了任務。
一、認真做好“十二五”教科研課題立項和開題工作。
組織好教科研課題的申報和管理工作是我會服務于學校、服務于教師的重要平臺。20__年上半年，根據(jù)《江蘇省教育學會“十二五”教科研規(guī)劃課題目錄》，結合我區(qū)的實際情況，我會召開蘇苑高級中學等8個__市教育學會團體會員工作會議，研究選題意向，落實2個省級課題，9個市級課題。
根據(jù)__市陶行知研究會《關于做好省、市陶研會“十二五”規(guī)劃課題申報工作的通知》的精神，召集了我區(qū)4所省陶研會實驗學校和3所市陶研會小教專業(yè)委員會學校聯(lián)席會議。由于這些學校領導重視，教科研人員努力，共落實3個省級陶研課題，4個市級陶研課題。
下半年，以上18個課題經(jīng)申報，均獲得省、市教育學會和陶研會批準立項。在區(qū)教育局領導的指示下，區(qū)教育局基教科、教研室和我會同心協(xié)力，從10月下旬到年底，共舉行5次集體開題論證活動。每次開題活動，對3-4個課題集體論證，做到事先充分準備，與會專家坦承己見，受邀學校代表積極發(fā)言，討論、修改、補充、完善方案。此后，陸續(xù)整理印發(fā)了開題論證意見書。
二、組織優(yōu)秀教育論文評選活動。
組織優(yōu)秀教育論文評選活動是我會服務于教育改革，提高教師撰寫教育論文水平的重要措施和手段。20__年3月至5月中旬，經(jīng)各校認真發(fā)動，積極推薦，教師積極撰寫教育教學論文，分別收到510篇參評文章。經(jīng)專家評審，獲得一等獎61篇，二等獎184篇，三等獎251篇。
20__年，經(jīng)推薦送市教育學會的論文，獲一等獎7篇，二等獎74篇，三等獎106篇。20__年，參加市陶行知研究會論文評選活動，獲一等獎7篇，二等獎34篇，三等獎42篇。在20__年江蘇省教育學會論文評選活動中，我區(qū)教師的論文，獲一等獎6篇，二等獎62篇，三等獎65篇。
三、組織優(yōu)秀教案評比工作。
組織優(yōu)秀教案評比是我會提高教師，尤其是青年教師鉆研教材、撰寫教案水準的措施之一。我會在組織區(qū)教案評比中，20__年評出一等獎62篇，二等獎247篇，三等獎311篇。選送市教育學會評選的教案，獲一等獎12篇，二等獎86篇，三等獎91篇。送省參評的，獲一等獎8篇，二等獎29篇，三等獎80篇。
四、做好省陶研會實驗學校迎檢工作。
20__年初，根據(jù)省陶研會的意見，市陶研會決定對全市35所省陶研會實驗學校督查、評估，以督促建，以評促改，推進學陶師陶活動的深入開展，推動學校教育教學質(zhì)量均衡提高。我會會長陪同市陶研會檢查小組，對西山中學、藏書實驗小學和太湖旅游中等專業(yè)學校三校評估驗收，均獲好評。
五、協(xié)助并參加市教育學會年會。
根據(jù)__市教育學會和__區(qū)教育局研究，20__年市教育學會年會以課堂教學觀摩活動的形式，在我區(qū)蘇苑實驗小學等三校(園)舉行。我會負責人陪同市學會領導，先與我區(qū)教育局商議，后逐校(園)檢查準備工作。12月9日年會如期舉行，三校(園)秩序井然，來自蘇州大市29名優(yōu)秀教師在課堂上大顯身手，充分展示了精湛的教學藝術，令我區(qū)450余位參加觀摩的老師獲益匪淺。
六、積極參與區(qū)社科聯(lián)組織的活動。
區(qū)社科聯(lián)于9月，在光福鎮(zhèn)舉辦__區(qū)第四屆科普宣傳周活動。我會在活動前，穿針引線，做好準備工作。一是落實區(qū)教育局領導的發(fā)言稿，二是起動“傳承吳地文化，建設美好吳中”征文比賽活動。征文活動在小學4-6年級學生中開展，共收到征文300多篇，評出特等獎30篇，一等獎60篇，二等獎100篇，三等獎117篇，受到師生普遍歡迎。
七、加強學會自身建設。
我會駐會人員認真學習黨和國家的方針、政策，領會《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和教育行政部門的有關文件精神，提高自身素質(zhì)。做到忠于職守，奉公守法。共產(chǎn)黨員3人，分別參加__區(qū)教育局和木瀆中學離退休黨組織活動。
