旅游是人們放松身心，體驗(yàn)不同文化的重要方式之一。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重多方面的思考和考慮，將自己的觀點(diǎn)和看法綜合在一起。總結(jié)與我們的日常生活息息相關(guān)，通過(guò)范文的閱讀，我們可以更好地理解總結(jié)的目的和意義。
迷茫中的一道光篇一
用亮光點(diǎn)亮人生路上的迷茫。我想，這就是老師的職責(zé)。
而我，就有這樣的一位老師。
老師叫張麗燕，很年輕也很溫柔。她是教我們語(yǔ)文的，我們都很喜歡她。
一切的一切，令我時(shí)而興奮，時(shí)而哀傷，時(shí)而驚嘆，時(shí)而焦急。在我心里，語(yǔ)文課就好似一次旅游，讀到哪，走到哪。這種快樂(lè)與驚喜，正是張老師帶給我的。
記得有一次，我們正在學(xué)習(xí)《賣(mài)火柴的小女孩》。老師正引領(lǐng)我們體會(huì)小女孩的悲慘遭遇?！罢l(shuí)能告訴我，從這句話中，你體會(huì)到了什么？”面對(duì)小女孩的遭遇，不知為何，平時(shí)熱鬧的課堂，今天卻出奇地沉默。大家都低著頭，不敢直視老師疑惑的眼神，一只只小手全都縮在了桌上。我也低著頭害怕地祈愿到：“老天保佑，別請(qǐng)我，別請(qǐng)我……”我的心里極其忐忑，對(duì)于這句話我可是一點(diǎn)體會(huì)也沒(méi)有啊。
可是怕什么來(lái)什么，老師突然說(shuō)道：“思蓉，你來(lái)談?wù)勛约旱母惺馨??！?/p>
我害怕的腿發(fā)軟，卻又不想在同學(xué)們面前丟臉。只得顫顫巍巍的站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)道：“恩……我體會(huì)到…小女孩…恩……很可憐，很……”一時(shí)間，我的大腦處于一片空白，臉頰變得火紅火紅，怎么想也想不出來(lái)該怎么形容小女孩現(xiàn)在的處境。
我不好意思的看著書(shū)本，感到前方有什么東西一直在注視著我。抬頭一看，原來(lái)是老師的目光。
那目光一直盯著我，好像一盞亮燈。很純粹，不摻雜著什么負(fù)面的感情。
我的心瞬間平靜了，一股溫暖又奇妙的`暖泉流入了我的心頭。好像是受到了某種鼓勵(lì)，我的瞬間感受到了小女孩的遭遇。在冰天雪地里，突然看到了自己美好的幻想。雖然不真實(shí)，卻也是一種希望。
我也像小女孩一樣，在迷茫與尷尬中，找到了屬于自己的希望。那希望雖然渺小，卻也像一盞長(zhǎng)燈，照亮了黑暗的道路。
點(diǎn)點(diǎn)燈光，也能擁有屬于自己的力量。
我流利地說(shuō)出了自己的體會(huì)：“小女孩很渴求得到溫暖，所以才會(huì)擁有這個(gè)幻想?！彼闹茼懫鹆宿Z鳴般的掌聲。
老師贊賞的看了我一眼，不再是那么純粹，包含著一絲贊許，對(duì)我的贊許。
迷茫中的一道光篇二
未來(lái)，在我看來(lái)，它是最耐人尋味的一個(gè)詞了。當(dāng)我說(shuō)出“未來(lái)”時(shí)，它已成過(guò)去，說(shuō)白了，它就是一個(gè)憧憬，一種向往。既然是向往，那就必須有光吧，未來(lái)，那必定是光彩鮮明的世界。
我仿佛陷入了絕跡，連死的心都有了，可始終沒(méi)有把刀子捅向自己，因?yàn)槲矣X(jué)得，未來(lái)還有希望，明天可能會(huì)更好。
就是這樣，或許是有一點(diǎn)點(diǎn)的可笑，但是我們一步步堅(jiān)定著腳步，向前。給我們的動(dòng)力，我們的航標(biāo)，不就是未來(lái)嗎？盡管它小得像一個(gè)螢火蟲(chóng)的光，但是其余的東西不發(fā)光了的話，它就是那唯一的篝火。
未來(lái)有光，雖然這更傾向于理想主義，但不惟有現(xiàn)實(shí)主義的色彩。當(dāng)我們說(shuō)出“未來(lái)有光”時(shí)，是不是站在現(xiàn)在這個(gè)角度來(lái)說(shuō)的。每一種新事物，新想法，都是在某一種基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。就好像有了土地，才有了小草。
蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯德洛夫斯基就是一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿著希望的人(可能說(shuō)他是一個(gè)敢于與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的人會(huì)更好一點(diǎn))。他在每一次寫(xiě)作之前，都是下了很大的決心，他如果沒(méi)有看向未來(lái)，而是“立足當(dāng)下”，看向疲憊不堪的自己，我認(rèn)為他就沒(méi)有寫(xiě)作的信心了。盡管過(guò)去發(fā)生了許多不好的事情。但是卻有未來(lái)，它給我們一個(gè)慰藉。
未來(lái)是一個(gè)緩沖區(qū)。
我們不妨設(shè)想一下，如果我們的腦子一直在與過(guò)去發(fā)生的某個(gè)事件糾纏，那我們是否還有精力對(duì)待下一天。答案自然是否定的。是未來(lái)，是明天，是未知的明天給了我們生活的希望，使我們的大腦，精力為未來(lái)所消耗，而無(wú)暇顧及之前的不開(kāi)心的事。我們是為了未來(lái)而活的。
