制定方案需要遵循科學(xué)的方法和程序。方案的實施需要周密的計劃和合理的資源調(diào)配。以下是范例方案，供大家參考。
感恩節(jié)幼兒班級活動方案篇一
“感恩你我，真情成長”
三、感恩節(jié)主題活動內(nèi)容：
1、了解感恩節(jié)的由來。
2、聽一個感恩的`故事《感恩的心》。
3、學(xué)會一首感恩父母、感恩老師的詩歌。
4、師生互動，學(xué)習(xí)歌曲《讓愛住我家》。
5、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜。
6、每天對長輩說一句感謝的話。
7、每天為長輩做一件事。（如給長輩夾菜、洗腳、捶背等）。
9、制作“感恩卡?！?/p>
感恩節(jié)幼兒班級活動方案篇二
設(shè)計意圖：
我班孩子的平均年齡為4—5歲，所以這次的設(shè)計均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛，同時也希望通過老師的引導(dǎo)能表達自己對別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。教育學(xué)生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，離不開社會的關(guān)愛。
教學(xué)目標(biāo)：
1.促進家庭和睦，完善人際關(guān)系。
2.了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。
教學(xué)難點：
理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛。
活動準(zhǔn)備：
小動物頭飾、音樂cd。
教學(xué)過程：活動過程:。
一、開始部分：
(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》。
二、基本部分：
1.有感情的復(fù)述故事。
引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。
2.啟發(fā)提問。
提問：故事里面都有誰?
幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?
幼兒：不懶。
提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。
引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。
三、和幼兒討論'我的媽媽'。
四、結(jié)束部分(老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛)。
五、家庭作業(yè)(請家長輔助)。
1.回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、
2.幫媽媽爸爸捶背。
六、家園互動。
給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達對爸爸媽媽的感恩之情。
感恩節(jié)幼兒班級活動方案篇三
活動目標(biāo)：
1、通過各種不同形式的活動，讓幼兒體驗學(xué)習(xí)的樂趣。
2、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，思維能力。
3、復(fù)習(xí)所學(xué)知識。
活動時間：20xx年11月24日。
活動地點：四樓活動室。
活動過程：
一：開場白。
尊敬的各位家長朋友：大家好!
首先，感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次活動，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。真誠地謝謝你們的熱情支持!同時，更希望大家能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。接下來看看寶貝們的表現(xiàn)吧!
二、紅纓課程展示。
以”狼和小羊“故事導(dǎo)入。
大灰狼把小羊抓回了家，它為了不讓小羊偷偷跑回家呢，為小羊創(chuàng)設(shè)了一個迷宮，并且還在迷宮中設(shè)置了許多障礙，這樣小羊就跑不了了吧!我知道果果班的小朋友都是走迷宮的高手呢，我們一起去破除障礙，把小羊救出來吧!
1、字卡游戲--炸彈游戲(復(fù)習(xí)所學(xué)早讀字卡)。
早讀兒歌--找家長指出來，孩子們讀。
2、英語王國--角色單詞、歌曲童謠。
在英語王國里我們還認(rèn)識許多好朋友呢，我們一起喊他們出來吧!(復(fù)習(xí)所學(xué)角色單詞)。
小動物們看到我們可高興了，邀請我們跳舞呢!(英語歌曲童謠)。
3、繞口令比賽--“百家伯伯”“葵花蓖麻”“冰和燈”
今天是感恩節(jié)，“感恩節(jié)”英文叫“thankgivingday”雖然是美國的節(jié)日，但“感恩”卻不分國度，“知恩圖報”是中華民族的傳統(tǒng)美德。小朋友們，我們有責(zé)任把“感恩”這個美德傳遞下去。那么，感恩節(jié)是怎么來的呢?看看小羊帶給我們的視頻吧!
