演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)方式來(lái)陳述和闡述特定主題或觀點(diǎn)的文本,它可以用于各類公開(kāi)場(chǎng)合,如會(huì)議、演講比賽等,有助于傳達(dá)信息和觀點(diǎn),提升說(shuō)服力。要寫(xiě)一篇較為完美的演講稿,可以從以下幾個(gè)方面入手。首先,明確演講的主題和目的,確定要傳達(dá)給聽(tīng)眾的核心信息。其次,進(jìn)行充分的調(diào)研和準(zhǔn)備工作,搜集相關(guān)的資料和信息,并進(jìn)行整理和篩選。然后,合理安排和組織演講內(nèi)容,注意結(jié)構(gòu)的連貫性和層次感。同時(shí),運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o手法和演講技巧,使演講更具吸引力和說(shuō)服力。最后,進(jìn)行反復(fù)的修改和完善,確保演講稿的語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔明了,同時(shí)要注意控制演講時(shí)間和呼吸節(jié)奏。如果你正在為寫(xiě)演講稿而煩惱,不妨參考一下以下的范文,或許能給你一些靈感。
物理教師家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇一
尊敬的各位家長(zhǎng):。
你們好,你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,對(duì)學(xué)校工作的極大支持,來(lái)參加我校組織召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),我代表全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!說(shuō)句實(shí)在話,要把孩子教育好,僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用,因此我們的工作需要您的支持與配合。初二對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口,至關(guān)重要,學(xué)生們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,對(duì)于新增的物理科目,學(xué)生們表現(xiàn)出了較為濃厚的興趣,考試成績(jī)較為理想,但是部分同學(xué)的物理成績(jī)差,學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,影響了他們的整體成績(jī),我希望與各位家長(zhǎng),共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,家校共同努力,形成合力,給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),爭(zhēng)取在下學(xué)期最大程度地發(fā)揮他們的水平,我覺(jué)得家長(zhǎng)應(yīng)注意的一些問(wèn)題有:
1、對(duì)孩子有信心,由多種原因孩子成績(jī)不理,方法不當(dāng),離您要求差距需要老師家長(zhǎng)信心,歷屆中考中后來(lái)居上例子多,克服懶惰浮躁習(xí)慣,只要有百分之一的希望,就要付出百分之百的努力。百人榜以外只要態(tài)度好,創(chuàng)造奇跡不是不可能的。
2、要把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù),一是學(xué)會(huì)做人,二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。"要做好事,首先要做好人"已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。
3、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),家長(zhǎng)們都很關(guān)心自己孩子的身體健康。的確,多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),也承擔(dān)著巨大的心理壓力,如考試壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、心情煩躁、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長(zhǎng)此以往,學(xué)生免疫力低下,精神差,容易生病。
4、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。同子女多一些交流、溝通,及時(shí)了解他們的心理動(dòng)向,每次考試和孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)情況,不能考不好了是一味的打罵、威脅,而是和孩子心平氣和的說(shuō)說(shuō)。就要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,對(duì)于孩子花錢(qián),合理的要求可以滿足,買(mǎi)書(shū),或者適當(dāng)?shù)馁I(mǎi)點(diǎn)衣服,但是對(duì)于過(guò)生日,買(mǎi)名牌,買(mǎi)手機(jī)等就不能滿足,并且學(xué)生手里的零用錢(qián)不能太多,錢(qián)多了就往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲,抽煙,家長(zhǎng)一定要重視,學(xué)校也在禁止吸煙等等。也不能不給零花錢(qián),讓孩子琢磨其他的道,想過(guò)同學(xué)借,然后來(lái)回堵窟窿,讓孩子對(duì)金錢(qián)能夠有正確的支配能力,避免造成惡性循環(huán)。家長(zhǎng)要做好監(jiān)督工作。
5、合理安排好課余學(xué)習(xí)。為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜,有的父母平時(shí)好打麻將、打撲克,看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間,一間屋子,一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。尤其是有小弟弟小妹妹的,家長(zhǎng)要將小孩子管理好,不要學(xué)習(xí)時(shí)在旁邊搗亂。為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這段時(shí)間家長(zhǎng)也不要吵架,給孩子加重心里負(fù)擔(dān)。
6、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多,不如平常你可以到學(xué)校找找班主任,也可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。我們基本每個(gè)月的月初都要進(jìn)行月考,家長(zhǎng)可以在這個(gè)時(shí)間聯(lián)系我們,詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。然后有問(wèn)題可以及時(shí)的解決。防患于未然。
7、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育和管理。學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福,學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,更是家長(zhǎng)的事。
8、認(rèn)真考慮學(xué)生的前途。認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,成績(jī)特別差,厭學(xué)情緒嚴(yán)重,抱著混個(gè)畢業(yè)證的學(xué)生,家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念,摸清學(xué)生思想動(dòng)向,與其成天睡覺(jué)生事,不如幫他們明確方向,或者聯(lián)系一些專業(yè)比較對(duì)口的中專技校上學(xué)學(xué)習(xí),對(duì)他們好處更大。孩子是你們的希望,也是學(xué)校的未來(lái),為了孩子們能夠在20xx年取得優(yōu)異的成績(jī),讓我們一起努力!
最后,對(duì)大家的到來(lái)再次表示衷心的感謝,身體健康,家庭幸福,萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
物理教師家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委老師們:
大家好!
感謝學(xué)校為我提供這樣一個(gè)檢驗(yàn)自我的機(jī)會(huì)。
我競(jìng)聘的崗位是中學(xué)物理高級(jí)教師。
下面,我擬從幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡(jiǎn)要的陳述:
我叫施育人,1977年2月出生,1999年6月于華中師大物理本科畢業(yè)被分配到希望中學(xué)任教,一直從事初中物理教學(xué),擔(dān)任過(guò)科組長(zhǎng)、班主任、科任教師等工作。
物理是一門(mén)應(yīng)用性和實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,對(duì)推動(dòng)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展起著極大作用。而中學(xué)物理?yè)?dān)負(fù)著傳播基礎(chǔ)知識(shí),發(fā)掘和培養(yǎng)物理科學(xué)后備人才的重任,所以國(guó)家教育對(duì)中學(xué)物理教學(xué)非常重視。而中學(xué)物理的內(nèi)容是基礎(chǔ)物理理論,知識(shí)點(diǎn)散,內(nèi)容非常抽象,要學(xué)生學(xué)好中學(xué)物理,是比較困難。而我在大學(xué)里是學(xué)這門(mén)知識(shí)的,對(duì)物理學(xué)有深入的研究,且在教學(xué)方面有濃厚的興趣,所以我有能力做好這方面工作。
1、我有一顆熱愛(ài)教育的心。我明白教師的苦與累,平凡與無(wú)私。雖然沒(méi)有鮮花陪伴,沒(méi)有掌聲共鳴,沒(méi)有豐厚的收入,沒(méi)有豪華的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,但我無(wú)悔于自己的選擇。我會(huì)用自己的汗水、智慧、火熱的心,面對(duì)著一群十四五歲的孩子。與他們真誠(chéng)的交流著,在美好的時(shí)光里,演繹出一片燦爛的晴空。
2、我在工作中具有吃苦耐勞,勤奮學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)協(xié)作,敢于創(chuàng)新的精神。在工作中,能經(jīng)得起磨練,不怕困難,不怕艱苦。在教學(xué)中會(huì)主動(dòng)與其他教師交流學(xué)習(xí),討論課改問(wèn)題,能立足于課堂設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)機(jī)制的創(chuàng)新,勇于探索新的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)手段。
3、我有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)水平、較強(qiáng)的工作能力,具有中學(xué)物理高級(jí)教師的資格;在教學(xué)中本著“為學(xué)生服務(wù),把愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生”的信條,保持為人師表的言行和風(fēng)度。能務(wù)實(shí)教學(xué),關(guān)愛(ài)學(xué)生。并且,我對(duì)課堂的教學(xué)組織能力,對(duì)教材整體駕馭能力,對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)程度的判斷分析能力、應(yīng)變能力胸有成竹,我認(rèn)為完全能勝任中學(xué)物理教育工作。
4、我有健康的體魄優(yōu)勢(shì),身體健康,精力旺盛,敬業(yè)精神強(qiáng),能夠全身心的投入到所熱愛(ài)的工作中。
物理教師家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇三
早上好!送走了喜悅的xx,我們又迎來(lái)了奮進(jìn)的xx。首先給大家拜個(gè)晚年!祝大家虎年吉祥!
