方案需要經(jīng)過充分的研究和論證，才能保證其可行性。一個好的方案應(yīng)該是經(jīng)過充分研究和論證的，能夠解決問題并實現(xiàn)目標(biāo)。通過下面的案例分析，我們可以看到方案制定的重要性和實施的關(guān)鍵因素。
健康教育知識講座的活動方案篇一
xx年6月20日，我區(qū)體育骨干教師一行37人來到了北京進(jìn)行培訓(xùn)，我懷著無比激動的心情，開始了這次附有“艱巨”任務(wù)的旅行。更讓我們感到榮幸的是，東勝區(qū)區(qū)長韓廣源和東勝區(qū)教育局局長賀海云也在百忙中親自來到了北京，光臨了我們培訓(xùn)講座的現(xiàn)場，從這一點我們就可以看出，東勝區(qū)對體育教育事業(yè)的重視程度，讓我們深刻的體會到了身上承擔(dān)著很大的重任。下面就我個人對這次培訓(xùn)做以下總結(jié)和反思。
首先為我們做講座的是北京教育學(xué)院院長李方，全國教師教育學(xué)會副會長。在講座中，李方教授提出“教師專業(yè)的持續(xù)發(fā)展”。黨的十七大報告指出;更好的實施科教興國戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。要求師資力量雄厚，專業(yè)水平均衡，素質(zhì)能力精良。反應(yīng)出我國對教育事業(yè)的重視程度很高，同時也對教師自身的素質(zhì)也提出了更高的要求。
國家教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長楊貴仁楊司長，楊司長曾多次在國際教育大會上發(fā)言，多次參加全國性教育及體育工作會議籌備，在中外刊物上發(fā)過教育類論文數(shù)十篇。在此次講座中，楊司長提出了國家7號文件，強(qiáng)調(diào)德、智、體三者之間的關(guān)系及黨的教育方針，要樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。徹底落實以小時鍛煉。
接著，我們又參觀了百年老校北京四中，景山學(xué)校和昌平實驗二小，在1400人的北京四中，我深深體會到了書香校園的濃厚氛圍，有人說，進(jìn)如北京四中，就等于半只腳踏進(jìn)了清華和北大的門檻。可以看出，北京四中的教育實力相當(dāng)雄厚，在體育方面，北京四中的投入也相當(dāng)大，校園內(nèi)建有籃球館和游泳館，為學(xué)生身體素質(zhì)的全面發(fā)展提供了很大的空間。在景山學(xué)校和昌平試驗二小，我們聽了兩位當(dāng)?shù)伢w育教師的講課。切實的感受到了課改成果。還有昌平試驗二小組織有序的大課間操，感觸都非常深刻。
1、要成為學(xué)校體育改革和創(chuàng)新的領(lǐng)頭人。
2、要成為陽光體育運動的開拓人。
3、要成為學(xué)生體育講課的引路人。
4、要成為學(xué)校校長打造體育特色的助手。
5、要成為東勝區(qū)領(lǐng)導(dǎo)工作思路的提供者。
6、要成為師德的帶頭人。
7、要成為終身學(xué)的帶頭人。
在細(xì)節(jié)上，提出“怎樣實現(xiàn)最好的體育教學(xué)”。要求體育教師有明確的方法呈現(xiàn)出來，以及思路的'設(shè)計。講座的最后，陳院長帶給了我們10種不同的新的體育教學(xué)方法，為我們以后的體育教育工作提供了很大的幫助。
反論：
1.應(yīng)試接受好教育，應(yīng)試選擇好工作是最公平的人才選擇方式(社會出頭的三種方式：暴力、金錢、學(xué))。
2.日本等國家的應(yīng)試教育也很嚴(yán)重，但體育開展的很好。
3.許多好學(xué)校的體育開展得很好。
主張：
1.不能消極地等待。
2.不能怨天尤人,做好學(xué)校體育人自己應(yīng)該做的事情。
反論：
1.日本在1993年前肥胖增加很多(2.4和1.8倍)，但近年來已大為好轉(zhuǎn)。
2.力量、耐力和速度是比較容易發(fā)展的，缺的是我們的決心和狠心。
3.大連周水子小學(xué)的體育經(jīng)驗的啟示。
主張：
只要現(xiàn)在孩子身體沒事就要緊。
反論：
1.學(xué)生真的要寫那么多字，做那么多題嗎?
2.本人學(xué)日語的失敗與體會。
主張：
素質(zhì)教育是效率教育，是質(zhì)量教育，而不是疲勞戰(zhàn)術(shù)。
要宣傳“8-1≥8”的公式。
要研究體育鍛煉益智的功能和體育鍛煉提高學(xué)效率的機(jī)理和案例。
鍛煉青少年的身體不能出現(xiàn)意外傷害;。
體育鍛煉必然伴隨運動傷害。
反論：
1.體育是“人體在運動”的現(xiàn)象中死傷最少的吧?
2.人在自己的運動中有天然的避險和保護(hù)的技能。
3.北京的體育教師為什么從雙杠上掉下來。
主張：要正確對待運動的傷害，不要風(fēng)聲鶴唳更不能因噎廢食。
要把所有的運動傷害擠到“意外”里去.;。
要培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和安全技能;。
要通過鍛煉身體謀求真正的安全。
身體鍛煉不能強(qiáng)迫，強(qiáng)迫就沒有樂趣;。
體育活動一切要從學(xué)生的興趣出發(fā)。
反論：1.清華大學(xué)的強(qiáng)迫體育運動和50年代大學(xué)生的美好回憶。
2.痛苦后的樂趣才是真正的成功。
主張：實施體育鍛煉也要誘、騙、勸和強(qiáng)迫手段并舉，要軟硬兼施。
要讓學(xué)生體驗到挫折后的成功，艱辛后愉悅，反對莫名其妙的失敗和以失敗而告終的失敗。
在講座中，毛院長一一列舉出身邊發(fā)生過的事件和案例來進(jìn)行論證和反思，此次講座內(nèi)容真實，論證有力，不空洞。三個半小時的講座中，全場沒有一個人感覺到疲乏，每個人就像被注入了新的活力，此次聽完毛院長的講座，讓我對體育又有了一種更深層次的認(rèn)識。
短短5天的培訓(xùn)馬上就要結(jié)束了，雖然只有5天，但給我?guī)淼氖斋@卻是5年都無法達(dá)到的。對于此次培訓(xùn)，在宏觀方面，能促進(jìn)東勝區(qū)體育教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，為東勝區(qū)體育教育事業(yè)帶來很大的幫助，在國家體育領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下，朝著正確的方向發(fā)展，與我區(qū)眾多的體育骨干教師共同聯(lián)手，努力推動?xùn)|勝區(qū)體育教育事業(yè)的發(fā)展，為我區(qū)的體育教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在學(xué)校方面，我校剛剛建成不久，教師、學(xué)生和教學(xué)設(shè)備都是新的，這次培訓(xùn)的收獲能使我校的體育教育發(fā)展更快，避免進(jìn)入誤區(qū)，早日步入成熟的行列。在我個人方面，是一種專業(yè)的升華，一種飛躍。對于剛參加工作不久的我來說，在我的專業(yè)成長道路上起著關(guān)鍵的作用，大幅度的縮短年輕教師的成長期，為日后的專業(yè)發(fā)展打下結(jié)實的基礎(chǔ)。火一般的激情在此次培訓(xùn)后更是注入了強(qiáng)大的能量，時刻準(zhǔn)備著為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的一切。
