億童中班體育游戲教案(模板18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-09 14:06:11
億童中班體育游戲教案(模板18篇)
時間:2023-12-09 14:06:11     小編:薇兒

教案包括教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)方法以及評價與反思等要素。教案編寫要注意語言簡練明了,邏輯清晰,避免冗長和啰嗦。通過閱讀這些教案范文,大家可以了解到不同教師的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

億童中班體育游戲教案篇一

《綱要》中指出幼兒園教師要增強幼兒體質(zhì),培養(yǎng)幼兒健康的生活態(tài)度和行為習(xí)慣,使幼兒在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。中班四月的主題活動跟樹有關(guān)系,一次在我組織的語言活動《抱樹》中孩子們自己說完兒歌就抱到一起了,有些小朋友還高興地大聲笑,看到他們對抱樹這么感興趣,我便特意設(shè)計了這節(jié)體游活動,使孩子們在玩的過程中發(fā)展身體的技能。

1.能掌握行進間跳的方法。

2.能聽到信號后快速做出反應(yīng)。

3.能積極參與游戲活動,與同伴合作游戲,體驗游戲帶來的快樂。

4.鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

5.體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

能掌握行進間跳的方法

能聽到信號后快速做出反應(yīng)

物質(zhì)準備:小椅子、大樹頭飾、兔子胸貼、青蛙胸貼經(jīng)驗準備:兒歌《抱樹》

一、開始部分教師和幼兒隨音樂做熱身運動

二、基本部分

1.教師請出樹朋友,引出活動主題師:"小朋友們現(xiàn)在是什么季節(jié)"(春天)師:"春天會有哪些我們身邊的朋友會發(fā)生變化啊"(樹、花、小鳥、小蝴蝶等等)師:"今天火老師為小朋友們帶來了一個朋友,小朋友們看看是誰???"(大樹)"小朋友們喜不喜歡樹啊!"(喜歡)"我們前幾天學(xué)過一個關(guān)于抱樹的兒歌,現(xiàn)在請小朋友們給客人老師讀一下。

2.玩游戲《抱樹》

(1)教師示范怎樣抱樹師:小朋友我們的前面有許多的樹朋友,現(xiàn)在老師先給小朋友們示范一遍抱樹的過程游戲玩法:教師將小椅子(樹)圍成一個圓圈,根據(jù)樹的棵樹確定參與幼兒的數(shù)量,每組幼兒要比樹多一個。游戲開始,教師讓參與活動的幼兒進入圓圈內(nèi),幼兒圍繞圓圈邊念兒歌邊走,等兒歌停下后幼兒迅速抱樹,沒有抱到樹的幼兒則站在圓圈中間等待下次機會。

游戲規(guī)則:

a.幼兒必須要在最后一句兒歌念完后才可以去抱樹。

b.幼兒在讀兒歌時必須是走或跳的。

(2)分組游戲教師將幼兒分成男女兩組分別游戲,讓幼兒在自主地游戲中來跟著兒歌抱樹。

三、結(jié)束活動幼兒和教師隨音樂做放松運動,將幼兒帶離游戲場地。

在活動中,孩子們參與活動的積極性特別高,因為這是他們感興趣的問題,只是個別孩子對這方面的知識欠缺,但是在活動中,他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動,我個人認為,這節(jié)課還是成功的。

億童中班體育游戲教案篇二

讓每個小朋友把自己想象為生活中的任意一件物品,進行相互組合。每個小朋友說一說自己和其他小朋友可以組合成什么?有什么新的用途?也可以說一說其他小朋友相互可以組合成什么。輪流組合,繼續(xù)玩下去。

1、引導(dǎo)幼兒大膽想象創(chuàng)新組合游戲,體驗組合游戲的快樂。

2、重點練習(xí)幼兒選兩種以上物品把他們組合為一種新的東西進行游戲,以促進他們的合作快樂。

3、培養(yǎng)幼兒扮演不同物品,玩一玩組合游戲,激勵幼兒大膽創(chuàng)新游戲及表達。

1、若干學(xué)習(xí)用品(橡皮、鉛筆、小刀……等)。

2、錄音機、音樂、磁帶。

3、活動室內(nèi)兒使用的所有工具。

1、組織幼兒聽音樂。

老師、小朋友隨音樂做一做手指操,帶領(lǐng)幼兒在音樂中做穿衣服、刷牙等各種動作,激勵幼兒隨音樂活動起來。

2、鼓勵幼兒大膽組合進行創(chuàng)新。

(2)、小朋友們立刻歡呼著選起來,你看他們爭先恐后的選他們自己喜歡的東西,并進行自由結(jié)合,你看他們談?wù)摰亩嘤信d趣,好象想出了很多玩法,有的用手在比化、有的用腳在試探,有的用身體在滾動,他們很開心很自豪,一想到新的玩法便跑過來告訴我,并表演給我看。

(目的:讓幼兒想象創(chuàng)新組合游戲,體驗組合游戲的快樂。)。

(3)集中交流玩法,并進行模仿。

小朋友,你們可真會動腦筋,想出了很多有趣的玩法,誰愿意來教教大家,讓我們也學(xué)一下你的組合游戲。

小朋友的表現(xiàn)欲很強,我讓孩子們都展示一下自己的組合玩法,發(fā)現(xiàn)孩子們想出了很多種玩法,在交流相互模仿中,孩子體驗到了成功感。

如:鉛筆、橡皮和本子結(jié)合,他們大膽設(shè)計了幸福娃娃迎“奧運”的圖案,還畫出了他們設(shè)計的用數(shù)字組合的輪船、飛機、蝴蝶小花等。

磁帶、錄音機和小朋友的結(jié)合:磁帶唱出了動聽的歌曲,小朋友隨音樂跳出了優(yōu)美的舞姿、做出了健美的體操等等。

(目的:讓幼兒重點練習(xí)選兩種以上物品組合為一種新的東西進行游戲,以促進他們的合作快樂。)。

3、領(lǐng)幼兒重點練習(xí)組合把他變成一種新的東西。

談話:老師是水,誰想和老師結(jié)合,小朋友爭先恐后的說:“我是杯子、我是桶、我是水池、還有一名幼兒大聲說我是游泳池,我要讓全國的游泳健兒來游泳比賽”。哦,小朋友想象到奧運當中來了,誰還能想出更好的迎奧運活動項目組合?我是球拍、我是球;我是籃球,等等。我是姚明,我要參加奧運,為祖國爭奪金牌。啊!好厲害啊!孩子們個個都積極組合出他們的創(chuàng)新與想法。室內(nèi)都洋溢著孩子們的歡聲笑語。

