方案需要靈活和可調(diào)整，以應(yīng)對不同的變化和挑戰(zhàn)。制定方案時，需要考慮到不同的情況和需求，制定靈活可變的方案。掌握這些范文可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用各類方案。
學(xué)生暑期讀書活動方案篇一
不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。為了拓展同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強學(xué)習(xí)積累，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激勵同學(xué)們朝著自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)前進(jìn)，校學(xué)習(xí)部將舉行第xx屆學(xué)習(xí)交流會，具體活動安排如下：
第九周星期四晚上19：00—21：00。
104課室。
校學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
學(xué)有所成、貴在堅持。
相關(guān)指導(dǎo)老師、15級各系的學(xué)生代表。
1、主持人宣布學(xué)習(xí)交流會開始，并介紹就座老師、嘉賓。
2、經(jīng)驗交流；
（1）如何提高學(xué)習(xí)興趣；
（2）交流學(xué)習(xí)方法。
（3）自身成長之路的心得體會；
（4）如何樹立學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)；
3、現(xiàn)場互動問答；
4、游戲互動；
5、老師發(fā)言總結(jié)；
6、頒發(fā)紀(jì)念品給予演講者；
7、主持人宣布活動結(jié)束；
1、每位同學(xué)帶上筆和紙，記錄學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得并帶回班上宣傳交流。
2、請各班代表穿好校服，佩戴好校卡，于當(dāng)晚6：40分到場考勤簽到，并保持現(xiàn)場安靜。
學(xué)生暑期讀書活動方案篇二
讓學(xué)生與書為友，和書作伴，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過讀書活動的開展，豐富暑假生活，讓書籍成為學(xué)生一生的朋友，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造書香家庭、書香校園、書香社區(qū)。
快樂閱讀，童心飛揚。
通過開展讀書活動，向?qū)W生以及家長推薦一批優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書方法，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀、審美能力，使家長和學(xué)生在閱讀中開闊視野，增長知識，陶冶情操，感受快樂。通過“親子閱讀”，實現(xiàn)在家庭中共讀共寫共成長，促進(jìn)和諧家庭建設(shè)。
全校學(xué)生以及家長。
2017年7月7日至8月31日。
1、請學(xué)生、家長積極參與，參考附件提供的閱讀書目，選擇適合自己的閱讀書目認(rèn)真閱讀，三至六年級同學(xué)寫出讀書筆記，記錄在學(xué)校印制的學(xué)生暑假讀書札記本上。要求：每日閱讀，摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段，并寫讀書心得、讀后感或書評，三四年級學(xué)生不少于200字，五六年級學(xué)生不少于300字，家長及時進(jìn)行評價，并寫出書面意見。
2、學(xué)生和家長讀書以個人閱讀為主，同時輔以親子共讀。提倡鄰近家庭聯(lián)合閱讀，好書共享。開學(xué)后，學(xué)校將舉行“書香少年”、“書香家庭”的.評選，并組織書香家庭經(jīng)驗交流會、好書推介會等活動。
3、提倡三至六年級學(xué)生建立個人圖書室，在家長指導(dǎo)下，對自己收藏的圖書進(jìn)行分類擺放，有條件的家庭可以給孩子制作專用書架。
4、學(xué)校將利用多種形式跟蹤評價，各班級要開通網(wǎng)絡(luò)互連交流平臺，通過樂教樂學(xué)平臺、班級微信群、qq群等及時跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對共讀成果進(jìn)行展示交流，對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗等及時宣傳。學(xué)校在暑假期間安排專人負(fù)責(zé)將學(xué)生、家長讀書隨筆以及親子共讀故事、感悟、經(jīng)驗等進(jìn)行抽查回訪，評價讀書效果。
5、請廣大師生家長把優(yōu)秀讀后感、書評、先進(jìn)典型做法等在8月31日前報送到郵箱：。學(xué)校開學(xué)后組織評選，擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站、校報和《小葵花》雜志發(fā)表，并向上級媒體推薦。學(xué)生暑假讀書札記開學(xué)后上交語文老師，在老師批閱后統(tǒng)一上交學(xué)校進(jìn)行評選。優(yōu)秀讀書札記、優(yōu)秀讀后感、“書香少年”等一并采取以書代獎的方法進(jìn)行獎勵，形成我校的親子共讀成果。
學(xué)生暑期讀書活動方案篇三
