在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
四年級鄉(xiāng)下人家課堂筆記篇一
一個破舊不堪的房屋，一片金黃色的稻谷，一些骯臟的家禽。難道這就是鄉(xiāng)下人家了嗎？不是的，鄉(xiāng)下并不是你想象的那么糟，其實，它是很美的。
參差不齊的稻子在微風的撫摸下，頻頻地點頭，格外耀眼。嘿！瞧，這兒有鳳仙花，大麗菊，芍藥；那兒有萬壽菊，雞冠花，爬山虎；再往那一邊還有……它們依著時令，樸素中還稍稍帶著幾分華麗，讓一派獨特的農(nóng)家花鐘不失光彩。
他們的房前屋后一般都會有一條小溪，小溪上有鴨子或鵝游戲水中，那是再尋常不過的了。蹲在岸邊往小溪里看，紅石和黃沙再加上一層層覆蓋于硬石之上的鮮綠色的青苔，偶爾向你游來的小魚或小蝌蚪都被你看得一清二楚。用碗盛一些水，有百分之九十九的可能為盛上來的是清澈的水哩!沒有一絲的雜質(zhì)。躺在竹伐小舟之上，仰望天空，藍天白云令人感到頓時心曠神怡。
在夏日的傍晚，鄉(xiāng)下人家常常把桌子搬到小院兒里，天高地闊的吃晚飯。不論是可愛的小昆蟲，歸巢的小鳥兒，天邊的紅霞，還是向晚的微風，都是他們的好朋友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，創(chuàng)造一張張美麗的田園風景畫。
鄉(xiāng)下人家，永遠不像你想象的那么單調(diào)，那么丑陋，它是一幅有個性的自然畫。
四年級鄉(xiāng)下人家課堂筆記篇二
每天聽媽媽講童年的鄉(xiāng)下生活，是我的必修課。媽媽從小就在鄉(xiāng)下長大，，對鄉(xiāng)下的事情了如指掌，每當這個時候，我都會津津有味地聽起來。
每當早上公雞打鳴的時候，伴著黃?！斑柽琛钡慕新?，人們都背著鋤頭，扛起犁頭，走到了田間地頭，他們就這樣過著日出而作，日落而息的生活。走進村里，你會發(fā)現(xiàn)，每家都養(yǎng)著雞和豬，大街上，隨處可見大公雞在場地上大踏步地走來走去，身上的毛油光發(fā)亮，或是看見一群母雞，率領(lǐng)一群小雞在覓食。豬呢？整日關(guān)在豬圈里，吃了睡，睡了吃。
村前面有條大河，每到夏天的時候，河里漲滿了水。下工的婦女，端著一大盆衣服，在河邊搗衣。小孩子們像一條流光流光的小泥鰍一樣，“撲通撲通”地跳進河里，當時沒有游泳圈，他們就用廢舊的輪胎和洗臉盆練習游泳。
過去和現(xiàn)在的鄉(xiāng)下生活都值得羨慕吧，如果你有機會，也來品味鄉(xiāng)下生活吧！
四年級鄉(xiāng)下人家課堂筆記篇三
鄉(xiāng)下人家，雖然住著小小的房子，但總愛在房前屋屋后開出幾塊地；里面種點黃瓜、辣椒、大蒜，等辣椒紅了，把它串成一串掛在房檐：像一片紅色的海洋。這是個多么奇妙的裝飾物呀。
春天一些人家在房前種上幾種花。過了幾個月，花開了有：像雞冠子的雞冠花、大大的大麗菊、矮矮的薔薇……其中最引人注目的是向日葵花，高高的向日葵面向太陽，遠遠望去，像一個盤子在發(fā)光。
夏天，菜園子一片綠油油的，青的辣椒，翠綠的黃瓜，胖胖的元蔥，筆直的玉米像士兵一樣守衛(wèi)著這塊土地，生有人來破壞。
秋天，瓜果飄香，田野里傳來豐收的歌兒。大豆搖響了鈴聲，似火的高粱舉起了火把。金燦燦的麥子彎下了腰。真是一片豐收的喜悅。
冬天，人們就會很輕閑，這時他們就會幾個人在聊聊天，看看電視或打打麻將。春節(jié)到了，人們就會在門上貼對聯(lián)，掛燈籠，再掛彩燈。這時他們不象我們城里人打個電話，發(fā)個短信或在飯店見面，而他們拿著豐富的禮品，親子登門并且送上祝福，在吃頓團圓飯，雖然菜不像飯店的好吃但心里還是暖和和的。