雖說(shuō)我?guī)н@個(gè)班已經(jīng)半年多時(shí)間了,但今天和大家還是頭一次見(jiàn)面,我先談?wù)勎覍?duì)這個(gè)班的感覺(jué),整體感覺(jué),這個(gè)班孩子素質(zhì)比較好,差異不大,程度非常接近,雖然課上不太活躍,但接受知識(shí)較快,因?yàn)槲胰ツ暌步痰氖俏迥昙?jí),知道孩子在哪些地方容易出錯(cuò),從我每次批改孩子們的作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn),都比我預(yù)想的要好得多,非常的不錯(cuò)。課堂上,像我們班的...等同學(xué)總是激情似火,思維活躍,發(fā)言積極,給課堂注入了活力,還有一些學(xué)生雖不善張揚(yáng),但基本功扎實(shí),知識(shí)掌握牢固,像我們班的...等他們同樣優(yōu)秀。還有....等態(tài)度非常認(rèn)真,作業(yè)從不拖欠,一學(xué)期來(lái)也出現(xiàn)了一些進(jìn)步特別大的孩子,像...等,這和他們平時(shí)的表現(xiàn)是分不開(kāi)的。令我非常佩服的是我們班的.同學(xué),這個(gè)孩子身體不是太好,請(qǐng)假次數(shù)多了一些,但是功課從不落下,作業(yè)工整干凈,準(zhǔn)確率高,非常不容易,令我感動(dòng)的是我們班的光明濤,下課總是問(wèn)我:老師,你累不累,我給你捶背吧。還有我們班的數(shù)學(xué)天才...,平時(shí)默默無(wú)聞,但對(duì)于別人不會(huì)的題目,他總是一鳴驚人,一馬當(dāng)先,只是字跡與成績(jī)成反比,還有...這幾個(gè)同學(xué),是平時(shí)和我打交道最多的同學(xué),他們頭腦靈活,一學(xué)就會(huì),只是缺少一些學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,只要能解決態(tài)度問(wèn)題,肯定會(huì)有新的突破,總之,和他們?cè)谝黄?,要斗智斗勇,辛苦著,快?lè)著,勞累著,收獲著。
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,做任何事情,只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向,才能在開(kāi)展的時(shí)候得以比較順利地進(jìn)行。教學(xué)工作亦是如此,那么本期的教學(xué)工作我主要圍繞以下幾點(diǎn)和大家做以交流。
一、審題能力的培養(yǎng)。
在每次作業(yè)、考試中,我們總會(huì)遺憾地發(fā)現(xiàn),許多學(xué)生解題錯(cuò)誤的原因是沒(méi)有看清題目,沒(méi)有讀懂題目的意思。只要教師再把題目讀一讀,或者讓學(xué)生再重新做一次,他們就會(huì)做對(duì)了。于是,我們?cè)诜治鲥e(cuò)題原因時(shí),往往會(huì)給這些學(xué)生戴上粗心、馬虎的帽子。深入分析,是不是粗心、馬虎惹的禍呢?其實(shí),在粗心、馬虎的背后暴露的正是學(xué)生審題能力的薄弱。從學(xué)生看到題目到動(dòng)筆解題之間有一個(gè)非常重要的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程便是審題。審題是解決問(wèn)題的基礎(chǔ)和先導(dǎo)。審題能力是一種獲取信息、分析信息、處理信息的能力,它需要以一定的知識(shí)水平為基礎(chǔ),更需要有良好的讀題習(xí)慣、有效的思考方法為保證。這種能力的獲得并不是一蹴而就的,它需要有一個(gè)學(xué)習(xí)、積累、反思、鞏固、發(fā)展的長(zhǎng)期過(guò)程。在這方面,本期從以下做起,幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣,形成較強(qiáng)的審題能力。
1、動(dòng)口默讀。
讀題是培養(yǎng)審題能力的第一步,通過(guò)讀題,使學(xué)生明確題意,為進(jìn)一步思考作準(zhǔn)備。教師在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),對(duì)讀題的形式和要求做出明確的規(guī)定,如要做到默讀,要讀通句子、不漏字、不添字等。認(rèn)真仔細(xì),讀準(zhǔn)。我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)經(jīng)常會(huì)用眼睛掃一遍,就急于動(dòng)筆了,因?yàn)樗麄兏杏X(jué)這是平時(shí)見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題,事實(shí)上題目并不是他們“經(jīng)驗(yàn)”里的樣子,題目的意思已經(jīng)發(fā)生改變。例如有這樣一道題:有一個(gè)三角形的標(biāo)志牌,要把它兩面刷漆,求刷漆的面積。一些同學(xué)一看題,只算了三角形的面積,其實(shí)還要乘二的。為了防止出現(xiàn)這樣的差錯(cuò),就要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖x題習(xí)慣。在平時(shí)的教學(xué)中要求學(xué)生做到“字字讀清楚、讀準(zhǔn)確,詳細(xì)理解題目的意思,逐步提高讀題能力。
物理教師家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇四
尊敬的老師、叔叔、阿姨:
你們好!
我叫xxx,大家都喜歡叫我丁當(dāng)。今天,我能有幸代表學(xué)生在這里發(fā)言,感到十分激動(dòng)。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)對(duì)學(xué)校和辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意!是你們給了我們知識(shí)和勇氣,是你們給了我們無(wú)限的關(guān)心愛(ài)護(hù)和支持!
回顧進(jìn)入小學(xué)一年多的學(xué)習(xí)生活,我們?nèi)〉昧艘粋€(gè)又一個(gè)新的進(jìn)步,這無(wú)不凝聚著爸爸媽媽的辛勞,凝聚著學(xué)校和老師的關(guān)懷!是您們用溫柔的心營(yíng)造了一個(gè)快樂(lè)的大家庭,正是您們的指引,我們才能在知識(shí)的海洋盡情遨游,在這里,真誠(chéng)的道一聲:“爸爸、媽媽、老師,你們辛苦了!”
新學(xué)期開(kāi)學(xué)已經(jīng)三個(gè)多月了,我們會(huì)時(shí)刻勉勵(lì)自己;一分耕耘,一分收獲!我們一定會(huì)加倍努力,發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神,掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不辜負(fù)學(xué)校和老師的殷切希望!
最后祝愿老師、爸爸媽媽、叔叔阿姨,身體健康,工作順利!
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
物理教師家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委老師們:
大家好!
教育教學(xué)工作人員的公開(kāi)選聘。對(duì)于教育人事制度而言,它是一次機(jī)制的進(jìn)步,是一次民主的嘗試;對(duì)于教師個(gè)體而言,則是一次價(jià)值的判斷與選擇。它有如春風(fēng)吹綠大地,似甘霖澤被原野,它表示著一種力量,指引著一個(gè)方向,傳遞著一種聲音,昭示著一種希望。我叫**,根據(jù)學(xué)校設(shè)置的崗位,我競(jìng)聘的是初中物理教師崗位。
下面,我擬從幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡(jiǎn)要的陳述:
物理是一門(mén)應(yīng)用性和實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,同時(shí)物理知識(shí)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的知識(shí)體系,蘊(yùn)涵著豐富的內(nèi)容,知識(shí)外延大,教學(xué)資源也在不斷的更新。尤其是中學(xué)物理?yè)?dān)負(fù)著傳播基礎(chǔ)知識(shí),發(fā)掘和培養(yǎng)物理科學(xué)后備人才的重任,所以我們必須對(duì)中學(xué)物理教學(xué)給予高度重視。中學(xué)物理的重要內(nèi)容是基礎(chǔ)物理理論,它具有知識(shí)點(diǎn)較散,內(nèi)容非常抽象的特點(diǎn),要學(xué)好中學(xué)物理,就必須密切結(jié)合生活實(shí)際,同時(shí)進(jìn)行必要的物理實(shí)驗(yàn)。因?yàn)槲锢硎菑膶?shí)踐中歸納、總結(jié)出來(lái)的學(xué)科,教學(xué)中的實(shí)踐主要是物理實(shí)驗(yàn),顯然,物理實(shí)驗(yàn)并成了進(jìn)行直觀教學(xué)的有效方法。
1、我有一顆熱愛(ài)教育的心,我明白教師的苦與累,平凡與無(wú)私。雖然沒(méi)有鮮花陪伴,沒(méi)有掌聲共鳴,沒(méi)有豐厚的收入,沒(méi)有豪華的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,但我無(wú)悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動(dòng)的火熱的心,面對(duì)著一群十四五歲的孩子。我揣摩著,嘗試著,與他們真誠(chéng)的交流著,就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。
2、工作中具有吃苦耐勞,勤奮學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)協(xié)作,敢于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名新兵,深知自己要學(xué)的東西還很多。在工作中,不怕困難,勇挑重?fù)?dān),頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新,能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動(dòng)與本學(xué)科的其他教師交流學(xué)習(xí),討論課改教學(xué)中遇到的問(wèn)題,積極參加各級(jí)的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng);向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法,同本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,與同事相處關(guān)系融洽;教學(xué)立足于課堂設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)機(jī)制的創(chuàng)新,勇于探索新的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)手段。
3、我有較強(qiáng)的工作能力,在教學(xué)中本著“為學(xué)生服務(wù),把愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生”的信條,保持作為教師的言行和風(fēng)度。塌實(shí)教學(xué),關(guān)愛(ài)學(xué)生,經(jīng)過(guò)五年左右的學(xué)習(xí)和鍛煉,我對(duì)課堂的教學(xué)組織能力,對(duì)教材整體駕馭能力,對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)程度的判斷分析能力、應(yīng)變能力都有了很大的提高,我認(rèn)為完全能勝任物理教育工作。
4、我有較強(qiáng)的年齡優(yōu)勢(shì)。
我正當(dāng)青春年華,身體健康,精力旺盛,敬業(yè)精神強(qiáng),能夠全身心的投入到所熱愛(ài)的工作中。
各位專家評(píng)委,如果我有幸競(jìng)聘成功,我會(huì)做好本質(zhì)工作,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生、努力作到:
1、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我,充實(shí)自我;拓寬自己的知識(shí)面,早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本,因材施教,根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn),采取不同的教學(xué)方法,關(guān)注全體,關(guān)注差異,教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,教他們利用物理知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題。成敗在于課堂,細(xì)節(jié)決定教學(xué)成敗。每上一個(gè)課時(shí),我會(huì)突出“八個(gè)抓八個(gè)不”:一、抓聽(tīng)講集中,不能過(guò)于松散無(wú)束;二、抓討論合作的效果,不能流于教學(xué)形式;三、抓發(fā)言與質(zhì)量,不能讓課堂死氣沉沉;四、抓作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范與作業(yè)按時(shí)完成,不能輕易放縱學(xué)生;五、抓自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練,不能讓學(xué)生連讀書(shū)都不會(huì);六、抓教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn),不能使教學(xué)走過(guò)程;七、抓有意注意和無(wú)意注意,不能過(guò)張或過(guò)馳;八、抓暫差生輔導(dǎo)與補(bǔ)差,結(jié)合學(xué)生自身實(shí)際情況做到因材施教,不能讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣?!鞍藗€(gè)抓八個(gè)不”,都應(yīng)該過(guò)細(xì)過(guò)實(shí),切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,針對(duì)物理學(xué)科的特點(diǎn),激勵(lì)學(xué)生大膽的實(shí)踐,以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容,以周?chē)h(huán)境和實(shí)驗(yàn)室資源為參照對(duì)象,讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)。
3、物理是一門(mén)日新月異的學(xué)科,有關(guān)物理的高尖前沿,科學(xué)層出不窮,課堂上的教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生的求知欲望。為適應(yīng)時(shí)代的需要,我還要不斷更新自己的教育教學(xué)理念,運(yùn)用計(jì)算機(jī),獲取信息和整理信息,創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái),為學(xué)生提供課余學(xué)習(xí)的空間,更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。
4、積極配合班主任工作,促進(jìn)班級(jí)建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,避免把貧困生和后進(jìn)生的包袱丟給班主任,出現(xiàn)工作空擋,把教學(xué)和思想教育融為一體,當(dāng)好班主任的參謀和助手。
假如我競(jìng)聘落選,我不灰心,不氣餒,在哪里都會(huì)遇到失敗,我會(huì)正確面對(duì)現(xiàn)實(shí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在今后工作中再接再厲。
我深感一位人民教師的責(zé)任和光榮,作為一名青年教師,我知道工作才剛剛起步,未來(lái)的成就還要靠自己的堅(jiān)持不懈和腳踏實(shí)地,給我一片天,我將以我的熱情與進(jìn)取、誠(chéng)心與虛心、刻苦與勤奮為學(xué)校的再一次跨越美好明天獻(xiàn)上自己的微薄之力。所以希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這次機(jī)會(huì),我一定不會(huì)讓大家失望。
謝謝大家!
