總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)知自我，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足?？偨Y(jié)需要注意結(jié)構(gòu)的清晰和句子的連貫，使讀者更易理解。這些優(yōu)秀的作品是我們的學(xué)習(xí)榜樣，值得我們深入研究。
欣賞是美德中學(xué)生篇一
人生需要學(xué)會欣賞。學(xué)會欣賞，你便懂得享受；學(xué)會欣賞，你便擁有快樂；學(xué)會欣賞，你便走近幸福；學(xué)會欣賞，你便成為個大寫的人。欣賞是種情懷，是種博大高雅的情懷。沒有愛心的人，不懂得欣賞；缺少情趣的人，不知道欣賞。
欣賞是種態(tài)度，是種發(fā)自內(nèi)心羨慕的態(tài)度。當(dāng)你讀到首清新流麗、情味雋永的小詩，看到幅別有格調(diào)、神韻悠然的國畫，你不能不激動，你不能不由衷的贊嘆。
我們要學(xué)會欣賞大自然,欣賞那歡叫的小鳥、怒放的花朵、凝重的遠(yuǎn)山、浩蕩的河流。學(xué)會欣賞人類幾千年來傳承下來的文化遺產(chǎn)。
更重要的是要學(xué)會欣賞人類自身,因為欣賞是人與人之間的種理解和溝通,它包含了信任和肯定；欣賞是種激勵和引導(dǎo)，可以使人揚長避短，健康成長。
有人做過這樣的游戲，讓每個人寫出自己最有好感的人員名單，同時也寫出最討厭的人員名單。最后統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)個規(guī)律：令你產(chǎn)生好感的那些人，往往是對你有好感的人；而你所討厭的人，往往也是討厭你的人。
只有你喜歡別人，別人才會喜歡你；你欣賞別人，別人也就欣賞你。
人與人之間的關(guān)系往往是相互的，你與人為善，也是與自己為善。當(dāng)你用欣賞的眼光看別人時，別人也會向你投來欣賞的眼光；當(dāng)你用鄙視的眼光看別人時，別人也會向你投來鄙視的眼光。開滿鮮花的花園里，引來蜜蜂和彩蝶，而發(fā)臭的垃圾堆里，招來的是蒼蠅和蚊子。
有人說，誹、謗者的舌頭殺了三個人：說話的人，聽話的人和被說的人。你把別人看成了“如來”，你就贏得了人心；你把別人看成了“牛糞”，你就背棄了人心。
有個盲人打燈籠的故事。個盲人在夜間走路，總是打著燈籠。旁人竊笑不已，問他：你走路打燈籠，豈不是白費蠟燭？盲人正色答道：不是，我打燈是為別人照亮的，別人看見了我，就不會碰到我了。
你用燦爛的光，照亮了別人，其實就是照亮自己。
培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四?？萁撸瑓采交氖?。”
會欣賞別人的人應(yīng)該是個心胸寬廣，不會嫉妒別人的人，他因為別人的成功而開心。然而在漠視者的眼中，他們看不到別人的成功，往往以自我為中心，不會去贊賞別人，更不會由衷地為別人的成就而開心。
心中有什么，眼前就看得到什么。樂觀者心中有陽光、大海，悲觀者心懷凄風(fēng)苦雨，看到的是黑云低垂，冰天雪地。
欣賞是美德中學(xué)生篇二
人生路上，需要用真誠的心靈去欣賞，而不是用好奇的眼睛去打量。欣賞，是用眼睛去注視，用耳朵聆聽，用心靈去體味這人世間的美好。
