如何做好親子溝通，使父母和孩子之間的關(guān)系更加融洽？總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)的描述。拿到總結(jié)范文后，要學(xué)會(huì)分析和吸收其中的精華。
我對(duì)作弊的看法字篇一
佐伊是娜塔莉最好的朋友，她覺(jué)得娜塔莉?qū)懙男≌f(shuō)很棒，很值得出版。但是一個(gè)十二歲的小女生，有出版社愿意幫她出書(shū)嗎？佐伊想到了一個(gè)辦法：娜塔莉可以取一個(gè)筆名，偽裝成一個(gè)大人，由佐伊來(lái)當(dāng)她的經(jīng)紀(jì)人。
一開(kāi)始，佐伊想了一個(gè)計(jì)劃，就是不讓家長(zhǎng)參加進(jìn)來(lái)，她們想要獨(dú)立完成。由此可見(jiàn)，在美國(guó)年齡跟我們差不多的孩子，他們的獨(dú)立性比我們要強(qiáng)很多。他們是不想讓家長(zhǎng)加入進(jìn)來(lái)，而我們遇到一點(diǎn)事就會(huì)叫爸爸媽媽。
后來(lái)，因?yàn)樗齻兪切『?，辦事不方便，不得不把她們的克萊頓老師拖下水幫助一下她們。佐伊為了計(jì)劃順利的進(jìn)行，用己的500美元的壓歲錢(qián)租來(lái)了一個(gè)辦公室。假如換成我，我覺(jué)得我肯定舍不得用自己的壓歲錢(qián)去幫同學(xué)出版一本書(shū)。但金錢(qián)不能代替友誼，對(duì)一個(gè)想獲得朋友的人來(lái)說(shuō)，友誼應(yīng)該比金錢(qián)更重要。
最后，必須得給編輯打個(gè)電話(huà)，而那個(gè)編輯正是娜塔莉的媽媽。娜塔莉打給她媽媽一個(gè)電話(huà)，隨便地聊了幾句。佐伊就趁這幾句話(huà)的時(shí)間，打給娜塔莉的媽媽?zhuān)⒀杆儆煤貌蝗菀拙毢玫慕?jīng)紀(jì)人聲音留下了電話(huà)錄音。在這里可以發(fā)現(xiàn)，她們非常聰明，不過(guò)最重要的是敢于冒險(xiǎn)！
很多地方，我們要向她們學(xué)習(xí)。比如：獨(dú)立、大方、勇敢，不管干什么，我們都要自己想辦法度過(guò)難關(guān)！
我對(duì)作弊的看法字篇二
今天，我讀了《作弊》這篇。我知道主要講了：下午有數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我還有寫(xiě)知識(shí)不會(huì)，于是想到了作弊，得了100分，卻被老師發(fā)現(xiàn)了作弊，放學(xué)后重測(cè)，體現(xiàn)了我知錯(cuò)就改的精神。
每當(dāng)我讀到：“好呀，不認(rèn)真答卷，卻作弊！”老師來(lái)了火氣，“刷刷――”老師改了分?jǐn)?shù)，這下好了，“大餅油條”改成了“紅鴨蛋！”我想：作者雖然得了100分，但也不能得意忘形啊，畢竟這不是靠自己的實(shí)力得來(lái)的。老師做的都是為你好，想你努力學(xué)習(xí)，用正確的方法得到好成績(jī)。希望作者不再作弊，靠自己的實(shí)力獲得100分，不再靠作弊。
每當(dāng)我讀到：然后眼睛瞅著老師，趁她不注意，馬上攤開(kāi)手掌，溜一眼手掌心里的題目，又趕快合上。有一次，我剛想伸出手掌，沒(méi)想到老師來(lái)了個(gè)轉(zhuǎn)身，嚇得我趕緊放下手，裝出一副凝神思考的樣子，可心里卻討--直跳，心里想：媽呀，這種滋味可真難受??！讀了這段話(huà)，我感受到作者何必這樣做，如果平常認(rèn)真聽(tīng)課，放學(xué)后認(rèn)真復(fù)習(xí)，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，也不必心驚膽戰(zhàn)了。
這使我記起了二年級(jí)的一件事。那時(shí)，下午有數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，可是我的乘法口訣還不會(huì)背，于是我想了一條妙計(jì)。到了下午，我胸有成竹的把試卷擺好，把容易的做了。然后拿出筆盒放在桌子上，筆盒的背面映有口訣表，我急急忙忙地抄下來(lái)。有一次，我還在抄，老師走過(guò)一轉(zhuǎn)身，嚇得我的心直跳。好不容易挨到了下課，那次測(cè)驗(yàn)得了100分，我非常高興，可現(xiàn)在卻不一樣。
讀了這篇，我明白了：我們要努力學(xué)習(xí)，靠自己的實(shí)力考取好成績(jī)，不使用作弊這些卑鄙的手段來(lái)得到好成績(jī)！
我對(duì)作弊的看法字篇三
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)在人類(lèi)文明史上的地位是右以說(shuō)是舉足輕重，無(wú)可替代。盡管是科技的今天，我們?nèi)跃鸵詴?shū)傳承著文明，書(shū)是歷史長(zhǎng)河中沉淀下來(lái)的結(jié)晶。書(shū)中年歷有黃金屋，我們應(yīng)該讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，對(duì)書(shū)如饑似渴地吸取營(yíng)養(yǎng)，豐富自己也美好人生。
以前古人只要學(xué)好四書(shū)五經(jīng)其中的二、三本，就已經(jīng)能受用一生了，到了現(xiàn)在，書(shū)籍已經(jīng)達(dá)到“泛濫”的同時(shí)，也出現(xiàn)了另一類(lèi)書(shū)籍—卡通、言情小說(shuō)等等品類(lèi)繁多。我不反對(duì)這類(lèi)書(shū)籍（除了帶有暴力貨幣違背倫理），每本都有自己的特點(diǎn)，每本書(shū)都能或多或少的給我們帶來(lái)些人們。讀書(shū)也是一門(mén)藝術(shù)，就像用人一樣，不可大材小用，也不可小才大用，否則都都會(huì)有負(fù)面影響，我們要善待每一本書(shū)，善用每一本書(shū)，發(fā)揮它的最大效用。像現(xiàn)在的題海戰(zhàn)術(shù)中，參考書(shū)鋪天蓋地而來(lái)，這時(shí)我們要有針對(duì)性。這本參考書(shū)課前導(dǎo)讀好讀它；寧?kù)o書(shū)重點(diǎn)、難點(diǎn)精精辟用它；這本書(shū)練習(xí)題全面做它……這是我善用第一本書(shū)的第一步，我還要多加學(xué)習(xí)。
