教案的編寫要考慮到學生的學習特點和需求，有效引導學生的學習。教案的編寫應根據(jù)學生的認知特點和發(fā)展需求。接下來是一些教案的經(jīng)典案例，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班環(huán)境保護教案保護鳥類篇一
1、初步感知理解散文的內(nèi)容，感受體驗作品的語言美、意境美。
2、學習用完整連貫的語言講述，發(fā)展想象力。
3、知道鳥是人類的朋友，樹立愛護鳥的意識，萌發(fā)熱愛大自然的情感。
實物投影儀一臺，幻燈片若干（配樂朗誦散文），錄音機一臺、圖片各一張。
1、師：“小朋友，今天老師給你們帶來了一根神奇的魔術(shù)棒，看一看它會變什么小動物？（教師變魔術(shù)）對了！是小鳥?！?/p>
2、師：“在大森林里，有許多許多大樹，大樹上有許多許多小鳥，小鳥都愛唱歌，小鳥的歌會落在什么地方？（幼兒想象表述）。
3、過渡：“小鳥的歌真美！真神奇！讓我們來聽一聽……。
4、觀看幻燈片。
5、幼兒跟著朗誦散文。
幼兒園小班環(huán)境保護教案保護鳥類篇二
1、能積極參與討論活動，想出保護鳥類的方法。
2、增強保護鳥類、愛護生態(tài)環(huán)境的意識。
多媒體課件;幼兒看過有關(guān)鳥類與環(huán)境的圖書。
1、認識鳥類，了解鳥類與人類是有關(guān)系的。
(1)出示圖片，引出小鳥。
(2)討論：小朋友認識哪些鳥?(幼兒自由回答)(3)師：老師這里也有很多鳥類的圖片，我們一起來認識一下。(結(jié)合ppt講述)捉蟲能手--燕子、喜鵲;森林醫(yī)生--啄木鳥等;森林音樂家--百靈鳥、黃鶯、山雀等;捕鼠能手--貓頭鷹;會說話的鳥--鸚鵡;會開屏的鳥--孔雀……(4)小結(jié)：我們一起認識了這么多小鳥，還知道小鳥是和我們?nèi)祟愑嘘P(guān)系的。
2、教師講述故事《保護鳥類》。
老師邊講故事邊放ppt,故事講完后提問;(2)師：聽完這個故事，你知道小鳥為什么要罷工嗎?(因為獵人打死了小鳥的同伴)(3)師：獵人這樣做對不對?為什么不能傷害小鳥?(小鳥能吃害蟲，是人類的朋友)(4)小結(jié)：聽了這個故事，我們知道了小鳥能吃害蟲，保護森林，是人類的好朋友，我們不能傷害它。
3、討論(1)師：大家都知道鳥類對我們?nèi)祟愑泻艽蟮膸椭?，那有哪些保護小鳥的好方法呢?小朋友自由討論一下。
(2)幼兒分享討論結(jié)果。
師：有沒有小朋友愿意把你們討論的結(jié)果分享給大家聽一聽。
故事：保護鳥類在很遠很遠的地方，有一個國家叫呼呼國，那里有美麗的森林、草原，到處能聽到小鳥在歌唱,看到小鳥在忙著捉蟲。
有一天，樹林里忽然傳來了"砰砰"幾聲槍響，只見一個獵人提著槍，高興地喊："我打中了!哈哈!"小鳥們看到后都傷心地哭了，它們又失去了一位好伙伴。小鳥們唧唧喳喳地開起了大會，決定舉行大罷工，什么工作也不做了，離開呼呼國。
這個消息給蝗蟲們聽到了，許多蝗蟲都飛來這里，因為它們覺得這里最安全。還有毛毛蟲、粘蟲等所有的害蟲都來了。"嚓嚓嚓"、"沙沙沙"，樹葉沒有了、草地沒有了、莊稼沒有了、森林沒有了。
沒有了樹木、森林，呼呼國到處是風沙;沒有了莊稼，人們要挨餓;沒有了草地，牛羊也餓死了。于是呼呼國展開了一場滅蟲大戰(zhàn)。小鳥們也來幫忙了，人們非常感動。
從此以后呼呼國的人們再也不傷害小鳥了，大家都關(guān)心、愛護小鳥。呼呼國每個人都愛護鳥類，這兒成了鳥兒們的樂園，害蟲再也不敢猖狂了!
幼兒園小班環(huán)境保護教案保護鳥類篇三
活動目標：
1、保護身邊環(huán)境從自身做起，從身邊小事做起，了解垃圾的危害。
2、減少垃圾的產(chǎn)生，提高幼兒從小養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習慣。
3、使幼兒知道保護環(huán)境，人人有責。
活動過程：
一、做一做《手指操》。
海娃哥哥年紀小，站在山坡來放哨，爸爸叫他送情報，情報緊急很重要。
雞毛信，不一般，三根雞毛插上面。
海娃娃送信快快走，趕著羊群過山口。
站在山口看一看，搶糧的鬼子在搗蛋。
遇見鬼子把他搜查遍，什么東西也沒見。
海娃娃送信真勇敢，闖過一關(guān)又一關(guān)。
翻山越嶺不怕累，把信交給了游擊隊。
海娃送信立大功，人人夸他小英雄。
二、說一說。
1、教師導入：
師：小朋友，上課前老師先請你們來看一段錄像。在看的時候看哪個小朋友最認真表現(xiàn)得最好，能回答上老師的問題。
師：從這段錄像中你們都看到了什么？用自己的話說一說吧！
幼："有很多垃圾"、"公路的兩側(cè)有垃圾，很臭。""小河里面有垃圾也很臭""水果皮、飲料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果紙……"師："這些垃圾污染了我們生存的環(huán)境，我們怎樣做才能保護身邊的環(huán)境呢？（幼兒自由的說）師：小朋友們說的真好。
師：小朋友們想一想，如果每個人每天都制造許多垃圾，那將會是什么樣呢？
幼："垃圾會讓干凈的水變得很臟。""小河被垃圾污染了，小魚和小蝦就會死掉。""路的兩側(cè)有垃圾污染環(huán)境，人就會很容易生病。""莊家被污染了就不能生長。"。
三、看一看、說一說。
（一）幼兒看圖片師："我們?nèi)祟惷刻於紩圃齑罅康睦?，這么多的垃圾怎樣處理呢？"師：這些垃圾會通過掩埋、焚燒等方式進行分解。如：食物、一些自然垃圾（如落葉），掩埋一段時間就會腐爛；但有些垃圾是很難分解的，（如：塑料和玻璃做成的東西，其中有一些是可以進行二次回收再利用的.)。
（二）如何利用垃圾。
1、師：小朋友都知道垃圾可以回收，那究竟什么垃圾可以回收呢？
幼："廢紙可以回收。""喝完的飲料罐可以回收。"師：我們怎樣可以變廢為寶呢？
"可以用回收的紙盒進行手工制作，做很多好玩的玩具。還有很多的垃圾可以加工利用，因此減少了對環(huán)境的污染。"。
（三）師：知道垃圾有這么多的危害，那我們應該如何去做呢？
"我們應從身邊的小事做起，不要亂扔紙屑、水果皮、飲料瓶、塑料袋、糖果紙……"。
"我們可以去告訴身邊的叔叔，阿姨和小朋友一起保護環(huán)境。"。
五、學一學、背一背。
1、教幼兒學背兒歌：
《亂扔垃圾可不好》。
小猴子，蹦蹦跳，爬上大樹摘香蕉；吃完香蕉皮亂扔，不講衛(wèi)生真糟糕。
小花貓，喵喵叫，吃完小魚胡子翹，魚刺扔進垃圾筒，講究衛(wèi)生妙妙妙。
我們所有小朋友，良好習慣要記牢，清潔衛(wèi)生人人愛，亂扔垃圾可不好。
六、小結(jié)小朋友，通過這節(jié)課讓我們知道了保護環(huán)境對我們?nèi)祟惖闹匾?我希望小朋友們從我做起，互相監(jiān)督，共同愛護我們的家園，把我們的家園變成萬物吐綠、百花飄香的大花園而共同努力吧！
活動延伸：
小朋友們都很愛自己的家，那么老師給你們布置一個任務，回去后用自己喜歡的方式向父母匯報一下你心目中的美麗家園的形象吧！
教學反思：
小朋友，通過這節(jié)課讓我們知道了保護環(huán)境對我們?nèi)祟惖闹匾?我希望小朋友們從我做起，互相監(jiān)督，共同愛護我們的家園，把我們的家園變成萬物吐綠、百花飄香的大花園而共同努力吧!
