從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
自媒體心得體會(huì)篇一
在培訓(xùn)之前，我可以說(shuō)是只會(huì)欣賞ppt、flash等課件，對(duì)于如何制作是不可想象的。這次培訓(xùn)我們是帶著任務(wù)去的，因?yàn)榛貓@后要進(jìn)行全園性教師培訓(xùn)，當(dāng)我接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，既歡喜又擔(dān)憂，歡喜的是領(lǐng)導(dǎo)讓我去，是對(duì)我的信任;擔(dān)憂的是怕自己學(xué)不好，對(duì)全園老師沒(méi)個(gè)交代，所以覺(jué)得任務(wù)挺重的，只能暗下決心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。
負(fù)責(zé)這次培訓(xùn)的老師是縣教育局電教站的顧超勝老師。學(xué)員是由鎮(zhèn)中、小學(xué)及幼兒園的老師組成，共51人，來(lái)自17處學(xué)校。地點(diǎn)是寨郝中學(xué)微機(jī)室。培訓(xùn)的時(shí)間非常緊湊，上午從8點(diǎn)到11點(diǎn)半，下午從1點(diǎn)半到5點(diǎn)。前兩個(gè)周六學(xué)習(xí)ppt制作，后兩個(gè)周六學(xué)習(xí)flash制作。
我們深知，在所有學(xué)員中，幼兒教師對(duì)課件制作是基礎(chǔ)最差的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，更是從零開始。所以在學(xué)習(xí)ppt制作過(guò)程中，我們一刻都不能馬虎，生怕漏下一點(diǎn)一滴，總是先記下理論，再進(jìn)行操作，每天不到時(shí)間，就早早來(lái)到微機(jī)室，進(jìn)行操作，研究;下課了，也顧不得出去休息一下，一坐就是半天。本著不恥下問(wèn)的方式，趁老師在、學(xué)員在，有問(wèn)題快解決，不留任何遺憾。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)兩天的ppt學(xué)習(xí)，在以前看來(lái)無(wú)從下手的東西，現(xiàn)在覺(jué)得是那么簡(jiǎn)單，無(wú)論動(dòng)畫的設(shè)置還是聲音的添加，真所謂：會(huì)了不難，難了不會(huì)。從而讓我有了在以后實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，一定要使用信息技術(shù)的信心。
后兩個(gè)周六是學(xué)習(xí)flash制作，學(xué)以前老師就告訴我們，flash正規(guī)學(xué)習(xí)需要80節(jié)課時(shí)，而我們兩天只有12課時(shí)，所以只能是學(xué)習(xí)一些工具的使用及簡(jiǎn)單的動(dòng)畫制作。在這兩天里，內(nèi)容多，時(shí)間短，所以老師就本著讓我們走近路，采用講練結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，形式靈活實(shí)用。在學(xué)習(xí)中，我好像對(duì)簡(jiǎn)單的flash課件的制作有了一些感覺(jué)，明白了它的工作原理，但真正動(dòng)起手來(lái)卻沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)，覺(jué)得無(wú)從下手。授課老師便像領(lǐng)路人一樣給我們講解、演示，將我們帶入了flash創(chuàng)作天地，從而激發(fā)了我們的創(chuàng)作欲和學(xué)習(xí)靈感，讓我們?cè)谥谱髡n件的同時(shí)，有了更多的思索。老師還告訴我們：想要制作一個(gè)好的課件，一定要勤于實(shí)踐不斷探索。在學(xué)習(xí)期間，我常常遇到這樣一些問(wèn)題，比如：在理論中我本來(lái)已經(jīng)掌握了某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，可是在操作時(shí)常常出錯(cuò)，向老師說(shuō)的，原因就是我們練得太少了，再比如：在flash中，設(shè)置“按鈕”的動(dòng)作時(shí)，剛開始我盡管也設(shè)置了轉(zhuǎn)到了某個(gè)場(chǎng)景中，但沒(méi)有分清楚是“轉(zhuǎn)到并播放”還是“轉(zhuǎn)到并停止”所以點(diǎn)擊按鈕未出現(xiàn)預(yù)想的效果，怎么調(diào)試也沒(méi)有成功。最后晚上回家后通過(guò)多次操作研究，才得到了解決。由此，我覺(jué)得有些知識(shí)點(diǎn)是不能死記硬背的，只有自己真正動(dòng)腦思考，才能做到舉一反三。
在這次培訓(xùn)中，顧老師對(duì)ppt和flash的基本制作原理都做了深入淺出的講解，使我們懂得了課件的簡(jiǎn)單制作方法。原來(lái)ppt也可以有這么多的用途，也可以制作出如此豐富的課件。通過(guò)對(duì)flash簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)，我為讓一個(gè)物體可以自由變換，一個(gè)形狀可以多種形式動(dòng)起來(lái)等等的成功操作而欣喜不已。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)活動(dòng)，使我對(duì)課件制作有了初步的了解，老師精彩的講解，熟練的操作，淵博的知識(shí)，給了我很大的觸動(dòng)。使我們不僅學(xué)到了許多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，還對(duì)制作課件有了新的認(rèn)識(shí)，制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)并沒(méi)有結(jié)束，他就像一個(gè)永遠(yuǎn)游不到邊際的大海，俗話說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”只有平時(shí)不斷學(xué)習(xí)，不斷鍛煉，才能使之更加靈活運(yùn)用，這就需要我們有一個(gè)好的心態(tài)和積極地態(tài)度，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握好計(jì)算機(jī)的功能，這樣我們才能在以后的工作中得心應(yīng)手，學(xué)以致用，為今后的工作打下良好基礎(chǔ)。
自媒體心得體會(huì)篇二
自媒體，即自我媒體，是近年來(lái)興起的一種新型媒體形式。它通過(guò)各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓個(gè)體能夠自由地創(chuàng)建、發(fā)布和傳播內(nèi)容，打破了傳統(tǒng)媒體的門檻和壁壘。作為一名對(duì)自媒體充滿興趣的大學(xué)生，我決定深入學(xué)習(xí)自媒體，以此來(lái)拓寬自己的視野，提升自己的寫作能力和創(chuàng)作能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我從中受益匪淺，獲得了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我學(xué)習(xí)自媒體后的心得體會(huì)。
首先，在學(xué)習(xí)自媒體的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自媒體的重要性。傳統(tǒng)媒體由于制約于時(shí)間、空間和資源等限制，無(wú)法覆蓋所有內(nèi)容，遺漏了很多細(xì)節(jié)和個(gè)體的聲音。而自媒體正好填補(bǔ)了這個(gè)空白，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)、分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過(guò)自媒體，我們可以從不同的角度和層面了解社會(huì)發(fā)展、文化變遷和時(shí)事熱點(diǎn)，培養(yǎng)自己的觀察力和分析力，從而更好地理解和把握當(dāng)下。
