光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書300字 職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書篇一
1.價值觀
我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。從小就被教育要有團體合作精神，所以我一直認為，人最可貴的就是能團結(jié)合作，全力以赴。這樣可以做到事半功倍。
我的職業(yè)價值觀(進行過職業(yè)價值觀測試)：工作的目的和價值，在于不斷創(chuàng)新，不斷取得成就，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚或不斷實現(xiàn)自己想要做的事 獲得優(yōu)厚的報酬，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，使生活過得較為富足。希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好，相處在一起感到愉快，是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。
2.性格
比較外向，開朗，幽默，樂觀的。也很率性。喜歡交朋友，擅長于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實可靠。
3.興趣
平常喜歡打籃球，聽音樂，逛街，交朋友。還喜歡上網(wǎng)，看些小說，喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養(yǎng)各方面的興趣，比如學(xué)吉他，對辯論方面的知識也很想去了解，想成為全方面人才。
4.能力
計算機應(yīng)用，office軟件應(yīng)用，聽從指揮，有計劃有思考的去完成一件任務(wù)。有責(zé)任心，上進心，做事認真投入，擅長想象思維。可以充分發(fā)揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優(yōu)勢，發(fā)揚獨立鉆研的學(xué)習(xí)精神。由于參加學(xué)生會和長期擔(dān)任班干部，有豐富得管理經(jīng)驗，實踐能力強。但缺乏耐心、毅力。
5.職業(yè)興趣
我的職業(yè)興趣很廣泛，由于我是學(xué)管理的，對管理方面的知識比較了解，可以學(xué)以致用。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展，自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價值所在。
6.職業(yè)個性
喜歡獨立地計劃自己的活動和指導(dǎo)別人的活動，在獨立的和負有職責(zé)情景中感到愉快，喜歡對將來發(fā)生的事情作出決定，想努力成位一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。在工作中形成一定個人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用，以身作則。對自己未來有信心。
7. 職業(yè)價值觀
希望工作以團隊合作的方式進行，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調(diào)的團隊協(xié)作是我這種類型的人所追求的。
所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正，經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補體質(zhì)不夠帶來的負面影響。要有溫情，有同情心，反應(yīng)敏捷，有責(zé)任感。非常關(guān)注別人的情緒、需要和動機。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能，并希望能幫助他們實現(xiàn)。能夠成為個人或群體成長和進步的催化劑。忠誠，對贊美和批評都能做出積極地回應(yīng)。友善、好社交。在團體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)能力。
職業(yè)規(guī)劃(未來5至15年規(guī)劃)
1.基本目標(理想狀況下)：富裕水平，有房有車;身體健康，工作順利;家庭幸福和睦。
2.具體規(guī)劃
(一)即日起至大學(xué)畢業(yè)
a.認真修完大學(xué)所有學(xué)分，拿到學(xué)士學(xué)位及畢業(yè)證書;爭取通過英語四六級考試。
b.學(xué)好并掌握專業(yè)知識，多參加些社會實踐，拓寬視野。
c.鍛煉身體，以良好的體質(zhì)迎接全新的挑戰(zhàn)。
(二)大學(xué)畢業(yè)后5年內(nèi)
目標：
a.找份較為理想的工作，不一定要與專業(yè)對口，能養(yǎng)活自己。最好能養(yǎng)活家人。
b.盡可能在這5年里考取mba證書，提升管理能力。
c.往各方面了解。這期間要盡量多學(xué)習(xí)各方面的知識技能，多接觸各行業(yè)的人，以建立更好的人脈。
d.不排除經(jīng)商的可能。
(三)大學(xué)畢業(yè)后5/10年
目標：
a考取公務(wù)員，買套房子(不排除按揭)
b.如果對原來工作不滿意，則重新找工作。往金融方面發(fā)展，要精通該行業(yè)的運作方式及發(fā)展前景，使自己在與別人競爭中有優(yōu)勢。
c.看準時機，抓住機遇，自主創(chuàng)業(yè)。也是一個不錯的選擇。
d.這是非常關(guān)鍵的幾年一定要好好把握。
(四)大學(xué)畢業(yè)后10/15年
目標：
a.買車;過富裕生活。
b.在前十年的基礎(chǔ)上，制定出正確的、適合自己的人生方向，從而更進一步四、社會環(huán)境及就業(yè)環(huán)境分析
1.社會環(huán)境：
當今經(jīng)濟全球一體化，我國已從工業(yè)化社會進入到信息化社會。加上我國加入wto之后國際競爭更加激烈，加上近期的國際金融風(fēng)暴，造成有錢的不愿投資怕夸本，沒錢的做什么都很難。每當人類經(jīng)過一次重大變革或一次金融風(fēng)暴后，總是新的機會在產(chǎn)生，有的機會在消失。只有那些先知先覺的人才能抓住機會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。
2.就業(yè)環(huán)境：
我們將處于一個無固定化職業(yè)的社會，下崗及待就業(yè)人員已越來越多。大學(xué)畢業(yè)生越來越多，就業(yè)壓力越來越大。再加上金融危機所帶來的一系列的問題，我們至少要有一技之長，才能立與不敗之地。行政管理專業(yè)具備行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識，受到行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會調(diào)查與統(tǒng)計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓(xùn)練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力，也具備了理論基礎(chǔ)。
3.職業(yè)分析及企業(yè)分析
a.職業(yè)分析：三百六十行，行行出狀元。
b.企業(yè)分析：企業(yè)要有競爭力，口碑要好，最好是上市公司。
1.樹立職業(yè)發(fā)展目標可以成為追求成就的推動力，有助于排除不必要的猶豫，一心一意致力于目標的實現(xiàn)。那么，如何確定職業(yè)發(fā)展目標呢?通常，在自我調(diào)查、評估、定位之后，根據(jù)社會的需要和環(huán)境的許可程度，將自我動機和需要以奮斗目標的形式與社會需要相結(jié)合，來制定職業(yè)發(fā)展目標。
2.職業(yè)選擇：公務(wù)員
3.職業(yè)風(fēng)險：公務(wù)員考試很多人都認為是行政管理專業(yè)就業(yè)的正宗領(lǐng)域。行政管理專業(yè)的確研究行政管理活動，研究公務(wù)員，研究如何做好一個公務(wù)員，但是在我國的公務(wù)員考試方面，行政管理專業(yè)并沒有額外的照顧，考試的科目也沒有什太強的行政管理專業(yè)色彩。復(fù)試很多單位的招聘職務(wù)都有很強的專業(yè)要求，因為公務(wù)員考試招聘的都是主任科員以下的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。對你的事實操作能力很高，所以一般都需要中文系、計算機系、法律系火人力資源管理專業(yè)的學(xué)生，而行政管理專業(yè)的學(xué)生由于培訓(xùn)定位如何管理好社會事物，如何領(lǐng)導(dǎo)好行政機關(guān)的，這樣的專業(yè)的學(xué)生雖然不適應(yīng)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的具體要求的。所以行政管理專業(yè)的學(xué)生在公務(wù)員考試中要顯示出你有特別的資質(zhì)。
我對自己感興趣的事物會花心思去學(xué)習(xí)鉆研;熱愛自己的事業(yè)。自信，進取，奉獻是我的所擁有的。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí);實踐，實踐，再實踐;鍛煉，鍛煉，再鍛煉。這是給自己充電的最好方式，這要求我要有虛心，耐心，進取心，信心。我對自己有信心。父母，老師的社會經(jīng)驗及社會閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中，我們要經(jīng)常請教他們。畢竟讀萬卷書不如行萬里路，如行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如跟著成功者的腳步。俗話說：天有不測風(fēng)云!世事難料每個人在自己的人生旅途中都會遇到許多難以預(yù)測的事情。職業(yè)規(guī)劃固然好，但更重要在與其具體實施并取得成效。任何目標，只說不作到頭來都會是一場空。而且職業(yè)規(guī)劃歸規(guī)劃，實際歸實際。定出的目標計劃隨時都可能遇到問題，所以為了自己的現(xiàn)實職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，我結(jié)合自己在現(xiàn)實職業(yè)目標的過程中可能出現(xiàn)的實際情況對職業(yè)規(guī)劃進行評估分析和作出相應(yīng)的調(diào)整。
這項工作只能在計劃的實施當中進行，但是這里我覺得能夠把握的是對近中期目標的實施策略過程。近期目標的計劃主要應(yīng)該考慮到的是自身的學(xué)習(xí)與工作狀況的因素。由于自己還在擔(dān)任學(xué)生干部的職位，所以這個過程還要考慮到學(xué)生工作因素，以及各種學(xué)習(xí)任務(wù)必須完成的情況。同時，在制訂每年的計劃時，還要考慮到自己的精力和效率問題。計劃趕不上變化。隨著客觀條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實踐出真知。應(yīng)該在實踐中不斷的調(diào)整評估修改。在這份規(guī)劃書下，我還應(yīng)該結(jié)合自己的能力和實際情況制定每天或者每周的計劃?；蛟S，大學(xué)畢業(yè)以后不能馬上找到和自己專業(yè)對口或是自己滿意的工作，那時的我絕不會苦苦的搜索等待，我會先將就的找份工作安定，然后再專心尋找自己中意的工作。
記得曾聽說過：一個人的悲哀不在于目標未達成，而在于沒有目標可達成。如果你對自己的人生毫無目標，毫無規(guī)劃。我不敢說你不會走向成功，但有一點可以肯定的是：你將會比那些準備充分的人要走更多的彎路，遇到更多是挫折。成功沒有捷徑，但是有方法。選擇比努力更重要，方向比速度更重要。記?。寒斠?guī)劃好自己的職業(yè)生涯時，就相當于已經(jīng)是從選擇與方向這方面開始，再加上自己的努力與速度，人生將會飛黃騰達。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求時刻保持清醒的頭腦。一個人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢;成功不相信幻影，未來是要靠自己去打拼!要靠自己的努力。
職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書300字 職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書篇二
一、導(dǎo)言
現(xiàn)在社會是一個經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)，作為新時代的大專生，就應(yīng)該對社會有一個清醒的認識，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。
二、自我分析
1.職業(yè)興趣：我適合在人際友好、環(huán)境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作,對要求工作環(huán)境與我最看重的價值觀保持一致.喜歡能充分發(fā)揮新穎獨特的想法的工作，需要自由的環(huán)境和別人的支持。
2.職業(yè)能力：我本人對邏輯推理的能力相對比較強，具有獨到的遠見，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進行思考，工作認真、負責(zé)。但是，偶爾有時固執(zhí)己見，以至于較難與別人達成共識。比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進行思考，將復(fù)雜事物簡化。
3.個人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標;觀察力強,工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞;主張少說多做;愛學(xué)習(xí);喜歡獨立工作。
4.職業(yè)價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識的機會;當然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標或者自己的理想;最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。
5.勝任能力：
1)能力優(yōu)勢：頭腦靈活,有較強的發(fā)展、提升意識，邏輯推理能力比較強，有注重團體精神。創(chuàng)造性地解決問題的技能，具有探險精神、創(chuàng)造意識以及克服
困難的勇氣，獨立自主，能以個人工作，并且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題。而不是感情用事.交際能力較強.對自己要求嚴格.有強烈的上進心.
2)能力劣勢：做事過于依賴直覺，不喜歡按傳統(tǒng)的、公式化的方式來辦事.一旦有自己的主張就會貫徹到底,會不聽別人的意見。自己性格偏內(nèi)向，交際能力較差，又過于執(zhí)著固執(zhí)，積極主動性不夠。
自我分析小結(jié)：我認為自己明確職業(yè)興趣，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的不足，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓(xùn)練。譬如，多看一些課外書，多與上級交流經(jīng)驗，多讀書，拓寬自己的視野，等等。
二.職業(yè)分析
1.家庭環(huán)境分析:
家庭經(jīng)濟狀況一般，家庭背景也沒有特別突出，但家里面是有很有長遠眼光的家長，相信多聽取他們的建議一定對未來有很好的指導(dǎo);親戚朋友眾多，是很好的人力資源。
2.學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀于南昌理工學(xué)院，生活環(huán)境好，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進，教學(xué)水平也較好，師資力量一般，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯的?？粘藢I(yè)的就業(yè)前景不錯，就業(yè)率比較高。
3.社會環(huán)境分析：
我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在畢業(yè)大學(xué)生漸漸增多，而且需求量漸飽和。不過，政府愈來愈重視學(xué)生就業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。
三、計劃實施方案：
1.大學(xué)期間：20__年～20__年
1)學(xué)好本專業(yè)的專業(yè)知識，掌握空乘行業(yè)的基本知識。
2)英語考級積極復(fù)習(xí)，強化英語，至少過6級。
3)從大二開始，積極準備考多種有關(guān)的證書。
4)從現(xiàn)在起，關(guān)注各種信息，研習(xí)關(guān)于人力資源與行政管理方面的書籍。
5)假期打工(和本人專業(yè)相符合的工作)積累社會經(jīng)驗。
6)不管是否有把握，都將進行行政管理考研學(xué)習(xí)，使自己的知識更加豐富扎實。
2.大學(xué)畢業(yè)的五年：20__年～20__年
1)若考上研究生，則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。
2)若參加工作,則踏實從事工作。
3.長期計劃：
1)在工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識.
2)努力工作，積極博取提升的機會。
3)在工作，學(xué)習(xí)之外，堅持鍛煉身體。
4)汲取他人各種優(yōu)點，不斷提高自身的修養(yǎng)。
5)不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不大的予以改正。
6)建立良好的交際網(wǎng),進一步豐富自己的人脈，為將來的可能創(chuàng)業(yè)提供契機。
7)在公司中爭取做出成績獲得提升，以期在5年內(nèi)達到目標。
8)如果條件成熟，自主創(chuàng)業(yè)。
四、評估調(diào)整
社會是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風(fēng)險的預(yù)測。如果我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的計劃的時候，我會有以下的發(fā)展路徑：
大學(xué)畢業(yè)后，沒有考上研究生，則：1)直接參加工作,累積資本,為日后自主創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。2)一方面可以在國內(nèi)找工作。3)同樣也可以去國外留學(xué)，半工半讀，繼續(xù)深造。4)在眾人的幫助下自主創(chuàng)業(yè)。自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標都可能存在一定的改動，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計更接近實際打下基礎(chǔ)。
六.結(jié)束語
有了職業(yè)規(guī)劃書固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!