(目的:更進一步培養(yǎng)幼兒扮演不同物品,玩一玩組合游戲,激勵幼兒大膽創(chuàng)新新的游戲及表達方式。)。

4、放松的玩一玩。

讓幼兒再自由結(jié)合去玩他們喜歡的游戲。有的小朋友當媽媽,抱著小寶寶;有的小朋友當?shù)首樱鹆肆硪粋€小朋友;還有一個小朋友,我當電視,讓你們看幼兒節(jié)目等等,看他們都爭先恐后地運用到生活中去組合游戲,也進行的很順利。

(目的:結(jié)合生活事例、回家和爸媽進行組合游戲,以培養(yǎng)幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣)。

回家找一找廚房中的那些用品可以組合來創(chuàng)新?并把你的發(fā)現(xiàn)記錄下來好嗎?

億童中班體育游戲教案篇三

1、探索布袋的多種玩法,運用布袋快樂地游戲。

2、練習(xí)走、跑、跳、爬(套袋手膝著地爬)的動作技能,發(fā)展身體及動作的協(xié)調(diào)性。

3、愿意參加體育活動,體驗情境游戲的樂趣。

1、布袋人手一個、皮球若干、情景(小橋、蘑菇、花叢)、音樂、大箱子,音響。

2、課前教幼兒系緊口袋一端的技能。

寶貝們,來來來。今天媽媽要帶你們出去做游戲,走,背上布袋出發(fā)吧!

[突然雷聲響,聽,什么聲音呀?下雨了(快走);雨下大了(快跑)——躲在大蘑菇下避雨—躲在小橋下避雨;雨變小了(慢跑);雨停了(停止走跑)。]哇,太陽出來了,剛才好大的雨呀,我們來把小傘上的水來抖一抖吧!

小布袋的本領(lǐng)可真大,能變成小傘為我們擋雨。那你能把它變成小被子嗎?

[布袋一物多玩]

*來,蓋在身上,起床咯!疊被子,媽媽也來變變變,對折對折再對折,再把布袋團一團,變成一個小布球。哦,你也變好了???,媽媽的布球想去找太陽公公做游戲,向上拋,接?。。▊€別指導(dǎo)變布球),自由拋,接住。再來一次,比比看,誰的小布球拋得高。

(小結(jié):小朋友們真能干,把布球拋得真高?。?/p>

*看,媽媽的布袋要變了,變成了一塊地毯。我們來學(xué)小螞蟻爬一爬,爬過來爬過去;

*媽媽的布袋要變了,胖子變瘦子,(布袋對折),那個寶寶變好了?我們學(xué)小青蛙來跳一跳,跳過去跳過來。我的瘦子變成了蹦蹦床,學(xué)一學(xué)小兔跳上去!跳一跳,看誰跳得高?(真能干,個別輔導(dǎo),幫助)。

*我們的小橋太短了;現(xiàn)在,你們跟媽媽一起把小橋變成長長的橋,好不好?來,把你的獨木橋拿到媽媽這里來,我們把它連成長長的橋。鼓勵幼兒自己放。(幼兒合作把布袋接起來),連好了,來媽媽這里站隊,我們來走走長長的橋,小心點,別掉到河里去了(幼兒可以反復(fù)兩三次,或給同伴加油)。

[學(xué)習(xí)套袋手膝著地爬]

1、兒歌引導(dǎo)幼兒套上布袋,變成蟲寶寶。

(來,寶貝們,大布袋,真好玩,還有兩個小耳朵,鋪在地上穿一穿,小腳小腳鉆進去,(像穿褲子、裙子一樣),把耳朵套在肩膀上。)

2、蟲寶寶自由手膝著地爬,練習(xí)快爬。音樂

呀,真美呀,轉(zhuǎn)個圈變一變,地上滾一滾,變成毛毛蟲。(放音樂,注意每個幼兒的穿著情況)

來,到媽媽這里來,快快爬,比賽看誰爬的最快。好累呀,我們來休息休息吧。

3、脫掉外套變成美麗的蝴蝶。音樂

毛毛蟲睡著了,睡了好久好久,它會變成什么呀?對,變成美麗的蝴蝶了。我們來學(xué)學(xué)毛毛蟲,脫掉外套變蝴蝶!蝴蝶脫掉外套飛出來了,放音樂。

寶貝們,剛才毛毛蟲變蝴蝶的游戲好不好玩?寶寶們表現(xiàn)的太棒了,媽媽給你們準備了小禮物!是什么呀?媽媽先來裝一個,咦?怎么樣了?再來一次,呦,布袋兩頭是空的!是不是?(來,找到兩個小疙瘩,小小疙瘩使勁拉,拉呀拉呀變緊了,變成了神奇的小口袋。)變緊了沒有?來,開口朝上,我們裝禮物吧!

布袋布袋真好玩,裝好禮物回家喔!

億童中班體育游戲教案篇四

1、練習(xí)走、跑的動作。

2、復(fù)習(xí)圍棋的交叉點、三、四、五棋形方位。

“我們來做一個《走走、跑跑》的游戲?!?/p>

1、游戲準備。

“(老師轉(zhuǎn)向小朋友)請小朋友戴上圍棋棋子的頭飾吧?。ɡ蠋煓z查頭飾是否戴好)”

2、游戲開始。

“嗯,都戴好了,那我們游戲就開始啦!(老師帶領(lǐng)幼兒在棋盤上邊走邊念)先來走一走。走走,走走走,小棋子們走一走,交叉點上快站好?!庇變汉芸煸诮徊纥c上站好。停下后,老師開始檢查。把站錯的幼兒找出來,請他站到棋盤的外面去。然后走到棋盤上其中一位或兩位幼兒面前提問:“你是什么地方的小棋子?你的周圍有幾口氣?”

