總結(jié)是思考的結(jié)果，是對(duì)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的理性反思。表達(dá)是用適當(dāng)?shù)恼Z言、手段或方式將思想、感情、意愿等展示出來的過程。情感表達(dá)需要我們關(guān)注溝通的雙方，以求達(dá)到雙方的情感需求。
思考生命周記篇一
在來上課的一個(gè)星期，我們忙著認(rèn)識(shí)學(xué)生，課下和學(xué)生交流，讓他們盡可能快地適應(yīng)我的授課，在課余時(shí)間去備課，還跟老師們交流，虛心向指導(dǎo)老師求教。我們都想著怎樣才能去吸引學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)。
在這期間，在了解了學(xué)校和學(xué)生的基本情況，學(xué)習(xí)了各位老師的經(jīng)驗(yàn)，我們也找出了適合自己的一套教學(xué)方式。從正式開始上課到現(xiàn)在已經(jīng)將近三周了。這段時(shí)間，我們?cè)诠ぷ?、生活方面已?jīng)基本適應(yīng)。第一次見到壓井，第一次壓井打水，第一次自己架爐子?很多事情我們都是第一次做，可是大家都很開心，都很積極，為這鍛煉我們生活能力的機(jī)會(huì)。還有每周四下班以后去我們鄉(xiāng)的小巴扎上買菜，學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià)，還學(xué)會(huì)了做抓飯和各種面食，我們的日子變地越發(fā)精彩。
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思考生命周記篇二
光陰似箭，日月如梭，恍惚間，童年就要離我遠(yuǎn)去。童年中的許多事早已飄到了九霄云外，有一件事兒卻讓我記憶猶新。
我回到家，放下書包，掏出作業(yè)，心不在焉地寫起來，滿腦子都是捐款的事兒，到底跟不跟媽媽說呢？說吧，媽媽也許會(huì)把我說一頓，說我浪費(fèi)錢；不說吧，下星期一老師也許會(huì)說我“小氣”。怎么辦呢？我經(jīng)過一番激烈的思想斗爭(zhēng)，還是覺得跟媽媽說好一些。
這件事令我感動(dòng)不已，我至今難忘！
思考生命周記篇三
每天早上上學(xué)，途經(jīng)恒中區(qū)時(shí)，就會(huì)看見一只灰色的小狗，滿身張兮兮的，脖上套著鐵鏈，拴在路邊的木樁上。
一有行人人路過，它就伸長(zhǎng)脖子，耷拉著耳朵，汪汪地叫著，好像在說：“早上好，一路平安?！睙o神的眼睛透著哀怨的目光，我忽然覺得它好可憐，對(duì)媽媽說：“這只小狗的主人為什么要把它拴住呢？它不停地直叫，沒有自由多可憐呀?！眿寢屳p聲回答：“也許是主人太忙，沒有時(shí)間管它，怕它丟吧?！?/p>
一連幾天，天天如此，我們對(duì)小狗有了很深的印像。忽然有一天，再路過時(shí)，感覺少了什么，好奇地說：“媽媽，小狗今天怎么不叫了？是生病了，還是。它到哪去了？”媽媽說：“我們問問它的主人吧！”
主人冷漠地說：“這只濺狗死了?！敝钢傅厣?，可憐的小狗圈著瘦弱的身軀，孤零零地躺在冰冷的地上，一動(dòng)不動(dòng)耷拉著頭，死了?？吹竭@幅情景，我傷心的掉下眼淚?？蓱z的小狗走了，以后再也聽不到它的叫聲了，媽媽拍拍我的頭，沉重地說：“生命是多么脆弱呀，無論人還是動(dòng)物，生命都是至高無上的，我們要善待它，尊重它?！?/p>
我朝著小狗的遺體，深深地鞠了躬，默默地說：“小狗安息吧，我會(huì)想著你，經(jīng)常來看你的?！睖I在臉上流淌，頭也不回地走了。
思考生命周記篇四
在我幼小的時(shí)候，我并不知道生命的真諦是什么！母親與我天地相隔的現(xiàn)實(shí)在我看來，面容慈祥的母親也不過是出了趟遠(yuǎn)門，我時(shí)常倚著家里龜裂的門框傻傻等待。
生命，對(duì)于幼小的我而言，就是期待。其中既沒有恐懼也沒有感慨，既沒有幻想也沒有珍惜，除了期待，一切都是那么簡(jiǎn)單。露草上輕輕蠕動(dòng)的青蟲是生命，河塘里搖曳游走的蝌蚪是生命；狂風(fēng)中楚楚的幼苗是生命；鳥巢里排列整齊的鳥蛋是生命……我會(huì)不時(shí)期待它們能夠蛻變成飛蛾、長(zhǎng)大成青蛙、茁壯成大樹，更希望小鳥破殼而出，成為天地間舞動(dòng)的精靈！
