通過(guò)總結(jié)，我們可以更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足。較為完美的總結(jié)需要注意文字的流暢和條理性。掌握好總結(jié)的技巧和方法，可以寫出更好的總結(jié)作品。
寫不出論文時(shí)的感想篇一
周斌老師和出版社播音主持編輯部李副編審帶我們參觀了中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，通過(guò)這次參觀，我對(duì)自己的專業(yè)有了更深的體會(huì)，也堅(jiān)定了我做一個(gè)優(yōu)秀出版人的決心。
首先，李副編審給我們播放了中國(guó)傳媒大學(xué)出版社的宣傳片，里面包含了出版社的人員構(gòu)成、機(jī)構(gòu)構(gòu)成、文化、社徽l(shuí)ogo的含義、成就以及出版社的發(fā)展方向。看了宣傳片，同學(xué)們對(duì)出版社有了一定的了解。
接下來(lái)，出版社播音主持編輯部李副編審講話。她介紹了當(dāng)前出版業(yè)現(xiàn)狀：大學(xué)出版社出書的目的是“服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教育”，要去調(diào)研高校的需求；雖然轉(zhuǎn)企改制之后，體制內(nèi)的出版社和非體制內(nèi)的出版社差別縮小，但是，現(xiàn)在書號(hào)還是沒有放開，可以說(shuō)，書號(hào)是體制的最后一道防線。目前，只有578家正規(guī)的出版社能拿到書號(hào)，沒有書號(hào)的書是不合規(guī)定的，所以出版公司只能跟正規(guī)出版社合作出書。圖書公司競(jìng)爭(zhēng)激烈，但是賺錢，做幾本暢銷書一年就有好幾十萬(wàn)：傳統(tǒng)出版社比較穩(wěn)定，但收入不容易高。李副編審建議，有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的編輯可以去圖書公司闖一闖。聽到這里，我對(duì)未來(lái)的編輯生涯有了一些憧憬，未來(lái)我會(huì)在哪里，現(xiàn)在還說(shuō)不準(zhǔn)，但是，我想做出好書，我想做出對(duì)這個(gè)社會(huì)有所裨益的書，人生的價(jià)值不在于賺錢，而是在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，對(duì)全人類的貢獻(xiàn)，要追求一種人文情懷，將來(lái)成為一個(gè)有文化、有擔(dān)當(dāng)、有悲天憫人情懷的一個(gè)出版人。一個(gè)出版人，在充分掌握了自己的專業(yè)知識(shí)的前提下，加以堅(jiān)定行動(dòng)，將來(lái)必大有所成，成為對(duì)出版事業(yè)有貢獻(xiàn)的人。
李副編審還講了圖書編輯的流程和相關(guān)注意事項(xiàng)，編輯大體流程是這樣的：采集相關(guān)資料――策劃（讀者對(duì)象、開本、印張、定價(jià)）――找人推薦合適的作者――和作者洽談相關(guān)事宜――營(yíng)銷方案――審稿，審稿方面，二審的要有相關(guān)資格，三審必須由主編來(lái)進(jìn)行，主要是審讀政治定向。所以，我們要擦亮雙眼，不要去選擇那些“下筆千言，離題萬(wàn)里”的作者，寫文章之前要搜集好相關(guān)資料，了解相關(guān)背景，閱讀參考文獻(xiàn)，編輯要前期介入，在作者拿出部分作品之后就開始介入，去解決一些問(wèn)題，監(jiān)督寫作進(jìn)度，作者的思想動(dòng)態(tài)，不能耽誤雙方，要保持溝通（考驗(yàn)情商），編輯要用個(gè)人魅力打動(dòng)作者，與作者之間要互相信任，能成為交心的'朋友最好，要選擇有一定的學(xué)術(shù)能力、有擔(dān)當(dāng)、不拖稿的作者，編輯該如何說(shuō)服作者接受改動(dòng)甚至是刪減文章呢？曉之以理，動(dòng)之以情，在出版社實(shí)習(xí)中，上司最看重的是溝通能力和人際交往能力，學(xué)習(xí)的能力，融會(huì)貫通的能力。
接著，李副編審和同學(xué)們展開了關(guān)于編輯英語(yǔ)水平問(wèn)題的討論，現(xiàn)今出版業(yè)的趨勢(shì)是與國(guó)際接軌，多引進(jìn)外來(lái)書，提高引進(jìn)書的質(zhì)量（翻譯、編輯），還有那些最好的教材都在國(guó)外，當(dāng)前出版業(yè)相關(guān)的專業(yè)的翻譯人才是匱乏的，也是急需的，出版業(yè)其實(shí)還有很多空白點(diǎn)，而不是已經(jīng)做滿了，廣闊天地，大有作為。關(guān)于譯者和編輯的問(wèn)題，李副編審介紹，當(dāng)前圖書市場(chǎng)，很多署名相關(guān)翻譯專家的譯本其實(shí)都是由并不太專業(yè)的學(xué)生們來(lái)完成的，這是一個(gè)出版業(yè)的普遍現(xiàn)象，編輯要做到對(duì)書稿整體提高，整體優(yōu)化，整體潤(rùn)色，如果能夠看懂外文原著，就能更好地編輯該書稿，提高出版書的質(zhì)量。
