方案的實施過程中，需要及時調(diào)整和優(yōu)化，以適應不斷變化的環(huán)境和需求。方案的前期準備和策劃是確保順利實施的基礎。方案的成功與否不僅取決于制定的過程，還取決于執(zhí)行和監(jiān)測的過程。
教學工作方案篇一
大力實施課堂教學改革，深入推進“四維五段”教學模式。
1、在雙橋校區(qū)積極推進小組合作學習，總結經(jīng)驗，研究問題，輻散全校；
2、以打造優(yōu)質(zhì)高效課堂為宗旨，積極推行《“四維五段”課堂自主學習》的研究與實踐；
5、開展青年教師賽課活動。
7、組織對各級各類教改科研成果的表彰活動；
8、開展師徒結對一年一度的總結表彰活動；
9、開展高、初三教學工作考核表彰活動。
10、繼續(xù)啟動微型課題（小專題）研究活動；
11、教研組組織教師觀摩學習全國知名專家、名師的優(yōu)質(zhì)課例視頻3至5堂。
１、采取“科研活動月”形式。以課堂教學規(guī)范與效益為主題，以專題研究（含賽課）為主線，將上述系列活動內(nèi)容納入“教改科研活動月”，以多種形式（專家報告、小型課題研討、學科專題研討、成果報告、教育論文、教學案例、小故事、科研成果、課件等交流評獎、青年教師拜師活動、課題研討等），展現(xiàn)我校研究及教改科研特色。
２、突出“專題研究”特色，將選題、設計、課前說課、上課、課后說課、教師互評、專家評課（評獎）等結合起來，向教師展示一個完整的、動態(tài)化的、開放性的科研活動鏈，把科研與課程改革結合起來；把科研與課堂教學結合起來；把科研與教師培訓結合起來。
（一）開幕式。
時間：7月xx日（第14周星期二下午4：20）。（待定）。
地點：東區(qū)多功能廳或西區(qū)新會議室。會場布置（會標）請辦公室安排。標語（行政會商議擬定）。
主持人：魯xx。
議程：
1、李xx校長致開幕詞。
2、陳xx作第30屆教育教學年會及“科研活動月”安排說明。
3、吳校長講話。
（二）“活動月”活動。
1、專題活動。語文、數(shù)學、外語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理等學科專題，安排在教研活動時間進行研討，可以與研究課評議相結合。并安排以上各組聘請校外學科專家參與教研活動，評課或講座，具體時間待定。
2、課堂獻課（選題、設計、說課、上課、課后說課、教師互評、評獎）等安排，見《xx五中學第30屆教育教學年會獻課安排表》。
3、教育教學論文、小故事、課件評獎和成果登記表彰等工作已經(jīng)開始進行。
4、青年教師學習、專題輔導講座，時間隨機而定。
（三）閉幕式。
時間：（待定）參考時間：7月xx日（星期一）或7月xx日（星期二）。
主持人：魯xx。
議程：
1、“列五講壇”講座；
2、陳xx主任總結本屆教育教學年會及科研活動月工作。
3、吳xx校長作專題發(fā)言。
大會休息（10分鐘）。
4、吳xx校長宣布2012級中、高考獎勵決定。
5、李xx副校長宣布本屆年會論文、課件獲獎名單并由學校領導頒獎。
6、李xx副校長宣布教師科研成果獲獎名單并由學校領導頒獎。
7、蔣xx副校長宣布本屆年會獻課獲獎名單，學校領導向獻課教師頒發(fā)紀念證書。
8、田xx副校長宣布對拜師合同滿期后的指導教師的獎勵決定并由學校領導頒獎。
9、楊xx副校長舉行新調(diào)入我校的青年教師的拜師儀式。
10、吳xx校長致閉幕詞。
教學工作方案篇二
為切實抓好以園為本的教育教學工作，通過教師講授“公開課”，組織教師進行觀摩學習，開展教學經(jīng)驗交流，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領作用及教師的“傳、幫、帶”作用，讓廣大教師互通有無，取長補短，互學互助，共同成長，全面提升教育教學質(zhì)量，推進我園教師素質(zhì)的全面發(fā)展。
全體任課教師。
仙河鎮(zhèn)中心幼兒園游藝室。
1月7日至8日，上午9：00—10：30，下午：3：00—4：30。
1、所有參加公開的教師在本周六上午（01月6日）上報公開課課題及電子版教案。
2、各位老師要充分吃透教材，運用最有效、最適合的教學方法，力爭將課程達到最優(yōu)質(zhì)的效果。
3、聽課教師在活動開始前一律將手機調(diào)為振動或關機，必須要遵守時間，應在授課教師說課開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，并認真做好聽課記錄，且準備好觀摩后的活動反思。
4、認真公正的做好評課打分活動。
5、各自輔助教師做好一切后勤工作，保障活動順利進行。（如：相機充電、教具整理等）。
7、要求本學科組的教師及所有無課教師均要按時參加聽評課。
8、授課結束后，要開展扎實有效的評課活動。一方面要做好記錄，另一方面要將評課結果上報保教處，要求人人有發(fā)言，嚴禁走形式走過程，確?；顒尤〉妙A期效果。
教學工作方案篇三
為落實《福建省教育廳關于疫情防控期間組織做好中小學教育教學有關工作的通知（閩教基〔20xx〕37號）》《三元區(qū)應對新冠肺炎疫情工作指揮部》（〔20xx〕13號）要求，做好疫情防控期間各項教育教學工作，切實保障我校教育教學質(zhì)量，制定本方案。
陳大中心小學成立線上教學工作領導小組，明確責任，細化分工。
組長：
職責：全面領導停課不停學工作。
副組長：
職責：負責全校“停課不停學”業(yè)務指導工作，全面督查督導，了解各班各學科實施和落實情況，及時修改和調(diào)整工作方案。
成員：各教研組長，教導處成員，各班主任。
