教案的編寫需要考慮學生的學習特點和能力，促進他們的主動參與和學習興趣。教案的制定要靈活，能夠根據(jù)實際情況進行調(diào)整。了解不同學科的教案可以豐富教學手段和策略。
小班教案清潔高手篇一
1、教室用某位小朋友由于玩得高興，忘了及時去方便而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時，應(yīng)及時去方便，然后在去做游戲。
2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受，如：不舒服，身體難受等，使幼兒在冬天尿濕褲子還會著涼。
3、帶領(lǐng)幼兒認識學校的衛(wèi)生室（廁所），向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方，并告訴幼兒，只要需要，隨時可以去大小便。
4、講述自編故事：《愛清潔的小貓》，讓幼兒了解小貓方便時也有固定的地方，并用土等將排泄物掩蓋好，進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的認識。
小班教案清潔高手篇二
使幼兒知道應(yīng)及時排泄;排泄應(yīng)在適當?shù)牡胤?初步懂得要講衛(wèi)生,愛清潔。
發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
認識衛(wèi)生間的有關(guān)標志和圖片;自編故事“愛清潔的小貓”;搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。
1、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時,應(yīng)及時去方便,然后再去做游戲。
2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會著涼。
3、帶領(lǐng)幼兒認識本班的衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時可以去大小便。
4、講述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的.認識。
1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應(yīng)注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習慣。
2、教師可以安排適當?shù)幕顒?教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)及時向老師報告。
3、請家長協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。
從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。教無定法，無論采用哪種教學方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學方式實質(zhì)上是一種刺激手段。
小班教案清潔高手篇三
美術(shù)教學要打開學生的想象大門，使其創(chuàng)造性思維得到很好的發(fā)展。美術(shù)教案對所有美術(shù)老師的教學工作有著重要的幫助。你是否在找正準備撰寫“小班美術(shù)教案清潔工具”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
【活動目標】。
1、嘗試用棉簽選用鮮艷的色彩在輪廓線內(nèi)來回涂色，表現(xiàn)秋天不同的水果。
2、樂于參加棉簽畫活動，并從中體會到成功的樂趣。
【活動重點】。
嘗試用棉簽在輪廓線內(nèi)來回涂色。
【活動難點】。
會選用鮮艷的色彩表現(xiàn)秋天不同的水果。
【活動準備】。
1、神奇的果園背景圖和剪好的各種水果(蘋果、梨、桔子、香蕉、石榴、山楂);ppt課件;音樂：《郊游》、《海頓小夜曲》、《森林狂想曲》;音效《哭聲》。
2、切好的食物水果一盤。
3、紅、黃、綠的顏料;盒子、棉簽、抹布等。
【活動過程】。
一、以情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
1、音樂伴奏下，師幼以戶外郊游的形式來到果園。
2、參觀果園，鞏固對秋天里各種水果的認識。
3、探尋哭聲，出示神奇的果園，引導(dǎo)幼兒幫助小猴。
二、出示材料，探索講解操作方法。
1、教師以情景化的'語言介紹今天的作畫材料。
2、請幼兒探索如何操作，并請個別幼兒上來演示。
3、教師小結(jié)并用材料進行即興演示，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)繪畫方式和要點，引導(dǎo)幼兒空手模仿。
4、個別幼兒上來操作，教師指導(dǎo)并提醒幼兒注意事項。
三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
1、引導(dǎo)幼兒安慰小猴，激發(fā)幼兒作畫意愿。
2、教師提出操作要求。
3、幼兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo)。
(1)幼兒大膽選用各種顏色表現(xiàn)水果。
(2)教師提醒幼兒在輪廓線內(nèi)來回涂色，注意涂滿，保持畫面的整潔。
(3)教師用積極的語言進行鼓勵和評價，表揚認真涂色的幼兒。
(4)對有困難的幼兒及時提供幫助。
四、神奇的果樹園。
1、作品展覽。
引導(dǎo)幼兒陸續(xù)將完成的作品進行展示。
2、作品評價。
幼兒互相介紹作品和以小猴的口吻評畫的方式進行交流，感受成功的快樂。
3、去班級分享小猴贈送的水果，在情景中結(jié)束活動。
活動目標：
1、學習手指點畫。
2、感受色彩對比。
活動準備：
紅、黃、藍、綠四種顏料，每位幼兒一張畫有“新年樹”的鉛畫紙、抹布。
活動過程：
1、激發(fā)幼兒操作的興趣：
教師和幼兒一起討論：快要過年了，老師帶來了一棵新年樹，可是這樹還沒有裝飾過，我們一起來把它打扮得漂亮一些。
2、教師引導(dǎo)幼兒學習裝飾新年樹。
(1)教師邊講解邊示范點畫的步驟。
“新年樹上有許多彩燈，它們是什么顏色的?彩燈怎樣才會亮?”