少年的我對(duì)生命充滿了幻想，面對(duì)學(xué)校與家庭的`雙重約束，我時(shí)常將自己幻想成生翅的飛馬，掙脫馬鞍與轡頭，在天地間自由奔馳！我時(shí)常將自己幻想成是覺醒了的海東青，飛離了獵人的肩膀，去追逐青天外的自由。那時(shí)候我更幻想自己是一條父親所希望的蛟龍，在天上呼風(fēng)喚雨，偶爾召喚出撼動(dòng)天地的雷霆！
少年的我沒有想到生命就像蘋果，是可以隨著歲月慢慢成熟的，成熟就會(huì)遭遇噬咬天真的蛀蟲。這時(shí)候我的心上盡是千瘡百孔地撞痕，我的希望也變得同社會(huì)一般實(shí)際。
在我布滿血絲的眼里，生命是甘醇的美酒，不時(shí)冒出幸福的泡沫。生命是精美的洋房，里面住滿了侍奉的仆人；生命是昂貴的跑車，在富貴的賽道上恣意超越；生命是嬌滴滴的美女，在我的懷抱里不時(shí)地呢喃出一聲聲甜蜜地愛情。
置身于生命的進(jìn)程中我沒有發(fā)現(xiàn)，生命竟然是如此鋪張地迅速??？如今的我，兩鬢已經(jīng)浸染了我生命的顏色，生命在我眼角的一條條深深的皺紋里，劃出一段段失望地述說。昔日所有的幻夢(mèng)，都在落日的光影下碎裂成平凡的故事。這時(shí)候我才深刻體會(huì)到生命是什么！原來，生命就是簡(jiǎn)單地活著。
一間茅舍，一碗稀粥，一名女子，一個(gè)孩子，一把鋤頭，一口棺材，一堆黃土—這就是我生命的全部。如果容許生命再奢侈一些，再給生者留下一點(diǎn)良好的口碑，那么我的生命才算是更加完整?。▋?nèi)蒙古陳巴爾虎旗杰瑞電腦：付春城郵編：021500）。
思考生命周記篇五
生命是我們每個(gè)人都擁有的。
地球正因?yàn)閾碛辛松?，才?huì)變得美麗而生機(jī)勃勃。
假如有這樣的一個(gè)問題，哪里的生命最多最自由？答案當(dāng)然是地球。地球上養(yǎng)育著世間萬物，因此，地球看起來總是那樣漂亮。不知道大家對(duì)生命有沒有過美麗的幻想，但是我有，我想那是美麗的美好的！
我常?；孟?。假如我是一只小鳥，我正在全世界的天空飛翔，不論風(fēng)吹雨打，我一直看著地球上的生命安詳舒適地生活著。有一天，我飛到了一個(gè)神奇的地方，那里的人們的生活比別處的人們更安詳，那是因?yàn)樗麄兏惺艿搅松?，彼此尊重，都為自己是一個(gè)偉大的生命而感到自豪。不知不覺我又飛到了另一個(gè)地方，在那里，我看不到生命之間的友好，聽不到生命的平靜，觸不到生命的靈巧。那是因?yàn)槟抢锏娜藗儗?duì)生命毫不感恩，人與人之間互相鄙視，使人們的心腸變硬了。這樣的事情我也不愿看到。
我常?；孟搿＜偃缥沂且魂囷L(fēng)，我在地球上隨意地刮著，看到了人們的友好和鄙視?？吹酱蟮厣系娜藗冃燎趧谧?，生活和睦，我就走得慢一點(diǎn)，好好看一看大地美好的景象，生命是能給地球帶來美好的。當(dāng)我看人們互相指責(zé)、批判時(shí)，我的眼淚不由地落了下來，人們之間不能體會(huì)到生命之間的友誼那該是多令人悲傷的事呀！我看到這樣的情景，我會(huì)跑得快一些，我不想看到這樣的景象，也想讓他們改正人品！
我想如果你能感悟生命，那想必沖你刮的風(fēng)從來都是溫和的。生命是地球的驕傲，世界因?yàn)橛猩x煌，生命是短暫的，而且只有一次，我們應(yīng)該好好利用這寶貴的生命，讓它可以滿足地離開。我們也要在愛護(hù)自己的生命的同時(shí)，使他充滿他該有的智慧、才干、品格、修養(yǎng)、自尊和愉快！
思考生命周記篇六
談?wù)勔恢芙虒W(xué)的心得吧，周末那天校長(zhǎng)在會(huì)上介紹了我們?nèi)齻€(gè)女生，第二天校長(zhǎng)讓我們開始聽課，聽了兩天，第三天校長(zhǎng)叫我們?nèi)マk公室，讓我教一年級(jí)和二年級(jí)的漢語，讓她們兩個(gè)教數(shù)學(xué)，并讓我們從明天開始。
星期一，校長(zhǎng)先讓我們熟悉一下班級(jí)各方面的情況，跟同學(xué)先認(rèn)識(shí)。我剛進(jìn)班級(jí)，兩個(gè)班的同學(xué)都很有禮貌，也都做了自我介紹，我覺得他們是那么可愛，我對(duì)自己的'教學(xué)也有了更多的信心。雖然第一天沒有任何教學(xué)任務(wù)，但第一天對(duì)工作環(huán)境，學(xué)生的熟悉就是我自己的第一課。從正式開始上課到現(xiàn)在已經(jīng)將近三周了。這段時(shí)間，我們?cè)诠ぷ?、生活方面已?jīng)基本適應(yīng)。
