方案的制定需要進(jìn)行充分的調(diào)研和分析，確保可行性和有效性。不斷優(yōu)化方案可以提高工作效率和表現(xiàn)。在實(shí)際工作中，我們可以結(jié)合不同的方案范例，靈活運(yùn)用，以適應(yīng)特定情況。
課堂大比武準(zhǔn)備活動(dòng)方案篇一
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造教育核心競(jìng)爭(zhēng)力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，為保證活動(dòng)有序開展，取得實(shí)效，根據(jù)縣教育局的有關(guān)精神，特制定后港中學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案。
以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以創(chuàng)新課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為主體，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真探索和研究新課程背景下有效課堂教學(xué)的基本特點(diǎn)和實(shí)施策略，努力實(shí)現(xiàn)全體教師的共同成長(zhǎng)和崗位成才。
開展教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，內(nèi)容是進(jìn)行課堂教學(xué)比武，主要形式包括說課和講課兩個(gè)部分。主要目的是：
1、以比促學(xué)。通過課堂教學(xué)比武，進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為，提高教育理論水平，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效益和基礎(chǔ)教育質(zhì)量。
2、以比帶訓(xùn)。通過課堂教學(xué)比武，將校本培訓(xùn)推向縱深，積極開展教師間的相互質(zhì)疑、相互探討、相互溝通，促進(jìn)教師群體共同進(jìn)步。
3、以比擇優(yōu)。通過課堂教學(xué)比武，將一批在課堂教學(xué)中全面適應(yīng)新課程改革、有效實(shí)施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)效果優(yōu)異的教師，培養(yǎng)成為學(xué)科的骨干教師。
1、全面性原則。全校教師全員參與，全面展示我校教師課改后在教育理論素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)、能力素養(yǎng)等方面的風(fēng)采和發(fā)展態(tài)勢(shì)。
2、規(guī)范性原則。學(xué)校成立教學(xué)比武領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)本校實(shí)際制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和考核辦法，建立必要的考核評(píng)估機(jī)制，保證活動(dòng)健康有序開展。
4、豐富性原則。學(xué)校比武要生動(dòng)有趣，形式多樣，不拘一格，具有特色。鼓勵(lì)教師發(fā)表個(gè)人見解和獨(dú)立思想，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
1、本次教師課堂教學(xué)以講課為主，要求所有在崗教師全員參與，未做到教師全員參與的教研（備課）組不得推薦教師參加高一級(jí)的比武活動(dòng)。在活動(dòng)中，所有參與教師均應(yīng)把應(yīng)用多媒體教學(xué)手段貫穿其中。
2、講課活動(dòng)分預(yù)賽和復(fù)賽兩個(gè)階段進(jìn)行。
預(yù)賽階段以教研組為單位開展活動(dòng)，組內(nèi)一人講課，其他教師全員參與聽課、評(píng)課，并依據(jù)《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為講課教師評(píng)分（教師評(píng)分以無記名方式進(jìn)行），由教研組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)全組教師評(píng)分，教研組長(zhǎng)根據(jù)評(píng)分結(jié)果，確定參與復(fù)賽的教師名單。
3、本次教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包組督查制，包組領(lǐng)導(dǎo)必須全程參與、指導(dǎo)并督查所包學(xué)科組的大比武活動(dòng)。
4、學(xué)校要通過開展講課、評(píng)課、課后反思等專題活動(dòng)，促進(jìn)教師學(xué)知識(shí)、練硬功、強(qiáng)素質(zhì)，夯實(shí)教學(xué)基本功。
（一）準(zhǔn)備階段（9月至10月）。
各教研（備課）組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校要求，分別確定本組參與講課教師的名單，于9月20日以前報(bào)教導(dǎo)處，教導(dǎo)處統(tǒng)計(jì)整理后張榜公布，以利于全體教師按時(shí)參與活動(dòng)。
（二）講課階段（11月）。
1、預(yù)賽階段（9月26日至10月28日）。
2、復(fù)賽階段（11月2日至11月28日）。
具體日程另行安排。
（三）總結(jié)表彰階段（20xx年12月）。
全校進(jìn)行教師教學(xué)比武活動(dòng)總結(jié)表彰，并推薦優(yōu)秀教師參加縣、市級(jí)教師教學(xué)比武活動(dòng)。
一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)5名。
所有獎(jiǎng)項(xiàng)除發(fā)給獲獎(jiǎng)證書外，均給予一定的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。具體標(biāo)準(zhǔn)如下：一等獎(jiǎng)100元，二等獎(jiǎng)80元，三等獎(jiǎng)50元，參與縣、市教學(xué)大比武的獲獎(jiǎng)?wù)吡硇歇?jiǎng)勵(lì)。
七、活動(dòng)措施。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全校成立課堂教學(xué)大比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xx。
成員：xxx、xx、xxx、xxx、xxx、教師代表。
2、全程跟蹤督辦。教學(xué)比武期間，學(xué)校將對(duì)各學(xué)科組教學(xué)比武活動(dòng)進(jìn)行全程督導(dǎo)。
課堂大比武準(zhǔn)備活動(dòng)方案篇二
20xx開始，省教育廳為了將“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)深化，特在春秋兩學(xué)季開展“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)。為落實(shí)教育部和省廳文件要求，我校每年組織教師于春秋兩學(xué)季進(jìn)行“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)。春季從3月份開始，結(jié)合教育部和省教育廳文件要求，使用原來一師一優(yōu)課平臺(tái)開展活動(dòng)。秋季從十月份開始，具體另行安排。
通過“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，在全校教師中興起緊密圍繞課堂、采用新技術(shù)、不斷提高教育教學(xué)水平的風(fēng)氣，通過活動(dòng)推進(jìn)常態(tài)應(yīng)用，逐步形成覆蓋各年級(jí)各學(xué)科各版本的生成性優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源體系。
全校各年級(jí)、各學(xué)科教師均應(yīng)參加上傳教學(xué)設(shè)計(jì)或課件或課堂實(shí)錄或評(píng)測(cè)練習(xí)等。今年市上特別要求，市直屬學(xué)校參加上傳課堂實(shí)錄的教師數(shù)應(yīng)不少于專任教師總數(shù)的60%，我校要求8月31前未年滿43周歲的老師，必須上傳課堂實(shí)錄；另，我校在職省特級(jí)、正高職稱教師必須參加課堂實(shí)錄的上傳工作。此項(xiàng)作為年度評(píng)優(yōu)晉級(jí)的必要條件。
（一）網(wǎng)上“比武”曬課
各地要結(jié)合本地實(shí)際，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過省級(jí)平臺(tái)進(jìn)行實(shí)名制網(wǎng)上曬課。已參加往年活動(dòng)的教師憑注冊(cè)的賬號(hào)和密碼直接登錄，新參加活動(dòng)的教師需先注冊(cè)。
1.版本要求。“曬課”教材的版本為經(jīng)教育部審定的中小學(xué)教材，以教育部公布的20xx年度教學(xué)用書目錄為準(zhǔn)。
綜合實(shí)踐課程以專題形式進(jìn)行曬課和評(píng)審，今年新增心理健康、安全、家庭教育等內(nèi)容，以主題分類方式進(jìn)行曬課和評(píng)審。
2.曬課內(nèi)容。教師所提交的網(wǎng)上曬課內(nèi)容應(yīng)包括：一堂利用信息技術(shù)開展課堂教學(xué)的完整教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實(shí)錄（可選，擬參加“優(yōu)課”征集的或8月31日前未年滿43歲的為必選）和評(píng)測(cè)練習(xí)（可選）等。鼓勵(lì)教師上傳課堂實(shí)錄，課堂實(shí)錄（指教學(xué)過程視頻）應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的完整過程（最低不少于30分鐘），畫面清晰。省特級(jí)、正高職稱教師曬課必須有課堂實(shí)錄。
教師所提交的內(nèi)容須為本人教學(xué)實(shí)踐中所產(chǎn)生的內(nèi)容，不得冒名頂替，杜絕抄襲，引用資料須注明出處和原作者。
國(guó)家“曬課”平臺(tái)提供教材目錄體系，教師必須選定目錄體系中的教材某個(gè)節(jié)點(diǎn)方進(jìn)行曬課，鼓勵(lì)教師在無“部?jī)?yōu)”和“省優(yōu)”課例的節(jié)點(diǎn)下曬課，國(guó)家平臺(tái)上“省優(yōu)及以上”課例總數(shù)超過5堂的節(jié)點(diǎn)不再開放曬課。（曬課平臺(tái)將對(duì)相應(yīng)節(jié)點(diǎn)進(jìn)行處理和標(biāo)識(shí)，有曬課按鈕的節(jié)點(diǎn)才能曬課）
3.曬課時(shí)間。根據(jù)教育部和省教育廳通知以及我市實(shí)際，5月1日-8月31日，但如果要評(píng)優(yōu)，請(qǐng)?jiān)?月5日前完成課堂實(shí)錄并上傳。
（二）“優(yōu)課”評(píng)選
“課堂教學(xué)大比武”采取網(wǎng)上曬課、教師公眾點(diǎn)評(píng)和專家評(píng)議相結(jié)合的方式評(píng)審，采取教研組評(píng)選推薦、校級(jí)評(píng)選推薦、縣(市)區(qū)評(píng)選推薦、市級(jí)評(píng)審的逐級(jí)推薦評(píng)審方式。
1.逐級(jí)推優(yōu)。各教研組要嚴(yán)格把關(guān)，優(yōu)中選優(yōu)，使所推薦“優(yōu)課”具有典型和示范意義，要進(jìn)一步完善和細(xì)化推薦的原則和標(biāo)準(zhǔn)，把好課程教學(xué)正確的政治方向關(guān)，堅(jiān)持思想性、科學(xué)性和適宜性相統(tǒng)一，要嚴(yán)格推薦程序，堅(jiān)持公開透明，保障公平公正。7月10日前，各教研組采取線上評(píng)審方式完成本級(jí)評(píng)審?fù)苾?yōu)工作，并將課例推薦匯總表（7月1日前發(fā)到教研長(zhǎng)群）報(bào)送至教科室，具體名額分配教科室會(huì)在7月1日前告知教研組。
2.市級(jí)評(píng)審。市教體局將組織專家對(duì)各單位推進(jìn)行評(píng)選，并擇優(yōu)推薦170節(jié)參加省級(jí)“優(yōu)課”評(píng)審。對(duì)于前兩年度沒有部級(jí)“優(yōu)課”的節(jié)點(diǎn)優(yōu)先考慮。
（三）開展應(yīng)用推廣
組織廣大中小學(xué)教師開展看“優(yōu)課”學(xué)“優(yōu)課”活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒市級(jí)、省級(jí)或部級(jí)“優(yōu)課”成果。要在教研活動(dòng)中將“優(yōu)課”觀摩作為重要內(nèi)容，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。要將“優(yōu)課”優(yōu)秀案例納入本區(qū)域教師培訓(xùn)資源，鼓勵(lì)利用“優(yōu)課”開展案例教學(xué)。原則上每個(gè)教師每學(xué)期在平臺(tái)觀課不得低于5節(jié)，并作為繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1.活動(dòng)聯(lián)系人。
綿陽(yáng)中學(xué)教科室唐瑛（曬課問題咨詢）
綿陽(yáng)市教育科學(xué)研究所方永根
綿陽(yáng)市電化教育館段波
2.加強(qiáng)考核。
市教體局將根據(jù)優(yōu)課數(shù)量、質(zhì)量（獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)優(yōu)課比例），對(duì)此項(xiàng)工作列入對(duì)學(xué)校單項(xiàng)考核。同時(shí)將根據(jù)各單位活動(dòng)開展情況（曬課率、工作動(dòng)態(tài)報(bào)送篇數(shù)、獲獎(jiǎng)情況等），對(duì)參與活動(dòng)積極的單位頒發(fā)組織獎(jiǎng)。對(duì)參加活動(dòng)獲得市級(jí)以上優(yōu)課的教師，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、人才項(xiàng)目遴選和職稱評(píng)審中予以傾斜。
我校會(huì)建立考評(píng)工作機(jī)制，把教師參加活動(dòng)的情況，納入教師年度考核內(nèi)容，作為教師評(píng)優(yōu)晉級(jí)的必要條件。每月學(xué)校將對(duì)教研組參加活動(dòng)的情況通報(bào)，并以此作為教研組考核的重要依據(jù)。
課堂大比武準(zhǔn)備活動(dòng)方案篇三
根據(jù)《沙洋縣教育局關(guān)于開展“課堂教學(xué)改革年”活動(dòng)的實(shí)施意見》（沙教[20xx]10號(hào)）文件要求，按照《“課堂教學(xué)改革年”實(shí)施步驟和流程》的安排，為進(jìn)一步激發(fā)廣大教師實(shí)施課堂教學(xué)改革的積極性，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感，推動(dòng)課堂教學(xué)改革工作的普及和深化，營(yíng)造一個(gè)“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚課改氛圍，不斷增強(qiáng)課改的實(shí)效性,提高課堂教學(xué)效益,努力打造高效課堂，促進(jìn)廣大教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為學(xué)校教學(xué)管理注入活力，為教育教學(xué)的發(fā)展提供強(qiáng)勁動(dòng)力，特制定本方案。
（一）校級(jí)初賽(20xx年10月——11月上旬)。教學(xué)大比武先從基層學(xué)校開始，規(guī)模小的學(xué)?？煞中＿M(jìn)行，規(guī)模過大的學(xué)?？上确謱W(xué)科組進(jìn)行，然后學(xué)校統(tǒng)評(píng)。任課教師必須人人參與，賽課內(nèi)容隨教學(xué)進(jìn)度安排，領(lǐng)導(dǎo)小組組織教師聽、評(píng)，對(duì)照《沙洋縣中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（附后），對(duì)所有參賽教師的課堂教學(xué)給出a、b等級(jí)性評(píng)價(jià)，a、b等所占比例由各鎮(zhèn)、校自行決定（教學(xué)成績(jī)考核排名中等以下的不宜定為a等）。評(píng)定結(jié)果要對(duì)全體教師進(jìn)行公示，增強(qiáng)透明度，確保大比武活動(dòng)評(píng)價(jià)的公平、公正。
校級(jí)初賽后，b等排名在后5%～10%的教師要與a等課教師結(jié)對(duì)，實(shí)行“一幫一”幫帶，制定提高計(jì)劃，學(xué)校應(yīng)采取跟蹤聽課、評(píng)課、議課等措施，促使其課堂教學(xué)水平的提高，接受鎮(zhèn)級(jí)提高課驗(yàn)收。
學(xué)校初賽活動(dòng)期間，鎮(zhèn)教育總支要組織人員對(duì)各?！敖虒W(xué)大比武”活動(dòng)進(jìn)行巡查，從校賽組織安排、參賽教師的教學(xué)案、聽課評(píng)價(jià)記錄、隨機(jī)聽課等方面進(jìn)行督查落實(shí)，確保學(xué)校“教學(xué)大比武”活動(dòng)催生高效課堂，不走過場(chǎng)。學(xué)校初賽活動(dòng)結(jié)束，向鎮(zhèn)教育總支上報(bào)有關(guān)材料及評(píng)價(jià)結(jié)果。
（二）鎮(zhèn)級(jí)復(fù)賽(20xx年11月中旬)。根據(jù)各校上報(bào)結(jié)果，由鎮(zhèn)教育總支統(tǒng)一組織復(fù)賽，從中評(píng)選出鎮(zhèn)級(jí)a、b等課教師，a等課教師人數(shù)不超過該鎮(zhèn)任課教師總數(shù)的4%，其中初中、小學(xué)各占二分之一，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等大學(xué)科總?cè)藬?shù)與其他小學(xué)科總?cè)藬?shù)各占二分之一，任課教師總數(shù)不包括兼課不足任課教師工作量三分之一的行政管理人員。各校（鎮(zhèn)）b等課后5%的.教師，由鎮(zhèn)教育總支組織抽聽“一幫一”提高匯報(bào)課，但不再納入鎮(zhèn)級(jí)a、b等教師評(píng)選。
