良好的總結(jié)能夠幫助我們更好地積累經(jīng)驗，為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。如何保持積極樂觀的心態(tài)是每個人需要面對的挑戰(zhàn)，我們可以培養(yǎng)一些積極的生活習(xí)慣。以下是一些團(tuán)隊合作的經(jīng)驗總結(jié)，歡迎大家一起學(xué)習(xí)進(jìn)步。
風(fēng)箏六年級篇一
我和媽媽還有張紫薇來到廣場放風(fēng)箏。風(fēng)真大呀，好像要把我們吹起來似的。風(fēng)箏真多呀，有燕子、蝙蝠、蜻蜓、蝴蝶……，數(shù)也數(shù)不清。我們也不甘落后，放起了風(fēng)箏。媽媽負(fù)責(zé)放線，我舉起風(fēng)箏，往媽媽的方向跑，我只輕輕一跑，風(fēng)箏就飛起來了?！耙?風(fēng)箏飛起來了”我高興的喊著?？刹灰粫?，風(fēng)箏就失去了平衡，像喝醉酒一樣，搖搖晃晃，最后一頭撞進(jìn)了草叢里。我飛快的跑過去，不顧一切的把風(fēng)箏“救”了出來，風(fēng)箏好像不愿出來一樣，蹲在那兒不動，我生氣了，猛地一拔，嘿!這下可逃不了了。
我們又放了一次，我猛地一跑，風(fēng)箏就乖乖的飛起來了，還挺順利。可風(fēng)箏到了半路，發(fā)威了，橫沖直撞的沖到了馬路上，“這下可遭了。”我和張紫薇一起跑到馬路上，好不容易才把風(fēng)箏弄到了手。
你說，今天能不高興嗎六年級。
作文。
風(fēng)箏六年級篇二
今天，我正在寫作業(yè)，忽然從外邊傳來小伙伴的聲音：“放風(fēng)箏去嘍!放風(fēng)箏去嘍!”我寫不下去了，便走出房間。老爸見我不想寫了，便說：“我就知道你想玩了，我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧!”我高興極了。
我們來到一片空地上，看到天上有許多風(fēng)箏：金魚、章魚、孫悟空、老鷹……各式各樣的風(fēng)箏看得我眼花繚亂。我們也不甘落后，說放就放。
我們先向空中扔一把松土，看看風(fēng)向——是東風(fēng)。然后讓老爸拿著風(fēng)箏站在西邊，我拿著線軸站在東邊。老爸說：“跑!”，我便飛快地跑起來，而且，一邊跑一邊松線，眼看我的福娃風(fēng)箏就要飛起來了，便喊了起來：“飛起來了!飛起來了!”正在高興的時候，風(fēng)箏又掉了下來。真掃興。連續(xù)幾次都是這樣。老爸沉不住氣了，便說：“看我的?！彼逊棚L(fēng)箏的動作完美地做了下來，結(jié)果真的放了起來。老爸還得意地說：“你真不行，看我，一次就放了起來?！憋L(fēng)箏越飛越高，看著在天空翱翔的風(fēng)箏，我長大也想像風(fēng)箏一樣在天空自由的翱翔，飛向月球、飛向宇宙。
過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)空中的風(fēng)箏越來越少，扭過頭來看我們的風(fēng)箏，不好，歪歪扭扭的要掉下來。哎，真掃興!原來風(fēng)停了。我趕緊纏線收好風(fēng)箏，這才依依不舍地回家了。
風(fēng)箏六年級篇三
學(xué)會一個本領(lǐng)、獲得一次成功，可能會讓你難以忘懷，時時想起。因為，你或許能從中受到啟發(fā)，懂得一些道理。
