社交媒體的興起給我們的社交方式帶來了巨大的改變，但也引發(fā)了一系列的網絡安全問題。提高工作效率已成為現代人面臨的一大挑戰(zhàn)。接下來是一些建議，可幫助你提高總結寫作的水平。
請保護我們的朋友篇一
陽光明媚的早晨，我依然如往前一樣，走過學校里的大樹下，來到樓梯口，突然，好朋友靜芯叫住我上初一時，我們雖然沒有分在同一個班，但回家時總是約在一起。她向我借英語書，便把書拿給她?；氐浇淌业奈也畔肫鹪缟献x英語。就立即撒腿就跑。向靜芯拿回英語書并說下課后在借給她?；氐浇淌遥墒瞧蠋煱芽筛某蓴祵W考試，并且考到第一節(jié)課下課。下課后，我立刻向靜芯說明情況，可是她誤會我了，她以為我故意不借給她，她說，算了？我們當好朋友那么多年，竟然向你借本書都要找借口，未必這樣。我被這句話堵得啞口無言，我剛要說明原因，她就這樣離我而去，那背影為什么會使我流淚。下午，回家的時候，樓梯口的那個角落已沒有你。
靜芯呀！我們還是好朋友嗎？請你相信我吧，朋友。朋友呀！人間的旅途有多少里路，沒有真正的朋友將會有多么無助，孤獨呀！只要，我還相信世間的友情還在。那我能否相信我們還是朋友。
請保護我們的朋友篇二
社會性綜合活動：我們都是好朋友活動目標：1、體驗大家在一起的快樂。2、能用簡短的語言描述出好朋友的特征。3、懂得怎樣做個讓大家喜歡的孩子?；顒訙蕚洌好咳宋鍙埿δ槨⒂變赫掌捅砀?、繩子、花環(huán)?；顒舆^程：1、全體幼兒一起玩游戲：和我抱抱師：剛才玩游戲時快樂嗎？被“抱抱”的感覺好不好？喜歡和好朋友抱抱嗎？為什么？觀察分析：幼兒邊唱歌邊玩游戲，很喜歡和好朋友抱在一起，都很快樂、開心。音樂有5段，他們都找到了許多好朋友。2、游戲：猜猜好朋友是誰？不說出好朋友的名字，只要把好朋友的特點說出來，比如：他是男孩還是女孩，長什么樣子、發(fā)型什么樣，最喜歡做什么動作、最愛吃什么東西，要求把好朋友最明顯的特征說出來讓大家猜，看誰最快猜出你的好朋友是誰。觀察分析：幼兒感興趣，積極性高，爭著要說，個別幼兒能抓住特點說，如：張嫻說她的好朋友是短頭發(fā)，在臉的兩邊有長長的兩條小辮。小朋友一下就猜出是林楚伊；瑞銘說他的好朋友有一個常用的動作，他喜歡誰就會用手去摸他的臉，小朋友立即就猜出是吳泠。但也有一些幼兒抓不住好朋友的特點說。3、評選“最受歡迎的小朋友”。（1）、請每位幼兒到自己桌子上拿五張笑臉，你的好朋友是誰，你喜歡誰，就把一張笑臉貼在他的照片下，最后數一數，誰的笑臉最多，誰就是最受歡迎的小朋友。觀察分析：笑臉是幼兒在玩區(qū)域活動時畫和剪的，他們早就好奇這笑臉有什么用，現在終于派上用場了，都很高興。而且是貼在好朋友的照片下，孩子們都互相說著，我的好朋友是誰，我要把笑臉貼在誰的照片下。但同時也出現了個別幼兒為了讓自己選上把笑臉都貼給自己，教師發(fā)現后即時制止了他的行為。（2）全體幼兒根據笑臉的多少，選出最受歡迎的小朋友。觀察分析：這一環(huán)節(jié)出現了意想不到的情況，有4名幼兒得票相同，同時當選。（3）、投票給這四名小朋友的幼兒舉手說一說：為什么將笑臉送給這幾個小朋友？觀察分析：孩子們很積極地發(fā)言，告訴大家自己好朋友的優(yōu)點，如：他有幫助我。他團結友愛，經常和我玩等。（4）請選出的最受歡迎的小朋友談談此刻的感想。觀察分析：選出的小朋友在談感受時語言較貧乏，只會說“我心里很高興，謝謝大家。”4、討論：你要怎樣做也能當上“最受歡迎的小朋友”？5、自選游戲：兩人三足、扔粘粘球、拉瓶子要求：找一個好朋友和你一起做游戲?；顒臃此迹罕具x材符合本班幼兒情況，游戲簡單、有趣，環(huán)節(jié)較新穎?；顒託夥栈钴S，幼兒都很感興趣，參與活動的積極性高。評選“最受歡迎的小朋友”時，較多幼兒能抓住突出的特點來說，但是語言的組織和表達不夠好。最受歡迎的小朋友談感受時語言貧乏，不知要說什么。
請保護我們的朋友篇三
