演講稿可以通過(guò)使用故事、引用名人或提出問(wèn)題等方式來(lái)增加吸引力和互動(dòng)性。使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和修辭格能夠增加演講稿的說(shuō)服力和吸引力。為了讓你的演講更加出色,建議你多讀、多寫(xiě)、多實(shí)踐,不斷提升自己的表達(dá)能力和口才水平。
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇一
下午好!
讓學(xué)生代表談?wù)劚敬纹谥锌荚嚽闆r總結(jié)。
由本人向大家匯報(bào)下學(xué)生在半個(gè)學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)。下面進(jìn)入第一個(gè)議程,有請(qǐng)本次期中考試年級(jí)第一名劉同學(xué)發(fā)言。
其實(shí)我班每位同學(xué)都想在家長(zhǎng)會(huì)對(duì)自己的家長(zhǎng)表達(dá)出自己的心聲,但是由于時(shí)間關(guān)系,我們只好就前面兩位代表發(fā)言了。
首先、班級(jí)情況介紹。
我班現(xiàn)有55人,男生35人,女生20人。語(yǔ)文老師是南老師,數(shù)學(xué)老師是葉老師,英語(yǔ)老師本來(lái)是沈老師,但是被學(xué)校派出學(xué)習(xí),現(xiàn)由湖北師范學(xué)院英語(yǔ)本科畢業(yè)生梅老師頂崗上位。開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在,班委會(huì)成員個(gè)個(gè)都能以身作則,時(shí)時(shí)處處為班上同學(xué)做出榜樣,協(xié)助班主任將班上管理得緊緊有條,班級(jí)運(yùn)行也有條不紊。十月初在學(xué)校舉行的廣播操比賽中取得了優(yōu)秀隊(duì)形隊(duì)列和優(yōu)秀指揮獎(jiǎng)?!度粘P袨橐?guī)范》學(xué)習(xí)競(jìng)賽中我班王健、張享、張逍三位同學(xué)為我班取得了全校一等獎(jiǎng)的驕人成績(jī)。再者,在學(xué)校教務(wù)處舉辦的書(shū)法、繪畫(huà)比賽中我班余帆、汪超、付勤同學(xué)也分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。種種跡象表明我班人才濟(jì)濟(jì)。
第二、期中考試分析。
在剛剛結(jié)束的期中考試考試中,我班整體成績(jī)較階段考有了突飛猛進(jìn)的變化,階段考年級(jí)前八名我班只有一個(gè),此次期中考試年級(jí)前八名的我班就有劉權(quán)、王健、余帆和葉可四位同學(xué),他們的年級(jí)排名分別是第一、三、四、五名。期中考試考的是語(yǔ)數(shù)外三科,同其他三個(gè)班相比,語(yǔ)文、英語(yǔ)都領(lǐng)先于其他三個(gè)兄弟班,排年級(jí)第一。但數(shù)學(xué)成績(jī)稍遜與其他班。
第三、假期學(xué)生管理。
學(xué)校每周都會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全問(wèn)題,人身安全,所以希望各位家長(zhǎng)也應(yīng)提醒各學(xué)生以下幾點(diǎn):1.注意學(xué)生在往返學(xué)校途中安全,告誡孩子坐車(chē)注意安全。孩子在返校時(shí)請(qǐng)關(guān)注孩子是否進(jìn)入過(guò)網(wǎng)吧、游戲廳等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所。2.應(yīng)督促學(xué)生放假立即回家,不能同學(xué)之間相互串門(mén)。3.學(xué)生回家后必須督促孩子按時(shí)完成假期作業(yè)。4.家長(zhǎng)對(duì)孩子的思想教育也是必不可少的,要想孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。只要思想走在正確的方向上,那么你的孩子就不會(huì)誤入歧途,即使成績(jī)不好,但孩子也會(huì)學(xué)會(huì)做人的道理。初一的孩子大多只有十二三歲,還不能夠完全獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)和生活,所以,孩子們?nèi)匀恍枰覀兝蠋?、家長(zhǎng)及時(shí)敲警鐘。
第四、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
我們學(xué)校老師的'責(zé)任不止是教書(shū),更重要的是育人。所以,在教書(shū)的同時(shí),我們更為關(guān)注的是教會(huì)學(xué)生為人的道理。所以我們從學(xué)生行為習(xí)慣抓起,說(shuō)實(shí)話,現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女,而且留守子女的占大多數(shù)。所以有些學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。比如養(yǎng)成性格內(nèi)向,不善交流。隨手亂扔,出口成章等不良習(xí)慣。因而提醒各位家長(zhǎng)在教育孩子的同時(shí)也應(yīng)引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
第五、家校間的溝通。
作為班主任,我認(rèn)為我們學(xué)校與家庭之間缺少溝通,造成孩子在校由老師管教,家長(zhǎng)不過(guò)問(wèn);而孩子在家由家長(zhǎng)教育,學(xué)?;疽膊贿^(guò)問(wèn)。這樣就造成老師不了解學(xué)生在家的表現(xiàn),而家長(zhǎng)也不清楚孩子在校的各方面的情況,這種局面對(duì)于家校來(lái)教育孩子來(lái)說(shuō)造成了極為不利的一面,往往會(huì)因?yàn)闆](méi)有真正了解情況,而在教育孩子方面用錯(cuò)方法,走錯(cuò)方向,最終效果不佳甚至適得其反。所以,我們老師希望也歡迎各位家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人來(lái)校或致電與學(xué)校老師多溝通,及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn),以便商討出更好更有利的教育孩子的方式。
最后,一切都是為了孩子,為了學(xué)生,我們老師每天都要面對(duì)幾十甚至是上百學(xué)生,為了達(dá)到更好的效率,我們也真誠(chéng)的請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)和建議,同時(shí)也請(qǐng)各位對(duì)我們的工作予以支持。我們做老師的與你們做父母是一條心的,是站在同一條戰(zhàn)線上的,我們的目的只有一個(gè),把孩子、學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)社會(huì)需要的人才。
我的講話完畢,謝謝!
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇二
考試對(duì)于每位學(xué)生而言都很重要,所以每一次的考試家長(zhǎng)會(huì)也備受矚目,它告訴家長(zhǎng)們臨近考試時(shí)要多陪陪孩子。同時(shí),大家也會(huì)為此準(zhǔn)備考試家長(zhǎng)會(huì)相關(guān)的發(fā)言稿。下面是小編為大家收集有關(guān)于七年級(jí)考前家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,希望你喜歡。
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇三
各位家長(zhǎng):
大家好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我們的這次家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。事實(shí)上孩子們的學(xué)習(xí)確實(shí)離不開(kāi)廣大家長(zhǎng)的支持。
今天我想就二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)與諸位共同探討,以更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ),用好英語(yǔ),為日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
在小學(xué)階段,英語(yǔ)教學(xué)的主要任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,使學(xué)生樹(shù)立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能,形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力;同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生的觀察,記憶,思維,想象能力和創(chuàng)新精神,幫助學(xué)生了解世界和中國(guó)文化的差異,拓展視野,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神,形成健康的人生觀,為他們的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。一、二年級(jí)的英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)踐課主要是培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力,重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣,良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于日后學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)關(guān)鍵,怎樣培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,我有以下幾點(diǎn)建議:
一、培養(yǎng)孩子自覺(jué)聽(tīng)錄音的習(xí)慣。家長(zhǎng)可以每天固定一個(gè)時(shí)間讓孩子聽(tīng)教學(xué)錄音磁帶,并鼓勵(lì)孩子大聲讀出來(lái),有條件的家長(zhǎng)也可和孩子一起聽(tīng)錄音、跟讀,相互做問(wèn)答練習(xí),還可以和孩子一起講故事、分角色表演故事,以此激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、培養(yǎng)孩子大聲朗讀的習(xí)慣。二年級(jí)的大部分小朋友是沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣的,回家更不會(huì)主動(dòng)拿出英語(yǔ)書(shū)大聲朗讀的,針對(duì)這一點(diǎn)我建議如果家長(zhǎng)有空,晚上回家可以問(wèn)問(wèn)孩子英語(yǔ)課上學(xué)了什么東西,能不能大聲的讀給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)啊?或者也可以要孩子模仿老師來(lái)讀,有些小朋友很具有模仿力,讀的都非常好的。
三、培養(yǎng)孩子主動(dòng)用英語(yǔ)說(shuō)的習(xí)慣。說(shuō)是孩子掌握英語(yǔ)多少的一個(gè)重要表現(xiàn),也是孩子學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵,從現(xiàn)在就鼓勵(lì)孩子多用英語(yǔ)說(shuō),比方一些簡(jiǎn)單的一些英文的會(huì)話啊,像“再見(jiàn)、您好、早上好,下午好,晚安”等等這些日常簡(jiǎn)單的英語(yǔ)短句,家長(zhǎng)可以不時(shí)的問(wèn)問(wèn)小朋友應(yīng)該怎么說(shuō)啊,能不能教教爸爸媽媽啊,這樣讓他們做做小老師,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
