幽默風(fēng)趣的老師范文(16篇)

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幽默風(fēng)趣的老師范文(16篇)
時(shí)間:2023-12-09 14:48:12     小編:BW筆俠

無(wú)論是成功還是失敗,總結(jié)都是一種寶貴的財(cái)富。培養(yǎng)良好的寫(xiě)作習(xí)慣和思維方式,對(duì)于寫(xiě)一篇完美的總結(jié)至關(guān)重要。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幽默風(fēng)趣的老師篇一

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,這是我們四年級(jí)上學(xué)期數(shù)奧活動(dòng)班的第一節(jié)課,大家端正地坐在座位上,等待老師的到來(lái)。

“哎呀,對(duì)不起,我遲到了!我姓錢,是你們的數(shù)奧老師?!彪S著聲音,我們看到了一位高個(gè)子的男老師,大概三四十歲,從他那一張笑口常開(kāi)的大嘴就知道他是一個(gè)怎樣的老師了,肯定不會(huì)整天板著臉,衣服兇巴巴的樣子,上課一定很有趣。

“好,現(xiàn)在講課開(kāi)始!第一課,主要學(xué)有規(guī)律的數(shù)列計(jì)算,大家先自己理解,分析第一例,看著用什么方法解決,待會(huì)兒討論?!卞X老師的聲音又在耳邊響起。可還有一位同學(xué)在朝窗外發(fā)呆,好像在想家,錢老師走上前去,輕輕拍了一下他,說(shuō):“想回家???要我送你不?家住哪兒?”那同學(xué)猛地醒悟過(guò)來(lái),連忙坐正,錢老師又說(shuō):“想回家也要有點(diǎn)實(shí)際行動(dòng)??!還有,這可是上課時(shí)間?!闭f(shuō)完立即轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),拍了一下另一個(gè)在偷笑的同學(xué),便開(kāi)始寫(xiě)板書(shū)了。

錢老師不知有什么秘訣,總是在不知不覺(jué)中把大家教育好。就比如說(shuō)上一次,有一個(gè)特別頑皮的男生,錢老師只是在下課時(shí)和他講了一會(huì)兒幽默故事,又說(shuō)了一些數(shù)學(xué)知識(shí),講了一小會(huì)道理,那個(gè)同學(xué)就從此上課不調(diào)皮搗蛋了,變得積極發(fā)言,和以前完全不同。

錢老師,您的方法非常有趣,讓我們?cè)跉g樂(lè)的海洋中學(xué)習(xí),使我們終身受益不盡!

幽默風(fēng)趣的老師篇二

進(jìn)入初中,我有了許多新老師。然而,給我印象最深的卻是我的英語(yǔ)老師——倪亞蘭老師。

倪老師長(zhǎng)得既高又苗條,她大大的眼睛,彎彎的柳葉眉,雖無(wú)“沉魚(yú)落雁、閉月羞花”之美,可長(zhǎng)得也算不錯(cuò)了。

倪老師上課有個(gè)特點(diǎn),那就是:幽默風(fēng)趣。記得有一次,她講“iq”這個(gè)詞,怕我們不理解,就講了一個(gè)小笑話:《天下無(wú)賊》里有個(gè)笨蛋打劫,大叫一聲:“把你的vip卡、ic卡、iq卡通通拿出來(lái)!”我們聽(tīng)后哈哈大笑,iq是智商,怎么可以拿出來(lái)呢?但同時(shí),我們也深深記住了“iq”這個(gè)詞。

別看倪老師這么幽默,可發(fā)起狠來(lái)也不是盞省油的燈。一天中午,鄧偉在那兒不好好午睡,被倪老師發(fā)現(xiàn)了。剎那間,只聽(tīng)得一聲大吼:“鄧偉!你在干什么?”把鄧偉嚇得都傻了。倪老師這一吼,雖不及當(dāng)年的“張飛吼斷當(dāng)陽(yáng)橋”,可也能讓我們抖一抖了。倪老師上課沒(méi)人敢做小動(dòng)作,因?yàn)樗难劬μ睾?,素有“火眼金睛”之稱。

雖然說(shuō)倪老師有點(diǎn)嚴(yán),但她很有愛(ài)心。去年,她班上有個(gè)學(xué)生得了重病,倪老師天天發(fā)短信安慰她,還給她送東西,真是感動(dòng)人啊!汶川大地震后,倪老師還捐獻(xiàn)了許多衣物給四川災(zāi)區(qū)人民,光郵費(fèi)就用去了許多錢呢。

倪老師的特點(diǎn)還有很多,三天三夜也講不完,而且她還天天給我煮飯,給我洗衣服,最重要的是——她還撫養(yǎng)了我13年。呵呵,這下最笨的人也知道我是誰(shuí)了。

沒(méi)錯(cuò),倪老師就是我媽,我就是倪老師的女兒,我有一個(gè)最棒的媽媽老師!

