學會運用各種修辭手法，可以使文章更加生動和有說服力。總結(jié)要注意用詞準確，句子通順，語言簡潔明了。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我當了一回標兵篇一
今天來到教室，我看到教室前面的投影幕布上幾個大字：我當了一回小老師。我的心瞬間緊張起來，什么？我的作文寫得那么差，怎么拿得出手？等到跟別人交換的時候，我才發(fā)現(xiàn)我的作文本沒有帶來，心想，這樣我就可以偷懶了。
可沒那么輕松。老師才不會讓我閑著。老師順手拿出了中加小學五年級一同學的作文。既然我要當“老師”，那就得認真批改“學生”作文。翻開作文，第一段寫得很好。第二段就開始有問題了：錯別字，“無辜”寫成“無故”，“垃圾桶”寫成“拉圾桶”，“抗議”寫成“抗義”；再一個就是語句不通，比如“現(xiàn)在的孩子去這樣，幾天不到都會死”，我怎么讀也沒讀懂，有點崩潰呀。
作文里有一句話觸動了我：“三毛不像溫室里的花朵那樣，只有靠自己。”我在作文本上寫下了“用比喻的修辭手法，突出三毛的頑強”的評語。后面我又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)好幾處錯誤，我一一作了修改。費了九牛二虎之力，終于改完了。那一刻，看著作文本上密密麻麻的批注，我都不敢相信，這是自己修改的作文。
我只改了一本作文都這么累，想著老師要批改全班同學的作文，真是辛苦，看來老師也不是那么好當?shù)摹?/p>
我當了一回標兵篇二
“今天天氣真不錯，不如出去玩吧！”我蹦蹦跳跳地往外走，一想：外面太冷了，不如在家當一回小老師吧！我那學生早就等不及了！
大家一定想知道我的學生是誰把！她呀，是我的媽媽，她早就想拜我為師了。學什么呢，那當然是電腦啦！誰讓我是個電腦迷，又懂得比她多呢！
回到屋里，我叫來了我的學生——媽媽坐到電腦前，先教她怎么開機，怎么關(guān)機。這個很簡單，她一學就會了。接下來，我又教她我最拿手的電腦繪圖。每一種顏色雖然都很不錯，可是在電腦上要把它們組合成漂亮的圖案，可不像開機和關(guān)機那么簡單哦！果然，我的學生笨手笨腳的，不是把線畫歪，就是把顏色涂到外面去，要不然就是按錯按鈕。我這個小老師真拿她沒辦法，只好手把手地教她了。
過了好半天，我的學生總算能畫出一幅象樣的圖畫了，我這個第一次做老師的總算體會到了做老師的滋味了——有成就感也很辛苦。一節(jié)課結(jié)束了，我高興地對學生說：“陳荷琴小朋友，好好努力，好好學習哦！”
我當了一回標兵篇三
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的.問題，下面是小編精心整理的當了一回值日生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
管理是一門藝術(shù)，當值日生也是十分難當?shù)模等丈纫撠熑胃獙W生嚴格要求。
記得我上二年級時，當過一次值日生，我從那一次當值日生中，才感受到管理班級是多么的困難，因為管理班級要面對形形色色的人！
