方案可以提供有效的解決方案，并引導(dǎo)我們朝著目標(biāo)前進(jìn)。制定方案時(shí)，我們需要充分調(diào)研和了解相關(guān)情況，以便將所有因素納入考慮。接下來(lái)是一些方案案例分享，希望能夠給大家提供一些思路。
讀書(shū)日實(shí)施方案篇一
為了進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣，讓學(xué)生從讀書(shū)中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識(shí)，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言能力，增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，依據(jù)市教科局的《通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定方案如下：
點(diǎn)燃讀書(shū)激情，構(gòu)建書(shū)香校園；與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。
20xx年7月至20xx年6月。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，讓學(xué)生養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣，提升學(xué)生從“閱讀”到“悅讀”的境界，讓書(shū)香伴隨每個(gè)學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。
2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，逐步形成學(xué)校特有的“書(shū)香校園”特色，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。
3、啟動(dòng)“家庭小書(shū)房”建設(shè)，讓每個(gè)家長(zhǎng)更加關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。
4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)辟語(yǔ)文學(xué)習(xí)更廣闊的天地，提高學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力，提升學(xué)生人文素養(yǎng)，構(gòu)建特色書(shū)香校園文化，構(gòu)建理想成長(zhǎng)文化生態(tài)。
（一）、第一階段閱讀經(jīng)典書(shū)籍，打好人生底色，讓暑假過(guò)得充實(shí)而有意義。
放假前，利用校園廣播宣傳本次讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的重要意義，通過(guò)校訊通向家長(zhǎng)學(xué)生展示要讀的圖書(shū)目錄。
9月5日前，評(píng)出優(yōu)秀摘抄、讀書(shū)筆記和讀后感在學(xué)校展覽，并將優(yōu)秀作品推薦至市教研室。
（二）、第二階段點(diǎn)燃讀書(shū)激情，開(kāi)展征文活動(dòng)。
1、以“書(shū)是我的良師益友”為主題，開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)，談讀書(shū)體會(huì)與點(diǎn)滴感悟，暢想人生宏圖等，內(nèi)容、體裁不限，字?jǐn)?shù)不超800字。各班5%優(yōu)秀征文推薦至市教研室。
2、開(kāi)展經(jīng)典誦讀校本課程。在教師的指導(dǎo)下開(kāi)展每天半小時(shí)的經(jīng)典朗誦。各班要有以讀書(shū)為主題的板報(bào)，在教室墻壁開(kāi)辟出一塊“讀書(shū)交流園地”從而營(yíng)造讀書(shū)的氛圍（負(fù)責(zé)人：班主任）。
3、利用每周四的學(xué)校雛鷹廣播宣傳班級(jí)經(jīng)典讀書(shū)心得，如：“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的------”“好書(shū)推薦”等小版塊。（負(fù)責(zé)人：班主任、班長(zhǎng)、語(yǔ)文課代表、廣播員）。
4、積極鼓勵(lì)學(xué)生向刊物發(fā)表習(xí)作，學(xué)校每學(xué)期要搜集并出版學(xué)生的作文集，在校園內(nèi)發(fā)行，刊登學(xué)生各類作品，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。
5、五月底要評(píng)選一次學(xué)?！皶?shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)之星”等，并在六一進(jìn)行表彰，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。
6、教師讀書(shū)要求。全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書(shū)目，同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書(shū)筆記，每讀一本書(shū)要撰寫一篇高質(zhì)量的讀書(shū)心得并做到“讀好一本書(shū)，上好一門課，帶好一個(gè)班，豎起一面旗”。
7、建立學(xué)生“讀書(shū)積分卡”制度。分年級(jí)、班級(jí)記錄學(xué)生的讀書(shū)情況，并對(duì)學(xué)生的讀書(shū)情況在期末給予評(píng)價(jià)。
（三）、第三階段同名著為伴，塑造美好心靈，舉辦演講比賽。
以“我與書(shū)籍結(jié)伴而行”為主題開(kāi)展演講比賽，讓學(xué)生談自己與書(shū)的故事，優(yōu)秀者將參加全市演講比賽。
1、各班要高度重視讀書(shū)活動(dòng)，真正達(dá)到“書(shū)香滿校園”的活動(dòng)效果。
（1）成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，班主任為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，
（2）成立以優(yōu)秀學(xué)生為組長(zhǎng)的的讀書(shū)督查小組。
（3）以班級(jí)為單位，相應(yīng)成立讀書(shū)指導(dǎo)督查組，形成讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，督查指導(dǎo)本校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。要制定相應(yīng)的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。
2、讀書(shū)活動(dòng)要堅(jiān)持不增加教師工作負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則，定期召開(kāi)專題會(huì)議，研究讀書(shū)活動(dòng)，分層次舉辦主題活動(dòng)。
3、學(xué)校讀書(shū)組成員要定期組織召開(kāi)“讀書(shū)討論”工作會(huì)議，督促“讀書(shū)活動(dòng)”的進(jìn)程，研究下步工作。
讀書(shū)日實(shí)施方案篇二
一年級(jí)全體學(xué)生。
20xx年5月下旬。
提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言掌控能力，深度發(fā)掘我校的優(yōu)秀學(xué)生，豐富我校的校園文化，尋求全面發(fā)展的藝術(shù)人才，構(gòu)建健康和諧的育人環(huán)境。希望孩子在學(xué)知識(shí)的同時(shí)，更能在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，進(jìn)步。我們讓孩子講故事就是讓孩子能走上講臺(tái)，在人前講話，樹(shù)立孩子的自信心。
書(shū)中自有好故事，伴我一起健康成長(zhǎng)。
講故事，真有趣！
1、故事內(nèi)容、題材不限。
2、所選故事內(nèi)容健康，生動(dòng)有趣，適合低年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)。
3、語(yǔ)言生動(dòng)、流暢，表情豐富，動(dòng)作自然。
4、普通話標(biāo)準(zhǔn)。
5、講故事過(guò)程中可適當(dāng)插入音樂(lè)、表演等內(nèi)容。
1、首先由各班初選。每班推選兩名學(xué)生參加年級(jí)組的比賽。
2、確定參賽人選，5月下旬進(jìn)行年級(jí)比賽。
3、評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。
1、每位評(píng)委總分10分，最后取平均分。
2、所選故事內(nèi)容健康，富有教育意義，生動(dòng)有趣。（3分）。
3、語(yǔ)言生動(dòng)、流暢，（2分）。
4、表情豐富，動(dòng)作自然。（2分）。
5、表達(dá)能力強(qiáng)、普通話標(biāo)準(zhǔn)。（2分）。
6、講述有創(chuàng)造性。（1分）。
一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)5名、優(yōu)勝獎(jiǎng)7名。
讀書(shū)日實(shí)施方案篇三
為進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，不斷加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍能力建設(shè)。經(jīng)研究，決定在全局開(kāi)展以“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員干部，提升學(xué)習(xí)力；爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)單位，提升執(zhí)行力”為主題的讀書(shū)活動(dòng)?，F(xiàn)制定方案如下：