生活中人們更需要彼此的欣賞，欣賞別人是一種尊重，被人欣賞是一種認(rèn)可，無人欣賞則是一種不幸，我們渴望被人欣賞，往往忽略了欣賞別人，更多時候，我們善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點，樂于放大自己的優(yōu)點，然而，欣賞是相互的，要想被人欣賞，就得先去欣賞別人，只有欣賞別人，才能會被人欣賞。欣賞別人就是善于尋找并發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點，欣賞別人的談吐，會提高我們的`口才，欣賞別人的大度，會開闊我們的心胸，欣賞別人的善舉，會凈化我們的心靈。欣賞其實是少一點挑剔，多一點信任，多一點熱情，少一點冷漠，多一點仰視，少一點鄙視。
人不能天生完美，但可以追求完美，學(xué)會欣賞，懂得欣賞！
欣賞是美德中學(xué)生篇三
欣賞,是種理解和溝通,也包含了信任和肯定;欣賞,也是種激勵和引導(dǎo),可以使人揚長避短,更健康地成長和進(jìn)步；欣賞別人，更是種氣度，種發(fā)現(xiàn)，種理解，種智慧，種境界。聰明的人在欣賞別人的同時，也在悄悄地提高自己。其實,社會上的每個人都渴望別人的欣賞,同樣,每個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人。
某年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到本雜志。他隨手翻了幾頁，竟被篇題名為《童年》的小說所吸引。屠格涅夫十分欣賞，鐘愛有加。他最后打聽作者的住處。得知作者是由姑母手撫養(yǎng)照顧長大的。他找到了作者的姑母，表達(dá)他對作者的欣賞與肯定。他說：“這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，前途無量!”姑母很快就寫信告訴自己的侄兒,作者收到姑母的信后驚喜若狂，那本是打發(fā)心中寂寥的涂鴉之作，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟下子點燃了心中的火焰找回了自信和人生的價值，從此發(fā)不可收拾地寫了下去，最終成為享有盛譽藝術(shù)家和思想家。他就是列夫托爾斯。
意大利著名的雕刻家兼畫家米開朗其羅曾完成了件曠世杰作“大衛(wèi)像”。雕刻大衛(wèi)像所用的這塊大理石，曾被多位雕刻家批評得無是處，有些人認(rèn)為這塊大理石采鑿得不好，有些人嫌它的紋路不夠美，用它絕對雕不出好的藝術(shù)品。但是，米開朗其羅以欣賞的眼光來看這塊大理石,之后它就成為舉世矚目的“大衛(wèi)像”了。
回頭想想，如果沒有屠格涅夫的欣賞和期盼，恐怕也就沒有托爾斯泰今天的成就；如果沒有米開朗琪羅的賞識和獨特的眼光，恐怕那塊無是處的大理石至今還庸庸碌碌，平平凡凡吧！顯然，欣賞對人生是多么的重要！
欣賞是美德中學(xué)生篇四
雨后的清晨，一切都那么的清新，一顆陳舊的心瞬間被洗滌，似乎讓我忘記了昨天的一切，煩惱愁思全被剪去。心想啊，走過的路就讓它過去吧，但每一個足記卻會永遠(yuǎn)的保留在我的日記里。
三月，大地回春百花齊放的季節(jié)，我卻在明媚的陽光下迷失了自己，披著冬天的棉衣好像一下子沉浸在了冰窟里，心，好冷，好冷，哪里可以取一些干柴瞬間把它烘干呢？期待已成為不可擁有的現(xiàn)實。
生活是一首樂曲，怎樣去譜寫，還得自己去努力。有時候真的感覺自己就像那跳動的音符，在人生的舞臺上展現(xiàn)自己的旋律，我并不優(yōu)秀，只不過時光在我的臉上刻下了歲月的滄桑。容顏已漸漸的老去。不抱怨別人對你是否好，讓自己永存一顆善良的心去珍惜生命中的知己。
