修辭是以語言為材料，通過富于感染力的言辭來描繪事物、表達情感的一種語言技巧。完美的總結(jié)應該包括具體的實踐經(jīng)驗和反思思考。以下是法律專家總結(jié)的保護知識產(chǎn)權(quán)的法律法規(guī)，請大家遵守。
九年級期試班主任發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長、各位同事、親愛的同學們：
大家好!
我是七年(1)班的班主任兼英語老師，我叫李國娟。今天，因為孩子們的緣分，我們走進了康榮二中，走進了七(1)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學已快接近兩年了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。
召開這次家長會的目的是為了使家長更好的了解我們學校，展示學校實施素質(zhì)教育和辦學的成果。并向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況。了解學生在家中的表現(xiàn)，加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天的會議有七項議程：一、班級基本情況介紹;二.期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報;三、對家長的希望及建議;四、與任課教師的談話;五、家長的意見和建議;六、班主任與個別學生家長進行個別交流;七、班主任宣布家長會結(jié)束。
一、班級基本情況介紹。
學生情況介紹。
我們班共有學生36人，其中男生17人，女生19人;住宿生共19人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關(guān)心愛護，如我們班的班長高金航、副班長孫柏兵、學習委員柳欣、體育委員李成前等同學表現(xiàn)積極,認真負責，還有其他一些同學,李冠男、劉麗萍等等,都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結(jié)友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結(jié)、和諧。
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學，全級前十名共有4人，他們分別是：李成前、柳欣、劉麗萍、井依然?？偡衷?00分以上的共10人，在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關(guān)系相處不好，有的同學對班集體漠不關(guān)心等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。
5、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
三、對家長的希望及建議;。
中學是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應給予足夠的重視。
所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，
(1)、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。
(2)、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。(3)、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒.唐的。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
(1)、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。
(2)、做一個監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促：
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。
(3)、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。
(4)、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
五、與任課教師的談話。
六、家長的意見和建議。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。
剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心一年后把這36個孩子都培養(yǎng)成人，在學習和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。
七、班主任與個別學生家長進行個別交流。
八、班主任宣布家長會結(jié)束。
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為他們將來升入理想的學校打下堅實的基礎。
最后，在這里我謹代表八一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝!如有不當之處請多指正。謝謝大家!
學生匯報摘錄：
(李曉晶發(fā)言如下)：
各位叔叔阿姨你們好，
我是1219班的李曉晶，很高興能夠站在這里演講。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半學期的學習情況也反映在考試卷上，也許我們的成績不是很理想，沒有達到預期目標，但請你們不要生氣，我們希望家長與我們交流，給我們學習自信心，在我們退步時幫助我們從失敗的陰影中走出來。孩子的成績就像晴雨表影響著父母的心情，每個父母都希望孩子成才，這也將需要更多的拼搏與堅持。
現(xiàn)在已是5月份，再過兩個月我們就要步入高三，在這個來去匆匆的季節(jié)里，一切敏感纖細都奢侈得如同愷撒大帝的稠衣，徒留無數(shù)次的希望，在無數(shù)次的失望前撞得粉身碎骨，無數(shù)次的激揚在無數(shù)次的頹喪下摔得頭破血流，每個人比昨天更加明白理想與現(xiàn)實之間那道不可逾越的鴻溝。同時也比昨天更加拼命，掙扎，試圖擠過那道窄窄的獨木橋，因為量變到質(zhì)變是需要一個漫長的過程的，我們逼著自己埋進去，埋進書本，埋進試卷，埋進密不透風的黑繭，為的只是有朝一日盡快破繭成蝶，但我們心甘情愿，我們心甘情愿不悔初衷自己選擇了這條路，平坦也罷，崎嶇也罷，我們都的走下去。面對父母與老師的希望以及我們擁有的夢想，我們不再彷徨，我們會專一地單純地堅決地，幾乎固執(zhí)而又飽含信仰和希冀，心無旁騖與世隔絕為了一個認定的目標而奮斗。
再次我想說出我們1219班同學的心聲，請父母放心，我們會收起所有的豪情，所有的吶喊，像二月黃牛般默默踏步，無聲前行，當拼搏被拼命取代時，這夢想不再“美人如花隔云端”。
謝謝大家!
班主任：下面請時迎雪發(fā)言。
(時迎雪發(fā)言如下)：
各位叔叔阿姨大家好，
很高興今天能代表全班同學在此發(fā)言，同時也非常感謝你們在百忙之中參加這次家長會。
期中考試剛剛結(jié)束，而我們上半期的學習情況也反映在了試卷上，雖然這次的成績不是很理想，沒有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?，但我們已?jīng)盡力了。這反而對我們來說是一次激勵，我們會在今后的學習生活中拼盡全力。
在與同學們相處的幾個月來，我發(fā)現(xiàn)了團結(jié)，它不僅表現(xiàn)在我們面對集體榮譽是，而且它還有利于我們的學習。同學之間互幫互助。同時我還發(fā)現(xiàn)同學們都有一種不服輸?shù)木瘢蠹译m然嘴上不說，但暗地里都有互相較勁兒，永不言敗。。。
許多家長都想為孩子找到一個學習方法，但并不是所有的學習方法都適合自己，因此，我們應學會自己在學習中總結(jié)，還要不忘制定一個學習計劃，這樣才能在學習中不懈怠。在高三來臨之際，我們應調(diào)整心態(tài)，摒棄雜念，專心致志，奮戰(zhàn)高三，這不僅要求我們有健康的體魄，同時，也要求我們能及時與班主任家長之間有著密切的溝通。班主任是一個班級的靈魂，我們要密切與配合，將士一心，共赴高三戰(zhàn)場。
種花得花，種豆得豆，種下。。水的就一定能收獲珍珠。最后，住院家長能為我們明年取得驕人的成績而感到驕傲和自豪!
班主任：下面請康明鵬同學發(fā)言。
(康明鵬發(fā)言如下)。
各位家長，
大家好，我是1219班的康明鵬，很榮幸在這里做一次簡短的演講。
年輕時搏擊風浪的船，昂揚，瀟灑，學習則是船的動力。作為年輕一代的我們，會抓緊時間，持之以恒，努力學習，楊帆遠航。
孔子說：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣，臨近高三的我們，會謹記的話，放飛自己的青春。用勤勞的汗水鋪就未來成功的道路。
也許我們已經(jīng)能夠書在起跑線上，但是絕不會讓自己輸在終點。后天的勤奮可以彌補先天的不足，在今后的日子里，我們會珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識，是自己擁有靚麗的人生。每個人都有自己鮮活的夢想，相信有勤奮做翅膀，夢有多遠，我們就能走多遠。壓力，挫折，將會成為高三的主旋律。疲憊，失落，也總會陪伴在身邊。但我相信這時的痛苦，會成為以后前進道路上不可或缺的驅(qū)動力，時刻提醒要繼續(xù)前行，不斷奮斗，拼搏。只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱，每一個19班的人都是有理想的人，因為我們都曾在自己的理想下，寫上“一本”我們在高三的沖刺過程中將全力以赴，請父母放心，我們都是有志氣的人，在這一段艱苦的道路上勇往直前，努力拼搏，請老師放心。
我們將用激昂的斗志奏響樂章，用拼搏的精神鑄就輝煌。在這一年中竭盡全力，給父母一個驚喜，讓喜悅綻放在父母疲憊的臉龐，給自己一個驚喜，讓這一段百煉成鋼的回憶，無悔于青春。
即將步入十八歲的我們將以勇者的姿態(tài)，與高三相遇相知相離。
我的演講完了，謝謝大家!
班主任家長會致辭。
九年級期試班主任發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家下午好！
受學校委托，讓我做初三班主任管理經(jīng)驗交流。其實，張沛老師及儲軍華老師在班級管理上有許多好的做法值得我學習、借鑒。巖河的周斌老師也年輕有為。所以在這里，我談不上經(jīng)驗交流，只是想跟大家一起探討在初三這個關(guān)鍵階段應如何進一步搞好班級管理，提升教育教學成績。如有不當之處，敬請批評、指正。
下面，我以901為主，交流一下我的想法與做法。
一、分析班情，制定目標。
本學期，我班共有學生50人。有27人是留守兒童，超過了本班學生數(shù)的一半。
從本次期中考試成績看，我班學生的成績不能令人滿意。我班有少數(shù)學生，學習基礎差，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，上課不專心聽講，課下不愛寫作業(yè)，他們的學習習慣、學習成績有待進一步提高。我班有一些中等生，學習上出現(xiàn)了勁頭不足，成績滑坡現(xiàn)象，他們的學習方法有待改進。我班學習最好的同學，也有成績不穩(wěn)，鉆研精神不夠的毛病。
本學期是初三年級的上學期，也是比較關(guān)鍵的階段，如何進一步激發(fā)學生學習興趣，保持良好的班風與學風，防止學生兩極分化，防止學生出現(xiàn)厭學情況，仍是班主任工作的重點。我想，要想全面提升教育質(zhì)量，班主任要特別關(guān)注優(yōu)等生，努力提高中等生比例，下大力氣轉(zhuǎn)化后進生。
二、安全衛(wèi)生，常抓不懈。
初三是一個極為敏感的時期，學生的身心都在悄然發(fā)生變化，作為班主任需要有一顆敏感的心和一雙敏銳的眼，及時把握學生思想動態(tài)，做好學生的安全及心理健康教育工作。
本學期，我班走讀生人數(shù)大大增加，學校又安排上第四節(jié)晚自習，所以，學生的人身安全尤為重要。班主任要利用每周的安全與法制課，針對不同節(jié)令，加強防溺水、交通、消防、食品衛(wèi)生、防踩踏、防打架斗毆等安全教育。
班級衛(wèi)生狀況，不但反映學生的精神面貌，而且影響著學生的身體健康。本學期我班的衛(wèi)生打掃繼續(xù)實行責任承包制和組長負責制。派選有責任心、組織能力強的學生擔任組長，及時提醒、幫助同學們完成衛(wèi)生任務。我班走廊有專人承包打掃，講臺也有專人保潔。
三、有的放矢，分層教學。
基于初三學生的學業(yè)水平和能力差異，我們教師應從學生實際出發(fā)，堅持實施分層教學策略，把分層教學落實到目標制訂、內(nèi)容講述、作業(yè)布置以及教學評價的每一個環(huán)節(jié)，抓兩頭促中間。
1、保質(zhì)促優(yōu)，加強優(yōu)等生的再提高工作。
每個班對應對年級前20名學生，制定了切實可行的培優(yōu)方案，對這些學生除在課堂學習之外，教師應有針對性的布置課外輔導材料，引導他們自學，延伸，重在點撥和答疑。
2、強化中堅，加強中等生的優(yōu)化工作。
中等生是學生的主流，可塑性很強，是升示范高中的主力軍。對于這部分學生，我們一是要進一步激發(fā)他們的學習興趣。二是要對他們提出合理的要求。如在考試中要求他們低檔題力爭得滿分，中檔題力爭少失分，高檔題爭一分算一分。
3、牽引指導，加強后進生的轉(zhuǎn)化工作。
后進生是一個數(shù)量不小的團體，他們大多厭學貪玩，但我們應本著不拋棄、不放棄的理念，對他們采用低起點、小步子、快反饋、勤糾正的訓練方法進行輔導。
四、榮辱與共，打造團隊。
我們教師要樹立一損俱損、攜手共榮的團隊理念。班主任之間，平行班任課教師間，班主任與任課教師間都要加強溝通與交流，分享教育教學經(jīng)驗與心得。充分發(fā)揮教師團隊的優(yōu)勢。班主任要經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，了解學生在課堂上的表現(xiàn)，作業(yè)完成情況?？迫卫蠋熞惨獙W生的問題及時反饋給班主任。在教學教研上老師們互幫互助，充分發(fā)揮集體的智慧和力量。如加強集體備課，分析中考趨向，明確學科中考目標，交流復習經(jīng)驗，研究中考考題，篩選有用信息，制訂切實可行的學習、復習計劃，等等。
五、參加活動，體驗成長。
文武之道，一張一弛。在緊張的初三學習、生活中，學生適度參加有益的活動，可以放松身心，煥發(fā)青春活力，提高學習效率。本學期，我班學生積極參與校內(nèi)外各項有益的活動。如參加演講比賽，作文競賽，一年一度的秋游菖蒲河活動等。這些活動，既給了學生鍛煉的機會、表演的空間、成長的良機，又激發(fā)了學生寫作欲望，提高了學生寫作水平。
六、繼續(xù)教育，自我成長。
良師必須是學者，學習與研究是老師實現(xiàn)專業(yè)成長的有效途徑之一。只有不斷學習，才能與時俱進，才能使自己的教學常教常新。
本學期，我將一如既往地抱著研究的心態(tài)對待自己的工作，不斷學習新的教育教學理論，積極參與校本教研，及時總結(jié)自己教育成功的經(jīng)驗與失敗的教訓，力爭使自己的教育教學水平再上新臺階！
九年級期試班主任發(fā)言稿篇三
各位家長、老師、同學：
上午好！
本學期在校長正確領導下，在各位老師辛勤工作下、同學們的刻苦勤奮和各位家長的大力配合下期中考試已順利結(jié)束，下面我對此次考試進行簡單總結(jié)：在這次考試中有許多同學，取得了可喜的成績，在這里我真誠的祝賀他們。其實，期中考試是對每位同學半學期學習情況檢查和總結(jié)。也是對各位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。這次期中考試的成績絕大部分同學達到了預期效果，但也有部分同學還存在一定差距。說一千道一萬這與我們?nèi)w教師辛勤教育，教學是分不開的，也與大部分同學勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。
同學們，期中考試是階段性考試，是對前半學期各位同學學習的檢測，考得好的同學要再接再勵，考得不好的同學不要灰心喪氣，應奮起直追，一次失敗算不了什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思。同學們好好總結(jié)一下，看看這半期來自己各個方面的表現(xiàn)如何？看看這次期中考試自己失分的原因有哪些？看看自己下階段如何采取補救措施？下面就今后的學習情況給同學們提兩點要求：
一個良好的學習態(tài)度可以領著你走向最耀眼的成功點，給你的未來插上一雙飛翔的翅膀，讓你的成功盡在咫尺，可想而知，一個消極心態(tài)的學習者要想過五關(guān)斬六將，想在學習上取得成功，那是何等的妄想，良好的學習態(tài)度不是來自空想的口號聲，也不是來自于一時的行動，此乃長期積累的結(jié)果。要想端正學習態(tài)度，首先你要學會懂得控制自己，自控能力的強和弱直接可以影響到你的成敗，態(tài)度是你自己去控制的，不是說端正就能端正的，好好的練練你的對誘惑的忍耐力吧，練好了，你就是強者，控制好了就可以事半功倍了。學校召開期中考試總結(jié)大會，其主要目的要求同學們端正態(tài)度，明確目的。
充分利用好屬于自己自由支配的“三個時間段”，即，早點前、兩飯后大部分時間由自己決定。所以要把握好，利用好，才能效果好。俗話說：“一日學，一日功；一日不學，十日空。但是，仍然有部分同學三分鐘熱度，白白浪費時間。甚至就連課堂上都不認真，不能按時完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習慣一定要改掉。
同學們，期中考試不是學習的終點，而是學習的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學習的不足，繼續(xù)制定下一階段學習目標，因為目標是我們前進的動力。沒有目標就好像大海航船失去方向。希望各位同學能在下階段勤奮好學、樹立信心、多動腦筋、下定決心，使自己的成績再上新臺階。
