總結(jié)是一種反思，是一種進(jìn)步的動(dòng)力。在總結(jié)的語(yǔ)言上，要簡(jiǎn)明扼要，不過(guò)度展開(kāi)。以下是小編為大家整理的古詩(shī)詞選讀，希望能夠幫助大家更好地理解和欣賞古代詩(shī)詞。
感恩說(shuō)明文高中篇一
故鄉(xiāng)的杏花又開(kāi)了，美麗極了。
清明節(jié)的前一天，我坐著汽車走在回家的路上。車子進(jìn)入故鄉(xiāng)的境內(nèi)不久后便下起淅淅瀝瀝的小雨來(lái)。打開(kāi)車窗向遠(yuǎn)處高低起伏的山巒望去，像是籠罩了一層薄薄的輕紗，那些山巒仿佛在遠(yuǎn)處召喚我回去。不一會(huì)，馬路兩旁的樹(shù)木漸漸地增多了，飛快的從我面前閃過(guò)。風(fēng)非常清涼，同時(shí)夾雜著淡淡的香味，讓人心曠神怡。
向遠(yuǎn)處的田野望去，一片片青色并沒(méi)有連接起來(lái)，像是一幅參差不齊的圖畫，這是我想到白居易的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”。最讓人大開(kāi)眼界的便是那滿山的杏花都綻放了白色的花朵，微微的顯露出濕潤(rùn)潤(rùn)的紅色。趕上花朵正盛的時(shí)候，一眼望去給人無(wú)窮的感動(dòng)。
回到家匆忙洗了把臉后便去吃飯。飯后，我一邊幫母親收拾桌子，一邊說(shuō)起杏花的事。“趕上今天有小雨，等雨停了，你就去村南邊的山上看看，保證你大飽眼?！?，母親一邊給我收拾東西一邊說(shuō)。她還提前為我準(zhǔn)備了水果擺在茶幾上。我拿了一個(gè)水靈靈的大油桃坐在屋外的門檻上啃了起來(lái)。雨滴像是新娘花冠的珠簾沿著瓦縫流下來(lái)，墻角邊上被砸出了一個(gè)個(gè)圓圓實(shí)實(shí)的小坑。
雨停了，我穿好衣服獨(dú)自走上了山間小石路，視線被山路兩旁的樹(shù)遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗，原來(lái)我已經(jīng)到達(dá)了山頂。俯視一看，山下一片白色，亮晶晶的，白里透著黃，宛若一片海洋。清香瞬間撲鼻而來(lái)，夕陽(yáng)已經(jīng)隱藏大半半兒，余光傾瀉在這片花海里。杏花上面沾染著的露珠將余光向四處反射，經(jīng)過(guò)雨后一番洗滌，杏花便顯得更加清純，讓人可遠(yuǎn)觀而不可褻玩。
花海的美是廣闊的美，是宏偉的美。美自何來(lái)?一棵棵杏樹(shù)將自己獨(dú)有的美麗獻(xiàn)出。這種美是任何人都不忍心去破壞的。這種美是大自然所給予的，讓人賞心悅目。看到花海自周圍起伏的山巒隱隱約約，讓人產(chǎn)生無(wú)盡的遐想。我獨(dú)自坐在山頂上，依偎在這片花海里，沉醉了。天色漸漸暗了下來(lái)，我被這片美吸引的以至忘記了回家。
杏花的美麗獨(dú)具一格，在萬(wàn)花之中雖然稱不上是花仙子，但也可算得上是花姑娘了。突然想起朱敦頤的“夜夜深杯酒滿，朝朝小圃花開(kāi)，自歌自舞自開(kāi)懷，無(wú)拘無(wú)束無(wú)礙”。如果能留下來(lái)在這片杏花的海洋中自歌自舞自開(kāi)懷，也算不辜負(fù)杏花的一番紛呈，而西落的太陽(yáng)提醒著我的歸期，看來(lái)，我只能做一回“負(fù)心郎”了。
感恩說(shuō)明文高中篇二
人們都說(shuō)：“誠(chéng)信是金?！笨晌也贿@么認(rèn)為，因?yàn)槲矣X(jué)得，誠(chéng)信遠(yuǎn)比金子重要。
我是個(gè)集郵愛(ài)好者，家里的集郵冊(cè)已經(jīng)裝滿了好幾本。盡管這樣，我還是為沒(méi)有一枚“三國(guó)演義”的郵票而煩惱，因?yàn)檫@枚郵票非常罕見(jiàn)。
一天，我來(lái)到教室，好友興高采烈地告訴我：“瞧，我爸爸送給我的新郵票，漂亮吧!”我眼睛一亮，咦，這不是我夢(mèng)寐以求的“三國(guó)演義”的郵票嗎?“借我回去看行嗎?”我對(duì)她撒著嬌。她皺皺眉頭，“好……好吧，明天記得還我?！彼贸鲟]票遞給我。我高興地說(shuō)聲“謝謝”，就頭也不回地跑了回去。