職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書300字 職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書篇三
一、自我認知分析
(一)我的價值觀
價值觀取決于人生觀和世界觀。一個人的價值觀是從出生開始，在家庭和社會的影響下，逐步形成的。一個人所處的社會生產(chǎn)方式及其所處的經(jīng)濟地位，對其價值觀的形成有決定性的影響。當然，報刊、電視和廣播等宣傳的觀點以及父母、老師、朋友和公眾名人的觀點與行為，對一個人的價值觀也有不可忽視的價值觀不僅影響個人的行為，還影響著群體行為和整個組織行為。在同一客觀條件下，對于同一個事物，由于人們的價值觀不同，就會產(chǎn)生不同的行為。在同一個單位中，有人注重工作成就，有人看重金錢報酬，也有人重視地位權(quán)力，這就是因為他們的價值觀不同。同一個規(guī)章制度，如果兩個人的價值觀相反，那么就會采取完全相反的行為，將對組織目標的實現(xiàn)起著完全不同的作用。
(二)經(jīng)過霍蘭德職業(yè)傾向測驗
我理想中的職業(yè)是：醫(yī)生，教師，個體職業(yè)經(jīng)營者。
我所感興趣的活動是：a：藝術(shù)型活動、s：社會型活動、e：事業(yè)型活動。
我所擅長獲勝的活動是：r：實際型活動、s：社會型活動、e：事業(yè)型活動
我的能力類型：r、i、s、e、
我的職業(yè)傾向是：r、i、s、
適合的職業(yè)有：服務(wù)員、發(fā)電廠工人。
(三)經(jīng)過九種職業(yè)能力傾向測試，我的職業(yè)能力傾向是：空間判斷能力傾向(s)、眼手運動協(xié)調(diào)能力傾向(k)、手指靈巧度(f)、手腕靈巧度(m)。
適合的職業(yè)是：建筑師制圖員體育教師運動員小學(xué)教師獸醫(yī)。
(四)我的氣質(zhì)類型是：一般多血型。
適合的職業(yè)有：醫(yī)生運動員
(五)經(jīng)過mbti(myers-briggstypeindicator)測試，我的mbti類型是：isfj內(nèi)傾感覺情感判斷
適合的職業(yè)有：特殊服務(wù)人員社會工作者。
二、環(huán)境分析
現(xiàn)在的大學(xué)生活有著彈性的時間安排，你能夠自由選課，更有規(guī)律，更個別的反饋，長假和自由的節(jié)假休息，教學(xué)大綱提供清晰的任務(wù)，分數(shù)上的個人競爭，工作循環(huán)周期較短，獎勵以客觀性標準和優(yōu)點為基礎(chǔ)。而在大學(xué)生活中我們的“領(lǐng)導(dǎo)”就是我們的大學(xué)教授，教授對我們有知識向?qū)ё饔?，鼓勵討論，期待公平。大學(xué)的學(xué)習(xí)過程是個人化的學(xué)習(xí)，根據(jù)抽象性、理論性的原則，進行著正規(guī)的、結(jié)構(gòu)行動和象征性的學(xué)習(xí)。
兩種環(huán)境截然不同的特征，我們會出現(xiàn)種.種的不適應(yīng)與不舒服，我們應(yīng)該如何呢啊?努力的做好工作前的準備，努力讓自己在學(xué)校生活中得到更多的鍛煉，去迎接未來將要面對的一切。
三、swot分析
優(yōu)勢：我們正處于學(xué)習(xí)階段我們還是愛學(xué)習(xí)、愛生活的，而且我們的閱讀面廣，擅于寫作，有親和力，善于與人交際溝通，而且邏輯思維能力強，有著敏銳的應(yīng)變能力，并且我們的準也涉及面較為寬泛，能夠從事多種職業(yè)。
劣勢;但是現(xiàn)在的大學(xué)生大部分是獨生子女自私自利特征明顯，很容易眼高手低，難以持之以恒，而且時常膽怯，不敢展示自己或者過分的展示自己，不過專業(yè)知識太局限于書本，專業(yè)理論性較強，易造成經(jīng)驗缺失，動手能力弱，尤其我們所在的學(xué)校并非國內(nèi)大學(xué)，這更是對我們的就業(yè)有著一定的影響。
機會：當今的社會現(xiàn)象對大學(xué)生還算有著優(yōu)待，研究生擴招，事業(yè)單位公開招聘，大型企業(yè)進校招聘，我們的就業(yè)機會不斷擴大。對我個人而言，我還有兩年多的時間為自己的就業(yè)做準備，我會有意識的努力彌補自己的缺失。希望在我畢業(yè)時經(jīng)濟可以恢復(fù)到一個平穩(wěn)的狀態(tài)，我也可以找到一份更加理想的工作。
威脅：首先大學(xué)的學(xué)生對我們的就業(yè)造成了很大的威脅，其次很有能力的全才也是越來越多，天外有天，人外有人，我們的知識需求更加緊迫，還有一些相鄰專業(yè)的學(xué)生擁有自己專業(yè)和我們所學(xué)專業(yè)的雙重知識。
四、我的職業(yè)生涯規(guī)劃
職業(yè)錨定位
通過以上我對現(xiàn)在自己所學(xué)的知識水平還有現(xiàn)在所有環(huán)境的分析，我現(xiàn)在對自己的職業(yè)錨定位是：資深教師
我的職業(yè)生涯發(fā)展路徑是：首先獲得自己需要的學(xué)歷文憑，找到一份工作。由于自己所學(xué)專業(yè)并非教育教學(xué)，所以我會在業(yè)余時間進行教育教學(xué)知識，考取相關(guān)證書，并通過考試進入教育行業(yè)。在成為小教師開始一步一步的努力，努力做好教育教學(xué)工作，更進一步的做到中級教師，然后爭做優(yōu)秀班主任，通過自己的專業(yè)技術(shù)做到高級教師。學(xué)習(xí)是無止境的，所以我會在教學(xué)的過程中不斷地學(xué)習(xí)，最終要成為一名資深教師。
我的人生目標是：擁有健康的身體，富裕的生活。
我的長期目標是：不斷地賺錢和學(xué)習(xí)。
我的中期目標是：穩(wěn)定的在崗位上貢獻自己的力量。
我的大學(xué)后三年的目標是：找到一份適合自己的工作。
我的短期目標是：順利的大學(xué)畢業(yè)。
五、總述
任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來，要靠自己去打拼!實現(xiàn)目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規(guī)劃行動，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。
“生”是指活著的意思，“涯”泛指邊際?！吧摹笔侵溉说囊簧?，或指個人一生的發(fā)展過程，也指一個人一生中所扮演的角色與職位。由此看來，為了我們的一生我們應(yīng)該有一個明確的規(guī)劃。
職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書300字 職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書篇四
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，明細目標、理清頭緒，對于個人的成長和發(fā)展意義非凡!
結(jié)合相關(guān)的測評報告對自己進行全方位、多角度的分析。從測評得分可以看出，我在學(xué)習(xí)風(fēng)格、性格、興趣的自我了解方面稍有欠缺。你在技能、價值觀的自我了解方面對自己比較清楚。
1，價值觀探索職業(yè)價值觀指的是，你無論從事的是什么工作，都會努力在工作中追求的東西。從某種角度，可以認為，工作價值觀就是你在工作是最期待獲得的東西。當然，這可能是金錢、權(quán)力，也可能是成就感、社會奉獻等。
對我而言，我所設(shè)想的工作是一個能讓我的才華盡情展示的，擁有一定的挑戰(zhàn)性，而且，我喜歡有人能認同我，鼓勵我，這樣我會更有精力與熱情投入到這件事中，讓事情更好的完成。我還是一個喜歡看見回報的人，不希望我的努力什么都沒有得到，我希望能有一種成就感，不一定是金錢帶來的，只要是能讓我感到有意義的就可以。我不是安于現(xiàn)狀的人，我希望能得到更多的發(fā)展與提高的機會，以此來提升自己，更好的完成工作，也得到更好的發(fā)展。
2，職業(yè)興趣探索
每個人都有獨特的興趣特點，通過霍蘭德六邊形，我了解到我的興趣類型是：現(xiàn)實型和研究型。而最弱的興趣類型是：常規(guī)型。
現(xiàn)實型手腳靈活，擅操作，愛運動。研究型理性、精確，求知欲、思維力強。常規(guī)型有條理，循規(guī)蹈矩，腳踏實地對我而言，我不是很喜歡運動，好像身體協(xié)調(diào)性也不好，手腳不太靈活，有些不太準確。而常規(guī)型還和我挺接近的。我喜歡把精力投入抽象理念的活動中，像證明題的證明。
我覺得我還比較靠譜，腳踏實地，我不太喜歡倉促地做決定，希望在明確、固定的環(huán)境中，有充分的親身活動來獲取經(jīng)驗。
3，學(xué)習(xí)風(fēng)格探索
我在反省型上得分，屬于反省型的學(xué)習(xí)者。
對我來說，我更喜歡獨立思考。喜歡事前有時間準備，比如在行動前思考權(quán)衡利弊，在發(fā)表觀點前綜合別人的意見，有機會事先閱讀介紹背景情況的簡要資料等等。這樣對我的幫助會很大。希望有機會能復(fù)習(xí)和回顧經(jīng)過和所學(xué)到的東西。提交東西很謹慎。我喜歡平等地與他人交流，沒有事先約定和沒有結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)經(jīng)驗的束縛。在沒有壓力及緊張期限的情況下思考，得出結(jié)論。
我不喜歡被迫拋頭露面，充當組織者、，或在別人面前角色扮演。我也不想卷入一些未經(jīng)計劃而需要馬上進行的緊迫情況。在未經(jīng)提醒的情況下投入某項工作，要求當即立斷和即興想法，會讓我很不適應(yīng)。我討厭有較大的時間壓力或在不同的活動之間奔忙，為了出結(jié)果而不得不走捷徑或做表面文章。
4，技能探索
我認為我最擅長的5項技能：
1.時間管理：有效安排并管理自己的時間和他人的時間
2.批判性思考：解決問題時，運用邏輯分析和推理，鑒別不同解決方案、結(jié)論或方法的優(yōu)劣
3.判斷和決策：權(quán)衡各種方案的得失利弊，并從中選出
4.積極學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)新知識，并能很快運用新知識
5.科學(xué)思維：利用科學(xué)的規(guī)則和方法(比如對比、分類、演繹、歸納等)解決問題
我認為我最薄弱的3項技能：
1.口頭表達：有效地口頭傳達信息或觀點
2.說服：說服他人改變想法或行為
3.修理：使用工具修理機器或系統(tǒng)
5，性格探索
特點：考慮問題理智、清晰、簡潔，不受他人影響，客觀的批判一切，運用高度理性的思維做出判斷，不以情感為依據(jù)。喜歡用批判的眼光審視一切，如果形勢需要，會非常堅強和果斷。不屈從于，并且很聰明，有判斷力，對自己要求嚴格，近乎完美，甚至也這樣去要求別人，尤其討厭那些不知所措、混亂和低效率的人。有很強的自制力，以自己的方式做事，不會被別人的冷遇和批評干擾，是所有性格中最獨立的。是優(yōu)秀的策略家和富有遠見的規(guī)劃者，高度重視知識，能夠很快將獲取的信息進行系統(tǒng)整
合，把情況的有利與不利方面看的很清楚。具有獨特的、創(chuàng)造性的觀點，喜歡來自多方面的挑戰(zhàn)。在你感興趣的領(lǐng)域里，會投入令人難以置信的精力、專心和動力。其實這個測評是我覺得最接近的，我做出決定后，就決不輕易改變，對自己要求也還行，就是有時有點自制力不足。在團隊中，我也不是特別愛發(fā)言，基本上以聽為主。而且，我還比較獨立，更喜歡一個人做事情，不喜歡有別人的介入或幫忙，同時，我的耐心不是很夠，有時就容易態(tài)度不好，有時會有些不切實際的想法。我喜歡有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。
6，自我探索小結(jié)
每個人都有多種價值觀，因為價值觀是與個人需要密切相關(guān)的。要能夠早早定位自己內(nèi)心深處追求的東西，及早有一個方向，才會獲得更多的成功與機會。
職業(yè)興趣類型沒有好壞之分，不需要故意地形成好惡。每種興趣都有適合的工作環(huán)境，也都有自己的特點和不足。每個人都可能將他的興趣和工作結(jié)合起來發(fā)揮自身的價值，應(yīng)該做到的是：了解自己的興趣特點，將其發(fā)揮到極至!