比如第一種人——自己的好朋友。我那次當值日生，老師讓我管理班級紀律，我看見我的好朋友xxx正在和我的同桌說話，我心想：我要不要管他呢？要是管他，他一定會生氣不跟我玩了，可不管他吧，同學們又不情愿。想到這里，我走到他跟前敲了一下桌子說：“xxx，你別說話了，請保持安靜！”可他卻毫不在乎地說：“我們都是好哥們，干啥？為什么這么生氣。”這時候自己再去管他好像有點不給他面子似的，如果不管他他就會更猖狂了，面對這種人，讓當值日生的我真的有些手足無措。
第二種人——強壯型的，這種人遇到問題會讓你不知道不知所措。記得有一次午練，我站在講臺上管理紀律，我們班的“老大xxx”正在那一邊說一邊做著小動作。我心想：我若教訓他了，放學之后我一定是吃不了兜著走，可不管他吧他又太猖狂了，我心里十分糾結(jié)。反復斟酌后，我還是走上去對他說：“你別說話了，再說話我記你的名字?！惫?，如我所料，他指著我說：“不想活了是不是？快點給我上一邊去?！边@個時候你一定會趕快躲開吧！這種人也是十分難纏的。
那次當值日生讓我深刻體會到：管理真的不是一件簡單的事！
我當了一回標兵篇四
又往前走了幾步，好疼啊！難道又踢到了板凳了？不管那么多了，太渴了！就像有一團團熊熊燃燒的火焰直往嗓子眼兒里鉆。往前走了十幾步，我感覺應該快走到飲水機那里了！趕緊摸索著將出水口打開，咦？怎么這么不對勁？難道是冷水開關(guān)？哎呀，不管了，渴得要命，直接點開冷水按鍵接水喝吧！呸！好燙！好燙！還真是按錯了？唉！只好重新按嘍！還是好燙，燙得我把手上的杯子都摔破了！真夠倒霉的。既然喝水這么困難，還是干點別的事兒吧！
48頁，可一個字還沒寫好，只聽吧嗒一聲，暑假作業(yè)連同桌上的一些東西全都掉了下去。我急忙摘下紅領(lǐng)巾，那景象正可謂是一片狼藉，慘不忍睹。就在這時，我聽到一陣開門聲，媽呀！三十六計——走為上策。趕快溜吧！
回味著當。
“盲人”的困惑與驚險，心里想：真正的盲人生活在黑暗之中，實屬不易。所以我們絕對不能歧視他們，應該尊重他們，并且給予他們力所能及的幫助，讓他們感受到生活的希望和美好！
我當了一回標兵篇五
早上，我剛來到學校，語文課代表就把昨天我們交的作文發(fā)了下來?？砂l(fā)到最后，卻惟獨沒有我的，我問課代表，課代表向我擠了擠眼睛，我心里直打鼓，是不是作文寫的不好，老師要在課堂上批評啊……，那可是我觀察了一整晚上才寫出來的。
“叮鈴鈴……”上課了，羅老師笑瞇瞇的走進來，把書和本放在講桌上，親切的說：“昨天，大家的作文寫的都很好，我這有一篇作文……”，我的心一下子蹦到嗓子眼了，羅老師繼續(xù)說：“這篇作文寫的很真實，也很生動，我給大家讀一下，大家一定仔細聽”接著羅老師繪聲繪色地讀起來，“我家有一盆曇花……”，是我的作文！我的心一下子由陰轉(zhuǎn)晴，不知怎么的，心跳的更厲害了，臉也紅到了耳朵后。
讀完作文，羅老師說：“大家知道作文是誰的嗎？”，同學們你看看我，我看看你，只有我一個人低著頭?！斑@篇作文是郭炎同學的.，看來他是經(jīng)過了仔細觀察的，他的進步很大。我今天要把‘作文標兵’送給他”。
什么？我也當上標兵了，看著同學們驚奇而又佩服的目光，我心里美滋滋的。從這以后，我上課聽得更認真了，也改掉了不愛寫作文的壞毛病，因為我知道，當標兵就要樣樣做在其他同學的前頭。
我當了一回標兵篇六
暑假的第一天，我本想一個人在家里無憂無慮地玩耍、看電視。誰知一聲敲門聲，在我耳邊響起。誰呀？我連忙打開門一看，原來是阿姨和表妹來了。阿姨說；“今天，我有事要出去，你表妹又想到你家跟你一起玩。你今天就照顧她一天吧！”我當然想和表妹在一起，就脫口而出：“好，您放心吧！我一定會好好照顧她的'。”