各班主任職責：負責本班線上教學全面工作，了解本班學生和家長的實施落實情況，協(xié)調(diào)安排各科老師教學，上報數(shù)據(jù)材料。
語文、數(shù)學、英語教研組長職責：負責線上教學計劃制定和教學落實，收集本學科教學相關信息，對接任課教師的資源發(fā)布、備課教案和授課反饋活動，及時督促檢查。
（一）作息時間表及課程表。
見《三元區(qū)陳大中心小學線上教學和居家學習課程安排表》。
1、運用企業(yè)微信建立班級微信群展開線上教學。
遷移原有班級微信群到企業(yè)微信。運用企業(yè)微信進行線上教學簽到、授課、檢查作業(yè)。在群內(nèi)通過文件、語音、鏈接、視頻、文字、圖片，師生互動，在微信群內(nèi)實現(xiàn)上課、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、輔導等教學功能。
2、用好智慧教學平臺。
當前特殊時期，國家和社會高度重視學生在家學習的資源建設。有很多資源平臺可以利用，三元區(qū)進修學校開發(fā)的智慧教學平臺，可以線上檢查作業(yè)等。按照區(qū)進修學校要求，資源運用要恰當，不能用收看課堂直播代替教學全過程。
3、活用每日交作業(yè)小程序——班小二。
活用企業(yè)微信班小二每日交作業(yè)小程序，老師可以在線布置語音、圖片、視頻、文字、文件、答題卡等多種形式的作業(yè)。學生可以上傳文字、圖片、語音、視頻等各種形式的作業(yè)老師可以實現(xiàn)在線批改、標注、打分、留言、排名、統(tǒng)計等多種功能。學生看到老師批改的題目后可以把錯題補完，以后再上傳。
4、引入教學直播平臺。
國家中小學網(wǎng)絡云平臺。
國家中小學網(wǎng)絡云課堂。
人教課程網(wǎng)。
福建省教育資源公共服務平臺。
福建教研網(wǎng)。
“學習強國”平臺。
5、實施分層教學。
線上教學雖然沒有在教師上課那樣方便，但是他有一個優(yōu)勢是在現(xiàn)場教學所不具備的，那就是可以通過各種信息渠道很方便的實現(xiàn)分層教學、個別輔導。從而把集體教學與個別輔導有機結合起來，具有強大的生命力。各科老師在教學時要充分利用這一功能，強化分層要求，個別輔導。在特殊時期，家長困在家中不能出門，也要發(fā)動家長，充分參與到教學中來。從而實現(xiàn)教學效果最大化。
6、教學途徑多樣化。
在農(nóng)村家庭中，智能手機和網(wǎng)絡大多數(shù)都有，但家長要上班，各班級個別學生家里面可能沒有多余的智能手機、電腦，有的沒有網(wǎng)絡。對這些學生，教師要采取打電話的方式安排自習作業(yè)，檢查作業(yè)完成情況。
根據(jù)區(qū)進修學校要求，線上教學必須高度重視課堂教學流程，流程科學嚴謹才能保證教學效果。不能僅僅用收看課堂教學直播，或者是直接引用網(wǎng)上教育資源代替教學全過程。課堂教學流程基本遵循先學后教當堂訓練模式。運用直播平臺進行線上教學，和在教室現(xiàn)場教學的形式相差不大，而且會更為方便。
教學基本流程：
1、組織教學，采用企業(yè)微信班小二簽到點名，確保學生在場。
2、提出學習目標，交給自學方法。
事先準備好，在班級企業(yè)微信群中發(fā)出，可點名讓個別學生發(fā)語音朗讀。
3、布置自學任務，學生自學，限時完成。
自學任務可借用同步課堂中的練習題，也可以發(fā)送教師事先篩選好的資源。
4、查看自學情況，抽查典型作業(yè)，學生互糾。
可以點名讓一組同學把作業(yè)發(fā)到群里面，讓全班同學檢查其中的錯誤。
在微信群內(nèi)用語音，視頻圖片等形式實現(xiàn)小組互教。這里應該比現(xiàn)場教學速度更快。
5、老師講解。
針對學生學習中的難點，老師利用語音、視頻、文字等形式進行重點講解。也可以推送事先準備好的資源。
6、當堂訓練，完成作業(yè)。
通過同步課堂發(fā)送作業(yè)，也可以通過每日交作業(yè)小程序發(fā)布作業(yè)。限時完成。當場糾錯。
7、個別輔導。
充分利用線上教學的優(yōu)勢，實現(xiàn)有針對性的個別輔導，確保教學質(zhì)量。
個別輔導要充分調(diào)動家長的積極性。
教師要用截圖等其他形式簡要保存好教學的基本環(huán)節(jié)，照片5張。
（四）跟蹤學生居家學習情況，做好每日日志。
1、企業(yè)微信上面有專門的檢查作業(yè)功能，可以方便的實現(xiàn)作業(yè)檢查批改統(tǒng)計等功能。
2、家長督促。
線上教學要把家長的作用充分調(diào)動起來，當前家長不能隨便出門，要求家長充分參與到學生的輔導中。特別是完不成學習任務的一些學生家長。每天發(fā)現(xiàn)樹立榜樣家長，鼓舞其他家長努力做好學生輔導。
線上教學缺席的學生，任課教師及時反饋班主任，班主任打電話給家長問清緣由，同時班主任還要做好班級日志，家校聯(lián)系確保線上教學保質(zhì)保量順利完成。
（五）督查教師教學情況。
1、每日通過各教研組微信群檢查備課情況。
2、領導小組成員通過加入班級教學微信群，進群聽課，檢查上課情況。學校領導教研組長每天都要進群聽課，總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，在學校群內(nèi)研討。
線上教學既是挑戰(zhàn)，又是機會。一切活動要從教學實效出發(fā)，確保取得良好的教學效果。同時我們要多看到線上教學的優(yōu)勢，充分利用互聯(lián)網(wǎng)+的教學手段，提高我校組織信息化教學水平。