當(dāng)我第一次拿著教材走進(jìn)教室時(shí)全班同學(xué)異口同聲的“老師好！”，這是我的心撲通撲通跳，我一時(shí)都沒有反應(yīng)過來，我有了一種自豪感，說了一聲“同學(xué)們好，請(qǐng)坐”。從此，我下定決心一定要上好我的課。
思考生命周記篇七
弱者坐待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)。
瑪麗居里。
天行健，君子以自強(qiáng)不息。周易》里諄諄的教誨，至今讀來仍振奮人心。自強(qiáng)不息的`人，也才配得上成功。
-----引子。
我們每個(gè)人都是茫茫星海中的一顆星辰，也許渺小到看不見，但我們?nèi)阅馨l(fā)現(xiàn)自己的潛力，去鑄造一個(gè)獨(dú)特的自己，貢獻(xiàn)一份光和熱。
欲成功者當(dāng)自立。在實(shí)際生活中，我們?cè)诟改肛S滿的羽翼下成長(zhǎng)，吃穿住行都有規(guī)劃，仿佛只需要學(xué)習(xí)，其實(shí)這不是一個(gè)好的教育方法，這樣下去我們只能成為上一代的復(fù)制品或是只懂得等待的弱者，只能步別人的后塵，這終究是碌碌無為。毫無血性與擔(dān)當(dāng)?shù)?。因此，我們必須自立。自?qiáng)起來。著名教育學(xué)家陶行知說過：吃自己的飯，滴自己的汗。自己的事情自己干，靠天靠地靠祖宗，不算好漢。自立之美，體現(xiàn)在敢于橫刀立馬，而并非隨波逐流。與世沉浮，地圖上永遠(yuǎn)找不到新大陸，置之死地才能后生。我們都是不一樣的，不僅外表，內(nèi)心的激情也是如此。
可曾記否海明威老人與?！分械睦先松５貋喐?，在漂流八十四天后仍然一無所獲。孑身一人，獨(dú)自去捕撈獵物，他遇到了一只長(zhǎng)角鯨并與它激戰(zhàn)了兩天兩夜，終于戰(zhàn)勝了它，歸程中，他又通到了一只鯊魚。最終鯊魚只剩下骨頭。桑地亞哥望著洶涌的海，傲氣卻緩慢的說：人可以被消滅，但不能被打??！
自強(qiáng)自立的人永遠(yuǎn)都是最閃耀的。內(nèi)心強(qiáng)大了，就什么都不怕了。一個(gè)人活著，就必須用自立書寫自己活著的意義和獨(dú)特的人格魅力，生活才能具有旺盛的生命力。
不必等待時(shí)機(jī)，自己創(chuàng)造便可，不必羨慕他人。自己就是一個(gè)獨(dú)一無二的奇跡。
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思考生命周記篇八
回首，看到了曾經(jīng)的感動(dòng)。
又是一次心傷，又是一次落淚?；蛟S是他（父親）那鏗鏘有力的話語，或許是她（母親）那深情溫柔的撫摸?？傊?，仿佛烙在我心靈的一角，欣然接受了它――感動(dòng)。
前進(jìn)，伴隨著不斷的感動(dòng)。
得到一絲幸福，得到一份快樂。那是金色的未來，那是更深的感動(dòng)。
思考生命周記篇九
生命，我們都擁有，可它的意義是什么呢?生命是奇跡。一條丑陋的毛毛蟲，是那樣的不起眼，無人關(guān)注，但它經(jīng)過一段痛苦、漫長(zhǎng)的蛻變，會(huì)成為一只美麗的蝴蝶，當(dāng)它從繭里爬出來成為蝴蝶的那一刻，真是充滿了奇跡。生命是拼搏。一朵花兒綻放，人們只在乎它開放時(shí)的美麗，幾乎無人去想它開花前的努力，從一顆普通、平凡的種子，長(zhǎng)為一顆小苗再綻放花朵，它用了多少努力啊!每一滴水，每一縷陽光，每一個(gè)機(jī)會(huì)，它都要抓住，不停地拼搏，讓自己成長(zhǎng)?；ǘ渚`放，背后有多少拼搏的故事。
生命是堅(jiān)強(qiáng)。小草，在巖石縫中，在小路旁，都有它們的身影。無論自己的生命多么渺小，它也要頑強(qiáng)地活著，即使沒有園丁的照顧，也依然茁壯生長(zhǎng)。小草，用翠綠向人們展示著堅(jiān)強(qiáng)。生命是執(zhí)著。當(dāng)飛蛾被抓住，它為了保護(hù)自己的生命，會(huì)盡力逃脫，盡管可能失敗，但仍要全力掙扎，執(zhí)著地抓住每一線希望，不到最后絕不放棄，這就是生命的執(zhí)著。
生命是奇跡，生命是拼搏，生命是堅(jiān)強(qiáng)，生命是執(zhí)著。當(dāng)然，一樣的生命在不同的人手上，會(huì)體現(xiàn)出不同的價(jià)值、散發(fā)出不同的光彩。
思考生命周記篇十
最初見到死亡的是一個(gè)還沒經(jīng)歷過痛苦的天真的小女孩兒。