幼兒園小班環(huán)境保護教案保護鳥類篇四
20xx年“6月5日”世界環(huán)境日中國主題是：xx，旨在旨在動員引導社會各界著力踐行人與自然和諧共生和綠色發(fā)展理念。
大家一齊動手，讓我們的生活充滿綠色!
1、讓幼兒知道6月5日是“世界環(huán)境日”，提高環(huán)保意識。
2、不要踐踏花草樹木，懂得要愛護一草一木。
家長宣傳：在家園聯(lián)系欄中，張貼關(guān)于“世界環(huán)境日”的宣傳知識。
活動情況摘要：
說一說世界環(huán)境日的日期，并對世界環(huán)境日做大致的介紹等。
一起唱響今年的主題：“低碳減排?綠色生活”。
三、觀看相關(guān)圖片。
讓幼兒大膽說一說圖片上的內(nèi)容，說說這樣正確與否，并說明理由。
四、聯(lián)系實際。
請幼兒說一說，平時我們應該注意些什么?
如愛護身邊的花草樹木，不采摘周圍的花朵，不踐踏草坪等來增強環(huán)保意識等。
幼兒園小班環(huán)境保護教案保護鳥類篇五
1、了解齲齒形成的原因及預防齲齒的有關(guān)知識。
2、知道牙齒的作用，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。
1、齲齒形成的教學掛圖一幅。
2、保護牙齒的教學掛圖；牙齒模型；牙刷。
3、事先提前兩天與幼兒找兩個蛋殼，洗凈后把其中的一個蛋殼浸醋里，一個留著備用。
4、每人一面小鏡子，一顆芝麻糖。
5、情景?。骸洞罄匣?，你怎么了》。
6、音樂《刷牙歌》。
一、觀看情景表演《大老虎，你怎么了》，引出牙齒課題。
1、師：小朋友，大老虎為什么會牙疼?。?/p>
2、師：你們肯定很想知道大老虎的牙齒究竟是怎么壞掉的'吧？（幼：是）。我們還是先來做一個實驗吧！
二、實驗對比做鋪墊。
（出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼），引導幼兒觀察討論：
1、這兩種蛋殼有何不同？（孩子們可能發(fā)表多種意見，對的加以肯定，不恰當?shù)募右砸龑?。）?/p>
2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟？
3、師：蛋殼就像我們的牙齒，醋就像口腔里的有害物質(zhì)，時間長了就會把我們的牙齒蛀掉。
三、找齲齒。
2、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。
3、觀察齲齒。（長有齲齒的幼兒）。
四、組織幼兒討論齲齒形成的原因。
1、發(fā)給幼兒每人一顆芝麻糖，吃完糖后，用小鏡子觀察牙齒上有什么？
3、出示齲齒形成的圖片，講解食物吃到嘴里后，會有殘渣留在牙縫里，嘴里唾液中有一種酶會使食物殘渣變酸，日子久了，這些酸會使食物殘渣腐蝕蛋殼一樣，使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉，牙齒就會變黑，發(fā)生齲洞，變成齲齒，也就是我們常說的蟲牙。長了齲齒以后會牙疼，還要請牙科醫(yī)生給你治療，所以請小朋友一定要注意保護好自己的牙齒。
1、引導幼兒討論：如何預防齲齒。
3、出示牙齒模型與牙刷，講解正確的刷牙方法，引導幼兒練習正確的刷牙動作，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。
4、在音樂《刷牙歌》中結(jié)束活動。
幼兒園小班環(huán)境保護教案保護鳥類篇六
活動目標：
1、幼兒了解鼻子的作用。
2、知道擦鼻涕和簡單的保護鼻子的方法。
4、了解多運動對身體有好處。
5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。
活動準備：
1、醋、花露水（用杯子裝好）。
2、翹鼻子嚕嚕故事課件。
3、紙巾若干、垃圾桶。
活動重難點：
活動重難點：了解鼻子的作用，掌握保護鼻子的方法。
活動過程：
（一）導入部分。
1、觀察畫像，指出少了什么師：這是一位粗心的小朋友畫的一幅畫，這副畫沒有畫完整，小朋友觀察一下，這幅畫上缺少了什么東西？（出示一張未畫完整的畫像，引導幼兒說出畫像上少了鼻子）師：小朋友真聰明，這副畫缺少了鼻子。鼻子對我們是很重要的，可不能少了我們的小鼻子。
（二）了解鼻子的作用。
1、幼兒嘗試聞醋、花露水的味道師幼共同玩游戲《看誰的本領大》，引導幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準備好的各種物品的特殊氣味，如：醋、花露水，并給予說對的幼兒鼓勵。
師：今天老師給小朋友帶來了兩樣東西，請小朋友們幫老師分辨一下，看看它們是什么？
（幼兒聞味道，自由表達）師：你是用什么聞出來它們的味道的呢？
引導幼兒說出示用鼻子聞出來的，并根據(jù)已有經(jīng)驗說出鼻子還聞到過什么氣味師：你還用你的小鼻子聞過什么味道呢（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗說一說自己聞到過的味道，如飯菜香味、蘋果的味道、臭味等）。
2、引導幼兒說一說鼻子還用什么作用。
師：小鼻子除了用來聞味，還有什么作用？
教師引導幼兒說出會呼吸并提示幼兒將鼻子捏緊，嘴巴閉上，讓幼兒感受鼻子不能呼吸的難受。
師：我們的鼻子除了聞味道，還可以用來干什么？（引導幼兒說出呼吸）。
1、觀看課件《翹鼻子嚕嚕》，幼兒了解保護鼻子的方法。
（1）幼兒自己用紙巾擦鼻涕，教師觀察。
師：剛才看了小朋友們擦鼻涕，小朋友們都很棒都是自己擦鼻涕?？墒怯械男∨笥巡恋臅r候把鼻涕弄得到處都是，現(xiàn)在我們一起來學習擦鼻涕。
（2）根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，講解擤鼻涕的正確方法，用手帕或紙巾按住鼻子，先按住一側(cè)鼻孔，輕輕擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一側(cè)鼻孔，輕輕一擤，擦凈鼻孔周圍的鼻涕。
（引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣有鼻涕時，不要亂抹，要用手帕或紙巾把鼻涕擦干凈。）。
小班健康說課稿：我的小鼻子一、說活動來源在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)小班幼兒對自己的身體器官很感興趣，常常會提出一些很值得思考的問題，也有一部分幼兒對一些器官的認識和其對人體的重要性以及如何愛護卻知之甚少?！毒V要》指出“活動要符合幼兒的現(xiàn)實需要又有利于幼兒的長遠發(fā)展?！北净顒觼碓从谟變荷钣帜芊沼谟變旱纳睢Ｒ虼?，我設計了《我的小鼻子》這一活動。