教學工作方案篇四
以.理論和.重要思想為指導，堅持以師幼進展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心、以科學管理為保障，規(guī)范與進展并舉。仔細落實區(qū)訓練局和學校工作指示，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務水平，全面提升幼兒素養(yǎng)，使幼兒園在原有基礎上獲得更大程度進展。
1.制造有利條件，營造平安校內(nèi)。
2.加強師德建設，提升老師素養(yǎng)。
3.組織多彩活動，提高保教質(zhì)量。
4.親密家園聯(lián)系，形成訓練合力。
重視師幼平安，優(yōu)化衛(wèi)生保健，營造平安和諧校內(nèi)。
1.連續(xù)對老師進行平安訓練培訓，對幼兒開展有方案的平安訓練和平安實戰(zhàn)演習，提高師幼的平安意識和應急突發(fā)大事的力量。
2.加強一日活動平安管理，細化日常工作要求。
3.設立專職保健大夫崗位，規(guī)范衛(wèi)生保健工作，促進幼兒身心健康。
加強師德建設，提高保教質(zhì)量，逐步提升老師素養(yǎng)。
1.深化學習和，加強老師的理論指導。
2.以全國及身邊的師德先進為楷模，激發(fā)老師的職業(yè)美好感。
3.開展“歡樂10分鐘大家談”主題爭論，鼓舞每位老師主動發(fā)言，引領老師關注.動態(tài)，關注幼教事業(yè)進展。
4.連續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評價老師，不斷規(guī)范訓練行為。
組織多彩活動，注意過程與實施，全面提升保教質(zhì)量。
1.合理制定班級學期方案，方案要求操作性和實施性強。
2.組織有效教研，加強教研組互聽和領導推門聽課力度，提高平常訓練教學質(zhì)量。
3.深化開展早期閱讀，增設經(jīng)典誦讀，提高師幼文化修養(yǎng)。
4.結合全運會和慶“六.一”活動，為每位幼兒供應展現(xiàn)自我的機會和條件。
5.利用學校有效資源，通過參與學校升旗儀式、請學校老師講座、與學校生一起上課、參觀學校綜合活動室等多種有效手段，全方位做好大班幼小連接工作。
親密家園聯(lián)系，提高互動力度，形成有效家園合力。
1.成立幼兒園家長委員會，主動聽取家長委員會成員對幼兒園建設的看法和建議。
2.采納請進來、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動，提高家長參加幼兒園訓練的力度。
3.依據(jù)幼兒園訓練教學需要，充分利用家長資源，請家長體驗老師工作，與幼兒近距離接觸，走進幼兒園課堂。
4.利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評價手冊”等書面形式，對家進步行育兒指導和培訓，加強溝通與溝通。
教學工作方案篇五
20xx年3月9日（星期五全天）。
20xx年3月10日上午（星期六）。
3、加快推進評估建設工作。
會務組由院長辦公室、教務處、宣傳部、后勤管理處等部門人員組成，分工如下：
（一）會議總協(xié)調(diào)：
盧鳳鵬池涌。
（二）會議秘書組：
組長：xxx。
成員：xxx。
主要負責會議日程安排、會議文件編寫、會議總結材料匯編、印制、分發(fā)、會議記錄等工作。
（三）會議后勤保障組：
組長：xxxc。
成員：xxx。
主要負責會場布置、茶水供應、交通工具等工作。
（四）會議宣傳組：
組長：xxx。
成員：xxx。
主要負責會議錄像、攝影、聯(lián)系省市主流媒體宣傳報道等工作。
（一）20xx年3月9日上午。
1、校領導。
2、全體處級、科級干部。
3、20xx年度優(yōu)秀教師。
4、各學院教研室主任、實驗室主任、教學秘書。
5、校學科帶頭人、學術骨干、教授、博士。
6、無教學任務的教職工。
7、學生代表（每個學院2人，由各學院負責通知）。
（二）20xx年3月9日下午。
1、校領導。
2、全體處級、科級干部。
3、20xx年度優(yōu)秀教師。
4、各學院教研室主任、實驗室主任、教學秘書。
5、校學科帶頭人、學術骨干、教授、博士。
6、教務處全體工作人員。
（三）20xx年3月10日上午。
1、全校教職工。
2、學生代表（每個學院5人，由各學院負責通知）。
（一）考勤紀律要求。
（1）凡參會人員以部門為單位到所劃定的'區(qū)域就坐，不準請假，不遲到，不中途離場。部門主要負責人嚴格考勤，會后將考勤上報院長辦公室。
（2）會議（星期五全天、星期六上午）的考勤情況與個人業(yè)績、績效工資掛鉤，并與各部門、各學院綜合考核掛鉤。
（3）所有科級以上干部如有課，請及時做好調(diào)、停課的安排。
（二）會場秩序要求。
（1）請?zhí)崆笆昼娺M入會場。
（2）請將手機關閉，或調(diào)到振動狀態(tài)。
（3）認真做好記錄。
（4）不得在會場中隨意走動，不得高聲喧嘩。
教學工作方案篇六
本班幼兒這學期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉入到我班的。他們知道自己長大了，當哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做榜樣，有關懷他人的意識。但在各方面還存在著差異，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的力量都相對較好，另一部分幼兒的自信念和表現(xiàn)的欲望及各方面的力量都相對弱些?，F(xiàn)分析如下：