在我們生活的世界里,有許多對人類有益的小動物，它們是我們的好朋友。例如青蛙專門吃稻田里的害蟲，一只青蛙一年能吃幾十萬只害蟲；小鳥能保護樹木，給樹林捉害蟲治病，鳥糞可以給樹木施肥；貓頭鷹是“夜貓子”專門捕捉田鼠，一個夏天能捉一千多田鼠；蜜蜂能給人類釀蜜……它們?yōu)槿祟悇?chuàng)造美好的生活,那我們應該怎樣保護它們呢?一我們要小朋友從自己做起，不能捉有益的小動物。二我們要是看見有人捉有益的.小動物，就及時阻止。三我們有義務向身邊的人宣傳保護有益的小動物的意義。小朋友，讓我們行動起來，保護我們人類的好朋友――有益的動物，為人類創(chuàng)造更美好的明天。
請保護我們的朋友篇四
主題目標：
1、培養(yǎng)幼兒從小熱愛大自然，萌發(fā)幼兒為了生存要保護好自然環(huán)境的良好情感。
2、培養(yǎng)幼兒從小有良好的文明行為習慣，有積極參與環(huán)保的初步意識。
3、通過幼兒向社會進行宣傳教育，促使幼兒知道“保護環(huán)境，人人有責”，懂得“地球只有一個，人類要保護好她”的道理。
4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。
5、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
活動內容：
1、種小樹苗以班級為單位，師幼一起挖坑種植，并告訴幼兒植樹的好處。通過植樹讓幼兒明白植樹造林和保護樹木資源的重要性，并體會到保護環(huán)境的重要性。
2、我的樹朋友愿意找一棵樹跟它做好朋友，來保護自己的樹朋友，不讓小朋友去搖它，每天去看它，看它長高了嗎？幫助它捉害蟲，和它比一比，誰長得更快？初步知道樹與人類的關系，萌發(fā)小朋友愛護樹的情感，引發(fā)小朋友熱愛幼兒園的美好環(huán)境。
3、給樹掛名信片知道每棵樹都有名字，認識各種樹的名稱，并愿意為每棵樹掛上名信片。
4、綠色行動將主題教育向社區(qū)延伸，充分利用豐富的社區(qū)教育資源，讓幼兒走出園門，開展綠色行動的活動。以“環(huán)保小衛(wèi)士”的身份利用宣傳牌、海報等形式向社區(qū)進行宣傳、呼吁。如“請給我喝水”、“請勿搖我”、“請愛護我”、“我怕疼，請不要踩我”、“小草有生命，我們愛護它”、“地球只有一個”等。從小培養(yǎng)幼兒積極參與環(huán)保宣傳活動，強化幼兒環(huán)保意識。
活動反思：
1、讓學生充分認識到環(huán)境保護的重要性。
造成目前生存環(huán)境惡化使大自然一次又一次對人類嚴厲懲罰的.原因很多，如毀林開荒、圍湖造田、濫墾過牧、濫用化肥農藥、工業(yè)三廢的隨意排放等。就近年來大范圍的干旱洪澇、沙塵暴、土地荒漠化則主要是濫墾、濫牧、濫伐、濫采、濫用水資源造成的。地球上生態(tài)系統中所需的能量都來自太陽，生態(tài)系統中的生產者--綠色植物通過光合作用把太陽能固定在它們所制造的有機物中，轉化成人和動物所需的能量，因此，綠色植物成為生態(tài)系統的主要部分。過度的放牧、采伐，破壞森林植被，綠色減少，流向人類的總能量減少，而人口增長，人們生活水平的提高，使人類對自然的索取又更加變本加厲。
形成惡性循環(huán)，致使綠山變禿嶺、草原荒化。有統汁表明，采1斤發(fā)菜可使20畝草原荒化、采1斤甘草能使10畝草原變成沙漠。森林植被的嚴重破壞，不僅使生態(tài)系統中蓄積的總能量銳減，而且使綠色植物調節(jié)氣候、凈化空氣、蓄養(yǎng)水分、防風固沙的能力下降，致使旱天更旱，雨天更澇，水土流失，土地荒化，沙漠面積增加，干旱洪澇、飛沙揚塵頻繁光顧，使人類生存的環(huán)境逐步惡化。綠色是生機，是人類永恒的追求，保護環(huán)境必須使人類對自然的開發(fā)利用遵守大自然的生態(tài)規(guī)律，保護森林，發(fā)展草原植被，植樹種草，科學種田，治理三廢，在遵循自然生態(tài)規(guī)律的前提下，積極主動地改造自然，使我們生存的家園成為綠色王國，使我們生存的環(huán)境得到改善。
請保護我們的朋友篇五
我從小就愛小狗那胖嘟嘟的身體，愛聽小狗那“汪汪”的叫聲。小狗真是我們的好朋友啊！
狗的種類很多，有：沙皮狗、獅子狗、哈巴狗、吉娃娃等等，我家也有一只獅子狗。它的耳朵長長的向下垂。眼睛很圓，像兩顆黑寶石。長鼻子向外突，兩邊分別長著三根胡須，鼻子下面長著一張大嘴巴。長長的尾巴一見到主人就一搖一搖的。全身長滿了白色的絨毛。
