總結(jié)可以讓我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提升我們的學(xué)習(xí)成果。在寫總結(jié)時(shí)，要注意用簡(jiǎn)練的語言準(zhǔn)確地概括所總結(jié)的內(nèi)容。鑒于總結(jié)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考。
初中的那些事篇一
生命中總有一些不期而至的相遇，像是命中注定。某一時(shí)刻某一地點(diǎn)，你站在陽光下，淺笑如花，靜默開放。在我心底留下不可磨滅的印記。癡守金岳霖，一個(gè)生活在回憶里的人。他愛上了一個(gè)不該愛的'人--林徽因。他的愛如此深沉，哪怕只能默默地守候她。這樣的愛，錯(cuò)過了花期，注定沒有結(jié)果，他卻依舊守護(hù)這株花，就算花已落，人已老，心始終不變。在每個(gè)孤單寂寞的夜晚，獨(dú)自品嘗著與她的回憶，也許，不敢想太多，想太多，淚水會(huì)溢滿眼眶。歲月易老，伊人已去，一份情，癡守到死。如果可以，我愿意用一生的明媚來守候你。這樣的男子，讓人心疼到落淚。逝去三毛，一個(gè)傳奇女子。上蒼賦予她太多的不平凡。為什么，她所摯愛的男子都會(huì)以決絕的方式離她而去。那個(gè)愿意溫暖她一生，守護(hù)她一生的荷西也沉睡在蔚藍(lán)的海底，那一刻，呼吸仿佛也隨他停止。冰冷的臉龐，僵硬的嘴唇，再也無法說出感動(dòng)她的話語。他，永遠(yuǎn)的走了，消失在她的生命里。也許，在她離去的那一刻，在她閉眼的那一瞬，腦海里閃過的是荷西挺拔的身影，灑滿陽光，微笑著朝她伸手，帶她去往美麗的國(guó)度。那一秒，是幸福的。今生無法與你長(zhǎng)相廝守，來世我定要與你白頭偕老。
愛，也許就那么一瞬間，卻足以地老天荒。殘酷張愛玲，民國(guó)臨水照花人。她的靜美，讓人為她癡迷?？梢幌蚶潇o的她卻墜落在胡蘭成編織的精美陷阱里。情不知何起，一往而深。她愛他的才情，愛他的浪漫，愛他的一切。她相信他的話，她假裝不知道，他的花心，他的風(fēng)流，他的放蕩。因?yàn)槠谕?，付出太多，才?huì)戀得太深，當(dāng)真相殘酷的擺在面前，心痛的麻木了，淚流盡了。他踐踏著她的尊嚴(yán)，依舊騙她。愛碎了，心傷了，她忍著痛，轉(zhuǎn)身離開。再見，再也不見。失去了愛的能力，就讓我保留分手的權(quán)利吧。離別她就像囚在籠里的金絲雀，只能讓他一個(gè)人觀賞，只能為他一個(gè)人歌唱，從她愛上他的那一刻起，就注定她失去了翱翔藍(lán)天的自由。她霸道的愛，不再給她帶來溫暖，反而成為了她的一道道枷鎖，桎梏著她的生命。他的愛，她再也嘗不起，面對(duì)他的不信任，心碎了。原來，她所做的一切，他都不曾在意。他們，再也回不到當(dāng)初，她不在是一心想要溫暖他的女子，他也不再是有點(diǎn)冰冷愛耍脾氣的男子，時(shí)間把曾經(jīng)的美好沖刷的一干二凈。對(duì)不起，未曾料到這一次竟是永別，眼角流下一滴不舍的淚。人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。
總有一個(gè)人，讓你懷念，總有一片風(fēng)景，讓你沉醉，總有一件事，讓你忘不掉。在每個(gè)漆黑的深夜，滲入心扉，淺吟低唱，道出世間最美的一個(gè)字——情。
初中的那些事篇二
河水隨流，最終的歸宿依然是大海，就如同我告別了自己的
童年
，步入初中的第一個(gè)階段。教室里，那一張張陌生的面孔，也充滿著青春的朝氣。牽動(dòng)著那懵懂的心弦，幾絲悸動(dòng)。但也少不了有些叛逆。多少次，與同學(xué)
出去玩，讓母親擔(dān)心，回到家中，一句話也沒問候母親；多少次，在上課時(shí)與同學(xué)嬉笑，被老師叫進(jìn)辦公室，還理直氣壯地跟老師回博；多少次，感到自己的母親是那么的嘮叨，多少次覺得老師是多么的愛
管閑事?，F(xiàn)在，回想那時(shí)的我，覺得自己是多么地迷茫，迷失了自己，找不到心中的定位儀。在歲月的流逝間，總感覺我失去了什么
，想想，老師課上教的知識(shí)理解了么？是否我真的明白了，——明白了母親的愛，明白了老師的苦？這些答案在哪里？——也許被自己藏了起來。但又藏在了哪里？帶著疑問，我走進(jìn)了初中的第二個(gè)階段。昔日春風(fēng)，今已是落葉時(shí)節(jié)。又是一個(gè)初秋，我迎來了八年級(jí)。八年級(jí)——整個(gè)初中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這段時(shí)間，我學(xué)會(huì)了許多的知識(shí)，明白了同學(xué)間真正的
友情
，明白了老師對(duì)我們的用心良苦，明白了母親對(duì)我的關(guān)心愛護(hù)。明白了......——致同學(xué)：其實(shí)對(duì)于你們來說，哦，不對(duì)，是我們。經(jīng)歷了一年多的相處，曾經(jīng)一起走過了“風(fēng)風(fēng)
雨
雨”。曾經(jīng)，我們?cè)谶@地方（802）相識(shí)，如今，我們依然在這地方（802）告別。但這無須傷感。我們以后相聚的機(jī)會(huì)還有很多。希望我們別再像以前一樣，現(xiàn)在的我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，別讓父母為我們擔(dān)心，別讓老師為我們而煩惱。在以后的社會(huì)生活