然后，李副編審闡述了編輯的基本素養(yǎng)，即有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)工作積累知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的選題策劃能力。策劃編輯是圖書編輯的核心，出版業(yè)將來(lái)倚靠的就是策劃編輯，就是選題策劃。還有，編輯要多跟著發(fā)行去跑一跑，到基層去，到第一線去，去了解出版業(yè)到底缺什么，讀者到底需要什么，跑個(gè)兩三年就能了解這個(gè)行業(yè)了，關(guān)注圖書市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，靈活周旋，爭(zhēng)取把一次性作者變成御用作者，文字加工是編輯的基本功，要學(xué)會(huì)看框架、邏輯、體例、規(guī)范、目錄結(jié)構(gòu)、標(biāo)題與文章是否相稱等。
最后，李副編審提出了對(duì)同學(xué)們的一點(diǎn)建議和期待，淺閱讀（微信朋友圈、空間的說(shuō)說(shuō)等）是無(wú)用的，我們要拒絕淺閱讀、碎片化閱讀，因?yàn)檫@些信息都不是原始的，而是過(guò)濾過(guò)的信息了，已經(jīng)不能反映一個(gè)事情的事實(shí)和真相了，這是混淆視聽的，編輯們要提高判斷能力，獨(dú)立判斷，不從眾，多讀讀好書，堅(jiān)持原閱讀，文本閱讀，不要沉溺于被加工過(guò)的二手資料（書評(píng)，影評(píng)等），大學(xué)四年是讀書的黃金時(shí)間，出來(lái)工作之后就沒那么多時(shí)間讀書了，不要刷手機(jī)了，沒有用，學(xué)會(huì)接受不同形態(tài)的東西，沉下心來(lái)，提高文字敏感度，當(dāng)然，有時(shí)候，文字敏感度是天生的，有些人就是天生的編輯，有些人不適合做編輯，這時(shí)就應(yīng)該去尋找一條更適合自己的路了。
這次參觀出版社，我的感觸很深。文字作為文化和意識(shí)形態(tài)的載體，決定了出版人的責(zé)任感，已經(jīng)不能夠局限于某人某事，乃至于某家某國(guó)，而是要著眼于全社會(huì)全人類。恩師在課上曾說(shuō)，“出版業(yè)是引導(dǎo)文化，引導(dǎo)社會(huì)聲音的行業(yè)，具有強(qiáng)大的文化力和精神力”，因而，出版人的責(zé)任感實(shí)在是非常重要，出版人在關(guān)注經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí)，多關(guān)注社會(huì)，民生，人權(quán)等，這個(gè)社會(huì)因此會(huì)變得不同。但如果出版人專注于傳播那些封建的、落后的、腐朽的文化，這個(gè)社會(huì)的沉渣也會(huì)浮起。
也許，將來(lái)的我沒有能力拿出一百萬(wàn)來(lái)拍像《穹頂之下》這樣有影響力的片子，更成為不了像柴靜那樣有號(hào)召力的公眾人物，但是，只要我作為出版人的一天，我都會(huì)堅(jiān)守我的底線，保持我的本色，不忘初心，為民請(qǐng)命，做一個(gè)優(yōu)秀的出版人。
寫不出論文時(shí)的感想篇二
時(shí)間一天天過(guò)去，論文慢慢在我的手下生長(zhǎng)，今天上午終于把第四章給老師發(fā)過(guò)去了，寫這一章費(fèi)了我好久的時(shí)間。之所以很浪費(fèi)時(shí)間，不是因?yàn)槲淖纸M織有多么難，而是前期的工作做的太馬虎，很多細(xì)節(jié)欠考慮，所以后來(lái)的這種麻煩是自找的。寫論文的過(guò)程中，才慢慢發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的試驗(yàn)沒有認(rèn)真仔細(xì)的去做，試驗(yàn)前沒有仔細(xì)想好自己的目的是什么，預(yù)期得到什么結(jié)論，會(huì)出現(xiàn)哪些誤差，如何避免。做完后沒有馬上處理數(shù)據(jù)，查找不足和錯(cuò)誤，及時(shí)補(bǔ)救。導(dǎo)致寫論文的時(shí)候數(shù)據(jù)一團(tuán)糟，越寫問(wèn)題越多，找不出什么規(guī)律，得不出有新意的結(jié)論，越寫頭越大。說(shuō)實(shí)話，即使現(xiàn)在給老師發(fā)過(guò)去了，其實(shí)我自己都有些看不過(guò)去。老師是很寬容的，我曾經(jīng)對(duì)老師說(shuō)，我寫科技論文不在行，老師說(shuō)不是不在行，凡事都有個(gè)過(guò)程。我說(shuō)我覺得自己寫的不行，甚至是很差，老師卻說(shuō)，不要總覺得自己的不行，不要妄自菲薄，你師兄都已經(jīng)博士了，他寫的論文還不如我上四年級(jí)的女兒寫的作文有條理。老師是在不斷鼓勵(lì)我，說(shuō)做論文其實(shí)并不都一定能得到多么重大的有新意的研究成果，對(duì)研究生的要求就是掌握做科研的'方法，學(xué)到一種思路，這就足夠了。我現(xiàn)在才明白了這句話的深刻含義。通過(guò)做論文，我深刻理解了為什么做事情一定要弄清目標(biāo)和方向，為什么要一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)。畢業(yè)論文也許是我學(xué)生生涯要交上的最后一份作業(yè)，我要盡自己的所能努力完成好它，給自己的學(xué)生生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
寫論文的痛苦糾結(jié)過(guò)程其實(shí)和戀愛結(jié)婚還蠻相似的。以本人僅有的兩次認(rèn)真寫論文的淺見：
剛開始，你以為你知道要寫什么，有個(gè)看起來(lái)很明確的目標(biāo)，好比有個(gè)具體的對(duì)象，你對(duì)ta動(dòng)心，產(chǎn)生了極大的興趣，你在心里預(yù)設(shè)結(jié)果，構(gòu)思整個(gè)過(guò)程。