物理教師家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇六
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,今天我演講的題目是《無(wú)悔的選擇》。
當(dāng)鮮花綻放于陽(yáng)光之下,是綠葉最快樂(lè)的日子。
當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié),是園丁最欣慰的時(shí)刻。
我是一片綠葉,我是一名快樂(lè)的園丁,一名平凡的幼兒教師,陪伴在身邊的,是一群群可愛(ài)稚氣的孩子,還有數(shù)不盡的責(zé)任和承諾。我用辛勤的汗水,澆灌出一棵棵幼苗,給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上以方向和力量,讓他們?cè)跓o(wú)微不至的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
當(dāng)時(shí)間隨著孩子的吵鬧和我的手忙腳亂又加上許多的教學(xué)任務(wù)……沉重壓力中漫漫地流失時(shí),和藹可親的老園長(zhǎng)及時(shí)找到了我對(duì)我說(shuō):"我送你一句高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話:‘愛(ài)孩子是母雞都可以做到的,但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。"我不斷揣磨著這句話,至此在幼教摸、爬、滾、打、出來(lái)的我,時(shí)時(shí)深深地記起這一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話。一句簡(jiǎn)單的話、簡(jiǎn)單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法。隨著中外學(xué)前理論、幼兒教育家在我面前的出現(xiàn),漸漸我明白了一個(gè)道理,"十年樹(shù)木,百年樹(shù)人"、我們從事的是偉大與平凡的職業(yè)。
圓圈是人類描述之間平等的一種象征,蒙臺(tái)梭利將這種平等注入于幼小的心靈,在幼兒時(shí)感受平等、和平孕育著很深的東西,蹲下與孩子講話,老師不再是發(fā)號(hào)施令的指揮官。人應(yīng)該寬容、善待、學(xué)會(huì)欣賞別人,大家只要處在圓圈狀態(tài),才能看到你周?chē)性S多與你平等站在線上的人。
如果我們?cè)缫惶祛I(lǐng)悟這一人生哲理,那我們就會(huì)進(jìn)入一種境界,具有一種修養(yǎng)。當(dāng)班里的孩子用渴望的、委屈的、氣憤的、求助的、俏皮的目光看你時(shí),你不再簡(jiǎn)單的扔給孩子一句話,做出短、平、快的處理,而是蹲下來(lái)傾聽(tīng),然后用你的心境去進(jìn)入孩子的世界,用你修來(lái)的一種素質(zhì),得當(dāng)?shù)姆椒ㄈプ?,那一切都?huì)迎刃而解。孩子通過(guò)一件小事可以感受到成功的喜悅,與同伴交往的方式,會(huì)得到換位思維的啟示。
如果說(shuō)蒙臺(tái)梭利讓你感受到的是一種平等和諧,幼兒在工作中體驗(yàn)一種規(guī)則、一種觀察、一種過(guò)程的,那加德納的多元智能理論,將給你我?guī)胍环N平等基礎(chǔ)上的看待與看待中的原諒與理解。孩子不在是罐子,不在是小鴨子,你不在是填鴨教學(xué)的老師,不在為班里的孩子算不出一道題而著急,講不出一個(gè)故事而說(shuō)是不聰明的。多元智能的理論,使你理解了個(gè)體差異的真正含義。
匯佳把加德納介紹給我們,在知曉了他的基本理論后,以多元智能教學(xué)為方式,創(chuàng)編了匯佳的主題性教育,主題來(lái)源孩子,從孩子表現(xiàn)再去延伸,生成主題,與孩子一起圍繞主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)區(qū)域,當(dāng)我們班的孩子用好奇的眼睛看著我拿來(lái)的一堆大石頭子時(shí),我的信心就產(chǎn)生了,原因就是一個(gè)好奇,它是探索的'一把鑰匙,通過(guò)觸摸、觀察知道這些鵝卵石的來(lái)歷,用五彩的畫(huà)筆去涂抹這五彩的石頭,心里別提有多興奮了,帶著廣告色的臉上很欣慰的笑了。
行走在童心的世界,我選擇了寬容。一位哲學(xué)人說(shuō)過(guò)一番耐人尋味的話:天空收容每一片云彩,不論其美丑,故天空廣闊無(wú)比;高山收容每一塊巖石,不論其大小,故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花,不論其清濁,故大海浩瀚無(wú)比。孩子就是孩子,面孩子的失誤、缺點(diǎn),我選擇了平靜與理智,我和孩子們共同營(yíng)造了成長(zhǎng)的溫馨家園。
行走在童心的世界,我倍感驕傲與自豪,選擇幼教,我就選擇了微笑與歡樂(lè)。5年前,當(dāng)我第一次帶班時(shí),我就全身心的投入到幼教工作中,成為了孩子親密的好伙伴,家長(zhǎng)信賴的好老師。還記得第一次家長(zhǎng)公開(kāi)課上,全班孩子家長(zhǎng)到班上來(lái)聽(tīng)我上課,當(dāng)時(shí)正值炎熱的夏季,不知是天氣太熱,還是我太緊張,汗流滿面的我,連汗水也顧不上擦一下就繼續(xù)上課,正當(dāng)汗水一滴一滴的往下流時(shí),薇薇跑到我面前來(lái),她手里拿著一張方巾紙,對(duì)我說(shuō)到: "李老師,我來(lái)幫你擦擦汗!",我半蹲下,當(dāng)薇薇踮起腳尖幫我細(xì)心的擦掉汗水時(shí),我的眼睛里濕潤(rùn)了,做老師的,當(dāng)你的學(xué)生自然的流露出對(duì)你的關(guān)心與愛(ài)憐的時(shí)候,你難道不會(huì)感動(dòng)嗎?更何況那還是一個(gè)年僅5歲的孩子啊!
我的演講完畢!謝謝大家。
物理教師家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇七
老師好,各位家長(zhǎng):
你們好!
我是胡cc家長(zhǎng)。首先我代表家長(zhǎng)對(duì)331班的所有任課老師表示衷心地感謝!老師們辛苦了!今天能和大家共同討論一下該怎樣教育孩子,我是非常榮幸。我雖然不是一位很棒的家長(zhǎng),但也算是一個(gè)負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最棒的,但有些方法不當(dāng),也是欲速不達(dá)。在此,我談?wù)勎覀€(gè)人的看法,如有不當(dāng)請(qǐng)大家批評(píng)指正。
要使孩子成才,必須教教孩子做人。所以孩子的養(yǎng)成教育非常重要。例如教孩子懂禮貌、講文明;勤儉節(jié)約,懂得孝順、理解父母;自己的事情自己做;教育孩子珍惜時(shí)間、愛(ài)護(hù)生命等等。現(xiàn)在的公交車(chē)就反映孩子的思想素質(zhì)問(wèn)題,公交車(chē)還未停下來(lái),大部分孩子擠上車(chē)搶座位,老人孕婦視而不見(jiàn),我們做家長(zhǎng)的就要教育孩子能主動(dòng)讓座,自己也要以身試法。我每次和孩子一起坐車(chē)時(shí),我都主動(dòng)讓座,第一次孩子有點(diǎn)困,不愿意讓座,她看到我站起來(lái)了,也不好意思讓給抱小孩的阿姨坐,我感到很欣慰,給了孩子一個(gè)贊許的目光。以后孩子就會(huì)主動(dòng)讓座?,F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生女,家長(zhǎng)們都視為己出,好的東西自己舍不得吃,寧愿自己辛苦一點(diǎn)也不要孩子做一點(diǎn)事,久而久之,孩子形成了霸道、任性的性格。我見(jiàn)過(guò)一則報(bào)道:一個(gè)十七歲的大學(xué)生不會(huì)剝雞蛋,看到一個(gè)未剝的雞蛋在那里發(fā)呆,我感到很糾結(jié),這應(yīng)該是我們做家長(zhǎng)包攬孩子一切事情的結(jié)果,我希望我們做家長(zhǎng)的還是讓孩子多動(dòng)動(dòng)手,自己的事情自己做,不要擔(dān)心做不好,而是擔(dān)心不去做。第一次做不好沒(méi)關(guān)系,可以第二次、第三次……我家孩子很小的時(shí)候就鍛煉洗襪子,現(xiàn)在我孩子的衣服、鞋子自己洗,除非外套洗衣機(jī)洗,雙休日分擔(dān)一些家務(wù),讓孩子洗洗碗,打掃衛(wèi)生,我家的窗戶這幾年就分給孩子擦了。養(yǎng)成教育的一個(gè)最重要的問(wèn)題是教育孩子珍惜時(shí)間,愛(ài)護(hù)生命,要讓孩子把握好每一天,不要讓孩子去網(wǎng)吧,現(xiàn)在是信息時(shí)代,要完完全全禁止孩子不玩電腦是不可能的,我們可以規(guī)定孩子玩電腦的時(shí)間,我家電腦是鎖住的,周一至周五查資料是可以的,我并且陪同、監(jiān)督,雙休日玩一下游戲放松一下也行,但時(shí)間不可以很長(zhǎng)。每天按時(shí)回家,不走小道,不跟陌生人說(shuō)話,不追趕、不打架。如有特殊情況不能按時(shí)回家,要主動(dòng)打電話告訴大人。
第二是培養(yǎng)孩子的興趣,興趣是學(xué)習(xí)的第一任老師,我們做家長(zhǎng)的不要強(qiáng)制孩子做自己不喜歡的事情,要看到孩子的優(yōu)點(diǎn),多鼓勵(lì)孩子激發(fā)孩子的興趣。女兒初學(xué)物理時(shí)很害怕,有一天她在做物理習(xí)題時(shí)突然問(wèn)我:“媽媽,你讀書(shū)時(shí)物理學(xué)得好不好?”我說(shuō)我那時(shí)的物理沒(méi)有現(xiàn)在的這么難,你這些題目我是做不出來(lái),你還是厲害一些,你教教我,好不好?女兒聽(tīng)了我的話真的來(lái)興趣了,現(xiàn)在的物理雖然不是最棒的,也還是對(duì)得起自己的良心。不過(guò)主要是離不開(kāi)張老師的指導(dǎo)和教育。
第三,積極配合老師。孩子的教育成長(zhǎng)離不開(kāi)老師們的辛勤培養(yǎng)和精心教育。我們要尊重老師,積極配合老師的工作,才能使學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們的子女才能安心學(xué)習(xí)!謝謝大家!
物理教師家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇八
各位老師、家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
我是xx同學(xué)的家長(zhǎng),今天坐在這里,我深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的各位老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們的辛勤付出!
對(duì)于教育孩子,我認(rèn)為一是要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,常常會(huì)陪伴孩子的一生。有句話說(shuō)得好:“沒(méi)有好習(xí)慣想成功不容易,有了好習(xí)慣想失敗不容易!”二是要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)時(shí),家長(zhǎng)不要看電視、玩電腦讓孩子分心,要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境;三是要積極配合老師搞好孩子的學(xué)習(xí),這一點(diǎn),老師要比家長(zhǎng)專業(yè)的多。所以,積極主動(dòng)地配合老師,是一條提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的捷徑。
最后,我的發(fā)言如有不妥之處,請(qǐng)大家批評(píng)指正。
謝謝大家!