(2)請個別幼兒示范點畫的方法，集體檢查彩燈是不是都掛在了“電線”上。
(3)幼兒為新年樹掛彩燈，教師個別指導(dǎo)。
每一盞燈都要掛在電線上，彩燈的顏色要漂亮、豐富。
3、教師引導(dǎo)幼兒同伴間相互欣賞各自創(chuàng)作的作品。
(1)檢查每一盞燈是否都亮。
教學目標：
1、通過活動讓幼兒選擇不同的方法來包裝禮物，提高幼兒的動手能力，感受成功的快樂。
2、鼓勵幼兒樂意將自己包裝的小禮物送給好朋友分享，共同感受過新年的愉快和歡樂。
活動準備：
幼兒每人自帶一份禮物、禮物包裝材料若干、新年樹一棵、包裝好的禮物若干。
教學過程：
一、談話導(dǎo)入：
2、出示各種不同的禮物，和幼兒一起分享、欣賞。(老師做簡單的介紹)。
二、討論交流：
1、師：寶寶，那你們有沒有好朋友呀?你想送什么禮物給你的好朋友呢?
2、幼兒交流各自帶來的禮物。
4、幼兒討論交流。
6、師：那你們想不想也包裝一下禮物呀?
三、包裝禮物：
1、師：寶寶，你們可以挑選喜歡的材料來包裝禮物。
2、幼兒包裝禮物，教師個別指導(dǎo)，完成后掛到新年樹上。
3、播放“新年好”的音樂，幼兒和教師圍著新年樹一起欣賞、分享禮物，感受過新年的愉快和快樂。
活動結(jié)束。
教學目標:。
1、欣賞秋天樹的造型、色彩。
2、根據(jù)自己對秋天的認識以及在欣賞的過程中的收獲，表現(xiàn)秋天大樹的特征。
教學準備:。
1、電腦制作有關(guān)秋景的flash圖片。
2、幼兒已積累有關(guān)秋天色彩的經(jīng)驗。
3、白紙和油畫棒人手一份。
4、幼兒已學唱《小樹葉》的歌曲。
教學過程:。
1、觀察flash圖片，回憶相關(guān)經(jīng)驗。
(1)教師:小朋友們，這是什么季節(jié)的景色?你是從什么地方看出來的?(幼兒根據(jù)自己的觀察和自己的經(jīng)驗進行講述，如這是秋天的樹，樹葉變顏色了，有的變成了紅色，有的變成了黃色;樹上結(jié)了果子等。)。
(2)小結(jié):對了，這是秋天的大樹，你們看，樹葉有許多漂亮的顏色呢，有紅色的、黃色的、棕色的、咖啡色的，當然也有的是綠色的;大樹還結(jié)了許多果子，有紅紅的蘋果，黃黃的梨子，橘紅色的橘子，橙子和柿子等等，秋天真美麗。(教師著重請幼兒根據(jù)自己觀察圖片和日常觀察的經(jīng)驗，說說有關(guān)秋天樹木的色彩以及各種相關(guān)常識)。
2、教師引導(dǎo)幼兒討論繪畫的方法。
(1)教師:你想畫什么樣子的大樹呢?(幼兒根據(jù)自己的想象進行講述，教師引導(dǎo)幼兒用描述性的語言講述秋天大樹的樣子。)。
(2)繪畫方法參與。
a、落葉樹畫法:先用深色的油畫棒畫出粗粗的樹干，在樹干上畫出稍細一點的樹枝，樹枝像手臂一樣向上向前伸出;在樹枝上用黃色、紅色、紫色和咖啡色等顏色畫出片片樹葉。
b、果樹畫法:先畫出樹干，再畫出樹冠的輪廓，在樹冠中間畫上許多漂亮的水果(紅色的蘋果、黃色的梨子和橙色的橘子等等)，用綠色將樹冠部分涂滿。
3、引導(dǎo)幼兒自由繪畫。
(1)教師交代繪畫的內(nèi)容。
a、教師:秋天真美麗!今天，我們大家就來畫一畫秋天美麗的大樹吧!