中，希望我們別迷失自己，依然腳踏實(shí)地。不管我們以后是否會(huì)出人頭地，我們都不做橋梁上的矮人，只做橋梁下的巨人。——致政治老師：呵呵，我從來沒想過我的文章會(huì)寫你。因?yàn)?，在客觀上，我跟創(chuàng)對(duì)你的感覺是一樣的，——怕。所以，對(duì)于我怕的老師，我大都不敢寫。但你也許算是例外吧，也許我們習(xí)慣了你那種“霸氣”，（注意：霸氣上面有加雙引號(hào)，可別誤會(huì)啊?。┰诹硪环矫妫阕屛矣X得......，其實(shí)這種感覺我自己也說不上來。記得那天我們看見一只跌落在跑道中央的小鳥。那時(shí)，你告訴了我：也許它的母親會(huì)來找它的?！蔽矣悬c(diǎn)半信半疑，你說你曾經(jīng)就有看過，就在那時(shí)，我改變了我對(duì)你的看法，其實(shí)在你內(nèi)心里，也是有柔情的一面，只是讓人難以看透。有一種“知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求?！钡?感覺。八年級(jí)也結(jié)束了，我也祝福你以后要開開心心地過著每一天，有緣時(shí)，我們會(huì)再見的。最后，跟你說句話：謝謝”。（你送的那本作文我很喜歡，謝謝。）
——致語文老師：對(duì)你，我有道不盡的恩情。正因?yàn)橛心悖业恼Z文
成績(jī)
才有一點(diǎn)點(diǎn)地提高，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。記得剛認(rèn)識(shí)你的時(shí)候，我的成績(jī)并不是很突出，不知怎的，我卻引起你注意，記得你總關(guān)心我的課外練習(xí)，在百忙之中還辛苦地為我輔導(dǎo)。但在那時(shí)，我的成績(jī)依然是那樣，我原想放棄了，但你卻從沒放棄過。讓我課后拿著課外練習(xí)去問你?；侍煲膊回?fù)有心人，我的成績(jī)終于有一點(diǎn)點(diǎn)地提高。在這里，我不知該對(duì)你說些什么好，但還是跟你說聲謝謝吧。雖然我們之間的“風(fēng)景線”沒有那么地華麗，但對(duì)我來說，意義卻非常重要。但對(duì)于現(xiàn)實(shí)來說，我們終究只是彼此的一個(gè)過客而已！——致
英語
老師：謝謝你，在我考過一次次那么差的成績(jī)。你對(duì)我的鼓勵(lì)。在最后時(shí)刻，你也依然沒放棄我。為我講解著每一道練習(xí)。記得以前班里的有些學(xué)生經(jīng)常在你的課上搗亂，在這里，我代表他們，向你說聲對(duì)不起。因?yàn)槲乙彩前嗬锏囊粏T。(thanks)——致物理老師：又寫到你了，呵呵，最感激的就是你啦，知道么？......——再見吧！
八年級(jí)的一切的一切，都要說再見啦。我不喜歡夏天，因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)里，有多少人離我而去，再見了......
八年級(jí)結(jié)束了，終于將迎來九年級(jí)。以前總聽別人說，九年級(jí)是初中最最黑暗的階段。我個(gè)人是很期待九年級(jí)的到來的，要獨(dú)自體會(huì)人們所說的“黑暗九年級(jí)”是
怎樣
的。卻也有一點(diǎn)害怕。未來還是一個(gè)未知數(shù)，我現(xiàn)在找不到一個(gè)解。后記：不記得生命中來往了多少人，只是偶爾會(huì)想起那些人的名字。拾起曾經(jīng)的記憶，那些離別再次渲染了傷感。初中——我們?nèi)松囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)；初中——我們共同放飛的青春。（記得有個(gè)人跟我說過：“離別并不意味著結(jié)束”。）
初中的那些事篇三
疏影搖曳，半池清淺。暗香浮動(dòng).半月黃昏。
我獨(dú)踽于這焦黃的照片前，任那褶皺的發(fā)角迤邐而來。
天光平淡，車流緩行，遠(yuǎn)處工地上發(fā)出的“當(dāng)當(dāng)”聲，似是重重的心跳。
母親踱在我面前，無言，我亦無言。
“怎么?你來了?”我強(qiáng)迫自己扯動(dòng)著嘴角?！安皇钦f你的腳受傷了嗎?趕在體考前來看看你?！蹦赣H有些尷尬地笑著。
在這個(gè)一如往常、獨(dú)自消遣的周六上午，母親叩開了我的門。
流云恣意，難得放睛的早上，母親扯著我去買菜。世界仍是一片漆黑，路燈昏黃，清晨五點(diǎn)，我能想象母親連夜趕來的樣子。
母親提著菜，走在我前方。我并非不想和她一起并肩走，正如所有十五歲的男孩，初抖落了一身的稚氣，哪怕是摔倒也要笑得很灑脫，你知道，那太矯情。
母親抹了一把汗，我無意瞥見母親微揚(yáng)的小指，一如十年前。我有些呆滯，那個(gè)只能用小手勾著母親小指的小孩身影在我面前顯現(xiàn)?！肮怨裕饝?yīng)媽媽，菜市場(chǎng)人多，絕對(duì)不要放開。”
我走上前去，拉著母親的小指，母親一驚，回頭看著現(xiàn)在比她還高出一頭的兒子，仿佛這一幕不曾發(fā)生在她身上。母親眼角有些氤氳，緩緩散開。仿佛是幸福來得太突然，我也有些不安。因?yàn)槲覀冋娴慕o得太少，要得太多。
母親只待了三天，便走了。父親在電話中，仍是怒罵我不小心。
如今，身在異地，坐在考場(chǎng)，眼前又浮現(xiàn)出那消失在馬路轉(zhuǎn)角的單薄身影。一如龍應(yīng)臺(tái)所說，不必追，而我耳邊又響起爸爸的怒罵，小子，自己用力跑。
流連忘返，喃喃自問。
后記：陽光溫?zé)?，歲月靜好，我還未長(zhǎng)大，你怎敢先老?