物理教師家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇九
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在現(xiàn)在社會(huì),我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的家長(zhǎng)會(huì)演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
大家好!我是一年級(jí)2班的班主任兼語(yǔ)文老師,鄭老師。在座的各位家長(zhǎng),我首先很欣賞你們的責(zé)任心,能配合我的工作,其次,責(zé)任心也說(shuō)明了你對(duì)孩子履行了應(yīng)盡的職責(zé)。你們的孩子在這里讀書(shū),你們能來(lái)不僅是對(duì)我,對(duì)任課老師的尊重,更是對(duì)您家孩子的尊重。都說(shuō)父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用,孩子就是一張白紙,你要在上面畫(huà)出五彩繽紛的圖畫(huà)還是任其涂鴉沾滿污點(diǎn),家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),決定了孩子的高度。來(lái)參加一次家長(zhǎng),有多少效果我不敢斷言,但如果你不來(lái),你永遠(yuǎn)不知道跟別的家長(zhǎng)對(duì)教育認(rèn)識(shí)上的差距有多大。
今天的會(huì)議議程議程:
1、校長(zhǎng)發(fā)言。
2、數(shù)學(xué)老師發(fā)言。
3、英語(yǔ)老師發(fā)言。
4、班主任發(fā)言。
下面。我就我們班的情況跟大家做個(gè)介紹。我們班總共有42位小朋友女生17個(gè),男生25個(gè)。主要任課老師有語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)老師,我所教的科目是語(yǔ)文。我就針對(duì)這一科跟家長(zhǎng)們說(shuō)一下這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)和需要家長(zhǎng)配合的幾點(diǎn)事項(xiàng),這個(gè)學(xué)期語(yǔ)文的教學(xué)目標(biāo)有5個(gè):
1,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2,能夠正確的書(shū)寫(xiě)漢語(yǔ)拼音。
3,準(zhǔn)確認(rèn)讀255個(gè)生字,默寫(xiě)129個(gè)生字。
4,能夠清楚,大方的進(jìn)行口語(yǔ)交際。
5,學(xué)會(huì)閱讀的基本能力,流利的朗讀課文。數(shù)課學(xué)老師,凌老師,一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,嚴(yán)中有愛(ài),認(rèn)真對(duì)待每一件事的好老師。英語(yǔ)老師張老師,一位很有活力很有激情的老師,曾在校內(nèi)上集體公開(kāi)課,獲得上海專家委員組的一致好評(píng)。下面有請(qǐng)我們的數(shù)學(xué)老師,英語(yǔ)老師。
一年級(jí)新生常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法。
1、上課聽(tīng)講習(xí)慣不好,容易走神或做小動(dòng)作,不會(huì)用心傾聽(tīng)(很會(huì)裝,摸東西)。
2、自控能力差,不由自主的眼神游離。(沒(méi)有口令就離開(kāi)座位)
3、動(dòng)作慢,動(dòng)手能力弱,直尺不會(huì)使用。
4、不懂得收拾書(shū)包。(忘帶學(xué)習(xí)用具、作業(yè)本或課本,文具丟失。)
5、身體體質(zhì)較差。(影響身體、學(xué)習(xí)能力)
6、分不清楚狀況,分不清事情的輕重程度。(不小心觸碰,孩子互相摟抱打鬧)
7、不會(huì)主動(dòng)處朋友。(嫌棄他人,不合群,小團(tuán)體活動(dòng)
1、按時(shí)到校不準(zhǔn)遲到,若因生病或其它事情不能按時(shí)到校,必須以短信的形式向班主任請(qǐng)假。(上午7:40下午2:20)
2、每個(gè)星期五下午只上兩節(jié)課,請(qǐng)家長(zhǎng)4點(diǎn)10分準(zhǔn)時(shí)到校接孩子。
3、每天晚上對(duì)照課表帶課本帶學(xué)具(不準(zhǔn)帶轉(zhuǎn)筆刀到學(xué)校,每天寫(xiě)完作業(yè)后把轉(zhuǎn)好的四支鉛筆放進(jìn)筆盒。)一定讓孩子參與。
4、不準(zhǔn)帶零食、零花錢(qián)、玩具、危險(xiǎn)物品到學(xué)校。
6、發(fā)現(xiàn)孩子患上疾病,如水痘、手足口、猩紅熱等,配合學(xué)校在家休息,痊愈后再回校上課。如請(qǐng)假可以用短信先告知班主任,回校上課后再補(bǔ)交請(qǐng)假條。
7、若聯(lián)絡(luò)方式變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)通知我。
8、平時(shí)的作業(yè)以及提示我會(huì)用校訊通以短信的形式群發(fā)送到您的手機(jī)中。(家長(zhǎng)一定要認(rèn)真閱讀,并注重培養(yǎng)孩子自己記家庭作業(yè)的能力與習(xí)慣。)
9、孩子在校的表現(xiàn)我會(huì)用校訊通以短信的形式單獨(dú)發(fā)給您,請(qǐng)大家隨時(shí)關(guān)注。
良好的開(kāi)始是成功的一半。
1、養(yǎng)成會(huì)傾聽(tīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。
3、時(shí)刻調(diào)整孩子的讀寫(xiě)姿勢(shì)
(1)提醒孩子記作業(yè)。
(2)養(yǎng)成作業(yè)有錯(cuò)及時(shí)認(rèn)真改正的好習(xí)慣。(不訂錯(cuò)就相當(dāng)于沒(méi)做)做作業(yè)分兩部分:訂正上次作業(yè)的錯(cuò)誤,再完成新作業(yè)。
(3)家長(zhǎng)帶孩子讀題目。
(4)做作業(yè)時(shí)要注意:態(tài)度認(rèn)真、注意力集中、字跡工整、格式正確、規(guī)定時(shí)間保質(zhì)保量完成,作業(yè)本要保持整潔。
(5)輔導(dǎo)作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)給孩子指出改正。
(6)培養(yǎng)孩子作業(yè)完成后檢查的好習(xí)慣。
(7)讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
(8)完成作業(yè)后簽字。
1.住宿床位
2.學(xué)生座位
3.學(xué)?;锸?/p>
4.微信群消息
結(jié)尾:
我這人做事有我的原則,態(tài)度端正,做事認(rèn)真,這是每一位成熟的人該有的標(biāo)準(zhǔn)。我作為師者,應(yīng)當(dāng)授業(yè)解惑也。但請(qǐng)家長(zhǎng)們記住:孩子,不是老師的,是你的,可能對(duì)我而言,一個(gè)學(xué)生的好壞關(guān)系著班級(jí)的整體管理,這也許只是一部分,但對(duì)每一位家長(zhǎng)而言,一個(gè)孩子好的或者差的就是你家庭的全部?;蛟S你的事業(yè)你的生意成功了,但孩子教育卻不成人,只能說(shuō)你的二次創(chuàng)業(yè)已經(jīng)失敗了。事業(yè)生意成功了,孩子教育成功了,你的二次創(chuàng)業(yè)也成功了。作為教師只能給出自己的`教育建議,父母的自身行為,才是關(guān)鍵。在我看來(lái),一個(gè)和諧的家庭氛圍對(duì)孩子的教育意義重大。每位家長(zhǎng)都是原件,咱們的孩子就是復(fù)印件,我們的家庭就是復(fù)印機(jī),如果哪一天你發(fā)現(xiàn)復(fù)印件有問(wèn)題了,那一定是原件出了問(wèn)題。所以,請(qǐng)花點(diǎn)時(shí)間多關(guān)心自己的孩子細(xì)節(jié),陪她一起養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)更高技能的生活能力。大家把孩子放在學(xué)校了,一切交給老師,你們放心了。說(shuō)真的,我卻一點(diǎn)也不放心。因?yàn)槲覀€(gè)人能力有限,無(wú)法給予每一個(gè)孩子更多地關(guān)注,但我對(duì)每一個(gè)孩子都是公平對(duì)待,無(wú)論你的家庭是貧窮的還是富裕的,無(wú)論你的孩子是乖巧的還是好動(dòng)的,我對(duì)每一個(gè)孩子都是不放棄,不拋棄,不嫌棄,一視同仁,我做事一向細(xì)微有心,盡力有恒,只有一個(gè)目標(biāo):就是把你們的孩子教育好。最后,希望在座的家長(zhǎng)遇到有困惑的事情,需要解決的問(wèn)題,請(qǐng)及時(shí)跟我溝通,我很欣賞能從正面,主動(dòng)跟我反應(yīng)孩子情況,對(duì)學(xué)校提出建議的每一位家長(zhǎng)。最后,謝謝你們的到來(lái)。我們的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。
物理教師家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師:
你們好!
我叫xxx,是八年級(jí)四班的一名學(xué)生,今天我站在本次家長(zhǎng)會(huì)的舞臺(tái)上,為各位家長(zhǎng)、老師演講,感到非常的榮幸。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)與老師互相交流的平臺(tái),作為學(xué)生代表,我謹(jǐn)代表我個(gè)人發(fā)表一下我的建議和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),希望各位家長(zhǎng)能夠獲得一些方法和啟迪。
“興趣是最好的老師”。不錯(cuò)正是這樣,真正決定學(xué)習(xí)的是學(xué)生自己而不是老師、學(xué)校。而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就在于興趣,興趣是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙,也是引導(dǎo)成功的領(lǐng)路人,興趣影響學(xué)習(xí)的效率。因此,我的學(xué)習(xí)時(shí)間并不算長(zhǎng),但成績(jī)比較優(yōu)秀,就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)有興趣、學(xué)習(xí)效率高的原因。
中學(xué)生在校不應(yīng)該只學(xué)習(xí)。如今的教育方式不是單一的學(xué)習(xí),而是“德智體美勞”相結(jié)合的學(xué)習(xí)。住校生在校的活動(dòng)單一,得不到身體和精神上的放松,也會(huì)影響到學(xué)習(xí)。真正的學(xué)習(xí)不見(jiàn)得死記硬背。家長(zhǎng)和老師不能讓學(xué)生局限在“課本學(xué)習(xí)”中,還要提升其綜合素質(zhì),培養(yǎng)他(她)的社會(huì)適應(yīng)能力,可以在學(xué)習(xí)的空暇或周末假期參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
僅僅靠課本是不夠的?!八刭|(zhì)教育”是當(dāng)代教育的重要方針,“應(yīng)試教育”及其衍生的觀念已經(jīng)落伍。學(xué)生要在適量的學(xué)習(xí)時(shí)間之外,“好讀書(shū)、讀好書(shū)”,書(shū)籍能使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊眼界,了解世間萬(wàn)物,有利于中學(xué)生的全面發(fā)展。因此,我建議各位家長(zhǎng)能培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)愛(ài)好。
在最后,感謝各位家長(zhǎng)、老師的配合和對(duì)我的信任。
謝謝大家,我的演講完畢!
