2023年共青團改革沙龍心得體會(匯總9篇)

學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

共青團改革沙龍心得體會篇一

其中，張老師的《深入課堂，組織教學讓學生愛上你的課》讓我感受頗深，張老師是一位學生會因她而喜歡上一門課的老師，所以她的`教學效果也總是超出一般，這正是我所追求的方向。所以我想要想學生愛上你的課教者首先要做到認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課；能適當運用現(xiàn)代化教學媒體，激發(fā)學生學習的興趣；轉變教學方式，讓學生輕松愉快地學習；憑借教師的語言魅力，像蜜牢牢粘住學生；借助激勵評價，讓學生學得主動，為了不讓表揚變得單調，我特意上網(wǎng)學習了激勵學生的不同語言，讓學生感覺自己與眾不同。總之當下，教師的工作面臨著許多挑戰(zhàn)，教育理念不斷發(fā)展，教學方法在創(chuàng)新，教學技術更在改變，學生也在不斷地變化著，而有一點卻是不變的，那就是向課堂要效益，“有效”是我們教學的生命線。

由此，我們教師必須要不斷地提高自身的業(yè)務能力，給學生一杯水，自己要有源源不斷的自來水，在課堂上才能發(fā)揮自如。只要我們在平時的教學中多一意識，多一點投入，我們可以做的更好。一個人或許會走得快，但是一群人才能走得更遠，感謝學校組織這樣的沙龍活動會讓我們在有效教學的路上走得更快更好。

共青團改革沙龍心得體會篇二

近年來，“沙龍會”已成為一種文化新風尚，許多年輕人通過參加沙龍會來擴展交際圈子和表現(xiàn)自我。我也特地參加了一次沙龍會，對此有了一些感受和體會。

第二段：沙龍會的特點

沙龍會是一種自發(fā)組織的文化交流活動，通常由一群有共同興趣愛好的人聚在一起，分享自己的想法和經驗。與會者通常彼此之間并不認識，但是在參加沙龍會之后，往往會結交到一些有意思的人。

第三段：沙龍會的價值

沙龍會無論對于行業(yè)專業(yè)人士還是普通愛好者，都具有很大的價值。通過沙龍會，人們可以交流經驗、分享資源、展示自我，并在這個過程中認識到更多的朋友和資源，不斷擴展自己的交際圈和人脈。此外，沙龍會也是一種減輕壓力和放松心情的方式，讓人們嘗到成功的喜悅和認同的滿足。

第四段：參加沙龍會的技巧

參加沙龍會最重要的是找到一個有共同興趣的小圈子，這個過程需要多留心、多交流。在沙龍會中，我們需要勇于開放自己的心扉，聽取別人的意見和看法，并敢于分享自己的想法和經驗。此外，非言語語言的交流也是十分重要的，如微笑、眼神、姿勢等都能夠表達出我們的態(tài)度和感受。

第五段：總結

沙龍會作為一種文化交流風潮已經流行很長時間，但由于越來越多的人加入到其中，沙龍會已經呈現(xiàn)出了多元化和普及化的趨勢。我們需要保持初心，堅持古人所云，“今日得一知己，明日若無相識”的原則，尊重每個人的想法和特點，這樣才能在沙龍會中真正獲得品位和成長。

共青團改革沙龍心得體會篇三

我們曙光幼兒園舉行了讀書沙龍活動，我四月份主要針對《幼兒園角色游戲》一書進行了閱讀學習。閱讀《幼兒園角色游戲》一書，無論從幼兒角色活動教育的理念上還是在幼兒角色活動工作指導策略上都給予了幼兒教師可操作性較強的引導。書中對幼兒園教育學的基本特征以及幼兒園教育活動指導中的基本理念、指導策略、教育活動形式以及評價問題等均有詳細的介紹。在體例上，每章開始有內容介紹，文中有給教師的反思與寫作，以幫助教師反思，以達到理論與實踐的真正結合、作者與讀者的有效互動。從中使我對教育活動有了系統(tǒng)的認識，更進一步地完善了我的教育教學活動。

