教案是教師在備課過(guò)程中設(shè)計(jì)的一份詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。編寫教案時(shí)，首先要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行充分的分析和理解，以確保教學(xué)過(guò)程的合理性和科學(xué)性。以下是一些具有創(chuàng)新性和實(shí)用性的教案，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。
我愛(ài)洗澡小班教案篇一
活動(dòng)準(zhǔn)備：
進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)：小松鼠進(jìn)行曲
符合故事情節(jié)的ppt
音樂(lè)《我愛(ài)洗澡》
一：導(dǎo)入部分
1、出示背景音樂(lè)，進(jìn)入場(chǎng)地
師：今天老師帶你們?nèi)ザ?，?zhǔn)備好了嗎？出發(fā)啦！
哇，越過(guò)高山。咦，小心前面有山洞，彎彎腰，好了，山洞過(guò)去了。喔，跨過(guò)小溪。小朋友們加油嘍！ 目的地終于到了，好累呀！坐下休息一會(huì)兒，老師累的滿頭大汗，真想好好洗個(gè)澡。
二：學(xué)習(xí)了解故事
1、出示ppt1，了解故事第一段
師：聽(tīng)，這不是洗澡歌嘛！是誰(shuí)在洗澡呀？
幼：青蛙。
師：原來(lái)是青蛙呀！你們覺(jué)得青蛙洗的開(kāi)心嗎？你們?cè)趺粗赖模?/p>
幼：他在吹口哨
師：看到小青蛙洗澡洗的這么開(kāi)心，別的小動(dòng)物也羨慕了。你們看，這時(shí)候誰(shuí)也來(lái)了？
2、出示ppt2
幼：小花狗。
師：小花狗走過(guò)來(lái)了，你們猜他會(huì)說(shuō)些什么呀？（幼兒大膽猜想）
故事第二段：小花狗走過(guò)來(lái)說(shuō)：我也進(jìn)去洗個(gè)澡。
3、出示ppt3
師：小花狗和小青蛙洗的正歡時(shí)，小胖豬也來(lái)了。小胖豬會(huì)說(shuō)些什么呢？（幼兒大膽猜想）
故事第三段：小胖豬走過(guò)來(lái)說(shuō)：我也進(jìn)去洗個(gè)澡。
師：然后，青蛙和小胖豬、小花狗一起在木桶里開(kāi)開(kāi)心心的洗澡。洗一洗呀，擦一擦，大家洗洗擦擦擦。這時(shí)候又來(lái)了一個(gè)愛(ài)洗澡的大塊頭動(dòng)物。
4、出示ppt4
“大河馬”，大河馬也喜歡洗澡，他也到木桶里去洗澡。你們想一想會(huì)發(fā)生什么事情呢？（幼兒展開(kāi)想象）
5、出示ppt5
師：我們一起來(lái)看一看，到底發(fā)生了什么事？
（幼兒展開(kāi)想象）
6、出示ppt6
師：我們一起來(lái)看一看小動(dòng)物們到底想了什么好辦法？
講述故事第五段：小青蛙帶著朋友跑到小河里，碧綠的水，藍(lán)藍(lán)的天。大河馬變成一只船。大家一會(huì)兒洗澡一會(huì)兒乘船，玩得真快活。
三、完整講述故事
現(xiàn)在我們完整的把洗澡的故事再來(lái)講一次。
教師完整講述故事。
四、根據(jù)故事內(nèi)容情景表演
1、介紹游戲規(guī)則
師：小動(dòng)物們這下可舒服了，老師看到有些小朋友剛剛來(lái)冬游的路上累得滿頭大汗，也想來(lái)洗一洗是嗎？現(xiàn)在我請(qǐng)三位小朋友來(lái)當(dāng)木桶。誰(shuí)想來(lái)做小動(dòng)物？剩下的小朋友自由選擇做小花，大樹(shù)和石頭。
（1）：教師旁白，教師講到“木桶散了架”之處，扮演木桶的幼兒松開(kāi)手，回到座位。念兒歌。
五：結(jié)束部分
1、看這些小朋友洗得這么歡你們羨慕嗎？
剛剛老師趁著小朋友在洗澡的時(shí)候呀，老師也給你們找了一處“泡溫泉”的好地方。你們想去嗎？幼：想。
師：喏、這里這么大一處地方可以泡溫泉，你們自己去找地方坐下來(lái)享受享受！（洗澡歌）
六、小結(jié)
洗干凈了嗎？那我們就回家吧！告訴爸爸媽媽你們找到得好地方。
我愛(ài)洗澡小班教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡后的快感。
2、產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。
3、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
4、有感情地學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
