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最尊敬的老師英語篇一
我尊敬一切善良的人，一切誠實的勞動者。但我最尊敬的是老師。
有一次，我放學(xué)后發(fā)現(xiàn)我的語文書沒有帶，就回學(xué)校去取。那時，已經(jīng)很晚了，我想“教室一定沒有人了，可我到校后才發(fā)現(xiàn)教室的燈還亮著。我滿心疑惑的走進教室，看見老師在教室判作業(yè)。老師絲毫沒有察覺我的到來，仍然在講臺上判作業(yè)。我想”老師居然沒有發(fā)現(xiàn)我來，老師也太認(rèn)真了吧！“我小聲的說：“老師好！”老師沒有回答我。我又想“老師居然沒聽見！哎！再叫一次把。我又小聲的叫了一聲：“老師好！”老師仍然沒有聽見，我想“老師判作業(yè)太認(rèn)真了，根本就不受外界的干擾，好！”我又大聲的叫了一聲：“老師好！”老師這才反映過來，對我說：“啊，有什么是么xxx？”我說：“噢，我的語文書忘帶回家了來取?！崩蠋熣f：“這么晚了，取完書快回家去吧！”我走到座位前，取了書，心想“這就是我們的班主任--趙老師。她白天要給我們教課，晚上還要給我們判作業(yè)，老師你實在是太辛苦了。”我問老師：“老師，這么晚了，怎么還沒回家呢？”老師說：“我要給你們判作業(yè)呀！”我說；“老師再見！”
再回家的路上，我不斷的想，不斷的對自己說：“這就是我們的老師，我看見了她的工作態(tài)度是多么的認(rèn)真?。 ?/p>
最尊敬的老師英語篇二
您只能獲取花香。
您的黃金是早晨的太陽。
您的銀子是十五的月亮。
但您依然快樂的吹著口哨。
您的自豪是桃李芬芳。
老師。
您是秋風(fēng)帶來的珍寶。
風(fēng)在耳畔呢喃。
青春不是肆無忌憚。
它對我說。
您是我尊敬的師長。
只是不小心被風(fēng)迷了方向。
如果怕您肯原諒。
請您微笑。
――獻給尊敬的師長。
《感謝您，老師》。
一塊黑板。
三尺講臺。
是您揮灑人生的天地。
我們在您的天地里茁壯的成長。
一支支粉筆。
在您的手里。
變幻成了黑板上的字。
又變成了我們的頭腦里的知識。
一根根教鞭。
在您的面前。
不斷的飄舞。
把那些做人的道理飄進了我們的心里。
親愛的老師。
老師--您如春天中的細(xì)雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長成長。老師--您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚醒了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
老師--在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;。
老師--再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;。
老師--在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;。
老師--是您給了我一雙強有力的翅膀，
讓我在知識的世界里遨游!
最尊敬的老師英語篇三
只有一門學(xué)科是必須要教給孩子的，這門學(xué)科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子怎樣做人。
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
一日之師,終身為父。
為學(xué)莫重于尊師。
為別人照亮道路，自己必須放出光芒。這就是人的最大幸福。
事師之猶事父也。
師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
你若喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。
沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。
老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它，經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
老師，您用人類最崇高的感情，愛，播種春天，播種理想，播種力量。
君子隆師而親友。
教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。
教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻給您，我的胸懷博大，知識精深的老師。
疾學(xué)在于尊師。
冰山在海里移動很威嚴(yán)壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。
最尊敬的老師英語篇四
老師就像花園里的園丁，精心照顧著我們這些可愛的花朵；老師就像學(xué)習(xí)淵博的海洋媽媽，哺育著我們這些小魚?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”沒錯，我最尊敬的就是老師。
記得有一次，天空下起了傾盆大雨，班里有好多同學(xué)都請假了，能堅持來上課的，只有將近一半的同學(xué)。我們都在等待您的到來，這時，有人皺著眉頭說：“該不會老師也不來了吧？”大家聽到這句話，原本因為下雨而煩惱的心，此時更加躁動了，紛紛說道：“我們早知道就不來了！”“是啊，早知道我也請假了，煩死了！”班里就像菜市場一樣，大家七嘴八舌地抱怨著，就在這時，一個身影出現(xiàn)了，原來是老師，只見她頭發(fā)有些凌亂，臉色也寸分蒼白，身上有些地方被雨水打濕了，她清了清嗓子，說：“大家對不起，我來晚了，我們現(xiàn)在開始上課吧，大家翻開課本……”老師走到講臺上，拿著課本迅速進入狀態(tài)，認(rèn)真地給我們上起了課?？墒俏覀儏s發(fā)現(xiàn)，老師的聲音有些沙啞，而且聽著好像有氣無力的樣子，大家都問老師是不是生病了，可老師示意我們繼續(xù)上課。