1、語言表達的連貫性比較好，但在自編故事的講解并描述方面較欠缺，思維不夠廣。
2、在音樂活動中，幼兒表現(xiàn)出開心的心情，唱歌的聲音基本統(tǒng)一，對音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好。但在活動中常規(guī)有必要連續(xù)培育，在舞蹈動作的協(xié)調(diào)性還要加強。
3、在美術活動中，幼兒的自己想自己畫的力量有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要連續(xù)豐富些。
4、幼兒在體育活動中，參加的主動性高了，但跳繩等技能的培育須加強，幼兒的體質(zhì)也須增加。在探究活動中幼兒的奇怪心大大增加了，喜愛提出問題。
本學期將連續(xù)開展豐富多彩的活動，培育幼兒的自信念，加強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動，培育幼兒初步的操作的力量。對幼兒自我愛護意識上還要連續(xù)加強，幼兒的自控力量、活動常規(guī)、合作意識和整理活動材料上多下功夫，培育做事的條理性和學習的主動性。
在訓練活動中，老師還要連續(xù)學習有關訓練改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題，做到老師之間真正成為一體，連續(xù)加強老師之間的互動。
家長工作開展較好，家長能主動關心老師收集與主題相關的資料，主動與孩子進行探究，并仔細填寫各類調(diào)查表。助教家長工作開展較成熟。本學期將連續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小連接上與家長溝通，共同努力，協(xié)調(diào)全都地把有關的工作完成好。
針對以上狀況，和結合本班實際狀況，為了更好地做好幼小連接的工作，制訂了本學期的工作方案如下：
健康。
1、在群體生活中，保持開心心情。準時來園，不任憑缺勤。
2、形成愛惜公共衛(wèi)生的意識，做事有條理?；顒雍竽芸焖僬?、整理物品。
3、幼兒有肯定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我愛護的力量。
4、能關注自己的健康，會準時、精準地表述自己的健康狀況，愿意接受醫(yī)生的治療。
5、有關懷他人的意識。
6、學習適當?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿態(tài)和輕聲溝通的習慣。
7、主動主動參與體育熬煉。
8、自覺遵守規(guī)章、紀律，具有英勇、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學會掌握心情。
9、基本動作達到靈敏、協(xié)調(diào)、姿態(tài)正確。
10、開展跳繩等技能的活動。
11、能靈活、敏捷地運用各類成品、半成品、非成品材料進行活動。
語言。
1、大方、愿意地進行語言交談，能大膽地表述自己的看法和需求，同時能寧靜而專注地傾聽別人的說話。
2、培育幼兒有條理地敘述日常閱歷和見聞，會用語言來推理和說明自己的行為和世界，有肯定的口語表達力量。
3、養(yǎng)成良好的＇閱讀習慣及從閱讀中增進學問，豐富情感體驗，并能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。
4、把握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿態(tài)。了解字的結構、偏旁等。
5、把握肯定的詞匯量及常用句子。
6、能觀賞、體驗文學作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情節(jié)地表演。
7、學習單韻母和部分聲母，能把握簡潔的一口呼和雙拼的方法。
科學。
1、主動、主動地參與數(shù)學活動，能初步運用在生活中的數(shù)學。
2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。
3、學會10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算，初步學會自編應用題。
4、會用標準單位進行測量和比較。
5、熟悉圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關系。
6、對四周環(huán)境中的事物、大事和現(xiàn)象有劇烈的奇怪心，喜愛提問，情愿用試驗工具去探究和體驗。
7、學會用觀看、收集、記錄、統(tǒng)計等簡潔的科學方法。
8、會收集、分析、比較資料，并大膽地推論。
9、了解、關懷和喜愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責認。
心理。
1、正確評價自己和他人，樹立自信念。
2、開心、主動地參與各類嬉戲活動和.活動，并關懷.重大大事。
3、待人有禮，理解接納他人，熟悉、敬重.人物。
4、有愛心，關懷、愛惜自己、他人及動植物。
5、了解不同地域、各族的風俗和文化。
6、學習一些自我的愛護方法和增加自我愛護意識。
7、養(yǎng)成今日的事今日做的好習慣。
藝術。
1、主動參加音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人默契合作、相互觀賞。