2、布娃娃一個(gè)，臉盆（替代浴缸）一個(gè)，香皂一塊，毛巾一塊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、娃娃洗澡，引起幼兒興趣。
1、出示布娃娃。布娃娃傷心地說(shuō)：“小朋友們每天都和我玩，把我弄得很臟。現(xiàn)在我是個(gè)臟娃娃了，沒(méi)有人和我玩了！”“布娃娃你別哭，我們來(lái)幫助你吧！”
2、教師扮演媽媽，給娃娃洗澡。嘩啦啦，嘩啦啦，水龍頭快活地唱起歌。媽媽說(shuō)：“寶寶，寶寶，該洗澡了！”媽媽把寶寶放進(jìn)浴缸里，先洗干凈頭發(fā)，然后洗身體。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛。寶寶樂(lè)得哈哈笑。”
二、大家來(lái)洗澡。
1、娃娃是怎樣洗澡的？請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言或動(dòng)作來(lái)表達(dá)。
2、娃娃洗澡都用到了什么東西？我們洗澡的時(shí)候都用到了哪些東西，用來(lái)干什么？（看圖片洗澡用品）。
3、在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦―”，邊做擰水龍頭的動(dòng)作，然后給每個(gè)幼兒“抹香皂”，帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)。
4、請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè)來(lái)洗澡，教師觀察幼兒的舞動(dòng)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)。
三、香寶寶來(lái)了。
1、在家里洗完澡會(huì)抹一點(diǎn)什么？
2、表演結(jié)束，給幼兒“抹香粉”，教師聞一聞?dòng)變?，欣喜地告訴幼兒“香極了”。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)內(nèi)容的選擇貼近幼兒的生活，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。歌曲《我愛(ài)洗澡》，節(jié)奏明快，內(nèi)容簡(jiǎn)單，很容易被小班幼兒所接受。
在活動(dòng)中我以引導(dǎo)者、支持者的身份參與活動(dòng)，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作等不同的方式來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒表演的興趣，給幼兒適當(dāng)?shù)膸椭c指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽的來(lái)創(chuàng)編動(dòng)作。我也努力引導(dǎo)幼兒使整個(gè)活動(dòng)的氛圍輕松、愉悅，幼兒的參與活動(dòng)的積極性很高，都能結(jié)合自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)創(chuàng)編簡(jiǎn)單的搓洗動(dòng)作，并能結(jié)合音樂(lè)將自己洗澡的動(dòng)作有節(jié)奏的表現(xiàn)出來(lái)。
我愛(ài)洗澡小班教案篇三
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作，并能與音樂(lè)合拍。
2、幼兒喜歡洗澡，體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)。
沐浴用品若干；音樂(lè)磁帶等。
1、聽(tīng)音樂(lè)愉快進(jìn)場(chǎng)。
幼兒在洗澡音樂(lè)伴奏下手拿小臉盆進(jìn)活動(dòng)室。
2、引出話題，大膽想象洗澡的各種動(dòng)作。
寶寶們，你們的小臉盆里放的都是什么呀？
你們?yōu)槭裁匆丛枘兀?/p>
你們?cè)诩依锸窃趺聪丛璧模?/p>
3、幼兒創(chuàng)編洗澡動(dòng)作。
你們洗澡的辦法可真多呀。剛才我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)出了一身的臭汗，我們快來(lái)洗洗澡吧。拿起我們的小浴擦，座進(jìn)我們的小浴缸。小心浴缸有點(diǎn)滑，動(dòng)作稍微慢一點(diǎn)。我們開(kāi)始洗澡嘍。
