充實(shí)自己的頭腦，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。寫總結(jié)的過(guò)程是一種思考和思維整合的過(guò)程，能夠培養(yǎng)我們的思維靈活性?？偨Y(jié)是觀察、思考和總結(jié)所得的結(jié)論和經(jīng)驗(yàn)，它是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的寶貴財(cái)富。要寫一篇較為完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目標(biāo)和范圍。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能夠給大家一些寫作上的啟發(fā)和幫助。
感恩每一個(gè)人篇一
二、教育目的：
通過(guò)偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動(dòng)，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。
三、教育形式：
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育。通過(guò)講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。
五、教育內(nèi)容：
1、課前準(zhǔn)備：(1)以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。
(2)從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋煟孕￡?duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道。
教育過(guò)程：
主持人：全體起立，齊唱歌曲《當(dāng)我走過(guò)你的窗前》。
無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨同學(xué)親切地問(wèn)一聲：goodmorning,teacher.教師節(jié)，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問(wèn)候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中最離不開的就是老師了。
主持人：同學(xué)們都說(shuō)得很好，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正，做到尊師重道。
(3)接下來(lái)，讓我們討論以下：你喜歡朋友型的老師還是喜歡嚴(yán)厲型的老師?
主持人：經(jīng)過(guò)大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們、愛戴他們。
(4)下面請(qǐng)聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》。
(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?讓我們每一組派一名代表來(lái)討論一下你們的調(diào)查報(bào)告。
主持人：通過(guò)大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長(zhǎng)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。
主持人：那么我們?cè)撛鯓幼鹁蠢蠋熌?
主持人：大家都說(shuō)得很好，下面請(qǐng)我們的班主任老師總結(jié)。
尊師重教小故事—程門立雪.宋朝的時(shí)候，有一位有學(xué)問(wèn)的人，名叫楊時(shí)。他對(duì)老師十分尊敬，一向虛心好學(xué)。“程門立雪”便是他尊敬老師、刻苦求學(xué)的一段小故事。
楊時(shí)在青少年時(shí)代非常用功。后來(lái)中了進(jìn)士，他不愿做官，繼續(xù)訪師求教，鉆研學(xué)問(wèn)。當(dāng)時(shí)程顥、程頤兄弟倆是全國(guó)有名的學(xué)問(wèn)家，楊時(shí)先是拜程顥為老師，學(xué)到不少知識(shí)。四年后，程顥逝世了，為了繼續(xù)學(xué)習(xí)，他又拜程頤為老師。這時(shí)候，楊時(shí)已經(jīng)四十歲了，但對(duì)老師還是那么謙虛、恭敬。
有一天，天空濃云密布，眼看一場(chǎng)大雪就要到來(lái)。午飯后，楊時(shí)為了向老師請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題，約了同學(xué)游酢一起去程頤家里。守門的人說(shuō)，程頤正在睡午覺。他們不愿打擾老師的午睡，便一聲不響地立在門外等著。
天上飄起了鵝毛大雪，雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣，凍得他們渾身發(fā)抖。他們?nèi)耘f站在門外等著。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，程頤醒過(guò)來(lái)了，這才知道楊時(shí)和游酢在門外雪地里已經(jīng)等了好久，便趕快叫他們進(jìn)去。
這時(shí)候，門外的雪，已經(jīng)積得有一尺多厚了。
江澤民同志盡管工作很忙，但一直惦記著曾教育過(guò)自己的老師。1990年9月13日上午，江澤民同志乘車到當(dāng)年的母校——上海交通大學(xué)去看望老師，緊緊握住嚴(yán)峻教授的手說(shuō)：“嚴(yán)老師您好!”并詢問(wèn)了教師們的身體狀況、工作和生活情況。學(xué)校的鐘教授住院期間，他多次到醫(yī)院看望。1995年，當(dāng)江澤民同志得知老師沈教授去世的消息，心情十分悲痛，當(dāng)即請(qǐng)沈教授的妹妹轉(zhuǎn)達(dá)他對(duì)老師親屬的親切慰問(wèn)。江澤民同志訪美時(shí)，在百忙中，帶著珍貴禮物，親自登門去看望拜見他的老師顧教授及師母。
足見，尊師重教是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
班主任：飲水思源，不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血?！皣?guó)家興亡，系于教育;教育興亡，系于教師。”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來(lái)，是教師讓民族振興起來(lái)。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國(guó)家興旺的根本。老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師!但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。
唱給尊師老師，我們是一塊未開墾的處女地，
您就是那墾荒的大犁：
為了我們長(zhǎng)出參天的棟梁，
您不惜灑下辛勤的汗滴。
老師，我們是一群稚嫩的雛雁。
您就是飼養(yǎng)我們的食糧和清泉。
為了我們?cè)缛诊w向知識(shí)的藍(lán)天，
您將我們的翎羽豐滿。
老師，我們是從未出航的小船，
您就是那挺立的桅桿。
為了我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，
您為為我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆。
當(dāng)我們飛向藍(lán)天，
當(dāng)我們長(zhǎng)成棟梁，
當(dāng)我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，
您又變成一座山丘，
讓我們登上您，眺望前方!