其次，在學(xué)習(xí)自媒體的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了寫作技巧，還學(xué)會(huì)了批判思維。自媒體的核心在于內(nèi)容創(chuàng)作，而優(yōu)秀的內(nèi)容離不開優(yōu)秀的寫作技巧。學(xué)習(xí)自媒體讓我了解了新聞寫作、特色寫作等不同的寫作風(fēng)格和技巧，培養(yǎng)了我的寫作能力。然而，僅僅掌握寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要具備批判思維。自媒體平臺(tái)上充斥著大量的信息和觀點(diǎn)，我們需要通過(guò)批判思維的眼光去辨別真?zhèn)?，篩選出真實(shí)可信的信息。同時(shí)，我們也需要有辨別虛假信息的能力，避免被誤導(dǎo)和誤導(dǎo)他人。
此外，在學(xué)習(xí)自媒體的過(guò)程中，我體會(huì)到了自由創(chuàng)作的樂(lè)趣和責(zé)任。自媒體的特點(diǎn)之一就是沒(méi)有限制，每個(gè)人可以自由地發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。這種自由創(chuàng)作的樂(lè)趣讓我熱衷于寫作，激發(fā)了我的創(chuàng)作激情和靈感。然而，自由的背后也有責(zé)任。自媒體平臺(tái)上的內(nèi)容無(wú)論是好的還是壞的，都會(huì)對(duì)讀者產(chǎn)生影響。因此，我們作為自媒體人需要對(duì)自己的言論和觀點(diǎn)負(fù)責(zé)，要有社會(huì)責(zé)任感和道德底線，遵守法律法規(guī)和職業(yè)道德，不盲從、不虛假和不歪曲事實(shí)。
最后，通過(guò)學(xué)習(xí)自媒體，我認(rèn)識(shí)到了自己對(duì)于信息社會(huì)的重要性。在信息爆炸的時(shí)代，人們對(duì)于信息的獲取和傳播有了更高的要求和更大的需求。自媒體平臺(tái)的出現(xiàn)，為人們提供了多樣化的信息來(lái)源和渠道。而作為自媒體人，我們不僅要滿足讀者的需求，還要時(shí)刻關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和民眾關(guān)切的問(wèn)題，提供有價(jià)值、有深度、有影響力的內(nèi)容。我們的寫作、創(chuàng)作不僅僅是為了自己的個(gè)人成長(zhǎng)，更是為了推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。因此，我們需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷豐富自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，以應(yīng)對(duì)日新月異的信息社會(huì)。
綜上所述，學(xué)習(xí)自媒體讓我深刻意識(shí)到自媒體的重要性，提升了我的寫作能力和創(chuàng)作能力，培養(yǎng)了我批判思維的能力，讓我享受到了自由創(chuàng)作的樂(lè)趣和責(zé)任。更重要的是，學(xué)習(xí)自媒體讓我認(rèn)識(shí)到自己在信息社會(huì)的重要性，激發(fā)了我對(duì)于社會(huì)的責(zé)任感和參與感。作為一名自媒體人，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力，為自媒體的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
自媒體心得體會(huì)篇三
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是計(jì)算機(jī)技術(shù)的推廣和普及，多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用，教育信息化的發(fā)展和素質(zhì)教育的實(shí)施，要求中學(xué)教師必須掌握一定的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)來(lái)為自己的教學(xué)服務(wù)。下面我就自己在計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)和課件制作方面的有關(guān)情況談以下三點(diǎn)體會(huì)。
一、中學(xué)教師特別是青年教師要善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)
計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)作為教學(xué)的一項(xiàng)輔助手段，對(duì)我們的教學(xué)工作起到了重要的作用。運(yùn)用多媒體技術(shù)可以將我們用語(yǔ)言難以表達(dá)清楚的問(wèn)題直觀、形象地展現(xiàn)給學(xué)生，有助于教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破；在教學(xué)過(guò)程中把豐富多彩的視頻、動(dòng)畫、圖片等資料展示給學(xué)生，可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)某些問(wèn)題的設(shè)置，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)教學(xué)過(guò)程的參與意識(shí)，加深他們對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解程度；選擇合適的媒體進(jìn)行教學(xué)，可以增大我們的課容量，節(jié)約時(shí)間。
如果沒(méi)有計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，單純靠粉筆、黑板等教學(xué)工具來(lái)進(jìn)行教學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學(xué)的要求的，掌握一定的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，提高自己的課件制作水平對(duì)青年教師來(lái)說(shuō)勢(shì)在必行。
學(xué)校為青年教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)提供了良好的條件。一是學(xué)校積極營(yíng)造學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的氛圍，大力提倡使用多媒體技術(shù)，并且進(jìn)行專門的課件制作輔導(dǎo)；二是學(xué)校準(zhǔn)備給每個(gè)辦公室都配備計(jì)算機(jī)，這為青年教師學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。
青年教師作為學(xué)校教學(xué)的新生力量，有著充沛的精力和積極的創(chuàng)新精神，從這一點(diǎn)講，青年教師也應(yīng)該成為學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的先行者。
二、我是如何學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)和課件制作的
1、培養(yǎng)興趣，循序漸進(jìn)
剛剛參加工作時(shí)我對(duì)多媒體技術(shù)和課件制作幾乎是一竅不通。可是當(dāng)我看到有的老師把多媒體技術(shù)引進(jìn)課堂教學(xué)時(shí)，我就覺(jué)得課件制作作為一門技術(shù)對(duì)教學(xué)的作用是非常大的，我必須掌握這門技術(shù)。
的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)我們常用的課件制作軟件有好多相通之處，學(xué)好了其中的某一個(gè)，其他的自己動(dòng)手、多進(jìn)行嘗試也會(huì)慢慢掌握。
2、善于研究，多問(wèn)問(wèn)題