（1）、幼兒嘗試在音樂(lè)伴奏下作出各種不同的洗澡動(dòng)作，教師觀察并及時(shí)表?yè)P(yáng)動(dòng)作有創(chuàng)新的幼兒。
（2）、幫助幼兒提升洗澡的動(dòng)作。
你們洗澡的動(dòng)作可真多，能不能把剛才洗澡的動(dòng)作告訴我們大家呢？
（3）、幼兒再次在音樂(lè)伴奏下洗澡。
你們洗澡就好象在跳舞，我們?cè)賮?lái)洗一遍。
4、結(jié)束。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中，應(yīng)以幼兒為主體，教師適時(shí)引導(dǎo)與提示，讓幼兒在活動(dòng)中保持積極主動(dòng)的狀態(tài)，形成良好的師幼互動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中大膽的表現(xiàn)自我。
我愛(ài)洗澡小班教案篇四
1、學(xué)習(xí)清潔身體的方法，并知道身體部位的名稱。
2、培養(yǎng)洗澡的好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
歌曲磁帶，娃娃一個(gè)，相應(yīng)的字卡。
二、討論：我們洗澡時(shí)會(huì)用到什么，要洗哪些部位?
三、與幼兒一起創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作：洗頭——洗手——洗身體——洗腳——沖水。
在學(xué)習(xí)洗澡的過(guò)程中可讓幼兒知道頭、手、身體、腳的部位并感受相應(yīng)的漢字結(jié)構(gòu)。
規(guī)則：教師用仙女棒指到哪張卡片，幼兒就洗哪?
五、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：怎樣檢查洗干凈了沒(méi)?(強(qiáng)調(diào)清潔身體對(duì)健康的'重要性。)。
六、與幼兒一起用剛才創(chuàng)編的動(dòng)作來(lái)表演《洗澡歌》。
教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
我愛(ài)洗澡小班教案篇五
1.在談話和閱讀的過(guò)程中懂得愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、自己能做的事情自己做。
2.通過(guò)演繹洗澡過(guò)程，體驗(yàn)洗澡的樂(lè)趣。
大書(shū)《我愛(ài)洗澡》、彩帶、蓮蓬頭、錄音機(jī)、音帶。
第一頁(yè)：
1.了解為什么要洗澡。
2.教育幼兒自己脫衣服，脫下來(lái)的衣服要放在一個(gè)地方，不亂扔。
第二頁(yè)：
1.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的洗澡用品。
2.了解沖水—涂肥皂(沐浴露)--搓澡的過(guò)程。
第三頁(yè)：
教育幼兒洗澡時(shí)注意安全，洗澡用品擺放有序。
第四頁(yè)：
教育幼兒擦干水后馬上穿好衣服，以免著涼。
1.啟發(fā)幼兒用彩線圍個(gè)不同形狀的浴缸。
2.幼兒模仿洗澡。
夏天到了天氣會(huì)越來(lái)越熱，小朋友出了汗要天天洗澡，在家洗澡時(shí)，要讓爸爸媽媽幫我們放好水，洗澡時(shí)要注意安全，小心別滑倒。
我愛(ài)洗澡小班教案篇六
教學(xué)意圖：
夏季洗澡是孩子們每天必做的事情，洗澡對(duì)皮膚產(chǎn)生良性刺激，促進(jìn)全身血液循環(huán)，有利于新陳代謝。改善皮膚的觸覺(jué)能力和對(duì)溫度、壓力的感知能力，對(duì)提高幼兒環(huán)境適應(yīng)力非常有益。為此設(shè)計(jì)了此次音樂(lè)活動(dòng)《我愛(ài)洗澡》，讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲中將生活中的情景反映到藝術(shù)活動(dòng)中，從而愛(ài)上洗澡。
教學(xué)目標(biāo)：
1、隨音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡后的快感。
2、積累幼兒洗澡經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒愛(ài)上洗澡。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、音樂(lè)磁帶《我愛(ài)洗澡》、《江南sty》、洗澡錄像。
2、各類洗澡用品。
教學(xué)過(guò)程：
1、幼兒隨《喜唰唰》音樂(lè)做律動(dòng)。跳一跳。
2、熱了怎樣才會(huì)舒服?