(一)、向幼兒介紹感恩節(jié)的由來。讓幼兒知道對他人感恩。(視頻)附：【感恩節(jié)美國節(jié)日，每年11月的第四個星期四是感恩節(jié)。是一個大膽表達和接受真誠謝意的日子。在這一天，你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說出口，也不必對別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。
自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”一度傳為名句。中國教育更多關(guān)注分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，加之很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，不少學(xué)生不懂得感謝、感激，只知道索取;甚至對太過關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。
在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況，一切只從利益出發(fā)。在一個文明的社會，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的;這也是建設(shè)和諧社會的重要要求，可促進社會各成員、群體、階層、集團之間的關(guān)系相處融洽、協(xié)調(diào)，促進人與人之間互相尊重，信任、幫助。
(二)、果果班幼兒集體詩朗誦：感恩父母的愛。
《感恩父母的愛》。
有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，
有一個人最要感謝，有一種人最應(yīng)感恩，
她就是---------母親，他就是---------父親。
是您，將我?guī)У饺碎g，教會我在成長中，如何走過溝溝坎坎;。
是您，領(lǐng)我認(rèn)識世界，天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。
如果我是風(fēng)箏，您就是拉動風(fēng)箏的線;。
如果我是一條船，您就是燈塔是港灣。
這就是母親的愛，這就是父親的情，
她柔柔如水，輕輕如煙;他深沉如海，恩重如山。
鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ铮改傅膼?，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。小朋友們表演的好不好，為寶貝們鼓鼓掌吧!
(三)、親子游戲：南瓜賽跑：
感恩節(jié)比較經(jīng)典的游戲是南瓜賽跑，小朋友想不想和爸爸媽媽一起玩一玩這個游戲?
游戲規(guī)則：比賽者用一把小勺推動南瓜跑，在推動過程中，雙手不能碰觸到南瓜，先到者就算贏，勺子用的越小，比賽就越有意思，這些活動可以在公園參與，或者親朋好友帶著孩子一起參與，不但可以提升孩子的運動能力，孩子還能在游戲中體會到游戲的快樂?；颉举N鼻子游戲：游戲規(guī)則：家長將眼睛蒙上，根據(jù)幼兒的語言指揮將動物鼻子貼到準(zhǔn)確的位置。
四、結(jié)束活動--愛的互動。
班級活動，由本班老師、幼兒、家長進行“愛的互動”活動。放音樂，家長與幼兒互相擁抱問候，說句感謝的話。
爸爸媽媽每天都很辛苦，為寶貝們做了許多事情，而寶貝們也帶給我們許多的歡樂，我們每個人都應(yīng)感恩，在今天這個特殊的日子里，讓我們說出心中的愛，請寶貝們和爸爸媽媽抱一抱，互相說句感謝的話吧!
結(jié)束語：我們的活動到此接近尾聲了，再次感謝大家的到來，謝謝大家!
感恩節(jié)幼兒班級活動方案篇四
2014年的感恩節(jié)快到了，親是否在為找不到好的感恩節(jié)活動內(nèi)容和方案而發(fā)愁呢?沒關(guān)系!下面就為親們提供一篇2014年幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案!親們可以看一下。
一、活動主題：
感恩你我，真情成長。
小班：親親一家人。
中班：讓愛住我家。
大班：感恩的心。
感恩宣言：
小班――愛自己，愛家人。
中班――愛自己，愛家人，愛同伴。
大班――愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。
二、活動目的：
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!