令人期待振奮開心幸福的暑期就來到了，比有什么打算呢?沒有的好好規(guī)劃暑期活動的同學(xué)注意了，本文為你提供暑期活動。
策劃方案。
一起來了解一下吧。祝暑期的孩子們玩得開心。
一、指導(dǎo)思想：
豐富廣大學(xué)生的暑假生活，讓學(xué)生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種興趣。通過開展讀書活動，豐富學(xué)生知識，營造書香氛圍，讓學(xué)生對話文本，享受經(jīng)典，奠基人生，快樂成長。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組:。
組長：陳傳星。
副組長：孟慶磊。
成員：李潤川孟昭民。
三、活動目的：
1.激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，習(xí)得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力。
2.拓展學(xué)生視野，陶冶思想情操，促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)主動、和諧、全面發(fā)展。
3.增強學(xué)生學(xué)習(xí)和運用祖國語言文化的能力和感情，培養(yǎng)他們的人文精神。
四、活動主題。
書香伴暑假。
五、活動實施：
(一)自我準(zhǔn)備階段(20xx年6月)。
1.學(xué)校制訂暑假讀書。
活動方案。
2.召開學(xué)生動員會，大力宣傳開展讀書活動的重要意義。
3.收集整理學(xué)校圖書室的書籍，以備學(xué)生借閱。
(二)閱讀學(xué)習(xí)階段(20xx年7月——8月)。
1.請同學(xué)們根據(jù)推薦的書目，至少選擇其中的3本書，認(rèn)真閱讀，并寫出。
讀書筆記。
要求：摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段，并寫讀書心得、或?qū)憽?/p>
讀后感。
2.舉辦“書香伴暑假”為主題的讀書征文比賽活動：作品內(nèi)容要緊扣主題，以當(dāng)代中小學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌為依托，譜寫少年兒童胸懷理想，刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，勵志成才，報效國家的篇章。
3.每人辦一份讀書。
手抄報。
(8k紙，版面自行設(shè)計，與讀書有關(guān)的內(nèi)容皆可)。
六、評選展示階段(20xx年9月)。
1、開學(xué)后，各班收齊假期所寫讀書筆記或文集、主題征文、讀書手抄報準(zhǔn)備展評。
2、全校開展讀書匯報講故事比賽。
3.學(xué)校將對以上各項活動進(jìn)行評選、表彰。
學(xué)生暑期讀書活動方案篇四
一、活動主題：
隊旗飄飄火紅一“夏”
二、活動時間：
三、參加對象。
全校少先隊員。
四、活動內(nèi)容。
(一)活力一“夏”
活動對象：1—5年級。
在暑假里應(yīng)每天鍛煉，在運動中強健身體，收獲快樂。
(1)每天在家長的陪同下到附近學(xué)校、公園散步，或者在家里跳繩、練習(xí)仰臥起坐等，也可以與長輩們一起舉行一次家庭運動會，兵兵球、羽毛球、跑步、棋類、跳繩、踢毽子等。
(2)觀看今年暑期倫敦奧運會，為中國運動員加油。
(二)書香一“夏”
活動對象：1—5年級。
1.認(rèn)真完成作業(yè)：要合理制定一個學(xué)習(xí)計劃，有步驟的.完成假期作業(yè)，不拖拉、不抄襲，并完成家長布置的適量作業(yè)。
2.多看有益書籍：多讀書，讀好書，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，進(jìn)一步增長見識。
(三)感恩一“夏”
活動對象：1—5年級。
活動要求：
利用假期幫助長輩做些力所能及的事，如洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生，以此來表達(dá)自己對長輩的養(yǎng)育之恩;體驗長輩的工作艱辛，用視頻和照片記錄下最難忘的一天，在可行的情況下，親身參與一下工作;為父母寫一部小傳，記錄下上一代人的奮斗史。
學(xué)生暑期讀書活動方案篇五
為了營造良好的讀書氛圍，進(jìn)一步豐富大學(xué)生的課余生活，讓同學(xué)們走出宿舍，走入圖書館，告別網(wǎng)絡(luò)，投入書籍的世界，以書本為媒介，廣結(jié)好友，擴(kuò)充人脈，培養(yǎng)自己的人際交往能力。同時提高同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)、閱讀熱情、綜合素質(zhì)、促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。使同學(xué)們逐漸養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣。因而策劃并舉辦讀書日活動?，F(xiàn)將具體事宜通知如下:。
1、在綜餐門口做出展板介紹讀書日并推薦書單。
——書單內(nèi)容包括散文隨筆、紀(jì)實文學(xué)、人物傳記、經(jīng)典名著、小說薈萃。
2、圖書交換。
——4月21日：組織同學(xué)們拿出自己想要用來交換的圖書在綜餐門口進(jìn)行登記，留下聯(lián)系方式，帶走換書憑證(書簽)。
——4月22日：憑借換書憑證根據(jù)換書書單上的書目換取自己心儀的書籍。