一天，小女孩的外祖父正在種滿花草的院子里玩“家家酒”的游戲。她的小辮子上插幾朵藍(lán)紫色的小花，忙著給自己準(zhǔn)備午餐，將泥土裹在葡萄葉子里做“餃子”。
忽然，一陣驚天動(dòng)地的苦聲和悲傷的樂聲傳來，小女孩楞了一下，飛快地跑出院子，一隊(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的送葬隊(duì)伍正緩緩從門前經(jīng)過，棺材頂部和四周堆放著素潔的花圈和紙人馬，還有一座精巧玲瓏的紙房子和車。后面跟著一大群身穿白粗麻衣布孝袍的男子。女人和孩子。她們腳蹬著白鞋，頭戴孝帽，腰間系著寬寬的白帶子，女人們用手帕蒙住臉，唱歌似的長(zhǎng)一聲短一聲地哭泣。
女孩沒有像其他小朋友那樣追著隊(duì)伍又喊又跳，就那么呆呆地站在那里，頭上還插著幾朵小花。這事過了好久，但那樂聲里所說的生命的秘密和悲涼，是那么深那么痛地開啟她小小的心靈。
在二十年的生命里，女孩先后目睹了外祖父，外祖母和母親的死亡，看著最摯愛的親人在病痛中掙扎，然后死去，沒有說一句話。但他們今生所給予小女孩是生命的開始。但幾十年過去了，留在小女孩心里的是一份抹不去的痛楚。
然而就在小女孩十九歲，在一場(chǎng)車禍中經(jīng)歷了死亡的邊緣，在聲與死的暗夜里掙扎了七天七夜。當(dāng)醫(yī)生高訴守侯在自己身邊的弟弟說：你姐姐可能隨時(shí)死去你要做好準(zhǔn)備。但她的弟弟說不可能的。十七歲的只有不停的哭。
當(dāng)小女孩活過來以后才明白：死亡就是對(duì)這個(gè)世界沒有知覺，沒有愛沒有恨沒有快樂，當(dāng)然也沒有痛苦。由此也才徹悟，那愛那快樂，連同痛苦也都是如此珍貴，因?yàn)樗葮?biāo)志生命的存在，又標(biāo)志生命的足跡。
在時(shí)光匆匆流逝下，她不在是當(dāng)初的小女孩，隨著時(shí)間的過去，小女孩那種對(duì)未知世界的死亡和恐懼變得淡薄了，因?yàn)樗滥鞘潜厝坏牧?，死神同我們每個(gè)人簽約，沒有人可以違約。由于人又對(duì)生命的愛以及對(duì)生命越來越接近本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，人的生命會(huì)變的單純明凈。在學(xué)會(huì)奮斗的同時(shí)，人們也得到享受和欣賞生命的自然和美麗，而這些，多半與利益和物欲無關(guān)，沒有利益和物欲的參與，人們也照樣獲得許多快樂。
而這時(shí)十八歲的我喜歡秋夜，靜聽窗外風(fēng)旋落葉的聲音和秋蟲的低嚀。似乎在說這一份憂傷。喜歡雪后初晴潔白的路和屋檐，喜歡聽屋檐下雪融化，滴落在泥土里。等等……………在學(xué)會(huì)奮斗的同時(shí)，我也得到了享受生活。所以放下白色的沙窗擁被讀一本好書，那一刻真的覺得做神仙的快樂也不過如此。
所以讓我告訴你：擁有并懂得珍惜，這就是欣賞生命的最后的“定義”。
思考生命周記篇十一
生命是什么?生命看起來那么脆弱，禁不起任何的意外;但是生命又是那么強(qiáng)大，堅(jiān)韌不折。在我的身邊，總會(huì)碰到一些關(guān)于生命的奇跡，讓我對(duì)生命懷著感動(dòng)和崇高的敬畏。
雨后的一天，我在奶奶家墻角下發(fā)現(xiàn)了許多蚯蚓，我準(zhǔn)備抓一條觀察，可我一拉，把蚯蚓拉斷了?？墒撬谷贿€在動(dòng)，我連忙跑去問爸爸，爸爸說：“蚯蚓屬于一種低等環(huán)節(jié)動(dòng)物，它有頭有尾巴，也有口腔、胃、腸以及肛門。它們的身體仿佛是由兩條兩頭尖的管子共同套在一起而組成的。外面的一層卻是一環(huán)一環(huán)連接起來的體壁，其中還有許多中胚層細(xì)胞共同組成的肌肉系統(tǒng)。它的體內(nèi)有一條供消化的腸道，從頭到尾貫穿在一層層的隔膜之間。在內(nèi)外兩層管中，充滿了體腔液，在每一隔膜的腹面都會(huì)有一個(gè)小孔，這個(gè)小孔就成為體腔液在體內(nèi)穿行所需的信道。蚯蚓被截為兩截以后，斷面上的肌肉組織就會(huì)加強(qiáng)收縮，一些肌肉組織快速溶解，然后形成新的細(xì)胞團(tuán)。所以，蚯蚓變成兩半還能活!”我懂了，原來是這樣啊!我感到了一股生命的力量，是那樣的強(qiáng)烈!那樣的'鮮明!
去年冬天，我家的太陽花被凍死了。但是今年春天，我發(fā)現(xiàn)原來的花盆里冒出紅紅的小幼苗。剛開始，我還以為是野草，后來，聽爸爸說：“太陽花的根還留在土里，還沒枯死，所以又長(zhǎng)出了新芽。我想：太陽花的生命真頑強(qiáng)啊!