阿姨走后，我心里暗暗自喜地想：哈哈！今天老爸、老媽都不在家，我就是一的名副其實的大人了。我領(lǐng)著表妹上了樓，給了她一盒彩筆和一張白紙。讓她畫畫，畫好了，就讓她給我看。之前還好好的，可是沒過多久，她就走到我的寫字桌前，不知在干什么。我走近一看，原來她拿著我的筆正在寫字呢！看起來還挺認真的呢！
午飯過后，我想起了她在這個時候，應該睡午覺了。我就把她抱上床，讓她睡覺?？伤恢?，我就開始給她唱歌、念古詩、講故事。嘿！這招還真靈！一下子就哄她睡著了。
等她醒來的時候，大概是4點多了。這時，她媽媽來接她了，還問我今天他在我家乖不乖。
哎，今天真是一個出乎意料的日子，想不到表妹會到我家來，還讓我照顧她。
我當了一回標兵篇七
今天，我們上了一堂主題為“我當了一回小老師”的活動作文課。就是班上的每同學拿出國慶在家寫的一篇作文交換修改，再把自己的所感所為寫成一篇文章。
這本是一節(jié)很有意思的作文課，但我這該死的記性又沒有提醒我回家后要寫作文，導致我在活動的時候不能與班上的同年級同學互換作文，只能去修改老師拿出的一篇四年級小學生的作文。
翻開作文本，第一眼看見的就是潦草的字跡和幾個醒目拼音。說真的，看到這跟雞爪子刨出來的字跡時，我當“老師”的熱情，瞬間熄滅了一半。接著看題目，這篇作文的題目是《那只圓珠筆》，枯燥無味，十分老套，并且量詞運用錯誤，應該是“那支”。從第一段可以看出這篇文章的寫作手法是寄情予物，但是語句表述不太清楚，讀起來總是有點拗口。繼續(xù)往下看，書寫依舊潦草，還有標點符號、量詞運用的錯誤，我都一一做了修改。
說實話，通篇作文改下來，我覺得比我自己寫一篇作文還累。改作文，真累。想到我四年級的時候?qū)懽魉揭哺@個同學差不多，難以想象我的語文老師修改我們作文時有多么辛苦。
我當了一回標兵篇八
上一個禮拜日，爸爸媽媽因為工作沒休息，我們家的保姆也剛好請了假，我就在家充當了一天的保姆。
家里只剩下我和妹妹，還有那只可愛的小花貓。
早晨起床后，我就開始掃地抹桌，然后盛了洗臉水，和妹妹倆人一起洗了臉。待妹妹玩去了，我才開熱牛奶，準備吃的。
倆人吃過飯，我抬頭看看表，時針都快指著九點了。
正想打開電腦玩一會兒，媽媽的電話打來了。媽媽在電話里催我領(lǐng)著妹妹趕緊做作業(yè)。我的心里不免有些煩。
但無奈何，不做又怕爸媽回來后責備，只好忍氣吞聲把妹妹叫回到家中來。
作業(yè)沒做完，看看表都快十二點了，又到了做飯時間，我的心里更加煩。
但飯不做自己就不能吃。那就做吧。我只得又下了廚房。
煮了兩碗方便面，打發(fā)了一頓子。妹妹發(fā)牢騷，說面里沒雞蛋。我正窩了一肚子火，于是出口訓斥妹妹：“愛吃不吃！都快把我累死了，一邊去！”結(jié)果氣得妹妹嚎啕大哭起來。妹妹一哭，我才慌了神——狗吃刺猬，不知道該咋辦了。
哄得妹妹不哭了，我才刷了鍋。
傍晚爸媽回到家，問我一天的保姆做得怎么樣，又累又困的我只有一臉羞澀。
我從那天才知道：持家不易，做父母的不易，做保姆的更不易。
我當了一回標兵篇九
今天老師讓我們把國慶寫的作文拿出來和同學交換修改。我早就找好交換對象——前面的同學了，因為我覺得他的作文寫得好，需要修改的地方不多。