小狗可以給我家看門。假如我在鄰居家玩，家里的門沒關，有陌生人來了，狗就會大聲吼叫提醒我。
小狗還能給我歡樂和安慰。當我遇到困難，不高興時，它就會用嘴咬咬我的褲腳，或在我面前活蹦亂跳，用溫柔的叫聲逗我開心，好向在說：“主人，你怎么了，為什么不高興？快告訴我，我?guī)湍惴謸??！?/p>
小狗多么可愛呀，而且它們能給人們歡樂和安慰！動物是我們的好朋友，它們和你我是平等的，讓我們一起保護小狗吧！
請保護我們的朋友篇六
“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！边@是唐代大詩人杜甫為我們描繪的一幅大自然與人和諧相處的畫卷，這幅畫卷是多么美好，多么令人神往!可是，如今在很多地方別說白鷺，就連麻雀的蹤影都難以尋覓!聽父輩們說，十年前在鄉(xiāng)下，麻雀以田地為家，以莊稼為伍，雖然它們也有吃稻谷的劣跡，但它們?yōu)橄麥缢暮Σ豢蓽?。不知何時，人們急功近利，為提高單位面積產量，大量施用農藥滅害蟲，結果無辜的麻雀身受其害，死的死，逃的逃，從此就很難尋到麻雀的蹤影!昔日那種人與鳥共處，鳥聲啾啾的的美好景象成為一種記憶!取而代之的是寂寥的田野，及使用農藥后帶來的種種后遺癥!
記得，在課文中我們讀到南朝梁代文學家吳均的《與朱元思書》，在這篇文章中作者以簡練的筆墨為我們描繪了富春江的水之美：“水皆漂碧，千丈見底，游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔?！备淮航乃沁@樣令人心旌搖蕩，長江的水又何嘗不是這樣：“春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕讞多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間”。星轉斗移，如今的長江還是這樣靚麗嗎?“一江黃水向東流”是當今長江水的真實寫照。在重慶一帶，長江的水就是蠟黃蠟黃的，含有大量泥沙。上海長江入海口的地方，能看到的只是一江濁水。目前長江的實際排污量，已經遠遠超過了黃河和淮河。有些河流的江面，用垃圾池來形容恐怕也不為過。僅三峽庫區(qū)的生活垃圾堆存總量就達到了380萬噸，工業(yè)廢物堆存更超過了3000萬噸!汛期來臨的時候，后果不堪設想!由此可見，以犧牲自然環(huán)境為代價來發(fā)展經濟，是多么可怕!七年前的長江洪水泛濫，近年來的沙塵暴，局部地區(qū)不斷出現的旱災、水災、泥石流，無不是大自然向人類發(fā)出的一張張黃牌警告。如果我們還置若罔聞，人類將招致滅頂之災!還談什么奔小康，還講什么生活美好!亡羊補牢，為時未晚。針對生態(tài)遭到嚴重破壞的種種情形，黨中央及時提出了可持性發(fā)展的戰(zhàn)略方針，果斷采取各種措施：封山育林，退耕還林，退牧還草，綠化荒山，治理污水，推廣沼氣池，清理河道、江道垃圾，關閉一個個污染嚴重的生產點。如：個舊市北郊的某有色金屬冶煉業(yè)廠，不僅是這個區(qū)的“搖錢樹”，也是個舊市領導心目中的寶貝。但因其污染的頑癥難以根治，去年，個舊市下了道“死命令”：所有冶煉企業(yè)先停產，誰先排污達標準誰先開工。據環(huán)保局部門的報告說，我州僅去年就關閉、勒令停產整頓30多家高能耗、高污染企業(yè)，且有十多個此類項目拒之門外，年減少gpd在一億以上。這些數據透露出一個信息：我州各級領導干部的發(fā)展觀念，已從過分追求gpd增長轉到了以民為本，可持續(xù)發(fā)展上。經過多方面的長期治理，已初見成效：山綠了，水青了，江河之上又重新出現了百舸爭流的景象。昔日被污染的河流、湖泊正在返老還童，找回它們美麗的從前;“天蒼蒼，野茫茫，風吹草地見牛羊”的美景，正走進人們的視野!由此可見，只有人與自然和諧相處，生活才能真正美好!讓我們像愛護我們生命那樣去愛護大自然的一草一木，大自然才會善待我們!
讓我們每個人都投身于環(huán)保的行列之中，讓我們每個人都成為環(huán)保的忠誠衛(wèi)士，那樣，“好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕”的美麗景象，就會重新回到我們的生活中!