三、活動時間：
四：活動地點：
春江幼兒園。
五：具體安排：
教師篇：(各園工會負(fù)責(zé))。
1、在10月份的第一個國旗下講話中，進行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。
2、學(xué)唱《讓愛住我家》。
3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》。
4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級網(wǎng)站各個班級負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé)。
幼兒篇：
1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負(fù)責(zé))。
2、畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負(fù)責(zé))。
3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負(fù)責(zé))。
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)。
家長篇：
1、學(xué)唱《讓愛住我家》。
2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。
感恩節(jié)幼兒班級活動方案篇五
各班級。
（一）欣賞話劇感恩節(jié)的`由來。
了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。
（二）感恩游行。
走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意。
讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。
（四）欣賞《感恩的心》故事。
（五）手語《感恩的心》感恩的話。
（六）幼兒制作《愛心樹》。
（八）比賽游戲：搓玉米。
以下需要家長配合：
1、11月x日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、11月x日聚餐時請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項：
1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品。
2、為了保證活動的順利開展，請家長準(zhǔn)時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。
感恩節(jié)幼兒班級活動方案篇六
通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。
三、活動時間：201x年11月24——11月27日，11月的第4個星期四是感恩節(jié)。
四、活動地點：各小班教室。
五、活動前期準(zhǔn)備。
1.收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲等。
2.幼兒園環(huán)境布置。
3、制作賀卡的材料。
六、活動過程。
1.向孩子介紹感恩節(jié)的來歷。
2.讀一篇《感恩的心》故事。
3.欣賞《感恩的心》歌曲。
讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛。
感恩節(jié)幼兒班級活動方案篇七
為了確保工作或事情有序地進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園感恩節(jié)活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
1.了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。
2.知道感恩節(jié)的特色食物。
3.通過感恩節(jié)的各種體驗游戲，讓孩子體驗家長的辛苦，讓家長體驗孩子的成長。
4.通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。
小班11月21日上午8:30——10:00（結(jié)合半日開放：一課一活動）。
中大班11月22日下班3:00——4:00。
各班教室（天氣預(yù)報下雨）。
1.感恩節(jié)海報：制作感恩海報，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。
2.大廳感恩樹：大中班制作感恩掛飾，寫上感謝話語。（風(fēng)格各異，親子一起參與）（各班負(fù)責(zé)）。
3.班級感恩墻：感恩節(jié)的幼兒作品布置在走廊。如手印火雞、感恩賀卡、感恩故事等，利用環(huán)境進行教育。
（一）感恩宣言：各班幼兒對家長朗誦英語感恩節(jié)宣言！
（二）感恩互動：家長和幼兒一起學(xué)習(xí)感恩歌曲律動。