另外，重要的一點(diǎn)就是讀書(shū)不能光憑興趣，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，一事無(wú)成。我非常贊同朱光潛先生的那句話(huà)“讀書(shū)須有一外中心去維持興趣，或是科目或是問(wèn)題”如果不是要高考勤制度、工作不要文憑，我才不想學(xué)那么多昵，可事實(shí)逼迫著我去學(xué)，硬著頭皮學(xué)下去。有時(shí)候做出一些別人不會(huì)的題目，還真有一種成就感呢。慢慢地居然對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一點(diǎn)點(diǎn)興趣。興趣是人的心理作用，試著去創(chuàng)造興趣吧。
最后，我要就，讀書(shū)很辛苦，但我已經(jīng)熬到了這地步，我絕不會(huì)半途而廢，我會(huì)懷著“做一件事就要把它做好”的堅(jiān)定信念，大踏步地向前邁進(jìn)。
我對(duì)作弊的看法字篇四
作為學(xué)生而言，我們是最有發(fā)言權(quán)的了。在我們看來(lái)，一方面，雙減是減了不愛(ài)學(xué)習(xí)，自律性差的學(xué)生；另一方面，雙減是減少了學(xué)習(xí)成績(jī)好的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手罷了。但話(huà)說(shuō)回來(lái)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手減少，這對(duì)整體提升不是好事。
老師。
“雙減”政策后，大家可能覺(jué)得老師變得輕松了，然而事實(shí)卻與之相反。“雙減”政策加增了老師們的負(fù)擔(dān)，為了不讓自己班的學(xué)生掉隊(duì)，老師們會(huì)想盡辦法來(lái)幫助學(xué)生。而課后兩小時(shí)的`延時(shí)服務(wù)更是讓老師們苦不堪言。從早晨的7：30到校，到晚上的8：00回家，長(zhǎng)達(dá)12小時(shí)的工作時(shí)間，讓老師這個(gè)職業(yè)變的不再輕松愉快。
家庭。
對(duì)于家庭來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)們的負(fù)擔(dān)明顯重了起來(lái)。從把孩子放在輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)到自己在家與孩子斗智斗勇；從孩子早上7：30出門(mén)到晚上9：00回家，家長(zhǎng)們更是心疼。為了讓自己家的孩子不落后，只好自己擔(dān)任起孩子的家庭教師。
在“雙減”的政策之下，我們沒(méi)法改變政策，只能改變自己，讓我們?cè)谛＜芯υ鰪?qiáng)自律性好好學(xué)習(xí)吧。
我對(duì)作弊的看法字篇五
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)錯(cuò)，書(shū)是人類(lèi)的精神食糧。古今中外，許多文人墨客，為世界作出偉大貢獻(xiàn)的人，都是以書(shū)本為友。曾被認(rèn)為“低能兒”的發(fā)明大王，只在學(xué)校讀了三個(gè)半月書(shū)，但由于勤奮刻苦，自學(xué)鉆研，發(fā)明了電燈、留聲機(jī)、電報(bào)等一千多項(xiàng)發(fā)明，成為世界上一流的發(fā)明家，這都是以書(shū)為友、自學(xué)成才的典范??！
在我兩歲半時(shí)，奶奶就開(kāi)始教我識(shí)字，那時(shí)，我已經(jīng)會(huì)自己看一些有文字的繪本了。時(shí)至今日，我仍清晰地記得幼兒園時(shí)的一件事。
有一次，老師講了一個(gè)《小熊拜年》的故事，那時(shí)的書(shū)已經(jīng)不是繪本，而是一段文字配一個(gè)插圖。老師講完后，問(wèn)：“現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)講講這個(gè)故事？”當(dāng)時(shí)，教室里靜得出奇，小小的我勇敢地舉起了小手，老師看到后高興地說(shuō)：“來(lái)，陳韻嘉，你來(lái)講一下?！蔽艺玖似饋?lái)，用略微顫抖的童音讀起來(lái)：“過(guò)年了，熊媽媽讓小熊去拜年……”讀完后，老師說(shuō)：“陳韻嘉讀得好不好呀？”“好！”小朋友們異口同聲地說(shuō)。“那讓我們?yōu)樗墓恼坪貌缓?？”“嘩——”教室里響起了熱烈的掌聲，我幼小的心田里播下了文學(xué)的種子。
現(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分了?！妒f(wàn)個(gè)為什么》讓我擴(kuò)展了知識(shí)面，《少年文藝》讓我學(xué)會(huì)了許多優(yōu)美的句子，《開(kāi)心學(xué)堂》讓我學(xué)會(huì)了許多寫(xiě)作方法、學(xué)習(xí)技巧……現(xiàn)在，我的書(shū)塞滿(mǎn)了整整四個(gè)書(shū)架格子。每當(dāng)周末寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，我便會(huì)拿來(lái)一本細(xì)細(xì)品讀。
是啊，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我相信，今后，書(shū)會(huì)助我一直成長(zhǎng)！
我對(duì)作弊的看法字篇六
考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根。作為學(xué)生的我們，幾乎是與考試相依相伴，相愛(ài)相殺。而對(duì)于成績(jī)好的同學(xué)在考場(chǎng)上總能雄赳赳，氣昂昂，過(guò)五關(guān)斬六將，樂(lè)此不疲!對(duì)于成績(jī)差的，考試莫過(guò)于上刑場(chǎng)，因?yàn)橐淮未蔚头肿屗麄兪斋@的可能是責(zé)罵，家長(zhǎng)的暴揍，同學(xué)的譏笑。所以他們時(shí)不時(shí)地就會(huì)鋌而走險(xiǎn)，因此各種作弊風(fēng)波就會(huì)再現(xiàn)江湖!