可出乎所料。我興致勃勃打開本子后，一瞧，開篇就被錯別字炸懵了。明明是“中秋節(jié)”，寫成了“中種節(jié)”，“今天”寫成了“令天”。我提筆“唰唰”就是一通改。第二自然，“我印象最深的是”，這里明明是說爸爸小時候的故事，我便給她改成“爸爸印象最深的是”。第二自然太枯燥，讀起來就像味同嚼蠟。第三自然有一處：“等想起來的時候月餅已經(jīng)長毛了，想吃也吃不到了。”我覺得那時不光長毛了，還發(fā)霉變臭了。我便這樣改寫：“等想起來的時候才發(fā)現(xiàn)月餅已經(jīng)長毛，發(fā)霉變臭了，想吃也吃不到了?！边@樣更貼切。
今天這次作文課，讓我明白了寫作文不光需要留心觀察，還要在“改中學”的道理。
我當了一回標兵篇十
早上，我剛來到學校，語文課代表就把昨天我們交的發(fā)了下來。可發(fā)到最后，卻惟獨沒有我的，我問課代表，課代表向我擠了擠眼睛，我心里直打鼓，是不是寫的不好，老師要在課堂上批評啊……，那可是我觀察了一整晚上才寫出來的。
“叮鈴鈴……”上課了，羅老師笑瞇瞇的走進來，把書和本放在講桌上，親切的說：“昨天，大家的寫的都很好，我這有一篇……”，我的心一下子蹦到嗓子眼了，羅老師繼續(xù)說：“這篇寫的很真實，也很生動，我給大家讀一下，大家一定仔細聽”接著羅老師繪聲繪色地讀起來，“我家有一盆曇花……”，是我的！我的心一下子由陰轉(zhuǎn)晴，不知怎么的，心跳的更厲害了，臉也紅到了耳朵后。
讀完，羅老師說：“大家知道是誰的嗎？”，同學們你看看我，我看看你，只有我一個人低著頭?！斑@篇是郭炎同學的，看來他是經(jīng)過了仔細觀察的，他的進步很大。我今天要把‘標兵’送給他”。
什么？我也當上標兵了，看著同學們驚奇而又佩服的目光，我心里美滋滋的。從這以后，我上課聽得更認真了，也改掉了不愛寫的壞毛病，因為我知道，當標兵就要樣樣做在其他同學的前頭。
我當了一回標兵篇十一
三年級下學期期末復習期間，我們家每天晚上都會出現(xiàn)奇特的一幕：我站在講臺上侃侃而談，而爸爸媽媽坐在底下聽我講課，這件事的創(chuàng)立者是我的媽媽。
臨近期末的一天晚上，我在廚房里盛飯，媽媽一下子沖進廚房對我說：“馬上要考試了，我們換種方式復習吧?！?/p>
“是什么復習方式呢？”我要問出個究竟來。
“在接下來的時間里，”媽媽一五一十的對我說，“你當老師給我們上課吧！”
我覺得這是個非常新鮮的復習方法。
“可是上課要是我對你們太嚴，可別罵我??！”我忽然感覺有些不對勁，又補充道。新復習方式從下一天正式開始開啟。
“上課了，上課了，”我呼叫著爸爸媽媽。于是爸爸媽媽開啟閃電模式，以最快的速度下樓就位坐好。
過了一會兒我忽然明白了，原來媽媽肯定是想把我的照片發(fā)到朋友圈里面。我非常生氣，大聲對媽媽吼道：“把手機交給我，我不僅僅要刪除掉你拍的照片，還要沒收手機”?！靶±蠋煛钡腵氣勢灼灼逼人。
媽媽很不情愿，但我現(xiàn)在是老師，所以她只好戀戀不舍的把手機扔給了我。課快要結(jié)束了，爸爸也坐不住了，他偷偷的從口袋里掏出了手機，看起了新聞，還瞄了我一眼，我同樣也沒收了爸爸的手機。
課終于結(jié)束了，我開心極了。因為我雖然上課上得很累，但是卻得到了兩部手機，期末考試還得年級第一，當“小老師”的收獲可真不小哇！
我當了一回標兵篇十二
讀《主峰》有感湖南省長沙市土橋完小6杜婷主峰，這是一個既平凡又特殊的字眼，今天我們學習了《主峰》這篇文章，我感觸很深，我想我今后應以這篇文章來激勵自己,讓我走屬于我自己的主峰.