幼兒則回答:“我是中間(邊、角)上的小棋子。我的周圍有四(三、兩)口氣?!比绻卮疱e誤也要請該幼兒暫停游戲一次。

游戲繼續(xù)。接下來我們來跑一跑,(老師帶領(lǐng)小朋友在棋盤上小跑起來,邊跑邊念):“跑跑,跑跑跑,小棋子們跑一跑,直二(直三、彎三)棋形快蹲下。”小朋友兩兩結(jié)對,找個地方手拉手蹲下來。

停下來后,老師開始檢查,把站錯的幼兒找出來,請他站到棋盤的外面去。

然后走到棋盤上其中一位或兩位幼兒面前提問:“你是哪里的直二?

幼兒則回答:“我是中間(邊、角)上的直二”。如果回答錯誤也要請該幼兒暫停游戲一次。(游戲玩二至三次)。

“小朋友,今天我們復(fù)習(xí)了圍棋中的交叉點、棋形等知識。小朋友們都完成得很好。好了,游戲就玩到這里,我們來跟大家說聲再見吧!對客人老師一起揮手說:“再見!”(結(jié)束)。

活動反思:

孩子很喜歡玩這個游戲,在游戲中快樂、迅速地根據(jù)老師的`要求在大棋盤上站交叉點和棋形、站或蹲。不過在游戲中發(fā)現(xiàn)有個別幼兒在站交叉點時,站好后還不停地移來移去;在站棋形時也出現(xiàn)了一些狀況:一、由于人數(shù)不等,不能做到正好,所以總有幾個孩子不能正確站棋形。二、個別幼兒的反應(yīng)慢,人數(shù)和棋形要求的人數(shù)總不對,不是多了就是少了,也不知道調(diào)整。三、人沒有站在大棋盤的交叉點上而是站在了相近的線上甚至是空擋處。

另外,我還發(fā)現(xiàn):用紙做的頭飾容易破損,下次一定要用牛皮筋來做。

億童中班體育游戲教案篇五

設(shè)計意圖:

泡沫墊是幼兒身邊最常見的東西。這個活動用最常見的泡沫墊,進行體育活動。一方面,可以讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,嘗試一物多玩。此外,在本次活動中,還提高了幼兒的合作與交往能力,讓幼兒在愉快,合作的氛圍中,得到身體的鍛煉。

活動目標:

1.探索泡沫墊的多種玩法,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

2.培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的意識和團結(jié)合作的精神。

活動準備:

墊子若干,熱身、放松兩音樂。

活動過程:

一、開始部分。

1.師:上體育課要熱身,讓我們跟音樂跑起來。

2.教師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動。(快跑、慢跑、變小矮人走路、后仰走路、模仿各種小動物。)。

二、基本部分。

(一)談話引入。

幼兒選擇自己喜歡的墊子。

師:我們一起坐到墊子上,把鞋子脫掉,擺放整齊。坐在墊子上什么感覺?

(二)單人游戲。

幼兒在墊子上自由玩,發(fā)揮想象。

師:你想在墊子上可以怎么玩?你是怎么玩的,誰來試試?

1.請幼兒介紹自己在墊子上的玩法,并示范動作。

2.教師與幼兒一起模仿幼兒的示范動作。

師:我們現(xiàn)在把相同顏色的墊子拼到一起,坐在一起討論四個人怎么在墊子上游戲。

教師巡回指導(dǎo),給予幫助。

1.請每組幼兒一起來示范他們的玩法。

2.教師講解,幼兒模仿一起游戲。

三、放松整理,結(jié)束活動。

師:墊子的玩法還有好多,我們都累了先放松一下,等會結(jié)束回到教室以后再想一想還可以在墊子上怎么玩。

億童中班體育游戲教案篇六

板凳、椅子等是孩子家中常見的物品之一。在家中孩子們喜歡把凳子作為玩具來玩。他們喜歡用凳子做開火車、開汽車的游戲。但是家長為了孩子的安全,為了不損壞家中的物品,往往制止他們的這種行為。而孩子強烈的探索和活動的欲望得不到滿足。因此,我們根據(jù)孩子的興趣,在孩子的環(huán)境中有意識地投放了各種顏色的小板凳。孩子們對這些小板凳非常感興趣,玩的積極性非常高。我們根據(jù)孩子的興趣點,設(shè)計了本活動。

1、能利用凳子一物多玩,發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力。

2、能協(xié)調(diào)地做好跳、平衡等基本動作。

3、積極參與活動,體驗合作的快樂。

4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

1、平均每個幼兒4個小板凳。

2、一臺錄音機、磁帶(錄有《凳子操》和《玩具進行曲》的音樂

一、凳子熱身操。

師生共同做凳子熱身操,引發(fā)幼兒鍛煉的興趣。

二、我和凳子做游戲。

(一)幼兒自己玩凳子游戲。

1、由幼兒自己分散玩。

2、請個別幼兒介紹玩法。

3、對幼兒自己玩板凳的情況進行小結(jié)。

(二)、幼兒和同伴一起玩小凳子游戲。

1、幼兒自由合伙玩凳子游戲。

2、請幼兒講一講他們合作游戲的玩法,鼓勵其他幼兒模仿這些玩法,嘗試合作游戲。

3、師幼一起小結(jié)。

三、游戲:比賽真有趣

1、幼兒魚貫游戲。

2、比賽游戲。

四、放松運動。

整個活動中,孩子們興趣盎然,充分感受到了體育游戲活動的樂趣,并在不知不覺中提高了平衡能力,動作的協(xié)調(diào)能力,而且培養(yǎng)了孩子們良好的合作意識和創(chuàng)新思維。椅子游戲給孩子們帶來了樂趣,也給了我許多的啟示。

億童中班體育游戲教案篇七

建立寬松、平等的活動氛圍,使幼兒喜歡活動,主動參與到活動中來。

能從高20—30厘米處往下跳,輕輕落地,保持平衡。

通過活動提高幼兒的平衡能力,發(fā)展幼兒大肌肉能力,培養(yǎng)幼兒勇敢、堅強、不怕困難的意志品質(zhì)。

積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

喜歡參與游戲,體驗。

教學(xué)重點:從高20—30厘米處往下跳,輕輕落地。保持身體平衡。

難點:分別從正面、側(cè)面、后面往下跳。

體育器材若干平衡木海豚頭飾。

錄音機磁帶(運動員進行曲)。

《運動員進行曲》引出寶寶們這首曲子好聽嗎?你知道這首曲子的名字嗎?今天就讓我們來當運動員吧!