這不，又一次考試到來(lái)了，數(shù)學(xué)老師站在講臺(tái)上宣布完，同學(xué)們便進(jìn)入“戰(zhàn)時(shí)”狀態(tài)!你看，成績(jī)好的同學(xué)低頭作答，筆走如飛，好不自在!成績(jī)差的，抓耳撓腮，東張西望，漲紅了臉，可半天，一個(gè)字也憋不出來(lái)。于是，他們蠢蠢欲動(dòng)了，真是八仙過(guò)?！黠@神通!
段位a：青銅小朱。
首先我們看到的是沙場(chǎng)老將小朱，他可是上次作弊大將，他是第一個(gè)敢在老師眼皮下作弊的人，這次他又會(huì)有怎樣的表現(xiàn)?只見(jiàn)他神情自然，不慌不忙地喝了一口豆?jié){。他把蓋子掀開(kāi)了。什么?這是s級(jí)別才會(huì)的招術(shù)——抄襲杯中答案之法。利用杯沿寫(xiě)下答案，然后用喝水的接口先開(kāi)杯蓋，其實(shí)是在偷看答案。只見(jiàn)他一分鐘之內(nèi)，杯蓋連掀數(shù)下，不知是他記性太爛，還是那字太難認(rèn)，竟一個(gè)字也沒(méi)抄上，正在他急不可耐時(shí)，老師一個(gè)箭步?jīng)_上去，把杯子拿了起來(lái)，看到杯口那一排字，不禁怒火中燒。小朱也是千年老手，不慌不忙，可能是上面的真是無(wú)字天書(shū)，老師也沒(méi)看出個(gè)所以然!但是小朱out!
段位b：鉑金小孟。
鏡頭轉(zhuǎn)到小孟這邊，他的鬼點(diǎn)子堪稱(chēng)豐富，他在桌子上拿出一個(gè)橡皮，他把外殼往外抽出了一點(diǎn)，然后放在桌子上。什么?這是sgr級(jí)的掩蓋之術(shù)，外人看他是在看橡皮，其實(shí)他是在偷看答案。你問(wèn)我答案放在哪里?答案就在橡皮殼的后面。利用外殼和橡皮交接之處分散別人的'注意力，自己就可以正大光明地偷看答案，真是妙啊!可是，這些雕蟲(chóng)小技又怎逃得過(guò)老師的火眼金睛?老師走過(guò)去問(wèn)他：“這次考試沒(méi)有畫(huà)圖題，你拿橡皮干什么?算了，我收了，考試過(guò)后還給你?！毙∶蟧ut!
段位c：黃金王者大胡。
大胡是一個(gè)前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的王者，他每一次的作弊都極為牛掰。哪怕眼力再好也無(wú)法破解，這次他又會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢?只見(jiàn)他不慌不忙地填寫(xiě)考卷，說(shuō)明他對(duì)這次作弊有很大的信心，只見(jiàn)他每隔幾分鐘看一次筆，看起來(lái)似乎沒(méi)什么特別之處，但其中玄機(jī)很深。首先筆身是透明的，筆芯有幾行數(shù)學(xué)數(shù)字，說(shuō)明筆芯是定制的。上面刻著的其實(shí)是數(shù)學(xué)答案。但他馬失前蹄，筆芯竟沒(méi)墨了，老師走過(guò)去給了他兩只筆芯說(shuō)：“沒(méi)墨了，用我的吧!”大胡out!
哎!這些作弊大神又一個(gè)個(gè)栽到老師手里了。其實(shí)，他們把這些聰明才智如果用到學(xué)習(xí)上，或許成績(jī)可能早就遙遙領(lǐng)先了。所以學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，只有腳踏實(shí)地!omg，時(shí)間已經(jīng)不多，我還是老老實(shí)實(shí)寫(xiě)考卷吧!