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求
深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，按照黨的十七大報(bào)告中“關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)”的要求，緊密結(jié)合各自崗位職責(zé)，以提升黨員干部學(xué)習(xí)力為內(nèi)容，以解決黨員干部自身存在的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，以強(qiáng)化執(zhí)行力為目標(biāo)，使讀書(shū)活動(dòng)入腦、入心，形成濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
通過(guò)開(kāi)展“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員干部，提升學(xué)習(xí)力；爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)單位，提升執(zhí)行力”讀書(shū)活動(dòng)，組織和引導(dǎo)全局黨員干部不斷提高理論素養(yǎng)和工作水平，營(yíng)造出比學(xué)趕超，在工作實(shí)踐中當(dāng)好表率和先鋒的氛圍，為實(shí)現(xiàn)二七新跨越提供有力的思想和智力支持。具體達(dá)到以下目標(biāo)：
1、樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)理念。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，在黨員干部中普遍確立“終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)”的理念，促使黨員干部養(yǎng)成經(jīng)常讀書(shū)的良好習(xí)慣。
2、建立完善的學(xué)習(xí)機(jī)制。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，建立起科學(xué)、規(guī)范的學(xué)習(xí)考核、激勵(lì)、保障等各項(xiàng)制度，使讀書(shū)活動(dòng)步入經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化軌道，形成一個(gè)組織科學(xué)、內(nèi)涵豐富、方法多樣的學(xué)習(xí)體系。
3、形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在活動(dòng)中，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，充分發(fā)揮團(tuán)體學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，做到互相交流，互相啟發(fā)，共同提高，共同進(jìn)步。
4、建設(shè)高素質(zhì)黨員干部隊(duì)伍和廉潔高效機(jī)關(guān)。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，促使黨員干部政治理論水平不斷提高，業(yè)務(wù)工作能力不斷增強(qiáng)，依法行政能力不斷提高，促使每一個(gè)黨員干部切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)由“被動(dòng)服務(wù)”向“主動(dòng)服務(wù)”轉(zhuǎn)變、由“埋頭創(chuàng)業(yè)”向“學(xué)習(xí)創(chuàng)新”轉(zhuǎn)變，努力達(dá)到“服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)、服務(wù)觀念全面更新、服務(wù)質(zhì)效大幅提升、群眾滿意度顯著提高”的效果。
二、參加范圍
單位所有黨員干部。
三、方法步驟
1、制定xx區(qū)南水北調(diào)辦公室“雙爭(zhēng)雙提升”讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案；
2、召開(kāi)全局黨員干部大會(huì)，進(jìn)行動(dòng)員部署。
1、實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)，全面落實(shí)措施和要求；
2、定期對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行研討，解決活動(dòng)中遇到的困難和問(wèn)題，推動(dòng)活動(dòng)的順利開(kāi)展；
3、局綜合科要對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行檢查，重點(diǎn)檢查黨員干部的讀書(shū)時(shí)間、讀書(shū)內(nèi)容、讀書(shū)日志、讀書(shū)心得等情況。
1、全面總結(jié)“雙爭(zhēng)雙提升”活動(dòng)開(kāi)展情況；
2、評(píng)選表彰“學(xué)習(xí)型黨員干部”。
四、必讀書(shū)目
1、黨的十七大、十七屆三中全會(huì)以及全國(guó)和省、市“兩會(huì)”精神。2、xx在十七屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上的重要講話精神和上級(jí)黨委關(guān)于加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、樹(shù)立良好作風(fēng)的部署要求。3、學(xué)習(xí)中央和省、市委應(yīng)對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的一系列決策部署，以及中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、農(nóng)村工作會(huì)議精神。4、和。5、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)委書(shū)記朱是西同志的重要講話精神。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
局黨政“一把手”負(fù)總責(zé),領(lǐng)導(dǎo)班子成員要率先垂范，帶頭學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)黨員干部至少“每天讀書(shū)1小時(shí)”。建立南水北調(diào)辦公室“雙爭(zhēng)雙提升”讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，做好指導(dǎo)工作。要通過(guò)辦專欄等形式，宣傳開(kāi)展活動(dòng)的重要意義，介紹工作動(dòng)態(tài)，報(bào)道活動(dòng)中的真實(shí)事例和成功經(jīng)驗(yàn)。
結(jié)合工作實(shí)際，制定活動(dòng)方案，精心組織、統(tǒng)籌安排。要加強(qiáng)軟、硬件建設(shè)，為活動(dòng)開(kāi)展提供必要的物質(zhì)保證。
要從實(shí)際出發(fā)，不斷創(chuàng)新和完善活動(dòng)載體，通過(guò)開(kāi)展輔導(dǎo)報(bào)告、專家講座、電化教育、讀書(shū)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、技能比賽、經(jīng)驗(yàn)交流、集中學(xué)習(xí)日等形式，把學(xué)習(xí)活動(dòng)抓扎實(shí)、抓深入，掀起“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員干部，提升學(xué)習(xí)力；爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)單位，提升執(zhí)行力”讀書(shū)活動(dòng)熱潮。同時(shí)，在活動(dòng)中既要?jiǎng)?chuàng)新形式，更要注重實(shí)效，確?；顒?dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。黨員干部讀書(shū)筆記不少于1萬(wàn)字，體會(huì)文章不少于2篇。結(jié)合本職工作，調(diào)研文章不少于1篇。
建立健全學(xué)習(xí)制度，制訂科學(xué)的考核評(píng)價(jià)體系，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的考核，并將考核結(jié)果作為年度考核的重要依據(jù)之一。
讀書(shū)日實(shí)施方案篇四
根據(jù)市委宣傳部、市教育局、團(tuán)市委《在全市青年中廣泛深入開(kāi)展“健康成長(zhǎng)”主題愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：
緊緊圍繞構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系，結(jié)合當(dāng)前我鎮(zhèn)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活特點(diǎn)，引導(dǎo)青少年堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)，努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。
緊緊圍繞“健康成長(zhǎng)”這一主題，認(rèn)真開(kāi)展讀書(shū)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。按照上級(jí)部門的要求和部署，重點(diǎn)組織主題征文和演講比賽兩項(xiàng)活動(dòng)。