幼兒隨《運動員進行曲》的音樂進入活動場地。熱身運動。

1、教師示范講解動作要領(lǐng):站在平衡凳上,兩手前后自然擺動,身體向下稍蹲下,再充分向上伸展,然后跳。落地時前腳掌先著地,膝蓋稍彎曲呈蹲狀。正、側(cè)、背示范三次。

2、幼兒練習(xí),教師巡回指導(dǎo),并請?zhí)煤玫挠變鹤鍪痉丁?/p>

3、玩“跳水運動員”的游戲。

幼兒站在平衡木上向下正跳。在水池里學(xué)小動物動作。

幼兒站在平衡木上向下側(cè)跳。在水池中學(xué)海豚。鉆圈運動。

幼兒站在平衡木上向后跳。去海洋館活動。

4、平地學(xué)習(xí)跳水的方法。

正跳、側(cè)跳、后跳。

1)站在跳臺上向跳。

跳到水池中,學(xué)習(xí)正小動物行走,小魚游、青蛙跳、鴨子走、烏龜走等。

2)小烏龜說你們敢不敢從側(cè)面往水里跳呢?讓我們從這條小路走過去吧!

站在跳臺上側(cè)跳。

小朋友們看過海豚表演嗎?

在池內(nèi)鉆圈游戲。

3)從高處走向跳臺,進行后跳。

海豚要請我們?nèi)ズQ箴^。

億童中班體育游戲教案篇八

這是中班的一個體育游戲活動。在活動中我首先帶領(lǐng)孩子們模仿高人、矮人走路,激發(fā)幼兒參與活動的興趣,并由此引入走路的不同方法,在此基礎(chǔ)上,鼓勵孩子們大膽嘗試多種走法。并借助多媒體讓孩子們感受各種不同的走法,增加孩子們的感性經(jīng)驗,通過表演自己喜歡的走法,允許孩子門自由發(fā)揮,張揚孩子的個性。通過多種輔助材料的投放,引導(dǎo)幼兒合作,并通過擂臺賽,讓幼兒體驗只有相互配合,才能取得成功。

1、激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

2、培養(yǎng)幼兒的`創(chuàng)造力、合作能力以及平衡能力。

3、練習(xí)多種行走方法,鍛煉幼兒腿部肌肉力量。

1、花帶、呼啦圈、球、二人三足游戲鞋、小高蹺、平衡木等。

2、多媒體課件(娃娃走路、老爺爺老奶奶走路、閱兵、秧歌步、圓場步等片段)。

3、錄音機、磁帶(《矮人高人》、《小動物走路》)。

1、激發(fā)興趣,導(dǎo)入活動。

播放《矮人高人》音樂教師帶領(lǐng)幼兒邊模仿高人、矮人走路邊進入活動室。讓我們坐下來休息一下。剛才,我們是怎樣走進活動室的?你還想怎樣走?開動腦筋,我們比比誰走的方式最多。

2、幼兒自由創(chuàng)造并練習(xí)多種走法。

讓我們一起來分享你的走法吧!坐到老師能看到你的地方。幼兒自由描述自己的走法,可請部分幼兒展示。你們真聰明,能想出這么多走的方法,我也帶來了一些走的方法,我們一起欣賞!

3、多媒體展示多種走法,豐富幼兒感性經(jīng)驗。

你最喜歡那種走法,我準備了音樂,咱們用花帶裝扮一下,走給老師們看。

4、幼兒選擇自己喜歡的走法進行展示。

小朋友們的表演真棒!那你們能不能和好朋友一起走?來試一試。那邊還有好多材料,也可以用花帶,你們自由選擇。小朋友一定要注意安全。

5、教師為幼兒提供各種輔助材料,鼓勵幼兒合作行走。

你們覺得走地怎么樣?那我們就來擂臺賽吧!選相同材料的小朋友為一組進行比試。你們商量好比賽的對手、規(guī)則,我來準備場地。

6、合作行走"擂臺賽"。

根據(jù)幼兒所選擇的輔助材料,引導(dǎo)各組組織幼兒進行比賽。為幼兒頒發(fā)優(yōu)秀合作獎?wù)隆,F(xiàn)在讓我們好朋友互相放松一下吧!揉揉肩、輕輕捶捶背、敲敲腿、活動活動腳腕,舒服了嗎?你們聽,走來一群小動物,讓我們和它們一起走吧!

億童中班體育游戲教案篇九

1、練習(xí)雙腳向前跳。

2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

3、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

錄音機、操節(jié)磁帶、小波胸飾、灑水壺一個、場地布置(畫好一個大圓圈)。

1、準備活動:小波帶領(lǐng)小皮球一起活動身體。

2、游戲:拍皮球。小波帶著小皮球走成一個大圓圈。小波做拍球人,幼兒做皮球,根據(jù)小波的口令做相應(yīng)的動作。反復(fù)2――3次。

3、游戲:小皮球跳回家。

(1)教師示范動作,練習(xí)雙腳向前跳。

(2)幼兒自己練習(xí)。

(3)請個別幼兒做給其他幼兒看,教師點評。

(4)情境:小皮球跳到簍子來,小皮球回家了;哎呀,簍子倒了,球都滾跑了。簍子放好了,小球快回來吧;簍子破了一個洞,球又滾出來了,來!我把它修修好,小皮球再跳回來吧。

4、游戲:吹泡泡。

5、放松活動:開火車游戲和小皮球洗澡游戲。

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標,幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

小百科:皮球:一種空心球,彈性很好。

億童中班體育游戲教案篇十

幼兒對體育活動的興趣是不用懷疑的。幼兒在游戲中能體驗到游戲的快樂。沙包是孩子們熟悉并且經(jīng)常玩的自制玩具,為了充分發(fā)掘沙包的多種玩法,激發(fā)孩子們玩沙包的興趣,為此設(shè)計了體育游戲活動《玩沙樂》。讓幼兒體會民間游戲的樂趣,發(fā)展幼兒創(chuàng)造力,提高幼兒動作靈敏性、協(xié)調(diào)性。