3、看一看媽媽是怎么給寶寶洗澡的。嘩啦啦，嘩啦啦……水龍頭快活地唱起歌。媽媽說(shuō)：寶寶，該洗澡了!”媽媽把寶寶放進(jìn)浴盆?！班赅赅?，嚓嚓嚓?！贝甏瓴弊哟甏瓯?，滑溜溜的泡泡滿身跑?！班赅赅辏赅赅??！贝甏旮觳泊甏昴_，亮晶晶的泡泡滿屋飛?！皳潋v撲騰!”寶寶樂(lè)得玩起水來(lái)了。
娃娃是怎樣洗澡的?請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言或動(dòng)作來(lái)表達(dá)。教師引導(dǎo)幼兒洗澡的步驟和方法：
第一步：打開(kāi)水龍頭，試試水溫。
第二步：用水沖沖身，濕潤(rùn)身體。
第三步：打上肥皂，洗洗身體，洗洗頭，搓一搓。提示：洗澡的時(shí)候注意不要讓泡泡水流到眼睛里，耳朵里和嘴巴里哦!
第四步：沖干凈，用毛巾擦身體，換上干凈衣服。
師：洗好之后，還可以抹上香香，這樣就更加舒服啦!
1、教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦”，一邊做擰水龍頭的動(dòng)作，然后給每個(gè)幼兒“抹香皂”，幼兒跟音樂(lè)做洗澡，教師觀察，及時(shí)給予肯定。
2、幼兒跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)，用引導(dǎo)語(yǔ)帶動(dòng)幼兒。
3、注意洗澡時(shí)保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。
1、洗澡都會(huì)用到什么?(幼兒自由發(fā)言“毛巾、浴花、沐浴露、洗頭膏、肥皂”后老師分別出示實(shí)物)。
2、為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備禮物?？?是浴花，那我們跟著音樂(lè)一起來(lái)洗洗澡吧!
3、表演結(jié)束，教師給幼兒“抹爽身粉”，聞一聞，告訴幼兒“香極了”。
4、教師總結(jié)：天氣熱了，容易出汗。我們要勤洗澡、勤換衣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。小朋友都要做一個(gè)愛(ài)干凈的好孩子。
教學(xué)反思：
洗澡是幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，整個(gè)活動(dòng)以游戲貫穿，引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編各種洗澡的動(dòng)作，幼兒參與性高，對(duì)音樂(lè)的行進(jìn)和停止掌握得很好，達(dá)到了預(yù)設(shè)目標(biāo)。但有部分幼兒不能較好的跟著節(jié)奏做洗澡的動(dòng)作，在節(jié)奏把握上還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，可以采用趣味節(jié)奏語(yǔ)言來(lái)幫助孩子更好地壓準(zhǔn)節(jié)奏。活動(dòng)中，應(yīng)以幼兒為主體，教師適時(shí)引導(dǎo)與提示，讓幼兒在活動(dòng)中保持積極主動(dòng)的狀態(tài)，形成良好的師幼互動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中大膽的表現(xiàn)自我。
總之，在小班韻律活動(dòng)的組織中應(yīng)以培養(yǎng)完整兒童為目標(biāo)，在發(fā)展幼兒音樂(lè)能力的同時(shí)，注重幼兒情感能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒大膽、創(chuàng)造的表演，充分感受韻律的美和快樂(lè)。通過(guò)此活動(dòng)使幼兒喜歡洗澡，養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