書中第三章"幼兒園教育活動指導的基本策略"中，以通俗易懂的知識與案例來讓我們知道教師為促進幼兒發(fā)展，在與幼兒互動活動中所采取系列的指導方式、方法，是教育活動科學性與藝術性的統(tǒng)一。并根據(jù)具體活動的情境和幼兒的需要及時調整具體方法，即該如何對教育教學工作進行有效的指導。為我們展現(xiàn)的是一幕幕生動形象的教育情境和一個個有的放矢的指導策略。經過學習，我們清楚地認識到，方式要隨著理念更新，來一次重新的定位，多關注教學實踐操作層面，多關注游戲細節(jié)，多關注游戲實效，多關注幼兒的認知程度和今后的發(fā)展，并將其作為自己游戲的出發(fā)點，不斷創(chuàng)新自己的游戲智慧，提升自己創(chuàng)作角色游戲水平，才能適應當前教育改革形勢的發(fā)展要求。學前教育關系到兒童一生的可持續(xù)發(fā)展和國之興盛，這對我們的幼兒教育工作提出了更高要求，也是對實施素質教育的挑戰(zhàn)。

平時我們在游戲中經常采用的評價是教師在游戲活動過程中的互動性評價和游戲結束后的分享性評價。并且還有一些其他的方法，但這兩個是常用方法。在互動性評價中教師很多的時候是隨時隨地介入其中直接對幼兒的作品和行為指出毛病或者對于幼兒提出的問題進行直接解決，沒有給幼兒思考和探索的空間。根據(jù)書中的闡述，進行互動性評價時，當教師發(fā)起互動時，要選擇適當?shù)臅r機和方式，不要干擾幼兒的活動；當幼兒發(fā)起互動時，教師要積極回應，并且把更多的思考問題，解決問題的權力拋給幼兒，可以運用自然交流、情感激勵、角色互動的具體方法進行。

還有一種是分享性評價，我們經常是請幼兒來講述在游戲中獲得的游戲體驗，和大家一起分享。但在這個評價形勢中，其中還存在很多需要我們值得研究和深入的地方，把這個評價形式完善的更好。例如：在請幼兒講述自己的`游戲經驗后，教師可根據(jù)幼兒的實際情況，進行強調、延伸和發(fā)展，或者用一個更好的詞來形容就是"整合"。在這其中，包括幼兒的常規(guī)紀律、德育教育、幼兒的個體差異、幼兒的情感教育等一些無形教育可以整合在其中，教師從平凡的小事中發(fā)現(xiàn)教育的價值，進行提煉、升華，促進幼兒發(fā)展。

熱愛讀書的人，知識不會老化；善于閱讀的人，才思不會枯竭。讀書不僅可以讀懂知識，還可以讀懂社會，讀懂人生，更可以讀懂自己。只有多讀書、讀好書，擴展自己的視野，用科學的理論去指導實踐，在教育科研工作中，才能夠有理性的思考、深刻的認識，并能游刃有余地解決實際問題。所以，我要讓讀書成為一種習慣，這樣，可以讓自己的生命活的更加精彩！

共青團改革沙龍心得體會篇四

自從我們在這次書香班級評選活動中得到了書香班級特等獎后，我們的讀書興趣就更加濃郁了。為了能夠帶動更多同學加入到讀書寫博的大家庭中，孔老師建議我們七個閱讀天使搞一個班級的讀書會。經過我們的商量，我們一致決定在這個星期天的中午一點，在我家舉行一次讀書會。

還沒到時間，同學們就像潮水一樣涌進了我家。有單昕懿、丁一笑、酒衷豪、李鑫卉、郭怡欣等等等等。足足有二十多人!(這次的主持人是酒衷豪和單昕懿。)一點鐘，讀書會準時開始。第一項是好書推薦，把自己的書簡單介紹并說出感想。

第一個上場的是單昕懿，她為我們帶來的書是：《紅巖》，書中講述的是葉挺將軍的英雄世紀…后來丁一笑、酒衷豪、郭怡欣等人也陸續(xù)上臺，為我們帶來了《狼王夢》、《吵鬧村的孩子》等好書…我聽得如癡如醉，真希望我能快一點上臺。

一會過后，該輪到我上場了，雖然我已經參加了好幾次讀書會，可我還是講得有些結結巴巴。但我還是認真介紹并用心的說出了讀書感想，贏得了熱烈的掌聲。

第二環(huán)節(jié)是猜謎語環(huán)節(jié)，由主持人來說出謎語，我們來舉手搶答。第一個迷語是單昕懿出的：為什么相同的物品買一個六十元，買兩個交二十元?這個問題比較難，所以只有丁一笑舉手搶答了。他的謎底是：用百元大鈔買四十元的東西要找零。第二個謎語是：為什么一瓶表明是劇毒的藥卻對人無害?我這次把握住了機會說道：“因為標簽標錯了?！蔽乙詾檫@個答案是正確的，但卻被主持人否認了。這時，丁一笑舉起了手，毫不猶豫的說出了正確答案：“因為人沒喝?！?/p>

