2023年中班美術(shù)教案八篇目標(biāo) 中班美術(shù)教案八篇設(shè)計(jì)意圖(7篇)

作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班美術(shù)教案八篇目標(biāo) 中班美術(shù)教案八篇設(shè)計(jì)意圖篇一

活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒用各種線條、形狀、圖案對(duì)孔雀的尾部進(jìn)行分割和裝飾，并對(duì)稱的、有規(guī)律地涂色。

2、鼓勵(lì)幼兒耐心細(xì)致地作畫(huà)，養(yǎng)成清潔整潔的作畫(huà)習(xí)慣。

3、了解孔雀的外形特征和生活習(xí)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、供幼兒欣賞用的范畫(huà)：四只不同裝飾方法的孔雀。

2、幼兒人手一張印有未經(jīng)裝飾的孔雀圖。

3、構(gòu)線筆、油畫(huà)棒。

活動(dòng)過(guò)程： 開(kāi)始部分：小朋友，今天天氣不錯(cuò)，我們來(lái)跳個(gè)舞吧。（帶幼兒隨音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室）

基本部分：一、通過(guò)談話，了解孔雀的外形特征和生活習(xí)性。

小朋友，你們知道我們剛剛跳的什么舞蹈嗎？（孔雀舞）

（1）小朋友，你們見(jiàn)過(guò)孔雀嗎？在哪見(jiàn)過(guò)孔雀？它長(zhǎng)得什么樣子？

（2）你知道孔雀吃什么嗎？（玉米、小麥、高梁、大豆及青草為主，再加上魚(yú)粉、骨粉、食鹽、小昆蟲(chóng)等。）

（3）你見(jiàn)過(guò)綠孔雀，那還知道有什么孔雀？講解孔雀的種類(lèi)。（孔雀有綠孔雀、藍(lán)孔雀兩種。）綠孔雀分布在中國(guó)云南省南部，為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。藍(lán)孔雀分布在印度和斯里蘭卡。由于野生種群的極度有限，使孔雀出現(xiàn)了白化變種，稱為白孔雀?？兹赶矚g成群的生活在一起，喜歡陰涼天氣）。

（4）你見(jiàn)過(guò)孔雀開(kāi)屏嗎？知道它們?yōu)槭裁撮_(kāi)屏嗎？

一種是孔雀繁殖的季節(jié)開(kāi)屏，雄孔雀開(kāi)屏，雌孔雀不開(kāi)屏。雄孔雀開(kāi)屏是吸引雌孔雀，并不是比美。

孔雀在人多的時(shí)候開(kāi)屏是自我保護(hù)、防御敵害的本能?？兹副淮鲎迦朔Q為“吉祥鳥(niǎo)”，是我國(guó)珍貴的觀賞鳥(niǎo)類(lèi)一，要保護(hù)好。

二、教師講述短小的故事，引起幼兒的興趣。

小朋友，你們聽(tīng)，什么聲音？森林里面吵了起來(lái)，原來(lái)孔雀?jìng)冊(cè)诒让?，他們都說(shuō)自己是最美麗的，可是大象爺爺說(shuō)：別吵了，誰(shuí)最美不是你們自己說(shuō)了算的。我們請(qǐng)小朋友做評(píng)委，來(lái)評(píng)一評(píng)，到底誰(shuí)最美。好嗎？

三、

教師：孔雀?jìng)儊?lái)了?。ǔ鍪痉懂?huà)）小朋友，你覺(jué)得哪只孔雀最美麗？為什么？幼兒上來(lái)講述自己的理由。

教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察孔雀的尾部分割方法以及有規(guī)律地涂色等，提醒幼兒除了可以用這種圖案裝飾，還可以用哪種圖案來(lái)裝飾孔雀的尾巴呢？

四、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

出示未經(jīng)裝飾的孔雀，續(xù)編故事：還有很多孔雀也想?yún)⒓舆x美比賽，可是他們沒(méi)有漂亮的衣服，怎么辦？小朋友，你們?cè)敢鈳椭】兹缸鲂乱路?，把他們打扮的漂漂亮亮的去參加比賽嗎?/p>

小朋友在給孔雀打扮時(shí)先想好用什么方法來(lái)分割孔雀尾部，用什么圖案、花紋裝飾，選擇漂亮的顏色有規(guī)律地涂色。

鼓勵(lì)幼兒大膽想象，幫助能力弱的幼兒分割孔雀尾部。

結(jié)束部分：展示幼兒的作品：比一比，誰(shuí)的孔雀最美麗。表?yè)P(yáng)想法獨(dú)特的幼兒。

小朋友，我們把作品帶到別的班級(jí)，讓其他小朋友看一看咱們的孔雀美麗不美麗，好不好？跟老師出發(fā)吧?。S音樂(lè)將幼兒帶出活動(dòng)室）

活動(dòng)反思：在本節(jié)活動(dòng)中幼兒了解了孔雀的外形特征、生活習(xí)性，通過(guò)繪畫(huà)和裝飾兩種方式更深刻的了解了孔雀。在活動(dòng)中，幼兒興趣濃厚，積極參與活動(dòng)，在老師的鼓勵(lì)下孩子們大膽創(chuàng)新，展現(xiàn)了各種不同風(fēng)格的作品，充分突出了孩子們個(gè)性的張揚(yáng)，完全把活動(dòng)的空間留給孩子，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。