鄉(xiāng)下人家的景色是可以贊嘆的，但更可以贊嘆的是那些人質(zhì)樸的心靈。
四年級鄉(xiāng)下人家課堂筆記篇四
我舅爺爺家住在鄉(xiāng)下，每當暑假或寒假。我就到鄉(xiāng)下舅爺爺家玩。舅爺爺家是個三層樓的小房子，房子前面有一塊空地，空地的左邊有個養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨的地方，是用網(wǎng)子圍住的，網(wǎng)子上有個小洞。這個小洞，是方便雞鴨白天鉆出來活動的，晚上這個小洞就會被封住。白天，雞、鴨在空地上大搖大擺地走路，好像誰都不怕。鴨呢？把脖子彎成了“s”形，搖晃地走路，有點像動畫片里面的唐老鴨。
舅爺爺家的空地上，還有一座瓜架，種著冬瓜。這瓜架在這里已有五六年了，上面只結(jié)了一個冬瓜，這個巨型冬瓜，有一米多長，二分米寬的大冬瓜。這個冬瓜掛在冬瓜藤上，好像隨時都會掉下來。舅爺爺對我們說；“這個冬瓜太大了，我們都不知道怎么吃了?！?/p>
空地前面還有塊菜地，每當白菜成熟的季節(jié)，白菜就成群的從土里面探出頭來，嫩綠的.葉子十分好看。我來看的時候，就以為這里是一片草地。
鄉(xiāng)下人家，一般很早就吃完了晚飯，晚上睡得很早，八點就上床睡覺了。也許，鄉(xiāng)下人懂得“早睡早起身體好”的道理。
這就是真正的鄉(xiāng)下。
四年級鄉(xiāng)下人家課堂筆記篇五
我家離苗莊挺近的，所以我知道，鄉(xiāng)下人家過的是與城市不同的生活。
鄉(xiāng)下人家，雖然房屋不大，但總愛在院子里種幾棵樹，那樹遮天蔽日，夏天為人們擋住酷暑，樹身蒼老而布滿斑駁的紋跡。
樹葉呈青綠色，讓人看的高興。樹上不時開幾朵小花，梨花。桃花。杏花。樹下也有幾朵，牡丹。玫瑰。百合，顯出一派農(nóng)家風范，十分美麗。
離城市稍遠一點的村莊，總會養(yǎng)幾只雞，你站在小道上，會看見有紅燦燦的雞冠的雄雞，在泥路上大步流星地走來走去，如果你向它投食，它先是轉(zhuǎn)了幾圈，擺出一副貴族的架勢，再去啄食?；虺蛞娨蝗嚎旎畹男‰u，圍在母雞的周圍，不停地發(fā)出歡叫聲。有時在院子里，還會看見幾頭老母豬，它們有的仰臥在窩里。有的走來走去，即使有人開門，它們也從不吃驚。
若是在湖邊的村莊里，會看見一個人坐著紅漆小船，劃著漿，邊劃船邊把鴨子趕到水里，到湖中心時，向鴨群撒食，于是鴨群亂成一團，到處搶食，十分有趣。
若在傍晚來到農(nóng)莊，會看見人們把桌椅飯菜搬到大樹陰下，安安靜靜地吃飯，雞。鴨也站在一旁進食，頭頂不時有歸巢的鳥兒掠過，晚霞。余暉。晚風等等，與鄉(xiāng)下人家一起構(gòu)成了獨特的田園風光。
當最后一抹霞光消失后，天黑了，雞。鴨不叫了，豬也不再發(fā)出咕嚕聲，風輕輕的吹，昆蟲的叫聲伴著農(nóng)人入睡，遠處城市有微弱的燈光，這就是真正的鄉(xiāng)下人家。
四年級鄉(xiāng)下人家課堂筆記篇六
記得大前年的暑假我們?nèi)チ撕魝愗悹柎蟛菰?/p>
在游玩的路上，我們一家人都被大草原迷人的風景吸引住了。那天是瓦藍瓦藍的，只有兩三片云朵在那邊自由地飄著。碧綠的草原一望無際，我只能隱隱約約看見兩三頭牛低著頭吃草。我試著把車窗打開，調(diào)皮的風就立刻擠進車子里。有時候司機叔叔會把車停下來讓我們欣賞風景，我往窗外看了一下，發(fā)現(xiàn)有一群羊在過馬路。就在這時我發(fā)現(xiàn)了在地天相接的地方出現(xiàn)了一個包子一樣的小屋。我問爸爸：“那個是什么東西呢？”“這個叫蒙古包，”爸爸說道，“這就是我們要去的‘餐廳’?！?/p>