——組織捐書活動，并對捐出書籍的同學(xué)贈送精美禮品一份。(若交換的書沒有被領(lǐng)走且無心收回，可交由學(xué)生會代為捐贈或義賣。)。
3、猜書名游戲。
——將與圖書有關(guān)信息寫在紙上掛在綜餐前樹上，有興趣的同學(xué)根據(jù)此信息猜測書名，答對者可得到精美禮物一份。(所猜書名題目的答案將貫穿古今中外的名著，獎品有限，送完為止。)。
——20xx年4月21日至20xx年4月22日。
——20xx年4月21日至20xx年4月22日綜合餐廳門口。
——全校學(xué)生。
學(xué)生暑期讀書活動方案篇六
一、活動宗旨：
書是知識的結(jié)晶，書是智慧的鑰匙。為了營造健康文明的校園文化氛圍，打造“書香校園”工程，加強學(xué)校文化建設(shè)，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，我校開展了讀書活動。我年級積極響應(yīng)，開展“我讀書，我快樂，我成長”的讀書活動，此次讀書活動讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，我成長。
二、活動口號：
我讀書，我快樂，我成長。
三、活動目標(biāo)：
1.通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。
2.通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。
3.營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。
4.積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。
益智明理——我們愛讀書。
良師益友——我們讀好書。
五、活動步驟：
第一階段：活動策劃。
1.對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。
2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3、在班級評比欄中設(shè)立“讀書星”。
4.學(xué)生自己從家里帶書閱讀，并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。
第二階段：組織實施。
1.讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時允許學(xué)生來校帶課外書)。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
2.老師做好導(dǎo)讀工作，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。如：利用閱讀課，我借用范文和孩子們共同賞析精彩文句，指導(dǎo)他們具體怎樣讀書，并要求他們記住一些好詞好句。
3.開展交流活動，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。
4.老師和學(xué)生一起共讀一本書，讀后談?wù)勛x書心得。
5.運用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。
6.利用班級園地、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
7.開展“書香之家”的評比活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。
8.開展“班級故事會”。利用閱讀課的時間，積極開展讀書，講故事活動。并且舉行選拔賽，評選五名口語表達(dá)能力較強的同學(xué)為“故事大王”。
第三階段：總結(jié)表彰。
1、每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”，加星獎勵。
2.定期進(jìn)行評比，凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到獎勵。
3.年級評選讀書優(yōu)秀班級，授予“書香班級”榮譽稱號。
學(xué)生暑期讀書活動方案篇七
蘇霍姆林斯基教育思想引領(lǐng)我成長。
全校所有在職教師。
1.蘇霍姆林斯基《給教師的建議》。
2.閆學(xué)《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》。
20xx年7月——20xx年9月。
1.個體研讀：按時讀完規(guī)定的兩本書，并在書上做好批注、圈、點、勾、畫。
2.撰寫讀書心得，開展讀書征文活動：在精讀反思的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實際，撰寫讀書心得體會一篇，嚴(yán)禁抄襲。(14、15、16、17級新教師必須交，并上交一張自己讀書的照片：發(fā)送郵箱：xx)。積極參加中國陶行知研究會蘇霍姆林斯基研究專業(yè)委員會的讀書征文活動，征文要求：體裁不限，包括讀書心得、札記、隨筆、評論、小品文、散文等，可以是由閱讀蘇霍姆林斯基著作引發(fā)的學(xué)校管理、教育教學(xué)感悟，可以是由閱讀蘇霍姆林斯基著作而獲得的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗、體會，也可以是閱讀蘇霍姆林斯基著作對自己專業(yè)成長的引領(lǐng)和推動，題目自擬。征文不超過3000字，要求主題鮮明，內(nèi)容健康，文筆生動，言之有物。文末注明引文出處。僅限原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲。投稿郵箱：xx截至?xí)r間：20xx年7月31日。此兩項活動可合并一項。