終于下課了，不知為何，我們都覺得這節(jié)課十分漫長。一下課，我們就沖到老師身邊，關(guān)心地問道：“老師你是不是生病了？你要不回家休息吧，我們自己自習(xí)?！崩蠋焻s搖搖頭說：“不行！快到期末考試了，我得給你們好好復(fù)習(xí)一下，你們快去休息一下，待會兒準(zhǔn)備上第二節(jié)課?！蔽覀兌急焕蠋煹木袼袆樱乱还?jié)課我們上得更加認(rèn)真。
這就是我尊敬的老師，她就像一位無私奉獻的園丁，是一位盡職盡責(zé)的老師，即使生病了也依然堅持給我們上課，她對我們的愛一點都不亞于我們的媽媽！
最尊敬的老師英語篇五
3、尊師則不論其貴賤貧富矣。——【呂氏春秋·勸學(xué)】。
4、使學(xué)生對教師尊敬的惟源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦。
5、要把學(xué)生造就成種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人?！嚑柲嵫┓蛩够?。
6、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了?！涿兰~斯。
7、疾學(xué)在于尊師。——【呂氏春秋勸學(xué)】。
8、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。——歌德。
11、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃?。
12、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范?！剪敿{。
14、善之本在教，教之本在師。——李覯【廣潛書】。
15、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈【師說】。
16、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
17、尊師則不論其貴賤貧富矣?！緟问洗呵铩駥W(xué)】。
18、事師之猶事父也?！緟问洗呵飫駥W(xué)】。
19、片言之賜，皆事師也?！簡⒊局袊鴼v史研究法·自序】。
20、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范?！剪敿{。
22、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同【瀏陽算學(xué)館增訂章程】。
23、君子隆師而親友。——【荀子修身】。
24、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤菊摷ぴ谡阒菡f】。
25、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！拒髯印駥W(xué)】。
26、身教重于言傳?！醴蛑?。
27、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹??！菊撜Z】。
28、日之師，終身為父?！P(guān)漢卿。
29、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。——李贄。
30、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
31、國將興，心貴師而重傅?！拒髯印ご舐浴?。
32、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤菊摷ぴ谡阒菡f】。
34、教師的人格就是教育工作者的切，只有健康的心靈才有健康的行為?！獮跎晁够?。
35、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅帧?/p>
36、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！鸷椤厩谇蟆俊?/p>
最尊敬的老師英語篇六
相識這位老師已有兩個年頭，紅潤潤的臉，齊*的頭發(fā)，笑起來還伴有兩個酒窩，像熊貓一般地和藹可親，這便是她了。原來以為她在我心中的并不深刻，可仔細(xì)回想，這相貌最清晰的卻是她了。
初見老師是在報名的時候，第一眼便發(fā)現(xiàn)了她，她竟是我見過的最“發(fā)?！钡囊晃焕蠋熈?。我正驚訝，她卻已招呼我和我媽媽過去了。她親切地與我們交談，問了一些我的情況。說話時，總是面帶微笑，兩個酒窩時不時笑出來。我心中一暖，她也是我所見過最親切、最*和的老師了，這便是我的第一印象。
后來，我又發(fā)現(xiàn)其實她更是最年輕、最愛笑的老師。作為一名語文老師，時常需要面對枯燥無聊的課文，以及令許多同學(xué)煩心的生字詞，可是，她卻似乎沒遇到過這回事。上起課來，總是微笑著，笑得自信，笑得風(fēng)趣。她能把枯燥文章讀得生動活潑，她能把煩心的生字詞及解析，用幻燈片表示出來。她愛講故事，講自己學(xué)習(xí)時，生活中的故事，有時課文講解完畢，她總會突發(fā)其想講講自己及同學(xué)的事，借此來講做人的一些道理。好像不是在講課，而是在聊家談，每個人都忘我地投入其中。
老師愛笑，她笑時總是令人心情開朗，可也有些時候老師的笑卻成了我們心頭我負(fù)擔(dān)。
說起來我們是比較頑固不化的班級。有幾次，我們班數(shù)學(xué)及英語進入了低谷，使得數(shù)學(xué)老師心灰意冷，英語老師傷心焦急，就在我們也感覺氣餒的時候，她卻像高山一般堅強起來。一方面積極與數(shù)、英兩位老師商量對策，一方面嚴(yán)打嚴(yán)辦更抓起數(shù)、英方面的學(xué)習(xí)。每次上課，她都會用微笑鼓勵我們，盡管是苦笑，是嚴(yán)肅的笑，但我們卻能真正地感覺老師的堅定與鼓勵。
