觀察和思考是寫作的靈感來源，我們可以通過關(guān)注身邊的事物和思考其中的道理來提升自己的寫作能力?？偨Y(jié)要著重歸納和概括，讓讀者能夠一目了然地掌握核心內(nèi)容。以下是小編為大家整理的閱讀材料，希望能夠幫助大家提高閱讀能力。
啟示類評(píng)語(yǔ)篇一
當(dāng)電燈出現(xiàn)的時(shí)候，蠟燭、煤油燈不再點(diǎn)亮;當(dāng)紙出現(xiàn)的時(shí)候，人們不再用竹簡(jiǎn)和綢子;當(dāng)汽車出現(xiàn)的時(shí)候，馬車、自行車注定被淘汰。它們的出現(xiàn)是一種突破、一種創(chuàng)新，能夠創(chuàng)新的人便是時(shí)代的強(qiáng)者!
前幾天，住農(nóng)村的奶奶來到我家，說村里有幾位老奶奶花了一百多元錢買的毛衣很漂亮，奶奶也想讓媽媽陪她去商店買。媽媽笑著說：“媽，網(wǎng)上買衣服比商店便宜，我給您在網(wǎng)上買吧!”奶奶說：“我也看到村里的年輕媳婦在網(wǎng)上買衣服，那就上網(wǎng)買吧。”媽媽打開網(wǎng)上購(gòu)物的網(wǎng)站，找到了那件毛衣，發(fā)現(xiàn)只有七十多元錢，銷量很高，評(píng)價(jià)也好，很受顧客歡迎。
我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上購(gòu)物如今已經(jīng)成為了許多人的喜好。爸爸、媽媽以及身邊的很多人都在網(wǎng)上購(gòu)物，但令我沒有想到的是住在農(nóng)村的奶奶居然也知道網(wǎng)上購(gòu)物。是啊，因?yàn)榫W(wǎng)上購(gòu)物所付的費(fèi)用很低，而且送貨到家，無(wú)論什么地方的商品都能買到，真是方便快捷!
因此，我想不久之后商店會(huì)被淘汰。因?yàn)榫W(wǎng)購(gòu)也是一種創(chuàng)新，是對(duì)于普通商店的突破。這種創(chuàng)新就很有創(chuàng)意，真是搶盡了普通商店的風(fēng)頭。
有創(chuàng)意才能有創(chuàng)新，創(chuàng)新就是突破，突破就有奇跡。被人譽(yù)為“世界景泰藍(lán)大王”的陳玉書說：“致富的秘訣，在于‘大膽創(chuàng)新，眼光獨(dú)到’八個(gè)大字?！币簿褪莿?chuàng)新才能致富。汽車、數(shù)碼相機(jī)、網(wǎng)購(gòu)都是因創(chuàng)新而受到歡迎。
我們對(duì)事物的新奇和獨(dú)特的眼光都算是一種創(chuàng)新。創(chuàng)新也需要勇氣，需要執(zhí)著，需要堅(jiān)定不移的信念和決心。創(chuàng)新就有成就，創(chuàng)新就有奇跡。能創(chuàng)新的人是強(qiáng)者，不能創(chuàng)新的人是弱者。在未來的社會(huì)中，強(qiáng)者過的是豐衣足食的生活，弱者還要為生活而奔波。
生活帶給我們的啟示：有創(chuàng)意才能有創(chuàng)新，創(chuàng)新就是突破，突破就有奇跡。只要我們勇于創(chuàng)新，美好的世界就是我們的!
教師評(píng)語(yǔ)：文章布局合理，開篇點(diǎn)題，然后下文敘述了媽媽上網(wǎng)為奶奶買衣服的事情體現(xiàn)了時(shí)代的變化和創(chuàng)新，最后議論有創(chuàng)意才有創(chuàng)新，敘述條理清楚，語(yǔ)言流暢自然，論述充分，很好。
啟示類評(píng)語(yǔ)篇二
讀書使人高尚，讀書使人富有，讀書可以有豐富生活，讀書是一個(gè)美好的享受。
要知道，想讀好書，方法才是最重要的。首先，我會(huì)思考，并一遍又一遍的讀那本書，然后，我會(huì)把書中的好詞好句記錄下來，做完這些，我會(huì)想想作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的經(jīng)歷呢?又做完這些，我會(huì)把書中學(xué)到的列個(gè)單子，最后我會(huì)把知識(shí)記在自已隨身帶的采密本里，然后記在腦子里。
所以，我提倡大家從現(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)讀書，喜歡看書，從現(xiàn)在做起。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇描寫讀書的啟示的文章，小作者與書是良師益友，提出了讀書使人高尚、使人富有，讀書可以豐富生活，是一種美的享受的觀點(diǎn)，將書可以讓我們開闊眼界，徜徉在知識(shí)的海洋中，與書對(duì)話，與書為友用細(xì)膩的筆觸描寫，是一篇優(yōu)秀的文章。
啟示類評(píng)語(yǔ)篇三
我非常愛花，尤其愛那姹紫嫣紅、雍容華貴的牡丹。
牡丹那敦實(shí)的植株，配以肥厚的葉片顯得氣度高雅，仿佛一個(gè)富麗端莊的公主站在那里。
牡丹的品種繁多，花色奇艷。有紅、白、粉紅、黃、藍(lán)、紫、綠、黑等顏色。白色的牡丹晶瑩勝雪，白得無(wú)暇;粉紅色的牡丹猶如映日朝霞，顯得那么稚嫩;綠色的牡丹如同翡翠，是那么的玲瓏剔透……牡丹在中國(guó)被稱為國(guó)花，素有“國(guó)色天香、花中之王”的美稱。尤其是洛陽(yáng)牡丹，花大艷麗，風(fēng)姿獨(dú)特，揚(yáng)名天下。
難道牡丹就無(wú)花能比了嗎?