四、培養(yǎng)孩子重視英語(yǔ)。監(jiān)督孩子帶好英語(yǔ)教材和必需用品,從家長(zhǎng)的角度重視英語(yǔ)學(xué)習(xí),也幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,回家后對(duì)當(dāng)天所教學(xué)內(nèi)容也要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固;其次在家里多讓孩子聽(tīng)錄音,看英語(yǔ)光盤(pán)等,注意光盤(pán)磁帶必須是正版的,給孩子營(yíng)造一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,如能每天堅(jiān)持最好;再次,讓孩子在家里大聲朗讀英語(yǔ),特別是跟著光盤(pán)磁帶模仿正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
五、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。其實(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程,誰(shuí)堅(jiān)持得好,誰(shuí)的英語(yǔ)就棒!特別是到了高年級(jí),隨著英語(yǔ)難度的增加,孩子的畏難情緒越濃,學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣就會(huì)降低,因此,在這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)和教師都要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下去,讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)持久的內(nèi)在的興趣。
花園里的每朵花都是漂亮美麗的,相信你們的孩子也是其中最美麗的一朵花,我們要用寬容和鼓勵(lì)的眼光看待每一位孩子。
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七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇四
尊敬的各位家長(zhǎng):
首先感謝大家在百忙中抽空來(lái)參加我們第二學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),本次家長(zhǎng)會(huì)過(guò)程安排如下:
首先由我簡(jiǎn)短介紹一下本次期中考的情況,接著讓老師代表及家長(zhǎng)代表發(fā)言,最后我們共同探討下怎樣教育孩子的問(wèn)題。
一、學(xué)生安全教育不容忽視。
安全是最重要的事情,平時(shí)我們要不厭其煩的多給孩子講。最好是能結(jié)合具體的事例講給學(xué)生聽(tīng),讓他們知道做事不能不計(jì)后果。其實(shí)作為畢業(yè)班,我們班大部分同學(xué)都很珍惜這最后一年和朋友老師相處的時(shí)光,有些調(diào)皮的男生也越來(lái)越懂事了,經(jīng)常做出讓老師同學(xué)都非常感動(dòng)的事情。但小小的摩擦也是不可避免的。尤其是處于青春期的.高年級(jí)男生,他們的破壞力是非常強(qiáng)的,而且容易沖動(dòng)。比如,幾句話不和就同學(xué)動(dòng)手打架,帶球來(lái)學(xué)校玩不小心把玻璃砸碎導(dǎo)致自己或別人受傷等等。這些事情一但發(fā)生處理起來(lái)就非常麻煩,不管是打人的還是被打的,一個(gè)巴掌拍不響,一定都是事出有因的。家長(zhǎng)不能只聽(tīng)孩子的一面之詞,要找老師全面了解情況之后再做決定,凡是講理,大事化小,小事化無(wú)。
作為女生,家長(zhǎng)更要教育好女生做到學(xué)會(huì)保護(hù)自己,比如:不能單獨(dú)去別人家里,去哪里和誰(shuí)玩都要告訴家長(zhǎng),也不能去沒(méi)有人的地方。。
作到自尊自重自愛(ài),不和男生動(dòng)手動(dòng)腳打打鬧鬧。
二、學(xué)生常規(guī)教育(請(qǐng)看屏幕)。
我們班帶手機(jī)現(xiàn)象比較嚴(yán)重,如果只是為了家長(zhǎng)不放心,我覺(jué)得可以理解。但是現(xiàn)在個(gè)別學(xué)生上課玩手機(jī)游戲,上課手機(jī)零聲響了,對(duì)課堂都造成了一些不良的影響。每當(dāng)這種情況,我們會(huì)沒(méi)收學(xué)生的手機(jī),也請(qǐng)家長(zhǎng)們能夠諒解。
三、博客、xx報(bào)。
1、班級(jí)博客:新地址:xxx學(xué)生用戶(hù)名:xxx默認(rèn)密碼:xxx。
2、班主任博客:xx。
3、舜韻報(bào)小明星:王思x。
四、班級(jí)活動(dòng)掠影(總結(jié)獲獎(jiǎng)名單)。
1、素質(zhì)教育基地。
2、運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、第二屆舜文化藝術(shù)節(jié)。
4、蒲公英愛(ài)心捐助(50人參與捐助,博客上有名單)。
5、家長(zhǎng)進(jìn)課堂(感謝任恩澤家長(zhǎng)帶來(lái)的法律知識(shí)講座)。
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇五
學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)在展示學(xué)校教育、獲取家長(zhǎng)理解和支持、挖掘家長(zhǎng)資源、吸納家長(zhǎng)參與學(xué)校管理等方面都具有重要意義。本站小編為大家整理了七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
演講稿。
望子成龍,盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望,青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望。因此,要想我們的孩子安全、健康的成長(zhǎng),離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)園丁的辛勤培育,更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手,共同托起明天的太陽(yáng)。學(xué)校精心的哺育我們的孩子,那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)作以下幾方面的工作:
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體的健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起,克服煩躁心里和怕苦畏難心理,糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息,自己的事自己做,不挑食,不亂花錢(qián),不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
忠告各位家長(zhǎng)一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們家長(zhǎng)不要看電視,玩電腦,打麻將。還孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé)。
人與人之間是需要交流的,父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求問(wèn)心無(wú)愧”我不求孩子辦大事,但求踏實(shí)的做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,幫她分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。每個(gè)人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來(lái)你也想休息休息,和朋友們打打牌,聊聊天……所以,對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時(shí)的檢查作業(yè),抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,陪著孩子看看書(shū)、看看電視,讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意,我相信“有失必有得”,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,女兒不愛(ài)和我們交流,有事不主動(dòng)說(shuō),問(wèn)起來(lái)他也不知道,不做生活的有心人。問(wèn)得多了,他也慢慢注意觀察了,學(xué)會(huì)思考了?,F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,他都主動(dòng)跟我講。
四、培養(yǎng)健全的人格,鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)!
五、培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要讓孩子知道什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè),什么時(shí)間該去玩樂(lè)。我們應(yīng)該賞識(shí)孩子的錯(cuò)誤,孩子犯了錯(cuò)我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子是最需要幫助的時(shí)候。
希望各位家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的身心健康,做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教師,有什么樣的父母就會(huì)有什么樣的孩子。希望各位家長(zhǎng)在孩子面前,多想一想自己的言行會(huì)給自己的孩子的一生帶來(lái)什么樣的影響,做一位名副其實(shí)的稱(chēng)職的家長(zhǎng)。也希望各位家長(zhǎng)不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和身體健康,更要關(guān)注他們的心理健康,孩子們常常會(huì)有一些不正常的想法,再加上學(xué)業(yè)上的種種壓力和生活上的失敗,容易產(chǎn)生心理障礙和行為障礙。平時(shí)要多與孩子溝通,多與孩子參加一些有意義的活動(dòng),教育他們自覺(jué)共同遵守各種規(guī)范,多與學(xué)校配合,只有這樣學(xué)校社會(huì)家庭才能形成一種教育合力,您的孩子才能進(jìn)步得更快。
六、積極配合老師和學(xué)校。
老師是孩子的知識(shí)傳授者,道路指引人,做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人,和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺,而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想,在家里只有一個(gè)孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,其責(zé)任之大,難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(zhǎng):做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來(lái)作為今天的總結(jié)。以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,不當(dāng)之處,歡迎大家批評(píng)指正。看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),他將會(huì)是我們的驕傲。
最后,我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲:你們辛苦了!祝你們工作順利,身體健康,合家歡樂(lè)!祝所有孩子更加懂事,學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
大家下午好!