健康教育知識講座的活動方案篇二
衡量心理是否絕對健康是十分困難的。健康是相對的，沒有絕對的分界線。一般確定理是否正常，具有一下三項原則：
其一，心理與環(huán)境的統(tǒng)一性。正常的心理活動，在資料和形式上與客觀環(huán)境具有一致性。
其二，心理與行為的統(tǒng)一性。這是指個體的心理與其行為是一個完整、統(tǒng)一和協(xié)調(diào)一致的過程。
其三、人格的穩(wěn)定性。人格是個體在長期生活經(jīng)歷過程中構(gòu)成的獨特個性心理特征的具體體現(xiàn)。
而心理障礙是指心理疾病或輕微的心理失調(diào)。它出此刻當(dāng)代大學(xué)生身上大多數(shù)是因心身疲乏、緊張不安、心理矛盾沖突、遇到突如其來的問題或面臨難以協(xié)調(diào)的矛盾等出現(xiàn)，時間短、程度較輕微，隨情境的改變而消失或減緩;個別則時間長、程度較重，最終不得不休學(xué)甚至退學(xué)。
心理障礙的表現(xiàn)形式多種多樣，主要表此刻心理活動和行為方面。表此刻心理活動方面如感覺過敏或減退、體感異常、錯覺、幻覺、遺忘、疑病妄想、語詞新作、意識模糊、紊亂的心理特點和難以相處等等。行為方面和焦慮、冷漠、固執(zhí)、攻擊、心境沉重。心灰意冷，甚至痛不欲生等。心理素質(zhì)是主體在心理方面比較穩(wěn)定的內(nèi)在特點，包括個人的精神面貌、氣質(zhì)、性格和情緒等心理要素，是其它素質(zhì)構(gòu)成和發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)生求知和成長，實質(zhì)上是一種持續(xù)不斷的心理活動和心理發(fā)展過程。教育供給給學(xué)生的文化知識，僅有經(jīng)過個體的`選擇、內(nèi)化，才能滲透于個體的人格特質(zhì)中，使其從幼稚走向成熟。這個過程，也是個體的心理素質(zhì)水平不斷提高的過程。學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，在很大程度上要受到心理素質(zhì)的影響。學(xué)生各種素質(zhì)的構(gòu)成，要以心理素質(zhì)為中介，創(chuàng)造意識、自主人格、競爭本事、適應(yīng)本事的構(gòu)成和發(fā)展要以心理素質(zhì)為先導(dǎo)。在復(fù)雜多變的社會環(huán)境中，堅持良好的心理適應(yīng)狀況，是抗拒誘惑、承受挫折、實現(xiàn)自我調(diào)節(jié)的關(guān)鍵。
大學(xué)生心理素質(zhì)方面存在的種種問題一方面是與他們自身所處的心理發(fā)展階段有關(guān)，同時也與他們所處的社會環(huán)境分不開。大學(xué)生一般年齡在十七、八歲至二十二、三歲，正處在青年中期，青年期是人的一生中心理變化最激烈的時期。由于心理發(fā)展不成熟，情緒不穩(wěn)定，面臨一系列生理、心理、社會適應(yīng)的課題時，心理沖突矛盾時有發(fā)生，如夢想與現(xiàn)實的沖突、理智與情感的沖突、獨立與依靠的沖突、自尊與自卑的沖突、求知與辨別本事差的沖突、竟?fàn)幣c求穩(wěn)的沖突等等。這些沖突和矛盾若得不到有效疏導(dǎo)、合理解決，久而久之會構(gòu)成心理障礙，異常是當(dāng)代大學(xué)生，為了在激烈的高考竟?fàn)幹腥?，幾乎是全身心投人學(xué)習(xí)，家長的過度保護(hù)、學(xué)校的應(yīng)試教育、生活經(jīng)歷的缺乏使這些學(xué)生心理脆弱、意志薄弱、缺乏挫折承受力，在學(xué)習(xí)、生活、交友、戀愛、擇業(yè)等方面小小的挫折足以使他們中的一些人難以承受，以致出現(xiàn)心理疾病，甚至離校出走、自殺等。
從環(huán)境因素看，竟?fàn)幍募觿?、生活?jié)奏的加速，使人產(chǎn)生了時間的緊迫感和壓力感;個人對生活目標(biāo)的選擇機(jī)會增多，難以兼顧的矛盾加劇了內(nèi)心的沖突，產(chǎn)生了無所適從的焦慮感。凡此種種，對變化的環(huán)境適應(yīng)不良而出現(xiàn)的各種困惑、迷惘、不安、緊張在明顯增加，社會的變革給正在成長著的大學(xué)生帶來的心理沖擊比以往任何一個時代更強(qiáng)烈、更復(fù)雜。
各種生理因素、心理因紊、社會因素交織在一齊，極易造成大學(xué)生心理發(fā)展中的失衡狀態(tài)。心理素質(zhì)低劣的人自然不能適應(yīng)高速度、高科技、高競爭的環(huán)境，心理負(fù)荷沉重便容易導(dǎo)致各種心理疾病。
健康教育知識講座的活動方案篇三
為了促進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作向經(jīng)?；?、制度化、科學(xué)化、人性化、規(guī)范化、現(xiàn)代化方向發(fā)展，特制定評估考核指標(biāo)。評估工作可以由市教育局邀請專家進(jìn)行或在綜合素質(zhì)教育考核中一同實施，各市區(qū)應(yīng)組織自查?？己嗽u估堅持理論與實踐相結(jié)合、過程與結(jié)果相結(jié)合、定量與定性相結(jié)合，以有利于心理健康教育工作的落實和發(fā)展為原則。評估結(jié)果將作為對學(xué)校工作評估的重要依據(jù)。
（1）心理健康教育納入學(xué)校工作計劃，有領(lǐng)導(dǎo)分管落實，有年度工作計劃。
（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期行政會議研究心理健康教育工作至少2次，對工作有指導(dǎo)、有協(xié)調(diào)、有檢查、有評估。
（3）有專職教師的學(xué)校設(shè)立心理咨詢室，有專人負(fù)責(zé)，有專用場地和基本設(shè)施，有工作制度，運作正常。
（4）有專兼職教師的學(xué)校設(shè)立心理健康教育專用或兼用教室，使用良好。
（5）經(jīng)費到位，使用合理，有圖書資料及心理工作檔案，管理科學(xué)。
（6）校園文化建設(shè)符合要求。
（1）能按時間要求配備至少一名專職心理輔導(dǎo)教師，按時參加資格培訓(xùn)，持證上崗。
（2）有至少三名兼職教師，并按時參加資格培訓(xùn)。
（3）積極參加心理健康繼續(xù)教育培訓(xùn)，對全體教師進(jìn)行心理健康相關(guān)知識校本培訓(xùn)每學(xué)期不少于1次。
（4）執(zhí)教老師認(rèn)真參加市、區(qū)教研活動，出席率高；校級教研活動至少每月一次。
（1）對學(xué)生開設(shè)心理健康課（團(tuán)體輔導(dǎo)）或定期組織專題講座，形式多樣，列入課表，開足課時。