二、說活動目標活動目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向的作用，我借助本班幼兒對自己身體器官很好奇這個興趣點，激發(fā)幼兒探索的欲望，以《教育目標分類學》為依據(jù)，確定了認知、能力、情感三方面的目標，目標為：
1、幼兒了解鼻子的作用。
2、知道擦鼻涕和簡單的保護鼻子的方法。
根據(jù)小班幼兒的年齡特點，我將本次活動的重難點設為：了解鼻子的作用，掌握保護鼻子的方法。
三、說活動準備為了更好地達到活動目標和完成活動內(nèi)容，我做了以下準備工作。
醋、花露水（用杯子裝好）、翹鼻子嚕嚕故事課件、紙巾、垃圾桶。
說活動過程：
一、興趣導入。
（一）導入部分。
1、觀察畫像，指出少了什么（出示一張未畫完整的畫像，引導幼兒說出畫像上少了鼻子）。
（二）了解鼻子的作用。
1、幼兒嘗試聞醋、花露水的味道引導幼兒說出示用鼻子聞出來的，并根據(jù)已有經(jīng)驗說出鼻子還聞到過什么氣味（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗說一說自己聞到過的味道，如飯菜香味、蘋果的味道、臭味等）。
2、引導幼兒說一說鼻子還用什么作用。
教師引導幼兒說出會呼吸并提示幼兒將鼻子捏緊，嘴巴閉上，讓幼兒感受鼻子不能呼吸的難受。
（在這一環(huán)節(jié)采用師幼共同游戲的方式，讓幼兒在游戲中體會到鼻子的作用――聞味道和呼吸。）。
1、觀看課件《翹鼻子嚕?！?，幼兒了解保護鼻子的方法。
師講述故事，然后組織幼兒討論：魯魯做的對嗎？還有哪些東西不能塞到鼻子里？（幼兒自由回答，根據(jù)回答教師做補充）本環(huán)節(jié)，我運用視聽講結(jié)合法，利用多媒體課件講述小豬嚕嚕不注意保護鼻子把鼻子弄傷的故事，與幼兒一起討論嚕嚕做得對不對，為什么不對？還有哪些東西不能塞進鼻孔里？師生互動，形成合作學習，讓孩子在快樂中習得學會保護鼻子的方法。小結(jié)："我們的鼻子很重要，要好好地保護它，要不挖鼻孔、不往鼻子里放東西、知道有東西在鼻子里時，應該趕快告訴大人，按住沒有東西的鼻孔，用力往外擤，不能用手挖或往里吸。
2、幼兒正確擤鼻涕的方法這一環(huán)節(jié)主要是幼兒的操作環(huán)節(jié)，主要是為了指向能力目標：幼兒知道并掌握正確的擤鼻涕的方法。
活動反思：
本次活動在設計上每個環(huán)節(jié)層層遞進，思路清晰。以添畫游戲淡入，既能引起幼兒的注意，又能引出課題，為下一環(huán)節(jié)作鋪墊。第二環(huán)節(jié)聞東西辨別味道和簡單的操作游戲，以幼兒親自參與的方式，既調(diào)動了幼兒興趣，也具體的說明了鼻子的作用――聞味道和呼吸，讓幼兒更容易理解。生動的故事――翹鼻子嚕嚕，進一步說明了保護鼻子的重要性，增強了幼兒保護鼻子的意識。通過提問，幼兒知道生活中什么不該放進鼻孔。最后通過教幼兒擤鼻涕的正確方法，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，并增強了生活自理能力。
在教學過程中自身的不足之處也有很多，最大的問題是與幼兒有距離感，沒有作為幼兒教師的親和力，課堂應對能力不強，不善于捕捉孩子的信息。通過自己反思和與其他教師的交流，我也明確了自己的努力方向，所以我將從四個方面不斷改進。首先，具備良好的心態(tài)，對自己有信心，同時不要給與自己太多壓力。其次，認真對待每一次展示課，活動前積極準備，活動后認真反思，耐心聽取老師們的意見和建議。然后是在平時的教學中注意反思和發(fā)現(xiàn)自身缺點，不斷改善自身的不足，提高自己的課堂駕馭能力。最后，一定要多看多學多問，利用工作的空閑時間多看優(yōu)秀的教學視頻或者多到的班級聽課，學習其他教師優(yōu)秀的教學經(jīng)驗。
幼兒園小班環(huán)境保護教案保護鳥類篇七
活動目標：
1、在鼻子出血時，會用正確的方法自我救護或幫助他人。
2、通過討論，知道鼻子的作用，了解保護鼻子的方法。
3、遇到問題時，能不慌亂和害怕。
活動準備：
1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個。
2、關(guān)于鼻子的課件。
活動過程：
2、小實驗：介紹鼻子的用處。
（1）組織幼兒討論：鼻子有什么用處？
（2）聞氣味小實驗：
出示幾個小瓶子，讓幼兒聞一聞，引導幼兒說出鼻子能聞氣味。
（3）呼吸小實驗：
請幼兒緊閉嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。
提問：這樣有什么感覺？
（引導幼兒說出很悶，很難受，氣喘不過來，知道鼻子是呼吸的通道。）。
3、了解鼻子出血的急救方法。
（1）出示鼻子的課件，讓幼兒重點觀察剖面圖，告訴幼兒在我們的鼻子里有許多毛細血管，如果經(jīng)常摳鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易出血。
（3）請受了傷的孩子談談自己的感受。
（1）引導幼兒討論：怎樣保護我們的鼻子。
幼兒園小班環(huán)境保護教案保護鳥類篇八
活動目標：
1、感受在優(yōu)美和臟亂差環(huán)境中人的不同感覺，喜愛優(yōu)美、舒適的環(huán)境。
2、了解環(huán)境受到污染的原因，能以自己的行動積極保護周圍的環(huán)境。
3、積極參與討論、敢于表達自己的想法和感受。
4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。
5、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
活動準備：
1、幼兒事先與家長一起去拍周圍優(yōu)美和臟亂差環(huán)境照片，或收集圖片資料并張貼在展示紙上。
2、幼兒調(diào)查環(huán)境記錄。
3、《幼兒畫冊》。
活動過程：
1、出示師幼共同收集和拍攝的資料。
（1）討論：這些資料你們喜歡嗎？為什么？
（2）分類并調(diào)整：按幼兒喜歡與不喜歡進行分類。
（3）請幼兒說說大家都喜歡的環(huán)境是哪些地方，討論這些地方都有些什么特點。大家不喜歡的環(huán)境是哪些地方，討論這些地方都有些什么特點。
2、體驗對兩種不同環(huán)境的喜愛與厭惡的情感。
（1）播放不同環(huán)境的錄像讓幼兒觀看。