在百花園中，米蘭、茉莉是最不起眼的兩種花。初次看到米蘭和茉莉，你會(huì)覺得它們一身窮酸氣，一臉的病態(tài)，你肯定會(huì)不太喜歡它們，其實(shí)不然，米蘭、茉莉也有它們不同尋常的美。
考試前，悶熱的天氣使人鬧心，而我還在書海里遨游，累得頭昏腦漲，神思倦怠。已經(jīng)學(xué)了五個(gè)小時(shí)了，真想睡覺。為了應(yīng)付考試，可又打消了偷懶的念頭。
已是夜深人靜，一輪明月高懸窗外，閃閃的群星掛滿了夜空。
我來到陽(yáng)臺(tái)想休息一會(huì)。那米蘭和茉莉花的幽香，像小蟲子一樣鉆進(jìn)我的鼻孔里。好香啊!花香卷走了困意，使我又精神起來。
看似那么平凡的米蘭、茉莉，在我困倦時(shí)，卻幫了我大忙。
打那以后，我不僅愛牡丹，更愛相貌平平的米蘭和茉莉。
【評(píng)語(yǔ)】這篇狀物文章多處運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法,抓住牡丹、米蘭和茉莉特征展開細(xì)致入微地描寫,形象生動(dòng),突出表達(dá)了作者對(duì)高貴牡丹和平凡米蘭和茉莉的喜愛之情。
啟示類評(píng)語(yǔ)篇四
大自然是神奇的，它賦予人類生命，走進(jìn)大自然，你可以聽到小鳥清脆的鳴叫聲，聽到青蛙“呱呱”的叫，聽到小河“嘩嘩”的流水聲，那一切都是那么美妙。下面是本站小編為您整理的關(guān)于大自然的啟示的。
作文。
加
評(píng)語(yǔ)。
希望對(duì)您有所幫助！
我一直很喜歡菊花。
一次，我到朋友家去玩?？匆娕笥鸭业年?yáng)臺(tái)上栽有很多菊花。我很想要一株，朋友似乎看出了我的心思，送了一株給我。
我十分喜歡這株菊花，把它拿回家。細(xì)心照料了起來。我平時(shí)都是給菊花澆冷水?？墒嵌焯?。我想我們?nèi)硕寂吕?，何況菊花呢?給菊花澆開水吧!有可能這樣菊花就不怕冷了吧!我給菊花澆了幾天的開水。突然發(fā)現(xiàn)菊花的葉子開始發(fā)黃。我問爸爸怎么回事?爸爸說：“你是給菊花澆的什么水?”我回答爸爸說是開水。爸爸說：“不能用開水澆花，用開水澆花花是會(huì)被燙死的?！蔽医K于明白了為什么菊花的葉子會(huì)發(fā)黃了。
看來只要我們細(xì)心觀察、勇于實(shí)踐，就一定能從大自然中得到啟示。
這是一篇敘事的文章，文章詳細(xì)敘述了自己在冬天給菊花澆開水，結(jié)果把菊花燙死的事，明白了“只要我們細(xì)心觀察、勇于實(shí)踐，就一定能從大自然中得到啟示”的道理。文章內(nèi)容新穎，富有童真童趣。
看了《動(dòng)物世界》這本書，我從書中了解到啄木鳥、食蟻獸的生活特性和特異能，從它們身上我突然想到一個(gè)問題，同時(shí)也得到一個(gè)啟發(fā)：
在農(nóng)村果園里，我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲鉆進(jìn)樹干、成熟的果子里，為了保護(hù)果林，農(nóng)民們只得不斷地大量噴農(nóng)藥，這樣的結(jié)果呢?不但成本高，而且人們?cè)谑秤脮r(shí)，超標(biāo)的農(nóng)藥讓人們望而生畏，如果滅蟲不及時(shí)，人們也只得把那些“無(wú)藥可救”的果樹心痛地砍掉。在現(xiàn)代化的農(nóng)村里，也不可能有那么多的啄木鳥來幫果樹們看病。
大自然給人們有許多的啟示，飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來制造一種輕便的滅蟲機(jī)呢?在這種滅蟲機(jī)里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準(zhǔn)確無(wú)誤探測(cè)到病樹，然后，我們可以按一下手柄上的一個(gè)紅鍵，從那里面就會(huì)彈出一個(gè)類似啄木鳥的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準(zhǔn)確無(wú)誤地在有害蟲的樹上打一個(gè)極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢?大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進(jìn)去，然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會(huì)從里面彈來，那富有粘性的長(zhǎng)舌，一“鉆”進(jìn)洞里，那白蟻便會(huì)輕而易舉地全部被消滅。
從啄木鳥和食蟻獸覓食中，我們得到了一個(gè)啟發(fā)，從而也從中得到了一個(gè)創(chuàng)新。我們要善于發(fā)現(xiàn)，做一個(gè)生活的有心人。
這是一篇《動(dòng)物世界》讀后感，作者概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“我們要善于發(fā)現(xiàn)，做一個(gè)生活的有心人”。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