幽默風(fēng)趣的老師篇三

我的圍棋老師姓劉,我們叫他劉老師,他是個(gè)大嗓門老師。

他的頭發(fā)很密,眉毛總是往上翹,鼻子大大的,嘴也大大的,嘴里的牙有點(diǎn)兒黃,他的耳垂很小。一眼看上去,就知道脾氣不怎么好。

他脾氣很不好,只要我們不小心下錯(cuò)一步棋或做錯(cuò)習(xí)題冊(cè)上一道特別簡(jiǎn)單的題,他就突然眉頭一皺,大喊大叫,嚇得同學(xué)們像被凍住了一樣,好一會(huì)兒才緩過(guò)來(lái)。

雖然他脾氣不好,喜歡大喊大叫,但他很幽默。有一次,兩個(gè)同學(xué)下棋,先是一個(gè)同學(xué)死了一條“大龍”,接著另外一個(gè)同學(xué)也死了一條“大龍”,劉老師就把他倆一個(gè)人叫做“死來(lái)”,另一個(gè)人叫“死去”,他倆合起來(lái)就是“死來(lái)死去”。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)稱號(hào),頓時(shí)哄堂大笑。

他非常喜歡做鬼臉,每次當(dāng)我上課發(fā)呆時(shí),如果被他看到了,他就會(huì)皺起眉頭,做出一個(gè)很奇怪的表情來(lái)盯著我看,這樣我就趕快專心做我的事,要不然我會(huì)忍不住笑的,同學(xué)們就要笑話我了。

我們的劉老師就是這樣一個(gè)大嗓門、幽默、還愛(ài)做鬼臉的老師,他的學(xué)生曾拿過(guò)全國(guó)比賽的冠軍,他也被稱作“冠軍教練”。我愛(ài)這個(gè)幽默的大嗓門老師。

幽默風(fēng)趣的老師篇四

推開(kāi)記憶的門窗,只見(jiàn)大雁從天空飛過(guò),留下那消瘦的背影給回憶增加了許多光彩,一片一片記憶的烏云在灰蒙蒙的天邊飄著,它記錄著我最喜歡的老師--梁老師。

雖然河?xùn)|獅吼是梁老師的一貫作風(fēng),但她也有時(shí)也溫柔的像只小狗一樣,對(duì)我們和聲細(xì)語(yǔ)。

一見(jiàn)到梁老師,我就情不自禁地想起那記憶猶新的一件事情。那天,我去上課,所有人都到齊了,只有張同學(xué)才如蝸牛爬行一般慢慢吞吞地走了進(jìn)來(lái)。梁老師笑瞇瞇地說(shuō):“都上課10分鐘了,你怎么才來(lái)?是被外星人綁架了,還是被怪物丟進(jìn)大海里了?”說(shuō)著話,老師還特意雙手一攤,表示無(wú)奈。

聽(tīng)了這話,我們?nèi)喽己逄么笮ΑV灰?jiàn)那同學(xué)的臉一下子就紅了,紅的像一個(gè)大大的紅蘋果,他哭笑不得,只能坐在自己的位子上呆若木雞。

再次打開(kāi)記憶的窗戶,一只鳥(niǎo)兒來(lái)報(bào)信:

有一次,王同學(xué)做一個(gè)“國(guó)是家”的動(dòng)作沒(méi)做對(duì),老師糾正他:“王同學(xué),你家的房子有這么低么?是沒(méi)錢蓋高還是進(jìn)小偷了?”我們?nèi)喙笮?,沒(méi)辦法,我們的老師就是這么幽默!

伴著梁老師溫柔又幽默的話語(yǔ),我慢慢長(zhǎng)大,從一顆弱小的豆芽慢慢變成一顆參天大樹(shù)!

幽默風(fēng)趣的老師篇五

在我的心目中,有數(shù)不勝數(shù)的老師讓我充滿崇敬。我最喜歡的,是風(fēng)趣幽默的無(wú)敵變臉大神許老師!

許老師那稍顯稀疏的頭發(fā),會(huì)讓人聯(lián)想到因用腦過(guò)多而導(dǎo)致的“聰明絕頂”。他那閃光的額頭,更讓人感覺(jué)他是個(gè)充滿智慧的人。許老師的眼睛像皮卡丘一樣會(huì)發(fā)出驚人的“閃電”,只要誰(shuí)上課做小動(dòng)作,這目光就會(huì)讓他做“賊”心虛。許老師肚子里的知識(shí)可多了,講起課來(lái)滔滔不絕,妙語(yǔ)連珠。

許老師的最大的特點(diǎn)就是風(fēng)趣幽默。比如上課時(shí),有些同學(xué)的舉動(dòng)讓人感到無(wú)語(yǔ)的時(shí)候,他的經(jīng)典臺(tái)詞就出場(chǎng)了:“蒼天?。 碧ь^一看沒(méi)有蒼天,只有天花板,就立刻改口說(shuō):“天花板??!”再一低頭,說(shuō):“大地呀——不,地板啊!”我特別佩服許老師的這種別具一格的語(yǔ)言表達(dá)方式,還有這無(wú)敵的幽默感。

許老師有許多興趣愛(ài)好,我們班的同學(xué)把他的這些興趣愛(ài)好編成了兩句順口溜:能唱愛(ài)跳好乒乓,饅頭辣椒寫(xiě)文章。哈哈,連他聽(tīng)了也點(diǎn)頭表示默認(rèn)呢!