有人說(shuō)你是蠟燭，
燃燒自己，照亮別人，你連連搖頭，
“不，不，我沒有那么偉大，我只是那火焰上的一個(gè)小小火花!”
有人說(shuō)你是春蠶，
犧牲自我，美化人間，你忙忙擺手，
“不，不，我沒有那種境界，這只是我的職責(zé)!”
有人說(shuō)你是人梯，
甘于貧苦，托起別人，你又笑了，
“不，不，做人梯的不僅是我，充其量我只是其中的一階!”
有人說(shuō)你是燈塔，
不分晝夜，領(lǐng)引方向，你又連聲分辨，
“不，不，我還沒有做好，還有些孩子的作業(yè)沒有顧及!”
這就是我們的老師，默默無(wú)聞，甘于付出，只將真理訴于學(xué)生，對(duì)這些比喻卻矢口否認(rèn)，
可你的行動(dòng)已將這些意象詮釋的淋漓盡致!
三尺講臺(tái)早已向我訴說(shuō)，什么是紅燭，又何為春蠶!粉筆已經(jīng)向我表白，
人梯的精神，燈塔的含義!老師啊，這就是您的品格。
感恩每一個(gè)人篇二
村上春樹說(shuō)：“你要記住大雨中為你撐傘的人，幫你擋住外來(lái)之物的人，黑暗中默默抱緊你的人，逗你笑的人，陪你徹夜聊天的人…坐車來(lái)看望你的人，陪你哭過(guò)的人，在醫(yī)院陪你的人，總是以你為重的人?！?/p>
生活在茫茫人海，我們的生命中注定會(huì)有人走有人來(lái)。最近走進(jìn)了工作的低谷期，時(shí)有不順，想想只有給閨蜜說(shuō)說(shuō)，才不會(huì)忌諱。寒冬里，約她一起閑逛，吃飯，那是真正的快樂，無(wú)憂憂慮。
感恩愿意陪你說(shuō)廢話的人，一定是最在意你的人；
感恩能讀懂你心里話的人，一定是最了解你的人；
感恩能讓你說(shuō)真心話的人，一定是你最為信任的人；
如果遇到能夠陪你說(shuō)廢話、心里話、真心話的人，請(qǐng)好好珍惜，因?yàn)樗麄兪俏覀兩械恼鋵?。余生，愿你我?jīng)歷黑暗和無(wú)助，有人陪伴。
感恩每一個(gè)人篇三
曾經(jīng)讀過(guò)一篇短文:在美國(guó)著名巨象集團(tuán)總部大廈樓下的花園里，一個(gè)中年婦女正對(duì)一個(gè)小男孩訓(xùn)斥什么。不遠(yuǎn)處，有一位頭發(fā)花白的老人正在修建灌木，中年婦女一邊訓(xùn)著孩子，一邊將用過(guò)的衛(wèi)生紙拋到老人剛修剪的灌木上面。老人詫異地轉(zhuǎn)過(guò)頭朝中年婦女看了一眼，中年婦女卻滿不在乎，一連扔了六七團(tuán)紙。老人什么話也沒說(shuō)，把紙團(tuán)一一撿進(jìn)一旁的垃圾箱里，臉上始終沒有因此流露出不滿和厭煩的神色。這時(shí)，中年婦女指了指修建灌木的老人對(duì)男孩說(shuō):“你看見了吧!你如果不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)就跟他一樣沒出息，只能做這些卑微低賤的工作?！崩先寺犚娏耍畔率种械募舻?，和顏悅色地對(duì)中年婦女說(shuō):“夫人，這里是集團(tuán)的私家花園，按規(guī)定只有集團(tuán)員工才可以進(jìn)來(lái)?！蹦钱?dāng)然，我就在這座大廈工作。中年婦女高傲地掏出證件朝老人晃了晃，原來(lái)她是集團(tuán)所屬的一家公司的部門經(jīng)理。老人沉默了一會(huì)兒，打了一個(gè)電話。
很快，一名男子匆匆趕來(lái)，恭恭敬敬地站在老人面前。老人說(shuō):“我現(xiàn)在提議免去這位女士在集團(tuán)的職務(wù)”?！笆?，我立刻按你的指示去辦”。那名男子連聲應(yīng)道。原來(lái)那個(gè)老人就是集團(tuán)總裁詹姆斯先生，詹姆斯先吩咐完以后徑直走到小男孩面前，摸著他的頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō):“我希望你明白，這個(gè)世界上最重要的是學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)人”。
尊重是一種美德，是一種力量，是一種財(cái)富，無(wú)論一個(gè)人的身份和工作多么卑微，我們都應(yīng)該尊重他，不戴有色眼鏡來(lái)看待周圍的人，是我們應(yīng)該具備的良好品質(zhì)。不尊重朋友，你將失去快樂，吧尊重同事，你將失去合作，不尊重領(lǐng)導(dǎo)，你將失去機(jī)會(huì)，不尊重長(zhǎng)者，你將失去品格、、、、、、學(xué)會(huì)尊重別人，才能夠?yàn)樽约黑A得更多的尊重。忽略身份、地位、、貧富、長(zhǎng)幼，以一顆平等的心去對(duì)待周圍的一切人和一切事，世界將會(huì)變得更加和諧、美好!