本文記敘作者在登山時,看見一個小姑娘,正在哭泣,一問才知道是走散了,而這個小姑娘是個中隊委,她雖然扭傷了腳,但她卻不甘屈服,要完成她的任務(wù),盡管這個任務(wù)在成年人看來未必重要,但在這位可愛的紅領(lǐng)巾心中卻是神圣的!作者幫助小姑娘登上主峰，小姑娘找到她的伙伴，但也不忘感謝這位幫助她的叔叔，在文中的結(jié)尾中，作者發(fā)出了這樣一句感嘆：“呵，他們是我們民族未來的主峰！”他們，他們是誰？他們不就是我們這群紅領(lǐng)巾嗎？我非常佩服文中這位小姑娘，我想這個紅領(lǐng)巾是我的榜樣，也是大家的榜樣，因為她登上了屬于她自己的主峰！
我的一句多么適合的。
名言。
啊，我爬了起來，繼續(xù)練習，我這不是在為爸爸練習，不是在為國家練習，而是在為我的主峰！終于，工夫不負有心人，我練成了，那時我是多么高興，不是因為爸爸不會罵我了，也不是因為國家后繼有人了，是因為我登上了我自己的主峰！
人生中有許多主峰，而登上這些主峰是要靠自己的力量登上去，讓我們?yōu)槲覀內(nèi)松械闹鞣宥鴬^斗吧！
我當了一回標兵篇十三
在我們的身邊有一些事情做起來是那么的簡單,細細品位起來卻是那么的讓人激動,甚至讓人感到無比的幸福。
今天是“5·1”國際勞動節(jié)放假的'最后一天，我和爸爸一起到紫金山游玩，一到景區(qū)太平門的入口，就發(fā)現(xiàn)這里人山人海，車水馬龍。我和爸爸順著人流，沿著人行棧道，拾級而上。紫金山上樹木郁郁蔥蔥，在蒙蒙細雨滋潤后，顯得越發(fā)的蒼翠，散發(fā)出誘人的清香。人們更是神采飛揚，到處都是歡聲笑語。
不一會兒，我們就來到了琵琶湖，這里同樣游人如織，宛若鏡面的湖水，猶如鑲嵌在山中的一顆明珠。然而，當人們盡情享受美麗的景色時，不經(jīng)意丟下了許多的垃圾。這時爸爸對我說道：“今天是勞動節(jié)，我們一起來撿垃圾吧！”我急忙說道：“現(xiàn)在就開始吧?！蔽覀儼褟U紙、廢塑料瓶、廢玻璃瓶分類擺放，大約半個時辰，垃圾就已成堆了。我們不斷擴大收拾的范圍，不知不覺已是下午4點時分，看看周圍沒有什么垃圾了。我才肯罷休?！昂檬伦龅降住?，我和爸爸把撿到的垃圾分類投入附近的垃圾箱。撿了將近半天垃圾，我累得腰酸背痛，身上也變臟了。但一想到自己的勞動成果，心里便會有一種說不出的高興，看看美麗的琵琶湖，不禁覺得她變得更加美麗、更加迷人！
踏上回家的路，我的心中忽然升起一絲的幸福！
我當了一回標兵篇十四
星期六，我閑著沒事干，就想起跟媽媽學炒菜。剛好，今天有我最愛吃的魷魚，說干就干，我就學炒魷魚吧。
媽媽教我第一步先把魷魚洗凈。我看魷魚的樣子挺干凈的，讓它在水里“游”了幾下，就撈起來了。第二步就是切。先把魷魚淺割出網(wǎng)狀紋，這就很講究功夫，割得太淺看不出形狀，也不容易煮熟，割得太深又全碎了。接著切成幾小塊，就可以下鍋了。
第三步是炒。這是最重要的一步了。先把鍋燒熱，再下油。我放了一勺子油，油在鍋里像個調(diào)皮的孩子，“噼里啪啦”像放鞭炮一樣，我嚇得跑遠了。這時，我有了放棄的念頭，我叫來了媽媽。但轉(zhuǎn)念一想：媽媽平時不就是這樣做的嗎？難道媽媽就不會累嗎?更何況媽媽做的菜更多呢。男子漢大丈夫，不能遇到一點點困難就打退堂鼓。想到這里，我打消了要媽媽幫忙的的念頭，繼續(xù)炒起來。