（2）心理咨詢室符合要求，定期開放，接待有需要的學(xué)生，每周不少于5課時。實行檔案資料規(guī)范管理，遵守心理咨詢與輔導(dǎo)工作守則。
（3）學(xué)科教學(xué)、班主任工作及團(tuán)隊活動中滲透心理健康教育。
（4）家長學(xué)校舉辦相關(guān)知識講座，每學(xué)期不少于1次。
（5）有校級以上科研課題。
（2）通過問卷調(diào)查及座談會獲得教師與學(xué)生對心理健康教育良好的`評價。
（3）有相關(guān)科研成果（如已發(fā)表得論文、出版的教材或?qū)Ｖ?/p>
1.查閱文字資料（計劃、總結(jié)、教案、教研集備記錄、咨詢記錄、會議記錄、培訓(xùn)情況等）。
3.了解學(xué)生和教師。
4.察看硬件設(shè)施。
健康教育知識講座的活動方案篇四
為協(xié)同推進(jìn)健康中國和積極應(yīng)對人口老齡化國家戰(zhàn)略，宣傳普及老年健康政策和科學(xué)知識，切實提高老年人健康素養(yǎng)和健康水平，根據(jù)岳陽市衛(wèi)生健康委員會《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)組織開展20xx年全國老年健康宣傳周活動文件的通知》（岳衛(wèi)函〔20xx〕97號）文件精神，現(xiàn)就做好我區(qū)20xx年老年健康宣傳周活動制定如下實施方案：
改善老年營養(yǎng)，促進(jìn)老年健康。
20xx年7月25日——20xx年7月31日。
（一）宣傳老年健康政策。
宣傳推進(jìn)健康中國建設(shè)和積極應(yīng)對人口老齡化國家戰(zhàn)略精神。包括：老年人健康管理、老年健康與醫(yī)養(yǎng)結(jié)合、高血壓患者健康管理、糖尿病患者健康管理、中醫(yī)藥健康管理等國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)政策及老年健康服務(wù)政策。
（二）宣傳老年健康科普知識。
結(jié)合老年人特點，通過老年健康教育科普視頻等多種方式，宣傳疫情防控、疫苗接種、中醫(yī)養(yǎng)生保健、運動健身、老年常見病和慢性病防治、康復(fù)護(hù)理、心理健康、傷害預(yù)防、應(yīng)急救助等科學(xué)知識。宣傳“老年健康達(dá)人”事跡，發(fā)揮健康示范帶動作用。
（三）宣傳老年營養(yǎng)健康知識。
參照《中國居民膳食指南（20xx）》中“一般老年人膳食指南”和“高齡老年人膳食指南”內(nèi)容，通過老年人營養(yǎng)健康教育主題海報和科普視頻等方式，廣泛宣傳老年營養(yǎng)健康知識，引導(dǎo)老年人形成營養(yǎng)健康的生活方式。
1.開展宣傳活動。充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體和新媒體的優(yōu)勢，利用微信公眾號、抖音等網(wǎng)絡(luò)平臺，開展語言生動、圖文并茂、互動性強(qiáng)的宣傳活動。通過制作宣傳展板、播放電子宣傳屏、張貼海報標(biāo)語、發(fā)放科普手冊等方式，向群眾介紹老年健康科學(xué)知識和老年健康服務(wù)政策。
2.開展健康講座。各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)特別是區(qū)人民醫(yī)院要下到養(yǎng)老院、敬老院為老年人進(jìn)行現(xiàn)場專家咨詢、愛心義診，并開展以“改善老年營養(yǎng)，促進(jìn)老年健康”為主題的健康講座。
3.基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要結(jié)合老年人健康管理等基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目，加大宣傳力度，擴(kuò)大知曉面，實現(xiàn)宣傳活動進(jìn)機(jī)構(gòu)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭。
1.加強(qiáng)周密部署。各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要高度重視，周密部署，圍繞“改善老年營養(yǎng)，促進(jìn)老年健康”活動主題，明確活動要求，通過老年人喜聞樂見的形式開展各類宣傳活動，確保活動取得實效。
2.豐富科普內(nèi)容。各單位在宣傳老年營養(yǎng)健康知識、老年健康政策和科學(xué)知識的同時，可以結(jié)合全國老齡工作委員會辦公室《關(guān)于開展老年口腔健康促進(jìn)行動的通知》（全國老齡辦函〔2021〕32號）工作要求，開展老年口腔健康促進(jìn)行動，并就高血壓、糖尿病、阿爾茨海默病等老年多發(fā)病、常見病的預(yù)防與干預(yù)進(jìn)行科普。
3.做好總結(jié)提升。各單位要認(rèn)真梳理老年健康宣傳周活動開展情況，形成活動總結(jié)（包括現(xiàn)場照片、視頻、網(wǎng)絡(luò)宣傳鏈接等），于20xx年8月1日前報送至區(qū)衛(wèi)健局老齡股。鼓勵豐富各種圖文、視頻等宣傳資料，區(qū)衛(wèi)健局將擇優(yōu)推薦上報。
健康教育知識講座的活動方案篇五
為加強(qiáng)對活動的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，確?；顒尤〉脤嵭В瑢W(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
組長。
副組長。
成員及各班班主任。
主辦：政教處。
承辦：團(tuán)委會、心理咨詢室。
“和諧心靈、健康成長”
通過設(shè)計一系列內(nèi)容豐富，形式多樣，針對性，參與性強(qiáng)的活動，在宣傳普及的同時，為學(xué)生搭建鍛煉心理品質(zhì)，提高心理素質(zhì)的平臺，構(gòu)建和諧自我，和諧校園，在全校師生中營造一種關(guān)注心理健康，懂得心理健康、重視心理健康氛圍。
全校學(xué)生。
x年5月9日—x年5月30日。
(一)宣傳啟動儀式。
在校內(nèi)宣傳欄上滾動播放宣傳，營造氛圍。
(二)“最美的笑臉”征集活動(負(fù)責(zé)人)。
(三)心理健康教育專題講座(負(fù)責(zé)人)。
活動時間、地點：另行通知圖書館學(xué)術(shù)廳。
(四)“心理健康教育一條街”活動(負(fù)責(zé)人、學(xué)生會)。
活動方式：將心理趣圖、心理知識、“最美的笑臉”等以展板的方式展出，讓點點滴滴融進(jìn)我們的心靈并茁壯成長。
活動時間：5月30日中午。
活動地點：校道宣傳欄。
(五)心理電影展播(負(fù)責(zé)人、學(xué)生會)。
活動內(nèi)容：《放牛班的春天》。
活動對象：初二年全體師生。
活動時間、地點：5月17日晚6:30圖書館學(xué)術(shù)報告廳。
(六)心理健康教育課評選(負(fù)責(zé)人)。