20xx年5月19日
物理教師家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
非常感謝大家給我這次機(jī)會(huì),我竟聘的崗位是初中物理任課教師,如有講得不對(duì)的地方,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予批評(píng)、指正。
首先,簡(jiǎn)單介紹一下自己的經(jīng)歷:一九八五年考入**學(xué)校,一九八九年畢業(yè)分配到*小學(xué)任教,擔(dān)任五、六級(jí)班主任,一九九三年函授??飘厴I(yè),并調(diào)入*中學(xué)擔(dān)任物理任課教師,至今教齡十九年?,F(xiàn)在仍然在這個(gè)崗位上工作。
竟聘初中物理任課教師這個(gè)崗位,我認(rèn)為自己有以下兩方面最有利的條件。
我的第一個(gè)有利條件是:
我具有正直的人品、良好的修養(yǎng)以及完善的工作作風(fēng)。
我在為人上,胸懷坦蕩,公道正派,與人為善,不搞小動(dòng)作,始終認(rèn)為:"沉默是金,忍讓是銀,幫人是德,吃虧是福。"在個(gè)人修養(yǎng)上,認(rèn)為一個(gè)人的高尚情操和修養(yǎng)不是憑空與生俱來(lái)的,而是經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí),修練培養(yǎng)而來(lái)的,所以,平時(shí)我只要有空,在不影響工作的前提下,學(xué)習(xí)物理知識(shí)、計(jì)算機(jī)的使用與維護(hù)等知識(shí),從不教一日閑過(guò)。努力使自己成為一個(gè)有高尚情操有修養(yǎng)的人。
在工作作風(fēng)中,能吃苦耐勞,兢兢業(yè)業(yè),領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做,從不無(wú)故推諉。教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),十四年物理教學(xué)中沒(méi)有懈怠過(guò)一節(jié)課,對(duì)待學(xué)生,愛(ài)字當(dāng)頭,嚴(yán)字在先。
我的第二個(gè)有利條件是:
任物理課教學(xué)時(shí)間長(zhǎng),經(jīng)驗(yàn)豐富,成績(jī)突出。
首先,在長(zhǎng)期的物理教學(xué)實(shí)踐中,我始終堅(jiān)持認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn)),深刻理解并把握物理教學(xué)工作的實(shí)質(zhì)和基本要求,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,精心設(shè)計(jì)和組織物理教學(xué)活動(dòng),管教管導(dǎo),想方設(shè)法提高物理教學(xué)成績(jī)。特別是對(duì)于后進(jìn)學(xué)生,少批評(píng)多鼓勵(lì),及時(shí)幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難,因此,所教班級(jí)物理學(xué)習(xí)氛圍比濃厚,參加的各種考試也都能取得較好的成績(jī)。如零六年中考,全市二十幾個(gè)學(xué)校排名物理科優(yōu)秀率和平均分分別為第五名和第六名。
其次,在平時(shí)教學(xué)工作中,為了不斷適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要,我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,深刻反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐,不斷總結(jié)自己在教育教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、反思和摸索,加之自己對(duì)整個(gè)中學(xué)的物理教材體系比較熟悉,已初步形成了自己的有效的物理教學(xué)風(fēng)格,如在復(fù)習(xí)過(guò)程中采用的“物理專題復(fù)習(xí)法”,收到了明顯的教學(xué)效果,近年來(lái)所教的幾批學(xué)生在中考中取得的成績(jī)都呈逐年上升趨勢(shì)。
我對(duì)所竟聘崗位的認(rèn)識(shí)和上崗后的設(shè)想。
如果我能順利通過(guò)此次競(jìng)聘,繼續(xù)從事物理教學(xué)工作,我堅(jiān)決做好以下幾個(gè)方面:
一是公平對(duì)待每一位學(xué)生,我深信每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域,也都有自己的弱勢(shì)領(lǐng)域,我的任務(wù)是發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域,同時(shí)促進(jìn)弱勢(shì)領(lǐng)域的發(fā)展,在實(shí)施新課程過(guò)程中,既要看到學(xué)生之間的差異,又要把學(xué)生之間的差異當(dāng)作一種教育資源來(lái)開(kāi)發(fā)利用,組織學(xué)生開(kāi)展合作性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
二是教育教學(xué)過(guò)程中管教管導(dǎo),在向?qū)W生傳授數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和數(shù)學(xué)思想的同時(shí),教給學(xué)生做人的道理,積極幫助和引導(dǎo)學(xué)生成為新一代“四有”新人。
三是進(jìn)一步鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)每一次教學(xué)活動(dòng),不斷摸索新時(shí)期數(shù)學(xué)教學(xué)的有效模式,積極研究好的學(xué)習(xí)方法、途徑,努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)工作的質(zhì)量和效率。
最后,再次深深地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師聽(tīng)取我的競(jìng)聘演講。謝謝大家!
物理教師家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)、教師:
你們好!
很高興各位能在百忙中參加這一次的家長(zhǎng)會(huì),今天我們坐在這里,不為別的,只為了我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)。那就是我們都希望你們的孩子,也就是我們的學(xué)生,能夠在我們的共同的教育之下,有一個(gè)美好的未來(lái)。能夠讓他們順利的成長(zhǎng),將來(lái)能夠更好地立足于社會(huì),得到社會(huì)的認(rèn)可。希望他們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo),體現(xiàn)自己的價(jià)值,做一個(gè)對(duì)得起父母,對(duì)得起社會(huì)的一個(gè)有用之才。
今年,我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)過(guò)了一次大換血,新的領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)了學(xué)校的管理力度,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理,也由于此,我們學(xué)校的面貌得到了徹底的改變。以前,學(xué)校以亂聞名,沒(méi)有少挨流芳的老百姓的唾罵;而如今,這一切都已得到了根本性的改變?,F(xiàn)在學(xué)校秩序井然,學(xué)生間打架鬧事的少了,逃學(xué)曠課的少了,很多的同學(xué)已經(jīng)將自己的精力投入到學(xué)習(xí)中來(lái),學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣越來(lái)越濃厚。
由于我們廣大老師的努力,我們學(xué)生的成績(jī)也取得了較大的進(jìn)步,上一次的月考要比八年級(jí)的期末考試要好,這一次的期中考試又在上次月考的基礎(chǔ)上取得了很大的進(jìn)步。我們老師為自己辛勤工作取得的成績(jī)而感到高興,也為你們的孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)步而感到高興。值得慶幸的是,我們的學(xué)生不光是成績(jī)?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步,學(xué)生的思想狀況也取得了很大的改變。許多我們以前認(rèn)為的問(wèn)題學(xué)生,現(xiàn)在也在朝著一個(gè)良好的方向發(fā)展。不再逃學(xué)曠課,不再打架鬧事,這是一個(gè)可喜的改變。
最后我在這里代表我們的學(xué)校,代表我們班的全體教師感謝大家,感謝大家對(duì)我們工作的支持和理解。更希望你們的孩子,我們的學(xué)生能夠在這里接受到更好的教育,希望他們能夠很好的用知識(shí)來(lái)武裝自己,實(shí)現(xiàn)自己的理想,體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。希望我們能夠?yàn)樗麄儗?lái)美好的生活而感到鼓舞,感到高興。
物理教師家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十三
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們以及各位家長(zhǎng):
你們好!
各位叔叔阿姨們你們好,感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加我們六三班的第一次家長(zhǎng)會(huì)。能站在這里演講是我感到很榮幸。
我覺(jué)得來(lái)到這個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)我很開(kāi)心,我們的老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣很?chē)?yán)格,但不得不說(shuō)老師嚴(yán)格要求讓我們的生活變得很文明,老師經(jīng)常和我們說(shuō),要想學(xué)習(xí)好,就必須習(xí)慣好,態(tài)度端正,這句話讓我受益終生。
要想做一名學(xué)習(xí)好學(xué)生,就一定不能迷戀游戲,我希望家長(zhǎng)能好好地管理孩子們,玩要玩好,自然學(xué)習(xí)要學(xué)的,玩,我指的不是電腦游戲,而是一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。我知道每個(gè)學(xué)生都是每位家長(zhǎng)的心頭肉,含在嘴里怕化了,捧在手里怕碎了,這樣自然而然地養(yǎng)成了學(xué)生們遇到自己不喜歡的飯菜就倒掉了,這是一種很不好的習(xí)慣,盡管有時(shí)我也這么做,但我想,只要我們努力,就一定不會(huì)再浪費(fèi)一滴糧食。
我最后再說(shuō)明一項(xiàng),校園是我們的第二個(gè)家,我不希望看到同學(xué)們?cè)谛@里追逐打鬧,破壞花草樹(shù)木,隨意扔垃圾,希望大家都以身作則,給低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們做一個(gè)榜樣,我也希望家長(zhǎng)們多多配合,不要在校園里隨地吐痰,亂扔煙頭,讓我們大家一起努力,保衛(wèi)我們的校園第二個(gè)家。
物理教師家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十四
下午好!感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)。
對(duì)于班里的老師,我就不一一介紹了,下面就幾個(gè)共性的問(wèn)題拿出來(lái)與家長(zhǎng)們交流:
在以前的家長(zhǎng)會(huì)上我也提過(guò),希望家長(zhǎng)引起重視,因?yàn)槭邮且环N傳播疾病的寄生蟲(chóng),它以吸食人的血液為主,并且會(huì)爬,會(huì)飛,繁殖很快,容易傳染。有時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子有虱子,跟她挨著的孩子也會(huì)發(fā)現(xiàn)虱子,我從網(wǎng)上查過(guò),虱子不僅是長(zhǎng)在頭上,而且還咬身體的其他部位,有時(shí)孩子的胳膊和脖子上出現(xiàn)一些紅疙瘩,就有可能是虱子咬的。因此如果發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)虱子的孩子,我就會(huì)告訴家長(zhǎng)給孩子處理一下,如果家長(zhǎng)實(shí)在不聽(tīng),不處理,那只能先把孩子放在一個(gè)沒(méi)有桌凳的地方,因?yàn)樵?jīng)有一個(gè)孩子的虱子上課爬到別人的桌子上。
分析本班的孩子總成績(jī),我發(fā)現(xiàn)第一和第二的總分差26.5分,這說(shuō)明班里的尖子生很少,多數(shù)是一些智力一般的孩子,因此,我們只有腳踏實(shí)地的認(rèn)認(rèn)真真學(xué),才能有好的成績(jī)。有個(gè)家長(zhǎng)跟我談起她的女兒,說(shuō)看著她也不笨,怎么就是考不到前20名呢?我仔細(xì)觀察了這個(gè)學(xué)生,首先,她上課的確不如前20名的學(xué)生腦筋反映快,再是課下學(xué)習(xí)很不努力,因此成績(jī)一直不靠前。也許我們自己看我們的孩子,會(huì)感覺(jué)各方面都好,其實(shí)孩子是有些差別的,在這里我要說(shuō)一下,有些家長(zhǎng)已經(jīng)知道了孩子的情況,他們從各方面努力,對(duì)孩子的家庭作業(yè)也很上心,給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件,買(mǎi)各種學(xué)習(xí)資料;相反,有些家長(zhǎng)本來(lái)孩子智力不是很好,努力努力就能行,可是家長(zhǎng)還看不到這一點(diǎn),總認(rèn)為孩子各方面都很好,容不得別人說(shuō)一句孩子不行,即使開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),老師說(shuō)一句孩子接受知識(shí)慢的話,也很不樂(lè)意,更有甚者,老師打電話與家長(zhǎng)交流孩子學(xué)習(xí)情況,家長(zhǎng)很不耐煩,也正是這樣,這個(gè)孩子學(xué)習(xí)在末三名。有的孩子老師教一遍知識(shí)就會(huì)了,甚至老師不教,自己學(xué)也能會(huì),有的孩子老師老師教好幾遍,他終于學(xué)會(huì)了,但是有這樣6個(gè)孩子,老師怎么教也學(xué)不會(huì),這就是孩子自身的素質(zhì)與智力問(wèn)題了。孩子的學(xué)習(xí),與老師的教有關(guān)系,與學(xué)生的學(xué)有關(guān)系,與家長(zhǎng)的管理也有關(guān)系,希望我們共同努力,促成孩子的進(jìn)步。
我們習(xí)慣看一下各門(mén)課分?jǐn)?shù)的多少,其實(shí)因?yàn)槌鲱}的難易程度不同,各門(mén)課的分?jǐn)?shù)是不一樣的,說(shuō)一下平均分,再聽(tīng)聽(tīng)自己孩子各門(mén)課的分?jǐn)?shù),比一比,語(yǔ)文73.71,數(shù)學(xué)85.82,英語(yǔ)75.8,科學(xué)80.18,品社71.78.