1、訓(xùn)練幼兒靈敏、協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)遵守紀律的好品德,提高獨立思維能力。

1.在場地中擺上各種活動器械。

2.一人只沙包、錄音機一臺、輕松活潑的磁帶一盤。

一、開始部分

隊形隊列練習(xí);一路縱隊走、一個大圓走、十字開花走、八路縱隊走等。

幼兒自由玩沙包。

二、基本部分

玩沙包比賽:

把沙包放在身體的不同部位在活動器械上走,使沙包不掉地。每走過一遍要換一個地方放,如第一次放在肩上,第二次就要放在頭上等,誰的方法多誰就是第一名。

游戲“帶沙包走小路”

分成八組,每組前面放五個沙包,間距一米。游戲開始,每組第一位幼兒手拿沙包從第一個沙包起,把一個沙包放在身體任何一個部位,快速走過去,再快速走回來,把沙包交給第二位小朋友,這樣依次進行。重復(fù)游戲時,沙包放的地方每次都不能相同。

玩丟沙包游戲(即丟手帕游戲),邊玩邊唱。

師幼一起跟音樂全身放松動作。

中班幼兒比較活潑好動,對一項游戲的熱衷時間不會太長。根據(jù)這一特點在教,為激發(fā)興趣啟發(fā)孩子思維,活動中盡量創(chuàng)造寬松民主的活動氛圍,使幼兒在活動中體驗運動的樂趣,享受成功的喜悅。

億童中班體育游戲教案篇十一

1、練習(xí)拖物倒退走,雙腿能較協(xié)調(diào)地向后挪動。

2、提高判斷能力和控制能力。

1、”磚塊”(用積木或小紙盒代替),大報紙與幼兒人數(shù)相等。

2、在場地一端將”磚頭”堆放成3-4堆,另一端畫三個圓圈。

3、鈴鼓,小松鼠的胸飾每人一個。

1、幼兒佩戴小松鼠胸飾進入場地,做上肢、下肢、彎腰、跳躍等動作。

t:我們先來做些準備活動,等會我們一起來做游戲。動動手,踢踢腳,扭扭腰,跳一跳。

2、介紹材料并幼兒嘗試。

每人會發(fā)一張報紙,一塊積木,看看能怎么玩?

···玩的很棒的,我們一起來學(xué)一學(xué)。

3、t:今天我們來玩一個叫小松鼠運轉(zhuǎn)忙的游戲,一起來當一當小松鼠。

好,預(yù)備,開始!(反復(fù)練習(xí)幾次)。

t:我們一起來看看小松鼠是怎么來運轉(zhuǎn)的'(教師示范)先把一塊”磚塊”放在報紙上,然后雙手拉著地上的報紙,倒退著向后走??辞宄藛?(不清楚在做一次示范)。

t:我們一起來試試,每人拿一張報紙,放上一塊”磚塊”,倒著走,來運一下”磚”。

t:我們小朋友都掌握了運轉(zhuǎn)的本領(lǐng),接下來我們就來比一比,看哪一組的小朋友先把磚運完。

t:我們一共分成6組,等會我說開始,第一排的小朋友就在報紙上放上一塊”磚塊”,雙手拉起報紙,倒著走到前面的終點,把”磚塊”放在地上,那好報紙走回來,用手拍一下第二個小朋友的手,然后就可以出發(fā)了,清楚了嗎?(邊說邊演示)。

t:今天我們小朋友都很棒,又學(xué)會了一個新的本領(lǐng),表揚一下自己。

坐在原地休息一下。

億童中班體育游戲教案篇十二

1.學(xué)習(xí)小兔雙腳并攏向前行進跳,并鞏固鉆和爬的動作。

2.在《小兔拔蘿卜》的游戲中,體驗體育游戲的快樂。

3.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

5.培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

活動重點:

學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。

活動難點:

膝蓋并攏向前跳的同時腳尖先落地。

1.大型活動場地

2.兔子貼紙每人一份

3.墊子、山洞4組

一、小兔做早操

左腳預(yù)備,扭一扭,右腳預(yù)備,扭一扭……

二、小兔學(xué)本領(lǐng)

1.學(xué)習(xí)小兔跳

(1)小兔寶寶們,你們是怎么跳的呀?(幼兒自由跳躍,選出好的幼兒來進行示范)

(2)你想不想來學(xué)學(xué)這個本領(lǐng)呢?師示范跳(邊跳邊念兒歌:雙腳并并攏,膝蓋微微蹲,向前輕輕跳,腳尖先落地)

(3)我們一起來學(xué)學(xué)這個新本領(lǐng),好嗎?

(4)我們來比比那只小兔學(xué)的本領(lǐng)最幫,幼兒成四列隊伍兔子跳。(幼兒第二次嘗試跳)

(5)發(fā)現(xiàn)問題,將問題提出來討論,并且解決。

(6)有什么辦法能將聲音變得輕輕的呢?將腳尖落地和將跟落地比較一下。

2.游戲《小兔拔蘿卜》

(1)新本領(lǐng)學(xué)會了,那兔寶寶們,一起跟著兔媽媽去草地上拔蘿卜吧。

(2)拔蘿卜要經(jīng)過那些地方呀?我們都用什么方法來過去拔呀?

(3)請一名幼兒進行示范,講解重要的點。

(4)幼兒進行游戲鞏固學(xué)習(xí)的向前行進跳。

三、小兔回家

小兔寶寶們,我們一定餓了吧,我們回家去吃蘿卜吧。

自己給自己扭一扭腿,休息一下。

在活動中老師的角色轉(zhuǎn)換沒有完全統(tǒng)一,在活動中可以分層次進行聯(lián)系,也可以采用互相幫助的方法來練習(xí)。在最后的小兔拔蘿卜的游戲中,應(yīng)該關(guān)注到全部的幼兒。在練習(xí)的環(huán)節(jié),可以再提高一些效率,采用多種方式。最后的評價活動時候,可以嘗試著讓幼兒來評價。