下了車，表弟、表妹和我以100米沖刺的速度跑進了蒙古包里，只見這個“餐廳”冷冷清清的，我們覺得這里沒意思就走了。這時我表弟發(fā)現(xiàn)了一只羊，我們?nèi)齻€人就都想抓住這只羊，于是三個人就歡快地沖過去了。當我們快要抓住羊的時候，小羊突然拔腿跑掉了，我們?nèi)齻€百思不解，羊怎么能在后面看著我們呢？后來才知道，羊的眼睛也是可以看到后面的。后來我們還穿起了蒙古人的衣服，又喝奶酒茶，還體驗了下射箭及騎馬。尤其是射箭，我的動作特別搞笑，蒙了半天才把箭飛到了2米遠，惹得旁邊的大伙都哈哈大笑。
這真是一次難忘的旅行。
四年級鄉(xiāng)下人家課堂筆記篇七
我的家在安康市郊區(qū)的小村莊里，雖然沒有城市的繁華。卻是一個綠樹成蔭，鮮花盛開，處處充滿了祥和的.地方。
在公路的旁邊，坐落著爸爸精心設(shè)計和建筑的1棟2層小樓。雖然不華麗，但是里面住著我們一家六口人，我們都感到很舒服、很幸福。
門前是爺爺精心種植的鮮花，有菊花、雞冠花、月季花、玫瑰花、梔子花……他們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農(nóng)家風光，一年四季，我們總能看見春意?；ǖ呐赃叺目盏厣线€種著幾棵大樹，有桔子樹、石榴樹，夏天，大人可以在那乘涼，小孩是也可以在那空地上嬉戲，高興極了。
狗對于農(nóng)村人來說基本每家都有，我家也有一只狗，它今年八歲了，它的名字叫“皮皮”，個子不大卻很乖巧，有時兇猛，有時溫柔。傍晚，只要有一只狗叫，其它狗就跟著一起叫，好像在一起對話呢！
我家門前的東北面不遠處，有一個池塘，里面有很多的魚。閑暇時，爸爸便會帶我到那里釣魚，它給我們帶來了無限的樂趣，每當過年的時候人們都會到那里去釣魚，用來招呼遠方的親朋好友。
鄉(xiāng)下我家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景。
四年級鄉(xiāng)下人家課堂筆記篇八
春季，鄉(xiāng)下人家門前有各種各樣的花：桃花、梨花、月季花等等這些美麗可愛的花兒，都爭齊斗艷。你瞧瞧：這些小小的桃花，慢慢地抬起它們那害羞的臉蛋，像一個個年輕美麗的姑娘，正在適應(yīng)著這美麗陌生的世界;那和桃花差不多大小的梨花，穿上了雪白色的衣服，像是一個正在睡夢中的花美人一樣......這些花和城里的花是不一樣的，你發(fā)現(xiàn)了沒有?農(nóng)村種的大多都是結(jié)果實的花，它們就像農(nóng)民伯伯那樣樸實，而城里的人大多都是種的觀賞花哩!
夏季，鄉(xiāng)下人家門前的小池塘里，已經(jīng)開滿了大大小小優(yōu)雅而美麗的.荷花。荷花的花瓣中白里透紅，像一個個愛美的小姑娘，在自己的臉上擦了粉似的。順著荷花綠綠的莖向下，一眼就望見了飄在水面上的大荷葉，那一個個大荷葉“懶洋洋”地“躺”在清澈見底的河流上，顯得格外的美。荷花“姑娘”和荷葉“小子”當“搭檔”簡直是天生的一對。
秋季，是個豐收的季節(jié)，當然稻谷也不例外。農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種下的稻田，現(xiàn)在已經(jīng)成熟了，變成了耀眼的金黃色。這些稻田一望無際，猶如一片金色的海洋，這都是農(nóng)民辛苦勞動的回報。一株株金黃色的稻子，沉甸甸的，粒粒飽滿，重的彎下了金色的腰，好象是在說“主人，快來啊1把我收回家吧!我已經(jīng)累的站不住了?！?/p>
冬季，大地都穿上了雪白的大衣。那純白色的雪，覆蓋在大地上、樹上、屋頂和田野上，遠遠望去，一望無際。就像這個世界頓時老了幾歲，頭發(fā)花白。那白雪上沒有被踩過的痕跡，也沒有被掃過的地方。
啊!鄉(xiāng)下，你是多么的美啊!不論你有什么時候都有迷人的地方。我愛鄉(xiāng)下，更愛鄉(xiāng)下美麗的景色!
