方案是為了解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的詳細(xì)計(jì)劃。最后，要經(jīng)過反復(fù)修改和完善，確保方案的完整性和有效性。方案的實(shí)施需要有明確的責(zé)任和計(jì)劃，以下是一些項(xiàng)目管理的基本原則和方法。
兒童室內(nèi)活動(dòng)方案實(shí)施方案篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用粘貼的方法制作棒冰，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。
2、用身體動(dòng)作來表現(xiàn)棒冰，根據(jù)不用的音樂來進(jìn)行游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩色紙、水彩筆、固體膠、電子琴。
活動(dòng)過程：
一、設(shè)置情境，引起幼兒興趣。
“夏天到了，天氣很熱了，動(dòng)物們都很想吃棒冰，我們來給它們做棒冰吧!”
二、出示范例，示范講解。
先將棒冰棍粘貼在一張長方形的紙中間，然后再將另一張長方形的紙貼在上面，最后畫上圖案。
三、幼兒制作，教師指導(dǎo)。
四、幼兒互相欣賞。
五、提出疑問，引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)。
六、游戲《怕熱的棒冰》。
1、幼兒邊唱邊表現(xiàn)棒冰的形態(tài)。
2、播放太陽出來和棒冰融化的音樂，讓幼兒嘗試表現(xiàn)。
3、游戲2——3遍，表揚(yáng)有創(chuàng)造力和表現(xiàn)形象的孩子。
兒童室內(nèi)活動(dòng)方案實(shí)施方案篇二
xx鄉(xiāng)中心小學(xué)。
2015年1月8日。
一．指導(dǎo)思想。
近年來，隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，因父母雙方外出務(wù)工而形成的特殊少年兒童群體——“留守兒童”問題日益凸顯，我校少先隊(duì)組織根據(jù)本校實(shí)際情況，充分發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢，動(dòng)員全體少先隊(duì)員，一起來關(guān)注弱勢群體，為迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體——“留守兒童”提供服務(wù)和幫助，激勵(lì)更多留守兒童自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍(lán)天下，享受生活的幸福與快樂。
三．組織領(lǐng)導(dǎo)。
四、目標(biāo)要求。
1、提高留守兒童心理素質(zhì)、開發(fā)潛能、培養(yǎng)健康品質(zhì)、預(yù)防心理疾病、促進(jìn)人格健全發(fā)展。增強(qiáng)留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面的適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、適當(dāng)求助、健康成長的能力，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。
2、在實(shí)踐及活動(dòng)層面扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育工作，在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長期運(yùn)作、效果明顯、切實(shí)可行的“留守兒童心理健康關(guān)愛行動(dòng)”工作機(jī)制。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)德育處、少先隊(duì)組織在學(xué)校素質(zhì)教育中的工作力度，為提高留守兒童綜合素質(zhì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
五、活動(dòng)內(nèi)容及安排。
（一）獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
1、加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)愛，開學(xué)典禮上為留守兒童贈(zèng)送毛毯、書包、學(xué)習(xí)用品、洗漱用品等。
2、山區(qū)留守兒童家庭相對(duì)困難，一部分孩子衣物破舊，還有幾個(gè)年齡較小的孩子在學(xué)學(xué)校大便不能控制。本學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議，倡導(dǎo)全校師生，為留守兒童獻(xiàn)出自己的愛心。為貧困留守兒童搞一次衣物募捐活動(dòng)，讓他們感受到家的溫暖。
（二）親情交流活動(dòng)。
1、啟動(dòng)關(guān)愛留守兒童主題教育，學(xué)校開通一部親情電話，設(shè)立專線，將電話號(hào)碼公開，為留守兒童在課間、休息時(shí)、家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進(jìn)學(xué)生與家長的感情。
2、組織“留守兒童”開展“兩地書、親子情”活動(dòng)，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)、生活中的樂趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通。（學(xué)校免費(fèi)提供信紙、信封、郵票）在七月份將開展一次“給遠(yuǎn)方父母一封信“為主題的征文活動(dòng)。
3、在婦女節(jié)、母親節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)假日期間開展“親情卡片”制作活動(dòng)。（學(xué)校提供相應(yīng)的卡片制作材料）
4、在兒童節(jié)的時(shí)候盡可能的聯(lián)系動(dòng)員學(xué)生家長參與學(xué)校組織的親子互動(dòng)活動(dòng)。增進(jìn)學(xué)生與家長之間的感情。
（三）“手拉手、同成長”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。
1、關(guān)注留守學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。每位教師需幫扶五位留守兒童，做到隨時(shí)與孩子溝通交流，關(guān)注孩子的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面的情況。幫扶教師必須按照“三知、三多、三溝通”的家長職責(zé)和“三個(gè)二”的具體要求，主動(dòng)履行家長義務(wù)，正確引導(dǎo)孩子成長。
“三知”即知道留守兒童的個(gè)人情況、家庭情況、學(xué)習(xí)情況?！叭唷奔炊嗯c留守兒童談心溝通、多參加學(xué)校學(xué)生集體活動(dòng)、多到其家中走訪。
“三溝通”即定期與留守兒童父母、托管人、老師聯(lián)系溝通?！叭齻€(gè)二”即每周與留守兒童聯(lián)系交流、輔導(dǎo)作業(yè)兩次；每月與留守兒童父母、任課教師、托管人聯(lián)系兩次；每兩月到留守兒童家中走訪兩次。
2、邀請各村干部擔(dān)任校外義務(wù)輔導(dǎo)員，積極開展對(duì)留守兒童的關(guān)愛及幫助。
3、在節(jié)假日期間，對(duì)家庭特別困難的留守兒童進(jìn)行節(jié)日問候。
1、針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級(jí)要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動(dòng)，定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。
3、定期開展少先隊(duì)活動(dòng)課，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個(gè)性心理品質(zhì)、獨(dú)立生活能力和自我保護(hù)的意識(shí)，增強(qiáng)他們的社會(huì)適應(yīng)性。
4、定期舉行文藝、體育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。
5、打開留守兒童心靈之窗，每月上一節(jié)留守兒童心理健康教育課，德育處開設(shè)心理咨詢，讓學(xué)生說說自己的心里話，在教學(xué)樓下設(shè)立悄悄話信箱，每周五開信箱，閱后并給與回復(fù)。
xx鄉(xiāng)中心小學(xué)。
2017年1月8日。
兒童室內(nèi)活動(dòng)方案實(shí)施方案篇三
在全國助殘日來臨之際，xx小學(xué)部分師生將來我校與學(xué)生進(jìn)行手拉手活動(dòng)。通過一系列活動(dòng)，讓兩校的學(xué)生結(jié)成手拉手伙伴，增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼。讓殘障學(xué)生體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。
xxx年x月x日。
1、學(xué)校文藝隊(duì)以及培智部有節(jié)目任務(wù)的師生做好排練工作；（具體負(fù)責(zé)人：xxx、xxx）。
2、校園環(huán)境布置。（具體負(fù)責(zé)人：xxx）。
3、學(xué)校手工興趣小組準(zhǔn)備小禮物。（具體負(fù)責(zé)人：xxx）。
4、背景、搭臺(tái)。（具體負(fù)責(zé)人：xxx）。
5、場地分配、學(xué)生座位安排。（具體負(fù)責(zé)人：xxx）。
操場。
1、為領(lǐng)導(dǎo)戴紅領(lǐng)巾，領(lǐng)導(dǎo)向特教師生送上慰問品并講話。（隨機(jī)）。
2、兩校學(xué)生代表講話。
3、獨(dú)舞：《水鄉(xiāng)清韻》表演者：xx小學(xué)學(xué)生。
4、環(huán)保時(shí)裝秀，表演者：培智部學(xué)生。
5、《自由飛翔》，表演者：學(xué)校舞蹈隊(duì)。
6、游戲：呼啦圈串串燒。
規(guī)則：兩校分別派十五名學(xué)生上來參加比賽，手拉手，用一個(gè)呼啦圈從排頭一直穿過去，不能用手幫忙，兩組同時(shí)進(jìn)行，用時(shí)最少的一組勝出。
7、音樂?。骸渡栏怕省繁硌菡撸簒x小學(xué)學(xué)生。
8、游戲：花樣傳球。