我愛(ài)洗澡小班教案篇七
知道常用的沐浴的名稱、功用和使用方法。
1.教學(xué)電子資源：《洗澡用品多又多》。
2.洗澡用品實(shí)物或空瓶，如沐浴露、洗發(fā)水、洗面奶等。
1.夏天很熱，容易出汗，弄得身上臭臭的，渾身不舒服，該怎么辦呢？
2.洗澡是一個(gè)好辦法。洗澡會(huì)讓我們變得很舒服。
3.你知道洗澡時(shí)要用哪些東西嗎？
1.請(qǐng)幼兒認(rèn)識(shí)各種洗澡用品。
（洗澡用品有很多，有清潔身體的洗發(fā)精、沐浴露、香皂；有輔助工具毛巾、海綿、沐浴球等。）。
2.請(qǐng)幼兒談?wù)摳鞣N洗澡用品的使用方法。
（1）浴盆怎么用？（可以坐著洗也可以躺著洗）。
（2）怎么洗才洗得干凈？
（3）你是怎么變出泡泡的？
（將沐浴露或香皂倒（抹）在沐浴球、海綿上，搓一搓讓泡泡變得多又多。）。
（4）背上洗不到怎么辦？
（5）這些洗澡用品是什么用的？（請(qǐng)幼兒演示使用方法）。
（6）洗澡真快樂(lè)啊。最后別忘了將泡泡沖洗干凈，用浴巾擦干，否則容易感冒哦。
我愛(ài)洗澡小班教案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞歌曲《洗澡》，知道洗澡能讓人變得涼快又干凈。
2、逐步積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成夏天勤洗澡的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲磁帶、各種沐浴用品（沐浴液、香皂、浴巾等）。
活動(dòng)過(guò)程：
2、師：洗澡時(shí)，需要用哪些東西？
3、小結(jié)：洗澡時(shí)，用香噴噴的沐浴露或肥皂不僅可以讓我們的身體變干凈，還會(huì)變成香寶寶呢。
二、我來(lái)洗澡——熟悉歌曲旋律，積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。
1、師播放歌曲，幼兒欣賞。
2、再次播放，請(qǐng)幼兒根據(jù)歌曲中的內(nèi)容作相應(yīng)的洗澡動(dòng)作。
3、小結(jié)：洗洗頭，洗洗臉，洗洗身體洗洗腳，做個(gè)干凈的香寶寶。
三、認(rèn)一認(rèn)、說(shuō)一說(shuō)——各種各樣的沐浴用品。
1、出示各種沐浴用品，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它們的名稱和用途。
3、小結(jié)：有了這些物品的幫助，我們就能洗得香噴噴，每天洗澡，我們來(lái)做個(gè)香寶寶。
我愛(ài)洗澡小班教案篇九
《小手和小腳》《嚕啦啦》。
二、教學(xué)設(shè)計(jì)生活化、游戲化的相關(guān)性分析：
1、活動(dòng)題材來(lái)源于生活，與幼兒最熟悉的身體，音樂(lè)旋律較易用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)，充滿童趣。
2、在模仿洗澡的動(dòng)作中，增加游戲的環(huán)節(jié)，以師生之間、生生之間互動(dòng)的游戲方式，增強(qiáng)了教學(xué)活動(dòng)的趣味性、游戲性。同時(shí)，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的洗澡動(dòng)作，使枯燥韻律互動(dòng)生動(dòng)有趣。
三、建議活動(dòng)過(guò)程：
（一）、活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受音樂(lè)歡快的節(jié)奏，并能跟著音樂(lè)節(jié)奏做出洗澡動(dòng)作。
2、通過(guò)與同伴相互幫助，體驗(yàn)媽媽、孩子、布娃娃之間的愛(ài)。
（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)磁帶、浴帽、浴球、道具水龍頭一個(gè)。