（2）引導幼兒大膽表達自己對優(yōu)美環(huán)境的喜愛之情并能用恰當?shù)姆绞奖磉_。
3、分組討論環(huán)境受到污染的原因，將小組的討論結(jié)果進行交流、小結(jié)。
4、鼓勵幼兒從自己做起，提出改善環(huán)境和保護環(huán)境的方法，并鼓勵幼兒將自己的方法畫下來。
（1）討論并記錄自己的方法。
（2）把幼兒的記錄貼在制定處、相互分享。
活動反思：
這次教學活動從幼兒感興趣的角度出發(fā)，因為幼兒對于“水”一向來都是比較喜歡的，所以我想這節(jié)跟“水”有關(guān)的內(nèi)容應孩子們應該非常感興趣，從而可以集中注意力，積極地參與活動。
從平?？茖W區(qū)情況的觀察來看，現(xiàn)在孩子接觸實驗探索，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的機會越來越少，讓幼兒失去了自發(fā)探索的欲望，所以我選擇了以實驗為主的科學課。從課堂結(jié)果來看，我可以肯定幼兒對于課堂內(nèi)容的選擇非常感興趣，參與也非常積極。
幼兒園小班環(huán)境保護教案保護鳥類篇九
1、知道鳥類和人類的關(guān)系十分密切，是人類的好朋友。
2、培養(yǎng)保護鳥類和關(guān)愛大自然的情感。
各種鳥類掛圖一張（啄木鳥、貓頭鷹、燕子、黃鸝等）。
1、通過提問，激發(fā)幼兒對鳥類的興趣。
（1）小朋友們，你們都見過鳥嗎？你們都是在什么地方見過鳥呢？
（2）鳥兒的什么地方最美呢？
（3）那誰知道鳥兒都有什么本領呢？
2、出示掛圖，引導幼兒說出鳥兒對環(huán)境的作用。
（3）如果沒有這些鳥類，我們還能吃上健康、新鮮的糧食、蔬菜、水果嗎？為什么？（農(nóng)民伯伯種田很辛苦，鼠把大米偷吃了，糧食就不能豐收了）。
3、老師和幼兒一起總結(jié)。
4、引導幼兒說出人們傷害小鳥的例子。
（2）捕殺鳥、吃鳥、把小鳥關(guān)進鳥籠里出售、隨意捕鳥巢。
5、引導幼兒說說如何保護小鳥。
（1）這些人的做法對不對呢？為什么？
（2）我們應該怎樣保護小鳥呢？（讓幼兒自由討論回答）。
（不砍伐樹木、樹林是小鳥的'家；看到別人打鳥要上前制止，告訴周圍的人們，小鳥是我們的好朋友）。
6、總結(jié)。
今天，我們懂得了鳥類是我們的好朋友，今后我們應該怎樣做呢？
幼兒園小班環(huán)境保護教案保護鳥類篇十
活動目標：
1、教育幼兒講究衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美、要靠我們自己去創(chuàng)造和保護，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識和做環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。
2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護環(huán)境的良好習慣。
3、點數(shù)數(shù)量是10的物品，學會10的數(shù)數(shù)。
教學方法：
歌曲引導，故事引導，通過玩具，繪畫等書面，直觀的手法讓幼兒能很好的處理自身的個人衛(wèi)生，以及自己所處的環(huán)境衛(wèi)生。
活動準備：
教學掛圖，塑料袋、錄音機、音樂磁帶、故事磁帶《亂扔垃圾的小熊》、玩具（雪花片每人10個）、油畫棒、畫紙等。
活動過程：
一、開始部分：
1、集體聽音樂進行表演《邋遢大王》。
2、師：剛剛歌曲中唱到了什么?那你們是怎樣做的呢？
剛才小朋友們說的太好了，老師希望你們做的跟說的一樣，那么你們就都是講衛(wèi)生的好孩子了。哎，小朋友，我們自己每天都干干凈凈的，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們還要學會哪些呢？好，讓我們先來一起聽故事吧！
二、基本部分：
1、聽故事錄音《亂扔垃圾的小熊》。
教師提問：小熊做的對嗎？為什么？小草、小樹、小花為什么不愿意？
引導幼兒展開討論。
2、出示教學掛圖（一）：
讓孩子們觀察圖中的小朋友誰做的對？誰做的不對？為什么？
教師小結(jié)：
3、出示教學掛圖（二），讓幼兒仔細觀察，點數(shù)。
4、操作練習：
給幼兒雪花片玩具，讓孩子們每個人點數(shù)出10個玩具，來鞏固對10的數(shù)數(shù)。
5、游戲："送垃圾回家"。
讓幼兒把教室內(nèi)的垃圾放到垃圾箱內(nèi)，看誰撿的垃圾多。
三、活動結(jié)束：
讓幼兒手拿垃圾袋到戶外去撿垃圾，并將垃圾分類處理。
四、活動反思：
通過觀看動畫，了解故事的方式讓幼兒知道要注意個人衛(wèi)生和保護自己周邊的環(huán)境。幼兒在整個過程之中都很開心，也很積極的參與到活動中去。
知道要保持自身的個人衛(wèi)生，要保持自己所在的環(huán)境中的衛(wèi)生，能夠在所處的環(huán)境之中看到垃圾能自覺的撿起來，并分來扔進垃圾桶內(nèi)。
幼兒園小班環(huán)境保護教案保護鳥類篇十一
2、引導幼兒了解鼻子的作用，并學習擦鼻涕的方法。
3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。
【活動準備】。
師幼共同搜集能引起幼兒興趣、有特殊氣味的生活用品。
【活動過程】。
（一）導入部分。
由添畫游戲?qū)牖顒樱撼鍪乱粡埼串嬐暾漠嬒瘛?/p>
（師）：這是一為粗心的小朋友在參加畫展時畫的一幅畫，這次她沒有的講，因為她這副畫沒有畫完整，小朋友觀察一下，這幅畫上缺少了什么東西？并引導幼兒把畫添完整。
小結(jié)：小朋友真聰明，這副畫缺少了鼻子，并教育幼兒平時做事情要細心，由此引出鼻子。
（評：以添畫游戲?qū)?，既能引起幼兒興趣，又能開發(fā)幼兒智力，展開想象，為什么不得獎？同時培養(yǎng)幼兒的良好習慣。引出課題，為下一節(jié)做好鋪墊。）。
（二）活動部分。
1、玩游戲：師幼共同玩游戲《看誰的本領大》，引導幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準備好的各種物品的特殊氣味（醋、醬油、酒、水），勸說對的給予擊掌鼓勵。
2、引導幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗說一說，鼻子還聞到過什么氣味（臭味、甜味、燒焦味等）。
3、引導幼兒說一說鼻子的作用。
鼻子除了用來聞味，還有什么作用？
幼兒會說出：喘氣。教師給與相應鼓勵。