四種學(xué)習(xí)風(fēng)格在一個人身上都可能存在，只是有側(cè)重而已。學(xué)習(xí)風(fēng)格的不同，最終決定了一個人行動的風(fēng)格。因此，基于對自己學(xué)習(xí)風(fēng)格的認識，以及自己目前面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)，需要為自己的風(fēng)格完善與改進做出思考與計劃。
職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書300字 職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書篇五
一、寫在前面的話
如今之社會，競爭無處不在。我們當代大學(xué)生，若要在這個優(yōu)勝劣汰的社會中得以生存、變得強大、甚至在未來的廣闊的舞臺上占有一席之地，就必須認真的審視自己，看清社會的發(fā)展趨勢，為自己的未來做好規(guī)劃。有句諺語說得好：“有一個清醒的頭腦比有一個聰明的頭腦更重要”。人的生命是有限的，在這有限的生命里，我們?nèi)绻荒茏龅綄ξ磥砺殬I(yè)生涯有著良好的規(guī)劃，滿是迷惘的的踏入社會，必然會白白浪費大好青春。因此，作為當代大學(xué)生，我有義務(wù)當然也有覺悟為自己制定一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，精心設(shè)計自己的未來，有了明確的目標，我才會一直向著它前進不停，才會用動力贏得自己的成功。
二、自我的認知與評價
我是一個很平凡的本科生，但我并不甘于平凡。作為家里的孩子，出人頭地當然是全家寄予我的希望，所以，自我踏進大學(xué)校門的那一刻起，我便決定，要向更高的地方前行。
我自認為我的性格是我的優(yōu)點。平日里開朗活潑，愛與同學(xué)們相處。我脾氣比較好，不愛生氣，因此可以交到很多的朋友。業(yè)余時間里，喜歡看書、聽音樂和上網(wǎng)，由于第二外語選修的是日語，尤其對日本文化比較感興趣。在學(xué)習(xí)成績上，我并不算突出，只能說是中等靠上，這可能和我缺乏恒心有著莫大的關(guān)系。所以，我必須要努力克服這一致命性的缺點。雖然不夠有毅力，但我有著滿腔的熱情，我可以憑借這份積極性鞭策自己，慢慢培養(yǎng)自己的耐性與持之以恒的良好習(xí)慣，結(jié)合自己的優(yōu)點不斷改正自身存在的問題，慢慢的彌補，直至最終克服。
三、未來的規(guī)劃
我比較喜歡語言和文學(xué)等這一類的學(xué)科，未來應(yīng)該會向這兩個方面發(fā)展。當然，在這之前，我必須要歷經(jīng)一個嶄新的開始，那就是考研。
在大學(xué)本科的四年里，首先要認真學(xué)好專業(yè)的知識，努力通過專四、專八的考試，順利的畢業(yè)，拿到學(xué)士學(xué)位。
在大學(xué)的這幾年，除了專業(yè)知識，還要全面拓展自己的個人素質(zhì)。我計劃在大學(xué)期間，考到導(dǎo)游資格證和教師資格證，并爭取考過計算機二級。我相信，這些除專業(yè)之外認可，會為我的就業(yè)提供更廣闊的道路，而我自己亦能從中獲益不少。
由于第二外語選修的是日語，我希望能學(xué)有所成。在專修英語的同時，我也會努力學(xué)習(xí)日語，并計劃通過日語的四級水平測試，如果我有能力，我會嘗試去通過日語的二級水平測試。
我考研的目標是中國傳媒大學(xué)，并且我想跨專業(yè)考新聞傳播學(xué)的研究生。這是我一直以來的夢想，并且我始終堅定不移的想著這個目標邁進。所以，在大三的一年里，必須要全力準備，不丟下專業(yè)課程的同時要擠出時間學(xué)習(xí)新聞傳播學(xué)?；蛘呷バ侣勏德犝n或者是在圖書館借書自學(xué)，總之，為了這個目標，我會全力以赴。
對于工作，我的理想是當一名記者。有了前面的各種鋪墊，我希望可以在一家影響較大的報社或者電視臺工作。為此，我必須強化我的知識儲備，不能有絲毫的放松。同時，也要發(fā)展良好的人際交往關(guān)系，加強與人溝通的能力，這是記者這一職業(yè)所必備的。得到了工作，我會以滿腔的熱情如入其中，踏踏實實的貢獻自己的力量。當然，我也會爭取任何一個提升自己的機會，那是對自己的肯定也是對自己的又一新的挑戰(zhàn)。我希望，以自己的辛勤工作為自己換取一個不會后悔的人生，使未來富有色彩與意義。
四、結(jié)束語
計劃固然是好的，但也需要汗水與毅力澆灌才能最終開花結(jié)果。任何的理想與目標，只說不做都只不過是一張空頭支票，沒有任何價值。制定了目標，就要做好全力以赴，忍受一切困難的覺悟。但是，眾所周知，未來是變幻莫測的，制定的計劃隨時都會出現(xiàn)問題，我們必須還有要清醒的頭腦，準備應(yīng)對一切變故。
其實，我們每個人都是朝圣者，各自走在自己朝圣的路上。我們所信仰的高度與所追求的遠方，就是我們心中最神圣的頂點所在。那是我們心中的燈塔，只有它，才能照亮我們的人生。而能觸碰它的，只有我們自己的雙手。
職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書300字 職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書篇六
自我分析：
有的書上說舞蹈時早出現(xiàn)的一門藝術(shù)，我不敢確定。所以只能憑感覺分析一下。起初我想這種表現(xiàn)無所謂美與丑，不過時表達情感而已。這可能只是自我表現(xiàn)，表現(xiàn)給自己看，發(fā)泄一下而已。而人么覺得某一種表現(xiàn)很有味道，想以一種欣賞地興味再看看，那么表現(xiàn)者再重復(fù)一遍，這就成了表演者，這種表現(xiàn)也成了表演藝術(shù)。可是那看的或是俗氣的表演總是長久不了的，因此需要將其表現(xiàn)得優(yōu)雅一點，完美一點，這肯定也是藝術(shù)追求美感的一種原因。
我的興趣愛好非常廣泛。讀書，從書中悟道理;上網(wǎng)，從網(wǎng)中覽世界。還有其它一些例如彈吉它、騎車等。興趣雖廣，但沒有特專長的一面;有點內(nèi)向，不大喜歡喧嘩的場面，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時在人際交往中處于被動狀態(tài);不大活躍，不主動參加積極性高的活動，比如晚會等。
我的優(yōu)勢在于我能夠經(jīng)常反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。
“天生我材必有用”，做不到的事,不必苛求,但能做到的事,一定竭盡全力,朝著切合自己的目標邁進吧!雖說我人生的開始并不順利,但我相信經(jīng)歷苦難后便是福!而一帆風(fēng)順的人生并不是完整的人生,因為它缺少了份苦難!只有從困苦中挺過來后的人才是有意志，才懂得事情的來之不易!所以我覺得我舞蹈生涯走的辛苦但十分值得!
就業(yè)方向：
演員、舞蹈教師、舞蹈編導(dǎo)、企/單位事業(yè)的文化辦、宣傳辦、公關(guān)部、做些幕后也行，后就是舞蹈家了。
就業(yè)前景分析：
目前西北地區(qū)僅我校一所開設(shè)編導(dǎo)專業(yè)方向，在人才培養(yǎng)方面具有9年的發(fā)展經(jīng)驗和一定優(yōu)勢?，F(xiàn)有的導(dǎo)、表、教為一體的課程體系，比較適合我系大部分一般舞蹈基礎(chǔ)的生源實際，對于不同層次學(xué)生的培養(yǎng)呈現(xiàn)籠統(tǒng)的局面，專業(yè)教學(xué)層次模糊。因此會出現(xiàn)20%至30%的，在編導(dǎo)及表演方面具有可塑性的學(xué)生有“吃不飽”現(xiàn)象。編導(dǎo)、中國舞、外國舞三個學(xué)科的課程設(shè)置相對均衡，使學(xué)生具備較寬知識面，但課程間也形成的掣肘，使對編導(dǎo)和表演“塔尖”型人才培養(yǎng)力度呈現(xiàn)不足。
舞蹈畢竟是舞臺藝術(shù)、的作品也離不開的演員，因此現(xiàn)有技術(shù)性課程設(shè)置，不足以滿足表演型人才培養(yǎng)的需要，也未能與編導(dǎo)人才培養(yǎng)形成互補。
由于編導(dǎo)人才的顯現(xiàn)周期較長，“塔尖”型編導(dǎo)人才在學(xué)校學(xué)習(xí)階段較難有其大的作為，只屬于“小荷才露尖尖角”，還需經(jīng)歷一個較長的社會編創(chuàng)實踐的磨煉才會顯現(xiàn)。學(xué)校階段要推出專業(yè)拔尖人才，我們的目光還需作微調(diào)。
職業(yè)選擇分析：
從個人實際出發(fā)，我對演員、舞蹈編導(dǎo)和舞蹈教師都比較感興趣。
不過我個人更傾向于舞蹈編導(dǎo)。目前舞蹈編導(dǎo)比較吃香，也應(yīng)算上高薪職業(yè)吧。相較于其他舞蹈職業(yè)，編導(dǎo)具有更高的贏利率和贏利潛質(zhì)，競爭優(yōu)勢更為突出。在北京舉行的第八屆全國"桃李杯"舞蹈比賽中獲悉，這次的參賽劇目除了芭蕾部分之外，全部要求是兩年之內(nèi)的原創(chuàng)新作，而編這樣一段舞蹈得到的報酬，達1分鐘1萬多元。首先是國內(nèi)舞蹈編導(dǎo)的數(shù)量不多，所以"物以稀為貴";其次就要由其所編排舞蹈的市場效應(yīng)和藝術(shù)水平來決定了。一個好編導(dǎo)的舞蹈作品不僅要有藝術(shù)性，也要有商業(yè)性，觀眾愛看了，有了市場，花再高的編導(dǎo)費用也會有回報。
當下，從事這方面工作的專業(yè)舞者并不多，在這資源匱乏的市場，異軍突起的舞蹈編導(dǎo)是前路璀璨。從我的專業(yè)和個人特質(zhì)來看，舞蹈編導(dǎo)無疑是我比較擅長的，且又有廣闊的發(fā)展前景。所以，編導(dǎo)的出路比較可觀。
職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書300字 職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書篇七
一：前言
沒有夢想對于每個人來說是非?？膳碌囊患虑?，如同無頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人現(xiàn)代社會由于商品經(jīng)濟的發(fā)展變化發(fā)展很快，很難對自己的人生進行一個長期的規(guī)劃。佛家有云：“緣自性空”、“空無自性”。的確在現(xiàn)代社會，人們的生活節(jié)奏加快，社會更新?lián)Q代發(fā)展非常快。如果如我們?nèi)崛醯膫€體，不加緊自己的腳步，跟隨時代的步伐，不斷學(xué)習(xí)，將很難有一個長足的進步。
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標，才會有動力。
二、自我認識及規(guī)劃
個人基本情況：我是一個普通的本科生，是家里的希望。成為有用之才是父母的希望。我性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時間
愛交友、聽音樂、外出散步，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、名人傳記，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是_，平時與人友好相處。蒙受親人、朋友、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，以致成績不太理想，有時又多愁善感。但總感覺有時缺乏自信心，并且不喜歡別人在背后評論自己。因為是獨生子，有時候有點任性，有些小霸道。
職業(yè)興趣：通過從接近20__年來的生活體驗及自己的興趣和所學(xué)專業(yè)來看，在未來應(yīng)該會向會計和財務(wù)管理兩個方面發(fā)展。圍繞這兩個方面，本人特對未來4年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：
1、大一開始就露力學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)知識，為將來的專業(yè)課學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，多讀課外書籍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并為將來更進一步學(xué)習(xí)做好準備，并且通過計算機和普通話等簡單的等級考試，為以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)騰出更加充裕的時間。
2、大二，大三這兩年，是最為關(guān)鍵的兩年，學(xué)習(xí)上不能有絲毫的放松和墮落，相反應(yīng)該更加刻苦努力的學(xué)好專業(yè)課知識。而且與此同時這兩年還應(yīng)該通過英語四級考試及會計從業(yè)考試。為大四畢業(yè)拿到學(xué)位證和畢業(yè)證做好基礎(chǔ)工作。
3、大四期間在學(xué)習(xí)的同時要不斷嘗試融入社會，經(jīng)過不斷的嘗試努力，爭取找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。充分利用自身的各
種條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。為將來步入社會奠定堅實的基礎(chǔ)。
4、在生活習(xí)慣和興趣愛好方面：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運動，如散步、打羽毛球等。養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時，每周鍛煉三次以上。為實現(xiàn)更好的工作奠定最基本的基礎(chǔ)。
職業(yè)價值觀：我認為我是一個具有強烈的社會責(zé)任感的人，我的職業(yè)是會計或管理階層。所以我得職業(yè)價值觀也會以客觀公正為最基本的原則，不弄虛作假，實事求是說老實話做老實人，遵守職業(yè)道德。與此同時我還會以我的行動哦南方去影響我周圍的人。學(xué)過哲學(xué)的人到最后都不會過多的去在乎自己的價值實現(xiàn)了沒有，因為哲學(xué)的境界已經(jīng)把價值這一概念從哲學(xué)家的頭腦中給劃走了。如果非要給一個價值的話，那就是我的思考有新的發(fā)現(xiàn)，如果能影響所在領(lǐng)域的進程，或者給人類的發(fā)展產(chǎn)生影響那就是我的價值。
三、職業(yè)生涯條件分析
家庭條件分析：我生活在貧困縣，而我們那個村落就處在偏僻的大山溝里。當?shù)厝松钏胶艿?，當然我們家也不例外。我很喜歡買書，可是總是得想著家里的經(jīng)歷條件，雖然現(xiàn)在生活水平有所提高，對于一個要支付龐大的大學(xué)學(xué)費的一個農(nóng)民家庭來說是在是沒
有更多的經(jīng)歷去供養(yǎng)這個孩子其他的素質(zhì)方面的培養(yǎng)了。所以，我得學(xué)好專業(yè)知識爭取畢業(yè)就能就業(yè)減輕父母的負擔(dān)。
學(xué)校條件分析：對于一個在普通高校的學(xué)生總是喜歡貶低自己的學(xué)校，當然了社會的確給與不同學(xué)校的學(xué)生不同的禮遇。但很少有學(xué)生意識到這其實是自己的原因。我們學(xué)校其實不乏好老師，各種硬件設(shè)施都還不錯。只要把自己的能力鍛煉到，還怕找不到工作。而且學(xué)校絕對就居于次要地位的，只要有學(xué)習(xí)的欲望在哪里學(xué)習(xí)也就不在重要了。
社會環(huán)境分析：的確，現(xiàn)代社會是一個理工科的社會，對于文科學(xué)生似乎找工作很難。因為現(xiàn)代社會科學(xué)是一切價值的最終價值，只有第一時間轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力的工作和技能才能被社會給認同。這是由于社會對經(jīng)濟發(fā)展的過度關(guān)注造成的。由于對經(jīng)濟的過度光注，很容易導(dǎo)致人的異化。但是，隨著商品經(jīng)濟的不斷發(fā)展，企業(yè)發(fā)展將會越來重要，因此無論會計還是財管類人才相信還是有很多出路的，只要掌握過硬的專業(yè)知識，走遍天下都不怕。