于是，我們站起來了，在失敗之后站起來了，在老師的堅持下站起來了。我們從“頑固不化”開始走向努力。最終，我們走出了低谷，這都是她的功勞。
她便是我們的語文老師，我所見過的最棒的老師。
最尊敬的老師英語篇七
我的語文老師姓楊，她很清瘦，中等身材，烏黑齊肩發(fā)，有一雙大眼睛，架著一副玫紅色眼鏡。微微一笑，讓我們覺得她很和藹。可后來才發(fā)現(xiàn)，她是一個多變的老師。
有時她思維很靈活，不拘泥守舊。
比如學(xué)一篇課文吧!其他的老師會一個字一個字的讓我們“扣”，再讓我們仿寫句子，寫表達方式、描寫方法、中心思想、總結(jié)等。學(xué)一篇課文就像干一項大工程。
可楊老師就不這樣，她會選幾個同學(xué)輪讀一遍課文。因為我們都怕老師選中自己，從不敢開小差，都認(rèn)真聽講。所以一節(jié)課下來，課文的內(nèi)容就可以基本了解了。老師不會花大部分時間在生字上、課文上，而是用在詞語上，她認(rèn)為詞語這方面會容易考又容易錯，后來，我們考試時寫詞語那是一陣操作穩(wěn)如水，一會就寫完了。
你以為老師很和藹嗎?不。她有時會生很大的氣。
有一次她正在給我們上課，說：“把書本合上，我提問。”可正在我們合書時，有幾個同學(xué)竊竊私語，她突然一生氣把書都扔了，關(guān)門走人。我們一時不知所措。過了一會兒，班長就代替老師給我們聽寫、提問和檢查了。完了!我們好像攤上大事了，因為老師一生氣就生氣一天，我們知道她是恨鐵不成鋼，嫌我們虛度光陰不珍惜時間。就在最后一節(jié)課，我們一起向老師說了對不起，老師深出了一口氣，原諒了我們。
我尊敬我的楊老師，雖然她只教了我們一年，卻讓我受益匪淺。
最尊敬的老師英語篇八
尊師是一種中國的傳統(tǒng)美德，也是一種對老師的尊稱。關(guān)于尊敬老師語錄有哪些呢？本文為大家整理了尊敬老師語錄，僅供參考！
1、國將興，心貴師而重傅?！盾髯印ご舐浴?。
2、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集·在浙之演說》。
4、使學(xué)生對老師尊敬的惟一源泉在于老師的德和才?！獝垡蛩固?。
5、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人?！嚑柲嵫┓蛩够?。
6、老師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了?！涿兰~斯。
7、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
8、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值?！璧?。
11、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！鬃?。
12、老師不僅是知識的傳播者，而且是模范?！剪敿{。
14、善之本在教，教之本在師?！钣M《廣潛書》。
15、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈《師說》。
16、老師的思想，老師的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
17、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》。
18、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
19、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》。
20、老師不僅是知識的傳播者，而且是模范?！剪敿{。
22、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》。
23、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?。
24、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。--康有為《政論集·在浙之演說》。
25、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯印駥W(xué)》。
26、身教重于言傳?！醴蛑?。
27、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！墩撜Z》。
28、一日之師，終身為父。——關(guān)漢卿。
29、動人以言者，其感不深;動人以行者，其應(yīng)必速?！钯?。
30、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，老師的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
師德很好，教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)，工作認(rèn)真。
老師心靈塑造的最佳工程師。
老師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
博學(xué)。耐心。寬容，是老師最基本的素質(zhì)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。
辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長，嘔心厲血。
身為世范，為人師表。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；