（三）感恩行動：讓幼兒和家長一起參與感恩體驗游戲，體驗孩子的關(guān)心與成長。
靜態(tài)游戲：
中班“感恩盛宴系列”家長和幼兒一起制作小點心，讓幼兒喂給家長吃。
大班“合作分享系列”家長和幼兒一起制作手工相框等，在孩子給家長洗手擦手等活動中，體驗感恩。
動態(tài)游戲：
中班“蒙眼過障礙”游戲，讓孩子攙扶蒙眼的家長走過障礙，體驗孩子的懂事與關(guān)愛。
大班“學(xué)做小媽媽”游戲，讓孩子體驗懷孕媽媽的感受，并為媽媽穿衣服等，讓家長和孩子共同體驗分享。
各類體驗游戲由各班自行設(shè)計，游戲后讓家長和幼兒交流體驗感悟。
2.每班精彩照片發(fā)至班級網(wǎng)站與家長共享。
3.幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來（說、親、抱等形勢）。
4.幼兒在稚語心聲活動中講述感恩節(jié)的過程與收獲。
感恩節(jié)幼兒班級活動方案篇八
一、活動主題：“學(xué)會感恩，與愛同行”。
二、活動時間：
三、活動步驟：
(一)宣傳動員。
2、舉行“感恩”教育活動啟動儀式。
3、積極營造“感恩文化”，讓同學(xué)們在潛移默化中學(xué)會感恩。
1、“學(xué)會感恩、與愛同行”一次主題班會。
以班級為單位，圍繞“學(xué)會感恩、愛心永恒”主題，按照學(xué)生特點，組織關(guān)于親情、感恩教育的主題班會，具體內(nèi)容可自行安排?；蛴懻摶蜓葜v或講述，結(jié)合生活實際談自己的觀點與認(rèn)識，尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。提示：用比較大的美術(shù)字在黑板寫上活動主題。
2、尋恩、感恩、報恩實踐活動。
尋恩，要讓學(xué)生每天學(xué)會觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動于恩德，用心體味，用行動回報。報恩，報答恩情。用多種方式去報答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語，可以是長期堅持為班級、為同學(xué)、為家人做一些事情等等，也可以幫助那些需要幫助的人。
3、“獻給母親的愛”征文活動。
活動達到的目的：
讓我們凝聚對母親點點滴滴的回憶,在這個充滿陽光的五月里,在這個親情融融的日子里,留下對母親的祝福、對母親的思念和深深的感激。把我們最真摯的情感,用最優(yōu)美,最樸實的文字獻給我們慈愛的母親。通過此次活動使廣大學(xué)生感恩母親、知榮明恥、不斷進取，進一步促進和諧校園建設(shè)。。
(三)總結(jié)。
感恩節(jié)幼兒班級活動方案篇九
1、以護蛋活動，讓孩子體驗家長培養(yǎng)他們成長的`艱辛，感受母親10月懷胎的辛苦，擁有一顆感恩的心，做自己力所能及的事情報答父母。
2、經(jīng)由親身保護蛋來體驗?zāi)赣H的辛苦與愛心。
xx年3月1—8日
1、動員：在日常的學(xué)校生活中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一些同學(xué)身上存在著丟三落四的現(xiàn)象：作業(yè)本經(jīng)常找不到，講臺的抽屜里塞滿了“無家可歸”的紅領(lǐng)巾、鉛筆、橡皮，更有那無人認(rèn)領(lǐng)的校服、雨衣……一邊是家長的埋怨與數(shù)落，一邊是我們孩子的毫不在意，這些現(xiàn)象的根本原因是：孩子的身上缺乏自我責(zé)任意識，孩子對周圍的事物缺乏應(yīng)有的關(guān)愛。所以，我們將在本周開展一次“感恩母親、護蛋行動”
2、活動要求：
1.“護蛋行動”之前，班主任利用班會課或利用多媒體觀看視頻，使學(xué)生更加深刻地體會媽媽的辛苦。
2.“護蛋行動”之前，請同學(xué)們完成“蛋寶寶”的“認(rèn)養(yǎng)”、(挑選一個生雞蛋)“取名”、(取個有意思的名字)“化妝”(可以給它畫上臉蛋)等一系列準(zhǔn)備工作。
3.開展為期7天的“護蛋行動”，(同學(xué)可以用一個保鮮膜把雞蛋包一下)，要求孩子們無論上課、活動、睡覺都要隨身帶著“蛋寶寶”，小心地看管、保護，真正把蛋寶寶看成是自己的小生命，雞蛋不破損就算完成任務(wù)。
4、將蛋放進塑料袋并掛在身上或者采取其它方法也可以，在兩天活動中學(xué)生需保護好自己的蛋(要求隨身攜帶，除做操和體育課外，不能讓蛋獨處)。
5、在活動結(jié)束后(星期五下午第一節(jié))，教師表揚蛋完整未破的學(xué)生。
6、讓學(xué)生完成記錄表并寫下感想。
7、請學(xué)生把保護好的雞蛋在媽媽的指導(dǎo)下煮熟后，獻給自己的媽媽并對媽媽說一句祝福語。
附記錄表一份
『護蛋』記錄表
年班姓名
同學(xué)們，經(jīng)過了7天的護蛋大戰(zhàn)之后，你成功了嗎?
還是失敗了?請讓我們把這次的作戰(zhàn)心酸寫下來吧!
請畫出或?qū)懩愕男那?/p>
(就你的作戰(zhàn)結(jié)果)
勝利者
再接再厲者
同學(xué)們，辛苦了一天，寫下你護蛋的感想吧!