我對(duì)作弊的看法字篇七
《作弊》這本書(shū)主要寫(xiě)了兩個(gè)小女孩的故事。
佐伊是娜塔莉最好的朋友，他覺(jué)得娜塔莉?qū)懙男≌f(shuō)很棒值得出版。但是一個(gè)十二歲的小女孩，根本沒(méi)有主板社愿意幫他出版書(shū)。于是左依想到了一個(gè)辦法：幫娜塔莉取個(gè)筆名，偽裝成大人，當(dāng)她的經(jīng)紀(jì)人。
娜塔莉和佐伊，她們不是生活經(jīng)驗(yàn)豐富的成年人，卻有著與眾不同的想法；她們不是擁有特異功能的超人類(lèi)，卻用勇氣證明了“不可能”；她們只是兩名普通的小學(xué)生，但是她們不怕挫折，不怕失??；她們懂得知足常樂(lè)，不懼重來(lái)。最后，她們終于成功了，出版了一本書(shū)。
比起兩個(gè)跟我同齡的女孩，讓我想起了自己平時(shí)的膽小，害羞。我感到非常非常的不應(yīng)該。平時(shí)連爸爸媽媽的朋友來(lái)到家時(shí)，我總是躲在自己的房間里或是幫忙媽媽?zhuān)M量不要面對(duì)面的和客人接觸?？腿藗冏邥r(shí)，爸爸說(shuō)我非常非常的沒(méi)有禮貌。有事在餐廳吃飯時(shí)，結(jié)賬的時(shí)候，還跟弟弟吵誰(shuí)去買(mǎi)單。有時(shí)因?yàn)樘旌?，?huì)有饑餓的野貓?jiān)诶淝罢沂澄?。怕突然有只貓竄出來(lái)，所以我們倆會(huì)吵誰(shuí)去扔垃圾……一些平平常常做的小事，我竟然是那么的膽小，害羞。
讀完這本書(shū)，我深深的受到了一個(gè)啟示：身為一個(gè)下半年五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)勇敢，勇于挑戰(zhàn)。而不是碰到什么了事情感覺(jué)自己做不到就選擇放棄，應(yīng)該改了哭這個(gè)毛病，要勇敢地去面對(duì)，相信自己是可以做到的。學(xué)習(xí)佐伊和娜塔莉那永不放棄，用于創(chuàng)新的精神品質(zhì)。只有勇于去挑戰(zhàn)，才能取得成功，向夢(mèng)想逼近。
我對(duì)作弊的看法字篇八
目前，街頭巷尾都在議論一個(gè)話(huà)題——“雙減”。人們津津樂(lè)道的雙減，讓全社會(huì)感到快樂(lè)和興奮。
那么，雙減到底是減什么呢？它為什么能讓我們這么快樂(lè)呢？雙減其實(shí)是減去學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，減校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。讓學(xué)生留出更多時(shí)間自由自主地學(xué)習(xí)，不再讓學(xué)生那么累。
初衷是好的。但是，雙減是真的減了嗎？不，雙減之中加了兩個(gè)小時(shí)的`延時(shí)服務(wù)。說(shuō)是延時(shí)服務(wù)做輔導(dǎo)，實(shí)際是上課。光是這一點(diǎn)就增加了“三類(lèi)人”的負(fù)擔(dān)。一是老師。平白無(wú)故中又加了兩節(jié)課，本來(lái)初中老師就很疲乏，又加上了兩小時(shí)，當(dāng)然累；二是家長(zhǎng)。家長(zhǎng)在原來(lái)放學(xué)時(shí)還可以接我們回家，回家后正好做晚飯，但現(xiàn)在呢？先做飯吧，又太早了；先接我們?cè)倩丶易鲲埌桑痔盗肆?。真是讓人哭笑不得兩頭為難；三是我們學(xué)生了。我們初中比小學(xué)科目多得多。如果現(xiàn)在還是五點(diǎn)放學(xué)，就一定可以十點(diǎn)半睡覺(jué)?，F(xiàn)在偶爾做個(gè)掃除就八點(diǎn)才能離校了，回家還有那么多作業(yè)，十點(diǎn)半后肯定做不完。
我認(rèn)為，雙減非但沒(méi)減重，反而給我們?cè)隽酥亍?/p>
我對(duì)作弊的看法字篇九
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！边@是英國(guó)作家莎士比亞說(shuō)過(guò)的話(huà)。我們?cè)跁?shū)中獲取了許多知識(shí)和道理，肯定也幫助我們成長(zhǎng)了。
記得有一次上巨人課，老師笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái)，和藹可親地說(shuō)：“今天我都考考你們課外的知識(shí)，和歷史有關(guān)，同學(xué)們聽(tīng)好了。劉邦笑，劉備哭，打一個(gè)字?！?/p>
同學(xué)們一個(gè)個(gè)凝思苦想，我也絞盡腦汁地想：在《中國(guó)上下五千年》這本書(shū)里面，劉邦的敵人是項(xiàng)羽，最后劉邦打敗項(xiàng)羽得天下，劉邦開(kāi)懷大笑；在《三國(guó)演義》里劉備的義第是關(guān)羽，最后關(guān)羽是戰(zhàn)死，劉備痛哭流涕。
應(yīng)該是“羽”字。我興高采烈地舉起手，大聲說(shuō)：“是‵羽′字，項(xiàng)羽、關(guān)羽都有‵羽′?！崩蠋熚⑽u頭，說(shuō)：“有道理，但不完全對(duì)?！蓖瑢W(xué)們大眼瞪小眼，教室里鴉雀無(wú)聲。
突然“我知道了”一個(gè)同學(xué)蹦起來(lái)了，“是‵漢′，劉邦建立了漢，劉備打了一輩子的仗，也沒(méi)有恢復(fù)漢朝。”老師又搖搖頭，說(shuō)：“也有道理，但不對(duì)，應(yīng)該是‵翠′。古代人把死叫做‵卒′，項(xiàng)羽和劉邦爭(zhēng)奪天下，項(xiàng)羽死，劉邦建立漢朝。關(guān)羽是桃園三結(jié)義時(shí)劉備的二第。關(guān)羽戰(zhàn)死，劉備傷心欲絕，所以是‵翠′字?！蓖瑢W(xué)們一下恍然大悟，老師又說(shuō)：“看來(lái)同學(xué)們?cè)谡n外都讀了很多書(shū)，是值得表?yè)P(yáng)的，希望同學(xué)們堅(jiān)持下去?！?/p>