1、征文比賽：圍繞活動(dòng)主題，可寫身邊的人和事，也可結(jié)合個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)，抒發(fā)感情和議論。體裁不限，字?jǐn)?shù)控制在1000字以內(nèi)。征文比賽由各學(xué)校組織初賽，并選送5篇作品參加全鎮(zhèn)復(fù)賽。
2、演講比賽：圍繞活動(dòng)主題，組織演講比賽。演講比賽由各學(xué)校組織初賽，并選送2-3名選手參加全鎮(zhèn)復(fù)賽。
活動(dòng)設(shè)立征文比賽一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)，三等獎(jiǎng)5個(gè)，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干；演講比賽一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干。同時(shí)，將選送獲獎(jiǎng)選手代表學(xué)鎮(zhèn)至市參加比賽。
為鼓勵(lì)各學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，設(shè)置優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。獲得學(xué)鎮(zhèn)征文比賽和演講比賽一等獎(jiǎng)選手的指導(dǎo)教師即可獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
獲得征文和演講比賽一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金100元，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金50元，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金30元，優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng)金10元（或按此金額獎(jiǎng)勵(lì)相關(guān)物品）。優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)獎(jiǎng)金100元。
本屆活動(dòng)用書(shū)采用教育出版社出版的《健康成長(zhǎng)》和《中共歷史知識(shí)讀本》為輔導(dǎo)讀本。
1、本次讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間為20xx年2月至20xx年7月。
2、20xx年2月，制定實(shí)施方案，組織征訂，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
3、20xx年3月至4月，以各學(xué)校為單位組織開(kāi)展多種形式的主題讀書(shū)活動(dòng)，并選派教師進(jìn)行指導(dǎo)。
4、20xx年5月，各學(xué)校組織預(yù)賽并于5月11日前將征文比賽作品、演講比賽選手報(bào)送至團(tuán)委參加學(xué)鎮(zhèn)復(fù)賽。
5、20xx年6-7月，學(xué)鎮(zhèn)團(tuán)委組隊(duì)參加市主題讀書(shū)活動(dòng)征文比賽、演講比賽的決賽。
七、其他未盡事宜另行通知。
讀書(shū)日實(shí)施方案篇五
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。為使每一位學(xué)生都能與好書(shū)為友，在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中樹(shù)立理想，陶冶情操，獲取真知，為人生幸福奠定精神基石，學(xué)校決定將每年的四月份定為“讀書(shū)活動(dòng)月”。為此，特制定我校學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案。
1．積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富文化底蘊(yùn)。
2．為學(xué)生搭建展示讀書(shū)風(fēng)采的平臺(tái)，讓學(xué)生在讀書(shū)中提高，讓家庭在共讀中和諧，讓學(xué)校在書(shū)香中發(fā)展。
4月1日至4月30日。
內(nèi)容可包括暢談讀書(shū)體會(huì)，推薦好書(shū)等。同時(shí)，倡導(dǎo)各班在本月的“讀書(shū)活動(dòng)月”中，自主開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，如經(jīng)典誦讀展示、讀書(shū)筆記或手抄報(bào)展評(píng)等，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，并努力使讀書(shū)活動(dòng)常態(tài)化。
內(nèi)容可包括介紹讀書(shū)方法、講述讀書(shū)故事、撰寫自己的讀書(shū)名言、或展示學(xué)生的讀書(shū)手抄報(bào)等。
要求內(nèi)容健康向上，形式豐富多彩，能讓學(xué)生多角度領(lǐng)悟讀書(shū)的重要價(jià)值，內(nèi)容可包括讀書(shū)演講、朗誦、吟唱古詩(shī)詞、表演誦等。由學(xué)生自主編排，語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
要求學(xué)生自己撰寫演講稿，先在班內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)，然后每班推薦3至5篇演講稿參加級(jí)部評(píng)選。對(duì)于優(yōu)秀作品，可通過(guò)級(jí)部統(tǒng)一組織演講比賽，或利用校園廣播、國(guó)旗下演講等方式展示。
由語(yǔ)文組向七、八年級(jí)全體家長(zhǎng)發(fā)出倡議，倡導(dǎo)家長(zhǎng)利用雙休日開(kāi)辟“讀書(shū)時(shí)間”，和孩子共同閱讀，創(chuàng)建書(shū)香家庭。同時(shí)，上交一篇“親子共讀”征文，可以是共讀某本書(shū)的讀后感，也可以是講述共讀故事等。
充分利用宣傳欄、校園廣播、國(guó)旗下講話等途徑，推介讀書(shū)明星，宣揚(yáng)經(jīng)典文化，引領(lǐng)美文賞析等。
每個(gè)班級(jí)推薦一至兩名“讀書(shū)明星”參加級(jí)部評(píng)選，每個(gè)級(jí)部評(píng)出十位“讀書(shū)明星”，并利用校園廣播或宣傳欄等進(jìn)行宣傳。
組長(zhǎng)：z。
副組長(zhǎng)：z。
組員：z。
讀書(shū)日實(shí)施方案篇六
我們中國(guó)有句古話叫“開(kāi)卷有益”，讀書(shū)是一個(gè)人獲取知識(shí)的重要途徑，小學(xué)生應(yīng)多讀好書(shū)?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是搜集處理信息，認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。”強(qiáng)調(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)?！睘楦玫刎瀼匦抡n程理念，根據(jù)實(shí)際情況，在全班開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)讀書(shū)”活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：
活動(dòng)目的：書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開(kāi)展“和書(shū)交朋友，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣！
活動(dòng)對(duì)象:二年級(jí)二班所有學(xué)生。
1、使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
2、使學(xué)生從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
3、促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高。
4、引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。
1、我讀書(shū)，我快樂(lè)！
2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。
3、書(shū)香班級(jí)，書(shū)香教師，書(shū)香學(xué)生。
1、讀書(shū)：
按語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際，規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書(shū)目，《三字經(jīng)》必讀。
2、誦經(jīng)：
吸收我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，誦讀古詩(shī)、詞、文。
3、閱報(bào)：
閱讀程度適合的兒童報(bào)刊。每天閱讀10分鐘。
1、制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)：
（1）、每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，學(xué)期初制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。
（2）、班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)，其中要有措施、有效果，簡(jiǎn)潔明了。