四、自我認識與規(guī)劃分析小結(jié)
從條件和自身出發(fā)分析可知規(guī)劃是合理的。但是，計劃固然好，但更重要的在于具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼。職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。但是我們不斷的規(guī)劃不斷提高自身能力最終是不會有壞處的。雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要好好復(fù)習(xí)功課以迎接考試。如果沒有努力的方向和短期的目標，那就容易虛度光陰，浪費青春。
職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書300字 職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書篇八
(1)自我解析
(2)環(huán)境分析
(3)目標確立
(4)短期目標規(guī)劃——大學(xué)三年目標
(5)中長期目標
(6)對于職業(yè)生涯規(guī)劃的看法
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
在這個人才濟濟的社會，競爭成為一種進步的工具，競爭是一種淘汰平庸者的戰(zhàn)斗。真正的贏家是屬于那些凡事都做得完美的人。每時每刻我們都要意識到危機，通過各種途徑的學(xué)習(xí)來強化自己的生存本領(lǐng)，強化自己的競爭意識。一本書中這樣寫到:一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。
未來，應(yīng)該掌握在自己手中。如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學(xué)一些知識來充實自己。人的大學(xué)時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設(shè)計一下。有了目標，才會有動力。
水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。
(一)自我解析
1、自我興趣愛好盤點
1愛好:看書、輪滑、聽音樂、看電影、登山、旅游
2喜歡的書籍:《海底兩萬里》、《年華是無效信》
3喜歡的歌曲:《youraisemeup》、《蝸牛》
4心中的偶像:魯迅、周杰倫、落落、shel
5信奉教條:做最好的自己
2、自我優(yōu)勢優(yōu)點盤點
1具有冒險精神，積極主動。勤奮向上，只要我認為應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。
2務(wù)實、實事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。
3與人交往時隨和，謙遜、不拘小節(jié)，對朋友忠實友好，有奉獻精神，充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實際的幫助。
4做事有很強的原則性，學(xué)習(xí)生活比較有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。
3、自我劣勢缺點盤點
信心不足，不敢去嘗試一些新事物;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力;興趣容易轉(zhuǎn)移;脾氣有時溫和，有時暴躁，容易激動，在公眾場合不敢展現(xiàn)自己，有些害羞;做事情有時拖拖拉拉。
4、個人分析:
1我的職業(yè)價值觀:小康型。追求虛榮，優(yōu)越感也很強，渴望能有社會地位和名譽，希望常常收到人們的尊敬。欲望得不到滿足時，由于過分強烈的自我意識，有時反而覺得很自卑。
2相應(yīng)職業(yè)類型:會計、記賬員、成本估算員、稅務(wù)員等
3我的職業(yè)興趣:企業(yè)性工作。包括策劃、管理、行政及商務(wù)專業(yè)工作等，需要具備領(lǐng)導(dǎo)才能、有決斷力、并能在壓力下獨立工作。
4我的氣質(zhì):多血質(zhì)。活潑好動，反應(yīng)靈敏，樂于交往，注意力易轉(zhuǎn)移，興趣和情緒多變，缺乏持久力，具有外傾型。
5我的職業(yè)性格:敏感型和思考型。敏感型——精神飽滿，好動不好靜，辦事愛速戰(zhàn)速決，但是行為常有盲目性。與人交往中，往往會拿出全部熱情，但受挫折時又易消沉、失望。思考型——這類人工作、生活有規(guī)律，愛整潔，時間觀念很強，重視調(diào)查研究和準確性。宜從事工程師、教師、財務(wù)和數(shù)據(jù)處理等職業(yè)。
6小結(jié):所謂知己知彼，通過上面較為客觀的自我分析，我認為，最基本的我清楚了我現(xiàn)在學(xué)的這個專業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專業(yè)，也比較符合我自身的個性。
(二)環(huán)境分析
1。家庭環(huán)境:
我出生在一個普通的家庭，經(jīng)濟狀況一般，父母希望我畢業(yè)后能找到一份比較好的工作。
2.社會一般環(huán)境:
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中扮演著重要的角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入wto后，中國經(jīng)濟和世界接軌
3。會計特殊環(huán)境:
“熱”—會計就業(yè)面相對比較寬，國企、私人企業(yè)等都需要會計人員“高”—學(xué)歷要求高，工作素質(zhì)以及薪水高“缺”—中級以上會計師、注冊會計師以及精算師等高級財務(wù)人員。由于中國的會計電算化發(fā)展較晚，知識大部分源于國外，與發(fā)達國家相比，尚存在差距，值得我們總結(jié)深思。這些差距主要表現(xiàn)在如下幾個方面:理論研究的滯后性、方法論研究的滯后性、會計值息系統(tǒng)模型規(guī)范研究的滯后性、“it”技術(shù)應(yīng)用的滯后性、會計教學(xué)體系和教學(xué)手段改革的滯后性。
(三)目標確立
1。職業(yè)定位:
中級會計師，白領(lǐng)，財務(wù)總監(jiān)
2。職業(yè)發(fā)展路線:
出納——>邊工作邊學(xué)習(xí)——>國內(nèi)企業(yè)或者外資企業(yè)的會計師或者財務(wù)管理人員。
雖然是學(xué)會計專業(yè)的，但是會計和財管是緊密相連的，所以要做一名優(yōu)秀的會計師也要努力學(xué)好財務(wù)管理，要做一名優(yōu)秀的會計師，要從以下一步步認真做起:
1畢業(yè)前充分學(xué)好會計知識和會計電算化
2畢業(yè)后3年內(nèi)從事并熟悉這個行業(yè)
3畢業(yè)后10年內(nèi)成為一名優(yōu)秀的中級會計師
(四)短期目標規(guī)劃——大學(xué)三年目標
爭取更加努力學(xué)習(xí)，拿到獎學(xué)金。參加各種活動，競選學(xué)生會，彌補大一沒進學(xué)生會的遺憾，在學(xué)生會鍛煉自己的膽量。但最重要的是在上學(xué)期過計算機二級考試和英語四級考試，并且自學(xué)并在大二下拿到會計從業(yè)資格證和會計電算化證書，過掉自學(xué)考試其中的三門。爭取在大二的小學(xué)期時間段左右過英語六級。
爭取入黨并多看與專業(yè)相關(guān)的知識，擴展自己專業(yè)方面的知識。而不僅僅局限于學(xué)校所教授?？佳写ǎ锌赡軉觽溥x方案關(guān)于備選方案。我給自己定的方向是繼續(xù)深造學(xué)習(xí)而不是本科畢業(yè)就從事工作。眾所周知，當今的社會競爭之激烈，本科生比比皆是，盡管有些本科生能力的很強但很多單位不予考慮。但是由于現(xiàn)今挑選人才也很看重工作經(jīng)驗。考研還是找工作確實是個難題，所以我留有備選方案——先在一家公司里做臨時的財務(wù)人員，邊工作邊準備考研。大四:
爭取到好的實習(xí)機會，多多積累經(jīng)驗，認真踏實的學(xué)習(xí)
(五)中長期目標
中期目標:如果沒有讀研畢業(yè)，先進入事業(yè)探索期和事業(yè)發(fā)展期，預(yù)計時間為六年，希望進入任意公司從事財會工作積累工作經(jīng)驗，并且要一邊工作一邊深入學(xué)習(xí)，在努力工作的同時，還要爭取擴大發(fā)展人際關(guān)系，和同事老板搞好關(guān)系，并且要養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，抓緊時間參加體育鍛煉。在此期間，還要努力掙錢，為出國深造積累資金，如果可以爭取機會公費出國更好。
長期目標:事業(yè)成熟期，奮斗目標——中級會計師，爭取進入國內(nèi)企業(yè)或外資企業(yè)，以成熟職業(yè)的姿態(tài)去處理遇到的事件
(六)對于職業(yè)生涯規(guī)劃的看法:
1。雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。
2。職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當官，現(xiàn)在想當外企白領(lǐng)，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學(xué)生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。但是我覺得這次的職業(yè)規(guī)劃是必要的，這不僅僅是一份作業(yè)，對大一新生來說，通過這次的思考，可以在短期內(nèi)找到奮斗的目標。
職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書300字 職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書篇九
一、自我評估
(一)我的個性特征
1、 個性特征因素分析
2、 你的個性類型是:esfj—外傾，感覺，情感和判斷。
你通過直接的行動和合作積極地以真實實際的方法幫助別人。友好、富有同情心和責(zé)任感。因為你把自己同別人的關(guān)系港雜十分重要的位置，所以往往健談，受人歡迎，有禮貌，渴望取悅他人。你具有和睦的人際關(guān)系，并且通過很大的努力獲得和維持這種關(guān)系。你往往對自己的成績十分欣賞，因而對于批評或者別人的漠視很敏感。通常你很果斷，表達自己堅定地主張，樂于的事情能很快得到解決。
你很現(xiàn)實，講求實際，事實求是和安排有序。你參與并能記住重要的事情和細節(jié)，喜歡比爾呢能對自己的事情有高度的認同。在自己的個人經(jīng)歷或在自己所信賴之人經(jīng)驗上制定計劃或得出見解。
3、 適合的崗位特質(zhì)
小結(jié)：教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣，對幼兒起著潛移默化的作用，所以作為一名合格的幼兒園老師在人格方面必須具備以下良好素質(zhì)：要自尊自信。良好的個性品質(zhì)，要有愛心和童心。由以上測試看出，在人格特征方面，我基本滿足一名合格的幼師的要求。
(二)我的職業(yè)興趣
常言道，興趣是最好的老師。如果職業(yè)興趣與所從事的職業(yè)相一致或相近的話，這樣對日后所從事的工作更有利。
為了了解我的職業(yè)興趣，我運用了霍蘭德職業(yè)興趣理論得分與分析如下：
小結(jié)：結(jié)果看出，我屬于管理型。我樂觀主動，思維謹密，擅長于分析，有管理才能。根據(jù)測評結(jié)果分析，我適合從事教育事業(yè)，再次基礎(chǔ)上我能成為一名從事幼兒教育的工作者。
(三)我的職業(yè)能力
選擇一個適合的職業(yè)，除了應(yīng)該符合自己性格和興趣，還要符合個人能力。所以我利用職業(yè)能力測評工具對自己的職業(yè)能力進行了評估，以下是評估結(jié)果和分析：
小結(jié)：我喜歡與人打交道，有交情的交往能力;善于領(lǐng)會、理解和與他人溝通和交流;動手能力和學(xué)習(xí)能力強;善于空間想象和判斷。上訴這些職業(yè)能力滿足從事幼兒教育的而要求。人際交往能力、言語表達能力和學(xué)習(xí)能力是將教育事業(yè)十分需要的職業(yè)能力。教師職業(yè)需要通過自身學(xué)習(xí)、總結(jié)和歸納知識，再通過清晰的語言表達把知識傳遞給學(xué)生。同時，在面對不同的學(xué)生、家長和教師時，如何去和他們?nèi)贤ǎ残枰休^強的人際交往能力。根據(jù)測評結(jié)果分析，我的職業(yè)能力適合從事幼兒教育事業(yè)。對于我的自控力和觀察能力就相對較弱一點，我相信這不是很大的問題，因為我相信經(jīng)驗是很好的老師。在日后的生活中，我會好好努力積累多點經(jīng)驗，來彌補這方面的不足。
(四)我的職業(yè)價值觀
職業(yè)價值觀是個人價值觀在職業(yè)活動中的反映，是職業(yè)決策考慮的重要組成部分。職業(yè)是生活中最重要的活動，從職業(yè)中能夠獲得什么樣的回報，是人們擇業(yè)時一定會考慮的問題，它同時也決定了你對職業(yè)滿意度的評估。人們進行職業(yè)生涯規(guī)劃時所關(guān)心的問題，其實構(gòu)成了一系列的工作價值觀，它們給予工作明確的目標和意義。職業(yè)價值觀通常和和某種職業(yè)緊密相關(guān)，是個人和工作匹配的基礎(chǔ)之一，價值觀與職業(yè)的契合度越高。職業(yè)滿意度越高。
由于職業(yè)的價值觀對以后從事的行業(yè)有密切聯(lián)系，我就對大學(xué)生較重要的六種價值觀因素做了相關(guān)測試，
小結(jié)：幼師的薪資不算很高，但是在前景很好，能基本滿足生活需要，工作不算繁忙不會頻繁產(chǎn)生緊張感，這個滿足了我的價值取向觀中的組織安全取向;我本性善良，好動活潑，善于交集，況且從事幼兒教育，會使人保持一顆童心，保持開朗的心境，這符合了人際關(guān)系取向的要求;從事幼兒教育事業(yè)，每周有雙休，還有寒暑假，這點又符合了安定休閑取向。綜上所訴，我還是適合從事幼兒教育事業(yè)的。
(五)自我評估總結(jié)
我把對自身的評估分成了四部分：人格特征，職業(yè)興趣，職業(yè)能力和職業(yè)價值觀。由著四項分析和測評總結(jié)得出：我具備一名合格的幼師所具備的包括要有執(zhí)著的事業(yè)心，要自信、自尊，要有良好的自我形象和個性品質(zhì);要有愛心和童心，要喲較強的溝通能力，租住教育活動的能力和自學(xué)能力這些素質(zhì)。綜上所訴，我 有的職業(yè)生涯目標是我的明智的選擇。
二、職業(yè)環(huán)境探索
(一)行業(yè)狀況
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，中國的人口基數(shù)接近13億，龐大的人口基數(shù)，奠定了中國幼教市場堅實的客戶基礎(chǔ);按目前的平均人口出生率計算，中國每年約有20xx萬以上的新生兒出生，0—6歲的兒童將近占了1億多，城市兒童接近4000多萬，全國家庭教育性消費平均8.2萬，每年城市的教育性消費達到數(shù)億人民幣，如此巨大的教育市場，吸引了各方的關(guān)注，中國的幼教市場毫無疑問地成為了各方資本競相投資的最佳選擇 日前，麥可思研究團隊推出了其關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，全國本科生半年內(nèi)的就業(yè)率為91.2%，其中以學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)率最高，達97.5%.