古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
一位好老師，勝過萬卷書。
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
善之本在教，教之本在師。
太陽底下最光輝的職業(yè)。
讓自己的兒女們光宗耀祖是父親們主要缺點。
動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。
十年樹木百年樹人。
老師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
循循善誘，誨人不倦的是老師。
經(jīng)師易遇，人師難遇。
片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
我們向老師致以崇高的敬意！
歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
老師的最大幸福就是把一群群學(xué)生送往理想的彼岸。
老師之所以偉大，在于他永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
老師的人格是教育的基石。
十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
明師之恩誠為過于天地，重于父母多矣。
對于老師教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！。
教育者的關(guān)注和愛護在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。
老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著老師親手點燃的火花。
真空、堅定、謙遜、樸素dd這是老師教給我唱的歌，這是老師指引我走的人生之路。
平凡的事業(yè)，卻展示了老師偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了老師摯愛的心血。
老師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
尊重和愛護學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
最尊敬的老師英語篇九
您從三年級時開始教我們語文，至今有三年了，您這幾年對我們的辛勤培育，我們是永遠(yuǎn)也不會忘記的。
記得您剛到我們班的時候，我們班時全校最有名的“調(diào)皮”班，為您惹了不少麻煩，可是，您還是對我們不離不棄，就像對待您兒子一樣，講“小故事大道理”使我們覺得對您十分愧疚。
您還記得嗎？每次您讓同學(xué)們回答問題，我都會暗暗喊道：“千萬別點我，千萬別點我?！北Ｓ游也灰唤械?。有一天，您看見我坐在坐椅上，頭慢慢往下低，眼神也不敢看您，好像您知道我的想法似的?？墒?，您就叫我來回答問題。那么多同學(xué)舉手您不喊，偏偏喊了我。頓時，同學(xué)們的目光都齊刷刷的落在了我身上，我臉像發(fā)了燒一樣熱紅。我緊張得小手拽著衣角，吞吞吐吐了半天，小聲地說著答案。老師親切的說：“不用害怕，回答錯了也不要緊，最重要的是膽大。”從此以后，每天上課我都會把這句話牢記在心。
您每天都不辭辛苦，不辭勞累的工作著，每天都要給我們灌輸著知識，就像一位辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國的花朵。您教導(dǎo)我們應(yīng)該怎么做人，告訴我們什么是對的，算什么是錯的`。讓我們懂得了是與非，善與惡，奉獻與給予。
小學(xué)的生活總終于過去了，我們正是在您的關(guān)懷下，從一個個不懂事的小毛孩兒，變成了一個個合格的畢業(yè)生。我們將告別您，告別母校，告別天真爛漫的童年，跨進新的學(xué)校，開始邁向充滿無數(shù)遐想的花季——美好的少年時代。在這里，我要向尊敬的老師道聲：“老師您辛苦了，謝謝您！”
祝您：身體健康！
此致
敬禮！
敬愛您的學(xué)生：***。
20xx年x月x日。
最尊敬的老師英語篇十
我擁有一艘小船，是誰為我揚起風(fēng)帆？我擁有一支鋼筆，是誰教會我點橫豎撇捺？我擁有一個夢想，又是誰領(lǐng)著我追尋夢的光點？是老師！當(dāng)學(xué)生和家長對老師表示尊重的時候，老師總是重復(fù)著這樣一句話：“這是我們的責(zé)任”！
在《愛心與責(zé)任》一書中，我看到我的語文老師寫的一篇文章，里面有這樣一個故事：
一星期天早上，她突然被一個電話鈴聲吵醒，電話里傳來了一位陌生人焦急的聲音，說要帶她的孩子來家見她。她莫名其妙欲問原因，家長卻說到她家再祥細(xì)談。無奈之下，她見了他們娘倆。一進門家長就說是誰誰介紹她來的，讓她幫她開導(dǎo)開導(dǎo)她的孩子。天哪，這孩子不是她的學(xué)生，對他也是一無所知，怎么開導(dǎo)??？她猶豫著打算推辭，哪知家長很激動的撈起孩子的衣袖，一條條淤血印痕赫然出現(xiàn)在她的眼前。她的心像被狠狠的掐了一下，好痛好痛。此時的她已經(jīng)沒有拒絕他們的勇氣。了解情況后，她知道了，原來這學(xué)生把從家長那兒要來的生活費用去上網(wǎng)吧，經(jīng)常徹夜不歸，還和他的班主任鬧得不可開交，經(jīng)常被其父親狠揍的鼻青眼腫。以至于孩子心靈極度扭曲而常常抱怨，在學(xué)校不是同學(xué)不對，就是老師不順眼。在家里，有時還公開與其父親叫板。聽了他們的苦訴，老師決定幫助這個學(xué)生。于是她計劃四周跟蹤教育，每周星期五與家長電話了解孩子情況，星期六和孩子見面交流。這段時間里，她們一起上網(wǎng)，一起聊天，一起看網(wǎng)上小說，一起評網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和網(wǎng)絡(luò)游戲。同時她教育他誠實是做人的根本，喜歡電腦并不是壞事，合理運用也許能成大器。在她的多次引導(dǎo)下，孩子的行為有所收斂，起伏的態(tài)度也改變了不少。一年后這位學(xué)生轉(zhuǎn)到了我們的學(xué)校，還進了老師所帶的班級。在共同學(xué)習(xí)的日子里，老師沒有對其他人透露那孩子過去的任何信息，只鼓勵他及早地融入新的集體，健康快樂的學(xué)習(xí)。經(jīng)過老師全心全意的教育，這位學(xué)生的成績有了很大的進步，09年中考總分一獲得a等。這讓老師的心里有說不出的幸福，因為她所付出的愛得到了肯定，得到了回報！