時(shí)光的年輪緩緩滑過，舊的風(fēng)景被取代，突然發(fā)現(xiàn)世界沒有永恒的不變，它總是以相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)掩蓋它的衰退，更替。
從一而終的繁華。
待春雨浸潤(rùn)萬(wàn)物的那一刻，遒勁的枝干綴上星星點(diǎn)點(diǎn)的綠意。春風(fēng)拂過，閃著盈盈的光芒，滿滿的一樹，好不熱鬧。
空中彌散著怡人的清香，微微夾雜著甘甜的氣息，嗅入鼻中，滑入肺腑，實(shí)之沁人心脾。串串白色的碟形花序，素雅中帶些妖嬈，誘得蝴蝶流連忘返，起舞其間。
稀稀落落的街道有些孤獨(dú)，有些壓抑的氣息，低頭挪動(dòng)腳步，踩踏黃葉之時(shí)，心怦然為之跳動(dòng)，滿目是凌舞的黃葉，旋轉(zhuǎn)，停留，回眸，嫣然一笑，化為塵土，化作清風(fēng)。
倔強(qiáng)的華美。
風(fēng)中夾著雨，泡桐濃郁的香氣化在雨中，清淡了不少，橋下水面泛起的點(diǎn)點(diǎn)漣漪，偶爾飄過幾朵凋零于雨中的挺立的泡桐花朵，雨中升起朦朧的紫色迷霧。
雨滴啊!你又犯什么脾氣呢?為何來的這般急，這般重。
那些花兒真倔強(qiáng)，將腦袋舉向天空，任憑風(fēng)雨洗禮。
平凡，但不卑微。
沒有樹木的偉岸，沒有鮮花的妖嬈，甚至沒有小蟲的自由，它只是一株草，長(zhǎng)在荒野之中，無(wú)人問津，不被重視。
它享受陽(yáng)光，向每一個(gè)生命微笑;它汲取水分，為每一寸肌膚服務(wù);它飽受凌侮，它對(duì)自己說：“自己的路是自己走，為自己?！?/p>
生命，或繁華，或不屈，或平凡，都有存在的意義，也都值得喝彩。
在紛繁世界中，每個(gè)人都是最渺小的，我們所掌握的僅僅是自己而已!我們的存在很平凡，但可以享受腳下的土地，溫暖的眼光，親人的關(guān)懷，豐盛的食物，我們有活著的權(quán)利，只要我們?cè)敢?，我們有尊?yán)，堅(jiān)強(qiáng)，我們可以坦然接受挑戰(zhàn)，勇敢面對(duì)挫折，為了繁華與美麗，貢獻(xiàn)一生。
本片寫景。
散文。
細(xì)膩地描繪了春雨浸潤(rùn)萬(wàn)物的特定場(chǎng)景空中彌散著怡人的清香微微夾雜著甘甜的氣息。寫景的目的在于借景抒情生命或繁華或不屈或平凡都有存在的意義也都值得喝彩。
啟示類評(píng)語(yǔ)篇五
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我在廚房洗蘋果，準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)。突然，我的目光鎖定在了那兩個(gè)人身上：一位老伯伯騎著載滿菜與水的車走在街上，一位帥氣的大哥哥騎車走在老伯伯后面。不知怎么，大哥哥的車就撞到了老伯伯的車上，“啪!”老伯伯車上的東西全部掉了下來，裝水的罐子摔到地上裂了，水灑了滿地，菜也掉下地了。大哥哥說什么也不幫老伯伯把東西撿起來。過了2分鐘，大哥哥不耐煩地把老伯伯的東西撿起來了。沒過多久，一位叔叔騎著摩托車拐彎時(shí)，車上掉下一個(gè)盒子，正好，后面有一位叔叔看見了，卻裝做沒看見一樣走開了。
可就在我去上學(xué)時(shí)，有一位阿姨騎自行車走在路上。當(dāng)時(shí)路上車很多，阿姨只顧著看路，沒注意到衣服滑落在地上了。這時(shí)，后面的一位阿姨大喊：“喂!你的衣服掉了!”并且下車主動(dòng)幫那位阿姨撿起，遞給了她。
美德，對(duì)人來說非常重要。雨果曾說過：“比大地更寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷?！?/p>
讓我們做一位擁有美德品格的人!
【評(píng)語(yǔ)】這是一篇關(guān)于美德的啟示的文章，通過對(duì)老人的東西掉了一地，路過行人的不同表現(xiàn)的描寫，讓我們懂得了一個(gè)道理，人應(yīng)該有寬廣的胸懷，海納百川，做一個(gè)有美德品格的人。
啟示類評(píng)語(yǔ)篇六
我一直很喜歡菊花。
一次，我到朋友家去玩?？匆娕笥鸭业年?yáng)臺(tái)上栽有很多菊花。我很想要一株，朋友似乎看出了我的心思，送了一株給我。
我十分喜歡這株菊花，把它拿回家。細(xì)心照料了起來。我平時(shí)都是給菊花澆冷水?？墒嵌焯?。我想我們?nèi)硕寂吕?，何況菊花呢?給菊花澆開水吧!有可能這樣菊花就不怕冷了吧!我給菊花澆了幾天的開水。突然發(fā)現(xiàn)菊花的葉子開始發(fā)黃。我問爸爸怎么回事?爸爸說：“你是給菊花澆的什么水?”我回答爸爸說是開水。爸爸說：“不能用開水澆花，用開水澆花花是會(huì)被燙死的。”我終于明白了為什么菊花的葉子會(huì)發(fā)黃了。
看來只要我們細(xì)心觀察、勇于實(shí)踐，就一定能從大自然中得到啟示。
【評(píng)語(yǔ)】這是一篇敘事的文章，文章詳細(xì)敘述了自己在冬天給菊花澆開水，結(jié)果把菊花燙死的事，明白了“只要我們細(xì)心觀察、勇于實(shí)踐，就一定能從大自然中得到啟示”的道理。文章內(nèi)容新穎，富有童真童趣。
啟示類評(píng)語(yǔ)篇七
小草，它雖然不像玫瑰花那樣美麗動(dòng)人，也不具有茉莉花的香氣，更不具有百合花的嬌氣，但是它比那些名貴的花堅(jiān)強(qiáng)多了。