2、感受不同風格的音樂。
3、用領唱、齊唱、簡潔二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風格的音樂作品。
4、基本把握3/4和2/4拍的指揮方法。
5、精準地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈組合動作，隨音樂改變較快速地創(chuàng)編動作。
6、能用不同的樂器進行合奏，學習嘗試制造新的節(jié)奏型，并用樂器進行演奏。
7、對四周環(huán)境中的事物敏感、奇怪。能綜合用法各種美術材料、工具制造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和閱歷。作品線條流暢多樣，顏色豐富獨到，布局合理新奇。
8、了解、把握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術作品。
9、能正確評價自己和他人和作品，并能共享和溝通。
10、觀賞不同文化背景的美術作品，感受美術所表現(xiàn)的不同風格及形式。
1、依據(jù)訓練活動有方案地向家進步行半日活動和親子活動及訓練環(huán)境的創(chuàng)設。
2、有針對性地召開家長會，協(xié)作幼兒園有關的家長學校和訓練研討會。
3、準時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，準時取得家長的親密協(xié)作。
4、對生病幼兒能準時進行家訪和電話聯(lián)系，必要時在幼兒園進行個別照看。
5、定時向家長發(fā)放聯(lián)系手冊，加強互動。
6、對特別幼兒老師應當主動找家進步行溝通，共同訓練幼兒，使其有所進步。
7、在幼小連接工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。
1、仔細搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。
2、提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉潔凈。
3、對生病幼兒準時處理，個別對待，必要時進行隔離。
4、協(xié)作醫(yī)生做好體檢及疾病預防工作，避開傳染病的發(fā)生。
5、給幼兒肯定的換牙護齒的常識，和愛護視力的意識。
6、加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進行全方位的熬煉和培育。
7、培育幼兒遇到困難有自己解決的士氣和力量。
1、加強幼兒閱讀、認字，書寫漢字。學習拼音書寫拼音和簡潔的運算力量。
2、培育幼兒能獨立思索的力量。
3、培育幼兒正確的握筆和坐姿。
4、在活動中適當?shù)匮娱L活動時間。
5、與家長共同協(xié)作，提示幼兒在家里早睡早起的好習慣，做事情有方案性。布置適量的作業(yè)。
教學工作方案篇七
為了進一步落實學校人才培養(yǎng)目標定位，不斷提高實驗實訓教學質(zhì)量，促進學校轉型發(fā)展水平的提升，我校決定召開2015年度教學工作會議。
一、會議主題
深化教學改革，優(yōu)化資源配置，加快提升學校實驗實訓管理水平和教學質(zhì)量。
二、會議內(nèi)容
（一）表彰2015年度教學工作先進集體和個人；
（二）校長做大會主題報告；
（三）討論大會主題報告及相關規(guī)章制度。
三、會議時間與地點
（一）會議時間：2015年12月16日下午、23日下午
（二）會議地點：圖書館大報告廳
四、參會人員
（一）全體校領導；
（二）全?？萍壱陨细刹浚?/p>
（三）全體專兼職教師（有課的教師由院系統(tǒng)一安排調(diào)課，全體參加會議）。
五、會議日程安排
（一）2015年12月16日下午
分組討論會議主題報告及相關規(guī)章制度，具體分組情況見《黃淮學院2015年度教學工作會議討論分組一覽表》），12月17日上午12點前將討論記錄交教務處學務管理科（綜合辦公樓203室）。
（二）2015年12月23日下午14:30—15:20
1、主持人：副校長王冰
2、會議議程：
（1）副校長李聯(lián)群宣讀院系教學工作考核先進單位表彰決定；
（2）副校長張新艷宣讀教學工程項目、教學改革成果等表彰決定；
（3）副校長王瑞麗宣讀教師教學大賽獎勵決定；
（4）校領導給獲獎個人頒獎；
（5）校長介曉磊做大會主題報告。
（三）2015年12月23日下午15:30—17:00
1、主持人：校長介曉磊
2、會議議程：
（1）院系典型代表發(fā)言；
（2）院系獲獎代表發(fā)言；
（3）校黨委書記楊德東做總結講話。
根據(jù)縣教育局《關于開展落實全縣教育工作會議精神專項督導工作的通知》精神，結合我校的工作實際，特制訂我校學習這次會議精神的宣傳活動方案。
一、指導思想
4月12日，我縣召開了2015年度全縣教育教學工作會議，這次會議意義重大，影響深遠。我們要充分認識教育工作會議精神，深入領會和準確把握上級領導講話，統(tǒng)一思想認識、凝聚共識，牢牢把握提高質(zhì)量這個主題，通過改革創(chuàng)新推進學校各項事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、組織領導
學校成立學習宣傳活動領導小組，負責組織、協(xié)調(diào)這次的學習工作。 組 長：孫 智（校長）
副組長：劉愛紅 趙子萍