中班美術(shù)教案八篇目標(biāo) 中班美術(shù)教案八篇設(shè)計(jì)意圖篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試運(yùn)用多種線條和圖案有規(guī)律地圍繞中心進(jìn)行裝飾。

2、欣賞感受青花瓷盤(pán)不同形狀花紋的美，激發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)陶瓷藝術(shù)品的喜愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

藍(lán)色記號(hào)筆，實(shí)物青花瓷盤(pán)若干，范例若干

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

嘗試運(yùn)用多種線條和圖案進(jìn)行裝飾

難點(diǎn)：

有規(guī)律圍繞中心裝飾青花瓷盤(pán)

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞青花瓷盤(pán) 感受中國(guó)獨(dú)特的民間藝術(shù)

1、你們家的盤(pán)子上有花紋嗎？

2、今天老師也帶來(lái)許多漂亮的盤(pán)子，讓我們一起來(lái)看看吧？中國(guó)最具民族特色的瓷器裝飾， 青花瓷器成為中國(guó)外交禮儀上的珍貴禮品。

二、出示范畫(huà)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造欲望

1、它們排列的規(guī)律是怎么樣的呢？

（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒找出青花瓷盤(pán)上裝飾的規(guī)律以及瓷盤(pán)上的線條）

2、梳理

總結(jié)

裝飾的，我們把這種的裝飾方法叫做中心裝飾法 。

三、幼兒作畫(huà)，發(fā)揮幼兒創(chuàng)作想象

1、交代作畫(huà)要求： 我們?cè)谘b飾盤(pán)子的時(shí)候，圍繞中心有規(guī)律的進(jìn)行裝飾，中心的圖案要大。

2、教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

四、活動(dòng)評(píng)價(jià)-----游戲"古董拍賣(mài)會(huì)

中班美術(shù)教案八篇目標(biāo) 中班美術(shù)教案八篇設(shè)計(jì)意圖篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

鍛煉幼兒十指協(xié)調(diào)性、靈活性，發(fā)展幼兒思維能力，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)，讓幼兒了解曲線，畫(huà)曲線，初步形成色的概念。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

皺紋紙，各色粉筆，白紙，獎(jiǎng)勵(lì)品。

活動(dòng)過(guò)程：

一、組織教學(xué)

1、問(wèn)早問(wèn)好互動(dòng)小游戲

2、引入 “小朋友們，老師給你們表演一個(gè)魔術(shù)，想不想看？”老師表演魔術(shù)，變出由皺紋紙做成的各色彩條在手中揮動(dòng)。

二、基本部分

1、引導(dǎo)幼兒觀察：“小朋友們看，老師手里拿的象什么？”讓幼兒自由回答老師適當(dāng)加以提示。

2、老師變換揮動(dòng)方向，上下、左右、前后，讓幼兒回答象什么，如水草、波浪、絲巾、繩子等等，每說(shuō)一個(gè)可讓幼兒復(fù)述。

3、老師根據(jù)幼兒說(shuō)的在紙上畫(huà)，一邊畫(huà)，一邊教幼兒念水草、波浪……

4、讓幼兒舉起手來(lái)，和老師一起畫(huà)，強(qiáng)調(diào)手的動(dòng)作，要進(jìn)行曲線運(yùn)動(dòng)。可多做幾遍。

5、將幼兒分成幾塊，拿好粉筆，到白紙?zhí)幃?huà)。教師指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分 幼兒作畫(huà)時(shí)，家長(zhǎng)可參與進(jìn)來(lái)，最后可分給幼兒彩條玩耍。

活動(dòng)反思：

幼兒在整個(gè)活動(dòng)中，專(zhuān)注度高，思維活躍，表現(xiàn)欲望強(qiáng)，能夠大膽、自信地表達(dá)創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，每個(gè)孩子都能夠充分自主地探索和交流，有良好的對(duì)美好事物的感受、審美體驗(yàn)以及同伴間互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相合作的交往能力。

中班美術(shù)教案八篇目標(biāo) 中班美術(shù)教案八篇設(shè)計(jì)意圖篇四

一、設(shè)計(jì)思路：

本班的孩子對(duì)畫(huà)畫(huà)很感興趣，許多孩子在幼兒園畫(huà)了還不夠，每天回家還嚷者要畫(huà)畫(huà)，這跟我們老師平時(shí)的