四年級鄉(xiāng)下人家課堂筆記篇九
圍繞“質(zhì)疑、解難；討論、交流；讀書、感悟”開展教學；通過激情導(dǎo)入、圖片展示讓學生“樂中求知”；相機點撥、隨機評價、有感情誦讀，教給學生學習方法，落實學生的主體地位。
素質(zhì)教育目標
知識教學點
1、認識本課6個生字。
2、理解課文內(nèi)容。
能力訓練點
1、有感情的朗讀課文。
2、培養(yǎng)學生默讀、感悟的能力，同時訓練學生提出問題并通過討論、交流解決問題的能力和創(chuàng)新能力。
德育滲透點
學習哈爾威船長臨危不懼、鎮(zhèn)定自若、指揮有方、舍己為人的崇高品質(zhì)。
美育滲透點
通過課文最后一個自然段的描述和插圖的展示，讓顯示感受到船長犧牲時場面的壯美及他的美好心靈。
學法指導(dǎo)
教師教法：啟發(fā)談話，相機點撥，充滿激情的描述、誦讀。
學生學法：自瀆感悟與討論交流相結(jié)合，有感情的朗讀課文。
重點、難點及解決辦法
重點、難點：
理解“諾曼底”號遇難后哈爾威船長是怎樣做的.？從而認識他崇高的品質(zhì)。
解決辦法：
抓住相關(guān)的段落反復(fù)有感情的朗讀、感悟，小組合作、討論、探究學習，交流中加上教師巧妙的引導(dǎo)、點撥。
課時安排
一課時
教具準備
課文范讀錄音帶、錄音機、“諾曼底”號掛圖、哈爾威船長掛圖。
教學過程
四年級鄉(xiāng)下人家課堂筆記篇十
鄉(xiāng)下人家，雖然住著小小的房子，但總愛在房前屋屋后開出幾塊地;里面種點黃瓜、辣椒、大蒜，等辣椒紅了，把它串成一串掛在房檐：像一片紅色的海洋。這是個多么奇妙的裝飾物呀。
春天一些人家在房前種上幾種花。過了幾個月，花開了有：像雞冠子的雞冠花、大大的大麗菊、矮矮的薔薇……其中最引人注目的是向日葵花，高高的向日葵面向太陽，遠遠望去，像一個盤子在發(fā)光。
秋天，瓜果飄香，田野里傳來豐收的歌兒。大豆搖響了鈴聲，似火的高粱舉起了火把。金燦燦的麥子彎下了腰。真是一片豐收的喜悅。
冬天，人們就會很輕閑，這時他們就會幾個人在聊聊天，看看電視或打打麻將。春節(jié)到了，人們就會在門上貼對聯(lián)，掛燈籠，再掛彩燈。這時他們不象我們城里人打個電話，發(fā)個短信或在飯店見面，而他們拿著豐富的禮品，親子登門并且送上祝福，在吃頓團圓飯，雖然菜不像飯店的`好吃但心里還是暖和和的。
鄉(xiāng)下人家的景色是可以贊嘆的，但更可以贊嘆的是那些人質(zhì)樸的心靈。
四年級鄉(xiāng)下人家課堂筆記篇十一
破舊不堪的房子，臟兮兮的小路難道這就是鄉(xiāng)下？不，這不是，鄉(xiāng)下人家住著干凈的兩層小樓和廣闊的四合院兒。今天，我就來介紹一下鄉(xiāng)下。
來到鄉(xiāng)下，最多見的，就是大山和河流。
在一座無名山上，有著一大片一大片的小樹林，有松樹、柏樹、白楊樹、白樺樹等等，它們一棵棵挺立在那里，春天為我們帶來濃厚的春意。夏天為我們遮陽，秋天為我們的`大地披上了新裝，美麗極了，冬天雖然被冰雪覆蓋，卻依然聳立在那里。山里的小野花一朵接一朵，一片接一片，小得可愛，小得美麗。小花開了，黃的、綠的、紫的、紅的、蘭的、白的五顏六色，五彩繽紛。夏天，地上開滿了無數(shù)不知名的野花，十分亮麗，色彩明艷，秋天，小花枯萎了，可它留下了它的美麗，冬天來了，小花凋零了，可是，第二年，它們會開得更加美麗動人。這，就是鄉(xiāng)下！
每戶人家的屋后都有小河在流淌，河里有魚有蝦，還有鵝和鴨。挽起褲腿，拿著魚網(wǎng)，猛的一撈，一筐活蹦亂跳的小魚就來到了你家。既然有魚有蝦，鵝和鴨自然也就來了，它們只要一見有魚有蝦，就迅速把頭扎入水中，一見有人來了，它們就跑上岸，向人們嘎嘎地叫，好像在歡迎我們的到來。
鄉(xiāng)下的風光可真好，我喜歡鄉(xiāng)下的一草一木
四年級鄉(xiāng)下人家課堂筆記篇十二
今天我說的是人教版九年義教小語四年級下冊第２１課《鄉(xiāng)下人家》的教學設(shè)計及其分析。我將從“教學目標的分析與定位”、“教學設(shè)計的理念與思路”、“教學過程的安排與意圖”這三個方面來闡述。