九年級期試班主任發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領導、同事們，親愛的同學們：
大家好！
今天，我懷著極其復雜的心情在這里代表“模范班主任”發(fā)言，首先，感謝學校領導給我這次與大家交流的機會，也感謝領導老師對我?guī)О嗟目隙ê凸膭?今天上臺，我不是來傳授什么經(jīng)驗，而是來向大家學習的。在這里我只想談談自己在班級管理中的一些做法，懇請各位老師多提寶貴意見。
第一個問題：如何對待和處分違紀的學生？
所謂國有國法、校有校紀、班有班歸，無規(guī)矩不成方圓。學生違反紀律一定要受到紀律處分，但是怎樣才能使受到處分的學生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢？最近一年多來，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對違反紀律情節(jié)比較輕的學生，我罰他上講臺唱一首好聽的歌或者將一個動聽的故事，對于違反紀律情節(jié)比較嚴重的學生我罰他們用正楷字寫一份200字左右的違紀心理報告，描述他當時的違紀心理，但這里的心理報告書不是保證書更加不是檢討書。經(jīng)過一段時間的實踐后，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。
第二個問題：如何批評學生，怎樣才能夠令學生虛心接受批評？
記得我剛做班主任的時候火氣是比較大的，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學生，有時弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現(xiàn)用這種方法批評學生，即使他表面上服氣了，但實際上他只是攝于你做班主任的威嚴而心里不服氣。后來我經(jīng)過不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數(shù)。比如：“退三進一”，我們看電視時經(jīng)常可以看到這樣的鏡頭，老虎等兇猛的動物在進攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢？是為了更好的向前進攻！我們批評學生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之“退三進一”。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點”。
二．注重師生的情感交流。
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。
我注意走進學生中，和每一個學生成為朋友，讓學生尊重我，喜歡我，理解我。
別林斯基說：“愛應是教育的'工具，又是鑒別教育的尺度”。沒有愛，就沒有教育。班主任應把學生當做自己的親生兒女，用一顆赤誠的愛心去關(guān)心和愛護他們，讓他們感受到班集體的溫暖。尤其是當學生遇到困難的時班主任更要積極主動地去幫助他們解決困難、擺脫困境。
有學生病了，我?guī)ьI同學去看望；有學生打架，我會靜下心來了解情況，把事情教給學生，學會自己處理，往往收到意想不到的效果；有學生和同學出現(xiàn)矛盾，我耐心細致的做他們的思想工作，讓他們懂得友誼的珍貴；在這個溫暖的班集體里，每一個孩子都生活的特別快樂，對班級有著深深的眷戀。
我和學生之間，有三個共同：共同感受，即：感受學習的過程；感受同學的情誼，感受生活的美好。共同分享，即：分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅。共同成長，即：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步，與學生共成長。
以上是我在班級管理中的一些點滴做法，在此和大家共同分享。
最后送大家九句話，供大家在工作中去體會：
用良好的言行影響學生；用嚴格的制度規(guī)范學生；
用豐富的活動培養(yǎng)學生。用深刻的故事教育學生；
用班級的文化熏陶學生；用集體的力量凝聚學生。
用真誠的師愛感化學生；用耐心的說服征服學生；
用熱情的鼓勵激發(fā)學生。
謝謝大家！
九年級期試班主任發(fā)言稿篇五
尊敬老師、辛勤的叔叔、阿姨們：
大家上午好！
我叫李晶，是一個活潑開朗的女孩。能在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。在此請允許我代表全體同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎。生活在這樣一個幸福的大家庭里，我從心底里感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽，操場上有我們嘹亮的口號聲，教室里傳來我們朗朗的讀書聲。有人說九年級是一段苦旅，但在這苦旅中我發(fā)現(xiàn)苦中有甜，因為我們寒窗苦讀十年，有許許多多慈母般愛撫我們，嚴父般要求我們的好老師，讓我們感覺學校猶如家一般溫暖。有我們知心的同學，團結(jié)互助，共同進步。在這里我要向我的老師同學說：”謝謝你們！”正是因為你們，我才會取得如此優(yōu)異的成績。
其實說起學習，它并不是一件困難的事。作為學生，我們的主要任務就是學習。但究竟應該怎樣學呢？每天起早貪黑，埋頭于書的海洋，語文、數(shù)學、英語、物理練習題一本接著一本做。不、其實并不是這樣的。勞逸結(jié)合說不定會取得更好的效果?？荚嚽芭R時抱佛腳固然有用，但功在平時，只有你抓住了課堂的45分鐘，每天將每天應該學習的內(nèi)容掌握，認真獨立完成作業(yè)，考試前才不會手忙腳亂。用班主任的話說就是要做到四個字：盯、思、言、恒。盯眼睛要一直盯著黑板和老師，不要一不留神，就把視線留在了窗外的風景。思，腦子要一直跟著老師的思維轉(zhuǎn)，腦子是越用越活的，只有不斷的思考才會變得聰明。言，上課要積極回答問題，要大聲地跟著老師說，這樣思想就不容易走神。恒，顧名思義就是堅持不懈，持之以恒。上課要集中百分之百的注意力。
人的記憶是會遺忘的，所以古人才會說出“溫故而知新”的名言。每天晚上將所學的內(nèi)容像放電影一樣在眼前過一遍：每周將每周的學習內(nèi)容再復習一遍。這其實花不了多長時間，但對知識的印象卻會越來越深。每個人都有適合自己的學習方法，找出自己的，學習就會事半功倍?？荚嚽案牌匠Ｐ模皇菍ψ约阂粋€階段學習情況的檢測。考好了不能驕傲，一定要繼續(xù)努力；失敗了，沒關(guān)系，調(diào)整心態(tài)從頭再來，但這并不意味像沙子被風吹過一樣，不留一點痕跡。要善于從考試中看到自己的長處，總結(jié)自己失敗的原因，汲取別人的優(yōu)點去完善自我。
我的媽媽曾告訴我：“戰(zhàn)場上沒有常勝的將軍?！笔前?！考場如戰(zhàn)場，所以成功不會永遠屬于一個人，失敗了不要逃避，要學會面對。但媽媽還告訴我一句話：“不想當將軍的士兵不是好士兵。我們要為自己設立合理的目標，去拼搏，去努力，實現(xiàn)自己的目標。羊有跪乳之恩，鳥有反哺之乳。春風化雨，潤物無聲。我們會以百倍的信心去挑戰(zhàn)未來，用辛勤的付出去換取優(yōu)異的成績，叩開神圣的大學之門，迎接美好的明天，做最精彩的自己，以此來回報父母老師為我們所做的一切！
最后我代表全體同學向父母老師祝福：“祝愿父母老師身體健康工作順利”我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
九年級期試班主任發(fā)言稿篇六
本班學生61人其中男生xx人，女生xx人。在學校領導、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長;我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風，在班級各項常規(guī)中，班干部、小隊長的作用舉足輕重的。本班的小干部姚xx、孟xx等積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高。還有一些有特長的同學，如王xx等還積極主動為班級出好每月一期的黑板報。這學期，在校足球比賽中，孫xx、張xx、董xx、劉xx等積極踴躍報名參加，在校比賽中獲得了一等獎的好成績。這跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習慣。但我相信，時間會驗證一切!
我們接著再談談孩子的學習成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分基礎薄弱的同學對知識的掌握不夠扎實、牢固;二是學習懶散的對待學習不當回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學下滑的比較快;這些都要引起重視，希望家長配合教育。
這次語文考試的成績還是比較理想，和預想的沒有太大出入。雖然咱們班的尖子生多，但是差生也有，出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象。從試卷的分析來看：
1、掌握生字詞較扎實。大部分學生能熟練拼讀音節(jié)，正確地書寫生字新詞，拼讀書寫正確率95%以上，說明學生對生字詞的掌握是比較牢固的。
2、課內(nèi)詞語積累情況較好。補充成語題除了“低枝折節(jié)”的“折”字和“不容爭辯”的“辯”字少部分學生有錯，其他成語掌握的情況都比較好，正確率98%以上。
3、學生對課文內(nèi)容較熟悉。所以做按課文內(nèi)容填空題出錯少，名言警句99%的同學都答對了，大部分學生也能將平時的積累準確運用。
1、好的書寫習慣沒有養(yǎng)成。卷面整體看不夠美觀整潔，字寫得不端正的和涂改的較多。
2、閱讀能力有待提高。主要表現(xiàn)為理解、概括、表達能力相對薄弱。這次期考的閱讀題出得很靈活，需要學生能用概括、通順的語言準確地表達自己對題目的解答，有一定難度，這也恰恰是學生的弱項，因此扣分較多。
我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才能感到欣慰。孩子進入五年級，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在高段的波動期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：
1、學習方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開設的英語課就是最典型的例子，它是現(xiàn)在和語文、數(shù)學平起平坐的重要的學科。
2、心理方面：很多事情都開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，(固執(zhí))但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
九年級期試班主任發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領導，各位老師：
大家上午好！
很榮幸今天能在這里和大家一起交流。作為一個新的班主任，我認為自己要學習的東西還有很多。在座的很多老師都比我有經(jīng)驗，希望我們以后能多多交流。
20xx年九月，我正式接手九年級，再此之前我既沒有當過班主任，也沒有教過物理，對我來說這是一個挑戰(zhàn)，開始我心里是猶豫的，懷疑自己能不能當好這個班主任。之前我就聽說這一屆的九年級在七八年級的時候都很聽話，成績也都不錯，這讓我有帶他們的勇氣。通過一段時間的磨合，我在實際教學和班級管理的過程中慢慢摸索，仔細研究，認真完成好每一次教學活動?，F(xiàn)在能和學生與好相處，班級學風蔚然，在之前九年級的每一次考試中他們都取得了不錯的成績。
一、了解學生，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系。
剛接手這個班級的時候，我就找了每一個學生談話，了解他們的思想動態(tài)，詢問他們對于九年級是否適應，對于新的老師是否習慣，及時地將他們對老師的印象反饋給每一位老師，針對學生的情況，我們老師再做出一定的調(diào)整使學生更好地學習。在課間的時候，我也喜歡走進教室看看學生在干什么，了解他們的思想動態(tài)。在課堂上我會盡量找學生感興趣的內(nèi)容，提高他們的學習興趣。同時在生活中關(guān)心每一個學生，天氣變化的時候提醒他們要增減衣服，不要感冒，提倡他們吃健康的食品，不要總是吃一些垃圾食品。相處的過程中，他們能感覺到我對他們的關(guān)心，在課堂上也能更加專注的學習。
在課堂上只鼓勵表揚學生，不單獨批評學生，充分保護學生的自尊心。對于一些難管不聽話的學生，一般我都是把他們單獨叫到辦公室進行批評教育，不會當著全班的同學批評，以免引發(fā)他們的逆反心理。在教育過程中多溝通多交流，學生也能體會到老師對他們的用心，自覺地約束自己的行為。
二、與科任老師多交流，團結(jié)協(xié)作。
今年我們班的語文、英語、物理都是由年輕的老師來帶的，記得我們幾個剛上初三的時候，心里也是非常忐忑的，都沒有經(jīng)驗，害怕自己不能把這個班帶好。所以在辦公室里我們經(jīng)常在一起交流，討論學生的上課狀況，這也讓我能更好地了解每一個學生在每一堂課的學習狀況，能針對每一個人的情況進行管理。同時我們也經(jīng)常向我們學校里經(jīng)驗豐富的老師請教，學習他們寶貴的經(jīng)驗。在班主任管理這一塊，我們學校的幾個經(jīng)驗豐富的班主任都很熱情，只要我有什么不能解決的難題，他們都會給我出謀劃策，協(xié)助我一同管理好班級。同時我們學校也開展了聽課評課的教研活動，使我們受益良多。
三、加強家校聯(lián)系，爭取家長的支持。
在這一年中，我跟不少家長打過交道，學生的成績有高有低，家長的素質(zhì)修養(yǎng)也參差不齊，對于孩子的期望值也各不相同。在與家長的交流過程中，我們要注意一些溝通技巧，一般都是表揚學生，增加家長的信心，讓家長幫助我們一起來督促孩子的學習。對于犯了錯的學生也要及時和家長聯(lián)系，讓家長能幫助我們共同管理學生。
我覺得自己很幸運今年能擔任西畈學校九年級的班主任，因為我們班的學生在七八年級的時候打下了堅實的基礎，養(yǎng)成了良好的學習習慣，所以上課的時候比較輕松。我要感謝學校里的領導對我們九年級的關(guān)心和支持。感謝我們九年級的這一批盡職盡責的科任老師，沒有他們的協(xié)助，我們班不會取得這么好的成績。
以上就是這半年多來我在班主任這個崗位上的幾點體會，不到之處還請各位老師批評指教。之前的考試我們都取得了不錯的成績，我相信只要我們同心協(xié)力，我們在六月份的中考中我們將會取得更好的教學成績。
九年級期試班主任發(fā)言稿篇八
為了期中考試取得令人滿意的成績，給學生提以下要求：
一、樹立目標。
確定期中考試目標，即各個學科的成績，在班級、年級中的名次，并為這一目標進行不懈的努力。
二、爭分奪秒。
既然你沒有特別聰明的大腦，既然你沒有令人滿意的成績，那你必須抓好每一分，利用每一秒，減少課下出去的次數(shù)，充分利用課間、自習課時間，給自己定一個計劃，發(fā)揮最大的時間效能。
三、不怕吃苦。
學習是一個苦樂交織的過程，是一個苦盡甘來的過程，每天從早上6：30到晚上9：30，超負荷的學習任務很苦，但你想取得一個好成績，還不想付出，那簡直是妄想。既然你選擇了自己的目標，就要樹立戰(zhàn)勝一切困難的'信心，就要做好吃苦挨累的準備，成功只垂簾那些有準備的人。
四、甩掉偏科、均衡發(fā)展。
在完成作業(yè)是，先完成自己的偏腿學科，尤其是第十節(jié)自習課，各科老師都在，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，千萬不能再以自己的興趣來學習，會使差距越來越大，反而更不利于整體成績的提高。先完成的作業(yè)，時間充足，精力充沛，不會的還能請教老師或同學，堅持下去，會有很大的提高。最后完成的是自己的優(yōu)勢學科，雖然時間晚了，精力也不充沛了，但你喜歡，這就是你學好這門學科的保證，這科成績不會有損失，可謂一舉兩得。各科老師的電話，有問題及時溝通。
五、學會感恩父母。
當你偷懶、貪玩時，想想父母忙碌的身影；當你成績退步時，想想父母期望的眼神；當你對父母大聲訓斥時，想想父母無怨無悔的付出。父母含辛茹苦的哺育我們成長，教我們做人，這種恩情我們應該銘記在心，父母為我們付出了很多，他們理應得到我們愛的回報。是時間用優(yōu)異的成績回報養(yǎng)育我們十幾年父母的時候，即使我們考不了優(yōu)異的成績，那么我們就要遵守學校紀律，不要讓他們再為我們操心了！我們要有一顆感恩的“心”。
對家長的建議：
1、學生不到?；蛑型倦x校，電話與我聯(lián)系，知道孩子在家，就放心了。
2、學生壓力不小，家長多鼓勵，給他們信心。
3、不允許孩子騎電動車上學，危險性太大，沒達到法定年齡。
4、管好自己的手機，禁止孩子用手機上網(wǎng)聊天、玩游戲，發(fā)現(xiàn)及時溝通。
總之，一次考試并不是句號，更不是人的全部。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為期中考試作準備。
同學們，請牢記：你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我希望通過本次會議，激發(fā)同學們的求知精神和競爭意識，掀起我班學習的高潮！我希望同學們發(fā)揚頑強拼搏的精神，刻苦努力，我希望同學們以自己的汗水贏得熱淚的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！再次感謝各位家長的到來！
九年級期試班主任發(fā)言稿篇九
大家好!今天，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參加五(2)班家長會。我們坐在一起，我想這都是緣分，首先我代表五(2)班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝!