3.讀書成果交流：
(1)開學(xué)后十月份開展讀書展評活動，評選出優(yōu)秀獎，頒發(fā)證書和獎品。
(2)征文評選：教師的讀書心得需交電子稿，開學(xué)后放在網(wǎng)絡(luò)中心丁召軍文件夾《20xx暑期讀書活動》，評選出一等獎，頒發(fā)證書。
4.讀書活動納入校本培訓(xùn)，完成讀書任務(wù)按培訓(xùn)方案登記繼續(xù)教育學(xué)分。
學(xué)生暑期讀書活動方案篇八
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，推進(jìn)和諧校園建設(shè);同時也為了展現(xiàn)學(xué)生的個性風(fēng)采和精神面貌，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，開闊學(xué)生的閱讀視野，增長知識，陶冶情操，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，特開展“書香滿校園，悅讀伴成長”的讀書系列活動。
書香滿校園，悅讀伴成長。
1、書籍是人類進(jìn)步的階梯。
2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、人不但要有知識，更要有文化。
20xx年10月。
全體學(xué)生、家長及教師。
第一階段：宣傳、啟動階段。(10月初)。
開展一次國旗下講話、宣傳讀書節(jié)活動的目的、要求，營造濃郁的讀書氛圍。
建設(shè)和完善班級圖書角，為圖書角取名、裝扮圖書角。通過開展“獻(xiàn)兩本看百本”的活動，充實班級圖書角中書本的數(shù)量，并各班要結(jié)合小崗位建設(shè)，安排專人負(fù)責(zé)借閱。
各班圍繞“書香滿校園，悅讀伴成長”，出一期專題板報。
動員家長帶孩子逛一次書店。利用雙休日開展一次逛書店親子活動，為孩子選購一些少兒讀物，給予孩子最好的精神食糧。
第二階段：活動實施階段。(10月上中旬)。
語文教師利用閱讀課給學(xué)生做一次課外閱讀指導(dǎo)。
美術(shù)教師利用美術(shù)課開展自制書簽指導(dǎo)，并組織學(xué)生參加比賽。
班主任利用校班隊會時間召開一次“讀書信息交流會”，讓學(xué)生在全班介紹課外閱讀內(nèi)容。(可以是原文誦讀，也可以是概括性簡介，還可以是讀書體會，并要求聽者作適當(dāng)?shù)脑u價。)。
組織同學(xué)圍繞“國慶閱兵式”開展征文活動。(三——五年級)。
參加區(qū)教師朗誦比賽。
分年級開展閱讀積累活動，并請家長予以點評。
一年級：與“字寶寶”交朋友。
二年級：讀成語故事，探中華文明。
三年級：閱讀名言，智慧人生。
四、五年級：快樂閱讀，好書推薦。
第三階段：總結(jié)評比。(10月下旬)。
“書香班級”評比。
“讀書積極分子”評比。
學(xué)生暑期讀書活動方案篇九
為組織和指導(dǎo)本市廣大中小學(xué)生積極開展健康有益的暑期讀書活動，從優(yōu)秀書籍中汲取精神養(yǎng)料，提升思想道德和文化科學(xué)素養(yǎng)，培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康和諧發(fā)展，推進(jìn)慧雅閱讀項目實施，今年暑期我校將組織開展學(xué)生暑期讀書系列活動，相關(guān)事宜通知如下：
本校全體學(xué)生。
xxxx年6月22日至8月31日。
中小學(xué)圖書館與閱讀網(wǎng)。
全體語文老師。
1.在線學(xué)習(xí)活動。
2.走進(jìn)中華經(jīng)典中小學(xué)生讀書征文活動。
3.以書為友以書會友讀書與薦書活動。
4.閱讀與創(chuàng)作實踐活動。
1.在線學(xué)習(xí)活動。
登錄讀書活動網(wǎng)站，按提示操作。
2.走進(jìn)中華經(jīng)典中小學(xué)生讀書征文活動。
8月31日前，學(xué)生登錄中小學(xué)圖書館與閱讀網(wǎng)，按照網(wǎng)站讀書活動上傳指南注冊賬號，并上傳征文。
3.以書為友以書會友讀書與薦書活動。
參加對象：三年級學(xué)生，每班3份（16開紙自行設(shè)計）。
活動要求：薦書的內(nèi)容具備書名、作者、出版社、內(nèi)容簡介、讀后感或書評等要素，可以文圖結(jié)合，字?jǐn)?shù)不限。
8月31日前，學(xué)生登錄中小學(xué)圖書館與閱讀網(wǎng)（），按照網(wǎng)站讀書活動上傳指南注冊賬號，并上傳薦書。
9月4日，三年級班主任上傳3份薦書至ftp/圖書室/xxxx嘉定區(qū)慧雅閱讀暑期讀書系列活動相關(guān)文件夾下。
4.閱讀與創(chuàng)作實踐活動。
各類作品的主題、題材、表現(xiàn)方式等不限。
（1）文學(xué)作品創(chuàng)作的形式為：詩歌、小小說、散文、隨筆等。
（2）藝術(shù)作品創(chuàng)作的形式為：攝影、攝像、書法、繪畫等。
（2）藝術(shù)作品創(chuàng)作：二年級學(xué)生，每班3份。
活動要求：藝術(shù)作品附上簡短的文字說明（100字左右）。
8月31日前，學(xué)生登錄中小學(xué)圖書館與閱讀網(wǎng)（），按照網(wǎng)站讀書活動上傳指南注冊賬號，并上傳作品。
9月4日，二、四年級班主任上傳班級藝術(shù)或文學(xué)作品至ftp/圖書室/xxxx嘉定區(qū)慧雅閱讀暑期讀書系列活動相關(guān)文件夾下。