這次后，我更加喜歡讀書(shū)了。歷史書(shū)，增長(zhǎng)了我的歷史知識(shí)，知道了歷史就像一條大河，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；文學(xué)書(shū)，陶冶了我的情操。
通過(guò)讀書(shū)獲取知識(shí)是人生快樂(lè)的事，而且書(shū)能助我們成長(zhǎng)，讓我們像冰心說(shuō)的那樣多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
我對(duì)作弊的看法字篇十
天上的烏云寶寶心情不好，便哭了起來(lái)，于是人間便有了狂風(fēng)暴雨。而我們班也發(fā)生了一件讓我們集體心情不好的事情。
“我們常說(shuō)要自我保護(hù)，這自我保護(hù)就分為兩類(lèi)，災(zāi)害發(fā)生前與災(zāi)害發(fā)生后。而關(guān)于考試作弊這個(gè)災(zāi)害我們也要盡量去避免”——“昨天，班上的時(shí)可可同學(xué)把今天將要考試的題目帶回了學(xué)校。他把試卷拿回學(xué)校已經(jīng)是不對(duì)了，但千不該萬(wàn)不該的就是他居然把試卷放在桌面讓同學(xué)們看，泄露了這次考試的題目。這件事情被我們班的謝xx同學(xué)知道了，她也想去看時(shí)可可的試卷，由于謝以前做的事情給我們留下了不好的印象，時(shí)可可也因?yàn)檫@點(diǎn)沒(méi)有給謝看，于是謝xx同學(xué)就苦口婆心地和時(shí)可可說(shuō)：”我給你一塊錢(qián)，你給我看試卷吧！“時(shí)可可仍然沒(méi)有答應(yīng)，結(jié)果他們就吵大了，謝就賭氣的把試卷泄漏的事情告訴了一班同學(xué)。”
整件事情就是這樣，當(dāng)時(shí)題目泄漏的時(shí)候我不在場(chǎng)，完全不知道這件事情，整件事都是后來(lái)何xx同學(xué)告訴我的。
這件事很快就傳遍了一班，一班的同學(xué)便正義地把這件事告訴了老師。老師得知后，對(duì)時(shí)可可同學(xué)進(jìn)行了思想教育。也在全班通告了本次考試不計(jì)入成績(jī)，只作為練習(xí)。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)后，全班都嘩然了，哦，這次考試是如此的簡(jiǎn)單！以前我們都做過(guò)！哎！如果不計(jì)入成績(jī)的是上一單元多好??；如果時(shí)可可不把試卷帶回學(xué)校該多好啊；如果謝不告訴一班的同學(xué)該多好啊；如果一班的同學(xué)沒(méi)有告訴老師該多好??！
后來(lái)回到家后我也把這件事情告訴了父母，而且也思考了，我想老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，口說(shuō)無(wú)憑。而且我們是個(gè)集體，既然一個(gè)人犯錯(cuò)了，那就要我們整個(gè)集體去承擔(dān)后果！這后果必然有以下幾點(diǎn)：
一、既然有同學(xué)作弊，那么此次考試就完全沒(méi)有了意義?？荚囍皇且淮尉毩?xí)，一次檢測(cè)我們整一單元收獲的練習(xí)。
二、當(dāng)同學(xué)們?nèi)タ丛嚲淼臅r(shí)候，值日班長(zhǎng)也沒(méi)有及時(shí)出來(lái)制止，使得整個(gè)班都要承擔(dān)不計(jì)入成績(jī)的后果。
三、態(tài)度不端正。有的同學(xué)雖然確確實(shí)實(shí)沒(méi)有看試卷，把他們擺出一副事不關(guān)己的態(tài)度。我認(rèn)為，就算自己沒(méi)有看試卷，那也要去了解此次事件，以防自己犯同樣錯(cuò)誤。
我覺(jué)得時(shí)可可同學(xué)作弊的原因無(wú)非就是是非不清，平時(shí)上課不認(rèn)真，導(dǎo)致對(duì)考試沒(méi)信心，他這樣做，肯定無(wú)顏面對(duì)父母，更讓老師失望，但更重要的是影響了我們四十六位同學(xué)！再小的時(shí)候，父母老師就經(jīng)?？嗫谄判?、孜孜教誨地告訴我要誠(chéng)實(shí)，如果不經(jīng)過(guò)自己的勞動(dòng)、學(xué)習(xí)，就妄想有好收獲，最終只有足籃打水一場(chǎng)空的下場(chǎng)！我認(rèn)為時(shí)可可同學(xué)這次的作弊事件也讓我吸取了教訓(xùn)，我以后要繼續(xù)做個(gè)有自尊，有誠(chéng)信的人！
我對(duì)作弊的看法字篇十一
從古至今，多少人對(duì)“讀書(shū)”有著深刻的理解。但是，今時(shí)不同往日，古時(shí)候與當(dāng)代的人對(duì)“讀書(shū)”都有著不同的理解。而古時(shí)候的概念和理論也被后人所廣為傳誦。
“惜‘三上’珍‘三余’只為五車(chē)八斗，讀‘四書(shū)’研‘四史’可擁千戶(hù)萬(wàn)鐘”這便是古人對(duì)“讀書(shū)”的看法。據(jù)我了解，這句話(huà)的意思大概是：“惜‘三上’珍‘三余’只為五車(chē)八斗”——是古人對(duì)讀書(shū)治學(xué)之道的總結(jié)，使自己變得才華出眾。而“讀‘四書(shū)’研‘四史’可擁千戶(hù)萬(wàn)鐘”應(yīng)該是——多讀讀和研究四書(shū)、四史等（古代應(yīng)該是為了考舉），便能得到優(yōu)厚的俸祿。從上句詩(shī)看來(lái)，詩(shī)句簡(jiǎn)練短小精悍——應(yīng)該就是古人寫(xiě)法的特色吧！