當(dāng)然,許老師還非常關(guān)心我們,既關(guān)心我們的學(xué)習(xí),又關(guān)心我們的生活。

幽默風(fēng)趣的老師篇六

這是我幼兒園時(shí)期的老師,他,中等個(gè)子,頭發(fā)濃密,面容剛毅,目光好似一顆跟蹤彈——“見(jiàn)差便爆“。別看他平時(shí)笑容滿面,但也會(huì)有非常嚴(yán)厲的.時(shí)候。不過(guò)還好他有一點(diǎn)幽默,因此”戰(zhàn)火”很快便能平息。

有一次我上課開(kāi)小差,無(wú)心聽(tīng)課?!案檹棥币呀?jīng)兵臨城下,而我毫無(wú)察覺(jué)。這下可好!老師怒氣沖沖的,鬧得其他人也惶惶不安。“汪旭起立!”老師一聲令下,這才把我從“幻境“中拉出來(lái)。對(duì)于老師的問(wèn)題,我一問(wèn)三不知,只好低頭沉默不語(yǔ)?!笨磥?lái)這位同學(xué)是去神游了,下面我們請(qǐng)他把游瓜哇國(guó)的經(jīng)歷說(shuō)一說(shuō)“。老師輕描淡寫(xiě)的語(yǔ)言引得全班一陣爆笑。

還有一次,我們班的作業(yè)錯(cuò)了許多,看著他面無(wú)表情的走進(jìn)教室,我們一個(gè)個(gè)提心吊膽,連空氣都彌漫著硝煙的味道,同學(xué)們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來(lái)到時(shí)講臺(tái)前,心里頗有“壯士一去兮不復(fù)返“之感。作業(yè)有一題答案是西瓜與菠蘿一樣,老師指著他的作業(yè)本說(shuō):”你們是不是認(rèn)為菠蘿長(zhǎng)的丑,臉上有雀斑,而西瓜長(zhǎng)的帥,就看不起菠蘿,于是寫(xiě)西瓜多?”此番話又引得全班同學(xué)哈哈大笑,因此這場(chǎng)“血戰(zhàn)”在笑聲中平息。

這就是我們班的幽默老師,你是否想陪我去聽(tīng)他上一課?

幽默風(fēng)趣的老師篇七

我一想要的老師,不僅上課有趣,而且還要寓教于樂(lè),就像我們的語(yǔ)文老師~張老師一樣。

叮當(dāng)!叮當(dāng)!叮叮當(dāng)當(dāng)當(dāng)!隨著上課鈴聲響起,我們的老師跨進(jìn)了教室的門口,她站在講臺(tái)前,對(duì)我們和藹地說(shuō):“同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)第二單元的作文,請(qǐng)大家翻到語(yǔ)文園地二?!蔽艺瓡?shū)的時(shí)候,突然我們班的廢話大王申明鑫大聲喊道:“天!我竟然一下子就翻到語(yǔ)文園地二了,太神奇了呀!”他的話音剛落,全班同學(xué)眼光都“刷”地一下盯住了申明鑫,可申明鑫卻毫不知情地?cái)[弄著衣角,好像這一件事跟他沒(méi)有關(guān)系,真是和高克定偷字畫(huà)被揭發(fā)的事情景一模一樣,大家不敢看老師的臉,唯恐看到的是一張滿臉怒氣的臉,但這時(shí),首先打破沉默的是老師!只見(jiàn)她微笑地說(shuō)道:“哇!我們班的申明鑫小朋友竟有穿透眼!真是能干!快教教我吧!真是好想有申明鑫同學(xué)的技能啰!”大家聽(tīng)到了這一句話后,都哄堂大笑了起來(lái),申明鑫臉漲得通紅,看樣子恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去,他低聲地說(shuō)道:“老師,我下次不敢了!”