參照教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》選擇高一年段開展一堂心理健康教育活動課，參與“泉州市中小學(xué)心理健康教育課評選”。
報送時間：x年5月30日前報送泉州市教育局。
活動要求：詳見泉教思【x】12號。
(七)組織教師心理健康教育培訓(xùn)(負(fù)責(zé)人)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)心理教師的專業(yè)技能，促進(jìn)心理教師的專業(yè)成長，根據(jù)泉州市教科所《關(guān)于泉州市心理教師成長工作坊三周年紀(jì)念活動暨泉州市心理健康教育基地校第二次觀摩研討活動的通知》(泉教科研函【x】63號)精神，選派專職心理教師參與教學(xué)觀摩研討活動。
活動地點：泉州市開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校。
(八)福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校申報工作。
根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于實施中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計劃的通知》(閩教思〔x〕43號)和《泉州市教育局關(guān)于組織申報福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校的通知》(泉教思〔x〕2號)的精神，我校于本月中旬申報福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。提交《福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校》申報表(負(fù)責(zé)人：胡銀杉)，做好心理健康中心設(shè)備的采購和建設(shè)(責(zé)任部門：總務(wù)處)。
1、高度重視，認(rèn)真組織。開展心理健康教育宣傳月活動是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的重要舉措，是提高學(xué)生心理健康教育和心理咨詢工作的重要途徑，是集中普及心理健康知識的重要方式，各班要高度重視，認(rèn)真組織各項活動。
2、抓好宣傳，營造氛圍。各班要深入宣傳和動員，擴(kuò)大活動的參與面，積極配合全校心理健康教育宣傳月活動，不斷營造良好的教育氛圍。
健康教育知識講座的活動方案篇六
全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人、育人為本，注重師生心理和諧健康，加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，強(qiáng)化心理素質(zhì)和健全人格訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)身心健康、德智體美勞全面發(fā)展以及具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的社會主義建設(shè)者和接班人。
（一）統(tǒng)一陣地建設(shè)，統(tǒng)籌專業(yè)支撐。因地制宜，分類規(guī)劃，按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)學(xué)校心理輔導(dǎo)室等心理健康教育陣地，依托心理健康教育專業(yè)化機(jī)構(gòu)或組織，統(tǒng)籌聚合區(qū)域內(nèi)心理健康專業(yè)資源，著力解決心理健康教育專業(yè)資源缺乏的問題。
（二）統(tǒng)一準(zhǔn)入機(jī)制，統(tǒng)籌師資配備。構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的心理健康教育師資、機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入機(jī)制，統(tǒng)籌心理健康教育教師配備和管理方式，實現(xiàn)心理健康教育教師“縣管片用”，著力解決師資引不進(jìn)、留不住的。問題。
（三）統(tǒng)一工作模式，統(tǒng)籌人員培訓(xùn)。建立健全統(tǒng)一完善的心理健康教育工作模式，分層級統(tǒng)籌開展心理健康教育教師培訓(xùn)，以點帶面，以少帶多，著力解決心理健康教育教師專業(yè)能力不足的問題。
（四）統(tǒng)一篩查標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌教育科研。按照統(tǒng)一的檢測機(jī)構(gòu)、檢測程序、標(biāo)準(zhǔn)尺度、質(zhì)量要求開展師生心理健康篩查，并分區(qū)域建檔管理。統(tǒng)籌組織心理健康教育科研活動，構(gòu)建以研促學(xué)、以學(xué)促教的立體網(wǎng)狀教研工作體系，著力解決心理健康教育科研水平不均衡的問題。
不斷完善學(xué)校心理健康管理工作機(jī)制，形成工作合力，提升師生心理健康問題發(fā)現(xiàn)、教育、引導(dǎo)、診治能力。幫助師生提高自主自助和自己調(diào)節(jié)能力，增強(qiáng)調(diào)控情緒、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境能力，培養(yǎng)健全的人格和良好的心理品質(zhì)。對存在心理困擾或心理問題的師生，進(jìn)行科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，及時給予必要的危機(jī)干預(yù)措施，提高心理健康水平，有效防范學(xué)校師生因心理健康問題引發(fā)極端事件。
健康教育知識講座的活動方案篇七
最近大學(xué)寢室相殘悲劇頻發(fā)，大學(xué)生心理問題受關(guān)注：4月16日下午復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院碩士研究生黃洋因飲用寢室飲水機(jī)內(nèi)含有有毒化合物的水，在搶救15天后毒發(fā)身亡，警方已初步認(rèn)定嫌疑人為與他同宿舍的室友林某。在對此事的討論尚未平息時，4月17日一早，南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院又發(fā)生血案，該校自動化系的兩名同宿舍學(xué)生發(fā)生口角，其中一人在沖突中被刺傷，搶救無效身亡。隱藏在這些事件背后的是大學(xué)生人際關(guān)系的緊張、焦慮、沉迷自我、過度競爭等多方面心理問題。