今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學期工作的一個回顧，又是對我們的學生優(yōu)點和存在的問題的一個交流，在下面的發(fā)言中我們可能會有一些不算中聽的話，還請各位家長包含，我想我們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。
下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個簡單介紹.再結(jié)合我的數(shù)學方面對各位同學做個簡單分析，然后請其他兩位任課老師對語文和英語學科介紹情況并提要求.最后看看各位家長對老師和學校有什么要求和建議，提一提。
為了整頓班風,增強班級的凝聚力,我重新選拔班干部,培養(yǎng)他們的管理、能力,并和學生一起制定班級文明公約,通過具體的獎懲措施來約束、規(guī)范他們的行為,平時經(jīng)常樹立典型,及時表揚做的好的同學,教育思想不上進的同學，以此帶動其他同學.通過一學期的調(diào)整,我班的學生面貌有了很大的轉(zhuǎn)變，面對他們的進步,我們教師感到由衷的欣慰.
我希望在我的努力下學生的成績都能在原有基礎上進步,并向文明班奮進.大家知道,只有自覺的學習+科學的學習方法+端正的學習態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績.所以我首先培養(yǎng)學生的學習自覺性和良好的學習習慣，經(jīng)過努力，學生的學習自覺性增強了，絕大多數(shù)同學能自覺的學習，形成了你追我趕的學習勢頭，學生的學習成績也有了明顯的提高;學生們也能夠自覺遵守課堂紀律。
因而，我班現(xiàn)在是一個班風正學風濃，紀律較好的班級，孩子們學習勁頭足，能認真聽講，及時完成作業(yè)。這與家長的良好家庭教育十分不開的。但是也有個別學習態(tài)度不端正的同學，這還需要我們共同努力。
半學期下來我班的各門功課都取得了較好的成績，可以說,每個學生都是有潛力的,只要我們付出耐心和愛心,當然與家長的配合也是分不開的.
當然，同學們不可能個個完美。學生們在不同環(huán)境當中成長，自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個性與品質(zhì)。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，(這里為了照顧一些家長的面子我就不點名批評了)品德是從小培養(yǎng)的，這些小毛病都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。有少數(shù)學生存在以下幾點問題：
1、學習習慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ?。
2、學習缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成;。
3、也有些學生對學習的重視程度不夠，三天打魚兩天曬網(wǎng)，考試成績比較差;。
4、還有些學生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡;。
具體情況，具體情況讓我們的各科任老師進行分析。
每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學生很難應付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學習下來，學生感到非常疲勞。回到家里，他們多么需要父母的關(guān)愛啊!這時，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。
晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。早上起來，家長要為孩子準備好早餐。我們上午要到11點半才能吃到中飯，一個上午有5個小時。早餐不吃好，也會影響學生上課質(zhì)量的。所以，家長要從點滴做起，來關(guān)愛自己的孩子，促進他們健康成長。
我們認為，大多數(shù)孩子學習是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當?shù)募s束，學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢?是在認真做作業(yè)、認真復習呢?還是在看書呢?還是在看電視?家長有沒有仔細觀察過?像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致學生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的?是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上第一節(jié)課就要打瞌睡了，不要說下午的課了。于是老師就找到了這個學生上課打瞌睡的答案。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的啊!所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。
五年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學的情緒，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學校的表現(xiàn)，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。
九年級期試班主任發(fā)言稿篇十
親愛的同學們：
親愛的同學們，你們滿懷著對未來生活的憧憬，即將踏上人生的另一個旅程，走向更精彩的青春舞臺！在此，我謹代表全體教師，向圓滿完成高中學業(yè)的184位同學表示衷心的祝賀!向關(guān)心、呵護高三畢業(yè)班師生的學校領導、老師致以崇高的敬意！
親愛的同學們，盡管兩年前從認識你們的那一天起，我就知道今天的存在，而且在高三的某個深夜、大家自習后，我們也曾談到過畢業(yè)、離別，但是，當告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時的時候，我們還是覺得有些突然。是啊，時光飛逝，三年，一千多個日夜晨昏，就在我們不經(jīng)意間成為了過去。
三年了，你們與六聯(lián)已經(jīng)融為了一體，習慣了在校園中看到你們熟悉的身影，在教室、在宿舍、在餐廳、在操場；喜歡面對你們那一張張可愛的笑臉，喜歡你們的頑皮，喜歡你們的率真，兩三年的師生情誼，似一杯濃濃的淳香的酒，值得我們以后慢慢品味。
往事如歌，時光的流逝會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記：
大家是學習壓力最大、最能吃苦的學生。大家一次次展示了自我，你們一個個的名字閃爍著耀眼的光華。老師已記住了大家的名字。我和你們所有的老師都為你們的成長感到由衷的高興，為我們能在你們的成長歷程中有過一段參與而感到自豪。
我也希望我們每一位同學都成為有思想、勇于實踐的人；希望每一位同學都能成為有毅力、有責任感的人；希望每一位同學在今后的人生旅途中都能獲得最大的成功。
此外，作為班主任我仍要感謝我們所有校領導和任課教師及后勤生活老師對我們高三的支持和幫助，感謝各位的辛勤付出，感謝各位對我們的關(guān)懷和理解。
無論你我是近在眼前，還是遠在天邊，總會有一種涌向心田的思念，帶著期盼，帶著碩果，帶著友情，我們相約在明年、后年，十年、二十年相聚在崇尚一流、追求卓越、讓每一個人的名字都充滿神圣和莊嚴的母校六聯(lián)中學!
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九年級期試班主任發(fā)言稿篇十一
各位家長：
大家下午好!
首先，感謝大家在百忙之中來參加本次家長會，歡迎你們的到來!
本次家長會的會議議程是這樣的……。
下面我給大家介紹一下本班的情況，本班共有49名學生，28名男生、21名女生，其中有19名住校生。班干部=領頭羊=模范=老師的左右手。通過自薦，投票選舉的形式我班的班干部誕生了。
入學是孩子一生當中，特別是學習生活當中，一件特別有意義的事情。因為這是人生的一個重要的轉(zhuǎn)折點，孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習轉(zhuǎn)變，孩子入學以后會經(jīng)歷三個時期，每個時期的表現(xiàn)各不相同。
第一個時期是興奮期。
孩子入學前心情激動，興奮得睡不著覺，充滿自豪感，有想當個好學生的愿望。
第二個時期是厭倦期。
開學一個月左右的時間，新鮮感逐漸消失，加上在學校生活感到紀律上受到了約束，生活上又緊張，學習知識不如想象的那樣容易，有一部分學生感到負擔重而不想上學。
第三個時期是適應期。
開學兩個月后，如果學校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應并喜愛學校生活。孩子的這些表現(xiàn)，如果處理不當，會對他今后的學習、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉(zhuǎn)折點就顯得尤為重要。
我們應該為孩子做點什么準備呢?大多數(shù)父母首先想到的問題是孩子的學習跟不上怎么辦，和父母想象的不同的是，我們小學老師在教學中發(fā)現(xiàn)，孩子在幼兒園和學校之間缺一段內(nèi)容，這段內(nèi)容指得不是知識的缺乏，而是一些習慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應能力。英國作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為，可以收獲習慣;播種習慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運。由此我們可以看出，好的習慣對于一個人的一生都是十分重要的。
一、比知識更重要的是習慣的準備：
1、培養(yǎng)孩子的時間觀念。家長要教育孩子嚴格遵守學校的作息制度，有計劃地安排學習和玩耍的時間。
這包括：要按時到校，不能遲到，學校要求學生7：30以前到校，而且要養(yǎng)成在家吃早餐的習慣;放學后，回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專心，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。另外，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時起床，按時睡覺的良好習慣。學校中午，休息時間一般是50分鐘，不能像幼兒園那樣有足夠的時間午睡。所以孩子到了下午的時候就很困乏，聽課質(zhì)量可想而知。因此，為了保證充足的睡眠，利用開學前的一個星期，調(diào)整孩子的生物鐘：要求孩子每天最晚9：30睡覺，早上6：30起床，每天保證一定的睡眠，開學后，有些學生不適應，可能會上火，請家長注意讓孩子多喝些水，以免生病。
2、上學以后孩子要獨立去記很多東西，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。
開學后我讓孩子們專門準備一個記事本，希望家長能夠每天抽出點時間，對孩子是否完成老師交待的事情進行指導，具體做法：一次提醒，一次檢查，一次表揚，例如：下學接孩子的時候，問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”，孩子做完了，家長要檢查簽字，完成的好，別忘了要肯定孩子，完成的不好或者沒完成，也需要家長幫助孩子找出原因，鼓勵孩子在努力。有過幾次經(jīng)驗以后，孩子就會明白，記住老師交待的任務是自己的事情，應該自己完成，這樣他在聽老師講話和記事方面都會認真許多。
3、上學以后，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗，缺乏自己的東西由自己保管的意識。