學(xué)生暑期讀書活動方案篇十
為積極推進(jìn)“海量閱讀”活動，認(rèn)真落實市1512閱讀工程，小學(xué)結(jié)合學(xué)校實際情況，決定開展2023年暑假主題閱讀活動，特作計劃方案如下。
一、閱讀主題：一人一書一名言。
一人即了解一位名人，一書即閱讀他的一本傳記，一名言即知道他的一句名言。通過主題閱讀學(xué)習(xí)名人精神，培養(yǎng)學(xué)生“立德、啟智、健體、尚美”的優(yōu)良品德，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
二、活動開展：
1、活動準(zhǔn)備階段（6.25—7.7）：
各班級宣傳發(fā)動，召開主題班隊會，教師宣講主題閱讀的意義及活動要求。低中高年級分學(xué)段提出不同的要求：低年級以注音繪本為主，中高年級要適當(dāng)增加閱讀厚度。學(xué)生根據(jù)自己的情況確定閱讀人物，購置圖書，做好閱讀準(zhǔn)備。
同時，各班級要在放假家長會中，向家長宣講暑假“一人一書一名言”主題閱讀，積極爭取家長理解和支持。
2、閱讀實施階段（7.8—8.31）：
暑假為集中主題閱讀時間，要求學(xué)生每天堅持閱讀，低中高年級閱讀時間分別不少于20分鐘、30分鐘、40分鐘。家長要加強對學(xué)生的閱讀指導(dǎo)與監(jiān)督，積極配合學(xué)校開展主題閱讀活動。
各班級要充分利用微信閱讀群，了解班級閱讀進(jìn)程，及時跟進(jìn)鼓勵引導(dǎo)。各語文教師每周在校閱讀群內(nèi)反饋本班級閱讀情況不少于1次。教師要注意收集學(xué)生主題閱讀反饋情況，整理成電子文檔，開學(xué)后一周內(nèi)上報學(xué)校存檔。學(xué)生要填寫好“主題閱讀活動記錄”和“暑假海量閱讀記錄”，留存閱讀印記，開學(xué)后一周內(nèi)裝入閱讀檔案袋。
3、總結(jié)展示階段（9.1—10.31）：
各班級利用主題閱讀課的形式，開展“一人一書一名言”主題閱讀活動交流，有條件的班級可以邀請家長參與交流活動，根據(jù)學(xué)生的閱讀和交流，各班級評選“暑假主題閱讀小明星”5—8人，每班級上報3個交流活動小視頻（可以是個人交流的形式，也可以是小組交流的形式，但其中必須有一個為小組交流的形式），進(jìn)行全校主題閱讀交流活動評比。全校評比按3：5：2設(shè)一二三等獎，給予榮譽獎勵，納入教師和班級考核。優(yōu)秀作品在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺展播。
學(xué)生暑期讀書活動方案篇十一
兒童的閱讀活動不僅是語言學(xué)習(xí)、感性磨練以及創(chuàng)造力和表達(dá)能力提升的渠道，也是學(xué)習(xí)生存技能不可或缺的行為。
1.第十屆深圳市讀書月將于11月拉開帷幕。在深圳市“讀書月”的背景下，我們將再次開展小學(xué)生讀書活動，以“閱讀·書香”、“閱讀·快樂”、“閱讀·成長”等主題為核心，帶領(lǐng)小學(xué)生潮流閱讀。
2.培養(yǎng)小學(xué)生閱讀成為一種習(xí)慣，并將關(guān)注閱讀帶入學(xué)校教育的常規(guī)中來。
從9月1日至11月30日。
本活動面向三至六年級的學(xué)生。
（一）活動宣傳（9月1日至9月7日）。
1.教師將向家長發(fā)出讀書倡議信并介紹學(xué)校的讀書活動。
2.利用班會時間，向?qū)W生介紹“龍崗區(qū)小學(xué)生讀書活動”。
3.推薦閱讀書目（具體書目見附錄）。
（二）閱讀組織（9月8日至11月30日）。
（三）“我的讀書故事”分享及比賽。
各小學(xué)將深入廣泛地開展“我的讀書故事”分享和比賽活動。比賽要求學(xué)生結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷，分享與閱讀相關(guān)的主題，例如閱讀與人生、閱讀與社會、閱讀與家庭、閱讀與校園等。通過閱讀，在書香中成長。
各街道小學(xué)應(yīng)按要求組織初賽，并向街道教育局推薦優(yōu)秀選手參加街道比賽。街道教育局也應(yīng)按要求組織初賽，并向區(qū)教育局推薦優(yōu)秀選手參加區(qū)域比賽。各直屬小學(xué)也應(yīng)按要求組織初賽，并向區(qū)教育局推薦優(yōu)秀選手參加區(qū)域比賽。
區(qū)域比賽分配名額如下：布吉、橫崗、龍崗各2名，其他街道及直屬小學(xué)各1名。
區(qū)域比賽將于9月30日舉行，地點另行通知。
時間為11月11日，具體調(diào)查方案待通知。
本次讀書活動是“自愿”的'，學(xué)校不得出現(xiàn)以任何形式強制購書的行為，但學(xué)校可以出資購買書籍。
學(xué)校應(yīng)積極利用宣傳活動號召學(xué)生參加本次活動，但需注意宣傳方式和方法。同時，在教師向家長發(fā)出的信件、倡議、回答問題等方面，應(yīng)慎重斟酌言語，避免含有強制規(guī)定的意味或容易引起誤解的話語。
“書香嶺南”全民讀書活動是廣東省近年來逐步形成的有效學(xué)習(xí)形式，“書香校園”評選活動則是其重要組成部分。近兩年來，省、市、區(qū)將“書香校園”評選活動視為一個至關(guān)重要的工作內(nèi)容，旨在構(gòu)建溫馨和諧校園文化氛圍、全面提升學(xué)校教育水平和培養(yǎng)學(xué)生健全人格。因此，在小學(xué)開展讀書活動時需與“書香校園”創(chuàng)建工作緊密結(jié)合，營造一個愛讀書、讀好書的熱潮，讓學(xué)生在活動中獲取更多收益。
學(xué)生暑期讀書活動方案篇十二