回家后，我捧著這枚郵票，看了又看，摸了又摸，陶醉其中，愛(ài)不釋手。心里總想著：如果這是我的該有多好!一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海：把它藏起來(lái)，不還她了。可她問(wèn)起來(lái)該怎么辦?呃……就說(shuō)……在路上丟了吧?嗯，就這么辦。于是，我把它裝進(jìn)了我的集郵冊(cè)。
第二天眨眼就到了，我來(lái)到了學(xué)校，心里七上八下的：“她會(huì)不會(huì)再也不理我了?如果她看出了我在說(shuō)謊，會(huì)不會(huì)告訴老師和爸爸媽媽?如果真是這樣，那我該怎么辦呢?”正想著，她走了過(guò)來(lái)：“郵票呢?該還我了吧?！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)：“郵票……在路上丟了……”我低著頭，不敢看她的眼睛。她睜大眼睛，不可思議地問(wèn)：“丟了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她盯著我看了好一會(huì)兒，嘆了口氣，搖搖頭走了。
接下來(lái)的幾天我并沒(méi)有因?yàn)橛辛四敲多]票而興奮，反而常常睡不著覺(jué)。每次看到那枚郵票，郵票里的人物好像在對(duì)我說(shuō)：“丹丹，你在大家心目中可是一個(gè)好學(xué)生，現(xiàn)在卻為了一枚郵票而喪失這么可貴的東西——誠(chéng)信，你覺(jué)得這樣做值得嗎?”我心底深處的良知被喚醒：“是啊，小小的一枚郵票不算什么，重要的是誠(chéng)信。”
后來(lái)，我握著那枚郵票來(lái)到了好友的座位前，小聲地說(shuō)：“對(duì)不起，我因?yàn)樘矚g你的郵票，所以故意把它藏起來(lái)的?，F(xiàn)在還給你，你能原諒我嗎?”她望著我誠(chéng)懇的面孔，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，誰(shuí)叫我們是好朋友呢!”她伸出手，我也伸出手，兩只手緊緊地握在了一起。
回去的路上，我感到太陽(yáng)仿佛對(duì)我微笑，花兒仿佛與我招手，小鳥(niǎo)仿佛為我歌唱。通過(guò)這件事，我懂得了：誠(chéng)信比什么都重要，如果你失去了誠(chéng)信，那么你的人生將會(huì)失去光彩。
感恩說(shuō)明文高中篇三
薛冬雨人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。
——題記。
“你入學(xué)的新書包,有人給你拿,你雨中的花折傘有人給你打？”曾記得，在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，是媽媽一字一句的努力教著我；曾記得，在蹣跚學(xué)步時(shí)，是媽媽弓著腰，扶著我一點(diǎn)點(diǎn)的向前方邁去；曾記得，當(dāng)我跌倒在泥濘的道路上的時(shí)候，是媽媽伸出溫暖的手將我扶起；還曾模糊地記著，十五個(gè)春秋以來(lái)媽媽對(duì)我的付出。這一切的一切，將永遠(yuǎn)在我心中烙下一個(gè)永不磨滅的印記。
我非常感謝媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界，這是給我最好的禮物，是媽媽讓我認(rèn)識(shí)了世界的五彩繽紛，讓我能夠感受世界萬(wàn)物的美好。兒時(shí)，睡前，我經(jīng)常躺在媽媽溫暖的懷抱里，讓媽媽講小時(shí)候的故事，媽媽話中的我，是一個(gè)聽(tīng)話、可愛(ài)的我?？墒侨缃?，每當(dāng)我看見(jiàn)別人的媽媽照顧自己頑皮的孩子的時(shí)候，心中就不知不覺(jué)的產(chǎn)生了一種懷疑，為什么媽媽話中的我是一個(gè)懂事的孩子，而我看到的其他孩子是這么的頑皮？是媽媽太愛(ài)我了，不喜歡說(shuō)我的不好嗎？在慢慢成長(zhǎng)的過(guò)程中，我明白了，就是媽媽，一直在我身邊守護(hù)著我，不知辛苦的把我拉扯大的。原來(lái)，母愛(ài)竟然如此的偉大。
記憶。
現(xiàn)在，我記事了，也懂事了。