比賽規(guī)則：兩校分別派xx名學(xué)生上場，排好隊(duì)，第一個(gè)同學(xué)從頭頂將球傳給后面的同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)從胯下將球傳給下一個(gè)同學(xué)，按照同樣的方法依次往下傳，兩組同時(shí)進(jìn)行，哪組用時(shí)最少就勝出。
9、小品：《跳動(dòng)的愛》。
10、健美操：《我運(yùn)動(dòng)，我快樂》：表演者：培智部學(xué)生。
11、兩校學(xué)生互動(dòng)：聾生教海南小學(xué)學(xué)生手語，海南小學(xué)學(xué)生代表上來展示自己學(xué)習(xí)的成果。
12、兩校學(xué)生代表互贈(zèng)禮品。
13、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
14、手語表演：《感動(dòng)中國》，表演者：學(xué)校舞蹈隊(duì)。帶領(lǐng)全場師生共同打手語。（xx小學(xué)學(xué)生共同參與）。
15、在音樂聲中兩校學(xué)生合影并相互留姓名、地址，交朋友。
兒童室內(nèi)活動(dòng)方案實(shí)施方案篇四
為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省領(lǐng)導(dǎo)重要批示精神，打造我校在留守兒童教育方面的特色，為迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”提供服務(wù)和幫助，關(guān)注留守兒童的健康成長，豐富留守兒童的校園文化生活，更好地培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中尋找快樂、培養(yǎng)自信、得到進(jìn)步，營造積極向上、文明和諧的校園文化氛圍。為更好地推動(dòng)“留守兒童”教育和關(guān)愛工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?，特制定本實(shí)施方案：
二、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
為切實(shí)做好留守兒童教育和關(guān)愛工作，讓全校學(xué)生能健康成長，特成立哈峴小學(xué)留守兒童關(guān)愛和教育工作機(jī)構(gòu)：
組長：張明福（學(xué)校負(fù)責(zé)人）負(fù)責(zé)留守兒童教育工作的安排、布置。
成員：各班班主任，負(fù)責(zé)留守兒童教育工作在各班的具體執(zhí)行。
三、問題分析。
留守兒童問題背后是中國農(nóng)民問題，反映出社會(huì)對(duì)農(nóng)民的關(guān)心還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。關(guān)愛留守兒童，關(guān)系到農(nóng)民工權(quán)益的維護(hù)，甚至對(duì)于加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)都具有重要意義。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移步伐加快，青壯年出去打工的越來越多，許多孩子都交給老人或親戚撫養(yǎng)。留守兒童因隔代教養(yǎng)、親朋搭幫教養(yǎng)等等，缺少親情關(guān)愛和正確家庭教育，在安全、健康、品德、學(xué)業(yè)、生活以及心理素質(zhì)方面面臨諸多困難問題，在很大程度上影響了他們健康成長。
四、要解決的問題。
1.學(xué)業(yè)失教：部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。2.心理失衡：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：抱怨、自卑、驕橫、焦慮，有的甚至沉迷網(wǎng)吧，行為失控，如：校園暴力等惡劣行為。
3.親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨(dú)，非常想得到父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛。
4.安全失保：由于缺乏親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴(yán)重的安全隱患問題，如：生活安全問題（煤氣、火、開水、電)，人身安全(上、放學(xué))。
5.少數(shù)留守兒童的獨(dú)立生活能力強(qiáng)，比起一般兒童，他們對(duì)父母少有依賴性，由于承擔(dān)生活勞動(dòng)量超出了范圍，對(duì)身心健康不利。
五、具體措施1.建檔立卡。
摸底造冊，建立留守兒童特別檔案和花名冊。2.切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)。
學(xué)校向留守兒童家長公布班主任、生活教師、輔導(dǎo)員、心理咨詢室教師的聯(lián)系方式，增進(jìn)學(xué)校和家長的溝通聯(lián)系，準(zhǔn)確掌握留守兒童學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況和心理變化情況。班主任、生活教師、輔導(dǎo)員要定期走訪，及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，將學(xué)生情況及時(shí)告知學(xué)生家長。
3.發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的作用。
要充分發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的作用，經(jīng)常性地開展形式多樣、內(nèi)容豐富的關(guān)愛活動(dòng)。
4.加強(qiáng)安全教育。
加強(qiáng)校園安全教育，如：人身安全、防電、防火、防踩踏、防詐騙等；加強(qiáng)傳染病安全教育；進(jìn)行法制教育，如：防毒、防暴力等；進(jìn)行安全演練，如：防震、防火等。另外，還要進(jìn)行交通安全教育、防惡劣天氣安全教育、食品安全教育、防火教育等。
6.班主任及任課教師要了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)潛在的問題，幫助他們解決生活與學(xué)習(xí)上的困難，主動(dòng)、真誠地關(guān)心、幫助他們，讓他們感受到來自老師的溫暖。
7.在班級(jí)開展“手拉手、結(jié)對(duì)子”幫扶活動(dòng)，讓留守兒童與班級(jí)同學(xué)成為“手拉手”小伙伴，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，讓留守兒童感受到來自小伙伴的關(guān)懷與溫暖。
8.在留守兒童中多開展一些活動(dòng)，如：學(xué)雷鋒、經(jīng)典誦讀、運(yùn)動(dòng)會(huì)、“六一”等活動(dòng)，讓他們在學(xué)校生活有樂趣，愿意與伙伴共成長。
9.對(duì)留守兒童的營養(yǎng)餐、上下學(xué)交通、寄宿生生活補(bǔ)助等方面給予更多的關(guān)注。
六、預(yù)期目標(biāo)。
通過以上幫扶措施的實(shí)施，切實(shí)為留守兒童提供真情服務(wù)，對(duì)農(nóng)村留守兒童這一特殊群體給予更多的幫助和關(guān)懷，使之在一定程度上解決留守兒童的生活、學(xué)習(xí)困難和情感、心理問題，讓他們得以快樂健康地生活和成長。
兒童室內(nèi)活動(dòng)方案實(shí)施方案篇五
我們知道，室內(nèi)兒童樂園要想持久經(jīng)營，固定客源非常重要，這就要求兒童樂園對(duì)顧客的黏性要強(qiáng)。室內(nèi)兒童樂園如何黏住顧客?組織親子活動(dòng)是最有效的方式，針對(duì)家庭的當(dāng)前痛點(diǎn)，有的放矢，為家庭提供一個(gè)暖心的親子舞臺(tái)。讓兒童樂園成為他們美好回憶的地方，定能常常光顧。
強(qiáng)烈的市場訴求。
隨著國內(nèi)育兒觀念的轉(zhuǎn)變，家長們逐漸意識(shí)到親子關(guān)系的重要性和緊迫性，開始慢慢的重視對(duì)孩子童年的陪伴和參與。但是，無論是旅游還是逛商場，都不太盡人意。帶孩子去旅游吧，時(shí)間不夠用;帶孩子去逛商場吧，孩子們提不起興趣。既要時(shí)間夠用，也要能滿足孩子興趣的，兒童樂園自然就成為了家長們的首選。
家庭痛點(diǎn)：繁忙的工作拉遠(yuǎn)了父母與孩子的距離，對(duì)孩子的關(guān)心也只是物質(zhì)上的滿足，而良好的家庭，需要心與心的溝通和關(guān)懷。
兒童樂園的現(xiàn)狀。
現(xiàn)在的兒童樂園有針對(duì)低齡小朋友的淘氣堡，也有針對(duì)大孩子的兒童拓展。但是，無論是淘氣堡還是兒童拓展，孩子們是玩高興了，守護(hù)在一旁的家長們卻是百無聊賴，家長和孩子相處的時(shí)間依舊少的可憐。
解決方案：在悠閑的環(huán)境中通過親子活動(dòng)，讓家庭成員增進(jìn)彼此了解，建立友誼，互相扶持，互相信任。通過體驗(yàn)建立和諧的親子關(guān)系，讓父母和孩子在活動(dòng)中一起成長!
下面是我們?yōu)槭覂?nèi)兒童樂園收集的親子活動(dòng)案例，僅供經(jīng)營管理者們借鑒。
一、室內(nèi)兒童樂園親子活動(dòng)——快樂貼貼貼。
活動(dòng)目的：通過簡單的游戲，增加親子間的共同經(jīng)歷，加強(qiáng)親子之間的肢體接觸和溝通交流，讓孩子學(xué)會(huì)在日常生活中細(xì)心觀察，留心生活中的事情，從小事做起。
活動(dòng)人數(shù)：孩子與家長一組，兩組便可開始游戲;。
活動(dòng)時(shí)間：建議不超過30分鐘;。
活動(dòng)準(zhǔn)備：若干繩子、貼畫;。
活動(dòng)規(guī)則：
2、當(dāng)家長腳踩到線時(shí)，寶寶才可以貼;。
3、貼畫只能貼在臉上，并且小朋友不能超出線外。
二、室內(nèi)兒童樂園親子活動(dòng)——小小領(lǐng)路人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：若干繩子、貼畫。
活動(dòng)時(shí)間：建議整場活動(dòng)30分鐘為宜;。
活動(dòng)人數(shù)：孩子與家長一組，兩組便可開始游戲。
活動(dòng)規(guī)則：
1、家長和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開始，爸爸或媽媽用眼罩蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走s路線。走到終點(diǎn)后瓶子不倒下為勝。
2、游戲過程中，家長不能摘下眼罩，只能夠在孩子的指引下前進(jìn);。
三、
室內(nèi)兒童樂園親子活動(dòng)——踩氣球。