由這些數(shù)據(jù)可知,在就業(yè)競爭欲越來越激烈的當下,而學(xué)前教育專業(yè)的前景卻還是居于上升狀態(tài),就業(yè)率持續(xù)飄高.
(二)職業(yè)目標分析:幼師-骨干幼師-級長-主任-園長.
1.職業(yè)概況
優(yōu)勢: 學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，是我國人才強國戰(zhàn)略工程的重要組成部分和起始階段。黨的xx大報告從“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國”戰(zhàn)略高度，鮮明地提出要“重視學(xué)前教育”，并且將其與基礎(chǔ)教育和高等教育放置在了同一高度。xx屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于推進農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定的》中提出“發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育”，我國進入21世紀的第一個教育規(guī)劃綱要——《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中學(xué)前教育備受關(guān)注，并作為規(guī)劃的20個重大問題之一。種種跡象表明，學(xué)前教育發(fā)展的春天已經(jīng)來臨。當前的國際國內(nèi)市場給學(xué)前教育專業(yè)帶來了前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。
劣勢:社會對學(xué)前教育專業(yè)大學(xué)生提出的嚴峻挑戰(zhàn) 眾所周知，幼兒教師是一種專業(yè)化的職業(yè)，它是一種“要求教師具備經(jīng)過嚴格而持續(xù)不斷地研究才能獲得并維持專業(yè)知識和專業(yè)技能的公共業(yè)務(wù)”(聯(lián)合國教科文組織《關(guān)于教師地位的建議》)。在我國，這樣的專業(yè)知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)是通過職前的培養(yǎng)來進行的，高校學(xué)前教育專業(yè)在幼教師資培養(yǎng)方面也發(fā)揮著主體作用。由于對幼教市場普遍看好。示范與那小學(xué)前教育在不斷擴招，非師范院校注入高職高專也在增設(shè)學(xué)前教育專業(yè)，學(xué)前教育畢業(yè)生將逐年增加。 社會對幼兒教師需求量增加的同時，也在逐漸對幼兒教師的整體質(zhì)量提出了更高的要求。經(jīng)過調(diào)研了解到，各幼兒園渴求“熱愛幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教改科研能力、幼兒教育理念新、教育基本功扎實、技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。”高素質(zhì)專業(yè)化的幼師隊伍待加強。 隨著幼師師資力量的增加，用人單位
優(yōu)中選優(yōu)的大趨勢將日益明顯。用人單位除了注重應(yīng)聘者的專業(yè)水平外，還要求應(yīng)聘者具有較強的公共關(guān)系能力、合作能力、實踐能力、組織協(xié)調(diào)能力、專業(yè)應(yīng)用能力.而且,幼師這個行業(yè)的薪資還比較低.
2.工作環(huán)境
教師職業(yè)的工作環(huán)境主要是辦公室與教室，都屬于室內(nèi)，無需在室外風(fēng)吹日曬，比較舒適。但是教師行業(yè)對教師本身的知識儲備與教學(xué)技能要求是非常高的，所以一名出色的教師需要與時俱進，不斷學(xué)習(xí)，不斷鉆研。教師行業(yè)的外在工作環(huán)境良好，但工作環(huán)境對教師提出的高要求也促使教師需不斷提升自己的競爭力。
3.待遇水平
按《中華人民共和國教師法》第二十五條規(guī)定：教師的平均工資水平應(yīng)當不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務(wù)院規(guī)定。由此可知，教師職業(yè)的工資穩(wěn)定性較好，待遇水平較高.
由于我的額職業(yè)目標地是佛山,以下是我查找的得出的佛山各項待遇水平數(shù)據(jù)
由此可見:佛山的幼師平均收入達到3216,這數(shù)據(jù)與廣州深圳相比相對低一點,但是我喜歡佛山這座城市,那里有我在乎的親人,但我相信,現(xiàn)在的趨勢下,佛山的幼師的工資仍有上升的空間很趨勢.
(三)職業(yè)分析
1,職業(yè)的進入途徑
2.職業(yè)的準入條件
(1)職業(yè)的基本道德要求
愛國守法
熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。
愛崗敬業(yè)
忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。 關(guān)愛學(xué)生
關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。
教書育人
遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。
為人師表
堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。
終身學(xué)習(xí)
崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)
(2)專業(yè)素養(yǎng)
①事業(yè)心
事業(yè)心是教師從事教育教學(xué)工作的根本動力，事業(yè)心是個體對自己所從事事業(yè)的熱愛和努力把工作做好的執(zhí)著追求。幼兒教育事業(yè)和熱愛幼兒這兩個個方面。
②具有健康的身心素質(zhì)
健康的身體是搞好幼兒教育工作的重要保證。教師要教育和照管一群天真活潑的幼兒，需要有良好的身體素質(zhì)。幼兒教師必須加強身心修養(yǎng)，在幼兒面前，展現(xiàn)出自身的人格魅力，以獲得幼兒的信賴和喜愛。
③具有較為扎實的教育和文化科學(xué)知識
幼兒教師在就職前，必須了解和掌握幼兒教育的基礎(chǔ)知識，了解幼兒教育發(fā)展動向和最新研究成果。學(xué)習(xí)這些知識將有助于教師掌握幼兒教育規(guī)律，提高工作的目的性、計劃性和工作效率;也有助于教師樹立正確的教育觀念。
④具有多方面的能力素質(zhì)
高爾基說過：“教育兒童的事業(yè)是要求對幼兒教師要實現(xiàn)自己的職業(yè)理想，成為教育幼兒的行家里手，應(yīng)將教育理論知識轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實際能力，這是搞好教育教學(xué)的重要條件。 教育幼兒是一門科學(xué)，幼師需要培養(yǎng).觀察和了解幼兒的能力、組織管理班級的能力、溝通能力、教育監(jiān)控能力和教育研究能力。
(3)應(yīng)聘基本條件
具有中華人民共和國國籍，享有公民的政治權(quán)利;遵紀守法，品行端正，具有良好的職業(yè)道德，符合有關(guān)政審條件;身體健康;非廣州市常住戶籍的人員(含增城市、從化市)需符合《印發(fā)關(guān)于改革我市常住人口調(diào)控管理制度的若干意見的通知》(穗府〔20xx〕72號)中第四條規(guī)定的準入條件;符合國家計劃生育規(guī)定;同時具備崗位所需要的具體資格條件。
(4)應(yīng)聘幼師師的具體資格條件
①本人填寫的《幼師資格認定申請表》一式兩份;
②身份證原件和復(fù)印件;
②學(xué)歷證書(應(yīng)屆畢業(yè)生可提供學(xué)校教務(wù)部門出具的學(xué)業(yè)成績單)原件和復(fù)印件
④教育學(xué)、心理學(xué)考試合格證書原件和復(fù)印件(只限于非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員) ;
⑤普通話水平測試(達2乙以上)等級證書原件和復(fù)?、?/p>
⑥幼師資格認定機構(gòu)指定的醫(yī)院出具的體檢報
(5)教師招聘
要成為公辦幼兒園教師需要通過地區(qū)教育局舉辦的教師招聘考試，包括筆試與面試(說課)
3、職業(yè)的基本發(fā)展路徑
4、社會實踐
● 實踐體會
在見習(xí)期間，我的主要工作;
① 跟班觀摩幼兒園日常管理的全過程，包括入園——早點——間操——教學(xué)
活動——午飯——午睡——間餐——日間活動——離園等。
② 分別觀摩小班、中班、大班幼兒的作息規(guī)律及活動特點、了解護理知識及
帶班經(jīng)驗。
③ 觀察幼兒的身心發(fā)展特點。 ④ 觀摩各班活動的開展情況。 ⑤ 向帶班老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗、交流體會。 ⑥ 了解幼兒的飲食營養(yǎng)搭配情況。
⑦ 觀摩各班教學(xué)情況，包括語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等文化教育，以及游戲、間操、
唱歌、跳舞、彈琴、繪畫和手工教學(xué)等等。
小結(jié)：在保育實習(xí)的這幾天，我對自己的形象舉止有了更高的要求。幼兒教師對幼兒帶來的影響是潛移默化的，是時時刻刻都存在的。再者，教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒教師在設(shè)計教育活動時，要能夠根據(jù)本班幼兒的思維特點，準備大量的教學(xué)具，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識的愿望，要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正形成以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。在專業(yè)技能方面，我覺得自己有很大欠缺，我在以后的學(xué)習(xí)中會增強自己專業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識。同時，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界，提高自身的素質(zhì)，以跟上時代的變化。這次的見習(xí)給我的感觸很大，讓我對專業(yè)以及自己有了更全面的認識，我會更加努力的完善自己
三 職業(yè)目標探索與確定
(一)目標抉擇
在決策前，我們需要對自己的優(yōu)劣勢進行全面分析。為了可以做出正確的職業(yè)決策，我采用了swot分析法(表3.1)。結(jié)果顯示如下：
我的目標職業(yè)swot矩陣圖
經(jīng)過swot分析，我了解了自身的優(yōu)勢及機會因素，我更認識到了自身的劣勢和存在的威脅。面對挑戰(zhàn)和自身劣勢，我提出以下解決方案：
1.認真完成學(xué)業(yè)，以優(yōu)秀成績畢業(yè)
2.以優(yōu)異成績通過普通話測試 3.考取幼師的教師資格證 4.爭取各項表現(xiàn)自己、鍛煉自己能力的機會 5.通過向老師請教，提升自己的專業(yè)技能 6.積極擔(dān)任學(xué)生干部的工作，提高自己的管理領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)溝通能力 7.參加與自身專業(yè)吻合的各類比賽，并積極參加教育實習(xí)、見習(xí)，如家教、早教機構(gòu)培訓(xùn)等。
(二)首選職業(yè)目標
我的首選職業(yè)目標是幼師，在一步步做到院長的位置。
首先，選擇幼師作為我的職業(yè)目標是符合我的職業(yè)興趣、我的人格特征和人格類型、我的職業(yè)能力、我的職業(yè)價值觀的：我熱衷于與人打交道，性格外向開朗對外界充滿好奇，具愛心與童心與一體。我對學(xué)前教育專業(yè)有充足的學(xué)習(xí)熱情，對進入教育行業(yè)充滿興趣。 其次家長朋友也開始贊成并支持我的選擇。
(三)備選職業(yè)
我的備選職業(yè)目標是早教機構(gòu)的里的英語教師。
早教機構(gòu)中的英語教師：現(xiàn)在在珠三角地區(qū)，隨著經(jīng)濟的增長，家長對小孩子的教育愈加重視，不想讓孩子輸在起跑線上。而且在升學(xué)的壓力下，父母很重視對子女的課外輔導(dǎo)，在者英語在當今社會上已經(jīng)成為普遍的第二外語，她們都愿意對孩子進行教育投資，宋海子道課外輔導(dǎo)機構(gòu)補習(xí)。。佛山現(xiàn)在優(yōu)先發(fā)展教育企業(yè)，所以各類教育企業(yè)在廣州發(fā)展良好。課外教育機構(gòu)逐步走向正規(guī)化，教學(xué)環(huán)境也正在優(yōu)化中。福利、工資水平等都有較好的保障
四 職業(yè)生涯行動計劃與措施
(一)職業(yè)生涯規(guī)劃路線
在了解教師職業(yè)生涯的發(fā)展階段及其特點之后，我將自己的職業(yè)生涯規(guī)劃分為以下階段
第一階段：職業(yè)生涯的大學(xué)階段。
從大學(xué)一年級到大學(xué)四年級(20-24歲)，在大學(xué)中生活與學(xué)習(xí)，為就業(yè)打好扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。
第二階段：職業(yè)生涯的起步階段。
大學(xué)畢業(yè)后開始找工作的一年(24歲-25歲)，這一階段是通過職業(yè)招聘，尋找適合自己工作地域、單位及崗位。
第三階段：職業(yè)生涯的適應(yīng)階段。
這個階段一般在24～26歲。進入職業(yè)單位或組織，開始會因?qū)嵙?xí)經(jīng)驗較少，對
工作有不合實際的想法，或?qū)ぷ鬟^高的期待，認為教師職業(yè)很安逸平穩(wěn)。但后來發(fā)現(xiàn)自己的工作是富有挑戰(zhàn)性的。每天會遇到不同的學(xué)生狀況，尤其在擔(dān)任班主任期間工作量大，會常常需要加班工作。很多出色的老師和學(xué)生的出現(xiàn)會敦促自己不斷學(xué)習(xí)，提高自己的競爭實力。在不同來源的壓力下，會開始逐漸培養(yǎng)自己對這份工作的認識和理解。
第四階段：職業(yè)生涯成熟階段。
這個階段一般在26～28歲之間。這是進入行業(yè)后，第一個重要的轉(zhuǎn)型階段——從一名普通幼師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校的骨干教師。基于職業(yè)生涯早期在單位工作中所學(xué)習(xí)到的知識，和在職業(yè)組織中確立的自己的位置，使自己努力從一位普通教師轉(zhuǎn)變?yōu)楣歉山處?。這個階段也可以分為前期和后期，前期主要還是適應(yīng)環(huán)境和工作條件的過程，后期主要是在自己選擇的領(lǐng)域中努力提升自己的過程。。
第五階段：職業(yè)生涯中期階段。
這個階段一般在28-35歲之間。這個階段是職業(yè)生涯中的中期階段。這時候，因為已經(jīng)積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，并能在教育界樹立起自己的專業(yè)地位，所以我將會轉(zhuǎn)型為主任。
第六階段：職業(yè)生涯后期階段
這個階段一般在35歲到55歲，這是職業(yè)生涯中的后期階段，在這個解放段中，能力從主任上升為園長。
(二)各階段對應(yīng)策略
1、 大學(xué)計劃(20-24歲)
在這一階段中我的主要任務(wù)是為即將走上工作崗位做準備。想要在就業(yè)應(yīng)聘中脫穎而出，就需要我在大學(xué)中好好把握每一分鐘，為將來進入社會打下良好的基礎(chǔ)。
大一，在學(xué)好專業(yè)知識之余，雖有加入校紅十字會和學(xué)院學(xué)生會，但不久后就退出了，在這點看來，耐心有待改進。而且，不夠積極主動參加學(xué)校組織的課外實踐活動，師范技能訓(xùn)練欠缺。
大二，在努力學(xué)好專業(yè)知識之余，拿下英語四級。擔(dān)任班長，主動為同學(xué)們服務(wù)，積累經(jīng)驗，提高自己處理事情的能力、大二暑假，將會參加三下鄉(xiāng)活動等社會實踐。