有一次，我正為我種的鳳仙花澆花時(shí)，看見了鳳仙花長(zhǎng)出了嫩綠的小芽，突然，我又發(fā)現(xiàn)旁邊多了幾根小草，那么討人厭，我這株嫩綠的小芽旁怎能有那么多的小草呀。我伸手去拔，怎么也拔不起來，最后，我用上九牛二虎之力終于把這討厭的家伙拔完了。
過了幾天，我又看見這倔強(qiáng)的小草又長(zhǎng)了起來，這可讓我惱火了，我拿起石頭，把小草壓壞了。心想：“這小草怎么那么倔強(qiáng)啊，可是它是不會(huì)逃過我的手掌心的?！?/p>
又過了幾天，這頑強(qiáng)的小草又長(zhǎng)了起來了，我這次沒有去拔它沒有去壓它，而是去幫它澆水，因?yàn)檫@既頑強(qiáng)，又倔強(qiáng)的小草讓我輸?shù)眯姆诜恕?/p>
在這件事后，我也明白了，不管遇到什么困難，受到怎樣的欺凌，都不能打退堂鼓，應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)。是啊!我們就應(yīng)該擁有小草這不屈不饒的精神。
批改評(píng)語(yǔ)：本文一開始就通過小草與玫瑰、魔力、百合的對(duì)比，點(diǎn)出了小草堅(jiān)強(qiáng)的特點(diǎn)。接下來幾天的觀察小草的頑強(qiáng)讓我是心服口服，最后寫出了從小草身上受到的啟示。全文內(nèi)容生動(dòng)豐富，結(jié)構(gòu)完整。
啟示類評(píng)語(yǔ)篇八
在人生當(dāng)中或多或少都會(huì)遇到一些使自己得到啟示的事情，有時(shí)在不經(jīng)意間你就胡誒從平凡的小生命中得到啟示。下面是本站小編為您整理的關(guān)于關(guān)于啟示的。
作文。
帶
評(píng)語(yǔ)。
的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
我一直很喜歡菊花。
一次，我到朋友家去玩?？匆娕笥鸭业年?yáng)臺(tái)上栽有很多菊花。我很想要一株，朋友似乎看出了我的心思，送了一株給我。
我十分喜歡這株菊花，把它拿回家。細(xì)心照料了起來。我平時(shí)都是給菊花澆冷水。可是冬天太冷。我想我們?nèi)硕寂吕?，何況菊花呢?給菊花澆開水吧!有可能這樣菊花就不怕冷了吧!我給菊花澆了幾天的開水。突然發(fā)現(xiàn)菊花的葉子開始發(fā)黃。我問爸爸怎么回事?爸爸說：“你是給菊花澆的什么水?”我回答爸爸說是開水。爸爸說：“不能用開水澆花，用開水澆花花是會(huì)被燙死的?！蔽医K于明白了為什么菊花的葉子會(huì)發(fā)黃了。
看來只要我們細(xì)心觀察、勇于實(shí)踐，就一定能從大自然中得到啟示。
【評(píng)語(yǔ)】這是一篇敘事的文章，文章詳細(xì)敘述了自己在冬天給菊花澆開水，結(jié)果把菊花燙死的事，明白了“只要我們細(xì)心觀察、勇于實(shí)踐，就一定能從大自然中得到啟示”的道理。文章內(nèi)容新穎，富有童真童趣。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我在廚房洗蘋果，準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)。突然，我的目光鎖定在了那兩個(gè)人身上：一位老伯伯騎著載滿菜與水的車走在街上，一位帥氣的大哥哥騎車走在老伯伯后面。不知怎么，大哥哥的車就撞到了老伯伯的車上，“啪!”老伯伯車上的東西全部掉了下來，裝水的罐子摔到地上裂了，水灑了滿地，菜也掉下地了。大哥哥說什么也不幫老伯伯把東西撿起來。過了2分鐘，大哥哥不耐煩地把老伯伯的東西撿起來了。沒過多久，一位叔叔騎著摩托車拐彎時(shí)，車上掉下一個(gè)盒子，正好，后面有一位叔叔看見了，卻裝做沒看見一樣走開了。
可就在我去上學(xué)時(shí)，有一位阿姨騎自行車走在路上。當(dāng)時(shí)路上車很多，阿姨只顧著看路，沒注意到衣服滑落在地上了。這時(shí)，后面的一位阿姨大喊：“喂!你的衣服掉了!”并且下車主動(dòng)幫那位阿姨撿起，遞給了她。
美德，對(duì)人來說非常重要。雨果曾說過：“比大地更寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷?！?/p>
讓我們做一位擁有美德品格的人!
【評(píng)語(yǔ)】這是一篇關(guān)于美德的啟示的文章，通過對(duì)老人的東西掉了一地，路過行人的不同表現(xiàn)的描寫，讓我們懂得了一個(gè)道理，人應(yīng)該有寬廣的胸懷，海納百川，做一個(gè)有美德品格的人。
我非常愛花，尤其愛那姹紫嫣紅、雍容華貴的牡丹。
牡丹那敦實(shí)的植株，配以肥厚的葉片顯得氣度高雅，仿佛一個(gè)富麗端莊的公主站在那里。
牡丹的品種繁多，花色奇艷。有紅、白、粉紅、黃、藍(lán)、紫、綠、黑等顏色。白色的牡丹晶瑩勝雪，白得無(wú)暇;粉紅色的牡丹猶如映日朝霞，顯得那么稚嫩;綠色的牡丹如同翡翠，是那么的玲瓏剔透……牡丹在中國(guó)被稱為國(guó)花，素有“國(guó)色天香、花中之王”的美稱。尤其是洛陽(yáng)牡丹，花大艷麗，風(fēng)姿獨(dú)特，揚(yáng)名天下。
難道牡丹就無(wú)花能比了嗎?