我們的老師特別寓教于樂(lè),不信,你看!這一堂課,老師在教我們?nèi)绾螌?xiě)觀察日記,為了讓我們,更好地理解時(shí)間順序的重要性。她讓我們玩一個(gè)小游戲,游戲規(guī)則是這樣的:我們用豆子發(fā)芽來(lái)作為題目,然后老師在下面依次寫(xiě)到:今天豆子種下去了,今天豆子脫皮了,今天豆子發(fā)芽了,今天豆芽長(zhǎng)大了。然后老師把這四個(gè)句子放在一個(gè)紙盒里,派四個(gè)同學(xué)上來(lái)抽,先抽到就先把紙條里的內(nèi)容讀出來(lái),老師選了我,林益民,鄭鑫宇和何笑雨上來(lái)抽紙條。我懷著緊張地心情,小心翼翼地抽出一張紙條,當(dāng)大家都抽完的紙條后。我便大聲地念出來(lái):“今天豆子發(fā)芽了。”何笑雨細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō):“今天豆子脫皮了?!编嶖斡罱Y(jié)結(jié)巴巴的說(shuō):“今……今天豆子長(zhǎng)……長(zhǎng)大了?!绷忠婷鲃t小聲地念道:“今天豆子種下去了?!蔽覀儎倓偰钔辏嗤瑢W(xué)哄堂大笑起來(lái),張老師問(wèn)道:“你們干嘛笑?”我連忙說(shuō):“因?yàn)闀r(shí)間順序不對(duì)?!崩蠋熣f(shuō):“對(duì)呀,所以你們以后寫(xiě)作文一定要注意時(shí)間順序,否則一篇好文章,就這樣給毀了?!蔽覀冞B連點(diǎn)頭。

“馬逐寰,起床了!”這時(shí),媽媽的聲音把我從九霄云外拉回了現(xiàn)實(shí)生活,雖然剛才的一切都是夢(mèng),但是我還是很懷念剛才夢(mèng)里的老師講課方法,我希望這一種老師有幾十萬(wàn)個(gè),這樣不僅讓我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文不覺(jué)得枯燥,而且很有趣,你覺(jué)得呢?朋友。

幽默風(fēng)趣的老師篇八

在我們教室里,有和藹可親的周老師,說(shuō)話像連珠炮的沈老師,上課“怪招”連出的李老師……但我最喜歡的是幽默風(fēng)趣的蔣老師。

蔣老師長(zhǎng)得十分搞怪。大大的嘴巴,小小的鼻子;明亮的眼睛,烏黑的頭發(fā)。開(kāi)學(xué)時(shí),我們發(fā)現(xiàn)他還總愛(ài)穿一雙又土又引人注目的紅色洞洞鞋。我們問(wèn)他為什么,他的回答卻讓我們哭笑不得。他說(shuō):“因?yàn)槎炊葱┲质孢m又‘好看’”。

這學(xué)期,他才剛剛教我們,第一次我們還不習(xí)慣,后來(lái)我們慢慢被他的幽默逗得哈哈大笑。上課時(shí),蔣聞遠(yuǎn)總是開(kāi)小差,手托著腦袋看窗外的風(fēng)景。他見(jiàn)了說(shuō):“喲!教室里什么時(shí)候多了個(gè)‘沉思者’呀!”同學(xué)們聽(tīng)了,都笑了。這時(shí),蔣聞遠(yuǎn)不但沒(méi)改,還把屁股抬得老高。他又說(shuō):“你是不是在想今天中午吃什么呢?是吃雞排還是紅燒肉?或者在想晚上回家看什么電視呢?”全班笑翻了天,連小蔣聽(tīng)了也笑了。

蔣老師的幽默還不止這些呢?

因?yàn)樗麆偨游覀儼?,所以總是被班里的“糊涂”學(xué)生搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有一次科學(xué)課上,他讓蔣聞遠(yuǎn)到后面去“面壁思過(guò)”一分鐘。而小蔣很不聽(tīng)話,竟然在后面轉(zhuǎn)圈圈。他看了沒(méi)有生氣,還笑著說(shuō):“哦!原來(lái)班里有個(gè)‘小彩旗’呀。”他又接著對(duì)我們解釋說(shuō):“你們有沒(méi)有看過(guò)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),舞臺(tái)旁有位小女孩在連續(xù)不斷地轉(zhuǎn)圈圈,她就是‘小彩旗’?!蔽覀兟?tīng)了,又都笑了。再看看小蔣,也笑著停止了轉(zhuǎn)圈的`動(dòng)作。

幽默風(fēng)趣的老師篇九

我有很多科目的老師。在這其中,我最喜歡我們的信息技術(shù)老師——“胡子”老師。他特別的幽默,戴著眼鏡,說(shuō)話時(shí)會(huì)有些怪聲怪氣。最重要的是,他是我們的信息技術(shù)課老師!他還愛(ài)說(shuō)些笑話,比如:“你看,如果計(jì)算機(jī)只有硬件,沒(méi)有軟件,那么硬件就只能是一坨‘肉’;同樣的道理,如果人沒(méi)有思想,那么也只是一坨‘肉’?!?/p>

“胡子”老師不是很喜歡照本宣科。他講課特喜歡讓我們先試一試,我們?nèi)绻_(dá)到了“胡子”老師的標(biāo)準(zhǔn),那么“胡子”老師會(huì)表?yè)P(yáng)我們,也會(huì)講些我們不知道的有趣的電腦知識(shí)。“胡子”老師也經(jīng)常讓我們登打開(kāi)“百度”網(wǎng)站查詢資料,我們有時(shí)還偷偷玩4399的網(wǎng)頁(yè)小游戲。“胡子”老師發(fā)現(xiàn)后,并不會(huì)當(dāng)場(chǎng)揭穿,而是會(huì)對(duì)我們說(shuō):“思考一下,為什么網(wǎng)絡(luò)小游戲這么受青少年喜愛(ài)?我們能不能開(kāi)發(fā)一款大家都愛(ài)玩的學(xué)習(xí)小游戲?”