成 員：羅寶霞 朱振東 王 芳 豐文娟
三、學習宣傳內(nèi)容與方法
（一）學習重點
著重學習崔、周局長在全縣教育教學工作會議上的講話，明確我縣教育工作的總體思路，學習宣傳“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”的工作方針，學習宣傳“基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列”的戰(zhàn)略目標，學習宣傳“堅持以人為本、全面提升教學質(zhì)量”的戰(zhàn)略主題，學習宣傳《教育規(guī)劃綱要》關于教育改革、發(fā)展和保障的主要任務和政策舉措，進一步增強做好教育工作、辦好人民滿意職業(yè)教育的責任感、緊迫感和自覺性。
（二）具體活動
以多項活動為載體，確保學習宣傳收到實效。
1.開展全體教職工集中學習活動。一是抓好領導干部的學習。學校校務
會要集中安排專題學習，認真研讀講話精神，充分交流學習心得體會，研究討論貫徹落實全國教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》的`具體措施。二是抓好黨員干部的學習。要運用組織生活、職工政治學習等多種形式學習。三要抓好廣大教師的學習。全校充分運用網(wǎng)絡平臺等宣傳工具，采取多種方式組織廣大教師進行學習，積極倡導教師自發(fā)學習。
2.開展座談研討、專題講座活動。通過此次活動進一步加深廣大師生對這次會議精神的理解和認識。進一步調(diào)動廣大師生員工對實施綱要的學習熱情，為全面推進我校的教育教學改革，促進學校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展凝聚共識，聚集力量，形成重視、關心、參與和支持學校改革發(fā)展的良好氛圍。
3.開展“我為教育改革發(fā)展獻一計”活動。學校廣泛發(fā)動，積極組織廣大干部、師生員工為我校教育改革發(fā)展獻計獻策，集思廣益，集中民智，以更新的思路、更好的措施，結合社會需求、教育規(guī)律、學校特點，破解當前我校教育改革發(fā)展中的熱點難點問題，使全校教育工作更加符合科學發(fā)展觀的要求，更加符合這次會議精神要求，科學謀劃未來我校教育改革發(fā)展的總體戰(zhàn)略和規(guī)劃。更加符合人民群眾的新期待，在更高起點實現(xiàn)我校教育又好又快發(fā)展。
四、學習要求
1.高度重視，精心組織。要充分認識好學習縣教育教學工作會議精神的重要意義，切實加強領導，精心組織，周密部署，認真實施。
2.重點實施，濃墨重彩。要把學習貫徹會議精神與學校管理年、管理能力提升工程、辦學質(zhì)量提升工程活動等工作相結合。
3.貼近實際，創(chuàng)新形式。把學習宣傳工作深入到具體的教育教學的工作實踐中，突出重點，統(tǒng)籌安排，把學習宣傳教育教學會議精神落到實處。
2015年4月23日
教學工作方案篇八
經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究決定，為進一步落實文件精神，根據(jù)教育教學的需要，結合我鎮(zhèn)實際情況，以及借鑒其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)的成功經(jīng)驗。采取積極、穩(wěn)妥、注重實效、分步推進的原則。特制訂小學教育資源整合實施方案：
教學相對集中或部分年級（學校）撤并措施。
1、六年級按原初中招生劃分的區(qū)域分別集中到任重中學和崗前中學，并由兩所中學進行相應的教學安排和管理（今年我鎮(zhèn)小學開始實行六年制，初中無初一新生）。六年級屬小學教育，要求兩所中學嚴格按照小學培養(yǎng)目標，遵循教育教學規(guī)律，安排能勝任小學教育教學，熱心小學教育的教師任教，確保教育教學質(zhì)量。
2、五年級分別集中到中小、二小、崗前完小，同時暫保留獎坪（獎、草、箬的五年級）、大角（大角、烏嵐的五年級）原有的五年級。其中河南片的溪泮、北溪、枧下、大路（崗上）、南崗的五年級學生集中到中?。缓颖逼狞S家（洪川）、前進的五年級學生集中到中小或二?。宦窎|片的三溪、石下、鳳凰、六分的五年級集中到崗前完小。
3、七畝村小的三年級撤并到二小（也可到中小或黃家完?。?，七畝村小保留一、二年級辦一個復式班。蔡家村小全部撤并到崗前完小。溪泮的四年級撤并到中小。全鎮(zhèn)以上未涉及的年級或?qū)W校將保留原有的形式不變。
需解決和落實的問題。
1、距校三公里以上的學生要求到校食宿，各有關小學要充分征得家長同意和配合進行妥善安排。學生寢室、食堂的改建和改造由各有關小學自行準備，小學管理辦公室協(xié)助解決。
2、蔡家小學撤并后的校舍等校產(chǎn)由崗前完小接管。
3、集中就讀等與原來習慣就讀方式不了的學生，由小學管理辦公室負責安排文字通知學生及其家長，并做好組織宣傳工作。
望各村、鎮(zhèn)直各單位積極配合，遵照執(zhí)行。
教學工作方案篇九
今年我擔任初一（3）班和初一（4）班的英語教學任務，一個走讀班，一個住宿班，學生的英語水平有分層，差的太差，個別學生無法按時完成背書以及練習任務，上課時學生表現(xiàn)還算積極配合，但還需要老師去調(diào)動氣氛。部分學生的學習習慣不是太好，聽課雖然坐的很正，但是思緒已經(jīng)不在課堂，或者喜歡手上玩一些小東西等，作業(yè)沒有條理，字跡潦草。面對這樣的學生群體，本學期的教學任務會有艱難，但相信隨著學生們的慢慢成熟與老師的耐心指導，這種情況應該會有改進。