首先,感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì),感謝大家對(duì)學(xué)校工作的大力支持與關(guān)注。家長(zhǎng)會(huì)的宗旨除了讓家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)了解孩子在學(xué)校的情況外,還有一個(gè)分外重要的任務(wù),就是我們的家長(zhǎng)通過(guò)一次家長(zhǎng)會(huì),自身的教育理念、育人素質(zhì)也應(yīng)有一個(gè)相應(yīng)的提高,所以今天我要換個(gè)角度,和大家交流以下三個(gè)問(wèn)題:一是如何做一個(gè)與孩子一同成長(zhǎng)的合格家長(zhǎng)的問(wèn)題;二是家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注孩子的哪些方面;三是如何建立良好的家庭教育環(huán)境問(wèn)題。
首先講第一個(gè)問(wèn)題:如何做一個(gè)與孩子一同成長(zhǎng)的合格家長(zhǎng)。
說(shuō)到成長(zhǎng)似乎是孩子們的事,其實(shí)成長(zhǎng),不是孩子們的專(zhuān)利,家長(zhǎng)也需要成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是什么意思?就是人的知識(shí)、能力、閱歷等逐步積累,人越來(lái)越成熟,以致越來(lái)越有成就。從不會(huì)做生意到會(huì)做生意,到會(huì)做大生意是成長(zhǎng)的過(guò)程;每月的收入從幾百元到幾千、幾萬(wàn),是成長(zhǎng);從一個(gè)鄉(xiāng)村農(nóng)民到在城里做點(diǎn)小生意,是成長(zhǎng);從小生意做到大生意,從擁有一間簡(jiǎn)易房到一棟大樓,是成長(zhǎng);從一個(gè)小職員到主管,到老總,更是成長(zhǎng)。
孩子要成長(zhǎng),家長(zhǎng)也需要成長(zhǎng),道理是一樣的,為了孩子,家長(zhǎng)也應(yīng)努力成長(zhǎng)。下面,我就從決定人成長(zhǎng)的幾個(gè)主要因素,談?wù)勎覀兗议L(zhǎng)該怎么做。才是一個(gè)稱(chēng)職的家長(zhǎng)。
二、家長(zhǎng)也要嚴(yán)謹(jǐn)生活。生存是第一需要,人要吃、喝、拉、撒、睡。每位家長(zhǎng)都在生活,雖然生活的質(zhì)量有高低之分,但畢竟都在生活。但是,孩子呢?他們年幼無(wú)知,生活自理能力差,需要家長(zhǎng)的照管,只是我們很多家長(zhǎng)對(duì)此投入的精力實(shí)在太少了。請(qǐng)看這樣一些現(xiàn)象,對(duì)照一下或許不在少數(shù)。早上,家長(zhǎng)要睡懶覺(jué),就甩給孩子一塊錢(qián)“去自己買(mǎi)油條去。”孩子可能隨便買(mǎi)了點(diǎn)零食就上學(xué)了,也可能根本沒(méi)買(mǎi),或是貪玩買(mǎi)了小玩具,甚至那去買(mǎi)煙抽,買(mǎi)酒喝。兩節(jié)課下來(lái),餓得兩眼發(fā)花,甚至惡心嘔吐。再看,孩子蓬頭垢面,渾身臟兮,衣冠不整,也來(lái)到了學(xué)校,一問(wèn),“你媽媽呢?”說(shuō)是“跳舞去了,打麻將去了或斗地主去了?!庇挚矗⒆臃艑W(xué)回家了,進(jìn)不了家門(mén),以致深夜還在外面游蕩,沒(méi)吃飯,當(dāng)然談不上做家庭作業(yè)了,父母呢?!俺鋈ネ媪恕!边€有,老師布置。
作文。
《記一件快樂(lè)的事》孩子緊皺眉頭“沒(méi)有?!薄叭ミ^(guò)公園嗎?”“沒(méi)有?!薄鞍职謳愠鋈コ赃^(guò)好東西嗎?”“沒(méi)有。”“跟小朋友玩過(guò)游戲嗎?”“沒(méi)有?!倍嗝纯蓱z的孩子啊!這種孩子,心理怎會(huì)健全?性格怎會(huì)活潑?能力怎會(huì)提高呢?他們長(zhǎng)大后,可能連他們父母的那種生活水準(zhǔn)都很難保持。
三、家長(zhǎng)也要努力學(xué)習(xí)。孩子在不斷學(xué)習(xí),不斷接受新信息,新思想,他們的知識(shí)面很寬,綜合素質(zhì)較高,可能會(huì)超出一些家長(zhǎng)的想象。如就計(jì)算機(jī)而言,現(xiàn)在就有不少家長(zhǎng)落伍到了孩子的后面;還有外語(yǔ),小學(xué)畢業(yè)的水平早達(dá)到了當(dāng)初我們家長(zhǎng)讀初中的水平了。所以唯一的辦法就是學(xué)習(xí),與孩子一起學(xué)習(xí),超前學(xué)習(xí),還可以請(qǐng)教著學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)你一定跟不上形勢(shì)。
敬愛(ài)的家長(zhǎng)、大家好!
歡迎你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加七(2)班的第一次家長(zhǎng)會(huì),在此我謹(jǐn)代表七(2)班全體教師向你們的到來(lái)表示衷心的感謝。開(kāi)學(xué)將近一個(gè)月了,為了一個(gè)共同的目標(biāo),我們今天相聚在一起,來(lái)共同探討如何更好教育子女。
首先、家長(zhǎng)要多與孩子溝通幫助孩子確立自信心,多給其語(yǔ)言鼓勵(lì)。
你們的孩子本學(xué)期進(jìn)入新學(xué)校,新的環(huán)境、新的起點(diǎn)。在他們心里都抱有同一個(gè)目標(biāo),考上自己心目中的理想高中。這種心理是純潔的,不帶有任何瑕疵的。不論學(xué)生以前基礎(chǔ)如何,我們必須以良好公正的心態(tài)去看待自己的孩子,幫助他們改變以前失落、內(nèi)疚、自卑的心理。
如何改變孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,作為家長(zhǎng)我們要做到:更多的鼓勵(lì),幫助學(xué)生恢復(fù)自信心;更好的引導(dǎo),幫助學(xué)生尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法;更加的體貼關(guān)心,是學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的必要保障。一定不要出現(xiàn)過(guò)多的指責(zé)及放棄性的語(yǔ)言刺激。譬如:你不行就給我把初中糊完;你看你都笨的要死,成績(jī)那么差,不如回來(lái)打工算了等等之類(lèi)的話。
作為七年級(jí)學(xué)生正處于青春發(fā)育期,這個(gè)年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理。過(guò)多的指責(zé)、辱罵、以及打擊孩子的語(yǔ)言,只會(huì)更加刺激他們的心理,產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,那樣就很難教育好他們了,最終走向歧途。
其次、在孩子學(xué)習(xí)方面,我們家長(zhǎng)應(yīng)從以下幾方面做起:
(1)、多鼓勵(lì)。譬如:你哪些科目不錯(cuò),要更上一層樓;哪些科目差,要多加強(qiáng)之類(lèi)的話語(yǔ)。
(2)、多提醒督促孩子,學(xué)習(xí)要持之以恒按照自己設(shè)定的目標(biāo),堅(jiān)持不懈。并提醒孩子當(dāng)天有沒(méi)有完成自己規(guī)定的任務(wù),幫助孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
(3)、多關(guān)心體貼孩子。作為父母你們有多少人每天能走到孩子的寫(xiě)字桌前,過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況。也許我們很多父母會(huì)說(shuō)工作太忙哪有時(shí)間,但你們有沒(méi)有想過(guò)或許你的一兩句關(guān)心體貼的語(yǔ)言會(huì)改變你孩子的一生。反之作為父母你將會(huì)付出千百倍的辛苦,更重要的是你要承受心理的痛苦。因而我希望父母能多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、多和孩子談?wù)勑?,了解孩子的困惑,及時(shí)幫助其解決。
(4)、多觀察、開(kāi)導(dǎo)子女幫助孩子解決疑問(wèn)。我們家長(zhǎng)應(yīng)該每天抽一定的時(shí)間去了解孩子想什么、在學(xué)習(xí)上有沒(méi)有困難或疑惑。有的家長(zhǎng)要說(shuō)了我們沒(méi)文化,怎么幫助孩子。說(shuō)的不錯(cuò),但不一定要你們解決啊,要想辦法事在人為嘛。我們很多學(xué)生因?yàn)轭B皮或年齡小自律能力特差,因而學(xué)習(xí)方法欠缺,每天頂多幫老師布置的作業(yè)完成,也就不知干什么了,久而久之學(xué)習(xí)很難得到提高。像這樣的孩子,家長(zhǎng)應(yīng)該每天抽一定的時(shí)間去了解孩子,并幫助他們。譬如:多督促其復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)情況,多幫助孩子聽(tīng)默寫(xiě),督促其做一些課外資料。特別要提醒孩子帶給老師批改。
(5)、初中學(xué)習(xí)與小學(xué)不同,科目多、內(nèi)容深是其最大特點(diǎn)。對(duì)于好多學(xué)生不適應(yīng),我們一定要幫助孩子適應(yīng)初中學(xué)習(xí)。譬如:每天多了解孩子學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)其疑問(wèn)或難題。即使我們不會(huì)解決,但可以提醒學(xué)生找其他人幫忙,或者督促學(xué)生第二天找老師幫忙,這樣可提高學(xué)生問(wèn)問(wèn)題的勇氣。第二天在檢查學(xué)生看其解決有沒(méi)有解決,幫助學(xué)生養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣,更重要的是杜絕孩子養(yǎng)成不勞而獲的習(xí)慣(就是抄襲的習(xí)慣)。
總之為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們所有家長(zhǎng)及教師共同承擔(dān)的任務(wù),少了哪一方都是不完美的。希望以后各位家長(zhǎng)能與我們教師多多溝通交流完成共同的愿望,謝謝大家。
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇六
尊敬的各位家長(zhǎng):。
大家下午好!