而今，我和我的同學(xué)有幸成了她的學(xué)生，常為她的語文課所吸引，常被她的學(xué)識所陶醉。也就因為這樣，在我們班的qq群選舉最受歡迎的老師投票中，她的票數(shù)是最多的。
當(dāng)然，象語文老師這樣的老師是不勝枚舉的，我的班主任、品德老師、英語老師??是他們的愛伴我們成長；是他們的雙肩擔(dān)起了教育的責(zé)任。每天下班后，他們惦記的是第二天課堂上幾十雙渴求知識的眼睛，惦記案頭堆積如山的作業(yè)，他們沒能忘情于享受。他們一生就為一個字而拼博：那就是愛。愛事業(yè)、愛學(xué)生。愛那些優(yōu)等生；愛那些學(xué)困生；愛那些頑皮的“搗蛋鬼”，愛那些需要幫助卻不是自己學(xué)生的學(xué)生。他們已習(xí)慣把這看作是不可推卸的責(zé)任，可我認(rèn)為那是博愛，是無私的愛！
同學(xué)們尊重老師吧，家長們尊重老師吧，全社會都尊重老師吧。因為老師是人類靈魂的工程師！是能把大愛獻給祖國后代的引路人！是值得尊重的人！
最尊敬的老師英語篇十一
大家上午好！
首先，我為我能代表九年級所有學(xué)生在這里發(fā)言，感到十分的榮幸，我要對信任我的老師和同學(xué)們表示深深的謝意！
在這個萬物勃發(fā)、大地回春的美好日子里，我們學(xué)校又迎來了新的一年。經(jīng)過兩年多的努力，在老師們的精心教學(xué)及學(xué)校的良好學(xué)習(xí)環(huán)境下，我們帶著優(yōu)異的成績迎來了初中的最后一個學(xué)期，半年后，我們將奔向自己蔚藍(lán)的天空，去面臨新的挑戰(zhàn)。作為九年級學(xué)生，我們深知任重而道遠(yuǎn)，但我們能夠孜孜不倦，能夠吃苦耐勞，我們有信心去迎接初中階段的最后一戰(zhàn)。
青春是美好的，是燦爛的，也是充滿激情的，我們豈能辜負(fù)這花樣的年華，虛度這珍貴的時光。我們，是青春的主角；我們，是充滿活力的新一代。所以，我相信我們一定能夠做到最好，中考，努力，奮斗，這就是我們的目標(biāo)。
我們從怯懦變得勇敢；從幼稚變得懂事；從無知變得聰慧。這一切，都來自于我們的母?！偕彸踔?，我們在這個地方相知相處、飛灑汗水、譜寫青春；在這個地方學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)生活、學(xué)習(xí)做人；在這個地方奮斗青春、奮斗理想、奮斗未來。昨天，母校灌溉我們的心田，指引我們方向；明天，我們將放飛自己的理想。
我們是在老師哺育下即將展翅高飛的雄鷹，我堅信，只要我們持之以恒，堅持不懈，我們就一定能海闊天空，能笑傲蒼穹。
同學(xué)們，加油奮斗、努力拼搏吧！把握手中的分分秒秒，豪情在少年，讓我們一起譜寫最華麗的樂章！
最后，我代表九年級全體同學(xué)在這里表示：我們有信心、有決心、有毅力、也有能力在中考中取得優(yōu)異的成績，為自己爭光，為父母爭光、為母校爭光！
謝謝大家！
最尊敬的老師英語篇十二
您好！
在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們辛勤的幼教園丁也迎來了第2x個教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠摯的謝意！
在這幸福、溫馨的時刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面：“為了真誠賞識每一位幼兒，健康快樂每一天”為了每一名幼兒在實驗幼兒園都得到長足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴(yán)冬，辛勤耕耘、無怨無悔，為當(dāng)好“白日里媽媽”而盡心盡職；多少老師伏案苦讀、潛心研究，為提高保教質(zhì)量而傾力投入；多少老師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進活動室！每一次走進色彩斑斕如童話世界一般的校園，每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計算機美妙的鍵盤，都讓我真切地感受到：我們實幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)的。此時，我千言萬語匯成一句話：杏花嶺區(qū)實驗幼兒園因你們而精彩美麗！
今天，在這樣一個屬于我們自己的節(jié)日里，把以下“五個一”作為節(jié)日禮物送給大家：
一個口杯：假如在幼兒、在家長、在同事、在上級、在家庭、在社會中都口口相傳地被贊美、被敬重，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。一塊手表：現(xiàn)在的社會是一個講高質(zhì)、重高效的社會，我們都應(yīng)該走在時間的前面。一架天平：我們應(yīng)該常常自省、時時反思，將自己的思想意識、工作態(tài)度、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡全面發(fā)展。一雙運動鞋：現(xiàn)在的社會是一個充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會，要敢于接受挑戰(zhàn)，勇于面對競爭，我們就必須穿上“運動鞋”，系緊鞋帶，跑得比別人快。一面哈哈鏡：“山不過來我過去。”改變不了環(huán)境但可以改變自己，改變不了事實但可以改變態(tài)度，改變不了過去但可以改變現(xiàn)在，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂。