你了解了你的對(duì)象，你發(fā)現(xiàn)原來(lái)有很多棘手的問(wèn)題，有時(shí)候你苦于自己沒錢；有時(shí)候你苦于自己不懂方法要領(lǐng)；而更多時(shí)候也許你苦于你的對(duì)象早就被別人捷足先登。之后，你也許會(huì)放棄，也許不服氣，產(chǎn)生了更大的動(dòng)力去追求。
你對(duì)你的對(duì)象有了了解之后，在沒有放棄的情況下，你會(huì)越發(fā)得對(duì)ta日思夜想。吃飯的時(shí)候、上廁所的時(shí)候、走路的時(shí)候。。。。你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想怎么得到一個(gè)好的結(jié)果。你會(huì)和很多人討論，聽取有經(jīng)驗(yàn)者的意見，對(duì)于各種細(xì)節(jié)都不放過(guò)，對(duì)某些關(guān)鍵詞非常敏感。
論文。
有了結(jié)果之后也并不是完全的勝利。你和ta還有很長(zhǎng)的路要走。可能你發(fā)現(xiàn)你背棄了ta，開始一段新的關(guān)系；或者發(fā)現(xiàn)ta背棄了你，投向了別人的懷抱；或者你發(fā)現(xiàn)你們?cè)瓉?lái)從來(lái)不屬于彼此。
暫時(shí)想到這里。。。。。哎。。。。。怎么我寫個(gè)論文就這么困難呢。
7月，在徐文修老師的支持和鼓勵(lì)下，我們申請(qǐng)開題“溫室不同種植模式番茄冠層氣候特征及對(duì)產(chǎn)量的影響研究”，并于今年3月我們完成了整個(gè)試驗(yàn)及論文的寫作。8個(gè)月的試驗(yàn)學(xué)習(xí)，我們獲得了很多。在此，我們首先感謝新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)給與這樣的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝組員的辛勤勞動(dòng)和配合，特別感謝徐老師的悉心指導(dǎo)和熱情幫助。
一、試驗(yàn)階段。
通過(guò)這次試驗(yàn)項(xiàng)目讓我明白了態(tài)度決定一切。項(xiàng)目繁瑣的工作，加上學(xué)習(xí)的壓力以及其他原因，中途想過(guò)放棄，看著其他同學(xué)課余時(shí)間豐富多彩，后悔過(guò)申請(qǐng)項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)幾天的思想斗爭(zhēng)，決定把項(xiàng)目堅(jiān)持下去，不管成敗如何。項(xiàng)目進(jìn)行到中期工作量最大，問(wèn)題出現(xiàn)最多，外界天氣因素的變化異常，溫室內(nèi)光照不足，需要人工清洗棚頂。櫻桃番茄只拿到了前期產(chǎn)量，影響試驗(yàn)數(shù)據(jù)，還好提前準(zhǔn)備了辣椒苗。幾乎每天都要前往溫室察看番茄生長(zhǎng)情況，需水情況，氣候指標(biāo)的記錄，通風(fēng)換氣，病蟲害的防治，查找有關(guān)資料文獻(xiàn)?？粗压麑?shí)一天天變大變紅，心里總算有了希望。在此，感謝徐老師到溫室親臨指導(dǎo)試驗(yàn)，感謝組員的幫助。
二、創(chuàng)新項(xiàng)目論文整理。
論文寫作對(duì)于一個(gè)大三學(xué)生來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是個(gè)挑戰(zhàn)，雖然學(xué)習(xí)了農(nóng)學(xué)專業(yè)英語(yǔ)知識(shí)、科技文獻(xiàn)檢索，但是真正動(dòng)起手來(lái)，無(wú)從下筆，引言都寫不好，更別說(shuō)試驗(yàn)方案了。寫好一篇論文需花費(fèi)大量時(shí)間去學(xué)習(xí)和思考有關(guān)這方面前人研究的文獻(xiàn)。在試驗(yàn)設(shè)計(jì)上，我和徐老師反復(fù)討論了3-4次，最后在徐老師的指引下敲定了方案。接下來(lái)是數(shù)據(jù)的整理和篩選，從一大堆試驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)中整理和篩選對(duì)試驗(yàn)結(jié)果有用的數(shù)據(jù)，還是徐老師慧眼識(shí)珠，幫我分析和指導(dǎo)，使結(jié)論更有深度，為我寫好論文指明了方向。接下來(lái)是對(duì)論文的修改，前幾次我寫好的初稿發(fā)給徐老師后，經(jīng)過(guò)徐老師的修改，論文是“面目全非”，開始我還有點(diǎn)不服氣，總感覺自己寫的內(nèi)容充實(shí)，但經(jīng)過(guò)幾次修改和思考后，慢慢明白了徐老師的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、博學(xué)、對(duì)事物的洞察力和對(duì)全局的把握，還有徐老師披星戴月地占用很多休息時(shí)間來(lái)幫助我修改論文，一些小毛病包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，徐老師都親歷親為。這一點(diǎn)一滴都讓我深深感動(dòng)，從老師那里學(xué)會(huì)了很多很多，會(huì)受用一生。
從業(yè)務(wù)能力上提高了自己的試驗(yàn)動(dòng)手能力，論文寫作能力，語(yǔ)言措辭，整篇布局，豐富了自己科技文獻(xiàn)知識(shí)。