當(dāng)然也有好多問(wèn)題自己解決不了，我就虛心請(qǐng)教別的老師。我相信，只要我們樂(lè)于嘗試，善于思考問(wèn)題、詢問(wèn)問(wèn)題，難題是沒(méi)有解決不了的。
工作在教學(xué)第一線的老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中可能都有這種感覺(jué)，我們覺(jué)得很簡(jiǎn)單的東西有的學(xué)生還要問(wèn)，我們認(rèn)為簡(jiǎn)單的`東西學(xué)生們說(shuō)不定覺(jué)得挺難，所以我們鼓勵(lì)學(xué)生多提問(wèn)問(wèn)題。課件制作也是同樣的道理，我們初學(xué)者覺(jué)得不好解決的問(wèn)題在別人看來(lái)也許是簡(jiǎn)單的，所以在學(xué)習(xí)課件制作的過(guò)程中多問(wèn)問(wèn)題是必要的。
3、親自動(dòng)手，樂(lè)于嘗試
哲學(xué)上講實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的動(dòng)力和來(lái)源，也是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)，把這一觀點(diǎn)應(yīng)用到課件制作上就是要親自動(dòng)手制作課件。也許我們?cè)谀骋环矫娴膭?chuàng)意是非常好的，可不親自動(dòng)手，這方面的創(chuàng)意就實(shí)現(xiàn)不了。我們可以先從簡(jiǎn)單的做起，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，根據(jù)自己的實(shí)際水平動(dòng)手制作幾個(gè)完整的課件，只有這樣，自己的水平才會(huì)不斷提高。
第三，課件制作過(guò)程中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
1、選擇合適的媒體
現(xiàn)在開發(fā)的課件制作軟件有好多，每一種軟件都有它的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然也可能在某些方面存在不足，我們?cè)谥谱髡n件之前，應(yīng)該通盤考慮所要講授的課程的特點(diǎn)，需要處理的內(nèi)容，然后根據(jù)不同的軟件的優(yōu)點(diǎn)來(lái)選擇使用什么平臺(tái)。“課件平臺(tái)”還有flash等都是功能強(qiáng)大的軟件，它們的動(dòng)畫效果、交互性、對(duì)圖片和聲音的處理，都是powerpoint和“蒙泰瑤光”包括authorware所不能達(dá)到的。但powerpoint等也是很好的課件制作工具，我們可以有選擇地加以利用。
2、簡(jiǎn)潔實(shí)用是課件制作的重要原則
鍵在于它的實(shí)用性，應(yīng)該說(shuō)只要是有助于突破重點(diǎn)難點(diǎn)、有助于引起學(xué)生的深刻思考、有助于加深學(xué)生對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)的課件就是好課件。
自媒體心得體會(huì)篇四
自媒體是近年來(lái)新興的媒體形式，在這個(gè)信息爆炸、多元化的時(shí)代，自媒體為普通公眾提供了一個(gè)展示自己、傳遞信息的平臺(tái)。作為一名普通大學(xué)生，我在學(xué)習(xí)自媒體過(guò)程中有了很多收獲和感悟。通過(guò)這篇文章，我想分享一下學(xué)習(xí)自媒體后的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)自媒體讓我意識(shí)到傳媒技能的重要性。在過(guò)去，我只是被動(dòng)地接受各種信息，沒(méi)能將自己的想法和觀點(diǎn)傳達(dá)出去。自媒體的學(xué)習(xí)改變了這種 passivity，我開始學(xué)習(xí)運(yùn)用各種媒體工具和技術(shù)來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和創(chuàng)意。我學(xué)會(huì)了剪輯視頻、寫作、攝影等技能，并在實(shí)踐中逐漸提高。這些技能的學(xué)習(xí)和應(yīng)用提高了我的信息處理能力，也使我更加深入地理解媒體行業(yè)的運(yùn)作和原理。
其次，學(xué)習(xí)自媒體增強(qiáng)了我的思辨能力。在社交媒體時(shí)代，謠言和不實(shí)信息泛濫成災(zāi)，很多人在信息過(guò)載的環(huán)境下難以甄別真?zhèn)?。自媒體學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到信息的可信度和真實(shí)性的重要性，教我如何辨別虛假信息并從中篩選出有價(jià)值的內(nèi)容。在寫作過(guò)程中，我也要思考我的觀點(diǎn)是否有足夠的邏輯性和說(shuō)服力。這不僅為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展增加了競(jìng)爭(zhēng)力，也幫助我在日常生活中更加理性和客觀地判斷事物。
再次，學(xué)習(xí)自媒體讓我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力。在學(xué)習(xí)自媒體的過(guò)程中，我擔(dān)任了自媒體團(tuán)隊(duì)的編輯和負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)規(guī)劃和制作內(nèi)容，也參與了團(tuán)隊(duì)的運(yùn)營(yíng)和推廣。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)內(nèi)容創(chuàng)作和策劃的喜好，并逐漸成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的自媒體運(yùn)營(yíng)者。這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與不同的人溝通合作，如何尋找和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的潛力，也讓我更加了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷提升自己的能力。
此外，學(xué)習(xí)自媒體也增強(qiáng)了我的責(zé)任感和社會(huì)意識(shí)。作為自媒體人，我明白自己發(fā)表的每一篇文章、每一個(gè)推文都可能對(duì)讀者產(chǎn)生影響，所以我必須對(duì)自己的內(nèi)容負(fù)責(zé)，確保其準(zhǔn)確性和公正性。此外，自媒體也給予了我一個(gè)傳遞信息、引導(dǎo)輿論的平臺(tái)，讓我更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，并積極傳播正能量。通過(guò)自媒體，我了解了很多社會(huì)問(wèn)題，也得到了更多人的認(rèn)可和贊賞，這一切都激勵(lì)著我更加有責(zé)任感地創(chuàng)造和傳播有價(jià)值的內(nèi)容。
綜上所述，學(xué)習(xí)自媒體讓我在技能、思辨、興趣和責(zé)任等方面都有了很大的成長(zhǎng)。自媒體不僅僅是一種傳媒形式，更是一種態(tài)度和價(jià)值觀。無(wú)論將來(lái)從事何種職業(yè)，我相信通過(guò)學(xué)習(xí)自媒體所獲得的這些經(jīng)驗(yàn)和能力都將成為我人生中寶貴的財(cái)富，并幫助我更好地理解這個(gè)多元化、充滿機(jī)遇的社會(huì)。
自媒體心得體會(huì)篇五
利用計(jì)算機(jī)既提高工作效率，又可以達(dá)到資源共享。多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用也越來(lái)越廣泛。在此談?wù)勎依枚嗝襟w進(jìn)行教學(xué)的心得體會(huì)。