活動(dòng)目的：增加親子間的肢體接觸，通過簡單的小游戲，活躍氣氛，調(diào)動(dòng)兒童游戲積極性，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。
活動(dòng)人數(shù)：孩子與家長一組，建議每輪4-5組宜。
活動(dòng)準(zhǔn)備：若干氣球。
活動(dòng)時(shí)間：建議以30分鐘為宜;。
活動(dòng)規(guī)則：
1、每個(gè)家庭6個(gè)氣球，家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。主持人口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球全部被踩爆即被淘汰，堅(jiān)持時(shí)間最長的家庭獲勝。
3、游戲時(shí)必須將小孩背在背上，小孩不得與其他小孩子拉扯，以免影響家長發(fā)揮。
四、室內(nèi)兒童樂園親子活動(dòng)——運(yùn)西瓜。
活動(dòng)目的：游戲讓家長和孩子共同參與，加深親子之間的互動(dòng)和默契程度，讓雙方都學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度看待問題，學(xué)會(huì)體諒和寬容;同時(shí)通過運(yùn)球的游戲，協(xié)調(diào)手腦平衡，以及對(duì)方向、力量的掌握。
活動(dòng)準(zhǔn)備：若干西瓜球、棍子和飲料瓶，裝球的紙箱。
活動(dòng)人數(shù)：3組為一輪進(jìn)行游戲，每組人數(shù)建議為2人;。
活動(dòng)規(guī)則：
2、每條障礙道上10個(gè)飲料瓶，每傾倒一個(gè)飲料瓶，則總路程增加2個(gè)飲料瓶;。
3、游戲時(shí)，家長和孩子共同利用棍子控制小球前進(jìn)方向，若小球偏離障礙道，需重頭開始運(yùn)球。
五、室內(nèi)兒童樂園親子活動(dòng)——超級(jí)俯臥撐。
活動(dòng)目的：增強(qiáng)親子間的肢體接觸，通過家長的體能游戲，樹立家長在孩子心目中的高大地位，讓家長獲得自豪感和滿足感，激發(fā)孩子們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛，積極進(jìn)行身體鍛煉。
活動(dòng)時(shí)間：整場活動(dòng)30分鐘為宜;。
活動(dòng)準(zhǔn)備：瑜伽墊若干;。
活動(dòng)人數(shù)：以家庭為單位，每一輪5-6組(建議爸爸參與為主)。
游戲規(guī)則：
2、游戲時(shí)孩子需要一直背坐在家長背上，若孩子滑落，則表明游戲失敗;。
3、家長在做俯臥撐時(shí)，工作人員會(huì)在一旁扶住孩子，以防止發(fā)生意外。
六、室內(nèi)兒童樂園親子活動(dòng)——貼五官。
活動(dòng)目的：加強(qiáng)雙方之間的信任，家長眼睛被蒙住，需要完全信任孩子的指揮，讓家長在日常生活中學(xué)會(huì)信任孩子、尊重孩子，雙方建立起和諧溫馨的親子關(guān)系。
活動(dòng)人數(shù)：以家庭為單位，每一輪3-4組。
活動(dòng)規(guī)則：
2、家長要將眼睛蒙好不能偷看，幼兒只能用語言指揮;。
3、最終的結(jié)果由小朋友進(jìn)行投票，選取貼的最美觀的三位作為最后勝利者。
七、室內(nèi)兒童樂園親子活動(dòng)——親子跳繩。
活動(dòng)目的：培養(yǎng)合作意識(shí)，增進(jìn)親子之間的感情和默契程度，通過與家長兩人進(jìn)行跳繩，培養(yǎng)兒童的節(jié)奏平衡和方位知覺，促進(jìn)兒童的身心發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備：跳繩若干;。
活動(dòng)人數(shù)：以家庭為單位，每一輪3-4組。
活動(dòng)規(guī)則：
1、家長主跳，孩子跟隨家長的節(jié)奏一起跳，在2分鐘的時(shí)間內(nèi)，跳得最多的家為勝;。
2、在跳繩過程中，若中途出現(xiàn)錯(cuò)亂停頓，可以繼續(xù)跳，之前成績保留。
八、室內(nèi)兒童樂園親子活動(dòng)——腳踩大腳。
活動(dòng)目的：增進(jìn)親子之間的情感交流，體驗(yàn)共同體驗(yàn)活動(dòng)的快樂;訓(xùn)練孩子的大肌肉動(dòng)作，以及與人的協(xié)調(diào)合作能力，培養(yǎng)孩子勇敢的品質(zhì)，善于信任他人。
活動(dòng)人數(shù)：以家庭為單位，每一輪3-4組。
活動(dòng)規(guī)則：
2、游戲過程中，孩子腳不得離開家長的腳落地，否則需要重回起點(diǎn)開始。
九、室內(nèi)兒童樂園親子活動(dòng)——有軌電車。
活動(dòng)目的：感受親子之間的默契程度，和相互配合的重要，在木屐上只要有一個(gè)人步調(diào)不一致，木屐將會(huì)舉步艱難，讓孩子學(xué)會(huì)只有密切配合，團(tuán)隊(duì)才能得到前進(jìn)和成長，只有每個(gè)人以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度去做，才能獲得成功。
活動(dòng)準(zhǔn)備：雙人木屐若干;。
活動(dòng)時(shí)間：建議以30分鐘為宜;。
活動(dòng)人數(shù)：以家庭為單位，每一輪4-5組為宜;。
活動(dòng)規(guī)則：
1、設(shè)置起點(diǎn)和終點(diǎn)，家長和孩子同穿一雙大木鞋，向著共同的目標(biāo)前進(jìn)，走到終點(diǎn)后，家長和孩子互換位置，返回起點(diǎn)，以用時(shí)最短的家庭為勝。
2、游戲中，家長和孩子的腳不得離開木屐，否則需回到起點(diǎn)重新開始。
活動(dòng)目的：簡單趣味的游戲，激發(fā)孩子們的運(yùn)動(dòng)積極性，讓孩子在游戲中體驗(yàn)到成功和刺激的快樂，讓家長感受到親子交流的幸福，自然的提升孩子的幸福指數(shù)，樹立自信心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：若干氣球、小椅子、小筐。
活動(dòng)人數(shù)：以家庭為單位，每一輪4-5組為宜。
活動(dòng)規(guī)則一：
1、家長坐在小椅子上，幼兒手持小筐(每個(gè)小筐中歡樂球數(shù)相等)站在椅子后，隨音樂將歡樂球一個(gè)一個(gè)放在家長背后。家長用力后靠，將歡樂球擠破。游戲結(jié)束，筐中球少者為勝。
2、游戲時(shí)，家長將歡樂球擠破方可算數(shù)。
活動(dòng)規(guī)則二：
2、每次只能搬運(yùn)一只小球，搬運(yùn)途中小球掉落則不算，需重新回去搬運(yùn);。
3、在規(guī)定時(shí)間結(jié)束后，搬運(yùn)小球數(shù)量最多的一組算作勝利。
兒童室內(nèi)活動(dòng)方案實(shí)施方案篇六
通過開展活動(dòng)，對(duì)弘揚(yáng)人道主義精神\營造團(tuán)結(jié)互助、平等友愛的良好環(huán)境，全面構(gòu)建和諧社會(huì)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在活動(dòng)中使學(xué)生了解殘疾人在生活中遇到的困難以及他們?yōu)樯媸窃鯓涌朔鞣N意想不到的困難的，感受殘疾人的艱辛生活和頑強(qiáng)意志，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅(jiān)，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強(qiáng)、自立的頑強(qiáng)品質(zhì)，樹立正確的`人生觀和世界觀，有助于學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、理解、關(guān)愛他人，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權(quán)益。
1、我校根據(jù)本次助殘日主題，召開班主任會(huì)議，結(jié)合我校實(shí)際，制定助殘日活動(dòng)方案，部署助殘日活動(dòng)。
2、學(xué)校大隊(duì)部向全體師生發(fā)出助殘活動(dòng)倡議。（倡議書附后）。
3、加強(qiáng)主題宣傳，用心靈感受社會(huì)關(guān)愛。在“全國助殘日”來臨之際？學(xué)校將充分利用升旗儀式、主題班會(huì)、學(xué)校宣傳欄、校園小廣播等宣傳主陣地，加強(qiáng)宣傳第二十二次“全國助殘日”的重要意義，大力宣傳黨和政府、社會(huì)各界多年來對(duì)殘疾人事業(yè)的關(guān)愛，使聾生感受到他們并沒有被社會(huì)所遺忘，而是有那么多賦予愛心的人在幫助他們，深切體驗(yàn)到社會(huì)主義大家庭的溫暖。
4、開展“紅領(lǐng)巾手拉手愛心助殘”募捐活動(dòng)。以中隊(duì)為單位，利用自己的零用錢、賣家里的廢品錢，為殘疾兒童買他們喜歡的東西，送他們一份愛心。
5、5月x日獻(xiàn)愛心送溫暖。在助殘日當(dāng)天，學(xué)校部分學(xué)生代表，帶著全體師生的祝福，把捐贈(zèng)的禮品送到了殘疾朋友的手中。
6、手拉手共度六一。在六一當(dāng)天，將殘疾兒童請進(jìn)校園和同學(xué)們一起歡慶六一，讓殘疾兒童與學(xué)生一起活動(dòng)，共享童年的歡樂。
3、各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人按擬好的工作方案實(shí)施，認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，以?；顒?dòng)順利進(jìn)行。
兒童室內(nèi)活動(dòng)方案實(shí)施方案篇七
為充分發(fā)揮公共圖書館的社會(huì)教育職能，體現(xiàn)對(duì)農(nóng)村留守兒童的人文關(guān)懷，引導(dǎo)留守兒童讀好書、愛讀書、會(huì)讀書，推動(dòng)全社會(huì)關(guān)注留守兒童、關(guān)愛農(nóng)民工子女，拓展服務(wù)領(lǐng)域，區(qū)圖書館將開展“留守兒童圖書館里過暑假”活動(dòng)，制定活動(dòng)方案如下：
20xx年8月13日。
區(qū)圖書館、黃花鎮(zhèn)文體服務(wù)中心、楊家畈村委會(huì)。
8：30——9：30區(qū)文化館中巴車接黃花鎮(zhèn)及該鎮(zhèn)楊家畈村20名留守兒童到達(dá)區(qū)圖書館。(負(fù)責(zé)人：劉子俊、易衛(wèi)國)。
9：30——11：30參觀圖書館、共享工程支中心學(xué)習(xí)上網(wǎng)、閱讀課(負(fù)責(zé)人：譚莉、張祥品、袁蕾)。
11：30—12：00全體人員合影，送圖書紀(jì)念品。
12：00——13：30午餐(負(fù)責(zé)人：譚莉)。