在我三年級的時候，有一次星期六，媽媽帶我去新華書店看書，途中經(jīng)過八一廣場，一向喜歡東張西望的我，看見有許多人在放風(fēng)箏，那些風(fēng)箏飛得好高??！有的是燕子，有的是老鷹，還有的是說不出名的小鳥……還不太懂事的我可經(jīng)不住這誘惑，忙停下來，拉拉媽媽的袖子，指著天上的風(fēng)箏，說：“媽媽，我也要！”媽媽溫柔地說：“那可不行，你不是要去看書的嗎？下次再來吧?！辈贿^，以我那時的倔脾氣，我是不會輕易放棄的，雖然媽媽一開始不同意，但經(jīng)過我的一番胡鬧，媽媽也只好同意了。
媽媽幫我買了一個燕子風(fēng)箏，我迫不及待地把包裝撕開，把線綁好，拉著線就跑了起來，可那風(fēng)箏似乎是故意氣我，一直貼在地上，飛不起來，這可急壞了我，忙向媽媽請教。媽媽說：“放風(fēng)箏可是有方法的，像你這樣亂跑怎么可能把風(fēng)箏放起來呢？”說著，媽媽跑了起來，拉著線的手一緊一松，不一會兒，風(fēng)箏便放了起來，我也試試。
我又跑了起來，也學(xué)著媽媽那樣拉著線一緊一松，風(fēng)箏起先飛起來了一兩米，可不久，便歪歪斜斜的掉了下來。我有些泄氣了，心想：放風(fēng)箏怎么這么難?。吭缰谰筒环帕?！在一旁的媽媽突然對我說：“加油，我相信你一定能行的！”聽了媽媽的鼓勵，我又恢復(fù)了自信，又鼓起勇氣，跑了起來，手里的線依舊一緊一松，這次，風(fēng)箏終于飛上了藍(lán)天，我快樂地奔跑著，心了有說不出的感覺。
風(fēng)箏六年級篇四
這天，我們要出去放風(fēng)箏啦！聽到這個消息，全班立刻歡呼雀躍，同學(xué)們?nèi)詢烧Z地討論著。而我的心此刻正像小鳥一樣，歡快地飛到了大操場上，仿佛看見了一只只五顏六色的風(fēng)箏翱翔在藍(lán)天和白云之中。
到了操場，同學(xué)們早已急不可待地跑開去了。過了一會兒。只見操場上空，幾只風(fēng)箏像乘風(fēng)破浪的小舟，搖搖晃晃地飛上了天空。看！在那蔚藍(lán)色的天空中，有翩翩起舞的“蝴蝶”，有展翅高飛的“雄鷹”，有受人喜愛的“藍(lán)貓”……一只只風(fēng)箏迎著春風(fēng)，搖曳著，藍(lán)天被打扮得五光十色，鮮艷奪目。
我也不甘示弱，找到一塊迎風(fēng)的地方，讓同學(xué)幫忙，把風(fēng)箏舉起。我回頭看了看風(fēng)箏，心中默默地念著，風(fēng)箏啊風(fēng)箏，你可必須要爭氣呀！千萬別給我丟臉??！然后我回過頭，大喊一聲“放！”立馬向前飛奔。那風(fēng)箏像就是聽懂了我之前的話，顫顫悠悠地向上飛。沒過多久，我的“蝴蝶”緩緩地飛上了天空，它那粉紅色的翅膀上點綴著墨綠色斑紋，隨風(fēng)飄蕩，好似在花間飛舞。我的風(fēng)箏越飛越高，也越變越小，在高遠(yuǎn)的藍(lán)天中自在地飛翔。這時，一只翠綠色的“蝴蝶”飛了過來，好像在愉快地說：“我們一齊飛吧！”我的“蝴蝶”搖了搖尾巴，似乎答應(yīng)了。
遠(yuǎn)處，一只剽悍的“老鷹”在高空盤旋著，時而凌空躍起，時而向下滑翔，像燕子一樣靈活，如雕一般矯健。旁邊，一只巨大的五彩繽紛的風(fēng)箏，帶著它彩虹似的尾巴，像一只離了弦的箭一樣，向瓦藍(lán)的天空沖去，仿佛要和白云一較高下。
看著自已的風(fēng)箏飛上了藍(lán)天，在家心里都有一種難以言表的高興和興奮，別提有多開心了！同學(xué)們雖然個個都已氣喘如牛、大汗淋淋，可紅艷艷的臉上卻顯出自豪，得意的神情，仿佛飛上云霄的就是自已，而不就是風(fēng)箏。
“叮咚——”下課鈴響了，結(jié)束了這場不一樣反響的風(fēng)箏盛會，而同學(xué)們卻好像還意猶未盡，大家仰望藍(lán)天，心想：明年，我們還要來那里放風(fēng)箏。