第一、在多媒體教室上課，更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。俗話說(shuō)“興趣是的老師”，只有學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有了深厚的興趣，在教學(xué)中，老師講得輕松，學(xué)生學(xué)得自如，在教學(xué)中遇到的很多困難也就迎刃而解了。
第二、利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)中很多學(xué)生難以理解的問(wèn)題可以比較直觀、形象地展現(xiàn)在學(xué)生面前，便于學(xué)生理解和接受。如小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《鳥的天堂》一文，利用多媒體可以直觀的看到大榕樹，降低教學(xué)的難度，省時(shí)高效。
自媒體心得體會(huì)篇六
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是計(jì)算機(jī)技術(shù)的推廣和普及，多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用。教育信息化的發(fā)展和素質(zhì)教育的實(shí)施，要求中學(xué)教師必須掌握一定的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)來(lái)為自己的教學(xué)服務(wù)。下面我就自己在計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)和課件制作方面的有關(guān)情況談以下三點(diǎn)體會(huì)。
一、中學(xué)教師特別是青年教師要善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)
計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)作為教學(xué)的一項(xiàng)輔助手段，對(duì)我們的教學(xué)工作起到了重要的作用。運(yùn)用多媒體技術(shù)可以將我們用語(yǔ)言難以表達(dá)清楚的問(wèn)題直觀、形象地展現(xiàn)給學(xué)生，有助于教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破；在教學(xué)過(guò)程中把豐富多彩的'視頻、動(dòng)畫、圖片等資料展示給學(xué)生，可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)某些問(wèn)題的設(shè)置，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)教學(xué)過(guò)程的參與意識(shí)，加深他們對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解程度；選擇合適的媒體進(jìn)行教學(xué)，可以增大我們的課容量，節(jié)約時(shí)間。/xdth/xxth/謝謝您的支持和鼓勵(lì)！
如果沒(méi)有計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，單純靠粉筆、黑板等教學(xué)工具來(lái)進(jìn)行教學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學(xué)的要求的，掌握一定的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，提高自己的課件制作水平對(duì)青年教師來(lái)說(shuō)勢(shì)在必行。
學(xué)校為青年教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)提供了良好的條件。一是學(xué)校積極營(yíng)造學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的氛圍，大力提倡使用多媒體技術(shù)，并且進(jìn)行專門的課件制作輔導(dǎo)；二是學(xué)校準(zhǔn)備給每個(gè)辦公室都配備計(jì)算機(jī)，這為青年教師學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。
青年教師作為學(xué)校教學(xué)的新生力量，有著充沛的精力和積極的創(chuàng)新精神，從這一點(diǎn)講，青年教師也應(yīng)該成為學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的先行者。
二、我是如何學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)和課件制作的
1、培養(yǎng)興趣，循序漸進(jìn)
剛剛參加工作時(shí)我對(duì)多媒體技術(shù)和課件制作幾乎是一竅不通。可是當(dāng)我看到有的老師把多媒體技術(shù)引進(jìn)課堂教學(xué)時(shí)，我就覺(jué)得課件制作作為一門技術(shù)對(duì)教學(xué)的作用是非常大的，我必須掌握這門技術(shù)。
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自媒體心得體會(huì)篇七
第一段：介紹媒體學(xué)習(xí)的重要性（約200字）
現(xiàn)今社會(huì)，媒體已成為人們獲取信息、傳遞思想的重要渠道。作為信息時(shí)代的學(xué)生，我們不能忽視媒體對(duì)我們學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)媒體學(xué)習(xí)，我們可以拓寬知識(shí)面、增強(qiáng)綜合素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
第二段：媒體學(xué)習(xí)對(duì)知識(shí)擴(kuò)展的影響（約200字）
媒體學(xué)習(xí)不僅有助于豐富我們的知識(shí)庫(kù)，還能夠提升我們的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)媒體，我們可以看到世界各地的新聞資訊、掌握最新的科技發(fā)展動(dòng)態(tài)等等。媒體的世界是一個(gè)豐富多彩的資源庫(kù)，只要我們善于利用，就能夠開闊自己的視野，吸取更多的知識(shí)。
第三段：媒體學(xué)習(xí)對(duì)思維能力的提升（約200字）
媒體學(xué)習(xí)不僅增加了我們的知識(shí)量，還能夠提升我們的思維能力。通過(guò)媒體學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了批判性思維，能夠客觀地分析信息的真實(shí)性與可靠性。媒體報(bào)道往往涉及各種觀點(diǎn)和解讀，我們需要通過(guò)自己的判斷力來(lái)篩選有效信息。這種邏輯思維和判斷能力在解決問(wèn)題、抉擇取舍時(shí)都能派上用場(chǎng)。
第四段：媒體學(xué)習(xí)對(duì)價(jià)值觀塑造的作用（約200字）
媒體學(xué)習(xí)也對(duì)我們的價(jià)值觀產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。媒體報(bào)道往往具有一定的傾向性，影響著我們對(duì)事物的看法與態(tài)度。通過(guò)媒體學(xué)習(xí)，我們需要學(xué)會(huì)辨別信息真假，避免受到錯(cuò)誤或片面觀點(diǎn)的影響。媒體教育也能夠引導(dǎo)我們形成正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和文化自信心。
第五段：個(gè)人的媒體學(xué)習(xí)心得及總結(jié)（約400字）