在百花園中，米蘭、茉莉是最不起眼的兩種花。初次看到米蘭和茉莉，你會(huì)覺得它們一身窮酸氣，一臉的病態(tài)，你肯定會(huì)不太喜歡它們，其實(shí)不然，米蘭、茉莉也有它們不同尋常的美。
考試前，悶熱的天氣使人鬧心，而我還在書海里遨游，累得頭昏腦漲，神思倦怠。已經(jīng)學(xué)了五個(gè)小時(shí)了，真想睡覺。為了應(yīng)付考試，可又打消了偷懶的念頭。
已是夜深人靜，一輪明月高懸窗外，閃閃的群星掛滿了夜空。
我來到陽(yáng)臺(tái)想休息一會(huì)。那米蘭和茉莉花的幽香，像小蟲子一樣鉆進(jìn)我的鼻孔里。好香啊!花香卷走了困意，使我又精神起來。
看似那么平凡的米蘭、茉莉，在我困倦時(shí)，卻幫了我大忙。
打那以后，我不僅愛牡丹，更愛相貌平平的米蘭和茉莉。
啟示類評(píng)語(yǔ)篇九
當(dāng)我們欣賞著嬌艷的花兒，贊美著它用微笑裝點(diǎn)起我們燦爛的生活時(shí)，當(dāng)我們品嘗著香甜的果實(shí)時(shí)，我們感謝著農(nóng)民的辛勞，感謝著辛勤的園丁。
我們得意地笑著，卻從未想過自己中了自然界的一個(gè)小圈套。
自然的智慧，絲毫不比人類遜色。
花兒沒辦法行走，可它的芬芳和美麗卻引得蝴蝶、蜜蜂跋山涉水。
當(dāng)蜜蜂蝴蝶帶走它們的“戰(zhàn)利品”時(shí)，那滿身的花粉便可以把花兒的后代撒滿大地。
樹沒辦法移動(dòng)，但它的果實(shí)讓人忍不住摘下品嘗，當(dāng)我們把那沒用的核丟棄在地上時(shí)，果樹的種子就這樣扎入了大地。
我們常自作聰明，以為只有自己才能發(fā)現(xiàn)這世上的真理。
殊不知，大自然用它的美讓我們心甘情愿地為它服務(wù)。
它的高明，就在于它懂得用一種善意的方式，去尋求幫助。
用個(gè)時(shí)髦的詞概括就是“雙贏”。
只要認(rèn)真觀察大自然，研究大自然就會(huì)從中得到啟迪。
這不，我們?cè)诘谌龁卧C合性實(shí)踐活動(dòng)中，圍繞“大自然給人們啟示”的主題，搜集了資料，然后分成小組討論，最后全班一起交流。
在全班一起交流的時(shí)候，劉慧穎交流道：“人們根據(jù)水母和烏賊發(fā)明出了。
”同學(xué)們聽的時(shí)候，有的在那發(fā)呆，有的搶著補(bǔ)充，還有的在那思考著，一人有一個(gè)樣!我不明白，人們?yōu)槭裁纯梢愿鶕?jù)水母和烏賊發(fā)明出火箭，回到家一查資料我才明白：原來，人們利用了反沖原理，才讓火箭升上了天空。
我心里不禁贊嘆：“哇!原來火箭是靠水母才發(fā)明出來的啊，如果沒有水母和烏賊，說不定我們國(guó)家還沒有火箭呢!假如我們也留心觀察身邊的動(dòng)物、植物，也可能會(huì)創(chuàng)造出一些小發(fā)明哦!”
我還沒有感覺到天氣暖和了，就發(fā)現(xiàn)不知不覺中迎春花開了，春天輕輕地來了。
那些勇敢的小草也已經(jīng)破土而出，那嫩綠的顏色，在燦爛的陽(yáng)光下顯得格外的'耀眼，那么新鮮、如此可愛。
小草能一起頂起沉重的石頭和積雪，讓我們一次次感受到它的生命力。
小草頑強(qiáng)的生命力，讓我想起了一件事：在殘疾人奧運(yùn)會(huì)的開幕式上，一個(gè)在汶川大地震中失去了右腿的女孩，因?yàn)闅埧岬臑?zāi)難奪走了舞蹈的夢(mèng)想，無(wú)比傷心，但她有著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
那顆堅(jiān)強(qiáng)的心鼓舞著她，讓她站到了奧運(yùn)會(huì)這個(gè)舞臺(tái)上，她用她優(yōu)美的舞姿，感動(dòng)了所有的人。
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”小草是平凡的，小草也是偉大的，我愛小草，愛它頑強(qiáng)的生命力。
看到春天的小草總會(huì)給我一個(gè)啟示：面對(duì)困難要象小草一樣勇敢、頑強(qiáng)。
不管命運(yùn)多么艱辛，只要堅(jiān)強(qiáng)，就會(huì)改變命運(yùn)，最終才能獲得成功。
評(píng)語(yǔ)：這是一篇非常不錯(cuò)的啟示作文，在大自然中明白成功的道理，很不容易。
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啟示類評(píng)語(yǔ)篇十
2)簡(jiǎn)單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果語(yǔ)言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開篇吸引人.
3)以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.
4)開篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象.
5)以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.、】。
6)這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情.全文層次清晰,語(yǔ)句流暢.
7)事例敘述生動(dòng),具體,趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承.最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng).
8)文章語(yǔ)言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.
9)文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切.
10)文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.
11)文章能過清新有趣的語(yǔ)言,描寫了…的事.字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作.詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富,更生動(dòng).
12)充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動(dòng),形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深.