從思想和覺悟上，首先人生不管做任何事都要一絲不茍、堅(jiān)持到底、用心做事做人，搞試驗(yàn)要嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待每一件事，包括論文寫作時(shí)的每一個(gè)字，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。改掉了自己的馬虎、草率做事的壞習(xí)慣。豐富了社會(huì)閱歷，學(xué)習(xí)了為人處事，為我們以后走上社會(huì)提前有了鍛煉的機(jī)會(huì)。徐老師那淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神、對(duì)工作的熱情、對(duì)學(xué)生盡心盡力的態(tài)度，都?jí)蛭覀兪苡靡簧摹?/p>
以上是我對(duì)重新項(xiàng)目論文寫作的感想。最后感謝所有幫助過(guò)我的人，尤其是徐文修老師，衷心感謝你們?。?！
寫不出論文時(shí)的感想篇三
我是6月19日來(lái)赤坂亭上班的，在這僅有的19天時(shí)間里先后在虹梅店和仲盛店學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中得到了上至公司領(lǐng)導(dǎo)的幫助和關(guān)照，下至一線員工的支持與配合,在這里深表感謝!很榮幸能加入這個(gè)大家庭，成為赤坂亭的一員，非常感謝游總為我們搭建了這么一個(gè)讓我施展拳腳的大平臺(tái)，關(guān)于這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況向游總匯報(bào)如下：
主要內(nèi)容:。
一、有關(guān)赤坂亭的基本業(yè)務(wù)知識(shí)技能和常識(shí)。
二、在學(xué)習(xí)中對(duì)餐飲業(yè)的一些體會(huì)和心得。
有關(guān)赤坂亭的基本業(yè)務(wù)知識(shí)和技能。
以前我是做火鍋和韓式料理的，對(duì)日本料理沒有接觸過(guò)，所以在開始上班的那一刻起，我是抱著絕對(duì)的空杯心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)的，赤坂亭所有的一切都是我了解和學(xué)習(xí)的對(duì)象。
一、服務(wù)流程。
包括餐前、餐中、餐后的服務(wù)有了初步的了解，各種菜品上臺(tái)的次序，應(yīng)該注意的問(wèn)題都有很深刻的認(rèn)識(shí);各種燒肉烘烤的程度，如牛舌應(yīng)該烤嫩點(diǎn)，六七成熟口感最好，而豬五花肉應(yīng)該烤老一點(diǎn)，以防油膩等。
二、菜品知識(shí)。
赤坂亭的菜品包括前菜類、色拉類、壽司手卷類、燒肉類、刺身類、炸物、精品海鮮烤蔬菜類、一品料理類等11大類。對(duì)各種菜品特點(diǎn)和吃法有了一定的了解，如黑毛和牛，三文魚的產(chǎn)地和特點(diǎn)等，還有什么菜應(yīng)配什么醬來(lái)吃，應(yīng)該怎么吃等。
三、人員配置。
以仲盛店為例，全部員工合計(jì)33人，其中水吧1人，肉吧2人，烤炸間3人，炮臺(tái)3人，刺身吧3人，洗碗間3人，碳房1人;前廳服務(wù)員10人，迎賓收銀員個(gè)1人，領(lǐng)班2人，料理長(zhǎng)正副店長(zhǎng)個(gè)1名。有關(guān)門店人員配置應(yīng)視店面具體情況靈活調(diào)整。
四、工作工具的掌握。
初步掌握了點(diǎn)菜寶、收銀機(jī)、指紋考勤機(jī)等機(jī)器的使用，還有語(yǔ)言工具，英語(yǔ)和外賓簡(jiǎn)單的交流沒有問(wèn)題，其中日語(yǔ)掌握了歡迎光臨，謝謝光臨等8句。
五、安全防范。
食品安全和公共場(chǎng)所安全是每個(gè)餐飲企業(yè)非常注重和防范的問(wèn)題，而赤坂亭有兩點(diǎn)要特別注意：1、有很多的刺身和生食蔬菜，在炎熱的夏季要嚴(yán)格控制出品標(biāo)準(zhǔn);2、為顧客換烤盤要嚴(yán)格按操作規(guī)程執(zhí)行，避免燙傷員工和客人。
對(duì)于這一塊還有一些零零碎碎的東西，在這里不再贅述。
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寫不出論文時(shí)的感想篇四
教師的成長(zhǎng)，離不開聽課、評(píng)課。聽課、評(píng)課是條課堂教學(xué)水平的有效途徑之一。我想聽、評(píng)課，應(yīng)該以賞析的角度從以下幾個(gè)方面入手（什么是賞析）融入個(gè)人的見解。
一、教者當(dāng)堂課所呈現(xiàn)的教學(xué)思想，或主題是什么，怎么樣，你的體驗(yàn)感悟是什么？例：1、引讀：方式、方法，引讀的位置，作用等等。2、評(píng)價(jià)：體現(xiàn)在哪幾點(diǎn)，有怎樣的可取之處。例：學(xué)困生讀的評(píng)價(jià)。3、批注：怎樣做的？個(gè)人見解。4、讀寫結(jié)論：如何滲透了習(xí)作知識(shí)，有什么作用。