風(fēng)箏六年級篇五
春風(fēng)姑娘溫柔地吹拂著我的臉頰，隱隱約約看見遠(yuǎn)處有幾只風(fēng)箏，我有了一個好主意：放風(fēng)箏。
我的`風(fēng)箏是一個三角形的笑臉風(fēng)箏，它長了很多小尾巴，那些小尾巴一甩一甩的，真可愛。我向它承諾：我一定會讓你在碧藍(lán)的天空中遨游。
我為它綁好線，然后看看今天的風(fēng)是往哪兒吹的，風(fēng)兒往西邊吹去了，看來今天吹的是東風(fēng)。我大步走向西邊，準(zhǔn)備等風(fēng)兒大一點時，再進(jìn)行下一步。頑皮的風(fēng)兒遲遲才駕臨，真是讓我等得夠嗆，即使如此，我的等待還是值得的，因為風(fēng)箏迎著風(fēng)起飛了，著實讓我興奮不已。我舉著風(fēng)箏飛速跑起來，漸漸地風(fēng)箏越飛越高，我停止了奔跑，拿著線一抖一抖的，讓風(fēng)箏飛得更高，可是不一會兒風(fēng)箏在天空中變得很不平穩(wěn)，它竟然失去了平衡，飛快地從那廣闊的藍(lán)天中摔了下來，它的尖角“砰”的一聲扎在了地上。我心疼極了，因為它是我的新風(fēng)箏，我跑過去，小心翼翼地?fù)炱鹆怂?，我松了一口氣，因為它沒有破。
我緊緊地拿著它，下定了決心一定要讓它飛起來。又來到了起點，我用最快的速度向東邊跑去，它竟然飛起來了，我開心極了。風(fēng)箏仿佛看出了我的心思，越飛越高。漸漸地線用完了，抬頭一望，風(fēng)箏只有樹葉般大小了，我真真切切地感受到它的笑臉更燦爛了。正想叫大伙來看看我的杰作，可是一轉(zhuǎn)眼風(fēng)箏竟不見了，它就這么飛走了，我的眼里出現(xiàn)了一絲傷感。
“遙借東風(fēng)放紙鳶”，雖然我的笑臉風(fēng)箏飛走了，但是我依然很開心，因為它放飛了我的夢想。它自由自在的地天空中翱翔，不被人束縛，它把我的一切不開心都帶走了。
風(fēng)箏六年級篇六
這個周末，陽光明媚，我和爸爸媽媽興致盎然地來到雕塑公園的大草坪放風(fēng)箏。
“別傻看了，忙趁東風(fēng)放紙鳶吧！”爸爸拿出我們的“大白”風(fēng)箏遞給我，我左手拿起線軸，右手舉起“大白”往天空中一甩，便使勁兒地跑，可是風(fēng)箏并沒有飛起來，這是怎么回事呢？爸爸笑著對我說：“你呀，應(yīng)該逆風(fēng)跑，等風(fēng)箏飛起來以后，再用右手扯線，左手拿線軸?！蔽医舆^爸爸手中的風(fēng)箏線，發(fā)現(xiàn)細(xì)細(xì)的繩子被一股無形的力量拽著，于是就把線在線軸上又繞了兩圈，然后按照爸爸所說的動作要領(lǐng)去做，果然，“大白”就像一只小鴨子，搖搖擺擺地飛上了天，兩只小飛輪做的眼睛在風(fēng)中骨碌碌地轉(zhuǎn)動著，胖胖的身軀在空中不停地扭來扭去，有趣極了！
可愛的風(fēng)箏，飛吧，飛吧，帶著和煦的春風(fēng)，載著美好的心愿，越飛越高吧！
風(fēng)箏六年級篇七
我和姐姐走在大街上，我蹦蹦跳跳高高興興的，一只手拿著風(fēng)箏，一只手牽著姐姐，一看就知道，姐姐這是要帶我去放風(fēng)箏！
雖然偶爾去放過幾次風(fēng)箏，但也是媽媽帶我去的，但都是我看著媽媽放，自己卻一次也沒放過，完全沒有經(jīng)驗，我到底能不能放飛風(fēng)箏呢？我可不想在姐姐面前丟臉。
我們走過步行街，走過了好又多，我和姐姐走到了大廣場。我本想歇息一下叫姐姐就在這里放風(fēng)箏。姐姐聽后，看了看周圍的環(huán)境，搖了搖頭說：“這里可不行，這里樹木太多，風(fēng)箏很容易纏在樹上。”看著姐姐認(rèn)真的樣子，我只好無奈地繼續(xù)跟著姐姐往前走。