像這樣感動(dòng)生命的故事每天都在發(fā)生，它們?cè)谔嵝阎覀円鋹凵?，敬畏生命?/p>
思考生命周記篇十二
昨晚我打開電視，蔚為壯觀的角馬大遷徙的畫面撲入眼簾，上百萬頭角馬頭朝一個(gè)方向撒開四蹄一路很少停歇，塵土飛揚(yáng)日夜兼程；一路忍饑耐渴很少吃喝，向水草豐美的樂園奔去。
角馬的路途艱難艱險(xiǎn)，特別對(duì)年幼的小角馬來說更是危險(xiǎn)重重，我看到剛出生的小角馬，五分鐘就能站立奔跑，兩星期后就能和媽媽跑得一樣快了。鏡頭一個(gè)連一個(gè)，我又看到了一個(gè)個(gè)感人的畫面：一只豺攻向小角馬，它媽媽輕易的趕走了豺；第二次幾只野狗圍攻角馬母子，角馬媽媽帶著小角馬拼命狂奔，奮力搏斗，拖垮了野狗，重新回歸了角馬群；第三次涉水遷徙時(shí)小角馬和媽媽失散了，在河對(duì)岸的媽媽找不到小角馬，焦急的不畏艱險(xiǎn)，獨(dú)自過河，讓鱷魚們措手不及，返回對(duì)岸找到了落單的小角馬，重新帶著小角馬涉水過了河，來到了水草豐美的角馬樂園。
經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)九個(gè)月的遷徙，小角馬活了下來。這只小角馬是幸運(yùn)的，在強(qiáng)大、智慧的媽媽的伴隨下，躲過了豺的爪子、野狗的圍攻、獅子的利爪、豹子的追擊、鱷魚的血盆大口，奔跑在自由的大草原上。
思考生命周記篇十三
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
一題記。
不知你是否看過汪國(guó)倫的“散文詩”，他的散文詩讓我過目不忘，猶其喜愛。讀起很上口，讓人回味不覺。意向深刻，刻在心中。
讀他的一些散文詩，有時(shí)會(huì)讓我淚流滿面，有時(shí)讓我哭笑不得，讓我回味無窮。在我的人生最低谷時(shí)，它給我了最大的力量。他的散文詩，有時(shí)讓我瞬間開朗，使我明白了許多大事的道理。中學(xué)階段，看過幾句話“人生就是起起落落，落落落落。既然兩條平行線，那就不會(huì)相交。我一直把汪國(guó)真的散文詩刻在了我的心頭，使我永久都不能忘記。
他的散文詩很與眾不同，不像其它們的散文詩一樣，千篇一律，沒有新奇感，反而有一種莫名奇妙的反感。他說過：“目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影；我不去想未來是平坦還是泥療，只要熱愛生命，一切都在意料之中?！?/p>
我偶然看過這一段文字，只看了那么幾遍，而現(xiàn)在仍熟記在我的心頭。
是啊！不管未來會(huì)發(fā)生什么，只要我們熱愛生命，一切都在意料之中，我很坦然接受現(xiàn)在的一切，我不去抱怨別人，也不去羨慕別人，我想知足常樂。我相信，只要我熱愛生命，一切都會(huì)在像汪國(guó)真的散文詩一樣。只要熱愛生命。應(yīng)一切都會(huì)如我所愿。
我愛這種散文詩，更愛這種體裁。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
思考生命周記篇十四
生命是頑強(qiáng)的，在自然面前是脆弱渺小的，卻能創(chuàng)造出不同的奇跡。生命無處不在，那盛開的花，生長(zhǎng)的草，可愛的動(dòng)物，還有充滿智慧的人，無不是生命。
她一開始特別飽滿，水靈靈的，形狀像一條小船，“船頭”尖尖的，“船尾”扁扁的。從葉尖開始，由深綠到墨綠，從草綠再到嫩綠，末端還“系”著幾條發(fā)絲般的根須，淺紅的，粉嫩嫩的，好可愛??！
時(shí)間永不止步，她的顏色也愈變愈深，此葉已成為母葉！她長(zhǎng)出了更多的根須，而須的顏色略有變化，越靠近葉片越綠，往后則是粉色，顏色過渡十分自然。最令人驚喜的是，靠近根須的部分竟然長(zhǎng)出了一丟丟的莖與葉，那莖十分短小，那葉頗不顯眼，卻不知那莖葉才是這片葉子的主角，我小心用指腹撫摸輕蹭，十分光滑。
時(shí)間是流動(dòng)的，她不再水靈飽滿，局部也漸漸發(fā)黃，個(gè)頭都小了許多，仿佛一位妙齡少女漸漸老去，不復(fù)年輕時(shí)的貌美如花。盡管如此，卻仍然令我震驚——一個(gè)新的生命崛起了，原本短小的莖變長(zhǎng)，變粗，莖的底部變?yōu)榉凵?，又漸變到了粉綠，原本并不顯眼的葉子已變多，變得晶瑩透亮，小巧玲瓏，碧綠碧綠的，比母親曾經(jīng)的光輝更加閃亮。只是根須，沒有了水分，早已枯竭。
曾經(jīng)的她，多么年輕秀麗，現(xiàn)在卻枯萎干癟，顏色也變成了深褐色，生命才真正走到盡頭，最后只做了一件事，把“孩子”“斷奶”，飽受孤獨(dú)的她完成了她的使命，終于逝去了。而新葉已不需任何母乳，成為了新的生命，他的葉子是那么嫩，那么綠，長(zhǎng)得是那么好，但仍殘留著“臍帶”須，時(shí)間洗禮了他，他便成長(zhǎng)著，好一個(gè)生機(jī)勃勃的植物！到了絕境也生長(zhǎng)不息！
也許，它會(huì)一直循環(huán)下去，生命就是如此。也許花會(huì)謝，但永不凋落的就是深藏的愛??！
思考生命周記篇十五
我不去想是否能夠成功。
既然選擇了遠(yuǎn)方。
便只顧風(fēng)雨兼程。
我不去想能否贏得愛情。
既然鐘情于玫瑰。
就勇敢的'吐露真誠(chéng)。
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒雨冷風(fēng)。
既然目標(biāo)是地平線。
留給世界的只能是背影。
我不去想未來是平坦還是泥濘。
一切，都在意料中。
思考生命周記篇十六
在野外游玩時(shí)，蜻蜓總在我面前飛來飛去。騷擾著我，趁它停下的時(shí)候，伸手捉住了它。只要我的手指輕輕一掐，它便不能動(dòng)彈了。它極力地煽動(dòng)翅膀，我感到一股生命的力量在手中跳躍，是那樣的強(qiáng)烈，那樣的鮮明。蜻蜓求生的欲望使我感到驚訝，我心軟便放了它。
門口的磚塊中不小心落下去一個(gè)南瓜子，過了幾天，便冒出一顆小瓜苗。它只是一顆種子，竟包含如此是強(qiáng)大的生命力，使它在沒有陽光沒有泥土的磚塊中不屈向上。雖然它僅僅活了兩天，但它的生命力，不容小視。
人生命短暫，我們可以使有限的生命綻放出無限的價(jià)值。我們決不能讓生命白白流失。使它活得更加光彩有力。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者的這個(gè)年紀(jì)，正是初步建立生命觀的時(shí)候，我們的小作者從生活中的一些小的細(xì)節(jié)當(dāng)中讀到了生命的力量和躍動(dòng)，領(lǐng)悟了生命的光彩和活力，真是不一般!文章雖然不長(zhǎng)，內(nèi)容也很簡(jiǎn)單，但我們的小作者能在短短的幾句話中寫出這種生命的強(qiáng)大，這就得益于小作者對(duì)于一種嚴(yán)酷環(huán)境的強(qiáng)調(diào)，如第一個(gè)例子中“只要我的手指輕輕一掐，它便不能動(dòng)彈了”，第二個(gè)例子中“沒有陽光沒有泥土的磚塊中”，這些都是對(duì)于這些渺小生命來說相當(dāng)嚴(yán)酷的環(huán)境，也正是在這樣的環(huán)境中，這些渺小生命對(duì)于“生”所做的努力才更加感人，蜻蜓“極力地煽動(dòng)翅膀”、瓜苗“不屈向上”皆是如此。文章簡(jiǎn)單但蘊(yùn)藏的力量很強(qiáng)大，優(yōu)爸也希望小作者和小讀者們都能克服生活中的困難，不斷前行!