媽媽說煮海鮮記住要放姜和蔥，因為蔥和姜去腥味特別見效。聞到姜蔥的香味，我可以把生魷魚放下鍋了。沒翻幾下，我就開始冒汗了，感覺手有點累了，我這時真的體會到媽媽平時是多么辛苦！炒了一會兒，魷魚慢慢卷了起來，像蟲子似的.；剛才淺割的網(wǎng)紋看得明顯了，像是一個個勻稱的平行四邊形，真可愛！同時，香味四溢。爸爸尋著香味跑到廚房，說：“你們在做什么菜啊？我聞得口水直下三千尺呀！”我和媽媽聽了，笑得前仰后翻！媽媽還告訴我，要知道魷魚熟透了沒有，就要看它縮小的程度，還要看它顏色的變化來判斷。魷魚終于可以上碟了。
端著自己親手做的魷魚，聞著香噴噴的氣味，我的心里美滋滋的。經(jīng)過這次做菜，我知道了：做一名出色的廚師也要下功夫?。∵@就是臺上一分鐘，臺下十年功。真步簡單??！同時，我也體會到了媽媽的辛勞。收獲真不少?。?/p>
我當了一回標兵篇十五
過年啦！過年啦！
我的姑姑是**鎮(zhèn)上有名的生意人，承包了好多個柜臺，今年她又開始賣起了煙花。大年夜這天，姑姑邀請我去幫她賣一天煙火，工資是十元錢。
過年就是要熱熱鬧鬧。這不，一大早人們就紛紛跑上街頭挑選好看的煙花爆竹，圖個吉利。姑姑攤子上的煙花可多啦！有“黃金萬兩”、“開門見喜”、“大吉大利”、“喜福臨門”……反正都是些吉祥名兒。
上陣十分種的我，終于迎來了第一個顧客，說真的我是頭一次“做生意”，心里象竄著小兔似的好緊張啊！
這是一位五十多歲的大媽，她看了一會問：“這1000響的鞭炮怎么賣啊？”
我忙答道：“原來賣18塊，今天就16塊賣給你，要不您就買兩串？”
“人家都賣14塊，你們要賣16塊？”
“人家賣14塊，那你就到人家那去買，上這兒來干嘛？”我很是氣憤。
大媽扭轉(zhuǎn)身就走開了。奶奶看見我這樣對待顧客，悄悄對我說：“做生意可不能對別人這樣兇，要和善。見到孩子來買，就說‘買點煙火吧，不貴又好玩’，對大人就說‘買三串鞭炮，開門關(guān)門各一串，還有一串年初五接財神’?！蔽也蛔〉攸c著頭。王洲阿哥聽見了，插嘴道：“好，那我也來試試！”
接下來的半天時間，我不得不裝著笑臉，麻利地招呼客人，哎！真把我累得口干舌燥。不過收獲不小，其中有幾個小姑娘來買，因為我笑臉相迎，對她們很和善，特意多買了幾根煙火棒。結(jié)束時姑媽一算，一共賣出了四千多元呢！
今天我當了一回售貨員，才明白做生意掙錢真不容易??！不過，我還是很開心的，因為我經(jīng)過勞動獲得了10元錢，在我心里這可是一筆大錢??！過年啦！過年啦！
我的姑姑是**鎮(zhèn)上有名的.生意人，承包了好多個柜臺，今年她又開始賣起了煙花。大年夜這天，姑姑邀請我去幫她賣一天煙火，工資是十元錢。
過年就是要熱熱鬧鬧。這不，一大早人們就紛紛跑上街頭挑選好看的煙花爆竹，圖個吉利。姑姑攤子上的煙花可多啦！有“黃金萬兩”、“開門見喜”、“大吉大利”、“喜福臨門”……反正都是些吉祥名兒。
上陣十分種的我，終于迎來了第一個顧客，說真的我是頭一次“做生意”，心里象竄著小兔似的好緊張??！
這是一位五十多歲的大媽，她看了一會問：“這1000響的鞭炮怎么賣??？”
我忙答道：“原來賣18塊，今天就16塊賣給你，要不您就買兩串？”
“人家都賣14塊，你們要賣16塊？”
“人家賣14塊，那你就到人家那去買，上這兒來干嘛？”我很是氣憤。