三、教者對(duì)教材，學(xué)生的整體把握情況1、教學(xué)環(huán)節(jié)與時(shí)間、內(nèi)容的安排（各環(huán)節(jié)的銜接）2、文章脈落的把握。3、工具性與人文性的結(jié)合等等。4、師生互動(dòng)對(duì)文章的感悟等等。生與生、師與生、師生與文本的對(duì)話。從賞析這個(gè)角度出發(fā)，可以促進(jìn)深刻思考的思辨能力，可以提高自己的文筆能力。要想寫好體會(huì)，要具備以下幾個(gè)能力：1、敏銳的教學(xué)觀察能力2、深刻的教學(xué)思辨能力3、流暢的文字表達(dá)能力這些來(lái)源于平時(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐今后的改進(jìn)：1、如何體會(huì)學(xué)生批注2、如何錘煉語(yǔ)言3、如何有效評(píng)價(jià)4、如何讀寫結(jié)合聽一節(jié)好課，不僅僅是心靈上的洗禮，更應(yīng)該是一次能力的自我培養(yǎng)和素質(zhì)的提高。
寫不出論文時(shí)的感想篇五
花雨甚美，可我分明感到一絲悲傷的氣息。突然飄過(guò)黛玉葬花的畫面，這一刻，我明白了黛玉，或許也只有黛玉能明白落花的傷。伸手接住幾片，淡淡的粉帶著淡淡的.花香，風(fēng)一吹，從我手上跌落，卻弄濕了我的掌心。我記起那首凄美的詩(shī)“而當(dāng)你終於無(wú)視地走過(guò)在你身后落了一地的朋友啊那不是花瓣那是我凋零的心”。
在煙雨迷離的春天，你牽著她的手，穿過(guò)我們的誓言，無(wú)視地從我身邊走過(guò)，消散在煙霧中，你可聽到我那顆凋零的心墜地的聲音？我沒有任何的言語(yǔ)，只是輕輕的把心門鎖上，去適應(yīng)一個(gè)人的生活。我曾天真的認(rèn)為你我之間的是堅(jiān)不可摧的愛情，原來(lái)，那些在青春里本以為堅(jiān)固無(wú)比的過(guò)去，終不會(huì)如小說(shuō)里一般等待著你。怪我太年輕，年輕的心，總是容易迷失在美麗的誓言里。
愛一個(gè)人,究竟可以愛到怎樣的無(wú)怨無(wú)悔？我以為，張開雙手就能撐得住未來(lái)，我以為，只要不放手就會(huì)有結(jié)果。終于是有了結(jié)局，接受了你給我的借口和欺騙，寫一篇關(guān)于我失去你的文章，卻寫不出給你的原諒。
人們常說(shuō)花謝花會(huì)開，可是明年綻放的花還是去年的么？
寫不出論文時(shí)的感想篇六
近年來(lái)醫(yī)改的重點(diǎn)放到了三級(jí)醫(yī)療分層就診，目標(biāo)是大病不出省、小病不出縣。國(guó)家的醫(yī)療投入逐漸放到了縣級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，但仍有很多地州縣的患者抱怨縣醫(yī)院的不好，這些就是我們想實(shí)地考察一下縣醫(yī)院的初衷。
我們看了兩家縣級(jí)中醫(yī)院，兩家縣中醫(yī)院都蓋了新樓，有了核磁共振等一些設(shè)備，初步印象還不錯(cuò)。緊接著看到各科室的分布和分科情況，隱隱地透露出了一些弊端。有的普外突出，有的只有骨科順帶接診外科的病人，內(nèi)科均沒有細(xì)分。也都有相對(duì)特色的科室，比如老年病科、風(fēng)濕免疫科、皮膚科。從這里可以看出，內(nèi)科、外科的醫(yī)療力量薄弱，有可能是人員不足，也有人才匱乏的可能。通過(guò)醫(yī)院里熟識(shí)的醫(yī)生透露，雖然大樓和相關(guān)設(shè)備有所改善，但相應(yīng)的人員水平不能與之匹配，所以有些問(wèn)題仍舊得向上級(jí)醫(yī)院轉(zhuǎn)院治療。
隨著生活水平的改善，交通更為便捷。很多病人與其層層轉(zhuǎn)院至省級(jí)醫(yī)院，還不如直接開車到昆明看病來(lái)得方便。小病不出縣，以現(xiàn)在縣級(jí)醫(yī)療的水平有些困難。一些諸如血?dú)夥治?，管道氧供給，急診ct均沒有配備，某些常見的危急重癥就難以識(shí)別、診斷、干預(yù)，醫(yī)療的風(fēng)險(xiǎn)較高。待遇和生活環(huán)境的問(wèn)題，造成了人才聚集在了上層的醫(yī)院，更加劇了縣級(jí)醫(yī)院醫(yī)療水平低的趨勢(shì)和現(xiàn)狀。
但從另一個(gè)方面來(lái)看，縣級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，特別是縣中醫(yī)院，沒有強(qiáng)大的輔助檢查，醫(yī)院的醫(yī)療水準(zhǔn)幾乎完全依賴于醫(yī)生的診療水平，也是提高年輕醫(yī)生診療技術(shù)的絕佳場(chǎng)所。拋開生活水平和城市資源等外在條件，就診療技法來(lái)說(shuō)，縣中醫(yī)院才是規(guī)范化培養(yǎng)中醫(yī)大家的好地方?？墒峭獠康脑蚝痛筢t(yī)院的科研、資源、名氣的問(wèn)題，縣醫(yī)院難有人才，難培養(yǎng)人才，難留住人才，與縣醫(yī)院的醫(yī)療水平形成了一個(gè)惡性循環(huán)?；鶎俞t(yī)療的現(xiàn)狀擔(dān)憂，最近云南省五年中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)劃在試圖改變這些問(wèn)題，但缺乏一個(gè)留住人才的好環(huán)境，這個(gè)發(fā)展終究是有“虛火”的。
寫不出論文時(shí)的感想篇七
亞運(yùn)東道廣州，嶺南笑迎四方賓客，期待中國(guó)健兒繼續(xù)霸王亞洲，廣州文化精美推介給來(lái)賓，廣州城市上一個(gè)新臺(tái)階??！
20xx年，我心中的亞運(yùn)會(huì)，也許我們這里沒有鮮花滿地，但是人們心中的花卻永不凋謝，相信我們的亞運(yùn)會(huì)會(huì)伴著這些心中的花，在20xx年的廣州綻放出前所未有的.美麗！祝愿亞運(yùn)會(huì)舉辦成功!