尊重其實(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)候一個(gè)微笑是尊重，一句客氣的話語(yǔ)是尊重，一個(gè)友好的問(wèn)候也是尊重，尊重不僅是人格魅力的體現(xiàn)，而且是個(gè)人修養(yǎng)的展示。尊重每一個(gè)人，不管面對(duì)的是領(lǐng)導(dǎo)、客戶，還是同事，只要把尊重這兩個(gè)字放在心上，對(duì)方一定能夠感受得到。
在生活中每一個(gè)人都在尋找自己存在的'價(jià)值，內(nèi)心深處都渴望被重視、被肯定、被尊敬、被欣賞。同樣，每個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人，因?yàn)樾蕾p別人，就是給別人最大的鼓勵(lì)和支持。自尊心每個(gè)人都有，無(wú)論是高高在上的領(lǐng)導(dǎo)還是沿街乞討的乞丐。既然我們能尊重某些人，為什么我們不能尊重每一個(gè)人呢?每一個(gè)人都有自身的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)グl(fā)掘、去學(xué)習(xí)，更值得我們?nèi)プ鹬亍?/p>
教育家李維斯的《動(dòng)物學(xué)?！愤@個(gè)寓言故事就是一個(gè)非常好的例子：動(dòng)物們決定設(shè)立學(xué)校，校方設(shè)定的課程包括飛行、跑步、游泳及爬樹等本領(lǐng)，為方便管理，所有的動(dòng)物一律要修完全部課程。老鷹、兔子、鴨子、松鼠都是學(xué)校的學(xué)生，結(jié)果到了學(xué)期結(jié)束時(shí)，卻是一條怪異的鰻魚以高超的泳技，加上勉強(qiáng)能飛、能跑、能爬的成績(jī)，獲得了平均最高分，并代表了畢業(yè)班致詞。看了這個(gè)故事，你也許會(huì)覺得很好笑，這是為什么呢。然而，我們也在無(wú)意識(shí)地這樣做，都希望減小差異，卻忽略了自己的強(qiáng)項(xiàng)。
還記得有這樣一句話“任何一個(gè)偉大的人都有他渺小的一刻,任何一個(gè)平凡的人都有他偉大的瞬間!”因此我們要尊重每一個(gè)人!只有懂得尊重別人,才能贏得別人的尊重;只有懂得發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),才能不斷學(xué)習(xí)提高自己;只有懂得找出自己與別人的差距,才能一生中始終充滿動(dòng)力!
感恩每一個(gè)人篇四
1、堅(jiān)強(qiáng)就是周圍再亂，自己心不亂；就是再障礙重重，自己也不會(huì)迷失方向；就是再痛不欲生，自己仍然笑著面對(duì)。堅(jiān)強(qiáng)，并不是你能排除干擾，而是能夠正視紛爭(zhēng)；并不是你熨平坎坷，而是能夠涉險(xiǎn)通過(guò)；并不是你能搞定一切，而是能夠包容一切。堅(jiān)強(qiáng)，不是要讓一切都如你所愿，而是包容或忽略那些傷害。星期日，早上好，我的朋友！
2、這些年，不是吝嗇自己的感情，而是不敢輕易去愛。這些年，不是不寂寞，而是不敢輕易去接受。這些年，不是不想去愛，而是害怕受傷。這些年，不是不憧憬夢(mèng)，是更怕夢(mèng)的破碎。你就像指縫間的陽(yáng)光，溫暖，美好，卻永遠(yuǎn)無(wú)法抓住。我行走在愛的荒漠，迷失了來(lái)時(shí)的路;沿途的風(fēng)景，我只能邊走邊忘。星期日，早安！
3、愛物質(zhì)，適當(dāng)?shù)?。永遠(yuǎn)知道精神更重要。比那些名表、時(shí)裝更加美麗的是你自己。別瞧不起勞動(dòng)人民。不要為勞動(dòng)羞恥。土地不臟，汗味不難聞。請(qǐng)尊重那些似乎生活狀況不如自己的人，因?yàn)檫@樣才是尊重自己。永遠(yuǎn)體恤那些生活在底層的人們，因?yàn)槲覀兊挠H人就是在這些人群中。我們不嬌貴。星期日，早上好！
4、最美好的不是未來(lái)，是今天。漫漫歲月間，我們總會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)坎坷，有些人視坎坷為上天的不公，你又曾想過(guò)，當(dāng)別人遇到困難，你總會(huì)迎刃而解的時(shí)候，是誰(shuí)讓你懂得這些知識(shí)？不要去抱怨自己經(jīng)歷的，而要靜下心去感謝，因?yàn)槟切┛部雷屇愠砷L(zhǎng)了一成。星期日，早上開心快樂!