這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字，用膠條粘下來帖在文具上，讓他自己認識自己的東西，有些父母對這些現(xiàn)象并不重視，覺得一支鉛筆沒有多少錢，丟了再買就可以了，但自己的東西自己保管好是對孩子責任心的培養(yǎng)。另一方面，開學初，每個同學準備一個資料夾，讓學生將老師下發(fā)的課程表、卷子等資料，分類整理在文件夾里面，交給他自己保管，逐步培養(yǎng)他管理好自己東西的意識。
4、教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學習用品。最初，讓孩子自己整理書包和文具盒，他可能會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示范，再讓他學著做。現(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別，這種差異主要是習慣培養(yǎng)造成的，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣是要有一個養(yǎng)成過程的.，需要家長、孩子及學校共同配合。好習慣終生受益，壞習慣有害終生。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入，而父母在對待孩子入學這件事上常存在一些誤區(qū)。家長不夠盡責。有的家長認為給孩子找一所好學校、一個好班級或一個好老師，就萬事大吉了。尤其是一些雙職工的父母，兩人工作都很忙，沒時間顧及孩子的學習，認為由老師全權(quán)代勞就行了，平時也不與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了，再打罵孩子，如此教育往往適得其反。
二、物質(zhì)準備：
1、書包一個，買掛鉤。
2、鉛筆盒一個：長20厘米左右，最好分上下兩層。建議給孩子買功能最簡單、色彩不鮮艷的鉛筆盒或鉛筆袋?，F(xiàn)在很多的鉛筆盒，功能很多，樣式花哨像玩具，按某個按鈕就會彈出什么出來，這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力，造成上課不聽講，建議不要買。
3、直尺一把：直尺是小學生必備的，特別是剛進一年級的小學生，會經(jīng)常用到直尺。買一個15厘米或20厘米，普通的塑料直尺就可以了。
4、鉛筆：小學生以使用鉛筆為主，每天帶6支削好的3h的中華鉛筆，(每天晚上，請家長幫助孩子把鉛筆削好，貼上名字或者做好標記。注意：不要把轉(zhuǎn)筆刀或小刀一類的用具帶到學校)。
5、橡皮一塊：最好是長方形，高級繪圖橡皮，比較好用擦得比較干凈。
6、包書皮和本皮：請家長幫助學生完成。所有的書和本都要用白色的紙包好，包好后在書和本上各寫好書名、本名、班級和姓名。
7、家長盡力為孩子創(chuàng)設養(yǎng)成良好習慣的條件，如給孩子設置固定放書包、用具、圖書等的地方。選擇合適的燈光照明，適合孩子高矮的桌椅，不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個安靜的學習環(huán)境。在準備以上學習用具時，請家長注意要簡單，功能不要太多，不要太復雜，以免在課堂上分散學生的注意力，影響聽講效果。
與孩子共同準備學習用品。共同準備，一是讓孩子體驗即將作學生這一快樂的過程，二是從現(xiàn)在開始讓孩子知道學習是自己的事，培養(yǎng)他們自己的事自己做的習慣。
如何培養(yǎng)一年級學生良好的學習習慣家庭是人生的第一課堂，是孩子成才的搖籃。那么父母就是哼唱這成才搖籃曲的歌手。父母是孩子最重要的老師。父母的第一責任是教育孩子。
語文學習情況反。
一年級語文學習的內(nèi)容主要要這樣幾塊：拼音、識字、寫字、閱讀。
1、平翹舌、前后鼻音問題。在平時生字生字過關(guān)時對孩子提問;這是什么音，或是給他們分類。
2、極個別學生有nl不分的現(xiàn)象。
3、聲調(diào)總是標錯。粗心，其實不然。掌握不扎實的一個表現(xiàn)應引起重視。
一年級的學習特點識字多寫字少。有400個字要求認，識字量相當大，而這學期的教學時間又比較緊，就有了識字鞏固的問題。我要求孩子們上完一篇課文就要把這一課生字過關(guān)。生字過關(guān)主要借助每篇課文后面的生字欄以及書本后面的生字表。先遮住拼音會讀，再給生字注音。至于寫字，因要寫的字相對比較簡單，大部分學生都會，要注意的是寫字的姿勢，字的筆順以及這個字在田字格中的位子。
閱讀的重要性大家都知道?？梢哉f喜歡閱讀的人肯定是一位博文廣識的人。這也是我們家長培養(yǎng)孩子的希望。我班有很多學生都很喜歡閱讀，特別是王璐路同學，特別喜愛書籍，不僅認識了大量的字，習作水平也相當不錯。她的媽媽特別引以為豪，總在我或是同學面前夸獎她，有很多好習慣。這在無形中給了她極大的力量。特地設立的圖書角。重在興趣培養(yǎng)，不要拔高孩子的閱讀要求。
期末考試時間1月09，成績是家長們比較關(guān)心的話題?？纯春⒆觽兊倪@一學期來的平時成績，我希望我們的家長能根據(jù)孩子的實際情況，制訂您孩子的學習目標，可以具體到語數(shù)兩門成績該達到幾分，當然這個成績一定要在您孩子的能力范圍內(nèi)，或許這個成績是您的孩子跳一跳就能達到的，這樣就更好了。我們每學期也會給他們每一個人一個目標，達到了，學期末就會有份驚喜送給他，這是鼓勵更是力量。
限相信孩子的潛力;。
永遠不要對孩子失望;。
決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。
對家長的幾點建議：
1、認真科學對待孩子的教育問題。孩子的教育不僅僅是學校老師的責任，父母在其中扮演著更重要的角色。只有父母會一輩子跟著孩子，更時刻影響著孩子的言行舉止，是塑造孩子人格特征的重要角色。
2、加強對孩子作業(yè)的輔導和檢查。只有自己親自檢查過孩子作業(yè)，才能知道孩子哪一方面有欠缺，有問題，才能進一步了解孩子的學習。
3、多和孩子溝通交流。
4、制定合理的作息時間表，一旦制定，嚴格執(zhí)行，如定點起床，午睡，安排鍛煉等。
6、家長要樹立在孩子心中的威信，以身作則，注意在孩子心中的形象;古人云：言教不如身教;上梁不正下梁歪;有其父必有其子等等，都說明父母的言行會深刻地影響到孩子身心的發(fā)展。
7、批評要客觀公正，不隨意夸大，多一些正面引導，少點責備訓斥。孩子畢竟是孩子，很多東西他們并不明白，不能操之過急。
8、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點要思考成熟，選擇恰當?shù)臅r機和地點。氣急了的時候往往會影響你的判斷，做出不正確的行為，所以古人說的“制怒”說的還是很適合于教育的。
9、制造和睦的家庭學習環(huán)境。家長雙方教育思想盡可能統(tǒng)一，關(guān)系務必和睦，一個思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是無法教育好孩子的。
10、經(jīng)常和班主任以及科任老師了解孩子在校的學習表現(xiàn)，以幫助你及時管理教育孩子。
11、有配備電腦的家庭應該多瀏覽班級博客。了解班級最近的動態(tài)信息，及班上其他孩子的學習情況，還可以在博客上與班主任交流溝通。
12、多進班級qq群聊天，家長之間可以交流育子經(jīng)驗，也可以和老師詢問在校表現(xiàn)，是一個群體性的交流平臺。
對家長們的要求：
1、每周保證兩次和班主任及科任老師溝通交流。可以面談，也可以電話交談，也可以給科任老師發(fā)電子郵件，也可以博客留言，qq留言。
2、認真檢查孩子所有作業(yè)本，以及語文朗讀和英語朗讀，認真輔導孩子的家庭作業(yè)，切忌不可隨便簽字完成任務。
3、科學、合理安排好每周末的學習生活。不可過多孩子看電視和玩電腦。
5、關(guān)注孩子的心理問題。孩子出現(xiàn)問題時，盡可能先給他解釋的機會，明確孩子的真實想法。多和孩子聊天談心，以朋友的立場去處理孩子的心理問題。
6、給孩子量身制定一個人“學藝”計劃?；蛘呤乔倨鍟?，或者是說學逗唱，讓孩子在綜合素質(zhì)上全面提高。
7、認真填寫家校聯(lián)系冊，讓老師和家長雙向了解學生在家和在校的表現(xiàn)。
4、經(jīng)常帶孩子到新華書店閱覽課外書籍，在家多培孩子一起閱讀課外書目，提高孩子文化修養(yǎng)和語言知識含量。
教育是家庭、學校、社會的三者有機的結(jié)合體，單方面依靠一個方面，孩子是無法成為優(yōu)秀人才，而缺少了任何一方面，都會對孩子的人格塑造和學習成就造成不可磨滅的缺失。
九年級期試班主任發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長朋友：
你們好！
首先，感謝我們班的每位科任老師能和我共同面對不太樂觀的現(xiàn)實，能夠坦蕩與我交流，并且顧全大局積極與我配合做好對我們學生的教育與教學工作，他們辛苦了。
這次月質(zhì)量抽測從差生這一塊，我班的劉揚、吳銘同學退步很明顯，黃曉蓉同學唯一女同學英語不及格并且49分（除徐靜）、吳萬亮同學物理不及格，我想與這幾位同學懶散、對自己要求過低，我行我素所造成的，雖然老師花了很大的精力無濟于事。主要在于他們?nèi)狈χ鲃有裕荒軓男牡紫肴W好，聽課效率低下。
從優(yōu)生這塊，去了兩名永久的前十名，進前十的只有一名同學許方莉，她能進年級前十出乎我的意料之外。相反2號甘瑛露同學，實質(zhì)是班級1號，已經(jīng)到了年級22，但這在我的意料之中，從她平時的習慣我能夠料想到，我也找她談過幾次，無濟于事，索性就讓她撞一次“南墻”我將繼續(xù)關(guān)注她。我班缺少優(yōu)生，雖然先前我意識到，并且想加以重新培養(yǎng)，但可能因為方法不恰當造成學生的錯覺或時間還不夠。我想主要原因我沒有找到讓我班那些所謂能夠往前沖刺的`學生更好的方法。學生的主動性有待加強激發(fā)。
從均分這塊首先數(shù)學，物理差一點，英語差距最大，但我認為物理老師和英語老師已經(jīng)非常用心了。主要在于學生的態(tài)度，從優(yōu)生到中等生再到差生中都有空喊口號，信誓旦旦，往往管不住自己缺少行動，缺少發(fā)自心底的沖動和恒心。
所以今后一段時間我想還是從個別學生入手，針對不同的學生，多向任課老師和學生了解，并且發(fā)動學生參與班級管理。在行為習慣上我的主要工作對象有朱立、潘文金、劉揚。朱立成績算可以，我最想改變的是他的待人方式：誠實之道。在老師面前表現(xiàn)的順從近似油腔滑調(diào)，背地里也是反調(diào)唱得最高的，晚上會在宿舍想唱就唱，想說就說，想躲在被子里看書、做作業(yè)就躲。然后還會告訴我自己在思考自己走過的路是否有價值，反思自己的人生。
潘文金讓老師覺得與預想的不一樣，目前我還沒有摸清他的真實想法與另外的表現(xiàn)，但國慶作業(yè)完成不佳，表面的要好。我想聯(lián)系家長得到配合。劉揚其實有點傻傻的，嘻嘻哈哈的時候多，沒有主見，沒有恒心，但正直，我想我應該經(jīng)常端正他的想法與協(xié)助保持持之以恒的行動。吳銘更有個性：凡事都無所謂，中等即可，結(jié)果中等也未達到。我班有自己想法的學生為數(shù)也不少，改變他們的想法有一定困難，我在做著嘗試。
我想我的主要做法也就是對以上四類人，學生中存在問題的也是這樣四類，所以我打算是自己與學生的經(jīng)常交流，給以提醒和要求，我希望得到每位同事的提示與提醒。對因為偷懶導致成績下滑的學生，給以嚴厲的教育，提出合理要求給以鼓勵，督促其一步一步行動。我也會營造適度調(diào)節(jié)、釋放的班級空間和時間。我班絕大數(shù)學生周末缺少家長的適當監(jiān)控和配同，所以我也想爭取家長的幫助。盡管種種是正常的，我相信我班的學生是能夠逐漸改變成長的。
時代激發(fā)了越來越多的浮躁，大多家庭提供的較充裕、隨性的生活條件滋生了學生的浮躁與怕吃苦。我想最理想的也是最難達到的班級氛圍：是讓每一個學生不管因為班級榮譽，不管因為自己，不管因為家長，能從內(nèi)心深處想要學習，并想要學好，并付諸于行動，有條不紊的進行學習和生活，靜于塵世。這是方法問題，是功夫問題，是時間問題。因此我要做的是不斷思考，不斷尋求各方的支持與幫助，讓學生有所感到，有所感動，有所感后有點滴改變，融入每天的學習與生活中，努力讓每位學生擁有靜心修煉的心態(tài)，也是我應該擁有的的心態(tài)，為了我班的每位學生。
九年級期試班主任發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長：
????????下午好!