1.教育孩子不亂花錢(qián)。有的孩子每天都裝著零花錢(qián),有時(shí)還因?yàn)榈教幣苤媾獊G了,然后告訴老師,讓老師給他找錢(qián)。這個(gè)習(xí)慣不好,以后不要讓孩子帶零花錢(qián),當(dāng)然,帶來(lái)丟了我也就不管了。
2.孩子的著裝問(wèn)題。多數(shù)孩子都穿著很樸素,但是仍有幾個(gè)女同學(xué),穿奇裝異服,三天兩頭的打扮,我認(rèn)為有這樣兩個(gè)原因:一是孩子太酸,喜歡這樣穿著,如果是這樣,家長(zhǎng)要嚴(yán)加管教;二是家長(zhǎng)本身很愛(ài)穿著打扮,無(wú)形中影響了孩子,孩子正因?yàn)榫Ψ旁诹舜┥?,學(xué)習(xí)止步不前。另外,孩子的一些行為受家長(zhǎng)的影響很多,家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子,看見(jiàn)孩子,便知道家長(zhǎng)是怎樣為人處事了。
3.教育孩子學(xué)習(xí)是作為學(xué)生最重要的任務(wù)。雖然我們?cè)谠u(píng)價(jià)孩子時(shí),要多方面評(píng)價(jià),但是學(xué)習(xí)成績(jī),我認(rèn)為是每個(gè)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)。既然這樣,我們就要教育孩子去拼,去爭(zhēng),去努力學(xué)習(xí)。
4.教育孩子為人處事。教育這批孩子4年來(lái),多數(shù)孩子都能與老師交流生活中的問(wèn)題,與小朋友一起玩,處理與小朋友的關(guān)系,但是班里仍有一男一女這樣2個(gè)孩子,我都感到害怕,他天天坐在座位上,也不說(shuō)話,走路有時(shí)都要碰到學(xué)校里的樹(shù)上,平時(shí)面部表情僵硬,也不見(jiàn)有個(gè)笑臉,我都特別擔(dān)心這2個(gè)孩子,不知家長(zhǎng)著不著急,這2個(gè)孩子不用我點(diǎn)名,家長(zhǎng)應(yīng)該明白是不是你的孩子。
5.教育孩子不要亂拿小朋友的東西。班里有個(gè)男生,上課時(shí)她的同桌認(rèn)真聽(tīng)課,他從人家同桌的抽屜里拿了人家的筆袋,悄悄打開(kāi)看里面有什么,你想他能學(xué)習(xí)好了嗎?這個(gè)學(xué)生課下寫(xiě)作業(yè)也很認(rèn)真,但是課上他不聽(tīng)課,課下在用功也無(wú)用,更何況這個(gè)學(xué)生本身智力水平就差。
6.教育孩子要用心學(xué),用功學(xué)。在數(shù)學(xué)第五單元觀察物體部分,需要用到同樣大小的正方體,我說(shuō)讓孩子回家搜集一下,第二天帶來(lái),有的孩子很用心,他發(fā)現(xiàn)他三年級(jí)和四年級(jí)上學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)具里面有正方體,于是就找出來(lái)拿來(lái)了,還有的同學(xué)沒(méi)有找到自己用過(guò)的學(xué)具,或者說(shuō)幾個(gè)剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的孩子根本就沒(méi)發(fā)過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)具,但是人家這些孩子卻很用心,自己用紙制作了好幾個(gè)正方體,比如:惠玉壯,張慧嫻,趙元浩。
我表?yè)P(yáng)了他們,當(dāng)然,我用正方體上課時(shí),也有幾個(gè)孩子繼沒(méi)有搜集到正方體,也沒(méi)有自己制作正方體,課上愣著眼,沒(méi)法上課,比如劉公傲,吳占圣,張方鑫,于蟠勝。也正是一時(shí)的不用功,不用心,造成了自己成績(jī)的落后。我認(rèn)為家長(zhǎng)每天收到飛信后,要好好督促孩子,教育孩子,把學(xué)習(xí)的功夫用在平時(shí),而不是出了成績(jī)我著急。有的孩子自覺(jué)性很好,不用家長(zhǎng)操心就把學(xué)習(xí)搞好了,但有的孩子卻自覺(jué)性很差,丟三落四,不認(rèn)真完成家庭作業(yè),這就需要我們來(lái)培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,而這些,也不僅僅是老師本身的工作,還需要家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督,指導(dǎo),需要我們共同努力。
7.學(xué)習(xí)與上課紀(jì)律和做家庭作業(yè)的關(guān)系.班里有幾個(gè)孩子不是不聰明,只是上課利用不好時(shí)間,比如劉崇洋,王晟錫,每次上課劉崇洋總是不聽(tīng),或者是跑了神,摸索自己的東西,久而久之,學(xué)習(xí)就落后了,王晟錫比以前進(jìn)步了,但還是有時(shí)提問(wèn)不知老師講的什么,劉公傲和張方鑫,吳占圣上課總是東看看,西看看,從不聚精會(huì)神的聽(tīng),老師是既生氣又著急,這是這幾個(gè)孩子成績(jī)不好的主要原因。
張道客,于蟠勝,多次不認(rèn)真完成家庭作業(yè),有時(shí)甚至不做,因此成績(jī)也不行。還有的孩子太念叨,別人都很快能做完的練習(xí),他總是郁郁默默,比如成新奇,語(yǔ)文小筆記和作文總是好多天交不上,老師不住的催,念叨也是一種心理問(wèn)題,希望家長(zhǎng)引起重視。
物理教師家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十五
各位家長(zhǎng):
你們好,我是x,我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
在此,我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束,我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績(jī)不是很理想,沒(méi)有到達(dá)你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo),但請(qǐng)你們不要生氣,因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每一天我們?cè)谔?yáng)升起之前起床,我們?cè)谝股钊遂o之時(shí)入睡,我們以最快的速度吃飯,只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí),我們付出了汗水,也得到了回報(bào),即使成績(jī)不理想,我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志,我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力,必須會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī)。
我們期望家長(zhǎng)能多與我們交流,多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難,給我們學(xué)習(xí)的自信心,看到孩子的進(jìn)步,就應(yīng)適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng),要幫孩子找到失敗的原因,從失敗的陰影中走出來(lái)。期望家長(zhǎng)能配合好我們的學(xué)習(xí),為我們做好后勤工作,讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
一年多來(lái),這個(gè)學(xué)校給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互相幫忙,相處融洽,在應(yīng)對(duì)班群眾榮譽(yù)時(shí),大家能團(tuán)結(jié)一致,共同努力。從某方面來(lái)說(shuō),這也有利于我們的學(xué)習(xí)。雖然我沒(méi)有機(jī)會(huì)上重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習(xí),但是我沒(méi)有后悔,人生三百六十行,行行出狀元,此刻社會(huì)需要的是動(dòng)手潛力強(qiáng)的技術(shù)型人才,而不是過(guò)去那種“死記爛背”的書(shū)呆子。我們職業(yè)學(xué)校就是根據(jù)社會(huì)的需要開(kāi)辦專業(yè)的。例如:根據(jù)國(guó)際旅游島建設(shè)開(kāi)辦了酒店服務(wù)與管理班,根據(jù)家用電器和汽車(chē)下鄉(xiāng)開(kāi)辦了農(nóng)村電氣技術(shù)和汽車(chē)運(yùn)用與維修班等等。同時(shí)給我留下的另一個(gè)印象是學(xué)校、老師的關(guān)懷。老師就象我們的第二生父母,在那里,我們看到的是人性化的管理,得到的是溫暖的關(guān)懷,學(xué)到了做人的道理,獲得了生存技術(shù)。有很多貧困的學(xué)生都得到免除學(xué)雜費(fèi)的待遇,有這么多的關(guān)心和這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上必須會(huì)成功。
很多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,但我認(rèn)為,學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的。別人的方法不必須適合自己,因?yàn)槊總€(gè)人如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo),就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃,學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。并且在每一次考試過(guò)后,根據(jù)成績(jī)的變化做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。我相信:只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子,多配合學(xué)校,你們的孩子必須會(huì)進(jìn)步的!我們必須會(huì)取得更大的成績(jī)的!我的講話完了,謝謝大家!