所以，在不開(kāi)心的時(shí)候，想一想未來(lái)，想未來(lái)有光，想前路光明，也想一想未來(lái)可期。
迷茫中的一道光篇三
在二戰(zhàn)期間的納粹集中營(yíng)里，有一個(gè)叫瑪莎的小女孩寫(xiě)了一首詩(shī)：
瑪莎在吃不飽的情況和條件下仍然熱愛(ài)生活。她不抱怨別人。她只是收集了一點(diǎn)點(diǎn)她心中的光。她生命中有限的時(shí)間少了，但心里多了光；她不怕厄運(yùn)，她只是用溫柔的話語(yǔ)溫暖她脆弱的靈魂；她并不悲觀失望，她只是省去了眼淚和精神之火，用這些微弱的火焰烘烤著自己黑暗的角落。
這是天使的語(yǔ)言。樂(lè)觀豁達(dá)，堅(jiān)強(qiáng)。每一個(gè)字都充滿希望，每一個(gè)音符都富含黃金的硬度，每一筆都貫穿著信仰的力量。
英國(guó)浪漫主義詩(shī)人雪萊有這樣一句詩(shī)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”即使身處寒冬，只要心中有光，就能聞到春天的氣息。即使被逆境困住，只要心中有光，頭頂?shù)臑踉瓶倳?huì)被它穿透；即使被挫折和失敗打敗一百次，只要心中有光，就能站起來(lái)一百一次，給昨天留下苦澀的微笑，用不屈的毅力和信念贏得未來(lái)。
海明威說(shuō)：“人可以被撕碎，但不能被打倒?！币?yàn)橹灰阈闹杏泄?，任何外在的不利因素都不?huì)破壞你對(duì)生活的追求和對(duì)未來(lái)的向往。很多時(shí)候，打敗我們的不是別人，而是對(duì)自己失去信心，熄滅了如火山般寂靜的光芒。
心中有光，這是信仰的基點(diǎn)，力量的源泉，開(kāi)啟人生之路的探照燈，開(kāi)啟成功之門(mén)的金鑰匙！
迷茫中的一道光篇四
我家的單元門(mén)，一到晚上就黑漆漆的，可我覺(jué)得，每當(dāng)我回家的時(shí)候，總有一束光引導(dǎo)著我，那一束光，不僅使我的眼前充滿光明、溫暖，也使我的心里充滿了濃濃的馨香。
那天，我拖著疲憊不堪的身軀從學(xué)?；丶?，那是已經(jīng)6點(diǎn)多了，大學(xué)紛飛，寒風(fēng)刺骨，仿佛每走一步都要摔倒似的。我走到門(mén)口，拉開(kāi)了木門(mén)，忽然手一滑，來(lái)了個(gè)仰八叉，重重的摔在臺(tái)階上，痛苦萬(wàn)分，一點(diǎn)勁也沒(méi)有，怎么也站不起來(lái)。這時(shí)，后面上來(lái)一個(gè)叔叔，連忙扶起了我，說(shuō)：“沒(méi)事吧,小朋友？”
我定神一看，原來(lái)是二單元的叔叔。我連忙說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，謝謝你?！蔽移鹕硪撸鋈挥彝葟?qiáng)烈的疼痛起來(lái)，身子往前一倒，那個(gè)叔叔趕忙沖上來(lái)把住了我，說(shuō):“你看你，非要逞強(qiáng)，還是我送你回家吧。”
“不了，不了，不麻煩您了。”我急忙說(shuō)。
他說(shuō)：“別說(shuō)了，我一定送你回家?！边呎f(shuō)邊抓起我的雙手，搭在他的肩膀上，把我往上提了提，拿出手電，一股溫暖的光束射了出去，流入了我的心房。
看著那射出去的光，不禁想起了幾天前的事情，我同樣是從學(xué)校回家，拉開(kāi)了木門(mén)，忽然聽(tīng)到一些走好之類(lèi)的話，原來(lái)是三樓的那家人正在送一些親朋好友，我本以為可以借著光更快到家，到了二樓半，我們兩人互視一眼后，門(mén)就“咣”的一聲關(guān)上了，隨之滅了燈，把我放在黑暗中，我在黑暗中艱難的前行，剛走一步，便摔倒在地，臉蹭破了一塊皮，那時(shí)我是又憤又疼痛。
回到現(xiàn)在，那位叔叔已經(jīng)背我回到了家，把我輕輕地放在床上，囑咐我說(shuō)：“你的腳扭了，暫時(shí)別動(dòng)了，以后小心點(diǎn)?！闭f(shuō)后，便輕輕的關(guān)上了門(mén)走了。
現(xiàn)在想來(lái)，黑暗中的光是進(jìn)步的光，是人與人之間相互關(guān)心的光，只有這樣的光，這樣溫暖的光，才能促進(jìn)社會(huì)的和諧。
迷茫中的一道光篇五
“唉?！蔽彝现v的身子，從學(xué)校離開(kāi)，獨(dú)自走回家。
不知道是因?yàn)槭裁?，突然?duì)未來(lái)充滿了迷茫，也許是老師的叮囑，也許是父母的關(guān)心，也許是自身的原因，對(duì)自己的不自信和骨子里的自卑。
我挺害怕的，怕別人質(zhì)疑我，怕別人說(shuō)我是“拖后腿的家伙”。我在努力地讓自己相信我不是這樣的人，但也許是因?yàn)樽约簩?duì)自己也不那么自信，我又不得不信，我是。
本來(lái)放晴的天空突然陰暗起來(lái)，時(shí)不時(shí)還打個(gè)響雷。老天怕不是已經(jīng)感覺(jué)到我現(xiàn)在的心情了吧？我這么想。
我把頭壓得更低了，為了轉(zhuǎn)換注意力，我小聲哼起了歌：“我向上是迷茫，向下我聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)，這世界是空蕩蕩……”
接著，雨一滴一滴地墜在地上，滴在我頭上，滴在了我的心里。突然間，一把明黃色的雨傘移了過(guò)來(lái)，為我遮住了雨。