13)注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體,讓人愛莫能助釋手卷.
14)開頭直奔主題,也是一種寫法.
15)開頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑,。
16)反問句開頭,吸引讀者.
17)開頭直奔主題,讓人一目了然.
18)文章邊敘事邊抒情.結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文.首尾連貫,一氣呵成.
19)文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作.
20)文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá).細(xì)節(jié)描寫頗具匠心.極富功底.
21)全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑.全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).
22)文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.
24)文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.
25)本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).
26)全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無(wú)窮.
27)對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.
28)開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人.
29)場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少;。
30)對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合。
啟示類評(píng)語(yǔ)篇十一
生活中總會(huì)發(fā)生各種各樣的事情嗎，而這些事情總會(huì)帶給我們某些啟示。下面是本站小編整理的一些關(guān)于啟示的作文。
評(píng)語(yǔ)。
的相關(guān)資料,供你參考。
1.文章邊敘事邊抒情。
2.充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法并輔以比喻擬人等手法。
3.小作者觀察仔細(xì)敘述時(shí)井然有序。
4.一些精妙詞語(yǔ)的使用無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
5.文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。
6.文章想象合情合理。
7.通過生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
8.文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行。
9.細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
10.對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪這是本文的一大特色。
11.描寫細(xì)膩生活氣息濃厚遣詞。
造句。
準(zhǔn)確傳神。
12.語(yǔ)言準(zhǔn)確鮮明生動(dòng)內(nèi)容極其豐富具體。
13.事例敘述得生動(dòng)具體人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
14.文章來源于生活因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實(shí)有趣寫得入情入理。
15.文章將…寫得細(xì)致入微。
16.語(yǔ)言活潑明快富有情趣。
17.大量采用生活中的口語(yǔ)使文章更顯自然親切。
18.在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無(wú)不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對(duì)秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!
20.你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說明你是一個(gè)善于觀察的孩子?？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟?jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩(shī)情的秋天!
1.作者運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。
2.剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，概括性強(qiáng)。主題積極開頭簡(jiǎn)潔結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。
3.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻耐人尋味。
4.以感受開關(guān)以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng)。
5.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美情真意切感人至深。
6.文章含蓄的結(jié)尾既點(diǎn)題又耐人尋味。
7.結(jié)尾處集中表達(dá)情感既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫一氣呵成。
8.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。
9.文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮。
10.文章最后揭示中心之句實(shí)屬點(diǎn)晴之筆概括之語(yǔ)短促而有力。
1.文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望。
2.文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮。
3.全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
5.語(yǔ)言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚。
10.文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好。
13.以飽滿的激情描寫了……。
14.重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。
15.比喻貼切用詞生動(dòng)。
16.文章語(yǔ)言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來令人倍感親切。
17.…以輕松愉快的語(yǔ)氣向我們娓娓道來令人回味無(wú)窮。
18.敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
19.對(duì)于景色的描寫語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。
20.通過豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。
啟示類評(píng)語(yǔ)篇十二
為了尋食，小螞蟻找遍了大樹附近的坑坑洼洼，直到傍晚，才在一片綠葉上發(fā)現(xiàn)了一條小青蟲。他正想招呼伙伴來分享“美味”，不料來了一只公雞，搶先把蟲吃了。疲憊不堪的小螞蟻憤怒地望著神氣活現(xiàn)的公雞，嘆了一口氣，自言自語(yǔ)道：“我們螞蟻尋找食物可真難啊!聽說樹上住著個(gè)蜘蛛，單靠一張網(wǎng)，得到的食物就吃不了，我得去跟他學(xué)本領(lǐng)。”
小螞蟻沿著樹干往上爬，他看見蜘蛛正伸開八只腳，舒舒坦坦地趴在蛛網(wǎng)上，風(fēng)一吹晃晃蕩蕩，高興極了。小螞蟻眼看著一只蒼蠅剛被粘在蛛網(wǎng)上，沒一會(huì)兒，一只蚊子又“不請(qǐng)自來”。小螞蟻羨慕極了，央求道：“蜘蛛姐姐，把你的本領(lǐng)教給我吧!讓我像你一樣，織一張網(wǎng)，往上一躺，一輩子不餓肚子，一勞永逸該多好啊!”