首先,感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì),我代表七二班任課教師感謝大家對(duì)學(xué)校工作的大力支持。今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的`進(jìn)步、為了孩子的明天。眾所周知,七年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段,又是關(guān)鍵的一年,如果學(xué)生能適應(yīng)初中生活,就可能進(jìn)步很快。我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)了解孩子在學(xué)校的情況,還希望家校聯(lián)合,共同教育好孩子。一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望,我作為七二班的班主任,愿意和家長(zhǎng)們共同努力,教給孩子學(xué)習(xí)和做人,讓孩子在七二班健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),從小學(xué)升入初中,無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無(wú)措,出現(xiàn)種種不適應(yīng),想家、一進(jìn)學(xué)校就頭疼,嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。
初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。
如學(xué)習(xí)方法與要求上,中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段,老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣,手把手地指導(dǎo)學(xué)生,這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。分?jǐn)?shù)分配也不一樣:語(yǔ)文120分、數(shù)學(xué)120分、英語(yǔ)100分,政史地生各為五十分。
有的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)好,在班里做學(xué)生干部,步入中學(xué)后卻因?yàn)榉N種原因沒(méi)有能再當(dāng)班干部,感到失望;有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)成績(jī)不理想,與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感;有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己,希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同,可實(shí)際情況卻事與愿違,等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生心理問(wèn)題。
中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專(zhuān)家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,應(yīng)給予足夠的重視。
(1)獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨(dú)立。
(2)人的世界觀開(kāi)始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過(guò)程中,而不是已經(jīng)完成了的。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟啤⒉怀墒斓模€不可能真正獨(dú)立,還沒(méi)有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性,還沒(méi)有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期,孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注和幫助,能順利度過(guò)這青春發(fā)育期。
(一)我想先給家長(zhǎng)們介紹一下七二班的基本情況。
我簡(jiǎn)單介紹一下班級(jí)情況。本班目前有56位學(xué)生,其中女生26位,男生30位。通過(guò)這一個(gè)多月的觀察,我覺(jué)得我們班學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò),品行都很好,當(dāng)然這與良好的家教分不開(kāi),感謝家長(zhǎng)們對(duì)孩子的精心培養(yǎng)。對(duì)于管理班級(jí),我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手,衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé),我主要抓學(xué)習(xí),定時(shí)和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系,掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習(xí)情況,及時(shí)談話溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。并通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近同幾位任課老師交流,現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律良好,作業(yè)收交情況比較好,班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的也很不錯(cuò)。應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)很好的勢(shì)頭。這學(xué)期以來(lái)我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活,以“人生有夢(mèng),行于當(dāng)下”作為我們班班訓(xùn)。希望每一個(gè)孩子都能樹(shù)立自己的理想,并從現(xiàn)在起踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)。我想這也應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的共同愿望吧。
(二)本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)涌現(xiàn)的優(yōu)秀行為:
1、我們班有許多熱心班級(jí)工作的班干部:
2、我們班有很多熱愛(ài)學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。例如:
3、我們班有許多積極回答問(wèn)題的學(xué)生,例如:
等等,這里就不一一的列舉了,這些孩子,是你們的驕傲,也是我們班的自豪。
(三)本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題。
1、有些常好動(dòng)的同學(xué),很難集中注意聽(tīng)課,上課說(shuō)話打鬧并且影響其它同學(xué)。
2、作業(yè)習(xí)慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對(duì)于不會(huì)做的題目,沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯(cuò)了,沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。雙休日作業(yè)也不做。
3、不會(huì)聽(tīng)課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。
4、粗心馬虎,常丟三拉四,每天都有好幾個(gè)學(xué)生,忘記做作業(yè),或忘記訂正作業(yè),特別是周末的作業(yè),有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下。
5、個(gè)別學(xué)生有點(diǎn)自私,不關(guān)心班級(jí)事務(wù),不關(guān)心同學(xué)。
(四)月考考試情況。
月考考試是對(duì)學(xué)生一段時(shí)間以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),結(jié)果還是令人比較滿(mǎn)意的。大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重),要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育。
各位家長(zhǎng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎(chǔ)性的,廣大家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會(huì)影響孩子的一生。因此,我們應(yīng)該給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。
下面我就淺談一下“如何營(yíng)造良好的家庭環(huán)境”,講的膚淺之處,還懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。這個(gè)好,并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。
良好的家庭環(huán)境如何建立呢?我看不外乎以下三條。
1、家長(zhǎng)要不斷提高自身素質(zhì)。包括文化、思想、心理素質(zhì),這就是所謂“言傳身教”的作用。
2、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化。創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。并不是豪華的擺設(shè),而是整潔、樸素。營(yíng)造教育氣氛,營(yíng)造家庭讀書(shū)學(xué)習(xí)氣氛。父母要以身作則,喜讀書(shū)看報(bào),追求新知識(shí),努力工作。用這種勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將。如:平時(shí)可通過(guò)一起看書(shū)報(bào),看電視節(jié)目與孩子講心得體會(huì),或看法,解答孩子的問(wèn)題,引導(dǎo)解決問(wèn)題,訓(xùn)練說(shuō)話能力。
3、要有良好的家庭心理環(huán)境。注意家庭用語(yǔ)。俗話說(shuō)“近朱者赤,近墨者黑”父母的語(yǔ)言文明的,當(dāng)然子女也文明,但有些父母說(shuō)話滿(mǎn)口粗話,或是搬弄是非,攻擊他人,子女也會(huì)這樣。父母對(duì)事的態(tài)度,認(rèn)為什么事應(yīng)該做,什么事不應(yīng)該做,為子女做好榜樣。子女在兒童期,品德的形成是處在被動(dòng)接受階段,父母有什么樣的行為,他就模仿什么。從心理學(xué)的角度講:如果孩子生活在父母常常吵架的環(huán)境中,她便沒(méi)有安全感,脾氣暴躁;(當(dāng)然,我們大人不可能一輩子不吵架,我希望家長(zhǎng)們首先做到不當(dāng)著孩子的面吵架。)如果大人愛(ài)抽煙喝酒打麻將,常在家里和一幫人吃吃喝喝賭賭博,恐怕孩子也會(huì)早早的學(xué)會(huì)這些。如果孩子生活在一個(gè)輕松愉悅的家庭氛圍中,她的心情就會(huì)愉悅,學(xué)習(xí)起來(lái)也能輕松自如;百事孝為先,做父母的如果和孩子的爺爺奶奶關(guān)系不好,孩子也不會(huì)尊敬自己的父母。希望大人們做好表率。如果大人認(rèn)為學(xué)習(xí)不中用,孩子們也不會(huì)勤奮學(xué)習(xí)。
4、要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育,在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語(yǔ)言不能過(guò)激。
由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問(wèn)題,尋找對(duì)策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。
5、要與老師坦誠(chéng)相待,保持一致,形成教育的合力在現(xiàn)代社會(huì)里,家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育,習(xí)慣養(yǎng)成,性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,那樣教育才能形成合力。四、請(qǐng)家長(zhǎng)注意的問(wèn)題:(舉例略)。
1、爺爺奶奶不要嬌慣孩子,嬌吃嬌喝不能嬌脾氣,盲目寵愛(ài)要不得。
3、不讓孩子帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校。手機(jī)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)百害而無(wú)一利。
4、孩子給同學(xué)過(guò)生日隨禮喝酒要制止,不應(yīng)縱容他在酒場(chǎng)上交朋友。
5、異性交往要注意,哥哥弟弟姐姐妹妹不能隨便亂認(rèn)。
7、教給孩子學(xué)會(huì)感恩。
孩子健康成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步是學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理的建議。謝謝!
最后,祝各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福,再次感謝你們對(duì)七二班工作的支持。愿我們的孩子蓬勃向上,全面發(fā)展,快樂(lè)學(xué)習(xí)!
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇七
大家下午好!
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體的健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起,克服煩躁心里和怕苦畏難心理,糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息,自己的事自己做,不挑食,不亂花錢(qián),不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
忠告各位家長(zhǎng)一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們家長(zhǎng)不要看電視,玩電腦,打麻將。還孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé)。
人與人之間是需要交流的,父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求問(wèn)心無(wú)愧”我不求孩子辦大事,但求踏實(shí)的做好每一件小事??梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,幫她分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。每個(gè)人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來(lái)你也想休息休息,和朋友們打打牌,聊聊天……所以,對(duì)于孩子的'貪玩不能一味指責(zé),而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時(shí)的檢查作業(yè),抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,陪著孩子看看書(shū)、看看電視,讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意,我相信“有失必有得”,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,女兒不愛(ài)和我們交流,有事不主動(dòng)說(shuō),問(wèn)起來(lái)他也不知道,不做生活的有心人。問(wèn)得多了,他也慢慢注意觀察了,學(xué)會(huì)思考了?,F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,他都主動(dòng)跟我講。
四、培養(yǎng)健全的人格,鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)!