幼兒會答：“有”。因此，我們要保護好自己的'鼻子，不要讓他受到任何的傷害。
（評：舉例說明鼻子的作用，幼兒更容易理解，更能增強幼兒保護鼻子的意識。）。
現(xiàn)在老師有個故事，小朋友想不想聽一聽是怎么回事？故事的名字是《翹鼻子魯魯》。
4、聽故事做討論：
老師有感情的講述故事，然后組織幼兒討論：魯魯做的對嗎？還有那些東西不能塞到鼻子里？幼兒自由回答，根據(jù)回答教師做補充。
小結(jié)：保護好鼻子，不能亂挖鼻子，不要把東西往鼻子里塞，這樣做很危險也很不講衛(wèi)生。
（評：真實的故事情節(jié)，說出了鼻子的重要性。通過幼兒討論，幼兒分辨是非的能力進一步得到提高，并引深到生活中什么該做什么不該做。）。
5、叫幼兒正確擤鼻涕的方法：
（1）幼兒自己用紙巾擦鼻涕。
（2）根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，講解擤鼻涕的正確方法，用手帕或紙巾按住鼻子，先按住一側(cè)鼻孔，輕輕擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一側(cè)鼻孔，輕輕一擤，擦凈鼻孔周圍的鼻涕。
（評：通過教幼兒擤鼻涕的正確方法，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，并培養(yǎng)幼兒的自理能力。）。
（三）結(jié)束部分。
組織幼兒用正確的方法，學擤鼻涕，對動作正確的幼兒給與鼓勵。
（總評：形象直觀的授課方式，既滿足了幼兒的求知欲望，又培養(yǎng)了幼兒的自理能力，自護意識與良好的衛(wèi)生習慣。）。
活動反思：
幼兒期的孩子活潑好動，對任何事都充滿了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3――6歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段，缺乏一些必要生活經(jīng)驗，自我保護的意識較差，常常不能預見自己的行為會產(chǎn)生什么樣的后果。不知道什么事情能做，什么事情不能做，有時偏偏喜歡做一些危險的嘗試，為此，教育孩子樹立安全意識十分有必要。
幼兒園小班環(huán)境保護教案保護鳥類篇十二
三、學習保護五官的方法。
依次出示課件，幼兒觀看課件中的小朋友做的對不對?并說一說保護五官的方法。
1、我們怎樣保護我們的眼睛?(不用臟手揉眼睛，不要用硬的物品碰眼睛、不要看過亮的事物、不要在過暗的地方看書)。
2、怎樣保護我們的鼻子?(不亂摳鼻子、不往鼻子里塞東西、有鼻涕及時用紙擦)。
3、怎樣保護我們的耳朵?(不亂摳耳朵、不往耳朵里塞東西、)。
4、怎樣保護我們的嘴巴?(不用手摳嘴，不往嘴里放大的東西，不大聲喊叫)。
5、怎樣保護我們的眉毛?(不扯眉毛)。
教師小結(jié)：
我們要保護好自己的五官，首先就應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和行為習慣，這樣我們才能健康，才能成為一個聰明的寶寶。
四、嘗一嘗。
出示水果，請幼兒用你的眼睛看一看，用你的鼻子聞一聞，用你的嘴巴嘗一嘗吃的是什么水果?(活動自由結(jié)束)。
幼兒園小班環(huán)境保護教案保護鳥類篇十三
1、知道掉牙、換牙是這個年齡段特有的現(xiàn)象，初步了解換牙期間牙齒的保護。
2、體會換牙給自己帶來的特殊感受，懂得要保護牙齒。
3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
4、了解多運動對身體有好處。
【活動準備】。
1、提前調(diào)查班上幼兒的掉牙和換牙的情況；
2、乳牙圖片、恒牙圖片；
3、鏡子。
【活動過程】。
一、用故事引起幼兒活動興趣。
提問：樂樂的牙齒怎么了？好好的牙齒怎么會掉下來呢？誰來說說換牙是怎么回事？
小結(jié)：我們生下來以后慢慢長出來的牙齒叫乳牙，乳牙比較小，也不夠堅硬，當我們慢慢長到五六歲的時候，乳牙就會脫落，開始長出新牙，新長出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅硬，比乳牙多，對人的身體很重要。乳牙脫掉長出恒牙，就叫換牙。恒牙掉了就不會再長出新牙，所以我們一定要好好保護我們的牙齒。
二、自由討論：結(jié)合自己的經(jīng)歷，說說掉牙、換牙時給自己帶來的特殊感受。
師：咱們班的小朋友有很多已經(jīng)掉了牙，并且長出新牙齒了，我們一起回憶一下，想一想說一說自己牙齒要掉還沒掉下來時的感受。
小結(jié)：掉牙、換牙期間，我們會感覺有些不太舒服，牙齒松動、要掉沒掉的時候，我們會擔心掉牙的時候會流血、會疼痛；可是掉了牙，吃東西又不方便；長新牙的時候又總是覺得很癢癢……，但是，掉牙、換牙是我們每個人都要經(jīng)歷的過程，我們不必過于緊張、擔心。要相信自己能很快走過換牙的不適應期。換牙是我們每個人都要經(jīng)歷的過程，它標志著我們長大了。這時我們要學會保護、愛惜新長出的`恒牙。
三、經(jīng)驗交流：結(jié)合自身經(jīng)驗，掌握換牙的衛(wèi)生知識。
1、互相觀察換牙情況，消除換牙帶來的恐懼心理。
2、了解換牙時的衛(wèi)生。
小結(jié)：我們在換牙時不用著害怕，活動的牙齒只要我們不用手去搖晃、不用舌頭去舔剛長出的新牙，新牙就會整齊又漂亮。牙齒活動時也要及時告知爸爸媽媽，加以觀察，有時牙齒可能特別懶惰，很長時間不長出來，有時又會特別調(diào)皮，沒等到它的兄弟姐妹離開，就積極鉆出來看看，導致它的位置出錯，這時就要請醫(yī)生幫忙。
幼兒園小班環(huán)境保護教案保護鳥類篇十四
活動要求：
1、初步了解鳥對人類的'益處，激發(fā)幼兒保護鳥類的情感。
2、知道打鳥、捉鳥是不文明行為。
活動準備：
1、了解幼兒對鳥的認識情況，以便引導。2、多媒體。
活動過程：
一、談話，讓幼兒回憶關(guān)于鳥類的已有經(jīng)驗。
師：你都知道什么鳥?它是什么樣子?
(幼兒說出一種鳥兒的特征后，教師結(jié)合電腦，確定幼兒所說內(nèi)容的正確性。)。
二、觀看一段錄像，感知經(jīng)驗，粗略了解鳥的生活情況。
1、師：請大家說說你看到了什么鳥?它有什么本領?(鼓勵幼兒大膽發(fā)言，如啄木鳥能給樹捉蟲;燕子能捉有害的昆蟲;信鴿會送信……)。
2、觀看錄像感知環(huán)境變化與鳥兒生活的關(guān)系，了解鳥搬家離去的原因，以及它與人類的關(guān)系。
三、集體討論，表達愛鳥的情感。
討論：你愛小鳥嗎?如果世界上沒有了鳥，會怎么樣?