根據(jù)工作需要，不定期召開學校教科研負責人會議，研究工作。
根據(jù)市教育學會《關于科研成果暨教育科研先進集體和個人評比的通知》，報經(jīng)區(qū)教育局同意，推薦江蘇省木瀆高級中學和寶帶實驗小學為“__市教育科研先進學校”，推薦木瀆實驗小學申報科研成果二等獎，推薦沈紅、柳永忠、胡留英和陸椿為先進個人。均獲市教育學會批準。
學院科研簡潔的工作總結篇十一
本學年我校將全面落實科學發(fā)展觀，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學生、發(fā)展學校”科研方向，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，走內(nèi)涵發(fā)展之路，全面提升學校品位”這一總體思路，進一步加強課題的有效研究與過程管理，積極開展校本教科研活動，推進課程改革，真正使教科研走向?qū)嵺`，走近每一位教師，力爭使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。本年度科研工作取得較大的發(fā)展，現(xiàn)將該項工作總結如下:。
1.激發(fā)全體教師的教科研興趣，把教研課和課題研究有效整合，并在教科研工作中做到“突出個性、潛心研究、大膽實踐、勇于突破、深化創(chuàng)新、形成特色”。
2.全面實施省市級立項課題《山區(qū)學生在物理學習活動中的心理分析及對策》、《粵西北少數(shù)民族地區(qū)高中教師專業(yè)發(fā)展研究》等課題的研究，規(guī)范并細化課題研究工作，及時進行階段性成果總結。
3.加強各學科的教學研究，切實提高課堂教學的有效性，努力構建具有本校特色的課堂教學模式，培養(yǎng)學生的自主合作意識與合作精神，以及科學研究與自主創(chuàng)新的能力。
4.抓好了學校教科研工作的資料建檔工作，積累好課題研究的過程性資料，為課題研究的順利結題做好充分的準備。
1.更新觀念，營造氛圍。
提高教師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要，也是學?？缭桨l(fā)展的必由之路。教師的科研能力來自于學習與實踐。倡導全體教師邊學習、邊實踐、邊反思，以導學、自學、互學等形式，加強教師的理論學習。每位教師要養(yǎng)成學習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融為一體。倡導科學精神和實事求是的態(tài)度，營造求真、務實、嚴謹?shù)慕炭蒲蟹諊?/p>
2.完善機制，明確職責。
建立以校為本的教科研制度，促進學校的發(fā)展，促進教師的發(fā)展。學科帶頭人和骨干教師要率先垂范，青年教師要努力成為教育科研的中堅力量，只有這樣才能形成教科研工作的合力。完善直接服務于師生共同發(fā)展的、不斷開放的教科研網(wǎng)絡，為教師、教研人員和學生獲得經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系創(chuàng)造良好的環(huán)境條件，使教師和學生的困惑能及時得到解決，教師的經(jīng)驗能及時得到關注和分享。
3.抓課題研究，促進科研成效。
我校繼續(xù)承擔廣東省清遠市“十二五規(guī)劃立項課題”的研究，在研究中注重抓好科研課題研究的過程管理。本學年已經(jīng)申報正在研究的省級課題有：李力主持的《落后山區(qū)高中政治課堂突發(fā)問題的研究》，廖志堅主持的《高中化學學習心里的研究》，以申報正在研究的市級課題有:李力主持的《粵西北少數(shù)民族地區(qū)教師專業(yè)發(fā)展的研究》，莫新華主持的《高中分層教育的研究》，戴何明主持的《高中地理習題設計的研究》，另外還有一批縣級課題被批準立項研究。
總之，本年度科研課題研究工作已取得了一定的成績，但還存在一些不足，在今后的工作中我們會繼續(xù)努力，爭取將此項工作做的更好。