大媽扭轉(zhuǎn)身就走開了。奶奶看見我這樣對待顧客，悄悄對我說：“做生意可不能對別人這樣兇，要和善。見到孩子來買，就說‘買點煙火吧，不貴又好玩’，對大人就說‘買三串鞭炮，開門關(guān)門各一串，還有一串年初五接財神’?！蔽也蛔〉攸c著頭。王洲阿哥聽見了，插嘴道：“好，那我也來試試！”
接下來的半天時間，我不得不裝著笑臉，麻利地招呼客人，哎！真把我累得口干舌燥。不過收獲不小，其中有幾個小姑娘來買，因為我笑臉相迎，對她們很和善，特意多買了幾根煙火棒。結(jié)束時姑媽一算，一共賣出了四千多元呢！
今天我當了一回售貨員，才明白做生意掙錢真不容易??！不過，我還是很開心的，因為我經(jīng)過勞動獲得了10元錢，在我心里這可是一筆大錢??！
我當了一回標兵篇十六
說起盜版商，大家都不會陌生，他們用非法的手段盜取別人的成果從中牟利。你一定想不到，我這個表面看來乖巧、懂事的好學生，也曾抵擋不住盜版的“誘惑”，做了一回人所不齒的“盜版商”。
事情發(fā)生在我上三年級時，那天老師布置的周末作業(yè)是一篇習作。
作文。
一向是我比較擅長的，因此老師布置的那篇習作我根本沒放在心上。我想，寫作文對我來說是“小菜一碟”，半個小時就能搞定，用不著那么早動筆，還是先玩會兒再說吧……就這樣，一個周末在我和小伙伴的玩耍間悄悄溜走了，我再想起來這項作業(yè)時已經(jīng)是第二天早上了，馬上要去上學了，怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻：現(xiàn)在寫吧，來不及了，搞不好還會因遲到挨批；不寫吧，老師那里怎么交代？我的心不安地跳動著，心里有個聲音偷偷地告訴我：“你不是有很多優(yōu)秀作文選嗎，挑一篇抄下來稍作修改，不就得了！”緊接著，又有個聲音慫恿我：“暫時兵行險招吧，應該不會有事的！”于是，我就像一個小偷一樣，慌慌張張地關(guān)起了門，狂翻一遍作文書，找到一篇合適的，刷刷刷地抄了起來。我一邊抄著，手一邊顫抖著，心更是怦怦直跳，簡直快要跳到嗓子眼兒了，真是“做賊心虛”啊。好不容易抄完了，當作作業(yè)交了上去，我懸著的心卻一點兒沒放松下來。一想到萬一被老師發(fā)現(xiàn)作業(yè)是抄的，一想到自己成了一個“盜版商”，我心里就不是滋味！
誰知，屋漏偏逢連夜雨，第二天，我的“盜版作文”居然被老師當作范文在班里讀出來了。同學們目不轉(zhuǎn)睛地看著我，向我投來羨慕的目光；老師微笑著點頭，眼里滿是贊賞；而我卻是心亂如麻，拼命地低著頭，眼淚都快流出來了，只恨不得地上有個裂縫讓我鉆進去。讀完了，教室里響起了一陣熱烈的掌聲，老師還做了精彩的點評，贊許的目光再次向我投來。要是在平日里，這樣的表揚足以讓我驕傲得飛到半空了?？扇缃?，我只覺得那目光如一把把利劍，直刺我的心頭；又如一個個無情的耳光，朝我狠狠地抽來。“盜版商”這頂大帽子壓得我抬不起頭來，我恨自己的貪玩，恨自己對學習的不負責，更恨自己的不誠實！
我當了一回標兵篇十七
星期天，吳阿姨帶著她的孩子到我家來玩，吳阿姨的孩子只有2歲，在他的眼里，我就是個大哥哥了，所以他格外聽我的話。中午，媽媽說她有事要和吳阿姨出去一下，讓我在家里好好照顧小弟弟。我高興地答應了。