感恩節(jié)幼兒班級活動方案篇十
1、了解感恩節(jié)的'來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。
2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。
3、享受感恩節(jié)的慶?；顒?。
4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。
全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。
a.制作大火雞，標(biāo)識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負(fù)責(zé))
d.制作感恩賀卡;
a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。
b.感恩行動：
周一寶貝為您捶捶背;
周二寶貝為您洗洗腳;
周三寶貝給您端杯水;
周四寶貝送您一個吻;
周五寶貝秀一下。
a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演;
b.請家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項鏈;
c.準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂，主持詞
d.制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。
e.班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小)，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會謙讓、適量品嘗。
f.告知食堂做少許小點心用于當(dāng)日品餐活動。
a,早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達：謝謝您，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。
b,9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。
c,9：10，主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。
d,英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。大聲喊出happythanks-giving!
e,集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人
f,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩。“金搖籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進行揭幕儀式。
g，各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對暗號。
1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站
2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢)
4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。
5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!
感恩節(jié)幼兒班級活動方案篇十一
現(xiàn)在的小孩很多都是獨生的，家長愛戴，學(xué)生比較嬌氣，總以自己為中心,造成現(xiàn)在的學(xué)生缺失獨立完成優(yōu)良品質(zhì)，吃不了苦，老是想依賴家長，所以讓學(xué)生學(xué)會感恩父母，感恩社會是十分有必要的，除了在平時的教育中不斷滲透，還應(yīng)該尋找一個契機幫助他們表達出這種情感，下面我們以感恩為主題開展一次班隊活動，使學(xué)生對“感恩”的理解得到實質(zhì)性的提升，思想感情得到升華，在潛移默化中接受感恩教育。
1通過活動，讓同學(xué)們認(rèn)識到父母親為我們付出的勞動，培養(yǎng)我們長大來之不易。
2通過活動，讓同學(xué)們知道我們能夠在這么好的環(huán)境學(xué)習(xí)機會已經(jīng)很好了，要好好珍惜學(xué)習(xí)的機遇。
3通過活動，使同學(xué)們今后記得感謝父母，感謝社會。
1、活動時間在2019年11月26號第十周班會課，地點在本班教室。
2人員選拔：主要以班委帶頭講述以往的艱辛，以及對美好學(xué)習(xí)生活的向往。
3、準(zhǔn)備好播放器，播放歌曲《感恩的心》。
1、讓同學(xué)們學(xué)會感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。
2、讓同學(xué)們學(xué)會感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識。
3、讓同學(xué)們學(xué)會感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。