13：30——15：00平湖國際影城看電影，初定《捉妖記》(負(fù)責(zé)人：吳全蓉)。
15：00——16：30參觀夷陵博物館(負(fù)責(zé)人：吳全蓉)。
16：30集合上車返回，活動(dòng)結(jié)束。(負(fù)責(zé)人：劉子俊、易衛(wèi)國)。
夷陵發(fā)布、三峽夷陵網(wǎng)。
1、參觀、組織引導(dǎo)：
2、安全：
3、后勤、攝影、宣傳：
4、交通：區(qū)文化館中巴。
兒童室內(nèi)活動(dòng)方案實(shí)施方案篇八
xxx年x月x日是我國法定的“全國助殘日”。認(rèn)真組織開展“全國助殘日”主題活動(dòng)，是營造“助殘扶弱為榮”新風(fēng)尚的具體行動(dòng)，對(duì)于弘揚(yáng)人道主義精神，營造團(tuán)結(jié)互助、平等友愛的良好環(huán)境，全面構(gòu)建和諧社會(huì)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
有助于學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅(jiān)，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強(qiáng)、自立的頑強(qiáng)品質(zhì)，樹立正確的人生觀和世界觀，有助于學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、理解、關(guān)愛他人，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
加大與扶持力度，幫助農(nóng)村貧困殘疾人。
通過開展“扶殘救困獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，要教育學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾兒童少年戰(zhàn)勝殘疾、自立自強(qiáng)、立志成才的優(yōu)良品質(zhì)；培養(yǎng)中小學(xué)生慈善博愛、關(guān)愛他人、同情幫助弱者，團(tuán)結(jié)互助的道德情操，在中小學(xué)樹立奉獻(xiàn)愛心、扶殘救困的良好風(fēng)尚。
1、活動(dòng)時(shí)間：xxx年x月x日星期x課間操在學(xué)校國旗下舉行捐款儀式。
2、xxx年x月x日，大隊(duì)委向全校隊(duì)員發(fā)出助殘捐款活動(dòng)倡議。
3、全體教師進(jìn)行排隊(duì)捐款。
4、1-6年級(jí)學(xué)生逐一進(jìn)行捐款。
xx老師負(fù)責(zé)劃分場地；學(xué)生捐款隊(duì)列、隊(duì)形安排。
兒童室內(nèi)活動(dòng)方案實(shí)施方案篇九
兒童游樂場的營銷具有一定的特殊性，主要表現(xiàn)在：1.兒童消費(fèi)的決定權(quán)在家長，游樂場不僅要贏得孩子的喜愛，也要獲得家長的認(rèn)可，至少不能讓家長反感。2.游樂項(xiàng)目具有一定的時(shí)效性，過了一定時(shí)期后，孩子的新鮮感會(huì)降低。3.兒童游樂場的目標(biāo)客戶是孩子，安全、環(huán)保是必須考慮的問題。
營銷策略之名稱。
要給游樂場取個(gè)合適的名字。如同人必須有個(gè)名字一樣，游樂場也需要有一個(gè)貼近目標(biāo)客戶心理且容易記憶的名字。可以針對(duì)你的目標(biāo)客戶（6歲以下還是6—10歲等）取一個(gè)名稱，如樂娃娃、喜羊羊兒童樂園等。
營銷策略之宣傳。
1、免費(fèi)發(fā)放氣球：將游樂場的名稱、地址等信息印在氣球上，在商業(yè)繁華地帶派送給兒童，會(huì)受到良好的效果。另外，要在地下商場設(shè)置醒目的指示牌，引導(dǎo)顧客到游樂場消費(fèi)。
2、傳單、宣傳冊發(fā)放：印制宣傳單頁、宣傳小冊子等印刷品，在學(xué)校、幼兒園、小區(qū)附近發(fā)放，雙休日在商場、小區(qū)現(xiàn)場派送，以及游樂場附近發(fā)放。
3、廣告牌、宣傳單頁：門口處擺放活動(dòng)廣告牌，前臺(tái)或顯眼處擺放活動(dòng)宣傳內(nèi)容的x架?？紤]到游樂場位置在底下，所以在地上高處一定要做一塊夠大的廣告牌，并且最好在地下及地上必經(jīng)路口做好指引標(biāo)識(shí)。
4、夾報(bào)推廣。
報(bào)紙夾頁廣告可以嘗試，效果不錯(cuò)，投入較低，效果還可以監(jiān)測。由于單頁起到的作用很小，建議改為兩折頁推廣，就是外形設(shè)計(jì)成精美的美容造型，內(nèi)容為兒童游樂場的介紹以及經(jīng)營理念等，還有每月一個(gè)主題活動(dòng)等運(yùn)作模式，突出我們兒童游樂場的不同，給接觸到的人留下強(qiáng)烈印象。
找到夾報(bào)代理廣告公司，就可以運(yùn)作了。自己選擇那類年輕住戶較多、兒童聚集較多的小區(qū)進(jìn)行推廣。
5、互換廣告。
與各個(gè)幼兒園、兒童玩具店、兒童攝影店談判，進(jìn)行廣告置換合作。
在我們的收銀臺(tái)上放上合作伙伴的宣傳資料，客戶結(jié)賬的時(shí)候給她一張資料看看；在我們合作商戶收銀臺(tái)放上我們的資料，客戶在那里消費(fèi)的時(shí)候自然就知道我們了。
具體方案如：在本店購買（消費(fèi)）滿xx元，可免費(fèi)到xx游樂場玩xx.6、群發(fā)短信“短群發(fā)信”向手機(jī)客戶發(fā)送每月的主題活動(dòng)及最近的促銷優(yōu)惠活動(dòng)等信息。這些客戶不一定會(huì)來參加，但可能推薦他的親戚朋友前來參加。短信的成本低，而且借助軟件等群發(fā)，費(fèi)用很低，相比宣傳單和報(bào)紙廣告經(jīng)濟(jì)得多。（方法：發(fā)短信說明活動(dòng)時(shí)間，注明活動(dòng)主題和內(nèi)容和贈(zèng)送什么物品之類的。發(fā)送時(shí)建立資料庫，可備查！）。
營銷策略之促銷。
1、在開業(yè)之初，可以設(shè)置一定的“免費(fèi)區(qū)”，兒童在免費(fèi)區(qū)玩完之后會(huì)產(chǎn)生興趣，進(jìn)而促進(jìn)其他設(shè)施的消費(fèi)，還可以向顧客贈(zèng)送1元或2元的抵用券，引導(dǎo)其下次來消費(fèi)。同時(shí)，可以采取套票（將一些游樂設(shè)施捆綁銷售，比如10元錢可以玩三個(gè)游樂設(shè)施等）、月票等優(yōu)惠方式進(jìn)行促銷，還可以對(duì)一些設(shè)施設(shè)置團(tuán)體優(yōu)惠，比如蹦蹦床，假如單人10元，可以采取兩人16元、三人20元的方式進(jìn)行促銷，并且打出廣告語“帶上你的伙伴，一起來玩吧”。
2、在游玩結(jié)束時(shí)，送上一瓶飲料，或者一個(gè)冰激凌、氣球、小玩具等。以保正客流的有計(jì)劃的回歸，帶來循環(huán)收益。
3、換購優(yōu)惠券。和商場營運(yùn)談活動(dòng)：顧客消費(fèi)滿xx元，加2元即可換購價(jià)值20元的兒童游樂場游玩玩一小時(shí)送一小時(shí)優(yōu)惠券一張或價(jià)值20元的玩半小時(shí)送半小時(shí)電玩優(yōu)惠券一張，數(shù)量有限，換完為止。（注：合作商家越多越好，電影院、餐飲店、兒童服裝店、兒童玩具店、兒童培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等都可以捆綁）。
4、團(tuán)購優(yōu)惠券。免費(fèi)把優(yōu)惠券給團(tuán)購網(wǎng)，有團(tuán)購網(wǎng)以。
2、3元的價(jià)格銷售，協(xié)商團(tuán)購價(jià)格、數(shù)量、時(shí)間、結(jié)款方式等。注意：
1、團(tuán)購得用電子券，顧客憑密碼消費(fèi)。
2、為了是團(tuán)購有吸引力，最好是顧客以機(jī)緣的價(jià)格任選兩張優(yōu)惠券。營銷策略之活動(dòng)。
1、游樂場開設(shè)一段時(shí)間后，需要通過一定的活動(dòng)激發(fā)兒童和家長的消費(fèi)熱情?？梢栽谥苣┗颉傲弧钡裙?jié)日舉行一些益智或親子活動(dòng)，一來讓家長轉(zhuǎn)變“來游樂場就是玩”的觀念，消除家長的反感情緒；二來可以增進(jìn)家長和孩子的感情，使游樂場成為父母享受天倫之樂的場所。
2、開展“5.1春天來了”兒童涂鴉比賽。
準(zhǔn)備些紙筆，搬張桌子，在商場外面或游樂場門口，請小朋友自由涂鴉，然后展示在游樂場顯眼的位置由經(jīng)過的朋友投票評(píng)選，小朋友一定想看自己的作品的了多少票。
5.1春天來了”兒童涂鴉比賽實(shí)施步驟。
制作兩個(gè)涂鴉比賽海報(bào)（帶有比賽流程）易拉寶，游樂場一個(gè)，隨涂鴉搜集桌擺放一個(gè)；現(xiàn)場搜集小朋友涂鴉，對(duì)涂鴉進(jìn)行編號(hào)展示在游樂場醒目位置觀看的朋友以貼星星的方式進(jìn)行為期一個(gè)月的投票，月底計(jì)算投票數(shù)量，對(duì)前十名的小朋友給予獎(jiǎng)勵(lì)（如每個(gè)人一個(gè)迷你魚缸放一條小金魚加上不同價(jià)值的游樂場代金券）。
3、開展“六一我最快樂”兒童游戲比賽。
比賽結(jié)束給冠軍小朋友戴上皇冠和其他小朋友一起拍照留念，把合影掛在游樂場的墻上，有自己照片的地方對(duì)小朋友的吸引力是很大的。
六一我最快樂”兒童游戲比賽實(shí)施步驟。
提前兩個(gè)星期以海報(bào)的形式向小朋友和家長告知六一節(jié)活動(dòng)，請各位小朋友前來報(bào)名，名額有限，報(bào)完為止。六一節(jié)晚上6:00—8:00游樂場停止?fàn)I業(yè)，工作人員帶領(lǐng)小朋友們做游樂比賽，比賽結(jié)束給每項(xiàng)比賽的冠軍小朋友戴上皇冠和其他小朋友一起拍照留念，然后把活動(dòng)合影掛在游樂場的墻上，并對(duì)各組比賽冠、亞、季軍的小朋友給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)（如每個(gè)人一個(gè)可愛的毛絨玩具加上不同價(jià)值的游樂場代金券）。
營銷策略之設(shè)備。
游樂設(shè)施具有一定的時(shí)效性，一般為半年左右，過了這個(gè)時(shí)段，兒童就會(huì)對(duì)這一設(shè)施失去新鮮感。因此，要定期對(duì)設(shè)施進(jìn)行更新，可以采取租賃的形式來實(shí)現(xiàn)設(shè)施滾動(dòng)更新，以增強(qiáng)對(duì)顧客的吸引力。
營銷策略之管理。
1、兒童游樂場的管理也很重要，要保證游樂場的安全，這樣才能讓家長放心地帶孩子來消費(fèi)?？梢云刚堄杏捉探?jīng)驗(yàn)的人擔(dān)任工作人員，這樣既可以營造良好的游樂氛圍，也可以與孩子產(chǎn)生良性互動(dòng)，讓孩子愛上你的游樂場。
2、另外，家長和孩子在游樂時(shí)會(huì)口渴，可以設(shè)置休息區(qū)，提供飲料和零食，也可以銷售兒童玩具，這樣就可以促進(jìn)消費(fèi)，創(chuàng)造更大的利潤。