以講座的形式宣傳心理知識，以知識升華我們心靈，幫助大學(xué)生正確認(rèn)識自我、規(guī)劃自我、超越自我；引導(dǎo)大學(xué)生了解心理知識，疏通心理瘀積，提高心理素質(zhì)；指導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)規(guī)劃生涯，明確奮斗目標(biāo)；促進(jìn)大學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，為建設(shè)和諧校園做出積極貢獻(xiàn)。同時展現(xiàn)我校學(xué)生豐富多彩的業(yè)余生活，營造積極健康的大學(xué)氛圍。
以及在活動的組織和進(jìn)行過程中鍛煉大學(xué)生的能力和責(zé)任心。培養(yǎng)團(tuán)隊意識和積極的社會觀。
蔣震機(jī)電工程學(xué)院12級同學(xué)、輔導(dǎo)員、學(xué)生會主要成員，邀請的教育科學(xué)系的老師和同學(xué)。
5月8號（具體待定）。
提前申請的教室。
1、準(zhǔn)備好心理游戲及要播放的視頻。
2、與教科系的同學(xué)溝通好，定好具體的時間。了解他們講課的內(nèi)容，與他們配合好。
3、事前將工作分配下去。
4、準(zhǔn)備好講座所需要的物品。
1、編輯部負(fù)責(zé)寫好這次講座的新聞稿，擴(kuò)大活動的影響力。并上傳到微博。
2、我部召開活動總結(jié)會議，做好活動總結(jié)，找出問題并及時解決，以防下次活動出現(xiàn)相同的問題。
健康教育知識講座的活動方案篇八
有效提高居民健康素養(yǎng)，改善居民生活水平，預(yù)防疾病的發(fā)生。
20xx年1月15日全天。
通過現(xiàn)場設(shè)立咨詢臺，懸掛宣傳條幅，發(fā)放宣傳材料等多種宣傳途徑重點宣傳公共衛(wèi)生服務(wù)工作內(nèi)容和健康知識的注意事項。
本次健康教育知識講座活動由主管院長親自帶隊，公衛(wèi)科主要負(fù)責(zé)，抽調(diào)本院業(yè)務(wù)骨干三名組成活動小組。
本次活動結(jié)束后第二天要立即對本次活動工作做出總結(jié)，從中找出問題和不足，及時糾正以便以后公共衛(wèi)生服務(wù)工作的順利開展和實施。
健康教育知識講座的活動方案篇九
為進(jìn)一步提高本轄區(qū)內(nèi)居民生活健康水平，有效改善居民生活中不良習(xí)慣，根據(jù)榆社縣衛(wèi)生局指導(dǎo)和要求，結(jié)合我鎮(zhèn)的實際工作情況，經(jīng)研究決定于20xx年3月16日在南王村舉辦公共衛(wèi)生健康知識講座活動，為保證本次活動的預(yù)期效果特制訂本計劃。
有效提高居民健康素養(yǎng)，改善居民生活水平，預(yù)防疾病的發(fā)生。
通過現(xiàn)場設(shè)立咨詢臺，懸掛宣傳條幅，發(fā)放宣傳材料等多種宣傳途徑重點宣傳中國公民健康素養(yǎng)―基本知識和理念。
本次活動結(jié)束后第二天要立即對本次活動工作做出總結(jié)，從中找出問題和不足，及時糾正以便以后公共衛(wèi)生服務(wù)工作的順利開展和實施。
健康教育知識講座的活動方案篇十
1、分享妙語擷音。
2、劉克勤老師的征文講座。
3、社長總結(jié)活動。
活動時間：x年10月11日星期四。
活動地點：西校區(qū)教學(xué)樓109教室。
活動安排：
1.生命中一定要有所熱愛。不見得我們將自己所熱愛的事情作為職業(yè)，但一定要有一件事，它是我們在所有其他人，事，物上付出時間與心力的充分理由，是我們作出任何努力的發(fā)心所在，也是我們整個生命之流的導(dǎo)歸之處。若沒有它，我們將活得漫無目的，雞零狗碎。
2.如果能找到發(fā)揮自己作用的方法，就會發(fā)現(xiàn)生活有很多美好的地方。
3.看一個小時的英語課本，會覺得累，但看一個小時的電影，卻覺得不過癮。當(dāng)一個人不喜歡做某件事，就算他才華橫溢，也無法發(fā)揮：相反，他發(fā)揮出來的.能力會讓人們大吃一驚。所以一個人沒有成績，不一定是他沒有能力，很可能是因為不喜歡。所謂有價值的生活就是要找到自己喜歡做的，然后發(fā)揮自己的能力。
1.總結(jié)《我的未來》征文的。
2.如何寫征文?
3.如何寫周小結(jié)?
社長總結(jié)本次活動，說明本次活動的意義，提倡大家養(yǎng)成按時完成周小結(jié)的慣，提高周小結(jié)的質(zhì)量。
健康教育知識講座的活動方案篇十一
安全問題是當(dāng)今社會所關(guān)注的一個重要點，無論是城鎮(zhèn)還是山區(qū)。相對來說，城鎮(zhèn)居民的安全防范意識已經(jīng)有了很大的提高，而往往大型自然災(zāi)基本都發(fā)生在山區(qū)等地，加強(qiáng)當(dāng)?shù)厝嗣竦陌踩婪兑庾R，有效的避免災(zāi)害發(fā)生時的可避免的財產(chǎn)損失和人員傷亡，是我們當(dāng)代大學(xué)生所應(yīng)該向大家普及的義務(wù)。與此同時，兒童安全問題也在當(dāng)今社會逐漸上升到一個高度。不斷有兒童拐賣事件發(fā)生，我們同時也了解到在當(dāng)?shù)赜屑倜昂蜕械牟环ǚ肿右源朔绞焦召u兒童，在這方面防范意識的提高也是我們大學(xué)生應(yīng)該向他們傳達(dá)的。因此我們開展了安全知識講座的活動。
二、開展時間：
7月13日8點30分至9點10分。
三、講座針對對象：
面向山區(qū)所有居民。四、活動主題：
增強(qiáng)防范意識營造美好家園五、活動目的：
1、宣傳普及安全知識，引起當(dāng)?shù)鼐用褡⒁狻?、增強(qiáng)成年人的安全責(zé)任意識和自我防范意識。3、提高大家的安全素質(zhì)，遇到突發(fā)事件能及時應(yīng)對。六、活動開展：
1、前期準(zhǔn)備：搜集各方面關(guān)于山區(qū)自然災(zāi)害的資料，了解當(dāng)?shù)貢r常發(fā)生的災(zāi)害類型以及他們平時的應(yīng)對方法。
2、活動形式：以講座為主，對安全知識進(jìn)行普及教育。
3、環(huán)節(jié)安排：提出問題，引發(fā)大家的思考。指出方法，分析各類災(zāi)害的應(yīng)對方式。提高意識，加強(qiáng)對未成年的保護(hù)措施?？偨Y(jié)交流，檢驗講座成效。七、預(yù)期結(jié)果：
1、通過此次安全知識講座的開展，有效地使當(dāng)?shù)鼐用窳私獾礁鞣N容易發(fā)生的災(zāi)害類型。與此同時，也讓他們學(xué)會如何正確的處理突發(fā)事件。提高自我安全防范意識，有效的避免財產(chǎn)損失和人員傷亡。
健康教育知識講座的活動方案篇十二
通過開展交通安全知識講座，在學(xué)生中宣傳學(xué)習(xí)《道路交通安全法》，充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性，使他們在參與的過程中，潛移默化地接受安全知識教育，并正確掌握一些交通法規(guī)和交通知識，從而樹立安全意識，提高防范能力。
講座。
9月24日下午第三節(jié)課。
一樓大堂。
全體師生。
1、各班要按要求準(zhǔn)時參加。（第二節(jié)下課后由體育委員領(lǐng)隊帶凳子到大堂集中）。