5、最傻的女人就是，你什么都不圖，只圖他對(duì)你好，到最后那些拜金女過(guò)得都比你好，你可以圖一個(gè)人的錢，一個(gè)人的權(quán)，一個(gè)人很帥，可以圖你所想圖的，但千萬(wàn)不要圖他對(duì)你的好，如果有一天一旦他不想對(duì)你好了，那你就什么都沒有了。星期日，早安！
6、為了讓自己被人記住，我們一次又一次在內(nèi)心塑造一個(gè)不像自己的自己。比別人更堅(jiān)強(qiáng)，比別人更能偽裝，比別人更能委屈自己，也比別人更柔軟。直到有一天，遇見一個(gè)人，他們說(shuō)：不要太辛苦，做你自己就好。星期日，早上好！
7、親們?cè)缟虾?！用一顆真誠(chéng)的心，守候著最美的距離，鐫刻著一份真摯的情誼，用心語(yǔ)書寫著一份牽念，美麗的季節(jié)，美好的心意，伴著情義，依著思緒，把誠(chéng)摯的祝福送到你美麗的空間，為你帶去每天不變的問(wèn)候。星期日，早安，朋友！
8、幸福不是因?yàn)榈玫降枚?，而是?jì)較的少。只要心是晴朗的，人生就沒有雨天。給自己一份好心情，讓世界對(duì)著你微笑：給別人一份好心情，讓生活對(duì)我們微笑，好心情是人生的財(cái)富，讓好心情與我們時(shí)時(shí)相伴。星期日，早上開心快樂!
9、我們真正需要的，其實(shí)很簡(jiǎn)單，或許就是一縷清風(fēng)，幾片白云，數(shù)處風(fēng)景，唯有淡，才能找到我們生命的本真。人生百味，濃縮到最后，就是一個(gè)淡字。奮斗是鹽，少了它，再好的人生佳肴，皆是食而寡味。星期日，早上開心快樂!
10、不打電話并不證明我不惦記你，不常聯(lián)系也不會(huì)中斷我們的友誼；路的距離并不代表心的距離，不論多遠(yuǎn)跋山涉水我也能找到你；即使沒有和你在一起，我也照樣感知和你在聽風(fēng)唱雨，傾訴著得意的歡喜！星期日，早上好，我的朋友！
11、既然沒有一下子的奇跡，那就打破你自己的記錄，不斷刷新自己與苦難交鋒次數(shù)，只要尚有一口氣，就要抗?fàn)幍降?。其?shí)后來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)正因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持，成就了自我，局勢(shì)就會(huì)另有不同。星期日，早上安康，我的朋友！
12、付出真心，才會(huì)得到真心，人生在世，總會(huì)有些感情，因失去而美麗;總有些往事，因回不去而珍貴;總會(huì)有些人曾被當(dāng)成爛石丟在路邊，卻在歲月的阻隔里被疼痛包裹成一顆記憶的珍珠。星期日，早安，朋友！
感恩每一個(gè)人篇五
親愛的媽媽：
您好！
今天的隊(duì)會(huì)課使我很傷心，因?yàn)樵陉?duì)會(huì)課里，老師讓我們做了愛的割舍游戲。
主掛先對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)大家在紙上寫10位最值得感謝的人?！遍_始，還不以為然。在主持人說(shuō)10進(jìn)7時(shí)，我才感到我是錯(cuò)的，我不由劃去了我三個(gè)要好的同學(xué)，在7進(jìn)5，5進(jìn)3，3進(jìn)1時(shí)，我感到心如刀割，終于，我篩選了，最后留下的就是您dd媽媽。
媽媽，您曾記得我感冒了，您總是開著車送我去醫(yī)院，當(dāng)我感到打針痛的時(shí)候，您總是很心痛，真是疼在兒身，痛在母心。媽媽您曾記得我在輸水時(shí)，您總是問(wèn)：“兒子，有什么地方疼嗎？餓不餓？”說(shuō)著媽媽就給我阿姨打了電話，叫他兒子，袁金鏈來(lái)照顧我，而媽媽就給我去買吃的東西去了，開始我感到害怕，但表哥來(lái)了，我就不再害怕，過(guò)了半小時(shí)，媽媽買了各種小吃回來(lái)，使我病好了許多，媽媽，謝謝您，謝謝您給了我生命，您還這樣關(guān)心我，以前，我總是對(duì)您那么兇，您卻和藹可親的對(duì)我，我在想吃米線或面時(shí)，您對(duì)我的愛，我這一生也可能還不完，在這里，我要對(duì)您說(shuō)；“媽媽，您辛苦了！”
在這里我要祝您萬(wàn)事如意、壽比南山、天天快樂！
xxx。
20xx年xx月xx日。
感恩每一個(gè)人篇六
是上天注定的緣分。
親人，是命中注定，
戀人，是前世相欠，
愛人，是三生約定，
友人，是感情歸宿，
今生相遇的每一個(gè)人，
都是我們?cè)摳卸鞯娜恕?/p>
感恩父母，
生我養(yǎng)我，一生疼我，
讓我感受親情的溫暖。
父母是世上最疼我的人，
他們總把最好的都給我，
有父母的孩子就是個(gè)寶，
這份生養(yǎng)之恩大于天，
值得我用一生去回報(bào)！
感恩戀人，
伴我青春，給我快樂，
讓我感受戀愛的甜蜜。
雖然戀人是在我青春期，
最終也沒有能牽手成功，
卻給我了最難忘的回憶，
這份最甜蜜的味道，
值得我珍藏一輩子！
感恩愛人，
執(zhí)子之手，與子偕老，
讓我感受愛情的幸福。
雖然愛情不是人生的全部，
卻是生命中最精彩的陪伴。