初中的那些事篇四
我是個(gè)愛玩的孩子，調(diào)皮，又貪吃，難免隔三岔五就要在學(xué)校門口偷吃幾次零食。一吃起來，我可不管什么臟不臟，衛(wèi)生不衛(wèi)生。我覺得又香又便宜，便時(shí)常買來吃；還有小攤上的炸雞腿、炸薯?xiàng)l，劣質(zhì)飲料等，它們也早已成為我的“好朋友”了。說起吃這些不衛(wèi)生食品，我還有一段光輝歷史呢！
記得我在小學(xué)的時(shí)候，由于放學(xué)較早，爸爸怕我肚子餓，便每天給我一些零用錢，千叮嚀，萬囑咐：肚子餓買個(gè)面包或者饅頭等吃吃，千萬不要在學(xué)校門口買那些不三不四的東西吃。我嘴里當(dāng)然是答應(yīng)的好好的，但背地里，沒興趣去聽爸爸媽媽的勸告。心想：偶爾吃一吃，有什么關(guān)系？又不是常常吃，就算生病也輪不到我。還是天天偷吃這些東西，直致時(shí)常肚子疼，媽媽才發(fā)現(xiàn)實(shí)情。于是爸媽終于下狠心切斷了我的“經(jīng)濟(jì)來源”。從此我的肚子疼也就很長(zhǎng)時(shí)間沒再發(fā)。
想想也是，那些炸雞腿、雞丁、肉串等都是地下油炸的，有毒，又不衛(wèi)生?？墒钱?dāng)時(shí)的我一點(diǎn)也不覺得有什么關(guān)系。后來經(jīng)常在電視新聞里可以看到關(guān)于學(xué)校門口那些三無產(chǎn)品的報(bào)道：如劣質(zhì)小食品中超標(biāo)的化學(xué)物質(zhì)能導(dǎo)致血液病。臨床調(diào)查顯示，血液病小患兒中一半以上平時(shí)偏好小食品，而且所吃小食品絕大多數(shù)是在家及學(xué)校附近的小販處購買的。臨床研究表明，由于兒童免疫功能較弱，化學(xué)物質(zhì)超標(biāo)可導(dǎo)致兒童基因突變，從而引發(fā)疾病，還有現(xiàn)在市面上許多食品和飲料都添加了糖精等化學(xué)合成的甜味劑，這些東西吃多了很可能危害人體健康。1997年加拿大進(jìn)行的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，攝入大量的糖精鈉可以導(dǎo)致雄性大鼠膀胱癌。近年來的檢查結(jié)果顯示，市場(chǎng)上一些小商店出售大量“三無”或地方小廠生產(chǎn)的小食品和飲料，如話梅、蘿卜酸等腌制品和豆?jié){、豆奶、雪糕等，基本上都大大超標(biāo)和超范圍使用糖精，消費(fèi)者在不知不覺中長(zhǎng)期食用，健康安全會(huì)受到損害。近年來，成人消費(fèi)者和不懂事的孩子在短時(shí)間內(nèi)食用大量糖精而中毒的事件頻頻發(fā)生。
看到這么一篇一篇有關(guān)學(xué)校門口三無食品的報(bào)道，我這才意識(shí)到三無食品好象抽煙一樣，容易上癮，而一旦吃上了癮，想不吃也較難了。
三無食品又像是一顆又一顆的毒彈，一不經(jīng)意，它也許就在你的身邊爆炸了。
我們大家要一起努力，不要買校園周邊的“三無”零食和飲料，改掉吃零食的壞習(xí)慣，不要為了一時(shí)讒嘴，而遺憾終生。
初中的那些事篇五
寂靜的夜啊，充噬著大地。那微弱的光芒，泛著鵝黃般的絲柔，撫摸著人們的臉頰。
就這樣，我拉下了眼簾……。
只見一團(tuán)小小的絨球繞著電腦轉(zhuǎn)了兩圈，兩顆炯炯有神的黑葡萄在電腦上打量著，便在電腦上“蹭啊蹭”，蹭了幾分鐘，頁面上有出現(xiàn)那猜謎的頁面了。
“哇?！辨隙鸩唤潎@，“平時(shí)不見你這么厲害啊，什么時(shí)候?qū)W的電腦，水平這么高超？”“呵呵，自學(xué)的”玉兔有點(diǎn)害羞，不好意思地說著。“今天可是中秋節(jié)，你怎么不去天宮和大家一起吃月餅?zāi)?？”“這里就有好多月餅啊?！辨隙鹬噶酥鸽娔X桌旁的月餅，那一個(gè)個(gè)都散發(fā)出誘人的香味，穿過了透明的包裝膜，仿佛能看到里面那鮮美的蛋黃，咬一口，回味無窮。不過她還是最喜歡吃太上老君做的月餅，用蓮蓬裹出的表皮，鮮美清淡，令人食欲大增。雪蓮做的餡，清甜又養(yǎng)顏，再加上最里面的水果味的蛋黃，更是令人如癡如醉。這可是曾瘋迷一時(shí)的月餅?zāi)?，可惜?shù)量稀少。
拉回思緒，嫦娥又坐在電腦前纖細(xì)的手熟練的打開一串字母，便打開了一個(gè)頁面。一個(gè)碩大的月餅在頁面的右上方，周圍還散發(fā)出淡黃色的光。她的手里捧著一疊月餅，優(yōu)美的姿態(tài)，為月餅平添了幾分神秘之色。
點(diǎn)開一段視頻，其間是人世間令人們熟記于心的神話，唯美而悲涼，她一次次的看著……。
外面，有個(gè)人不小心砍倒了一棵樹……。
初中的那些事篇六
小學(xué)時(shí)，我和同桌之間發(fā)生了一件事，至今仍像刀子一樣刻在我的腦海里。
這天是三年級(jí)上學(xué)期進(jìn)行美術(shù)考試的時(shí)候，我的同桌向凱正在全神貫注地畫畫，畢竟美術(shù)是他最喜歡的科目嘛！而我呢，卻用厭惡的目光注視著他那即將超過“三八”線的手臂。
昨天，我們倆因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧翻了，誰也不理誰，我還特意用粉筆在桌上畫了一條“三八線，”這條線把我和向凱的心隔得更遠(yuǎn)了。
我一邊畫畫，一邊斜視著他那快要超過“三八線”的手臂。心想：只要你敢超過這條線，我一定不客氣！忽然，我的目光落在向凱那雪白的襯衫上。我靈機(jī)一動(dòng)，一個(gè)餿主意在腦袋中一閃而過：雪白的襯衫與墨水……嘿嘿！我連忙從筆袋里翻出一支很久沒有用過的鋼筆，墨水吸得飽飽的，我擰開蓋子，悄悄地把幾滴墨水滴在“三八線”上。只要他一超過“三八線”，就有他好看的。
“吧嗒！”糟了，我差點(diǎn)叫出聲來，因?yàn)樘靡?，一支削得尖溜溜的鉛筆從我手上滑下來，掉在地上，筆尖斷成兩截，唉，卷筆刀沒帶，這又要考試，怎么辦呀？我皺起眉頭，剛才那股得意勁兒一點(diǎn)也沒有了。
“給，”一只拿著卷筆刀的手像我伸來，咦？是向凱！怎么？他忘了昨天的事？還有，桌上的那灘墨水……“我，我……”我支支吾吾說不出話來?！澳萌ビ冒桑 毕騽P微笑著把卷筆刀放在桌上，又埋頭去畫畫了，似乎根本沒有發(fā)現(xiàn)“三八線”上的墨水。