有人問我，你的網(wǎng)名為什么叫塵石落痕呢，哈哈，也許每個名字都有它的寓意吧，只不過在不經(jīng)意的時候取則于它的靈感而已。在這個變化多端的大千世界里，我無法改變別人，但只能去改變自己。在孤單中學(xué)會嘗試堅強(qiáng)，在痛苦中嘗試尋找快樂。在高興時始終沒有忘記，我的快樂是來源何地。就是這樣每一次的努力都是如此的煞費心機(jī)。即使累了，也學(xué)會了壓在心底。
茫茫人海，有時的我真的像海邊的一顆沙粒，不起眼不傲力，任憑海水把我沖洗，直到?jīng)]有了脾氣。
嫣然回首，一切都已過去，忘不掉少年時的童言無忌歡聲笑語無憂無慮。長大了才知道人生是如此起伏不定心酸附加哭泣沒有努力何來業(yè)績。
三月的雨，點點滴滴全下在了心里，是悲？是喜？所謂喜，是你澆灌了大地，讓一切復(fù)有了生機(jī)。凈化了空氣，人類因此感激。所謂悲，不知如何提起，百年以后看到曾經(jīng)留下的日記，也許還會有人把我記起。紅塵中，一塊久經(jīng)風(fēng)雨任歲月洗滌的石頭，雖不光彩麗人，但它卻是整個人生的奠基?？催^的風(fēng)景，走過的路，也都會落下難以抹去的痕跡。
欣賞是美德中學(xué)生篇五
世有伯樂，然后有千里馬。正因為有慧眼識才的伯樂，才有了人才的發(fā)現(xiàn)。其實，每個人總以欣賞的眼光去看別人，委婉地指出不足，人與人之間才會更加美好與和諧。
欣賞是種美德。只有滿懷仁愛，博大之心的人，才能始終對生活懷著感恩之心，才能用自己的行動去鼓勵別人，讓別人重燃生活的希望。以前有個小男孩，天，他指著天空對媽媽說，我要將天上的月亮摘下來送給你。媽媽說，好啊，可別忘了回來啊！正是媽媽番鼓勵的話語，使這個男孩成為了第個登上月球的人，他就是阿姆斯特朗。
欣賞使人快樂。懂得欣賞別人，才會是真正快樂的人，個睿智的人。在別人陷入痛苦中時，拉他把，鼓勵他下，會有意想不到的收獲，幫助了他人，更快樂了自己，何樂而不為呢？培根就曾經(jīng)說過，欣賞者心中有朝霞，甘露和常年不敗的鮮花，詆毀者心結(jié)冰稱城，雜草叢生，遍地荒蕪。
欣賞與被欣賞是對互動的源泉，欣賞者快樂，被欣賞者更有上進(jìn)之心，好學(xué)之心，才不會辜負(fù)欣賞者的苦心，個農(nóng)民因為總編的封信改變了人生方向，從而在人生的轉(zhuǎn)彎處，闖出另片天地。那么，多些欣賞吧，也許不經(jīng)意間，你就能改變個人的人生。
欣賞是美德中學(xué)生篇六
始終沒有停下追求的腳步。
直到有一天，我徘徊了，迷失在一個神秘的山谷……。
當(dāng)我最初涉足于這片土地，就深深地為這片流動的蒙朧所迷戀。我開始讓心靈之泉：“叮咚”起來，情感之河終于在谷底發(fā)源，曲曲折折滋潤著兩岸的綠茵，頭上頂著灰蒙蒙的天空，漫步在這片水霧之中，周圍的空氣似乎擠滿了水份，帶著純白色的霧一齊擴(kuò)散：天地間浸在了一片虛無縹緲之中。
多么幽遠(yuǎn)、恬靜的地方??！我禁不住大聲呼喚著，呼喚著，終于，我聽到了回聲……。
漸漸地，我卻覺得單調(diào)了，于是，我偷偷的埋下了一顆夢的`種子，以后它會開出一朵很美的花，結(jié)出一個甜蜜的夢來，我以為。
種子發(fā)芽了，長大了。
每次總有微風(fēng)向他問侯；每次，總有小雨為他洗去風(fēng)塵；每次，總有小河為他歌唱；每次，總有一抹彩霞為他把火辣的太陽遮掩。
欣賞是美德中學(xué)生篇七
人生中的不幸接踵而至，我們該如何應(yīng)對，是放棄、是前進(jìn)、還是手無足措?在這世界上就有一些人擁有這信仰，戰(zhàn)勝了一切。