鎮(zhèn)級(jí)復(fù)賽活動(dòng)結(jié)束，分別按小學(xué)、初中兩個(gè)學(xué)段擇優(yōu)選派參加縣級(jí)決賽教師。初中推舉6名教師參加縣級(jí)決賽，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文綜（含思品、歷史、地理）、理綜（含物理、化學(xué)、生物）、藝體（體育、音樂、美術(shù)）等6大學(xué)科組各1人。小學(xué)推舉5名教師參加縣級(jí)決賽，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品科（含品德與生活、品德與社會(huì)、科學(xué)）、藝體（含體育、音樂、美術(shù)）等5大學(xué)科組各1人。并按小學(xué)、初中兩個(gè)學(xué)段分別填寫《沙洋縣課堂教學(xué)改革“教學(xué)大比武”參賽教師匯總表》（附后），于20xx年11月22日前上報(bào)縣課堂教學(xué)改革“教學(xué)大比武”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（電子郵箱：xx）。
（三）縣級(jí)決賽(20xx年12月上旬)。決賽時(shí)間和地點(diǎn)安排另行通知。
（一）教育局成立以趙緒然為組長(zhǎng)，李啟嘉、龔金喜、楊興福、官小武、曾平為副組長(zhǎng)，縣教研室全體教研員、各鎮(zhèn)教育總支干事、輔導(dǎo)員，各中小學(xué)校校長(zhǎng)及業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)為成員的課堂教學(xué)改革“教學(xué)大比武”領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全縣課堂教學(xué)改革“教學(xué)大比武”活動(dòng)的組織和實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教研室，龔金喜（初中）、楊興福（小學(xué)）為辦公室負(fù)責(zé)人。各鎮(zhèn)教育總支和學(xué)校也要成立相應(yīng)的組織，負(fù)責(zé)大賽活動(dòng)方案的制定及實(shí)施過程的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保課堂教學(xué)改革“教學(xué)大比武”活動(dòng)順利實(shí)施。
（二）各級(jí)大賽活動(dòng)要嚴(yán)密組織，評(píng)選要做到公平、公正，要使廣大任課教師端正態(tài)度，積極參與，真正使課堂教學(xué)中的優(yōu)秀者脫穎而出，評(píng)選的結(jié)果要讓學(xué)生滿意，教師服氣。對(duì)于論資排輩、弄虛作假、草率應(yīng)付的，取消該單位本次學(xué)科優(yōu)質(zhì)課教師的評(píng)選資格，并同時(shí)追究單位領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
（三）縣級(jí)決賽獲獎(jiǎng)教師，依等級(jí)分別頒發(fā)一、二等獎(jiǎng)證書，并從一等獎(jiǎng)教師中擇優(yōu)分別授予沙洋縣課堂教學(xué)改革“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”等榮譽(yù)稱號(hào)，鎮(zhèn)、校級(jí)也可分層授予相應(yīng)稱號(hào)，但a等課教師在“一幫一”活動(dòng)中未起到應(yīng)有的幫帶作用的，不能獲“學(xué)科帶頭人”稱號(hào)。
（四）獲校級(jí)a等、鎮(zhèn)級(jí)b等以上，且參加縣級(jí)決賽的教師，優(yōu)先推薦參加上一級(jí)組織的學(xué)科“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選。希望各鎮(zhèn)學(xué)校將大賽等級(jí)作為教師課堂教學(xué)水平、參與課改、教研的一項(xiàng)重要內(nèi)容納入教師的量化考核，在評(píng)優(yōu)、評(píng)先中向a等課教師傾斜，真正突出教學(xué)的中心地位。
課堂大比武準(zhǔn)備活動(dòng)方案篇四
為進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)能力，促進(jìn)課堂高效化、精準(zhǔn)化，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定在10-11月開展20xx課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。為保證活動(dòng)有序開展，取得實(shí)效，根據(jù)教體局的有關(guān)精神，制定榮成二中教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案。
以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以提升啟發(fā)式、研討式等先進(jìn)教學(xué)模式在課堂中的落地為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為主體，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真探索和研究新課程背景下有效課堂教學(xué)的基本特點(diǎn)和實(shí)施策略，努力實(shí)現(xiàn)全體教師的共同成長(zhǎng)和崗位成才。
開展教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，內(nèi)容是進(jìn)行課堂教學(xué)比武，主要形式為講課。主要目的是：
1、以比促學(xué)。通過課堂教學(xué)比武，進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為，提高教育理論水平，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效益和基礎(chǔ)教育質(zhì)量。
2、以比帶訓(xùn)。通過課堂教學(xué)比武，將校本培訓(xùn)推向縱深，積極開展教師間的相互質(zhì)疑、相互探討、相互溝通，促進(jìn)教師群體共同進(jìn)步。
3、以比擇優(yōu)。通過課堂教學(xué)比武，將一批在課堂教學(xué)中全面適應(yīng)新課程改革、有效實(shí)施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)效果優(yōu)異的教師，培養(yǎng)成為學(xué)科的骨干教師。
1、全面性原則。全校教師全員參與，全面展示我校教師課改后在教育理論素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)、能力素養(yǎng)等方面的風(fēng)采和發(fā)展態(tài)勢(shì)。
2、規(guī)范性原則。學(xué)校成立教學(xué)比武領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)本校實(shí)際制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和考核辦法，建立必要的考核評(píng)估機(jī)制，保證活動(dòng)健康有序開展。
3、實(shí)效性原則。強(qiáng)化過程，講求實(shí)效。這次比武重在練兵，目的是提高教師素養(yǎng)。開展教學(xué)比武活動(dòng)，要重點(diǎn)抓教師學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)和課堂教學(xué)能力的提高，促進(jìn)新式教學(xué)模式在我校生根發(fā)芽，群體活動(dòng)，整體推進(jìn)，實(shí)行練兵與比武相結(jié)合。
4、豐富性原則。學(xué)校比武要生動(dòng)有趣，形式多樣，不拘一格，具有特色。鼓勵(lì)教師發(fā)表個(gè)人見解和獨(dú)立思想，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
本次大比武活動(dòng)以授課、聽課、評(píng)課、研討為主要形式，要求所有在崗教師全員參與?；顒?dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行，第一輪備課組大比武，第二輪教研組大比武，第三輪校級(jí)大比武。
（一）備課組課堂大比武（10月8日-10月23日）
各年級(jí)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，以備課組全體老師為評(píng)委，協(xié)調(diào)級(jí)部調(diào)整課程表，在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)，組織全組老師依次進(jìn)行講課，其他老師全體參與聽課、評(píng)課，并依據(jù)《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為講課教師評(píng)分打分。截止10月23日各備課組要完成一輪聽課，并將組內(nèi)教師授課評(píng)分表收齊，匯總得分并把結(jié)果上交學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)。備課組大比武位列前兩名的教師晉級(jí)參加教研組教學(xué)大比武。
（二）教研組課堂大比武（10月25日-11月5日）
各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，以學(xué)科學(xué)術(shù)委員會(huì)為評(píng)委，協(xié)調(diào)各年級(jí)調(diào)整課程表，在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)，組織各年級(jí)一輪比武前兩名的教師依次進(jìn)行授課，其他評(píng)委全體參與聽課、評(píng)課，并依據(jù)《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為講課教師評(píng)分打分。截止11月5日各教研組要完成賽課，分管領(lǐng)導(dǎo)將參賽教師授課評(píng)分表收齊，匯總得分并把結(jié)果上交學(xué)校。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科前三名的教師、其他學(xué)科前兩名的教師，晉級(jí)參加校級(jí)教學(xué)大比武暨優(yōu)秀課例展示活動(dòng)。
（三）校級(jí)課堂大比武暨優(yōu)秀課例展示（11月8日-11月30日）
學(xué)校成立文、理兩個(gè)校級(jí)課堂比武評(píng)委小組，文科小組由xxx、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，xxx、xxx、xxx、xxx、孫紅賢主任擔(dān)任評(píng)委，理科由xxx、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，xxx、xxx、xxx、xxx主任擔(dān)任評(píng)委，組織各教研組晉級(jí)教師開展一次校級(jí)教學(xué)大比武暨優(yōu)秀課例展示活動(dòng)。校級(jí)大比武將對(duì)全校老師公開授課，授課教師可申請(qǐng)錄播教室進(jìn)行在線直播或錄制授課視頻，同學(xué)科教師要參與聽課、評(píng)課及相關(guān)的研討學(xué)習(xí)活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后將由評(píng)委會(huì)評(píng)選出六位文科一等獎(jiǎng)、五位理科一等獎(jiǎng)。
（四）資料上交與檔案留存
晉級(jí)參加教研組大比武、校級(jí)大比武的教師都要上交完整的教學(xué)設(shè)計(jì)、聽課記錄、評(píng)課打分表及活動(dòng)照片，上傳給分管領(lǐng)導(dǎo)存檔。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全校成立課堂教學(xué)大比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xxx、副組長(zhǎng)：xxx、xxx、
2、全程跟蹤督辦。本次教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包組督查制，包組領(lǐng)導(dǎo)必須全程參與、指導(dǎo)并督查所包學(xué)科組的大比武活動(dòng)，確?；顒?dòng)開展的實(shí)效性。
1、教師課堂比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案。依據(jù)學(xué)校考核方案的相關(guān)規(guī)定，將把教師個(gè)人在活動(dòng)中的得分排名作為教師專業(yè)發(fā)展中課堂教學(xué)項(xiàng)目的主要依據(jù)，也作為學(xué)校推薦、評(píng)選各級(jí)名師、學(xué)科帶頭人的必備條件。
2、晉級(jí)校級(jí)大比武暨優(yōu)秀課例展示活動(dòng)的教師，將依據(jù)評(píng)選辦法評(píng)出一等獎(jiǎng)11名和二等獎(jiǎng)10名，并在年終教師考核中依次獎(jiǎng)勵(lì)2分、1分。
課堂大比武準(zhǔn)備活動(dòng)方案篇五
為貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的若干意見》和中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，按照《中共河南省委高校工委河南省教育廳關(guān)于開展全省學(xué)校思想政治理論課教學(xué)技能“大練兵、大比武、大展示”活動(dòng)的實(shí)施意見》（豫高發(fā)〔20xx〕141號(hào)），現(xiàn)制定基礎(chǔ)部思政課教學(xué)技能“大練兵、大比武、大展示”活動(dòng)方案如下：
全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面提高思政課質(zhì)量和水平，引導(dǎo)廣大思政課教師投入教學(xué)、鉆研教學(xué)，不斷提升思政課教師隊(duì)伍“六個(gè)要”素養(yǎng)，深入推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)“八個(gè)相統(tǒng)一”，全面辦好落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。
專、兼職思政課教師全員參與。一年內(nèi)即將退休的老師自愿參加。
（一）組織集體備課活動(dòng)。
積極推進(jìn)“人人練、周周練、章章練、節(jié)節(jié)練”大練兵活動(dòng)，并利用思政教研室群和周二下午時(shí)間定期舉行線上和線下集體備課活動(dòng)，促進(jìn)同頭課老師“大練兵”期間的溝通交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
（二）組織隨堂聽課活動(dòng)。
（三）組織集中說課展示活動(dòng)。
每位老師自選本學(xué)期授課內(nèi)容，準(zhǔn)備2節(jié)課內(nèi)容的10分鐘ppt說課稿。說課時(shí)間、地點(diǎn)：暫定于3月29日下午教學(xué)樓117教室。如學(xué)校當(dāng)日安排有會(huì)議，那么就在學(xué)校會(huì)議結(jié)束后進(jìn)行。
（四）征集一批優(yōu)質(zhì)教案和優(yōu)秀課件。
每位老師自選內(nèi)容，準(zhǔn)備兩節(jié)課內(nèi)容的教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）和課件上交基礎(chǔ)部參加評(píng)比。
通過集中說課和隨堂聽課，選拔推薦出參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽和教育廳思政課教學(xué)技能“大比武”比賽的人選。不參加本次活動(dòng)的不能參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽和教育廳思政課教學(xué)技能“大比武”。
部里從中評(píng)選出優(yōu)秀教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）和ppt上報(bào)教育廳參加教育廳評(píng)選，優(yōu)秀作品將入選教育廳思政課優(yōu)秀教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）和課件信息庫(kù)，并在“豫教思語(yǔ)”微信公眾號(hào)、“指點(diǎn)天下”app等平臺(tái)展示。
本次活動(dòng)與學(xué)期考核掛鉤，而且優(yōu)秀者將在學(xué)期考核中給予適當(dāng)加分。
（一）高度重視。各位老師要提高政治站位，充分認(rèn)識(shí)“大練兵、大比武、大展示”活動(dòng)重要意義，積極參加本次活動(dòng)。
（二）做好宣傳?；A(chǔ)部要加大宣傳力度，充分報(bào)道此次活動(dòng)以及本次活動(dòng)中形成的工作案例和涌現(xiàn)的優(yōu)秀典型，促進(jìn)思政課質(zhì)量提升，推動(dòng)教師之間相互學(xué)習(xí)交流。
（三）形成常態(tài)。按照教育廳要求，思政課教學(xué)技能“大練兵、大比武、大展示”活動(dòng)每?jī)赡觊_展一次，當(dāng)年具體工作要求，另文通知。
課堂大比武準(zhǔn)備活動(dòng)方案篇六
為全面貫徹落實(shí)《xx縣“萬名教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案》（鎮(zhèn)教字[20xx]48號(hào)）文件精神，緊緊盯牢課堂主陣地，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《晁陂鎮(zhèn)“教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案（試行）》，決定開展鎮(zhèn)級(jí)中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。
1、參賽對(duì)象：各學(xué)校校級(jí)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)成績(jī)優(yōu)秀的教師。
2、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：
6月8日―10日，各學(xué)段各年級(jí)各學(xué)科具體比賽時(shí)間、地點(diǎn)見附表。每天上午8：00開賽。初中九年級(jí)需要參加三模帶隊(duì)的教師，可以根據(jù)自己實(shí)際情況調(diào)整參加。
3、比賽順序：按照中心校統(tǒng)一確定的比賽順序進(jìn)行，逾期不到視為棄權(quán)。若安排在上午參加比賽，由于時(shí)間原因沒有安排參賽，下午開始后首先按照順序進(jìn)行上午沒有參賽的教師。
4、比賽方式為微課形式，時(shí)間控制在10―15分鐘。