我有些內(nèi)疚地拿起卷筆刀，又從桌下拿出一塊抹布，把墨水連同那“三八線”擦的干干凈凈，猛然間，我覺得這不僅僅是在擦桌子，更是在擦我心靈上的污點(diǎn)。
這件事雖然過去了很久，但始終令我難以忘懷。
初中的那些事篇七
“考，考，考，老師的法寶;分，分，分，學(xué)生的命根……”這首曾經(jīng)普遍傳唱于學(xué)生間的歌謠道出了我最頭疼的問題——學(xué)習(xí)。
本人是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的——額，應(yīng)該是——嚴(yán)重偏科的學(xué)生，而且還是“百年難得一遇”的文理各偏一半的天才式“天才”，讓我的父母經(jīng)常無言對(duì)我，同時(shí)使我無顏對(duì)他。
不知從什么時(shí)候起，各類補(bǔ)習(xí)班如雨后春筍般冒出來。幾乎在大街小巷上，到處都能看到它們的身影，而本人就是正好被這股補(bǔ)習(xí)浪潮裹挾而去的“弱腳蝦”一枚。
我的父母也想要送本人去補(bǔ)習(xí)班，縱使本人使出了渾身解數(shù)，以百折不撓的精神百般抵抗，但還是被丟進(jìn)了x補(bǔ)習(xí)班，被淹沒在了題海中，以致無法“自拔”，縱使雙休也盡毀于一旦了。
至今我仍然記得當(dāng)時(shí)and現(xiàn)在依舊很有名的一句口號(hào)：別讓孩子輸在起跑線上!這一“至理名言”引起了很多家長(zhǎng)的共鳴，于是，俺們做子女的壓力更重了，講義、簿本、作業(yè)也便像一座座大山壓在了俺們的身上。幸好本人奉行樂觀純粹、積極向上、有條不紊的處世原則，時(shí)常能保持桌面的結(jié)凈，甚至內(nèi)心并未閃起波瀾。
其實(shí)，本人認(rèn)為“輸在起跑線上”相關(guān)論調(diào)并不適合所有人，就像這句話同樣不適合馬拉松比賽一樣。
學(xué)習(xí)那些事，就是這樣的說不盡，說不清。
初中的那些事篇八
作：“煙霧籠罩著寒水，月光籠罩著沙”理解，那就大錯(cuò)而特錯(cuò)了，怎么講不通意思。例4由“秦時(shí)明月”和“漢時(shí)關(guān)”兩部分組成，前者省“漢”和“關(guān)”，后者省“秦”和“明月”，可理解為“秦漢時(shí)的明月和關(guān)隘”。
（三）、偶句互文指前后兩個(gè)句子構(gòu)成的互文，其特點(diǎn)是前后兩個(gè)句子互相呼應(yīng)，互相補(bǔ)充，彼此隱含，理解時(shí)必須把前后兩個(gè)句子拼合起來。例如：
5、叫囂乎東西，隳突乎南北。（柳宗元《捕蛇者說》）。
6、千里冰封，萬里雪飄。（毛澤東《沁園春·雪》）。
7、花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。（杜甫《客至》）。
例5這兩句互文，不能說成“在東西呼叫，在南北騷擾”。應(yīng)作：在東西南北叫擾亂，在南北東西騷擾呼叫來理解。這里的“叫囂”和“隳突”，“東西”和“南北”是互相滲透，相互說明，意義上是合指兼顧的。例6是“千萬里冰封，千萬里雪飄”的濃縮形式。例7應(yīng)理解為“花徑不曾緣客掃，今始為君掃；蓬門今始為君開，不曾緣客開?！?/p>
（四）、多句互文由三個(gè)或三個(gè)以上句子中的詞語參互成文，合而見義。例如：
8、東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。
“東市”“西市”“南市”“北市”對(duì)舉互文，可理解為“(到)東西南北的集市上購買駿馬、鞍韉、嚼子、韁繩和長(zhǎng)鞭”，表現(xiàn)出木蘭征戰(zhàn)前的緊張忙碌。
下邊就人教版新課標(biāo)初中語文課本古詩文中的互文修辭，舉隅如下。
七年級(jí)：
1、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。（辛棄疾《西江月》）。
譯：在明月下，在清風(fēng)吹拂中，傳來了鵲和蟬的鳴叫。
2、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（《木蘭詩》）。
譯：將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百次殘酷的戰(zhàn)斗，有的死了，有的勝利歸來。
3、當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。（《木蘭詩》）。
譯：向著窗戶，對(duì)著鏡子、梳理云一樣的秀發(fā)，把黃花帖在臉上。
4、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。（《木蘭詩》）。
譯：雄兔雌兔腳撲朔眼迷離。
5、山光悅鳥性，潭影空人心。（常建《題破山寺后禪院》）。
譯：湖光山色使鳥兒歡娛，使人心除去雜念。
6、歧王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）。
在歧王宅里和崔九堂前，我們都經(jīng)常相會(huì)。
7、談笑有鴻儒，往來無白丁。（《陋室銘》）。
譯：談笑和來往都是博學(xué)的人，而沒有無學(xué)問的平民。
8、男有分，女有歸。（《禮記?禮運(yùn)?大道之行也》）。
譯：男女都應(yīng)有職業(yè)，及時(shí)婚配，即都應(yīng)成家立業(yè)。
9、感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）。
譯：由于戰(zhàn)亂，感慨時(shí)政和離別親人，反而使詩人對(duì)花流淚，聞鳥驚心。
10、刻唐賢今人詩賦于其上。（范仲淹《岳陽樓記》）。
譯：在上邊雕刻有唐代和現(xiàn)在名人的詩和賦。
11、朝輝夕陰，氣象萬千。（范仲淹《岳陽樓記》）。
譯：早晨和傍晚有晴有陰，景象千變?nèi)f化。
12、去國(guó)懷鄉(xiāng)。（范仲淹《岳陽樓記》）。
譯：離開國(guó)都家鄉(xiāng)，思念國(guó)都家鄉(xiāng)。
13、不以物喜，不以己悲。（《岳陽樓記》）。
譯：不因外物的（好壞）和自己的'（得失）而或喜或悲。