《假如給我三天光明》這本名著大家應(yīng)該了解吧，它的作者海倫凱勒是個不幸的人，她小時候上帝就關(guān)上了她的大門，給了她痛苦的人生。但她人不放棄，懷著與正常人一樣生活的信仰，她不斷地努力，不斷地學(xué)習(xí)。面對自己世界的黑暗，她恐懼過，她放棄過，但是在這黑暗世界之外的那些溫暖的人們，如天使般站在她身旁，幫助她度過難關(guān)。因為擁有信仰，她才能在黑暗的世界里跌跌撞撞前行;因為擁有信仰，她對生活充滿了希望;因為擁有信仰，她才能寫出《假如給我三天光明》這部不朽的神話。這一切的一切，只因為擁有信仰。
還記得那個斷臂用腳彈鋼琴的劉偉嗎?他小時候因不幸被高壓電集中雙臂而永久地失去了它們。我們都是正常人，無論握筷子，寫字還是干其他的事情都離不開雙手。很難想象，一個失去了雙臂的人會怎么樣?會是一個廢人嗎?但是他——劉偉擁有信仰，用自己唯一的雙腳演繹出不同的人生。在他失去雙臂后，他絕望過，那種感受如同生不如死一般，每一份、每一秒都在折磨著他幼小的心靈。但母親的堅持讓他重拾信心，他用自己的雙腳開始了自己新的旅程。他參加過游泳比賽，而且拿了許多的獎項，這無疑是他人生的轉(zhuǎn)折點?？上潜K希望之燈滅了，他不能再游泳了，就像鳥兒折斷了翅膀，生命有黯淡了下來。不過他又很快找到了另一條道路——鋼琴。每個人都知道腳趾不像手指一樣靈活細(xì)長，在日常生活中除了踮腳之外，它沒有什么用處，但是劉偉將不可能的事情變?yōu)榱似孥E。盡管在這旅途中挫折重重，但是他擁有著信仰，他堅持了下來，一步一步，像小時候?qū)W走路一樣，慢慢走向成功，走到了世界的舞臺。這一切的一切，只因為擁有信仰。
……。
還有許多遇到挫折的人，但其中有些人走向了成功，有些人創(chuàng)造了生命的奇跡，這一切的一切，以因為擁有信仰。
欣賞是美德中學(xué)生篇八
梔子花白了，青梅黃了，江南正如衣袂維新的翩翩少年，面若荻花，意韻相連，綠遍山川，春滿原野。
是我干涸已久么？應(yīng)對你滋潤的語言，我感覺到了浸骨入髓的唐風(fēng)宋韻化作這永生永世難以改變的情結(jié)：我曾徜徉在溫軟潮濕的秦淮河邊，亭亭而立，不知疲倦，只為變作一枝青蓮，俯仰之間吮吸你溫潤的氣息，盈滿心田。
是我寂寞已久么？苦候千年后的心愿，只為與你此生此世一齊芳菲在煙花三月的時節(jié)。釀一盞新醅攜一壺碧葉，我緩緩走來，看你將青枝綠葉漫天舒卷淡白淺紅隨意鋪展，只為變成一枝永遠(yuǎn)的青蓮。在無數(shù)個白天黑夜，黑夜后的白天，在一艘艘畫舫上，無眠。質(zhì)本潔來還潔去，何必塵世遭污染？得成比目何辭死，愿做鴛鴦不羨仙！
佛說，前世的五百次回眸，換來今生的一次邂逅擦肩。我說，前世的前世我就一向是你心中的一枝青蓮。千年心事何曾變？萬種思念長相牽！于是蓮說，我們是鶯歌燕舞娥眉婉轉(zhuǎn)魚游蝶戲鳳飛翩翩，是如鏡湖面上出水芙蓉中的浴后紅顏，分外嬌艷，個性養(yǎng)眼。
之后的之后，我明白，并不是每一次綻放都是情不自禁滿心歡悅。經(jīng)歷了呼嘯而至的冰霜風(fēng)雪，我還能夠在來年枯黃的經(jīng)脈里默默拔節(jié)?？v然死去也是出淤泥而不染，也要折枝為筆抒寫心靈的純潔，任我無限的情思永遠(yuǎn)飄浮在煙雨蒙蒙的江南水鄉(xiāng)之間。
累了，撐一傘荷蓋，把夕陽送到天邊；
倦了，頂一片荷葉，把遠(yuǎn)方拉在眉睫。
佛說，歷經(jīng)千年的輪回，只為我能飛躍蓮花綻放的瞬間。
我說，蓮的心事有誰能讀懂她的纏綿繾綣？