例如：
累積消費(fèi)額達(dá)500元的顧客即可辦理銀卡會(huì)員卡，享受88折優(yōu)惠；
累積消費(fèi)額達(dá)1000元的顧客即可辦理金卡會(huì)員卡，享受8折優(yōu)惠。
注：雖然現(xiàn)在儲(chǔ)值會(huì)員卡很流行，但看新聞能感受到今年政府非常重視對(duì)儲(chǔ)值卡消費(fèi)的管理，所以在這里不建議做儲(chǔ)值會(huì)員卡。
分析兒童游樂場主要收入來源：
1、門票收入20元一小時(shí)。
2、兒童攝影作品收入。（前期邀請專業(yè)兒童攝影人員在兒童樂園內(nèi)為小朋友拍照，為感興趣的小朋友制作攝影冊，利潤可以和兒童攝影人員合作分成。）。
3、休息區(qū)餐飲、零食、冷飲收入。
4、兒童玩具收入（店面擺設(shè)兒童玩具：毛絨玩具、機(jī)器人玩具、智力玩具等各種市場流行玩具）。
5、兒童商家聯(lián)盟收入（兒童服裝、兒童用品、兒童攝影、兒童玩具、兒童飲食、兒童書籍、兒童相關(guān)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）兒童樂園聚集一定人氣后，可以邀請兒童商家聯(lián)盟進(jìn)行聯(lián)合活動(dòng)促銷，可以賺取一定的促銷費(fèi)用。
6、小規(guī)模的游戲廳收入。
兒童室內(nèi)活動(dòng)方案實(shí)施方案篇十
通過開展慶祝“六一”兒童節(jié)系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到張揚(yáng)，潛能得到發(fā)揮;向家長、社會(huì)展示我校的素質(zhì)教育成果，進(jìn)一步塑造學(xué)校的良好形象;使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神。
二、活動(dòng)主題。
在陽光下成長，在快樂中求知。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)組職責(zé)：
1、統(tǒng)籌規(guī)劃慶?；顒?dòng)。
2、協(xié)調(diào)各部門的工作。
3、圍繞活動(dòng)主題，布置活動(dòng)內(nèi)容，組織相關(guān)人員開展工作。
四、工作小組。
組長：
成員：
工作小組職責(zé)：
1、宣傳組。(分管領(lǐng)導(dǎo)：王琰)。
組長：
(1)演出背景制作—大展圖文(蘆偉偉)。
(2)音響、攝影、錄像—童話世界(蘇金紅)。
(3)演出集錦(各班班主任，演出完畢后制作相冊視頻發(fā)至班主任群)。
(4)宣傳稿件撰寫(謝春燕)。
2、文案組。(分管領(lǐng)導(dǎo)：)。
組長：邢偉。
(1)領(lǐng)導(dǎo)主持詞撰寫(邢偉)。
(3)校長致辭撰寫(郭長勇)。
(4)學(xué)校致各單位感謝信的撰寫(張巧云)。
(5)各單位禮金單、捐資牌的填寫(李子坤)。
3、禮儀組。(分管領(lǐng)導(dǎo)：)。
組長：高博。
(1)禮儀隊(duì)的訓(xùn)練(接贈(zèng)品禮儀訓(xùn)練、少先隊(duì)員敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾訓(xùn)練等)(高博、肖風(fēng)林)。
(2)節(jié)目主持人的訓(xùn)練及主持詞、串詞的撰寫(高莉、劉芳)。
4、會(huì)務(wù)組。(分管領(lǐng)導(dǎo)：)。
組長：師慶玫。
(1)各類材料的發(fā)放(會(huì)議議程的印制發(fā)放、節(jié)目單的發(fā)放)。
(師慶玫、)。
(2)“六一”會(huì)議期間話筒擺放(解洪波)。
(3)會(huì)場各類贈(zèng)品的擺放(楊雪慧、張春曉)。
(4)對(duì)外接待任務(wù)。(會(huì)前在會(huì)議室給來賓倒水，會(huì)中在會(huì)場倒水)(于為漫)。
5、總務(wù)后勤組。(分管領(lǐng)導(dǎo)：)。
組長：
成員：總務(wù)后勤組職責(zé)：
(1)會(huì)場主席臺(tái)布置。
(2)校園文化環(huán)境的布置。(彩旗的插放、宣傳標(biāo)語的懸掛、宣傳版牌的擺放等)。
(3)接待室各類物資的準(zhǔn)備、擺放。(暖瓶、茶杯、茶葉、水果等)。
(4)“六一”慶?；顒?dòng)物資申報(bào)、籌備。(會(huì)前調(diào)度各部門上報(bào)所需各類物資清單，匯總后撰寫學(xué)校六一采購報(bào)告并申報(bào)主管，負(fù)責(zé)物資采購等)。
為使活動(dòng)成功舉辦，要求各分管領(lǐng)導(dǎo)在5月中旬召集分管內(nèi)的組員開好“六一”慶祝工作籌備會(huì)，對(duì)職責(zé)內(nèi)的工作進(jìn)行二次分工，要積極主動(dòng)地按“六一活動(dòng)方案”中列出的工作職責(zé)督查自己分管的各項(xiàng)工作。各工作小組要各負(fù)其責(zé)，工作小組之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力做好活動(dòng)的一切籌備工作，共同舉辦好“六一”系列慶?；顒?dòng)。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)童眼看世界。
1、活動(dòng)時(shí)間。
20____年5月12日-6月1日。
2、活動(dòng)要求。
以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，面向全體學(xué)生，堅(jiān)持正確的審美導(dǎo)向，加強(qiáng)互動(dòng)，周密安排，精心組織。
3、活動(dòng)展示。
于六月一日前在教學(xué)樓一樓東側(cè)墻壁制作“童畫墻”集中展示。
4、人員安排(粘貼童畫墻)。
六年級(jí)學(xué)生八名。
5月31日下午2:40在王校長辦公室集合，召集人：肖文靜。
(二)童聲暢未來。
1、活動(dòng)時(shí)間六月一日上午8:00---11:00。
活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校廣場。
2、活動(dòng)目的。
為歡慶六一兒童節(jié)，進(jìn)一步弘揚(yáng)愛國主義精神，營造積極、健康、向上的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的精神風(fēng)貌，豐富校園生活，特舉辦“童聲暢未來”歡慶“六一”大合唱比賽。
3、參賽要求。
(1)合唱必須全班學(xué)生參與。
(2)每班選送一個(gè)合唱曲目，參賽曲目緊扣主題、弘揚(yáng)愛國主義精神，能夠體現(xiàn)合唱的藝術(shù)性。
(3)服裝整齊，精神面貌積極向上。
(4)各班節(jié)目演出時(shí)需提前組織學(xué)生站好隊(duì)伍。按順序隊(duì)形上場、下場，不要延誤比賽時(shí)間。
4、人員安排。
(1)主持人訓(xùn)練及上下場：劉芳、肖靜。
(2)音響：謝春燕于為漫。
(3)候場組織及話筒放置：肖文靜解洪波劉思李子坤。
(4)演出總調(diào)度：張超陳昕。
(5)評(píng)委：蘇金紅師慶玫鄭慶國滕曉蘭邢偉楊雪慧。
計(jì)分：孫啟紅張春曉。
(三)童心樂淘淘——紅領(lǐng)巾跳蚤市場。
1、活動(dòng)時(shí)間六月一日下午2:40----4:30。
活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校廣場。
2、活動(dòng)目的。
本著“分享、體驗(yàn)、感恩”的理念，通過舊物循環(huán)利用,以錢換物的方式，推廣循環(huán)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)環(huán)保的思想。讓學(xué)生把家中閑置文化用品、玩具、圖書拿到交易市場與同學(xué)等價(jià)交換或錢物交換，從而培養(yǎng)孩子不浪費(fèi)自己的物品、節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)和良好勞動(dòng)習(xí)慣，讓學(xué)生們體驗(yàn)“勞動(dòng)快樂”“公平買賣”、“資源共享”，結(jié)識(shí)更多的朋友。
3、活動(dòng)安排：6月1日下午。
2：40各班開始布置展臺(tái)。
3：00正式開始。
4：30結(jié)束，各班開始整理場地。
4、人員安排。
(1)劃分好場地，保證各班有充足場地布置攤位。(肖文靜、劉思)。
(2)廣播播放音樂(劉芳)，拍照(謝春燕、劉思)。
(3)維持活動(dòng)現(xiàn)場的紀(jì)律、安全、衛(wèi)生(王琰、齊汰沄、蘇金紅、肖文靜)。
(4)各班級(jí)指導(dǎo)老師。
一年級(jí)(郭長勇、張雪玲、張偉娜、家長志愿者若干)。
二年級(jí)一班(張巧云、陳雪潔、辛紅、穆麗麗)。
二年級(jí)二班(肖風(fēng)林、孫霞、于為漫、賈慧)。
三年級(jí)一班(尹靜、張春曉、王芳)。
三年級(jí)二班(梁洪宇、孟翠玲、袁翠香)。
四年級(jí)一班(王新梅、師慶玫、謝愛英、劉向華)。
四年級(jí)二班(馬亞冰、解洪波、滕曉蘭、肖靜)。
五年級(jí)一班(高莉、楊雪慧、孫啟紅)。
五年級(jí)二班(劉靜、鄭慶國、張超)。
六年級(jí)一班(蘆偉偉、于紅)。
六年級(jí)二班(高博、邢偉)。
5:15各班主任帶領(lǐng)學(xué)生整隊(duì)放學(xué)。
兒童室內(nèi)活動(dòng)方案實(shí)施方案篇十一
通過開展各種精彩紛呈的親子活動(dòng)，增進(jìn)家長與孩子之間的情感交流，密切親子關(guān)系，形成家庭生活中民主、平等和歡樂祥和的氣氛，對(duì)創(chuàng)建和諧家庭具有深遠(yuǎn)的意義。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
親子活動(dòng)的開展有助于提高孩子的智力，提高其動(dòng)手能力、反應(yīng)能力與創(chuàng)造能力，使孩子能在德、智、體、美等各方面得到全面地發(fā)展，有益于孩子的身心健康與發(fā)展;在各項(xiàng)活動(dòng)中最大限度地發(fā)掘孩子的內(nèi)在潛能，全面系統(tǒng)地提高孩子的綜合素質(zhì)，有助于孩子的個(gè)性發(fā)展與完善。
三、活動(dòng)流程。
1)活動(dòng)名稱：熱身活動(dòng)。
——松樹與大樹。
活動(dòng)規(guī)則：
1、以家庭為單位分組，三人一組。其中，二人扮大樹，面對(duì)面，伸出雙手搭在對(duì)方的肩上，圍成一個(gè)圓圈;另一人扮松鼠，站在圓圈中間;教練或其它沒成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。