億童中班體育游戲教案篇十三

1、學(xué)習(xí)用報紙運送貨物的能力。

2、探索和學(xué)習(xí)兩人玩報紙的方法,體驗與同伴合作的樂趣。

幼兒人手一張報紙,積木若干。

(一)開始部分。

熱身活動:教師念兒歌帶領(lǐng)幼兒做熱身操。

(太陽公公起得早,帶領(lǐng)寶寶做早操,伸伸脖子扭扭頭,抬抬手臂拍拍手,扭扭腰來伸伸腿,蹲一蹲來跳一跳,轉(zhuǎn)個圈兒樂遙遙。)。

(二)基本部分。

1、單人送貨。

幼:好。(如果有幼兒不愿參與游戲則拿出小獎品鼓勵幼兒)。

師:每個小朋友先拿一塊面包放在一張報紙上,把面包送去對面的面包店,將面包放在框里,報紙放在框的旁邊,然后從旁邊繞回來排到隊伍的后面,不要影響到其他的送貨員。后面的送貨員要等前面一個送貨員把面包送到了才能上路哦。

(請一個能干的小朋友做一下示范,幼兒嘗試第一次送貨)。

師:我們每個送貨員都把面包送到了面包店,送的很棒,可是呀,速度不夠快,現(xiàn)在我們男生女生來比一比,看看哪一隊送貨員送的更快。

(男女生比賽幼兒第二次送貨)。

2、合作送貨。

師:剛剛一個人送面包每個小朋友都送的很好,可是呀,面包店的師傅說今天生意太好了,面包都不夠賣了,所以我們現(xiàn)在要兩個人合作來送面包,每個小朋友先找一個好朋友。

(幼兒找好伙伴排隊)。

師:等會兩個好朋友拿一張報紙,一次送四塊面包去面包店,不過啊你們得先想一想怎么樣能既運的快又不把面包掉在地上,送完面包的送貨員從兩邊回來排到隊伍的最后面。等會兒我要找出一組運的最好的評為“最佳送貨員”,當其他送貨員的榜樣。

(幼兒自由探索合適的送貨方法,請一組做的最好的來做一下示范)。

3、分組比賽。

師:剛剛××組做的最好,我們學(xué)他們的樣子,兩隊來比一比,看看哪一隊能先把面包送完,就是今天的送面包能手。

(幼兒合作比賽送貨)。

(三)結(jié)束部分。

教師帶領(lǐng)幼兒做放松運動,整理場地,結(jié)束活動。

億童中班體育游戲教案篇十四

孩子們很喜歡開車的游戲,尤其是小男孩,為此選擇了這一游戲。男孩開車,女孩坐車,在指令的引導(dǎo)下孩子們玩的不亦樂乎。

1.練習(xí)聽信號走、跑交替,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2.初步學(xué)會倒退走,知道遵守交通規(guī)則。

小塑料圈人手一個。紅綠板一個;場地上畫上大圓圈。

1.利用“圈”進行身體活動。

讓幼兒手持小塑料圈,模仿開車的動作,跑進場地圈成大圓圈。

利用“圈”做準備運動,如:套圈、跨圈、跳圈、滾圈等。

2.教師與幼兒一起游戲,引導(dǎo)幼兒會聽指令做動作,發(fā)展幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

“開汽車”游戲規(guī)則:幼兒當司機,教師做警察。當警察出示紅綠燈時,司機啟動車子自由分散的開車,當警察出示紅燈時,司機立即停止不動。游戲可進行2次。

“靈活的汽車”游戲規(guī)則:司機根據(jù)警察的指令做動作。當警察說“倒車請注意”時,司機就做倒退走的動作;警察說“向前開”,司機就做向前走的動作。當聽到“慢慢開”,就邊慢慢走邊做開汽車的動作;當聽到“快快開”時,就邊跑邊開車。游戲可進行2――3次。

“倒車庫”游戲規(guī)則:將幼兒分成六組,報號,并提醒幼兒記住自己的號碼。當教師說“一號車進庫”,每組的第一個幼兒就在兩隊之間的空間倒退到隊尾,其余類推。游戲可進行2次。

注意事項:教師可根據(jù)幼兒活動的實際情況調(diào)整運動量,安排適宜的游戲次數(shù),并根據(jù)實際游戲中出現(xiàn)的問題給予具體的指導(dǎo);進行一次游戲后可有一名能力強的幼兒當警察;活動中要注意幼兒的安全,活動距離要適當,以免擁擠。

3.教師與幼兒一起講評游戲。

4.放松活動《開火車》

幼兒排成一路縱隊,第一名幼兒做車頭,后面的幼兒做車廂,做車頭的幼兒作開車狀;后面的幼兒左手搭在前面幼兒的左肩上,右手做開動車輪狀。

引導(dǎo)幼兒討論:靈活的汽車還可以怎樣玩?引導(dǎo)幼兒活動后創(chuàng)編游戲玩法。

億童中班體育游戲教案篇十五

1、提高幼兒反應(yīng)的速度和動作的靈敏性。

2、培養(yǎng)幼兒互相合作的精神以及集中的注意力。

若干只圈(不超過幼兒人數(shù)的一半);鈴鼓一只。

1、教師將圈四散地放在場地周圍。

2、游戲開始,教師用手搖動鈴鼓,幼兒在場地周圍自由奔跑。當教師用手拍鈴鼓“兩下”時,表示一只圈可以站兩個人,幼兒應(yīng)迅速去搶占圈,這時教師改為搖動鈴鼓。待教師鈴鼓一停,若還沒有占圈的幼兒則為失敗者。需暫停一次游戲。然后繼續(xù)游戲。

3、當教師拍“一下”鈴鼓時,表示一只圈只能站一個人。若教師拍“3下”,則表示一只圈可以站三個人。

4、一名、二名、三名在前面游戲中勝出的幼兒復(fù)賽中產(chǎn)生。

(1)在占圈時教師用手搖動鈴鼓,幼兒必需在場地周圍跑,不得停下來或繞著一只圈跑。

(2)幼兒只需有一只腳踩進圈內(nèi),即表示已占了圈。

(3)當教師尚未發(fā)出占圈的人數(shù)之前:幼兒要保持安靜。

教師應(yīng)根據(jù)幼兒的人數(shù)與圈的數(shù)量來確定幾人占圈,也可以隨時調(diào)整圈數(shù),以便適應(yīng)游戲的需要。

鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力以及觀察、判斷的能力。

玩具數(shù)個,膠圈一個。

教師將玩具小車或玩具動物分散擺放在場地上,幼兒安靜地坐在場地的一端,教師依次叫每一個幼兒將膠圈拋向玩具,如果膠圈將玩具套上了,這個玩具就被這個幼兒拿下場,看誰套的玩具多誰就為勝。(獎勵辦法按具體情況定)