那就做一枝青蓮吧，看前世的嫣紅，如何了如何遠(yuǎn)；
那就做一枝青蓮吧，看今生的輪回，如何變?nèi)绾无D(zhuǎn)。
我穿越無窮的時間與空間，時間給了我細(xì)碎如鏡片的畫面，記憶的青瓦上苔痕點點。我忘記已經(jīng)苦候了多少年，只記得我該變成一枝青蓮，靜默在這滿湖煙雨中俯首水逝仰面云卷，雖嫵媚風(fēng)流但不顯妖艷。這穿越世紀(jì)的尋找與苦候，這跋涉萬里的探求與發(fā)現(xiàn)，風(fēng)把根的記憶吹遍，我不記得當(dāng)年站立秦淮河邊是以何種姿態(tài)流連。此情可待成追憶？只是當(dāng)時已惘然！
江南，我愿變成你懷中的一枝青蓮！
欣賞是美德中學(xué)生篇九
華爾街紐約交易所每日下午收市，所有要員必站到小小陽臺上，一起鼓掌。這時，鐘聲齊鳴，表示大功告成，今日已經(jīng)功德圓滿，明日又是另外一天。
做人也應(yīng)當(dāng)這樣吧，生活由千萬件瑣事組成，日復(fù)一日，逐件應(yīng)付，一日日挨過，過得了今日，方有明日。一日少于一日，既來之，則安之，每一日都應(yīng)該像生命中僅有的一日那樣珍惜。一日完畢，平穩(wěn)過渡，實應(yīng)大力鼓掌慶幸。
常常聽說某人大病一場之后，人生觀不一樣了，他現(xiàn)在覺得生活真美好，多謝上天多給一次機(jī)會，讓他欣賞生活，不再浪費時間。
也有很多人無須大難不死，也明白這個道理，每日做好本分，安排后事--明后日之事，十年廿年后的事，然后享受藍(lán)天白云，四季變化。
每一日都不容易過呢，每一日又過得那樣快，沒有誰可以代替你過這一日，這一日去了也不會回來。
因此，也就不必理會別人說些什么了。盡快為自己贖身，享樂為上，時間極為珍貴，留為己用，陪伴家人，恕不應(yīng)酬，那樣，明天即使不再來，亦無太大遺憾。
欣賞是美德中學(xué)生篇十
培根曾說過：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵；漠視者冰結(jié)心城，四?？萁?，叢山荒蕪。愿欣賞飄滿人間?！?/p>
伯樂是相馬的，一種贊美，一種認(rèn)可，它決定了馬的命運。韓愈在寫《馬說》時，曾經(jīng)說到：世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。欣賞不僅是一種快樂，更是一種友誼和愛。
伯牙和鐘子期，一個善談，一個善聽，正是因為鐘子期的善聽，伯牙才會找到知己，正是因為鐘子期的欣賞，伯牙才會感受到知己的給予和力量。正是因為鐘子期的默默地欣賞，才會造就琴師伯牙。所以欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。
欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者心具有愉悅之心，仁愛之懷、成人之美之善念，被欣賞者必產(chǎn)生自尊心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會欣賞是一種做人的美德。
讓我們在生活中多一些欣賞，因為欣賞能夠給人帶來鼓勵與力量。
欣賞是美德中學(xué)生篇十一
成功不是必然會對人有益的，失敗也不必然有害。
我們應(yīng)說失敗是能夠具有一種絕對價值的，它并不須以日后的成功來證實。這種價值就是智慧與德性的價值。