“胡子”老師非常幽默友善,讓人如沐春風(fēng)。我們上信息技術(shù)課時(shí),有一位同學(xué)經(jīng)常插話?!昂印崩蠋燑c(diǎn)了他三次名,他還是無(wú)動(dòng)于衷。胡子老師讓他站起來(lái),他站起來(lái)了。老師問(wèn):“這位同學(xué),你是不是有新的發(fā)明創(chuàng)造要和我們分享?”,他支支吾吾,說(shuō)不出話來(lái)?!昂印崩蠋熣f(shuō):“好吧,你下次再和我們分享吧。”讓他坐下。那位同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭,坐下了。之后,他再也沒(méi)有插過(guò)一次話?!昂印崩蠋熤v課的效率也更高了。從那以后,那位同學(xué)特別感激老師沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)他,我們也更加理解老師的苦心和用意。大家上課更積極踴躍了。

幽默風(fēng)趣的老師篇十

風(fēng)趣黃是我小學(xué)六年級(jí)時(shí)的代課老師,那時(shí)我們的數(shù)學(xué)老師請(qǐng)了一周的假,學(xué)校就安排黃老師來(lái)代課。

他上課那笑點(diǎn)平均十秒一個(gè),又碰上我這笑點(diǎn)低的,幾乎是時(shí)時(shí)在笑。很多原本覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)勁的同學(xué)也開(kāi)始跟著他的思路聽(tīng)了。

記得那天中午批作業(yè),風(fēng)趣黃跟我們說(shuō):“只要做全對(duì)了就可以在我臉上畫(huà)一筆,看你們什么時(shí)候能把我畫(huà)成貓?!?/p>

此話一出,班里就熱鬧起來(lái)了,一個(gè)個(gè)都像裝了馬達(dá)似的開(kāi)始快速寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)得比較快,為了能抓住在他臉上畫(huà)第一筆的機(jī)會(huì),我連檢查都免了,自信滿滿地拿上去??傻降谌}就被老師挑出了毛病,心里自然很失望??伞盀?zāi)難”還在后面,風(fēng)趣黃突然說(shuō):“有錯(cuò)的要讓我畫(huà)一筆。”

什么?我一聽(tīng),立馬反駁:“你之前沒(méi)說(shuō)有錯(cuò)的要被畫(huà)啊!”

“這是剛剛定的!難道只允許你們畫(huà)我,不允許我畫(huà)你們,那我豈不是很吃虧?”

我雖然不服,可也找不出反對(duì)他的理由,只好讓他畫(huà)。還好,他在我的眉心畫(huà)了個(gè)大大的圓圓的點(diǎn),大叫一聲“哪吒三太子!”

全班哄堂大笑!

我頂著這張三太子臉,心里暗暗發(fā)誓,以后做題必須細(xì)心。

再上去的神童張,被畫(huà)了高高翹起的胡子,風(fēng)趣黃也大叫一聲“阿凡提!”我們便又大笑起來(lái)。我想神童張那道追及問(wèn)題的運(yùn)用題,這輩子也不會(huì)再錯(cuò)了。

和他在一起的日子里,我們臉上天天掛著笑容,曾經(jīng)那些學(xué)習(xí)帶來(lái)的煩惱也全部消失了。直到他離開(kāi)的那個(gè)星期五,我們用班隊(duì)課為他舉辦了一場(chǎng)歡送會(huì),他給我們買了很多糖果。

告別時(shí),他卻說(shuō):“你們老師我不是個(gè)好東西!”

他的這句話讓我們班許多人又笑了一回,然而我卻不覺(jué)得這有什么好笑的,到現(xiàn)在我還是沒(méi)有明白黃老師對(duì)我們說(shuō)這句話到底有什么意思,這對(duì)我來(lái)說(shuō)仍然是個(gè)迷。

我曾想,如果再遇見(jiàn)他,我一定要問(wèn)問(wèn),可惜一直沒(méi)有。

黃老師在我的成長(zhǎng)中像一個(gè)路人一樣走過(guò),但卻給我留下了深刻的印象,我永遠(yuǎn)也忘不了他的風(fēng)趣。

幽默風(fēng)趣的老師篇十一

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的幽默風(fēng)趣的杜老師作文,希望能夠幫助到大家。

“哈哈哈”,一聽(tīng)到這聲音,就知道又是機(jī)靈幽默的杜老師在逗我們笑了。杜老師不語(yǔ)則已,一語(yǔ)驚人,經(jīng)常讓我們輕者大笑,重者笑抽。有時(shí)候,我真的`會(huì)思索,龔老師為什么會(huì)來(lái)當(dāng)老師呢?如果杜老師去做脫口秀的主持人,沒(méi)準(zhǔn)比何炅還厲害。不過(guò),有這樣一位老師還真不錯(cuò).