媽媽和吳阿姨走后，我就把家里的`玩具全都拿出來給小弟弟玩，小弟弟非常開心，我在一旁得意極了?？墒菦]過一會兒小弟弟就大哭起來了，我見了不知所措，想：小弟弟怎么了？我哄他，不行；開了電視，也不行。怎么辦呢？我靈機一動，拿出了很多好吃的東西，堆在小弟弟面前，小弟弟見了，馬上破涕為笑。哦，原來他是餓了。
媽媽回來了，問我?guī)У艿艿母杏X如何，我說好極了。因為我當了一回稱職的大哥哥。
我當了一回標兵篇十八
每當夕陽落下時，美國的一個地鐵站入口處就會傳出一陣陣悠揚的小提琴聲。
每當這時都會有路人來聽，不時還會有人扔一美元或二美元給那個拉小提琴的年輕學生。
周三，一位先生買了一張彩票，與往常一樣，也是來到地鐵站上聽那位十七、八歲的學生拉小提琴。
周四的早上，先生在晨報上發(fā)現(xiàn)他那一張彩票中了獎，于是這位先生非常激動。可他一想：如果這張彩票要是掉了怎么辦？這時那位先生就在彩票上寫上他的名字“喬治?！?。喬治桑這一天很高興，下班時，喬治桑經(jīng)過地鐵站時，他扔給那個男孩五十美元，不慎把彩票也夾著里面扔給了那個學生。
第二天傍晚，喬治桑滿眼血絲的來到地鐵站，他突然發(fā)現(xiàn)學生還在那里，原來學生在那里等那位彩票的失主，喬治桑先生拔開人群走到學生面前說：“我叫喬治桑，那天給你五十美元時不小心把彩票也扔給你了，你能還給我嗎？那上面還寫我的名字，做了記號。”
學生看了看，說：“那好，你把證件給看下行嗎？”喬治桑把身份證給他看了，核對一番后，學生就把彩票還給了喬治桑。
事后，喬治桑給了他二百美金做為酬謝，可學生不要。喬治桑問學生：“你為什么不拿走彩票呢？”
學生答：“如果我當時拿走了彩票，而且我也知道這張彩票中獎了，可那樣我一生都不會心安理得的。”
第二天，學生來到維也納深造，終于成為一位有名的音樂教授，他一直都教育他的學生待人要真誠、做人要誠實。
我當了一回標兵篇十九
今天的作文課很有意思，“同學間交換作文，互相修改。”老師一聲令下，這是要讓我們當“小老師”啊。
翻開同學的作文本，看看字跡，第一印象便直接降到八十分。字跡有點不工整。雖然整篇文章沒有錯別字，但標點符號改得讓人頭大。句號、引號連用；一句話完了但用的是逗號，唉，這位同學，運用標點符號的水平有待提高哦。
再看語病，這個改起來最好笑。比如“無非就是吃月餅，賞月?！焙竺鎽镁涮枴＝Y(jié)果她寫的“無非就是吃月餅，賞月嗎？”這句子，笑掉大牙了。還有，三自然段開頭，語句真是一點兒也不連貫，“牛頭不對馬嘴”。明明前面寫“小時候過中秋”，后面又轉(zhuǎn)筆，還不用連接詞，直接寫事。讀起來可別有一番“語病趣味”！作文還欠缺些描寫。全文就幾句話，其余的動作、神態(tài)、環(huán)境描寫真是一點兒也沒有。所以后來我增加環(huán)境描寫、對話時的動作和神態(tài)描寫等，如此，文章就生動了許多。
不過也有寫得好的地方。比如作文題目“小時候過中秋的事”就很吸引人。全文以“我”過節(jié)的故事為線索，展開情節(jié)。最后，改完這篇作文，我寫下了這樣的評語：題目吸引人。但內(nèi)容欠豐富，描寫不夠。
“改作文”，抓住一個“改”字，改的是我們文章的毛病與不足。所以，我覺得我這個“小老師”活動還不錯，滿滿的成就感。
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