感謝愛人能與我共渡人生，
這份來(lái)之不易的婚姻，
我將會(huì)用一生去守護(hù)！
感恩友人，
陪我同行，把我?guī)椭?/p>
讓我感受友情的溫暖。
謝謝你們總是關(guān)心我，
謝謝你們總是幫助我，
讓我的人生多了順利，
我也會(huì)把你們一生珍惜！
感恩貴人，
大事小事，幫我扛起，
讓我收獲成功的喜悅。
人生里能有貴人的相助，
真的是祖上修來(lái)的福氣，
這一份知遇之恩，
值得我用一生去感恩！
謝謝你們，一路陪伴，
謝謝你們，一路相隨，
讓我的人生多了溫暖，
只想對(duì)你們說(shuō)一聲：
遇見你們，真幸福！
遇見皆是緣，
今生能夠與你們相遇，
是我上輩子修來(lái)的福氣。
再次對(duì)你們說(shuō)一聲心里話：
感恩生命中有你，
愿余生相伴到底！
感恩每一個(gè)人篇七
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的尊敬每一個(gè)人作文，歡迎閱讀與收藏。
總有一些人為我們勞動(dòng)，不求回報(bào)；總有一些人給我們幫助，不求贊賞……他，就是大街上默默勞動(dòng)的清潔工。
人們是平等的。不需要誰(shuí)做主角，也不需要誰(shuí)陪襯。不要用外表或職業(yè)來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人，有的時(shí)候即使是大人也有傷心難過(guò)的時(shí)候！為了人們的方便，有多少人夜以繼日的工作？他們當(dāng)然也和我們一樣，不喜歡被人嘲笑。他們也會(huì)有落淚的時(shí)候！想一想，當(dāng)一些人為了人們而無(wú)私奉獻(xiàn)，為了人們而勞動(dòng)的時(shí)候，聽到的卻是一聲聲嘲笑，一聲聲抱怨的話，他們也會(huì)傷心，也會(huì)難過(guò)！請(qǐng)尊敬每一個(gè)人，不要在給別人傷口上撒鹽！
感恩每一個(gè)人篇八
人是很有趣的，他們各不相同，十分復(fù)雜，想讓他們發(fā)揮出最佳的能力，總是很具挑戰(zhàn)性。
備受敬重的瑞士學(xué)家卡爾·尊（carljung）說(shuō)：
＊我們中80％的人為欲求所驅(qū)使；
＊我們中20％的人為所不欲驅(qū)使。
我們可能是朝同一方向走去，但策動(dòng)的原因卻極為不同。
例如問(wèn)一個(gè)工作組的成員，為什么要去實(shí)現(xiàn)他們的和生產(chǎn)預(yù)算?！盀橛笏?qū)使”的人會(huì)解釋他們想：
＊得到；
＊得到成就感；
＊聽到大公開認(rèn)可他們，
“為所不欲驅(qū)使”的'人會(huì)說(shuō)他們不想：
＊錯(cuò)過(guò)得到的機(jī)會(huì)；
＊被別為視為“普通人”；
＊忍受別的組吹牛。
作為的你如能說(shuō)兩種的語(yǔ)言，你就可以策動(dòng)整組人懷著不同原因，向同一方向進(jìn)發(fā)。
這里需要提醒的是：“為所不欲驅(qū)使”者的會(huì)受到抑制。因?yàn)槿四X不能處理負(fù)面的。我們的大腦需要積極的。
例如，在駕駛學(xué)校，老師教你要看著將駛?cè)サ牡胤?，如果總是看著路上的中界線，就很可能越線。
回到生意上來(lái)，你要按他們自己的路和方向加以，適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)他們著眼于積極的。這樣他們就會(huì)成為你優(yōu)秀的手下。
感恩每一個(gè)人篇九
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都看過(guò)一些經(jīng)典的散文吧？散文的宗旨是文筆一定要優(yōu)美，文章一定要流暢?！靶紊⒍癫簧ⅰ薄Ｊ裁礃拥纳⑽牟攀钦嬲暮蒙⑽哪?？以下是小編收集整理的致我愛的`每一個(gè)人和愛我的每一個(gè)人散文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們，就這樣相遇
茫茫人海中
還沒來(lái)得及適應(yīng)
我們，就這樣失去聯(lián)系
不停地嘆息中
都措手不及。
我們，曾那樣的信任
卻總是逃不過(guò)命運(yùn)
都還沒好好的記住你
我們，曾那樣的不羈
因?yàn)楸舜硕鞓?/p>
還沒來(lái)得及忘記
對(duì)不起，真的對(duì)不起
我也只能這樣
我不能忘記，你曾給予的溫柔
對(duì)不起，我還不能忘記
你曾笑著和我說(shuō)“丫頭，要記得幸福”
明明已經(jīng)逝去
對(duì)不起，我愛的每一個(gè)人
對(duì)不起，愛我的每一個(gè)人
真的真的，很對(duì)不起
我沒有快樂的活著
太多太多的無(wú)奈與悲哀
我都還來(lái)不及適應(yīng)
我沒有勇敢地面對(duì)所有
對(duì)不起，我很懦弱
我只剩淚水
對(duì)不起，讓你們失望了
其實(shí)，我很脆弱
我，沒有想象中的堅(jiān)強(qiáng)
對(duì)不起，我愛的每一個(gè)人和愛我的每一個(gè)人
希望希望，都可以幸福，快樂……
感恩每一個(gè)人篇十