1、教案要求：參賽課題由本人自定一篇課文、一個(gè)章節(jié)中的一個(gè)課時(shí)即可，教案設(shè)計(jì)必須符合“六三二”和諧課堂教學(xué)法的主要教學(xué)流程和有關(guān)要求。講課前先給評(píng)委提交所授課教案兩份。教案要求有封面，封面上應(yīng)顯示晁陂鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)教案、授課年級(jí)、學(xué)科、課題、單位、姓名、時(shí)間等內(nèi)容。
2、微課要求：在教學(xué)設(shè)計(jì)上小學(xué)符合“六三二”和諧課堂教學(xué)法、初中符合“四步問題化學(xué)習(xí)模式”一般要求，“三維”目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)思路清晰，問題設(shè)計(jì)難易適中，情境創(chuàng)設(shè)切合學(xué)生實(shí)際，課堂教學(xué)能注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，科學(xué)整合應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，能積極有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，突出以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、思維為核心、能力為目標(biāo)的教學(xué)方式，能充分體現(xiàn)“六三二”和諧課堂教學(xué)法、“四步問題化學(xué)習(xí)模式”的主要標(biāo)志、主要教學(xué)環(huán)節(jié)等，板書設(shè)計(jì)科學(xué)合理，教師駕馭課堂能力強(qiáng)，有較高的課堂教學(xué)效益。每節(jié)課不超過15分鐘。
1、微型課的三個(gè)特點(diǎn)
（1）沒有學(xué)生。課堂中沒有學(xué)生，只有評(píng)委，上課者面對(duì)評(píng)委上課。（2）時(shí)間短。一般每節(jié)課不超過15分鐘。（3）課堂結(jié)構(gòu)完整。麻雀雖小，五臟俱全。微型課也要具備“六三二”和諧課堂教學(xué)法、“四步問題化學(xué)習(xí)模式”的基本環(huán)節(jié)。只是因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)沒有學(xué)生，課堂上就只有教師“教”的活動(dòng)而沒有學(xué)生“學(xué)”的活動(dòng)。
2、上好微型課注意事項(xiàng)
一是要“虛實(shí)結(jié)合”。微型課中，學(xué)生的活動(dòng)是“虛”的，教師的活動(dòng)是“實(shí)”的。教師的活動(dòng)要實(shí)實(shí)在在的展示出來，與平時(shí)課堂教學(xué)一樣，通過設(shè)計(jì)，充分展示自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)基本功。學(xué)生的活動(dòng)雖然是“虛”的，也要讓評(píng)委感覺到學(xué)生的活動(dòng)是存在的而且是有效的。
二是要“無中生有”。微型課的現(xiàn)場(chǎng)沒有學(xué)生，上課時(shí)教師眼里看不到學(xué)生，但心中一定要有學(xué)生，要“無中生有”。教師的一切“教”的活動(dòng)，都是為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)，雖然學(xué)生的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)并沒有發(fā)生，但教師的活動(dòng)要體現(xiàn)學(xué)生的主體性。
三是上微型課切忌變成說課或者只展示課件念課件。
各學(xué)段各學(xué)科評(píng)委具體見附表，授課教師評(píng)委由中心校臨時(shí)確定。
1、評(píng)委打分去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，平均成績(jī)?yōu)閰①愓咦罱K得分。
2、比賽結(jié)果作為下學(xué)期推薦參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽的基本條件。從今年秋期開始，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課全部從縣級(jí)大比武活動(dòng)中產(chǎn)生。
3、擇優(yōu)推薦參加本月縣級(jí)課堂教學(xué)大比武比賽，成績(jī)優(yōu)異者推薦申報(bào)縣級(jí)教學(xué)標(biāo)兵；縣級(jí)大比武活動(dòng)設(shè)一二三等獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)做為縣學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵評(píng)選的必備條件，未盡事宜，另行通知。
課堂大比武準(zhǔn)備活動(dòng)方案篇七
為深入貫徹落實(shí)區(qū)委十二屆十次全會(huì)部署，保障全區(qū)“十大重點(diǎn)行動(dòng)”推動(dòng)落實(shí)，根據(jù)“解放思想、提升境界，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、有效落實(shí)”主題活動(dòng)安排，街道黨工委決定，在全街道開展“大競(jìng)賽、大比武”活動(dòng)，實(shí)施方案如下。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，按照槐蔭區(qū)作風(fēng)境界提升行動(dòng)指揮部《關(guān)于推進(jìn)“解放思想、提升境界，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、有效落實(shí)”主題活動(dòng)的通知》要求，著力解決黨員干部在作風(fēng)境界、擔(dān)當(dāng)作為方面存在的突出問題，鼓足干勁，勇爭(zhēng)佳績(jī)，以“大競(jìng)賽、大比武”活動(dòng)為契機(jī)，奮力開創(chuàng)街道各項(xiàng)工作的新局面。
聚焦全區(qū)“十大重點(diǎn)行動(dòng)”推動(dòng)落實(shí)，著力解決街道、社區(qū)干部隊(duì)伍作風(fēng)境界、擔(dān)當(dāng)作為方面的突出問題，以“比干勁賽作風(fēng)、比擔(dān)當(dāng)賽特色、比成效賽實(shí)績(jī)”為活動(dòng)要求，切實(shí)比出干事創(chuàng)業(yè)的激情，賽出勇爭(zhēng)佳績(jī)的水平。
比干勁賽作風(fēng)，提升街道機(jī)關(guān)作風(fēng)效能
著力解決基層干部工作中存在的“懶、軟、散”現(xiàn)象，對(duì)執(zhí)行能力差、工作效率低、行政亂作為等問題進(jìn)行集中整治。進(jìn)一步嚴(yán)肅紀(jì)律、規(guī)范程序、建章立制，加大對(duì)街道服務(wù)大廳和社區(qū)一站式服務(wù)大廳的檢查力度，聚焦遲到早退、人員空崗、居民滿意度等問題，做到違規(guī)行早發(fā)現(xiàn)、早處理、早警示，切實(shí)提高基層干部綜合素質(zhì)。
比擔(dān)當(dāng)賽特色，提高黨員干部思想政治素質(zhì)
以黨史教育為契機(jī)，提高黨員干部思想理論學(xué)習(xí)積極性，鍛造過硬政治素質(zhì)，提高責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。重點(diǎn)針對(duì)街道黨員干部抓工作的點(diǎn)子不多、方法不活，創(chuàng)新思維不夠開闊，工作能力不強(qiáng)等突出表現(xiàn)，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)督導(dǎo)，嚴(yán)格考核。
比成效賽實(shí)績(jī)，激發(fā)黨員干部攻堅(jiān)克難積極性
著力解決黨員干部中存在的“缺乏勇氣、缺乏智慧、缺乏措施與處置能力，怕事、避事，推責(zé)任，當(dāng)老好人”等問題，著力增強(qiáng)機(jī)關(guān)及社區(qū)干部在街道重點(diǎn)工作中的執(zhí)行力和攻堅(jiān)克難意識(shí)，充分激發(fā)廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)積極性。
（一）開展動(dòng)員部署
召開“大競(jìng)賽、大比武”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，引導(dǎo)街道全體黨員干部切實(shí)提高站位，深刻認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義。各科室、各黨組織要組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)委十二屆十次全會(huì)精神、《槐蔭區(qū)作風(fēng)境界提升行動(dòng)實(shí)施方案》、《關(guān)于推進(jìn)“解放思想、提升境界，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、有效落實(shí)”主題活動(dòng)的通知》，注重學(xué)習(xí)質(zhì)量，開展學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步提高政治站位，確?！按蟾?jìng)賽、大比武”活動(dòng)順利開展并取得實(shí)效。
（二）開展黨史教育競(jìng)賽
以黨史教育為契機(jī)，引導(dǎo)黨員干部以史明志，不忘初心，結(jié)合槐蔭區(qū)“西興、中優(yōu)”的新使命新任務(wù)，達(dá)到學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局的目的。各科室、各黨組織要認(rèn)真組織干部職工以個(gè)人自學(xué)和參加集體研學(xué)相結(jié)合的方式開展好黨史教育。通過開展黨史教育競(jìng)賽的方式，提高黨員干部學(xué)習(xí)積極性，避免學(xué)習(xí)走過場(chǎng)、浮于表面，以競(jìng)賽驗(yàn)收學(xué)習(xí)成果，確保黨員干部都能學(xué)到位，有實(shí)效。
（三）嚴(yán)格作風(fēng)紀(jì)律考核
開展作風(fēng)紀(jì)律整頓提升，街道紀(jì)工委負(fù)責(zé)開展監(jiān)督檢查，嚴(yán)格考勤制度，針對(duì)工作懶散、效率低下、執(zhí)行不暢、企業(yè)和群眾辦事不便利等問題進(jìn)行整頓。暢通和拓寬投訴渠道，對(duì)群眾的每件舉報(bào)投訴都要認(rèn)真登記、調(diào)查處理，納入作風(fēng)紀(jì)律考核內(nèi)容。與流動(dòng)紅旗評(píng)比相結(jié)合，對(duì)作風(fēng)紀(jì)律進(jìn)行評(píng)比排名，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)趕超的濃厚氛圍，督促黨員干部改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，提高工作效率。
（四）對(duì)標(biāo)先進(jìn)找差距
強(qiáng)化頭雁引領(lǐng)，對(duì)區(qū)、街道、社區(qū)各級(jí)先進(jìn)單位，查找自身短板和不足，及時(shí)“補(bǔ)血、加鈣”提高自身能力建設(shè)，增強(qiáng)基層干部勇當(dāng)排頭兵的銳氣，激發(fā)街道干事創(chuàng)業(yè)的活力。積極開展“社區(qū)風(fēng)采展”、“科室成果展”等活動(dòng)，在街道范圍內(nèi)營(yíng)造出學(xué)比趕超的濃厚氛圍，對(duì)末位社區(qū)和科室進(jìn)行專題談話，通過分析差距，查找原因，找準(zhǔn)找實(shí)問題和不足，制定趕超措施，實(shí)現(xiàn)街道各方面工作在追趕中發(fā)展，掀起干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的熱潮。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。街道成立由黨工委書記蔚娟任組長(zhǎng)的“大競(jìng)賽、大比武”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施。各活動(dòng)對(duì)象單位要把“大競(jìng)賽、大比武”活動(dòng)作為提高黨員干部作風(fēng)境界的重要手段，認(rèn)真組織實(shí)施。
（二）精心部署，狠抓落實(shí)。以這次開展“大競(jìng)賽、大比武”活動(dòng)為契機(jī)，精心組織，狠抓落實(shí)。通過自查自糾、監(jiān)督檢查、競(jìng)賽評(píng)比等多種形式，認(rèn)真查找作風(fēng)境界方面的突出問題，有針對(duì)性地制定整改方案，采取有效措施，及時(shí)加以解決。各活動(dòng)單位也要按照方案抓好落實(shí)。
（三）統(tǒng)籌兼顧，營(yíng)造氛圍。處理好開展活動(dòng)與推進(jìn)各項(xiàng)工作的關(guān)系，做到“兩手抓、兩手硬，兩促進(jìn)、兩不誤”。把開展活動(dòng)與落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府工作決策部署和上級(jí)重點(diǎn)任務(wù)相結(jié)合，與黨史教育相結(jié)合，在活動(dòng)中提高，在工作中落實(shí)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。加強(qiáng)同新聞媒體的密切聯(lián)系，充分發(fā)揮各類媒體渠道作用，積極營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。
課堂大比武準(zhǔn)備活動(dòng)方案篇八
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教研、教改力度，推廣和普及現(xiàn)代化信息教學(xué)技術(shù)，打造教師核心競(jìng)爭(zhēng)力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，根據(jù)《廣元市教育局關(guān)于開展20xx年高中階段教學(xué)大比武活動(dòng)的通知》，為保證活動(dòng)有序開展，取得實(shí)效，特制定廣元市利州中專20xx年教師教學(xué)大比武活動(dòng)方案。
以現(xiàn)代職教先進(jìn)理念為指導(dǎo)，以落實(shí)“?示”教學(xué)模式改革為出發(fā)點(diǎn)，以信息化教學(xué)技術(shù)為手段，以創(chuàng)新課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為目的，認(rèn)真探索和研究信息化背景下有效課堂教學(xué)的基本特點(diǎn)和實(shí)施策略，努力提高全體教師的共同成長(zhǎng)和崗位成才，達(dá)到以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)、以賽擇優(yōu)的目的。
1、全面性原則。學(xué)校教師全員參與、全科覆蓋、全面參與、全程參與、推陳出新。全面展示我校教師 “?示”建設(shè)后在教育理論素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)、能力素養(yǎng)等方面的風(fēng)采和狀況。
2、規(guī)范性原則。學(xué)校、各教學(xué)部在活動(dòng)的組織中要規(guī)范組織、認(rèn)真操作，要制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和考核辦法，要將教師的參賽情況與教師考核和評(píng)優(yōu)相結(jié)合，要通過比賽保護(hù)和激勵(lì)教師的參賽積極性。各參賽教師也必須認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)格按各項(xiàng)比賽的具體要求規(guī)范性地做好參賽準(zhǔn)備工作。
3、實(shí)效性原則。強(qiáng)化過程，講求實(shí)效。要通過比賽起到“練兵”的作用，最終達(dá)到比較好的效果，確保在參加市級(jí)比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。
4、豐富性原則。教師的參賽內(nèi)容、作品風(fēng)格、藝術(shù)手法和教學(xué)模式要豐富多彩，形式多樣，生動(dòng)有趣，各具特色，推陳出新，體現(xiàn)自己的獨(dú)立思想，形式自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
課堂教學(xué)、論文、普通話。
1、初賽時(shí)，以教學(xué)部和藝體組為單位，本著“全員參與、全科覆蓋、全面參與、全程參與、推陳出新”的原則，各教學(xué)部擬定自己的活動(dòng)方案，采用固定評(píng)委評(píng)定和全員評(píng)定相結(jié)合的評(píng)判方法，精心組織，達(dá)到“以賽促教，以賽促學(xué)”的目的。
教務(wù)科領(lǐng)導(dǎo)按“?示”掛聯(lián)分工負(fù)責(zé)相應(yīng)教學(xué)部門教師初賽的督促和落實(shí)。藝體組由王興兵同志負(fù)責(zé)督促。
初賽結(jié)束后，各教學(xué)部、藝體組和基礎(chǔ)組及時(shí)向教科室上報(bào)參賽過程檔案和總結(jié)，按部門人數(shù)的60%上報(bào)課堂教學(xué)參賽人員，按部門人數(shù)的30%上報(bào)論文參賽人員，按部門人數(shù)的20%上報(bào)普通話參賽人員。
2、學(xué)校決賽時(shí)，由學(xué)校教科室統(tǒng)一組織，由教科室另行制定方案，隨后下發(fā)。
（一）宣傳動(dòng)員及準(zhǔn)備階段（6月10至9月10日）
1.組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《廣元市教育局關(guān)于開展20xx年高中階段教學(xué)大比武活動(dòng)的通知》，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)通知精神，讓全體教師在思想上對(duì)此次教師教學(xué)大比武活動(dòng)引起高度重視。
2.認(rèn)真研究我校教師現(xiàn)有教學(xué)水平和教學(xué)基本功實(shí)際，認(rèn)真研究教學(xué)運(yùn)行現(xiàn)狀，結(jié)合職業(yè)教育和學(xué)校專業(yè)理論與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)際，學(xué)校于6月18日前制定符合我校教師教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案，各教學(xué)部及教研組于9月15日前分別制定出本部門參加教學(xué)大比武的具體實(shí)施方案并報(bào)教科室。