親愛的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個成功又快樂的現(xiàn)代教師！而作為園長，在未來實幼發(fā)展的征程中，我一定會加倍努力工作，會倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會倍加珍惜各級政府為實幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境，會倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài)，做堅毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者，做素質(zhì)教育的開拓者。
播種希望與快樂，使我們的笑容燦爛而迷人；鍛造現(xiàn)在與未來，使我們的名字永恒而高尚；倡導(dǎo)真誠與服務(wù)，使我們的心靈坦蕩而年輕；信仰奉獻與付出，使我們的收獲殷實而厚重。在秋天這個收獲的季節(jié)，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽光，賦教師主體價值以陽光，賦孩子生命成長以陽光，讓愛和責(zé)任永駐我園，共同譜寫實幼教幼更加燦爛的明天！
最后，祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節(jié)日快樂！
最尊敬的老師英語篇十三
老師們、同學(xué)們：
早上好！開學(xué)以來我多次聽到家長講自己孩子對父母話一點不聽還惡語相向，聽幾位班主任老師講這次過了一個沒有鮮花，掌聲和問候的教師節(jié)，他班的學(xué)生在教師節(jié)這天無動于衷，我覺得這是十分嚴(yán)重的問題，所以我講話的題目是《爭做孝敬父母、尊敬老師的學(xué)生》。
今天我想以自己的兒子引入今天講話，我首先要告訴大家兒子不是最優(yōu)秀的但確實是我的驕傲。在這里說到他不是想夸自己的兒子而是想讓大家分享并以此來拋磚引玉希望大家爭做孝敬父母、尊敬老師的好學(xué)生。
在今年高考中兒子以理科總分611分的成績排名全省900多名，被同濟大學(xué)錄取，并于8月31日到同濟大學(xué)報到。拿他自己的話說基本實現(xiàn)了他的高考目標(biāo)。兒子能取得較好的成績，我覺得他的每一點進步和成長進步都離不開每一位老師也包括父母的辛勤培養(yǎng)，在這里我要感謝輔導(dǎo)幫助過他的每一位老師！高考之后，他的老師、同學(xué)、親戚朋友還有我們都為之高興。然而，作為從事教育工作20多年的我在高考之后到現(xiàn)在這段時間里為兒子高考取得好成績高興，更為兒子養(yǎng)成了良好的品德而自豪！尤為他有尊敬老師，孝敬父母的習(xí)慣而驕傲！當(dāng)我送他到了同濟大學(xué)要分開的時候我還再一次叮囑他“兒子，考上大學(xué)還是你漫長人生中的很小一步，以后還會遇到很多的挑戰(zhàn)和困難，無論怎樣，你都要懂得感恩，感恩每一個關(guān)心幫助你的人，這是你今后成功與制勝的法寶”。
在他以前的生活中以及他在上海學(xué)習(xí)的這段時間里的所作所為對他尊敬老師孝敬父母的良好習(xí)慣深有體會。在他讀初中和高中的寒、暑假中他只要有時間必做的一件事就是帶上幾個同學(xué)一起去看他的母校和班主任老師。節(jié)日里一定會給每位任課老師發(fā)祝福短信。高考之后在家里爭著洗碗做家務(wù)。在今年中秋節(jié)的時候他向他的所有老師和父母、奶奶等打了電話或者發(fā)了短信祝賀節(jié)日；上次我由于出差到了上海，告訴他會去他學(xué)校，他在對上海還不是很熟的情況下就對我說“我去機場接你！”。兒子的這簡單的一句話使我回想起了原望城一中一位校長說過的一件事：老校長兒子在北京讀書時，他出差到了北京而他的兒子因故沒有去接爸，校長硬是當(dāng)著許多客人的面要狠狠的罵自己兒子不懂事不孝訓(xùn)，而且要他的兒子承認(rèn)錯誤。他對兒子說，不懂尊敬和孝順的人沒有出息！當(dāng)我兒子說要去機場接我時，我對兒子說“上海你還不熟悉就在校門口等我好了”。當(dāng)時我想：兒子懂事了！其實老校長的做法和想法和我們每一個做父母的只有一個心愿：希望自己的孩子長大后懂得感恩。
同學(xué)們，我們成為人，是父母的養(yǎng)育，我們成為才，靠老師的培養(yǎng)。父母給了我們的生命，老師給了我們的智慧。是父母，給我們帶到這美麗的世界，是老師，讓我們成為胸懷理想的人才。不要忘記父母的養(yǎng)育之恩，不要忘記老師的教育之恩，否則就是忘恩負(fù)義。
有這樣一個故事：漢文帝劉恒，漢高祖第三子，他以仁孝之名，聞于天下，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用。他在位24年，重德治，興禮儀，注意發(fā)展農(nóng)業(yè)，使西漢社會穩(wěn)定，人丁興旺，經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展。
很可惜，面對父母的涌泉之恩，我們少數(shù)同學(xué)卻不愿意滴水相報。十月懷胎的辛勞加十多年養(yǎng)育的恩德都換不來子女的一聲問候。換不來子女對父母說話的恭敬的態(tài)度。