記得那年，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，為了迎接新年的到來(lái)，我們一家要進(jìn)行一次徹底的大掃除，而我悠閑的坐在沙發(fā)上看著電視?！靶∮辏靵?lái)幫個(gè)忙！這寶貝太沉了！”媽媽扯開(kāi)嗓子大喊。我無(wú)奈的離開(kāi)沙發(fā)，關(guān)掉電視，來(lái)到媽媽身邊，伸手接過(guò)一個(gè)體積龐大，卻有點(diǎn)陳舊的紙板箱子。上面存滿了塵土，有些地方已有了些破損。我納悶了，寶貝？這是寶貝嗎？“媽，你又逗我！這破箱子算什么寶貝?。俊蔽易笫滞兄掳?，訕笑道：“唉，什么破箱子，寶貝可都在里面呢。媽媽的寶貝，你最熟悉?！眿寢屔衩氐臎_我笑了笑。我迫不及待的把箱子打開(kāi)，我一看，原來(lái)是我小時(shí)候的玩具啊，有小熊布娃娃、四驅(qū)車？這些破東西有點(diǎn)令我失望。我回過(guò)神，略帶不解的問(wèn)：“媽，這些破？東西真的是你的寶貝？”媽媽笑而不答，走過(guò)來(lái)與我并肩而坐，那著布娃娃說(shuō)：“這是你第一個(gè)玩具?！庇帜闷鹚尿?qū)車說(shuō)：“這是在你痛哭之后我給你買的?！眿寢尩穆曇艉茌p柔，若有似無(wú)，似真似幻的一陣暖風(fēng)，不停撫弄我的思緒。媽媽為什么把小時(shí)候的我記得那么清楚？甚至連我都回憶不起的細(xì)小的往事都記得。我忽然領(lǐng)悟到了什么，媽媽一直都替我拾揀著，保管著童年的快樂(lè)，一點(diǎn)一滴，一絲一毫，沒(méi)有遺落，這就是母愛(ài)?。?/p>
有一種愛(ài)是沒(méi)有聲音的，總是在默默地表達(dá)，這就是母愛(ài)，它絲絲縷縷沁入我們的心田，帶給我們春風(fēng)般的溫暖。
叮嚀。
從小學(xué)到現(xiàn)在，總會(huì)有一種明亮的聲音在我清晨出門上學(xué)的時(shí)候響起——媽媽的一聲叮嚀。
清晨，紅彤彤的初日高照著大地。懶散的我慢吞吞地整理好一切后，便準(zhǔn)備去上學(xué)了，剛打開(kāi)門，左腳還未邁出門，就聽(tīng)見(jiàn)了媽媽用她那習(xí)慣的語(yǔ)調(diào)說(shuō)著習(xí)慣的話：“路上小心點(diǎn)！”我頭也不回，不耐煩的對(duì)媽媽說(shuō)：“知道了！”回眸間，看到了媽媽的嘴張著，一臉的不解，我大步的跑開(kāi)了。
下午，朋友們來(lái)約我一同上學(xué)。我迅雷不及掩耳之勢(shì)，迅速背上書包穿上鞋，準(zhǔn)備逃之夭夭。果然不出我所料，媽媽又用她那溫柔的能甜死人的聲音親切地對(duì)我說(shuō)：“路上小心點(diǎn)！”我看了看我的朋友們，他們?nèi)滩蛔⌒Φ纳駪B(tài)令我異常惱火。但是一出家門，我的惱火就全拋開(kāi)了，就和朋友們?cè)诼飞险f(shuō)說(shuō)笑笑的打鬧了起來(lái)。忽然，只聽(tīng)見(jiàn)一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的鳴笛，然后一輛黑色轎車從我們眼前如風(fēng)似得風(fēng)過(guò)，我們每個(gè)人都嚇得心砰砰直跳?！捌鋵?shí)，你媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，出門就是要小心！”一句話，使我心潮澎湃，是我頓時(shí)覺(jué)得我有點(diǎn)對(duì)不起媽媽。第二天，我剛要出門，便又聽(tīng)見(jiàn)了那熟悉的聲音：“路上小心點(diǎn)??！”于是，我微笑著轉(zhuǎn)過(guò)頭，甜甜的對(duì)媽媽說(shuō)：“知道了，媽媽！”扭頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽臉上洋溢著幸福的微笑。
感謝媽媽，感謝媽媽那輕輕的一聲叮嚀，而我回報(bào)媽媽的方式，只能是一個(gè)小小的笑容，一個(gè)開(kāi)朗的回應(yīng)。