b、教師:先想好畫什么樣子的大樹，是畫大樹落葉還是畫果樹;畫許多落葉樹就成了樹林，畫許多的果樹就成了果園;除了畫樹以外，還有哪些秋天的景色，請你也畫出來。
(2)幼兒繪畫，教師指導(dǎo)幼兒完成作品。
4、引導(dǎo)幼兒相互欣賞同伴的作品。
教師和幼兒共同欣賞每個幼兒繪畫的特點。
5、播放歌曲《小樹葉》，幼兒隨音樂做動作走出活動室，到戶外觀賞秋天的景色。
小班教案清潔高手篇四
1.幼兒生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，主要在日常生活中進行，通過這次活動很多小朋友都能積極主動參加進來。使得這個活動很好發(fā)展下去。養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，知道人人都要愛清潔，講衛(wèi)生。
2.認識很大依賴行動，教師要多點從生活當中以游戲方試教育小朋友，這樣小朋友就容易接受。
小班教案清潔高手篇五
1、使幼兒知道應(yīng)及時排泄。
2、排泄應(yīng)在適當?shù)牡胤健?/p>
3、初步懂得要講衛(wèi)生，愛清潔。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
1、認識衛(wèi)生間的有關(guān)標志和圖片;。
2、自編故事“愛清潔的小貓”;。
3、搜集或自編事例：關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。
1、教師用某位小朋友由于玩得高興，忘了及時去方便而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時，應(yīng)及時去方便，然后再去做游戲。
2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受，如：不舒服、身體難受等，使幼兒了解冬天尿濕褲子還會著涼。
3、帶領(lǐng)幼兒認識本班的衛(wèi)生室(廁所)，向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方，并告訴幼兒，只要需要，隨時可以去大小便。
4、講述自編故事“愛清潔的小貓”，讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方，并用土等將排泄物掩埋好，進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的認識。
1、在3～4歲幼兒的游戲中，教師應(yīng)注意提醒他們大小便，幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習慣。
2、教師可以安排適當?shù)幕顒樱逃變翰怀靶δ驖裱澴拥男』锇?。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒，應(yīng)及時向老師報告。
3、請家長協(xié)助，為幼兒提供穿脫方便的衣褲，以便幼兒自我照料。
從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的'自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。教無定法，無論采用哪種教學方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學方式實質(zhì)上是一種刺激手段。
28、小班音樂藝術(shù)領(lǐng)域教案《小鴨子找好朋友》設(shè)計意圖反思。
活動目標。
1.感受樂曲abc樂段的不同節(jié)奏。
2.能在音樂律動下，跟隨老師做相應(yīng)動作。
3.在音樂游戲中，體驗與同伴合作的樂趣。
4.感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學唱歌曲。
5.在活動中與同伴共舞，交流情感。
重點難點。
1.重點：感受樂曲的樂段的不同節(jié)奏。
2.難點：能跟隨音樂做動作。
活動準備。
鴨子頭飾、音樂、ppt。
活動過程。
一、開始部分。
情景導(dǎo)入：出示森林圖片，教師扮演小鴨子入場，講述故事。
師：我是一只膽小的小鴨子，我一個人住在樹林里很孤單，因為我沒有好朋友陪我一起玩，所以我很不開心，今天，我終于鼓起勇氣走出家門，我要出去找好朋友玩啦。
二、基本部分。
1.完整欣賞音樂，教師示范動作。
師:你們看到小鴨子是怎么走出家門的?
教師口述兒歌，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)。
3.提問：引出b段樂曲。
師：小鴨子找到好朋友了嗎?讓我們仔細看一看小鴨子和好朋友做了什么動作?
4.請出個別幼兒和老師一起聽音樂，示范動作。
5.請幼兒說一說，小鴨子找到好朋友后心情怎么樣?它和好朋友做了什么動作。(教師可用動作提示幼兒——親一親，手拉手，蹭一蹭……)。
6.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的好朋友，找到自己的好朋友一起做游戲。
師：為什么我倆是好朋友啊?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，椅子靠在一起就是好朋友)師：你們能找到自己的好朋友嗎?快去找一找吧!找到好好朋友一起玩游戲吧!7.教師小結(jié)“小鴨子”的心情。
師：沒有好朋友的時候，小鴨子的心情怎么樣?找到好朋友后，小鴨子的心情怎么樣?(滿足、開心)。
8.請幼兒和身邊的好朋友一起完整的跟隨老師聽音樂做動作。
9.出示池塘圖片，引導(dǎo)幼兒離開座位去池塘找好朋友。
師：剛才我們在家的周圍找了好朋友，這次讓我們?nèi)コ靥吝呎乙徽液煤门笥寻?音樂結(jié)束后，教師首先回到座位。提醒幼兒，音樂結(jié)束后要回到座位。
三、結(jié)束部分。
請幼兒完整的進行音樂游戲。請老師扮大鴨子和小鴨子們一起找好朋友。附：小鴨子找朋友。
小鴨子，找朋友。
搖搖擺擺，嘎，嘎。搖搖擺擺，嘎，嘎。搖搖擺擺，嘎，嘎。搖搖擺擺，嘎，嘎。小嘴巴，親一親，手拉手，搖一搖。
小嘴巴，親一親，手拉手，搖一搖。
找到好朋友，蹭一蹭，找到好朋友，蹭一蹭。玩累了，回家啦!