教師小結(jié)鳥對人類的用途，得出鳥是人類好朋友的結(jié)論。使幼兒知道打鳥、捉鳥都是不文明的行為;要樹立愛護鳥類，保護環(huán)境的意識。
幼兒園小班環(huán)境保護教案保護鳥類篇十五
1、認識眼睛的基本構(gòu)造，知道眼睛的用途。
2、知道要愛護眼睛以及可能會傷害眼睛的危險行為，學習保護眼睛的方法。
3、加強幼兒的安全意識。
4、初步了解健康的小常識。
5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
活動準備。
1、眼睛的特寫。
2、情景五張。
3、眼保健操音樂。
活動過程。
一、謎語導入活動。
（1）教師：謎語：上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺。
（2）教師：小朋友們這個謎語的謎底是什么呢？
二、讓幼兒觀看眼睛的特寫，了解眼睛的大概構(gòu)造以及作用。
（1）教師：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間的黑葡萄是什么？
（2）教師：眼睛是用來干什么的？（請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。）。
（3）教師小結(jié)：眼睛對我們來說很重要，沒有眼睛我們什么也看不到。
三、觀看情景，了解可能會傷害眼睛的種種行為。
（1）教育引導幼兒觀察、理解情境1——看電視時離電視機很近，會傷害我們的眼睛，也不能看的太長時間。
（2）教師引導幼兒觀察、理解情境2——偷偷地戴大人的眼鏡，眼睛有問題的時候才需要戴眼鏡，不要隨便戴別人的眼睛會傷害自己的眼睛。
（3）教師引導幼兒觀察、理解情境3——用臟手揉眼睛。臟手上有許多細菌，用臟手揉眼睛會讓眼睛受傷。
（4）教師引導幼兒觀察、理解情境4——對著太陽看，盯著強光看?？春軓姷墓饩€會傷害我們的眼睛。
（5）教師引導幼兒觀察、理解情境5——玩尖銳的物品，會不小心扎到眼睛。眼睛受傷了就什么耶看不見了。
四、引導幼兒了解保護眼睛的方法。
（1）教師：小朋友們，你們知道有哪些保護眼睛的方法嗎？
（2）教師小結(jié)：看書看電視時間長了要向遠處眺望一下，看看遠方的東西，還可以看看綠色的樹林、草地，讓眼睛休息、放松。也可以多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、鴨肝、豬肝等。以后我們還學會做眼保健操，這些都是保護眼睛的好辦法。
五、師幼總結(jié)不讓眼睛受傷害的`方法，懂得有危害的行為不可以去做。
六、教師帶領幼兒做眼保健操活動結(jié)束。
教學反思：
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
幼兒園小班環(huán)境保護教案保護鳥類篇十六
活動目標：
1、積極參與討論，增強保護鳥類、愛惜生態(tài)環(huán)境的意識。
2、理解故事內(nèi)容，了解鳥類與人類的關(guān)系。
活動豫備：
1、多媒體課件。
2、幼兒看過有關(guān)鳥類與環(huán)境的圖書。
活動過程：
1、教師講述故事《保護鳥類》。
(1)師：小朋友們，今天邵老師給你們帶來一個好聽的故事，故事的名字叫《保護鳥類》。
老師邊講故事邊放ppt,故事講完后提問;。
(2)師：聽完這個故事，你知道小鳥為什么要罷工嗎?(由于獵人打死了小鳥的同伴)。
(3)師：獵人這樣做對不對?為什么不能傷害小鳥?(小鳥能吃害蟲，是人類的朋友)。
(4)小結(jié)：聽了這個故事，我們知道了小鳥能吃害蟲，保護森林，是人類的好朋友，我們不能傷害它。
2、了解鳥類與人類的關(guān)系：
(1)討論：那你還熟習哪些鳥?(幼兒自由回答)。
(2)小結(jié)。
師：老師這里也有很多鳥類的圖片，我們一起來熟習一下。(結(jié)合ppt講述)。
捉蟲能手--燕子、喜鵲(你知道它有什么本領?);森林醫(yī)生--啄木鳥等;。
森林音樂家--百靈鳥、黃鶯、山雀等;捕鼠能手--貓頭鷹;。
會送信的鳥--鴿子;報春鳥--燕子、布谷鳥;。
會說話的鳥--鸚鵡;會舞蹈的鳥--仙鶴、
會開屏的鳥--孔雀……。
3、討論。
(1)師：剛剛我們熟習了這么多鳥，知道了他們對我們?nèi)祟愑泻艽蟮膸椭?，那有哪些保護小鳥的好方法呢?(幼兒自由回答)。
(2)教師介紹(看到獵人捕捉應當制止，看到受傷的鳥，要出手相救，貼告示牌，廣場喂鳥、樹上放鳥窩、國外有鳥節(jié)等)。
在很遠很遠的地方，有一個國家叫呼呼國，那里有美麗的森林、草原，到處能聽到小鳥在歌唱,看到小鳥在忙著捉蟲。
有一天，樹林里忽然傳來了"砰砰"幾聲槍響，只見一個獵人提著獵槍，興奮地喊："我打中了!哈哈!"小鳥們看到后都傷心地哭了，它們又失往了一位好伙伴。小鳥們唧唧喳喳地開起了大會，決定舉行大罷工，什么工作也不做了，離開呼呼國。
這個消息給蝗蟲們聽到了，很多蝗蟲都飛來這里，由于它們覺得這里最安全。還有毛毛蟲、粘蟲等所有的害蟲都來了。"嚓嚓嚓"、"沙沙沙"，樹葉沒有了、草地沒有了、莊稼沒有了、森林沒有了。
沒有了樹木、森林，呼呼國到處是風沙;沒有了莊稼，人們要受餓;沒有了草地，牛羊也餓死了。因此呼呼國展開了一場滅蟲大戰(zhàn)。小鳥們也來幫忙了，人們非常感動。
從此以后呼呼國的人們不再傷害小鳥了，大家都關(guān)心、愛惜小鳥。呼呼國每個人都愛惜鳥類，這兒成了鳥兒們的樂園，害蟲不再敢猖狂了!
幼兒園小班環(huán)境保護教案保護鳥類篇十七
3-6歲幼兒正是身心發(fā)育階段，尤其是小班幼兒，缺乏一些必要的生活經(jīng)驗，自我保護意識差，常常不能預見自己的行為會產(chǎn)生什么樣的后果。近期，我班幼兒常發(fā)生摳鼻子致其流血的情況，因此，我設計了本節(jié)活動。
2、引導幼兒了解鼻子的作用。
3、基本能夠正確掌握擤鼻涕的方法。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的`好習慣。
5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
重點：基本掌握正確擤鼻涕的方法。
1、有特殊氣味的生活用品、紙巾若干。
2、有擤鼻涕的生活經(jīng)驗。
(一)導入部分由添畫游戲?qū)牖顒樱撼鍪乱粡埼串嬐暾漠嬒瘛?/p>
小結(jié)：小朋友真聰明，這副畫缺少了鼻子，由此引出鼻子這個主題。
(二)活動部分。
1、玩游戲：師幼共同玩游戲《看誰的本領大》，引導幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準備好的各種物品的特殊氣味(醋、花露水、酒)，說對的給予鼓勵。
2、引導幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗說一說，鼻子還聞到過什么氣味(臭味、甜味、燒焦味等)。
3、引導幼兒說一說鼻子的作用。
鼻子除了用來聞味，還有什么作用?(呼吸)因此，我們要保護好自己的鼻子，不要讓它受到任何的傷害。
現(xiàn)在老師有個故事，小朋友想不想聽一聽是怎么回事?故事的名字是《翹鼻子魯魯》。
小結(jié)：保護好鼻子，不能亂挖鼻子，不要把東西往鼻子里塞，這樣做很危險也很不講衛(wèi)生。
5、教幼兒正確擤鼻涕的方法：
(1)幼兒自己用紙巾擦鼻涕。
(2)根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，講解擤鼻涕的正確方法，用手帕或紙巾按住鼻子，先按住一側(cè)鼻孔，輕輕擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一側(cè)鼻孔，輕輕一擤，擦凈鼻孔周圍的鼻涕。
(三)結(jié)束部分組織幼兒用正確的方法，學擤鼻涕，對動作正確的幼兒給與鼓勵。
幼兒園小班環(huán)境保護教案保護鳥類篇十八
1.讓幼兒懂得環(huán)境衛(wèi)生與我們的生活息息相關(guān)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保護環(huán)境從我做起。
2.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。
3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
掛圖，光碟。
1.播放一段環(huán)境優(yōu)美的片段之后，向小朋友提問，想去這里玩嗎?大家異口同聲的回答，想!問:為什么呀?答:有鳥，有花，有樹，好，下面我們看一下這幅掛圖。
2.接著，展示一幅環(huán)境惡劣，垃圾滿天飛，動物餓死，樹木枯萎的掛圖，問：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。問:它們?yōu)槭裁此懒?答:沒有東西吃。
3.通過用片段和掛圖的對比，向孩子們講訴了良好的環(huán)境給我們生活帶來的好處，污染的環(huán)境給人類和動物帶來的危害。（老師.）告訴幼兒良好的環(huán)境是靠每個人從生活的點滴做起。
4.讓幼兒自由討論，如何讓我們的教室，我們的周圍變得更干凈?