在本學期的英語教學中，堅持以下理念：
3、突出學生主體，尊重個體差異；
教材重點：
1、根據(jù)初一學生的具體情況，抓好學生的語音訓練，今后的詞匯教學打下堅實的基礎。
2、掌握知識目標，句子結構、一般現(xiàn)在時，人稱代詞，時間介詞，特殊疑問句，名詞的可數(shù)和不可數(shù)，therebe句型和一般過去時。
教材難點：
1、一般現(xiàn)在時和一般過去時的正確運用。
2、音標的掌握和運用。
1、每個單元布置一定的背誦內(nèi)容，加強他們的語感，堅持每周默寫2—3次。
2、兩周內(nèi)把音標教學夯實。
3、認真貫徹晨讀制度，規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。
4、認真配合學校做好查漏練習及月考工作，對英語學習實行量化制度。
5、充分利用合作小組，對后進生進行專門輔導，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立自信，盡快成長起來。
6、關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
7、實施＂任務型＂的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。
8、在教學中根據(jù)目標并結合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，組織他們積極參與。
9、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。
10、要充分利用現(xiàn)代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，改進學生學習方法，提高教學效果。
11、注重分層教學，關注每一個學生的發(fā)展。
略
教學工作方案篇十
目前，我國的教育體制往往重理論輕實踐，死記硬背的東西較多；學習實際操作的知識，也就學些基礎，不能深入下去。就拿一級b來說吧，考證時有許多知識需要背記，學會了word的基本操作，叫他設計一張小報，他可能不一定會設計。如果我們學會了word的基本操作，下個學期再增加一節(jié)設計課，那么他會把所學知識掌握得更全面、更實用。
從事計算機教學這么多年，我深感計算機教學有別于其它學科。一方面，計算機教學極為強調(diào)培養(yǎng)學生的動手能力；另一方面，它同其它基礎學科一樣，也必須最大限度地激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維和想象力?，F(xiàn)代人之所以學習計算機，不僅僅是為了使我們的工作變得方便，更是為了獲得一種探索未知世界的有力手段。所以從事計算機教學的教師不能一味強調(diào)實用性和操作性，因為片面強調(diào)實際操作容易養(yǎng)成學生的功利性思維，暫時看不到某一知識、技能有什么用就會興致不高，而即便在學那些他們覺得有用的知識或技能時，也很容易滿足于“會了”，缺乏深入探究的熱情。所以我認為計算機教學一定要處理好實用性和創(chuàng)造性的關系，雖然這為教師組織教學活動增加了難度，但它是提升計算機教學自身品位的.必由之路。下面我談一些自己粗淺的設想：
“興趣是最好的老師”，是學習的動力，計算機教師需要多動腦筋，在現(xiàn)有的教學條件下，充分利用現(xiàn)有資源，不斷進行教學研究，采用多種教學方法，激發(fā)學生的興趣，提高教學效率。首先，在教學過程中，教師要注意結合學生不同的專業(yè)特點，不同的專業(yè)開設的內(nèi)容著重點也不同，尤其注意的是，在上機訓練時，要盡量選擇那些讓他們覺得有專業(yè)感的訓練內(nèi)容。
其次，根據(jù)學生在計算機課程的學習中好勝心較強的特點，教師不妨多組織一些學習競賽，讓學生在準備比賽的過程中不斷熟悉、鞏固計算機基礎知識、操作技能，擴大眼界，增強學生對計算機課的興趣。
在微機上機實踐中，應使學生感到在玩中學、學中玩。上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察、驗證于一體的過程。學生在學習初期時興趣還比較濃，但慢慢熱情就會下降，甚至不感興趣。這就要求教師善于采用多種多樣的教學方法及獎勵機制。
創(chuàng)新意識是指靈活地運用已獲得的知識去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造一種新觀念與新方法的能力。在當前積極推行的中等職業(yè)學校素質(zhì)教育中，尤其要注重學生創(chuàng)新能力和想象力的培養(yǎng)。在課堂教學中，教師對于每一概念、每一問題的提出都應精心設計與安排，注意創(chuàng)設問題情境。而提出的問題要盡量從實際應用出發(fā)，貼近日常生活，盡量從學生在現(xiàn)實中能經(jīng)常碰到的一些方面著手，使學生對問題感到有解決的需要，激發(fā)其學習興趣，并鼓勵和幫助學生建立創(chuàng)新意識，形成創(chuàng)造性心理品質(zhì)。
為了保證計算機教學的深度，理論教學是不可或缺的，但是學生學習理論的熱情顯然不如實際操作那么高，所以教師要在理論課的講法上多動點腦筋。我們知道以前那種填鴨式、滿堂灌的教學方式早已成為教學改革的對象，對于特別強調(diào)實踐性的計算機課來說更是如此。其實理論課并不一定要講滿一節(jié)課的理論知識，現(xiàn)在的中等職業(yè)層次計算機教材大都簡明、通俗且圖文并茂，大部分學生都能看懂，教師在教學過程中往往只需起到貫通點撥的作用。