2、四、五、六年級的學(xué)生要帶筆記本做好筆記。
3、活動后，各班主任要利用班會課對學(xué)生進(jìn)行這方面的教育和小結(jié)。
1、橫額、攝影（xxx負(fù)責(zé)）。
2、舞臺音響（xxx）。
3、整隊（xxx）。
以上希望有關(guān)老師和班級按要求做好，使該項工作能順利完成任務(wù)。
健康教育知識講座的活動方案篇十三
一、演習(xí)目的二、演習(xí)時間：2012年5月5日上午（暫定）。
演習(xí)地點：哈爾濱現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)中等職業(yè)學(xué)校。
三、演習(xí)具體流程。
（一）15:00—15:40按照消防安全知識講座，主講人：王樂。
參加人員：高一、高二年級學(xué)生（班主任全程組織）、全體教職員工及學(xué)生。
要求：每生準(zhǔn)備一塊小方巾，逃離火災(zāi)現(xiàn)場用。
（約5分鐘）。
（三）15:40-16:10參觀消防器材。（陳參謀安排人員介紹消防器材）（五）16:10-16:20師生觀看消防官兵進(jìn)行滅火演習(xí)。（由陳參謀安排）。
六、演習(xí)準(zhǔn)備工作。
1、班主任老師在學(xué)生中動員宣傳，說明活動的意義，做好整個活動過程中的儀表言行、文明禮儀教育。
2、丁主任負(fù)責(zé)當(dāng)天整個活動的總指揮。
4、金智妍、尹麗濱負(fù)責(zé)多媒體設(shè)備，學(xué)生座位。
七、后期總結(jié)與反思。
演習(xí)后一周為總結(jié)反思階段，各班班主任要針對演習(xí)中出現(xiàn)的問題對學(xué)生進(jìn)行教育，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，利用班會、晨會繼續(xù)對學(xué)生加強(qiáng)消防安全知識的教育。
哈爾濱政安消防知識宣傳中心哈爾濱現(xiàn)代應(yīng)用中等職業(yè)學(xué)校2012年5月5日。
火災(zāi)給人類帶來災(zāi)難,給國家和人民造成損失。引起火災(zāi)的原因很多。為了防止火災(zāi)的發(fā)生，我們需要養(yǎng)成安全用火的習(xí)慣。在任何場所，任何情況都不能玩火柴，打火機(jī)，更不能點火玩耍。在家里，學(xué)校或野外用火，要有人守在旁邊，注意不讓火向外蔓延。用完火后要把火熄滅，如果用煤氣，液化氣等，用后要關(guān)緊閥門，以免引起火災(zāi)。遇到火災(zāi)突發(fā)時千萬不要大亂章法，要鎮(zhèn)定用正確的方法自救。我來向大家談?wù)勅绾巫跃劝桑√幵跓熁鹬械?，如果煙火不大，可以俯身行走，如果煙火太濃，必須臥地而行，同時用濕毛巾捂住口鼻（在火災(zāi)中喪失的人，多數(shù)不是被燒死的，而是吸入過多的有毒煙霧而死）如果衣服著火，要立即在地上打滾，把火壓滅。在煙火中的人不要叫喊，防止吸入毒氣可以向火場外面拋擲東西,讓外面的人發(fā)現(xiàn)你所在的位置前來救援.如遇山林火災(zāi),要朝逆風(fēng)的方向奔跑,這樣才可以擺脫火焰的追逐.如果樓房發(fā)生火災(zāi),可以把濕棉被,毯子等披在身上,順樓梯逃生,不到迫不得已千萬不要跳樓.如果樓梯口被封住,可以通過窗口,陽臺逃生,用繩子或把撕開的布條連接起來,栓在窗口,陽臺上,順著繩子或布條望下滑,也可以抓住屋外的排水管望下滑,在底層的人可以用竹竿逃生,如果不能逃離樓房,應(yīng)想辦法進(jìn)入衛(wèi)生間或廚房。因為衛(wèi)生間和廚房面積小，容易封閉，可以隔絕煙火，另外，衛(wèi)生間和廚房里有水龍頭，可以隨時熄滅火焰，如果火勢太大，衛(wèi)生間和廚房也能安身，確實需要跳樓逃生，千萬不要站在窗口往下跳，可以讓身體貼著墻壁往下滑，這樣既可以雙腳先落地，又能減小落地高度，也可以防止頭部受傷。發(fā)現(xiàn)火情，要迅速告訴大人，并盡快撥打119火警電話，通知消防隊來救火，在電話中說明火災(zāi)發(fā)生的地點、周圍的道路情況。幫助消防隊更多地掌握火場情況，盡快到達(dá)火場。只要我們了解消防安全知識，在遇到火災(zāi)時不慌張，我們便能在火災(zāi)中安全撤離，保住生命。
哈爾濱政安消防知識宣傳中心哈爾濱現(xiàn)代應(yīng)用中等職業(yè)學(xué)校2012年5月5日。
“防范在我心，安全在我行”
一、活動簡介。
活動主題：防范在我心安全在我行。
活動目標(biāo)：通過這次活動，加強(qiáng)對消防知識的宣傳教育，提高同學(xué)們對消防知識的普及率，增強(qiáng)大家的消防意識。
活動范圍：人文系11、10、09級同學(xué)。
活動時間：11月7日。
活動地點：文科樓62。
2二、活動安排1、組織同學(xué)們觀看“關(guān)愛生命，關(guān)注消防”dvd光盤（內(nèi)容包含火災(zāi)典型案例、消防器材使用及相關(guān)知識、逃生知識等），希望以多媒體這種形象生動的形式來宣傳消防知識，能夠在學(xué)生心中留下更加深刻的印象，讓大家對消防知識的掌握能夠更加具體明白。
2、組織關(guān)于消防安全的知識講座?；馂?zāi)無情，生命珍貴。為了更好地預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)事件，更好地保護(hù)每一位同學(xué)，我們部門邀請學(xué)院保衛(wèi)處的相關(guān)專家為全體學(xué)生作一次以消防常識為主要內(nèi)容的安全知識講座，增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識。
2、在開展知識講座的同時，我部門還將同步展出有關(guān)主題活動的宣傳展板。我們將整理出部分消防常識，制作“消防知識小貼士”的主題展板。
三、活動要求：
對于消防知識的掌握，于我們的日常生活大有益處。它能夠讓我們及時排除火災(zāi)隱患，避免意外事故的發(fā)生。而且在不幸發(fā)生事故時，它能夠起到良好的指導(dǎo)作用，知道我們及時應(yīng)對處理突發(fā)事故。為了活動的開展能夠缺德更加明顯的效果，我們特對同學(xué)們提出以下要求：
第一，各班班委首先應(yīng)在班上進(jìn)行此次活動主題的宣傳，廣。
泛發(fā)動班上同學(xué)積極參與。我們要求11級學(xué)生全體。
參加，由于場地限制，10、09級每個寢室派出寢室。
長參加。各寢室長聽完講座回去必須對寢室其他成員。
作有關(guān)“安全知識講座”的宣傳。
第二，各班應(yīng)高度重視此項活動，這關(guān)系到我們學(xué)生的人身。
掌握的知識排除周圍可能發(fā)生的安全隱患，共創(chuàng)和諧的校園生活環(huán)境。
第三，在活動結(jié)束后，我們要求大一、大二各班組織同學(xué)寫。
一份關(guān)于消防知識學(xué)習(xí)后的。
心得體會。
可以就這次活。
動本身的意義出發(fā)，也可以從你在活動中受到的啟發(fā)。