活動總結(jié)。
小班上學期，幼兒不能很好的找到自己的好朋友，經(jīng)常會幾個人拉在一起或一個人不去找好朋友，所以，在活動準備時，把兩個好朋友的椅子挨在一起，給予孩子暗示和提醒?；顒又校ㄟ^簡短的故事導(dǎo)入，把孩子帶入故事情景中，讓孩子們投身到音樂游戲當中，成為故事中的主人翁。在音樂游戲中，帶領(lǐng)幼兒按照上半身動作——下半身動作——全身動作的動作順序進行游戲，一步一步提高游戲的難度。在幼兒掌握后，可以繼續(xù)更換好朋友，進一步提高游戲的趣味性與合作性。
小班教案清潔高手篇六
本活動的環(huán)節(jié)比較清晰、緊湊。在整個活動中，我始終把趣味性和教育性相結(jié)合，注意動靜交替，采用生動、活潑的形式，讓幼兒視覺、聽覺、觸覺等感官因素都得到充分發(fā)揮，使他們能在充滿興趣的心理狀態(tài)中接受教育，積極培養(yǎng)幼兒參與活動的興趣。
小班教案清潔高手篇七
二、給動物洗澡。
1、用水彩筆重復(fù)畫短線表示放水。
2、給動物擦肥皂，用蠟筆在動物身上任意涂抹。
3、引導(dǎo)寶寶多放點水，多抹一點肥皂，搓出泡泡來。
三、講評。
聞聞動物身上香不香?(愛洗澡，知道要做個愛清潔的寶寶)。
小班教案清潔高手篇八
1、教育幼兒愛清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
2、會朗誦兒歌，學習詞匯：清潔。
3、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學習，感悟生活。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
小雞、小鴨、貓、狗圖片四幅，自制教學掛圖四張。
1、今天，老師要和小朋友一起來唱一首好聽的歌，看誰唱的最好聽。
（復(fù)習歌曲《我愛我的小動物》：小雞、小鴨、小貓、小狗、小青蛙）
2、小朋友唱的真不錯。小動物們也聽見了，看看誰來了？
——出示小鴨的圖片。
教師提問：這是誰呀？小鴨怎樣叫的呀？幫助幼兒完整的說出一句話：小鴨叫，嘎嘎嘎。
——同上，分別出示小雞、小貓、小狗的圖片，幫助幼兒學習相應(yīng)的短句。
（出示教學掛圖1，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，并學會一句完整的話：小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。）
4、小雞、小貓、小狗又看見了什么呢？（出示教學掛圖2、3、4，幫助幼兒學會相應(yīng)的短句。
5、小朋友說的真好，老師把它編成了一首兒歌，名字叫《愛清潔》。教師完整朗誦兒歌一遍。
6、教師帶領(lǐng)幼兒一起學習兒歌《愛清潔》。
（加上小動物的匹配動作，激發(fā)幼兒的學習興趣。）
這首兒歌教學目標定位準確，活動材料準備充分，活動過程緊湊，通過“模仿動物叫聲(引起幼兒興趣)-----結(jié)合動物圖片(感受兒歌前半句)----結(jié)合教學圖片(理解兒歌內(nèi)容)-----教師完整示范朗讀(完整感知兒歌)-----木偶表演(分段朗讀兒歌)----木偶表演第二次(完整欣賞)-----紙偶操作(幼兒跟讀)”等環(huán)節(jié)，層層遞進，讓幼兒在“聽聽、看看、做做”中感興趣的理解了兒歌，學習了兒歌，達到了教學的效果。教學過程中因為采用了木偶和紙偶的操作演示，幼兒特別感興趣，雖然在最后的“紙偶操作”環(huán)節(jié)時間長了點，但幼兒的興趣點還是很高的。不過最后的這“紙偶”操作可適當?shù)恼{(diào)整到第二課時中，這樣教學效果也許會更好。
小班教案清潔高手篇九
1、培養(yǎng)幼兒愛清潔，保護環(huán)境的好習慣。
2、讓幼兒學會一些簡單的'勞動技能。
圖片2張（一張畫臟、亂、差的地方，一張畫干凈整潔的地方）。
兒歌《果皮箱》。
馬路旁，誰站崗不怕雨淋曬太陽。
張著嘴，把話講小朋友，可別忘。
果皮箱屑交給我不要扔在大街上。
小結(jié)：小朋友在大街上，在公署里，在幼兒園都見到過許多果皮箱，這些箱子的作用可大了，它能保護環(huán)境的衛(wèi)生。
2、出示圖片，啟發(fā)幼兒認真思考。
這些地方怎么會變得這么臟？怎樣才能使這些地方變干凈？我們應(yīng)該怎么做？
3、出示幼兒讀物，讓幼兒分辨對錯。
（1）一幼兒把香蕉皮扔在盯皮箱里。
（2）一幼兒在大街上隨地吐痰。
（3）一幼兒把冰棒紙扔在地上。
（4）一幼兒將痰吐到痰盂里。
哪個小朋友做得對？哪個小朋友不對？你要向誰學習？小朋友在幼兒園里吃的果殼呀、塑料袋呀應(yīng)該扔到哪里？（垃圾桶里）。
小班教案清潔高手篇十
學習正確的洗手方法，培養(yǎng)初步的自理能力。
喜歡朗誦兒歌，理解兒歌的主要內(nèi)容。
形式：集體
1、老師示范洗手的步驟，請幼兒說說老師洗手的動作。
2、與幼兒討論什么時候要洗手，為什么要洗干凈手，手洗不干凈會對身體有什么危害。
3、請幼兒互相檢查雙手是否清潔，是否修剪了指甲。
4、播放視頻短片“洗手的正確程序”，請幼兒觀看洗手步驟。
5、與幼兒一起朗誦兒歌《洗洗手》：
洗洗手
打開水龍頭，沖沖小手手，
肥皂搓呀搓，泡泡多又多。
再沖小手手，關(guān)上水龍頭。
擦去小水珠，干凈小白手。
6、請幼兒到衛(wèi)生間，實際體驗和學習用正確的方法洗手。
洗手的程序正確。
能朗誦兒歌《洗洗手》。
與幼兒對話時，可運用關(guān)鍵詞，例如干凈、手指頭、手指縫、手背、手掌、擦手等。
小班教案清潔高手篇十一
讓孩子們明白每個人都應(yīng)該愛清潔，注意衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
創(chuàng)建相關(guān)圖片、掛圖和場景“幫助聰明的老虎洗澡。
1直接顯示圖片。
3.游戲活動：我要為喬湖洗澡。
（1）溝通：；聰明的'老虎”哪里臟？