在媒體學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了媒體的力量與影響。通過(guò)媒體學(xué)習(xí)，我不僅增加了自己的知識(shí)面，提升了自己的思維能力，還逐漸明確了自己的價(jià)值觀。首先，通過(guò)閱讀報(bào)紙、雜志和瀏覽各類網(wǎng)站，我獲得了豐富的知識(shí)。我了解到最新的科技發(fā)展動(dòng)態(tài)、文化藝術(shù)的前沿，同時(shí)也注意到了周圍社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題。其次，通過(guò)參與一些媒體活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用批判性思維來(lái)分析問(wèn)題。我學(xué)會(huì)了反思媒體報(bào)道背后的動(dòng)機(jī)和目的，不止于表面的信息。最后，媒體學(xué)習(xí)還深刻影響了我個(gè)人的價(jià)值觀。我逐漸明白了媒體的傾向性與誤導(dǎo)性，通過(guò)提高自己的辨別能力，我能夠更加理性地看待事物，而不被媒體報(bào)道所左右。綜上所述，媒體學(xué)習(xí)不僅豐富了我的知識(shí)和思維，還對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響。
總結(jié)：（約100字）
在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，媒體學(xué)習(xí)已經(jīng)成為不可或缺的一部分。通過(guò)媒體學(xué)習(xí)，我們能夠了解社會(huì)最新的動(dòng)態(tài)，擴(kuò)展我們的知識(shí)面；提升我們的思維能力，讓我們能夠理性判斷和分析信息；同時(shí)，媒體也不斷塑造著我們的價(jià)值觀，引導(dǎo)我們形成正確的認(rèn)知和態(tài)度。因此，我們應(yīng)該善于利用媒體資源，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，塑造正確的價(jià)值觀，為求學(xué)之路鋪平道路。
自媒體心得體會(huì)篇八
20__年8月3日，我有幸參加了教育局組織的《多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與資源應(yīng)用》多媒體培訓(xùn)活動(dòng)。在本次學(xué)習(xí)中通過(guò)劉紅強(qiáng)、郭軍禮、羅永剛、馬記剛和馬相軍老師的耐心講解和演示，使我更加深刻地了解了多媒體的特征，理解了教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程，學(xué)習(xí)了課件制作的方法及技巧，提升了多媒體應(yīng)用的能力。
在培訓(xùn)中各位教師運(yùn)用了我們教學(xué)生的方法：小組合作法，六個(gè)人一組，選出水平高的為組長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中一起研習(xí)多媒體的作用、多媒體教學(xué)環(huán)境、多媒體教學(xué)、多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)。采取自學(xué)、講解、練習(xí)和小組合作相結(jié)合的方法，采取點(diǎn)名、點(diǎn)組等提問(wèn)方式，根據(jù)問(wèn)題回答情況及作業(yè)上交情況進(jìn)行個(gè)人和小組評(píng)價(jià)，極大的調(diào)動(dòng)了個(gè)人和小組學(xué)習(xí)的極積性和主動(dòng)性。它不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種教育思想和教學(xué)策略，需要我們積極參與。
通過(guò)劉紅強(qiáng)老師的講解，使我對(duì)教學(xué)資源有了更深層次的認(rèn)識(shí)，它是為師生有效開展教學(xué)提供幫助的各種可利用的條件。最寶貴的資源是思維方式，最重要的資源是學(xué)生的大腦，最生動(dòng)形象的資源是多媒體資源，最容易復(fù)制和傳播的資源是數(shù)字化資源。
總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我學(xué)到了許多知識(shí)，不僅開闊了視野，又提高了自己的能力，使自己以后能更好的勝任教育教學(xué)工作。特感謝講解教師在百忙之中給予我們的講解。希望以后，多進(jìn)行這樣的培訓(xùn)。
自媒體心得體會(huì)篇九
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，自媒體已經(jīng)成為人們獲取信息、表達(dá)觀點(diǎn)、分享生活的重要渠道。作為一名從事自媒體工作的人士，我一直在努力提升自己的學(xué)習(xí)能力，希望能夠更好地在自媒體領(lǐng)域中發(fā)揮自己的價(jià)值。近期，我特地加入了西瓜自媒體學(xué)習(xí)群體，并通過(guò)學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，對(duì)自媒體的理解和認(rèn)識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：自媒體的意義
自媒體是一種嶄新的傳媒形態(tài)，與傳統(tǒng)媒體相比具備強(qiáng)大的互動(dòng)性和傳播力。它打破了傳統(tǒng)媒體的信息瓶頸，使得每一個(gè)人都可以成為自己的主持人、編導(dǎo)、作者、記者和評(píng)論員，從而讓個(gè)人的聲音在社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上傳播至全球。自媒體不僅讓傳遞信息更加便捷，而且也為我們提供了一個(gè)不斷成長(zhǎng)和實(shí)踐的平臺(tái)。
第三段：西瓜自媒體學(xué)習(xí)的意義
加入西瓜自媒體學(xué)習(xí)群體，我發(fā)現(xiàn)群內(nèi)氛圍非常好，每個(gè)人都非常熱情，分享著自己在自媒體領(lǐng)域積累的經(jīng)驗(yàn)和技巧。在學(xué)習(xí)中，我們不僅可以擴(kuò)展自己的知識(shí)面，了解各種新鮮信息，還能夠很好地提高自己的寫作能力。同時(shí)，和其他人的交流也讓我逐漸明了自媒體的核心就是內(nèi)容，運(yùn)營(yíng)才是王道。群內(nèi)的情感交流，團(tuán)隊(duì)合作，還有對(duì)于學(xué)習(xí)的積極性讓我受益匪淺。
第四段：自媒體學(xué)習(xí)的方法和技巧
自媒體如今已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)，但要在其中獲得成功并非易事。學(xué)習(xí)自媒體是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，需要不斷提升自己的知識(shí)和能力。此外，為了讓自己的文章更加受歡迎，我們需要在標(biāo)題，關(guān)鍵詞，排版等方面下一番功夫。精品文章的創(chuàng)作和推廣才是提高閱讀量和粉絲數(shù)量甚至轉(zhuǎn)化率的關(guān)鍵。
第五段：總結(jié)
學(xué)習(xí)自媒體，應(yīng)當(dāng)先通過(guò)各種途徑了解自媒體的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。盡量多看一些優(yōu)質(zhì)的文章，并學(xué)會(huì)從中汲取營(yíng)養(yǎng)和靈感，打磨自己的寫作技巧。同時(shí)學(xué)會(huì)分享、學(xué)習(xí)交流，可以通過(guò)加入一些線上和線下的自媒體學(xué)習(xí)群體，與更多同行進(jìn)行交流，推動(dòng)自己的成長(zhǎng)。最后要不斷地吸納知識(shí)，不停地學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步，達(dá)到自己的夢(mèng)想。
自媒體心得體會(huì)篇十
媒體學(xué)習(xí)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一部分，我們從媒體中獲取信息、觀點(diǎn)和娛樂(lè)，進(jìn)而構(gòu)建自己的認(rèn)識(shí)和看法。作為一個(gè)媒體學(xué)習(xí)的從業(yè)者，我深有體會(huì)地感受到媒體學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)媒體學(xué)習(xí)，我不僅收獲了豐富的知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新能力。在這篇文章中，我將分享我在媒體學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，并探討媒體學(xué)習(xí)對(duì)我們的影響。