我們所遭遇到的每一次失敗，都能夠促使我們更了解自己知識、潛力、經(jīng)驗的限度，了解自己整個性格的優(yōu)劣長短，了解自己在這個社會環(huán)境下的合理位置?？偠灾亲屛覀兏私庾约?。
每一次失敗，也都能夠激使我們針對自己知識、潛力、性格的弱處，更作努力與調(diào)理，讓自己的形象更趨完整。并且，讓我們更能在自己的位置上站得更穩(wěn)，從而使我們更增自知與自信。
自知是一種智慧，自信是一種德性，它們的價值都是絕對的。而這種絕對的價值不但能夠自成功的經(jīng)驗來，也同樣能夠自失敗的教訓(xùn)來，或者毋寧說，從失敗來的往往更多。因為成功太容易讓人得意忘形，而失敗卻總是叫人刻骨銘心。所以孟子才說動心忍性，增益其所不能。
也因此，我常愿勸人不要害怕去做事。因為若成功了，你會得到光榮；若失敗了，你也會得到智慧。無論如何，人，總是不會落空的。
當(dāng)然，于此之外，失敗的教訓(xùn)也仍然足以引導(dǎo)未來的成功。但我們?nèi)糁词共怀晒?，失敗也不白費的話，我們就真的立于不敗之地了。
[評]。
“失敗是成功之母”，此說固然能夠給人鼓舞；但老是要以未來的成功證實失敗的價值，那么，失敗也只是成功的附庸，本身不是獨立的、絕對的存在。
原先議論文是要這樣議人之所不能議，論人之所不敢論的??！
學(xué)生讀了二十年書之所以還不會作文，就是因為選入中小學(xué)課本的文章全是垃圾！
欣賞是美德中學(xué)生篇十二
追夢想，我們的青春飛揚，棄夢想，我們的青春就在春天飄落，夢想，有夢有想，讓我們追夢想，讓我們青春飛揚。
我處于青春待飛的時期，我像一只小鳥從校長到現(xiàn)在，有飛的夢想，終會有一天我會為這個夢想而飛揚。
小時候的夢想是坐飛機(jī)摘天上飛，我很小的時候家在城區(qū)外，天天看見飛機(jī)從頭上飛過，不免想上去坐一坐，我癡癡地仰望飛機(jī)，那時我第一個夢想，我大聲地對天上吼，試圖讓他下來，直到我五歲，我的夢想終于實現(xiàn)，我真的坐上了飛機(jī)，飛翔在云中，飛揚在青春中。
再后來，我的夢想是用我的雙手飛到優(yōu)秀中，我上小學(xué)時，數(shù)學(xué)并不強(qiáng)，但從小以來我對數(shù)學(xué)充滿樂趣可是成績卻不好，我下定要拿一個優(yōu)秀，我天天晚上做練習(xí)，天天早睡早起，充足的經(jīng)力聽課，下課也不瘋玩了，取而代之的是沉默。
功夫不負(fù)有心人，我再次飛翔，在青春早期飛翔真好呀。
而現(xiàn)在，我的夢想就不是一件小事了，我就是要在中考中，考出好成績，我以上初三就開始努力，一次又一次地刷新著我的成績，我不斷努力，學(xué)如逆水行舟，我要逆下去，真到青春飛揚。
夢想有著實際意義的東西，它讓我的青春飛揚。
欣賞是美德中學(xué)生篇十三
“歌宛轉(zhuǎn)，宛轉(zhuǎn)那能異棲宿。愿為形與影，出入恒相逐?！?/p>
“薄暮斂容歌一曲，氛氳香氣滿汀洲?！?/p>
“娉娉婷婷十三余，豆蔻梢頭二月初?！?/p>
翻開歷史這本書，便有女子的苦笑聲，抽噎聲，唏噓聲從時間深處傳來，激起我心中的片片漣漪。
歷史的宗卷，仿佛是一頁頁拆散了的日記。日記里的內(nèi)容仿佛就在昨天，昨天的清晨，黃昏；再一看，卻又猶若隔世。
翻開這本猶若隔世的書――。
“錦江滑膩娥眉秀，化出文君與薛濤?！痹诿利惛火垺L(fēng)光如畫的成都錦江河畔，孕育出一代名伎――薛濤。她一生留下了大量的詩作，她的吟唱豪情滿懷，擲地有聲，氣勢浩大，從她的詩作中你看不出她是一位風(fēng)塵女子，她的氣度可與沙場大將媲美，她的詩甚至可以與杜甫相提并論。