大三，以培養(yǎng)教師的師范專業(yè)技能為重點，參加模擬課堂練習(xí)，提高師范技能實戰(zhàn)能力及培養(yǎng)教師的文化素養(yǎng)。積極參加模擬課堂練習(xí)，體驗課堂教學(xué) 提高師范生技能的實戰(zhàn)能力，提高教師素養(yǎng)?？既∑胀ㄔ捵C書，英語六級證書，
以及計算機等級證書等。
大四，重視實習(xí)，認真實習(xí)，主動聯(lián)系教育實習(xí)單位，在實習(xí)中要虛心求教，積極總結(jié)反思;準備招聘考試面試：了解就業(yè)信息，積極參加各種社會招聘活動，努力復(fù)習(xí)專業(yè)知識和公共知識，關(guān)注時事政治，深入掌握教育學(xué)、心理學(xué)基本知識
2、 短期計劃(24-26歲)
在這一階段中我的主要任務(wù)是走上工作崗位，成為一名幼師的過程。其中最重要的就是從普通教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校骨干教師這個個環(huán)節(jié)。想要在自己的職業(yè)中有所成就，就需要不斷的學(xué)習(xí)和進步，因此轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校骨干教師是剛成為教師后我的主要方向。
在畢業(yè)后，通過佛山教育局的招聘考試，成為實習(xí)老師。之后虛心想前輩學(xué)習(xí)，觀摩優(yōu)秀教師的課堂，學(xué)習(xí)并運用優(yōu)秀教師的教學(xué)模式：擔(dān)任班主任服務(wù)小朋友和家長，從而一步步從普通教師爬到骨干教師的位置。
3、 中期目標(26-35)
進入幼師行業(yè)三年后，我應(yīng)該積累了許多教學(xué)經(jīng)驗，在教學(xué)上有良好的表現(xiàn)，同時在論文發(fā)表上應(yīng)該更積極了，成為了學(xué)校里的骨干幼師。
在這之后，我努力進修，課余時間，學(xué)習(xí)關(guān)于行政管理方面的知識，搞好與同事間的有好關(guān)系，用自己出色的成績贏得級長的位置，在一步步坐上主任的位置。
4、 長期計劃(36-55歲)
在幼教事業(yè)奮斗了這么多年，積累了豐富的經(jīng)驗和人脈，
五、評估與修訂
職業(yè)評估修從職業(yè)目標和晉升方式這兩方面，為我的職業(yè)規(guī)劃做一次評估修正。
(一)評估調(diào)整計劃(目標) 第一階段：職業(yè)生涯大學(xué)階段(20~24歲)。
總體目標：獲得教師資格證。
第二階段：職業(yè)生涯起步階段(24至25歲)。
總體目標：通過教育局招聘考試，找到適合的工作單位。
第三階段：職業(yè)生涯適應(yīng)階段(25至26歲)。
總體目標：適應(yīng)工作崗位，并獲得優(yōu)秀班主任證，努力成為骨干幼師
第四階段：職業(yè)生涯成熟階段(26至28歲)。
總體目標：開始探索并形成新的教育思想和教育理念，晉升級長。
第五階段：職業(yè)生涯中期階段(28至35歲)。
總體目標：積累肺腑的幼教教學(xué)和管理的經(jīng)驗，成為幼兒園主任。
第六階段：職業(yè)生涯晚期階段(35- 55歲
總體目標：公辦幼兒園園長。
(二)評估(晉升方式)
1.定位危機(找工作至實習(xí)期間)
(1)最大風(fēng)險：在應(yīng)聘中表現(xiàn)不夠突出而落選。
實習(xí)期內(nèi)用人單位對我的評價不好。
實習(xí)期內(nèi)發(fā)現(xiàn)自己完全不能勝任公辦幼師的職位
(2)事先準備：有良好的心理準備。
轉(zhuǎn)向備選方案。
2. .就業(yè)危機(22 -23歲期間)
(1)最大風(fēng)險： 公辦幼兒園優(yōu)先選取類似于華師等重點大學(xué)的生源。
(2)事先準備：有良好的心理準備。轉(zhuǎn)向備選方案。
備選方案的職業(yè)形勢
俗話說：“計劃是趕不上變化的?！碑斘覀冊谟媱澪覀兊娜松鷷r都是一條完美的大道，可是生活并不是一帆風(fēng)順的。尤其是當今就業(yè)形勢日趨嚴峻的情況下，我們應(yīng)該為自己的人生考慮的更周全。所以，在就業(yè)時給自己留個備選的方案更有利于我們實現(xiàn)自身價值。
因為我的專業(yè)是學(xué)前教育況且我的英語水平比較好，早教機構(gòu)英語教師符合我的專業(yè)方向(學(xué)前教育)。如果我沒能成功通過公辦幼兒園應(yīng)聘任職，我會選擇到早教機構(gòu)當一名早教教師。
早教機構(gòu)的教師職業(yè)形勢
優(yōu)勢:
1、早教機構(gòu)規(guī)模大，系統(tǒng)化強，幼師師資需求量大。
2、薪資相對較高。
3、學(xué)壓力使父母都很重視課外輔導(dǎo)，因此他們對孩子進行教育投資，參加課外輔導(dǎo)。
劣勢:
1、 沒有編制，福利沒有保障。
2、 教育機構(gòu)的就業(yè)穩(wěn)定性較低。
3、 教育機構(gòu)的競爭力較大，工作量較大，工作的自主選擇性較低
結(jié)束語
計劃固然好，但最重要的在于付出實施并取得成效。時時刻刻都不能忘記，任何目標，只說不做到頭來只是一場空。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人!想要實現(xiàn)自己一個遠大的目標，就必須得從生活中的點滴小事開始做起，努力地積累從中所學(xué)到的知識，從中歸累起來，那就是打開成功之門的鑰匙。
職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書300字 職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書篇十
第 一 部 分
第一節(jié)：個人信息
姓名：
性別：
出生日期：
就讀院校：
學(xué)習(xí)專業(yè)：
所在班級：
求職意向：
家庭住址：
電話：
郵箱：
第二節(jié)：360度評估
優(yōu)點：家人評價：乖巧、懂事、孝順、開朗、能說會道。
老師評價：尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、努力勤奮、積極向上、有愛心、樂于助人、有強烈的集體責(zé)任感。
同學(xué)朋友評價：活潑、熱情、樂觀、能為他人排憂解難、關(guān)心親朋好友、容易相處、能給身邊的人帶去快樂。
自我評價：健康、陽光、善良，對待生活積極進取，有一顆感恩的心。
缺點：家人評價：容易情緒化、喜歡耍脾氣、缺乏生活常識、思想不夠成熟、做事虎頭蛇尾。
老師評價：有點驕傲自大、做事輕浮。
同學(xué)朋友評價：容易情緒化、行動少于心動、缺乏主見。 自我評價：缺乏主見性、自控能力弱、有點小偷懶、缺乏耐心和自信。
第三節(jié)：自我認知小結(jié)
我的職業(yè)價值觀：小康型。我的虛榮心很強，渴望自己擁有一定的社會地位和榮譽，希望得到周圍人的認可和贊賞。當欲望得不到滿足時，會感到很自卑。
相應(yīng)職業(yè)類型：幼師，初中英語老師或語文老師、導(dǎo)游等。
我的氣質(zhì)：多血型?；顫婇_朗、樂于與人交往，但情緒多變，缺乏耐心，缺乏持久力，屬于外傾型。
我的職業(yè)性格：敏感型和親和型。敏感型——對待事情認真負責(zé)，喜歡速戰(zhàn)速決，有時候會蠻干;好動不好靜。與人交往時，熱情并坦誠相待，但受到挫折時有容易消沉、失望。親和型——這類人無論在工作生活中都很受歡迎，朋友多，與身邊的同事好友都能相處融洽，而且樂于助人。
所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。通過上面較為客觀的自我認知，我認為自己所學(xué)的專業(yè)還比較符合自己的個性，也能為自己以后找個理想的工作奠定良好的基礎(chǔ)。
第二部分：職業(yè)認知
第一節(jié)：外部環(huán)境分析
家庭環(huán)境分析：我生活在一個普通的農(nóng)民家庭，沒有什么家庭背景和社會地位，家里也沒有什么親朋好友從事幼師或其他老師的工作，所以也就沒有什么所謂的關(guān)系而言了，以后找工作得靠自己的努力拼搏。
學(xué)校環(huán)境分析：池州學(xué)院的學(xué)前教育專業(yè)是一個本科專業(yè)，開設(shè)了各類與專業(yè)有關(guān)的課程，而且與池州市幾所較好的幼兒園建立了見習(xí)實習(xí)基地，做到實踐內(nèi)容與就業(yè)崗位零距離對接，為我們的發(fā)展提供了良好的機會，也讓我們在以后的就業(yè)中具備更多的優(yōu)勢。
社會環(huán)境分析：近年來，國家對學(xué)前教育這一塊高度重視，《國家中長期教育改革和和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》提出，要積極發(fā)展學(xué)前教育，著力解決當前“入園難”的問題，滿足適齡兒童入園需求，促進學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，并把學(xué)前教育擺在更加重要的位置。社會上對專業(yè)幼師的需求也越來越大，要求越來越高，本科生出來具有一定的優(yōu)勢。家長也越來越重視孩子的學(xué)前教育，因為“好的開始是成功的一辦”，他們不惜金錢，都把孩子送往更好的幼兒園;而且在觀念上也大有改變，希望孩子玩得開心快樂，不一定要孩子認識很多字、會算術(shù)。
第二節(jié)：目標職業(yè)分析
1、目標職業(yè)名稱：幼師、初中語文老師或英語老師
2、任職資格：
技能資格：
(1).具備基本的美術(shù)、舞蹈、鋼琴、樂理知識和技能。
(2).對學(xué)前兒童這一塊有具體的認知，對兒童的愛好、身體發(fā)育和教育了解。
(4).順利通過英語四級考試
素質(zhì)資格：頭腦靈活，有較強的發(fā)展、提升意識，對自己要求嚴格，有上進心、責(zé)任心，且具備良好的語言交流能力，親和力強，工作努力，獨立自主。
3、工作待遇：工作穩(wěn)定、有假期、工資一般，舒服、安定
4、就業(yè)和發(fā)展前景：就目前情況來看，學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景較好。我想著可以先就業(yè)，從基礎(chǔ)做起，學(xué)會如何當好一名幼師，在自己能力許可的范圍內(nèi)，可以嘗試自己創(chuàng)業(yè)。
第三節(jié)：swot分析
優(yōu)勢(strength)：有責(zé)任心、上進心，有親和力，有良好的語言交
際能力、樂于幫助別人。
劣勢(weakness)：沒有工作經(jīng)驗、閱歷不足，缺乏自信，沒有耐心，
各項技能學(xué)得不精。
機會(opportunity)：國家正在大力支持學(xué)前教育，有政策支持，
專業(yè)對口，有優(yōu)勢
威脅(threat)：競爭力大、就業(yè)壓力大、學(xué)歷不高。
第四節(jié)：職業(yè)認知小結(jié)
其實選擇這個專業(yè)，也是我誤打誤撞撞上了。剛開始，我并不喜歡這個專業(yè)，感覺幼師就是帶小孩的，沒什么前途。但后來接觸到舞蹈、鋼琴這些文藝的東西，我發(fā)現(xiàn)自己還是蠻喜歡的，可以學(xué)到好多，讓別人羨慕。學(xué)校組織去過池州市實驗幼兒園見習(xí)，我被分在小班，看到那些可愛的小朋友，感覺自己好開心，好喜歡他們，漸漸地我改變了自己的想法，決定學(xué)好它，以后當一名優(yōu)秀的幼師。
第三部分：職業(yè)目標與路徑設(shè)計
1、 職業(yè)目標：幼師、初中語文老師或英語老師
職業(yè)發(fā)展路徑：①考研—〉高校老師—〉教育研究工作者—〉
幼師
②考研—〉初中語文老師或英語老師—〉幼兒園老師—〉幼兒園相關(guān)工作人員
第四部分：規(guī)劃與實施計劃
第一節(jié)：短期計劃
千里之行，始于足下。在大學(xué)的四年時間我將作為職業(yè)生涯規(guī)劃的開始篇，希望自己能夠走好第一步，為以后更長的路打下堅實的基礎(chǔ)。
四年的大學(xué)計劃與目標：
1、20xx~20xx年為學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作和生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并未就業(yè)做準備。
2、努力考取有關(guān)課程的等級證書。目前已經(jīng)順利通過英語四級考試，在大二的上學(xué)期，努力把英語六級過了，普通話考試達到二甲水平，并拿到相關(guān)證書。
3、多閱讀課外書籍，多了解和專業(yè)有關(guān)的知識，拓寬知識面。
4、有機會多去幼兒園見習(xí)實習(xí)，豐富自己的經(jīng)驗。
5、多參加學(xué)校組織的各項活動，豐富自己的課余生活。鍛煉自己的能力。
第二節(jié)：中期計劃
20xx ~20xx年為熟悉適應(yīng)期，利用兩年時間，不斷努力嘗試，初步找到適合自己的工作環(huán)境和崗位。在此期間，主要完成任務(wù)：
1、學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，通過專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，從本科生走向研究生，專業(yè)技能熟練。開始接觸社會，熟悉社會環(huán)境和市場對人才的需求
2、個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一時期，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，與朋友同事和睦相處，獲得領(lǐng)導(dǎo)認可，為以后更好的工作打好基礎(chǔ)。
3、在自己的工作崗位上，踏踏實實地貢獻自己的力量。
4、生活環(huán)境：這個階段，生活工作壓力大，必須要調(diào)整好自身狀態(tài)，以保證能更好地投入到事業(yè)發(fā)展中去。
第三節(jié)：長期計劃
古人云：“活到老學(xué)到老”，知識是永無止境的。所以社會在發(fā)展，人也應(yīng)該發(fā)展，為此要不斷地充實自我，挑戰(zhàn)自我，用全面的眼光看問題，努力實現(xiàn)自己的個人價值。
20xx——20xx年 事業(yè)發(fā)展期：此為職業(yè)生涯發(fā)展的黃金時期，應(yīng)抓好這一階段，使個人事業(yè)發(fā)展到頂峰。
完成主要內(nèi)容：
(1)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：重點加強知識的更新，熟練掌握本專業(yè)所需的技能，有自己的一套教學(xué)方案。可以加強學(xué)術(shù)交流，虛心向名人學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
(2)個人發(fā)展、人際關(guān)系：成為所在學(xué)校的優(yōu)秀幼師，注意管理方法的學(xué)習(xí)總結(jié)，虛心向他人學(xué)習(xí)。
20xx——年 發(fā)揮后期力量：在自己的崗位上盡職盡責(zé)，做好幼兒教育這一塊的工作。退休后，若體力、精力還不錯，可繼續(xù)參加業(yè)余工作，為社會盡自己的一份力量，同時也為充實自己的老年生活，注意勞逸結(jié)合，但若有不適就提前停止工作，在家可養(yǎng)花弄草，閑庭信步，外出游覽祖國大好河山，這時候，可以慢慢回顧自己過去走過的路。
第五部分：評估與備選方案
第一節(jié)：動態(tài)分析調(diào)整
俗話說“計劃趕不上變化”，假如一些預(yù)料之外的變化因素影響了我的職業(yè)生涯規(guī)劃的順利進行，我將會做相應(yīng)的變化。
第二節(jié)：備選規(guī)劃方案
方案一：當理想不能實現(xiàn)時，我可能自行創(chuàng)業(yè)，在我的家鄉(xiāng)辦一個正規(guī)一點的幼兒園。
方案二：我將利用我所學(xué)的專業(yè)知識找一份與之相關(guān)的工作，比如可以從事初中語文老師或英語老師。
第六部分：結(jié)束語
我們作為新一代的大學(xué)生要樹立憂患意識，面對嚴峻的就業(yè)壓力，要想在市場競爭中處于不敗之地，就必須適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢，不斷的提升自己的綜合素質(zhì)和實力，認清自己的優(yōu)缺點，更必須有條理有目標地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。通過這個職業(yè)生涯規(guī)劃我會更加理性地認識自我，從而有目標、有計劃地走好每一步。雖然我的職業(yè)生涯有很多欠缺之處，但我會通過生活中的實踐來逐步地完善我的個人職業(yè)生涯規(guī)劃!