3.組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)我校教師教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案，讓全體教師明確自身在此次活動(dòng)中的任務(wù)、明確自身在此次活動(dòng)中的位置和作用，讓每一位教師積極配合大比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組工作，主動(dòng)參與教學(xué)大比武各項(xiàng)活動(dòng)，提高自己的教學(xué)藝術(shù)水平和教學(xué)基本功水平，提升自己的綜合素質(zhì)。
（二）學(xué)校初賽實(shí)施階段時(shí)間安排與具體要求（9月10日至10月16日）
1.各教學(xué)部于9月15日前將本教學(xué)部的教學(xué)比賽方案報(bào)教科室。
2.所有比賽活動(dòng)均由各教學(xué)部統(tǒng)一組織，教科室全程指導(dǎo)并監(jiān)控。各教學(xué)部在所有單項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)比賽結(jié)束后，于10月16日前向?qū)W校教科室提交活動(dòng)開展情況的過程資料與書面總結(jié)，并按名額要求上報(bào)本部門教師參加學(xué)校比賽的人員名單。
3.每位教師必須參與微課、教學(xué)論文和普通話三項(xiàng)比賽。教學(xué)部和教研組要認(rèn)真組織評(píng)選，按成績(jī)高低上報(bào)參加學(xué)校比賽的人員，嚴(yán)禁直接分配或指派人員，對(duì)不重視比賽和只圖應(yīng)付的教師教學(xué)部和教研組要責(zé)令其從新比賽，拒不參賽者教學(xué)部和教研組有權(quán)按教學(xué)事故和師德師風(fēng)考核進(jìn)行嚴(yán)肅處理。對(duì)未達(dá)到全員參與的部門學(xué)校要責(zé)令其限期整改。
4. 教師所提交的論文應(yīng)是自己的最新研究成果，嚴(yán)禁抄襲，一旦查出有抄襲現(xiàn)象，以一級(jí)教學(xué)事故論處。以前發(fā)表或參賽的論文一律不得重復(fù)參賽，教學(xué)部和教研組要認(rèn)真篩查和嚴(yán)格把關(guān)。
（三）學(xué)校決賽時(shí)間與要求（10月19日至10月30日）
1. 校級(jí)決賽由教務(wù)科和教科室統(tǒng)一組織。
2.決賽方案另行制定。
3.參加全市中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)大比武人員由各教學(xué)部初賽與學(xué)校決賽共同產(chǎn)生。
（四）市級(jí)決賽時(shí)間及要求（11月至12月上旬）
具體要求以市教育局的文件通知為準(zhǔn)，在此期間，學(xué)校要對(duì)推薦上報(bào)的參賽選手進(jìn)行再次打磨和訓(xùn)練，做好參賽的組織和服務(wù)工作，確保比賽取得良好的成績(jī)。
（五）總結(jié)表彰階段（12月至1月）
全校進(jìn)行教師教學(xué)大比武的全面總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀和獲獎(jiǎng)教師及部門上報(bào)學(xué)校給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
1、成立學(xué)校教學(xué)大比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)活動(dòng)開展的日常工作。
辦公室主任：
辦公室成員：
分工與職責(zé)：
2、加強(qiáng)考核評(píng)價(jià)
教師教學(xué)大比武情況記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師目標(biāo)考核、評(píng)優(yōu)晉職的重要依據(jù)，也作為學(xué)校推薦、評(píng)選各級(jí)名師、學(xué)科帶頭人的必備條件。
本次教師教學(xué)大比武的情況將按部門進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、考核和排名，作為恒定部門工作業(yè)績(jī)和部門目標(biāo)考核的重要依據(jù)，對(duì)組織得好、成績(jī)優(yōu)秀的部門將申請(qǐng)學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。
課堂大比武準(zhǔn)備活動(dòng)方案篇九
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)“三教”改革，提高教師教學(xué)能力與課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，根據(jù)本年度學(xué)校教學(xué)工作安排，我校決定舉行教師教學(xué)能力大比武活動(dòng)，現(xiàn)將方案公布如下：
以提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量為宗旨，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，鼓勵(lì)教師練就扎實(shí)的教學(xué)基本功，提高理論與實(shí)踐教學(xué)水平，培養(yǎng)和造就一批與學(xué)校雙高計(jì)劃建設(shè)相適應(yīng)且結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。
本次活動(dòng)以深化課堂教學(xué)改革，全面落實(shí)高職教育理念為導(dǎo)向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺(tái)，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
本次活動(dòng)分為專業(yè)課組、公共課組和課程思政組；參加人員分為中級(jí)職稱組（包括中級(jí)職稱及以下）和高級(jí)職稱組。
本校全體教師（含兼職教師及外聘教師）。
（一）初賽階段（全校海選）。
1.20xx年6-9月中旬。初賽由各教學(xué)單位自行組織進(jìn)行，要求每位教師都必須參加第一輪初選，經(jīng)過每組推選2-3名教師參加學(xué)校第二輪教學(xué)比武。參賽名單于9月25日前報(bào)教務(wù)處備案。
2.評(píng)委：各教學(xué)單位自行確定。
（二）決賽階段（推門聽課）。
1.20xx年10月中旬為學(xué)校第二輪教學(xué)比武階段。各參賽教師做好授課各方面準(zhǔn)備，按照教務(wù)處統(tǒng)一安排，通過評(píng)委統(tǒng)一打分，選出15名教師參加下一輪全校師生觀摩課。
2.評(píng)委：校外專家、校內(nèi)專職督導(dǎo)和兼職督導(dǎo)。
（三）總決賽階段。
1.20xx年10月下旬，第二輪選出的15名教師參加學(xué)校最后的總決賽。總決賽采用說課形式，參賽教師可以說一個(gè)專業(yè)群或一個(gè)專業(yè)，也可以說一門課程或一堂課。
2.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)10名。
3.評(píng)委：教研室主任、校外專家和各專業(yè)學(xué)生共100人作為評(píng)價(jià)主體共同評(píng)分，邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)觀摩。
4.獎(jiǎng)勵(lì)：一等獎(jiǎng)5000元/名；二等獎(jiǎng)3000元/名；三等獎(jiǎng)1500元/名。
請(qǐng)各教學(xué)單位高度重視本次教師教學(xué)能力大比武活動(dòng)，將其作為提升教師自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，各教學(xué)單位切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定好實(shí)施方案，按照以上時(shí)間組織開展初賽活動(dòng)。希望全校教師以飽滿的熱情積極投入到教師教學(xué)能力大比武活動(dòng)中！
課堂大比武準(zhǔn)備活動(dòng)方案篇十
通過開展“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱活動(dòng)），充分調(diào)動(dòng)中小學(xué)教師深耕教育教學(xué)、應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)課堂教學(xué)融合創(chuàng)新、提高教學(xué)質(zhì)量的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高中小學(xué)教師應(yīng)用信息技術(shù)開展教育教學(xué)的能力，建設(shè)覆蓋中小學(xué)各年級(jí)、各學(xué)科、各版本教材的生成性優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，供廣大教師學(xué)習(xí)借鑒，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）普通教師：面向全市所有具備網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)條件的中小學(xué)校教師，參加數(shù)應(yīng)不少于本地專任教師總數(shù)(以2019年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表為準(zhǔn))的30%。
（二）省級(jí)教書育人名師（含特級(jí)）和中小學(xué)名校長(zhǎng)：每學(xué)年名師名校長(zhǎng)需在省資源平臺(tái)專區(qū)上提供至少一節(jié)與教育教學(xué)相關(guān)的優(yōu)質(zhì)資源（課堂實(shí)錄、微課或講座等），發(fā)揮其示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用。
（一）“曬課”內(nèi)容。
教材版本必須經(jīng)省教育行政部門審定、備案，具體以省資源平臺(tái)提供的知識(shí)節(jié)點(diǎn)為準(zhǔn)。教師所提交的網(wǎng)上“曬課”材料：包含課堂實(shí)錄或微課、配合課堂實(shí)錄或微課的主要教學(xué)課件（限定為ppt格式）、完整的教學(xué)設(shè)計(jì)文檔等。若只參與“曬課”，提供其中一項(xiàng)資源即可。
課堂實(shí)錄：教師以隨堂課的形式準(zhǔn)備，展示、交流教學(xué)內(nèi)容相對(duì)完整的一堂課（時(shí)長(zhǎng)30分鐘以內(nèi)，大小不超過500mb）。省特級(jí)、正高職稱教師曬課必須為課堂實(shí)錄。具體要求參照評(píng)價(jià)指標(biāo)。
微課：教師圍繞某一單元學(xué)習(xí)主題，以教學(xué)環(huán)節(jié)中某一知識(shí)點(diǎn)講解、教學(xué)重難點(diǎn)和典型問題解決、實(shí)驗(yàn)過程演示等為主要內(nèi)容，突顯“小（微）而精”（時(shí)長(zhǎng)10分鐘以內(nèi)，大小不超過100mb）。具體要求參照評(píng)價(jià)指標(biāo)。
曬課”數(shù)量及要求。
網(wǎng)上“曬課”不設(shè)數(shù)量限制，鼓勵(lì)有條件的教師都參與。教師所提交的網(wǎng)上曬課內(nèi)容應(yīng)包括：一堂利用信息技術(shù)開展課堂教學(xué)的完整教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源、課堂實(shí)錄(可選，擬參加市級(jí)、省級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選的為必選)和評(píng)測(cè)練習(xí)(可選)等?！皶裾n”內(nèi)容須符合現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)，注重新媒體新技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用策略和方法，注重學(xué)科與技術(shù)的深度融合，有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)問題。除民族語(yǔ)文、外語(yǔ)課程外，其他課程曬課應(yīng)使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字。教師所提交的內(nèi)容須為本人教學(xué)實(shí)踐中所產(chǎn)生的內(nèi)容，不得冒名頂替，杜絕抄襲，引用資料須注明出處和原作者。
（三）作品格式要求。
a.視頻類：支持mp4、wmv、avi格式的文件，課堂實(shí)錄大小不超過500mb，時(shí)長(zhǎng)30分鐘以內(nèi)；微課大小不超過100mb，時(shí)長(zhǎng)10分鐘以內(nèi)。
b.文檔類：支持doc、docx、pdf、xlsx、xls、ppt、pptx格式的文件。
c.說明：為規(guī)范“曬課”，教師須在“作品欄”上傳課堂實(shí)錄或微課、“附件”欄上傳教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件（限定為ppt格式）等。
本次活動(dòng)依托xx省資源平臺(tái)開設(shè)的“課堂教學(xué)大比武活動(dòng)”專題網(wǎng)站，用于活動(dòng)信息發(fā)布、教師作品提交、作品評(píng)審等管理工作。
（一）教師在線提交作品，網(wǎng)上“曬課”
1.平臺(tái)登錄：參賽教師在省資源平臺(tái)“課堂教學(xué)大比武”欄目實(shí)名登錄后進(jìn)行網(wǎng)上“曬課”。已有省資源平臺(tái)賬號(hào)和密碼的教師直接登錄，無賬號(hào)的教師需先注冊(cè)。詳見專題網(wǎng)站“課堂教學(xué)大比武活動(dòng)”相關(guān)內(nèi)容。
2.提交作品：參賽教師完成課例拍攝和制作后，于11月10日前在線提交作品，選擇課堂實(shí)錄、微課等資源類型，按照提示填寫作品信息，上傳視頻資料和文本材料等內(nèi)容。
3.學(xué)校初審：學(xué)校及時(shí)對(duì)本校教師“曬課”相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行思想性、政治性審查，初審合格后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)推送到省資源平臺(tái)參加本縣（市、區(qū)）級(jí)“曬課”活動(dòng)。
（二）分級(jí)評(píng)審?fù)扑]“優(yōu)課”
在教師網(wǎng)上“曬課”基礎(chǔ)上，根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)，參考瀏覽量和點(diǎn)贊量，逐級(jí)評(píng)審?fù)扑]出各學(xué)段各學(xué)科優(yōu)秀作品。
從嚴(yán)掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，按照擇優(yōu)推薦原則，切實(shí)推薦真正優(yōu)秀的.作品參加上一級(jí)評(píng)選。所推薦的市級(jí)、省級(jí)“優(yōu)課”或者是課堂實(shí)錄（含教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、）或者是微課（含教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件），上述三項(xiàng)內(nèi)容缺一不可。已參加過“優(yōu)課”活動(dòng)的同一老師同一課例不能再參賽。網(wǎng)課（沒有現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生）不參評(píng)。
2.評(píng)審、推優(yōu)時(shí)間。
教師“曬課”結(jié)束后，啟動(dòng)“優(yōu)課”評(píng)審系統(tǒng)，在各校推薦“優(yōu)課”基礎(chǔ)上，區(qū)（市）縣分學(xué)段、學(xué)科評(píng)出本級(jí)優(yōu)課，并通過省資源平臺(tái)提供的“推優(yōu)”功能向上級(jí)完成線上推薦。同時(shí)以區(qū)（市）縣為單位，報(bào)送推優(yōu)作品信息表（附表1-4），發(fā)送excel電子表及加蓋公章xxx郵箱。
區(qū)（市）縣級(jí)11月19日完成市級(jí)參評(píng)推優(yōu)，xx市11月30日前完成省級(jí)參評(píng)推優(yōu)。時(shí)間截止后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)關(guān)閉評(píng)審和推優(yōu)功能，請(qǐng)務(wù)必按時(shí)完成相關(guān)工作。
3.推薦“優(yōu)課”數(shù)量：依據(jù)各市（州）近年來推薦的課例質(zhì)量、“曬課”數(shù)量等情況，xx市推薦參評(píng)省級(jí)“優(yōu)課”的名額數(shù)為220節(jié)。
各區(qū)（市）縣、直屬（直管）學(xué)校完成本級(jí)在國(guó)家平臺(tái)所曬課例的評(píng)審（曬課學(xué)科目錄表見附件1）。
各區(qū)（市）縣按每學(xué)科1節(jié)完課，2節(jié)微課的要求，完成向市級(jí)推優(yōu)；
各市直屬（直管）學(xué)校分校區(qū)按各學(xué)段（初中、高中）每學(xué)科1節(jié)完課、2節(jié)微課完成向市級(jí)推優(yōu)。
省級(jí)教書育人名師（含特級(jí)）和中小學(xué)名校長(zhǎng)每學(xué)年需在省資源平臺(tái)專區(qū)上提供至少一節(jié)與教育教學(xué)相關(guān)的優(yōu)質(zhì)資源（課堂實(shí)錄、微課或講座等）。
（三）省級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選、展示。
省教育廳將組織專家對(duì)市（州）推薦的“優(yōu)課”進(jìn)行評(píng)選，特別優(yōu)秀課例可作為優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程資源收錄到省資源平臺(tái)資源庫(kù)，直接在省資源平臺(tái)予以公開推薦及共享，同時(shí)頒發(fā)省資源平臺(tái)優(yōu)秀資源選用證書。
（四）活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)結(jié)束后，省教育廳將根據(jù)各市（州）活動(dòng)開展的工作成效、教師參與規(guī)模（其中“曬課”教師未達(dá)到本地專任教師總數(shù)的30%，不參加評(píng)獎(jiǎng)）、任務(wù)完成情況和推薦質(zhì)量等，授予“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，授予獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”的單位管理員“優(yōu)秀管理員”稱號(hào)。