小作者：何澤慧。
公眾號(hào)：優(yōu)頁作文選2。
思考生命周記篇十七
花開花謝，潮漲潮落，世人的眼光隨花飄飛，隨波飛揚(yáng)，生命的光輝因此也被折射得神奇而又悲壯。
人初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩(wěn)重，老年的憤世嫉俗都表現(xiàn)在生命的過程中。生命是母親的慈愛，父親的嚴(yán)厲，愛人的柔情，朋友的關(guān)切，是一切感情的集合體。長(zhǎng)河襯落日，青松立峭壁，萬里平沙落秋雁，三月陽春和白雪，寶刀快馬，金貂美酒都是生命畫卷中的一部分。只不過，有些人的生命畫是素描，有些人的是水墨畫，有些人的則是水粉畫，還有一些人的是油畫……也許生命就是如此多彩。
走在生命的長(zhǎng)廊上，有的人是把自己當(dāng)作游客，四處觀光；有的人是把自己當(dāng)作路人，埋頭前進(jìn)；有的人是把自己當(dāng)作上賓，只是欣賞一側(cè)的景致，假裝很有興趣的樣子；而有一部分人則把自己當(dāng)作主人，精心設(shè)計(jì)人生中的景物。人不同，心不同，看到的景致也不同，對(duì)于生命的理解自然就有所差異。
開花容易，結(jié)果難，同樣，我們獲得生命輕松，并不代表生命過程也熠熠閃光。冬去春至，樹上開滿了艷麗的花朵，放眼望去姹紫嫣紅，令人心曠神怡；但在萬花競(jìng)相開放的背后卻隱藏著凋零，送夏迎秋，一棵樹上只掛了不多的果實(shí)。靜心思索，優(yōu)勝劣汰讓人心驚。開花的不一定都結(jié)果，結(jié)的果不一定都是甜的。生命又何嘗不是如此？活著的不一定都是成功的，成功的也不一定都是有價(jià)值的。開花、結(jié)果是自然規(guī)律，但如果沒有蜜蜂采花粉，一切都是徒然；活著的人如果得不到社會(huì)的認(rèn)可，生命的價(jià)值也不能得以實(shí)現(xiàn)。
然而，一切的結(jié)果都源于生命自身的成長(zhǎng)。石縫中可以創(chuàng)造生命，小草破巖而出；峭壁上能夠屹立奇跡，青松挺拔而立；逆境同樣可以造就英才。其實(shí)，生命就像是岸邊的巖石，原本有棱有角的它們?cè)诮?jīng)歷了海浪無數(shù)次的拍打侵蝕之后變得平滑，光亮。當(dāng)我們驚嘆海之壯闊、天之高遠(yuǎn)、路之漫長(zhǎng)時(shí)，我們便能洞察一切了。
有時(shí)我們需要把自己當(dāng)成自己去激發(fā)生命的火花，有時(shí)我們則要把自己當(dāng)作別人從另一個(gè)角度去思考生命。但不論從哪個(gè)角度思考，我們都會(huì)面向遙遠(yuǎn)的地平線測(cè)度生命的行程。
海子說：“遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)一無所有?！蹦俏乙f：“生命除了奮斗別無所求！”
思考生命周記篇十八
生命是每個(gè)人的財(cái)富，世界因有了生命而絢麗多姿，生機(jī)勃勃，讓我們熱愛與珍惜我們自己的生命，把握人生中的每分每秒。生命是短暫的，是一去不復(fù)返的，人的一生就如白駒過隙，時(shí)間不可倒轉(zhuǎn)，我們只能在有限的生命里綻放無限的光彩。
那一天，我的好朋友泥泥來我家玩，老媽知道了，就馬上做了許多好吃的給泥泥。當(dāng)我們倆玩得開心的時(shí)候，突然，泥泥就暈倒了。老媽看見后，立刻把泥泥送到了醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的詳細(xì)檢查，最終判定是得了白血病。醫(yī)生對(duì)我老媽說：“唉！那孩子活不到四個(gè)月了，如果早一點(diǎn)來治病，就沒什么大礙。可是現(xiàn)在……唉！”老媽臉色蒼白的對(duì)醫(yī)生說：“醫(yī)生，難道就沒救了嗎？”醫(yī)生無奈地?fù)u了搖頭。那一刻，我的眼淚已經(jīng)在眼珠里打轉(zhuǎn)了，但是最好還是禁不住流了下來。我想：這種事情為什么要落在我的好朋友身上為什么，為什么！老媽對(duì)我說：“女兒，你別哭了。我們暫時(shí)不要讓泥泥知道，如果泥泥知道了她一定會(huì)很傷心的，你答應(yīng)老媽別告訴泥泥，好嗎？”我一邊哭一邊說：“老媽我答應(yīng)你，我不會(huì)告訴她的?！?/p>
我們來到泥泥的病房，裝作很開心的樣子。我為了在這四個(gè)月里面讓泥泥能夠開心的過每一天，讓泥泥在每天都過得充實(shí)，我花了許多的心思?？墒菚r(shí)間總是過得那么快，我很難過，因?yàn)槲抑滥嗄嗟臅r(shí)間已經(jīng)不多了。