終于到了適合放風(fēng)箏得地方。哇！好多人??！大人，小孩包括好多的老年人都沉浸在放風(fēng)箏的樂趣之中，大家臉上都洋溢著歡樂的笑容。
看見這樣的情景，剛才還氣喘吁吁的我一下子不累了，立刻興奮起來，心想：大家那么開心，放風(fēng)箏應(yīng)該不難吧！我一定會把風(fēng)箏放的很高很高。于是，我拿著風(fēng)箏就開跑，可風(fēng)箏就是不聽話，像是被我拖著走的一樣，根本沒有飛起來。
我失望了，呆呆地站在那里。姐姐走過來了，她細(xì)心地教我：手抬高點，腰打直……雖然一開始也是一直沒有飛起來，累得我有氣無力的，但是經(jīng)過我的努力，終于摸出了門道，風(fēng)箏飛起來了，我開心極了。得意地向周圍不會放風(fēng)箏得小朋友們說：“你瞧！我多厲害?。 ?/p>
望著那越飛越高，越飛越遠(yuǎn)的風(fēng)箏，我不由得想到些什么，姐姐跟在后面，嘴里一直還在說著放風(fēng)箏得要點：“手抬高，腰打直……”
風(fēng)箏六年級篇八
九九寒冬剛過，只覺得吹在臉上的風(fēng)兒軟軟的，真舒服。又到了放風(fēng)箏的時節(jié)，真可謂：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來是，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！?/p>
星期六早晨放學(xué)，我約了幾個同學(xué)去吳山廣場放風(fēng)箏。一走進(jìn)吳山廣場，哇！真是令我們大開眼界，本來平淡無奇的藍(lán)色天空，轉(zhuǎn)眼間熱鬧了起來。瞧，風(fēng)箏在那里集會呢！有蝴蝶、金魚、老鷹……；方的、扇形的、長方形的、三角形的……；紅的、黃的、花的……各色各樣，五彩繽紛的風(fēng)箏鋪滿了天空，像是在開一場熱鬧非凡的大舞會?？粗@美麗的天空，我也忍不住了，急忙跑去小賣部買了一只“蝴蝶”。趁這風(fēng)勢好，我便決定送這只“蝴蝶”上天。
時間已經(jīng)過去了大半，可天空的舞會還在熱熱鬧鬧地開著，并不斷有更加美麗的風(fēng)箏加入，這時的天空，變得更加艷麗多姿了。在地上，歡呼聲一陣接一陣。我不禁贊嘆；“好一派熱鬧非的場面！”
指導(dǎo)教師：朱老師。
借用詩句抒發(fā)自己的情感，在自己放風(fēng)箏的過程中又采用了擬人化的手法，因而使得文章生動、活潑、有層次。
風(fēng)箏六年級篇九
每個人人都是一直在藍(lán)天下自由的飛翔的風(fēng)箏，母親就是那風(fēng)箏下的一根長長的線，我們都想甩開他，可是，只有當(dāng)你整整失去他是，你才會發(fā)現(xiàn)：他是你追重要的組成部分，是你無法分割的一部分。
放暑假后，我報了一個夏令營，心想：這下總算不用再聽媽媽的嘮叨了！很快飛機(jī)滿載著我的歡喜飛上了天空。我們玩得很開心，訓(xùn)寶，爬樹，還有踩氣球！不知不覺，月亮已經(jīng)爬上了天空。領(lǐng)隊大聲地說道：快上床睡覺話音未落，等已經(jīng)關(guān)上了，只留下了一片漆黑和寂靜，這令我很失望。媽媽總是會在睡覺前給我講故事，或是道一聲晚安。
那是我上小學(xué)的第一個晚上。“最后，獵人救出了小紅帽和奶奶，她們又過上美好的生活?！眿寢尳o我講了小紅帽的故事。
我好奇的問道：“媽媽，你說，那匹大灰狼死了嗎？”