用紙筆記載人生規(guī)劃，用行動實現(xiàn)人生夢想。
這就是我!
職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書300字 職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書篇十一
伴隨著青春的印跡，我們已走過了精彩的青春年華。從緊張忙碌的高中時代到現(xiàn)在五彩繽紛的大學(xué)時代，許許多多深刻的往事映入我的腦海。還記得高考填寫志愿時，望著眾多的專業(yè)唯有“學(xué)前教育”映入我的眼瞼。高考后，我順利的進入了大學(xué)，學(xué)習(xí)我喜愛的學(xué)前教育專業(yè)。我喜歡看著孩子們一起玩耍、學(xué)習(xí)，我渴望看著孩子們一天天長大、懂事。我想要耐心看著我的花苞開放時光彩奪目的樣子，在孩子們的世界里天空永遠都是這么的蔚藍，讓我傾心。
我現(xiàn)在就讀于阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)部學(xué)前教育專業(yè)，在這個學(xué)校里，我學(xué)會了一名優(yōu)秀的幼兒教師所具備的專業(yè)技能(舞蹈，音樂，美術(shù))，讓我對大學(xué)生活有了美好而有意義的記憶。我所在的班是個民漢合班的大家庭，期初很不能適應(yīng)，很多同學(xué)漢話說的都不太好，但是隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)在這樣一個家庭里特別有優(yōu)勢，語言上我們互相學(xué)習(xí)，生活上我們陪
伴著彼此，學(xué)習(xí)上我們一起進步，為了我們幸福的未來而奮斗著。
真的像成語講的一般，時光如梭，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼我們即將畢業(yè)了，告別我們的大學(xué)時代，步入社會中去。我們有太多的不舍有太多的想念。我們有對同學(xué)的思念，有對老師們辛苦教導(dǎo)的感恩以及對我們大學(xué)生活的不舍!但是我們畢竟已經(jīng)長大，我們不能再像小孩子似的，依偎在老師、同學(xué)、家長的懷里。我們要為了我們的明天奮發(fā)向上!
我們在學(xué)校上了兩年課，最后一年大家都在各地進行著實習(xí)，進入實習(xí)之中的我們應(yīng)該有著更多的感觸和對未來的規(guī)劃才對。我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)中學(xué)到了很多的基礎(chǔ)理論課程，在幼兒園實習(xí)過程中我們就覺得自己所學(xué)的東西還是那么的少，理論很難結(jié)合實際，在學(xué)校老師的指導(dǎo)下，我慢慢的懂得了如何真正的去了解接觸這些可愛的孩子們，而現(xiàn)在，我真正地感受到，規(guī)劃合理的未來多么的重要，用一個個的小目標完成一個個的大理想，從而揚帆遠行。
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)實習(xí)了一年，在實習(xí)學(xué)校中我學(xué)到了很多知識，與此同時讓我也更加意識到了作為一名幼兒園教師對于職業(yè)生涯的重要性。我們即將畢業(yè)，即將離開我們學(xué)習(xí)的校園，在幼兒園的實踐之中，我意識到作為幼兒園教師的我要學(xué)的東西永無止盡，并且要向資歷比較深的老師前輩學(xué)習(xí)的經(jīng)驗還有很多。在幼兒園的實習(xí)之中我學(xué)到了很多老師在育兒方面的很多經(jīng)驗和方法，以及進入社會中的人際交往。今后，我在我喜愛的崗位上一定會努力學(xué)習(xí)過往經(jīng)驗同時多思考、多創(chuàng)新。
望著幼兒園里天真活潑的這些“小精靈們”讓我覺得作為一名準幼兒園老師的我應(yīng)該更加嚴格的要求自己才對。我要多多向老教師虛心的學(xué)習(xí)，多多與她們溝通交流經(jīng)驗才對，從而才能不斷地積累經(jīng)驗。所以我要嚴格的要求自己，努力完善自身的不足，早日成為一名合格的幼兒園教師。
為了以后自己能有份更好的工作，為了在以后工作中快速的成長，因此我制定了一個我自己的職業(yè)生涯規(guī)劃：
一、前言
如果有那么一天，我們不需要這樣的經(jīng)過努力，每個人都能輕松地進入自己喜歡的大學(xué);如果有那么一天，我們面前不再有任何困難和阻礙;如果有那么一天，不再需要為就業(yè)而奮斗了，所有的人都告訴我們：從此一片坦途，你們不需要奮斗了，那么要我們這一代人干什么呢?沒有什么能比在十八歲時奮斗一場更幸福的了!
二、自我認知
1、我的優(yōu)缺點：
個人優(yōu)勢：從小我就是父母眼中的聰明懂事的孩子，好奇心也強，喜歡探究新鮮事物，經(jīng)過在校學(xué)習(xí)的磨練和成長，養(yǎng)成了穩(wěn)重、獨立的性格，并且使我對事物有一定的思維邏輯推理能力和獨立思考能力。我勤奮努力，時刻嚴格要求自己。所以在學(xué)校也樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
個人弱勢：由于很好強，容易給自己一些特別大的壓力;對事物的應(yīng)變能力和語言交際能力有待提高。
2、職業(yè)興趣：
我的專業(yè)是學(xué)前教育，從剛開始接觸這門科起，我就產(chǎn)生了濃厚的興趣，因為我興趣愛好比較廣泛，喜歡唱歌、跳舞、畫畫、手工。在心煩閑暇的時候，喜歡聽聽音樂、看看書，調(diào)節(jié)自己的心情。這些，豐富了我的課余生活。哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。所以我一直維持著對幼兒教育事業(yè)的熱情，深深地?zé)釔壑變航處熯@個偉大的職業(yè)。學(xué)幼師的人首先要有愛心、耐心、責(zé)任心。別看它只是“三心”但這正是對于我們這些學(xué)前教育老師一直要遵循的原則。我相信我會一直擁有這份熱情，并把這份熱情帶到職業(yè)工作中去!
3、職業(yè)能力：
學(xué)前教育這個專業(yè)不僅要和藝術(shù)打交道，還要深入幼兒群體之中。我雖然對專業(yè)知識，藝術(shù)培養(yǎng)比較感興趣并能刻苦學(xué)好，但與幼兒的交流方面，我覺得還要更上一層樓。在實習(xí)工作方面，我認真負責(zé)，誠實勤勉。在大學(xué)的三年里，團支部書記以及網(wǎng)絡(luò)評論員負責(zé)人的這個兩個職位很好的鍛煉了我，使我的組織安排能力得到提高，并能夠深入學(xué)生之中，及時處理解決問題。我會很愉快的接受工作帶給我的挑戰(zhàn)!