五、培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要讓孩子知道什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè),什么時(shí)間該去玩樂(lè)。我們應(yīng)該賞識(shí)孩子的錯(cuò)誤,孩子犯了錯(cuò)我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子是最需要幫助的時(shí)候。
希望各位家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的身心健康,做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教師,有什么樣的父母就會(huì)有什么樣的孩子。希望各位家長(zhǎng)在孩子面前,多想一想自己的言行會(huì)給自己的孩子的一生帶來(lái)什么樣的影響,做一位名副其實(shí)的稱(chēng)職的家長(zhǎng)。也希望各位家長(zhǎng)不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和身體健康,更要關(guān)注他們的心理健康,孩子們常常會(huì)有一些不正常的想法,再加上學(xué)業(yè)上的種種壓力和生活上的失敗,容易產(chǎn)生心理障礙和行為障礙。平時(shí)要多與孩子溝通,多與孩子參加一些有意義的活動(dòng),教育他們自覺(jué)共同遵守各種規(guī)范,多與學(xué)校配合,只有這樣學(xué)校社會(huì)家庭才能形成一種教育合力,您的孩子才能進(jìn)步得更快。
六、積極配合老師和學(xué)校。
老師是孩子的知識(shí)傳授者,道路指引人,做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人,和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺,而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想,在家里只有一個(gè)孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,其責(zé)任之大,難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(zhǎng):做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來(lái)作為今天的總結(jié)。以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,不當(dāng)之處,歡迎大家批評(píng)指正??粗⒆右惶焯斓淖兓鳛榧议L(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),他將會(huì)是我們的驕傲。
最后,我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲:你們辛苦了!祝你們工作順利,身體健康,合家歡樂(lè)!祝所有孩子更加懂事,學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇八
尊敬的各位老師、各位同學(xué):
在這醞育著無(wú)限生機(jī)與希望的早春時(shí)節(jié),我們?cè)谶@里隆重集會(huì),舉行七年級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮。首先我代表學(xué)校校務(wù)委員會(huì)衷心祝愿全校師生在08年工作學(xué)習(xí)順利,取得更理想的成績(jī)。
08年是學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃的(08年至09年)啟始年,定位是理解與和諧年,具體的目標(biāo)是:學(xué)校師生理解與認(rèn)同學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃;努力形成和諧的干群關(guān)系、師師關(guān)系、師生關(guān)系,形成和諧互助的人際關(guān)系氛圍;形成想事業(yè)、干事業(yè)的良好輿論環(huán)境,形成有利于教職工成長(zhǎng)與冒尖的工作環(huán)境,形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍;努力形成學(xué)校的教學(xué)工作、德育工作、隊(duì)伍建設(shè)工作和學(xué)校文化建設(shè)等各項(xiàng)工作和諧發(fā)展的態(tài)勢(shì)。
08年將迎來(lái)學(xué)校有特色班以來(lái)的第一次中考??嫉煤茫瑢?huì)極大地提高全校師生的自信心與自豪感,將會(huì)大幅度地提高學(xué)校的社會(huì)美譽(yù)度;但考得不好,將會(huì)極大地打擊全校師生的工作與學(xué)習(xí)的熱情,將會(huì)極大地影響社會(huì)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)。
08年還是學(xué)校主課題《自主發(fā)展教育研究》和德育主課題《走進(jìn)學(xué)生心靈的德育》研究的啟動(dòng)年,學(xué)校將堅(jiān)持教科研興校與教科研興教的策略,充分發(fā)揮教科研在學(xué)校發(fā)展中的牽引作用。
08年還是校園的改造年,學(xué)校將爭(zhēng)取得到教育局的大力支持,高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成校園改造工作,使我們生活的校園美化、綠化、香化、人文化。
08年還是二期課改的啟動(dòng)年。為了使我校的.二期課改工作開(kāi)好頭,起好步,為今后的工作奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),需要我們做好務(wù)虛與務(wù)實(shí)兩方面的工作,尤其是要做好教師培訓(xùn)的工作。
所謂團(tuán)結(jié)。就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間,教職工與教職工之間,教師與學(xué)生之間,要境高一格,胸懷寬闊,處事大氣,要相互理解,相互支持,相互融合,形成團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)系氛圍。團(tuán)結(jié)就是力量,只要我們?nèi)熒o緊地團(tuán)結(jié)在學(xué)校校務(wù)委員會(huì)的周?chē)?,心往一處想,勁往一處使,情往一起聚,我們啟秀就沒(méi)有過(guò)不去的火焰山。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇九
若是留意,便會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊的花壇是多么的整潔,里面的植株沒(méi)有冒冒失失的長(zhǎng)到公路上,而是規(guī)規(guī)矩矩的在自己的小世界里,絕不逾越花壇的邊緣。而生在荒野中的花花草草,糟亂無(wú)章,讓人難以前進(jìn)半步。家長(zhǎng)就像是園林工人,孩子就像是這些花草,不經(jīng)修剪,難成人才,而家風(fēng)家訓(xùn)正是影響孩子最大的無(wú)形剪刀。
玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義。
學(xué)習(xí)與鞭撻是我們家的家訓(xùn),就像是小樹(shù)在小的時(shí)候不經(jīng)過(guò)扶持,那么長(zhǎng)大后可能會(huì)稱(chēng)為一顆沒(méi)有價(jià)值的歪樹(shù),只能被用作柴火。一個(gè)人,若是在小時(shí)候不予以鞭撻,走上歪道,那么以后是很難再走回正道的。行為舉止要在小時(shí)候就加以規(guī)范和約束,使之成為習(xí)慣,長(zhǎng)大之后才能更好地管教。
百善孝為先,論心不論跡。
孝順是我們家的家風(fēng),就像一句古言:“百善孝為先,論心不論跡?!北热缯f(shuō),在家里老一輩的人說(shuō)活,小一輩的都要好好聽(tīng)著,就算是說(shuō)錯(cuò)了,也不可當(dāng)面指責(zé),可以事后悄聲提醒。不可高聲而語(yǔ),不可頂撞老人,不可早于老人動(dòng)筷,不可長(zhǎng)輩站立幼輩坐,家中以老為尊。從小便收到這種風(fēng)氣的熏陶,尊老愛(ài)幼就已經(jīng)形成了習(xí)慣,形成了風(fēng)氣,即便出門(mén)在外,也會(huì)牢記這些教誨,良好的習(xí)慣帶到社會(huì),去感染更多的人。孝順重在心,而非行。就像一個(gè)有錢(qián)人,他每月都會(huì)寄錢(qián)給他的父母,雇用最好的保姆,卻不經(jīng)常回家看看他們,那么也不能稱(chēng)之為孝,這是假孝。
家訓(xùn)是指家庭對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨,它對(duì)于個(gè)人的教養(yǎng)、原則都有著不可忽視的約束作用。家訓(xùn)會(huì)隨著家族的發(fā)展而不斷流傳,同樣,家訓(xùn)也可以作為一個(gè)家族的形象,當(dāng)一個(gè)家族被別人說(shuō)起時(shí),人們最先想到的會(huì)是這個(gè)家的家訓(xùn),它象征著這個(gè)家族的品質(zhì)。家訓(xùn)在祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)上也發(fā)揮著不可忽視的重大作用,國(guó)家的昌盛繁榮自然也離不開(kāi)良好的家訓(xùn)。
家風(fēng)是一個(gè)家族代代相傳沿襲下來(lái)的體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格。家風(fēng)的往往是因?yàn)榧易逯杏幸晃怀鲱?lèi)拔萃之人,他被家族其他成員所宗仰追慕,再經(jīng)過(guò)家族子孫代代的恪守祖訓(xùn),漸漸地才形成。
因此,擁有一個(gè)良好的家風(fēng)家訓(xùn)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是有重大作用的,無(wú)論何時(shí)都不可忽視它的存在價(jià)值。
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十
各位同學(xué):
早上好!
進(jìn)中考的考場(chǎng),你能想象二十年后的你會(huì)是一種什么樣的狀態(tài)?你們的父母還能不能記起二十年前他們是一種什么樣的狀態(tài)?今天我將給同學(xué)們提出三個(gè)建議:
人生沒(méi)有回頭路,豈能后悔莫及淚。我們從進(jìn)入初中的第一天起,大家心懷夢(mèng)想,一年下來(lái),我們心中的北極星還是不是明朗?我們的快樂(lè)與苦惱哪個(gè)占上這里有個(gè)小故事與大家分享一下。有這么一群處于徬徨、憂(yōu)慮、苦惱、無(wú)聊的青少年,向大哲學(xué)家蘇格拉底求教如何快樂(lè),蘇格拉底說(shuō):你們先造一條船再告訴你答案。于是這一群青少年花了七七四十九天果真造出了一條船來(lái),蘇格拉底高興地與他們一道啟航入海,在船上,蘇格拉底問(wèn):你們快樂(lè)嗎?大家興奮地說(shuō):快樂(lè)!快樂(lè)就是這樣,它往往在為一個(gè)明確的目標(biāo)忙得無(wú)暇顧及其他的時(shí)候突然來(lái)訪。今天我們進(jìn)入實(shí)中讀書(shū),如造船一樣,只有勤奮學(xué)習(xí),才能享受快樂(lè)。我們必須清晰讀書(shū)、升學(xué)的目標(biāo)和方向,當(dāng)然目標(biāo)需要我們的努力,要抵制誘惑,要克服困難,戰(zhàn)勝自我,才能玉汝于成。
造船的過(guò)程,也是一個(gè)思考與實(shí)踐的過(guò)程,我們的快樂(lè)源于我們思考的收獲。法國(guó)科學(xué)家笛卡爾說(shuō)過(guò)一句著名的話:我思故我在。有的同學(xué)在課堂上還是很認(rèn)真的.,但成績(jī)還是上不來(lái),主要原因還是缺乏自己的思考。有一位華師大的畢業(yè)生剛分到一所學(xué)校,課講得很好,學(xué)生也很投入,有一次他有意地講錯(cuò)一個(gè)地方,課后在回辦公室的路上,一個(gè)學(xué)生追上來(lái)了,老師,你有個(gè)知識(shí)點(diǎn)好象錯(cuò)了,他表現(xiàn)得大驚,表?yè)P(yáng)了學(xué)生善于思考,學(xué)生很開(kāi)心,他內(nèi)心也高興。學(xué)會(huì)思考,就是要大膽質(zhì)疑,不懼權(quán)威,在思考過(guò)程中我們的想象力和創(chuàng)造力會(huì)得到大的提升。蘋(píng)果掉到地上,牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力,資本家的剝削,馬克思認(rèn)識(shí)了社會(huì)發(fā)展規(guī)律,夢(mèng)的解析,佛洛伊德提示了人類(lèi)心靈的奧妙。
沒(méi)有思考的人生是沒(méi)有意義的,思考的力量也讓我們認(rèn)識(shí)到道德的判斷,吾日三省吾身,就是要我們通過(guò)思考來(lái)加強(qiáng)我們的修養(yǎng),提升我們的德性。
世間沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉,人的個(gè)性也一樣。天生我材必有用,我們每個(gè)同學(xué)的生命都有自己的獨(dú)特性。
認(rèn)識(shí)自我很難,戰(zhàn)勝自我關(guān)鍵,展示自我必要。
每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì),也有自己的短處和弱勢(shì),我們不必刻意模仿,否則東施效顰,也不必抱怨,不然當(dāng)個(gè)祥林嫂,更不要自負(fù),大意失荊州。展示自我,就是要做真實(shí)的自我,就是要把自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)展示出來(lái)。前面我們把船作比方,船的英語(yǔ)是ship,它有四個(gè)字母組成,分別代表了soul(心)high(高),i(我),peak(尖峰),從小船、大船、宇宙飛船,我把它理解為我心飛翔。同學(xué)們,我的青春我作主,實(shí)中的學(xué)生就是要不一樣,我們的風(fēng)采就是要展示出來(lái):自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里。
最后祝同學(xué)們期末考出滿(mǎn)意的成績(jī),做一個(gè)身體健康,心理陽(yáng)光的實(shí)中人。也祝愿我們的實(shí)中明天更美好,我們的人生更美好!