xxxx（市）縣活動(dòng)開展情況（曬課率、推優(yōu)作品數(shù)量、課例、獲獎(jiǎng)情況及工作動(dòng)態(tài)、報(bào)送篇數(shù)等），對(duì)參與活動(dòng)積極、組織實(shí)施工作開展良好、成效突出的區(qū)（市）縣頒發(fā)組織獎(jiǎng)、對(duì)承擔(dān)具體工作的人員頒發(fā)優(yōu)秀管理員證書。
各區(qū)（市）縣要在教研活動(dòng)中將“優(yōu)課”觀摩作為重要內(nèi)容，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，要將“優(yōu)課”優(yōu)秀案例納入本地區(qū)教師培訓(xùn)資源。xx市一等獎(jiǎng)“優(yōu)課”全部上傳xx市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)。
各學(xué)校要對(duì)參加“大比武”活動(dòng)獲得市級(jí)以上“優(yōu)課”的教師，在評(píng)優(yōu)評(píng)先和職稱評(píng)審中予以傾斜。每個(gè)教師每學(xué)期在省資源平臺(tái)觀課達(dá)到200分鐘，可下載打印學(xué)時(shí)認(rèn)證證書。
xxx統(tǒng)籌，xxxx和xx市教育科學(xué)研究院合力組織推進(jìn)。
各區(qū)（市）縣教育行政部門、市直屬（直管）學(xué)校負(fù)責(zé)本地（校）活動(dòng)的落地實(shí)施，要明確相關(guān)要求和支持政策，制訂具體活動(dòng)方案，落實(shí)開展活動(dòng)（包括培訓(xùn)、活動(dòng)指導(dǎo)、錄課、評(píng)審等）所需的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。堅(jiān)持教育行政部門牽頭，充分發(fā)揮電教、教研等部門的作用，形成工作合力。要完善支持和激勵(lì)政策，調(diào)動(dòng)廣大教師參與的積極性。要主動(dòng)聽取學(xué)校和教師的意見，堅(jiān)持自愿參與原則，認(rèn)真細(xì)致地做好各項(xiàng)工作。
電教部門要做好活動(dòng)具體組織和條件保障工作，為學(xué)校和教師提供相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)，在學(xué)校和教師創(chuàng)建“優(yōu)課”及微課的過程中及時(shí)提供技術(shù)和數(shù)字教育資源支持。教研部門要為教師利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、創(chuàng)新教學(xué)方法、改變課堂教學(xué)提供理論和實(shí)踐指導(dǎo)，幫助教師總結(jié)提煉信息技術(shù)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合的典型案例和創(chuàng)新模式。
課堂大比武準(zhǔn)備活動(dòng)方案篇十一
通過開展“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱活動(dòng)），充分調(diào)動(dòng)中小學(xué)教師深耕教育教學(xué)、應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)課堂教學(xué)融合創(chuàng)新、提高教學(xué)質(zhì)量的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高中小學(xué)教師應(yīng)用信息技術(shù)開展教育教學(xué)的能力，建設(shè)覆蓋中小學(xué)各年級(jí)、各學(xué)科、各版本教材的生成性優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，供廣大教師學(xué)習(xí)借鑒，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）普通教師：面向全市所有具備網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)條件的中小學(xué)校教師，參加數(shù)應(yīng)不少于本地專任教師總數(shù)(以2019年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表為準(zhǔn))的30%。
（二）省級(jí)教書育人名師（含特級(jí)）和中小學(xué)名校長(zhǎng)：每學(xué)年名師名校長(zhǎng)需在省資源平臺(tái)專區(qū)上提供至少一節(jié)與教育教學(xué)相關(guān)的優(yōu)質(zhì)資源（課堂實(shí)錄、微課或講座等），發(fā)揮其示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用。
（一）“曬課”內(nèi)容。
教材版本必須經(jīng)省教育行政部門審定、備案，具體以省資源平臺(tái)提供的知識(shí)節(jié)點(diǎn)為準(zhǔn)。教師所提交的網(wǎng)上“曬課”材料：包含課堂實(shí)錄或微課、配合課堂實(shí)錄或微課的主要教學(xué)課件（限定為ppt格式）、完整的教學(xué)設(shè)計(jì)文檔等。若只參與“曬課”，提供其中一項(xiàng)資源即可。
課堂實(shí)錄：教師以隨堂課的形式準(zhǔn)備，展示、交流教學(xué)內(nèi)容相對(duì)完整的一堂課（時(shí)長(zhǎng)30分鐘以內(nèi)，大小不超過500mb）。省特級(jí)、正高職稱教師曬課必須為課堂實(shí)錄。具體要求參照評(píng)價(jià)指標(biāo)。
微課：教師圍繞某一單元學(xué)習(xí)主題，以教學(xué)環(huán)節(jié)中某一知識(shí)點(diǎn)講解、教學(xué)重難點(diǎn)和典型問題解決、實(shí)驗(yàn)過程演示等為主要內(nèi)容，突顯“?。ㄎⅲ┒保〞r(shí)長(zhǎng)10分鐘以內(nèi)，大小不超過100mb）。具體要求參照評(píng)價(jià)指標(biāo)。
曬課”數(shù)量及要求。
網(wǎng)上“曬課”不設(shè)數(shù)量限制，鼓勵(lì)有條件的教師都參與。教師所提交的網(wǎng)上曬課內(nèi)容應(yīng)包括：一堂利用信息技術(shù)開展課堂教學(xué)的完整教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源、課堂實(shí)錄(可選，擬參加市級(jí)、省級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選的為必選)和評(píng)測(cè)練習(xí)(可選)等?！皶裾n”內(nèi)容須符合現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)，注重新媒體新技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用策略和方法，注重學(xué)科與技術(shù)的深度融合，有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)問題。除民族語(yǔ)文、外語(yǔ)課程外，其他課程曬課應(yīng)使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字。教師所提交的內(nèi)容須為本人教學(xué)實(shí)踐中所產(chǎn)生的內(nèi)容，不得冒名頂替，杜絕抄襲，引用資料須注明出處和原作者。
（三）作品格式要求。
a.視頻類：支持mp4、wmv、avi格式的文件，課堂實(shí)錄大小不超過500mb，時(shí)長(zhǎng)30分鐘以內(nèi)；微課大小不超過100mb，時(shí)長(zhǎng)10分鐘以內(nèi)。
b.文檔類：支持doc、docx、pdf、xlsx、xls、ppt、pptx格式的文件。
c.說明：為規(guī)范“曬課”，教師須在“作品欄”上傳課堂實(shí)錄或微課、“附件”欄上傳教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件（限定為ppt格式）等。
本次活動(dòng)依托xx省資源平臺(tái)開設(shè)的“課堂教學(xué)大比武活動(dòng)”專題網(wǎng)站，用于活動(dòng)信息發(fā)布、教師作品提交、作品評(píng)審等管理工作。
（一）教師在線提交作品，網(wǎng)上“曬課”
1.平臺(tái)登錄：參賽教師在省資源平臺(tái)（網(wǎng)址：xxxxxxxxx）“課堂教學(xué)大比武”欄目實(shí)名登錄后進(jìn)行網(wǎng)上“曬課”。已有省資源平臺(tái)賬號(hào)和密碼的教師直接登錄，無賬號(hào)的教師需先注冊(cè)。詳見專題網(wǎng)站“課堂教學(xué)大比武活動(dòng)”相關(guān)內(nèi)容。
2.提交作品：參賽教師完成課例拍攝和制作后，于11月10日前在線提交作品，選擇課堂實(shí)錄、微課等資源類型，按照提示填寫作品信息，上傳視頻資料和文本材料等內(nèi)容。
3.學(xué)校初審：學(xué)校及時(shí)對(duì)本校教師“曬課”相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行思想性、政治性審查，初審合格后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)推送到省資源平臺(tái)參加本縣（市、區(qū)）級(jí)“曬課”活動(dòng)。
（二）分級(jí)評(píng)審?fù)扑]“優(yōu)課”
在教師網(wǎng)上“曬課”基礎(chǔ)上，根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)（附表1-1、1-2），參考瀏覽量和點(diǎn)贊量，逐級(jí)評(píng)審?fù)扑]出各學(xué)段各學(xué)科優(yōu)秀作品。
從嚴(yán)掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，按照擇優(yōu)推薦原則，切實(shí)推薦真正優(yōu)秀的作品參加上一級(jí)評(píng)選。所推薦的市級(jí)、省級(jí)“優(yōu)課”或者是課堂實(shí)錄（含教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、）或者是微課（含教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件），上述三項(xiàng)內(nèi)容缺一不可。已參加過“優(yōu)課”活動(dòng)的同一老師同一課例不能再參賽。網(wǎng)課（沒有現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生）不參評(píng)。
2.評(píng)審、推優(yōu)時(shí)間。
教師“曬課”結(jié)束后，啟動(dòng)“優(yōu)課”評(píng)審系統(tǒng)，在各校推薦“優(yōu)課”基礎(chǔ)上，區(qū)（市）縣分學(xué)段、學(xué)科評(píng)出本級(jí)優(yōu)課，并通過省資源平臺(tái)提供的“推優(yōu)”功能向上級(jí)完成線上推薦。同時(shí)以區(qū)（市）縣為單位，報(bào)送推優(yōu)作品信息表（附表1-4），發(fā)送excel電子表及加蓋公章xxx郵箱。
區(qū)（市）縣級(jí)11月19日完成市級(jí)參評(píng)推優(yōu)，xx市11月30日前完成省級(jí)參評(píng)推優(yōu)。時(shí)間截止后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)關(guān)閉評(píng)審和推優(yōu)功能，請(qǐng)務(wù)必按時(shí)完成相關(guān)工作。
3.推薦“優(yōu)課”數(shù)量：依據(jù)各市（州）近年來推薦的課例質(zhì)量、“曬課”數(shù)量等情況，xx市推薦參評(píng)省級(jí)“優(yōu)課”的名額數(shù)為220節(jié)。
各區(qū)（市）縣、直屬（直管）學(xué)校完成本級(jí)在國(guó)家平臺(tái)所曬課例的評(píng)審（曬課學(xué)科目錄表見附件1）。
各區(qū)（市）縣按每學(xué)科1節(jié)完課，2節(jié)微課的要求，完成向市級(jí)推優(yōu)；
各市直屬（直管）學(xué)校分校區(qū)按各學(xué)段（初中、高中）每學(xué)科1節(jié)完課、2節(jié)微課完成向市級(jí)推優(yōu)。
省級(jí)教書育人名師（含特級(jí)）和中小學(xué)名校長(zhǎng)每學(xué)年需在省資源平臺(tái)專區(qū)上提供至少一節(jié)與教育教學(xué)相關(guān)的優(yōu)質(zhì)資源（課堂實(shí)錄、微課或講座等）。
（三）省級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選、展示。
省教育廳將組織專家對(duì)市（州）推薦的“優(yōu)課”進(jìn)行評(píng)選，特別優(yōu)秀課例可作為優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程資源收錄到省資源平臺(tái)資源庫(kù)，直接在省資源平臺(tái)予以公開推薦及共享，同時(shí)頒發(fā)省資源平臺(tái)優(yōu)秀資源選用證書。
（四）活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)結(jié)束后，省教育廳將根據(jù)各市（州）活動(dòng)開展的工作成效、教師參與規(guī)模（其中“曬課”教師未達(dá)到本地專任教師總數(shù)的30%，不參加評(píng)獎(jiǎng)）、任務(wù)完成情況和推薦質(zhì)量等，授予“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，授予獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”的單位管理員“優(yōu)秀管理員”稱號(hào)。
xxxx（市）縣活動(dòng)開展情況（曬課率、推優(yōu)作品數(shù)量、課例、獲獎(jiǎng)情況及工作動(dòng)態(tài)、報(bào)送篇數(shù)等），對(duì)參與活動(dòng)積極、組織實(shí)施工作開展良好、成效突出的區(qū)（市）縣頒發(fā)組織獎(jiǎng)、對(duì)承擔(dān)具體工作的人員頒發(fā)優(yōu)秀管理員證書。
各區(qū)（市）縣要在教研活動(dòng)中將“優(yōu)課”觀摩作為重要內(nèi)容，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，要將“優(yōu)課”優(yōu)秀案例納入本地區(qū)教師培訓(xùn)資源。xx市一等獎(jiǎng)“優(yōu)課”全部上傳xx市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)。
各學(xué)校要對(duì)參加“大比武”活動(dòng)獲得市級(jí)以上“優(yōu)課”的教師，在評(píng)優(yōu)評(píng)先和職稱評(píng)審中予以傾斜。每個(gè)教師每學(xué)期在省資源平臺(tái)觀課達(dá)到200分鐘，可下載打印學(xué)時(shí)認(rèn)證證書。
xxx統(tǒng)籌，xxxx和xx市教育科學(xué)研究院合力組織推進(jìn)。
各區(qū)（市）縣教育行政部門、市直屬（直管）學(xué)校負(fù)責(zé)本地（校）活動(dòng)的落地實(shí)施，要明確相關(guān)要求和支持政策，制訂具體活動(dòng)方案，落實(shí)開展活動(dòng)（包括培訓(xùn)、活動(dòng)指導(dǎo)、錄課、評(píng)審等）所需的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。堅(jiān)持教育行政部門牽頭，充分發(fā)揮電教、教研等部門的作用，形成工作合力。要完善支持和激勵(lì)政策，調(diào)動(dòng)廣大教師參與的積極性。要主動(dòng)聽取學(xué)校和教師的意見，堅(jiān)持自愿參與原則，認(rèn)真細(xì)致地做好各項(xiàng)工作。
電教部門要做好活動(dòng)具體組織和條件保障工作，為學(xué)校和教師提供相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)，在學(xué)校和教師創(chuàng)建“優(yōu)課”及微課的過程中及時(shí)提供技術(shù)和數(shù)字教育資源支持。教研部門要為教師利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、創(chuàng)新教學(xué)方法、改變課堂教學(xué)提供理論和實(shí)踐指導(dǎo)，幫助教師總結(jié)提煉信息技術(shù)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合的典型案例和創(chuàng)新模式。
（一）xxxx。
何某某、晁穎，電話：xxx、xxx。
（二）xx市教育科學(xué)研究院。
陜昌群，電話：xxx。
（三）xxxx。
普教處：何某某，電話：xxx。
（四）qq工作群。
xx市管理群群號(hào)：xxx。區(qū)（市）縣教育局、電教館（站）、教研室等工作人員加入，活動(dòng)過程中人事若有變動(dòng)，請(qǐng)務(wù)必及時(shí)申請(qǐng)更新群中人員信息。
（五）省級(jí)平臺(tái)支持：
省平臺(tái)技術(shù)支持：張帆、楊某某；電話：xxx。
“曬課”活動(dòng)平臺(tái)技術(shù)支持：李寧馬某某(qq：xxx)。
平臺(tái)技術(shù)客服交流qq群：xxx。
課堂大比武準(zhǔn)備活動(dòng)方案篇十二
為全面貫徹落實(shí)《xx縣“萬名教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案》（鎮(zhèn)教字[20xx]48號(hào)）文件精神，緊緊盯牢課堂主陣地，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《晁陂鎮(zhèn)“教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案（試行）》，決定開展鎮(zhèn)級(jí)中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。
1、參賽對(duì)象：各學(xué)校校級(jí)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)成績(jī)優(yōu)秀的教師。
2、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：
6月8日—10日，各學(xué)段各年級(jí)各學(xué)科具體比賽時(shí)間、地點(diǎn)見附表。每天上午8：00開賽。初中九年級(jí)需要參加三模帶隊(duì)的教師，可以根據(jù)自己實(shí)際情況調(diào)整參加。