首先，媒體學(xué)習(xí)讓我了解到信息的意義和價(jià)值。媒體傳播的信息如此廣泛，從新聞到廣告，從電影到社交媒體，每天都涌現(xiàn)出大量的信息。通過(guò)學(xué)習(xí)媒體理論和方法，我開始逐漸明白這些信息背后所蘊(yùn)含的意義。我學(xué)會(huì)了辨別信息的可靠性和真實(shí)性，并學(xué)會(huì)了區(qū)分不同媒體的傳播目的和意圖。通過(guò)媒體學(xué)習(xí)，我不再被信息的表面所迷惑，而是能夠深入分析和理解信息的核心，提升了我的信息素養(yǎng)。
其次，媒體學(xué)習(xí)教會(huì)了我媒體批判性思維的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)中，媒體成為了塑造公眾意識(shí)的重要力量。無(wú)論是政治社會(huì)議題還是商業(yè)推銷活動(dòng)，媒體都在不斷地影響和塑造著我們的認(rèn)知和態(tài)度。通過(guò)學(xué)習(xí)媒體批判性思維，我學(xué)會(huì)了質(zhì)疑和分析媒體所傳遞的信息。我不再盲目接受媒體的觀點(diǎn)，而是要經(jīng)過(guò)深思熟慮后形成自己的看法。媒體批判性思維讓我成為一個(gè)獨(dú)立而有思想的個(gè)體，不再被媒體操控。
此外，媒體學(xué)習(xí)提高了我的技能和創(chuàng)新能力。在媒體學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了使用各種媒體工具和軟件，掌握了圖像處理、視頻編輯和音頻剪輯等技能。這些技能不僅增加了我在媒體行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力，也幫助我更好地傳達(dá)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)和創(chuàng)意。媒體學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力，通過(guò)學(xué)習(xí)和研究媒體的最新發(fā)展趨勢(shì)，我可以更好地預(yù)測(cè)和適應(yīng)媒體的變革，并在其中獲得機(jī)會(huì)和優(yōu)勢(shì)。
最后，媒體學(xué)習(xí)還使我意識(shí)到媒體的責(zé)任和影響力。作為一個(gè)媒體從業(yè)者，我明白自己的工作對(duì)社會(huì)的影響是巨大的。媒體不僅在傳播信息，也在構(gòu)建社會(huì)觀念和價(jià)值觀。因此，作為一個(gè)媒體學(xué)習(xí)的從業(yè)者，我應(yīng)該秉持專業(yè)操守和社會(huì)責(zé)任感。我要準(zhǔn)確而客觀地傳遞信息，避免對(duì)信息進(jìn)行過(guò)度修改和編造，同時(shí)要承擔(dān)起推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和正義的責(zé)任。
綜上所述，通過(guò)媒體學(xué)習(xí)，我深切地體會(huì)到媒體學(xué)習(xí)的重要性。媒體學(xué)習(xí)不僅讓我了解信息的意義和價(jià)值，還培養(yǎng)了我的批判性思維和創(chuàng)新能力。媒體學(xué)習(xí)使我成為一個(gè)獨(dú)立、有思想的個(gè)體，并讓我意識(shí)到媒體的責(zé)任和影響力。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我將成為一個(gè)優(yōu)秀的媒體從業(yè)者，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
自媒體心得體會(huì)篇十一
自媒體成為了當(dāng)下各界熱議的話題，越來(lái)越多的人開始將自己的想法、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)轉(zhuǎn)化為文字或視頻，以分享、傳播和學(xué)習(xí)。本人也對(duì)自媒體比較感興趣，最近通過(guò)“西瓜自媒體學(xué)習(xí)”APP進(jìn)行了學(xué)習(xí)，并獲得了一些收獲。本文旨在分享我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第二段：自媒體學(xué)習(xí)的重要性
自媒體學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了當(dāng)下的一種趨勢(shì)。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，自媒體更是成為了人們獲取信息、交流想法，追蹤時(shí)事的重要平臺(tái)之一。自媒體可以幫助我們更好地去思考問(wèn)題、表達(dá)思想，讓我們的生活變得更加豐富多彩。對(duì)于想要開展自己的個(gè)人品牌、或是將自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)分享給他人的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)自媒體技能是至關(guān)重要的。
第三段：“西瓜自媒體學(xué)習(xí)”APP的使用體驗(yàn)
“西瓜自媒體學(xué)習(xí)”APP是一款專門針對(duì)自媒體學(xué)習(xí)的APP。在APP上，我學(xué)習(xí)到了自媒體的一些基本知識(shí)，如內(nèi)容創(chuàng)作、選題技巧、寫作技巧、視頻制作等。APP的界面簡(jiǎn)潔明了，使用起來(lái)也很方便，每天都會(huì)有新的課程推送，用戶可以按照自己的需要去學(xué)習(xí)。值得稱贊的是，課程內(nèi)容不僅有理論知識(shí)，也有很多具體的案例進(jìn)行分析，很貼近實(shí)際應(yīng)用，讓學(xué)員能夠快速掌握實(shí)戰(zhàn)技巧。
第四段：學(xué)習(xí)自媒體的收獲
通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)自媒體有了更深刻的理解。 尤其是自媒體的定位、文案撰寫、平臺(tái)選擇等方面，我受益匪淺。在自媒體創(chuàng)作中，內(nèi)容是王道，寫作技巧、選題技巧決定了文章能否打動(dòng)讀者。通過(guò)學(xué)習(xí)，我還掌握了一些寫作和視頻制作技巧，能夠更好地將自己的想法轉(zhuǎn)化為文字或視頻內(nèi)容，提高了創(chuàng)作能力?？傊瑢W(xué)習(xí)自媒體，不僅能夠提升寫作水平，也能豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，使自己更具市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：總結(jié)建議
通過(guò)使用“西瓜自媒體學(xué)習(xí)”APP，我收獲頗豐。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)自媒體不是一蹴而就的事情，需要耐心和持之以恒的時(shí)間去積累。此外，建議大家在學(xué)習(xí)之前先梳理好自我定位，明確自己的聚焦點(diǎn)和價(jià)值觀。這樣才能更好地創(chuàng)作出吸引人的內(nèi)容，形成自己的風(fēng)格，打造出自己的個(gè)人品牌。最后，想要學(xué)習(xí)自媒體的朋友們可以下載“西瓜自媒體學(xué)習(xí)”APP，通過(guò)一個(gè)個(gè)課程的學(xué)習(xí)，擴(kuò)充自己的技能儲(chǔ)備。
自媒體心得體會(huì)篇十二
20__年12月19日我參加了多媒體培訓(xùn)，給我的體會(huì)很深，我的教育技術(shù)能力得到了很大提高。隨著信息技術(shù)逐漸在教育教學(xué)活動(dòng)中得以廣泛應(yīng)用，我越來(lái)越感到自己懂得太少，掌握的知識(shí)不足。