今天，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長會，我謹代表xxx中學的全體九年級任課教師對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!真誠地感謝您對我們的信任，感謝您對我們學校工作的支持，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作與生活表示抱歉。
初中三年級，是學生在初中階段學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的意義。今天相聚在一起，只有一個目的，為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。所以，召開這次家長會就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天，我主要講以下幾個問題：
一、學校簡介：經(jīng)過xx中學全體教師幾年的奮斗，xxx中學在已是“省級教學示范學?！钡幕A上，xx年又順利通過“省級規(guī)范化學校”的驗收。這樣我們xx中學無論是教學設施，還是教學水平在全縣都處于領先水平。
二、畢業(yè)班工作。
(一)工作的重要性。
畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都十分的清楚。初三年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。初三年級是初中階段學生學習的一個轉(zhuǎn)折點，可以說初三的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對三年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對初中階段的一個總結(jié)，又是為高中學習打下堅實基礎。所以，上自學校領導班子，下至任課教師、學生和家長，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量。
(二)我校對畢業(yè)班教育教學工作十分重視。
1、學校成立了畢業(yè)班工作領導小組，由副校長負責抓畢業(yè)班教育教學管理工作，配有一名中層領導，具體抓好各項工作。
2、嚴格管理，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，嚴格控制學生請假。加強班風學風建設，使學生形成自主自動學習的良好氛圍。進行專項整治，凈化班級學習環(huán)境。對“早戀”、“手機、零食”等問題，堅決杜絕。
3、加強思想教育，增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也變的積極主動了，成績也會穩(wěn)步提高。同時實行“一幫一”活動，以實現(xiàn)班級無后進生對后進生一視同仁，因材施教。近期我們做好初三學習的動員發(fā)動工作，明確自己努力的方向，使全體學生更好更快的適應和投入到初三的學習生活中。實時把握學生的思想動態(tài)，穩(wěn)定學生的學習情緒。對思想有波動的學生，通過談心，進行及時的溝通和心理疏導，使其安心學習，穩(wěn)定班風學風，減少兩極分化。
4、，學校在教師配備上，安排了具有豐富畢業(yè)班教學、管理經(jīng)驗的骨干教師承擔九年級教學工作。
5、既要全面抓，又要重點抓。今年初三年級共xxx，一個學生就是年級的xxxx分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關(guān)心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，有重點、有計劃地展開各項工作，為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，使他們能夠更好的學習，日后成為對國家、對社會有用的人才。以實現(xiàn)班級無后進生。對后進生一視同仁，因材施教。
6、學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。“要做好事，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識。當前我們的極個別初三學生中，上課不遵守紀律、回家不做作業(yè)以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據(jù)學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數(shù)學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。
7、安全警鐘長鳴。
學生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，也是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通以及晚自習(個別家長不能保證每天接送)等隱患，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。
8、在教學上，注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學流程常規(guī)管理水平，我們加強了過程管理，經(jīng)常深入畢業(yè)班聽課、查備課、作業(yè)批改情況，通過召開畢業(yè)班教師會、學生會了解教師的教學情況、學生的學習情況。在“嚴”、“實”上下功夫，堅持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學生。
重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。
9初三學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。初三班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者。我校組織他們進行理念和輔導技術(shù)的學習，把心理健康教育潛移默化于教育教學中。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。由于重視心理健康教育，師生關(guān)系融洽，學習興趣濃厚。
三、上期統(tǒng)考成績：
四、本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力。
(一)學生現(xiàn)狀：
面對今年的升學，我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。因為我們清楚地看到了學生們的不足。
1、部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。
2.學習自覺性較差，極容易分心，也極容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師在，就學一會兒，沒老師在，就講小話去了，就瘋?cè)チ?。老師如果不加以督促，學習任務就落實不了。
3.學習方法不科學。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。有些學生上課不認真，課后顯得很刻苦，那也是事倍功半的做法。
4.一些學生偏科現(xiàn)象嚴重，我把他們叫做嚴重殘疾。感興趣的科目就用功，不感興趣的科目就隨波逐流，甚至自暴自棄。
5.還有一些學生學習時間嚴重不足。俗話說：月光+星光+考試=成才，所謂孤燈黃卷，家長應該明白其中的意思。有人說世界上最艱巨的工作就是學習，這也是不無道理的?？捎行W生因為缺乏明確目標，在學校沒有有效地利用時間，在家里又不愿意看書復習，知識得不到鞏固，困難越來越多。
當然我們學生素質(zhì)參差不齊，學習成績有好有差，學習習慣有優(yōu)有劣，大部分學生低子薄、基礎差，教師教學難度可想而知!所以，在你追我趕的情況下，我們要想取得好的成績，就必須付出更多的心血。
五、對家長的期望和要求。
讓你們的子女，我們的學生成才，是我們共同的目標，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人，是我們共同的追求。有鑒于此，特向家長同志們提出以下幾點希望：
1、多關(guān)心子女的學習，把你的信任送給孩子。
教書是老師的事情，做作業(yè)是學生的事情。家長要干什么?家長是孩子的第一任老師，也是孩子心靈的依靠。表面上孩子有時不愿意跟父母交流，這并不是說他不在乎父母，孩子太在乎父母了。很多孩子不是不需要這種交流，如果交流的大門被關(guān)上，我覺得責任不在孩子而在家長。你孩子小時候那么討你喜歡，為什么突然間不跟你說話了?你應該想想啊。
現(xiàn)在的問題是，孩子的苦水往往無處傾訴。同學們都是獨生子女，都有一種以自我為中心的傾向，也不大會勸導別的同學。所以，孩子可以吐苦水的知心人，其實就是父母。如果你的孩子沒有跟你吐過苦水，就麻煩了，甚至向異性朋友傾訴。所以家長應該多傾聽，讓孩子敢跟你談。
有的家長認為學習成績的好壞，簡單地歸結(jié)為聰明不聰明，用功不用功?？墒?，多年從教經(jīng)驗告訴我：對大多數(shù)孩子來說，學習成績差，不是智力因素出了問題，而是非智力因素出了問題，就是在心理上。所以，我一直認為，幫助孩子調(diào)適心理，比敦促他們做作業(yè)或輔導他們要重要得多。
2、飲食問題：生活要有保障。
3、住宿問題。
4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況，時刻關(guān)注學生，及時掌握他們的思想動態(tài)，穩(wěn)定學生的學習情緒。加強對思想波動學生的教育，使其安心學習。爭取問題早發(fā)現(xiàn)，早解決。向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。針對小部分學習較投入，有一定競爭力但功課失衡的學生出了做好相應的思想工作外，主動跟家長聯(lián)系，盡早找到對策。此外要求學生主動到任課教師那里尋找?guī)椭瑸樗麄兡繕说膶崿F(xiàn)創(chuàng)造有利的客觀環(huán)境。
4、剩余的100天不準上網(wǎng)，不能放縱，監(jiān)督孩子雙休日學習。走讀生可以要讓孩子晚上學習一段時間。
5、要配合老師的工作，支持學校的決定。大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。
6、正確看待孩子的分數(shù)。不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在?？记安灰o孩子定每門課考試分數(shù)指標。也不要經(jīng)常問孩子的成績，否則就會給孩子加壓。要告訴考生只要盡力就行。這有利于減輕考生來自家長方面的壓力?？忌p輕松松上考場，認認真真做答卷。
7、創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境。
9、與孩子確定可行的目標。幫助孩子設計一條正確的路。
初中時代，尤其初三，是每個孩子人生的一個重要轉(zhuǎn)折點，它決定著孩子的一生?，F(xiàn)在正是設計孩子一生的最佳時期。當一個孩子反復遭遇失敗的打擊后，這個孩子就成了“差生”。所以要讓“差生”變好，其實很簡單，就是反其道而行之，讓孩子反復享受到成功的喜悅，他就變好了。
當時過境遷之后，往往有很多家長后悔沒能在初中階段為孩子設計好他們的未來。我接到過一位家長的電話，他是一個知識分子，卻不知道該怎么設計孩子的人生。等孩子到了高三，即將參加高考，他看到別人的孩子成績好，于是他就著急了。其實他的孩子很聰明，可是到了高三再做的努力，已經(jīng)來不及了。
那么應該什么時候努力?
就是初三!就是現(xiàn)在!俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。
中考時選擇適合自己的學校，才能使學生自己發(fā)揮自己的優(yōu)點，不要規(guī)定孩子考上什么中學。不要把自己的意愿強加給孩子。否則易引起孩子敵對情緒，影響考試成績，但考前，家長不要和孩子談志愿的事。
學校將幫助學生明確自己的奮斗目標，要求具體分析自己的實際能力，借用上兩屆初三學生的中考情況，鼓勵學生確立明確的目標——我要為考上哪類學校而奮斗。
各位家長，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L，為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績升入高中。在此，我代表九年級全體任課教師向家長們莊嚴承諾，我們會傾注更大的激情投入到工作崗位上，憑良心教書，用愛心育人，為教師自己，為家長，為社會交上一份無愧于心的答卷!其實，無論是孩子，家長還是老師，只要我們做過種種努力，只要我們每個人都盡力而為了，無論結(jié)果怎樣，我們都不會感到遺憾!
最后，我再次希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，力爭把20xx級畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的高中和步入成功的人生打下堅實的基礎。
九年級期試班主任發(fā)言稿篇十四
尊敬的家長：
你們好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!在此，我代表年級組對家長表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。
召開這次家長會的目的是加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學生在校及在家的情況，以便老師及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育教學管理中來，為明年6月的中考做好精心的部署，打下堅實的基礎。總之一句話，就是“一切為了學生，全力沖擊中考”。這是我們初三年級教學的根本出發(fā)點。
初三年級是初中階段學生學習的一個轉(zhuǎn)折點，新添化學學科，學生的學習成績也開始分化?？梢哉f初三的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。
一、學校為初三畢業(yè)班所做的重點工作。
初三年級的工作是學校工作的重點，也是各位家長所關(guān)注的。學校為了做好初三年級的工作，主要采取了以下措施：
1、選配優(yōu)秀教師擔任初三年級的教學工作，初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們?nèi)W習的榜樣，也是我們學校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，各科教師認真研究教學，各學科的教學情況也有了很大突破。
2、加強備課組的建設，備課組內(nèi)教師實行資源共享、優(yōu)勢互補，保證上課有效率、學生有收益、教學有質(zhì)量。
3、市教科所、區(qū)教研中心、學校領導會定期組織初三年級的教學調(diào)研活動，促進教育教學質(zhì)量的提高。
4、硬件設施的投入都優(yōu)先初三年級的教學，辦公條件也得到改善。
二、年級概況。
總體情況我們還是比較滿意的，各班的班級管理都比較到位，都表現(xiàn)出良好的班風學風，班級之間競爭也很激烈。尤其是我們的班主任真的很辛苦，每天早上7：25以前到校，下午5：40放學后還要處理一些學生問題，經(jīng)常是6：30以后才能回家，中午還要守學生午休，一整天都堅守在學生身邊。正因為我們老師很有責任心，嚴格科學的管理，所以各班涌都現(xiàn)出一批品學兼優(yōu)的好學生，如325班伍俊錦、黃驛槿、陳佳、屈信、李修齊，李丹妮、蔣佳欣，劉思琪;326班郭可思，楊自峰，謝馨雨，327班章雅婷、劉潤江、呂薈琳、周丹、朱珂;328班鄒興旺、王天姿等。他們都是認認真真對待學習，所以取得了很好的成績。而有些同學，對待學習的態(tài)度截然相反，不但自己不學，還要影響其他同學，甚至影響老師上課。這是對自己極不負責的行為，也是違反義務教育法的行為。如326班王軍劍、鄧杰;328班鐘勇、黃政。
全年級的212名學生中，絕大多數(shù)是認真守紀、積極向上，但也有少數(shù)同學表現(xiàn)不盡人意，出現(xiàn)違紀、打架、遲到、曠課、恐嚇同學、離家出走、談戀愛，無心上學，人在課堂心在外，上課睡覺、講小話，玩手機，看小說，聽音樂，隨意下位，不交作業(yè)，不尊重老師等現(xiàn)象，希望引起各位家長重視。尤其是當您的小孩出了問題的時候，您應該積極配合老師妥善處理，而不是回避或推卸責任，這樣做對教育孩子非常不利，對孩子的成長也會帶來負面影響。有個校長說過：“6a的家長一定能教出6a的孩子”。我也認為：“優(yōu)秀的學生后面一定有位優(yōu)秀的家長。問題學生后面大多存在一個問題家庭”。
下面我介紹一下第一次月考和期中考試情況：
表彰：(兩次表彰表)。
問題：
1.學習方法不科學。
2.學習自覺性還存在一些問題。
3.部分學生自信心嚴重不足，少部分同學學習盲目。
4.最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育(偏科學生成績表)。
5、書寫不規(guī)范，馬虎潦草。(中考試卷有規(guī)范的版面設計，書寫要求，最后要掃描進電腦閱卷)。
三、針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個方面工作：
1、嚴格管理，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，實行封閉式管理，中午一律在本班教室午休，有學生科領導和年級組老師檢查督促，回家吃飯的學生1:30方能進校門。
2、加強思想政治教育，增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也變得積極主動了，成績也會穩(wěn)步提高。同時實行“一幫一”活動，以實現(xiàn)班級無后進生。對后進生一視同仁，因材施教。
3、既要全面抓，又要重點抓。初三年級212人，一個學生就是年級的212分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關(guān)心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，有重點、有計劃地展開各項工作，為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，使他們能夠更好的學習，日后成為對國家、對社會有用的人才。
四、希望和建議：
1、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。
未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭、幼兒園、小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，始終離不開正確的家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。
往往一個孩子，學習的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常了解孩子的學習情況，在學校表現(xiàn)情況，和孩子共同制訂學習目標。家長要投入更多一點的精力關(guān)心孩子的學習。對孩子的學習過程進行管理，美國家長教育孩子的“四w法則”：who任何時候都要了解孩子跟誰在一起;where孩子在什么地方;what孩子在干什么;when孩子什么時候回家。這樣，孩子感受到家長對其學習的關(guān)注，當然在學習上就會用功一些，就會努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長再忙，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì)，攢個孩子將來吃飯的飯碗。
“十年樹木，百年樹人”，一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
2、要把教育孩子如何做人放在第一位。
學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習?！耙龊檬?，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當前我們的極個別初三學生中，有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據(jù)學校的。
規(guī)章制度。
對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數(shù)學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。
3、安全警鐘長鳴。
學生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通(校園內(nèi)嚴禁騎單車、人車分流)、飲食(學校食堂管理嚴格，進貨渠道正規(guī))、安全保衛(wèi)(高薪聘請保安公司，杜絕不法分子進校園)。希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。
4、對你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想，或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在20xx年的中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子要有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心。
5、注重良好習慣的培養(yǎng)，預防不良習氣的養(yǎng)成。
俗話說得好：江山易改，本性難移。對孩子良好品行的培養(yǎng)要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或故意損害公共財物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽色情淫穢音像制品讀物;進入未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。對以上不良行為，作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。希望家長監(jiān)督孩子課余上網(wǎng)、手機聊天、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往，雙休日的活動安排。
6、多抽點時間與孩子溝通交流。
要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，孩子更多的需要和家長真誠的交流。孩子跟你說話，是想得到你的認同;孩子不想跟你說話，是因為你經(jīng)常不認同他。要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們覺得自己行，是好樣的。事實上，孩子并不在乎家長給他們買多少好吃好穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力。
家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)成人成才。
家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生、您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝!