為落實__市“閱讀伴我成長”系列活動方案，繼續(xù)做好我區(qū)初中生課外讀書活動工作，定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織開展定海區(qū)20__年暑假期間“閱讀伴我成長”讀書活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動時間：20__年7月至9月底。
二、活動主題：“誦讀經(jīng)典傳承文明，讓閱讀成為一種信仰”
三、活動對象：全區(qū)初中學(xué)生及初中語文教師。
四、活動內(nèi)容。
（一）分享閱讀。
由定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校初中語文學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀文學(xué)作品，供初中學(xué)生及初中語文教師在暑假期間選讀。（具體書目附后）。
（二）展現(xiàn)自我。
初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典傳承文明，讓閱讀成為一種信仰”為主題，開展“閱讀伴我成長”讀書活動，參賽學(xué)生須圍繞這一主題進(jìn)行閱讀體會文章的寫作，可自擬作文題目。初中教師以“指導(dǎo)學(xué)生閱讀，分享閱讀快樂”為主要內(nèi)容，進(jìn)行閱讀論文的寫作，字?jǐn)?shù)在二千字以內(nèi)。
五、征文報送時間、方式。
20__年9月底前，各初中學(xué)校語文組評選出優(yōu)秀征文（并附電子稿，各學(xué)校參賽篇數(shù)附后），填寫參賽名單表，一起送至定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。
征文要求：
學(xué)生征文必須是自己原創(chuàng)，先閱讀后寫作，杜絕抄襲，套改。字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)，每篇文章可附一位初中語文老師作為指導(dǎo)教師。教師以論文形式，談對學(xué)生的閱讀指導(dǎo)及自己對經(jīng)典的解讀。稿件要求用a4紙（小4號宋體、1.5倍行距）打印，征文題目下注明作者所在學(xué)校、年級班級、姓名、學(xué)生聯(lián)系電話。
六、獎項設(shè)置。
比賽設(shè)學(xué)生作品一、二、三等獎。獲獎?wù)邔@購書券一份。
各學(xué)校教導(dǎo)處及初中語文老師要認(rèn)真做好組織、宣傳發(fā)動工作，要引導(dǎo)學(xué)生積極參加到這項活動中來，鼓勵學(xué)生先讀經(jīng)典書籍再進(jìn)行自我寫作。
學(xué)生暑期讀書活動方案篇十三
陽春布德澤，萬物生光輝。在這春暖花開，萬物生長的季節(jié)里，我們迎來了4月23日“世界讀書日”?！叭松蜃x書而美麗，民族因讀書而興旺，國家因讀書而富強?！币咔閷⒚總€人都卷入了一場特殊的戰(zhàn)役，雖然校園生活按下了暫停鍵，但無法阻擋懷斧學(xué)子享受經(jīng)典、宅家“悅”讀的旅程。伴隨著對戰(zhàn)疫勝利的希翼和對明媚春天的渴望，懷斧小學(xué)“最美四月天，共讀在云端”線上讀書節(jié)拉開帷幕，親愛的同學(xué)們，帶上書，讓我們在線上如期相約，讓縷縷書香沉入心底，飛上“云端”！
同心抗疫情書香潤人生。
通過開展活動，引導(dǎo)廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，形成居家讀書熱潮。通過讀書活動增加教師與學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，熱愛讀書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展，提高教師和學(xué)生的'綜合素養(yǎng)。
xx月xx日——xx月xx日。
全體師生。
第一階段：倡議宣傳階段。
公眾號發(fā)布“最美四月天，共讀在云端”致懷斧小學(xué)師生的一封信。
第二階段：活動階段。
1、一年級講故事比賽。選擇一個喜聞樂見的經(jīng)典故事進(jìn)行講述，拍攝成視頻（橫屏），時間控制在3—5分鐘之內(nèi)。
2、二年級詩配畫比賽。要求：（1)紙張規(guī)格：統(tǒng)一a4大??；
(2)內(nèi)容設(shè)計有：班級、姓名、規(guī)范抄寫一首自己最喜歡的古詩、按詩意配上圖畫。
3、三年級書簽設(shè)計比賽。書簽制作可以幫助我們留下讀書的足跡，書寫閱讀的思緒，小小的書簽承載著我們對書的熱愛，同學(xué)們可以充分發(fā)揮自己的想象力，自由創(chuàng)作，作品形狀、材料、圖案不限。
4、四年級推薦卡設(shè)計比賽。
選擇自己疫情期間閱讀的一本書，制作一張推薦卡，要求：
（1）紙張規(guī)格統(tǒng)一a4紙大小。
（2）圖文并茂，自由發(fā)揮，理由充分，能讓人根據(jù)所設(shè)計的閱讀卡也有想去讀這本書的愿望。
5、五年級讀書手抄報比賽。要求：
（1）紙張規(guī)格統(tǒng)一a4紙大小。
（2）標(biāo)題鮮明，圖文并茂，以文為主，版面設(shè)計新穎，活潑美觀，緊扣主題，書寫工整。
6、六年級“讀名著，品經(jīng)典”作文比賽。每一本名著都是獨一無二的花朵，當(dāng)我們漫步在世界名著的花園中，與心儀的書籍不期而遇，一定會驚喜的停下腳步。六年級同學(xué)寫一篇名著讀后感，字?jǐn)?shù)不少于500字。
第三階段：總結(jié)評選階段。