地球是我們每一個(gè)人共同依賴生活的樂園，但是我們生活在這個(gè)對(duì)我們無(wú)私給予的土地上，不僅沒有愛護(hù)地球反而去踐踏地球。
如果我們把地球當(dāng)成是自己的話，那么我們還會(huì)這樣去踐踏地球么？
人類每天都要去進(jìn)食食物來(lái)補(bǔ)充身體的能量，如果你吃的食物是變質(zhì)的食物，你就會(huì)生病。地球也是如此，垃圾，這些隨地可見的垃圾，還要花費(fèi)人力物力來(lái)進(jìn)行焚燒和埋葬，埋葬減少了土地的使用權(quán)。讓我們一起來(lái)環(huán)保吧！別再污染地球了。
汽車排放的尾氣，既污染了空氣，又是全球氣溫升高。如果你發(fā)燒了，你是否會(huì)去醫(yī)院？但是地球是不會(huì)去醫(yī)院的，地球的命運(yùn)掌握在我們的手中，來(lái)吧！讓我們一起來(lái)拯救地球，一起來(lái)拯救我們賴以生存的土地，動(dòng)起手來(lái)吧！每一個(gè)微小的動(dòng)作都減少對(duì)地球的污染。
讓我們一起拯救地球！
感恩每一個(gè)人篇十一
善待別人要求我們要有愛人之心、寬容之心、助人之心。善待別人，其實(shí)是在給自己創(chuàng)造一個(gè)更為寬松、自由的生存環(huán)境，從而讓成功之路充滿更多的快樂。善待別人是不必求回報(bào)的，你善待了別人，你就會(huì)是一個(gè)快樂的人。因此，善待身邊的每一個(gè)人其實(shí)就是在善待我們自己。
多些贊美，少些批評(píng)。
贊美是人們對(duì)美好事物進(jìn)行肯定的一種表達(dá)。贊美的力量是無(wú)窮的，也是每一個(gè)人都應(yīng)學(xué)習(xí)的一門學(xué)問(wèn)。在這個(gè)世界上，沒有人不愿意聽贊美的話。俗話說(shuō)：“好話一句，做牛做馬都愿意?！边@也說(shuō)明，人人都希望能得到他人的肯定，人人都喜歡聽贊美的話。韓非子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話，大意是：要適當(dāng)?shù)刭澝绖e人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，這是正確處理人與人之間的關(guān)系的一條重要而實(shí)用的法則。任何人都希望得到別人的肯定，愿意聽別人贊美自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，而往往不愿意聽別人直說(shuō)自己的短處和缺點(diǎn)。尤其是人們?cè)谧鰶]有多大把握的事情時(shí)，非常期望自己在這些事情上表現(xiàn)不凡，獲得別人的稱贊。
比爾·蓋茨曾說(shuō)：“贊美絕對(duì)是一種產(chǎn)出大于投入的人脈投資，它不僅能讓你得到一份好心情、好人緣，甚至能為你帶來(lái)一份意想不到的收獲。”所以，我們應(yīng)該經(jīng)常、適時(shí)、恰當(dāng)?shù)刭澝浪恕?/p>
1975年的母親節(jié)時(shí)，比爾·蓋茨正在哈佛大學(xué)讀書，他在寄給母親的賀卡上用斜體英文寫著這樣一段話：“我愛您，媽媽！您從來(lái)不說(shuō)我比別的孩子差；您總是在我做一些事情的時(shí)候，不斷地尋找值得贊許的地方對(duì)我進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；我懷念和您在一起的所有時(shí)光?！?/p>
的確，孩子的茁壯成長(zhǎng)需要陽(yáng)光，孩子的上進(jìn)需要?jiǎng)恿Γ改傅馁潛P(yáng)就是一束陽(yáng)光，父母的激勵(lì)就是一股力量。正是由于母親經(jīng)常性的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，使比爾·蓋茨獲得了巨大的精神力量，從而產(chǎn)生了強(qiáng)大的動(dòng)力。他大學(xué)未畢業(yè)就去創(chuàng)業(yè)，并在的`時(shí)間里創(chuàng)造了巨大的財(cái)富，一躍成為世界首富。
我們不得不佩服比爾·蓋茨的能力和魅力，但更值得敬佩的是比爾·蓋茨的母親，她是一個(gè)偉大的母親！比爾·蓋茨的成功誠(chéng)然有諸多方面的因素，但母親的鼓勵(lì)絕對(duì)是不能否認(rèn)的，比爾·蓋茨本人也肯定了這一因素的巨大作用。時(shí)至今日，比爾·蓋茨也經(jīng)常以自己的贊美和表?yè)P(yáng)來(lái)澆灌子女的心靈，從而激發(fā)他們的潛能。
比爾·蓋茨的經(jīng)歷告訴我們，一個(gè)人的成功，往往離不開鼓勵(lì)和贊美。人人都需要贊美，孩子更需要贊美，這就如同萬(wàn)物的生長(zhǎng)都需要陽(yáng)光和雨露一樣。沒有贊美，孩子在精神上就會(huì)有失落感，適時(shí)、適度地給予孩子贊美的聲音，能使孩子獲得力量和希望。
來(lái)看這樣一則小故事：