我回頭一看，是我認(rèn)識(shí)了六年的好朋友。我問(wèn)：“你不是說(shuō)你先回去了嗎？”她撓撓頭，笑著說(shuō)：“中途看到要下雨，想起你沒(méi)傘，就跑回來(lái)了。剛好，趕上了?！蔽矣悬c(diǎn)驚訝：“你就為了這個(gè)跑回來(lái)？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)啊，有什么不行？以前你不也這樣為我撐過(guò)傘？”我猛地想起，與她相識(shí)，便是一個(gè)雨天，她蹲在雨中哭，我就這樣為她撐了一個(gè)小時(shí)的傘，陪著她。
我鼻子一酸，想哭，我拍拍她的背：“不是吧？這么久了，你還記得？”她看著我，說(shuō)：“嗯，那個(gè)時(shí)候，我看你就好像看見(jiàn)了光，你知不知道你當(dāng)時(shí)有多耀眼?！?/p>
突然間，我的心似乎放晴了，之前心中的壓抑與難過(guò)通通消失了。此時(shí)，她好像在發(fā)著光，十分耀眼。
我們都是彼此的光，照亮著對(duì)方。
真好，此時(shí)，有光，有你，有微笑……。
迷茫中的一道光篇六
從浩瀚的宇宙到渺小的塵埃，這世上的一切都是那么的美麗。
——題記。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！贝禾斓牟菥G得逼眼，一切都充滿生機(jī)與活力，這個(gè)季節(jié)寓意著希望，陽(yáng)光，綠色，春光無(wú)限美。這春光，最美的光。
每天早上朦朦天亮，我的窗下總能聽(tīng)見(jiàn)街上有沙沙的掃地聲，那是環(huán)保工人掃街的聲音，當(dāng)你不經(jīng)意間扔下一些個(gè)垃圾時(shí)，就意味著環(huán)保工人要多勞心、多傷神幾分鐘。當(dāng)城市的邊角不再喧囂，環(huán)保工人卻還在勞動(dòng)，他們?cè)缟纤奈妩c(diǎn)鐘就起床，可是他們的臉上總是洋溢著幸福的微笑，即使流再多的汗，也說(shuō)值。這微笑，最美的光。
看，屋外公園的躺椅上的'老頭老奶奶多搭配，雖然到了人生的暮年，卻可以那樣的享受生活?！袄习檠?，我老了”“我想走在你后頭，為什么要走在我后頭？”“因?yàn)槠鸫a你走的時(shí)候還有我，這孤獨(dú)寂寞，讓我一個(gè)來(lái)受。”老頭用手背摸了摸那溫?zé)岬臏I珠，老奶奶笑了。長(zhǎng)椅上，兩個(gè)人的身影越拉越長(zhǎng)。夕陽(yáng)雖然近黃昏，但也有一番別樣的美。這夕陽(yáng)，最美的光。
走出屋外漫步岐鳳古城，小吃多，人也淳樸，走遍古城的每一個(gè)角落，吃遍每一種古城美味，這些特色小吃往往最具有代表，也最地道，無(wú)論是色、香、味俱全的臊子面，薄、寬、勁的褲帶面，還是油汪汪的豆花泡膜，酸、辣、香的涼皮，都是好吃又美味，可稱得上是絕美佳肴，絕對(duì)的味蕾的享受。這美味，最美的光。
……。
生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我心上趟過(guò)，它們奏出人生最美的樂(lè)章，演繹出人生最美的光。
迷茫中的一道光篇七
勞動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)了珍惜、感恩、尊重，勞動(dòng)就如一道光，照亮我的生活，幸福我的人生。
——題記。
“文迪，來(lái)幫媽媽搟餃子皮！”媽媽一邊切著餃子面段，一邊催著我。
“好嘞！”我二話沒(méi)說(shuō)，就直進(jìn)廚房。
我的小手，首先在媽媽切好的面段上撒上一層面，再把一個(gè)個(gè)面段用右手壓扁，然后雙手用力均勻地推著小搟面杖搟著面皮。在我的手里，面段變成了面餅，再變成面皮，雖然我搟的餃子皮沒(méi)有媽媽快，但基本上餃子皮內(nèi)外均勻，深受媽媽賞識(shí)，連爺爺奶奶、外公外婆都夸獎(jiǎng)過(guò)我。
吃著由自己搟的餃子皮的餃子，我特有成就感，也特別珍惜自己的勞動(dòng)成果，吃起餃子來(lái)，特別香！特別美！一口氣能吃十多個(gè)。
其實(shí)，我在兩年前就學(xué)會(huì)了搟餃子皮，一開(kāi)始是好奇，媽媽不讓?zhuān)髞?lái)學(xué)會(huì)了，就自覺(jué)來(lái)幫忙，媽媽也很樂(lè)意接受了我這個(gè)“小幫手”。
我在生活中，除了幫媽媽搟餃子皮，還幫媽媽收拾過(guò)餐桌、刷過(guò)碗、拖過(guò)地、擇過(guò)菜、洗過(guò)衣服、購(gòu)過(guò)物……因?yàn)槲覐男〉臅r(shí)候，是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)大的，我媽媽是個(gè)家庭主婦，除了照顧我們一家人吃喝拉撒外，在農(nóng)忙時(shí)節(jié)，還要幫爺爺奶奶、外公外婆干農(nóng)活，媽媽是個(gè)干農(nóng)活的好手，常年下來(lái)，落下了腰痛的毛病。我能主動(dòng)幫媽媽干點(diǎn)活，也是減輕一些媽媽的負(fù)擔(dān)，雖然微不足道，但我非常開(kāi)心。
小時(shí)候，爸爸讓我背朱子家訓(xùn)，其中爸爸教育我最多是“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”兩句話。這兩句話也是我從小就養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