學院科研簡潔的工作總結篇十二
我?！笆晃濉敝髡n題“構建桃小數(shù)學教育文化，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力的實踐研究”，本學期的研究重點放在子課題“‘探究型’課堂教學基本框架與學生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究”和“數(shù)學教育文化校本教材的開發(fā)研究”上。
學期初，我們開展了新學期首次課題研討課活動。由錢國華、錢玉琴兩位青年老師以“探究型”課堂教學基本框架為依據(jù)，分別執(zhí)教了《百分數(shù)的認識》、《可能性》兩堂研討課。聽課教師既肯定了兩位老師課堂教學中的優(yōu)點，也提出了許多中肯、寶貴的意見，為該“探究型”數(shù)學教學基本框架在全校推廣起到了促進作用，同時為該框架和課題研究的改進提供了寶貴經(jīng)驗。本次活動，我們還邀請了省數(shù)學特級教師錢坤南為大家開設了一堂《倍數(shù)與因數(shù)》的示范課，其課堂教學注重學生自主探究能力的培養(yǎng)，與我校課題研究具有異曲同工之效。
本學期，我們還致力于數(shù)學教育文化校本教材建設的研究。校本課程是學校課程體系中的一個重要組成部分。前幾年我校圍繞數(shù)學特色的創(chuàng)建，編寫了三至六年級數(shù)學校本教材，其中《趣味數(shù)學與思維訓練》（五六年級版本）參加“20xx科學教育校本教材”評比獲全國二等獎。在反思和探索中我們認識到：校本教材的編寫必須面向全體學生，不能只顧學有潛力的學生。于是，我們選擇了以激發(fā)學生愛數(shù)學、學數(shù)學的熱情及數(shù)學文化中蘊含的探索精神、創(chuàng)新精神培養(yǎng)為切入口。本學期已編寫出三年級教材《我們愛數(shù)學》，其余幾冊教材正在編寫中，準備在下學期開學前，編印出四到六年級的全套校本教材，下學期交付使用。
另外，我們繼續(xù)抓好一級子課題和教師個人課題的實施研究指導工作；指導好吳江市教師個人年度課題的申報和研究實施工作，鼓勵教師以教育行動研究和課堂觀察研究為主要方式進行年度課題的研究，創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)、分析、解決教育教學中遇到的實際問題。今年，我校有8個立項的市級年度課題，比去年有所增加，但相對其他學校，我們還是顯得較少，教師參與的熱情不夠。
1、教科沙龍。11月16日，本學期首次青教師教科沙龍組活動采取網(wǎng)絡沙龍的形式，由學校教科室牽頭，圍繞“創(chuàng)新與應試”這個主題，組員們就“新課程改革形勢下，需要培養(yǎng)學生的應試能力嗎？創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與學生應試之間有矛盾嗎？如果有，應如何克服這一矛盾？你是怎樣處理教學實際中創(chuàng)新與應試的？”這些問題在校園網(wǎng)上進行了激烈的爭辯與對話，也為全校教師提供學習交流的平臺。
2、教科講座。11月26日，在我室的一再要求下，學校邀請市教師進修學校李紅仙副校長來校作講座。本次講座，李校長就教師心理健康的重要性與教師從事教育科研的積極性等方面作了精彩的講述。講座從學校的協(xié)助、提高專業(yè)修養(yǎng)、從容面對壓力、調(diào)控情緒、自我緩解、奉獻意識、進取之心等方面談了教師心理健康的維護和投身教育科研改革，提高專業(yè)水平與實踐智慧。我校全體教師認真聆聽，受益匪淺。
3、教科知識競賽。12月15日，我室組織教師進行教育科研知識測試活動。全校40周歲以下青年教師無一人缺席，另有多名45周歲以上老教師積極參與。本次測試題內(nèi)容來自上學期市教科室下發(fā)的《教育科研動態(tài)（課堂觀察專集）》，通過比賽很好地調(diào)動了青年教師自學教育理論的熱情，也檢驗了青年教師科研理論水平，收到了很好的效果。