我一天天的長(zhǎng)大，母親的皺紋也一天天的增多。一眨眼，我已經(jīng)是九年級(jí)的學(xué)生了，不是以前那個(gè)不懂事的小孩子了，在媽媽細(xì)心的呵護(hù)和教導(dǎo)下，我懂得了要知感恩，要有禮貌，要努力學(xué)習(xí)，要珍惜時(shí)間？唉，說(shuō)到珍惜時(shí)間，這不得不又讓我想起我進(jìn)入高中，進(jìn)入大學(xué)的那天，我與母親的距離將越來(lái)越遙遠(yuǎn)。想到這里，淚水已潤(rùn)濕了我的眼夾，不得不懷疑，我與母親的親情會(huì)不會(huì)越來(lái)越淡呢？我多想讓時(shí)光老人停住前行的腳步，讓我多陪在媽媽身邊一段時(shí)間，讓我來(lái)得及去報(bào)答她、感恩她。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蹦笎?ài)是偉大的，哪怕是一個(gè)小小的舉動(dòng)，哪怕是輕輕的一聲叮嚀，都充滿著母愛(ài)。世上諸多感情，惟有母愛(ài)最為可貴，因?yàn)樗臒o(wú)私，因?yàn)樗挠篮?！因此我們要感恩這永恒的愛(ài)！
感恩說(shuō)明文高中篇四
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，古人的訓(xùn)導(dǎo)影響了幾千年，但我們忽略了一個(gè)最值得我們感恩的人，那就是母親。母愛(ài)是無(wú)私的，它不求任何回報(bào)，只懂得默默地付出。
我的媽媽就是一個(gè)嚴(yán)格善良的母親，從小到大，媽媽對(duì)我百般呵護(hù)，但在學(xué)習(xí)和教育上都非常嚴(yán)厲。
在生活上，媽媽特別關(guān)心我的狀況。在一個(gè)寒冷的早晨，媽媽送我去上學(xué)，路上，寒風(fēng)刺骨，凍得我直發(fā)抖。媽媽看了出來(lái)，連忙把她的外套脫了下來(lái)，披在我身上。頓時(shí)，一股暖流包圍著我，抵御了寒風(fēng)，我身上暖暖的。我感謝媽媽在生活中對(duì)我無(wú)微不至的照顧。
在學(xué)習(xí)上，媽媽特別關(guān)心我的成績(jī)。有一次期中考試，我只考了79分，本來(lái)成績(jī)遙遙領(lǐng)先的我，這次竟考了這么低的分?jǐn)?shù)：一定免不了媽媽的一頓斥責(zé)?；氐郊液螅瑡寢寚?yán)厲的批評(píng)了我，問(wèn)清錯(cuò)題原因，然后又認(rèn)真的給我講解了正確方法，要求我以后上課認(rèn)真聽(tīng)講，不能分散注意力，爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)。之后，我就再也沒(méi)有考過(guò)這么低的分?jǐn)?shù)了。
在我的成長(zhǎng)中有太多數(shù)不清的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，媽媽就是這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的養(yǎng)育著我。我要感謝母親，感謝她含辛茹苦，感謝她的一生操勞。不僅僅是在母親節(jié)，我們需要在更多的日子里懷揣著一顆感恩的心，去撫慰那顆已經(jīng)憔悴而蒼老的心。我想衷心地說(shuō)聲：“媽媽，我愛(ài)您！”
感恩說(shuō)明文高中篇五
我們的學(xué)校---四川省科學(xué)城一中，是綿陽(yáng)市涪江畔的一顆璀璨的明珠。
我校是中國(guó)工程物理研究院將所屬八所具有20多年辦學(xué)基礎(chǔ)的高完中進(jìn)行調(diào)整、優(yōu)化、集中，于1990年新組建的一所大型高完中，也是一所于1996年晉升為四川省重點(diǎn)中學(xué)的子弟學(xué)?！，F(xiàn)有36個(gè)班（其中高中20個(gè)），有在校生1578人，教職工總數(shù)248人。