長相俊美的上官婉兒也是天資聰慧。她讀詩學(xué)賦，琴棋書畫，彈唱歌舞，無所不能。她是歷史上非常有才氣的女子，十四歲就能寫出超凡脫俗的詩文。她幫助當(dāng)朝圣上批閱奏章，起草詔令，參議軍國大事。她雖然沒有丞相之名，但有丞相之實。
在歷史的大書上，女皇武則天在向我們走近。她通文史，多權(quán)謀，識人才。武則天當(dāng)政時無情地打擊了當(dāng)時最大的貴族世家，也排除了邊疆游牧民族的威脅。她是中國封建社會的叛逆者，更是中國封建社會的功臣。
然而――。
盡管她們的才情美貌令世人傾倒，但才情和美貌卻是她們通向悲苦的通行證。
在布滿陰霾的大唐天空下，多才的薛濤成為了一個悲劇人物。
“古井冷斜陽，問幾樹枇杷，何處是校書門巷？大江橫曲檻，占一樓煙雨，要平分工部草堂?！边@副楹聯(lián)寫盡了女詩人繁華而悲苦的一生。
也許吧，她曾為自由，尊嚴(yán)而奮斗過，但那也改變不了她貧賤的地位，而獲取自身的幸福。
讓那飄零的身世，坎坷的經(jīng)歷就留給歷史吧！
“歲歲年年常扈驛，長長久久樂承平。”這是上官婉兒衷心的愿望，希望安享太平，歲歲年年不再有腥風(fēng)血雨的殺伐場面。然而她的夢想?yún)s永遠(yuǎn)也無法實現(xiàn)了。
因為歷史在排斥她――。
排斥這個忠誠的女子。
她是一個俠骨柔腸的女子，一個寧死不屈的靈魂的再現(xiàn)，她曾試圖反抗，但這個置身的盛唐卻在關(guān)于她的那一頁紙上畫上了一個大大的叉號！
同樣，歷史就像一疊疊沉重的書簡壓得武則天喘不過氣。
有誰知道，她絕頂?shù)牟拍芎统说闹腔酆竺娌刂了帷?/p>
歷史的陰影淹沒了她明敏果斷的本性，讓她變得瘋狂。她冷酷，殘忍，肆無忌憚的利用政治上的機(jī)會主義實施她的抱負(fù)。
然而殘忍并不是她的本性，可是她無能為力。
她只能瀟灑地一揮衣袖，留下一塊無字碑，把所有的是是非非留給歷史。
歷史，那沉甸甸的書落在我更沉甸甸的心頭……。
書，原來你是如此的吝嗇，你不愿意多寫一句，你不愿意多贊一口讓全人類生生不息的母性。反之，你排斥她們，似乎生活里所有的不是都由她們挑起。
歷史是一本書，一本催人淚下的書。
歷史是一本書，一本難懂的書。
閱讀來自地球最底層的呻吟，閱讀歷史沉淀的哀鳴。
欣賞是美德中學(xué)生篇十四
已經(jīng)離去的昨天，終將會在記憶中消逝。高中的生活有些不適應(yīng)，伴著蟬鳴與燈光的照射，我們在黑暗中消耗精力，前面是一條苦海，掬一捧澀在嘴上，苦在心里。下課鈴聲永遠(yuǎn)是我們所期盼的，我們像在陽光下奔跑跳躍的小孩子，臉上充滿著無盡的喜悅。反反復(fù)復(fù)地課程，似乎沒有了往常一般的精力充沛和充滿活力。
好強(qiáng)求勝的我們，渴望自己成績優(yōu)異，讓學(xué)業(yè)將自己裝飾得風(fēng)風(fēng)光光的，盡管需要付出超人的代價。
情竇初開的我們，渴望有一段轟轟烈烈的愛情，也有一番驚天地、泣鬼神的海誓山盟!不管它是“執(zhí)手相看淚眼”的離別，還是無言的結(jié)束，或者是說不清的其他，只要有過愛那就足夠了!因為青春期的我們是瘋狂的。
年少時，我們輕狂無知，長大時，我們又要悔恨當(dāng)初;在這種糾結(jié)的情況下，我們又并不知道前方的路在哪?但我們卻依舊地向前走，因為在前進(jìn)的過程中，我們變得堅強(qiáng)勇敢!現(xiàn)在，我們是新生，但終有一天，我們?nèi)詴癯跻坏匠跞粯?，?jīng)歷高考的命運，而同時，就在那一刻，我們綻放了，也一樣，花開花路了!