規(guī)則:拋圈時腳不能超過前面規(guī)定的警戒線規(guī)定的警戒線。

億童中班體育游戲教案篇十六

子是孩子們最熟悉的,在幼兒園中,每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班時,我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來,跨過椅子,當馬騎,由于考慮到教室內(nèi)活動空間狹小,不安全,不允許幼兒開展,但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。在《綱要》中也指出,要積極開發(fā)運動資源。學(xué)前教育課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本,課程應(yīng)滿足每個幼兒對安全與健康、關(guān)愛與尊重的基本需要,課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點與身心發(fā)展水平相適應(yīng),激發(fā)幼兒積極、主動地學(xué)習(xí)。為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲,與小椅子做好朋友,培養(yǎng)孩子勇敢自信和創(chuàng)新的精神,在合作游戲中能互相幫助,嘗試自己解決活動中的問題我就以幼兒積極主動性為原則,利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點開展本次活動。

探索椅子的各種玩法,充分練衡、跳等動作。

喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

懂得遵守游戲規(guī)則,有保護自己身體的意識。

通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

活動準備小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4紅4黃)

磁帶:《兔子舞》、《運動員進行曲》、《我是人民小騎兵》。

布置場地。(2個跨欄,4個平衡木,1個大椅子山洞,最后一個小椅子,上面各放上兩面不同顏色的小旗)

1、師:小朋友們,首先請你們來和老師做一下準備運動,請你跟我這樣做,(我就跟你這樣做)帶領(lǐng)幼兒跑一圈,聽音樂《兔子舞》,師生自由做椅子操。提椅子,舉椅子,按音樂跳躍,轉(zhuǎn)圈,做完運動,"請你跟我這樣做",老師坐到椅子上,音樂停止。

2、教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的興趣:小朋友們,椅子除了可以做操,還可以怎么玩,請大家開動你的小腦筋,來想一想,看誰想得玩法多,小朋友們,你們可以自己玩,也可以和同伴一塊玩。但是,老師要提一個小小的要求,你們在玩的時候,要注意安全。

活動展開:

1、幼兒每人一只小椅子,自主地進行探索,走、跑、跳等動作,可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚,加強安全保護。

2、展示自己的玩法:幼兒個別展示自己玩椅子的方法,教師和其他幼兒給予肯定和表揚。

3、小朋友們,你們真棒,你們探索了這么多種玩法,老師為你們感到自豪,下面我們一起來練習(xí)一下椅子的玩法,好么?幼兒分成2組,(以備2位老師照看),集體練習(xí)椅子玩法:跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。

4、小朋友們,你們練習(xí)地非常好,下面我們就玩一個游戲,叫做運動員大比拼。你們肯定都見過電視上播放的體育節(jié)目吧,電視上的運動員勇敢么?他們勇于拼搏,你們愿意向他們學(xué)習(xí),爭奪冠軍么?下面我們來分組進行比賽(放音樂:《運動員進行曲》)。

幼兒分成4組,分別取名字,紅隊、黃隊、綠隊、藍隊教師交代玩法,提出要求,幼兒游戲:跨欄--平衡木--鉆洞,然后拿上小旗,回來接力,將小旗交到另一個小朋友手上,另一個小朋友跑跑到目的`地,換另一個顏色的小旗返回,依次類推,最早到達目的地者為勝,游戲結(jié)束后,教師針對情況,及時表揚鼓勵。

5、最后我們來玩一個小朋友非常喜歡的游戲:搶椅子(個別孩子可以休息)最后勝出的小朋友發(fā)獎。

1、教師小結(jié):表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒,肯定所有幼兒。

2、教師喊拍子,與幼兒一起做放松運動。

3、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》,并做騎馬動作,將椅子帶出場地,結(jié)束活動。

1、讓幼兒以"玩椅子"為主題繪畫,并展出,與家長一起共賞。

2、在戶外活動中,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩"椅子游戲"。

“椅子”陪伴著大班幼兒走過了三個春秋,是小朋友離不了的好伙伴。在平時的活動中,幼兒就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲,如把椅子當馬騎、當搖椅、當滑梯等,但這些游戲往往因擔(dān)心安全問題而被限制。

根據(jù)幼兒的這些特點,滿足幼兒好玩的心理,讓他們自由設(shè)計椅子玩法。通過椅子游戲,練習(xí)幼兒跨、跳、平衡的動作。在這個活動中既鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)動作,激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動的興趣,體驗體育游戲的快樂。

本次活動主要是以綱要為精神,幼兒的學(xué)習(xí)情況為主旨,運用多種教學(xué)方法來開展活動。如游戲法在整個活動中就較為突出。游戲是幼兒最喜歡的活動,游戲能增強幼兒參與活動的興趣。

開始部分(準備運動)――“椅子操”。幼兒在場地上坐成3排,前后左右距離80~100厘米,與老師一起借助椅子坐如下活動:坐在椅子上,做上肢運動;站在椅子前做體測運動;在椅子側(cè)面做壓腿、單腿跪等下肢運動;在椅子背后站立,雙手撐椅面做平衡練習(xí);站在椅面上做上舉、下蹲動作等。

這是整個活動的開始,是讓幼兒有個好的心情后進行活動的基礎(chǔ)。為下面的活動做了鋪墊工作?;静糠吱D―騎著馬兒去郊游。先嘗試玩椅子的多種方法,練習(xí)馬術(shù)如:站在椅子上跳下去,單腿站立練衡等。接著鼓勵幼兒相互合作,增強游戲難度,如:把椅子放成一排,從椅子上跨過去、走平衡等。

再鼓勵幼兒相互學(xué)習(xí),進行多種嘗試。設(shè)計椅子玩法的時候,我在尊重幼兒的前提下,適當?shù)剡M行指導(dǎo),以游戲伙伴地身份加入進去,以增強游戲地趣味性。在活動中,跨跳的動作難度較大,我作了重點的示范,讓幼兒反復(fù)練習(xí),練習(xí)我隨時注意幼兒的安全,另外,讓幼兒兩兩合作可以讓幼兒間相互學(xué)習(xí),降低活動的難度,而且安全系數(shù)也會相應(yīng)的提高。