（2）團體模擬幫助“聰明的老虎”洗個澡。
4.欣賞這個故事：佳佳的尾巴。
（1）用圖片講述一個故事，引導(dǎo)孩子們講述為什么佳佳有尾巴，奶奶說了什么，孩子們應(yīng)該做什么。
（2）道德教育：每個人都應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的生活和健康習慣。
5.復(fù)習歌曲：“清潔與健康之歌”。引導(dǎo)孩子邊唱邊做動作。
（1）組織孩子在閱讀《洗手歌》的同時用正確的方法洗手。
（2）請家長提醒孩子在家洗手，注意合理飲食，教育孩子不要挑食偏食，平衡營養(yǎng)，增強體質(zhì)。
1.游戲貫穿活動始終，適合小班兒童使用。讓孩子們在游戲中幫助喬虎洗澡，并結(jié)合平時學習的歌曲和兒歌進行鞏固，讓孩子們進一步體會“愛干凈、愛衛(wèi)生”的重要性。
2、兒童生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)主要在日常生活中進行。通過此次設(shè)計的“愛清潔”健康活動，孩子們積極進取，積極參與，了解到自己應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，每個人都應(yīng)該愛清潔，注重衛(wèi)生。
3、在活動中滲透傳染病防控意識，教育孩子從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，經(jīng)常洗澡洗手，防止各種傳染病傳播。
小班教案清潔高手篇十二
養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，知道人人都要愛清潔、講衛(wèi)生。
根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。
發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
相關(guān)圖片、掛圖、情景創(chuàng)設(shè)“幫巧虎洗澡”。
1、直接出示圖片引入。
3、游戲活動：《我?guī)颓苫⑾磦€澡》。
（1）交流：“巧虎”哪里臟了？
（2）分組模擬幫“巧虎”洗澡。
4、欣賞故事：《佳佳的尾巴》。
（1）結(jié)合圖片講故事，引導(dǎo)幼兒說說：佳佳為什么有尾巴，最后奶奶怎么說，小朋友要怎樣做。
（2）品德教育：每個人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
5、復(fù)習歌曲：《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動作。
（1）組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。
（2）請家長在家提醒幼兒多洗手，注意合理飲食，教育幼兒不挑食，不偏食，均衡營養(yǎng)，增強體質(zhì)。
1、幼兒生活衛(wèi)生習慣地培養(yǎng)，主要在日常生活中進行，通過這次設(shè)計的健康活動《愛清潔》，小朋友都積極主動參與，并從中明白要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，知道人人都要愛清潔，講衛(wèi)生。
2、活動中貫穿游戲，適合小班年齡段幼兒的特點，讓幼兒在游戲中幫巧虎洗澡，并結(jié)合平時學習的歌曲、兒歌進行鞏固，讓幼兒進一步體會“愛清潔、講衛(wèi)生”的重要性。
3、在整個活動中滲透了傳染病的防控意識，教育幼兒每個人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，勤洗澡、勤洗手等，預(yù)防各種傳染病的傳播。
小班教案清潔高手篇十三
1.知道講衛(wèi)生可以給自己和他人帶來愉快的情緒、同時也會受到大家的歡迎。
2.懂得愛干凈、講衛(wèi)生，知道洗澡有利于健康，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
3.根據(jù)圖片內(nèi)容，聽著音樂的節(jié)奏作出相關(guān)的動作。
1.故事：《豬小弟》；
2.音樂：《我愛洗澡》歌曲。
3.清潔圖片：洗手、刷牙、洗臉、擦汗、擤鼻涕、洗澡、垃圾入桶等等圖片。
1）教師有感情的講故事，幼兒進行討論。
教師：豬小弟去找小兔、小羊玩游戲，他們愿意嗎？為什不愿意？
教師：小豬是怎么洗澡的，請小朋友來學一學。
教師：我們怎么樣才是一個講衛(wèi)生愛干凈的好孩子呢！
師幼總結(jié)：向小豬一樣不愛洗澡是很不干凈衛(wèi)生的'，沒有人喜歡它，而且會有很多看不到的細菌爬到我們的身上，長時間下去會使我們生病的。我們應(yīng)該講究衛(wèi)生勤洗澡，這樣才會受大家的喜愛。
1）教師將其中一張清潔卡片懸掛一個點，邀請幼兒圍成圓形站立，當《我愛洗澡》個開始時，請幼兒轉(zhuǎn)圈依次用手去觸摸。
2）當音樂停止時，轉(zhuǎn)圈輪到那個幼兒正在觸摸清潔卡片時，就請這個幼兒進行圖片表演的展示，請其他的幼兒猜一猜，學一學。
1）教師播放音樂《我愛洗澡》邀請幼兒學習如何去洗澡，感受表演的樂趣。
2）教師：你們洗干凈了嗎？我們還可以做那些事情是講衛(wèi)生愛干凈的？（經(jīng)常洗腳、換衣服、不撿臟東西）。
在閱讀區(qū)中投放一些愛清潔、講衛(wèi)生的故事圖書共幼兒自由閱讀。
小班教案清潔高手篇十四
愛清潔，講衛(wèi)生，有良好的衛(wèi)生習慣。
理解兒歌內(nèi)容，知道環(huán)境衛(wèi)生的重要性。
圖片若干。
1、欣賞兒歌，理解內(nèi)容，了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性。
2、組織幼兒討論。
(1)小朋友手工活動后，碎紙扔了一地，怎么辦?