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十一
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、治理要求、育人氣氛,使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校,展現(xiàn)學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育和辦學(xué)的成果,張揚(yáng)學(xué)生的共性特長(zhǎng)。
2、向家長(zhǎng)介紹九年級(jí)學(xué)生“一?!笨荚嚨母緺顩r,并就考試結(jié)果做出質(zhì)量分析。讓家長(zhǎng)明確今后的主要職責(zé),讓學(xué)生明確努力的方向,一切以迎接中考為重心。
3、讓家長(zhǎng)了解中考及中考外圍考試的重要性,催促孩子搞好中考外圍考試的報(bào)名與考試。
1、家長(zhǎng)相互溝通找到自己教育方面的缺乏,吸取優(yōu)秀家長(zhǎng)的閱歷,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2、讓在教育子女方面無(wú)論是觀念、方法和行為都存在問(wèn)題的家長(zhǎng)在子女或別人委婉、平和、真誠(chéng)的提示和盼望下改正缺點(diǎn),樹(shù)立科學(xué)的教育觀。
3、通過(guò)家長(zhǎng)之間的溝通,到達(dá)彼此借鑒,共同提高,使家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育一體化。
1、活動(dòng)形式參觀、自述、訪問(wèn)、溝通、評(píng)價(jià)等,多種形式貫穿其中。
2、時(shí)間及流程安排:
1、各班布置好教室,做好學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)教育指導(dǎo)。
2、班主任及科任教師預(yù)備好發(fā)言稿:
(1)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)習(xí)狀況和“一?!睜顩r。
(2)依據(jù)“一模”狀況,就中考系列問(wèn)題向家長(zhǎng)提出詳細(xì)要求。取得家長(zhǎng)的支持,要求家長(zhǎng)協(xié)作學(xué)校,催促好學(xué)生搞好復(fù)習(xí)備考,為中考作好充分的預(yù)備。
活動(dòng)前的預(yù)備工作分為學(xué)生方面的預(yù)備工作、家長(zhǎng)方面的預(yù)備工作和會(huì)場(chǎng)的布置。
一)學(xué)生方面的預(yù)備工作分為以下幾個(gè)方面:
1、主持人。
2、學(xué)生代表發(fā)言。
3、學(xué)生當(dāng)天穿校服。
二)家長(zhǎng)方面的.預(yù)備工作:
召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前下發(fā)邀請(qǐng)函與家長(zhǎng)溝通,讓優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)中介紹自己教育子女的閱歷和方法,談一談自己的心得體會(huì)。讓他們做好參會(huì)的預(yù)備工作。
三)會(huì)場(chǎng)的預(yù)備工作:
1、會(huì)場(chǎng)桌凳的布置。
2、電腦及各設(shè)備到位。
3、教室衛(wèi)生。
四)班主任的預(yù)備工作:
1、整理學(xué)生開(kāi)學(xué)以來(lái)在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)狀況。
2、會(huì)議內(nèi)容以ppt的形式制作。
3、展現(xiàn)內(nèi)容為本班根本狀況,及學(xué)情分析。
4、樹(shù)立正面典型,有具體的圖片等資料。
5、會(huì)議流程要有書(shū)面材料。
第一步:學(xué)生按班級(jí)位置放好自己的凳子,然后由班主任組織學(xué)生到校門(mén)口迎接自己的家長(zhǎng)。
其次步:家長(zhǎng)簽到。
第三步:學(xué)生帶著家長(zhǎng)前往學(xué)生食堂,按預(yù)定位置就坐。
第四步:會(huì)議開(kāi)頭,由楊校長(zhǎng)發(fā)言。
第五步:學(xué)生帶家長(zhǎng)前往自己的教室集中參與會(huì)議,班主任介紹班級(jí)狀況,根本學(xué)情分析。
第六步:自由溝通環(huán)節(jié)。
第七步:收集家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議反應(yīng)書(shū),班主任總結(jié)。第八步:學(xué)生同家長(zhǎng)一起離校。
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十二
讓孩子“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,家校攜手,共創(chuàng)輝煌。
(一)展示學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)。
(二)增進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生、教師之間的溝通、交流和了解。
(三)為穩(wěn)生工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(四)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)以及學(xué)生的各科成績(jī)。
(五)和家長(zhǎng)建立良好的家校聯(lián)系,轉(zhuǎn)變和提高家長(zhǎng)的自我認(rèn)識(shí)。搞好家校聯(lián)系。
(六)使家長(zhǎng)正確的認(rèn)識(shí)學(xué)校的教育,教師的教育。了解學(xué)校的辦學(xué)思想。
(七)家校共同努力為孩子創(chuàng)造良好的育人氛圍。
4月29日上午9:00報(bào)到,9:30正式開(kāi)始。
(一)主會(huì)場(chǎng):小學(xué)部教學(xué)樓五樓階梯教室。
(二)分會(huì)場(chǎng):各班級(jí)教室。
由童敦應(yīng)段長(zhǎng)主持。
(9:30前)家長(zhǎng)到校簽到后,直接到主會(huì)場(chǎng)—(9:30—10:10)家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始—(10:10—11:10)回各班進(jìn)行班級(jí)會(huì)議——家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束(11:10)。
顧問(wèn):
總策劃:
策劃:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:初一年段班主任、生活老師和科任老師。
(一)通知家長(zhǎng)參加會(huì)議(童敦應(yīng)、余錦俊負(fù)責(zé))4月27日前完成,
要求:
1、盡量不允許任何一個(gè)家長(zhǎng)不來(lái)(除特殊原因外)。
2、堅(jiān)持到最后,中途不退場(chǎng)。
3、要求家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加。
(二)家長(zhǎng)到校后的車(chē)輛擺放(學(xué)校保安負(fù)責(zé)指揮)。
(三)多媒體音響設(shè)備的準(zhǔn)備工作(彭文富、蔡壯力負(fù)責(zé))。
(四)條幅“熱烈歡迎各位家長(zhǎng)光臨我?!?、“廈門(mén)華興學(xué)校初一年段家長(zhǎng)座談會(huì)”“家校攜手共創(chuàng)學(xué)生育人環(huán)境”(車(chē)明怡負(fù)責(zé))。
(五)家長(zhǎng)會(huì)歡迎標(biāo)語(yǔ)的準(zhǔn)備及主會(huì)場(chǎng)的布置工作及圓珠筆的領(lǐng)取。(王秋霞負(fù)責(zé))。
(六)分會(huì)場(chǎng)布置(各班班主任負(fù)責(zé))。
(七)攝像(教務(wù)處負(fù)責(zé)安排)。
(八)礦泉水的領(lǐng)?。ㄉ畈控?fù)責(zé))。
(九)家長(zhǎng)會(huì)反饋表、家長(zhǎng)簽到表(梁峰、袁成光負(fù)責(zé)制作)。
(十)科任教師相片,下面寫(xiě)上老師的一句話及所教科目和聯(lián)系方式,寫(xiě)在多媒體課件上,進(jìn)行循環(huán)播放(教務(wù)處負(fù)責(zé))。
(十一)安排接待和簽到處。2名教師在校門(mén)口帶領(lǐng)指引的禮儀學(xué)生4名,學(xué)生佩戴禮帶。在小學(xué)部教學(xué)樓下左側(cè)設(shè)立簽到處,家長(zhǎng)簽到后領(lǐng)取礦泉水。(王秋霞、袁成光、車(chē)明怡負(fù)責(zé))。
(十二)學(xué)生學(xué)習(xí)成果:
(1)一份有進(jìn)步的試卷。
(2)一幅自己最喜歡的畫(huà)。
(3)一篇最得意的習(xí)作。
(4)一頁(yè)最棒的書(shū)法。
(5)一項(xiàng)最高的榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)(本期或以前的均可)。
(6)學(xué)生寫(xiě)給家長(zhǎng)的`一封信。(童敦應(yīng)段長(zhǎng)安排各班主任負(fù)責(zé))。
(十三)提前通知優(yōu)秀家長(zhǎng)談教子經(jīng)驗(yàn)(1-2個(gè)),根據(jù)時(shí)間,提前布置。(童敦應(yīng)負(fù)責(zé))。
(十四)年段學(xué)生成果展的課件制作(童敦應(yīng)安排班主任制作)。
(十五)檔案袋的領(lǐng)取及發(fā)放(蔡壯力負(fù)責(zé))。
(一)主持致歡迎辭、宣布主題家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始。
(二)童敦應(yīng)段長(zhǎng)發(fā)言、教務(wù)處梁主任發(fā)言、德育處蔡副主任發(fā)言、生活部發(fā)言、家長(zhǎng)發(fā)言、校長(zhǎng)發(fā)言(每人發(fā)言時(shí)間在3-5分鐘)。
(三)下發(fā)《家長(zhǎng)反饋表》,現(xiàn)場(chǎng)收齊。
(四)班級(jí)工作匯報(bào)展示(由各班帶回分會(huì)場(chǎng)):
具體要求:班主任及生活老師發(fā)言稿:做秀的事不做,說(shuō)實(shí)事,做到學(xué)生成績(jī)、學(xué)生的改變要有具體的事例做鋪墊,也就是要有名有姓有事件。
(五)安排科任教師到各班分會(huì)場(chǎng)(有上2個(gè)班的,與班主任協(xié)調(diào)好,由教務(wù)處負(fù)責(zé),行政進(jìn)班級(jí)和家長(zhǎng)交流)。
(六)分會(huì)場(chǎng)學(xué)生代表發(fā)言(根據(jù)各班情況而定)。
(七)家長(zhǎng)、教師關(guān)于學(xué)生的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行討論分析。
(八)發(fā)放《中學(xué)部學(xué)生“五一”假期成長(zhǎng)記錄表》《致家長(zhǎng)一封信》。(班主任強(qiáng)調(diào)記錄表的重要性,希望家長(zhǎng)認(rèn)真填寫(xiě)。)。
(一)各班級(jí)要認(rèn)真組織與策劃,各班家長(zhǎng)會(huì)詳細(xì)策劃方案,于4月23日前交童敦應(yīng)段長(zhǎng)審查。4月26日由童敦應(yīng)段長(zhǎng)上交德育處。德育處轉(zhuǎn)交田校長(zhǎng),一切準(zhǔn)備工作在4月27日前就緒。
(二)《家長(zhǎng)會(huì)課件制作》要求班主任根據(jù)本班實(shí)際情況編寫(xiě),不得在網(wǎng)上下載。
(三)各會(huì)場(chǎng)及各班必須在4月28日進(jìn)行一次大掃除(包括二樓辦公室)。
(四)會(huì)時(shí)行政及參會(huì)老師必須佩帶胸卡。
(五)家長(zhǎng)會(huì)審核、督查負(fù)責(zé)人:田校長(zhǎng)、德育處、教務(wù)處、生活部、初一年段長(zhǎng)。請(qǐng)各位按照方案做好認(rèn)真、充分的準(zhǔn)備,確保初一年段家長(zhǎng)會(huì)圓滿(mǎn)成功!