眾志成城361度，普天同慶羊城亞運(yùn)。
泱泱大國(guó)，禮加四海；煌煌江山，無(wú)限精彩；昂昂健兒，雄姿豪邁；熊熊圣火，純潔氣派；浩浩文明，傳播真愛。喜迎亞運(yùn)，華夏永泰。
匯聚五湖四海的喜氣，描繪盛世中華的福氣，展現(xiàn)炎黃子孫的美氣，弘揚(yáng)文明古國(guó)的風(fēng)氣，激發(fā)豪情亞洲的朝氣。攜手文明，與你同行，喜迎亞運(yùn)，與你同心。
五羊喜慶，神州歡慶，亞運(yùn)普天同慶；四海溢彩，五湖光彩，盛會(huì)無(wú)限精彩。含笑迎亞運(yùn)，共樹文明新風(fēng)；齊心創(chuàng)和諧，同享美好生活。
乘亞運(yùn)東風(fēng)，展文明新風(fēng)。守傳統(tǒng)古風(fēng)，沐和諧春風(fēng)。灑友誼清風(fēng)，揚(yáng)豪情雄風(fēng)。馳亞洲威風(fēng)，筑世界和風(fēng)。盛會(huì)喜迎四海嘉賓，你我共展華夏美德。
火紅的愛心祝福祖國(guó)，橙黃的關(guān)懷溫暖孩子，青綠的關(guān)愛呵護(hù)自然，蔚藍(lán)的天空傳遞希望，和諧的陽(yáng)光普照大地，精彩亞運(yùn)你我共享！
我們使用的不是手機(jī)，而是溝通心靈的心機(jī)。我們發(fā)送的不是短信，而是溫暖彼此的電波。我們傳遞的不是口號(hào)，而是吉祥亞運(yùn)的祝愿！
和諧無(wú)盲區(qū)，亞運(yùn)已上線。別讓文明欠費(fèi)，別讓禮儀掉線，別讓愛心停機(jī)，別讓素質(zhì)不在服務(wù)區(qū)。文明中國(guó)辦亞運(yùn)，傳遞吉祥短信息，裝點(diǎn)美麗新世界！
廣州很靚，亞運(yùn)吉祥，中國(guó)滿面神采榮光；昂揚(yáng)向上，放飛夢(mèng)想，振動(dòng)希望翅膀，讓文明和諧旗幟獵獵作響；祝福亞運(yùn)，祝福中國(guó)，祝福你我福運(yùn)無(wú)疆！
亞運(yùn)大考，國(guó)人答卷。禮讓三分，微笑滿分。熱情十分，友誼滿分。合作百分，拼搏滿分。文明千分，滿意滿分。感謝萬(wàn)分，亞運(yùn)滿分！
廣州亞運(yùn)，國(guó)人趕考：展五千年文明風(fēng)范，書大中華禮儀新篇，展新新亞洲進(jìn)取雄風(fēng)，傳新時(shí)代拼搏理念，播新世界友誼種子，辦新世紀(jì)和諧盛會(huì)！
上海笑了，世博圓滿報(bào)喜了；月亮笑了，嫦娥二號(hào)飛來(lái)了；廣州笑了，亞運(yùn)即將開幕了；你我笑了，為亞運(yùn)努力加油了；大家都笑了，齊為亞運(yùn)添彩了！
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寫不出論文時(shí)的感想篇八
作為一名大學(xué)生，論文寫作是不可避免的任務(wù)，而此次論文感想心得體會(huì)，也是寫論文不可或缺的一環(huán)。通過(guò)對(duì)自己論文寫作經(jīng)歷的總結(jié)和分析，我深刻認(rèn)識(shí)到了論文寫作的重要性，并獲得了不少經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。本文將會(huì)從三個(gè)方面詳細(xì)闡述我在論文寫作中獲得的感想心得體會(huì)，希望能夠?qū)磳⑦M(jìn)行論文寫作的同學(xué)們提供一些借鑒和參考。
二、主體段一：寫作過(guò)程中的感悟與思考。
在寫作過(guò)程中，我深刻感受到了思考的重要性。沒有經(jīng)過(guò)深度思考的論文，是難以取得好的成績(jī)的。在思考的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)：一是需要不斷地補(bǔ)充和完善論文的構(gòu)思；二是在完成文本后，還需要反復(fù)修改與潤(rùn)色。更進(jìn)一步地說(shuō)，要獲得高分，除了思考外，還需對(duì)論文的格式要求、語(yǔ)法規(guī)則、排版等要素處理得當(dāng)，以提高寫作標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)最好將寫作安排分配合理，不要出現(xiàn)拖延情況。定時(shí)進(jìn)行反饋和反思，及時(shí)修正錯(cuò)誤，才能寫出好的論文。
三、主體段二：文章閱讀與借鑒的重要性。
在撰寫論文時(shí)，閱讀和借鑒別人的文章是很重要的。讀論文不是為了照搬，而是為了對(duì)自己的論文思路形成或加以完善。在閱讀中，我們可以學(xué)到更多的寫作方法和經(jīng)驗(yàn)，這些會(huì)變成我們的寫作儲(chǔ)備。同時(shí)，借鑒別人的思路、觀點(diǎn)和結(jié)論也是我們撰寫論文的一種常用方式。但是，借鑒必須“有節(jié)制”，應(yīng)該限量去借鑒人家的意見，不單單是為了避免抄襲，也是為了不失去自己的思考和獨(dú)立性。閱讀的多樣性也是值得重視的。不僅要閱讀自己專業(yè)的論文，在其他領(lǐng)域的論文當(dāng)中也可以得到不同的啟示和靈感。
四、主體段三：遇到困難時(shí)如何獨(dú)立思考。
在撰寫論文的過(guò)程中，遇到難度和困惑是非常正常的，只要清楚了解自己和論文的具體情況，就可能進(jìn)行獨(dú)立的思考和貫徹實(shí)踐。遇到困難的原因有很多種，如領(lǐng)域性缺陷、知識(shí)儲(chǔ)備不足等，如何解決施工難度取決于學(xué)生的自我管理和綜合應(yīng)用能力。為了達(dá)到良好的寫作效果，我們可以嘗試以下方法：1、審思自建思維模型；2、求助專家；3、更改寫作角度；4，防止急于求成。致力于尋找并處理解決問(wèn)題的最佳方法，可以幫助我們更加順利地寫出論文，提高寫作水平。
五、結(jié)論。