4、讀博寫博。本學期我室繼續(xù)開展青年教師讀博寫博活動，要求每位40周歲以下青年教師平時積極上吳江行知、教育在線、k12論壇等網(wǎng)站瀏覽讀博，并必須在校園網(wǎng)上撰寫自己的教育博客，每月發(fā)表教育科研類原創(chuàng)博文至少3篇，內(nèi)容可以是讀書心得、教學后記、教育反思、教育日記、教學隨筆、案例分析、公開課教案設計、學科論文等等。此項工作，教科室每月統(tǒng)計一次，納入教師教科工作考核。期末進行優(yōu)秀博客評比活動，蔡玲妹、吳清等8位教師的博客為優(yōu)秀博客。我們對優(yōu)秀博客進行一定的獎勵。
5、課堂觀察。本學期，我們繼續(xù)鼓勵青年教師學習有關課堂觀察研究的理論，以教研組或平行班為單位進行課堂觀察活動，主題由教師自定。進一步確立以“自我觀察提升教學”為主的科研意識，以課堂觀察的眼光進行聽課，對常態(tài)課堂進行長期的課堂觀察。通過觀察，發(fā)現(xiàn)問題，分析思考，改善教學行為，努力讓課堂觀察成為一線教師提高課堂教學實效的有力手段。
本學期，我室繼續(xù)做好各項教科常規(guī)工作。
1、信息發(fā)布。利用校園網(wǎng)進行各類信息的發(fā)布和交流，如各類學習材料的下發(fā)，各類教育教學論文、案例、隨筆、教學設計等的評比通知，各類競賽的獲獎情況等。
2、校刊編印。精選教師、學生、家長等各方面的文章，積極籌劃編印20xx?？?、4兩期，并在校園網(wǎng)上公布，為教師、學生、家長提供交流學習的平臺，同時為今后的編印工作積累更多經(jīng)驗。
3、文章上薦。積極向各級各類教育刊物，如《吳江教育》《教育科研動態(tài)》《蘇州教育》等，推薦教師各類文章，同時積極組織教師參加各級各類的教育教學論文評比。本學期共有3篇文章發(fā)表，20多篇獲獎。
一學期來，我室教科工作在活動的層次性和專題性方面下了一些功夫，取得了一些成績也存在著許多問題和不足。下學期，我們將根據(jù)學校及教師的實際情況和上級領導對我室工作的合理建議，改進工作，爭取使我校教科工作真正成為提高教學有效性的有力武器。
學院科研簡潔的工作總結篇十三
科研處在學校的領導下，市教育學院、市教科所的指導下，在全體老師的積極配合下，完成了以下任務：
一、“”省級和市級課題研究的組織和指導工作。
1.對已經(jīng)審批的省級課題《學校課程資源開發(fā)利用的研究》組織開展研究。
(1)xx年7月7日，雞西實驗中學總課題組全體成員在藝體樓三樓小會議室，召開了課題開題預備會議，對課題研究的各方面工作進行了研討，并決定成立10個子課題組。
(2)xx年月719日，雞西實驗中學總課題、子課題全體成員在實驗樓二樓小會議室舉行“”規(guī)劃省級重點課題開題儀式，市教科所曹興吉所長參加了會議。會上曹興吉所長宣讀《研究任務下達書》，科研處主任劉務才宣讀《開題報告書》，姜育孝校長宣讀《研究任務責任書》并對課題研究提出總體要求，曹興吉所長對課題研究作了重要指導。
(3)xx年7月23日，雞西實驗中學總課題、子課題負責人在藝體樓三樓小會議室召開了會議，對每個子課題組的課題名稱、研究內(nèi)容進行商討。
2.對申報的18項市級科研課題做好研究的督促和檢查工作。
(1)7月6日組織市級課題負責人會議，指導填報好《研究項目議定書》。
(2)組織課題負責人根據(jù)任務下達書，進一步細化課題研究步驟，做好責任落實工作。
(3)督促、檢查各課題組的研究工作，并做好記錄，做好課題材料的整理、積累。
二、加強教師培訓與考核。
1.高中教務處和科研處協(xié)同，組織參加省教育學院新課程培訓教師在教研組內(nèi)進行專項輔導。
2.協(xié)同初中部組織全體教師進行了新課程理論學習答辯會、聽課、評課系列活動。
3.組織初中教師集中培訓，由科研處主任劉務才主講，內(nèi)容為《構建教學模式的培訓》。
4.組織了高中基礎部教師進行學習《教育——為了人的幸?！返臏y試。
5.聘請市教育學院徐杰院長對全校教師進行課改通識理論培訓。
四、加強了高考研究工作，組織各學科骨干教師認真研究復習備考的經(jīng)驗，在7月14日，高三每學科備課組長進行總結與反思匯報。