《鄉(xiāng)下人家》編排在第六組，本組主題是“走進田園，熱愛鄉(xiāng)村”。意在讓學生通過朗讀，感受充滿詩情畫意的田園美景，體驗自然質(zhì)樸的田園生活，體會作者的表達方法，豐富自己的語言積累?！多l(xiāng)下人家》是本組第一篇精讀課文，它用質(zhì)樸而生動的文字向讀者呈現(xiàn)出一幅田園風光的詩意畫卷。展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家的樸實自然，充滿詩意的鄉(xiāng)村生活，也贊揚了鄉(xiāng)下人家熱愛生活的美好品質(zhì)。選編本文的目的，一是引導(dǎo)學生體會鄉(xiāng)村生活的自然親切、優(yōu)美恬靜，感受作者對鄉(xiāng)村生活的向往，對生活的熱愛之情；二是在閱讀中體會作者善于抓住鄉(xiāng)村生活中最平凡的事物、最普通的場面，描寫鄉(xiāng)村生活的特點?；诒疚牡奶攸c及本組的編排目的，我將本文的教學目標定為以下三點：
１．知識目標：認識５個生字，會寫１４個生字。正確讀寫新詞。
２．能力目標：有感情朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄積累好詞好句，培養(yǎng)語感。了解課文的敘述順序，學習作者通過描寫和鄉(xiāng)下人家最密切相關(guān)的景、物來抒發(fā)情感的表達方法。
３．情感目標：在讀文中感受鄉(xiāng)村生活的美好，獲得美的享受。
本文的教學重點是讀文感悟，學習寫法。這一重點確立的依據(jù)是本組的編排目的及本文在組內(nèi)的重要地位。同時，這也是難點，因為我們的孩子住在農(nóng)村，文中描繪的景與物大多是學生熟悉的，而文章的語言看似平淡，那如何從熟悉的景物中看出新意，從平淡的文字中讀出美感，是本課的難點。
崔巒老師指出：我們欣賞并提倡“簡簡單單教語文，本本分分為學生，扎扎實實求發(fā)展”的回歸常態(tài)的語文教學?！缎抡n標》明確指出：語文課程應(yīng)致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。向?qū)W生傳授學法，教學生學會學習?；诮虒W目標的制定和重難點的提出，結(jié)合《新課標》理念，我采用了自讀感悟、自主探究、合作交流、實踐創(chuàng)新等學習方式，全體學生在課堂上始終保持自主、積極、主動的活動。耳聽、眼看、口讀、腦想、用肢體語言表演，“全頻道”運作，“多功能”協(xié)調(diào)，“立體式”展開。努力構(gòu)建開放而有活力的新型語文課堂。始終體現(xiàn)學生是學習的主人，教師是學生學習伙伴中的首席。關(guān)注他們情感的生成、個性的體驗和生活的聯(lián)系。
閱讀不僅僅是人文性教育，更不可忽視的是語文基本技能的訓練，課標提出這一學段的學生能“用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”、“理解詞句的意思”、“積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩語段”等要求。所以我引導(dǎo)學生在解讀課文的過程中，同時進行詞語的運用，朗讀的訓練，寫法的提煉，使人文性與工具性融為一體。
（一）、設(shè)疑導(dǎo)入。親愛的同學們，今天我們繼續(xù)來學習鄉(xiāng)下人家。課件出示“鄉(xiāng)下人家”圖。。請同學們自己讀課文一遍，看誰有能耐，把一篇文章都成一句話，其實這是一種更高的讀書境界。此處設(shè)計我意在激發(fā)學生的讀書興趣，讓學生們在文中找中心句。讓學生知道鄉(xiāng)下人家的美不僅美的獨特，還美的迷人，這二者是缺一不可的。我順勢又在黑板上寫下了獨特、迷人，并且打上了問號。那么鄉(xiāng)下人家風景的獨特、迷人表現(xiàn)在哪些方面呢？下面就讓我們一起走進鄉(xiāng)下人家。