作為一名教育戰(zhàn)線的中青年教師，此次有幸參加了教育信息技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這是一次很好的機(jī)會(huì)，因此在培訓(xùn)過(guò)程中，我一直懷著飽滿的熱情，認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，在學(xué)習(xí)之余還不時(shí)提醒同事抓緊時(shí)間，和他們交流學(xué)習(xí)體會(huì)，所以彼此的教育技術(shù)能力進(jìn)步很快。參加這次培訓(xùn)我的心得體會(huì)總結(jié)如下：
1、提高了教育信息技術(shù)的素養(yǎng)
“學(xué)高為師，身正為范”第一天的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)就讓我感覺(jué)到：做為一名教師要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，教師的教學(xué)是一門科學(xué)，需要研究。教育信息技術(shù)也是一門科學(xué)，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問(wèn)題。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到教師的成長(zhǎng)也離不開教育信息技術(shù)，信息技術(shù)對(duì)教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)新問(wèn)題，特別是中老年教師。
信息技術(shù)使老師面臨著如何成長(zhǎng)，如何應(yīng)對(duì)的問(wèn)題。通過(guò)此次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到，學(xué)會(huì)把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過(guò)程條理清晰，學(xué)生明白易懂，特別是思維導(dǎo)圖讓教學(xué)過(guò)程更明朗化，為我的教學(xué)增添了光彩，使我對(duì)課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)。
2、提高了專業(yè)知識(shí)水平
這次給我們培訓(xùn)的老師，他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)知識(shí)水平，敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過(guò)他們耐心細(xì)致的講解，讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)無(wú)止盡，自己的專業(yè)知識(shí)、學(xué)科理論等水平還有待于不斷地提高。特別是30多天培訓(xùn)所學(xué)到的東西，要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí)、鞏固、運(yùn)用。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合，融會(huì)貫通。
3、教育理念不斷得到更新
通過(guò)理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)，使我逐步更新了遠(yuǎn)程教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，在教學(xué)活動(dòng)中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中，貫穿到班級(jí)管理中。
在培訓(xùn)期間，老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學(xué)課例、教學(xué)設(shè)計(jì)、課題研究等，使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高教育教學(xué)的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學(xué)中的差距與不足。
4、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)遠(yuǎn)程教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來(lái)站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺(jué)。
短暫的30多天學(xué)習(xí)，培訓(xùn)老師給我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他們使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻;對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰;對(duì)開展教研活動(dòng)的方式更加明確;對(duì)投身教育改革的激情更加充沛。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我一定把這些感悟用在以后的教育教學(xué)中，并不斷的完善它。把教育技術(shù)這種新的教學(xué)模式，合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)中，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
自媒體心得體會(huì)篇十三
從老師用多媒體上課到現(xiàn)在自己用多媒體技術(shù)解決專業(yè)問(wèn)題，接觸計(jì)算機(jī)多媒體的時(shí)間已經(jīng)久得連我自己都忘了，但是把它當(dāng)作一門學(xué)科來(lái)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)卻只有這半年。這半年時(shí)間里我了解了計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的基本概念、基本要素、基本原理，基本掌握了一些軟件的應(yīng)用。課上接觸的軟件有很多，下面就網(wǎng)頁(yè)制作和flash簡(jiǎn)單地談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。
網(wǎng)頁(yè)制作的基本要素有文本、圖像、超級(jí)鏈接、表格、表單、導(dǎo)航條、gif動(dòng)畫、flash動(dòng)畫、框架等。這些要素在網(wǎng)頁(yè)制作的過(guò)程中最終又歸結(jié)為網(wǎng)頁(yè)的標(biāo)題、圖片、排版、背景等。
一、標(biāo)題的選擇
網(wǎng)頁(yè)的標(biāo)題和紙媒標(biāo)題的標(biāo)準(zhǔn)是一樣的，應(yīng)當(dāng)把有沖擊力的、重要的、有對(duì)抗性的、有趣味性的、反常的、顯著的（醒目的）、有時(shí)效的、流行的、實(shí)用的、有教育價(jià)值（重復(fù)發(fā)生可能性大）的詞匯，以及動(dòng)詞寫在標(biāo)題中，名詞也應(yīng)當(dāng)動(dòng)詞化。但是網(wǎng)頁(yè)的標(biāo)題一定得實(shí)至名歸，不然讀者看過(guò)之后會(huì)有一種上當(dāng)受騙的感覺(jué)，不會(huì)再有下次來(lái)點(diǎn)擊這個(gè)網(wǎng)頁(yè)。并且網(wǎng)頁(yè)的標(biāo)題的有自己的風(fēng)格，我們打開網(wǎng)站，往往看到的是滿屏的標(biāo)題。讀者瀏覽這些互不相干的標(biāo)題，不會(huì)像看紙媒一樣，找到目標(biāo)就會(huì)陷入“深閱讀”。網(wǎng)民瀏覽網(wǎng)絡(luò)標(biāo)題時(shí)，目光停留時(shí)間的不確定，就像當(dāng)年電傳稿件時(shí)，電纜會(huì)隨時(shí)出故障，而使傳輸中的通訊稿中斷一樣，因此網(wǎng)絡(luò)標(biāo)題的風(fēng)格化會(huì)在千篇一律的網(wǎng)網(wǎng)站中給讀者留下深刻的印象。