五、布置教師撰寫科研論文、教育案例，在期末收繳。
六、在科研處指導下在初中部建立了部分學科課堂教學模式建構小組，經(jīng)過多次研討，初步形成了較為適合學校實際、學生實際的語文、數(shù)學、外語、生物學科的教學模式。
七、出臺了建立學校課程資源庫和優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教學案例的實施方案。在全體老師的努力下，各教研組已初步建立了與本學科教學同步的課件資源庫。
八、做好其他各項常規(guī)工作：
1.整理、編輯、印制第30、31期《課改快訊》。
2.做好第四期《教改論壇》的材料收集工作，為下學期整理、印制做好鋪墊。
3.與初、高中教務處相配合推動課程改革，協(xié)同教務處組織好課改實驗課、青年教師匯報課等。
4.及時收集和整理教師科研成果，做好宣傳和推廣工作，促進成果轉(zhuǎn)化。
5.認真完成了市教育局、市教育學院及學校安排的各項工作。
學院科研簡潔的工作總結篇十四
今年以來，我市地方稅收科研工作在區(qū)地稅局稅科所的直接指導下和市局領導的大力支持下，在各基層單位的積極配合下，積極創(chuàng)新科研工作機制，以專題調(diào)研為依托，全面開展稅收工作調(diào)研，為推動我市地稅工作的全面發(fā)展做出了應有的貢獻。
局領導十分重視做好今年的稅收科研工作，并提出了必須充分調(diào)動兩個積極性，一是調(diào)動領導的積極性，二是調(diào)動普通人員的積極性。在領導重視并帶頭開展科研工作的同時，抓好全民參與，促進基層稅收調(diào)研科研活動深入開展。首先是，健全領導機制，增強稅收科研的《20xx年稅收專項課題選題意向的通知》（桂地稅辦發(fā)［20xx］3號）的要求，我局隨即作出了選題計劃，擬定了《加強地方稅源精細化管理的研究》課題，并對研究的背景和目的、研究的現(xiàn)實意義、研究的方向、調(diào)研力量和調(diào)研方式與方法都出臺了比較詳細的方案，及時上報上區(qū)局科研所。目前該課題已經(jīng)獲得了區(qū)局科研所的批復，我們也正在著手開展調(diào)研工作。同時，我們還積極做好了區(qū)局重點招標課題的選題以及投標的各項事宜，思想?yún)R報專題擬對《加強地稅檔案管理問題》開展深入調(diào)研，以進一步促進我市地稅系統(tǒng)的檔案工作再上一個新的臺階。
1．對辦公室工作開展調(diào)研。在今年區(qū)地稅局的重點工作中，涉及到辦公室工作的有兩項，檔案管理和辦公自動化。區(qū)局辦公室還出臺了新的公文辦法處理辦法和8項工作制度，出臺了新的信息宣傳考評辦法，這是近幾年來涉及到辦公室工作力度最大的一年。為了更好地貫徹區(qū)局的工作思路和區(qū)局辦公室的有關制度、辦法，我局辦公室工作本著“發(fā)現(xiàn)問題、研究辦法、解決問題”和“早計劃、早行動，認真抓、出成效”的思路，于3月2----8日，由辦公室主任帶隊，到各基層單位對辦公室工作進行了調(diào)研，為全面落實好辦公室的各項工作做好準備。主要調(diào)研了檔案管理、信息宣傳、辦公自動化、信訪、新公文管理辦法和文秘機要八項工作制度以及調(diào)研、保密等八個方面工作開展了深入的調(diào)研。并形成了較為全面深入的調(diào)研報告。
2．對專題課題的調(diào)研。今年我局承擔區(qū)局的專題課題調(diào)研的內(nèi)容是《加強地方稅源精細化管理，著力提高稅收征管質(zhì)量》，為了搞好這一課題，我局在深入玉林各基層征收單位調(diào)研的同時，還到了廣東佛山市地稅局到地，開展了調(diào)研，取得了第一手資料，有課題的順利完成打下了良好的基礎。
3．對招標課題的調(diào)研。
學院科研簡潔的工作總結篇十五
(1)加強教師的科研意識。蘇霍姆林斯基說過：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務，那你就應當引導每一位教師走上從事教育科研這條幸福的道路上來?！苯處煆氖卵芯康淖罱K目的不僅僅是改進教育實踐，還可以改變自己的生活方式，從而在工作中獲得理性的'升華和情感的愉悅，提升自己的精神境界和思維品質(zhì)。