圣經(jīng)十誡的第五條是“要孝敬父母，使你得福，在世長壽。”意思是說：如果你想得福，你必須恭恭敬敬地孝敬父母。相反，若你不孝敬父母，你就不能期望得福?！澳憧矗恍⒕锤改?，天地不容。
作為中學(xué)生，孝敬父母重要的是要對父母懷著一顆感恩的心。有時候說上一句溫暖的話，做一兩件力所能及的家務(wù)都是對父母的感恩，更重要的是要刻苦學(xué)習(xí)，爭取最好的成績，考上理想的大學(xué)，不要辜負(fù)父母的期望。遵守學(xué)校紀(jì)律和國家法律不讓父母操心。
同樣道理，我們在孝敬父母的同時，必須尊敬老師。老師每天不辭勞苦的教我們學(xué)知識、學(xué)文化，是老師把我們領(lǐng)進知識的殿堂，成為人才。
遠(yuǎn)在北宋時期，福建有個叫楊時的進士。一天，楊時與同學(xué)游酢一起去向老師程頤請教學(xué)問，卻不巧趕上程老師正在屋中打盹。楊時便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等著老師醒來。天上飄著鵝毛大雪，越下越急，直到程頤一覺醒來，才赫然發(fā)現(xiàn)門外站著兩個雪人！從此，程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時，楊時不負(fù)重望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問，并形成獨家學(xué)派?！背涕T立雪“的故事就這樣從北宋流傳下來，經(jīng)過千年的光陰，激勵著一代又一代學(xué)子尊師重教，誠心求學(xué)。
各位同學(xué)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)”程門立雪“的先人，尊敬老師。我們進老師辦公室應(yīng)該先敲門示意后再進；在樓道、走廊和老師相遇時，主動問老師好，并主動給老師讓道；老師上課時認(rèn)真聽講，聽清老師講的每一句話；上課遲到時應(yīng)先在教室門外喊報告，待老師允許后再進入教室；要聽從老師的教誨、虛心接受老師意見或建議；正確對待老師的批評，就應(yīng)該首先要檢點自己并采取措施及時地改正錯誤，下次不再犯類似的錯誤。切忌不能認(rèn)為老師批評我，這是老師與我過不去。即便是老師批評錯了也不能與老師頂撞，而是在事后找個時機與老師心平氣和地溝通，講清情況。遇到與老師鬧糾紛了，要先反省自己的過錯，然后主動向老師認(rèn)錯，切忌到家長面前搬弄是非，引起家長與老師的誤會；向父母反映問題時一定要實事求是，不能對自己文過飾非，對老師的不當(dāng)之處夸大其詞。當(dāng)你高中畢業(yè)了，當(dāng)你走上工作崗位了，無論你從事什么工作，也無論你香飄何處，你都要告訴老師你的消息。因為在老師眼里你就是他的孩子，你是他們永遠(yuǎn)的牽掛！
《增廣賢文》中說：”鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩“，感恩是每個人應(yīng)有的道德準(zhǔn)則。不懂感恩，就失去了愛的感情基礎(chǔ)。所以，要學(xué)會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激朋友的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人甚至感恩給我們所經(jīng)歷的坎坷。這種感恩的情感，對于天地而言就是敬畏之心；對于對民族、國家、事業(yè)，她就是忠誠之心；對于朋友，她就是友愛之心，對于社會和自然，她就是熱愛之心。同學(xué)們，讓我們共同努力，爭做懂得感恩的學(xué)生，這樣我們的生活將更加美好，我們的人生將更加精彩！
最尊敬的老師英語篇十四
每每我一上小荷。
作文。
網(wǎng)，就有一股暖流充滿全身，因為總有一位老師的影子在我眼前晃動，那就是root。
看見root老師，孩童的好奇和沖動總驅(qū)使我喜歡靠近靠近再近些，可是我總看不清他的臉，無論我怎樣甜蜜地稱呼他，他總是喜歡把自己裝在套子里，目不斜視，旁若無人，像木偶人那樣面無表情，且高不可攀；正像“紫絮冰情”姐姐所述：“我不喜歡root，他太保守。但……”
突然有一天，我無意從作文論壇里看到root老師的照片。??！那是何等瀟灑和帥氣??！和我心目中的root老師反差太大了，以至我久久回不過味來。緊盯著照片，用反問的口氣自言自語道：“這怎么可能是root老師？”但事實終歸是事實，他是root老師一點不假！
直到有一天，一件小事改變了我對root老師的看法。那天，我情緒糟糕到極點，感到百無聊賴，找不到可以傾訴的朋友，我不報任何希望，漫無目的地給root老師發(fā)了一個紙條，出乎我的意料，我受到了一個紙條，那是root老師的紙條，root老師的話叫我直今難于忘懷?！澳睦锊挥淇斓氖履?考試不是十分理想?跟父母吵架了?丟了東西?呵呵,我小時候,似乎不愉快的事天天有。好不容易開心一點，一會就會愁起來。要考試啊，作業(yè)不想做啊，衣服掛破了怕父母打啊……最后憂愁總會過去，新的一天總會來臨。小小少年，很多煩惱。不過都是小事，我們也是在這些煩惱中長大，成熟。……”那一刻，我感到有一股暖流通遍全身，他像我的父母，又似我的朋友，他用娓娓動聽的話語給我講述著一個成長的故事，既不嬌柔，也不做作，和藹可親，平易近人，恰似久旱的甘霖，酷暑的濃蔭，寒冬里的篝火，我空虛的心感到充實，孤獨漂泊的心得到依賴，像久久走散的孩子一下子見到父母一樣，重新有了力量。他很少給同學(xué)們點評，很少發(fā)表意見，他只是不停地干他的管理工作，但他能從百忙中抽出時間去關(guān)心一個同學(xué)的“心的傾訴”，并與我們進行心的溝通，這是他最難能可貴的。
在這愛意暖暖中，我的《夏之韻》出爐了，我知道是為了鼓勵，root老師特意給我打了四級星。當(dāng)我從消極中解脫出來，再次恢復(fù)常態(tài)，他也恢復(fù)了原狀，又成了一個裝在套子里的人的形象，但他偶爾回頭，那“陽光燦爛”的笑臉確在我心中鑄成永恒！我明白了一個道理：root和所有老師一樣，不只是傳授書本知識，而最重要的是在教我們?nèi)绾巫鋈?，如何做一個心理健康、積極向上、品德優(yōu)良的人。