二、圖片的大小
網(wǎng)頁(yè)不能只有文字，必須在頁(yè)面上適當(dāng)?shù)丶右恍﹫D片，增加可看性，俗話說(shuō)“一圖勝千言”。圖片不僅要好看，還要在保證圖片質(zhì)量的情況下盡量縮小圖片的大小即字節(jié)數(shù)，在目前網(wǎng)絡(luò)傳輸速度不是很快的情況下，圖片的大小在很大程度上影響了網(wǎng)頁(yè)的傳播速度。一般來(lái)說(shuō)圖片的顏色較少的及在256色以內(nèi)的最好把它處理成gif圖像格式，如果是一些色彩比較豐富的圖片，最好把它處理成jpg圖像格式，因?yàn)間if和jpg各有各的壓縮優(yōu)勢(shì)，應(yīng)根據(jù)具體的圖片來(lái)選擇壓縮比。
三、網(wǎng)頁(yè)排版
網(wǎng)站只有符合瀏覽者的習(xí)慣，才會(huì)提升網(wǎng)站內(nèi)容的可讀性，有更多的人來(lái)訪問(wèn)。文字和背景要有清晰的對(duì)比，這樣的話瀏覽者就可以看清文字的內(nèi)容。文字形成小塊的這樣看起來(lái)文章組織清晰，閱讀就不費(fèi)力適當(dāng)?shù)?、概括性的文字可以加粗，這樣就更加有條理。此外還可以用標(biāo)簽。這樣就可以更好優(yōu)化網(wǎng)站內(nèi)容了。對(duì)于文字的行寬，也應(yīng)該控制好，不要過(guò)窄（過(guò)窄別人看的時(shí)候眼睛就總是要換行）。過(guò)寬也不利于網(wǎng)頁(yè)的美觀。
其次有的人就以為是：“內(nèi)容越多越為王”，其實(shí)不是這要的`。而是“越符合網(wǎng)站主題的、越原創(chuàng)又有用的內(nèi)容才為王”。內(nèi)容太多了，瀏覽者就分辨不出網(wǎng)頁(yè)的主體。網(wǎng)站排版起來(lái)也不好，它們也不好不知道側(cè)重點(diǎn)是什么。網(wǎng)頁(yè)里面做鏈接，一定要讓別人很好分辨那幾個(gè)字就是鏈接文字，我們應(yīng)該讓鏈接看起來(lái)更像鏈接，和周圍的文字區(qū)分，這樣又方便了瀏覽者，搜索引擎也認(rèn)為這樣很符合網(wǎng)站體驗(yàn)度，當(dāng)然對(duì)做網(wǎng)站優(yōu)化有好處了。
最后要用大點(diǎn)的字體，搜索引擎會(huì)認(rèn)為字體太小而降低網(wǎng)站的權(quán)重。一般的中文字體至少要用12號(hào)的，如果是新聞，應(yīng)該要考慮14號(hào)的宋體字。這樣才有利于文章可讀性的提高。
四、背景的布局
網(wǎng)頁(yè)的背景不僅包括視覺(jué)的頁(yè)面部分，還包括聽(tīng)覺(jué)的音樂(lè)部分。視覺(jué)部分應(yīng)該和整套的頁(yè)面相協(xié)調(diào)，色彩運(yùn)用也要具有整體統(tǒng)一性。音樂(lè)部分不能太嘈雜且不宜太多，不然的話會(huì)影響網(wǎng)頁(yè)的下載的速度。在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的統(tǒng)一的情況下，還要形成個(gè)人的風(fēng)格，讓讀者記住你。
網(wǎng)頁(yè)制作完成后在頁(yè)面適當(dāng)?shù)胤乓粋€(gè)留言板、一個(gè)計(jì)數(shù)器、前者能及時(shí)獲得參觀者的意見(jiàn)和建議，及時(shí)得到網(wǎng)友反饋的信息；后者能知道主頁(yè)參觀者的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，可以及時(shí)的調(diào)整設(shè)計(jì)，適應(yīng)不同的瀏覽器和參觀者的要求。
在學(xué)習(xí)flash動(dòng)畫過(guò)程中，我總結(jié)了五點(diǎn)：即一看，二做，三聽(tīng)，四問(wèn)，五合。具體如下：
一看：就是學(xué)會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地看教材，看老師同學(xué)們的源文件，看老師同學(xué)們的精美的作品，在看的過(guò)程中，我們領(lǐng)略到了動(dòng)畫實(shí)例的精美漂亮，增強(qiáng)了自己想學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，也學(xué)會(huì)了一種做課件的方法，為下一步做打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二做：先按教材仔細(xì)地一步一個(gè)腳印地做，做完了成功了再想法看看能不能適當(dāng)?shù)匕褜?shí)例改變一下，如把背景呀，其中的元件呀，換成你自己想做的東西，成為你自己的作品和創(chuàng)意。
三聽(tīng)：1聽(tīng)課，2聽(tīng)錄音，3聽(tīng)講。許多地方也教學(xué)，但沒(méi)有教材，有的有了教材卻沒(méi)有錄音，因?yàn)殇浺舻纳蟼餍枰艽蟮目臻g，這一點(diǎn)，我們閃客啟航的大成校長(zhǎng)在這方面化費(fèi)了許多人力物力，而且全是免費(fèi)提供，為我們學(xué)習(xí)提供了強(qiáng)有力的后盾。在聽(tīng)的過(guò)程中，我們又學(xué)會(huì)好好多意想不到的知識(shí)，聽(tīng)課是主要的，在課堂上老師會(huì)祥盡地講解課件中的每一步的操作和作用，聽(tīng)課，可以直接地聽(tīng)到老師當(dāng)場(chǎng)的面授，聽(tīng)錄音，可以反復(fù)地播放，可以讓自己不懂的地方來(lái)回重復(fù)聽(tīng)，聽(tīng)講，就是泡在閃客啟航280739號(hào)房間，聽(tīng)老師同學(xué)們聊，為什么要求大家有時(shí)間泡房間呢，這就是方法了，有首詩(shī)叫什么：我是佛前的一朵清蓮！想成為閃客，你得接觸閃客，多與閃客交朋友，好多時(shí)候，老師們會(huì)在房間相互交流一些軟件知識(shí)，同學(xué)們也會(huì)在房間交流一些學(xué)習(xí)心得，泡房間，能讓你受益非淺！
四問(wèn)：當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中碰到了問(wèn)題怎么辦，初學(xué)者可以通過(guò)課上提問(wèn)，課后請(qǐng)教，問(wèn)組長(zhǎng)，問(wèn)輔導(dǎo)員，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師。在問(wèn)的過(guò)程中也要講究一些方法，咱們都是來(lái)自于網(wǎng)上，來(lái)自于五湖四海，在閃客啟航，有四界上著名的閃客老師在為我們?nèi)娜獾責(zé)o私奉獻(xiàn)，傾囊相授，有世界和地的優(yōu)秀的學(xué)員與你一些學(xué)習(xí)，熱心幫助別人雖然是公民應(yīng)盡的義務(wù)，但我們這些能靜靜地坐在電腦前學(xué)習(xí)動(dòng)畫的朋友們都是有文化有知識(shí)懂禮節(jié)的高層次朋友，平時(shí)常受到別人的尊重和愛(ài)戴，那么，在這里，也請(qǐng)您要學(xué)會(huì)尊重老師，尊重同學(xué)，請(qǐng)教別人時(shí)請(qǐng)別忘了說(shuō)聲：老師！學(xué)會(huì)了，別忘了說(shuō)聲：謝謝！在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不要隨便地去指責(zé)別人的錯(cuò)誤，而應(yīng)改換一種探討的方法會(huì)效果好些！三人行，必有我?guī)?，也許這方面你強(qiáng)，但也許那方面別人比你更強(qiáng)，一山更比一山高，今天你是學(xué)生，明天你就是老師，別怕，也別過(guò)份驕傲。
五合：說(shuō)起合，大家都會(huì)明白，就是把學(xué)到的知識(shí)結(jié)合起來(lái)，開發(fā)應(yīng)用。只有學(xué)會(huì)能把所學(xué)相互結(jié)合加以應(yīng)用，才能讓自己里閃客行列里更上一層樓。合，也包括了自己平時(shí)要在網(wǎng)上多看多查多收藏一些精美的課件和素材，加以保存加以發(fā)揮，加以應(yīng)用！
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