(2)克服教師的畏難情緒。通常，不少教師在談對教育科研的認識時，往往有人反映出對教育科研有畏懼感，認為科研比較高深，中學也有人對教育科研持“負擔論”，認為中學教師的本職是教好書，搞科研是額外負擔，通過一年的宣傳教育，使教師克服了畏難情緒，使他們投身教育科研，并把教學過程與教育科研過程統(tǒng)一起來。
(3)強化教師的反思意識?！对~典》有云：“反思是思考過去的事情，從中總結經(jīng)驗教訓。反思過去是為了將來。”波斯納說：“成長=經(jīng)驗+反思”。教育科研工作就是讓教師對自己的教育實踐和周圍發(fā)生的教育現(xiàn)象進行反思，善于從中發(fā)現(xiàn)問題，對日常工作保持一份敏感的探索的習慣，不斷地改進自己的工作并形成理性認識。我們在實踐過程中，要求教師每天反思，并記錄實驗隨筆，把有感而發(fā)的事情、棘手的問題、小小的案例、一時的頓悟都記下來，既可以是記敘，也可以是議論，還可以是抒情，內(nèi)容、形式不拘一格。資料的積累為日后研究、總結提供了豐富的素材，也促進了教師反思意識與能力的發(fā)展。
二、轉(zhuǎn)變觀念，形成教育科研的良好氛圍。
我校充分認識教育科研的重要性和必要性，把教育科研擺在保證學校可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略地位上來，要有開展教育科研的責任感、緊迫感，并且將這種責任感、緊迫感傳遞給廣大教師，引導大家從“教書匠型”走向“研究型”。領導要從繁雜的事務性工作中跳出來，帶頭進行教育科研，在抓好科研骨干培養(yǎng)的同時，引領全體教師走上科研興校的“陽光大道”，形成良好的研究氛圍。
三、加強理論培訓，提高教師科研能力。
為進一步搞好教科研工作，我校采用“請進來，走出去”的辦法，為教師提供學習的平臺。從而使廣大教師進一步提高了認識、樹立信心、理清思路，推進了教法改革在我校的開展。鼓勵教師學習外地先進經(jīng)驗，一年來先后派出多人次，赴外地學習先進的教學理念和教學經(jīng)驗，并在學校做專題匯報交流，把學到的經(jīng)驗和方法及時傳遞給其他教師，以點帶面提高教科研能力。
通過以上途徑，落實對教師學習過程的有效管理和指導，促使教師自覺地將教育理論與科研實踐結合起來，并把理論學習的感悟、體驗應用于教育教學實踐中，不斷產(chǎn)生新的認識、新的思考，不斷提升研究水平，為深入進行教育科學研究奠定了堅實的基礎。
四、課堂實踐，教后反思，用行動研究提升。
學校教科研工作的目的是提高課堂教學效益，科研工作的著眼點應該在課堂上。要走教育科研的內(nèi)涵發(fā)展之路，就要把課題研究真正落實到課堂中去，為此，學校“多類型、多渠道、分層次發(fā)展學生個性特長”，始終堅持以課堂教學為主渠道，在實踐中研究，在研究中反思。積極引導教師在教研組中主動、有效地開展“一課三議”研討活動，通過開展上課、聽課、評課，著力在課堂中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。圍繞研究課題，在課堂教學中落實研究方法和策略，檢測研究成果，牢固確立服務意識，為教師成長服務，為學校教育教學質(zhì)量的提高服務。
五、科研與教研相結合，提高教科研實效。
1、教科研與教學活動相結合。我們認為教科研要為教學服務，同時教學中貫穿教學科研。在平常的教學活動中，我們十分強調(diào)教師應該成為研究的主體，教師應增強研究意識，養(yǎng)成理論學習和實踐反思的習慣，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力，使日常教學工作和教學研究、教師自身專業(yè)成長融為一體。
2、教科研與教研相結合。我們努力探索充分利用好各學科的教研活動時間，使教研活動圍繞科研課題開展，在教科研的理念下提高教研活動的質(zhì)量，實現(xiàn)教研科研一體化，推動教研科研化。我們要求課題組人員每學期都上研究課、匯報課，課前課題組人員集體備課全體教師參加聽課，課后課題組人員作重點發(fā)言，并向全體教師匯報課題研究情況。為了建立一支熱心于教科研的，具有一定研究水平的教科研隊。