我還記得老媽說過這種事情瞞得過初一瞞不過十五，所以最后我的好朋友泥泥還是知道了，我也沒辦法。只見泥泥一天比一天脆弱，我卻幫不上他的忙。
在泥泥只剩最后一天的時(shí)間時(shí)，她對(duì)我說：“婷婷，你一定要好好的珍惜生命，因?yàn)樯挥幸淮??！闭f完泥泥就閉上了眼睛。
小朋友們，看完我寫的這篇故事之后你是否很感動(dòng)呢？大家要知道每個(gè)人的生命是有限的，要在我們有限的生命期間內(nèi)，創(chuàng)造美好的每一天。
思考生命周記篇十九
那一次，我看到一棵木棉樹，看到它的堅(jiān)強(qiáng)，他讓我第一次思考生命今天傍晚，我在西湖邊看到一棵樹，它的下面看上去十分粗壯，但是，上面茂盛的葉子當(dāng)中有一些沒有葉子的樹枝，光禿禿的樹枝，看上去十分悲涼上面新生的嫩芽也像是沒有落的殘枝敗葉，沒有一點(diǎn)生命的活力走進(jìn)這棵樹，我發(fā)現(xiàn)在光禿禿的樹干那里的樹枝，比其他的細(xì)的多那里與主干的接頭處還有一道道傷痕它身上有許許多多支離破碎[注:支離：零散，殘缺形容事物零散破碎，不完整]的樹皮，看上去像一位百歲老人，蒼老的，樹皮使它顯得分外憔悴，我仿佛可以聽到他吭吭的咳嗽聲，它本來可以長(zhǎng)成一棵參天大樹，可是在五一前，一個(gè)園林工人毫無理由的毀了它，把它攔腰斬?cái)?，可是這棵樹憑著頑強(qiáng)的毅力活了下來，剛開始的它光禿禿的像一截樹樁，像一個(gè)電線桿，沒有人去注視它只有春風(fēng)安慰她，重新給予它生機(jī)，給它清新的空氣彰顯它生命的意義現(xiàn)在這棵樹，重新活了過來，長(zhǎng)出了美麗的綠色，翠色欲流每個(gè)從樹下走過的人，見這奇形怪狀[注:不同一般的，奇奇怪怪的形狀]的樹，不禁驚嘆：這就是生命的奇跡它長(zhǎng)得并不像木棉樹那樣筆直，反而像一把歪斜的樹傘可是，那滿樹蔥綠的葉子仍默默向我們傳達(dá)他的堅(jiān)強(qiáng)，讓我折服這一刻，我第一次思考生命的意義：“人有悲歡離合[注:悲傷、歡樂、離散、聚會(huì)泛指生活中經(jīng)歷的各種境遇和由此產(chǎn)生的各種心情]，月有陰晴圓缺”，面對(duì)生命的挫折時(shí)就用堅(jiān)強(qiáng)去書寫生命的含義，創(chuàng)造生命的奇跡正是我第一次看到一棵樹欽佩，我第一次思考生命的意義，我們遇到困難時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)，不能退縮
思考生命周記篇二十
大自然中有些生命轉(zhuǎn)瞬即逝，有些千年不亡。但它們都在努力地使自己的生命發(fā)光發(fā)亮，盡顯其顏色與風(fēng)采。
杉樹身軀挺直，直插云霄，在浩浩人間站立起來，在一年四季中從不換色，堅(jiān)強(qiáng)，固執(zhí)，一生都以筆直的姿態(tài)面對(duì)酷暑嚴(yán)寒，風(fēng)霜雨雪，直至多少年以后聳入云端。
蝸牛是帶著家的生命，它雖然走得很慢，但它也從不放棄每一小步，如果它沒有了家，它就會(huì)失去保護(hù)，失去自己的生命。它一生都要背著它，以這種姿態(tài)使自己生存，即使是那么累，以完成壯烈的生命旅程?！安环e跬步，無以至千里”，每一小步，都是它生命的一部份，都是它生命的延伸。
雄鷹自古以來就被人們所仰慕。驚嘆它強(qiáng)有力的翅膀，在浩瀚的天際中翱翔。多么自由的生命！展開雙翅沖向云端，搏風(fēng)擊雨，俯視大地，又似乎在號(hào)召萬物奮發(fā)向上，它把自己的生命全都傾注在翱翔藍(lán)天這一追求上。
人們總喜歡贊美生命，即使是一塊默默無聞的石頭，又或許幾棵不起眼的野草，都可以喚起人們對(duì)生命的感悟。他們又喜歡探索生命，贊嘆萬物各種的生命的姿態(tài)，贊嘆它們以最佳姿態(tài)面對(duì)風(fēng)云雷電，裝扮這個(gè)世界，世界也因此而絢爛精彩。
我們對(duì)待人生，難道不應(yīng)該也像是大自然中的生命一樣嗎？就像是杉樹一樣堅(jiān)持執(zhí)著，努力向上；就像是蝸牛一樣，即使是那一小步，也不放棄；就像是雄鷹一樣，展開自己的翅膀，放飛自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造出更廣闊的天地。
大自然的萬物站起來了，因?yàn)樗鼈円陨淖藨B(tài)去對(duì)待了，那我們?nèi)祟愑趾螄L不該以生命獨(dú)有的姿態(tài)去對(duì)待生命展現(xiàn)生命的呢？感悟生命，做到堅(jiān)持，永不放棄。追求理想，才能站得更高，才會(huì)看得更遠(yuǎn)。