我在幫爸爸媽媽做家務(wù)的過(guò)程中，一搟一擦，都在默默珍惜；一掃一洗，都在學(xué)會(huì)感恩；一拖一刷，都在領(lǐng)悟尊重。
勞動(dòng)，就如一道光，照亮我的生活，幸福我的人生。
迷茫中的一道光篇八
歲月蹉跎，時(shí)光荏苒，匆匆一生轉(zhuǎn)眼即逝。當(dāng)我站在人生的盡頭，以一種批判的眼光去看待自己的一生時(shí)，我只能這樣說(shuō)：“對(duì)于我的選擇，我不后悔;對(duì)于我的成就，我不甘心。”
我便是歸有光，一個(gè)或許在別人看來(lái)極富傳奇色彩的人物。
九歲便能屬文，文采在家鄉(xiāng)少有名氣，再加上出身于書(shū)香門(mén)第，這幾乎注定了我一生的命運(yùn)。幼時(shí)得志，本以為憑著自己的聰穎和努力一定可以官運(yùn)亨通，重振家威，一定不會(huì)辜負(fù)祖母“此吾祖太長(zhǎng)公宣德年間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之”的厚望。但世事難料，不料我到了35歲才中了舉人。在此后3年一次的考試中，我考了8次，才得了區(qū)區(qū)一個(gè)進(jìn)士。生命的大多數(shù)時(shí)光在紙間消磨殆盡，在筆下?lián)]發(fā)蒸騰。面對(duì)鏡中條條皺紋和蒼蒼白發(fā)，空留一聲哀嘆！
短短幾十年的人生征程，我的生命仿佛為了考試而存在。肩上重振家族的重?fù)?dān)和祖母的期待使我不敢有半點(diǎn)懈怠。我如同一只蝸牛，背著重重的世俗之殼，緩慢卻從不放棄地為理想奔波，前面的光明雖然依然慘淡，但我卻一直相信能夠到達(dá)成功的`彼岸。盡管辛苦，盡管無(wú)助，盡管失意，當(dāng)我蜷縮進(jìn)重殼，幻想著功成名就，衣錦還鄉(xiāng)的榮耀的時(shí)候，這一切一切的不如意，便都煙消云散了。
或許有人會(huì)認(rèn)為這不值得，人生的大好年華，全都消磨在無(wú)盡的書(shū)籍之中，一生的幸福，卻從來(lái)沒(méi)有放開(kāi)來(lái)去追求。在理想的道路上，我披星戴月，踽踽獨(dú)行，考白了頭發(fā)，愁出了皺紋，也疲憊了那顆年輕的心。實(shí)際上，我也曾想過(guò)要放棄，在一次次落榜后也想到了以死來(lái)拒絕承受這無(wú)盡的苦難，也曾想過(guò)放下手中的書(shū)瀟瀟灑灑自在一回。但每當(dāng)這時(shí)候，浮現(xiàn)在我眼前的總是“東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于庭”的敗落景象，總是祖母“兒之成，則可待乎”的期望。于是在堅(jiān)持與放棄的懸崖邊上，我又選擇了堅(jiān)持。因?yàn)橛刑９霭駱樱驗(yàn)橛屑易宓钠谕驗(yàn)橛凶约翰环數(shù)钠⑿浴驗(yàn)樘啵也坏貌贿x擇繼續(xù)。盡管在現(xiàn)實(shí)面前我摔得頭破血流，盡管在考場(chǎng)上我輸?shù)靡粩⊥康?，但我不后悔，因?yàn)檫@是我自己的選擇。當(dāng)然也不能后悔，因?yàn)槲覄e無(wú)選擇。
抱著堅(jiān)定的信念，為了不被理解的理想，一步一步，我走得那樣辛苦。而今再一次回望過(guò)去，雖在《項(xiàng)脊軒志》中字字句句充滿對(duì)親人的懷念，對(duì)辜負(fù)祖母厚望后的無(wú)地自容，但是，這一生，我不會(huì)再后悔，我努力過(guò)，拼搏過(guò)，為了責(zé)任耗盡一生，為了理想不言辛苦，做到了“仰不愧于天，俯不怍于人”，再多的不甘，在一生的代價(jià)前，都已微不足道。
人生的成功不在于達(dá)成所愿，而在于一千次的失敗之后能夠一千零一次地站起來(lái)。我做到了，所以我成功了。我之所以能夠站起來(lái)，是因?yàn)槲以诤诎抵幸恢毕嘈胖骸吧接行】?，仿佛若有光。?/p>
于是，不再不甘。
迷茫中的一道光篇九
“都說(shuō)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，可又有誰(shuí)能感受到在風(fēng)雨時(shí)的陽(yáng)光?！憋L(fēng)雨時(shí)陽(yáng)光像生氣了的孩子，像你生氣時(shí)的樣子，場(chǎng)面極度失控。而它利用了一場(chǎng)暴雨來(lái)化解，而你卻是我心里的一道光。
春意浩蕩，萬(wàn)木逢春。在街道上欣賞美景，看看世界的春色?！跋乱晃?。”一聲成熟清亮的聲音將我拉回了奶茶店旁邊，我漫不經(jīng)心的說(shuō)：“一杯檸檬柚子茶，謝謝?！敝灰?jiàn)那位店員用嫻熟的手法做好了它?？僧?dāng)我支付時(shí)，錢(qián)卻給我開(kāi)了一個(gè)玩笑――它不見(jiàn)了。見(jiàn)我有些猶豫，我身后的人說(shuō)：“她那杯算我的?！甭?tīng)到了這句話，內(nèi)心一股暖流，并道了聲謝謝，并囑托一定會(huì)還給他。沒(méi)想到，當(dāng)我的暴風(fēng)雨來(lái)前，你是我的一道光。
原來(lái)并不是所有暴雨來(lái)前都是黑色的，我的則是一道光，溫暖照亮了我。