一位心理學(xué)教授的咨詢室來(lái)了兩位客人，一位中年婦女，和一個(gè)衣衫凌亂、蓬頭垢面的女孩子。中年婦女告訴教授，女孩是她的女兒，她整天不修邊幅，做事情漫不經(jīng)心。她想知道自己的女兒為什么會(huì)這樣消極頹廢。
教授聽完這位母親的訴說(shuō)之后，問(wèn)她是否可以和她的女兒?jiǎn)为?dú)談幾句。中年婦女同意了。教授發(fā)現(xiàn)女孩長(zhǎng)得非常清秀美麗，只是她的不修邊幅掩蓋了她的美。
于是，教授對(duì)女孩說(shuō)：“孩子，你真的是個(gè)美麗的女孩，即使你沒有打扮自己，你依然非常美麗?！?/p>
“您在開玩笑吧！”女孩說(shuō)話的時(shí)候不再像剛進(jìn)來(lái)時(shí)那樣漠不關(guān)心，并且眼睛也明亮了許多。
“孩子，你真的非常漂亮。不過(guò)，你自己還沒有意識(shí)到自己的美麗?！苯淌诘脑拵е唤z惋惜。
“教授，謝謝您。您知道嗎？在您夸獎(jiǎng)我的時(shí)候，我覺得好像所有的自卑感都沒有了，我感到自己找到了一種從未有過(guò)的自信。在我來(lái)您這里之前，我的一切都不盡如人意。母親的謾罵，同學(xué)的鄙視和諷刺，我感覺到我整天都生活在自卑的感覺之中，我覺得自己一輩子都抬不起頭來(lái)，沒有希望，沒有夢(mèng)想?！?/p>
“現(xiàn)在呢？”
“現(xiàn)在我覺得自己找到了自信！我再也沒有自卑感了！”女孩子非常自信地說(shuō)。
教授發(fā)現(xiàn)，眼前這位女孩具有非凡的領(lǐng)悟力，今后一定會(huì)有所成就，于是對(duì)她說(shuō)了許多鼓勵(lì)的話，并且還給了她一些非常好的建議。
從此以后，這個(gè)女孩不再輕視自己，不再虛度光陰。擺脫了自卑感的糾纏，她好像換了一個(gè)人，她處處表現(xiàn)出前所未有的自信。她發(fā)奮學(xué)習(xí)，挖掘自己的潛力，表現(xiàn)得就像一個(gè)成功者。結(jié)果她成功了，她成為一名杰出的電影演員。
相信類似的故事有很多。
現(xiàn)實(shí)生活中的很多人都不會(huì)贊美，只會(huì)批評(píng)。他們往往很輕易地就能夠給予別人寒風(fēng)似的批評(píng)意見，而不愿意給人一點(diǎn)陽(yáng)光般溫暖的贊揚(yáng)。就此，比爾·蓋茨曾經(jīng)勸誡自己的孩子說(shuō)：“要贊揚(yáng)某人，最好用白紙黑字寫下來(lái)；若要訓(xùn)斥某人，則要用電話的方式，不留痕跡。”這就是比爾·蓋茨的智慧。
所以在人際交往的過(guò)程中，不要再吝嗇你的贊美，大膽地贊美他人吧！或許有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的人生因?yàn)橘澝蓝尸F(xiàn)出另一番美好的景象。
智慧箴言。
贊美是這個(gè)世界上最好聽的聲音，它是美德的影子，更是一種氣度，一種智慧，一種境界，一種升華。恰當(dāng)?shù)馁澝廊缫恢Щ鸢?，照亮了別人的生活，也照亮了自己的心田。它不僅有助于激發(fā)被贊美者的強(qiáng)大動(dòng)力，還可以消除人際間的隔閡和怨恨，從而推動(dòng)彼此間友誼的健康發(fā)展。
感恩每一個(gè)人篇十二
即使是窮人，也有值得欣賞之處。
德蘭修女是諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者。世人稱贊道：她從12歲起，直到87歲去世，從來(lái)不為自己，只為受苦受難的人活著。她把一切都獻(xiàn)給了窮人、病人、孤兒、孤獨(dú)者、無(wú)家可歸者和垂死臨終者。她在一次演講中說(shuō)：“窮人沒有錢，沒有地位，但不缺少互相幫助和體諒的愛心。這正是窮人的偉大之所在。只要愿意的話，我們每個(gè)人，即使是卑微的乞丐，也可以對(duì)他人獻(xiàn)出愛心，對(duì)他人有所幫助。”
即使是無(wú)名小輩，也有值得欣賞之處。
1852年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題為《童年》的小說(shuō)所吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，但屠格涅夫十分欣賞。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的青年。他幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)了自己對(duì)作者的肯定與希望。姑母很快就寫信告訴侄子：“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說(shuō)：‘這個(gè)青年如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量！’”作者受到屠格涅夫的激勵(lì)，以極大的熱情投入了創(chuàng)作，最終成為了舉世聞名的作家。這位偉大的作家，就是人人皆知的列夫·托爾斯泰。
即使是壞孩子，也有值得欣賞之處。