古今不同，古時(shí)雖如此，但我也要對(duì)“讀書(shū)”的看法。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！钡拇_！若不好好學(xué)習(xí)，便不能成大器?！抖Y記》里也曾有寫(xiě)：“玉不琢，不成器：人不學(xué)，不成材?！蔽覑?ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能使我增長(zhǎng)知識(shí)；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能使我開(kāi)闊視野；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能使我盡早跟上社會(huì)的腳步。讀書(shū)，其實(shí)也是一件很辛苦的事。但若不好好讀，就會(huì)在關(guān)鍵時(shí)不知所措，那時(shí)，便真是“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”?。』貞浧鹜?，還曾記得有一次，放假了，老師要求我們看《三國(guó)演義》我便去書(shū)店買(mǎi)來(lái)看，看了幾天，就覺(jué)得這本書(shū)十分無(wú)聊，大多數(shù)講的都是打仗，煩！“反正老師也不知道，看不看都一樣嘛?！蔽倚南?。就這樣，我沒(méi)看幾回便不看了。等到開(kāi)學(xué)了，老師突發(fā)奇想，說(shuō)要考《三國(guó)演義》里的知識(shí)。“??？！不會(huì)吧！沒(méi)搞錯(cuò)吧？！”我一聽(tīng)，嚇了一跳。結(jié)果就不用提了，唉！自此以后，我就“苦讀”《三國(guó)演義》，仔細(xì)記下所有重點(diǎn)。光陰似箭，日月如梭。雖已事隔多年，但我如今仍在細(xì)讀《三國(guó)演義》。著名詩(shī)人蘇軾說(shuō)得好：“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知?！?/p>
讀書(shū)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蘇軾“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”；讀書(shū)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”；讀書(shū)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)周恩*“為中華之崛起而讀書(shū)?！?/p>
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！睆默F(xiàn)在開(kāi)始，好好讀書(shū)吧！
我對(duì)作弊的看法字篇十二
愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生在世界是短暫的，對(duì)這短暫的人生，我們最好的報(bào)答就是工作。”的確，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是“工作”，學(xué)習(xí)是終身的職業(yè)，在學(xué)習(xí)的道路上，如果誰(shuí)停下了腳步，就會(huì)落伍。我的身邊就有一個(gè)很好的例子。
今天，我們學(xué)習(xí)了《學(xué)奕》這篇課文，文章主要講的是奕求教兩人下圍棋，一人專(zhuān)心致志，一人心不可焉。讓我們懂得了：無(wú)論做什么事都要專(zhuān)心致志，不可三心二意。這篇課文雖然講的是故事，但我們班確實(shí)有這種“見(jiàn)異思遷”的同學(xué)——。
每次，當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí)，問(wèn)大家能不能按時(shí)完成，而每次都是理直氣壯地說(shuō)：“能”！可當(dāng)他回到家里后，馬上把剛才的話(huà)拋到了九霄云外，又跑出去玩了。到了第二天早上，他來(lái)到學(xué)校才慢吞吞的補(bǔ)作業(yè)。這時(shí)，他總免不了被老師批評(píng)一通。馬羅說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“永遠(yuǎn)不要因承認(rèn)錯(cuò)誤而感到羞恥，因?yàn)槌姓J(rèn)錯(cuò)誤也可以解釋為你今天更聰明。”話(huà)雖如此，卻沒(méi)有向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，還一而再，再而三的不交作業(yè)，這怎么不叫人氣憤？等到了考試，他就平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳了，結(jié)果第一單元考試考得一團(tuán)糟，得了個(gè)不及格。這怪誰(shuí)呢？只能怪他自己平時(shí)學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真、努力！
而我們班上的佼佼者——小梅，不僅成績(jī)好，
作文。
寫(xiě)得也是一級(jí)棒。俗話(huà)說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)問(wèn)，修行在個(gè)人?！睘槭裁赐且粋€(gè)班的學(xué)生，成績(jī)卻各有差異呢？難道說(shuō)，玉梅她很有天分、很聰明嗎？不！沒(méi)有一個(gè)人天生就是聰明的，要想取得好成績(jī)，只能是靠自己的努力和學(xué)習(xí)態(tài)度。臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。玉梅現(xiàn)在的成績(jī)，是有付出的！他付出了自己的汗水，付出了自己去玩的時(shí)間······可那些整天無(wú)所事事、游手好閑的人呢，他們付出了什么？“少壯不努力，老大徒傷悲，”現(xiàn)在你不。