建立務實、和諧、向上、創(chuàng)新的研究氛圍。完善教科研規(guī)章制度。完善有利于推進教科研工作的導向、評估、激勵機制，建立與教育發(fā)展相適應的教科研體系。抓好課題過程管理，完善規(guī)劃、立項、實施、驗收、成果推廣的運行機制。
今后我們將以務實奮進，爭創(chuàng)一流的精神，努力工作，全面提高我校的教育科研水平，為推動教育發(fā)展作出新的貢獻。
學院科研簡潔的工作總結篇十六
“紅了櫻桃，綠了芭蕉，流光容易把人拋。”__隨著日歷上最后一頁被徹底翻過去了，__年裹挾著無窮的希冀已然到來了，站在年頭歲尾的分水嶺上，回首一學期的教科研工作，心頭沉甸甸的，既有摸著石頭過河的欣喜，又有悵然若失的惆悵。
經(jīng)歷了假期長途往返的奔波，開學環(huán)境變化的不適和角色轉(zhuǎn)換的痛楚，忙碌的雙腳踩著悠悠歲月，在摸爬滾打中披荊斬棘，雖然茫然又忙碌，但每一天都是充實的。一學期以來，踏踏實實、任勞任怨，以課堂教學為陣地，以班級管理為抓手，以課程標準為指導，不斷地規(guī)范、探索、提升課堂教學。
一、加強理論學習，完善教學體系。
“工欲善其事，必先利其器”，教師的生命在課堂，課堂的生命在效率。如何提升課堂效率，靠的是學習雄厚的教育理論，靠的是博采眾家之長。為此，在忙碌的工作之余，大量涉獵有關教育教學方面的書籍，諸如《陶行知教育文集》，于漪的《歲月如歌》，《36號教室的奇跡》，《做一個有思想的教師》等，常年訂閱《初中語文教學通訊》。點點滴滴的積累，養(yǎng)成了自己做事踏實、善于學習、勤于思考的好習慣。不僅提高了業(yè)務理論水平，而且提高了分析問題、解決問題的實際工作能力，形成了自己的教學風格。
二、鉆研教材教法，優(yōu)化課堂結構。
教無定法，這法那法不研究教材就沒法。所以，每課必小心翼翼走進教材，仔細挖掘，力求做到在備教材、備教法的基礎上備學生。反復探求哪些是學生的已知區(qū)域，哪些是學生的未知區(qū)域，哪些是學生應知應會的，哪些是學生深入理解的，以哪種方式呈現(xiàn)更受學生歡迎，哪種剖析更利于學生思維的發(fā)展……凡此種種，反反復復。直至深入淺出，才輕松走出。功夫不負有心人，雖然經(jīng)歷了教材、教法、學情、考情的由迥異不同到逐漸適應的蛻變，但在很短時間里，還是迅速接受并適應了，在中途更換為班主任、接任語文教師的情況下贏得了學生和家長的認可與贊譽。
三、勤于總結，精于反思。
“茍日新，日日新，又日新。”教科研的根本目的是為了更好地指導教育教學工作，高質(zhì)量地解決教育教學中的問題，完成從實踐到理論，由理論指導實踐的辯證循環(huán)。這就要求我們不斷地總結教育教學工作中遇到的各種各樣的問題，如新課程改革、后進生的轉(zhuǎn)化、學生的德育管理等等方面的經(jīng)驗教訓，之后進行認真的反思。為此每天都寫教學、管理日記，在總結中反思，在反思中探索，在探索中突破。抓住每一次外出聽課的機會，鑒借成功的經(jīng)驗，汲取失敗的教訓，探討有爭議的課堂模式……一學期下來，連外帶內(nèi)聽課量達48節(jié)次?！坝^千劍而后識器，操千曲而后曉聲”，每一節(jié)課都有可圈可點之處，每一位教師都有可贊可嘆之地。邊講課邊總結反思，邊聽課邊反思總結，感覺收益多多，利用業(yè)余時間寫出了《語文教師，別讓你的課堂缺失朗朗的書聲》等十幾篇豆腐塊文章自我鞭策。
四、團結全組，形成合力。
備課組是學校教育教學開展的拳頭組織，是落實教育教學的最基層單位，作為備課組長，在學校發(fā)展中心和教研組的領導下，積極開展各項教研活動。主持召開日常的備課組教研活動、制定并統(tǒng)籌教學進度、組織學科命題、復習和考試工作等。不怕苦不怕累，以極強的主人翁意識挑起責任和使命的重擔。團結并帶領全組，通力合作，群策群力，研究教材，研究學生，研究考綱，以優(yōu)質(zhì)的教學服務學生，服務學校，服務家長。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，回望來路，感慨頗深，展望未來，信心滿懷。