（3）、定期組織一次“讀書(shū)計(jì)劃書(shū)展示會(huì)”。
2、舉辦讀書(shū)博覽會(huì)：
（2）、每天上午課前三分鐘，舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
3、出讀書(shū)小報(bào)：
（2）、班級(jí)每學(xué)期組織一次讀書(shū)小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
4、建立少年小書(shū)庫(kù)：
（1）、讀書(shū)活動(dòng)中，班里召開(kāi)題為“我是這樣建立小書(shū)庫(kù)的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書(shū)、存書(shū)、讀書(shū)。
（2）、在校級(jí)圖書(shū)室的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書(shū)庫(kù)，班級(jí)建立起班級(jí)圖書(shū)角。
5、建立好書(shū)交換站：
（1）、同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。
（2）、每學(xué)期學(xué)生自愿向班級(jí)捐一本書(shū)，書(shū)后附上一篇自己的讀書(shū)心得，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角，把班級(jí)圖書(shū)角建成最大的圖書(shū)交換站和交流站。
讀書(shū)活動(dòng)中，班級(jí)要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、小小報(bào)、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書(shū)等。
7、營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的讀書(shū)成果：
（1）充分利用教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書(shū)筆記展示出來(lái)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。
（2）每?jī)蓚€(gè)月班內(nèi)組織一次評(píng)比活動(dòng)。評(píng)出班級(jí)讀書(shū)小博士、讀書(shū)愛(ài)好者。
2.宣傳發(fā)動(dòng)，每位學(xué)生課外收集1——2句關(guān)于讀書(shū)有益的名言，利用晨間活動(dòng)課在班中進(jìn)行交流，并選擇教室內(nèi)合適的地點(diǎn)予以張貼。
3.準(zhǔn)備有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的事項(xiàng)：讀書(shū)筆記本，購(gòu)買有關(guān)書(shū)籍。
1.制定班級(jí)和個(gè)人讀書(shū)成長(zhǎng)計(jì)劃書(shū)并展示。
2.建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)（圖書(shū)角）。
3.“讀書(shū)小報(bào)”的出刊，讀書(shū)筆記的制作，剪報(bào)本的制作等培訓(xùn)。
4.出刊一期關(guān)于讀書(shū)方面的黑板報(bào)。
5.舉行一次主題故事會(huì)。
1.舉行第二次讀書(shū)會(huì)，圍繞閱讀主題進(jìn)行。
2.“我和書(shū)籍有個(gè)約會(huì)”賽詩(shī)會(huì)。
3.利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，動(dòng)員家長(zhǎng)參與“書(shū)香家庭”建設(shè)活動(dòng)。
5.舉行一次讀書(shū)征文比賽。
1.舉行第三次讀書(shū)會(huì)，圍繞閱讀主題進(jìn)行。
2.參與學(xué)?！白x書(shū)節(jié)”活動(dòng)。
3.評(píng)比表彰“書(shū)香家庭”。
1.評(píng)比、表彰“學(xué)期閱讀之星”。
1、營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。加強(qiáng)“書(shū)香”班級(jí)文化建設(shè)。開(kāi)辟宣傳欄、圖書(shū)角、板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)、班報(bào)等形式多樣的活動(dòng)陣地，教室內(nèi)張貼詩(shī)文警句，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在詩(shī)文氛圍中，在班級(jí)內(nèi)形成“書(shū)香班級(jí)”的濃厚“書(shū)香”氛圍。
2、教師要與學(xué)生共讀，給學(xué)生樹(shù)立讀書(shū)的榜樣，以“背古詩(shī)、誦美文、讀經(jīng)典”為目的，閱讀大量書(shū)籍，提高語(yǔ)文教師綜合素養(yǎng)。在教師自身讀好書(shū)，好讀書(shū)的基礎(chǔ)上，帶動(dòng)學(xué)生讀書(shū)，使課外閱讀成為課堂教學(xué)的拓展與延伸。并通過(guò)各種方式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，形成教育合力，保證學(xué)生有計(jì)劃的進(jìn)行課外閱讀，營(yíng)造良好的“書(shū)香教師、書(shū)香學(xué)生”的讀書(shū)氛圍。
讀書(shū)日實(shí)施方案篇七
每年12月是我國(guó)“全民讀書(shū)月”，為響應(yīng)中宣部、教育部等九部委共同組織實(shí)施的“倡導(dǎo)全民讀書(shū)，建設(shè)閱讀社會(huì)”的號(hào)召，培養(yǎng)升達(dá)學(xué)子“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習(xí)慣，營(yíng)造學(xué)院濃厚的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)和諧書(shū)香校園建設(shè)，按照崔院長(zhǎng)指示，圖書(shū)館和院讀書(shū)會(huì)經(jīng)研究于今年12月在全院開(kāi)展“讀書(shū)月”活動(dòng)。
多讀書(shū) 讀好書(shū) 共建書(shū)香校園
xx年12月
1.在全院學(xué)生范圍內(nèi)選出xx年度優(yōu)秀讀者名單。
2.制作展板進(jìn)行“全民讀書(shū)月”活動(dòng)宣傳。內(nèi)容包括推薦大學(xué)生讀書(shū)書(shū)目、介紹讀書(shū)方法、優(yōu)秀讀者讀書(shū)感想選登等。
3．11月29日晚上7點(diǎn)在圖書(shū)館三樓團(tuán)體報(bào)告廳舉行讀書(shū)月活動(dòng)開(kāi)幕式。由院領(lǐng)導(dǎo)、高校圖工委領(lǐng)導(dǎo)、圖書(shū)館館長(zhǎng)、院團(tuán)委書(shū)記向xx年優(yōu)秀讀者頒獎(jiǎng)會(huì)后，由省高校圖工委副主任張懷濤教授作學(xué)術(shù)報(bào)告。
4.12月由求知書(shū)店在我院圖書(shū)館中廳舉行為期兩天的新書(shū)優(yōu)惠展銷活動(dòng)。
讀書(shū)日實(shí)施方案篇八
以學(xué)校章程和“學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃”為依據(jù)，突出 “閱讀奠底蘊(yùn)，藝術(shù)見(jiàn)特長(zhǎng)”的辦學(xué)特色，努力打造書(shū)香校園，引導(dǎo)師生沉下心來(lái)多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)，使讀書(shū)真正成為師生的良好習(xí)慣和生活方式。
1．以讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，讓師生真真正正沉下來(lái)自覺(jué)讀書(shū)，愛(ài)上讀書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，讓讀書(shū)成為師生心底自覺(jué)生發(fā)的行為習(xí)慣。
2．通過(guò)“讀-誦-編-演-畫(huà)”主題童話誦讀，打造朗誦特色，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化。
3．以“童話”為切入點(diǎn)，力求課內(nèi)與閱讀教學(xué)融合，課外與家庭作業(yè)融合，逐步實(shí)現(xiàn)朗誦項(xiàng)目班本化、校本化、課程化、特色化。
4．充分利用家庭與社會(huì)資源，增強(qiáng)讀書(shū)實(shí)效，同時(shí)推動(dòng)家庭讀書(shū)和社會(huì)讀書(shū)。
童話浸潤(rùn)心靈 閱讀成就人生
20xx年9月――12月
9月：主題童話誦讀啟動(dòng)月
1、師生座談問(wèn)卷
2、制定并傳達(dá)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案
3、淘書(shū)樂(lè)
10月：主題童話誦讀月
1、確定班級(jí)童話誦讀主題。各班依據(jù)學(xué)校讀書(shū)節(jié)方案要求，首先確定本班所讀童話主題，如：可以以作者為線索確定主題：葉圣陶童話、顏文井童話、鄭淵潔的童話，也可以選“科普類童話”“環(huán)保類童話”“成長(zhǎng)類童話”等等。
2、確定并準(zhǔn)備書(shū)目。確定主題后，發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集相關(guān)書(shū)目，可以買、淘、換，還可從主題叢書(shū)中搜集，保證有書(shū)讀。