以上就是我在撰寫論文時(shí)所獲得的感想心得體會(huì)。論文寫作是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能寫出更好的文章。在寫作中，我們需要處理好思考、閱讀和借鑒、獨(dú)立思考等方面的關(guān)鍵問(wèn)題，即不斷地豐富和深化自己的寫作思維，從而增強(qiáng)寫作能力。我相信，通過(guò)不懈努力，我們一定可以在論文寫作中取得更好的成績(jī)。
寫不出論文時(shí)的感想篇九
我不知道，究竟是哪一位天才把那種美味的飲料叫做“可樂”，若不是妙手偶得，就一定是經(jīng)過(guò)反復(fù)琢磨、思考才得到這個(gè)名詞！不僅名字好聽，喝可樂更是一種很好的享受。
無(wú)論你在什么地方，什么時(shí)候，以什么樣的心情去品嘗可樂，都會(huì)有無(wú)限的激情，無(wú)限的暢想！
設(shè)想，當(dāng)你打完球，汗水浸透了你的全身，酷熱和口渴也像跟屁蟲一樣纏著你。這時(shí)候，你拿起一瓶冰鎮(zhèn)的可樂，用力拉開瓶蓋，可樂中的二氧化碳會(huì)富有激情地開始跳舞，不斷向上擠。接著，你猛地向嘴里灌上幾口，閉上雙眼，讓冰涼的可樂在你的嘴、咽喉、腸胃，甚至是全身暢流，讓充足的氣泡輕輕抹去你的口渴、疲勞、酷熱，再打上一飽嗝。?。《嗝磿晨?，多么舒服！此時(shí)，你體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞，會(huì)神奇般的被注入無(wú)限的活力，讓你有一種欲望，要擁抱青春，擁抱世界。用一個(gè)字來(lái)形容這一切——爽！太爽了！那比神仙還逍遙的.感受我至今無(wú)法忘記，相信你也想要試一下吧！
不僅如此，有時(shí)可樂還能配合你的心情，讓你有不同的感受。當(dāng)你心情不好時(shí)，輕輕地拉開瓶蓋，慢慢地向嘴里送上兩口，剛開始，氣泡會(huì)像針一樣，刺痛你的舌頭和咽喉，但那過(guò)后，是一種柔和、酣暢、甘甜，立刻能使你心情舒暢起來(lái)，并讓你悟出，其實(shí)人生的路也是開始難，可后來(lái)便開闊了，你頓時(shí)又信心百倍。當(dāng)你心情好時(shí)，猛搖幾下可樂，它就興奮地沖出瓶口，沖向藍(lán)天，讓快樂向上，向更遠(yuǎn)處延伸。再喝上一杯，便會(huì)給你無(wú)限的快樂，無(wú)限的喜悅！讓你生活充滿陽(yáng)光，讓你對(duì)生活充滿熱愛！
我愛喝可樂，愛這種美妙的享受。
寫不出論文時(shí)的感想篇十
歐陽(yáng)修是我國(guó)北宋時(shí)的著名散文家和詩(shī)人，提到他，總忘不了他的《醉翁亭記》，他透過(guò)對(duì)優(yōu)美的自然環(huán)境的描述與和樂的社會(huì)風(fēng)氣的描述，含蓄委婉地表現(xiàn)了貶官之后的特殊心境。這篇散文中，有景物的描述，人事的敘述，情感的抒發(fā)，而這三者又都生動(dòng)地表現(xiàn)了歐陽(yáng)修當(dāng)時(shí)的特殊情懷。隨著文章中對(duì)景物的描述，我們看到了一個(gè)閑適快活的世界:“環(huán)滁皆山也，其西南諸峰，林壑優(yōu)美，望之蔚然而深透者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也?！边@兒的山，沒有嶙峋怪石，沒有巖絕壁，這兒的水，不是驚心動(dòng)魄之水。山，委紆起伏，布滿了茂盛的綠蔭，幽深秀麗，靜靜地綿延環(huán)繞;水，猶如一條回旋曲折的銀色飄帶，潺潺而下，泠泠悅耳;還有一亭，四角翹起，像鳥一般，悄然飛臨在這細(xì)水旁，多么柔和寂靜的景色啊。
《醉翁亭記》開頭這一段描述，把我們帶到了一個(gè)景色優(yōu)美的環(huán)境里，產(chǎn)生了愉悅的感受。另一段景物描述，也是如此:“若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變?nèi)收?，山間之朝幕也。野若發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。”那里寫到了清晨飄散開來(lái)的淡霧，傍晚聚擾來(lái)的煙云，春季發(fā)出幽香的野花，夏季蒼翠的綠樹，秋季潔白的霜色，冬季露出水面的石頭。
一切都那么恬靜簡(jiǎn)樸，淡雅自然。這是散文中的景物描述，我們?cè)倏瓷⑽闹腥耸碌臄⑹?“太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也?！薄爸劣谪?fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌;山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩嘩者，眾賓歡也，蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。”“已而，夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也?！彼枋龅牟皇寝Z轟烈烈的社會(huì)巨大事件，也不是不同凡響的英雄行為，而是比較平凡的、沒有矛盾，沒有沖突的社會(huì)生活和個(gè)人生活。散文中描述了在年事已高的太守管轄下，眾百姓的日常生活以及太守自己生活的一個(gè)片斷，呈現(xiàn)的是一派閑適快活安詳和平的景象，作者感到無(wú)限的快樂，不禁心曠神怡，寬辱皆忘，一切人世間的榮辱，煩惱都置之腦后，以至于忘自己“飲少輒醉”，盡興暢飲。結(jié)果，周圍歌聲繚繞，人們起坐喧嘩，而他卻“頹然乎其間”，醉態(tài)可掬，欲起而不能了，這是愉快的最高境界。
寫不出論文時(shí)的感想篇十一
此時(shí)我才明白：
我沒有那么高的學(xué)歷，
我沒有大神的寫作水平，
我只有抓住我想要表達(dá)的感情重點(diǎn)去描述，
我只寫的出我對(duì)生活所感悟的事物，
我只寫的出我的'心理真真切切的感受；
只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的想：
每一刻的感悟都該有所記載，