學院科研簡潔的工作總結篇十七
應該說教師培訓產(chǎn)生了很好的效應，新觀念、新理念使教師在教學實踐中有了更多的感悟，也帶動了教科研的積極性，其表現(xiàn)為：
1、本學期申報立項區(qū)級重點課題一項。
2、本學期區(qū)級課題結題一項。
3、本學期報名參加區(qū)第八屆教師評選的教師達10余人，占全校教師總數(shù)30%。
雖然教科研工作有了一定的發(fā)展，但也仍有不足之處：一是面還不夠廣，相比較理科、政史地、藝體發(fā)展較快，而占教師比例較大的語、數(shù)、英發(fā)動不夠。二是層次不高，主要表現(xiàn)為申報課題較少，且級別低（僅為區(qū)級課題）。
為此提出以下改進意見：
1、由學校組織骨干力量研究和開發(fā)課題，以爭取高級別課題的立項，帶動學校教科研工作的進一步發(fā)展。
2、各學科組必須建立研究課題。為此，可開設校級課題，對研究價值較高的，可進一步申報高一級課題。
3、對教師的隨筆、反思、體會等教科研元素要進一步落實反饋，使其不斷的完善和提高。
除校教科研工作領導班子外，建議成立校學術小組，參與對教師教科研成果的評審。
學院科研簡潔的工作總結篇十八
1、本學期，每位教師認真填寫了《教科研個人計劃表》，對自己在一學期里的研究重點、步驟、預期成果等作了安排，使其研究避免了盲目性。各課題組長認真撰寫了課題研究學期實施計劃，加強教科研與教學研究的整合工作。期末，由教科室對照他們的研究計劃對課題組、教師進行了考核，保證了研究過程、結果與計劃的'一致性。
2、為了進一步推動學校教育科研工作的深入開展，形成良好的教育科研網(wǎng)絡，學校聘任了兼職教科員。對在平時的教育教科研方面積極參與的教師，評出了一批教科研骨干教師，讓他們真正履行好職責，帶領全體教師積極投身于學校教育科研，提高我校的教科研質(zhì)量。
3、繼續(xù)做好了課題申報工作。今年學校有四個課題確定為鎮(zhèn)江市教育科學“十二五”規(guī)劃課題（立項課題）：《國學經(jīng)典滲透語文“主題式”教學的研究》、《在經(jīng)典誦讀活動中培養(yǎng)學生道德品格的實踐研究》，《國學經(jīng)典奠基兒童美麗人生的行動研究》、《小學英語教學與國學滲透的實踐研究》。
1、抓日常課題管理，注意調(diào)控。
教科室在平時認真記載好工作臺帳，按部就班開展課題研究工作，注意課題研究過程化。主持好學校主課題研究工作，指導督促各子課題開展情況。
2、加強教科研資料積累。
各課題組對資料積累工作更加重視，除了專人整理外，還進行了檢查、改進。
1、引導教師學習課改理論。
（1）開展校本培訓。組織獲獎教師上臺交流獲獎論文等學科課改培訓。
（2）加強業(yè)務培訓。學校加強教育科研與教研的整合力度。除了平時的自學外，學校規(guī)定固定的時間進行業(yè)務學習和課題組研討活動，讓教師圍繞課題研討展開討論，真正讓大家做到有話可講，有論有據(jù)。
2、積極參與課題組活動。本學期參加了區(qū)、市級課題培訓。
針對課程改革的新形勢，本學期教科室按學?！笆濉?、“十二五”規(guī)劃的要求，對照課題研究的規(guī)劃，組織了研討活動。
學校倡導教師立足于每一天的教育、學習生活，撰寫教育隨筆，體驗生活，反思自己，促進教師超越自我。鼓勵教師在校園網(wǎng)和“教育博客”發(fā)表教育隨筆等。本學期認真組織教師參加了“我的教育故事”、“藍天杯”、“教海探航”、“師陶杯”等各項論文的評比參賽工作。
回顧一學期來的工作，每一項工作都是扎扎實實、一步一步地按照我們的理念和方法去完成，是全體教師共同努力的結果，面對下學期的工作，充滿機遇和挑戰(zhàn)，在上級教育部門和學校領導的帶領下緊抓機遇，上下一心，迎難而上，銳意進取、開拓創(chuàng)新，力爭在新的一學期中有更大的突破。
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