“最精彩的環(huán)節(jié)——才藝表演到了。”主持人說道。第一個表演的當然是我了，我拿出最心愛的小提琴，柔和的拉揍了一首著名的曲子《新疆之春》。我拉的越來越起勁，撥弦、和弦音等重要音律被我拉的此起彼伏。后來，丁一笑又吹揍了一首薩克斯曲，熱烈的掌聲直襲我們。

最后，我們每位同學都到臺上自我介紹了一遍，在一片歡笑中結束了。

共青團改革沙龍心得體會篇五

沙龍會（Salon）源自于17世紀法國，在這個時代里普及了一種文化交流的形式，人們在巴黎的精致住宅中聚集在一起，分享自己的問題、發(fā)表見解以及交流想法。這種文化方式保持到了今天，以聯(lián)合國的持久發(fā)展目標、音樂、文學等多種形式的沙龍會存在。我在加入一個小型的文學沙龍會中收獲了很多，讓我感受到了文化和社交的融合。

首先，沙龍會教會了我通過良好的交流與合作培養(yǎng)出更好的思維方式。在這個小組中，每個人都能平等地分享自己的感受和思考，互相打斷和批判是不被允許的。因為每個人都尊重別人的意見，這種平穩(wěn)而充滿活力的對話形成了一個優(yōu)美的交流過程，并且每個人都能夠得到新的、重要的啟示。此外，沙龍會也教育我如何有效地批判并處理別人的想法，任何的批判也必須合理和基于事實，而非個人偏見和情緒。

其次，這種小型的沙龍會也讓我得到了更多冒險的機遇。在這種環(huán)境中，每個人都被允許自由地表達自己的看法，其中可能有一些很新穎的想法。對比之下，在商業(yè)或學術性組織中，人們必須遵守規(guī)則，規(guī)范和客觀的表述這些意思通常限制了創(chuàng)新思維。然而，沙龍會則能夠創(chuàng)建一個完全自由的環(huán)境，讓每個人一起解決一些創(chuàng)意性的問題從而激發(fā)出新思路以及促進合作者之間的工作關系，以此讓我們獲得更多探索和實踐的機會。

此外，沙龍會還能夠為我?guī)碇匾纳缃粰C會。在這個小組中，我得以認識很多不同背景的人，他們來自于不同的社群、專業(yè)以及經驗層次，這使得我們在每一個項目中都能夠得到不同的意見和知識。這也幫我建立了一個能夠為社會貢獻提供幫助的交際網(wǎng)絡，以及一個能夠和他人聯(lián)系的堅固的人際關系。

總的來說，作為一個文化傳承自17世紀的機制，沙龍會仍然在現(xiàn)代社會中產生著重要的影響。它提供了一個為文化和社交融合的交流平臺，還教育我們如何有效地表達自己的想法，快速獲得新的知識和經驗，以及嘗試新的方法讓創(chuàng)新思維不斷發(fā)展。我真心地感謝能夠加入這樣一個沙龍會，這是一個對于我的發(fā)展和教育有很多幫助的經歷，我也只希望更多類似這樣的組織能夠在社會中出現(xiàn)并得到更多的支持。

共青團改革沙龍心得體會篇六

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心得體會

俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓，能打仗的隊伍離不開賞罰嚴明的紀律，內部各項制度的完善，是保障隊伍長期具備戰(zhàn)斗力的有效措施，這樣就不會出現(xiàn)因為一兩個人的離開，而影響到整個團隊的局面。

近兩個月來，我一直在致力于公司的各項

規(guī)章制度

恰在此時，王樺宇先生為我們帶來精彩的課程，這對于我來說可是一場及時雨。在這次課上，我在工作中遇到的一些問題不僅得到了答案，王老師深入淺出的講解、案例的分析和悉心的點撥，還讓我深受啟發(fā)。

制度既然是人為的，就不可能完美，我們在制定制度的時候，所要追求的并非是制度的絕對完美，重要的是它的實用性、可行性和風險防范性。尤其是風險防范性，值得注意，通過合理合法的手續(xù)和程序，既是對公司的保護也是對員工的保護。