那天中午,我們正在教室里做作業(yè)。八月的天,孩子的臉,說(shuō)變就變。忽然,剛剛還晴朗的天,突然就陰了下來(lái)。先是一陣陣輕飄飄的微風(fēng),從西北邊沙沙地掠過(guò)來(lái),輕輕地翻我們的衣襟,戲弄著操場(chǎng)上的枯葉。風(fēng)越刮越大,越刮越猛,就像巨型的鼓風(fēng)機(jī)使足了馬力吹起來(lái)。只見(jiàn)天空一股急速翻騰的云浪,仿佛一條黑色的長(zhǎng)龍,從西北方滾滾而來(lái)。一陣可怕的呼嘯聲從遠(yuǎn)處響了過(guò)來(lái),陰云更低了,沉雷似乎已經(jīng)沖出了烏云的重重包圍,從西北方滾動(dòng)過(guò)來(lái)。

門好像也堅(jiān)持不住了,正在一點(diǎn)點(diǎn)地向內(nèi)移過(guò)來(lái)。就在這時(shí),杜老師雙腿一跨,把手伸直,故意做出一副氣沉丹田的樣子,嘴巴還念念有詞地說(shuō)道:“過(guò)來(lái),過(guò)來(lái)!”仿佛那門是杜老師用內(nèi)力吸過(guò)來(lái)的一樣。我們立刻哄堂大笑,杜老師還不罷休,突然雙拳一握,說(shuō)道:“小弟給大家獻(xiàn)丑了!”說(shuō)話的調(diào)兒還頗像一個(gè)武林人士。我們笑得前仰后合,杜老師看看我們,也跟著一起笑。

有這樣一個(gè)幽默的老師,真是我們的福氣呢!

幽默風(fēng)趣的老師篇十二

每個(gè)人的一生中都會(huì)遇到很多老師,他們含辛茹苦、諄諄教導(dǎo),但他們也不乏幽默風(fēng)趣、知識(shí)淵博。我的班主任鄭老師就是那其中一位。

鄭老師個(gè)子高高、臉型尖尖,有著一頭烏黑亮麗的秀發(fā),高高的馬尾辮是她的標(biāo)志。她炯炯有神的大眼睛特別敏銳,同學(xué)們的一言一行都逃不過(guò)她的法眼。她還有一張?zhí)貏e能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,每次教導(dǎo)都能讓同學(xué)們欣然接受。

一次課間,我的衣服連同幾本教科書(shū)一起掉到了課桌下,鄭老師發(fā)現(xiàn)后,慢悠悠地走到我身旁,不緊不慢地問(wèn)道:“陸羽,你這攤位支得夠大呀!攤位費(fèi)交過(guò)嗎?我一臉詫異,迅速掃視了下周圍,發(fā)現(xiàn)身邊的.同學(xué)們都在捂著嘴“癡癡”偷笑。“怎么了?”我好奇地問(wèn)道。這時(shí),鄭老師也跟著笑了起來(lái)。旁邊的一位同學(xué)急忙說(shuō)道:“陸羽,老師是在說(shuō)你掉在地上的衣服和課本呀!”我恍然大悟,難為情地將衣服和課本快速撿起并藏進(jìn)書(shū)包柜。

鄭老師,就是這樣常常通過(guò)幽默風(fēng)趣的方式和話語(yǔ),引導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)日常學(xué)習(xí)生活中的小錯(cuò)誤、小缺點(diǎn),讓我們積極糾正,養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣。

幽默風(fēng)趣的老師篇十三

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,這是我們四年級(jí)上學(xué)期數(shù)奧活動(dòng)班的第一節(jié)課,大家端正地坐在座位上,等待老師的到來(lái)。

“哎呀,對(duì)不起,我遲到了!我姓錢,是你們的數(shù)奧老師?!彪S著聲音,我們看到了一位高個(gè)子的男老師,大概三四十歲,從他那一張笑口常開(kāi)的大嘴就知道他是一個(gè)怎樣的老師了,肯定不會(huì)整天板著臉,衣服兇巴巴的樣子,上課一定很有趣。