我校的辦學(xué)思想和模式是一全二分三面向：一全，即全面貫徹教育方針，開(kāi)展全方位的素質(zhì)教育；二分即在高中階段實(shí)行分層次教學(xué)和分流教學(xué)；三面向，即面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)。全校教職工發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，艱苦奮斗，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神，努力工作；全校學(xué)生以兩彈元?jiǎng)奏嚰谙取⒅茖W(xué)家王淦昌為榜樣，刻苦攻關(guān)。
建校五年多來(lái)，我校取得了可喜的成績(jī)。1994年，被評(píng)為四川省德育工作先進(jìn)集體。歷屆高考成績(jī)顯著，尤其是1993年統(tǒng)招上線列綿陽(yáng)市榜首，特別令人鼓舞的是高1995屆的韓星同學(xué)以676分的優(yōu)異成績(jī)摘取了四川省理科狀元的桂冠。我校的拳擊被省教委、省體委列為四川省傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，校拳擊隊(duì)在省級(jí)賽中多次奪魁，在歷次體育大賽中，有46人達(dá)國(guó)家等級(jí)運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)。1994年，被評(píng)為四川省環(huán)境教育先進(jìn)單位。學(xué)生有300余人次在各級(jí)學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，尤其從1903年至今，成績(jī)喜人，獲國(guó)家獎(jiǎng)的6人次，省級(jí)的62人次，市級(jí)的151人次。我校是培養(yǎng)合格人才和輔送優(yōu)秀人才的教育基地。
全校占地面積5.9137萬(wàn)平方米；建筑面積1.5699萬(wàn)平方米，環(huán)境十分優(yōu)美，是我們學(xué)習(xí)的好地方。
來(lái)到校門口，一眼便看到張愛(ài)萍將軍親筆題寫的校名，那燙金的大字蒼勁有力，使人迸發(fā)出一種奮發(fā)進(jìn)取的激情。
跨過(guò)電動(dòng)式自動(dòng)化大門步入校內(nèi)，你會(huì)倍覺(jué)新奇：整座校園，儼然一座姹紫嫣紅的大花園！
大門左邊，是一個(gè)花壇式的大植物園，鮮花正艷，碧草吐芳，綠樹(shù)長(zhǎng)成的努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上體現(xiàn)了園藝工人'獨(dú)具的智慧與匠心。
大門正前方左角倚樓的是扇形的櫥窗欄，那上面的文字、圖畫和照片，是一中精神的展現(xiàn)，是一中騰飛的剪影，是校園生活的大觀。
大門右前方正對(duì)著櫥窗欄的是飛彩流瀑的植物園，那盆花的造型藝術(shù)簡(jiǎn)直令人驚嘆不已。
這個(gè)植物園往前（西）向右的大樓是四樓一底的一號(hào)教學(xué)樓，底樓有多功能廳和電教室，五樓是圖書館（有藏書4萬(wàn)余冊(cè)，期刊200多種），閱覽室和微機(jī)室。
進(jìn)了大門往左約走一百米，但可進(jìn)入一座被植物園環(huán)繞的連環(huán)式的建筑群。正中是四通八達(dá)的大廳。廳上是可容144人的階梯教室，廳左（南）是四樓一底的辦公樓，廳右是三樓一底的二號(hào)教學(xué)樓，廳后是三摟一底的三號(hào)教學(xué)樓，廳后與三號(hào)教學(xué)樓相連的入口處往左（南）是兩樓一底的實(shí)驗(yàn)樓。這個(gè)建筑群，樓樓相連，層層相通，這大概也算得上建筑史上的奇跡吧。
這個(gè)建筑群的南端是一片很大的操場(chǎng)，是我們活動(dòng)的主要場(chǎng)所，西南方是毗鄰涪江的蜿蜒回環(huán)的讀書走廊，每當(dāng)夏夜，走在這曲徑通幽的走廊上，迎著江面飄來(lái)的涼風(fēng)，真是愜意極了。
建筑群的西端是花圃，它是心靈手巧的老花工施展絕技的地方?；ㄆ岳锼募撅h香，百花怒放，萬(wàn)紫千紅，令人美不勝收。
這個(gè)建筑群的西北方是緊連花圃的五樓一底的住宿樓，上兩層住女生，中間三層住男生，底樓是學(xué)生食堂和校辦企業(yè)的辦公重地。住宿樓的北端是國(guó)家級(jí)的足球楊，場(chǎng)上的綠茵草地達(dá)1200平方米。住宿樓的東面與一號(hào)教學(xué)樓隔場(chǎng)（操場(chǎng)）相望。一號(hào)教學(xué)數(shù)的東面是一大塊平地，學(xué)校即將在那兒修建現(xiàn)代化的圖書館和大禮堂。