（二）品讀課文，展示自學成果。先四人小組內(nèi)交流，教師提出要求：讀一讀喜歡的詞句或段落，并說說原因；一個同學發(fā)言時，其他同學認真聽，也可以評一評。這里不是討論問題而安排小組學習，目的是讓每個學生都有展示自己的機會，也是教學生學會聆聽，懂得尊重，學語文也是學做人。小組交流后，全班交流，這時，教師找出重點詞句讓學生多讀，從中感受文中呈現(xiàn)出的畫面美，體會作者遣詞造句的妙處以及抓平凡事物細細描寫的表達方法。
（三）品味語言，感受鄉(xiāng)下人家風景的獨特、迷人。這個環(huán)節(jié)我分三步走。第一步——猜心思。一開始我故裝神秘的說，在這六幅圖畫中，老師比較喜歡一幅圖畫，還有一幅圖是我最欣賞的，大家想知道么？我想讓大家猜猜看？（課件出示：1、光猜到還不行，還得具體說出老師喜歡的原因。2、讀書要學會兩只眼睛，一只眼睛看到文字，做到字字入目；另一只眼睛看到文字的背后，體會文字的內(nèi)涵）。此時，學生都會認認真真的看課文，看這六幅圖畫，猜老師比較喜歡哪一幅，最欣賞哪一幅。第二步——品味語言，感受鄉(xiāng)下人家風景的獨特、迷人。那么為了激發(fā)學生的學習興趣，使之教學方式顯得不單調(diào)、枯燥，六幅圖畫的教學方式各不相同，它們分別是這樣設(shè)計的：
鮮花輪綻圖：課件出示圖以及文字。讓學生想象這些花都會說些什么？從而讓學生感受鄉(xiāng)下人家門前風景的樸素、華麗。
雨后春筍圖：課件出示圖以及文字。抓住“成群、探出頭來”這兩個詞進行教學，從而讓學生體會到春筍的多和調(diào)皮，感受到作者對筍的喜愛，以及對鄉(xiāng)下人家的贊美。最后通過我的引讀，（例如：這是一群頑皮的筍，這是一群快樂的筍），讓學生讀出感情來。
雞鴨覓食圖：課件出示圖以及文字。通過設(shè)計“假如你是快樂雞群中的一只，你會怎樣讀？”“你為什么要這樣讀？”這兩個問題，讓學生體會到雞的那份悠閑、自由、快樂，從而讓學生知道這是一個甜蜜幸福的家庭，然后再鼓勵學生站起來讀出自己的情感體驗。
院落晚餐圖：課件出示圖以及文字。問學生：“鄉(xiāng)下人家在哪里吃飯，吃飯時是一種什么樣的感覺？”讓學生知道他們吃飯時心情的愉悅、快樂、愜意。引導(dǎo)學生帶著愉悅快樂的心情讀。然后抓住“天高地闊”這個詞進行教學，問學生換成津津有味、狼吞虎咽行么？讓學生理解“天高地闊”這個詞即強調(diào)吃的動作，又強調(diào)吃的心情，還有邊吃邊聊的意思。引導(dǎo)學生再次讀出那份愉悅與快樂，感受那份獨特與迷人。
月夜睡夢圖：讓學生想象紡織娘的歌代表了什么意思？從而引導(dǎo)學生緩緩的、柔柔的、輕輕的讀。
第三步課件出示：鄉(xiāng)下人家，都有一道獨特、迷人的風景。這一步的設(shè)計是想讓同學們說說對課文內(nèi)容的理解。
（四）課后延伸，升華主題
配樂朗讀戴望舒的“在天晴了的時候”。讓學生邊讀邊畫出作者重點描寫了雨后的哪幾樣景物，體會作者巧妙的擬人化手法，感受鄉(xiāng)間小路雨后的清新與生氣。讓學生在實踐中學習語文。補充的一點作業(yè)是對文本的拓展，讓學有余力的學生繼續(xù)循著文本追根溯源，去掌握更多的相關(guān)知識。
（五）板書設(shè)計：
鮮花輪綻圖 雨后春筍圖 雞鴨覓食圖
院落晚餐圖 月夜睡夢圖 瓜藤攀檐圖
這個板書說明了鄉(xiāng)下人家的景色如畫，自然讓人心生向往之情。
四年級鄉(xiāng)下人家課堂筆記篇十三
【鄉(xiāng)下人家_范文1】
鄉(xiāng)下人家，雖然住著小小的房子，但總愛在屋前種幾棵樹，或種桑樹，或種樟樹，或種鐵樹。那些樹木為房屋增添了幾分綠色，還給主人帶來了清新的空氣。比那些門口蹲著一對石獅子，或是豎著兩根大旗桿和諧多了。
蔬菜瓜果，鄉(xiāng)下人家照例要種點的。在屋后開個菜園，種蔥，種大豆，種油菜，種蘿卜，種西瓜……春天，油菜花金黃金黃的，蘿卜花雪白雪白的，引來了許多蝴蝶和小蜜蜂，它們自由自在地在“花林”中嬉戲。一年四季，主人吃著沒有污染的可口的蔬菜瓜果，多開心呀!