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十三
期中考試后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑,是班主任做好班級(jí)工作的重要手段。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)可以進(jìn)一步了解學(xué)生,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育工作的支持和配合,從而有利于提高教育的質(zhì)量,有利于老師與家長(zhǎng)、學(xué)生的相互交流與協(xié)作,有利于孩子們身心健康發(fā)展。
構(gòu)建家校和諧,共同關(guān)注孩子成長(zhǎng)。
1、宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍,使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校,理解學(xué)校,有事及時(shí)反映給班主任或年級(jí)組。
2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況(學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)作品展及活動(dòng)表現(xiàn)等),反饋學(xué)生的心聲,了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。既要讓家長(zhǎng)了解學(xué)校,了解自己孩子在學(xué)校接受教育、學(xué)習(xí)情況,也要達(dá)到老師與家長(zhǎng)交流教育思想、達(dá)到教育共識(shí)的目的,形成家庭、學(xué)校齊抓共管的教育氛圍。
3、了解學(xué)生家長(zhǎng)及家庭的情況:家庭的成員及經(jīng)濟(jì)狀況;家庭的氛圍(如家庭和睦與否、家風(fēng)情況等);家教狀況(如對(duì)孩子是溺愛(ài)放任、粗暴嚴(yán)厲還是不聞不問(wèn),教育內(nèi)容與方式是否恰當(dāng)當(dāng)?shù)龋?;家長(zhǎng)的文化水平、職業(yè)、性格、處世態(tài)度等,便于教師達(dá)到因材施教的目的。
4、通過(guò)教師與家長(zhǎng)之間的相互交流和探討,使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校辦學(xué)思路,了解半學(xué)期孩子在校的學(xué)習(xí)情況,同時(shí)引領(lǐng)和指導(dǎo)家長(zhǎng)借鑒好的家教經(jīng)驗(yàn),共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、闡明、宣傳有關(guān)政策,增加理解、消除隔閡、誤會(huì)。
1、尊重。
班主任應(yīng)尊重每一位家長(zhǎng),不管學(xué)生怎樣頑劣,不管家長(zhǎng)地位如何卑微,都要尊重。這種尊重不應(yīng)該只停留在嘴上,而應(yīng)在心中,落實(shí)到工作的每一言、每一行中,滲透到身體形象、語(yǔ)言態(tài)度中。情感上要尊重他們,使他們及孩子真正感受到一個(gè)教師誠(chéng)摯的愛(ài)心和期盼,喚起家長(zhǎng)對(duì)教師的認(rèn)同和理解。
2、自信。
班主任應(yīng)有足夠的自信心。這種自信是對(duì)自己工作的自信,是對(duì)學(xué)生前途的自信,是對(duì)班級(jí)工作的自信。將自信蘊(yùn)藏在自己的'微笑中,滲透到自己的言行舉止中,可以讓家長(zhǎng)感受到這種自信,看到孩子的希望;可以讓學(xué)生感染到這種自信,消除師生之間的代溝。
3、務(wù)實(shí)性。
精心選擇把握有利的時(shí)機(jī),達(dá)到最佳效果。對(duì)班級(jí)情況、學(xué)生情況的介紹要客觀,恰如其分的去評(píng)價(jià)學(xué)生:其一,宜多鼓勵(lì),忌多批評(píng)。其二,宜全面忌片面,教育是雙向的,談話同樣是雙向性活動(dòng),要注意彼此間的相互聯(lián)系。其三,宜多啟發(fā),忌武斷妄下結(jié)論。
4、探討性。
家長(zhǎng)會(huì)和家訪要力求全面,又重點(diǎn)突出;既講優(yōu)點(diǎn),又談不足;既有事例分析,又有理論闡述。對(duì)家長(zhǎng)要既有鼓勵(lì),又有要求;既有商討又有指導(dǎo)。這樣,通過(guò)交流,教育者雙方便在教育思想上達(dá)成了共識(shí),增強(qiáng)教育活力。
5、層次性。
由于家長(zhǎng)的文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、職業(yè)特點(diǎn)千差萬(wàn)別,反映在教育子女的指導(dǎo)思想、方法等方面,也有很大差別。所以,要根據(jù)不同的學(xué)生、不同的家長(zhǎng),多層次進(jìn)行,有的放矢。對(duì)文化程度較高的家長(zhǎng),可進(jìn)行教育科學(xué)理論方面的交流與探討;對(duì)文化程度不高的家長(zhǎng)可進(jìn)行教育科學(xué)常識(shí)培訓(xùn),從有關(guān)事例入手,使家長(zhǎng)受到啟發(fā)。特別是在指出學(xué)生存在的缺點(diǎn)和毛病時(shí),藝術(shù)的語(yǔ)言常會(huì)被家長(zhǎng)和學(xué)生感受到教師的批評(píng)不僅有合乎情理的嚴(yán)格要求,而且有富于人情味的熱情關(guān)懷。從而使他們“親其師,信其道”,更加支持和尊重教師的工作。
家長(zhǎng)會(huì)中要切合實(shí)際做好充分準(zhǔn)備,切忌盲目;要重視德育教育,切忌重智輕德把家長(zhǎng)會(huì)變成“家庭輔導(dǎo)培訓(xùn)會(huì)”和成績(jī)報(bào)告會(huì)。
要了解學(xué)生心聲,關(guān)注學(xué)生愛(ài)好,尊重家長(zhǎng)和學(xué)生人格,切忌變?yōu)橛?xùn)人會(huì)和告狀會(huì)。
本周六上午。
(一)周五前學(xué)生完成給家長(zhǎng)的一封信,向家長(zhǎng)匯報(bào)半學(xué)期的學(xué)習(xí)思想成長(zhǎng)情況。周五放學(xué)前收齊。
(二)學(xué)生準(zhǔn)備好作業(yè)和期中考試的試卷,周五放學(xué)前放在桌子上,排放整齊,迎接家長(zhǎng)參觀。
(三)班主任準(zhǔn)備好課件和講話稿,仔細(xì)分析班級(jí)中存在的問(wèn)題,需要和家長(zhǎng)溝通的問(wèn)題等等。
(四)周五放學(xué)前打掃好衛(wèi)生,整理好教室。
(一)7:50——8:30家長(zhǎng)到校進(jìn)班級(jí),簽到,參觀學(xué)生的作業(yè)和試卷。
(二)8:30——9:00家長(zhǎng)看孩子給家長(zhǎng)的一封信,學(xué)生代表發(fā)言,介紹班級(jí)情況,匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)代表發(fā)言,介紹自己在家庭教育方面的經(jīng)驗(yàn)。
(三)9:00——9:30賈校長(zhǎng)講話。
(四)9:30——10:30班主任介紹班級(jí)半學(xué)期來(lái)的孩子學(xué)習(xí)情況,相關(guān)的教育教學(xué)思想,孩子存在的學(xué)習(xí)生活上的問(wèn)題,等等。
(五)10:30——11:00家長(zhǎng)自由交流。
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十四
家風(fēng)之嚴(yán),乃國(guó)之幸。
治家嚴(yán),家乃和;居鄉(xiāng)恕,鄉(xiāng)乃睦。
正所謂,國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)??v觀前人,家風(fēng)家訓(xùn)可謂是民之本,國(guó)之福啊。大多數(shù)人的家里都有一套家規(guī)家訓(xùn),我家也不例外??蛷d中間掛著許多家規(guī)。
那天,老師宣布了單元考將在三天后進(jìn)行,當(dāng)許多人尖叫抱怨要趕緊復(fù)習(xí)時(shí),我卻泰山崩于前——面不改色,淡定地說(shuō)到:“小考而已,不必太在意,等最后一天再?gòu)?fù)習(xí)也不遲?!?/p>
幾兩天過(guò)去了,考試前的最后一天到了。我回到家,翻起了課本,發(fā)現(xiàn)有許多知識(shí)點(diǎn)我還很陌生,這時(shí)我便開(kāi)始焦躁不安起來(lái)了。我懊悔地望著天花板,開(kāi)始了臨時(shí)抱佛腳。讀著讀著,我的眼皮開(kāi)始打起架來(lái),我揉揉眼,倍兒想跳到床上入眠,但還是克制住了。突然,爸爸走了進(jìn)來(lái),驚奇地問(wèn)道:“怎么還沒(méi)睡?”我支支吾吾地回答道:”復(fù)習(xí)……準(zhǔn)備明天的考試……”爸爸眉頭一鄒,說(shuō)到:“早干嘛去了!”于是他拿來(lái)一把椅子,開(kāi)始念叨了:“做事情之前,要做足準(zhǔn)備,未雨綢繆,不要臨時(shí)抱佛腳,搞得手忙腳亂的!知道嗎?”我也只是像應(yīng)聲蟲(chóng)似的應(yīng)了一聲。
聽(tīng)爸爸說(shuō),這便是我們家的家訓(xùn)期中一條了。就是“在任何事情之前,都需要做好最充足的準(zhǔn)備,不要等到事情將至,才知事情之重,不知所措,而不能把事情做好。反之,事半功倍,讓成功觸即而得?!甭?tīng)后我仍對(duì)此不屑一顧,只認(rèn)為是前人的一些封建思想,在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)逐漸成為歷史,不可實(shí)用。爸爸看到我不屑的眼神,又跟我講了一個(gè)故事。
他說(shuō):“主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò),不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,若要打勝仗,必須要做好充分的準(zhǔn)備。所以,你明白事情的準(zhǔn)備是有多么重要!倘若士兵們只在要打仗即將來(lái)臨之時(shí),才努力的訓(xùn)練,你認(rèn)為這來(lái)得及嗎?能打勝仗嗎?國(guó)家又能安寧嗎?”這番話讓我感觸頗深,原來(lái)這個(gè)小小的問(wèn)題竟能關(guān)乎到國(guó)家的命運(yùn)。這個(gè)先人總結(jié)出來(lái)的道理,確實(shí)讓我受益無(wú)窮啊!