當(dāng)我正準(zhǔn)備返回家時(shí)，不知怎的突然下起了雨，我只好找地方躲雨。沒(méi)想到這雨反而越下越大越下越猛。一時(shí)間，水流蔓延，地鐵擁擠，火車(chē)停止開(kāi)航……在途中展開(kāi)自救。而我卻被水流侵蝕，霎時(shí)我眼里沒(méi)了光亮，突然一道光向我照來(lái)，隱約間，看到了一個(gè)身穿綠色的衣服戴著頭盔，手里還拿著泳圈朝我游來(lái)。幾分鐘過(guò)后，我仿佛重獲新生般蘇醒，眼里滿是感激并對(duì)他說(shuō)：“你是我心里的一道光，照亮了我?！彼f(shuō)：“不客氣，這是我的責(zé)任?！闭f(shuō)罷，他便走了。原來(lái)，在身處險(xiǎn)境時(shí)，有人可以毫不放棄的救一個(gè)毫不相干的人，令我感觸。
原來(lái)并不是所有暴雨來(lái)之時(shí)都是無(wú)光的，而我的則是一道責(zé)任的光，讓我身處安全，感到心安。
當(dāng)我獲救后，躺在病床上，那受到驚嚇的心似乎在說(shuō)：“暴雨光臨了此地，寒冷封鎖著大地，但陽(yáng)光卻撒在了大地上，讓每個(gè)人都沐浴在了陽(yáng)光的泉里。愛(ài)可以相互傳遞，而你是我心里的一道光?！?/p>
原來(lái)并不是所有的暴雨無(wú)情，而是他們?cè)诼男兴麄兊穆氊?zé)，是在人需要幫助的一道光。
原來(lái)陽(yáng)光不只是在風(fēng)雨后，也可以在風(fēng)雨中，但你是我心里的一道光。
迷茫中的一道光篇十
而這永恒的光，就在我們身邊。
老師像和藹可親的母親，教誨我們，關(guān)心我們，又像辛勤的園丁，培育我們，疼愛(ài)我們。我永遠(yuǎn)忘不了她的慈愛(ài)，當(dāng)我生病時(shí)，當(dāng)我難過(guò)時(shí)，當(dāng)我迷茫時(shí)，她的言語(yǔ)總?cè)缫还纱猴L(fēng)，吹拂我的傷痛，讓我不再難受?？僧?dāng)我不努力學(xué)習(xí)，驕傲?xí)r，做錯(cuò)事情時(shí)，她的言語(yǔ)又好像一盆冷水，讓我清醒，讓我恍然大悟。我也覺(jué)得老師不僅在教我們知識(shí)，也在教我們?nèi)绾巫鋈耍蠋熅拖褚皇鴪?jiān)定而明亮的光，指引我前進(jìn)。
醫(yī)生是一個(gè)神圣而又偉大的存在。當(dāng)我們?cè)诩膊〉恼勰ハ驴嗖豢把缘臅r(shí)候，醫(yī)生就像救世主一樣，帶領(lǐng)千軍萬(wàn)馬，將病魔殺得片甲不留，他們?cè)谧约旱膷徫簧媳M職盡責(zé)，把別人的健康放在第一位，那他們自己呢？他們沒(méi)有休息的時(shí)間，沒(méi)有吃飯的時(shí)間，甚至還有過(guò)度勞累猝死在手術(shù)臺(tái)上的醫(yī)生，我既心痛又敬佩，在病人心中，醫(yī)生又何嘗不是光一樣的存在。
警察，在任何時(shí)候都給予我們很多的安全感，可他們是超人嗎？不是，他們也會(huì)在執(zhí)行任務(wù)時(shí)遇到危險(xiǎn)，即使遍體鱗傷，即使風(fēng)雨交加，他們也一直堅(jiān)持著，保衛(wèi)著我們的國(guó)家，守護(hù)著我們的邊疆，維持著國(guó)家秩序，勇往直前，風(fēng)雨無(wú)阻！
是呀，哪有什么歲月安好，不過(guò)是有人替我們負(fù)重前行，他們將所有的愛(ài)與熱情播撒到人間，成為永恒的光，照亮了我們前進(jìn)的道路！
迷茫中的一道光篇十一
我的理綜老師程文芳，她總是面帶微笑，好像天生就有微笑的面容。
“最后面的那位同學(xué)，你來(lái)說(shuō)這道題?！贝氩患胺赖芈曇舭盐覐某錆M美食的世界中叫了回來(lái)。起來(lái)時(shí)，腦子里想到的全是剛才吃的雞鴨魚(yú)肉和越喝越帶勁的汽水飲料。一個(gè)“上來(lái)”兩字成功打破了我對(duì)剛才美夢(mèng)的回憶。
到了講臺(tái)上，我習(xí)慣性的蹲下，等候那久違的腦瓜崩，從一開(kāi)始的疼感到現(xiàn)在熟悉地再熟悉不過(guò)的感受，好像還有癮了。
老師又帶著她的微笑對(duì)蹲著的我說(shuō)：“呦，你這是來(lái)了多少回了，不用我說(shuō)，自己就自覺(jué)蹲下了。”我也微笑的回應(yīng)老師：“不知道?！彪m然聲音并不是很大，但前幾排坐著的同學(xué)還是能清楚的聽(tīng)到我與老師之間的對(duì)話。當(dāng)然他們也只敢在下面悄悄地議論，還不敢發(fā)出聲音地偷笑著。
“你，下課去我辦公室啊?！闭f(shuō)完便讓我回去坐著了，我看我同桌瞧我的眼神不大對(duì)勁，回他：“咋了，我臉上有東西了？”
“你咋沒(méi)被彈腦瓜崩?！?/p>
“我去，你就這么想看我被彈腦瓜崩?！闭f(shuō)完便埋下頭，想老師讓我去她辦公室干嘛？
不行不行，我得想個(gè)辦法，想了半天，準(zhǔn)備以毒攻毒，于是后半節(jié)課自己彈了半節(jié)課自己的腦袋，先看看能承受多大的力氣。
一陣之前讓我開(kāi)心到爆現(xiàn)在又像是聽(tīng)見(jiàn)死神的呼喚般的鈴聲響起，我知道可能我少了十分鐘的壽命，甚至不只這下課的十分鐘。果然，老師好像沒(méi)有像之前那樣，再拖堂上三四分鐘課，而是一下課就走。
我立刻快步跟上老師在她后面走著，連腳后跟發(fā)出的一點(diǎn)聲響都消失了一般。
去辦公室的路上，有別的班的同學(xué)見(jiàn)了我，沖我笑，然后便跑了，好像知道我上課的事情。
到了辦公室，和老師們打完招呼來(lái)到老師面前，這次她并沒(méi)有讓我蹲下或彈我腦瓜崩，而是帶著那溫和的語(yǔ)氣和熟悉的微笑對(duì)我進(jìn)行一番教導(dǎo)。