以上比賽，請各班發(fā)動學(xué)生積極參加，每班挑選出5份優(yōu)秀作品，語文老師負(fù)責(zé)收集，復(fù)學(xué)后進(jìn)行評比。
最是書香能致遠(yuǎn)，閱讀之樂樂無窮！用閱讀點亮孩子的童年，讓讀書聲充盈孩子記憶的天空。幸福的種子已悄然種下，讓我們一起靜待花開，守候成長。
學(xué)生暑期讀書活動方案篇十四
為了讓青春的足跡綻放光芒，讓奮斗的青春韶華永恒，今夏讓我們與青春來個約定，走進(jìn)共青團(tuán)人那激情燃燒的光榮歲月。用筆觸、用鏡頭、用一顆傳承之心，去追尋xx共青團(tuán)發(fā)展的光輝足跡，重拾先輩團(tuán)旗飄揚下的青春點滴，收集建團(tuán)以來各個歷史時期的團(tuán)史資料，展現(xiàn)一代又一代xx青年的追求和風(fēng)范，團(tuán)市委、市學(xué)聯(lián)擬于20xx年暑期開展“追尋團(tuán)的印記留住青春風(fēng)采”大學(xué)生暑期社會實踐專項活動，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：
追尋團(tuán)的印記記錄青春風(fēng)采傳承先輩精神。
20xx年7月至8月（活動組織實施）。
主辦：共青團(tuán)xx市委。
承辦：xx市團(tuán)校、共青團(tuán)xx市委學(xué)少部。
面向在徐各高校組建6支“追尋團(tuán)的印記留住青春風(fēng)采”志愿者服務(wù)團(tuán)隊，深入到全市范圍內(nèi)調(diào)查征集xx建團(tuán)以來各個歷史時期的團(tuán)史資料。
1、文字資料。與xx共青團(tuán)史有關(guān)的重要決策、重大事件、重點工作的調(diào)研報告、重要文件、領(lǐng)導(dǎo)講話、工作總結(jié)、背景材料、資料匯編等；各行業(yè)、單位、團(tuán)體的團(tuán)史志資料；涉及xx共青團(tuán)發(fā)展某個特殊時期的重要決策、重大事件、重點工作的團(tuán)史資料及反映重要事件的專題資料；涉及xx共青團(tuán)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的報紙、刊物、檔案、會議記錄、未刊文稿；與xx共青團(tuán)的歷史相關(guān)的電報、書信、布告、圖表、回憶錄、紀(jì)念文集、紀(jì)念冊、民謠、詩詞詩歌；銘刻共青團(tuán)印記的遺址遺跡文字資料。
2、音像資料。與xx共青團(tuán)史有關(guān)的重要決策、重大事件、重點工作的照片、圖片、錄音、錄像資料，反映共青團(tuán)印記的遺址遺跡的照片、圖片、錄音、錄像資料。
3、口述資料。xx共青團(tuán)史各個時期重大活動、重大決策、重要事件的當(dāng)事人、見證人、知情人或其親屬子女、身邊工作人員提供的錄音、錄像資料。
4、實物資料。xx共青團(tuán)史有關(guān)的，能夠反映重大事件、重要活動的文物，包括地圖、牌匾、碑刻、宣傳品、旗幟、會標(biāo)等。
5、重要人物資料。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人在xx視察、指導(dǎo)共青團(tuán)工作期間的錄音、錄像、講話、題詞、留言、簽名和市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、陪同接待人員及工作人員的接待筆記、回憶文章等資料；歷任xx共青團(tuán)組織主要領(lǐng)導(dǎo)在xx工作期間的講話稿、題詞、書信、錄音、錄像、照片等資料；有重大影響的優(yōu)秀團(tuán)干部、共青團(tuán)員、青年模范人物的生平事跡、傳記、筆記、日記、著作、手稿、書信函件、獲獎證書等資料。
6、個人留存資料。與xx共青團(tuán)歷史有關(guān)的筆記、日記、書籍、領(lǐng)導(dǎo)題詞、手稿、回憶錄、發(fā)言提綱、講話記錄、調(diào)查報告、照片、錄音、錄像、文件的摘抄或復(fù)印件、重要文件起草的過程稿，檔案、報刊、著述等各種具有史料價值的實物。
資料提供者要堅持實事求是的原則，所提供的史料一定要準(zhǔn)確、真實、可靠。要注重突出地方特色，征集提供反映xx共青團(tuán)組織建立以來的典型歷史資料。
1、團(tuán)史資料征集工作采取無償捐獻(xiàn)和有償收購相結(jié)合的方式進(jìn)行。提倡和鼓勵全市廣大團(tuán)干部、團(tuán)員青年和社會各界人士無償捐獻(xiàn)個人保存的團(tuán)史資料和實物。對于無償捐獻(xiàn)者或提供征集搶救工作重要線索者，將向捐贈者頒發(fā)榮譽證書，視情給予相應(yīng)的表彰獎勵；對于有償收購的團(tuán)史資料和實物，將邀請有關(guān)學(xué)者、專家作出鑒定，根據(jù)資料的實際情況、價值大小，以合理的價格協(xié)商進(jìn)行收購。
2、重大決策、重要事件的當(dāng)事人（包括決策者和參與者）、知情人主動提出回憶講述有關(guān)事件的，由xx市團(tuán)校和團(tuán)市委學(xué)少部安排專人專訪，并作為“口述史料”予以妥善保存；團(tuán)史資料持有單位和個人希望繼續(xù)保存原件的，在進(jìn)行復(fù)制、拍照后退還原件。
1.校級團(tuán)隊申報（6月5日至6月15日）。在徐各高校學(xué)生均可組建團(tuán)隊，申報團(tuán)隊一般不少于5人（含指導(dǎo)老師1名），原則上每所高校限報1支團(tuán)隊，由校團(tuán)委負(fù)責(zé)審核、推薦。請各高校團(tuán)委于6月20日[emailprotected]，紙質(zhì)材料寄送至：xx市新城區(qū)行政中心東三區(qū)學(xué)266室。由市團(tuán)校和團(tuán)市委學(xué)少部進(jìn)行團(tuán)隊遴選、組建、告知等工作。