“那只是個童話故事”，媽媽看到我失望的眼神，又補(bǔ)充道，“我想它死了”。
“不，它不會！”“好，好，它沒有死”。
想到這兒，我不禁哭了起來。
半夜醒來，有點發(fā)燒，于是下意識地喊道：“媽——”往常都會有人拿來藥或別的東西，可這次只有宿舍里其他三雙眼直鉤鉤地盯著我。我覺得有些尷尬，只好自己去找人幫忙。
時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，夏令營過去了，我和伙伴們紛紛下了飛機(jī)，每個人都在人群中找爸媽，找到的都飛奔過去，嘴里還喊著，好不熱鬧。在我找時，媽媽的電話告訴我，她還有事，讓我打車回去。
看著別人一個個都被接走，心里翻江倒海一般，一路上我都在生氣?；氐郊?，媽媽熱情的迎接了我。自己見了媽，本該高興，我卻氣不打一處來，對著她一通質(zhì)問。這時，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽更加憔悴了，我也一下子覺得自己做得太過分了。她沒有反應(yīng)，只是說她總是擔(dān)心我處理不好一些事情之類的話。唉，真是“可憐天下父母心啊”，他們使我們的領(lǐng)路人。
有一些奇妙的東西，只有失去了，才懂得珍惜。風(fēng)箏不可能離開線，即使它飛的再高、再遠(yuǎn)，它的下面一定會有一根很長很長的線連接著。好好接納和享受這份風(fēng)箏與線的緣分吧！
風(fēng)箏六年級篇十
陽春三月，正是放風(fēng)箏的好時候，我和媽媽一起去浙大操場放風(fēng)箏。
風(fēng)箏可沒有那么好放，我剛放了一點線，風(fēng)就沒了，風(fēng)箏像一塊羽毛一樣飄了下來。今天真不走運(yùn)啊，看來不能用原地不動的放線法了，得用邊跑邊放線法。我邊想邊走到操場的一頭，這下，風(fēng)也來了，哈哈！真是天意??！我迎著風(fēng)像箭一樣沖了出去，風(fēng)箏也隨著我放線的節(jié)奏越升越高。忽然，我感覺線放不動了，急忙一看，原來風(fēng)箏線卡住了，就這么一點功夫，風(fēng)箏像一只無頭蒼蠅似的一頭栽到了地上?！笆裁雌凭€！”我不禁抱怨起來，媽媽見了，跟我耐心地說：“不是線有問題，而是你太不小心了。放線的時候不能一直盯著風(fēng)箏，也要偶爾看看線，跑完了要收兩下線再放一圈，讓線時刻保持在緊的狀態(tài)下。”我按照媽媽的方法，飛快地跑起，看一眼風(fēng)箏，再看一眼線，等跑完了，風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了，我一收一放一收一放好幾下。一陣大風(fēng)吹來，風(fēng)箏像被一股無形的力量拖住似的，不用我放線，風(fēng)箏也向上飛，于是，我加快了放線的速度，還整理著線，以防卡住。媽媽看我放得那么高也對我連連地表揚(yáng)。
風(fēng)箏六年級篇十一
今天晴空萬里，陽光明媚，我們?nèi)Ｒ黄鹑ブ猩搅甏河巍?/p>
同學(xué)們興高采烈，恨不得馬上就上車，我們上了四號車，很快我們就到了中山陵，我們一起成功地爬上了三百多個臺階，來到了中山陵的最高層，我和我的幾個小伙伴站在臺階上激動地往遠(yuǎn)處眺望，我手指著一個湖，說：“看那里有個湖……”然后我們又找了一塊合適的地方拍了集體照，最后我們來到圍起來的孫中山石像面前……我們看完了孫中山的石像，我們又爬一級一級的石梯下來了。