“一勞永逸?”蜘蛛感到奇怪?！霸谖覀兊纳罾?，不存在一勞永逸呀!”蜘蛛想了一會(huì)兒，說：“小螞蟻，你最好在這里過一夜，看看我們是怎樣生活的，行嗎?”“行，我留下來?！?/p>
夜幕降臨了。月光下，蜘蛛閃著銀色的光芒。小螞蟻又餓又累，打起瞌睡來了。然而蜘蛛?yún)s忙碌起來，在網(wǎng)上爬來爬去，把網(wǎng)上的絲根根吃進(jìn)肚子里，好好的一張網(wǎng)給拆了。小螞蟻睜開朦朧睡眼，疑惑地看著這一切。蜘蛛把絲吃掉后，一刻也不停歇，重新把絲從腹部的噴絲口噴出來，又開始織網(wǎng)。就這樣她從天黑忙到天亮，才把新網(wǎng)織好。
小螞蟻問蜘蛛：“你為什么要把網(wǎng)拆了重織?”蜘蛛答道：“如果不把干了的蛛絲吃進(jìn)肚子，重新織網(wǎng)，網(wǎng)就沒有粘性，第二天就粘不住飛蟲，我就要挨餓。”小螞蟻又問：“你每夜都要這樣干活?”蜘蛛說：“是的，為了生存，我不得不通宵達(dá)旦地干活，從不敢間斷。我的網(wǎng)總是拆了織，織了拆，不過我總是在夜里工作。”
小螞蟻再?zèng)]問什么，默默地沿著樹干朝下爬去。他一邊爬，一邊想。他明白了……。
批改評(píng)語(yǔ)：小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們展開一幅小螞蟻尋食圖。通過蜘蛛與小螞蟻之間的對(duì)話來委婉的告誡我們“有付出才有回報(bào)”。另外，文章結(jié)尾獨(dú)具新意，并沒有直接告訴讀者小螞蟻尋食所得到的啟示，引人深省。
啟示類評(píng)語(yǔ)篇十三
我買了一個(gè)a4紙大的小風(fēng)箏，星期六的晚上，我去放風(fēng)箏玩。
借著晚風(fēng)的輕拂，小小的風(fēng)箏輕而易舉地就飛了起來。它在夜空中翱翔著，似一只勇敢的小鳥兒，又似一只漂亮的小蝴蝶。它像我的小精靈一樣，緊緊地跟著我，一刻不離。我就這樣慢慢地走，風(fēng)箏也輕輕跟隨著我。
放了半個(gè)小時(shí)后，風(fēng)突然停了，風(fēng)箏一下子就落了下來。我覺得無(wú)所謂，輕輕拾起風(fēng)箏，又開始緩緩走起來?？墒浅鋈艘饬系氖?，風(fēng)箏飛不起來了!我的心咯噔一下。于是我又開始快走，可風(fēng)箏還是飛得東倒西歪的。我有點(diǎn)沮喪了，飛快地跑了起來。風(fēng)箏竟飛了起來!這令我欣喜若狂。我感到充滿希望，渾身來了干勁，拼了命地跑起來，風(fēng)箏終于飛得跟有風(fēng)的時(shí)候一樣好了。我的興奮簡(jiǎn)直無(wú)法形容。
借這次放風(fēng)箏，我明白了一個(gè)道理：風(fēng)箏即使沒有風(fēng)的幫助，只要你努力地奔跑，也可以飛起來。不過，這個(gè)過程卻十分艱難。因?yàn)槟阋Φ乇寂?，才能進(jìn)步;你要一刻不停地奔跑，才能飛翔!
點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：本文敘事重波瀾的設(shè)置，隨著天氣的變化，我的心情也由”高興“到”無(wú)所謂“，從”緊張“再到”沮喪“，乃至最后欣喜若狂，充滿希望，興奮不已。敘事中融入情感，“我”的心理變化也一波三折，起伏跌宕，故事扣人心弦。最后由事入理，總結(jié)全文，扣住了標(biāo)題中的“啟示”二字。最后一段語(yǔ)言可以再簡(jiǎn)練些，點(diǎn)到為止。
啟示類評(píng)語(yǔ)篇十四
2.能通過具體的事例體現(xiàn)熱鬧的場(chǎng)面。
3.詳略得當(dāng)，寫出了喜慶的氣氛。
4.用詞準(zhǔn)確，描寫生動(dòng)，反映出傳統(tǒng)的熱鬧與人們。
5.體現(xiàn)出作者無(wú)限快樂。
6.在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的同時(shí)，能寫出自己獨(dú)特的感受。
7.詳略不當(dāng)，面面俱到，記流水賬，沒有側(cè)重點(diǎn)。
8.有一些習(xí)俗沒有介紹具體。
9.沒有寫出自己獨(dú)特的感受。
10.語(yǔ)言平淡，不夠生動(dòng)。
11.全文通俗易懂趣味性強(qiáng)。
12.全文眉目清晰生動(dòng)緊湊趣味性強(qiáng)。
13.注意觀察具體事物并展開合適的想象這是本文的成功之處。
14.文章融情于景邊繪景邊抒情善于運(yùn)用打比方的手法使文章生動(dòng)具體。
15.文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達(dá)。
16.本文取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。
17.全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
18.本文語(yǔ)言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來津津有味。
19.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。
20.這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
啟示類評(píng)語(yǔ)篇十五
1.這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊嘆。
2.開頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
3.文中描繪的?清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力。
4.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將?呈現(xiàn)讀者面前。
5.文章簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
6.觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣。
7.借景抒情,托物詠志,很有特色。
8.文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味。
9.巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒。
10.作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
啟示類評(píng)語(yǔ)篇十六
1.文章邊敘事邊抒情。
2.充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法并輔以比喻擬人等手法。
3.小作者觀察仔細(xì)敘述時(shí)井然有序。
4.一些精妙詞語(yǔ)的使用無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
5.文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。
6.文章想象合情合理。
7.通過生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
8.文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行。
9.細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
10.對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪這是本文的一大特色。
11.描寫細(xì)膩生活氣息濃厚遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
12.語(yǔ)言準(zhǔn)確鮮明生動(dòng)內(nèi)容極其豐富具體。
13.事例敘述得生動(dòng)具體人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
14.文章來源于生活因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實(shí)有趣寫得入情入理。
15.文章將…寫得細(xì)致入微。
16.語(yǔ)言活潑明快富有情趣。
17.大量采用生活中的口語(yǔ)使文章更顯自然親切。
18.在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無(wú)不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對(duì)秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!
20.你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說明你是一個(gè)善于觀察的孩子?？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟?jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩(shī)情的秋天!
啟示類評(píng)語(yǔ)篇十七
我們生活的每天都在經(jīng)歷著各種各樣的事情,而這些事情又是否給了你哪些啟示呢?下面是本站小編整理的一些關(guān)于生活的啟示優(yōu)秀作文。
評(píng)語(yǔ)。
的相關(guān)資料,供你參考。
1.文章將?寫得細(xì)致入微字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
2.音樂是美的而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美。詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象多美啊!