14、前者呼，后者應(yīng)。（歐陽修《醉翁亭記》）。
譯：前后的人彼此呼應(yīng)。
15、負(fù)者歌于途，行者休于樹。（歐陽修《醉翁亭記》）。
譯：背東西的和趕路的都在路旁樹下休息、唱歌。
16、奇山異水，天下獨(dú)絕。（吳均《與朱元思書》）。
譯：奇異的山水，為天下獨(dú)一無二。
17、將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）。
譯：將軍和都護(hù)都拉不開角弓，都覺得鐵衣太冷，難以穿上身。
九年級(jí)：
18、北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。（《沁園春?雪》）。
譯：北國(guó)的風(fēng)光，在千萬里遼闊的疆土上，都是冰封雪飄。
19、伐無道，誅暴秦。（司馬遷《史記?陳涉世家》）。
譯：討伐殘暴無道的秦國(guó)。
20、受任于敗軍之際，奉命于危難之間。（《出師表》）。
譯：在軍事失利、形勢(shì)危急的時(shí)候，（我）接受了先帝的任命。
21、民殷國(guó)富。（陳壽《隆中對(duì)》）。
譯：國(guó)家和人民都興旺富裕。
22、指通豫南，達(dá)于漢陰。（《列子》）。
譯：一直通達(dá)豫州南部和漢水南岸。
23、舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間。（孟子《生于憂患，死于安樂》）。
譯：舜從田野中，傅說從筑墻的泥水匠中發(fā)跡、被起用。
24、吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。（《戰(zhàn)國(guó)策·鄒忌齊王納諫》）。
譯：我的妻子、小妾和門客都認(rèn)為我美，都或是偏愛我，或是畏懼我，或是有求于我。
初中的那些事篇九
我和同學(xué)之間發(fā)生過許多趣事，比如：吵架、捉迷藏、玩?！患戮拖褚粓?chǎng)場(chǎng)電影，從我的眼前呼嘯而過。最讓我難忘是跟我同桌之間的那件小事。
記得是上個(gè)禮拜的一天，劉x在我的后背上貼了一張紙條，讓我在全班同學(xué)面前出丑，然而這一周，我們每個(gè)同學(xué)都要向左移動(dòng)一個(gè)位置，正好他就坐在我的旁邊，趁這次好機(jī)會(huì)，我一定要好好捉弄一下劉x！
于是，下課之后，我遞給他一張紙，他看了看紙，又看了看我那詭異的一笑，知道了我正在捉弄他。但是他的好奇心讓他忍不住的翻開了那張紙，紙條上面寫著：你是希望變得帥氣，變得聰明，還是變得勇敢，他便隨手在上面寫了個(gè)想要變聰明，然后又遞給了我。
我打開了那張紙條，捂著嘴哈哈大笑了起來，劉x滿是疑惑，我又在紙條上面寫了幾筆，遞給了劉x，紙條上面寫著：如果你選擇的是變得帥氣，那么說明你嫌棄自己丑，如果你選擇了聰明，證明你嫌棄自己傻，如果你選擇了勇敢，說明你嫌棄自己膽小。
就在這時(shí)，他一下子明白了其中的含義，他的表情瞬間黑化，猶如一只兇神惡煞的獵豹，隨時(shí)都要把我吃掉。我意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性。他迅速地拿起那張紙條撕成了碎片，我也并沒有生氣，只是聳了聳肩微微一笑。班上的同學(xué)異口同聲地笑了起來，我和劉x也有些尷尬地跟著笑了起來。
他這一笑出乎了我的意料，那笑容是那么燦爛，那么陽光，好像一朵花在開放。我本來以為他會(huì)大罵我一通，或者把我的書扔到地上。但他沒那么做，而是尷尬地笑了笑之后就異常燦爛地笑了起來。
回顧上次我被他捉弄時(shí)的表情，那簡(jiǎn)直是天壤之別。我狠狠地打了他一下，接著就發(fā)揮我的“河?xùn)|獅吼”，嘴里罵人的話像機(jī)關(guān)槍，止也止不住。一想到這，我頓時(shí)慚愧極了。
其實(shí)，我的同桌還是挺有趣的，雖然他有時(shí)會(huì)做一些令我莫名其妙的怪事，但無數(shù)次的”戰(zhàn)爭(zhēng)”都以笑告一段落，這不才是最重要的嗎？大事化小，小事化了，同學(xué)之間不都是這些雞毛蒜皮的小事嗎？試試用笑解決問題吧！
初中的那些事篇十
題記：三年前，我們誰都不懂誰，走進(jìn)了同一教室。三年后，誰都了解誰，各奔東西。三年，從陌生到熟悉；三年，每個(gè)人都在這成長(zhǎng)了；三年，每個(gè)人都在這蛻變了；三年，把酸甜苦辣都嘗遍了；三年，把喜怒哀樂都經(jīng)歷了；三年有點(diǎn)留戀，有點(diǎn)溫馨；三年，一點(diǎn)一點(diǎn)還未曾忘記；三年的一哭一笑還印在腦海里。站在青春的邊沿，我突然有些不知所措。好像舊日時(shí)光忽地展開翅膀，決塵而去，冰冷的身影周圍泛起細(xì)小塵埃，嗆得人流淚。
三年的時(shí)光飛似的滑過眼前，想追也追不回來，三年如此，三個(gè)月更是不必說。也許，每段舊日時(shí)光都可以被截成一截青石板，所以無數(shù)的青石板就在身后鋪成冗長(zhǎng)的老街，鎖住一角天青色。記憶中單薄的少年，從一片云下走過，倔犟而輕狂，遙遠(yuǎn)的弄堂里，馴鴿大群地飛過，落下薄薄的黑影，少年在深深淺淺的時(shí)光里，漸行漸遠(yuǎn)。不曾擁有，就不會(huì)失去，但其實(shí)，只有在失去之后，才知道珍惜，所以，我在這段往事，這段感悟?qū)⑹サ臅r(shí)候，匆忙地拾起也許明天就會(huì)被北風(fēng)吹走的盛滿回憶的枯葉......來到熟悉的班級(jí)，透過窗戶向里張望，教室里空無一人，但我眼前仿佛卻是一張張熟悉的面孔。粉筆灰依舊在簌簌地飄落，筆尖還在刷刷地響著，這情景我一點(diǎn)都不陌生，因?yàn)檫@三年以來，我也是其中的一員，懷著一顆忐忑的心，在為自己的明天或是夢(mèng)想而奮斗著，我暗自慶幸，慶幸在這個(gè)年紀(jì)里，能與一群可愛的人，相遇，相知，相守。他們伴我成長(zhǎng)。這些朋友在我最落魄的時(shí)候，對(duì)我不離不棄。我曾對(duì)朋友笑言，上學(xué)并不曾讓我快樂，但因?yàn)橛辛四銈?，開始變得有意義。當(dāng)我不知所措時(shí)，我希望能用這深情的一眼記錄的景色，給自己一絲安慰和溫存。來到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，仿佛看見了跑道上已被踩進(jìn)追憶的腳印，跑道也在說：再跑幾圈吧！想著，想著，腳步已自覺地邁開，每跑一步，都會(huì)踏出一串影像：110米欄上飛掠過去的身影，1500米的揮汗如雨，越野跑的咬牙堅(jiān)持……愛在左，同情在右。