這就是我們的富有現(xiàn)代化特色的學(xué)校。
感恩說(shuō)明文高中篇六
小狗是一種靈活的動(dòng)物，它非常惹人喜愛(ài)。不過(guò)有些人還不太熟悉它，就讓我來(lái)介紹介紹小狗吧！
小狗的長(zhǎng)相大不相同，這主要原于種類不同。貴賓犬個(gè)頭小，兩只柔軟的耳朵比自己的臉還要長(zhǎng)呢！而臘腸小狗則不同，它只長(zhǎng)長(zhǎng)不長(zhǎng)高，扁長(zhǎng)扁長(zhǎng)的耳朵上似乎沒(méi)有一點(diǎn)毛。
小狗的性格可以分為兩大類：一類是溫順的，一類是兇猛的。溫順的小狗當(dāng)然要數(shù)可愛(ài)的寵物小狗了。它愛(ài)在沒(méi)事的時(shí)候，繞著主人轉(zhuǎn)圈圈，隨時(shí)聽(tīng)從主人給它下命令。兇猛的大小狗可厲害了，如果你不小心惹到了它，它就會(huì)對(duì)你厲聲叫囂，除非你沒(méi)惹到它，不然可要隨時(shí)做好逃跑的準(zhǔn)備了！它追人的速度，那可是一級(jí)棒！
小狗對(duì)主人忠心耿耿，不離不棄。如果自己的主人有事出去了，不在家，它就像門衛(wèi)一樣，保衛(wèi)著家，如果有陌生人來(lái)了，它會(huì)對(duì)著陌生人狂吠，直到陌生人離開(kāi)它才放心。不僅是主人不在家，主人在家時(shí)，來(lái)了陌生人它也會(huì)大聲叫。小狗不像貓，只要有人給貓吃的，供它住，它便忘記原主，另歸他宿。而小狗不會(huì)這樣，它不會(huì)忘記主人，而且對(duì)自己的主人有強(qiáng)烈的保護(hù)心。
小狗吃東西不像人那樣有一定的規(guī)律，只要它們餓了，隨時(shí)都可以向主人要東西吃。一般情況下，主人都會(huì)給小狗能吃的東西。有時(shí)候，它們從主人手里吃到東西后，會(huì)“汪汪”地叫兩聲，可能是因?yàn)橹魅私o它喂了食物很開(kāi)心吧。
小狗尾巴的動(dòng)作也是一種非常特別的“語(yǔ)言”。雖然不同種類的小狗，其尾巴的形狀和大小也不同，但是尾巴的語(yǔ)言大致意思是相同的。一般在興奮或見(jiàn)到主人高興時(shí)，就會(huì)搖頭擺尾，尾巴不僅左右擺動(dòng)，還會(huì)不斷旋動(dòng)；尾巴翹起，表示喜悅；尾巴下垂，意味危險(xiǎn)；尾巴不動(dòng)，意示不安；尾巴夾起，說(shuō)明害怕；迅速水平搖動(dòng)尾巴，象征著友好。
我非常喜歡小狗，它是那么惹人喜愛(ài)。我相信，你們也一定很喜歡小狗吧？小狗永遠(yuǎn)都是我的好伙伴，也永遠(yuǎn)是人類的好朋友，所以，我們一定要保護(hù)它，讓它不受傷害。
感恩說(shuō)明文高中篇七
鏤空雕花的熏香爐裊裊吐出幾縷香韻，彌漫整間書室。龍紋硯臺(tái)間著一方濃墨，黑色里什么都看不見(jiàn)，又好像什么都看見(jiàn)了。狼毫蘸飽墨，在硯臺(tái)輕點(diǎn)，祖父起勢(shì)運(yùn)筆間，一幅蒼勁的字——“煮書"，就落在了宣紙上。
祖父是一位文質(zhì)彬彬的老先生。從小我就愛(ài)跟著祖父在書室里轉(zhuǎn)悠，不必說(shuō)各式各樣的筆墨紙硯，也不必說(shuō)自有玄妙的茶具套裝，單是滿壁豐厚的藏書，就足以讓我流連忘返了。室中央的墻上就掛著那幅祖父自已寫的《煮書》。那時(shí)我就好奇，何為“煮書“？問(wèn)祖父這兩個(gè)字的意思，祖父將毛筆擱在山形的筆架上，緩緩說(shuō)到：“煮就是對(duì)書中知識(shí)的加工，煮就是把書讀透了；讀熟了，再撇去糟粕，留下精粹，這也是學(xué)習(xí)之道啊?！蹦晟俚奈抑皇撬贫嵌攸c(diǎn)頭。
漸漸的，我讀的書越來(lái)越多，越來(lái)越厚，對(duì)于書中的知識(shí)總是一知半解。當(dāng)我某天領(lǐng)悟到書中的知識(shí)是與生活相聯(lián)系的，我才真正會(huì)“煮書”了！