入手，還可以就某些安全事故的案例進(jìn)行行文。字?jǐn)?shù)。
在400左右即可，每班至少交五份，屆時我們將進(jìn)。
行評比并附在展板上貼出。
一、活動目的：
1、讓師生進(jìn)一步掌握消防設(shè)備的使用。
2、讓學(xué)生熟悉逃生的路線、方法，在規(guī)定的最短時間內(nèi)到達(dá)集合地。
3、檢驗學(xué)校在事件突發(fā)時反應(yīng)是否快速，應(yīng)急措施是否合理，安全保衛(wèi)工作是否到位。
二、演練原則1、服從指揮2、有組織。
3、高樓層優(yōu)先4、先學(xué)生后教師。
三、組織機(jī)構(gòu)。
1、總指揮：夏建娟（校長）副總指揮：李澤紅（政工副校長）楊靜（業(yè)務(wù)副校長）。
成員：袁小娟、江彩娥、夏翠娟、江玉欣、于俊波、于洪志、梁寶龍。
2、疏散組成員及其職責(zé)。
組長：江彩娥。
成員：全體班主任。
職責(zé)：
（1）疏散通道的確定。（每個樓道口貼疏散通道示意圖）。
（2）帶領(lǐng)學(xué)生疏散，檢查每個樓道的學(xué)生疏散情況，確保無疏漏。
（3）在安全地帶組織學(xué)生集合整隊，清點人數(shù)。
（4）維持安全通道的暢通。3、緊急救護(hù)組：
組長：袁小娟。
成員：音美組教師。
成員：李學(xué)海、張敏華、鄧基杰、戚超、李松、校保安人員。
職責(zé)：
（1）立即切斷火區(qū)電源。
（2）立即準(zhǔn)備好滅火器材。
（3）有組織地進(jìn)行現(xiàn)場滅火，搶救學(xué)校財產(chǎn)。
（4）消防隊到達(dá)后協(xié)助其滅火。
（5）視情況處理其他突發(fā)事件，把突發(fā)事件的危害降到最低5、通訊聯(lián)絡(luò)組：
組長：江玉欣。
成員：電教老師。
職責(zé)：
（1）攝錄活動全過程。
（2）向各媒體報道本次活動。
四、疏散演習(xí)對象、時間和內(nèi)容。
對象：全體在校學(xué)生。
時間：10月22日下午1：503：00。
內(nèi)容：
學(xué)校。
教學(xué)。
樓內(nèi)假定發(fā)生火災(zāi)（以報警鈴聲）危及學(xué)生人身安全。
五、演練進(jìn)程：
1．接到值勤教師（李學(xué)海）打來電話稱教學(xué)樓發(fā)生火情危及學(xué)生安全，政工副校長李澤紅立即向總指揮夏建娟校長報告。
2．總指揮夏建娟校長核實情況后，立即啟動消防緊急疏散預(yù)案。指揮人員到達(dá)現(xiàn)場實施鯨園小學(xué)消防安全預(yù)案。
3．總務(wù)主任負(fù)責(zé)向119、120報警；向教育局報告。
4．各組聽到警報立即到達(dá)各自工作崗位。各班主任和搭班老師組織本班學(xué)生迅速、有序地按規(guī)定路線疏散，學(xué)生排兩隊，一隊靠墻，一隊靠樓梯扶手，到操場按升旗儀式隊形集合，集合后，學(xué)生在原地站好。
5．撤離(疏散)方法：及時打開教學(xué)樓安全通道，在室內(nèi)組織學(xué)生用濕毛巾捂住口鼻，貓著身子迅速有序地跑出模擬火場到達(dá)指定地點集合。
6．學(xué)生疏散時，六角樓東樓梯由：梁寶龍、江玉欣、李松負(fù)責(zé)，西樓梯由夏翠娟、戚超負(fù)責(zé)；一年級樓東樓梯由：于俊波、王鴻負(fù)責(zé)，西樓梯由鄧基杰、張敏華負(fù)責(zé)；楊靜、戚玉華負(fù)責(zé)二年級樓。7．學(xué)生到達(dá)集合點后，由各班班長清點人數(shù)(應(yīng)到數(shù)和實到數(shù))，并報給班主任老師最后由總務(wù)主任于洪志向總指揮夏建娟校長報告應(yīng)撤出人數(shù)和實際撤出人數(shù)。
8．副總指揮李澤紅從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準(zhǔn)確時間。宣布演練過程的時間，并宣布演練結(jié)束。9.消防警官對演練過程進(jìn)行總結(jié)并指導(dǎo)。
10.班主任播放消防安全課件對學(xué)生進(jìn)行安全講座。
六、演練注意事項。
1．所有參演的學(xué)生，應(yīng)聽從各區(qū)域負(fù)責(zé)老師的指揮。
2．聽到警報鈴聲拉響之后，班主任、搭班老師必須迅速組織學(xué)生撤離教室到走廊，不要求按原先集體活動時的位子，隨機(jī)組合成2-3路縱隊即可。發(fā)命令時，聲音要響亮，判斷要準(zhǔn)確；疏散時，教室要留守隊伍中間靠后的位置，盡量讓學(xué)生先行。
時將其扶起，并進(jìn)行必要的紀(jì)律維持，以防發(fā)生嚴(yán)重的踩踏事故。
一、活動目的：
為了增強(qiáng)師生防火意識，讓師生了解消防知識，提高師生的自護(hù)自救能力，進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，最大限度保障在緊急情況下師生的安全。
二、活動時間：2009年11月9日升旗儀式和第一節(jié)課，全體師生參加。
三、活動步驟：
1、召開全校師生大會，進(jìn)行消防知識講座。2、消防設(shè)施的展示和演練。
四、活動內(nèi)容及要求：
活動內(nèi)容：
2、消防演練。（消防演示：滅火劑的選擇與使用）。
活動要求：
1、各年級組長要將本組老師安排好，做好分工協(xié)作，確保活動安全。
2、為保證活動期間的安全，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部都要參與活動組織。
3、要求全體學(xué)生穿校服，少先隊員戴紅領(lǐng)巾。
五、活動形式：
班級集會和全校集會。
先利用校園廣播向師生進(jìn)行消防安全知識的講解，然后師生集會觀摩消防演練。1、活動程序：
主持：秦艷春（大隊輔導(dǎo)員）。
主講：縣消防中隊官兵。
消防演示：縣消防中隊官兵。
聽眾與觀眾：全校師生。2、流程：
（1）舉行升旗儀式。
（2）顧亞玲校長做動員報告會。
（3）消防中隊指導(dǎo)員謝天做講說。
（4）消防中隊官兵做滅火器材的展示及使用。
（5）學(xué)生與消防戰(zhàn)士們互動。
（6）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)。
（7）活動結(jié)束。
為認(rèn)真貫徹《黃岡市公安局、教育局關(guān)于開展中小學(xué)生消防安全教育月活動的通知》的精神，落實縣教育局關(guān)于安全教育月活動的具體安排，經(jīng)研究決定，從2011年3月29日起，在全校開展消防安全教育月活動，特制定此活動方案。
一、指導(dǎo)思想。
為構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校消防安全教育工作，幫助學(xué)生樹立消防安全意識，掌握消防安全知識，提高自我保護(hù)能力，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展。
二、活動時間。
2011年3月29日至4月29日。
三、活動主題。