欣賞是美德中學(xué)生篇十五
親愛的，我要給你21克純凈的愛，一克是寬容一克是接受一克是支持一克是傾述一克是難忘一克是浪漫一克是彼此交流一克是為你祈求一克是道歉一克是認(rèn)錯一克是體貼一克是了解一克是道謝一克是改錯一克是體諒一克是開解一克不是忍受一克不是質(zhì)問一克不是要求一克不是遺忘，最后一克是不要隨便牽手，更不要隨便放手。
這21克是我離開后余留的愛，當(dāng)靈魂升華的那一刻我的那21克愛將永遠(yuǎn)伴隨你！
放下，讓它過去。
當(dāng)一個人擁有太多的悲傷，太多的遺憾時，離開那個傷心地，換一個新的環(huán)境是最好的療傷方法。這就是為什么很多人在失意時選擇出外旅行散散心。
我自己雖然只有二十出頭，不過也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。很多時候真的盡力了也無法忘記或放下。直到我離開了我那傷心地，來到了另外一塊土地，發(fā)覺怎個人都輕松了，心里也自然的放下很多那難以忘記的過去。
這是我人生另外一個開始。我不可能忘記，但我已經(jīng)放下，讓它隨時間而去。
跟時間比死亡而已。
我打開了記憶的匣子去苦思冥想這在我身上以前發(fā)生的事情，突然發(fā)現(xiàn)腦子就像機(jī)槍的子彈卡住了殼子打不出來子彈了。這可是真的很難熬！只怪當(dāng)初自己都沒有提前的準(zhǔn)備好所有的一切。唉！
欣賞是美德中學(xué)生篇十六
風(fēng)盡情領(lǐng)略，自然繽紛的美麗。
我盡情感受，幸福生活的魅力。
我的溫暖，讓清風(fēng)捎到她的身邊。
我的祝福，讓明月照到她的心里。
漫天風(fēng)沙，終會漸行漸遠(yuǎn)。
賞心悅目，只會迷離視野。
黑夜的盡頭，風(fēng)在悲傷的思念。
孤獨的天涯，我在拼命的追逐。
風(fēng)的過往，帶著回憶的故事。
我的經(jīng)歷，帶著刻骨的情節(jié)。
風(fēng)成為了春花秋月的箏音，一隅之景。
我成為了浪跡天涯的幽魂，一角之軀。
欣賞是美德中學(xué)生篇十七
人生如海。有時清風(fēng)徐來，有時洶涌澎湃。誰也無法預(yù)料是什么在前方把我們等待，縱使我們豪情滿懷，但太多的意外常常使我們備感無奈。在生命的舟上，我們的帆，便是心態(tài)。
得意的時候，鮮花與掌聲之間，我們需要一葉輕帆——淡然的心態(tài)。惟有淡然，我們的舟船才不會被沉重的榮譽和累贅的驕傲壓垮，我們才能揚帆而過駛?cè)肓硪黄虞x煌的港灣?！耙藢⑹Ｓ伦犯F寇，不可沽名學(xué)霸王?！钡靡獾臅r候需要這樣一種依然上進(jìn)、奮發(fā)、淡然的心態(tài)，否則，就只能在烏江邊叩石而歌了。拿破侖說：“最危險的一刻便是勝利的一刻?！表氈晃锿?，不忘驕兵必敗，因此在得意的時候，讓我們?yōu)樯蹝焐系坏男膽B(tài)。
“君不見咫尺長門閉阿嬌，人生失意無南北?！惫饷⑺纳渲皇遣ǚ迳系囊豢?，更多的時候，生命的航船是在陰暗無聲的波谷里寂寞穿行，這時候，我們也需要一葉輕帆——激揚的心態(tài)。黑暗中尤能襯托光明的可貴，風(fēng)雨里最能體現(xiàn)高山的巍峨。一種激揚的心態(tài)，即使在暴風(fēng)驟雨中仍然昂然前行，用一雙黑色的眼睛去尋找光明，堅信冬天之后便是春天的微笑，黑夜消失必然迎來黎明?！敖瓥|子弟多才俊，卷土重來未可知。”若項羽在烏江邊不被英雄末路的悲慨與絕望壓倒，若他的生命之舟上仍掛著“力拔山兮氣蓋世”的一貫激昂，他也許會就此改寫秦皇漢武的輝煌。所以，失意的時候，我們須葆有激揚的心態(tài)，有了它，我們便能“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海?！?/p>
茫茫紅塵，蕓蕓眾生，少的是一生得意，一世潦倒的極至，多的是平安無事，平淡無奇的凡人塵世。既沒有肥馬輕裘的得志，也沒有英雄末路的失勢。生命的航船在平靜無波的江面上無聲滑行，久而久之，變得麻木、機(jī)械、黯淡而又老邁。在平凡中，我們還是需要一葉輕帆——新鮮的心態(tài)。因為新鮮，我們才會懂得以感恩的心去迎接每一天的日出，以帶笑的心去應(yīng)對周圍的花草樹木，以知足的心去珍愛平時最普通的一粥一飯一絲一縷。生命即使瑣碎，我們也能夠活得有滋有味，正如天上的群星，都是一樣的華美。
輕舟已過萬重山了。
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