走在如歌歲月的途中，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。我想，我是不會(huì)心境悲涼的。那些說好的永遠(yuǎn)記得，就讓他們變成美麗的往事吧。
如果你們消失在海的那一邊了，我一定涉海去找你們。無論多么遙遠(yuǎn)。
初中的那些事篇十一
來到了一個(gè)新的學(xué)校和新的班級(jí)，結(jié)識(shí)了新的同學(xué)和新的老師，學(xué)習(xí)生活也有了新的變化，一切都是新的，有好奇當(dāng)然也有擔(dān)心。
我相信有很多同學(xué)都非常地怕老師，我也不例外?？偸菚?huì)擔(dān)心上課表現(xiàn)不好，被老師批評(píng)和被同學(xué)嘲笑，或者是回答問題時(shí)，會(huì)害怕自己鬧笑話。開學(xué)第一天，我就遇到了這樣的事情。
今天要認(rèn)識(shí)我們的英語老師了，在老師沒來之前我的心情十分激動(dòng)。把書拿出來后，我就在座位上想老師會(huì)是什么樣子的？是女老師還是男老師呢？我在座位上想了一大堆的問題。有同學(xué)大聲說：“老師來了?！比嗟耐瑢W(xué)都一個(gè)個(gè)挺胸抬頭，翹首以盼，頓時(shí)，教室里一片安靜。我從窗外看到的老師是那樣的年輕，完全和我想的不一樣，我一直以為初中老師不會(huì)太年輕的，看來我猜錯(cuò)了。
老師簡(jiǎn)單地做了自我介紹，就開始教我們音標(biāo)，從老師的介紹中我的知老師當(dāng)年也在這里上初中。這個(gè)老師說話時(shí)神情嚴(yán)肅，沒有什么表情，看起來一點(diǎn)兒也不溫柔。老師一開始教我們一些音標(biāo)，這些音標(biāo)的寫法看起來對(duì)我們很陌生，在老師的指導(dǎo)下，我們都學(xué)會(huì)了一部分音標(biāo)，也掌握了它們的寫法。老師還挑同學(xué)起來讀，還正好挑著我了。之前的同學(xué)都念的很順利，偏偏到我這兒出了差錯(cuò)。我把/?：/老是讀不準(zhǔn)，老師還給我糾正了好幾遍，都沒有成功，我有點(diǎn)失落了。最后老師還對(duì)我說了一些鼓勵(lì)的話：“希望你的英語跟你的普通話一樣的標(biāo)準(zhǔn)，好聽！”聽了老師的這句話，我的心里暖極了。我讀了好幾遍都沒有成功，老師一點(diǎn)兒都也不責(zé)備我，反而鼓勵(lì)我。我對(duì)老師的看法有了新的認(rèn)識(shí)。
其實(shí)，所有的老師都并不兇，只是你本身對(duì)老師的一種恐懼，慢慢地，時(shí)間久了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師的溫柔，善良和細(xì)心。
我在這里向曾經(jīng)教過我的老師和新老師們說一聲：“對(duì)不起！”我之前誤解你們了。我也想對(duì)我的老師們說一聲：“謝謝！”謝謝你們的耐心和鼓勵(lì)，是你們的循循善誘和諄諄教導(dǎo)，讓我更好地成長(zhǎng)。
初中的那些事篇十二
校園是學(xué)生們最熟悉不過的了，我們的學(xué)校附近有小商店，甜點(diǎn)店，小吃店，眼鏡店……對(duì)了，還有兩間垃圾房，在學(xué)校門口，每天有許多事情發(fā)生，在我的記憶當(dāng)中，永遠(yuǎn)記在腦海的，還是那件事。
“叮鈴鈴……”放學(xué)了，熟悉的聲音傳進(jìn)學(xué)生們的耳朵。這個(gè)星期又是我們組打掃教室衛(wèi)生，就這樣，我悶悶不樂地拿起掃把打掃著，將垃圾掃起倒進(jìn)垃圾袋里。十分鐘后?！鞍 蔽医K于走出了校門，捻了捻手中兩袋垃圾，心中有說不透的無奈，心里想著，誰又能懂我的心呢。
無意間，充滿抱怨的眼睛往手表上瞄了瞄，六點(diǎn)十分了，啊，怎么過的這么快啊，我慌忙跑著，邊跑邊想著，到了家，我將會(huì)看到我媽那惡狠狠的眼神，我一路狂奔?！拔胰ァ蔽医辛寺暎瑒偛胖活欀懿活檮e人，不小心將自己的胳膊與一位衣衫破舊的環(huán)保工人撞了下，我看了看那位老人，一看在我眼前便是垃圾房，我便隨手一丟，就繼續(xù)跑向回家的路。
“終于到家了，家門怎么是關(guān)著的”一邊嘴里不停地喘氣，一邊伸手去口袋拿鑰匙，一翻，只有一塊綴著黃金寶石的手表，我急忙把心定下來，回憶著，“哦”匆忙向原來的路跑去，原來在混亂中，將鑰匙與垃圾袋放在一塊一同丟在垃圾堆里。過了會(huì)，站在垃圾堆面前，看著臟兮兮的垃圾，“難道要翻？”我說著，渾身上下每個(gè)細(xì)胞都在說不愿意。就在我已經(jīng)把手伸進(jìn)垃圾里時(shí)，那位老人從垃圾房里向我走來，“你是在找這個(gè)嗎？”他的頭低下來問。我的目光轉(zhuǎn)移到他的左手上。“鑰匙”心里念叨著?！班拧蔽倚÷暤鼗卮鸬?，緊接著，我結(jié)果鑰匙，“謝謝”我低下了頭，又看看他沾滿灰塵的手，從生物學(xué)的角度來看，那手上沾有多少的細(xì)菌?。课肄D(zhuǎn)過身，走了。在回家的路上，我不再是奔跑，不再是狂奔，而是緩慢地向家的方向走去。
之后，在我放學(xué)的路上，再次經(jīng)過垃圾房，再也沒有看到過那位環(huán)保工人。
當(dāng)我每次想到這件事時(shí)，調(diào)皮的淚水，總會(huì)在第一時(shí)間里從眼眶里蹦出來。
初中的那些事篇十三
第一眼看到實(shí)驗(yàn)學(xué)校――沒有嶄新的教學(xué)樓，沒有寬闊的操場(chǎng)，沒有華麗的升旗臺(tái)。但卻像一張飽經(jīng)滄桑的臉，雖不光鮮亮麗，但那么的和藹慈祥、校園中的那兩棵雪松格外顯眼，挺拔、高大，朝氣蓬勃。
初到學(xué)校，對(duì)于這個(gè)陌生的校園沒有一絲親切感。我只是一心想找到自己的班級(jí)。走上四樓，一眼就看見金光閃閃的班牌――初一一班。左顧右盼的走了進(jìn)去……我，就這么成了07級(jí)1班的一員。