4、個人特質(zhì)：
我出生在被譽為“魚米之鄉(xiāng)”的徐州，生活在被譽為“火洲”的吐魯番，因此造就了我內(nèi)外兼有的性格。外向表現(xiàn)在工作的熱情，內(nèi)向表現(xiàn)在能沉著冷靜的分析問題。對于工作我有著能吃苦耐勞，處事不驚。對事物有自己的思路和解決方法，能夠在解決事情的同時找到樂趣。我會德智體全面發(fā)展，在工作中不斷地的改進提高自己，讓自己上升到另一個高的階段。
5、職業(yè)價值觀：
我一定會自覺遵守教師職業(yè)道德，正直誠信和保持職業(yè)謹慎的態(tài)度，并且終身學(xué)習(xí)。在教師的職業(yè)生涯中，雖然沒有太多的掌聲和鮮花相伴，但教師的內(nèi)心是充實和滿足的，因為教師在自己平凡的工作崗位上找到了自己的人生坐標，不斷地實現(xiàn)著自己的職業(yè)價值。愛因斯坦說：“一個人的價值，應(yīng)當看他貢獻什么，而不是他取得什么?！边@句話，恰如其分地道出了教師職業(yè)價值的衡量標準。為了祖國的明天，為了培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的一代又一代的建設(shè)者與接班人，我作為一位對于教育工作十分摯愛的學(xué)生立誓默默耕耘，無私奉獻。
6、勝任能力：
1)能力優(yōu)勢：第一，我擁有一顆積極向上和敢于克服困難的心。第二，我具備全神貫注、客觀分析和處理問題的能力，第三，我獨立自主，無論是生活還是職業(yè)，我對自己要求嚴格，處事積極，有強烈的上進心，并且認真對待工作。
2)能力劣勢：第一，我做事情有時候考慮的不周全，第二，我雖然擁有足夠大的勇氣去面對未來的道路，但對我們剛出學(xué)門人來說，缺少經(jīng)驗。第三，我做事有時會太固執(zhí)，如果堅信自己是正確的，就會去做，不想自己有遺憾。
同樣的，在看清自己優(yōu)勢的同時，也知道了自己的不足。在今后我定會發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補自己不足的能力，取長補短，不斷地改進提高自己的能力。從現(xiàn)在開始，從小事做起，我會對自己的不足進行"強化的訓(xùn)練"，比如：我會聽一些有經(jīng)驗的人，講述自己的經(jīng)驗，吸取他人經(jīng)驗，并去嘗試一些。避免因為經(jīng)驗不足或者固執(zhí)而犯錯。
三、職業(yè)分析
1、家庭環(huán)境分析:
我的家庭成員有爸爸、媽媽、哥哥和我。我的家庭是一個雖然不富裕，但很幸福的小家庭。父母很勤勞善良踏實，我很想用自己的能力使辛苦養(yǎng)育的爸媽過上更加幸福的老年生活。
2、學(xué)校環(huán)境分析：
我所就讀的學(xué)校是新疆的一所正在示范性建設(shè)的大專院校，校內(nèi)環(huán)境很好，教學(xué)設(shè)施也齊全，我所在的基礎(chǔ)教學(xué)部也是學(xué)院的大系之一，學(xué)前教育專業(yè)也是學(xué)院的精品專業(yè)，在教育教學(xué)中質(zhì)量也很好，注重于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識技能，使我們學(xué)前教育的學(xué)生能夠得到全面發(fā)展。也就是說，我的大學(xué)生涯雖是在普通大學(xué)度過的，但讓我學(xué)到很多并不平凡的知識技能和經(jīng)驗。
3、社會環(huán)境分析：
在日益發(fā)展的社會中，大學(xué)生也漸漸增多，社會的一些人才需求也日漸飽和，很多單位優(yōu)中擇優(yōu)。針對于新疆來說，針對于學(xué)前的教育來說，國家也越來越重視，也越來越需要更多的人投身于這份基礎(chǔ)教育中去。與此同時社會給予了學(xué)習(xí)學(xué)前專業(yè)的大學(xué)生也提供了很大機會。
4、職業(yè)環(huán)境分析：
在我國，幼兒園教師的需求量大，無論是公立幼兒園還是私立幼兒園，對于優(yōu)秀的幼兒園老師卻很短缺，社會需求量逐漸增大。公立幼兒園要面向社會招考，與此同時，有更多非專業(yè)人士與之競爭，私立幼兒園對幼兒教師的需求量較大，但工資待遇較低，沒有經(jīng)驗的大學(xué)生幾乎不想去。幼兒教師的工作相對穩(wěn)定，除了師范類幼兒教師專業(yè)人員外，還有很多非專業(yè)人員考教師資格證。所以不容易找到自己滿意的好工作。
四、職業(yè)定位
通過以上自我分析認識，我們要明確自己該選擇什么職業(yè)方向，即解決“我選擇干什么”的問題，這是個人職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。職業(yè)方向直接決定著一個人的職業(yè)發(fā)展，職業(yè)方向的選擇應(yīng)按照職業(yè)生涯規(guī)劃的四項基本原則，結(jié)合自身實際來確定，即選擇自己所愛的原則(你必須對自己選擇的職業(yè)是熱愛的，從內(nèi)心自發(fā)地認識到?“干一行，愛一行”。只有熱愛它，才可能全身心地投入，做出一番成績)，擇己所長的原則(選擇自己所擅長的領(lǐng)域，才能發(fā)揮自我優(yōu)勢，注意千萬別當職業(yè)的外行)，擇世所需的原則(所選職業(yè)只有為社會所需要，才有自我發(fā)展的保障)和擇己所利的原則(應(yīng)該本著"利己、利他、利社會"的原則，選擇對自己合適、有發(fā)展前景的職業(yè))。
職業(yè)生涯目標的確定，是個人理想的具體化和可操作化。是指可預(yù)想到的、有一定實現(xiàn)可能的最長遠目標。按照馬斯洛的需求層次理論，人一般具有生理需求(基本生活資料需求，包括吃、穿、住、行、用)、安全需求(人身安全、健康保護)、社交需求(社會歸屬意識、友誼、愛情)、尊重需求(自尊、榮譽、地位)、自我實現(xiàn)需求(自我發(fā)展與實現(xiàn))五種依次從低層次到高層次的需求。職業(yè)目標的選擇并無定式可言，關(guān)鍵是要依據(jù)自身實際，適合于自身發(fā)展。值得注意的是伴隨現(xiàn)代科技與社會進步，個人要隨時注意修訂職業(yè)目標，盡量使自己職業(yè)的選擇與社會的需求相適應(yīng)，一定要跟上時代發(fā)展的腳步，適應(yīng)社會需求，才不至于被淘汰出局。
社會環(huán)境不斷變化，對專業(yè)化的要求越來越高，而我學(xué)的是學(xué)前教育專業(yè)，我熱愛的的專業(yè)，能夠堅持并且會一直會鉆研下去，在專業(yè)這方面，了解的比別人多。并且學(xué)前教育專業(yè)的工作穩(wěn)定，工作環(huán)境比較好。
五、計劃實施方案
1)職業(yè)目標：
鼓足干勁，立足前沿，自我突破，力爭一流。未來的三年里，不斷加強師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細心，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力;進一步提高自己的工作覺悟及能力。爭取今早成為骨干老師。
2)職業(yè)的發(fā)展路徑：
考普通話證書---計算機等級證書---英語b級---教師資格證書--- 初級職稱---中級職稱---高級職稱---幼兒園管理者
3)近遠期目標
(1)近期目標是：
找到一份穩(wěn)定的工作，有一份穩(wěn)定的收入，盡快的適應(yīng)工作單位。
(2)五年目標是：
第一年，循序漸進，有的放矢，有選擇的再讀一些教育專著，完成可以實施的五年規(guī)劃的第一個目標。第二年，閱讀教育書籍，閱讀中外名著;加強聽課、說課、評課等教學(xué)基本功的鍛煉;數(shù)學(xué)素養(yǎng)有所提高;教育機智能在生成性的課堂閃現(xiàn)出光芒。第三年，能涉及其他方面的書籍，擴大自己的視野;在教育教學(xué)上能有自己的獨到見解，自己的課堂有特色;教科研成果顯著。第四年，有計劃地在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆;有良好的語言素養(yǎng);努力地駕馭多種課型，逐漸形成自己的課堂特色。第五年，在以前的基礎(chǔ)上能更多地在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆和論文;有良好的語言素養(yǎng);能很好地駕馭多種型，有自己的課堂特色。
(3)具體實施措施：
1、通過自學(xué)、教研活動和上級部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動努力提高自身教育理論的水平。不斷的學(xué)習(xí)計算機，以及關(guān)于教師職業(yè)的更多知識。
2、積極參加教學(xué)課題研究，撰寫教育論文。
3、經(jīng)常深入課堂中聽課，不斷學(xué)習(xí)研的究，堅持在行動中學(xué)習(xí)、行動中研究、行動中提高。
4、保持良好的工作狀態(tài)，樂觀、積極地面對工作中出現(xiàn)的困難。
六、結(jié)束語
在最后，我希望我計劃的都能實現(xiàn)?？墒怯杏媱澒倘皇呛檬?，但要做到并不是一件簡單的事，我相信只要有努力就一定會有成績。未來發(fā)生什么樣的事，沒有人知道。未來有太多的未知數(shù)，到時候隨機應(yīng)變吧。然而，現(xiàn)實又是多變的，計劃中要有變化，我們要保持清醒的頭腦，解決好隨時遇到的困難。每個人都有自己的理想，理想的實現(xiàn)還是要靠自己的，不管你的理想有多美好，沒有辛勤的汗水都是不可能實現(xiàn)的。一份耕耘一份收獲，只要努力，就會有收獲，付出汗水期待就會成真。未來很美，只要你肯播種，辛勤耕耘，就有碩果累累。
職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書300字 職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書篇十二
1、職業(yè)興趣
我比較喜歡經(jīng)濟類職業(yè)，會計學(xué)是一門管理學(xué)和經(jīng)濟學(xué)兼而有之的學(xué)科，作為一名會計的學(xué)生，我很熱愛自己的專業(yè)，對力爭在會計行業(yè)有所為很感興趣，所以，未來幾年內(nèi)，我將立足會計崗位，不斷提高自己的會計業(yè)務(wù)水平。
2、職業(yè)能力
在近三年的專業(yè)學(xué)習(xí)中，我?guī)捉?jīng)對會計學(xué)科有了全面的認識，并在此基礎(chǔ)上不斷提高自己的會計業(yè)務(wù)素質(zhì)，在日常學(xué)習(xí)中，我注意博覽群書以開拓自己的知識面。同時，在校期間，我力爭提高自己的綜合素質(zhì)，注重社會交往能力的提高。所以，我認為自己可以勝任會計的相關(guān)崗位。
3、個人特質(zhì)
責(zé)任心強;
獨立處事能力強;
遇事冷靜;
專業(yè)知識較為扎實;
社交能力較強;
自學(xué)能力較強;
4、職業(yè)價值觀
我認為個人在謀求自身物質(zhì)財富的同時應(yīng)該努力提高自己的思想道德素質(zhì)，時常的仰望星空。在職業(yè)生涯中，應(yīng)該具有職業(yè)精神，愛崗敬業(yè)，不把就業(yè)和工作單純看作謀生的手段。
5、勝任能力
本人處事較為穩(wěn)重，善于思考和分析，形象思維能力較強，同時作為一名會計學(xué)的學(xué)生，有較為扎實的會計專業(yè)知識，可以勝任會計工作的崗位。
1、家庭環(huán)境分析
家庭經(jīng)濟情況一般，能維持日常生活，生活水平一般，家中有在市政府工作的中層干部和在建筑集團公司工作的。父母比較開明，很尊重我的就業(yè)選擇。從這種層面上講，家庭為我的職業(yè)發(fā)展提供了較好的環(huán)境。
2、學(xué)校環(huán)境分析
我所在的學(xué)校是一所全日制二本院校，是一所煤炭院校，學(xué)校在全國范圍沒競爭力較差，在省內(nèi)聲譽較好，知名度在中上等。當前的院校專業(yè)設(shè)置中，會計專業(yè)的學(xué)生總體上就業(yè)形勢較好，并且20xx年我校的會計專業(yè)已經(jīng)跨入一本招生行列。所以從這一角度上講，專業(yè)的優(yōu)勢可以彌補學(xué)校的劣勢。
3、社會環(huán)境分析
由于家庭的原因，我將來的就業(yè)地點很可能會選擇在新鄉(xiāng)或則安徽的一個城市，但兩個城市的經(jīng)濟發(fā)展程度不是很高，從長遠角度看，不是十分有利。但從地理位置關(guān)系的角度來看，將會有利于個人的職業(yè)生涯發(fā)展。
4、職業(yè)環(huán)境分析
會計行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀是中低端人才供大于求，高端人才供不應(yīng)求，缺乏的是會計的高端人才。所謂高端人才就是既有一定的學(xué)歷又有相當?shù)臉I(yè)務(wù)素質(zhì)，既能在理論上有較高水準，又能在實踐中勝任較為重要的位置。所以，想在會計行業(yè)有一定的發(fā)展就要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，只有在現(xiàn)實工作中不斷地總結(jié)和學(xué)習(xí)，才能勝任更高層次的位置。就目前本科會計階段而言，河南理工大學(xué)的會計學(xué)本科生總體上是處于會計行業(yè)的中層結(jié)構(gòu)中，只要不斷加強自身的學(xué)習(xí)，不斷提高會計業(yè)務(wù)素質(zhì)，可以在會計行業(yè)中有所作為。
很多人認為會計的任務(wù)是負責(zé)日常的記賬工作，但是實際工作中，會計很大的程度上在扮演著管理的角色。會計的基本理論應(yīng)用面很廣，在金融和投資領(lǐng)域中都有應(yīng)用。在資本市場上，證券投資學(xué)出身的職業(yè)者在現(xiàn)實工作中并沒有會計出身的職業(yè)者有發(fā)展前途。因為在投資決策中，財務(wù)分析是最基本的分析，是最基本的利用技術(shù)之一。
畢業(yè)后很可能會進入國企工作，由于國企的特殊性，掌握的社會資源要比一般企業(yè)多得多，所以在國企工作，將有利于很快進入領(lǐng)導(dǎo)層面，也有利于后期創(chuàng)業(yè)。
結(jié)合第一、二部分的分析，做出本人的swot分析并作出具體的職業(yè)定位:
對成功有利的因素對成功有利的因素
內(nèi)部因素優(yōu)勢劣勢
單獨處事能力較強有責(zé)任心遇事冷靜自學(xué)能力強有一定的社會交往能力缺乏耐心缺乏社會經(jīng)驗性格不夠堅韌缺乏恒心
外部因素機會威脅
會計當前較為良好的就業(yè)形勢家庭中有一定的社會資源當期國家對高校畢業(yè)生優(yōu)惠政策專業(yè)知識不夠扎實三脈資源不夠會計人才市場日趨飽和
結(jié)合自身素質(zhì)，特作出以下具體職業(yè)定位
職業(yè)目標
畢業(yè)后做一名會計職員，中期目標是做部門財務(wù)主管，長期目標是自己創(chuàng)業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略
進入企業(yè)財務(wù)部門，積累一定經(jīng)驗和資源，在選擇一個有發(fā)展前景的企業(yè)
具體路徑
通過在不斷努力，力爭進入國企
1、總體計劃
對于職業(yè)生涯的規(guī)劃，我進行了三個階段的規(guī)劃，即近期、中期、長期，并分別制定了三階段的職業(yè)目標，就是先找到一個各方面一般的企業(yè)做一名會計從業(yè)人員，然后在憑借積累的經(jīng)驗選擇一家發(fā)展前景良好的企業(yè)，最后用積累的資源進行創(chuàng)業(yè)，開創(chuàng)屬于自己的一片天空?？傮w設(shè)計見下表。
總體目標目標分解計劃內(nèi)容
短期計劃20xx-20xx完成學(xué)業(yè)，取得學(xué)士學(xué)位。找到工作，對待遇方面要求不是太高在校期間，加強專業(yè)素質(zhì)的鍛煉和綜合素質(zhì)的提高飽讀專業(yè)書籍和相關(guān)書籍，多參加社會實踐活動，利用假期參加實習(xí)，全面提高綜合素質(zhì)
中期計劃20xx-20xx做一名會計主管積累一定的三脈資源在實際工作中不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)在5年內(nèi)通過注冊會計師考試
長期計劃20xx以后開始自己的創(chuàng)業(yè)生涯利用所積累的資源進行創(chuàng)業(yè)隨著社會資源的豐富，選擇一個比較有前途的行業(yè)開創(chuàng)屬于自己的事業(yè)
2、計劃執(zhí)行
我現(xiàn)在是一名大三學(xué)生，能做到并且做好的就是立足當前，夯實專業(yè)知識，加強個人綜合素質(zhì)的鍛煉。具體就是下半年通過英語六級考試，大四期間力爭通過中級會計師的考試。完成學(xué)位論文。
計劃趕不上變化，未來的發(fā)展是滿懸念的，所以要根據(jù)實際情況及時評價調(diào)整自己的計劃。
職業(yè)目標評價調(diào)整
在職業(yè)生涯的近期目標中，如果出現(xiàn)較好的發(fā)展機遇，應(yīng)當及時改變工作地方甚至行業(yè)。
發(fā)展路徑調(diào)整
如果出現(xiàn)意外的因素，就因該及時改變發(fā)展路徑
因素評估
在實際工作中要充分估計實際中的困難，但是應(yīng)該充滿信心，不為困難所困惑，同時要全面考慮現(xiàn)實中的各種影響發(fā)展的因素。
六、綜合
對前途充滿信心，對當下充滿樂觀，不墜青云之志，直掛云帆，開創(chuàng)屬于自己的一片天空。
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