3、比賽順序：按照中心校統(tǒng)一確定的比賽順序進(jìn)行，逾期不到視為棄權(quán)。若安排在上午參加比賽，由于時(shí)間原因沒有安排參賽，下午開始后首先按照順序進(jìn)行上午沒有參賽的教師。
4、比賽方式為微課形式，時(shí)間控制在10—15分鐘。
1、教案要求：參賽課題由本人自定一篇課文、一個(gè)章節(jié)中的一個(gè)課時(shí)即可，教案設(shè)計(jì)必須符合“六三二”和諧課堂教學(xué)法的主要教學(xué)流程和有關(guān)要求。講課前先給評(píng)委提交所授課教案兩份。教案要求有封面，封面上應(yīng)顯示晁陂鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)教案、授課年級(jí)、學(xué)科、課題、單位、姓名、時(shí)間等內(nèi)容。
2、微課要求：在教學(xué)設(shè)計(jì)上小學(xué)符合“六三二”和諧課堂教學(xué)法、初中符合“四步問題化學(xué)習(xí)模式”一般要求，“三維”目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)思路清晰，問題設(shè)計(jì)難易適中，情境創(chuàng)設(shè)切合學(xué)生實(shí)際，課堂教學(xué)能注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，科學(xué)整合應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，能積極有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，突出以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、思維為核心、能力為目標(biāo)的教學(xué)方式，能充分體現(xiàn)“六三二”和諧課堂教學(xué)法、“四步問題化學(xué)習(xí)模式”的主要標(biāo)志、主要教學(xué)環(huán)節(jié)等，板書設(shè)計(jì)科學(xué)合理，教師駕馭課堂能力強(qiáng)，有較高的課堂教學(xué)效益。每節(jié)課不超過15分鐘。
1、微型課的三個(gè)特點(diǎn)。
（1）沒有學(xué)生。課堂中沒有學(xué)生，只有評(píng)委，上課者面對(duì)評(píng)委上課。（2）時(shí)間短。一般每節(jié)課不超過15分鐘。（3）課堂結(jié)構(gòu)完整。麻雀雖小，五臟俱全。微型課也要具備“六三二”和諧課堂教學(xué)法、“四步問題化學(xué)習(xí)模式”的基本環(huán)節(jié)。只是因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)沒有學(xué)生，課堂上就只有教師“教”的活動(dòng)而沒有學(xué)生“學(xué)”的活動(dòng)。
2、上好微型課注意事項(xiàng)。
一是要“虛實(shí)結(jié)合”。微型課中，學(xué)生的活動(dòng)是“虛”的，教師的活動(dòng)是“實(shí)”的。教師的活動(dòng)要實(shí)實(shí)在在的.展示出來，與平時(shí)課堂教學(xué)一樣，通過設(shè)計(jì)，充分展示自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)基本功。學(xué)生的活動(dòng)雖然是“虛”的，也要讓評(píng)委感覺到學(xué)生的活動(dòng)是存在的而且是有效的。
二是要“無中生有”。微型課的現(xiàn)場(chǎng)沒有學(xué)生，上課時(shí)教師眼里看不到學(xué)生，但心中一定要有學(xué)生，要“無中生有”。教師的一切“教”的活動(dòng)，都是為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)，雖然學(xué)生的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)并沒有發(fā)生，但教師的活動(dòng)要體現(xiàn)學(xué)生的主體性。
三是上微型課切忌變成說課或者只展示課件念課件。
各學(xué)段各學(xué)科評(píng)委具體見附表，授課教師評(píng)委由中心校臨時(shí)確定。
1、評(píng)委打分去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，平均成績(jī)?yōu)閰①愓咦罱K得分。
2、比賽結(jié)果作為下學(xué)期推薦參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽的基本條件。從今年秋期開始，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課全部從縣級(jí)大比武活動(dòng)中產(chǎn)生。
課堂大比武準(zhǔn)備活動(dòng)方案篇十三
2019開始，省教育廳為了將“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)深化，特在春秋兩學(xué)季開展“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)。為落實(shí)教育部和省廳文件要求，我校每年組織教師于春秋兩學(xué)季進(jìn)行“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)。春季從3月份開始，結(jié)合教育部和省教育廳文件要求，使用原來一師一優(yōu)課平臺(tái)開展活動(dòng)。秋季從十月份開始，具體另行安排。
通過“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，在全校教師中興起緊密圍繞課堂、采用新技術(shù)、不斷提高教育教學(xué)水平的風(fēng)氣，通過活動(dòng)推進(jìn)常態(tài)應(yīng)用，逐步形成覆蓋各年級(jí)各學(xué)科各版本的生成性優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源體系。
全校各年級(jí)、各學(xué)科教師均應(yīng)參加上傳教學(xué)設(shè)計(jì)或課件或課堂實(shí)錄或評(píng)測(cè)練習(xí)等。今年市上特別要求，市直屬學(xué)校參加上傳課堂實(shí)錄的教師數(shù)應(yīng)不少于專任教師總數(shù)的60%，我校要求8月31前未年滿43周歲的老師，必須上傳課堂實(shí)錄；另，我校在職省特級(jí)、正高職稱教師必須參加課堂實(shí)錄的上傳工作。此項(xiàng)作為年度評(píng)優(yōu)晉級(jí)的必要條件。
（一）網(wǎng)上“比武”曬課。
各地要結(jié)合本地實(shí)際，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過省級(jí)平臺(tái)進(jìn)行實(shí)名制網(wǎng)上曬課。已參加往年活動(dòng)的教師憑注冊(cè)的賬號(hào)和密碼直接登錄，新參加活動(dòng)的教師需先注冊(cè)。
1.版本要求?！皶裾n”教材的版本為經(jīng)教育部審定的中小學(xué)教材，以教育部公布的20xx年度教學(xué)用書目錄為準(zhǔn)。
綜合實(shí)踐課程以專題形式進(jìn)行曬課和評(píng)審，今年新增心理健康、安全、家庭教育等內(nèi)容，以主題分類方式進(jìn)行曬課和評(píng)審。
2.曬課內(nèi)容。教師所提交的網(wǎng)上曬課內(nèi)容應(yīng)包括：一堂利用信息技術(shù)開展課堂教學(xué)的完整教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實(shí)錄（可選，擬參加“優(yōu)課”征集的或8月31日前未年滿43歲的為必選）和評(píng)測(cè)練習(xí)（可選）等。鼓勵(lì)教師上傳課堂實(shí)錄，課堂實(shí)錄（指教學(xué)過程視頻）應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的`完整過程（最低不少于30分鐘），畫面清晰。省特級(jí)、正高職稱教師曬課必須有課堂實(shí)錄。
教師所提交的內(nèi)容須為本人教學(xué)實(shí)踐中所產(chǎn)生的內(nèi)容，不得冒名頂替，杜絕抄襲，引用資料須注明出處和原作者。
國(guó)家“曬課”平臺(tái)提供教材目錄體系，教師必須選定目錄體系中的教材某個(gè)節(jié)點(diǎn)方進(jìn)行曬課，鼓勵(lì)教師在無“部?jī)?yōu)”和“省優(yōu)”課例的節(jié)點(diǎn)下曬課，國(guó)家平臺(tái)上“省優(yōu)及以上”課例總數(shù)超過5堂的節(jié)點(diǎn)不再開放曬課。（曬課平臺(tái)將對(duì)相應(yīng)節(jié)點(diǎn)進(jìn)行處理和標(biāo)識(shí)，有曬課按鈕的節(jié)點(diǎn)才能曬課）。
3.曬課時(shí)間。根據(jù)教育部和省教育廳通知以及我市實(shí)際，5月1日-8月31日，但如果要評(píng)優(yōu)，請(qǐng)?jiān)?月5日前完成課堂實(shí)錄并上傳。
（二）“優(yōu)課”評(píng)選。
“課堂教學(xué)大比武”采取網(wǎng)上曬課、教師公眾點(diǎn)評(píng)和專家評(píng)議相結(jié)合的方式評(píng)審，采取教研組評(píng)選推薦、校級(jí)評(píng)選推薦、縣(市)區(qū)評(píng)選推薦、市級(jí)評(píng)審的逐級(jí)推薦評(píng)審方式。
1.逐級(jí)推優(yōu)。各教研組要嚴(yán)格把關(guān)，優(yōu)中選優(yōu)，使所推薦“優(yōu)課”具有典型和示范意義，要進(jìn)一步完善和細(xì)化推薦的原則和標(biāo)準(zhǔn)，把好課程教學(xué)正確的政治方向關(guān)，堅(jiān)持思想性、科學(xué)性和適宜性相統(tǒng)一，要嚴(yán)格推薦程序，堅(jiān)持公開透明，保障公平公正。7月10日前，各教研組采取線上評(píng)審方式完成本級(jí)評(píng)審?fù)苾?yōu)工作，并將課例推薦匯總表（7月1日前發(fā)到教研長(zhǎng)群）報(bào)送至教科室，具體名額分配教科室會(huì)在7月1日前告知教研組。
2.市級(jí)評(píng)審。市教體局將組織專家對(duì)各單位推進(jìn)行評(píng)選，并擇優(yōu)推薦170節(jié)參加省級(jí)“優(yōu)課”評(píng)審。對(duì)于前兩年度沒有部級(jí)“優(yōu)課”的節(jié)點(diǎn)優(yōu)先考慮。
（三）開展應(yīng)用推廣。
組織廣大中小學(xué)教師開展看“優(yōu)課”學(xué)“優(yōu)課”活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒市級(jí)、省級(jí)或部級(jí)“優(yōu)課”成果。要在教研活動(dòng)中將“優(yōu)課”觀摩作為重要內(nèi)容，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。要將“優(yōu)課”優(yōu)秀案例納入本區(qū)域教師培訓(xùn)資源，鼓勵(lì)利用“優(yōu)課”開展案例教學(xué)。原則上每個(gè)教師每學(xué)期在平臺(tái)觀課不得低于5節(jié)，并作為繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1.活動(dòng)聯(lián)系人。
綿陽(yáng)中學(xué)教科室唐瑛（曬課問題咨詢）。
綿陽(yáng)市教育科學(xué)研究所方永根。
綿陽(yáng)市電化教育館段波。
2.加強(qiáng)考核。
市教體局將根據(jù)優(yōu)課數(shù)量、質(zhì)量（獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)優(yōu)課比例），對(duì)此項(xiàng)工作列入對(duì)學(xué)校單項(xiàng)考核。同時(shí)將根據(jù)各單位活動(dòng)開展情況（曬課率、工作動(dòng)態(tài)報(bào)送篇數(shù)、獲獎(jiǎng)情況等），對(duì)參與活動(dòng)積極的單位頒發(fā)組織獎(jiǎng)。對(duì)參加活動(dòng)獲得市級(jí)以上優(yōu)課的教師，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、人才項(xiàng)目遴選和職稱評(píng)審中予以傾斜。
我校會(huì)建立考評(píng)工作機(jī)制，把教師參加活動(dòng)的情況，納入教師年度考核內(nèi)容，作為教師評(píng)優(yōu)晉級(jí)的必要條件。每月學(xué)校將對(duì)教研組參加活動(dòng)的情況通報(bào)，并以此作為教研組考核的重要依據(jù)。
課堂大比武準(zhǔn)備活動(dòng)方案篇十四
為了進(jìn)一步落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，扎實(shí)有效地把先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，全面提高教師教育教學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加快各學(xué)科的教育教學(xué)與新課程的理念、方式、方法接軌，保持學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益，同時(shí)也為教師搭建展示自我，發(fā)展自我的平臺(tái)。經(jīng)學(xué)校研究決定五月份開展“高效課堂”教學(xué)大比武活動(dòng)。
1．本次活動(dòng)，以規(guī)范課堂教學(xué)行為為基礎(chǔ)，以“135高效課堂教學(xué)”為核心，向40分鐘要效益，注重課堂教學(xué)的實(shí)效性，減少盲目性、隨意性，解決教學(xué)工作中的實(shí)際問題。
2．通過交流研討，促進(jìn)全校教師進(jìn)一步樹立新的教學(xué)理念，鼓勵(lì)教師深入開展課堂教學(xué)研究，改進(jìn)課堂教學(xué)方式，不斷提升課堂教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高，切實(shí)的把“高效課堂”活動(dòng)落到實(shí)處。
活動(dòng)要以“人人參與、相互切磋、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步”為導(dǎo)向，組織全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺(tái)，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，達(dá)到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
（一）以教導(dǎo)處為中心，層層負(fù)責(zé)，逐級(jí)推進(jìn)，學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分工到教研組，參加教研組研討活動(dòng)，提出指導(dǎo)性意見和建議。
（二）由教研組教師做研討課，本教研組教師全員性參與，講課中關(guān)注課堂教學(xué)實(shí)效、關(guān)注學(xué)生所學(xué)的結(jié)果，研討課堂實(shí)效性。
（三）小組劃分：
1.語(yǔ)文分兩個(gè)組，一三五為一個(gè)組，組長(zhǎng)劉風(fēng)芹；二四六為一個(gè)組，組長(zhǎng)為曹森林。
2.數(shù)學(xué)分兩個(gè)組：一二三為一個(gè)組，組長(zhǎng)孫曉；四五六為一個(gè)組，組長(zhǎng)為孫寶林。
3.英語(yǔ)組四人設(shè)一個(gè)組，組長(zhǎng)劉心情。
4.科學(xué)組三人設(shè)一個(gè)組，組長(zhǎng)李樹友。
5.音樂、體育、美術(shù)設(shè)一個(gè)組，組長(zhǎng)王偉亭。
6.綜合組六人設(shè)一個(gè)組，組長(zhǎng)王軍。
學(xué)校班子成員分工：王海波校長(zhǎng)負(fù)責(zé)英語(yǔ)組、科學(xué)組；李偉副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)綜合組；趙榮孝副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)藝體組；張峰副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)語(yǔ)文組；王福合主任、劉光主任負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組。
（四）報(bào)名：
1.本周四前請(qǐng)老師們將執(zhí)教課題、執(zhí)教班級(jí)、執(zhí)教時(shí)間報(bào)給各自組長(zhǎng)，各組長(zhǎng)于周五下午放學(xué)前整理好報(bào)教導(dǎo)處。
2.各組可推報(bào)一名教師進(jìn)行立標(biāo)講課，其他教師聽課學(xué)標(biāo)，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)然后執(zhí)教達(dá)標(biāo)課（講課前需培訓(xùn)）。立標(biāo)課一般記為課堂大賽成績(jī)一等獎(jiǎng)。
1.課堂設(shè)計(jì)主線不能偏離“一三五”課堂教學(xué)模式，可根據(jù)所任學(xué)科特點(diǎn)、課型特點(diǎn)在此基礎(chǔ)上適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整。
2.課堂教學(xué)教程中要充分利用小組合作調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓成績(jī)差的同學(xué)有動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
3.教師對(duì)知識(shí)的講解不得超過15分鐘。做到學(xué)生能說上來的不說，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講，學(xué)生能回答上來的問題不代答。課堂上要引導(dǎo)為主，重點(diǎn)、難點(diǎn)要做到精準(zhǔn)講解。
4.課堂上要能體現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
5.本次講課成績(jī)作為課堂大賽成績(jī)計(jì)入教師期末考核。
課堂大比武準(zhǔn)備活動(dòng)方案篇十五