再次走到掛在墻上的家訓(xùn)旁,我輕輕地?fù)崦?,此時(shí),凝聚著祖先們教育的結(jié)晶,人生的感悟。我義正詞嚴(yán)地告訴自己:“要永遠(yuǎn)銘記這些家訓(xùn),并像祖輩們一樣將它們傳承下去!讓后輩和我一樣受益終生!
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十五
大家好!今天我要演講的題目是《細(xì)節(jié)決定你的成敗》!所謂的細(xì)節(jié)所謂細(xì)節(jié),就是細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié),通俗的講,就是細(xì)枝末節(jié)。傳統(tǒng)思想一貫認(rèn)為細(xì)節(jié)并不重要,也有成大事者不拘小節(jié)之說(shuō)。但是,大家有沒(méi)有想過(guò),有時(shí),會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小小的細(xì)節(jié)將那原本的不可能變?yōu)榭赡?,將可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí);同時(shí),它也能將原本現(xiàn)實(shí)的變?yōu)榭赡埽瑢⒖赡茏優(yōu)椴豢赡堋?/p>
例如:有一個(gè)幼兒園正在招聘幼兒教師。招聘條件為:1.男女不限,2.學(xué)歷不限,3出生不限。而且招聘到的幼兒教師工資十分優(yōu)厚,待遇好。這些條件,使得許多的人眼紅,紛紛來(lái)招聘。招聘地點(diǎn)在幼兒園的二樓會(huì)議室,一位穿著樸素的女子也來(lái)這里招聘。當(dāng)她來(lái)到招聘地點(diǎn)后,發(fā)現(xiàn)來(lái)的人絡(luò)繹不絕,而且他們每個(gè)人都穿著華麗,這使得那位女子原本堅(jiān)定的信心開(kāi)始有點(diǎn)動(dòng)搖,但是女子并沒(méi)有放棄。而在那條通往會(huì)議室的路上,卻有著一個(gè)鼻涕長(zhǎng)流的男孩,那些絡(luò)繹不絕的招聘者從小男孩的面前走過(guò),卻只有一個(gè)人停下來(lái)為小男孩擦掉了鼻涕,并送他回到了教室。這個(gè)人就是那位女子。同時(shí),這位女子也因?yàn)檫@小小的一個(gè)細(xì)節(jié)舉動(dòng),使得她成了這個(gè)幼兒園這次招聘的唯一一位勝出者。這個(gè)故事說(shuō)明,有些看似細(xì)節(jié)的東西,卻會(huì)產(chǎn)生意想不到的結(jié)果。
大事,必做于細(xì)。海爾總裁張瑞敏先生在比較中日兩個(gè)民族的認(rèn)真精神時(shí)曾說(shuō):“如果讓一個(gè)日本人每天擦桌子六次,日本人會(huì)不折不扣地執(zhí)行,每天都會(huì)堅(jiān)持擦六次;可是,如果讓一個(gè)中國(guó)人去做,那么他在第一天可能擦六遍,第二天可能擦六遍,但到了第三天,可能就會(huì)擦五次、四次、三次,到后來(lái),就不了了之?!?/p>
有鑒于此,他表示:把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單的;把每一件平凡的事做好就是不平凡的。與日本人的認(rèn)真、精細(xì)比較起來(lái),中國(guó)人確實(shí)有大而化之、馬馬虎虎的毛病,以致于社會(huì)上“差不多”先生比比皆是,好像、幾乎、似乎、將近、大約、大體、大致、大概、大概其等等,成了“差不多”先生的常用詞。就在這些詞匯一再使用的同時(shí),生產(chǎn)線上的次品出來(lái)了,礦山上的事故頻頻發(fā)生了,社會(huì)上違章犯紀(jì)不講原則的事情也是屢禁不止。
所以,雖然細(xì)節(jié)是平凡的、具體的、零散的,如一句話、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)會(huì)面細(xì)節(jié)很小,容易被人們所忽視,但它所帶來(lái)的作用卻是不可估量。
有些細(xì)節(jié)會(huì)深深地印在我們的腦海中,留下終生難忘的印象;而有些細(xì)節(jié),卻會(huì)改變事物的發(fā)展方向,使人們的命運(yùn)發(fā)生轉(zhuǎn)變。
對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),細(xì)節(jié)體現(xiàn)著素質(zhì);對(duì)于部門(mén)來(lái)說(shuō),細(xì)節(jié)代表形象;對(duì)于事業(yè)來(lái)說(shuō),細(xì)節(jié)決定著成敗。
所以,你如果想成功,做事就應(yīng)該注意細(xì)節(jié),因?yàn)榧?xì)節(jié)決定你的成敗!讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,開(kāi)始從小事做起,開(kāi)始注重身邊的細(xì)節(jié)吧!
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
上海是一個(gè)國(guó)際化大都市,它的發(fā)展是改革開(kāi)放的一個(gè)典范,它的發(fā)展見(jiàn)證了我們祖國(guó)的日新月異。談起上海,我們不得不談起上海的交通發(fā)展。
我小時(shí)候,浦東的交通極為不便。到浦西去,先要乘塘川線到塘橋,再坐輪渡或換成另外一路公交車(chē)才能過(guò)江到達(dá)目的地,一路上至少要花一個(gè)小時(shí)。有時(shí),遇上早、晚高峰或前方發(fā)生交通事故,車(chē)輛不免要堵車(chē),令人煩悶不堪。夏天,公交車(chē)?yán)飻D滿(mǎn)了人,使人感覺(jué)車(chē)子像個(gè)大蒸籠似的。
比起過(guò)去,21世紀(jì)的交通是一個(gè)新面貌。2001年,軌道交通2號(hào)線延伸至張江高科站,給張江地區(qū)帶來(lái)了便利。到人民廣場(chǎng)只需乘2號(hào)線,一路上只需30分鐘。比起公交車(chē),地鐵有許優(yōu)點(diǎn)。比如等車(chē)時(shí)間短,乘坐舒適、安全。我奶奶第一次乘坐地鐵時(shí)是這樣說(shuō):“一轉(zhuǎn)眼工夫就到了,太快了?!?/p>
21世紀(jì)的暖風(fēng)也吹到了我們張江這片熱土上。馬路多了、寬了、平了,公交車(chē)也多了。你看,原來(lái)的一條只有五六米的川北公路,現(xiàn)在變成了四車(chē)道的高科路,路兩旁也種起了美麗的綠化。路兩旁也有非機(jī)動(dòng)車(chē)道和人行道,再也不像以前人車(chē)混行了。高科路上新增許多支路,四通八達(dá)。
上海公交的發(fā)展也是訊速的。原來(lái)我家附近只有塘川線,現(xiàn)在有了大橋五線、大橋六線、609、161、徐川線、申江線、張川線8條公交,在我們這兒,出行真是太方便了。2007年12月29日是上海交通的一個(gè)值得懷念的日子,6號(hào)線、8號(hào)線、9號(hào)線一起同時(shí)開(kāi)通。張江地區(qū)的有軌電車(chē)將于2010年正式運(yùn)營(yíng)。
人們說(shuō)上?!耙荒暌粋€(gè)樣,三年大變樣。”上海交通發(fā)展不正體現(xiàn)我們的祖國(guó)日新月異嗎?
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