他們的屋前倘若有一個小池塘，常常會養(yǎng)著一群魚，它們在水中悠閑地游泳。當它們長大了，成了主人的盤中餐。新的小魚兒又成了這個“王國”的“居民”。
有些人家還在大門旁立個樹樁，栓著狗。如果你從他們門前走過，它會大聲狂吠，它忠心耿耿地保衛(wèi)主人家的安全，等你走遠了，才恢復(fù)平靜。
你若是在夏天的傍晚出去散步，常常會看到鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地談笑，津津有味地吃喝。他們不時地抬頭仰望天空，觀賞美麗的火燒云或晚霞;習習的涼風，空中飛過的小鳥，陪伴鄉(xiāng)下人家度過了愜意的晚飯時間。
鄉(xiāng)下人家，不論一年四季，不管白天黑夜，都是和諧的，可愛的。
【鄉(xiāng)下人家_范文2】
一提起鄉(xiāng)下人家，大家都知道，就是養(yǎng)雞鴨之類的農(nóng)民。今天，我給大家講講鄉(xiāng)下人家。
鄉(xiāng)下的人們總喜歡在自己的房前中些柑桔樹。等到果實成熟，掛滿枝頭，摘下來好好品嘗。屋后還種著幾十枝翠竹，青的桿，綠的葉，投下一片綠綠的濃陰。幾場春雨過后，到那走走，常常會看見許多鮮嫩的竹筍，成群的從土里探出頭來。
如果你從一戶鄉(xiāng)下人家門前走過，你一定會看見一只母雞帶著一群小雞在竹林中覓食?；蚴强匆娨恢淮蠊u，抬著頭，伸著脖，神氣十足的走著。倘若他們門口有一條小河，就會有一群鴨子游戲水中,時不時的把頭扎入水中覓食，惹得魚兒亂跳。
走了一天，也該上床睡覺了。剛好蟋蟀和青蛙正在開演唱會。青蛙高歌，蟋蟀彈琴，為青蛙伴奏?？赡苓@對你來說是噪音，可對鄉(xiāng)下人家來說，這無疑是一曲催眠樂，每晚都必須聽著這樣的樂曲才能進入夢鄉(xiāng)。鄉(xiāng)下人是樸實的，也是能干的，他們用自己的雙手，創(chuàng)造自己的生活，建設(shè)自己美麗的家園，他們真是勤勞、忠厚、樸實的鄉(xiāng)下人。
【鄉(xiāng)下人家_范文3】
鄉(xiāng)下人家有著一道獨特、迷人的風景，今天，就讓我?guī)еムl(xiāng)下走走，去好好欣賞一番。
到了鄉(xiāng)下，你常?？梢钥匆娫S多古老的房屋，泥砌的墻，木做的梁，黑色的瓦。如果你留意，還能瞧見大門頂上的寫著的一些書家手跡呢!讓人感覺像是回到了千百年前的時代。
屋旁是一條小徑，常?？梢钥吹皆S多游人前來觀光旅游。當你走在小徑上，能聽到潺潺的.流水聲，因為小溪就在小徑的旁邊。溪水清澈得很，水中的石頭清晰可見。溪水嘩嘩的流著，那么歡快!要是你夠幸運，也許還可以看見婦女搗衣的身影，這可是在城里見不到的。
既然是鄉(xiāng)下，自然少不了那獨具特色的農(nóng)田風光。走，村前就有，那里滿是金黃色的小麥，一陣微風吹過，麥稈輕輕地舞動，多么輕盈啊!田野中，稀稀落落的豎立著幾根電線桿，如哨兵一般守衛(wèi)著這一片農(nóng)田。遠處是連綿起伏的群山，山間云霧繚繞，山上綠樹紅花。金黃色的麥田，幾根高大顯眼的電線桿，再加上遠處的青山，匯成了一幅美麗、獨特的田園風光。
村后，也是山，山腳有一片碧綠色的草地，草地上開滿了白色的花朵。一條小溪不時地傳來叮叮咚咚的響聲，又歡快的流進村子。小溪的源頭是一片竹林，青的竿，綠的葉，投下一片綠綠的濃陰。
鄉(xiāng)下人家，村里村外，都是那么的純樸，都是那么的自然，都是那么的和諧。
四年級鄉(xiāng)下人家課堂筆記篇十四
他們的房子雖小，但外面卻裝飾得十分美觀。在房子側(cè)面，他們搭一瓜架，讓那南瓜、絲瓜碧綠的藤和葉，自由自在地攀架而上。若是種久了，夏天在下面還能乘涼呢!