然后我們來到了音樂臺，音樂臺是我們午餐的地方了，我想：我終于能吃東西了。音樂臺有噴泉，但是有了噴泉就必須有音樂呀，不然噴泉就不能按照音樂節(jié)奏和大小來噴水了。我覺得音樂臺是個好地方，因為只要噴泉噴地越多，水噴地時間越長，那水面就會出現(xiàn)一道彩虹，我真幸運(yùn)，竟然看到了三道彩虹依次出現(xiàn)。
最后我們來到了體育公園，放風(fēng)箏，我拿到了風(fēng)箏，還有一些小零件，就到老師那邊去，老師幫我弄好我的風(fēng)箏，我就開始放我的風(fēng)箏了，一開始我的風(fēng)箏線就從我的風(fēng)箏把柄脫落下來了，然后我就到老師那邊系，但系的時候，我的風(fēng)箏線與周清若的風(fēng)箏線纏到了一起，唉！一開始放風(fēng)箏就這么倒霉！老師把我的風(fēng)箏線系好了，叫我把我的團(tuán)起來的線解開。但是我解不開，我又叫老師幫我解一下，老師說：“你這線到放學(xué)也解不開”。那只能把我團(tuán)起來的風(fēng)箏線剪段了，然后陸老師就剪斷了我團(tuán)起來的風(fēng)箏線，然后再把兩頭系起來。我的風(fēng)箏就好啦！然后我就開心地放起來。糟糕，我的風(fēng)箏掛到了樹上了，然后我就使勁地拉，終于，我的風(fēng)箏被我拉下來了，我好開心。我又開始放，我覺得我的風(fēng)箏雖然被剪掉過一團(tuán)線，但我的風(fēng)箏飛的也很高，我想：這叫做放飛夢想。
然后，我們就快快樂樂地返回學(xué)校了。
風(fēng)箏六年級篇十二
今天艷陽高照，清風(fēng)帶著濃濃的花香，輕輕地吹拂著我們的臉頰，在這個放風(fēng)箏的好天氣里，學(xué)校組織了“箏翔藍(lán)天，放飛夢想”為主題的風(fēng)箏節(jié)。我們聽到這個消息，都高興地跳了起來！
早上，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)學(xué)生儲物柜上擺放著各種各樣的風(fēng)箏，像是蓋了一層五顏六色的花被子，風(fēng)箏的圖案真多呀，有小黃人的，有公主的，有熊出沒的，有喜羊羊的，我的是kitty貓的。同學(xué)們說說笑笑，有的在討論風(fēng)箏節(jié)，有的在整理風(fēng)箏，還有的在探討放風(fēng)箏的小妙招。
我總結(jié)了經(jīng)驗，并再次行動起來。我首先判斷了風(fēng)向，用左手托起風(fēng)箏，向空中高高拋起，用右手拉著風(fēng)箏線軸迎風(fēng)快速向人少的地方跑去。這時，風(fēng)箏平穩(wěn)地騰空而起，我一邊放線一邊跑，風(fēng)箏在空中越飛越高……兩分鐘后，風(fēng)箏在我的操縱下安全著陸，我高興地笑了。
這次放風(fēng)箏，讓我學(xué)會了放風(fēng)箏的要領(lǐng)，感受到了放風(fēng)箏的快樂！我喜歡放風(fēng)箏！
風(fēng)箏六年級篇十三
今天，項老師說：“我們班下午去晨沐廣場放風(fēng)箏！”話音剛落，全班同學(xué)立即歡呼起來。大家跳著唱著，跑到教室后面去拿書、紙、風(fēng)箏等等。
開始出發(fā)了，我簡直欣喜若狂，只想飛到晨沐廣場！在路上，我和金斌浩說著《三國演義》，興高采烈地走著。“啊，終于走到了！”我興奮地大喊著。
我們來到草地上，一哄而散，玩起了自己喜愛的游戲。我和同學(xué)們玩了幾分鐘的游戲，忽然發(fā)現(xiàn)老師在分風(fēng)箏，于是，我就趕緊跑了過去，結(jié)果我分到了一只風(fēng)箏。