2、當(dāng)教練喊“松鼠”時(shí)，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;教練或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
3、當(dāng)教練喊“大樹”時(shí)，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹，并圈住松鼠;培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
4、當(dāng)教練喊“地震”時(shí)，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
2)活動(dòng)名稱：三人四足賽。
活動(dòng)規(guī)則：
家長與孩子三人并排站在起跑線處，用繃帶把兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿，在腳踝位置綁住。根據(jù)教練的要求，先練習(xí)5分鐘;練習(xí)完畢后，根據(jù)要求進(jìn)行家庭對(duì)抗賽。比賽要求：從起跑線位置出發(fā)，繞過指定幾個(gè)標(biāo)志障礙物并返回，最先跑完的為勝。
3)活動(dòng)名稱：開心背背夾。
活動(dòng)規(guī)則：
每個(gè)家庭中出一名家長與孩子，參與這個(gè)活動(dòng)。
這個(gè)活動(dòng)，要求兩人在背靠背夾住排球(或者籃球)前提下，在指定的路線上，在保證排球不掉落的條件下，快速的移動(dòng)。完成路線時(shí)間最短者為勝!
4)活動(dòng)名稱：盲行之風(fēng)雨人生路。
活動(dòng)目的：增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺。通過角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。
活動(dòng)材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干。
活動(dòng)步驟：
1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙;。
2、以家庭為單位組隊(duì)，一對(duì)親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加);。
3、多組同時(shí)參加(根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù));。
4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時(shí)父母牽著子女的手從場地的啟始點(diǎn)開始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。
6、各組成員分享自己的活動(dòng)感受。
7、分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對(duì)他們說我愛你或感想。
8、領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時(shí)候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對(duì)方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會(huì)到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。
5)活動(dòng)名稱：傾聽心聲。
*活動(dòng)部分一、爸爸媽媽，我想對(duì)你們說：
*活動(dòng)部分二、寶貝，爸爸媽媽想對(duì)你說：
活動(dòng)規(guī)則：給孩子、家長每人分發(fā)一張信紙，根據(jù)內(nèi)心的表露，抒發(fā)對(duì)爸爸媽媽或者孩子的希望(或者關(guān)愛)。
兒童室內(nèi)活動(dòng)方案實(shí)施方案篇十二
親子活動(dòng)主要通過游戲，比賽等形式維系家長和孩子的關(guān)系，全方位的激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能，讓他們能夠在一個(gè)輕松、歡快的環(huán)境中得到知識(shí)和情感的提升。本公司現(xiàn)舉辦一年一度的“六一”親子活動(dòng)為每一個(gè)家庭都能留下一個(gè)美好的回憶。
一、活動(dòng)主題：齊“心”協(xié)力，用“心”溝通。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日。
三、活動(dòng)場地：百貨商場一樓。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過以活動(dòng)，比賽的形式加強(qiáng)家長和孩子之間的溝通與合。
作，增進(jìn)家庭感情。
2、讓孩子歡度“六一”兒童節(jié)，讓每個(gè)家庭留下美好記憶。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、通知參加活動(dòng)的50個(gè)家庭準(zhǔn)時(shí)到場。
2、做好活動(dòng)前的宣傳活動(dòng)，招募參加活動(dòng)的家庭。
3、準(zhǔn)備所需活動(dòng)的材料，器材，設(shè)備。
4、布置活動(dòng)場地。
5、設(shè)置獎(jiǎng)品。
六、人員分工：
1、總負(fù)責(zé)：培訓(xùn)部經(jīng)理。
2、具體負(fù)責(zé)：各部門經(jīng)理。
3、具體實(shí)施：各部門員工。
4、安全負(fù)責(zé)：保安部。
七、各部門具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目：
1、行政部：通知所有部門準(zhǔn)備工作以及參加活動(dòng)家庭準(zhǔn)時(shí)到場。
2、培訓(xùn)部：活動(dòng)宣傳、表演。
3、各部門合作：活動(dòng)場地的布置，活動(dòng)器材的準(zhǔn)備，獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備。
4、宣傳部：活動(dòng)全過程的攝影，錄影工作。
5、保安部：活動(dòng)安全秩序管理。
八、活動(dòng)場地地圖介紹。
九、活動(dòng)具體內(nèi)容：
(一)、活動(dòng)具體流程：
1、主持人致辭：親愛的家長們和孩子們，大家好，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎大家參加新光百貨“六一”親子活動(dòng)。在此，我僅代表我公司全體感謝大家一直對(duì)新光的支持和信賴，今天我們有緣相聚一堂，為孩子們留下一個(gè)快樂、美好的記憶，同時(shí)也祝愿孩子們能夠健康快樂，茁壯成長。
2、注意事項(xiàng)：
(1)、在活動(dòng)中請注意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。
(2)、在活動(dòng)中請遵守游戲規(guī)則。
(3)、在游戲中請勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。
(4)、每個(gè)參加活動(dòng)的家庭都會(huì)有精美的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。
3、游戲名稱介紹：
4、游戲開始：
(1)、運(yùn)球走(家庭一大一小)。
(2)、帶你走(家庭一大一小)。
(3)、豬八戒背媳婦(家庭一大一小)。
(4)、比劃比劃(家庭一大一小)。
(5)、感謝父母(小孩)。
5、為孩子和家長頒獎(jiǎng)。
6、游戲結(jié)束：讓我們以最熱烈的掌聲感謝家長們和孩子們的積極參與，讓我們度過了一個(gè)快樂、難忘的六一，與孩子們這樣近距離接觸的活動(dòng)日后還很多，請家長們多多與孩子參加這些活動(dòng)。
(二)活動(dòng)過程：
l活動(dòng)1。
運(yùn)球走(每個(gè)家庭一大一小)。
游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn)。先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
游戲規(guī)則：家長和孩子不得用手扶乒乓球。
l活動(dòng)2。
帶你走(每個(gè)家庭一大一小)。
活動(dòng)目的：增強(qiáng)家長和孩子的協(xié)調(diào)性，讓家長好好地為孩子鋪好前面的路。
材料準(zhǔn)備：報(bào)紙。
游戲方法：家長把兩張報(bào)紙依次鋪在地上，讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面。以計(jì)時(shí)的方法評(píng)比，先跑完的隊(duì)為勝。
l活動(dòng)3。
豬八戒背媳婦(每個(gè)家庭一大一小)。
活動(dòng)目的：考驗(yàn)家長背部的力量，孩子為家長打氣加油。材料準(zhǔn)備：小籃球。
游戲方法：家長把孩子背在身上拍球。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拍球數(shù)量最多者為勝。
l活動(dòng)4。
比劃比劃(每個(gè)家庭一大一小)。
活動(dòng)目的：增強(qiáng)家長和孩子的表達(dá)能力和溝通能力，增進(jìn)家庭感情材料準(zhǔn)備：動(dòng)物的紙板。
游戲方法：先由家長看著動(dòng)物的紙板，模仿出來，孩子來猜;然后調(diào)轉(zhuǎn)位置，孩子模仿，家長來猜。在限定時(shí)間內(nèi)猜出最多動(dòng)物的為勝。
l活動(dòng)5。
感謝父母(小孩)。
活動(dòng)目的：通過小孩獨(dú)自畫出“我的父母”，感謝父母的養(yǎng)育。材料準(zhǔn)備：彩筆，畫紙。
游戲方法：由孩子勾畫出自己父母，現(xiàn)場贈(zèng)予父母。
(三)、頒獎(jiǎng)儀式：
由主持人辦法獲獎(jiǎng)孩子和家庭的獎(jiǎng)品，由于活動(dòng)全程都要攝影師的跟蹤，每個(gè)家庭所付出汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會(huì)送每個(gè)家庭一張?zhí)鹈赖娜腋Ｕ掌约熬佬《Y品。
(四)安全活動(dòng)預(yù)案。
為應(yīng)我們系舉行親子活動(dòng)中發(fā)生一些特殊情況時(shí)，我們能夠及時(shí)、有序、高效地作出相應(yīng)處理，最大限度控制特殊情況造成的損害，維護(hù)本次活動(dòng)的穩(wěn)定和有序地開展，特制定本預(yù)案。
應(yīng)急措施：做好活動(dòng)的周密安排：
1、事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時(shí)整改。