1.通過這次活動，孩子基本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性，增強了保護環(huán)境的意識。
2.在活動過程中，幼兒發(fā)言的機會較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題。
3.作為幼兒的啟蒙老師，我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
幼兒園小班環(huán)境保護教案保護鳥類篇十九
活動目的：
1、通過參觀活動，使學生發(fā)現(xiàn)知識的缺乏，從而產(chǎn)生探索新知識、獲取新知識的主動性。
2、通過成果展示活動，擴大影響范圍，使全校學生受到一次生動的環(huán)保教育。
活動準備：
1、準備觀察工具：
a、望遠鏡：野生動物鳥類都很膽小，過分接近會使它們受驚飛走，望遠鏡是必要的觀察工具，可自制一架簡易的望遠鏡。
b、記錄本和圓珠筆：用來記錄觀察到的各種鳥的形態(tài)特點、生活習性、生態(tài)環(huán)境、以及鳴聲、食性、鳥體測量等有關(guān)資料。用作撰寫考察報告，小論文的原始依據(jù)。
c、放大鏡、卷尺、鑷子、石膏粉、小瓶子等：用來觀察撿到的鳥羽毛，拾取鳥糞便、足跡等。
d、小型錄音機、照相機或攝像機：用來錄鳥鳴、鳥姿等。
2、準備有關(guān)資料：
a、有關(guān)鳥類識別資料，百鳥圖等。
b、野外考察需掌握的基本方法及基本知識。
活動內(nèi)容：
1、在課外活動中組織愛好者到動物園、武大標本館參觀，提高學生興趣。學生參觀過程中發(fā)現(xiàn)自己有關(guān)鳥類知識的缺乏，從而產(chǎn)生去探索新知識、獲取新知識的主動性。
2、教師根據(jù)學生的興趣和實際能力，準備青關(guān)鳥類知識的書籍，在活動課中指導學生分組學習討論。制訂野外考察的計劃及步驟，考學的項目，所需的用具，應具備的知識。
3、估計可能遇到的鳥類群，搞一次野外考察鳥類的知識講座，主要講述考察鳥類的注意事項，野外識別鳥類的`幾種主要方法：a。根據(jù)形態(tài)特征識別;b。根據(jù)體色識別;c。根據(jù)飛翔和停落的姿態(tài)識別;d。根據(jù)鳴聲識別鳥類等，然后組織學生查看熟悉的標本。
4、組織學生進行野外考察：a?？衫弥苣┑浇嚯x的地點進行考察，如;蔡甸的陳湖考察濕地鳥類;b利用冬令營到中距離的地點，如龍感湖鳥類越冬情況考察;c。利用夏令營到較遠的地點考察林地鳥類生存情況，如九宮山野外考察活動。
5、在活動課中組織學生對考察活動中收集的標本和記錄的材料進行整理，并指導學生撰寫科學小論文。
6、展示活動的成果，擴大活動的影響范圍，使參加或沒有參加的學生都受到一次環(huán)境教育。
展示活動的成果的方式：
1)班會匯報。
2)櫥窗展示。
3)好的小論文選送“生物與環(huán)境科學小論文‘參評。
背景資料：通過科技活動和探。
根據(jù)《中學科技活動套材》問題與方法的能力培養(yǎng)要求，我校從1998年開始與武墨區(qū)青少年科技輔導站合作開展鳥類考察活動，得到了科技站的大力支持，同時得到武大環(huán)科院胡鴻興教授大力支持和親自指導，通過活動課與野外考察活動，讓學生在活動的過程中增強發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力。使學生了解到近幾年周邊生態(tài)環(huán)境的改善對鳥類的生存的意義，認識到保護生態(tài)環(huán)境的必要性，提滿了學生的環(huán)保意識。該活動不僅布湖北電視臺中學生野外考察欄目中播出，而且也獲武漢市青少年生物和環(huán)境科學探索活動優(yōu)秀活動獎，對學校的生物活動課和環(huán)保教育有很大的促進作用。
幼兒園小班環(huán)境保護教案保護鳥類篇二十
親愛的朋友們：
鳥類是自然界的精靈，是人類的朋友，它不僅具有觀賞、科研價值，而且是森林害蟲、害鼠的重要天敵，保護鳥類就是保護我們自己，愛鳥護鳥，人人有責。為此，特提出如下建議：
1、主動學習鳥類保護知識，遵守野生動物保護法律、法規(guī)，積極宣傳愛鳥護鳥、保護野生動物的'重大意義。
2、做好遷徙候鳥的監(jiān)控，嚴防禽流感入侵。
3、愛護花草樹木，保護濕地，保護鳥類的棲息環(huán)境。
4、不傷害、不捕殺野鳥，不掏鳥窩，不拾鳥蛋，不籠養(yǎng)野生鳥類。
5、對傷害鳥類者主動勸說，發(fā)現(xiàn)捕殺販賣鳥類的不法行為，要及時向有關(guān)部門舉報。
6、拒食野鳥等野生動物，并勸誡親朋不食用野生動物。
7、見到傷鳥、病鳥，及時與野生動物主管部門聯(lián)系，并妥善救治。
同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，積極加入到愛鳥護鳥的文明行列中，自覺維護環(huán)境，以愛鳥護鳥、保護生態(tài)環(huán)境為榮，以打鳥、捕鳥、破壞鳥類棲息地為恥，自覺保護與我們一起生活的“小鄰居”，為建設文明和諧的家園貢獻自己的一份力量。
xxx。
2017年xx月xx日。
幼兒園小班環(huán)境保護教案保護鳥類篇二十一
1、讓幼兒懂得環(huán)境衛(wèi)生與我們的生活息息相關(guān)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保護環(huán)境從我做起。
2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、初步了解健康的小常識。
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
掛圖，光碟。
1.播放一段環(huán)境優(yōu)美的片段之后，向小朋友提問，想去這里玩嗎?大家異口同聲的回答，想!問:為什么呀?答:有鳥，有花，有樹，好，下面我們看一下這幅掛圖。
2.接著，展示一幅環(huán)境惡劣，垃圾滿天飛，動物餓死，樹木枯萎的掛圖，問：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。問:它們?yōu)槭裁此懒?答:沒有東西吃。
3.通過用片段和掛圖的對比，向孩子們講訴了良好的環(huán)境給我們生活帶來的好處，污染的環(huán)境給人類和動物帶來的危害。告訴幼兒良好的環(huán)境是靠每個人從生活的點滴做起。
4.讓幼兒自由討論，如何讓我們的教室，我們的周圍變得更干凈?