“好,現(xiàn)在講課開(kāi)始!第一課,主要學(xué)有規(guī)律的數(shù)列計(jì)算,大家先自己理解,分析第一例,看著用什么方法解決,待會(huì)兒討論?!卞X老師的聲音又在耳邊響起??蛇€有一位同學(xué)在朝窗外發(fā)呆,好像在想家,錢老師走上前去,輕輕拍了一下他,說(shuō):“想回家???要我送你不?家住哪兒?”那同學(xué)猛地醒悟過(guò)來(lái),連忙坐正,錢老師又說(shuō):“想回家也要有點(diǎn)實(shí)際行動(dòng)啊!還有,這可是上課時(shí)間?!闭f(shuō)完立即轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),拍了一下另一個(gè)在偷笑的同學(xué),便開(kāi)始寫(xiě)板書(shū)了。

錢老師不知有什么秘訣,總是在不知不覺(jué)中把大家教育好。就比如說(shuō)上一次,有一個(gè)特別頑皮的男生,錢老師只是在下課時(shí)和他講了一會(huì)兒幽默故事,又說(shuō)了一些數(shù)學(xué)知識(shí),講了一小會(huì)道理,那個(gè)同學(xué)就從此上課不調(diào)皮搗蛋了,變得積極發(fā)言,和以前完全不同。

錢老師,您的教學(xué)方法非常有趣,讓我們?cè)跉g樂(lè)的海洋中學(xué)習(xí),使我們終身受益不盡!

幽默風(fēng)趣的老師篇十四

我班的語(yǔ)文老師要回家生寶寶了,同學(xué)們都在好奇,會(huì)是哪位老師教我們語(yǔ)文呢?我逗樂(lè)地說(shuō):“當(dāng)然是語(yǔ)文老師了唄?!比嗤瑢W(xué)都暈了,有的搖頭晃腦地說(shuō):“廢話!”還有的捂著嘴笑著說(shuō):“難道還是體育老師!”正在這時(shí),我們的班主任領(lǐng)著一位胖乎乎,戴著一副紅框眼鏡的老師走進(jìn)教室。

同學(xué)們都認(rèn)識(shí)她,她就是教語(yǔ)文的高老師。她用一雙炯炯有神的大眼睛看著我們,溫和地說(shuō):“孩子們,我來(lái)了。以后就由我來(lái)給你們上語(yǔ)文課!”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“高老師好!”高老師呵呵地笑著說(shuō):“大家都好!”同學(xué)們鼓起掌來(lái)。上課鈴聲響了,高老師拿著書(shū)走到講臺(tái)前。同學(xué)們起立,齊聲喊:“高老師好!”高老師擺著手,笑瞇瞇地說(shuō):“剛才見(jiàn)面問(wèn)過(guò)好了,好的都不能再好了,再好我就接不住了哈哈!”同學(xué)們也都哄堂大笑起來(lái)。

老師突然收起笑臉,認(rèn)真地說(shuō):“同學(xué)們,我們開(kāi)始上課了?,F(xiàn)在都把書(shū)打開(kāi),翻到第十二課?!备呃蠋熆匆?jiàn)后面有位同學(xué)在做小動(dòng)作,書(shū)也沒(méi)拿出來(lái)就提示地說(shuō):“誰(shuí)要是做小動(dòng)作,我就請(qǐng)他上來(lái)讀課文。”接著,老師點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)起來(lái)讀課文,每人讀一個(gè)自然段。其實(shí)是熟悉了一遍課文,老師就跟我們一起分析句子。比如:番茄太陽(yáng)是什么意思,這篇課文表達(dá)了作者什么心情,《番茄太陽(yáng)》這篇課文主要講的是什么事?并讓我們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

有一次,高老師生病了,請(qǐng)了二十天病假。她病剛好就來(lái)請(qǐng)我們上課,我們都興奮的手舞足蹈,激動(dòng)的不得了。高老師瞪大眼睛,維持著秩序說(shuō):“你們瘋了,這么興奮,非要讓我罵人?!蔽倚χf(shuō):“老師那你不好不罵么!”高老師說(shuō):“如果再鬧,我就罰你抄課文?!?/p>

高老師微笑著走到講臺(tái),大聲說(shuō):“同學(xué)們我們開(kāi)始上課了!”

我的這位老師是不是她很有幽默感呀!

幽默風(fēng)趣的老師篇十五

鈴聲一響,全班41雙眼睛齊刷刷地望向教室門口。一張呆萌橢圓臉,笑時(shí)露出一排被煙熏黑的“小黑牙”,身材圓柱體,我們一直認(rèn)為他像一尊笑面佛,他的眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵,可以說(shuō),他臉上的每一個(gè)器官,每一條皺紋,甚至每一根頭發(fā)都好笑。他的穿著就更潮流了,只見(jiàn)他上穿羽絨服,下穿長(zhǎng)褲,腳穿涼鞋,這混搭可真牛??伤嵌亲犹罅耍瑢?dǎo)致他的外衣永遠(yuǎn)拉不上去。他開(kāi)始講課了,他發(fā)的音絕對(duì)是全校最標(biāo)準(zhǔn)最正宗的四川話。他每次說(shuō)我們時(shí),都用他那“纖細(xì)”的蘭花指指著我們。我們看著他那手,笑得更加快樂(lè)。所以我們?cè)诒澈笠卜Q他為“物理老頭”。