增強(qiáng)消防安全意識提高自救自護(hù)能力。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組。
健康教育知識講座的活動方案篇十四
每年10月8日是我國衛(wèi)生部確定的“全國高血壓日”。我鎮(zhèn)開展了義診、宣傳、咨詢活動。根據(jù)開發(fā)區(qū)愛衛(wèi)辦《關(guān)于開展20xx年“全國高血壓日”宣傳活動的通知》的通知要求，我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定詳細(xì)的宣傳活動方案，要求我院醫(yī)務(wù)人員要充分認(rèn)識當(dāng)前防治高血壓的.形勢，緊緊圍繞今年“全國高血壓日”主題開展了大量工作，于10月8日緊緊圍繞主題組織人員開展了“全國高血壓日”的宣傳義診活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
為使各項工作落實到實處，充分利用了宣傳版面、宣傳欄、宣傳手冊、條幅等作為開展咨詢義診活動的宣傳資料，并組織醫(yī)務(wù)人員到人口密集的街道進(jìn)行了現(xiàn)場義診、宣傳，發(fā)放宣傳頁，并不時給予觀展群眾解答提問，有問必答讓大家更多正確的了解高血壓相關(guān)知識。
我院采取有效措施和各種豐富多彩的形式開展了一系列防治高血壓的宣傳活動，宣傳過程中不斷強(qiáng)化主題，大力宣傳高血壓危害及防治等相關(guān)知識。使群眾高血壓防治意識有所提高通過這次“全國高血壓日”宣傳，使廣大群眾對高血壓病的防治知識有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，此次活動受到了廣大群眾的好評，收到了良好的效益，大大促進(jìn)了我區(qū)人民群眾的健康水平。此次活動共計發(fā)放相關(guān)“高血壓防治”資料1600余份，給觀展群眾免費測血壓250余人，接受相關(guān)群眾咨詢360余人。
我院于10月8日在我鎮(zhèn)場鎮(zhèn)上進(jìn)行了現(xiàn)場義診、宣傳、咨詢活動，對過往群眾發(fā)放相關(guān)宣傳資料，宣傳介紹“全國高血壓日”背景和高血壓的知識及重要意義。同時，抽有我院內(nèi)科醫(yī)師以到場，對群眾的日常健康問題提供指導(dǎo)，免費提供測血壓、稱體重等便民檢查等。
健康教育知識講座的活動方案篇十五
濃厚計算機(jī)硬件情感，感受計算機(jī)硬件大智慧，墊基計算機(jī)硬件知識普及，共享計算機(jī)硬件知識!
豐富學(xué)生校園文化生活、將計算機(jī)知識推廣，帶來一次計算機(jī)硬件知識討論的價值飛躍。讓廣大同學(xué)更了解計算機(jī)硬件知識，讓同學(xué)們更加關(guān)注計算機(jī)硬件的發(fā)展。
時間：年5月19日(20：00———21：30)。
地點：廣西英華國際職業(yè)學(xué)院l1—501(需要向?qū)W院申請，可能有改動)。
1、廣西英華國際職業(yè)學(xué)院信息系全體同學(xué)。
2、廣西英華國際職業(yè)學(xué)院在校的大學(xué)生。
3、電腦愛好者，等各界人士。
廣西英華國際職業(yè)學(xué)院信息系學(xué)生會。
1、邀請專家，與專家進(jìn)行溝通交流(準(zhǔn)備課件及計算機(jī)硬件)等。
(1)**團(tuán)與系團(tuán)委及系領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，確認(rèn)講座的主要工作和確定講座的專家!
(2)**團(tuán)與專家討論，發(fā)表自己的建議，進(jìn)一步溝通及準(zhǔn)備好課件等工作。
(3)宣傳部年5月16日前出海報，張貼在學(xué)院宣傳欄所規(guī)定位置;年5月17日、18日晚上在本系班會上宣傳;年5月19日中午前寫好一份廣播稿，到院廣播室進(jìn)行廣播宣傳。
(4)紀(jì)檢部年5月15日通知輔導(dǎo)員計算機(jī)硬件講座的時間和地點，以及需要輔導(dǎo)員在班會上強(qiáng)調(diào)計算機(jī)硬件知識講座必須要本系每一位同學(xué)到位;年5月15日通知各班班長及溝通，(建議班長在講座前開一次關(guān)于本次講座的班干會議，做好宣傳工作等)。
(5)由生活部購買講座所需道具，及獎品(講座過程中就講座的內(nèi)容提出問題，回答正確可獲得精美禮品等)。
(7)外聯(lián)部年5月16日前，寫好計算機(jī)硬件講座教室申請表，到系主任或團(tuán)委處!(注意：申請教室只能是在校教師申請，所以需要老師或領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助)。
1、組織部：年5月19日19：30到現(xiàn)場，做好計算機(jī)硬件講座的會場布置;做好會場同學(xué)的入座安排。
2、主持人：年5月19日19：30到現(xiàn)場，準(zhǔn)備計算機(jī)硬件知識講座的開始。
3、紀(jì)檢部：年5月19日19：30到現(xiàn)場，做好各班及別系的簽到工作。
4、學(xué)習(xí)部：年5月19日19：30到現(xiàn)場，協(xié)助紀(jì)檢部做好到場人的簽到工作。
5、文藝部：年5月19日19：30到現(xiàn)場，準(zhǔn)備好講座的道具使用，以及為專家提供全程講座的人力資源。(一般是硬件的擺放，傳遞等)。
6、年5月19日20：00.計算機(jī)硬件知識講座開始：
(1)主持人：介紹講座的專家，和今晚的大概流程!以及，配合好專家講座的每一個環(huán)節(jié)。
(2)紀(jì)檢部、學(xué)習(xí)部：維持計算機(jī)硬件知識講座的紀(jì)律工作。
(3)組織部：做好計算機(jī)硬件知識講座的講座記錄。
(4)文藝部：為專家提供全程講座的人力資源。(一般是硬件的擺放，傳遞等)。
(5)沒有具體分配的各部門做好現(xiàn)場氣氛的維持，以及維持現(xiàn)場的紀(jì)律。
7、講座結(jié)束后學(xué)生會全體留下，進(jìn)行點名和清潔工作。
健康教育知識講座的活動方案篇十六
21世紀(jì)，各種人群對中醫(yī)藥保健越來越重視，但是對老年人中醫(yī)藥保健的相關(guān)知識了解甚少。
老年人中醫(yī)藥保健。
支持和享受公共衛(wèi)生服務(wù)，學(xué)會防治，健康生活。
1、活動時間：20xx年6月24日。
2、活動地點：白馬湖鎮(zhèn)衛(wèi)生院三樓健康教育室。
3、活動組織單位：白馬湖鎮(zhèn)衛(wèi)生院。
4、參加科室及主要人員：時繼昌、黃秀真、邵文源、賀彩云。
5、宣傳活動形式和內(nèi)容：健康教育知識講座老年人中醫(yī)藥保健。
6、活動籌備負(fù)責(zé)人：黃秀真。
7、主要聽講人群：老年人群。
1、講座材料：老年人中醫(yī)藥保健。
2、宣傳資料：老年人中醫(yī)藥保健基本知識。
3、其他:老年人中醫(yī)藥保健宣傳頁家庭用宣傳盆毛巾。
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