（三）、活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)。
（1）引導(dǎo)幼兒模仿洗手的動(dòng)作。
——你們的小手臟了的時(shí)候，媽媽會(huì)怎么樣？
——那今天我來(lái)做媽媽請(qǐng)李瑞希過(guò)來(lái)媽媽給你洗洗小手。
——把你的小手放在水里，×????×??。
洗?一洗???洗?一洗。
——我們大家來(lái)洗洗小手。（教師哼唱a段樂(lè)曲）。
（2）引導(dǎo)幼兒模仿洗頭的動(dòng)作。
——頭發(fā)臟了怎么辦？
——那我們一起來(lái)洗洗。先擠點(diǎn)洗發(fā)水，小手拿出來(lái)，擠三下。在頭上抹一抹，抓一抓。（教師哼唱段b段樂(lè)曲）。
——還有那里癢再抓一抓，媽媽用水龍頭給你們沖干凈，輪到你就把頭低下來(lái)。（教師從第一個(gè)幼兒開(kāi)始邊哼樂(lè)曲邊給幼兒沖洗）。
（評(píng)析：我通過(guò)給幼兒洗頭時(shí)的身體接觸，將師生互動(dòng)變得輕松、愉快，表現(xiàn)出了媽媽與孩子之間的親密關(guān)系，使目標(biāo)2得到了較好地實(shí)現(xiàn)。）。
2、完整傾聽(tīng)歌曲，感受音樂(lè)節(jié)奏。
——頭發(fā)洗干凈了，用小浴帽把頭發(fā)戴起來(lái)。還有一個(gè)小浴球，這是干什么用的？
——今天媽媽教你們來(lái)洗澡，我們先洗洗手臂。（播放整首樂(lè)曲）。
教師帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏洗手臂、脖子、肚子。
——?jiǎng)倓偽覀兿戳松习肷?，現(xiàn)在洗洗下半身。教師帶領(lǐng)幼兒按音樂(lè)節(jié)奏洗腿、膝蓋、腳。（播放整首樂(lè)曲）。
——還有什么地方?jīng)]洗到？
——那我們來(lái)洗洗后背吧。
——自己夠不到后背怎么辦呢？
——媽媽來(lái)幫你洗，你的小手也可以幫旁邊的同伴洗。（幼兒一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)過(guò)身給同伴洗后背）。
教師播放音樂(lè)。
（評(píng)析：通過(guò)有趣的洗澡情境，幼兒在輕松、愉快地氣氛中一遍遍傾聽(tīng)音樂(lè)，使枯燥的重復(fù)傾聽(tīng)變得自然。幼兒轉(zhuǎn)過(guò)身一個(gè)個(gè)給前面的同伴搓背，使生生互動(dòng)得到了較好的體現(xiàn)。）。
3、情景表演，體驗(yàn)樂(lè)趣。
——我們身上都是泡泡，媽媽這里有一個(gè)大浴盆（教師用手劃一個(gè)大圈），你們進(jìn)來(lái)沖一沖。男寶寶站在媽媽的左手邊，女寶寶站在媽媽的右手邊。媽媽先給男寶寶沖一沖。你覺(jué)得舒服就跟著音樂(lè)點(diǎn)點(diǎn)頭。（教師播放前兩段音樂(lè)）。
——你們擺一個(gè)漂亮的姿勢(shì)，媽媽來(lái)聞聞你們身上香不香。
幼兒各自擺出漂亮的姿勢(shì)。
——我們娃娃家的小娃娃身上也臟了，我們每人抱一個(gè)娃娃，給他們洗洗。（教師播放最后一段音樂(lè)）。
——小娃娃洗完澡要睡覺(jué)了，我們抱著她輕輕搖一搖。（教師播放搖籃曲）。
（評(píng)析：最后給寶寶洗澡是前面幾個(gè)教學(xué)效果的鞏固和反饋。同時(shí)幼兒通過(guò)扮演媽媽給布娃娃洗澡，增進(jìn)了與布娃娃之間的情感，體驗(yàn)了媽媽對(duì)自己以及自己對(duì)布娃娃的愛(ài)。）。
4、在安靜的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。
我愛(ài)洗澡小班教案篇十
設(shè)計(jì)意圖：