思考生命周記篇二十一
還小，不懂生命的脆弱。從來就不知道，生命會(huì)如此的渺小，不堪一擊。
數(shù)學(xué)課上，老師走進(jìn)來，一臉嚴(yán)肅。顯然是知道我們天天打架的事實(shí)了。
“你們還小，不諳世事，是必定的，可是你們不能在這么不懂事了。昨天，老師去開會(huì)，一聽，又有人出事了。人家都初中了，比你們，年長(zhǎng)好幾歲?？墒侨思?，硬生生的，就愣是死了一個(gè)，重傷一個(gè)······你們平時(shí)，要小心哪?！庇钟腥顺鍪铝?，這個(gè)我們知道的'，我們?nèi)嗪逄么笮Α?/p>
兩個(gè)八年級(jí)的女生，半夜逃出去上網(wǎng)，利用老師教的逃生辦法，系床單逃離三樓寢室?？僧?dāng)場(chǎng)，就一死一傷。八年級(jí)了，不小了，可還是不堪一擊。甚至有人，在雨天，在教室里玩就摔死在有棱角的物體上了。呵呵，真是傻。傻得都沒有詞來形容了?？衫蠋熣f出就他自己親眼看到過的事情時(shí)，我們卻再也笑不出來了。
從前，老師在工廠上班，有個(gè)徒弟，是一個(gè)年輕的大學(xué)生。這是個(gè)剛剛步入社會(huì)的大學(xué)生。大家合力拉一扇門，那是一扇幾百斤重的閘門。老師叮囑徒弟，手，千萬不要放在門下面，否則···后果不堪設(shè)想。結(jié)果他就是不聽，石門一砸，四個(gè)手指頭全廢了···那還是個(gè)孩子啊，就那么殘了。十指連心啊，那痛楚，就如同絞心撕肺一般。
思考生命周記篇二十二
雪，悄悄地來，悄悄地走，從不曾悔恨自己那僅僅幾秒的輝煌。
在下雪的清晨，我獨(dú)自走出家門，來到了圣潔的雪的世界。我探出手去輕輕攔住一片雪花，而雪卻在這短暫的幾秒間融化了，瞬間，化為晶瑩剔透的.小水珠。我微微嘆息：雪，你成為了一瞬間的輝煌者啊！那亮晶晶的雪水聽了，帶著淺淺的笑意搖了搖頭：你錯(cuò)了。
我顯得微微失落：當(dāng)太陽出來和你們打招呼時(shí)，卻見不到了你的影子。太陽從來不會(huì)想到是他害你們化為了烏有。然而，又有誰會(huì)記得你們的輝煌呢？雪花們勾起一絲微笑，張開翅膀，飛過我的耳邊低吟：怎么會(huì)？我們一直存在著??！冬天，我們悄然落地；春天，我們化為清水；夏天，我們澆灌田地；秋天，我們終于收獲了香甜，看見了大家的笑臉。果實(shí)的種子待到春天，就再一次生根發(fā)芽于是，我們寄生于每一個(gè)果實(shí)上，每一個(gè)微笑里，化為了你們身體的一部分！
我驚呆了。
原來，雪無時(shí)無刻不在傾聽我們的心靈，無時(shí)無刻不微笑著，無時(shí)無刻不存在著。
原來，雪從不曾孤單過，從不曾暗淡過，從不曾消失過。
我微微舒展開眉心，欣慰而快活地笑了。我似乎聽見了自然萬物對(duì)雪的感謝。
生命的價(jià)值不是靠時(shí)間作為計(jì)算單位的。是的，世上一切都是這樣，只要你存在過，關(guān)懷過，微笑過，就是不朽的。
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思考生命周記篇二十三
生命是人生中最寶貴的東西，所以我們要熱愛生命，不要浪費(fèi)生命。
有一天我在家里做作業(yè)，不知道哪里冒出了一只小飛蟲，一下子打擾了我做題的思路，我做不出題來了，我生氣的用手一抓，直接抓住了它，我稍一用力，那只小飛蟲就不能動(dòng)了，就在此刻，我感受到了一股強(qiáng)大的生命力，小飛蟲在我手中躍動(dòng)，是那樣的強(qiáng)烈，小飛蟲的那種求生的欲望令我震撼，我忍不住放了它。
去年，我種了一盆小花。一天早上，爸爸在上班前的時(shí)候，要抽一支煙，在要點(diǎn)火的時(shí)候，我跑去搶打火機(jī)，爸爸在點(diǎn)煙的時(shí)候，沒有拿住打火機(jī)，不小心它一下子掉在了我種的那盆小花的花盆里，把小花燒壞了。今年春天，當(dāng)我決定要放棄這盆花的時(shí)候，我一看，小花從根部又發(fā)出了小嫩芽，這可真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生呀！”小花的生命力真是很頑強(qiáng)呀！讓我贊嘆不已。
熱愛生命，生命是我們自己的，雖然生命有限，但我們可以像花草一樣，用有限的生命創(chuàng)造一個(gè)美麗的世界，我一定要珍惜生命，絕不能讓生命白白的流失。
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