2、做好活動(dòng)的組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好計(jì)劃。照顧孩子的安全，注意孩子活動(dòng)時(shí)的安全。
3、對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，游戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中，家長應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)給予關(guān)注。
4、活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)提醒孩子安全第一，比賽第二。
5、隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水，在活動(dòng)過程中，安排孩子適當(dāng)休息。
6、為了避免不必要的誤會(huì)和傷害，每輪比賽之前都有相應(yīng)的人員作出游戲示范。
兒童室內(nèi)活動(dòng)方案實(shí)施方案篇十三
為深入貫徹黨的---。
提出的辦好學(xué)前教育精神和要求，落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，推進(jìn)《汶上縣第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(20__-20__年)》順利實(shí)施，給廣大幼兒過一個(gè)祥和快樂的節(jié)日，縣婦聯(lián)、縣教體局?jǐn)M請縣六大班子領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門負(fù)責(zé)人于“六一”國際兒童節(jié)期間，集中走訪幼兒園、留守兒童活動(dòng)站，慰問貧困兒童。通過走訪慰問，向社會(huì)宣傳我縣學(xué)前教育工作取得的可喜成果，進(jìn)一步推動(dòng)加快學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展，營造全社會(huì)支持學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展和兒童健康快樂成長的良好氛圍。具體方案如下：
一、時(shí)間安排。
20__年5月25日―6月10日。
二、活動(dòng)形式。
1、走訪慰問：
走訪單位：部分小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、承擔(dān)新疆學(xué)前教育管理干部培訓(xùn)任務(wù)的部分民辦幼兒園、留守兒童活動(dòng)站，同時(shí)慰問貧困兒童。
2、察看部分學(xué)前教育重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)現(xiàn)場。
三、參加人員。
縣幾大班子領(lǐng)導(dǎo)，縣委辦公室、縣政府辦公室、縣關(guān)工委、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、縣教育局有關(guān)單位負(fù)責(zé)人，新聞單位等。
四、責(zé)任分工。
(一)縣幾大班子辦公室負(fù)責(zé)確定領(lǐng)導(dǎo)走訪慰問具體時(shí)間，并與聯(lián)絡(luò)人對(duì)接，聯(lián)系新聞單位。
(二)縣教體局負(fù)責(zé)制定工作方案，準(zhǔn)備幼兒園慰問品，安排現(xiàn)場，確定線路，協(xié)調(diào)有關(guān)部門等。
(三)縣婦聯(lián)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備貧困兒童慰問金、留守兒童活動(dòng)站慰問品及相關(guān)現(xiàn)場安排。
兒童室內(nèi)活動(dòng)方案實(shí)施方案篇十四
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、顏料紅、黃、藍(lán)等，棉簽若干，顏料碟若干，圖畫紙。
2、紙杯若干，剪刀若干，膠布。
3、各色菊花和菊花圖片。
4、各色毛線若干，膠水。
5、菊花茶，吸管。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道菊花在秋天開放，感受菊花的美與香。
2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力;學(xué)習(xí)正確使用各種工具和材料進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
3、用自己喜歡的方式表現(xiàn)菊花的美，激發(fā)幼兒的審美情感。
4、增進(jìn)家長與幼兒間的感情交流。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)引入提供菊花茶，讓幼兒通過聞一聞、嘗一嘗，感受菊花的香味，引入菊花的課題。
二、基本部分。
(一)幼兒通過觀察比較，感受菊花的美與香。
1、提供實(shí)物—菊花，讓幼兒感受菊花的美。
2、提供各種菊花的圖片，讓幼兒比較菊花的顏色、花瓣形狀等外形特征。(除了我們現(xiàn)在看到的這些菊花，還有許多各種各樣的菊花。)。
1、棉簽蘸顏料在美工墻上畫菊花，注意不弄臟衣物。
2、用毛線粘貼菊花，注意正確使用剪刀和膠水。
3、用紙杯做菊花，注意正確使用剪刀和膠布。
4、小朋友和家長商量選擇自己喜歡的方式來表現(xiàn)菊花。
三、結(jié)束部分：作品欣賞 把幼兒和家長制作的作品一一展示在美工墻上，供大家欣賞。
(今天小朋友和爸爸媽媽一起動(dòng)手制作了菊花，把我們幼兒園裝扮的更加美麗，你們高興嗎?老師看到小朋友這么能干，幼兒園這么漂亮，心里也非常的高興，我們一定要愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草，對(duì)不對(duì)?)。
兒童室內(nèi)活動(dòng)方案實(shí)施方案篇十五
六一兒童節(jié)，一個(gè)專屬于兒童的節(jié)日，xx銀行水分行在20xx年的兒童節(jié)舉行了豐富的多彩的活動(dòng)，為小朋友們送上節(jié)日的祝福。
一、小小西點(diǎn)師，蛋糕餅干diy。
單腿跳:全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰堅(jiān)持不住，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。
“阿姨!蛋清都打成泡泡了”“阿姨!蛋清要打多久啊?手都打麻了”……一群嘰嘰喳喳、充滿好奇心的小朋友們穿著小圍裙，站在制作臺(tái)旁邊拿著打蛋器有模有樣地當(dāng)起了小糕點(diǎn)師，甚是歡樂!
5月31日-6與1日，分行邀請了行里3-12歲的小朋友及其家屬在市青少年宮舉辦了“成長快樂繽紛兒童節(jié)”蛋糕diy活動(dòng)。在蛋糕師傅的指導(dǎo)下，家長及小朋友們認(rèn)真仔細(xì)地?cái)嚧蛑扒?、和著面，?jīng)過半個(gè)多小時(shí)的努力，做好了蛋糕胚，然后放進(jìn)烤箱中烘烤。緊接著，又動(dòng)手做起了巧克力曲奇餅干。巧克力香氣撲鼻、小熊造型栩栩如生。
活動(dòng)現(xiàn)場溫馨活潑，亮點(diǎn)不斷，小朋友們深悟“獨(dú)樂樂，不如眾樂樂”的道理，在制作好蛋糕后，立即與人分享其勞動(dòng)成果，家長們則互相交流做蛋糕的樂趣，分享著育兒經(jīng)驗(yàn)。
二、小小理財(cái)家，共學(xué)魔法銀行課。
5月29日，支行邀請社區(qū)幼兒園20多位小朋友及家長來到支行大樓，參加小小理財(cái)家活動(dòng)，學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)，體驗(yàn)?zāi)Хㄣy行之旅。
參觀了支行各辦公區(qū)域之后，小朋友們來到了精心布置的活動(dòng)室，由泰隆員工扮演的米老鼠米奇、喜羊羊一下子與小朋友拉近了距離。在泰隆員工和家長們的帶領(lǐng)下，小朋友們學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)物、認(rèn)識(shí)銀行，再到如何開戶辦卡，存取等銀行知識(shí)。
“媽媽、我的壓歲要存到這個(gè)小鯉魚卡里，用我自己的名字哦。”小朋友們一想到自己的壓歲、零花也可以像魔法一樣變出，顯得興奮不已。整場活動(dòng)，小朋友們玩得不亦樂乎，家長們亦是交口稱贊。
三、小小創(chuàng)意家手工制作樂趣多。
5月30日，水分行營業(yè)部及蓮都支行共邀請了xx個(gè)客戶代表家庭舉行了“六一兒童節(jié)小小創(chuàng)意家”活動(dòng)，為客戶及其子女搭建親子互動(dòng)平臺(tái)，共享歡樂節(jié)日。
一場活動(dòng)不是一個(gè)人能做好的，需要學(xué)校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進(jìn)來，盡上自己的一份力，"快樂事業(yè)、莫過教育"以一種積極向上的態(tài)度參與進(jìn)來，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)整體，因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>
參加活動(dòng)的貴賓客戶平時(shí)工作都比較忙碌，往往忽略了孩子的成長，此次活動(dòng)中，小朋友們天馬行空，發(fā)揮想象力與家長們一起制作金粉畫、果凍蠟燭、立體陶瓷等等，真正體驗(yàn)了創(chuàng)意手工制作的樂趣。
兒童室內(nèi)活動(dòng)方案實(shí)施方案篇十六
一、指導(dǎo)思想：
親子活動(dòng)通過親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，開拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長的配合和教師的指導(dǎo)下接觸大自然，增進(jìn)教師、家長及孩子間的感情，以提高班級(jí)教育質(zhì)量，增強(qiáng)家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。針對(duì)我校兒童的特點(diǎn)，擬定親子活動(dòng)方案如下：
二、活動(dòng)宗旨：
1、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)。
2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)兒童健康成長的氛圍。
3、提高家長科學(xué)育兒的理念和技能，促進(jìn)兒童的健康成長.