我和幾個同學(xué)合作。同學(xué)們說聲“放”，我拼命地跑著，那線一收一放，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸飛高了。突然，我和同學(xué)的風(fēng)箏線打結(jié)了。我急中生智，想出了一個好辦法：把打結(jié)處使勁一拉，哇！結(jié)打開了。由于剛才“故障”，我放得挺高的風(fēng)箏又墜在草地上了。
又輪到我放了。我一跑，唉，真馬虎，繩子竟然綁住了我的腳。我跑不動了，風(fēng)箏自然掉了下來！第三次，我暗暗地提醒自己，要認(rèn)真，不要馬虎，要小心！開始放了，我使勁地跑著，風(fēng)箏越飛越高，慢慢地高過樹梢。不久，我跑累了。忽然，聽到牟文軼在叫：“這樹上有甲古文，這樹上有甲古文呢！”我聽到后，趕緊跑了過去，忘了自己手上還有風(fēng)箏，風(fēng)箏從半空中極速地直掉了下來！差點砸到同學(xué)，真險啊！
美好的時光真好過，一眨眼，兩小時的游樂就過去了，我真希望今天的時間永遠(yuǎn)不走！
風(fēng)箏六年級篇十四
空中飛著幾只風(fēng)箏，就在屋頂上方。
那些風(fēng)箏時高時低。幾只斷了線飛向更遙遠(yuǎn)的地方，它們掙脫了孩子們的手，飛向自由的國度。人們都在春日放風(fēng)箏，但這些農(nóng)村的娃兒們卻不怕冷不怕熱，卷著袖，頂著強(qiáng)風(fēng)在這充滿肅殺之氣的金秋中狂奔。
外婆家的秋天，被那里的鄉(xiāng)村們稱作金秋，說這話還真不假，我第一次來到這塢里村就見識到了。那田野五顏六色，春天的油菜金黃，夏天的紅日當(dāng)頭，清晨的蒙蒙仙境，黃昏的美麗晚霞……這一切的鄉(xiāng)村美景全部融合在了這個季節(jié)的田野里，宛如一道彩虹映入我的眼簾。外婆說，這是個豐收的季節(jié)，象征著勞動人民辛苦勞作的意義，就算再累再苦也都值了。
在這樣黃金般的季節(jié)放風(fēng)箏，何嘗不是一種享受？我們村里的孩子們都熱衷于這活動，市場結(jié)伴跑到那小山丘上，用竹子做做骨架，糊上紙，再想出各種各樣的花頭來裝飾。我做的風(fēng)箏并不出眾，是一個很簡單的三角形，飄了兩條長長的帶子；它并不好，飛不高，有時甚至飛不起來。但我還是一味地去放它。
直到這一天，它飛走了，我再也沒見過它。
還是像往常一樣，只是身旁少了幾位小伙伴。也許是對這放不起來的風(fēng)箏的不相信，也許是心情甚好，記不清了，反正，我突如其來地拿起風(fēng)箏來到了小山丘，這時間沒人，風(fēng)正大著，吹得大樹做起了“整齊的廣播體操”，一齊向右轉(zhuǎn)。我的頭發(fā)已有些凌亂，正準(zhǔn)備放，誰知風(fēng)突然猛了，開始了低聲怒吼，我有些害怕、猶豫、猶豫，哎，容不得我猶豫了，那小精靈已經(jīng)飛去了，我瞪大了眼睛，那緊緊拉住的線不覺放了。望著，風(fēng)箏越飛越高，載著我童年的記憶消失在天際，我茫然了。
第二天早上，我和母親去田野里尋找，卻已經(jīng)沒了那風(fēng)箏的蹤跡。
一年又一年的過去，我來到了一個城市——杭州。冬天過去了，春天過去，夏天過去，秋天又來了，窗口有隱約出現(xiàn)了幾只風(fēng)箏，是城里的孩子們在西湖邊放飛夢想。那些風(fēng)箏已快消失在天際，就如我的童年一樣，隨時間慢慢流漸，一去不復(fù)返。我對自己說，這童年的最后時光，一定要好好珍惜??！就這樣，我開始繪畫我的童年。
我望著窗外的風(fēng)箏，手中的畫筆不覺停，又描繪了一個動人的畫面：金秋·童年·放風(fēng)箏。
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