課堂的音符。

“叮鈴鈴……”上課了,同學(xué)們坐好,等待著“物理老頭”。他走進(jìn)來(lái),把書(shū)重重地放在桌上,全班同學(xué)被那金屬般的聲音鎮(zhèn)住,大氣也不敢出,他說(shuō):“今天的內(nèi)容很重要,要認(rèn)真聽(tīng)”。他講完了一遍,問(wèn),明白沒(méi),那自然搖頭占多數(shù)。他又把書(shū)重重拍打在桌上,“你們這群‘白花兒’,這么簡(jiǎn)單都不會(huì),我說(shuō)的是外語(yǔ)嗎?喊你們認(rèn)真聽(tīng)認(rèn)真聽(tīng)”。他雖在上面說(shuō)我們,可我們?cè)谙旅嬉膊缓檬苎?,想笑又不敢笑,只能一直憋著,誰(shuí)叫他這么幽默呢!

獨(dú)一無(wú)二曲。

上他的課總是過(guò)得那么快。下課鈴一響,他絕不拖堂,這也是我們最欣賞他的品質(zhì)。但他下課的結(jié)束語(yǔ)總是:“現(xiàn)在有兩本資料了,我再也不用擔(dān)心你們沒(méi)有作業(yè)做了”。課堂上有趣,課下更有趣。他每次布置作業(yè)都說(shuō):“我們都是這么熟了,關(guān)系這么好,這點(diǎn)作業(yè)算什么,今天晚上不用擔(dān)心你們沒(méi)有作業(yè)做了,可以睡個(gè)好覺(jué)了”。我們反抗道:“你是誰(shuí)呀,我們認(rèn)都不認(rèn)識(shí)你,不熟,一點(diǎn)都不熟!”“只要我認(rèn)識(shí)你們就行了,你們不必認(rèn)識(shí)我?!蔽覀冎缓脭∠?。

“物理老頭”是首歌,即使時(shí)光匆匆,也抹不去他智慧的火花在我們心中烙下的痕跡。他的幽默,他的高超教學(xué)技術(shù),他的與眾不同,都將成為我初二生活中的閃光點(diǎn),成為以后我親切的懷念。

他為我們譜寫(xiě)一曲,快樂(lè)的歌。

幽默風(fēng)趣的老師篇十六

我有很多科目的老師。在這其中,我最喜歡我們的信息技術(shù)(計(jì)算機(jī)課程)老師——“胡子”老師。他特別的幽默,戴著眼鏡,說(shuō)話時(shí)會(huì)有些怪聲怪氣。最重要的是,他是我們的信息技術(shù)課老師(畢竟可以玩電腦,還是光明正大的玩?。?!他還愛(ài)說(shuō)些笑話(但很有哲理),比如:“你看,如果計(jì)算機(jī)只有硬件,沒(méi)有軟件,那么硬件就只能是一坨‘肉’;同樣的道理,如果人沒(méi)有思想,那么也只是一坨‘肉’?!?/p>

“胡子”老師不是很喜歡照本宣科。他講課特喜歡讓我們先試一試,我們?nèi)绻_(dá)到了“胡子”老師的標(biāo)準(zhǔn),那么“胡子”老師會(huì)表?yè)P(yáng)我們,也會(huì)講些我們不知道的有趣的電腦知識(shí)?!昂印崩蠋熞步?jīng)常讓我們登打開(kāi)“百度”網(wǎng)站查詢資料,我們有時(shí)還偷偷玩4399的網(wǎng)頁(yè)小游戲?!昂印崩蠋煱l(fā)現(xiàn)后,并不會(huì)當(dāng)場(chǎng)揭穿,而是會(huì)對(duì)我們說(shuō):“思考一下,為什么網(wǎng)絡(luò)小游戲這么受青少年喜愛(ài)?我們能不能開(kāi)發(fā)一款大家都愛(ài)玩的學(xué)習(xí)小游戲?”

“胡子”老師非常幽默友善,讓人如沐春風(fēng)。我們上信息技術(shù)課時(shí),有一位同學(xué)經(jīng)常插話?!昂印崩蠋燑c(diǎn)了他三次名,他還是無(wú)動(dòng)于衷。胡子老師讓他站起來(lái),他站起來(lái)了。老師問(wèn):“這位同學(xué),你是不是有新的發(fā)明創(chuàng)造要和我們分享?”,他支支吾吾,說(shuō)不出話來(lái)?!昂印崩蠋熣f(shuō):“好吧,你下次再和我們分享吧?!弊屗隆D俏煌瑢W(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭,坐下了。之后,他再也沒(méi)有插過(guò)一次話。“胡子”老師講課的效率也更高了。從那以后,那位同學(xué)特別感激老師沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)他,我們也更加理解老師的苦心和用意。大家上課更積極踴躍了。

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