珍惜時(shí)間。
好好學(xué)習(xí)；等你老了，就會(huì)后悔自己曾經(jīng)所做的一切。
我對(duì)作弊的看法字篇十三
我的爸爸，戴著一副近視方形的眼鏡，黑黑的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，給人一種和藹可親的'感覺(jué)。
晚上吃完飯，我和爸爸最喜歡下五子棋了。拿出五子棋，只見(jiàn)爸爸一副信心滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，覺(jué)得自己肯定會(huì)贏(yíng)。我也不甘示弱，信誓旦旦的說(shuō)：“我這次肯定能贏(yíng)你！”我把黑棋移到爸爸面前，說(shuō)，這次我下白棋吧。爸爸卻說(shuō)：“你下白棋肯定會(huì)輸?shù)?，還是我下白棋吧?！闭f(shuō)著便把我面前的白棋挪到他那邊，接著又把黑棋放在我面前。開(kāi)始下棋了。過(guò)了一會(huì)兒，如果我輸了，爸爸就會(huì)說(shuō)：“劉備大意失荊州，這個(gè)故事聽(tīng)過(guò)沒(méi)有？”；如果我贏(yíng)了，爸爸就會(huì)不好意思地說(shuō)：“這只是一個(gè)小小的失誤，重來(lái)……”
爸爸在空余時(shí)間經(jīng)常帶我們?nèi)パ亟飞⒉?，我們?nèi)パ亟凡皇侨ュ憻捝眢w，只是去玩，走了一會(huì)兒就累得氣喘吁吁，于是拉著爸爸到一個(gè)健身器材玩。我們不知道它是什么，但覺(jué)得挺好玩的。我們?nèi)艘黄鹜孀汾s游戲，玩得不亦樂(lè)乎，處處洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)。
我的爸爸，他永遠(yuǎn)是我的好爸爸！
我對(duì)作弊的看法字篇十四
我父親有一雙圓圓的眼睛，一頭頭發(fā)，一個(gè)鼻梁塌在他的大嘴巴上。我父親很偉大。讓我們看看我父親有多少錢(qián)。
我父親是一個(gè)熱心的人。有一天，爸爸下班回來(lái)，我給他倒了杯水解渴。但是突然，鄰居奶奶的電話(huà)壞了，爸爸知道他嘴里放的`水是直接放在桌子上的，就趕緊去了奶奶家。我父親去了老婦人的家，布置了他們家的雕刻。不一會(huì)兒，電話(huà)就準(zhǔn)備好了?；氐郊?，爸爸累了，拿起那杯水，一口氣就淡了，可見(jiàn)爸爸有多累。
我父親不僅熱心，而且非常喜歡學(xué)習(xí)。又一次，我奶奶早上起來(lái)做飯的時(shí)候，拿著鋤頭走到地上。我奶奶走的時(shí)候，叫我和爸爸一起吃飯。吃完飯后，我和奶奶一起去了地面?；貋?lái)的時(shí)候看到爸爸要翻1。1。我爸爸在哪？他在那里興致勃勃地看書(shū)。我爸真的忘了吃飯睡覺(jué)！
父親對(duì)我也很好。雖然我家不富裕，但是只要我讓爸爸給我買(mǎi)點(diǎn)東西，爸爸肯定會(huì)給我買(mǎi)的。而且爸爸沒(méi)有幫我學(xué)習(xí)，讓我的學(xué)習(xí)提高了很多。父親是我的偶像。
我為有這樣一個(gè)父親而驕傲！孩子，你羨慕嗎？
我對(duì)作弊的看法字篇十五
最近一段時(shí)間一直在不斷的面試,幾乎沈陽(yáng)的保險(xiǎn)公司被我跑了個(gè)遍,引起我這一瘋狂行為的原因在于我的一次面試經(jīng)歷.好不容易熬到第二本科學(xué)歷下來(lái),想想也該去掙點(diǎn)銀子花花了,也不能總找老爸老媽要啊,于是就買(mǎi)了份報(bào)紙開(kāi)始漫無(wú)目的的“海選”起來(lái),根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)條件選了幾個(gè)跑業(yè)務(wù)的工作并發(fā)了簡(jiǎn)歷,可是一個(gè)星期都沒(méi)有回信,于是開(kāi)始試探的打打電話(huà)問(wèn)問(wèn),到某保險(xiǎn)公司時(shí)還沒(méi)等我說(shuō)完,他們就讓我去面試,滿(mǎn)懷信心的趕去那里卻發(fā)現(xiàn)他們比通知我的時(shí)間早半小時(shí)開(kāi)始了面試(后來(lái)才知道其實(shí)要我去面試的是另一個(gè)部門(mén),我陰差陽(yáng)錯(cuò)的走錯(cuò)辦公室了,不過(guò)也不能怪我,我到那一說(shuō)我是來(lái)面試的,前臺(tái)就把我領(lǐng)到那屋了),帶著愧疚和不安的心情坐進(jìn)了hr辦公室,好在他沒(méi)怎么難為我,我也解釋了以下遲到的原因.從辦公室出來(lái)感覺(jué)應(yīng)該沒(méi)戲了,誰(shuí)知一周后通知我二面,我這個(gè)樂(lè)啊,去了后才知道是要我去添個(gè)表,10分鐘搞定,想想坐了1個(gè)多小時(shí)的車(chē)過(guò)來(lái),10分鐘就完了,我........忍!!又一周后,電話(huà)通知公司部門(mén)經(jīng)理面試,又是10分鐘搞定,好在是有點(diǎn)希望了,接著忍!!又兩周后通知公司副總面試,這次2分鐘搞定,就是個(gè)自我介紹,多一句話(huà)他都沒(méi)問(wèn)我,忍吧!!又一周,沒(méi)信,打電話(huà)去問(wèn),說(shuō)副總忙,還沒(méi)定下來(lái),又一周,忍無(wú)可忍,親自去公司問(wèn),被告知繼續(xù)等,又一周,在我的一再緊逼下,終于有信了,落選了,還說(shuō)其實(shí)早就定下來(lái)了,只是疏忽忘記通知我了,我終于爆發(fā)了,直接殺到公司想找副總理論,至少來(lái)個(gè)霸王面啊!卻被hr攔下,曉之以理,動(dòng)之以情的,無(wú)奈放棄!對(duì)于這家公司我實(shí)在說(shuō)不出什么了,據(jù)說(shuō)還是國(guó)企,泡人啊!