玩水是幼兒非常感興趣的游戲，可家長(zhǎng)都因?yàn)榕潞⒆拥慕】?，一般較少盡情讓幼兒玩?zhèn)€夠。洗澡是孩子最能玩到水的生活活動(dòng)，這是孩子生活中積累了一定的感性經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)陂_(kāi)展體操興趣小組時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)洗澡這一動(dòng)作非常的感興趣。于是設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲中將生活中的情景反映到體育活動(dòng)中。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒的雙手協(xié)調(diào)能力及肩部肌肉的柔韌性。
2、在活動(dòng)中感受體育游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各色毛巾。
2、場(chǎng)地的準(zhǔn)備。
活動(dòng)過(guò)程：
一）教師以啞劇的形式引起幼兒的興趣。
2、教師表演，突出洗澡中特別明顯的動(dòng)作。
3、請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題：你看到老師表演的是什么？
二）學(xué)習(xí)動(dòng)作搓背。
1、小朋友真棒，你們?cè)诩沂亲约合丛璧膯幔拷裉煳覀円瞾?lái)洗洗澡吧，教師按洗澡順序帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一次。
提問(wèn)：“剛才我們只洗了前面的一部分，背上怎么辦呢？
2、幼兒討論，并用并用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表現(xiàn)，可請(qǐng)其他幼兒跟學(xué)。
3、教師示范做用毛巾洗背的動(dòng)作，幼兒練習(xí)。
我愛(ài)洗澡小班教案篇十一
）學(xué)的這么熱了，我們大家去游泳好嗎？我們先游到藍(lán)色的游泳池去吧，來(lái)把毛巾掛在脖子上，我們出發(fā)。哇終于游到了，我們來(lái)用毛巾洗洗背，洗洗澡吧。幼兒練習(xí)動(dòng)作一次。
2）來(lái)來(lái)看那邊還有個(gè)紅色的游泳池，我們游到那邊去看看有什么，看有瓶沐浴液，我們趕快搓肥皂吧，記得背上也要洗?。?/p>
3）紅色的池子里都是泡泡了，我們趕快游到綠色的游泳池去洗干凈吧。
4）寶寶們都洗干凈了嗎，我們也把我們的毛巾洗個(gè)澡吧。
四）整理運(yùn)動(dòng)洗毛巾。
聽(tīng)音樂(lè)洗毛巾最后把毛巾掛在繩子上，小朋友你們現(xiàn)在都香香的，我們現(xiàn)在回去讓其他的小朋友聞聞吧。
我愛(ài)洗澡小班教案篇十二
目標(biāo)：
1、跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡的快樂(lè)。
2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn)。
準(zhǔn)備：
一、過(guò)程：情景導(dǎo)入。
l幼兒示范，集體練習(xí)。
l引導(dǎo)幼兒注意洗澡時(shí)保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。
（浴球、搓背巾、肥皂、香香等等）。
四、集體練習(xí)。
那我們一塊來(lái)洗澡吧！寶貝們你們洗澡的樣子真可愛(ài)，我們一起來(lái)挑個(gè)洗澡舞吧！
三、結(jié)束部分（放松部分）。
洗完澡舒不舒服啊，聞一聞身上香不香！讓我們的小胳膊、小腿休息一下，老師來(lái)幫你們把小胳膊小腿捏一捏，坐在一起的寶貝可以相互的捏一捏。休息好了，我們一起學(xué)小鳥(niǎo)的樣子飛出去吧！
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