物理教師家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十六
你們好。
感謝你們一直以來(lái)對(duì)幼兒園工作的理解與支持,感謝你們對(duì)我們的信任,把你們的孩子交到我們的手中,我們接過(guò)您的孩子,也就接過(guò)來(lái)一份責(zé)任,我們就會(huì)以極大的耐心對(duì)待每一位幼兒,教育好每一位幼兒。
我們做了專項(xiàng)調(diào)查:進(jìn)入小學(xué)的孩子表現(xiàn)自制力不強(qiáng),習(xí)慣養(yǎng)成還需進(jìn)一步加強(qiáng),上課注意力時(shí)間不夠持久,堅(jiān)持不到40分鐘,讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì)不是很正確等。
針對(duì)以上調(diào)查以及我們幼兒園和小學(xué)老師的共同探討,我們應(yīng)該共同做到如下幾點(diǎn):
坐姿、寫(xiě)姿、握筆姿勢(shì)是我園多年來(lái)一直強(qiáng)調(diào)的事情,如果這些基本姿勢(shì)不正確,步入小學(xué)以后再糾正往往收效甚微。因此,在幼兒園培養(yǎng)良好習(xí)慣尤為重要。因此希望每位家長(zhǎng)對(duì)我們的孩子負(fù)責(zé),在家的時(shí)候要注意孩子的各種姿勢(shì)是否正確,如果不正確,要及時(shí)的糾正過(guò)來(lái),不要以為孩子還小就不當(dāng)回事,如果形成了定式想改過(guò)來(lái)真的很難。(有一個(gè)真實(shí)的故事:一位大學(xué)生找工作其他方面都很優(yōu)秀可是面試的時(shí)候就被淘汰了,為什么呢?他寫(xiě)字的姿勢(shì)是這樣的,身體歪著,樣子確實(shí)很難看)因此各位家長(zhǎng)在家要注意孩子的各種姿勢(shì)。不光是這些,這樣不正確的姿勢(shì)對(duì)于孩子的身體發(fā)育也是不利的。我們都要注意孩子看書(shū)、寫(xiě)字等各方面的姿勢(shì)。眼離書(shū)本一尺,手離筆尖一寸,胸離課桌一拳。
作為家長(zhǎng),總是害怕自己的孩子受到任何的委屈,對(duì)孩子照顧的無(wú)微不至,試想,對(duì)孩子關(guān)愛(ài)過(guò)度,是否變成了對(duì)孩子的一種溺愛(ài)、一種嬌慣。當(dāng)然我不是說(shuō)咱們?cè)谧母魑?,咱們?cè)僮募议L(zhǎng)都很內(nèi)行。以前遇到過(guò)這樣一位家長(zhǎng),孩子都上中班了,還是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,孩子的姥姥給孩子帶水用奶瓶,請(qǐng)問(wèn)他自己能不能自己喝水,他完全可以自理而且也沒(méi)有必要還用奶瓶,對(duì)孩子我們不能大事小事全都包辦代替,時(shí)間一長(zhǎng),孩子就會(huì)變得依賴性強(qiáng),自理能力差,發(fā)展下去可能導(dǎo)致孩子的性格柔弱、敏感、缺乏主見(jiàn)、自信心不強(qiáng),后果十分嚴(yán)重。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)努力把愛(ài)“藏起來(lái)一半”,放手給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),我們要鼓勵(lì)孩子自己去做,全家人要態(tài)度一致地對(duì)孩子提出必要的要求,要及時(shí)肯定他的進(jìn)步,讓孩子發(fā)揮其潛能,相信自己是最棒的,學(xué)會(huì)自己的事情自己做,如:自己打掃房間、自己整理書(shū)包、自己脫、穿衣服等、和小朋友發(fā)生矛盾鼓勵(lì)其自己解決,(比如孩子自己整理房間后,家長(zhǎng)要用欣賞的態(tài)度讓讓孩子認(rèn)識(shí)到自己這樣做是對(duì)的,你可以說(shuō),看我們家寶貝會(huì)自己整理房間了,物品擺放的很有秩序,得到了爸爸媽媽的夸獎(jiǎng),你猜孩子今后會(huì)怎么做?接下來(lái)他還會(huì)這樣做,而且做得更好。這也說(shuō)明大多數(shù)的孩子是需要鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的,無(wú)論孩子做了什么,作為家長(zhǎng)應(yīng)該一分為二的看待,做到多表?yè)P(yáng)、少批評(píng))通過(guò)這些活動(dòng)孩子會(huì)做了,能做的很好了,我們就會(huì)認(rèn)識(shí)到孩子真的長(zhǎng)大了。這樣做既鍛煉了幼兒的自理能力,又提高了幼兒解決問(wèn)題的能力。
為了使幼兒入學(xué)后,能較快地適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏,在本學(xué)期,我們適當(dāng)延長(zhǎng)課時(shí)、適當(dāng)增加課時(shí);另外,在環(huán)境布置上,我們會(huì)按小學(xué)桌椅的形式排列課桌。
我們及時(shí)了解了小學(xué)的知識(shí)體系及學(xué)習(xí)內(nèi)容,對(duì)于一些知識(shí)的傳授能與小學(xué)銜接,并適當(dāng)增加一些漢語(yǔ)拼音。書(shū)寫(xiě)50個(gè)常用漢字、會(huì)讀20個(gè)詞組、學(xué)會(huì)10以內(nèi)加減、會(huì)背誦3—4首古詩(shī)、會(huì)比較20以內(nèi)數(shù)的大小等。我們不是按照小學(xué)常規(guī)去教學(xué),而是注重幼兒全面發(fā)展,關(guān)注個(gè)性差異,啟迪幼兒心靈,采用一些直觀的教學(xué)手段讓孩子在愉悅中去認(rèn)知、去感受、去參與,并在樂(lè)中去學(xué)。
為了能適應(yīng)小學(xué)生活,老師會(huì)有意識(shí)的布置一些簡(jiǎn)單的口頭作業(yè)或書(shū)面作業(yè),希望各位家長(zhǎng)能夠給與理解和支持。提醒孩子要很好的完成作業(yè),而不應(yīng)該因?yàn)楹⒆記](méi)有完成作業(yè)去批評(píng)、責(zé)備,我們做到留作業(yè)還要檢查作業(yè),以前我遇到過(guò)這樣的家長(zhǎng),見(jiàn)孩子完不成作業(yè),怕孩子受到批評(píng)和懲罰,就幫助孩子完成,這樣做不利于幼兒良好品格的形成,這樣做鼓勵(lì)了孩子說(shuō)謊。孩子沒(méi)有完成作業(yè),我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該給予正確的指導(dǎo),或者鼓勵(lì)孩子告訴老師沒(méi)有完成作業(yè)的原因。
以上是我們幼小銜接的一些舉措,如果有不合理的地方,請(qǐng)各位家長(zhǎng)指正并提出寶貴意見(jiàn)。我們會(huì)虛心接受。
再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)!謝謝!
教師:***。
***中心幼兒園。
物理教師家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十七
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師:
你們好!
我是六年級(jí)(2)班的學(xué)生,叫xxxx,今日我非常高興地站在這里代表全班同學(xué)向各位匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)情況。
時(shí)間過(guò)得真是快啊,我們六年級(jí)同學(xué)馬上就要畢業(yè)了,要告別美麗而可愛(ài)的母校了。
我們也知道,小學(xué)畢業(yè),只能說(shuō)在我們成長(zhǎng)的道路上邁出了一小步。但這六年的學(xué)習(xí)生活,對(duì)我們來(lái)說(shuō),時(shí)間也可以說(shuō)是漫長(zhǎng)的。
在這6年中,我也不知道和同學(xué)們一起坐在課堂上聽(tīng)老師講了多少堂的課。老師的辛勤教學(xué),讓我們從一個(gè)不懂事的娃娃成長(zhǎng)成為一個(gè)有一定文化知識(shí)的,健康活潑的少年兒童。
當(dāng)然,我們也知道,我們的每走一步,都是與家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助與支持分不開(kāi)的,可憐天下父母心??!回顧以往的學(xué)習(xí)生活,我們的心與父母的心是連在一起的,我們的成績(jī)是寫(xiě)在父母的臉上的,我們的成績(jī)提高了,父母就高興,當(dāng)我們考試成績(jī)不理想的時(shí)候,父母有的時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)一些失望,借此機(jī)會(huì),我要說(shuō)的是,請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要有擔(dān)太多的擔(dān)心,每個(gè)同學(xué)都有淘氣的一面,但也都有上進(jìn)的一面,我們都是會(huì)努力的。
謝謝各位老師的栽培,謝謝各位家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)!
我的演講講完了!
物理教師家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十八
尊敬的老師、各位家長(zhǎng):
我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)一九班××的爸爸,首先,十分感謝各位老師對(duì)××以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛(ài);于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名年輕的家長(zhǎng),教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上,以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)推薦和方法,期望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉!
學(xué)習(xí)是一生的功課,不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),是一種壓力,而要讓她在快樂(lè)中理解,在微笑中體會(huì),這一點(diǎn)××在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文,一邊做動(dòng)作,十分形象生動(dòng),或悲或喜、或哭或鬧,高興的、悲哀的、夸張地,都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余,就這樣,一篇課文、一個(gè)故事,她能十分生動(dòng)地表演出來(lái),背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái),她說(shuō),這樣學(xué)習(xí)既簡(jiǎn)單,又快樂(lè),也很容易記住資料。
我們明白,表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她,讓她有成就感,促使她再接再勵(lì);孩子退步了,也不要?dú)怵H,千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的用心性和自尊心,有一次,我拿××和別的小朋友比,她不高興了,“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比,為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”。是的,我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
作為家長(zhǎng),我們都期望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認(rèn)為,必須要尊重孩子自己的選取,孩子自己喜歡了,她就愿意去學(xué),就會(huì)學(xué)得很好。××平時(shí)很喜歡看書(shū)和繪畫(huà)。周末我會(huì)時(shí)常帶她去圖書(shū)館和書(shū)店,買(mǎi)一些她喜歡的課外讀物,比如前不久剛給她買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》,她如視珍寶,每一天都會(huì)拿出來(lái)看一看。有時(shí)我還會(huì)陪她一齊看,這樣長(zhǎng)期下來(lái),她就會(huì)積累很多知識(shí),視野拓寬了,同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高。另外,我還會(huì)和孩子一齊繪畫(huà),每當(dāng)她完成一幅作品的時(shí)候,我都好給她好評(píng)與鼓勵(lì),孩子那個(gè)高興勁兒不言而喻,這樣一來(lái),孩子的思維也有所延伸,而且自信心也會(huì)隨之提高,有了自信心,她就會(huì)更加努力地去做好每一件事。
孩子是我們的期望,也是祖國(guó)的未來(lái)。我們要相信我們的孩子,這天,她們只是家中一棵小小的盆景;明天,在廣闊的天地里,她們必須會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。
謝謝大家!