2.誰(shuí)能和大家分享一下做保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員的經(jīng)歷和感想?
3.新華保險(xiǎn)好嗎?給個(gè)建議,我給你分析一下。
4.幫幫我怎么寫(xiě)心得體會(huì)!
5.保險(xiǎn)公司員工年終工作總結(jié)。
6.有沒(méi)有可能做一個(gè)良心保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員?
我對(duì)作弊的看法字篇十六
我一直把寫(xiě)作看作是記錄生命的一種方式，而非僅僅是考試的一部分。文字是有魔力的，它可以帶人上天入地，遨游古今，也可以傳遞溫暖，洗滌靈魂。我認(rèn)為，在學(xué)會(huì)如何寫(xiě)作之前，首先要愛(ài)上寫(xiě)作，愛(ài)上文字。
功夫在詩(shī)外，寫(xiě)作亦是如此。沒(méi)有大量的積累與投入，只一味地沉浸在自己的世界里顧影自憐，寫(xiě)出來(lái)的東西常常是蒼白無(wú)力，無(wú)法打動(dòng)人心的。在積累的過(guò)程中，不僅要開(kāi)闊視野，拓寬知識(shí)面，還要注意避免隨波逐流，人云亦云。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代里，保持一個(gè)清醒的頭腦，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，在借鑒他人對(duì)世界理解的基礎(chǔ)上，逐步形成自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，不止是寫(xiě)作的要求，也是學(xué)習(xí)其他學(xué)科所必需的品質(zhì)。只有這樣，下筆時(shí)寫(xiě)出的文字，才是真正的自己的`思想的結(jié)晶，而非簡(jiǎn)單的復(fù)制品。
寫(xiě)作貴在真實(shí)?？紙?chǎng)作文題中有一條常常被人忽略的要求，即“要有真情實(shí)感”。這并不僅僅是句套話(huà)，更是檢驗(yàn)一篇文章是否合格的最基本標(biāo)準(zhǔn)。沒(méi)有感情的文章，即使有再完美的結(jié)構(gòu)，再華麗的詞句，也只是一個(gè)空架子，無(wú)法博得老師的青睞，更不用說(shuō)其他的讀者了。當(dāng)然，真實(shí)并不意味著流水賬般完全還原生活中的瑣事，而是要做到“我手寫(xiě)我心”，把自己最真實(shí)的情感和思想融入文字之中。
當(dāng)一篇文章有了思想，有了感情，就好像一棵已經(jīng)扎根抽葉的樹(shù)，可以屹立在曠野之上而不至于被風(fēng)輕易吹倒。但若想引人注目，就還需要花朵和果實(shí)的點(diǎn)綴。這就要考驗(yàn)作者遣詞造句的本事了。對(duì)此，我個(gè)人建議，無(wú)論是在日常生活中，還是在閱讀的過(guò)程中，都要細(xì)心觀(guān)察體會(huì)，及時(shí)地記錄一些好的句子，如果必要，可以定期背誦。開(kāi)始時(shí)可以有意識(shí)地在文章中模仿套用，直至融會(huì)貫通，形成自己個(gè)人的風(fēng)格。
另外，還要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，遣詞造句首先要力求貼切形象，能夠準(zhǔn)確地表述出你的想法，其次才是文辭的優(yōu)美。不能為了追求辭藻華美而故意賣(mài)弄文字，否則喧賓奪主，掩蓋了文章的思想和感情，反而得不償失。
以上是我個(gè)人的一些看法，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。最后，我想借用曾?jīng)的一位語(yǔ)文老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)，與各位希望與文字結(jié)緣的同學(xué)們共勉：“文以療心，隨心而寫(xiě)?！?/p>
我對(duì)作弊的看法字篇十七
昨天晚上，我到沙溪粥城吃飯。突然，來(lái)了一位穿著一件大衣，一條長(zhǎng)褲和一雙爛鞋的一個(gè)大叔，他對(duì)爸爸們說(shuō)：“這位老板，給我?guī)讉€(gè)錢(qián)，去吃頓飯吧！”我以為平時(shí)大方得他們會(huì)給錢(qián)給他的，但爸爸還是攆走了他。
我問(wèn)爸爸：“你們?yōu)槭裁床唤o他錢(qián)呀？他那么可憐?！?/p>
爸爸說(shuō)：“他是吸毒的，給了他錢(qián)，他會(huì)去買(mǎi)毒品的！”哦，我終于明白了。他是一個(gè)吸毒的人，因?yàn)閻?ài)賭博，借了高利貨的錢(qián)，后來(lái)沒(méi)錢(qián)還，所以，被他們打了海洛因。由于毒癮發(fā)作時(shí)會(huì)把家糟蹋的，所以他被家人趕了出來(lái)。
吸毒是一種不好的行為，吸毒后，有時(shí)毒癮發(fā)作就會(huì)做出不理智的事。吸毒還會(huì)讓你掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵，不能自拔，得到的后果不堪設(shè)想。所以人民和警方一直都大力反對(duì)吸毒，在鎮(zhèn)上，街上都掛上了標(biāo)語(yǔ)提示人們。
我多么相對(duì)那位大叔說(shuō)：“你醒醒吧！是毒品讓你陷入人生的困境，如果你在沉迷不悟的話(huà)，你還會(huì)更痛苦的。這時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)你的父母親是多么的傷心?。⌒列量嗫嗟貙⒛沭B(yǎng)大，到頭來(lái)還是一場(chǎng)空?！?/p>
全世界的人們，請(qǐng)不要吸毒！
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