漢代的挽歌《薤露》中有云：“薤上露，何易晞！”我并不知“薤”是一種什么樣的植物，當(dāng)我在博物館里見(jiàn)到它時(shí)，才知它是一種葉極細(xì)的植物。原來(lái)，是薤葉太細(xì)，實(shí)在掛不住露水，才會(huì)那么容易被蒸發(fā)掉。這才被古人用來(lái)比喻人命的短促。我腦海中堆積的不解的整書，被我去掉了一頁(yè)，被我“煮"了吸收了，原來(lái)這才是“煮書"真正的含義。
書讀了，厚厚一本積在腦海里，每用到一次，就會(huì)吸收一部分，慢慢又變簿了，這前半部分由薄變厚，后半部分再由厚變薄，就是“煮書"的過(guò)程，其間再丟棄無(wú)用、有害的知識(shí)，只取有益實(shí)用的知識(shí)，這書就真正"煮”到了。
轉(zhuǎn)念一想，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，舍掉思想的糟粕，運(yùn)用科學(xué)有效的方法做到融會(huì)貫通，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容要充分理解，深刻體會(huì)。不過(guò)，學(xué)習(xí)比"煮書"多一道工序——鞏固練習(xí)。在多次反復(fù)的練習(xí)中能加深我們對(duì)內(nèi)容的理解，使我們對(duì)其的記憶永不褪色，并且越來(lái)越熟練。這是學(xué)習(xí)的獨(dú)特之處。
“煮書"的領(lǐng)悟加上反復(fù)的打磨，這才是學(xué)習(xí)有效之道。
感恩說(shuō)明文高中篇八
時(shí)間如荼，泯盡是非萬(wàn)物，巧妙的用歲月將人束縛。潺潺涓細(xì)，卻道出無(wú)盡虛妄。
沒(méi)有束縛的時(shí)光，就是暮春的梧桐樹(shù)，折一支樹(shù)葉，放在書上。遠(yuǎn)聽(tīng)樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，成雙成對(duì)，閑看蔥郁的葉兒，低落未干的雨露，觸摸風(fēng)兒的溫柔。感受曼妙的午后如流星在心間劃過(guò)，是愜意，是心曠神怡，更是那懵懂的守候。
昏黃夜暮，慢慢吞噬天際，寡淡的清湯和著饅頭，只是一頓無(wú)所謂有的彌補(bǔ)。加點(diǎn)咸菜，咬上一口，酸甜苦辣全然在口中，咽下咽不下，都看時(shí)光在什么時(shí)候？渾然不覺(jué)間，已經(jīng)不在計(jì)較那精神在時(shí)間中留下的烙印。
轉(zhuǎn)合間又是一個(gè)黎明，看不清是正，還是斜。摸索無(wú)窮的黑暗，正如那時(shí)間中前行，沒(méi)有方向，沒(méi)有目標(biāo)，朦朧之中，只有那一抹似亮非亮的啟明星。閃耀著，倉(cāng)促著，卻又在眨眼睛幻滅。
不曾有的期待，都在時(shí)間之海中淘盡。找不出風(fēng)來(lái)自何方，雨滴在何處，只能用雙手和雙腳拼勁全力，在水中掙扎，抵抗。仿佛只有這樣，才能在時(shí)間里存在，才能將那份信念成為永恒。
莫名的恐慌，剎那間傳遍全身，刺骨的傷痕暴露在時(shí)間里。無(wú)時(shí)無(wú)刻提醒著自己，那些苦楚只能一次就夠。那些沉浸在海底的漁船，只當(dāng)是曾經(jīng)最美的風(fēng)景，過(guò)了就是獨(dú)自一人。
在每個(gè)時(shí)間里，無(wú)疑都是一種期待，看不見(jiàn)的遠(yuǎn)方，又正是那未知的蠻荒。放下心來(lái)，讓時(shí)間化作女神，將身體和心臟圍繞它去轉(zhuǎn)動(dòng)。
那是一種體貼，又是一種放縱，羽化了的生命，在此中綻開(kāi)嫩綠的花骨朵，不停的溫養(yǎng)，將周圍都遺忘！這才是真正的時(shí)光，哪怕那一刻你身心俱疲，哪怕那一刻你絕望天地，都可以在這里找回屬于真正的自己！
夢(mèng)里微光，點(diǎn)滴化成風(fēng)霜，不在為這一刻瞭望，只在那一畔清唱。傾心時(shí)光，喚醒遙不可及的迷茫，不再聽(tīng)任任何流言，將歲月刨光，碎屑拍打在地上，也足夠窮極一生去守望。
揮霍無(wú)數(shù)的光影，將時(shí)間編織在手上，幻化無(wú)數(shù)美好，自在期中把玩。沒(méi)有時(shí)間的影響，顧自醉倒在一旁。有任何牽絆讓歲月流長(zhǎng)，這不是天堂，卻勝似天堂。