教學(xué)

《卷心菜的聯(lián)想》便是這樣一種方法的典型。首先，通過(guò)對(duì)卷心菜的仔細(xì)觀察和充分感知，讓幼兒將自己所感受到的東西表現(xiàn)出來(lái)，這是技法的訓(xùn)練；然而隨后的聯(lián)想添加上其他的小動(dòng)物，與卷心菜構(gòu)成極為有趣的畫(huà)面便是孩子創(chuàng)造性地發(fā)揮了。

根據(jù)《綱要》的精神，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，相互滲透，注重綜合性、趣味性與活動(dòng)性。因此，在最后一個(gè)講評(píng)的環(huán)節(jié)中，讓孩子充分地聯(lián)想，將畫(huà)面上的情節(jié)表達(dá)出來(lái)。綜合了語(yǔ)言與美術(shù)的內(nèi)容，讓孩子們?cè)趧?dòng)手繪畫(huà)中和動(dòng)腦聯(lián)想中發(fā)展了語(yǔ)言。但由于孩子的水平有差異，在具體組織引導(dǎo)中，將不同的孩子給予不同層次的引導(dǎo)要求，讓每個(gè)孩子都體驗(yàn)到活動(dòng)的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)聯(lián)想，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維及細(xì)致觀察的能力。

3、引導(dǎo)幼兒觀察實(shí)物，通過(guò)組織線條表現(xiàn)實(shí)物形象，并構(gòu)成有趣的畫(huà)面。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、卷心菜每?jī)蓚€(gè)孩子半棵。

2、場(chǎng)地內(nèi)畫(huà)上一棵大卷心菜。

3、音樂(lè)《小兔捉迷藏》。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒仔細(xì)觀察卷心菜。

①幼兒自由分組觀察卷心菜，把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題告訴老師。

②教師小結(jié)幼兒觀察的情況，告訴幼兒它的名字叫卷心菜。

2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象。

①你們知道卷心菜是長(zhǎng)在哪里的？

②還有哪些小伙伴也會(huì)在土地里玩？它們會(huì)怎樣和卷心菜一起做游戲呢？

③請(qǐng)幼兒變成不同的小伙伴到地上與大卷心菜做活動(dòng)。放音樂(lè)，教師帶幼兒在“卷心菜”上走一走、爬一爬、跳一跳，引導(dǎo)幼兒感受線條的變化與曲折。

3、幼兒作畫(huà)。

①幼兒分組再次觀察卷心菜后作畫(huà)。

②教師巡回指導(dǎo)，根據(jù)幼兒個(gè)人的能力不同提出不同的要求，給予不同的引導(dǎo)與啟發(fā)。

③引導(dǎo)幼兒想象菜地里還有哪些小伙伴會(huì)和卷心菜一起做游戲，將想的畫(huà)下來(lái)。注意構(gòu)圖。

4、講評(píng)作品。

①幼兒畫(huà)好后自己講述自己的畫(huà)，鼓勵(lì)幼兒大膽的想象。

②與卷心菜做游戲愉快的結(jié)束活動(dòng)。

中班美術(shù)教案八篇目標(biāo) 中班美術(shù)教案八篇設(shè)計(jì)意圖篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試勾畫(huà)彈簧線，并在圈內(nèi)畫(huà)出快樂(lè)一家在一起的情形。

2.初步掌握向心圖案的畫(huà)法，體驗(yàn)創(chuàng)造美的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

電腦、電視機(jī)、課件、kt板一塊、紙、記號(hào)筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：欣賞音樂(lè)引出線條。

師：今天老師帶來(lái)了一段音樂(lè)，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

師：聽(tīng)了這段音樂(lè)你想干什么？

二、彈簧線添畫(huà)。

1.畫(huà)彈簧線。

（1）教師示范畫(huà)彈簧線——有一段小線條也想來(lái)跳舞了，看看它跳的是什么舞（圈圈舞）。

（2）幼兒徒手練習(xí)畫(huà)有大圈圈的彈簧線。

2.觀察發(fā)現(xiàn)圈圈的不同，并進(jìn)行想象。

（1）師：小線條跳的圈圈舞有趣嗎？這些圈圈一樣嗎？什么地方不一樣？

（2）師：圈圈像什么？

3.在圈圈中添畫(huà)。

（1）教師示范添畫(huà)小魚(yú)一家。讓幼兒初步掌握向心圖案的畫(huà)法。

（2）幼兒自由想象并請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試添畫(huà)。

三、兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

鼓勵(lì)幼兒大膽勾畫(huà)彈簧線，并在圈圈中繪畫(huà)，并強(qiáng)調(diào)同一幅作品中只有同一種形象，畫(huà)出快樂(lè)一家在一起的情形。