時(shí)間在我不知不覺(jué)間流逝了，快上課了吧，啥時(shí)候彈我腦瓜崩呢？
上課鈴聲一響，老師又微笑了，對(duì)我說(shuō)：“以后認(rèn)真聽(tīng)講，走吧?！?/p>
喲呵！豁然開(kāi)朗！心花怒放！
迷茫中的一道光篇十二
今天寒風(fēng)呼嘯，大雨連綿。就這天氣，肯定又不能到外面活動(dòng)了。一片片烏云覆蓋著整一片大地，世界仿佛要被烏云給覆蓋了！
我正在座位上焦急地等著老師念我們的分?jǐn)?shù)。
“小健分?！崩蠋熃K于念到我的分?jǐn)?shù)。當(dāng)我聽(tīng)到自己的分?jǐn)?shù)時(shí)，我的心已經(jīng)完全塌了下來(lái)。哪會(huì)有人考得這么差！我的卷子如此糟糕，我有四成把握，回去一定會(huì)被罵，就在這時(shí)天空似乎又黑了一些。
與我同座的小張為了調(diào)解一下沉悶的氣氛，故意指著我的卷子說(shuō):“里面一定有很多奇妙的地方，把卷子給我看一下?！眲傉f(shuō)完，就把卷子從我的手里搶了過(guò)去，我趕忙說(shuō)道:“分?jǐn)?shù)你也聽(tīng)到了，我的字這么丑，老師一定給我改重了?！?/p>
漸漸的，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)試卷也發(fā)下來(lái)了，一個(gè)“68”，一個(gè)“”，我的心頓時(shí)被我自已給鎖住了。小張看到我很難過(guò)，便悄悄地湊到我跟前:“我知道你考得不好，心里十分難受，我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷?！?/p>
“我……”我一時(shí)語(yǔ)塞，眼淚不由地積滿眼眶。
“但是，你也不用太過(guò)悲觀，如此狼狽，男子漢，大丈夫，流血也不要流淚，這可是你作為男生的名言。你難不成要違背這個(gè)名言!”她說(shuō)著就離開(kāi)了座位去別的地方去了。
是啊，失敗了就再努力，老師說(shuō)過(guò)，哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)！我抬起頭來(lái)，仰望天空，只見(jiàn)烏云在慢慢分散，我的心靈之鎖似乎被什么東西解開(kāi)了，眼前出現(xiàn)了一條金光，照耀在我的身上。
迷茫中的一道光篇十三
你用深邃睿智的目光看透那黑暗腐朽的舊社會(huì)，不顧個(gè)人安危用犀利的文字喚醒沉睡的人們。劃破深不見(jiàn)底的黑暗，消融人們心中的恐懼與彷徨，你成為人們心中一束明亮的光。
你為了追求光明、真理而努力，哪怕只是角落中的光斑也要緊緊抓住，讓它照亮每個(gè)人。全心全意愛(ài)著祖國(guó)、人民，為理想、真理、人民的幸福而奮斗——這是我心中英雄的含義，而你就是這樣的英雄。
你棄醫(yī)從文，是因?yàn)槟闶悄莻€(gè)時(shí)代的明燈?？墒?，當(dāng)時(shí)有人將你衷心的勸告當(dāng)作癡人說(shuō)夢(mèng)，甚至有人抨擊你、打壓你，于是，你久久望著被筆墨暈染的紙張陷入了沉默。
你的一輩子，大概是充實(shí)而孤獨(dú)的。
我知道，你不僅是一位伏案寫(xiě)作的勇士，也曾是一個(gè)惦記著《山海經(jīng)》、喜歡在綠樹(shù)芳草間穿梭的淘氣孩子。在你筆下，難忘的不僅有故鄉(xiāng)，還有故人。
你的文章《因太炎先生而想起的二三事》，在對(duì)你的老師——章太炎先生的懷念中，你時(shí)而微笑，時(shí)而嘆息，最終你握緊拳頭，決定像太炎先生一樣飛蛾撲火般追逐光明，投身到偉大的革命事業(yè)中去。
在生命的最后一刻，你記掛的仍是人民與革命事業(yè)。
一九三六年十月十九日，你與你愛(ài)的人民永遠(yuǎn)告別了。
你的吶喊，會(huì)永遠(yuǎn)被銘記，那是激越的吶喊，那是光明的吶喊，那是預(yù)示黎明的吶喊！
在無(wú)數(shù)個(gè)陽(yáng)光燦爛的清晨，我會(huì)想到發(fā)出吶喊的你，撞得頭破血流也永不回頭的你，執(zhí)著堅(jiān)毅的你；亦會(huì)想到愛(ài)吃點(diǎn)心的你，為兒子寫(xiě)兒歌的你，真實(shí)、親切的你。
你寫(xiě)下的文字，我曾在深夜無(wú)數(shù)次凝視。
魯迅先生，我心中的英雄，今天我可以告訴你：這盛世如你所愿！
迷茫中的一道光篇十四
“人以群分，物以類(lèi)聚”，每個(gè)人都有自己的交際圈。朋友，就是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾。若融其中，便有其說(shuō)。
我小時(shí)的孤僻興許很多人并不知曉。小學(xué)兩年時(shí)一直都獨(dú)來(lái)獨(dú)往，似乎成了一個(gè)不起眼的廢物，無(wú)人關(guān)心，無(wú)人在意。在他們看來(lái)，我只是一個(gè)把人拒之千里高高在上的班長(zhǎng)罷了，卻不知道我當(dāng)時(shí)是多么渴望友誼，就如同關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒，一次次地渴望飛上藍(lán)天，又一次次的失望而歸。