4、讓同學(xué)們學(xué)會感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。
5、以欣賞的眼光評價學(xué)生為本次課的付出和用心，鼓勵學(xué)生挑戰(zhàn)自己。
6、增加班級活動，讓課堂更加多樣化，讓學(xué)生了解美好的學(xué)習(xí)生活來之不易。
7、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性有意識的培養(yǎng)一批帶頭自學(xué)的學(xué)生。
1、提前幾周宣傳本次活動，公布活動的內(nèi)容及時間。
3、班主任在班級里講述自己以往的求學(xué)艱苦學(xué)習(xí)經(jīng)歷，來之不易的學(xué)習(xí)機會，啟發(fā)同學(xué)們珍惜學(xué)習(xí)，促進同學(xué)們今后吃苦耐勞，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
4、選出個別比較有感染力學(xué)生進行演講，老師再指導(dǎo)。
5、播放歌曲《感恩的心》這一首有特別意義的歌曲。
6、老師和同學(xué)參與評論。
7、班主任進行總結(jié)。
我國是一個有著深厚的孝文化的禮儀之邦。孟子言：不得乎親，不可以為人;不順乎親，不可以為子?？上У氖牵S著經(jīng)濟的發(fā)展和西方文化的滲透，傳統(tǒng)的孝道卻被漸漸地淡忘，現(xiàn)在的小學(xué)生，把父母的關(guān)愛看作是理所當(dāng)然，甚至不斷地向父母索取，一味地攀比，讓許多父母痛心不已。為此，我校把“感恩父母”作為一次主題教育活動，本著“先學(xué)做人，后學(xué)做事”的理念，讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗父母之愛的圣潔、無私和偉大;讓學(xué)生學(xué)會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答母。具體活動安排如下：
“尊重父母孝敬父母感恩父母”
用感恩去認(rèn)識我的父母。
2019年11月。
五年級全體同學(xué)。
1、各班利用班隊課召開“為了父母的微笑”主題班會。時間：2019.11.26。
要求：通過活動的開展，引導(dǎo)廣大學(xué)生體會父母養(yǎng)育的艱辛，引導(dǎo)他們在接受關(guān)愛的同時，逐漸領(lǐng)會到“付出愛心”的重要意義，重新去領(lǐng)悟生活的點滴，從而以更加尊敬的態(tài)度、更加禮貌的行為、更加體貼的感情、更加優(yōu)秀的成績來回報父母，形成尊“孝”道的良好情操，弘揚民族傳統(tǒng)的慈孝文化。
要求：學(xué)生在家中開展“感恩三個一”活動，并需要家長填寫《“感恩教育”活動信息反饋表》?；顒咏Y(jié)束后，各班將《“感恩教育”活動信息反饋表》、感恩節(jié)活動方案以及“給父母寫一封感恩的信”收齊整理，大隊部將隨機查閱，查閱時間另行通知。
3、開展“三個一”感恩教育作品評選活動。時間：5月2日—5月18日。
要求：根據(jù)“三個一”感恩教育活動內(nèi)容要求，由各班班內(nèi)評選，以演講形式每個班分別評選6封最感人的信，6句最感動的話，6件最感人的事。
4、開展年級評選活動時間：11月27日—11月30日。
要求：年級將進行“三個一”感恩教育學(xué)校評選活動，在各班的評選結(jié)果內(nèi)進行級評，最終評選6封最感人的信，6句最感動的話，6件最感人的事。獲獎?wù)咦髌穼⒃谛V播站播出。
1、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。各班要精心策劃，采取有效的措施，按照整體要求，全員參與，共同掀起活動高潮。
2、加強宣傳，擴大影響。各班要利用各種宣傳輿論工具，大力宣傳活動中涌現(xiàn)出的典型，擴大影響。
3、認(rèn)真組織、精心安排。各班要結(jié)合實際設(shè)計活動，拓寬活動領(lǐng)域，注重實效，把“感恩父母”持續(xù)下去。
“心懷孝道，感恩父母”活動信息反饋表。
感恩節(jié)幼兒班級活動方案篇十二
1、通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，讓家長進一步了解大地課程、活動、及大地產(chǎn)品。增進家園聯(lián)系，達到家園共育。
2、通過感恩活動讓孩子自導(dǎo)感恩，讓家長感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德教育。
1、策劃人選擇統(tǒng)一的感恩悟語幼兒學(xué)習(xí)。
2、各班結(jié)合手語教唱《感恩的心》。
3、活動背景音樂。
4、提前一周用短信、家園網(wǎng)班級小廣播告知家長捐贈情況(感恩節(jié)家長邀請函、捐贈對象、捐贈范圍及注意事項、捐贈程序等)。
20xx年11月xx日星期四上午。
馮小艷。
林敏敏。
主持人：林敏敏。
全體教師全體幼兒家長。
1、7：458：30區(qū)角活動(戶外、室內(nèi))。
2、8：309：00早操。
3、9：009：30早點時間。
4、9：3010：00集中活動。
5、10：0010：10操場集中(這段時間的具體活動由美語負(fù)責(zé)人林敏敏老師分配)。
6、11：0511：35午飯。
7、11：3511：45散步。
8、11：4512：00睡前故事。
9、12：0014：30午睡。
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