謝謝大家。
請保護我們的朋友篇七
我有一個好朋友，她的名字叫齊欣蕊?；仨郧皻g快的歲月。
有一天她來了我的家，叫我一起去上學，我們邊走邊嘮。路上看見了好幾個同學，我們都沒在意。因為時間趕趟，可是我們因為玩而耽誤了時間，我們走到班級門口時，聽到了同學們的朗朗讀書聲，就知道，我們遲到了。別人都給老師拘了一個躬回去了，而我想，老師以前說遲到了就要罰站，我們倆就站著，我依偎在她身旁，想，有這么個朋友真好。
我想通了，友誼比一切都重要，我們發(fā)了誓，我們永遠是好朋友。
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請保護我們的朋友篇八
舅舅開了一家小店，生意興隆，客人絡繹不絕，被大家授予“誠信商店”。有一天，在買東西時出人意料收了一張50元的假幣！舅舅像火山噴發(fā)一般，拍著桌子，嘴里還不斷嘟囔著：“真氣人，現在還有人這么不要臉用假幣！這么辛苦忙了一天，全搭進去了……”舅舅一邊嘆息，一邊走出了店子。
這時，一位阿姨走進來，手中拿著一百元錢，我突然想如果……不，我是少先隊員啊，不應該做這種事！可一想舅舅那張臉，我什么都不管了?！鞍⒁棠茫I什么？”“我買一瓶紅酒?！卑⒁陶f。我拿來紅酒遞阿姨，之后把50元假幣混到一些零錢中，小心翼翼地遞給阿姨，阿姨拿著東西，看也沒看就走了。謝天謝地，我心想，我心中的大石頭總算落了地。
我得意地把這事一五一十地告訴了舅舅，本以為舅舅會表揚我，可舅舅聽后，臉更沉了，對我大吼：“你這樣做行嗎？！你這樣做怎么對得起誠信商店這個稱號呢？！”我懵了，從小舅舅就很疼我，從沒這樣吼過我，我嚇哭了。舅舅摸著我的頭語重心長地說：“老師應該教過你要誠實吧，我雖然收了假幣心里不好受，可也不能拿這錢去害別人呀。你想想，誠信是我們用了多久才爭取到的呀，去，把錢換回來。”我仔細想想，舅舅說得有道理，去換。我拿著錢，向阿姨家走去。
一個人，因為有好的容貌而美麗，更因為以誠實可信的品質處世而贏得尊重！
請保護我們的朋友篇九
第二天，我們約好一塊兒去書店看書，不見不散。下午，我把小雪安頓好，興沖沖地出了門，一個箭步來到約定地點?！版眠€沒來呢，就等會兒吧，或許她還在路上呢！”我自言自語地說。轉眼間，半個多小時過去了，她依然沒有來?！把?，糟了！她會不會出了什么事？”我不禁替她擔憂起來。這時，原本陰沉沉的天，突然起風了，看樣子，似乎在告訴我，婷不會來了?？晌抑?，婷一向是個值得信賴的人，也許是有事給耽擱了。我信心十足地站在寒風中，等著等著……不知過了多長時間，風也停了。我望著路的盡頭，期盼她快來，可仍不見她的蹤影，我生氣極了，只“哼”地一聲，轉身就離開了。回到家，我氣急敗壞地一把抓起正沉靜在美夢中的小雪，小雪睜大了眼睛，用純真的眼神看著我，讓我實在不忍心拿它消氣。
幾天后，我在書店門前遇到了婷，我倆擦肩而過，卻形同陌路。我原以為她會滿懷歉意地向我道歉，可我太天真了，她只是瞅了我一眼，就走了。那種眼神，似乎在責怪我，對我不滿，我心中的火頃刻間越燒越旺，實在沉不住氣?？捎忠幌耄舨皇俏乙灿辛钏鷼獾牡胤?，她怎么會如此冷淡？我突然之間感到了事情的復雜。后來，我才知道，原來這件事是因我而起的。我沒有說清具體時間，上午還是下午，她也不知道，結果讓她白等了一個上午，還以為我在故意捉弄她。事情就這樣被揭曉了，這可真是“馬悔在先，人悔在后”??！我漲紅了臉，手緊緊地拽著衣服，輕輕地向婷說了聲“對不起”。她微笑著，說：“這沒有什么，我們依然是好朋友！”“恩！”我的眼淚奪眶而出。
一陣陣歡笑聲打破了周圍的寂靜，我與婷的友誼之燈再一次閃爍著光明，我們依然是好朋友！
請保護我們的朋友篇十
我和小斌是好朋友。自從初中入學以來就被分到了同一個班，并且我們還成為了同桌。一直以來，我們在學習上互相幫助，在生活上互相照應。小斌的學習成績好，在他的幫助下，原本成績不太好的我竟然漸漸趕上了他。我對小斌充滿感激之情，而他總說：“我們是朋友?！?/p>
最終，我中考成功，何曉斌一起考上了s中。
朋友，是你我夜路時的明燈，是我航海時的羅盤，是我克服困難的幫手，是我一生的財富！小斌，謝謝你！我們永遠是朋友！
請保護我們的朋友篇十一
2011年2月9日晚上，施永全與朱云超在崇明東灘鳥類自然保護區(qū)內“小北港”淺灘處，將事先準備好的農藥“克百威”撒在淺灘灘涂上，共毒殺國家二級保護動物小天鵝1只，野鴨20只。次日中午，二人聯系黑車司機顧永仁進行送貨，由顧永仁將毒殺的小天鵝和野鴨送到收購人朱耀香處。當天下午，顧永仁駕車送貨途經陳家鎮(zhèn)瀛陳公路、瀛東村路口時被公安機關抓獲。據查，2011年1月至2月間，施永全、朱云超2人用上述方法，先后4次在東灘鳥類自然保護區(qū)共毒殺國家二級保護動物小天鵝2只；綠頭鴨16只、斑嘴鴨26只。這些人太可恥了，竟然外了自己的利益去殺害這些無辜的小動物，太可恥了！
朋友們，讓我們一起來保護這些可愛的動物朋友吧！
請保護我們的朋友篇十二
春風又來了，原野上，森林里的雪都融化了。鳥兒又回到這里，找她的樹朋友來了!