幼兒園小班環(huán)境保護教案保護鳥類篇二十二
活動目標：
1、大膽嘗試流星球的不同玩法、發(fā)展拋、接、滾、揮臂投擲等運動能力。
2、感知紅、黃、綠三種顏色，體驗游戲的愉悅與滿足。
4、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
活動準備：
1、紅、黃、綠三色快樂流星球人手兩個，紅、黃、綠三色球門各一個(舊紙箱裝飾做成或用大型水果筐代替)，舊掛歷紙和果奶瓶做成的曲棍球棒人手一根。
2、紅色、綠色、黃色長條彩色即時貼若干(貼站位線及放球區(qū)標志線用)，活動場地布置見附圖一。
活動過程：
一、導入部分鼓勵每個孩子從紙箱中選擇一個自己喜歡的流星球，自由地和老師、小伙伴說一說自己的球是什么顏色的、什么樣子的。接著音樂響起，老師帶領幼兒自由、愉快地跟隨音樂節(jié)奏做一做簡單的韻律操。鼓勵每個孩子找空的地方跟著節(jié)奏用力做操。
二、過程部分。
1、提問:這些漂亮的流星球可以怎樣玩呢?請大家試一試，看誰想出的玩法又多又好。
2、幼兒嘗試不同的玩球方法，教師作為游戲的參與者，及時將孩子們玩出的方法介紹給大家，并帶領幼兒一起試一試有趣的玩法，如看誰拋得高、比誰扔得遠、看誰踢得多、比誰轉(zhuǎn)得快等。
3、游戲結(jié)束哨響，幼兒將球放到綠色放球區(qū)然后坐到半圓站位線上，鼓勵幼兒把自己喜歡的玩法表演給大家看。
4、小小操作活動:解下流星球上面的彩色流蘇、將流星球變成彩球。要求能干的孩子自己解開鈕扣。取下彩色流蘇放到備用紙箱中，不會解鈕扣的小朋友找小伙伴幫忙，全部解開后和備用球一起放入紅色放球區(qū)。
游戲:流星球找家。
1、教師邊介紹邊將三個球門(紙箱)放到相應位置(直徑10米的大圓圈上)，并請大家一起說一說三個球門是什么顏色的，它們分別是哪種流星球的家。接著出示曲棍球，簡單介紹游戲的玩法:用曲棍球?qū)⒘餍乔蜈s著送到相同顏色的球門中，將流星球送回家。
2、游戲:流星球找家。鼓勵能力強的孩子送完一個再送第二個、甚至第三個，直至將全部流星球都送回家。
3、流星球全部送回家后，游戲結(jié)束哨響，請孩子們站到半圓形站位線上。教師帶領幼兒共同檢查流星球是否都回到了自己的家，發(fā)現(xiàn)有送錯的，請愿意幫忙的小朋友將球送回它自己的家。
三、結(jié)束部分。
趣味放松活動教師借助趣味兒歌(敲敲臂、敲敲臂，敲敲腿、敲敲腿，敲敲身體真舒服;彎彎腰、伸伸臂，敲敲肩、敲敲肩，敲敲身體真健康)，引導幼兒用彩球輕輕敲擊身體的不同部位，放松身體，體驗游戲的趣味性。
幼兒園小班環(huán)境保護教案保護鳥類篇二十三
設計意圖:。
《綱要》明確指出：“城鄉(xiāng)各類幼兒園應從實際出發(fā)，因地制宜的實施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打下基礎?！编l(xiāng)土課程作為一種新型的教育課程已逐步滲透到教育教學中，給傳統(tǒng)的教育模式以極大的沖擊，為現(xiàn)代教育教學注入了“新鮮血液”和活力。我園地處農(nóng)村，有著豐富的自然和社會資源，充分開發(fā)和利用它們，使它們成為實現(xiàn)高質(zhì)量幼兒教育所需要的條件，這也是實施《綱要》的實踐策略。結(jié)合我園“讓孩子像‘野花’一樣自然綻放”的辦園理念。我園在走廊和各個區(qū)角中投放了許多充滿鄉(xiāng)土氣息的游戲活動材料，如：稻草、竹節(jié)、布袋等做成的各種體育器械材料。在引導幼兒使用這些材料的活動過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對稻草玩具很感興趣，顯然激起了孩子的好奇心和求知欲。稻草是農(nóng)村常見的自然材料,為了順應幼兒的興趣和需要，我們設計了中班健康活動《小小護林員》，旨在充分利挖掘本土教育資源，發(fā)展幼兒鉆、爬、跳、平衡等動作技能，讓幼兒體驗玩稻草玩具帶來的鄉(xiāng)土情趣。
活動目標：
1、體驗玩稻草玩具帶來的鄉(xiāng)土情趣。
2、通過玩稻草繩，發(fā)展幼兒鉆、爬、跳、平衡等動作技能。
3、通過游戲，對幼兒進行保護環(huán)境的教育。
活動準備：
草繩若干、mp3《加油，小寶貝》、鋼琴曲《春野》、伐木聲。
活動過程：
一、熱身活動。
教師創(chuàng)設故事情節(jié)：孩子們，最近森林里的大樹被光頭強砍伐了很多，我們是小小護林員，要保護大森林，就必須先鍛煉身體、練好本領，才能打跑光頭強。
熱身運動：韻律操。
二、基本活動。
1、師：隊員們，這就是我們練習本領的工具(出示草繩圈)。
a、平衡練習：幼兒將草繩圈放在頭上練____衡。(提醒幼兒注意保持身體的平衡，不要讓繩圈掉下來)。
b、爬行練習：幼兒將草繩圈展開拉起來，變成隧道幼兒從下面爬過。(引導幼兒要手腳協(xié)調(diào)一致地爬行)。
c、鉆的練習：幼兒將四根草繩連在一起變成一個正方形的洞，然后幼兒從洞里鉆過去。(側(cè)站，團身將一只腳先從草圈中伸出，然后低頭鉆過，身體不能碰到圈。)。
d、跳的練習：幼兒將草繩一根一根的擺成樓梯形，然后雙腳并攏跳過去。(兩腳并攏，屈膝，兩腳同時跳起，腳要伸直;落地的時候，前腳掌輕輕的著地，一拍一拍往前跳。)。
2、游戲活動：小小護林員。
隊員們，聽(伐木聲)、光頭強又在砍伐樹木了，我們一起去打跑它。來現(xiàn)在我們先準備“武器”(將草繩繞成球)。
隊員們出發(fā)了，幼兒走過小橋、爬過隧道、鉆過山洞、跳過小水溝來到大森林，打跑光頭強。
三、整理活動。
放松運動：草繩樂。幼兒隨音樂自由的將草繩舞起來。
教學反思：
幼兒對游戲活動很感興趣，積極性很高，活動中教師與幼兒的交流輕松自然。熱身選擇了歡快的樂曲，充分調(diào)動了幼兒熱身的情緒，而且設計的熱身動作有趣、豐富，讓幼兒的全身都得到了活動。整個活動環(huán)節(jié)設計緊湊，每個環(huán)節(jié)的形式各有不同，深受幼兒的喜歡，有助于提高幼兒參與活動的積極性。孩子們通過“玩”稻草繩，鉆、爬、跳、平衡等動作技能得到了發(fā)展，體驗了玩稻草玩具帶來的鄉(xiāng)土情趣，語言表達的積極性比以往高了很多，同時，師生互動和生生互動的頻率也大幅度增加了。
幼兒園小班環(huán)境保護教案保護鳥類篇二十四
1、讓幼兒和家長采用簡單的繪畫方式設計簡單的玩具，如：沙灘玩具、存錢罐等。
2、根據(jù)各廢舊物品不同的特性，進行裁剪、粘貼等方式制作玩具。
1、各種廢舊物品，如：易拉罐、紙盒子、包裝紙等，以及剪刀、膠水；
2、請家長與幼兒觀察教師準備的玩具，增強幼兒制作玩具的興趣。
3、教師展示自己變廢為寶制作的小玩具。
4、課件。
2、教師播放課件，幼兒觀看"制作屬于自己的玩具"。
幼兒欣賞完畢后，教師進行提問：
（1）小朋友們，剛才你們看到了什么，感覺怎么樣啊？
幼兒自由回答，根據(jù)自己的感受發(fā)表意見。
3、幼兒參與：讓幼兒玩教師制作的玩具。
（1）小朋友們，你們剛剛玩的玩具都是用什么制作的呢？
幼兒進行回答。
（2）教師：小朋友，我們自己家是不是也有很多廢舊的材料啊，那我們?nèi)拥羰遣皇呛芸上?，我們可以根?jù)它們的特點進行再利用，這樣我們就不會浪費了。
（4）讓幼兒自行選擇自己需要的廢舊物品，教師從旁指導。
4、幼兒展示自己的玩具，并介紹自己的玩具是用什么材料制作的。
5、幼兒互相參觀其他幼兒制作的玩具。
6、教師讓幼兒表述制作并玩專屬于自己的玩具的感受？
小朋友們，這些玩具都很棒，并且都是用廢舊材料制作成的，今后我們要保護環(huán)境，合理的利用垃圾，進行循環(huán)再利用。
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