3、指導(dǎo)主題誦讀。要求語(yǔ)文老師利用朗誦課時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生如何閱讀該主題的童話類叢書(shū)。
4、自主誦讀。指導(dǎo)學(xué)生掌握方法后，引導(dǎo)學(xué)生天天閱讀，班級(jí)內(nèi)進(jìn)行個(gè)性化的自主評(píng)價(jià)，如讀完幾本經(jīng)考核通過(guò)就認(rèn)定為“讀書(shū)未來(lái)星”“讀書(shū)小碩士”“讀書(shū)小博士”等。
5、誦讀實(shí)踐。當(dāng)讀到一定程度后，班主任可以引導(dǎo)學(xué)生演一演、畫(huà)一畫(huà)，即將所讀的自己最喜愛(ài)的童話故事和同學(xué)、家長(zhǎng)一起演一演，畫(huà)一畫(huà)；語(yǔ)文老師可以引領(lǐng)學(xué)生展開(kāi)大膽的想象，創(chuàng)編自己心中的童話故事。
11月：主題童話誦讀匯報(bào)月
1、舉行校級(jí)童話創(chuàng)編比賽（11月第二周）
2、舉行校級(jí)童話繪畫(huà)比賽（11月第四周）
12月：主題童話誦讀成果表彰月
1、評(píng)選書(shū)香班級(jí)等童話主題誦讀優(yōu)秀集體和優(yōu)秀個(gè)人
2、匯編校園童話集（文本、刊板）
3、匯編童話畫(huà)（展板）
讀書(shū)日實(shí)施方案篇九
用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手；讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)感激，懂得感激，學(xué)校將舉辦“經(jīng)典潤(rùn)童年，書(shū)香溢校園”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，通過(guò)激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫，讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中感知學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
1、圍繞“經(jīng)典潤(rùn)童年，書(shū)香溢校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高，使學(xué)生體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
經(jīng)典潤(rùn)童年，書(shū)香溢校園。
20xx年4月—20xx年10月。
第一個(gè)階段：?jiǎn)?dòng)階段（4月）。
制定活動(dòng)方案、營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
做好環(huán)境布置：校園掛宣傳橫幅，出宣傳黑板；班級(jí)建立完善圖書(shū)角。
第二階段：活動(dòng)階段（5月至9月）。
1、利用好每周一節(jié)午讀課時(shí)間指導(dǎo)閱讀，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)的方法和技巧，讓他們?cè)谧x書(shū)中找到樂(lè)趣。
2、開(kāi)放閱覽室，利用班上圖書(shū)角，培養(yǎng)學(xué)生借閱圖書(shū)的良好習(xí)慣。
3、各個(gè)年段開(kāi)展各種活動(dòng)提高學(xué)生參與讀書(shū)的積極性。
4、舉辦“名著大家談”主題隊(duì)會(huì)。
5、各班開(kāi)展“讀書(shū)好少年”評(píng)比，好書(shū)推薦等活動(dòng)。
6、學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比。
第三階段：評(píng)比總結(jié)階段（10月）。
學(xué)生讀書(shū)成果展示。
“書(shū)香班級(jí)”驗(yàn)收評(píng)比。
召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)。
時(shí)間內(nèi)容負(fù)責(zé)人四月份“經(jīng)典潤(rùn)童年，書(shū)香溢校園”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
班級(jí)圖書(shū)角的完善。
各班班主任五月份“名著大家談”主題隊(duì)會(huì)。
五六年級(jí)辦“書(shū)墨飄香”讀書(shū)小報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比。
四年級(jí)開(kāi)展“名家經(jīng)典”美文誦讀比賽。
一二年級(jí)開(kāi)展“搖頭晃腦”古詩(shī)，兒歌背誦比賽。
三年級(jí)“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)”好書(shū)義賣。
各班班主任。
六月份四年級(jí)“快樂(lè)寶貝”課本劇表演評(píng)比。
五六年級(jí)進(jìn)行“燃讀書(shū)激情，讓生命精彩”演講比賽。
三年級(jí)開(kāi)展“經(jīng)典成語(yǔ)小品秀”活動(dòng)。
讀書(shū)日實(shí)施方案篇十
為了大家創(chuàng)設(shè)一個(gè)讀書(shū)的環(huán)境，培養(yǎng)一些讀書(shū)的興趣，感受一下讀書(shū)的幸福，體味一種讀書(shū)的人生，將我們的校園打造成書(shū)香校園，構(gòu)建最理想的精神家園，教師讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案。具體實(shí)施方案如下：
讓我校的教師更新教育理念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書(shū)的好習(xí)慣。有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書(shū)香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜的心來(lái)閱讀，來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。
1、在讀書(shū)活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展。
2、在讀書(shū)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣。
3、在讀書(shū)活動(dòng)中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
4、在讀書(shū)活動(dòng)中，開(kāi)展“大手牽小手，共讀一本書(shū)”，師生共寫讀書(shū)隨筆，師生共同成長(zhǎng)
“讀好書(shū)，拓視野，促提升”
全校在職教師。
1、推薦書(shū)目：
代表性的10本：
《給教師的建議》（霍姆林斯基）
《愛(ài)的教育》（亞米契斯）
《我的教育理想》（朱永新著）
《教育的智慧與真情》（肖川著）
《民主與教育》（李鎮(zhèn)西著）
《世界經(jīng)典教育案例啟示錄》（林華民著）
《教育與文化》（錢穆著）
《怎樣培養(yǎng)真正的人》（蘇霍姆林斯基）
《給老師的建議》（蘇霍姆林斯基）
《窗邊的小豆豆》（黑柳徹子）
2、教師在本學(xué)年至少要選一本有關(guān)教育教學(xué)專著方面的書(shū)籍閱讀，政治論文《教師讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案》。要求教師要讀幾種書(shū)：
一是教育家的書(shū)。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn)，可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)指導(dǎo)作用。
二是專業(yè)書(shū)。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書(shū)籍，讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
三是學(xué)習(xí)方法書(shū)。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
1、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合。
2、以教師假期自學(xué)為主。教師利用業(yè)余時(shí)間，研讀書(shū)目，并做好學(xué)習(xí)筆記。
3、讀書(shū)與思考相結(jié)合。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！苯處熞呑x邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見(jiàn)解，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，撰寫一篇心得體會(huì)文章或教學(xué)論文，篇幅在600字以上。
1、制定讀書(shū)計(jì)劃。結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，制定自己的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，閱讀完指定書(shū)目。
2、鼓勵(lì)教師建立教育博客，通過(guò)博客、qq群在交流中促思考，在分享中促提升。
3、建立督查機(jī)制，保證讀書(shū)活動(dòng)持久性開(kāi)展。。
4、建立評(píng)價(jià)激勵(lì)制度，學(xué)校組織專人對(duì)教師撰寫的讀書(shū)心得體會(huì)進(jìn)行評(píng)選，并將檢查結(jié)果與績(jī)效工資相掛鉤，同時(shí)推薦優(yōu)秀心得體會(huì)參加縣每年2月舉辦評(píng)比活動(dòng)。