“我的好朋友，我差點就失去了這寶貴的生命!”樹害怕的說。
“怎么了?我的朋友，發(fā)生什么事了嗎?”鳥兒慌張的問。
樹回答說：“那些伐木工人無情的把我的長輩們砍倒，只剩下我們小輩的留在這里”。后來一頭狗熊跑過來和這些無情的伐木工說：“大樹是由大家一同來保護的，不能像你們這樣亂砍亂伐的!”大樹還可以為我們低擋沙塵暴，把我們二氧化碳轉為人們最需要的氧氣!請你們也不要在砍樹了!讓我們一起保護大自然!讓我們共同守護這空氣清新的世界!現在伐木工人也跟著一起保護世界了!樹一邊哭一邊說。
鳥兒說：“大樹，我以后一定天天給你唱動聽的歌，請你不要傷心了!”
從此以后，鳥兒天天給樹唱動聽的歌，信守承諾，它們的關系也更好了!人們也一起保護著大自然!
公眾號：教科語文之家。
請保護我們的朋友篇十三
在田野里，在海岸上，在山坡上，幾乎陸地上，所有的地方都長有植物。植物陪伴著人類，植物有各種各樣的形狀，還有五彩繽紛的顏色。
植物的分布很廣泛。有些人類不能生活的地方，也有植物在茁壯成長。有一種毛莨科的植物，能生長在冰天雪地的高山頂上；在茫茫的大海中，則生長著許多海藻；還有一種植物叫絲蘭，能在又炎熱又干燥的沙漠里生活。植物的用處非常之多。我們每天吃的谷物就是谷類植物的子實。有些谷物能磨成面粉，做出許多不同種類的面包和蛋糕，有些稻子、谷子的子實去殼后經過燒煮就成了米飯。香料植物能做成香水或香料。
然而現在，植物的家園正在受到越來越多的威脅。除了森林大火，還有環(huán)境污染。正應為這樣，許多植物滅絕了。
所以，我們應該建立一些自然保護區(qū)，好好保護植物。在平常生活時，我們更應該愛護身邊的一草一木。
請保護我們的朋友篇十四
元旦，我去商店買了一大堆賀卡，送給全班每一個同學。唉，誰讓我是班長呢。然而，我把一張最普通的賀卡留給了她。
她是我們班最不起眼的一名女生。優(yōu)秀名單里找不到她，學校活動也沒有她的身影，只有當老師點名時，大家才知道，原來還有這么一個人的存在。
節(jié)后一段時間，我總覺得她有點怪怪的，每次放學都等我走，她才跟著走；每逢值日，她就不聲不響地幫我一起做；下課后，她會走到我身邊，張口想說話卻又總是羞澀的跑開，我不明白她葫蘆里到底賣的什么藥，也沒想知道。
可偏偏是“無心插柳柳成蔭”，這個謎團，終究被解開了。
那天傍晚放學，她依然如故，不厭其煩地跟著我。終于，我忍不住站下來，對她不客氣地說：“你知不知道這樣跟著我很煩啊?！彼?，一臉茫然的樣子。在燈光的輝映下，我發(fā)現她的眼中滾動著淚光。她囁囁嚅嚅地說：“那張賀卡……那是我唯一收到的賀卡……我以為你把我……當朋友了……”
我的心咯嗒一下，一切都明白了，我趕緊走過去，握住了她的手，激動地說：“對不起，我不該吼你，我們本來就是朋友啊！”她仰著臉，伸手抹去了淚痕，一下綻放出了微笑，有點羞赧地說：“謝謝你，把我當作朋友！”
在明亮的路燈下，我緊緊拉著她的手，一起往前走。我們的影子歡笑著追隨在身后……。
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請保護我們的朋友篇十五
教材分析：
情感教育無論在幼兒的日常生活中還是主題活動教育中，都是一個不容被忽視的主體，而且越來越受到老師和家長的重視。動物是人類的朋友，我們和動物相互依存，共同生活在這個地球上，保護動物是一個全社會都應參與的問題，環(huán)保應該從娃娃做起，從自我做起。因此，我設計并組織了這次活動，重在從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識和愛護小動物的情感。教學中，我始終圍繞著這一主題，引導幼兒積極的主動的去發(fā)現、去思考、去探索。從而實現了《綱要》中所規(guī)定的發(fā)揮教師的主導作用，突出幼兒的主體地位的思想。
活動目標：
1、簡單了解動物和人類的關系，激發(fā)幼兒關心、愛護動物的情感，形成初步的環(huán)保意識。
2、了解一些動物受傷的原因，探討保護動物的、保護環(huán)境的方法。