我越來越離不開小荷作文網(wǎng)了，也越來越理解root老師了，無論什么時候打開在線會員網(wǎng)，總會看到一個忙碌的身影——root，他在默默無聞地為這個網(wǎng)做貢獻！我為他的這種不圖回報的忘我精神所深深感動，我也為我是一名小荷作文網(wǎng)的會員而感到自豪，同時也在為成為一名正直、善良、上進的小荷會員而奮斗！
但今天發(fā)生的盜“小穎子”號碼這件事，使我們非常痛心，給小荷網(wǎng)也造成了一定的混亂局面，更辜負(fù)了root老師的一片良苦用心。我替這個盜號者感到可悲，這個盜號者遲早會后悔的！一定會向root老師承認(rèn)錯誤的！同時也說明：這個網(wǎng)也存在著一定的缺陷和漏洞，有些“黑客”專檢漏洞鉆，小荷網(wǎng)還有待改進。塞翁失馬，焉知禍福?我相信：經(jīng)過這次盜號事件，小荷作文網(wǎng)一定會更加管理有方！
最尊敬的老師英語篇十五
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《談尊敬老師》
古人有云:"一日為師,終身為父",它告戒人們除了不要忘記父母的養(yǎng)育之恩外,更不要忘記老師的教育之恩,一日教誨可為終身父輩.這種至高的教育之恩,引出的"尊師重教"成了一種文化,一種傳統(tǒng),一種道德要求。
然而隨著時代的進步,社會的發(fā)展,在思想、文化百花齊放的國際國內(nèi)的形勢下,伴隨著經(jīng)濟浪潮的沖擊,新時代的同學(xué)開始漸漸淡忘了"尊師重教"這種文化,這種傳統(tǒng),這種道德要求。有的課外談?wù)摾蠋煏r，直呼其名；給老師取綽號；對老師的批評不虛心的接受，不服從老師的管教，和老師鬧情緒，甚至頂撞老師等等，更可惡的是4月14日下午課外活動，五（1）班有位同學(xué)竟然從新教學(xué)的四樓，往正在操場教同學(xué)敲大叉的黃老師頭上吐白白的口水。作為學(xué)生做出這樣的舉動怎么不讓老師心寒呢？叫老師如何安心開展工作？這是對一個人民教師人身權(quán)利的侮辱和攻擊！我們應(yīng)堅決抵制！
中國歷來有"禮儀之邦"之稱,歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養(yǎng),講禮貌不僅僅是一種形勢,更重要的是內(nèi)化為個人素質(zhì),要曉之以"禮",才能導(dǎo)之以行,尊敬老師是明禮基礎(chǔ)上進一步的要求。今天我們更應(yīng)該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)。
"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"老師,就像燃燒的蠟燭,用知識之光照亮學(xué)生的心靈,直到生命的終結(jié).老師是我們成長路上的引路人,是培育我們成材的辛勤園丁,為我們付出無私的勞動,我們沒有理由不去不尊敬老師！
我的講話完了，謝謝大家！
最尊敬的老師英語篇十六
佛說：“前世五百次的回眸，才換來今生的擦肩而過?！蔽艺f：“前世五百次的邂逅，才換來今生的師生一場?！?/p>
告別了小學(xué)的老師與同學(xué)，新學(xué)期我來到了婺源中學(xué)。報到那天認(rèn)識了我初中的第一位老師，也是我的班主任——江老師。他眼睛大大的，有種怒目圓睜的感覺。他的眉毛很濃，襯托著炯炯有神的眼睛。江老師給我的第一感覺就是嚴(yán)厲！
事后，我想了想，我的確不應(yīng)該不按時完成作業(yè)，更不應(yīng)該編造借口。做作業(yè)是把課堂知識轉(zhuǎn)化成能力的必要手段。老師嚴(yán)厲地批評我，是在關(guān)心我，是不想讓我輸在初中的起跑線上。老師強烈的責(zé)任心令我打心里尊敬！
我還記得在校運會上的拔河比賽，科任老師和同學(xué)們都喊破了喉嚨為我班吶喊助威，拔河的同學(xué)也都使出了全身的力氣了，可結(jié)果還是得了一個倒數(shù)第一的成績。我們滿頭大汗，像斗敗的公雞似的，低著頭嘆著氣回到了教室。有的女同學(xué)甚至傷心地哭了起來。
班主任江老師隨后也來到了教室。沒想到，他卻一臉平靜，溫和地對我們說：“同學(xué)們，我知道你們努力了。你們拼盡了全力來比賽，雖然因為實力懸殊，我們得了個倒數(shù)第一的成績，但是結(jié)果不重要，重要的是你們對待比賽的態(tài)度！重要的是你們積極參與了比賽！我們班也因為比賽變得更團結(jié)了！你們并沒有讓我失望。我們大家不該氣餒，下次再加油，爭取來年校運會上來個順數(shù)第一！”聽了江老師的一席話，同學(xué)們心情舒暢多了。那些哭了的女同學(xué)也破涕為笑了。
在后來的學(xué)習(xí)旅途中，我就經(jīng)常用江老師的這番話來鼓勵自己：失敗并不可怕，可怕的是失去與困難作斗爭的勇氣！于是我越挫越勇，成績一步步在提高。
江老師，你這樣的老師令我尊敬！
最尊敬的老師英語篇十七
小學(xué)作文om。
我的包老師，她對工作非常嚴(yán)格要求，但她平時和我們像朋友一樣，嘻嘻哈哈我們總是玩得很開心！在我心目中是一位非常值得尊敬的老師。
有一次，因為班上有人打架，她先把事情了解清楚，然后叫做錯的同學(xué)，向另一個同學(xué)說對不起，兩人便成了好朋友。
又有一次，因為兩個同學(xué)上課時講話，她沖過去，把那兩個同學(xué)拉到門口站一節(jié)課，從此以后沒人敢在上課時講話了。
還有一次，因為一些人聽寫錯了很多，她在他們的聽寫紙上寫上兩個艷紅的字“重寫”。使得他們再也不敢粗心大意，老師臉上露出了滿意地笑容。
小學(xué)作文om
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