另一方面，優(yōu)秀的人才是任何一家成功的企業(yè)的必勝法寶，招兵買馬是hr的家常便飯，我們常說找到合適的優(yōu)秀的人才真不容易，但如果招進來的每一個人都能夠經過隊伍內培養(yǎng)機制的鍛煉，迅速成長起來，取長補短，發(fā)揮作用，這是不是就達到了儲備人才的目的呢?也就是說通過制度化加強機制管理，合理安排人員，確保其各盡其職，不僅可以解決招人問題，還能提高現(xiàn)有員工的工作效能。

以上是我的一點學習后的小感悟，現(xiàn)與大家分享，僅作拋磚引玉。

非常感謝我們人力葵花同學會組織的這次活動，感謝王老師的耐心細致的講解，感謝葵花的志愿者們的辛苦付出。我心依舊，永遠支持人力葵花。

共青團改革沙龍心得體會篇七

在人們日常生活中，常常需要一段時間來放松并與他人進行交流，分享自己的想法和經驗。沙龍便應運而生。作為一個與積極向上、有思想的人士相聚并討論一系列話題的場所，沙龍月已經成為許多人的追求和選擇。在這篇文章中，將探討我對參加沙龍月的體驗和感受。

第一段：沙龍月的基本介紹（150字）

沙龍月，簡稱沙月，是一個以交流想法和經驗，分享知識為主的社交場合，也是一種傳統(tǒng)的法國文化。它通過主題和話題來促進思想的交流和活躍的思維創(chuàng)意。沙龍月通常由一個主持人引導，經常在家庭或社交場所舉辦，并通常有一些討論主題或主題。參加沙龍月，人們可以加深見識，拓展視野，增加對某一特定話題或領域的了解，實現(xiàn)個人成長。

第二段：我參加沙龍月的體驗 （250字）

我曾經有幸參加過沙龍月，并對其有了深刻的體驗。我參加的沙龍月主題是“城市化的挑戰(zhàn)和機遇”。首先，主持人介紹了城市化的背景和現(xiàn)狀，讓我們深刻認識了城市化帶來的挑戰(zhàn)和機遇；然后，每個參與者在發(fā)言中分享了他們的看法和經驗，他們來自不同的領域，如政府、企業(yè)、學術界等等。最后，我們通過討論來深刻地分析了城市化所帶來的挑戰(zhàn)和機遇，和如何從不同的角度應對這些挑戰(zhàn)和抓住機遇。在這個過程中，我不僅學習到了豐富的知識，還獲得了許多新的想法和視角，同時發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。

第三段：沙龍月的優(yōu)點（250字）

通過參加沙龍月，我發(fā)現(xiàn)了這種場合的優(yōu)點。首先，沙龍月可以將不同領域的人們聯(lián)系起來，在一個主題下讓他們進行良好的互動，以激發(fā)更多的創(chuàng)意。其次，沙龍月可以幫助個人展示自己的想法和態(tài)度，以及增加對某一特定領域的了解；讓我們擁有更廣泛的視野和更深刻的思維。最后，沙龍月讓我們更好的了解自己，發(fā)現(xiàn)和充分展示自己的優(yōu)點和不足。借鑒他人的經驗和建議，進步的更快，創(chuàng)造性和實用性更高。

第四段：沙龍月的應用領域（250字）

除了在家庭和社交場所外，沙龍月也可以在各種場合下應用。例如，在工作場所中用于創(chuàng)意和思想交流，以便更好地提高個人和團隊的生產力和創(chuàng)新性。此外，沙龍月也可以在學術界用于研究、教育和知識傳播，以便更好的課程設計和更好的教學質量。在有關藝術或文化主題的討論中，沙龍月可能在博物館、劇院或具有文化氛圍的餐廳中應用。

第五段：結論 （300字）

總結來說，沙龍月是一種相對傳統(tǒng)的思想傳播方式，但配以現(xiàn)代技術和創(chuàng)意，可以在不同方式使用。沙龍月可以開發(fā)我們的思想和創(chuàng)造性，增長我們的知識，擴大我們的視野，特別是在數(shù)字時代這一優(yōu)勢領域?？偟膩碚f，沙龍月對于個人和社會發(fā)展起著重要的作用。它不僅有利于拓寬我們的知識， 而且有利于塑造我們的人生觀和價值觀。