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九年級期試班主任發(fā)言稿篇十五
學生和家長的互相溝通與理解可以影響到學生的學習情緒，以下是本站小編整理的九年級家長會班主任。
發(fā)言稿。
歡迎大家閱讀。
各位家長：
你們好!我是本班的班主任，首先，我代表八年級一班的全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大支持。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，父母來參加會議，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到很欣慰。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠更有針對性的實施教育。
一、班級基本情況。
本班現(xiàn)有學生54名。本班大部分學生表現(xiàn)都很好，沒有遲到、曠課、穿拖鞋等違反校紀校規(guī)的行為，并且能夠積極上進，學習勤奮，成績優(yōu)秀。班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關(guān)系融洽，在老師的悉心教育下，學生在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，學生的各方面均取得了顯著的進步。目前，我們班基本形成了一個有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的班集體。同學們越來越熱愛自己的班、熱愛各科任老師。熱愛各門學科的學習。
1.學習方法不科學。
2.學生學習自覺性、積極性不是很高。
3.部分學生自信心嚴重不足，課堂上不能很好地配合老師。
4.最突出的問題是偏科嚴重，少數(shù)學生各門成績較差，個別學生成績有所下降，要引起重視，同時希望家長配合教育。
針對以上問題，我采取的做法是：
1、堅持每天利用早讀前檢查學生的課外作業(yè)完成情況。
2、每天午自習前，督促學生提前進入教室，不定時地檢查各科學習指導，及各科筆記。
3、鼓勵學生認真做好英語、數(shù)學、物理、化學等學科的錯題集。
4、每次考試成績下滑的學生寫500字左右的月考反思。
作為班主任，我的指導思想是：一切以提高學生的整體素質(zhì)為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。當然，由于人數(shù)眾多，學生的紀律、學習、思想、生活未免存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。
初三年級是初中階段學生學習的一個轉(zhuǎn)折點，學生的學習成績也開始分化?？梢哉f初三一年將基本決定每一個學生在學習，升學方面的前途命運。初三的每一位教師也都深知責任重大，作為班主任的我壓力可想而知?？墒怯心銈兊闹С?，我們有信心交上滿意的答卷。
二、建議。
1、教育孩子，要把握教育的尺度，講究教育的策略，多溝通，多了解。
在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子經(jīng)常溝通，交流，詢問學習情況，及時準確的了解孩子，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。家長還要關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還不夠，家長更應關(guān)注。平時要經(jīng)常聯(lián)系班主任，科任教師，了解孩子的實際情況。以便對診下藥，及時解決問題。
2、要正確看待孩子的分數(shù)。要多給孩子一點信心，多鼓勵，少給冷眼，少嘮叨，少批評。
考試分數(shù)不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。，也就是說不要一看到成績不理想就是發(fā)怒或大罵或。這樣會挫傷孩子的積極性，結(jié)果會適得其反，若進步，應保持冷靜，不能驕傲，應尋找成功的經(jīng)驗是什么，要鼓勵孩子再接再厲，不能松懈。
3、給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。
家長在孩子看書時不大聲喧嘩，不放電視，更不能吵架，家庭要和睦，這樣學生才有心思學習，有的孩子這樣寫到“我與父母的房間只是一墻只隔，爸媽大聲說話或看電視聲因太大，.當自己在思考一道題時，我的思路就被打亂了”
4.教育孩子嚴格要求自己，遇事多做自我批評。
在孩子和其他同學發(fā)生矛盾時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：老師為什么批評你，是自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
5、家長要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
學生的生活場所是家庭、學校、社會，因此，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。
6、不嬌慣孩子、但是必要的花費必須要滿足。
總之，只要老師、學生、家長“心往一塊兒想，話往一塊兒說，勁往一塊兒使”，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，學生一定會朝著全面發(fā)展的方向成長。
本文就是本站為大家整理的最新初三家長會班主任發(fā)言稿，希望能為大家的學習帶來幫助，不斷進步，取得優(yōu)異的成績。
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九年級期試班主任發(fā)言稿篇十六
各位家長、同學們：大家好！
我是本班班主任兼政治老師，簡單自我介紹。
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長。你們的到來，對孩子來說是幸福，是自豪，是驕傲；對我們老師來說，是支持，是理解，是欣慰；這是大家對自己子女的的重視、也是對學校工作的支持。這半年的學習，既是孩子潛心努力學習的時期，也是他一生中都具有關(guān)鍵的作用的時期。初三是臨畢業(yè)升學，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，這一時期，對此說句實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的.家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
一。班級基本情況：
（一）、學生情況：本班學生54人，其中男生22人，女生33人。
任課老師都能認真負責，兢兢業(yè)業(yè)的工作，同時也能犧牲自己的業(yè)余時間，義務為那些基礎差的積極主動同學提供幫助，我代表九年級（4）班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學工作做得更好，把你們的孩子我們的學生管理好教育好，使他們的學習不斷取得進步。
在上學期的四次重大考試中，特別是在期中考試中，我們班取得很大的成績，進入前30名的有12名同學，前60名有20人，期末考試進入前10名的有4名同學。班級整體紀律良好多數(shù)學生學習勤奮刻苦，自覺性強，目標明確。但是仍有部分學生學習不夠自覺，不能吃苦，做事拖拉，作業(yè)不能按時完成，為了能使同學們在近年的中考中取得好成績，我給自己提出以下要求：1、提前到班，早晨6點之前，中午1點之前，晚上9點30分后離開。2、深入班級，及時了解學生的思想動向，多和學生談心，解決學生的心理問題。3多和家長聯(lián)系，如實向家長反映學生的實際情況。4、不放棄任何一位學生。
二、我校近年的發(fā)展。
雙面鎮(zhèn)中心學校成立于1960年，特別是近年的發(fā)展很快，阜陽市示范學校；阜陽市書法教育實驗學校；阜陽市平安學校；阜陽市依法治校示范學校；太和縣教育教學優(yōu)秀單位，教學質(zhì)量突飛猛進，,中考升學進入全縣前5名，書法教育，后勤管理的先進經(jīng)驗成全縣兄弟學校學習的典范，20李興，趙廟、原墻、關(guān)集、大廟、阮橋等學校先后到校參觀學習。同時學校的發(fā)展也帶動了雙廟鎮(zhèn)經(jīng)濟的發(fā)展。
三、對家長的希望和要求。
1、了解學校的作息時間，做好服務工作。
早晨6點到班，應提前叫自己的孩子起床，上午1點30分放學，盡量能讓孩子到家就能吃上飯，晚上能讓學生吃過飯及時趕到學校。
2、希望各位家長能關(guān)心子女的學習。據(jù)我們了解，有些學生回家后，家長不過問或者很少過問子女在學校的學習情況，也不關(guān)心子女回到家里的學習情況，甚至子女考試的分數(shù)都不聞不問。要提高學生的學習成績，家庭的教育也起到至關(guān)重要的作用。
3、是希望各位家長能關(guān)心子女的生活。我們有些家長，認為多給子女零花錢就夠了，其實不是這樣。家長應該多和子女溝通，知道他們在想什么，要什么。我認為學生的零花錢多了，對學習不一定有好處，家長不了解子女，對學習也沒有什么幫助?，F(xiàn)在“三包”經(jīng)費提高了，學生們在學校有吃有喝，家長大不必擔心子女是否吃飽吃好等問題。吃得苦中苦，方能人上人。
但是現(xiàn)在是中學的最關(guān)鍵時期，學習壓力大，長期熬夜，身體需要大量的營養(yǎng)，同時也學要購買一些學習資料?；ㄥX比平時多也是正常的。
4、是希望各位家長要理解我們教師的良苦用心。在此我敢向各位家長保證，我和各位任課教師一樣，我們都希望每位學生能學到知識，希望他們能成才?？赡芪覀冊诮逃龑W生的方式上有不妥之處，這方面還希望各位家長能理解，我們會努力改正我們在教育教學中的不足之處，盡可能做到科學和合理。
5、希望各位家長能經(jīng)常與我們溝通聯(lián)系。在坐的許多家長，我們還是第一次見面，由于語言不通等原因，我們?nèi)狈贤ǎ瑢Υ宋疑畋砬敢?，我也沒能完全盡到做班主任的責任，希望今后各位家長在子女學習生活方面有什么問題能與我們及時聯(lián)系，也希望各位家長能留下聯(lián)系方式，以便我們有問題時能及時通知到你們。
6、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣，學生學習的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境。
有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關(guān)鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個學習的良好環(huán)境。
有位老師，兒子上初中以后，不管春夏秋冬，一直堅持每天陪孩子寫作業(yè)，他就說，學習習慣好的孩子是家長看出來的，管出來的。他把孩子一直看著送進了全國重點大學。
有的家長，每次都和孩子一起制定學習目標和學習計劃，每天都檢查、督導學習計劃執(zhí)行情況。
良好的學習環(huán)境需要安靜，有的家庭晚上打麻將、打撲克、看電視等，這些都會影響孩子的學習。最好單獨給孩子提供一個學習的空間，一間屋子，一張桌子，讓孩子遠離干擾。
各位家長，當今社會已是一個知識時代。知識才能改變命運，沒有知識寸步難行，這點我們都深有體會。你們把子女送到學校來學習，每一個家長都非常希望自己的孩子能學有所成，我們和各位家長也一樣，都希望他們以后能過上好日子。初中生活快要過去，在最后的這三個多月的時間里，我希望各位家長和我們一道，積極配合，通力合作，即便不能讓每位同學都能考上高中，至少要讓他們個個都能學到真實本領。
九年級期試班主任發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長：
下午好！
今天，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長會，我謹代表xx中學的全體九年級任課教師對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！真誠地感謝您對我們的信任，感謝您對我們學校工作的支持，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作與生活表示抱歉。
初中三年級，是學生在初中階段學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的意義。
今天相聚在一起，只有一個目的，為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。
所以，召開這次家長會就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天，我主要講以下幾個問題：
經(jīng)過xx中學全體教師幾年的奮斗，xx中學在已是“省級教學示范學?！钡幕A上，20xx年又順利通過“省級規(guī)范化學?！钡尿炇铡＿@樣我們西湖中學無論是教學設施，還是教學水平在全縣都處于領先水平。
（一）工作的重要性。
畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都十分的清楚。初三年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。初三年級是初中階段學生學習的一個轉(zhuǎn)折點，可以說初三的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。
這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對三年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對初中階段的一個總結(jié)，又是為高中學習打下堅實基礎。
所以，上自學校領導班子，下至任課教師、學生和家長，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量。
（二）我校對畢業(yè)班教育教學工作十分重視。
1、學校成立了畢業(yè)班工作領導小組，由副校長負責抓畢業(yè)班教育教學管理工作，配有一名中層領導，具體抓好各項工作。
2、嚴格管理，依法治校。
一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。
為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，嚴格控制學生請假。加強班風學風建設，使學生形成自主自動學習的良好氛圍。進行專項整治，凈化班級學習環(huán)境。對“早戀”、“手機、零食”等問題，堅決杜絕。
3、加強思想教育，增強學生信念與成才欲望。
充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也變的積極主動了，成績也會穩(wěn)步提高。同時實行“一幫一”活動，以實現(xiàn)班級無后進生。
對后進生一視同仁，因材施教。近期我們做好初三學習的動員發(fā)動工作，明確自己努力的方向，使全體學生更好更快的適應和投入到初三的學習生活中。實時把握學生的思想動態(tài)，穩(wěn)定學生的學習情緒。對思想有波動的學生，通過談心，進行及時的溝通和心理疏導，使其安心學習，穩(wěn)定班風學風，減少兩極分化。
4、學校在教師配備上，安排了具有豐富畢業(yè)班教學、管理經(jīng)驗的骨干教師承擔九年級教學工作。
5、既要全面抓，又要重點抓。
今年初三年級共160人，一個學生就是年級的160分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關(guān)心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，有重點、有計劃地展開各項工作，為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，使他們能夠更好的學習，日后成為對國家、對社會有用的人才。以實現(xiàn)班級無后進生。對后進生一視同仁，因材施教。
6、學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。
“要做好事，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識。當前我們的極個別初三學生中，上課不遵守紀律、回家不做作業(yè)以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據(jù)學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數(shù)學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。
7、安全警鐘長鳴。
學生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，也是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通以及晚自習（個別家長不能保證每天接送）等隱患，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。
8、在教學上，注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學流程常規(guī)管理水平，我們加強了過程管理，經(jīng)常深入畢業(yè)班聽課、查備課、作業(yè)批改情況，通過召開畢業(yè)班教師會、學生會了解教師的教學情況、學生的學習情況。在“嚴”、“實”上下功夫，堅持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學生。
重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。
9、初三學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。
如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。初三班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者。我校組織他們進行理念和輔導技術(shù)的學習，把心理健康教育潛移默化于教育教學中。
一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。由于重視心理健康教育，師生關(guān)系融洽，學習興趣濃厚。
面對今年的升學，我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。因為我們清楚地看到了學生們的不足。
1.部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。
2.學習自覺性較差，極容易分心，也極容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師在，就學一會兒，沒老師在，就講小話去了，就瘋?cè)チ?。老師如果不加以督促，學習任務就落實不了。
3.學習方法不科學。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。有些學生上課不認真，課后顯得很刻苦，那也是事倍功半的做法。
4.一些學生偏科現(xiàn)象嚴重，我把他們叫做嚴重殘疾。感興趣的科目就用功，不感興趣的科目就隨波逐流，甚至自暴自棄。
5.還有一些學生學習時間嚴重不足。
俗話說：月光+星光+考試=成才，所謂孤燈黃卷，家長應該明白其中的意思。有人說世界上最艱巨的工作就是學習，這也是不無道理的?？捎行W生因為缺乏明確目標，在學校沒有有效地利用時間，在家里又不愿意看書復習，知識得不到鞏固，困難越來越多。
當然我們學生素質(zhì)參差不齊，學習成績有好有差，學習習慣有優(yōu)有劣，大部分學生低子薄、基礎差，教師教學難度可想而知！所以，在你追我趕的情況下，我們要想取得好的成績，就必須付出更多的心血。
讓你們的子女，我們的學生成才，是我們共同的目標，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人，是我們共同的追求。有鑒于此，特向家長同志們提出以下幾點希望：
1、多關(guān)心子女的學習，把你的信任送給孩子。
教書是老師的事情，做作業(yè)是學生的事情。家長要干什么？家長是孩子的第一任老師，也是孩子心靈的依靠。表面上孩子有時不愿意跟父母交流，這并不是說他不在乎父母，孩子太在乎父母了。
很多孩子不是不需要這種交流，如果交流的大門被關(guān)上，我覺得責任不在孩子而在家長。你孩子小時候那么討你喜歡，為什么突然間不跟你說話了？你應該想想啊。
現(xiàn)在的問題是，孩子的苦水往往無處傾訴。同學們都是獨生子女，都有一種以自我為中心的傾向，也不大會勸導別的同學。所以，孩子可以吐苦水的知心人，其實就是父母。如果你的孩子沒有跟你吐過苦水，就麻煩了，甚至向異性朋友傾訴。所以家長應該多傾聽，讓孩子敢跟你談。
有的家長認為學習成績的好壞，簡單地歸結(jié)為聰明不聰明，用功不用功?？墒?，多年從教經(jīng)驗告訴我：對大多數(shù)孩子來說，學習成績差，不是智力因素出了問題，而是非智力因素出了問題，就是在心理上。所以，我一直認為，幫助孩子調(diào)適心理，比敦促他們做作業(yè)或輔導他們要重要得多。
2、飲食問題：生活要有保障。
3、住宿問題。
4、多與老師交流溝通。
要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況，時刻關(guān)注學生，及時掌握他們的思想動態(tài)，穩(wěn)定學生的學習情緒。加強對思想波動學生的教育，使其安心學習。爭取問題早發(fā)現(xiàn)，早解決。
向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。針對小部分學習較投入，有一定競爭力但功課失衡的學生出了做好相應的思想工作外，主動跟家長聯(lián)系，盡早找到對策。此外要求學生主動到任課教師那里尋找?guī)椭?，為他們目標的實現(xiàn)創(chuàng)造有利的客觀環(huán)境。
4、剩余的100天不準上網(wǎng)，不能放縱，監(jiān)督孩子雙休日學習。走讀生可以要讓孩子晚上學習一段時間。
5、要配合老師的工作，支持學校的決定。大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。
6、正確看待孩子的分數(shù)。不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。
考前不要給孩子定每門課考試分數(shù)指標。也不要經(jīng)常問孩子的成績，否則就會給孩子加壓。要告訴考生只要盡力就行。這有利于減輕考生來自家長方面的壓力?？忌p輕松松上考場，認認真真做答卷。
7、創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境。
9、與孩子確定可行的目標。幫助孩子設計一條正確的路。
初中時代，尤其初三，是每個孩子人生的一個重要轉(zhuǎn)折點，它決定著孩子的一生?，F(xiàn)在正是設計孩子一生的最佳時期。當一個孩子反復遭遇失敗的打擊后，這個孩子就成了“差生”。所以要讓“差生”變好，其實很簡單，就是反其道而行之，讓孩子反復享受到成功的喜悅，他就變好了。
當時過境遷之后，往往有很多家長后悔沒能在初中階段為孩子設計好他們的未來。我接到過一位家長的電話，他是一個知識分子，卻不知道該怎么設計孩子的人生。
等孩子到了高三，即將參加高考，他看到別人的孩子成績好，于是他就著急了。其實他的孩子很聰明，可是到了高三再做的努力，已經(jīng)來不及了。
那么應該什么時候努力？
就是初三！就是現(xiàn)在！俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。
中考時選擇適合自己的學校，才能使學生自己發(fā)揮自己的優(yōu)點，不要規(guī)定孩子考上什么中學。不要把自己的意愿強加給孩子。否則易引起孩子敵對情緒，影響考試成績，但考前，家長不要和孩子談志愿的事。
學校將幫助學生明確自己的奮斗目標，要求具體分析自己的實際能力，借用上兩屆初三學生的中考情況，鼓勵學生確立明確的目標——我要為考上哪類學校而奮斗。
各位家長，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L，為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績升入高中。在此，我代表九年級全體任課教師向家長們莊嚴承諾，我們會傾注更大的激情投入到工作崗位上，憑良心教書，用愛心育人，為教師自己，為家長，為社會交上一份無愧于心的答卷！
其實，無論是孩子，家長還是老師，只要我們做過種種努力，只要我們每個人都盡力而為了，無論結(jié)果怎樣，我們都不會感到遺憾！
最后，我再次希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，力爭把20xx級畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的高中和步入成功的人生打下堅實的基礎。
九年級期試班主任發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長：
你們好!