轉(zhuǎn)折點(diǎn)是發(fā)生在三年級(jí)時(shí)。那一天，陽(yáng)光格外刺眼，如一把利劍從窗口刺入，打在我們身上，使我們愈發(fā)煩躁不安。我坐在窗邊，本著“眾樂(lè)樂(lè)不如獨(dú)樂(lè)樂(lè)”的高傲思想，孤獨(dú)地拿起筆做題。做著做著，我便不耐煩了，拿起自己的三角板，再將食指穿進(jìn)中間的圓圈里，用無(wú)名指旋轉(zhuǎn)著三角板。我似乎玩得不亦樂(lè)乎?？赏嬷嬷志涂ㄔ诹死锩?，待我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，手已經(jīng)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地卡住了。我拽著三角板的一角，一邊拽一邊向同桌投去求助的眼光。同桌在看書(shū)，根本沒(méi)有注意我。我生拉硬拽都無(wú)濟(jì)于事，三角板在指關(guān)節(jié)那兒卡住了，一拉，就火撩火撩的疼。我環(huán)視著四面八方，希望有人能注意到我。在這個(gè)時(shí)候，我終究不得不放下所謂的孤僻，向同學(xué)向班級(jí)乃至向全世界敞開(kāi)了心的大門(mén)——希望有人來(lái)幫助我。
“班長(zhǎng)，怎么了？”我用痛苦的表情地望著后面的同學(xué)，向她舉起了我的右手食指。猶記得當(dāng)時(shí)我的“纖纖玉手”腫成了一個(gè)大紅蘿卜，雙眼貯滿了淚水，緊抿著雙唇，渴求而急切的目光望著她。
在她的幫助下，我順利地解救出了自己的手指，她的笑容宛如路邊的打碗花。“不作死就不會(huì)死啊?！彼蛉さ卣f(shuō)道。我感激地望著她，隨即和她相視一笑。孤獨(dú)，原來(lái)從未來(lái)過(guò)！
世間人千萬(wàn)，可每個(gè)人的心終究會(huì)敞開(kāi)，她們將會(huì)收獲一次最純真的友情！
迷茫中的一道光篇十五
偉大的教育家孔子說(shuō)：“人無(wú)信，不知其可也。”他告訴我們，人如果不具備誠(chéng)信的美德，不知他能做什么事。
一個(gè)人如果沒(méi)有了誠(chéng)信，以為旬雄鷹滑了飛翔的翅膀，就像百花沒(méi)有了陽(yáng)光的沐浴，就像平地的`高樓沒(méi)有了地基。人，如果滑了誠(chéng)信，那么他的人生就是沒(méi)有任何價(jià)值，即使他有顯赫的地位、至高無(wú)上的權(quán)力，也無(wú)非是一具行尸走肉。
現(xiàn)當(dāng)我們翻開(kāi)歷史厚重的扉頁(yè)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信被雕琢得晶瑩剔透。曾子殺豬，是育人的典范，即使家中一貧如洗，也要教育孩子，做人要講信用；商鞅立木為信，而得到民心，得以推行新法，秦國(guó)至此漸漸走向強(qiáng)盛，季扎掛劍，了劫了徐國(guó)國(guó)君的心愿，傳為千古美談；諸葛亮七擒孟獲，以誠(chéng)信喜得良將，被后人傳為佳話；宋皇與遼王歃血為盟，以誠(chéng)信挽回了國(guó)泰民安；梁山一百單八將，一諾千金，為誠(chéng)信兩肋插刀的豪情壯舉，被寫(xiě)進(jìn)了才子的名著。
擁有誠(chéng)信，哪怕一滴細(xì)雨也會(huì)匯成奔涌的江河；擁有誠(chéng)信，一片綠葉也能傾倒一個(gè)季節(jié)；擁有誠(chéng)信，一名樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)，也能點(diǎn)燃心中希望之火。擁有誠(chéng)信，我們便擁有了如詩(shī)、如畫(huà)般的燦爛人生。
“人無(wú)信，而不立”。齊襄公，一代君主只是因?yàn)椴恢v誠(chéng)信，違背諾言，惹得人怒，葬磅了身家性命；楚懷王失誠(chéng)信，臣飲恨身投汨羅江；周幽王為博美人一笑，烽火戲諸侯，最終命喪于“誠(chéng)信”之下。一個(gè)人，因?yàn)檎\(chéng)信而受人尊重，讓人敬仰，一個(gè)民族，用誠(chéng)信而國(guó)富民強(qiáng)。
誠(chéng)信，是一種永恒的話題，是一朵盛開(kāi)了幾千年的花朵，讓我們用行動(dòng)去澆灌、去扶持，讓我們的校園彌漫著誠(chéng)信的花香。
評(píng)語(yǔ)：文章語(yǔ)言優(yōu)美，運(yùn)用歷史典故，正確運(yùn)用了修辭手法，但文章錯(cuò)別字較多。
迷茫中的一道光篇十六
20xx第一天的陽(yáng)光已照亮我的思齊齋。我想象著，新一年的太陽(yáng)是如何從地*線升起，像我20xx年元旦在黃山上看到的日出那樣，一寸一寸地照亮整個(gè)世界。而每個(gè)人的心也能散發(fā)光芒，一束光能點(diǎn)亮另一束光，一束光也能擁抱另一束光，站著總比坐著更有力量，當(dāng)你行動(dòng)起來(lái)，你點(diǎn)亮的就不僅是自己了。
我很喜歡這句話：年輕人應(yīng)有虎犢之氣，勇于探索，成長(zhǎng)之路在腳下。每一次生活作文研修活動(dòng)，我總會(huì)留心數(shù)一數(shù)，年輕的老師有多少位。年輕意味著無(wú)限的希望，年輕是更富創(chuàng)造性的力量。我也感動(dòng)于，每一次研究活動(dòng)都有許多資歷豐富的教師參加，他們本可以按著自己的老經(jīng)驗(yàn)來(lái)，可是他們站起來(lái)，跑起來(lái)，去孜孜以求地尋找，像年輕的海綿一樣，努力去吸收、去理解、去創(chuàng)造。本是成熟而內(nèi)斂的年紀(jì)，他們已準(zhǔn)備好去新的陣地，開(kāi)拓新的疆土。