有些人家，在瓜架旁還種些花。芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，這些常見的花與綠葉相襯，樸素中帶著幾分華麗。它們依著時間順序開放，讓屋側(cè)一年四季光彩奪目。
屋子的另一側(cè)，大部分人家會種竹子。那幾十枝竹的綠葉青竿投下一片濃蔭。那里也是小孩子的游戲場所。如在雨后進去走走，那些鮮嫩的竹筍一定會引起你的注意。
雞，鄉(xiāng)下人家也常常養(yǎng)。在他們的房前屋后，一定會看到這樣的景象：或是母雞帶著小雞覓食，或是公雞雄赳赳氣昂昂的在門前巡視。它們也構(gòu)成了一個獨特的風景。
在他們屋前倘若有一條小河，那清凌凌的河水中，會看到幾只鴨子。要么鴨媽媽領(lǐng)頭，身后跟著一群小鴨;要么鴨爸爸在捕捉小魚小蝦;要么一群小鴨子在戲水，掀起一米多高的水浪。這些可愛的小生命，與遠處的山峰，近處的房屋，河邊的柳樹，綠油油的水田構(gòu)成了一幅田園風景畫。
每每臨近傍晚時分，遠遠近近便都飄起了炊煙。一群下田的男人回了家，他們把鋤頭往門前一靠，進屋洗個手，然后把桌子往門口一擺，一家老小坐好后，晚飯便開始了，一家人談笑風生。天邊的晚霞、向晚的微風伴著他們進餐，那聲聲蟬鳴一直伴他們進入夢鄉(xiāng)。
鄉(xiāng)下人雖沒有城市人的忙忙碌碌，卻過得充實幸福，也不失為一種好的生活方式。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
四年級鄉(xiāng)下人家課堂筆記篇十五
鄉(xiāng)下人家是一道美麗的風景。下面是寫鄉(xiāng)下人家的作文范文，希望對你有幫助。
“喔喔喔”隨著一聲聲響亮的啼叫，一縷金黃的陽光穿過厚厚的云層，伴隨著悠然向上飄去的炊煙，忙碌的一天又開始了。
那些戴著頭巾，衣著樸素的農(nóng)民們，背上背著竹筐，有的手中還在拿著鐮刀，一副整裝待發(fā)的模樣，原來，他們正忙著收割呢!
麥田中，金黃的麥穗兒還泛著些許綠色的桿兒加上那直指蒼天的麥芒，儼然一副絕世的畫作!一旁，翠綠的嫩葉襯著白中泛紅的蘿卜，一片金黃的油菜花地，無不流露出豐收的喜悅。
一陣風輕輕地掠過，泥土味兒與青草的芳香涌入口鼻。麥田也跟著輕輕起伏，依稀可以看見，一群孩子玩耍的背影。
臨近黃昏，孩子們都不約而同地伸了個懶腰，相互對視，付諸一笑。
鄉(xiāng)村,沒有高樓大廈;沒有燈紅酒綠;沒有喧囂和嘈雜……只有寧靜與清新。春末夏初，我和媽媽一起來到了鄉(xiāng)下。
“嘩啦啦，嘩啦啦……”小河唱著歌兒，來到了這里。雖然春天的“余威”未減，但孩子們還是挽起袖子、卷上褲腳到小河里捉魚摸蝦，甚至，大膽的，不怕冷的，還跳下河去游泳;大人們則邊釣魚、邊聊天，河邊一片歡騰、熱鬧的景象。
鄉(xiāng)下，沒有城市里的勾心斗角和明槍暗箭，只有淳樸的民風和那秀麗的風景，來吧，去鄉(xiāng)下。
我的家鄉(xiāng)在竹溪，坐落在湖北省西部，那里風景如畫，多姿多彩。
鄉(xiāng)下人家，總愛往家后面的小院里種上一些植物和莊稼，有一些還會種上一片小樹林……
奶奶家的院子里就種著一大片菊花，每當菊花盛開時，那里就特別美。菊花五顏六色的，紅的似火，黃的似金子，粉的如晚霞，白的似雪花，遠遠看去正如一道道“彩虹”。菊花不但顏色多，而且形狀不一，有的好似一個小太陽，有的好似一個繡球，還有的好似天上的云朵，又像一個美麗的皇冠。整個看起來就像一片花的海洋。微風掠過，葉子沙沙作響，好似在為翩翩起舞的菊花彈奏一首優(yōu)美的樂曲。
家鄉(xiāng)的小山丘也種著許許多多的樹，有白樺、松樹、楓樹……每到秋天，遠望那小山丘，那一大片的楓樹林，紅的像一片燃燒的熊熊火焰，又像一座高大的火山。映著水，水變紅了;映著天，天變紅了。走近一看，楓葉猶如一只只慶賀的手掌，又像一顆顆五角星，一陣秋風吹來，楓葉沙沙地響，像是在歡迎秋姑娘的到來，有幾片葉子不時飄落下來，猶如一群淘氣的小精靈在空中舞蹈，美麗極了。
這就是我的家鄉(xiāng)，我永遠不會忘記這風景如畫，多姿多彩的家鄉(xiāng)。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/18307378.html】