以新課程理念為指導(dǎo)，以創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)，以教師專業(yè)成長(zhǎng)為根本，以課堂教學(xué)質(zhì)量提高為目標(biāo)，認(rèn)真探索和研究新課程背景下課堂教學(xué)的基本特點(diǎn)和操作方法。通過大比武活動(dòng)，以賽促研、以研促教，促使我校教師盡快轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，更新觀念，適應(yīng)新課程的需要，提高教師教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
“創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂?！?/p>
年齡在55周歲以下的代課教師（兼代科目的教師40歲以上的選定一個(gè)科目、40歲以下的所帶科目全部參加）。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德與社會(huì)（生活）、科學(xué)、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)，共9個(gè)學(xué)科。
語(yǔ)文、社會(huì)組分高低段進(jìn)行，評(píng)委為校全體語(yǔ)文組教師（同樣分高低段）；數(shù)學(xué)、科學(xué)組評(píng)委為校全體數(shù)學(xué)組教師；英語(yǔ)、音樂、體育、美術(shù)評(píng)委是學(xué)校考核組成員（李娟、張麗麗、任志凌、王永斌、楊永祿、高鳳玲、孟海琴）；課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見附件1；計(jì)算成績(jī)?nèi)サ粢粋€(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其平均分，最后將成績(jī)分組一條龍排隊(duì)。
以學(xué)校為單位組織開展“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，分科競(jìng)賽，全員參與。并對(duì)做課教師進(jìn)行課堂實(shí)錄，最后將成績(jī)作為績(jī)效考核的依據(jù)。
1、明確主題，科學(xué)安排。
本次“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，要突出學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，堅(jiān)持“創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”，提倡啟發(fā)式、探討式和互動(dòng)式教學(xué)。要通過活動(dòng)創(chuàng)新教學(xué)模式，在總結(jié)學(xué)校近年來課堂教學(xué)改革成果的基礎(chǔ)上，明確體現(xiàn)學(xué)校模式、學(xué)科模式和學(xué)科內(nèi)不同課型（內(nèi)容）的有效模式，同時(shí)彰顯教師個(gè)人的風(fēng)格和特色。
2、以賽促研，以研促教。
本次比賽作為我校促進(jìn)教學(xué)研究、促進(jìn)教師成長(zhǎng)的方法和手段，一定精心策劃、組織比賽。采取措施：將比武大賽與集體備課、同課異構(gòu)教學(xué)研討活動(dòng)結(jié)合起來進(jìn)行組織研究。活動(dòng)中定要堅(jiān)持說課、觀課、議課相結(jié)合的原則，尤其組織議課研討和活動(dòng)后的反思改進(jìn)，以促進(jìn)我校教師互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
3、綜合評(píng)價(jià)，總結(jié)反思。
初賽結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)組最后要進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)和分學(xué)科活動(dòng)總結(jié)，評(píng)選要做到公平公正，導(dǎo)向正確。要認(rèn)真總結(jié)本次大賽，提煉經(jīng)驗(yàn)，形成共識(shí)，特別是在提高教師課堂教學(xué)方面的點(diǎn)滴感悟和體會(huì)。還要發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)措施，尤其是教師處理教材，駕馭課堂，師生互動(dòng)等方面急待解決的困感，并將這些問題作為今后校本教研的課題。
課堂大比武準(zhǔn)備活動(dòng)方案篇十六
為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)效率，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，全面提升辦學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《xx市職業(yè)院校教師教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案》的通知要求，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：
以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以促進(jìn)就業(yè)和適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，通過開展教學(xué)大比武活動(dòng)，引導(dǎo)教師進(jìn)一步更新教學(xué)理念，增強(qiáng)教學(xué)改革的積極性和創(chuàng)造性，優(yōu)化教學(xué)行為，整體提升教師的政治素養(yǎng)、教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，建立與全國(guó)、全省教學(xué)能力大賽相銜接的機(jī)制，逐步培育一批具有示范引領(lǐng)作用的教學(xué)骨干，提高職業(yè)教育辦學(xué)水平和能力。
所有在編在崗的專任教師。
（一）活動(dòng)要求。
大比武活動(dòng)以教學(xué)能力大賽形式開展，重點(diǎn)考察教學(xué)團(tuán)隊(duì)（2—4人）針對(duì)某門課程中部分教學(xué)內(nèi)容完成教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施課堂教學(xué)、評(píng)價(jià)目標(biāo)達(dá)成、進(jìn)行反思改進(jìn)的能力。教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)落實(shí)職業(yè)教育國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)范），關(guān)注有關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展新業(yè)態(tài)新模式，依據(jù)學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)方案和實(shí)施性課程標(biāo)準(zhǔn)，選取參賽教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行學(xué)情分析，確定教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，合理運(yùn)用技術(shù)、方法和資源等組織課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)考核與評(píng)價(jià)，做出教學(xué)反思與診改。
（二）活動(dòng)分組。
1、中職公共基礎(chǔ)課程組：參賽作品應(yīng)為公共基礎(chǔ)課程中不少于12學(xué)時(shí)連續(xù)、完整的教學(xué)內(nèi)容。
2、中職專業(yè)技能課程一組：參賽作品應(yīng)為專業(yè)核心課或?qū)I(yè)（技能）方向課中不少于16學(xué)時(shí)連續(xù)、完整的教學(xué)內(nèi)容。
3、中職專業(yè)技能課程二組：參賽作品應(yīng)為專業(yè)核心課或?qū)I(yè)（技能）方向課中不少于16學(xué)時(shí)連續(xù)、完整的教學(xué)內(nèi)容，其中必須包含不少于6學(xué)時(shí)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容。職業(yè)學(xué)校專業(yè)（類）頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)中的實(shí)習(xí)項(xiàng)目工作任務(wù)也可參賽。
（三）作品及材料。
教學(xué)團(tuán)隊(duì)選取某門課程在一個(gè)學(xué)期中符合要求的教學(xué)任務(wù)作為參賽作品，完成教學(xué)設(shè)計(jì)，組織實(shí)施課堂教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)符合教育部印發(fā)的職業(yè)教育國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和省廳印發(fā)的專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案有關(guān)要求，并對(duì)接新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，涉及1+x證書制度試點(diǎn)的專業(yè)，還應(yīng)對(duì)接有關(guān)職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。教材選用應(yīng)符合教育部和省廳有關(guān)規(guī)定。獲20xx年省教學(xué)能力大賽獎(jiǎng)勵(lì)的作品不得參賽。
作品及材料包括參賽作品實(shí)際使用的教案、3—4段課堂實(shí)錄視頻、教學(xué)實(shí)施報(bào)告，以及所依據(jù)的專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，具體要求見附件2。
按照人人參與、層層選拔、好中選優(yōu)、示范引領(lǐng)的原則，先校級(jí)、后市級(jí)的順序逐級(jí)開展，一年為一個(gè)活動(dòng)周期。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)（20xx年10月—12月）。
學(xué)校成立教學(xué)大比武活動(dòng)評(píng)審工作組，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)“教學(xué)大比武”活動(dòng)的目的和意義，明確要求，制定活動(dòng)方案和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)廣大教師積極參與。
（二）校賽階段（20xx年1月—20xx年5月）。
開展全校教師教學(xué)大比武活動(dòng)，全員參與比賽，本階段分兩步進(jìn)行：
1、以專業(yè)部為單位組織開展教學(xué)大比武活動(dòng)：原則上每名教師都要報(bào)名參加本專業(yè)、本課程的比賽，上交本項(xiàng)目組整個(gè)作品，由各專業(yè)部根據(jù)參賽教師情況，嚴(yán)格規(guī)范比武規(guī)程，公平、公正組織好系部?jī)?nèi)教學(xué)大比武活動(dòng)，給本部每名教師打分，一方面作為課堂教學(xué)評(píng)價(jià)考核的依據(jù)，另一方面選出適當(dāng)比例優(yōu)秀教師推薦參加學(xué)校比賽。完成時(shí)間：20xx年4月20日。
2、開展校級(jí)教師教學(xué)大比武活動(dòng)：成立由分管教學(xué)的副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教務(wù)主任任副組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和骨干教師組成的評(píng)審工作組，統(tǒng)一組織開展校級(jí)決賽活動(dòng)。校級(jí)決賽結(jié)束后，教務(wù)處匯總所有參加決賽教師的成績(jī)，表彰校級(jí)先進(jìn)，選拔推薦優(yōu)秀教師參加市級(jí)教師教學(xué)大比武活動(dòng)。具體限額見附件1。公共基礎(chǔ)課程組作品不能出現(xiàn)課程重復(fù)，中職專業(yè)技能課程一組、二組作品不能出現(xiàn)專業(yè)類的重復(fù)。完成時(shí)間：20xx年5月20日。
（三）市賽階段（20xx年6月—20xx年7月）。
市級(jí)比賽所有材料均在網(wǎng)上提交，通過xx市教學(xué)能力大賽官網(wǎng)登陸大賽報(bào)名系統(tǒng)。學(xué)校安排專人在大賽網(wǎng)站用分配的帳戶登錄、上傳各參賽作品的所有材料，并將加蓋公章的報(bào)名表（附件4）、匯總表（附件5）電子稿及掃描件發(fā)送到指定郵箱：xxx。材料報(bào)送時(shí)間：20xx年6月1日24：00前完成所有材料的上傳和報(bào)送工作。
3、其他。
教學(xué)團(tuán)隊(duì)可免費(fèi)選用國(guó)家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)、國(guó)家級(jí)精品資源共享課、職業(yè)學(xué)校企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際教學(xué)案例庫(kù)等資源進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)際教學(xué)，并從教學(xué)資源支持平臺(tái)（智慧職教xxx、愛課程網(wǎng)xxx）獲取。
課堂大比武準(zhǔn)備活動(dòng)方案篇十七
以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo)，以教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)，以教師專業(yè)成長(zhǎng)為根本，以教學(xué)質(zhì)量提高為目的，認(rèn)真探索和研究新課程背景下教學(xué)的基本特點(diǎn)和基本方法。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動(dòng)的規(guī)劃、實(shí)施，信息報(bào)送和人才選拔工作，并負(fù)責(zé)參加半決賽活動(dòng)的教師的指導(dǎo)工作。
1、實(shí)施步驟。
（1）初賽（20xx年10月4日-13日）：由本校“教學(xué)大比武領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
（2）半決賽：學(xué)校教導(dǎo)處將我校各學(xué)科競(jìng)賽第一名的教師名單于10月15日前報(bào)送到教育督導(dǎo)站，教育督導(dǎo)站匯總后上報(bào)縣教科局參加縣級(jí)半決賽。（半決賽時(shí)間縣教科局另行通知）。
(3)決賽：由市教育局組織，各校根據(jù)縣教科局的通知，組織人員準(zhǔn)時(shí)參賽。
2、參賽對(duì)象及分組。
（1）參賽對(duì)象。
學(xué)校全體在職教師為本次參賽對(duì)象，任何人不得借故不參與此項(xiàng)活動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)將作為年終教師績(jī)效考核中過程管理的一個(gè)方面進(jìn)行考核。
（2）、根據(jù)所教研組分成三個(gè)組，具體見下表。
（3）評(píng)委及評(píng)分辦法。
各組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)和成員為評(píng)委（不對(duì)自己進(jìn)行打分），對(duì)每位參賽人員的說課、講課及教案設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)分，各項(xiàng)均為100分。按照說課20%、上課60%、教案20%進(jìn)行綜合評(píng)定名次。
3、參賽要求。
（1）參賽者自選參賽內(nèi)容和確定時(shí)間（但必須在學(xué)校要求的.時(shí)間段內(nèi)，同時(shí)在前兩天上報(bào)各組副組長(zhǎng)，以便安排和通知），教學(xué)設(shè)計(jì)要以課改理念和素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，重視知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法的掌握，注重情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。
（2）參賽者需盡力利用本學(xué)科的教學(xué)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
（3）參賽教師必須精心撰寫教案和說課稿，并用a4紙打印一份上交副組長(zhǎng)，各組收齊后于10月9日上交教導(dǎo)處。
（二）論文撰寫。
1、實(shí)施步驟。
各任課教師要撰寫一份教育教學(xué)案例文章或論文，于20xx年10月9日前將紙質(zhì)材料和電子文檔上交到教導(dǎo)主任李朝懷處，李朝懷組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員評(píng)審、推薦，并于10月30日前將推選出的論文報(bào)縣教研室。
2、要求。
教育教學(xué)案例文章或論文嚴(yán)禁抄襲，嚴(yán)禁剽竊他人成果，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其參賽資格并作為一次教學(xué)事故在全校通報(bào)，年終在績(jī)效考核的師德師風(fēng)考核中作為專項(xiàng)扣分。
（三）cai課件及教具制作。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際，cai課件、教具制作不分學(xué)段和學(xué)科。學(xué)校要求年齡在55歲以下的教師必須參與其中的一項(xiàng)，但是任教信息技術(shù)的教師必須參加cai課件制作，任教科學(xué)的教師必須參加教具制作（不講年齡）。作品于20xx年10月8日前上交教導(dǎo)處。必須是中小學(xué)教學(xué)中使用的由教師自己創(chuàng)造設(shè)計(jì)制作。由教導(dǎo)主任李朝懷于20xx年10月15日組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行評(píng)比和推薦上報(bào)。
（四）教學(xué)技能。
教學(xué)技能：普通話，鋼筆字、粉筆字、毛筆字、教學(xué)簡(jiǎn)筆畫。
1、實(shí)施步驟。
第一階段：初賽階段（20xx年10月10-15日），每位教師必須參與各項(xiàng)目比賽，具體的日程表為：27日上午進(jìn)行普通話比賽、下午進(jìn)行鋼筆字、粉筆字比賽；28日上午進(jìn)行毛筆字、教學(xué)簡(jiǎn)筆畫比賽。學(xué)校教學(xué)大比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)擔(dān)任評(píng)委，進(jìn)行打分和推薦工作。