共青團改革沙龍心得體會篇八

孩子所在幼兒園對先進的教育理念的踐行力總是不會讓人失望，當又發(fā)現(xiàn)一個將學校與家庭教育相互配合則教育效果事半功倍的有效渠道后，便迅速反應，只用了不到一個月的時間，便完成了從家長聯(lián)絡、理念傳達、名師公開課、第一次家庭教育沙龍的運作，這是對幼兒園及老師工作高效的首要認知。

在整個家庭教育系列活動中，尤為對教育沙龍這種參與感極強的形式感觸深刻，以此作為切入談些感觸：

1、家長基本都沒有經過系統(tǒng)科學的教育訓練，都是依靠后天的閱讀，或是潛意識中模仿自己的父母曾經的教育手法，可謂投石問路，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的雜牌軍，有了這么一個平臺，大家有就可以集中發(fā)表一下當下的困惑，聽聽各家的教育心得，再加之老師對每個孩子針對性的綜合表現(xiàn)分析，使家長心里更有底，更知道自己應當扮演的角色和被賦予的責任，逐步了解、把握尺度的問題。簡單一點講就是知道做到哪些方面才是有教育格局的，哪些是不會傷害到孩子又能達到正確教育目的的合格家長的必備本領。所以作為個人而言是相當感恩有這樣一個平臺可以答疑解惑、共鳴碰撞，進而擦出令人振奮的'火花。

2、第一次的小組討論，我們確定的討論題目是《如何減少爺爺奶奶帶孩子的副作用》，選擇此主題的原因有二：一這是大多數(shù)家庭均會面對的問題，父母工作忙碌，不得不向爺爺奶奶伸出緩手，可幫助照顧孩子的理念不同，卻引發(fā)了許多有關于孩子的、以至于婆媳間等兩代關系如何處理的問題，引發(fā)了許多剪不斷理還亂的困惑。第二個原因是當晚沙龍中有四位奶奶參加，選這個題目也正好聽聽有發(fā)言權的雙方當事人的觀點，更為全面，更為客觀。討論過程如何精彩，如何熱烈就不多作贅述，只將大家的觀點提煉如下以供參考：

1）家長與爺奶在溝通時一定要在尊重的基礎之上，畢竟爺奶付出了許多的精力與時間，對孩子滿腔的愛護，在教育意見不統(tǒng)一時，處理方式一定要智慧，絕不能太直接太武斷而傷了老人家的心，不僅孩子的教育問題依然存在，還會造成爺奶的精神負擔，演變?yōu)榧彝ラg的負面問題，得不償失。作為子女要多哄哄，多孝順，看準時機和緩的說出改善的意見，再看看爺奶的反應，決定是否進一步深入。也可以在爺奶在場時用改善后的方法解決孩子的問題，讓爺奶有所思考，有所認同，再跟之效仿，潛移默化，潤物細無聲的將理念傳達至全家，從而進行理念一致的家庭教育。

2）家長不能總以工作忙沒時間為理由，把孩子完全交給爺奶，在自己有時間的情況下，一定要克服一切困難陪伴在孩子身邊。因為有了家長的足夠陪伴，才可以促進孩子健康人格的形成，減少不安全感，增加自信，提高表達能力等正向發(fā)展素質，可以說父母陪伴長大下的孩子與爺奶陪伴成長下的孩子性格及綜合素質有很大不同，所以一定不要給自己留下遺憾。

3）作為爺爺奶奶的工作重點是保證孩子的健康安全，關于孩子的教育問題應該不作太多的過問，當父母與爺奶的觀點不同將影響孩子的性格健康發(fā)展時，兩方應開誠布公的溝通，以孩子的健康發(fā)展為宗旨，不能感情用事。

這次沙龍開辦的非常成功，一是讓大家暢談家庭教育中的難題與困惑，尋找明智的解決方案，二是給大家一個理念的形成：家庭教育是門功課，一門惠及孩子與家庭的功課，一門只要有心、有法就一定能出成效的功課。

當看到孩子在我們科學的陪伴與呵護下日漸強大、理智、開放的時候，回想我們也曾出過一點綿薄之力，該是多么的有成就感。每當想到此處，我便渾身抖擻，并開心的前行，與我的女兒、我的家人一同！

共青團改革沙龍心得體會篇九

最近，非常有幸拜讀了于漪老師的《歲月如歌》一書，感觸頗多。然而，最使我心弦為之震撼的是于老師講的“與其說我做了一輩子教師，不如說我一輩子學做教師。”每每合上書，“一輩子學做教師”這句話總是牽動著我的神經，我咀嚼著它的酸辣，品味著它的香甜，感受著它的無窮韻味。這句話最好的說明了于漪老師對教育事業(yè)的強烈的責任感和執(zhí)著的追求。這也是我們這些剛剛步入講臺的年輕教師所要理解、領悟、行動的!