小時(shí)候，戴爾·卡內(nèi)基是一個(gè)遠(yuǎn)近出名的壞孩子。他偷偷地向鄰居家的窗戶扔石頭，還把死兔子裝進(jìn)桶里放到學(xué)校的火爐里燒烤，弄得臭氣熏天。他9歲那年，父親對(duì)他的繼母說(shuō)：“你要好好注意他，他是個(gè)壞孩子，讓我頭痛死了?！碑?dāng)繼母了解了卡內(nèi)基之后，反駁說(shuō)：“你錯(cuò)了，他不壞，而且很聰明，只是他的聰明還沒有得到發(fā)揮?！焙髞?lái)，卡內(nèi)基沒有辜負(fù)繼母的欣賞，成了美國(guó)著名的企業(yè)家和思想家。
即使是失足者，也有值得欣賞之處。
中國(guó)臺(tái)灣作家林清玄做記者時(shí)，曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷。這個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案成千。文章的最后，他感嘆道：“心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧！”后來(lái)，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是中國(guó)臺(tái)灣一家羊肉餐館的老板了。一次邂逅，這位老板拿出了20年前的那張舊報(bào)紙，誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō)：“我就是那個(gè)小偷，是你的那幾句話引導(dǎo)我走上了正路?！绷智逍]想到，自己幾句欣賞的話，竟然改寫了一個(gè)失足者的人生。
即使是被執(zhí)行死刑者，也有值得欣賞之處。
黑格爾在《生活的哲學(xué)》里講述了這樣一則故事：一個(gè)被執(zhí)行死刑的青年在赴刑場(chǎng)時(shí)，圍觀的人群中有個(gè)老太太突然冒出了一句：“看，他的金色的頭發(fā)多么漂亮迷人?。 蹦莻€(gè)即將告別人世的青年聞聽此言，朝著老人的方向深深地鞠了一個(gè)躬，含著淚大聲地說(shuō)：“如果周圍多一些這樣的人，我也許不會(huì)有今天?！?/p>
總之，每一個(gè)人都有值得欣賞之處。因?yàn)?，就像任何一個(gè)偉大的人都有渺小的時(shí)刻一樣，任何一個(gè)平凡的人也都有偉大的瞬間。
欣賞每一個(gè)人，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是要少一點(diǎn)挑剔，多一點(diǎn)理解；少一點(diǎn)苛刻，多一點(diǎn)寬容；少一點(diǎn)輕視，多一點(diǎn)尊重；少一點(diǎn)冷漠，多一點(diǎn)友善。
感恩每一個(gè)人篇十三
先來(lái)說(shuō)我的大姐菜菜吧?。?/p>
我絕得菜菜還不錯(cuò)滴~~~可是總愛流鼻涕~~誒??！每次都問(wèn)我們要紙（每天都問(wèn)害我挨老爸說(shuō)我用得快其實(shí)······我好冤啊我~~~~~~~~~~）如果生起氣來(lái)想一個(gè)教導(dǎo)主任??！鼻子直冒氣！！雖然總是被我們拿來(lái)開玩笑，但她也是讓著我們?。?！還是蠻喜歡她的！！
下來(lái)是二姐！！
怎么說(shuō)呢？二姐在我眼里是個(gè)瘋瘋癲癲的人！說(shuō)一句話都能做一個(gè)動(dòng)作??！雖然臉上張豆豆，但是還是有很多人喜歡她滴??！她總是有著姐姐的胸懷！在我們?nèi)涡缘臅r(shí)候她總能包容我們??！在我們生氣的時(shí)候她也是包容我們！！在我們遇到困難的時(shí)候她四我們最好的傾訴對(duì)象??！我真的很謝謝她給我們帶來(lái)的快樂！
下面是成熟的詩(shī)了?。∑鋵?shí)詩(shī)是一個(gè)屬于可愛性的，但不知道她為什么老是和說(shuō)她是成熟性的~~她成績(jī)不好，老挨老師罵！但在我和她認(rèn)識(shí)的時(shí)間里！其實(shí)她是善良的??！雖然總在同學(xué)面前是個(gè)大小姐??！但是她還是很喜歡這個(gè)班級(jí)。在班里很多難同學(xué)都喜歡她哦?。?！魅力也是相當(dāng)高的?。∮袝r(shí)也是做出一些神經(jīng)質(zhì)的東西但在我眼里都是可愛的舉動(dòng)！有時(shí)我真的很討厭她！！為什么她老是一個(gè)大小姐的樣在同學(xué)面前就不能放下大小姐的面嗎？每一次爭(zhēng)吵！第二天她都用誠(chéng)懇有可愛的表情跟你道歉??！其實(shí)她真的是一個(gè)好女孩！！
最后就是邱了！！
邱她學(xué)習(xí)成績(jī)很好??！也很搞笑！每一次，她都能把我們搞得笑得肚子都痛??！我們真的很怕她生氣~~~因?yàn)槲覀冋娴牟幌胧ヒ粋€(gè)好姐妹朋友?。∷枰蔡貏e好??！有時(shí)是可愛??！有時(shí)是成熟??！有時(shí)有花癡（花癡只針對(duì)一個(gè)就是···不說(shuō)大家也知道）是我最好的朋友?。?！
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