(2)有的小朋友不喜歡洗澡，便后不洗手，好不好?
(3)有的人隨地吐痰、亂扔煙頭，對不對?
3、帶幼兒在幼兒園內(nèi)撿拾地上的廢紙、果皮、落葉等。
小班教案清潔高手篇十五
認識良好的衛(wèi)生習慣是愛護自己、尊重他人、熱愛生活的表現(xiàn)，激發(fā)學生愛清潔、講衛(wèi)生的愿望。
2.行為與習慣。
知道愛清潔、講衛(wèi)生是文明行為，有利于身體健康，要從小養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的習慣。
3.知識與技能。
知道個人衛(wèi)生的基本要求，學習講究衛(wèi)生的策略，掌握保持個人衛(wèi)生的具體方法。
4.過程與方法。
通過講故事、辨析討論等形式感受愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣在日常生活及與人交往中的重要作用。通過動手實踐，學會正確的洗手、洗臉。
1.故事《小豬胖胖和他的伙伴們》和“觀察哨”相關(guān)圖片制作成多媒體課件。
2.制作小白鴿頭飾。
3.錄音：知識老人的話。
（一）聽故事，引出話題。
1.出示圖片，引出故事主人公胖胖。
2.胖胖熱情友善，喜歡交朋友，可是小伙伴們卻不愿意和他一起玩，這究竟是怎么回事呢？讓我們一起走進故事屋，聽聽他的故事。
3.播放故事《小豬胖胖和他的伙伴們》。
4.聽完故事，你們知道大家為什么不愿意和胖胖玩嗎？
5.說說胖胖這些不良的.衛(wèi)生習慣有什么不好？
6.如果你是胖胖的朋友，你想對他說些什么？
7.小結(jié)。
（二）細觀察，明白道理。
1.怎樣做才算是愛清潔、講衛(wèi)生的表現(xiàn)呢？
2.觀察圖片，想想誰是愛清潔、講衛(wèi)生的“小白鴿”？
3.小組討論。
4.全班交流。
5.小結(jié)：講究個人衛(wèi)生，注意公共環(huán)境衛(wèi)生，他們真是愛清潔、講衛(wèi)生的“小白鴿”。
（三）找榜樣，提升認識。
1.大家來評評我們班的“小白鴿”
2.小組評比，說出具體事例。
3.頒獎。
4.現(xiàn)場采訪。
5.課件出示討論要點。
6.對那些不講衛(wèi)生的小朋友，你想說些什么？
小班教案清潔高手篇十六
1.使幼兒懂得保持身體清潔的重要性，知道大家都喜歡干凈的孩子。
2.學會正確的洗手方法，培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣。
1.材料準備：情境歌曲《找朋友》《洗手歌》《講衛(wèi)生》；課件《小豬變干凈了》；水盆(內(nèi)有適量水)、香皂、毛巾等，數(shù)量與幼兒相等。
2.經(jīng)驗準備：會說兒歌《刷牙》。
1.激發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。
小朋友們，聽！什么聲音？(播放音樂《找朋友》)是誰在找朋友呀？他找到朋友了嗎？我們一起來看看。
分析：此環(huán)節(jié)有效的利用幼兒好奇心強的特點，引起孩子們的注意，激發(fā)他們猜想的興趣和觀看的愿望。
2看課件《小豬變干凈了》。
(1)引導(dǎo)幼兒觀看課件前半部分。
師：小豬找到朋友了嗎？(沒有)。
為什么小兔子和小白鵝都不愿意跟小豬玩？（因為小豬太臟了）。
小豬該怎么辦呢？小朋友幫他想個辦法吧。（自己玩、在去找別人、小豬應(yīng)該洗干凈了再去找朋友玩……)。
咱們來看看小豬是怎么做的。
(2)引導(dǎo)幼兒觀看課件后半部分。
師：小豬是怎么做的？(洗澡)。
小豬變干凈后，小兔子和小白鵝愿意跟它玩了嗎？(小兔子和小白鵝都愿意跟小豬玩了,他們玩得可開心了)。
你喜歡跟什么樣的朋友玩？臟的，還是干凈的？(我喜歡干凈的朋友)。
小結(jié)：小兔子和小白鵝愿意跟干凈的小豬玩，我們喜歡跟干凈的朋友玩，
大家都喜歡干凈的孩子。
人的特點啟發(fā)他們幫小豬想辦法。猜想與驗證的過程使活動充滿了情趣，激發(fā)了幼兒參與活動的興趣。
3.師幼互動，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。
(1)洗澡。