于漪老師認為：在自己的教育歷程中，留下的痕跡有濃有淡，有深有淺，有傷痕有快樂，有失落有收獲，但更多的是教育征程中自己的不足與遺憾，每想到此，總對學生心懷愧疚。自問當時確實盡了力也盡了心，可悲在就那么點認識水平，那么點業(yè)務實力，那么點文化底蘊，用不出力氣。教育事業(yè)真正就是遺憾的事業(yè)，教師責任大如天，追求永無止境。所以教師的追求和學習也應該是永無止境，不斷的探索下去。于漪老師一切為了民族，一切為了學生。于漪老師對國家、對民族的愛，對教育事業(yè)的全身心投入深深地打動了我，感動之余，更多的是對于漪老師的敬佩。

“一輩子學做教師”，需要“五心”。一是愛心。教師要有愛心，沒有愛的教育猶如行尸走肉，毫無生機。二是信心。一個非常有用的公式：信心+實干=成功，如果連做事的信心都沒有了，還談什么教育。三是專心。專心致志地做一件事。四是恒心。永遠堅持做你的這項工作，只要堅持下去，最終會得到你所希望的成果。第五是虛心。在什么情況下都要保持一個向別人學習的心態(tài)，不要自滿，這樣你就能夠永遠的保持與時俱進的勢頭，永遠不會落后。所以，一輩子做老師，要具備這五心，缺一不可。

“一輩子學做教師”蘊藏著于老師豁達的胸襟，謙遜的為人。于漪老師任教數(shù)十年，她是“育人一代師表，教改一面旗幟”，是“中國特級教師群體的優(yōu)秀代表，當代語文教育界具有鮮明學術個性和廣泛影響的標志性人物之一”，竟然“一輩子學做教師”，“總對學生心懷愧疚”，這樣的做人，確實令我們這些后輩學子既感到汗顏，也是一種教育和鞭策。正是這種嚴于律己、謙遜為人的品德，成就了于老師一番光彩奪目的事業(yè)，成為師者之楷模。

“一輩子學做教師” 既是于老師從教事業(yè)歷程的真實寫照，更體現(xiàn)著于老師對于教育事業(yè)的忠誠、執(zhí)著和追求完善的精神。真所謂“隔行如隔山”，對于不是中文系畢業(yè)的于老師，卻教起了語文，是一個非常大的挑戰(zhàn)，對于一般人來說，可能有點難度，但是于老師做到了，從開始教學時的辭不達意，到用語言“粘”住學生;從開始時“語文教學的大門在哪里”都不知道，到成為語文教學的行家里手;從片面強調語文的工具性，到“離開了‘人’的培養(yǎng)去講‘文’的教學，就失去了教師工作的至高點”等等，無一不說明于老師治學的嚴謹、對事業(yè)執(zhí)著的追求、積極進取的精神。于老師說，教育事業(yè)真正遺憾的是事業(yè)，教師責任大如天，追求永無止境，她如此而言，是因為在不斷地探索教育的新思路時，不斷地發(fā)現(xiàn)自己的不足，所以，教育永遠是有缺陷的。

輕輕合上《歲月如歌》，無論是于老師作為一名普通教師，還是一名語文特級教師，還是作為一名學校領導;無論她屈居于低賤的牛棚里，還是站在那神圣的講臺上，在于老師的生命里，彌漫著的總是不變的大愛光芒，這既是對事業(yè)追求的一種境界，更是做人的境界。我堅信，在于老師高貴的大愛光芒照耀下，定能激發(fā)我們這輩年輕人更健康的成長。

于漪老師回憶錄，回顧這位優(yōu)秀老師的成長經歷和畢生從事語文教育的思想軌跡，為我們每一位教師、為我們的教育事業(yè)留下一筆可貴的精神財富。

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