4、指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
三、參加對(duì)象：
學(xué)校小學(xué)部學(xué)生及家長。
四、活動(dòng)時(shí)間：
8：30——10：10親子活動(dòng)游戲同時(shí)進(jìn)行。
五、親子活動(dòng)游戲：
1、推小車游戲方法：
兩人一組分前后站在起點(diǎn)線后，家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側(cè)進(jìn)行游戲，教師記時(shí)，以時(shí)間短為勝出。
2、二人三足跑游戲方法：
家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝。
3、運(yùn)球接力游戲方法：
在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個(gè)籃球，教師發(fā)令后第一人邊跑邊運(yùn)球到限制區(qū)跳10繩，然后再把球運(yùn)回遞給第二人，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲。以速度快的隊(duì)為勝。
4、搖擺車游戲方法：
在端線后兩人前后站好，一人坐在搖擺車上，教師發(fā)令后第一人搖擺車子到標(biāo)志物后再返回，然后再把車給第二人，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊(duì)為勝。
5、夾球接力游戲方法：
兩人組成一隊(duì)，面對(duì)面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內(nèi)側(cè)，教師發(fā)令后，夾球者向前跑至對(duì)面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲。中途如果球掉下應(yīng)把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最后以速度快的一隊(duì)決定勝負(fù)。
兒童節(jié)開展一些活動(dòng)，也是一種鍛煉兒童的一種很好的方式，在兒童節(jié)的'時(shí)候，開展一些好玩的活動(dòng)，也是一個(gè)不錯(cuò)的想法!
兒童室內(nèi)活動(dòng)方案實(shí)施方案篇十七
游戲來源：
世界上有一種情感，它與生俱來，沒有條件，綿綿不絕，它就是母愛!母親，是世界上最偉大的人。五月，陽光燦爛，暖風(fēng)拂面，那是因?yàn)樵谶@親情融融的季節(jié)里，我們又一次迎來了“母親節(jié)”。
在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學(xué)會(huì)感激我們的媽媽對(duì)我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動(dòng)去表達(dá)對(duì)媽媽的愛，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)母親的濃濃愛意，增進(jìn)與家人的感情。學(xué)會(huì)從小關(guān)愛媽媽，學(xué)會(huì)感恩，我園將開展“母親節(jié)”感恩系列游戲。
游戲目標(biāo)：
1、幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。
2、了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感激之情。
3、用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。
游戲準(zhǔn)備：
1、晨間談話游戲圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開心等等。
3、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。
4、制作花、賀卡、項(xiàng)鏈、畫畫所需要用的的各色紙、油畫棒等。
5、事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習(xí)慣會(huì)讓自己更健康，并與爸爸一起查閱各種資料，鼓勵(lì)孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動(dòng)手制作送給媽媽的健康一餐。
游戲內(nèi)容：
低幼組：
1、學(xué)習(xí)感恩母親的歌，例如：《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》等，增強(qiáng)愛媽媽的情感。
2、學(xué)說對(duì)母親感恩的話語，回家開展“我送媽媽一個(gè)吻”游戲，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。
中幼、高幼組：
1、利用晨間談話時(shí)間圍繞感恩話題進(jìn)行“媽媽，我永遠(yuǎn)愛您”的主題談話。
2、利用各種材料，給媽媽做一份禮物，如項(xiàng)鏈、花等。
3、結(jié)合美食節(jié)游戲，組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節(jié)禮物。
4、結(jié)合教學(xué)游戲《給媽媽的心愿卡》，幼兒繪制簡單的心愿卡送給媽媽(中幼組)。
5、以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(高幼組)。
兒童室內(nèi)活動(dòng)方案實(shí)施方案篇十八
一、活動(dòng)目的：
1、為迎接祖國媽媽生日，通過開展“迎國慶親子”活動(dòng)，使幼兒和家長在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂。
2、通過本次手工活動(dòng)作品展示，渲染喜慶的節(jié)日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園渡過一個(gè)愉快、難忘的節(jié)日。
3、在活動(dòng)開展過程中，讓幼兒認(rèn)識(shí)了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
4、通過本次活動(dòng)的開展，促進(jìn)親子情、家園情，使家長進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園內(nèi)教育生活，共促家園同步教育。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20_年9月28日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
媒體演藝廳。
四、活動(dòng)人員：
大班全體師生及家長。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：手工示范作品、幼兒禮品、場景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。
家長自備：剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。
六、活動(dòng)過程：
1、班級(jí)老師提前布置好活動(dòng)場地，并展示本次主題活動(dòng)需制作的各類手工示范作品。
2、向幼兒和家長介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日，重點(diǎn)介紹中秋節(jié)及國慶節(jié)。
3、引導(dǎo)幼兒用自己的方式來表達(dá)對(duì)祖國他_的熱愛之情，演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》，為慶祝祖國他_的生日送上自己親手制作的禮物。
4、教師現(xiàn)場示范教授制作幾類物品。
5、家長和幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)共同制作完成作品，并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂，讓家長和孩子在一個(gè)輕松、愉悅的氛圍中進(jìn)行此活動(dòng))。
6、教師巡視指導(dǎo)并拍照記錄活動(dòng)精彩過程。
7、小結(jié)評(píng)價(jià)本次活動(dòng)的親子手工作品，班級(jí)集體拍照留影后結(jié)束活動(dòng)。
七、注意事項(xiàng)：
1、本次活動(dòng)的組織者為本班三位教師，各老師必須明確活動(dòng)方案內(nèi)容，活動(dòng)開展實(shí)施過程中，三位教師要相互配合協(xié)作，以便活動(dòng)的順利開展。
2、提前通知每一位幼兒家長準(zhǔn)備相應(yīng)的材料，活動(dòng)當(dāng)天提前來園，以便活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行。
3、活動(dòng)過程中，引導(dǎo)幼兒與家長遵守活動(dòng)的紀(jì)律與秩序，在強(qiáng)調(diào)幼兒安全使用各類制作工具。
4、活動(dòng)過程中引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾，保持場內(nèi)環(huán)境的整潔，活動(dòng)結(jié)束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動(dòng)現(xiàn)場。
5、活動(dòng)結(jié)束后，在活動(dòng)主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊(duì)回教室，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。
兒童室內(nèi)活動(dòng)方案實(shí)施方案篇十九
6月1日上午，寧陽二十四中幼兒園掛滿了五彩的宣傳標(biāo)語，每個(gè)班的家長和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容，高高興興的踏進(jìn)幼兒園的大門，因?yàn)榻裉鞂⒃谶@里舉辦“家園同樂、慶六一、及學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式”。8點(diǎn)鐘，活動(dòng)在王園長熱情洋溢的講話下拉開了序幕次活動(dòng)，分三個(gè)程序：
一、王園長就學(xué)前教育宣傳月《快樂生活、健康成長》這一主題進(jìn)行了發(fā)言。
二、組織全園幼兒進(jìn)行“慶六一”文藝演出。
三、以班為單位召開家長會(huì)。交流開學(xué)以來幼兒的在園生活及幼兒園的教育活動(dòng)方式，并請部分幼兒家長代表發(fā)言。
家長會(huì)從三位教師發(fā)言反饋幼兒的在園表現(xiàn)到最后面對(duì)面交流，進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)，從信息反饋中，我們還看到很多家長希望我們經(jīng)常開展這樣的活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的自信心，多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，還給我們和幼兒園送來了很多祝福，我們看了都非常感動(dòng)，總之，這次活動(dòng)我們覺得開的還是比較成功的，圍繞著“快樂生活健康成長”的宗旨，增進(jìn)了親子之間的情感交流，促進(jìn)了家園合作，得到了家長的一致好評(píng)，我們相信一句話“有付出就有回報(bào)”。
我們幼兒園本著尊重孩子、關(guān)愛孩子的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，過一個(gè)美好的童年為出發(fā)點(diǎn)，組織全體孩子開展了一系列六一慶?；顒?dòng)。活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。現(xiàn)將我園系列活動(dòng)開展情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。
園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六、一”系列活動(dòng)的開展情況，多次開會(huì)研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)方案。并將籌備工作落實(shí)到人頭，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢和影響，積極爭取家長對(duì)活動(dòng)的支持和參與，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長的熱烈歡迎。
二、內(nèi)容豐富，形式多樣。
今年，我們在總結(jié)歷年慶“六、一”系列活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，保留了效果較好、深受小朋友歡迎的傳統(tǒng)項(xiàng)目，并注意充實(shí)新內(nèi)容，拓展新形式。從內(nèi)容到形式都突破往年。在這次“慶六一”班級(jí)文藝活動(dòng)中有我們以班級(jí)為單位“慶六一”文化藝術(shù)主題活動(dòng)，有幼兒繪畫作品、泥塑作品的展出，讓每一個(gè)幼兒都體驗(yàn)到過節(jié)的快樂。尤其6月1日下午組織家長觀看文藝匯演，受到社會(huì)好評(píng)，擴(kuò)大了幼兒園的影響。為營造節(jié)日氣氛，為小朋友增添歡樂，老師們精心準(zhǔn)備了舞蹈《鳳凰姑娘》。精彩的表演，受到家長與社會(huì)的一致好評(píng)。
活動(dòng)從研究決策到準(zhǔn)備到活動(dòng)過程，都是以孩子意見為主，老師精心指導(dǎo)，幫助?？梢哉f，從孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容可以看出孩子們度過了一個(gè)愉快且有意義的節(jié)日!
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