2.活動組織實施（7月10日至8月底）。各團(tuán)隊按照分配的時間地點、項目方案和主辦單位的相關(guān)要求實施、開展相應(yīng)的暑期社會實踐活動。
3.總結(jié)階段（9月1日至9月25日）。各團(tuán)隊活動的實施情況和收集成果，將作為高校團(tuán)委參與本年度整體活動的評價指標(biāo)之一。
1、各高校團(tuán)委要高度重視。認(rèn)真做好本次暑期社會實踐專項活動的組織工作，在校內(nèi)進(jìn)行廣泛的宣傳動員，使廣大青年學(xué)生充分認(rèn)識到參加本次大學(xué)生暑期社會實踐專項活動是了解團(tuán)史、認(rèn)識團(tuán)情、回顧展現(xiàn)xx共青團(tuán)光輝歷程，挖掘和弘揚xx共青團(tuán)偉大精神的一次契機(jī)，積極投身到活動中來。
2、各高校團(tuán)委要切實加強安全教育。在實踐開始之前要通過各種形式增強廣大青年學(xué)生的安全意識，認(rèn)真落實好安全管理工作。各實踐團(tuán)隊負(fù)責(zé)人要做好團(tuán)隊安全工作，注意人身和財產(chǎn)安全，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生，保證整個實踐活動的安全順利進(jìn)行。如有意外情況發(fā)生，各實踐團(tuán)隊?wèi)?yīng)及時聯(lián)系所在高校的負(fù)責(zé)老師，并及時上報團(tuán)市委。
3、各高校團(tuán)委要充分利用新媒體、大眾媒體和校園媒體等多渠道進(jìn)行信息報送，在活動的策劃、動員、實施、總結(jié)等各個階段進(jìn)行宣傳和互動參與，加強活動中優(yōu)秀個人和團(tuán)隊的宣傳報道，為青年學(xué)生專項社會實踐活動整體宣傳贏得最大的傳播效益。無相關(guān)信息報送的團(tuán)隊，取消參評優(yōu)秀團(tuán)隊的評選資格。
4、各高校團(tuán)委要本著節(jié)儉節(jié)約、專款專用的原則，嚴(yán)格控制暑期專項社會實踐中各類經(jīng)費的開支。經(jīng)費使用不妥當(dāng)?shù)膱F(tuán)隊，取消參評優(yōu)秀團(tuán)隊的評選資格。
學(xué)生暑期讀書活動方案篇十五
xxx鄭州店。
兒時和父親一起嬉戲、歡笑、玩游戲的默契配合，這些點滴回憶你還記得嗎？每年6月的第三個星期天是一個特別的日子，這是屬于父親的節(jié)日！幸福藍(lán)海國際影城在這個節(jié)日為您準(zhǔn)備了“20xx謝謝讓幸福走進(jìn)生活”---上陣父子兵默契大挑戰(zhàn)父親節(jié)現(xiàn)場游戲。父子齊上陣，找回兒時的感覺，萌娃的父親大人們快點來參加吧。
游戲一：體力大考驗。
參與活動的父子為1組，父親抱著孩子與另一對父子進(jìn)行“拔河”游戲（拔河繩綁在父親腰上，長約為1.5m）。游戲時間為30秒，30秒內(nèi)首先將對方拽越紅線的.一方為獲勝，獲勝的父子可獲得觀摩劵1張，其余參與父子均可獲得小禮物一份。
游戲二：心有靈犀一點通。
參與活動的孩子戴上眼罩，現(xiàn)場參與活動的所有“父親”站成一排，孩子在主持人的帶領(lǐng)下依次抱“父親”的大腿，然后選擇一位自己認(rèn)為是“父親”的人站在他身后，摘下眼罩，選擇對的父子可獲得神秘禮物一份，其余參與父子均可獲得小禮品1份。
學(xué)生暑期讀書活動方案篇十六
讀書沙龍可以讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想，不斷提高教師的人文素養(yǎng)與專業(yè)水平，不斷充實和提升古美高中校園文化的內(nèi)涵和品位?，F(xiàn)特組織本次教師讀書沙龍活動，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。
時間：20xx年x月xx日下午5:00。
地點：xx幼兒園紅旗部二樓多功能廳。
全體教職工。
1.豐富教師業(yè)余生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內(nèi)涵。
2.在交流中提高教師專業(yè)水平，使教師成為有思想的教育者。
3.搭建教師交流平臺，共同學(xué)習(xí)，更新觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。形成進(jìn)取、互學(xué)的`氛圍。
1.園團(tuán)支部上報材料至采購處，需要補充的另行上報采購。1月8日完成所有上報。
2.每位參與分享的教職工自行準(zhǔn)備一份小禮物，包裝好后于1月12日前交至團(tuán)支部陳雯君老師處。
1.x月xx日下午園團(tuán)支部成員布置會場。
2.當(dāng)天上午由團(tuán)支部組織集體抽簽，決定出場人員順序。
1.活動介紹：略。
2.各位教職工按照抽簽順序依次分享交流。
要求：
(1)可以借助ppt或背景音樂與大家一起分享以“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”為主題的相關(guān)書籍，內(nèi)容要求與主題相關(guān)，題材不限。要求分享者精神飽滿，具有感染力。
(2)分享時間在3-5分鐘以內(nèi)。
3.活動小結(jié)：略。
4.根據(jù)抽簽號領(lǐng)取小禮品，感受分享的快樂。
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