3、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、想象力、創(chuàng)造力、動手操作能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動重點難點：
活動重點：
通過學習讓幼兒愛護動物，保護環(huán)境。
活動難點：
讓幼兒知道如何保護動物，愛護環(huán)境。
活動準備：
動物玩具、包扎用具、課件、背景圖、心情卡片、小司機的磁帶。
活動過程。
一、創(chuàng)設環(huán)境，激發(fā)幼兒學習的興趣。
進入環(huán)境1、草地、山坡：
師：小朋友，今天天氣真好，我們開著小汽車去旅游，你們準備好了嗎？我們出發(fā)了（播放小司機的歌曲）師帶領有幼兒開著小汽車來到草地。
師：小朋友，我們來到了草地，你們看這里生活著哪些小動物？了解了這些小動物我們繼續(xù)開著小汽車往前走。
進入環(huán)境2、森林：
師：小朋友，看一看我們現在到那里了？
師：為什么是森林呢？你從哪里看出來的？
師：那小朋友你們看一看大森林里都藏著哪些小動物？請你找一找？它們都在哪？大森林我們先參觀到這兒？，讓我們開著小汽車繼續(xù)出發(fā)。
進入環(huán)境3、大海：
師：小朋友，你們快來看呀，我們到什么地方了？
師：大海是什么樣子的？誰來說一說大海的特征？
師：請你來說一說大海里有什么小動物？
二、引發(fā)幼兒思考，了解動物和人類的關系。
1、誰能說一說你喜歡那種小動物？
2、小動物可以幫助我們干什么？
3、教師小結：小朋友說的`真好，動物是我們人類的朋友，給我們的生活帶來了快樂，有的小動物可以幫助人類勞動如：牛、馬等。有的小動物可以保護莊稼，消滅害蟲如：青蛙、貓頭鷹等。還有一些人類飼養(yǎng)的小動物可以提供我們生活用的肉、蛋、奶等。總之，動物和我們生活在這個地球上，誰也離不開誰。
三、演示課件，增強幼兒愛護環(huán)境、保護動物的意識。
1、觀看課件。
（1）森林被砍伐，小鳥受傷。
（2）海水被污染，小魚受傷。
（3）人們在打裂，小動物受傷。
2、請你說一說看了這些圖片的心情？請你拿出表示你現在心情的卡片。
3、請你說一說這些小動物是怎么受傷的？
四、愛心救助，創(chuàng)建家園。
動物管理站的叔叔剛才給我們打了一個電話，他說：他們哪里收了一批受傷的小動物，想請我們小朋友幫助做兩件事：
1.包扎小動物的傷口。
2.這些小動物的生存環(huán)境被破壞了，請你把砍伐的森林和污染的海水治理好，給小動物一個舒適的生存環(huán)境。
3.幼兒鉆過山洞---走過小橋---來到目的地。
4.幼兒分組操作；給受傷的小動物包扎傷口--粘貼森林--繪畫海洋。
5.幫助完受傷的小動物你現在的心情怎樣，用心情卡片表示出來。
活動延伸：
讓我們開著小汽車繼續(xù)去幫助需要我們幫助的小動物。
活動反思：
動物是人類的朋友，我們和動物相互依存，共同生活在這個地球上，保護動物是一個全社會都應該參與的問題。環(huán)保應該從娃娃抓起，從自我做起，基于此，我設計并組織了本次活動重在從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識激發(fā)幼兒關心愛護動物的情感。興趣是學習的動力和源泉，作為孩子來說，所有可以產生效果的教育活動都原于興趣，而動物是幼兒最感興趣最喜歡的。因此，在選題上我占了優(yōu)勢，活動開始玩開汽車的游戲，幫助幼兒回憶各種動物，孩子的情緒高漲，反應熱烈。愉快的體驗出動物是人類的朋友這種生態(tài)關系。接著我讓幼兒說出自己喜歡的小動物以及它們和人類的關系，這樣讓幼兒更深刻的了解動物和人類的關系。為了讓幼兒關心和同情小動物，我利用課件，通過看圖片幼兒知道了保護環(huán)境，知道小動物可憐。結束時我還組織幼兒為小動物包扎傷口，改造森林、繪畫海洋。保護動物必須落實到實際行動中去，只有讓孩子做過了才知道才記憶深刻，只有讓孩子樂于去做，才能達到目的。當然在這次活動中還有一些不足之處，如個別地方語言不精練，有的環(huán)節(jié)進行的不夠深入。