第二階段：半決賽階段（20xx年11月），由縣教科局組織，蒼溪縣教師進(jìn)修學(xué)校承辦。（半決賽時(shí)間縣進(jìn)修校另行通知）。
第三階段：決賽階段（20xx年11月至12月），由市教育局組織，各校據(jù)縣教科局的通知，安排人員準(zhǔn)時(shí)參賽。
2、要求。
（1）教導(dǎo)處要準(zhǔn)備好普通話、鋼筆字、粉筆字、毛筆字比賽的內(nèi)容。
（2）教學(xué)簡(jiǎn)筆畫按照五項(xiàng)基本功考核的相關(guān)要求進(jìn)行。
（3）比賽所需工具由教師自行準(zhǔn)備。
（一）開展教學(xué)大比武活動(dòng)，旨在動(dòng)員和組織全體教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新理念，內(nèi)化新課標(biāo)，探索新模式，追求高效益。學(xué)校要高度重視，統(tǒng)一思想，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，采取有效措施，創(chuàng)新舉措，狠抓初賽，充分調(diào)動(dòng)廣大教師崗位練兵比武的積極性。掀起練內(nèi)功，強(qiáng)素質(zhì)的熱潮。
（二）為保證大比武活動(dòng)有序有效地推進(jìn)，學(xué)校要嚴(yán)格按照活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行，抓好過程管理。學(xué)校干部、黨員要帶頭參與，身先士卒，率先垂范，落實(shí)全員參與的要求，使大比武活動(dòng)真正成為全體教師大學(xué)習(xí)、大研討、大實(shí)踐、大提高的載體。
（三）學(xué)校教導(dǎo)處要及時(shí)上報(bào)本校開展活動(dòng)的有關(guān)信息，做好原始影像資料和相關(guān)資料的收集?；顒?dòng)結(jié)束后，教導(dǎo)處要認(rèn)真總結(jié)，并將活動(dòng)中的有關(guān)原始影像資料整理分類存檔。
課堂大比武準(zhǔn)備活動(dòng)方案篇十八
為了活躍我校教學(xué)教研氣氛，進(jìn)一步強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以新課堂達(dá)標(biāo)理念（三六五智慧高效課堂、備教學(xué)評(píng)一致性）為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為載體，以課堂比武為平臺(tái)，探求“優(yōu)質(zhì)高效”的新型課堂，鼓勵(lì)青年教師練就扎實(shí)的教學(xué)基本功，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高理論和實(shí)踐教學(xué)水平，培養(yǎng)、造就我校優(yōu)秀師資，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、社會(huì)滿意的青年教師隊(duì)伍，全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)研究決定在我校青年教師中開展教學(xué)比武活動(dòng)。
錘煉基本功，站穩(wěn)新課堂。
（一）提升教師課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)水平和駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)的效率。
（二）培養(yǎng)、造就我校優(yōu)秀師資，建設(shè)一支學(xué)校課堂教學(xué)相適應(yīng)的、結(jié)構(gòu)合理的青年教師隊(duì)伍。
參賽對(duì)象為20xx年秋季學(xué)期入職以來的所有青年教師（面向所有學(xué)科、含在編教師）。
1、教學(xué)比武。教師教學(xué)比武活動(dòng)重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功比武，主要形式為說課和講課兩個(gè)環(huán)節(jié)。說課主要闡述對(duì)課標(biāo)及教材的理解，對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)及特點(diǎn)的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過程設(shè)計(jì)等。講課重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識(shí)功底、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)操作等方面。
2、學(xué)歷案編寫。所有參賽教師需上交講授課時(shí)學(xué)歷案，格式參照區(qū)教體局下發(fā)的指向課標(biāo)的學(xué)歷案設(shè)計(jì)。
3、公示存檔。遵循公開、公正、公平原則，本次活動(dòng)的講課教師名單、講課內(nèi)容、參賽圖片、評(píng)分表等內(nèi)容公示存檔。
活動(dòng)采取分學(xué)科講授完整課的形式，分組織發(fā)動(dòng)、全員練兵、校內(nèi)比武、總結(jié)表彰五個(gè)階段。
組織參賽教師認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)和任務(wù)，積極投入到活動(dòng)中來。
（二）全員練兵階段（20xx年11月29日—12月5日）。
分校區(qū)、分級(jí)部開展課堂教學(xué)比武初賽。其中西校區(qū)七八年級(jí)以級(jí)部為活動(dòng)單位，每學(xué)科推舉一名優(yōu)勝者參與校內(nèi)大比武；北校區(qū)和東校區(qū)中學(xué)部、小學(xué)部以校區(qū)為單位每學(xué)科推舉一名優(yōu)勝者參與校內(nèi)大比武。
要求：1各參賽單位認(rèn)真組織全員練兵活動(dòng)，注意積累過程性資料，要本著公開、公正、公平的.原則，在全員參與的基礎(chǔ)上，推選出能代表各學(xué)科最高水平的選手。
2、依托“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)平臺(tái)，以教研組為中心發(fā)揮集體智慧，助推青年教師成長(zhǎng)，幫助青年教師呈現(xiàn)出高質(zhì)量、高水平的精彩課堂。
（三）校內(nèi)比武及總結(jié)表彰階段（20xx年12月6日-12月10日）。
在東校區(qū)報(bào)告廳舉行校內(nèi)比武決賽。對(duì)于課堂教學(xué)和學(xué)歷案評(píng)比中成績(jī)突出的青年老師進(jìn)行表彰，并通過答辯、研討會(huì)等多種形式為其他教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，以達(dá)到共同成長(zhǎng)、共同提高的目的。
（二）學(xué)歷案編寫30%。
（一）本次課堂教學(xué)比武活動(dòng)的評(píng)委主要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教師發(fā)展中心成員及學(xué)科帶頭人組成，各評(píng)委聽課后給參賽教師打分，最后計(jì)算出評(píng)委所給分?jǐn)?shù)的平均值即為參賽教師的最后得分。
（二）比賽的教學(xué)內(nèi)容、班級(jí)由參賽者根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和所教班級(jí)確定。
（三）本次比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，根據(jù)參賽人數(shù)再具體確定。
（一）教學(xué)校長(zhǎng)為本次活動(dòng)第一責(zé)任人，認(rèn)真組織全組教師參與活動(dòng)，充分發(fā)揮集體智慧，對(duì)參賽者進(jìn)行指導(dǎo)。
（二）比武的主要評(píng)價(jià)內(nèi)容：課堂常規(guī)、教學(xué)技能、課堂的駕馭能力、教學(xué)的科學(xué)性，充分體現(xiàn)課堂教學(xué)改革的精神。參賽教師要有學(xué)歷案、課后反思，并做好課件，報(bào)教師發(fā)展中心存檔。
（三）各參賽老師要高度重視本次比武活動(dòng)，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在教學(xué)比武的平臺(tái)上鍛煉自己、展示自己。
（四）未參加比武活動(dòng)的教師應(yīng)積極聽課，從別人身上找長(zhǎng)處，從自己身上找不足，在比照中有所得益。
課堂大比武準(zhǔn)備活動(dòng)方案篇十九
1、組長(zhǎng)：xxx，副組長(zhǎng)：xxx、xxx。
xxx、xxx具體負(fù)責(zé)落實(shí)相關(guān)工作。
擬聘評(píng)委：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及計(jì)分辦法。
講課評(píng)比采取現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，去掉一個(gè)最高分和最低分，取平均分的辦法進(jìn)行計(jì)分。
語(yǔ)文教師。
現(xiàn)場(chǎng)講課評(píng)比。獨(dú)立完成1課時(shí)內(nèi)容的備課。初中教師備課范圍為八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材（同課異構(gòu)）；高中教師備課范圍為語(yǔ)文必修三教材（同課異構(gòu)）。
1、各年級(jí)教研組分別進(jìn)行組內(nèi)以公開課形式開展的初賽，由組內(nèi)人員推薦參賽人員（每一個(gè)年級(jí)至少1名教師參賽）。
2、（10月20日——11月11日）通知、組織全體教師了解本活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容。
3、12月4日參賽教師到教研室抽取上課序號(hào)，做好賽課相關(guān)準(zhǔn)備。評(píng)比細(xì)則詳見附件。
4、12月5日組織參賽教師舉行競(jìng)賽活動(dòng)。按照抽取的順序、抽取的'班級(jí)借班上課。上課課件交由xxx留存。
根據(jù)報(bào)名參賽情況，分初中、高中兩組別，分設(shè)一、二、三等各1名。
課堂大比武準(zhǔn)備活動(dòng)方案篇二十
新一輪基礎(chǔ)教育改革以全新的教育理念挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的課程與教學(xué)，為進(jìn)一步推動(dòng)和促進(jìn)我校教學(xué)改革，提高教師的教學(xué)技能和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)一支高素質(zhì)、具有現(xiàn)代教學(xué)理念的教師隊(duì)伍，學(xué)校決定今年繼續(xù)舉辦第七屆教師教學(xué)技能比賽，比賽內(nèi)容為：優(yōu)質(zhì)課比賽及優(yōu)秀“教學(xué)反思”評(píng)選，希望老師們認(rèn)真準(zhǔn)備，使這次比賽能順利進(jìn)行，齊心協(xié)力把我校教學(xué)水平推向新的高度。具體事項(xiàng)如下：
（一）指導(dǎo)思想
為了深入開展校本教研，大力加強(qiáng)科組建設(shè)，促進(jìn)我校教師教學(xué)水平和教學(xué)技能的提高，為廣大教師提供一個(gè)展示與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)教師參與課堂改革的積極性與主動(dòng)性，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
（二）活動(dòng)目的
以賽課活動(dòng)為載體，深化課堂教學(xué)改革，落實(shí)“自主學(xué)習(xí)，合作探究”的課改理念，總結(jié)與展示我校初一年級(jí)的課改成果，探索適合我校實(shí)際和符合學(xué)科特色的高效課堂教學(xué)模式。
（三）活動(dòng)主題
以“自主學(xué)習(xí)，合作探究”為主題
（四）參賽教師
初一年級(jí)的在職教師
（五）比賽辦法
2.比賽班級(jí)：初一課改模范班10個(gè)（普通班），選拔流程：先由班主任自薦，學(xué)校再根據(jù)年級(jí)的日常管理評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)于4月30日前初選出候選班級(jí)，5月上旬將組織評(píng)委對(duì)候選班級(jí)進(jìn)行全面考察，并于5月9日確定最終參賽的10個(gè)班級(jí)。
3.比賽規(guī)則：參賽選手提前確定課題，比賽前48小時(shí)抽簽確定比賽的班別，并提供2小時(shí)與學(xué)生接觸，做好第二天授課前的培訓(xùn)和導(dǎo)學(xué)案的布置；為了展現(xiàn)雙語(yǔ)班的風(fēng)采，本次比賽特別選出兩個(gè)雙語(yǔ)班進(jìn)行高效課堂展示。
4.比賽形式：現(xiàn)場(chǎng)上課（40分鐘）；
5.評(píng)分方式：評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分。
（六）比賽時(shí)間及地點(diǎn)
1.比賽時(shí)間：5月24、25日（第十五周星期六、日）
2.比賽地點(diǎn)：圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳
（七）獎(jiǎng)勵(lì)名額
一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)4名，特別獎(jiǎng)2名（雙語(yǔ)班），另設(shè)最佳組織獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)4名。
（一）指導(dǎo)思想
新課改要求教師對(duì)自身的課程和行為進(jìn)行積極反思，開展反思性教學(xué)，通過舉行優(yōu)秀“教學(xué)反思”評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，不斷追求輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的有效課堂教學(xué)，進(jìn)一步推動(dòng)校本教學(xué)研究，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)和新課程實(shí)施水平。
（二）活動(dòng)目的
通過“教學(xué)反思”活動(dòng)，促使教師自覺地把自己的課堂教學(xué)實(shí)踐作為認(rèn)識(shí)對(duì)象而進(jìn)行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)，從而進(jìn)入更優(yōu)化的教學(xué)狀態(tài)，使學(xué)生得到更充分的發(fā)展，通過“經(jīng)驗(yàn)+反思”，進(jìn)一步充實(shí)自己，激活教師的教學(xué)智慧，探索新課程的嶄新表達(dá)方式，構(gòu)建師生互動(dòng)機(jī)制及學(xué)生學(xué)習(xí)的新方式，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，形成符合新課程理念要求的先進(jìn)的教學(xué)觀念和個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格。
（三）活動(dòng)主題
以“自主學(xué)習(xí)，合作探究”為主題
（四）參賽教師
全校在職教師
（五）寫作要求
1.參評(píng)“教學(xué)反思”圍繞“自主學(xué)習(xí)，合作探究”的主題，力求理論與實(shí)踐相結(jié)合，體現(xiàn)課程改革的精神，題目自定，一般參評(píng)的“教學(xué)反思”應(yīng)包含下列內(nèi)容：
（1）標(biāo)題要求：標(biāo)題應(yīng)體現(xiàn)一個(gè)鮮明的主題；
（2）情景描述：簡(jiǎn)要敘述事例或現(xiàn)象發(fā)生的背景和經(jīng)過；
（5）字?jǐn)?shù)要求：每篇不少于1500字。
（六）評(píng)選辦法
1.先在科組內(nèi)按科組人數(shù)30%評(píng)選出送復(fù)評(píng)與終評(píng)論文，再由學(xué)校教導(dǎo)處組織評(píng)委按文、理科進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。文科組：語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、藝術(shù)；理科組：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育、信息技術(shù)。
2.為了確保比賽的公平、公正，初評(píng)、復(fù)評(píng)及終評(píng)時(shí)均采用匿名的方式進(jìn)行。
3.按文、理科組分別評(píng)出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)20名，向每位獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書，并把所有獲獎(jiǎng)的`優(yōu)秀“教學(xué)反思”匯編成書，作為校本教研成果，供兄弟學(xué)校教師學(xué)習(xí)交流。
（七）評(píng)選依據(jù)
1.學(xué)校教導(dǎo)處將組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)審，評(píng)審分為初評(píng)、復(fù)評(píng)和終評(píng)，重點(diǎn)關(guān)注“教學(xué)反思”的下列基本特征：
價(jià)值性――能夠提供基于問題的解決辦法，提供結(jié)論性意見。
2.文檔格式：標(biāo)題字體統(tǒng)一采用三號(hào)宋體，正文（含第一行的作者科組及姓名）字體采用小四號(hào)宋體，左邊距為2.5，右邊距為1.5，上下邊距均為2，行距20磅，頁(yè)碼打印在頁(yè)面下端中間，a4紙。
3.截稿日期：20xx年9月1日，科組長(zhǎng)收齊本科組參賽教學(xué)反思統(tǒng)一發(fā)到教導(dǎo)處郵箱（z）。
（八）注意事項(xiàng)
參評(píng)“教學(xué)反思”文責(zé)自負(fù)，應(yīng)為參賽教師原創(chuàng)作品，堅(jiān)決杜絕弄虛作假、抄襲等不正之風(fēng)，對(duì)剽竊的作品一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查明將取消評(píng)比資格，并在全校通報(bào)批評(píng)。
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