如何在教授這些似乎在不久的將來會“過時”的知識的同時，培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力，是每個計算機教育工作者都必須重視的問題。當我們培養(yǎng)的學生走上工作崗位后，面對的將是形形色色的軟件和計算機使用工作環(huán)境。越是最先進的軟件，越?jīng)]有人教他們?nèi)绾问褂茫挥性趯W校的計算機教學中就強調(diào)學生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，才能在他們走上工作崗位后能從容不迫地面對陌生的軟件，主動地學習并加以利用。
在職業(yè)中專學校的計算機教學過程中，計算機教師要激發(fā)學生的學習動機，讓學生變“要我學”為“我要學”。還要注重理論聯(lián)系實踐，從而讓學生自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，進而認識規(guī)律，反過來指導今后的學習。唯有這樣，學生才能學得主動、學得輕松，學生的個性、特長才能自由發(fā)揮，學生的素質(zhì)才能得以全面提高，切實培養(yǎng)學生自主學習的能力。
教學工作方案篇十一
學校緊緊依靠上級領導的'指導和幫助，團結和帶領各位初三老師，圍繞縣初三教學工作會議精神，結合市、縣中考要求，把提高初三教學質(zhì)量作為學校工作的重中之重，力爭今年在原有的基礎上再上一個臺階。
1.準備階段。
（1）建立初三工作領導小組。
組長：冷一帆（校長）。
副組長：袁春金（副校長）、劉洪義（副校長）。
成員：常源川、王洪超、劉軍、初三各科備課組長。
（2）建立初三年級質(zhì)量管理機制，由袁春金副校長直管，年級主任王洪超負責具體工作。
（3）加強班主任管理，調(diào)整部分師資力量，讓年富力強你和有豐富經(jīng)驗的老師任教，確保初三師資最優(yōu)化。
2.動員階段。
（1）召開初三教師動員會，傳達縣局會議精神，統(tǒng)一思想，提高認識。
（2）分析2020中考各項數(shù)據(jù)，分析現(xiàn)狀，排查摸底，定出目標，找出差距，采取措施，將初三管理工作和提高教學質(zhì)量作為頭等大事來抓。
（3）2021年中考目標初定：市級排名力爭由去年的46名上升到42名，灌南高級中學統(tǒng)招上線數(shù)110名左右，低分率、優(yōu)秀率、合格率達到要求。
3.措施落實階段。
（1）加強教學常規(guī)管理，鼓勵教師用多媒體上課，提倡相互聽課，吸取他人長處，提高教學質(zhì)量，布置作業(yè)科學適量，批改規(guī)范及時。
（2）加強集體備課，提高集體備課質(zhì)量，要求初三年級各個備課組每周至少備課一次，教研組長和備課組長要及時把最新、最優(yōu)的教學理念和信息傳達給每位教師，使他們能及時得到教學上的指導和幫助。
（3）抓好課堂教學，加強隨堂聽課檢查力度，學校領導不定期深入課堂，及時掌握教學情況，及時解決教學中存在的問題。
（4）每周狠抓單元過關，注重單元過關質(zhì)量，及時分析存在的問題，找出問題的原因，采取合適的辦法，亡羊補牢，確保人人過關。
（5）制定20xx年中考激勵方案，激發(fā)初三教師的工作積極性和潛能，不斷提高教學質(zhì)量，學校要為初三教師做好服務保障工作，讓他們一心一意投入到工作中。
（6）做好提優(yōu)輔差工作。要求老師每節(jié)課都要面對全體學生教學，因材施教，分層教學，適當加深梯度，適當加深教學難度，讓每位學生都能有所收獲，有大的提高。
（7）經(jīng)常召開優(yōu)生和后進生會議，給他們鼓勁加油，增加其學習的信心和力量，不斷提高對他們的要求，爭取能每天有進步，每次考試有提升，給自己和家人帶來希望。
（8）每學期聘請教學專家和優(yōu)秀教師來校指導，開展講座，為初三教師排憂解難，指點迷津，開拓教學視野。
（9）不定期派出教師外出學習，學習其他學校先進教學經(jīng)驗，汲取別人長處，補自己短板，不斷提高自己。
（10）重視學生心理健康，初三學生壓力大，學業(yè)負擔中，重視對他們的心理健康輔導，適時加以疏導談心，讓他們能化解壓力為動力，正確對待學習中的困難，不斷向自己的中考目標邁進。
如有更好的措施我們將隨時調(diào)整和實施！
教學工作方案篇十二
3、活動規(guī)模：總人數(shù)約100人。其中區(qū)領導和區(qū)直屬部門領導共10人；市區(qū)兩局領導共6人；各中學和部分小學校長共18人；宣傳媒體6人；教職工代表60人。
主持人：xx。
1、介紹來賓；
2、肇慶市州端中學校長講話；
3、區(qū)領導、區(qū)教育領導致辭；
4、舉行奠基儀式；
5、鳴放禮炮；
6、奠基活動結束；
1、領導小組及分工安排：
組長：xx。
副組長：
負責具體的宣傳安排：包括領導的發(fā)言稿，審定宣傳資料，做好宣傳橫額的布置、攝影、錄像、迎賓工作等安排。
組員：
負責搞好場地環(huán)境布置和衛(wèi)生清潔工作；
安全保衛(wèi)、車輛停放；
負責宣傳具體內(nèi)容的設計；
負責禮儀工作。
1、奠基石。
2、教師60人（統(tǒng)一著裝）。
3、橫額、氣球、禮炮、廣播、禮物、紅地毯等。
4、車輛停放。
準備工作要求在5月18日上午完成。
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