物理教師家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十九
尊敬的老師,親愛(ài)的家長(zhǎng)來(lái)賓們:
大家好,我是本班學(xué)生xx。今天能站在此處作為學(xué)生代表發(fā)言,我感到很榮幸。如果言語(yǔ)中有不當(dāng)之處,懇請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們能夠起批評(píng)指正。此外,我代表全體學(xué)生對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝。
經(jīng)歷了半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,我們迎來(lái)了期中考試。家長(zhǎng)們,你們面前便是此次期中考試的試卷,想必你們已經(jīng)翻閱過(guò)了吧。看到同學(xué)們的成績(jī)相比,各位家長(zhǎng)都有各自的感慨。初二是初中學(xué)習(xí)生活的一個(gè)分水嶺,其中的重要性不言而喻。然而,部分同學(xué)仍然不夠重視初二的學(xué)習(xí)生活,甚至出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象,這是十分影響學(xué)習(xí)的??赡芨魑患议L(zhǎng)們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了孩子們關(guān)于學(xué)習(xí)的一些短板和不足之處。但是苦于不知該怎樣教育自己的孩子。
據(jù)我的觀察,本班學(xué)生的通病共有兩點(diǎn),一點(diǎn)是學(xué)習(xí)態(tài)度,另一點(diǎn)則是學(xué)習(xí)方法。本班同學(xué)幾乎有一半同學(xué)不夠重視學(xué)習(xí),說(shuō)社會(huì)上一些人事的鼓動(dòng)和言論影響,他們認(rèn)為不學(xué)習(xí)照樣能有出息,或者不知學(xué)習(xí)有什么用。其實(shí)這跟各位家長(zhǎng)的教育方式也有一定的關(guān)系,你們總是告訴孩子,只有學(xué)習(xí)你以后才能找個(gè)好的工作,才能出人頭地,才能不像誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)一樣整天在工地上汗流浹背。這些話是對(duì)的嗎?是對(duì),但太膚淺了。長(zhǎng)此以往的啰嗦,會(huì)讓孩子以為學(xué)習(xí)只是為了找個(gè)好工作出人頭地,太膚淺了。學(xué)習(xí)是為了什么?是為了賺錢(qián)嗎?不是。學(xué)習(xí)是為了提高自己的文化水平,提高自己的動(dòng)手做事能力;是為了陶冶自己的情操,提高自己的思想覺(jué)悟。進(jìn)而為家庭,為社會(huì),為國(guó)家,乃至為全人類,為地球做出貢獻(xiàn),這才是學(xué)習(xí)的作用,這才是孩子們應(yīng)該樹(shù)立的目標(biāo)。也只有樹(shù)立這樣高尚的目標(biāo),才能夠?qū)W好習(xí),把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。各位家長(zhǎng)應(yīng)該改變自己舊的思想觀念,改變對(duì)學(xué)生的教育方式。這是改變孩子們學(xué)習(xí)態(tài)度的一個(gè)重要方式,知道了學(xué)習(xí)的重要性,接著就該付諸行動(dòng)了。上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課自主完成作業(yè),這些都不必說(shuō),這也是作為學(xué)生最基本的要求,如果連這兩點(diǎn)都做不到,那么談何學(xué)習(xí)談何提高成績(jī)。那么,學(xué)生們究竟該怎樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度呢?首先便是學(xué)校和老師們的教育,學(xué)校和老師都做的很好,經(jīng)常給我們開(kāi)展思想教育。尤其是我們的班主任和各科科任老師,經(jīng)常在班會(huì)和各自代的課上對(duì)同學(xué)們進(jìn)行這方面的教育,這遠(yuǎn)比講一道題,講一些知識(shí)對(duì)我們的幫助大。在這里,容我向各位老師們說(shuō)一聲,你們辛苦了!謝謝你們!接下來(lái)便是家長(zhǎng)該要做的了,在此,我向各位家長(zhǎng)提一下幾點(diǎn)建議:
經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們找在校學(xué)習(xí)情況,但不要過(guò)分追問(wèn)。
物理教師家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇二十
各位老師,家長(zhǎng)們:
大家好!
我今天演講的題目是“我與孩子共成長(zhǎng)”。
和所有父母一樣,在孩子日復(fù)一日的成長(zhǎng)中,我們體會(huì)著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)與喜悅。然而細(xì)細(xì)想來(lái),卻沒(méi)有可供總結(jié)的任何心得或理論,一切,原來(lái)就那么順其自然地“無(wú)為而治”了。
這也許是一種自我開(kāi)脫的借口吧。但平常我們確實(shí)把自己僅僅定位于父母而非老師,在繁忙的工作之余更注重與孩子相處時(shí)間的質(zhì)量而非數(shù)量,希望通過(guò)父母的言傳身教與老師的在校教育形成合力,培養(yǎng)孩子健康向上的性格。
xxx自小就是一個(gè)敏感細(xì)心的孩子,但有點(diǎn)膽小,不愿與陌生人交往。我們就有意識(shí)地帶她參加各種同事朋友間的社交活動(dòng),并利用一切可能的機(jī)會(huì)帶她一起去旅游,在活動(dòng)中鍛煉與他人交往溝通的能力。特別是在自助旅游中,要通過(guò)與當(dāng)?shù)厝舜蚪坏腊才攀乘拮⌒校私怙L(fēng)土人情,我們盡量鼓勵(lì)她參與與他人交往的過(guò)程,哪怕在語(yǔ)言不通的異國(guó),也要求她用微笑和簡(jiǎn)單的`問(wèn)候語(yǔ)向陌生人打招呼。而別人友善熱情的回應(yīng)往往肯定和鼓勵(lì)了她,使她漸漸變得主動(dòng)大膽。
隨著孩子生理心理的發(fā)展,幼兒園這個(gè)小群體社會(huì)的作用越來(lái)越不可忽視。孩子學(xué)會(huì)了選擇朋友,維護(hù)小團(tuán)體的利益,有了小小的從眾心理,在游戲中學(xué)習(xí)與人交往的規(guī)則。開(kāi)始,xxx的朋友圈子比較局限,都是女孩子,或是“乖乖仔”。我們每天聽(tīng)她講班級(jí)小朋友的事情,引導(dǎo)她“易地而處”,發(fā)現(xiàn)每個(gè)小朋友身上的優(yōu)點(diǎn),寬容別人的弱點(diǎn),在友誼中享受快樂(lè)的童年。我們高興地發(fā)現(xiàn),孩子口中的“好朋友”漸漸多了起來(lái),也很希望有機(jī)會(huì)能組織小朋友們的校外活動(dòng)。
孩子很喜歡自己的每一個(gè)老師,不過(guò)往往尊敬之余有點(diǎn)害怕。我們鼓勵(lì)孩子大膽和老師溝通。高老師生病后,很多小朋友很著急。xxx回來(lái)說(shuō),她和小朋友商量了,要做樣手工送給老師,祝她早日康復(fù)??吹胶⒆訉W(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心別人,我們感到很欣慰。
幼兒園已經(jīng)提供了各方面足夠的教育,我們只是在日常生活中陪伴孩子一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。爸爸會(huì)在看新聞時(shí)給她分析國(guó)際形勢(shì),媽媽陪她克服畏懼心理學(xué)習(xí)游泳,只希望在不知不覺(jué)中,孩子的觸角更寬更廣,興趣及樂(lè)趣更多層面,因關(guān)心別人而受人歡迎,少些成長(zhǎng)的煩惱,享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
物理教師家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇二十一
尊敬的各位家長(zhǎng)大家好!感謝各位對(duì)我班工作的大力支持,能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。
對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說(shuō)真心話,目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂。有專家曾撰文說(shuō):"五加二等于零。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,一個(gè)雙休日,學(xué)生們回到社會(huì),就什么都學(xué)會(huì)了。有不少負(fù)面的東西。作為學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物,在我們別無(wú)他法的時(shí)候,只有學(xué)校家庭攜手配合,共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
一、要用平和的心態(tài)去看待孩子,看到孩子的“另一半”。
上學(xué)期期末考試后,有的學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn):學(xué)習(xí)不認(rèn)真,沒(méi)有耐心,太粗心,做題很馬虎,成績(jī)總是上不去,不肯聽(tīng)父母的話……總之,在他的眼里,孩子一無(wú)是處。
正在成長(zhǎng)過(guò)程中,孩子就像一杯沒(méi)有倒?jié)M的水,我們不能總看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤(pán)否定孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),尤其是孩子。事實(shí)上,我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對(duì)的策略,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”。
當(dāng)然,僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步,反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段,但并不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”,在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì),才是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半,才能從把孩子教育好的角度去真正地愛(ài)孩子,才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。
二、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?
第一、抓作業(yè)、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查、口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率、而孩子往往比較討厭作業(yè)。我很理解家長(zhǎng)們繁忙的工作,但是你忙的希望是什么,還不是你們的孩子嘛,經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)這樣的教育自己的孩子:孩子,你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢,爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢(qián),為的是什么,還不都是為了你嘛,你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng),當(dāng)你在這樣教育孩子的時(shí)候,你又是否想到除了賺錢(qián)供她上學(xué),給他吃好的,穿好的,你又對(duì)他進(jìn)行了哪些思想教育呢,你真正細(xì)心的了解過(guò)你的孩子嗎?孩子最需要的是什么,你明白嗎?教育孩子不僅指的是學(xué)校教育,還有家庭教育,社會(huì)教育,諸位就是家庭里的老師,你的孩子在寫(xiě)家庭作業(yè)的時(shí)候,你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過(guò)他嗎?你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎?甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎?總是有極少數(shù)的學(xué)生經(jīng)常以忘了為理由,不簽字,老師向家長(zhǎng)反映,您講孩子的表現(xiàn),提醒您在家多關(guān)注孩子的時(shí)候,以管不了為由,必而不談這個(gè)問(wèn)題了,那是您的孩子,一想起這個(gè)的時(shí)候,我就感到很心痛,為孩子有你這樣的家長(zhǎng)心痛,現(xiàn)在孩子小,很多事情他不懂,他就是調(diào)皮一點(diǎn),貪玩一點(diǎn),但等到他懂得努力學(xué)習(xí)的時(shí)候,你這個(gè)不稱職的家長(zhǎng)已經(jīng)早就毀滅了他上進(jìn)的心靈。
三、針對(duì)以上情況,我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議:
(1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心。
(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí),提高家教水平。
(3)要多了解孩子。
(4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力。
(5)要有良好的素質(zhì),做孩子的榜樣。
(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境:
(7)每天認(rèn)真檢查孩子的作業(yè),最好是簽上家長(zhǎng)的名字。
(8)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)。
(9)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。
(10)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。
四、共同做好孩子的安全教育工作。
1、在馬路上行走都必須自覺(jué)遵守交通規(guī)則。走路要走人行道。不要在馬路上追逐打鬧,不要追車(chē)、扒車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)。12歲以下的小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上路。不乘坐無(wú)牌、無(wú)營(yíng)運(yùn)證、超載的車(chē)輛。
5、課間活動(dòng)不要做危險(xiǎn)的游戲。
6、上下樓梯靠右行,不要擁擠。
7、不要將火柴、打火機(jī)當(dāng)作玩具,也不要燒東西玩。
8、不要在河邊、湖邊、江邊、水庫(kù)邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中,有句俗語(yǔ):有事無(wú)事江邊走,難免有打濕腳的時(shí)候。
9、嚴(yán)禁孩子私自下水游泳,防溺水。
10、不要隨便亂買(mǎi)零食,特別是不要在路邊小店、在購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)應(yīng)認(rèn)真看清生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。預(yù)防食物中毒。
五、幾個(gè)配合工作。
1還沒(méi)有開(kāi)通校訊通的,盡快改個(gè)移動(dòng)號(hào)。
2教輔資料的收取,(教輔資料85元、少年報(bào)47、單元13、中華魂6、)共164元。
3孩子進(jìn)校和離校都要刷卡,家長(zhǎng)要關(guān)注手機(jī)上孩子的到校時(shí)間和離校時(shí)間上。
為了孩子們的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,我愿意從一點(diǎn)一滴做起。
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