四、展示、交流作品。

五、模仿表演。

根據(jù)幼兒作品內(nèi)容在圓圈上表演不同的形象動(dòng)作，感受在一起的快樂(lè)。

中班美術(shù)教案八篇目標(biāo) 中班美術(shù)教案八篇設(shè)計(jì)意圖篇六

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)畫(huà)喇叭花的畫(huà)法。

2、體驗(yàn)繪畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣。

3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。

重難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)畫(huà)喇叭花的方法。

能畫(huà)出不同形態(tài)的喇叭花。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、范例一幅

2、幼兒作畫(huà)工具每人一份

【活動(dòng)過(guò)程】

<一>導(dǎo)入（猜謎語(yǔ)）

1、老師今天帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)小朋友們猜一猜。

師：小小花兒爬籬笆，張開(kāi)嘴巴不說(shuō)話。紅紫白藍(lán)樣樣有，個(gè)個(gè)都像小喇叭。

2、提問(wèn)：這是什么花呀？（幼兒自議，這是一朵喇叭花）

1、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

2、提問(wèn)法

<二>學(xué)畫(huà)喇叭花

1、小朋友真聰明，一下子就猜出來(lái)了，喇叭花真有用，它讓樹(shù)上的小鳥(niǎo)和地下的小田鼠通上了電話。今天我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)漂亮又有用的喇叭花。

2、教師指導(dǎo)幼兒觀察范例，讓幼兒說(shuō)說(shuō)作畫(huà)的步驟。

3、教師邊念兒歌邊示范花的畫(huà)法

①小星星一閃閃，畫(huà)上五角星；②住在圓圓的云朵里；③左手右手拉一起，吹起喇叭滴滴答；④花在上面葉在下，紅紫藍(lán)白真漂亮。

4、幼兒作畫(huà)

①教師巡回觀察指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，多畫(huà)幾多喇叭花，并能表現(xiàn)出藤蔓相連的關(guān)系。

②要求幼兒能畫(huà)出形態(tài)各異的喇叭花，涂畫(huà)時(shí)顏色要濃艷。

1、知道法

2、講解法

3、示范法

4、觀察法

<三>展示幼兒作品，互相欣賞評(píng)析

1、把幼兒的作品全部展示出來(lái)，布置成“喇叭花”展。老師、小朋友一起參觀，欣賞，談?wù)勛约旱母惺?，比比誰(shuí)的畫(huà)最美。

1、講評(píng)法

2、評(píng)析法

【活動(dòng)亮點(diǎn)】

活動(dòng)一開(kāi)始，讓幼兒猜謎語(yǔ)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，然后讓幼兒邊念兒歌邊作畫(huà)，讓幼兒輕輕松松掌握了畫(huà)喇叭花的畫(huà)法。

中班美術(shù)教案八篇目標(biāo) 中班美術(shù)教案八篇設(shè)計(jì)意圖篇七

中班下學(xué)期美術(shù)教案《制作小提包》含反思適用中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)參與手工活動(dòng)的樂(lè)趣，增進(jìn)手工活動(dòng)的樂(lè)趣，增進(jìn)對(duì)家人的情感，會(huì)用圓形的紙和長(zhǎng)條紙制作小提包，鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的花紋進(jìn)行裝飾，鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo)

1.會(huì)用圓形的紙和長(zhǎng)條紙制作小提包，鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的花紋進(jìn)行裝飾。

2.體驗(yàn)參與手工活動(dòng)的樂(lè)趣，增進(jìn)手工活動(dòng)的樂(lè)趣，增進(jìn)對(duì)家人的情感。

3.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.卡紙、剪刀、固體膠。

2.教師教學(xué)資源：各式各樣的包。

活動(dòng)過(guò)程

1.播放教師資源，引導(dǎo)幼兒欣賞各式各樣的包。

這些是什么?你喜歡那個(gè)包?他是什么樣子的?誰(shuí)最喜歡背漂亮的包?激發(fā)幼兒為媽媽或奶奶做包的愿望。

2. 教師示范做包的制作過(guò)程。

(1) 示范講解折包的步驟。重點(diǎn)示范第二步，兩端向內(nèi)折。

(2) 貼包帶。將長(zhǎng)紙條用固體膠粘在適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

3.幼兒自己動(dòng)手制作小提包。

幼兒利用圓型卡紙，在教師帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)折紙的方法。能力弱的小朋友給與幫助和指導(dǎo)

4.作品展示。

幼兒集體欣賞評(píng)價(jià)。

活動(dòng)延伸

將提包送給媽媽或奶奶，并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)“媽媽我愛(ài)你”“奶奶辛苦了”等甜甜的話。

小百科：提包，指一種有提梁的包兒,用皮、布、塑料等制成。

中班下學(xué)期美術(shù)教案《制作小提包》含反思

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