每一段的經(jīng)歷都該有所記錄，
每一段的感情都該有所描述，
每一段的人生都該有所總結(jié)！
也許：
這些都包含著人生的意義，
這些都包含著對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，
這些都包含著一個(gè)人的現(xiàn)實(shí)！
所以：
只有最附和實(shí)際的現(xiàn)實(shí)！
我沒有大神的寫作水平，
只有內(nèi)心真真切切的感情去描述！
我沒有那么高的學(xué)歷，
只有靠自己的心去感受、去總結(jié)。
我愛我的文字。
寫不出論文時(shí)的感想篇十二
這是一本篇幅很長(zhǎng)的書，實(shí)話實(shí)說(shuō)，我是那種沒有什么耐性看一大堆文字組成的名著。我喜歡看言情小說(shuō)，一旦我捧著書本看著小說(shuō)時(shí)，我便忘記了時(shí)間。而《鋼鐵是怎樣煉成的》卻令我發(fā)生了一些轉(zhuǎn)變，原本討厭繁瑣文字組成的名著，如今也有耐心把一本書從頭到尾的讀完，我不知道為什么自己會(huì)如此入迷的沉醉于這本書中，我只知道這本書他吸引我，我首次看完后，我的心情無(wú)法平復(fù)，我喜歡上了這一本書，或者說(shuō)我被這本書徹底征服了。
文中主角保爾.柯察金是按照作者自己的人物形象塑造的，也許就是因?yàn)槿绱耍圆艜?huì)如此深入人心，讓人無(wú)法忘記。保爾的一生可以說(shuō)成是多災(zāi)多難的，他是一個(gè)既平凡又偉大的人，而保爾更是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，他在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他寧死不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過(guò)程，表現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達(dá)到的最高境界。也許我深深喜愛他就是因?yàn)樗臑槿颂幨?，我愛他，愛他鋼鐵般的意志，我愛他，愛他那永不言棄的意志，我愛他，愛他那質(zhì)樸的愛國(guó)情懷。
他的'愛國(guó)，愛家，愛黨已經(jīng)徹徹底底打動(dòng)了我的心。也許n年之后，我再次捧起這本書，我依然會(huì)沉醉于此。
書中有幾個(gè)情節(jié)特別打動(dòng)我?！八呀?jīng)失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力，活著還有什么用呢？在今天，在凄涼的明天，他用什么來(lái)證明自己生活得有價(jià)值呢？又有什么來(lái)充實(shí)自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸嗎？當(dāng)一名力不從心的旁觀者，看著戰(zhàn)友們向前沖殺嗎？”這段話是保爾知道自己已經(jīng)無(wú)法拿起武器回到戰(zhàn)場(chǎng)上，不會(huì)從事他所熱愛的工作時(shí)的內(nèi)心獨(dú)白。這是一個(gè)心理描寫，這一心理描寫過(guò)程即真實(shí)可信又無(wú)故意美化的痕跡。在這時(shí)他掏出他的配槍勃朗寧槍有過(guò)自殺的念頭，一個(gè)如此偉大的人竟然想自殺，可想打擊是有多么大。那種滋味應(yīng)該就像小鳥的翅膀斷了，無(wú)法再次翱翔在屬于自己的那片藍(lán)天了，那不僅僅是一種打擊，更是一種折磨。最終他還戰(zhàn)勝了自己，勇于面對(duì)現(xiàn)在被厄運(yùn)折磨的自己。那種勇氣該有多么偉大，死亡并不可怕，可怕的是無(wú)法面對(duì)自己的無(wú)能。我只想說(shuō)——保爾就是那鋼鐵般的人。
“勇敢產(chǎn)生在斗爭(zhēng)中，勇氣是在每天對(duì)困難的頑強(qiáng)抵抗中養(yǎng)成的。我們青年的箴言就是勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)定，就是排除一切障礙?！薄吧钯x予我們的一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望、信心的青春?！?/p>
這兩句是這本書中我認(rèn)為最打動(dòng)我的話語(yǔ)，以前的我不知道青春、奮斗為何物，口口聲聲說(shuō)什么獨(dú)立，什么自主?？墒钦l(shuí)又做到過(guò)呢？我不像保爾為自己的目標(biāo)始終如一的奮斗者；如今的我被保爾的這種意志和精神征服了，我知道人生要有目標(biāo)，得奮斗。勇敢、奮斗、青春應(yīng)該是我們這一代人的符號(hào)，也是我們的代名詞才對(duì)。
教師短評(píng)：
本文的小作者閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書后，有感而發(fā)，情感真摯。從文中的內(nèi)容看，寫得有一定的深度，語(yǔ)言也精煉，可見小作者對(duì)小說(shuō)閱讀較為透切，對(duì)保爾這個(gè)人物體會(huì)較深。保爾這個(gè)于平凡中見偉大的英雄人物，在小作者眼中是一個(gè)榜樣式的人物。因?yàn)楸柕膭?dòng)人事跡不是藝術(shù)上的虛構(gòu)，而基本上是真人真事，是社會(huì)主義青年一代中最光輝的典型代表，所以觸動(dòng)了小讀者的心靈，使之對(duì)保爾這一英雄人物產(chǎn)生敬仰之情。文章的結(jié)尾緊扣題目，是畫龍點(diǎn)晴之筆。若小作者能在文中結(jié)合自己學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)用保爾的榜樣鞭策自己的文段，那就是錦上添花了。
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