為了更好的促進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，保證教師讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)際效果，特成立教師讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：潘建軍
組員：徐鑫潘莉莉趙章璽潘國(guó)強(qiáng)王萬(wàn)貴
組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)，教導(dǎo)處為本組的讀書(shū)活動(dòng)責(zé)任人，負(fù)責(zé)本組教師讀書(shū)活動(dòng)的安排、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦。
讀書(shū)日實(shí)施方案篇十一
為將我校教師校本培訓(xùn)工作進(jìn)一步推向深入，深化學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，不斷提高教師學(xué)科素養(yǎng)，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本讀書(shū)活動(dòng)方案。
以讀書(shū)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為突破口，樹(shù)立“學(xué)習(xí)為本”“終身學(xué)習(xí)”的理念，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，全面建設(shè)適應(yīng)素質(zhì)教育要求的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍。
圍繞“愛(ài)閱讀”主題，聯(lián)系教學(xué)、學(xué)生管理和教師專業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，反思自身教育教學(xué)實(shí)踐，堅(jiān)持傳承、發(fā)展的精神，提高教師專業(yè)能力和實(shí)際教學(xué)水平，豐富教師的精神文化生活。
全體在職教師。
（一）、購(gòu)置圖書(shū)，讀書(shū)活動(dòng)是一項(xiàng)“富腦”工程，必須常抓不懈。當(dāng)前我校教育教學(xué)類圖書(shū)比較單一、制約了教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，為保證讀書(shū)活動(dòng)順利進(jìn)行，經(jīng)學(xué)校研究決定，我校本學(xué)年開(kāi)始分教研組，輪流購(gòu)置教師統(tǒng)一閱讀的書(shū)籍。盡量保證以教研組為單位，人手一本書(shū)。
（二）、評(píng)價(jià)制度：每名教師每學(xué)期必須讀完一本教育教學(xué)類書(shū)籍，寫出20xx字以上的讀書(shū)筆記，并要求寫一篇質(zhì)量較高的讀后感或書(shū)評(píng)。讀書(shū)筆記、讀后感或書(shū)評(píng)要記錄在校本培訓(xùn)專用的筆記本上，讀后感在縣級(jí)讀書(shū)征文的上傳和獲獎(jiǎng)將作為讀書(shū)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。
1、學(xué)校高度重視教師全員讀書(shū)活動(dòng)，規(guī)定每周一下午第三節(jié)為全體教師讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間。在規(guī)定的時(shí)間，學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室必須開(kāi)放。
2、學(xué)校將定期檢查教師的讀書(shū)筆記。
3、學(xué)校除認(rèn)真組織教師完成規(guī)定的讀書(shū)任務(wù)，管理好交流書(shū)籍。指導(dǎo)教師讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀用結(jié)合外。將定期召開(kāi)讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)交流會(huì)、讀書(shū)沙龍、作品朗誦會(huì)等形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍。并且在讀書(shū)活動(dòng)中要積極培養(yǎng)典型，發(fā)現(xiàn)典型，使他們要成為教師讀書(shū)行動(dòng)的帶頭人，為教師樹(shù)立讀書(shū)榜樣。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)校成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全體教師的讀書(shū)活動(dòng)的組織、評(píng)比。
組長(zhǎng)：謝純朋。
副組長(zhǎng)：陳瓊謝微微李蒙蒙孫曉鴦。
成員：趙林選陳野笛麻曉華邱益總戴淦弟呂邦靜謝新曄。
2、管理制度保障。（1）學(xué)校將教師參加活動(dòng)情況記入教師考勤檔案，列入總量化。（2）將教師撰寫、上交的學(xué)習(xí)筆記、心得等材料的數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比量化。
3、評(píng)價(jià)激勵(lì)。學(xué)校要建立教師讀書(shū)活動(dòng)檔案，將教師讀書(shū)活動(dòng)與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)掛鉤，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，對(duì)讀書(shū)不認(rèn)真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策。
讀書(shū)日實(shí)施方案篇十二
1．統(tǒng)籌性原則。學(xué)校要科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌安排，正確處理好讀書(shū)與工作、實(shí)踐與研究、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系，將培養(yǎng)教師閱讀習(xí)慣和建設(shè)書(shū)香校園、提高教師理論素養(yǎng)與增強(qiáng)實(shí)踐能力緊密結(jié)合起來(lái)，探索學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的道路。
2．創(chuàng)新性原則。學(xué)校要在繼承中華經(jīng)典詩(shī)文頌讀經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,著眼于創(chuàng)新與發(fā)展，根據(jù)學(xué)校和教師的實(shí)際狀況，探索富有特色的讀書(shū)方式、方法，把讀書(shū)的過(guò)程變成實(shí)踐與研究的過(guò)程，將日常教學(xué)中感到困惑的問(wèn)題作為研究課題，圍繞課題研究進(jìn)行讀書(shū)，在研究學(xué)習(xí)中不斷提高。
3．實(shí)效性原則。開(kāi)展讀書(shū)計(jì)劃要引導(dǎo)教師結(jié)合讀書(shū)學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，指導(dǎo)教師在實(shí)踐中積極應(yīng)用所學(xué)理論、用理論指導(dǎo)實(shí)踐。要建立科學(xué)合理的教師讀書(shū)評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)教師自覺(jué)、主動(dòng)地參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，確保讀書(shū)活動(dòng)取得明顯成效。
實(shí)施“教師讀書(shū)計(jì)劃”，目的是擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、形成閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)，以建設(shè)書(shū)香校園為載體，以教師為核心，通過(guò)系列讀書(shū)、反思活動(dòng)，努力促進(jìn)全體學(xué)生、教師和學(xué)校的共同提高。
學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作計(jì)劃，全面部署讀書(shū)學(xué)習(xí)工作。
妹冢鎮(zhèn)聯(lián)校“教師讀書(shū)計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單。
組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：
1、教師根據(jù)實(shí)際，制定具體可行的“教師讀書(shū)計(jì)劃”。
2、學(xué)校加大投資，配備閱讀圖書(shū)，每年向教師推薦閱讀書(shū)目。
3、教師要選擇閱讀文章、刊物或教育專著進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記；做到讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀研結(jié)合，通過(guò)閱讀解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。
4、學(xué)校定期邀請(qǐng)有關(guān)專家以“讀書(shū)與教師專業(yè)發(fā)展”為題作學(xué)術(shù)報(bào)告，引領(lǐng)教師讀書(shū)。