請保護我們的朋友篇十六
他，他個子矮矮的，四十多歲，一副令人忍俊不禁的面孔，和他的幽默水平極相匹配，總是穿一身樸素的衣衫，好像很久不換似的。
上課鈴打響以后，一只手插在口袋里，另一只手拿著教科書，笑瞇瞇的走進我們教室。他，就是教我們生物的陳老師。
有一段時間，他常穿一件墨綠色的上衣。一天，一個熟悉而又陌生的身影走進教室，仔細一看，此人穿一件西裝，再往上看，哦！原來是他。我和同學們都驚呆了，但也不忘了起哄：“老師，您今天太帥了！”他用他那獨特的唐老鴨般的嗓子說著標準的贛榆話：“這是我待澳大利亞花好幾千塊錢買的。”“噫——”這時，他仿佛就是，無拘無束，親切自然?？偸菚蹬＃植蝗鄙賯髌嫔?。
他上課常把我們逗得哈哈大笑，但又從不偏離主題。
開學第一節(jié)課，他手拿教科書走進教室，將書向講臺上一放，徑直走到后面，開始上課。
上著上著，他突然拍了一個我的肩膀，讓我站起來，問道：“隨風搖擺的小樹是不是生物？”“是”“水里游動的小魚是不是生物？”“是”，接著，他拿著我的胳膊上下搖晃：“這是不是生物？”“是的。”“什么？”他的聲音提高了一倍?！安皇恰！薄暗降资遣皇牵俊薄揖瓦@樣被忽悠了幾次，最后，他伏在我的耳邊，用全班都能聽見的聲音微笑著說：“所謂生物就是有生命的物體，你們說，姜皓譯是不是生物？”“是！”大家異口同聲的回答，全班幾乎沸騰了。在他的帶領下，我們在輕松快樂中將何為“生物”一章記得爛熟于胸。就這樣，他用自己“無與倫比”的語言配合書上的知識點讓我們領悟到生物學無窮無盡的奧妙。
還有一次，在跑操活動接近尾聲的時候，我們一個個累的氣喘吁吁，他不知從哪冒了出來，鼓起腮幫子有節(jié)奏的吹起了哨子，“嘟—嘟—嘟——嘟——”，然后將嘴稍微張開一點，哨子順勢從縫隙中掉下墜于胸前，然后漏出一口潔白的牙齒向我們“嘿嘿”地笑，我們都被他怪異的模樣逗笑了，笑過之后，感覺身體突然之間沒有剛才那般累了，輕輕松松的跑到了終點。
還是那身墨綠色的衣服；還是那樣幽默風趣；還是那樣擁有一顆孩子般珍貴的童心。這一切給了我們學習的最佳動力以及精神上莫大的支持。
微風中，一個墨綠色的身影在走動；驕陽下，一個瘦小的老師在跑步……，是他，讓我們樂觀開朗起來；是他，用自己的美好生命在教書；是他，用生命在培養(yǎng)生命。
你好，！
請保護我們的朋友篇十七
有農民種了一大片玉米，玉米快成熟了，卻被野豬吃了不少。，野豬一來，就可以開槍打，《野生動物保護法》，打了。你不打它，它就糟蹋莊稼，為此，農民吃苦不迭。，了會。在會上，大家爭先恐后地發(fā)表了看法。
徐耀新和意見差不多：可以用炮竹來嚇它，也可以多建保護區(qū)，把趕到保護區(qū)里。
但李丁卻說：該打，野豬會傷害農民，會出人命的。
我說：世界上平均每天有75個物種在滅絕，太可怕了！
大家也被數字嚇了一大跳。
孫乾成和孫司煒說：應該適量捕殺，嚇嚇，就來糟蹋莊稼了。
其實，的禍著人類，人類大批砍伐樹木，野豬沒了家園，才來糟蹋莊稼的?；ⅥL，沒秩序的`捕魚，魚變少了，鯨魚也吃海豹了。
動物和人類，地球的孩子，和動物是朋友。請保護的朋友――野生動物！
請保護我們的朋友篇十八
在人生的道路上，我們之間有濃厚的情誼，那便是友情。正因為你我有這份情誼，正因為，所以我會為你付出。
那天烈日當空，炙熱的陽光在跑道上。時不時有一陣微風吹過，鳥兒落在一顆枝繁葉茂的大樹上。綠油油的小草傳來一陣清香的氣息。正當大家一路走進操場時，不好的消息傳了過來：今天測試1000米。這時你一路向我走來，抱怨地說：“真是的，今天這么熱，跑半道上曬死怎么辦?。俊蔽冶凰簶妨?，心想：有這么一個朋友，真好。今天幫幫他吧！
總在遇到困難時去向對方傾訴。而另一方則會想辦法去幫助對方。