感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關(guān)注學生的學習情況，關(guān)心我們學校的發(fā)展。同時對各位家長長期以來對學校、班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。我代表七年級任課老師到來表示熱烈的歡迎。
一、家長會的意義。
召開這次家長會目的給大家搭建一個互相溝通的平臺，加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互了解學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長也能夠積極參與到學校的教育中來，使每一位學生都能得到全面的發(fā)展與提高。上周我們又進行了一次段考，我想讓大家了解一下我們的孩子在前一段時間的學習情況，以便更好地開展家庭教育。
二、班級現(xiàn)狀及管理。
我們班共有41名學生，其中男生23人，女生18人。班級管理上我制定了一系列規(guī)章制度，墻后面已經(jīng)張貼了，而且就是有專人負責的，我主要就是從學生的養(yǎng)成教育，行為習慣教育，感恩教育等方面開展日常工作。作為班主任，我不會只看重成績好的學生，在我的眼里，一切學生都就是平等的，既然大家放心地把子女交給我，我就要對每一個學生負責。這個班由于種.種原因，小升初的時候，成績不夠理想。經(jīng)過半個多學期的共同努力，大部分學生思想、學習進步都很大，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，自覺性明顯增強了。所有任課教師對學生都非常負責，課后也抓得很緊。這一點我想大家應該比較清楚。
三、和家長探討教育對策。
(一)、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。
孩子在同樣的年齡段里，在同樣的學校，在同樣的班級里讀書，授課的時間就是相同的，學習的環(huán)境就是一致的，然而接受教育的效果則區(qū)別很大，造成這種差別的原因，并不在于學校教育，而在于家庭教育。打個比方說，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務就是下藥，父母的護理就是十分重要的。舉一個最簡單的例子，前一段時間我請了三個星期的假，這次數(shù)學考試比以前就退步了許多，有些同學以前及格的，現(xiàn)在不及格了?？梢?，孩子就是需要管的，特別就是學習習慣差、自覺性差的更需要管。所以，周末在家就需要你們家長的配合。
人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，人生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的問題上有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責，以后就會順心，否則，就會還債。還債有三個方面：一就是升學，二就是就業(yè)，三就是婚姻。他們在社會上無法維持生存時，需要父母的不斷接濟和幫助，這樣只能就是一代懲罰一代，惡性循環(huán)。然而有知識、有見地的家庭教育則就是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代。所以，我想跟大家說，掙再多的錢，如果小孩荒廢了，那就得不償失。
(二)、家庭教育與學校教育要緊密配合。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還就是手段上，都不要發(fā)生分歧”。
作為家長，要經(jīng)常到學校走走，或者打個電話了解孩子的學習情況。星期二王智豪父親從上午十點等到十二點。要了解學生的作業(yè)情況，經(jīng)常翻翻他的作業(yè)。有的學生還有曠課情況(星期天下午就到學校，結(jié)果和同學打架，晚自習沒來)，手機，mp3等不要帶到學校來。
(三)、家庭教育的方法。
1、打開學習之門——正確看待孩子的.分數(shù)，多與孩子溝通交流。
我們做家長的最關(guān)心的就是學生的分數(shù)。學生的基礎有好有差，我們要看到孩子的點滴進步。我也就是做家長的，我們每個人都希望自己的孩子能名列第一。然而，每個班第一名的寶座只有一個，能人人都坐在這個寶座上嗎?我們?yōu)槭裁床粏枂柡⒆釉谀男┑胤接惺斋@?為什么不問問孩子有哪些進步?我希望我們的家長朋友都看重孩子學習的過程，多拿孩子的前后相比。多鼓勵孩子，多多與孩子溝通交流，加強對話。孩子回到家隨便問問：今天學校有什么新鮮事?你附近坐的就是誰?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?數(shù)學聽得懂嗎?不懂的有沒有問老師?等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。久而久之，孩子就會跟你談學校里的事情，就會和你交流?，F(xiàn)在的小孩經(jīng)常報喜不報憂，考得好，回家就主動跟你說;考得不好，一聲不吭。我經(jīng)常問我小孩，最近考試沒有，考得怎么樣?她都會主動和我說，考得差的時候，我從來不罵她，其實她自己也知道考得不好難為情，如果我們這時候罵她，起不到教育的效果。我會問她，老師上課時你有沒有聽懂，就是什么原因考差了，不會做的題目有沒有問老師，每個孩子都就是鮮活的個體，雖然年齡小，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。
2、打開自信之門——培養(yǎng)孩子的成功意識。
表揚點滴進步，培養(yǎng)自信心。家長不要一味地批評，這樣會導致破罐破摔。跟不要講一些過激性的語言，比如，考這么點，怎么搞的?沒讀頭，跟我打工去;真沒用等等。這樣會打擊孩子的自信心，久而久之，就會越來越差。
3、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和行為習慣——良好的習慣就是成功的保證。
木子坑的吳文軒同學，20--年初中畢業(yè)，今年高考考取了浙江大學。他父母都在外面打工，這小孩習慣非常好，對老師非常有禮貌，課堂上聽課非常認真，不懂的問題經(jīng)常問老師。東坑的李鑫，習慣非常好。做事認認真真，現(xiàn)在許多同學不知道做事，就連打掃衛(wèi)生都做不好，上次浙江衛(wèi)視，小孩掃地，家長幫忙或者請鐘點工打掃，其實這種做法就是非常不對的。上次余家樂媽媽到學校來接孩子，她問鄭遠航，你父母都在外面打工，又沒人管你，怎么學習這么好?他說他父母從小就把他養(yǎng)成了良好的習慣。班上有的同學，雖然成績比較差，但對老師非常有禮貌，課堂紀律意識非常好，打掃衛(wèi)生非常認真。不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，但就是班上有許多同學存在偏科現(xiàn)象，數(shù)學比較差(語、英考80分，數(shù)學20來分)。
可見，一個人養(yǎng)成良好的行為習慣，不但對成才會起到良好的促進作用，而且能使他終身受益。一個人從小養(yǎng)成的良好行為習慣，不僅會使他的那些好的行為方式得到鞏固，而且可以轉(zhuǎn)化為他內(nèi)在的性格、情操、道德觀念，成為他正確地為人處世的基礎，建功立業(yè)的基礎和他一生幸福的基礎。因此，一個人如果養(yǎng)成了良好的行為習慣，對他終身受用。教育家洛克說過：“把子女的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那才就是唯一可靠和保險的辦法?！?/p>
4、重視思想教育。
作為父母，要重視孩子的思想教育。要經(jīng)常教育孩子在學校要遵守校紀校規(guī)，要懂得感恩，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。另外，我們還要重視安全教育。冬季霧霾天氣比較嚴重，上學，放學途中要注意交通安全，遵守交通法規(guī)。
九年級期試班主任發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
我講話有三項內(nèi)容：一是班級基本情況、階段考試情況，二是班級目前存在問題，三是希望家長們給予配合的幾個方面。
1、學生情況：本班學生40人，其中男生21人，女生19人。開學三個月了，通過這么長時間的接觸和了解，我可以自豪的.說：九六班是九年級紀律最好，學生最聽話的班集體。參加學校的各種活動成績一直名列前茅，黑板旁邊的獎狀和流動紅旗就是最好的證明。這得力于我們有一批認真負責、專業(yè)能力強的科任教師，有一些任勞任怨、積極上進的班干部，得力于我們班級全體同學團結(jié)一心、榮辱與共。有這么好的條件，我相信我們班以后會取得更多更高的榮譽。
2、兩次階段測試情況：本學期我們已經(jīng)組織了兩次階段考試，來檢測學生半學期以來的學習情況。我們班在分班時整體基礎并不好，但在第一次階段測試中，我班綜合成績居學校首位，高分五人（曹金芳、張宏揚、陳美富、李少華、趙容），合格15人（周萌萌、張鴻智、何建明、李晨、席清玉、蘇凡、胡夢蘭、李建軍、宋傲雪、劉炎），第二次階段測試中，我班學生高分人數(shù)兩人（曹金芳、張宏揚），居全年級第三位，合格十五人（李少華、趙容、周萌萌、陳美富、何建明、張鴻智、蘇凡、席清玉、李建軍、宋傲雪、李晨、李芙蓉、胡夢蘭），及格人數(shù)居全年級第一位。就個人方面看，班上大多數(shù)同學的年級名次較分班時有不同程度提高。第一次階段測試，有25人成績進步，其中全年級進步名次達15個名次及以上者有李少華、、何建明、李晨、胡夢蘭、宋傲雪、劉炎、鄢芳、解云飛、李向恒、黃月香、毛蕓、劉夢蓮、代玥、蘇何林、劉秋航、沙連杰。第二次階段測試中有進步的有周夢潔、趙潔玲、李芙蓉、姜永興、劉雪妮、鄢芳、解云飛、李建軍、何建明、周萌萌、李少華等?？梢哉f絕大多數(shù)學生成績比八年級有了進步，他們大多數(shù)已近認識到學習的重要性，并開始努力。
1．學習自覺性問題。表現(xiàn)在極個別孩子因為學習成績不理想，學習態(tài)度不端正，學習缺乏目標和動力，沒有時間緊迫感，上課不專心聽講，作業(yè)抄襲。對學習三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄。
2．學習方法問題。這部分孩子主要表現(xiàn)為自己知道要好好學，但學習不得法。有的不重視各科知識的系統(tǒng)梳理，不能做到融會貫通；有的不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無用功；有的平時只顧于應付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學的對答案，抄答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，不懂裝懂，能力水平老得不到提高。
3．偏科問題。我們都知道的“木桶理論”，決定成敗的往往就是能否將薄弱學科突破，本班同學對數(shù)學、英語等較難科目學習主動性不夠，有畏難情緒。雖然做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴重。這已經(jīng)引起我們老師的高度重視，希望家長能夠配合教育。
三．希望家長們給予配合的幾個方面。
學校教育的形式是群體性的，不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
九年級期試班主任發(fā)言稿篇二十
尊敬的學校領導，各位老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我們在這里隆重舉行中考動員大會，這是出征的戰(zhàn)鼓，進軍的號角。
首先，請允許我代表全校老師向孜孜以求、奮力拼搏的全體九年級同學表示最良好的祝愿！愿你們以火一樣的激情、必勝的信念、科學的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，收獲我們今年中考的輝煌。