3年，我慢慢的喜歡上了這個(gè)有些破舊的學(xué)校。即使平時(shí)會(huì)抱怨學(xué)校的設(shè)施很差，可從來不允許別人說學(xué)校的一句壞話。
3年，我和原本陌生的同學(xué)，成為了朋友。我們上課一起吃東西，自習(xí)一起違反紀(jì)律，課間一起打鬧、也許我們偶爾會(huì)產(chǎn)生矛盾，但誰也不會(huì)在意。因?yàn)槲覀儞碛凶钭罴儩嵉挠颜x！
3年，那么多的老師為我們默默付出。就像我們的兩位班主任：李老師，雖然對(duì)我們很嚴(yán)厲，雖然我不喜歡您的管理方式，但我還是要謝謝您。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，您的那些鼓勵(lì)。趙老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜歡的班主任。謝謝您對(duì)我們的寬容，謝謝您對(duì)我們的耐心，謝謝您對(duì)我們的關(guān)愛。請(qǐng)?jiān)徫覀円郧暗恼{(diào)皮，請(qǐng)?jiān)徱蝗翰欢碌暮⒆印?/p>
我們已經(jīng)習(xí)慣了擁有彼此的生活，習(xí)慣了那些吵鬧，那些歡樂，那些淚水，那些微笑。想到1年后的離別，我們都戀戀不舍。
3年的初中生活，很豐富，很精彩。我慶幸我是07級(jí)1班的一員，我驕傲我是07級(jí)1班的一員。在這個(gè)美麗的校園，這個(gè)溫暖的班級(jí)中，我們被感動(dòng)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)！07級(jí)1班，我們?cè)赣肋h(yuǎn)的避風(fēng)港，1班，加油！
初中的那些事篇十四
于是，在每一個(gè)寂寞的深夜里，我總是意猶未盡地想起這些度過的時(shí)光，懷念這段清澈明媚的日子，懷念那個(gè)充斥著迷茫與壓抑的季節(jié)，懷念我的老師我的朋友我所喜歡過的男孩，懷念那段時(shí)光中所經(jīng)歷的傷感迷茫，哪怕是頻繁考試所帶來的疲憊心臟心理上的創(chuàng)傷。
初四的日子真的一去不復(fù)返了，我得到了什么和失去了什么都還是無法得知，我所知道的是這個(gè)春季的結(jié)束所代表的太特殊……我們的天真從此沒有了，我們的青春的明媚的茫然與憂傷或許將來會(huì)被擠成小方塊留在生澀的記憶里，我喜歡年少的情懷，因?yàn)樗彩羌冋婺甏拇怼?/p>
在很多很多的日子里，我一直想寫下那些難以忘懷的生活，紀(jì)念我的朋友們，今天我做到了。
我寫這些的時(shí)候，冬至告訴我:“你可以的。”然后給了我一個(gè)很大的微笑，我的心里好滿足，我會(huì)帶著這句話寫下我的心情，義無反顧。
冬至告訴我，她今天看到一帥哥，很花癡的樣子，我無奈的搖搖頭，沒救了，快叫救護(hù)車送精神病院去，而后傳來冬至震天般的狂笑，真想就這么幸福下去，沒有心頭，直到永遠(yuǎn)。
這個(gè)世界上能容忍我的缺點(diǎn)，理解我的心情，明白我的苦衷，懷著同樣的感覺去生活的除了我的家人以外，只有我的這群朋友。如此可愛，如此幸福。
這篇文章獻(xiàn)給我的朋友們，那些曾經(jīng)和我一起瘋一起難過一起歡笑一起穿越時(shí)光穿越我們單薄多彩青春的朋友，我會(huì)記得，青蔥歲月的風(fēng)，時(shí)光流逝中的印記。在我們心里臉上刻上永不銘滅的痕跡。
祝我所有的朋友都幸福，在自己的天地里找尋到屬于自己的一片天空，像天使一樣飛翔。
我愛你們。
初中的那些事篇十五
你是否還會(huì)記得那些年的某日，那曾經(jīng)美好的時(shí)光。
——題記。
整理我那長(zhǎng)期凌亂的書桌，挪開桌角上很久不曾動(dòng)過的厚厚的一撂書，一張照片——初中畢業(yè)照露了出來。
陽光非常刺眼，讓人暈眩，石階旁的薔薇絢爛怒放。在這樣的陽光下，每個(gè)人都白得發(fā)亮，不太真實(shí)，但每張臉上都散發(fā)出的那種青春昂揚(yáng)的氣息，卻是真實(shí)可感的。
目光掠過一張張親切又陌生的臉，一瞬間又有些恍惚。思緒不覺又回到了一年前……。
坐在寬闊明亮的教室里，耳邊是老師的諄諄教導(dǎo)。透過窗外，夾竹桃開得正歡，一只只活潑靈巧的灰喜鵲在樹間嬉笑追趕，池塘里那些被面包渣喂得肥肥的紅鯉魚不時(shí)躍出水面，一棵棵落英繽紛美不勝收的桃樹總能勾起人的無限遐想。
回不去了。
每天清晨，急急地走進(jìn)校門，仍不忘與親切的門衛(wèi)爺爺打聲招呼。右轉(zhuǎn)彎，踏上三層臺(tái)階，從四季常青的藤蔓下經(jīng)過，穿過微涼的空氣，穿過若有若無的花香，穿過竹林沙沙的聲響。上樓時(shí)，總不忘在樓梯轉(zhuǎn)彎處照照那面巨大的鏡子，在走進(jìn)教室之前，總是習(xí)慣性地抬頭看看門楣上的班牌——初x一班，然后一路打著招呼走到自己的座位，在窗外高大的行道樹的注視下，開始每一天的悲喜人生。
就這樣，仿佛一晃神的工夫，春夏秋冬就已經(jīng)過去了三個(gè)輪回。我們長(zhǎng)大了。我們匆忙地跳上各自的戰(zhàn)車轟轟烈烈地朝著自己的方向奔離，越走越遠(yuǎn)。
懷著無限的惆悵，升入高一。最初一段時(shí)間，每當(dāng)我想轉(zhuǎn)過頭對(duì)我親愛的同位說：“hi，美女！”卻發(fā)現(xiàn)身邊坐著一個(gè)陌生人；每當(dāng)我推著車子，想在人群中找那個(gè)熟悉的身影，卻發(fā)現(xiàn)我要等的人已不在。
我去了一個(gè)沒有你們的地方。
惆悵也好，難過也好，過去的已經(jīng)過去。那些年，已經(jīng)消逝；那些人，已經(jīng)不在。就讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時(shí)光。緬懷那個(gè)不可能再來的花季，等待一陣遺失太久的春風(fēng)。
初中的那些事篇十六
我記不清有幾次午夜夢(mèng)回，我記不清有多少次黯然心傷。那些年華在身后流逝，蕩漾在午后的秋千中，陽光傾瀉，眼睛卻泛著酸痛。原來，所有關(guān)于記憶的遺忘都是騙人的。我知道，那些年華里的記錄都泣血著刻在心底。