5、學(xué)校搭建讀書(shū)平臺(tái)，開(kāi)展讀書(shū)沙龍、讀書(shū)協(xié)會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀者俱樂(lè)部等形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。
6、每年組織一次以教師讀書(shū)為主題的征文或成果展示活動(dòng)。
總結(jié)本學(xué)期工作，表彰讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人。
1．統(tǒng)籌安排。各學(xué)校要切實(shí)提高對(duì)“教師讀書(shū)計(jì)劃”重要性的認(rèn)識(shí)，將“教師讀書(shū)計(jì)劃”納入教師繼續(xù)教育年度工作計(jì)劃，創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
2．督促指導(dǎo)。把“教師讀書(shū)計(jì)劃”作為教師隊(duì)伍和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容抓緊抓好，校長(zhǎng)要率先垂范，通過(guò)讀書(shū)提高管理水平與教育教學(xué)能力；指導(dǎo)教師讀書(shū)，讓讀書(shū)成為教師工作、生活的有機(jī)組成部分，全面提升教師的綜合素質(zhì)。
3．加強(qiáng)評(píng)價(jià)。學(xué)校為教師讀書(shū)提供必要的條件，保證讀書(shū)時(shí)間，要將讀書(shū)計(jì)劃與校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平相結(jié)合，對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。并列入教師年度業(yè)務(wù)考核范圍，記入業(yè)務(wù)檔案。
讀書(shū)日實(shí)施方案篇十三
為貫徹落實(shí)，深化縣教體局，全面實(shí)施素質(zhì)教育，指導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成快樂(lè)讀書(shū)的愛(ài)好和習(xí)慣，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，進(jìn)一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)，決定在全鎮(zhèn)小學(xué)中開(kāi)展師生“快樂(lè)讀書(shū)”活動(dòng)，特制定本活動(dòng)方案。
以全面落實(shí)黨的教育方針為宗旨，以建設(shè)書(shū)香校園、和諧校園為目標(biāo)，突出“以人為本”的'辦學(xué)理念，引領(lǐng)師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”，力求與經(jīng)典為友、為人生奠基，與名著為伴、塑造美好心靈；在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)知識(shí)和技能，讓快樂(lè)讀書(shū)成為師生的習(xí)慣，促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施。
1、培養(yǎng)中小學(xué)生的記憶力，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。低年級(jí)學(xué)生能背誦、等部分內(nèi)容，以及20－30首課外古詩(shī)、5-10篇課外美文等；中、高年級(jí)學(xué)生能背誦課標(biāo)要求的古詩(shī)文、30篇課內(nèi)外美文等。教師背誦一定數(shù)量的古詩(shī)、名篇或理論專著等，為專業(yè)成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、激發(fā)師生的閱讀熱情，養(yǎng)成良好的快樂(lè)讀書(shū)習(xí)慣。
3、提高中小學(xué)生讀書(shū)興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華文化的熱愛(ài)之情。
1、全員參與，分學(xué)段、按年級(jí)完成鎮(zhèn)、校推薦篇目的學(xué)習(xí)、朗讀、背誦。
2、完成規(guī)定篇目背誦后，由學(xué)校、教師或家長(zhǎng)指導(dǎo)讀更多的詩(shī)文。
3、堅(jiān)持正面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和熱愛(ài)經(jīng)典詩(shī)文的情感。
新課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀詩(shī)文篇目：、、、、，、、、、等現(xiàn)、當(dāng)代美文，等。
結(jié)合全鎮(zhèn)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校組織一次讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流，制定新年度讀書(shū)活動(dòng)方案，出一期快樂(lè)讀書(shū)主體板報(bào)；整理師生誦讀篇目，達(dá)到人手一冊(cè)。
一是多讀。堅(jiān)持每天在學(xué)校讀書(shū)時(shí)間不少于半小時(shí)，每天早上或大課間用十分鐘時(shí)間讀詩(shī)文，解詩(shī)詞；每節(jié)語(yǔ)文課前三分鐘背誦詩(shī)文、名言；下午放學(xué)站隊(duì)時(shí)班級(jí)吟誦，讓學(xué)生出口成誦；每周升旗儀式結(jié)束后全校師生集體誦讀一篇詩(shī)文。
二是精讀。精研、細(xì)讀好詩(shī)歌、好文章。
三是品讀。組織讀書(shū)朗誦活動(dòng)，品味讀書(shū)的快樂(lè)，交流讀書(shū)的感悟；開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)交流。
一是建設(shè)好宣傳陣地。在班級(jí)和校宣傳欄分別開(kāi)辟“讀書(shū)之星評(píng)比”欄目，定時(shí)刊出讀書(shū)手抄報(bào)、心得、圖片，編輯好校報(bào)，改編詩(shī)文舞臺(tái)劇，整理讀書(shū)演講稿等。
二是建設(shè)好學(xué)校圖書(shū)室。學(xué)校按照的要求添置各類圖書(shū)，向每位學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)室；本部要充實(shí)完善校園讀書(shū)網(wǎng)站，為學(xué)生提供一個(gè)網(wǎng)上導(dǎo)讀、學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流的信息平臺(tái)。
三是建設(shè)好班級(jí)圖書(shū)角。整理登記班級(jí)圖書(shū)，生均至少達(dá)到3本，有專人負(fù)責(zé)管理，隨時(shí)借閱，認(rèn)真填寫借閱記錄；學(xué)生建立讀書(shū)筆記。班主任和語(yǔ)文任課教師每周檢查一次閱讀情況，學(xué)校每月組織一次評(píng)比。
一是創(chuàng)作展示。指導(dǎo)學(xué)生用彩筆為詩(shī)文配畫(huà)，創(chuàng)作詩(shī)文書(shū)法作品；各班級(jí)創(chuàng)作詩(shī)文劇、手抄報(bào)、詩(shī)文園地、黑板報(bào)；學(xué)校創(chuàng)辦好宣傳欄等。
二是快樂(lè)讀書(shū)展示。采用個(gè)人朗誦、集體讀等形式開(kāi)展配樂(lè)朗誦、對(duì)詩(shī)、唱詩(shī)、表演活動(dòng)；組織“慶六一詩(shī)文”朗誦活動(dòng)、國(guó)慶詩(shī)歌朗誦會(huì)；舉辦師生快樂(lè)讀書(shū)比賽或展演，組織讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)征文評(píng)選等。
三是進(jìn)行集中誦讀。4月23日世界閱讀日當(dāng)天，本部或教學(xué)分部利用一節(jié)語(yǔ)文課進(jìn)行班級(jí)誦讀，下午課外活動(dòng)時(shí)間全校集中誦讀。
四是制作讀書(shū)展版。以學(xué)?；蚰昙?jí)為單位將讀書(shū)活動(dòng)中的活動(dòng)剪影、學(xué)生收獲、教師感言、讀書(shū)小明星事跡介紹等，通過(guò)照片、文章、書(shū)畫(huà)、視頻制作等形式展示。
1、本部對(duì)級(jí)部讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)、評(píng)比，評(píng)選讀書(shū)之星、書(shū)香班級(jí)。
2、組織本部或教學(xué)分部詩(shī)文朗誦觀摩交流活動(dòng)。
3、全鎮(zhèn)進(jìn)行綜合評(píng)比，表彰快樂(lè)讀書(shū)班級(jí)、快樂(lè)讀書(shū)之校，并進(jìn)行集中展示。
六、保證措施。
各學(xué)校要成立“快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組和有關(guān)人員參加的指導(dǎo)小組，精心組織，周密安排，保證活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效。
保證每天不少于半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，其中以班級(jí)或?qū)W校為單位進(jìn)行集體誦讀不少于10分鐘。充分利用早上、課間操、下午放學(xué)和每節(jié)語(yǔ)文課，指導(dǎo)學(xué)生朗讀背誦。
各學(xué)校要通過(guò)宣傳欄、廣播站、黑板報(bào)、校報(bào)等形式，努力營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍；利用班會(huì)、校會(huì)深入宣傳讀書(shū)的意義，引導(dǎo)師生把讀書(shū)當(dāng)做一種快樂(lè)行為；學(xué)校要?jiǎng)潛苜Y金配備更多有益的圖書(shū)。