3.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密事例敘述行動(dòng)開頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。
4.本文語(yǔ)言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ)使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以?點(diǎn)明中盡含蓄雋永意味深長(zhǎng)。
5.這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
6.文章按事情發(fā)展的順序記敘了?的事語(yǔ)言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。
7.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。
8.語(yǔ)言活潑明快富有情趣。故事雖平凡感情卻真摯充沛感人。文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺。
9.事例敘述得生動(dòng)具體人物的言行符合各自身份特點(diǎn)?？梢娔闶莻€(gè)生活的有心人。文章來源于生活因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實(shí)有趣寫得入情入理。
10.能過合理的想象反映出意味深長(zhǎng)的哲理?行文流暢簡(jiǎn)潔充分發(fā)揮了想像力是一篇不錯(cuò)的作文。
11.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
13.全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
15.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
16.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
17.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
18.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
19.關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
20.語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)俊雅。
1.文章在民間傳說的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味。
2.巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒。
3.作品的構(gòu)思是巧妙的文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
4.想象力較豐富極具新意。開頭。
自我介紹。
引入下文另外文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧。
5.文章不長(zhǎng)但過程敘述得很清楚人物的活動(dòng)描述得也具體真實(shí)可信生動(dòng)有趣全文結(jié)構(gòu)緊湊完整文筆也較流暢。
6.情節(jié)生動(dòng)有趣敘述清楚完整也表現(xiàn)出作者的聰明機(jī)智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑。
7.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了?文筆間滲透了情感。
8.本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
9.這篇作文的主要特色是敘述具體細(xì)節(jié)真實(shí)描寫生動(dòng)有真情實(shí)感并運(yùn)用了比喻擬人等修辭手法把?寫得非常傳神同時(shí)表達(dá)了對(duì)?的喜愛。
10.語(yǔ)言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚。
11.能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
12.文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整。
13.文章有理有據(jù)說服力強(qiáng)突出人物個(gè)性上下文過渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點(diǎn)題突出中心思想。
14.作者對(duì)?觀察仔細(xì)描寫細(xì)膩語(yǔ)言生動(dòng)活潑表現(xiàn)手法富有新意。
15.全文語(yǔ)言樸實(shí)結(jié)構(gòu)自然。?文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng)。
16.文中描繪的?清新活潑歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力。
17.文章雖短但敘述生動(dòng)。描寫細(xì)膩生活氣息濃厚遣詞。
造句。
準(zhǔn)確傳神。
18.文章最后揭示中心之句實(shí)屬點(diǎn)晴之筆概括之語(yǔ)短促而有力。
19.通過仔細(xì)觀察采用了優(yōu)美的語(yǔ)言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來文章雖短但不顯單調(diào)語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣。
20.對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
1.關(guān)于生命脆弱的話題，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
2.文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。
3.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
4.…切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。
5.這篇文章充滿了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰語(yǔ)句流暢。
6.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語(yǔ)表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)。
7.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
8.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。
9.精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
10.全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
啟示類評(píng)語(yǔ)篇十八
雪白雪白的身體，散發(fā)著陣陣清香。除了我們最可愛的梔子花，還有哪一種花具有這種特征呢?每到5月中下旬，我們就可以看見，不管是男女老少，手上都拿著一朵、兩朵嬌小美麗的梔子花。
我們喜歡梔子花，是因?yàn)樗拿篮拖?。但是，你們還了解梔子花其他的特點(diǎn)和功能嗎?下面，就由我來像你們介紹它吧!
梔子花又名木丹，梔子喜溫暖、濕潤(rùn)、光照充足且通風(fēng)良好的環(huán)境，但忌強(qiáng)光暴曬，適宜在稍蔽蔭處生活，耐半陰，怕積水，較耐寒。主要有大葉梔子、小葉梔子、水梔子、雀舌梔子、黃梔子、卵葉梔子、狹長(zhǎng)梔子、斑葉梔子八種類型。我們常見的是大葉梔子。枝綠色，幼枝具垢狀毛。葉對(duì)生或3葉輪生;長(zhǎng)圓狀披針形或卵狀披針形，長(zhǎng)7～14厘米，寬2～5厘米，先端漸尖或短尖，全緣，邊緣白色，兩面光滑，革質(zhì);具短柄;托葉膜質(zhì)，基部合成一鞘?；ù螅瑔紊谥Χ嘶蛉~腋，徑約7厘米，白色，極香;萼裂片6，線狀;花冠裂片廣倒披針形;雄蕊6，花藥線形;子房下位，1室，花柱厚，柱頭棒狀。果實(shí)倒卵形或長(zhǎng)橢圓形，長(zhǎng)3～7厘米，徑1～1。5厘米，黃色，縱棱較高，果皮厚，花萼宿存。花期5～7月。分布我國(guó)中部及南部。變種特點(diǎn)：與原變種的區(qū)別是花大重瓣，不結(jié)果。
梔子花不僅長(zhǎng)得小巧玲瓏，而且，它還可以入藥，有瀉火除煩，消炎祛熱、清熱利尿，涼血解毒之功效。由此可見梔子花的作用真的很大。
梔子花枝葉繁茂，葉色四季常綠，花芳香素雅，綠葉白花，格外清麗可愛，為庭院中優(yōu)良的美化材料。它適用于階前、池畔和路旁配置，也可用作花籬、盆栽和盆景觀賞，花還可做插花和佩帶裝飾。果皮可作黃色染料，木材堅(jiān)硬細(xì)致，為雕刻良材。
【點(diǎn)評(píng)】這是一篇關(guān)于梔子花的說明文。內(nèi)容飽滿充實(shí)，語(yǔ)言生動(dòng)流暢，結(jié)構(gòu)完整條理。文章運(yùn)用下定義、列數(shù)字、作比較等多種說明方法，使得全文生動(dòng)形象地反映了作者的情感。
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