時光如梭，歲月如歌。三年前，你們帶著純真的笑臉、求知的激情、成長的渴望，投入重興中學的懷抱。幾度風雨，幾度春秋，你們以青春的熱情，驅(qū)走了三九嚴寒；你們以美好的憧憬，送走了如火驕陽。你們學習勤奮，你們熱情如火；你們收獲過勝利的歡笑，你們也曾體味過失敗的痛苦……矯健身形、婀娜舞姿似在眼前，加油吶喊、悠揚歌聲猶在耳畔，而彈指一揮，你們就要帶著老師殷切的希望、父母深情的叮嚀，跨進中考的考場，去書寫你們青春歲月最絢麗的一筆，去翻開你們輝煌人生最精彩的一章。
中考的戰(zhàn)鼓已敲響，手中的剛槍也已擦亮。九年寒窗揮汗如雨，父母厚望今朝圓志。
中考是知識、能力、速度、心理、體能的競爭，是實力、智力、毅力的檢驗，是精、嚴、細、實的比拼。經(jīng)歷過中考的'人，花季的閱歷會變得豐富；經(jīng)歷過中考的人，花季的色彩會變得絢爛；經(jīng)歷過中考的人，未來人生路上的風浪會變得渺??；經(jīng)歷過中考的人，整個人生都會因此而變得更富內(nèi)涵。
在中考的號角吹響的時刻，為了使同學們中考中發(fā)揮出最佳水平，在此我想和大家交流以下幾點：
首先要有必勝的信心：做到胸有成竹，從容不迫，遇到難題，鎮(zhèn)靜自若，沉著應考。
其次要做到專心：保持頭腦清醒、精力集中、排除一切干擾，專心致志、凈化精神。積極思維，使自己處于最佳心理和生理狀態(tài)。
再次，要做到細心：別因一兩分名落孫山。每次評卷總結(jié)，老師們都要談到考生的過失性失分，有的忘填小空，有的漏掉小題，有的忘了一頁，造成不應有的損失，有的人就因為這關(guān)鍵的一兩分而名落孫山。除做題外，有的考生還粗心到忘帶準考證、考試必需品等，結(jié)果一上考場就手忙腳亂，影響考試?？朔中模仨毤毿?。
第一、考前準備要細心。要做好思想和物質(zhì)準備。考前考后要檢查準考證、鋼筆及其它文具是否帶齊，還要估計一下出現(xiàn)突發(fā)事件怎么辦？各種情況都要考慮周全，做到有備無患。不管是使用圓珠筆或是鋼筆，都要準備兩支；還有畫圖形的鉛筆、尺子、橡皮、圓規(guī)等文具也都要充分準備，做到有備無患。
第二、考試時做題要細心。通覽全試卷，填好號和名；審題要仔細，題意要弄清，遇到攔路虎，不妨繞道行；會做求全對，穩(wěn)做中檔題，一分不浪費，不漏背面題。細中求速度，快中不忘穩(wěn)；不爭交頭卷，檢查要認真。
最后，要有恒心：參加考試，不可能一帆風順。有的人可能出師不利，首戰(zhàn)受挫，第一道題就不會做或第一科就考得不夠理想，有的人可能中途受阻。面對這種情況，容易產(chǎn)生消極情緒，而消極情緒對以后各科的考試極為不利。它會分散注意力、影響記憶、遏制思維、降低效率。這就需要冷靜下來，認真總結(jié)失敗的原因，盡快把注意力轉(zhuǎn)移到下一門考試中，不必再對前者耿耿于懷。要提得起，放得下。決不能一失敗就灰心喪氣，要有恒心，要有鍥而不舍的精神，不管前面的學科考得如何，都堅持考到最后一科，最后一秒。
不同別人對答案，不討論不會做的題，不找老師解題。
1、利用好發(fā)完試卷，答卷鈴還未打響的幾分鐘。
2、進考場之前，先到廁所一趟，做好生理準備。
3、進入考場前，用涼水洗一把臉，保證進入考場后有一個清醒的頭腦。
4、至少準備一塊手帕，防止因流汗等原因弄濕試卷，影響答卷。
5、考試中遇到慌亂時，可以采取深呼吸幾次或采取全身先逐漸用力然后慢慢放松的辦法。
為圓滿完成中考任務，我代表我校帶隊教師作以下保證：
我們保證：
安排好自己負責的考生的往返交通工作，確保考生往返交通安全。
保證考試期間絕不離開相應學校，負責督促學生按時休息、應考。做好對考生學生的日常生活和考試必備用品的檢查和保管工作。
安排好自己負責的考生的生活、住宿。禁止考生在外就餐、吃零食喝冷飲，確保學生飲食安全。
考試前發(fā)準考證，考試結(jié)束后及時收準考證。組織學生帶隊往返考點與住宿地點，確保學生安全，樹立重中的良好形象。
負責向?qū)W生明確注意事項，并進行考試紀律、考試規(guī)則和安全教育。
負責掌握考生思想動態(tài)和考試情況，做好失利學生的思想工作。
二十四小時開機，做好與學校領導、家長的聯(lián)絡工作，協(xié)助處理有關(guān)問題。
同學們，生命不打草稿，人生沒有彩排。人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。深夜的孤燈奮戰(zhàn)，夏日的涔涔汗水，父母的聲聲叮嚀，師長的殷殷期盼，都將化作無窮動力，催你們前行，勵你們成功。
最后，希望大家相信自己的實力，以平常心面對中考，以正常發(fā)揮把握機遇，充分挖掘自己的潛力，實現(xiàn)我們心中共同的夢想！我中考，我自信；我奮力，我成功！
預祝全體九年級同學在今年的中考中考出水平，考出佳績！在以后的各種人生考試中都能交出滿意的答卷！
謝謝大家！
九年級期試班主任發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位家長：
大家上午好，歡迎您在百忙之中走進興華學校九二班，參加家長會。
“任何成功也不能彌補自己教育孩子的失敗”，這句話大家認同嗎?當然，作為我們的家長在這方面現(xiàn)在大都還是自信的，因為自己的孩子現(xiàn)在表現(xiàn)還是不錯的。這點我們應該為我們自己鼓掌!教子有方啊。是啊，我前天對學生說，有我們這些學生的表現(xiàn)，我們的家長一定也差不了。
好了，我還是先來介紹一下學校吧，據(jù)我了解我們有的孩子在這學校讀書都七八年了，有的學生我就連續(xù)帶了三年，但至少我們的學生也在這一年多了，對學校也了解了一些。我想真誠的對各位家長說：謝謝你們，謝謝你們對學校的信任，謝謝您們對我們老師信任，謝謝你們對我班主任的信任和支持。九二班的過去，現(xiàn)在，將來都需要大家的幫助!
我對興華學校這些年的發(fā)展感受最深的就是四個字：第一個字，實。興華學校一直強調(diào)實事求是，實實在在。孩子的表現(xiàn)好就是好，不好就是不好，進步就是進步，滑坡就是滑坡，考一百就是一百，考二十就是二十。所以，我們學校的領導、老師、學生最反對、最惡心的就是學生考試作弊，學校對作弊的處罰力度也是最殘酷的。我更是這樣，七年級有位學生考試時把試卷偷放在暖氣片中，被抓到后，我是讓全班學生站了一個晚上，并且沒有讓他們吃飯，這位學生還被通知了家長，并回家反省，這些，班級內(nèi)有很多學生還記得的`。因為我感覺到教育就是良心，我們不能對不起家長，你們把孩子交給了我們，我們就應該讓你們放心。其實教育就是良心問題。
第二個字是嚴。興華學校對學生的要求是嚴格的，而且是越來越嚴，越來越規(guī)范。嚴到一些細節(jié)，一些習慣。我們班級的學生都知道，雖然我不經(jīng)常說，但是他們知道什么該做，什么不該做，雖然我批評的少，但是我對紀律等方面的要求是任制度不任人的。
第四個字就是質(zhì)，質(zhì)量的質(zhì)。眾所周知，在現(xiàn)在社會一所學校要是沒有質(zhì)量的話，不知道他能走多長?我們誰也不想把自己的孩子送進一個質(zhì)量沒有保證的學校。興華學校質(zhì)量連續(xù)五年商丘市第一，其中五年拿了五個中招第一名。
如今的興華學校，可以毫不夸張的說，已經(jīng)小有名氣。尤其是使用了成功教學法。成功教學法的理念，看后黑板，“讓每一位學生成功”。去年，我校成功舉行了全國中小學民辦教育課堂改革現(xiàn)場會，再過幾天，中華成功教育全國年會將在我校舉行。元月份還將舉辦全國業(yè)務校長培訓會。當然，學校的發(fā)展離不開我們家長的支持，校長讓我借此轉(zhuǎn)達他對大家的感謝!
我們更想了解一下班級的情況，為了我們的孩子，我們再聽聽，怎么樣?
九二班現(xiàn)有學生57人，其中男33人，女24人。
九二班有著輝煌的歷史，從七年級開始，學校形象大比武，朗誦比賽，演講比賽，歌詠比賽等都是全校第一名，聯(lián)系兩年年被評為商丘市優(yōu)秀團組織先進班級。
我一直以為智力好的學生不一定成功，而成功更需要非智力因素。所以我特別注意學生非智力因素的培養(yǎng)。首先是兩個“力”：注意力和堅持力。這兩點我以為是學生成績提高的關(guān)鍵，也是成大才的關(guān)鍵。注意力就是專注，就像我今天的發(fā)言如果各位不注意或想著家里的生意會耽誤，或有什么重要合同要簽，保證我說的你什么也不記得。再如在大街上的陌生人我們沒有注意，你認識幾位?學生學習課堂效率最重要，而要提高課堂效率注意力又最重要。再者是堅持力。做事能持之以恒，失敗不氣餒，對于學生的學習和以后的做事都很重要的。
我們班級還特別注意培養(yǎng)學生吃苦精神，當然，也許有家長認為現(xiàn)在生活好了，用不著去培養(yǎng)這些了。我以為不吃苦，就不知道甜的滋味。著名教育家魏書生在培養(yǎng)自己的孩子和學生時也特別培養(yǎng)孩子吃苦精神。我們的學生從七年級就是全校跑步最多的，去年練習太極到十二月了，還有他們是全校起床最早最快的，我的學生有幾句經(jīng)常說的話“吃苦算什么，流血流汗不掉隊。不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹”
再者就是主動性，我不是一位緊跟不放的班主任，哪些是該學生做，哪些事需要老師指導著做，我都是很原則的，我不希望我的學生要逼著說著才去知道做事，而應該是很自覺自發(fā)的去做。我們樓道外張貼的就是講主動性的，很好，是《把信送給加西亞》序言。大家對此有的熟悉，不熟悉的就看看，很有意思，在國外很盛行，中國現(xiàn)在也很熱，海南省委書記衛(wèi)留成就曾給部下每人發(fā)了一本。
卡耐基說過，如何能讓一個人去做這件事，就是讓對方感興趣，如何做的更好更輕松的，就是激發(fā)他的熱情，就是激情，有了激情學生學習就樂此不疲，有了激情他的潛能才能更好的發(fā)掘出來。如何讓學生充滿激情與快樂呢?這方面我班做了很多，召開主題班會，如“目標，榜樣行動，堅持”班會，效果就很好，經(jīng)常講讀名人故事，大聲讀班級宣言等。
有了這些，我們的學生雖然是努力的，刻苦的，但是大都很快樂，很有朝氣，其他老師都說我們的學生像是一群獅子。
就像我們的班歌唱的“海納百川，志存高遠，快樂幸福每一天，創(chuàng)造奇跡九二班”
我不能讓每一位學生都考上商丘市一高，但是，我也許能讓他發(fā)揮他們的潛能，我可以讓他們回憶自己的初中時是無悔的，快樂的，值得的。就像一句大俗話：是架子車我給你裝一架子車，是汽車我為你裝滿汽車，是火車我也可以給你裝滿!
當然，現(xiàn)在班級還存在一些問題：
學習成績?nèi)孕枰岣?，這次期中考試平均九十分以上的39人，88分以上50人。還是太少了，大家知道現(xiàn)在的競爭很激烈的，今年的中招分數(shù)一高是平均89.6分。我們老師還在積極的想辦法，有偏科現(xiàn)象的老師和同學結(jié)合，無論如何也要補上，學不好沒有理由，我有時很霸道，我經(jīng)常對學生說：“不要找借口?！蔽覍ψ约阂舱f沒有理由。再者還有些學生學習習慣不好，不能靜下來，不能鉆研，這是很影響成績的，平時感覺也考的不錯，不能見大考，不能見難題，不行。還有些學生做題不認真，在不該出錯的地方硬是出錯。這些不好的習慣還必須強化改正。
為此班級也想了一些對策，比如每位同學重要學科必須要有糾錯本等。
各位家長朋友，我再最后談一下家庭教育。當然這些需要向各位學習的。我只談兩點：一是要為孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，不和諧的家庭對孩子傷害最大。二是要培養(yǎng)孩子好的習慣和做事的能力，事事代辦并不一定是對他好，過度的關(guān)愛是溺愛，溺愛不是愛，是傷害，是長久的傷害。
各位家長，各位朋友，感謝您為我們送來這樣好的學生。大家齊心協(xié)力，我們更會非常努力。希望中招我們都能非?？蓸?。愿我們的孩子會有一個更加美好的未來，愿我們的家庭幸福美滿!謝謝大家!
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