與全鎮(zhèn)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)結(jié)合，結(jié)合實(shí)際，制定讀書(shū)計(jì)劃，按時(shí)開(kāi)展讀書(shū)、比賽、展示等系列活動(dòng)；與教研活動(dòng)相結(jié)合，把快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)納入學(xué)科教學(xué)，將快樂(lè)讀書(shū)作為語(yǔ)文活動(dòng)課的一種有效形式，提高語(yǔ)文課的教學(xué)質(zhì)量；與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)緊密結(jié)合，開(kāi)展“詩(shī)文接龍”、“小小擂臺(tái)賽”、“快樂(lè)讀書(shū)比賽”等形式多樣的班隊(duì)活動(dòng)；與家庭教育相結(jié)合，利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳和介紹讀書(shū)活動(dòng)的意義，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與參與，周末由家長(zhǎng)督促、指導(dǎo)孩子背誦詩(shī)文。
各學(xué)校要?jiǎng)潛芤欢ㄙY金，用于圖書(shū)添置、組織活動(dòng)、宣傳與表彰等，為快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)地順利開(kāi)展提供強(qiáng)有力的保障。
全鎮(zhèn)將組織快樂(lè)讀書(shū)專項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，成績(jī)納入各學(xué)校目標(biāo)管理工作考核。
讀書(shū)日實(shí)施方案篇十四
高一年級(jí)是起始年級(jí)，學(xué)生是否具有良好的讀書(shū)和學(xué)習(xí)習(xí)慣將決定著他們高中三年是否學(xué)有所成，學(xué)有所用。我們高一年級(jí)備課組以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo)思想，以“培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣，享受書(shū)香人生”為宗旨，以讀書(shū)系列活動(dòng)為載體，大力營(yíng)造書(shū)香校園，把學(xué)生培養(yǎng)成讀書(shū)人，為提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
1、與課堂教學(xué)相結(jié)合原則。
教師要結(jié)合教材特點(diǎn)，科學(xué)訓(xùn)練閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和能力。充分利用課外讀物，開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，促進(jìn)知識(shí)的遷移，做到課內(nèi)外相互補(bǔ)充，相得益彰。
2、與語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)相結(jié)合原則。
提倡學(xué)生用日記、讀后感的形式對(duì)讀物內(nèi)容發(fā)表自己的見(jiàn)解，并在讀書(shū)活動(dòng)課上進(jìn)行交流。通過(guò)讀寫聽(tīng)說(shuō)的緊密結(jié)合，提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、與學(xué)校活動(dòng)相結(jié)合原則。
讀書(shū)活動(dòng)要與培養(yǎng)學(xué)生的正確審美觀、道德觀、人生觀相結(jié)合，讓書(shū)籍潛移默化地影響學(xué)生的心靈，促使學(xué)生樹(shù)立為中華民族振興而讀書(shū)的遠(yuǎn)大志向。
5、與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合原則。
學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中進(jìn)行專題研究，必然要廣泛查閱大量書(shū)籍資料，這樣會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生閱讀的主動(dòng)性和積極性。要積極引導(dǎo)學(xué)生讀生活、讀社會(huì)、讀人生。
6、與本土文化教育相結(jié)合原則。
要堅(jiān)持閱讀的本土化特色，開(kāi)展本土文化教育，把《西安這座城》、《平凡的世界》等列入閱讀推薦篇目，讓本土文化閱讀成為閱讀活動(dòng)的重要內(nèi)容。
1、古詩(shī)文閱讀。
中國(guó)的古典詩(shī)詞博大精深，內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，其中包含著很多哲理。在小學(xué)段背誦一定數(shù)量的古典詩(shī)文，有利于陶冶學(xué)生情操，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，豐富學(xué)生的思想世界。
2、名著閱讀。
引導(dǎo)學(xué)生尤其是初中生積極閱讀中外經(jīng)典名著，包括文學(xué)、人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等，吸取人類精神文明的成果。
3、時(shí)文閱讀。
在提倡學(xué)生經(jīng)典閱讀的同時(shí)，可安排一定量的時(shí)文閱讀。所謂時(shí)文是指富于時(shí)代氣息、體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的文章。
4、科普閱讀。
指導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)和科學(xué)精神。
閱讀的主要形式有書(shū)面閱讀、音像閱讀和網(wǎng)絡(luò)閱讀。書(shū)面閱讀是閱讀的一種主要形式。音像閱讀是運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感覺(jué)渠道共同參與的一種喜聞樂(lè)見(jiàn)的閱讀方法。如：廣播小說(shuō)、電視詩(shī)歌、散文欣賞等。網(wǎng)絡(luò)閱讀也逐漸成為一種閱讀的新時(shí)尚。
1、學(xué)生個(gè)人要制定讀書(shū)計(jì)劃，并認(rèn)真加以落實(shí)。建立讀書(shū)個(gè)人檔案，用于記錄自己每學(xué)期的讀書(shū)內(nèi)容和成效。
2、要充分利用好晨讀時(shí)間，合理安排晨讀和閱讀的內(nèi)容。
3、教師要率先垂范，帶頭背誦和閱讀，在教育隨筆中要有一定數(shù)量的讀書(shū)筆記。
4、課任教師要對(duì)學(xué)生的讀書(shū)篇目和方法進(jìn)行指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)推廣；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。
5、每個(gè)班先自行開(kāi)展活動(dòng)，班內(nèi)交流推廣，之后（初步定在本學(xué)期的第十一周）再進(jìn)行年級(jí)交流，并以展板的方式和現(xiàn)場(chǎng)交流的方式呈現(xiàn)閱讀成果。
組織全校師生廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。搞好讀書(shū)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究、解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，動(dòng)員教師和家長(zhǎng)參與到學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。按照擬定的活動(dòng)方案，有條不紊地開(kāi)展工作。教師的讀書(shū)與反思要加入教師的業(yè)務(wù)考核，學(xué)生的讀書(shū)情況要列入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)之中。
讀書(shū)日實(shí)施方案篇十五
根據(jù)四月份“讀書(shū)月”活動(dòng)安排，現(xiàn)制定教師“朗讀者”主題讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案如下：
主題：“讀正能量書(shū)，做正能量人”
會(huì)標(biāo)：“讀正能量書(shū)，做正能量人”教師“朗讀者”讀書(shū)會(huì)。
組長(zhǎng)：王桂芬。
副組長(zhǎng)：zz。
組員：z。
1.朗讀一段最喜歡的經(jīng)典段落、名人名篇，所選文章具有正能量?？梢允窃?shī)歌，可以是散文，體裁不限。
2.朗讀基本包括作者介紹、名篇名段朗讀、感悟啟示三個(gè)部分。
3.參賽人用普通話朗讀，要聲情并茂，富于表現(xiàn)力和感染力。
4.朗讀形式不限，可一人參加，也可兩人或多人組合。
5.可根據(jù)內(nèi)容配樂(lè)并制作碎片。
6.時(shí)間不得超過(guò)12分鐘。
中學(xué)：2個(gè)。
小學(xué)：2個(gè)。
幼兒園：1個(gè)。
綜合(含校級(jí)領(lǐng)導(dǎo))：2個(gè)。
報(bào)名截止到。
凡參加讀書(shū)會(huì)的教師均被吸納為首批“朗讀者”讀書(shū)會(huì)會(huì)員，學(xué)校頒發(fā)證書(shū)，以資鼓勵(lì)。以后將在讀書(shū)活動(dòng)中陸續(xù)吸納會(huì)員。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/18290639.html】