大家都喜歡干凈的孩子。小豬用洗澡的方法變干凈了，我們也來洗洗澡，做個干凈的孩子吧。從哪兒開始洗呢？（洗臉、洗胳膊、洗頭發(fā)……）。
洗澡時先洗頭發(fā)。請跟我一起，咱們從上往下洗。
（播放音樂，幼兒自由做洗澡律動）。
小結(jié)：洗個澡真舒服呀！我們要勤洗澡，勤換衣服。
分析：“大家都喜歡干凈的孩子”激發(fā)了幼兒做干凈孩子的愿望，教師就迎合他們的愿望，安排了“洗澡”這個環(huán)節(jié)?；顫姷穆蓜有问侥軌虺浞值恼{(diào)動起幼兒參與活動的積極性。
（2）洗手。
師：每天，我們的小手用的最多，最容易臟了。手臟了會有什么害處？（小朋友不和我拉手了、會把衣服摸臟、用臟手拿東西吃會生病)。
哎呀！手臟了有這么多危害呀！我們快來想辦法保持小手干凈清潔吧。（不摸臟東西、上廁所回來洗洗手、吃飯以前洗洗手)。
你們說得真好！吃飯前，上廁所后我們必須把手洗干凈。
學習兒歌《洗手》。(教師先邊做動作邊逐句教誦，然后師幼一起邊做動作邊完整朗誦)。
來到幼兒園以后，我們的小手已經(jīng)做了很多事情了?，F(xiàn)在，我們就用水把小手洗干凈吧。
教師和孩子洗手動作同步進行，教孩子在洗手的過程中掌握正確的`洗手方法：卷衣袖一溫濕手一抹香皂一搓手心、手背、指縫、手腕一洗掉香皂沫一甩甩水一使用毛巾擦干手。
小結(jié)，小手表面的臟車西容易洗掉，藏在指甲繾里的臟東西就不那么容易洗干凈了,所以，我們還要勤剪指甲，不讓臟東西住進去。小手干凈了，就會少生病，我們一定記住，飯前便后要洗手。
分析：此環(huán)節(jié)教師直接從與幼兒生活密切相關(guān)的話題入手，由于每個孩子部有相關(guān)經(jīng)驗，所以互動性很強。其間，教師利用兒歌使枯燥的洗手方法變得富有趣味性，真實的洗手活動又進一步加深了幼兒的記憶。同時，教師還注意適時使用表揚，讓孩子們更樂于參加活動。
(3)刷牙。
師：手臟了，會給我們帶來很多害處。牙齒經(jīng)常嚼字西，它們也會變臟。牙齒臟了會有什么害處？（嘴里有味，不好聞；牙齒會變黑，不好看；會生蛀牙……）。
哎呀，牙齒臟了真可怕！怎樣讓牙齒變干凈？（漱漱口、睡覺前不吃東西、刷牙）。
齊說兒歌《刷牙》，并做律動。
小結(jié)：保護牙齒，保持口腔衛(wèi)生，要故到早晚刷牙，飯后漱口。
分析：幼兒對與自己相關(guān)的事物總是很關(guān)心，而且，他們巳經(jīng)有了保護自己的初步意識，所以此環(huán)節(jié)激發(fā)了幼兒保護牙齒的愿望。
4.教師用動作引導(dǎo)幼兒，師幼共同總結(jié)。
今天，小朋友們知道了人們都喜歡千凈的孩子。我們要勤洗澡，勤換衣服，早晚刷牙，飯前便后要洗手，做個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。
分析：在總結(jié)時，教師一改往常單純老師說孩子聽的方法，而是將這課的重點內(nèi)容在教師的提示下，由孩子們自己總結(jié)出來，不僅檢査了孩子們_的接受情況，也再次加深了孩子們對良好衛(wèi)生習慣的了解。
5.結(jié)束。
做律動《講衛(wèi)生》，帶幼兒出活動室。
分析：律動《講衛(wèi)生》，緊扣主題，在潛移默化中促使幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
本活動的環(huán)節(jié)比較清晰、緊湊。在整個活動中，我始終把趣味性和教育性相結(jié)合，注意動靜交替，采用生動、活潑的形式，讓幼兒視覺、聽覺、觸覺等感官因素都得到充分發(fā)揮，使他們能在充滿興趣的心理狀態(tài)中接受教育，積極培養(yǎng)幼兒參與活動的興趣。
小班教案清潔高手篇十七
1、嘗試畫短線和涂鴉，給動物洗澡，知道要做個愛清潔的寶寶。
2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
3、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
1、預(yù)先玩過給動物洗澡游戲
2、貼有不同動物的紙、蠟筆、水彩筆
一、引起興趣
動物玩了一天，臉上、身上都弄臟了，怎么辦?