走在所有關(guān)于陽光的燦爛的午后，全身都暖洋洋的，唯有指尖是泛著冰涼。
至少，我知道飛旋在天空中的風(fēng)箏曾經(jīng)是我的追逐，那里記錄了童年里某個(gè)午后的快樂，是哥哥純凈的笑臉，也是我揚(yáng)起頭的堅(jiān)定。我曾經(jīng)很努力地守護(hù)所有人的微笑，可是牢牢抓住的只有冰冷的空氣和一團(tuán)斑斕的回憶。
光禿禿的土地上曾經(jīng)是一片只屬于我的樂土，那里有我們所有的歡樂以及我最愛的秋千。流年依舊搖擺，而記憶卻不再。年歲的更改是所有時(shí)間的歸屬，我在后頭緊緊地追逐，然而還是抵不過時(shí)間的飛快。人怎么能跑的快過時(shí)間呢？所有的頹敗證明了我最大的失敗。沒有了石榴樹在屋后搖擺，沒有秋千在樹下蕩漾，也沒有在萬物初醒時(shí)能夠聽得到最美的天籟之音，所有的一切歸于塵土。
忙忙碌碌地悠轉(zhuǎn)在在時(shí)間的不歸路，錯(cuò)過了無數(shù)的風(fēng)景，我看不到午后歸巢的絢麗笑臉，也看不到輕易滿足的歡樂，所有的一切在我還沒來得及看見就隨風(fēng)而逝。天空里變換多姿，我在陽光下努力追尋，在無數(shù)的光影里貪婪地將所有的記憶收于腦海，卻在事后怎么也記不起來。
我記得那一片樹林曾經(jīng)是一個(gè)很大的湖，那里水波蕩漾，陽光破碎地撒在湖面像碎碎的金子。魚兒跳躍在陽光的絢爛當(dāng)中，一群孩子掛著最純潔的微笑在水里嬉戲，光滑的身子向一只只泥鰍。樹葉的翠綠在水上梳妝，而鳥兒卻跳躍在樹上歌唱，歌頌著于春天有關(guān)的日子。
然而所有的歡笑歸于塵土，所有的記憶歸于塵土，那一湖的歡笑在大人們的利益中慘淡收?qǐng)?，凄涼落幕。所有的孩子終歸長(zhǎng)大，所有的記憶埋在腦海，沒有人會(huì)去搜尋出來，再然后不斷悲哀。
我只能在午夜夢(mèng)回里不斷心傷，用徒勞的努力抓住所有的記憶。然而，只能是曾經(jīng)的舊夢(mèng)，爾后，傷神。
初中的那些事篇十七
我的校門口是一條路，路兩旁長(zhǎng)滿了櫻花。
東去春來，萬物復(fù)蘇。綠色裝點(diǎn)著大地，色彩裝飾著世界，到處生機(jī)勃勃。我們校門口的櫻花也舒展著身體，扭動(dòng)著腰肢。春季中旬，樹枝上點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠吸引著人們的眼球，湊近一看，原來是小花苞??！淡淡的綠葉包裹著還不見粉的花瓣，就似老雞拼命護(hù)著小雞一樣。保護(hù)著它們，有愛極了。櫻花好像很容易養(yǎng)活，沒過幾天，花瓣就張開了笑臉，一層一層的，離遠(yuǎn)一看就像是滿樹的粉色爆米花，頓時(shí)讓人產(chǎn)生美得感覺，為我們學(xué)校增添了一道美得風(fēng)景線。
深春后，美麗的花朵紛紛落下。一個(gè)半天就會(huì)把路鋪上一層粉色的毯子，像下櫻花雨一樣。每當(dāng)有汽車疾馳而過就會(huì)掀起櫻花，里面隱約透著一絲瀟灑和不羈，我喜歡極了這種感覺。每個(gè)下午，同學(xué)們都早早的到了學(xué)校門口，雖然有一小半是真正來學(xué)習(xí)的，但絕大多數(shù)都是來欣賞櫻花的。每當(dāng)櫻花下落得多的時(shí)候，我們學(xué)校有的女生就會(huì)站在樹下面，準(zhǔn)備淋一下花瓣雨。兩只手并攏等待著花瓣落入手中，然后帶走，慢慢享受。
我曾經(jīng)也是她們中的一員，干過這樣我現(xiàn)在認(rèn)為很傻的事情，還記得那天我早早的去學(xué)校，是因?yàn)槿タ茨沁€沒開全的櫻花。櫻花雖然不多，但柔弱的花瓣終究敵不過風(fēng)，一刮就落，我慢慢走到樹下，也學(xué)那些女生一樣，捧著雙手。不一會(huì)，還真有花瓣落下，我小心翼翼的把它們收起，然后讓媽媽給我做成書簽。
初夏時(shí)，櫻花已落盡了，只剩下光禿禿的樹干。即使這樣，它還是別有一番味道。
感謝櫻花，感謝它們裝點(diǎn)著我們的校門口！
初中的那些事篇十八
我一直不承認(rèn)我喜歡她，即使班上的流言已經(jīng)傳到我不承認(rèn)沒人信的地步。其實(shí)我心里還是有著對(duì)談一場(chǎng)戀愛的渴望的。作為一個(gè)初三的學(xué)生，我的學(xué)習(xí)壓力是很大的，但是我依然能保持前10名的班名，是一件不容易的事，而她，雖然比我差了一點(diǎn)，但也是班上前20名。
我和她的差距不是太大，我們倆的交集不是太多，每次的對(duì)話不會(huì)超過5分鐘，但是，每次的5分鐘我都感覺到了愉快，她的聲音很好聽，對(duì)我有著致命的'吸引，我總是想找她，每次她離開后，我的心中總會(huì)有些失落。她有著一頭黑而亮的長(zhǎng)發(fā)，總是梳成一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，松散的系在后面，最讓我心動(dòng)的，是她的微笑，仿佛春風(fēng)拂過，春雨浸潤(rùn)。她總有著可愛的表情，她寫作業(yè)時(shí)總是那么專注。我從初一開始就一直注意她，每次都是悄悄的，不讓人知道?？墒怯幸惶欤胰滩蛔×?，我把我的事告訴了我的好朋友，我讓他保守秘密，但世上沒有不透風(fēng)的墻，這件事很快傳開了，我的暗戀也被打斷了，老是找我談話，爸媽想讓我轉(zhuǎn)學(xué)。
事到如今，我的心已淡了，但這場(chǎng)不了了之的初戀，是不會(huì)結(jié)束的。
初中的那些事篇十九
記得畢業(yè)那天，我們走的很晚，像往常那樣，手挽著手，說說笑笑，走在校園的林蔭。望著前面的大門，我說，出了這個(gè)門，咱就不是這里的小學(xué)生了。多年的默契，我們同時(shí)不再出聲，腳下歡快的步伐也慢了下來，就這樣，本只有幾步的路，我們安靜德，緩緩德，走了好幾分鐘。
回到家后，從書包里掏出一樣一樣的東西，當(dāng)拿出屬于我們的畢業(yè)照時(shí)，淚水再也止不住，像絕了堤的洪水，眼淚大顆大顆地往外涌出來。
不管怎么，即使我們現(xiàn)在陌生了許多，你們，依然是我最珍貴的回憶。
在今后的日子里，我們一定要幸福!
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