在活動最后,組織幼兒與椅子上聽音樂做游戲,整個活動考慮到幼兒的運動負荷,激緩結(jié)合。

在活動中,我把大部分時間讓給幼兒活動,如給每個幼兒一張椅子,以減少等待,減少不必要的整隊,從而使活動具有一定的運動密度和強度。讓幼兒在進行搭建、嘗試運動的活躍氛圍中掌握活動的重、難點。讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)跨、跳、平衡的技能,也體現(xiàn)了活動的趣味性。

億童中班體育游戲教案篇十七

1、大膽探索竹梯的不同玩法發(fā)展攀爬、跨跳等多種能力。

2、體驗創(chuàng)造性玩竹梯及游戲的成功與滿足。

1、小筐子4個。

2、竹梯12個。

3、在墻上貼上許多可摘卸的水果的`圖片。

一、準備部分。

師:今天,我們要到果園里去幫助農(nóng)民伯伯干活,我們先來練練本領(lǐng)。

跟著音樂做各種模仿動作:摘果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各種動作。鍛煉頭部、頸部、手腕、腳踝等動作,做好準備活動。

二、基本部分。

1、嘗試竹梯的多種玩法。

(1)教師提供竹梯,請幼兒探索竹梯的多種玩法。

(2)幼兒大膽嘗試,教師鼓勵幼兒跨跳平放竹梯、爬平放的竹梯、攀爬竹梯等。鼓勵幼兒探索新的玩法。

2、重點難點練習(xí),練習(xí)攀爬竹梯。

指導(dǎo)語:"樹上"有很多果實,可是我們要怎么才能把果子摘下來呢?

幼兒合作,攀爬竹梯。鼓勵膽小幼兒勇敢攀爬。教師重點指導(dǎo)能力弱的幼兒。

請能力強的幼兒示范。

3、摘果子游戲。

師:剛才老師接到村長的一個電話,他說:有位外商寄來了訂貨單,需要好多水果,今天下午交貨,來不及摘怎么辦?(幫助摘果實)。

規(guī)則:小朋友要排成4列隊伍,幼兒依次出發(fā),要跳過障礙物(跨跳平放竹梯),渡過小河(爬平放的竹梯),爬上梯子去摘果子,將摘下的果實放到邊上的竹筐里后,迅速跑回與下一個幼兒拍手,下一個幼兒再出發(fā)。比比看那組小朋友果子摘的最快。

要求:一次只能摘一個果實,一個一個依次攀爬竹梯,教師在竹梯旁指導(dǎo)、保護。

幼兒練習(xí)兩遍。教師點評。

三、結(jié)束部分。

游戲結(jié)束,放松身體練習(xí)。

指導(dǎo)語:今天我們出色地完成了村長交給的任務(wù),幫了農(nóng)民伯伯的大忙,村長說:謝謝小朋友。

幼兒伴隨音樂將滿滿竹筐的果實搬回教室。

億童中班體育游戲教案篇十八

這是中班的一個體育游戲活動。在活動中我首先帶領(lǐng)孩子們模仿高人、矮人走路,激發(fā)幼兒參與活動的興趣,并由此引入走路的不同方法,在此基礎(chǔ)上,鼓勵孩子們大膽嘗試多種走法。并借助多媒體讓孩子們感受各種不同的走法,增加孩子們的感性經(jīng)驗,通過表演自己喜歡的走法,允許孩子門自由發(fā)揮,張揚孩子的個性。通過多種輔助材料的投放,引導(dǎo)幼兒合作,并通過擂臺賽,讓幼兒體驗只有相互配合,才能取得成功。

1、激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、合作能力以及平衡能力。

3、練習(xí)多種行走方法,鍛煉幼兒腿部肌肉力量。

4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

1、花帶、呼啦圈、球、二人三足游戲鞋、小高蹺、平衡木等

2、多媒體課件(娃娃走路、老爺爺老奶奶走路、閱兵、秧歌步、圓場步等片段)

3、錄音機、磁帶(《矮人高人》、《小動物走路》)

1、激發(fā)興趣,導(dǎo)入活動

播放《矮人高人》音樂教師帶領(lǐng)幼兒邊模仿高人、矮人走路邊進入活動室。讓我們坐下來休息一下。剛才,我們是怎樣走進活動室的?你還想怎樣走?開動腦筋,我們比比誰走的方式最多。

2、幼兒自由創(chuàng)造并練習(xí)多種走法

讓我們一起來分享你的走法吧!坐到老師能看到你的地方。幼兒自由描述自己的走法,可請部分幼兒展示。你們真聰明,能想出這么多走的方法,我也帶來了一些走的方法,我們一起欣賞!

3、多媒體展示多種走法,豐富幼兒感性經(jīng)驗

你最喜歡那種走法,我準備了音樂,咱們用花帶裝扮一下,走給老師們看。

4、幼兒選擇自己喜歡的走法進行展示

小朋友們的表演真棒!那你們能不能和好朋友一起走?來試一試。那邊還有好多材料,也可以用花帶,你們自由選擇。小朋友一定要注意安全。

5、教師為幼兒提供各種輔助材料,鼓勵幼兒合作行走

你們覺得走地怎么樣?那我們就來擂臺賽吧!選相同材料的小朋友為一組進行比試。你們商量好比賽的對手、規(guī)則,我來準備場地。

6、合作行走"擂臺賽"

根據(jù)幼兒所選擇的輔助材料,引導(dǎo)各組組織幼兒進行比賽。為幼兒頒發(fā)優(yōu)秀合作獎?wù)隆,F(xiàn)在讓我們好朋友互相放松一下吧!揉揉肩、輕輕捶捶背、敲敲腿、活動活動腳腕,舒服了嗎?你們聽,走來一群小動物,讓我們和它們一起走吧!

7、結(jié)束活動

播放《小動物走路》音樂,帶領(lǐng)幼兒邊模仿小動物走路邊走出活動室。激發(fā)幼兒進一步探索動物不同的走路方式。

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