二、給動物洗澡
1、用水彩筆重復(fù)畫短線表示放水。
2、給動物擦肥皂，用蠟筆在動物身上任意涂抹。
3、引導(dǎo)寶寶多放點水，多抹一點肥皂，搓出泡泡來。
三、講評
聞聞動物身上香不香?(愛洗澡，知道要做個愛清潔的寶寶)
本次活動中幼兒的動手操作能力得到了很好的體現(xiàn)，活動給我最深的體會就是美術(shù)活動要重在引導(dǎo)。以前繪畫的形式都是比較枯燥，孩子們的學習也相對呆板。其實，我們美術(shù)教育的目的不是重在學會多少技能，更多的是要讓幼兒學會欣賞美，感受美，因為有了這樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得創(chuàng)造美。
小班教案清潔高手篇十八
使幼兒知道應(yīng)及時排泄;排泄應(yīng)在適當?shù)牡胤?初步懂得要講衛(wèi)生,愛清潔。
認識衛(wèi)生間的有關(guān)標志和圖片;自編故事“愛清潔的小貓”;搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。
1、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時,應(yīng)及時去方便,然后再去做游戲。
2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會著涼。
3、帶領(lǐng)幼兒認識本班的衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時可以去大小便。
4、講述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的認識。
1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應(yīng)注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習慣。
2、教師可以安排適當?shù)幕顒?教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)及時向老師報告。
3、請家長協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。
1、使幼兒知道應(yīng)及時排泄。
2、排泄應(yīng)在適當?shù)牡胤健?/p>
3、初步懂得要講衛(wèi)生，愛清潔。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
1、認識衛(wèi)生間的有關(guān)標志和圖片;
2、自編故事“愛清潔的小貓”;
3、搜集或自編事例：關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。
1、教師用某位小朋友由于玩得高興，忘了及時去方便而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時，應(yīng)及時去方便，然后再去做游戲。
2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受，如：不舒服、身體難受等，使幼兒了解冬天尿濕褲子還會著涼。
3、帶領(lǐng)幼兒認識本班的衛(wèi)生室(廁所)，向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方，并告訴幼兒，只要需要，隨時可以去大小便。
4、講述自編故事“愛清潔的小貓”，讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方，并用土等將排泄物掩埋好，進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的認識。
1、在3～4歲幼兒的游戲中，教師應(yīng)注意提醒他們大小便，幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習慣。
2、教師可以安排適當?shù)幕顒?，教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒，應(yīng)及時向老師報告。
3、請家長協(xié)助，為幼兒提供穿脫方便的衣褲，以便幼兒自我照料。
從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。教無定法，無論采用哪種教學方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學方式實質(zhì)上是一種刺激手段。
小班教案清潔高手篇十九
認知：
1．知道個人衛(wèi)生的基本要求。
2．知道愛清潔講衛(wèi)生是文明行為，有利于身體健康，要從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣。
情感：
喜歡清潔，愿意做個講衛(wèi)生的好孩子。
行為：
穿戴整潔，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，勤理發(fā)。
使學生知道怎樣做才是愛清潔的表現(xiàn)及愛清潔的重要性。
使學生知道愛清潔講衛(wèi)生是文明行為。
一、比一比。
師：同學們，讓咱們看一看、比一比，誰的手、臉、衣服最干凈？
1．同學互相比。
2．請做得好的同學說說，這樣做有什么好處？
師：這些同學真是愛清潔的好孩子。
過渡語：怎樣才能成為愛清潔的`好孩子呢？讓下面這些同學告訴你。
二、學一學（使學生懂得愛清潔、講衛(wèi)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習慣，為什么要養(yǎng)成這些習慣？）。
出示小紅每天早上起床穿好衣服后，馬上就刷牙、洗臉的圖片。
1．小組交流：
這位同學是怎樣講衛(wèi)生的？
刷牙有什么好處？除了每天早上要刷牙以外，還什么時候應(yīng)該刷？不刷牙有哪些不好？
她刷完牙后又該做什么了呢？
2．小結(jié)：
每天早晚要刷牙、洗臉。刷牙對保護牙齒很重要，如果早晚不刷牙，吃完東西的殘渣塞在牙縫里，牙就會疼，影響健康。還有，不刷牙與別人說話時會發(fā)出難聞的氣味，這也是對別人的不尊重、不禮貌。
3．讀兒歌：
刷牙。
小牙刷，捏得牢，
早晚刷牙很在重要。
刷里邊，刷外邊，
上下左右全刷到。
認真刷，牙齒好，
牙膏樂得吐泡泡。
出示吃飯之前，小明總是不忘先洗手，洗完手再吃飯的圖片。
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