上課了，在跑之前我跟他說了跑步的各項要領，并告訴他只要堅持下來就成功了。“呯”的一聲槍響，他像一只脫韁的野馬一般沖出了起跑線。起初他跑得很輕松，漸漸地他顯得越來越吃力。我見不妙，大聲對他鼓勵道：“加油，堅持下來就是勝利，別放棄！”他回頭向我用力地點了點頭，咬了咬牙，握緊了拳頭，向前跑去。最后100米了！只見第二名已經要追上他了，我想：不行，，我得助他一臂之力，讓他享受到成功的喜悅！我趕緊跑到他身邊！“快！沖！用盡全力，堅持下去就勝利了！”你邁出你那雙腿，奮力地向前跑著。沖線！你如釋重負一般坐在了地上。你感激地望著我，對我說了一聲“謝謝”。我對他笑了笑，心想：幫助朋友，真好！
每次當對方遇到困難時都會盡全力去幫助。
我們會向對方傾訴。我們會盡全力去幫助對方。幫助對方并不求回報。就因為所以我們會去為對方付出！
請保護我們的朋友篇十九
迪克，一只血統純正但相貌丑陋的獵犬，斷奶后就被主人遺棄在了森林里，開始了漂泊生活，在大家都嫌棄迪克的相貌時，小主人阿炯收留了他。
阿炯是一個盲人小孩，天天遭受著后媽的虐待，直到有一天，阿炯帶著迪克出走了，去省城尋找自己的親媽。一開始他們只有街頭賣藝拉二胡，才能有飯吃。但在一位好心阿姨的幫助下，他變成了一位天才演奏家，也漸漸得知了自己的身世，最終選擇了遠走高飛。
讀完整本書的我，早已淚流滿面。
是??！狗，一旦認定了主人，就會一輩子守護著他，寧可為了主人的安危而拿自己的性命開玩笑。
故事中最讓我感動的，就是迪克為了保衛(wèi)主人，親手殺害了自己的伴侶紅娜，和腹中的孩子。那種選擇中的痛苦，是大家無可忍耐的。一邊，是不嫌棄自己相貌收留自己的小主人；一邊是已經有了孩子的伴侶紅娜?？傻峡谱罱K，毅然選擇了站在小主人這一邊，咬死了親愛的紅娜。
還有一個不可忽視的細節(jié)，就是迪克為了給小主人拿錢治病，去當幾個彪壯且持有武器的大漢當陪練，為了小小的，對常人來說不值得一提的六元錢，不惜拿自己的性命做賭注。最后，盡管被打得傷痕累累，也在所不辭。
它們之間已不僅僅是一對生死患難的朋友，它們之間的感情，已遠遠超過了親人，它們可以為了對方犧牲自己，放棄自己的。阿炯是迪克生命中的保護航，讓迪克感受到了愛的溫度，和它夢寐以求的主人的親昵撫摸；而迪克，又是阿炯生命中的一盞明燈，為他照亮未來的路，也時時刻刻在保護著阿炯。它們之間無盡的愛，讓他們在遇到困難時互相依靠、取暖。這種愛，是無盡的，是任何人，任何事，都無法摧毀的。因為，他們的心，已成了一體，一輩子不會分離。
這讓我想起了自己的父母，他們對自己是千依百順，讓我想干什么就干什么，想去哪兒就去哪兒，永遠先為我著想。我居然很心安理得得接受那份愛，有時還會因為父母不放心的一聲嘮叨而厭煩，敷衍了事?？筛改竻s一次也沒有生氣，反而對我更加關心。
迪克，希望你們能夠找到那個傳說中比雪片更純潔透明晶瑩的愛。朝著太陽升起的方向前進，尋找一個不在乎外貌只看重心靈的地方，用心去感受世界，用心去觀察真實的世界。
請保護我們的朋友篇二十
嘰嘰嘰，喳喳喳，一聲聲清脆的叫聲給了我們的生活添了幾分色彩?？捎行┤藚s不是這樣，有些人認為捉小鳥去賺錢是一種理所當然的事，我要在這告訴他們，小鳥是有自由的，它能給人們帶來快樂，開心呀！怎么會有人要傷害他們呢？我勸你們學學這個故事里的小女孩吧！有一天，我和叔叔阿姨們一起去郊外的大自然呼吸清新的'空氣，當然爸爸媽媽也去了。當我和叔叔去拿吃的東西的時候，看見了五位叔叔圍在一起，好像在看些什么，我和叔叔也去湊了熱鬧，咦！怎么有那么多小鳥兒呢？可能他們要把他放飛吧！對了，我要去拿吃的東西，我和叔叔把車子后尾箱的東西拿出來往回走的時候，發(fā)現他們原來是在賣小鳥，于是我要叔叔先把食物提回去了。我首先觀察了一下，問了問這個鳥帶籠子多少錢？老板說：小姑娘你可真有眼光，這個鳥是珍珠鳥，它很小，40元一只，啊，40元，我曾經學過一篇叫珍珠鳥的文章，作者是保護小鳥的，他們卻賣鳥兒，我就大膽的跟老板說：你不應該賣小鳥，應該保護小鳥，讓小鳥得歸大自然。呵！你個小東西，你不買就別在這，走！同學們，你們認為這個老板做得對嗎？我們應該愛護小鳥，保護小鳥，讓小鳥重歸大自然！請保護小鳥作文450字。
小學生作文（中國大學網）。
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