面對(duì)這樣的榜樣，我問(wèn)自己：別人那么努力，那么優(yōu)秀，你怎么敢躲懶？
最近有一位高三孩子的來(lái)稿，打動(dòng)了我的心。她這樣寫(xiě)道：“當(dāng)你熱愛(ài)生活，不畏艱難險(xiǎn)阻，勇于擔(dān)當(dāng)，迎難而上，你至少是自己的英雄。”是的，我們都是自己的英雄！
我想，一個(gè)好教師，不僅要愛(ài)教育愛(ài)學(xué)生，更要研究教育，或者說(shuō)教育研究是教師對(duì)教育最深沉的愛(ài)。研究，不能離開(kāi)教學(xué)，不能離開(kāi)學(xué)生，它最終凝聚成為一個(gè)使命——為了學(xué)生的成長(zhǎng)。
我們?yōu)槭裁磮?zhí)著于作文教育改革？因?yàn)閷?xiě)作能力是一個(gè)人適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)學(xué)習(xí)、工作、生活、思考所不可缺少的基本能力之一，我們把作文教育與人的發(fā)展聯(lián)系在一起，使之成為人的發(fā)展的工具，以適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的需要，這正是作文教育改革具有跨時(shí)代意義的鮮明特征。而教學(xué)改革中，教師的創(chuàng)造性永遠(yuǎn)都是最可貴的。不是簡(jiǎn)單去照搬別人的做法，而是在實(shí)踐的土地上摸索自己的方法，創(chuàng)造在其中，成長(zhǎng)更在其中。行動(dòng)的背后是理念，只有正確的理念，才能引領(lǐng)正確的行動(dòng)。
正如我對(duì)孩子們說(shuō)的那樣，新的一年，我們好好吃飯，堅(jiān)持鍛煉，早睡早起，保持健康。愿我們的朋友們，新的一年健康——這當(dāng)然是最重要的，瑣碎的日子，幸福，有意義。也希望，我們的期許與夢(mèng)想，在眾多生活作文實(shí)驗(yàn)校，在越來(lái)越多的覺(jué)醒的教師、家長(zhǎng)、孩子的心頭棲息生長(zhǎng)。讓我們真正以學(xué)做真人，教人求真的行知精神為引領(lǐng)，以“生活作文”理念為武器，在理性思辨基礎(chǔ)之上，將解決作文教學(xué)中存在的問(wèn)題作為作文教學(xué)研究改革的出發(fā)點(diǎn)，指向獲得富于行動(dòng)力的教育智慧的提升。
我們別無(wú)所倚，唯有對(duì)期許的追求。時(shí)光的刻度是我們擁有的時(shí)間，也是我們編程的生活。愿我們?cè)谶@樣的生活中，擁有深刻多元的思想，也擁有溫暖生命的情懷。
不用懷疑，我們對(duì)教育美好的向往，關(guān)乎每一個(gè)學(xué)生生命的成長(zhǎng)，更關(guān)乎未來(lái)！
迷茫中的一道光篇十七
我有一個(gè)朋友，她叫米媛，人緣很好，十分開(kāi)朗、陽(yáng)光、愛(ài)笑、而且時(shí)常會(huì)講笑話給大家聽(tīng)?？稍谥埃臓顟B(tài)是完全相反的：上課整天神游，默不出聲，下課趴桌面上，有同學(xué)叫她她也不理。總之，就是孤僻、冷漠，對(duì)任何事情都毫無(wú)興趣。
四年級(jí)，她因父母離婚而患上了重度抑郁癥。她甚至經(jīng)常自殘，總是在不經(jīng)意間拿把小刀在自己的胳膊上來(lái)回刮，直到刮出血來(lái)。我親眼看見(jiàn)，真的是毛骨悚然，就小心翼翼地問(wèn)她為什么要自殘？她的回答讓我震驚：“因?yàn)?，這種方式是唯一讓我放松的方式?！钡搅送砩?，她會(huì)失眠，根本睡不著，每天都需要借助藥物才能入睡，這讓她萬(wàn)分痛苦。
她的爸爸是在政府工作的，經(jīng)常參加各種飯局，回到家基本都是喝醉的模樣，還會(huì)無(wú)緣無(wú)故的打罵她，耍酒瘋。她很害怕，也不理解——為什么要打我？我做錯(cuò)了什么？難道是因?yàn)槲业拇嬖趩?？她因這個(gè)想法曾一度想要輕生，可她又怕痛，還怕家人、朋友會(huì)為她難過(guò)。
有天在學(xué)校，我終于忍不住把她的事情告訴了老師，老師同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了她胳膊上的傷痕，找了一個(gè)時(shí)間讓她去了心理輔導(dǎo)室。在那里，她和心理輔導(dǎo)老師聊天，把壓在心底的話全部說(shuō)了出來(lái)，大哭了一場(chǎng)，在那一刻她完全釋放了情緒。她跟我說(shuō)，在那之前，她的世界是黑暗的，現(xiàn)在已經(jīng)有一道光照了進(jìn)來(lái)，對(duì)她來(lái)說(shuō)那道光就是關(guān)心，就是安慰，就是指引，就是一句：“孩子，沒(méi)事了?！?/p>
經(jīng)過(guò)心理老師兩年的疏導(dǎo)，她漸漸變得開(kāi)朗，不再想著輕生，而是想著怎么加油，怎么努力生活下去，怎么靠自己的力量活成自己想要的樣子。
“生活是一個(gè)牢籠，把我們困在其中，不知所措，但我們要打破它，讓光照進(jìn)來(lái)，然后，朝著那道光，砥礪前行?！边@是小學(xué)畢業(yè)時(shí)，心理輔導(dǎo)老師寫(xiě)給她的留言。也許，那位心理老師并不知道，她——成為了米媛心里的那一束光。
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