時(shí)光，永不落幕的時(shí)間，拍打在身上，留下斑駁歲月，讀懂的是人生，看懂的是意境，聽(tīng)懂的是恍悟，只是用盡全力，也不能將其參透。人亦蜉蝣，即便枯榮，也當(dāng)是萬(wàn)物一星。
時(shí)間，在此停留，不會(huì)多加劇幕，也不會(huì)落下苦情，唯有聽(tīng)一曲流水，將世間高山游走，才會(huì)將其留住。力行所事，極至?xí)r鐘！
感恩說(shuō)明文高中篇九
“感恩”這個(gè)話題，對(duì)于我們而言，很熟悉，卻又很陌生。
上次，甘肅省心理學(xué)博士金玉龍來(lái)我校圍繞“感恩”這個(gè)主題進(jìn)行演講。
演講共分為四部分，“感恩父母、感恩老師、感恩自己、感恩祖國(guó)”。
感恩，世間萬(wàn)物都值得我們感恩。但感恩不單單是要嘴上說(shuō)，還要付諸于行動(dòng)。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！學(xué)會(huì)感恩，用一顆感恩的心去回報(bào)身邊的人！
感恩說(shuō)明文高中篇十
我們游學(xué)的最后一站到了成都，我去了那里的特色景點(diǎn)——寬窄巷子，寬窄巷子里左右兩邊全是店鋪，在這么多的店鋪中，我突然被一個(gè)小攤車上插著的各種栩栩如生的動(dòng)物糖人給吸引住了，我興沖沖地朝著吹糖人的小攤跑去。
我高興地坐在糖人阿姨身邊，對(duì)阿姨說(shuō)：“我想吹一匹小馬?！庇谑牵⒁虖纳砼缘奶清伬?，扯出一大坨熱的麥芽糖，把它在風(fēng)扇前稍微吹涼，然后搓圓，再捏出一根細(xì)長(zhǎng)的管子，送到我的嘴里，讓我含著吹氣，我邊吹，阿姨就邊捏。
首先，阿姨讓我用力地吹一口氣，這時(shí)阿姨手中的那坨麥芽糖像氣球一樣鼓了起來(lái)，就變成了馬的肚子；然后在阿姨的指揮下，我輕輕地吹，阿姨用大拇指和食指，往下一扯，馬的大長(zhǎng)腿就出來(lái)了；接著就是馬的脖子、頭和耳朵；最后，阿姨拿出小剪刀，把我吹的那根細(xì)長(zhǎng)管子剪短，就變成了馬的尾巴。最關(guān)鍵的一步，阿姨讓我停止吹氣，只見(jiàn)她用紅色的糖漿給馬點(diǎn)上了一雙炅炅有神的眼睛，并用小剪刀在馬頭上給它剪出了馬鬃。這樣，一匹可愛(ài)的、生動(dòng)的小馬就呈現(xiàn)在我們眼前了！
阿姨拿一根竹簽將小馬頂在竹簽頂端，我小心翼翼地拿著竹簽，把我的小馬舉得高高的，生怕被擁擠的路人碰壞。在跟同學(xué)們匯合后，他們都覺(jué)得這匹小馬特別漂亮，都圍在我身邊嘰嘰喳喳地問(wèn)我：“在哪兒做的呀？”忍不住也都去吹了個(gè)自己喜歡的糖人，有的吹了小兔子，有的吹了小鹿，也有的跟我一樣吹了一匹小馬。
我本來(lái)很不忍心吃掉我的糖人，但是我又怕天氣太熱，拿在手里太久會(huì)化掉，所以，我就“殘忍”地把這匹小馬吞進(jìn)了肚子里！
這是我有史以來(lái)第一次吹糖人，而且是在成都的寬窄巷子吹的，這讓我記憶深刻、永生難忘！
感恩說(shuō)明文高中篇十一
普陀山是舟山群島中的一位“成員”。它位于舟山群島的東面，素來(lái)就有“海天佛國(guó)”的美譽(yù)，以寺廟、海、沙、石而著名。我們懷著好奇的心情，來(lái)到了這座遠(yuǎn)近聞名、別具一格的山。
你要問(wèn)普陀山中最令我記憶深刻的景點(diǎn)是什么，我認(rèn)為莫過(guò)于“金雞獨(dú)立”的磐陀石，和“心懷博大”的“心”字石。
順著山路，拾級(jí)而上。山路時(shí)而陡，時(shí)而坦。山路旁生長(zhǎng)著一棵棵蒼翠挺拔的樹(shù)木，兩旁是陡坡，在窄小的山路上行走，若不看著地面，定會(huì)有一種要滾下去的感覺(jué)。雖說(shuō)是陡坡，但陡坡上的樹(shù)遠(yuǎn)比栽在公路兩旁的梧桐顯得有精神。那一片片郁郁蔥蔥的綠葉，無(wú)論醋暑寒冬，風(fēng)吹雨打，依舊一成不變。山就是山，總少不了石頭吧!普陀山的石頭與我看到過(guò)的石頭與眾不同。有的底在這兒，頭卻跑到了那兒。正好橫在路中間。聰明的人們不鏟除這種天然之石，讓大家可以在石頭下通過(guò)。我好奇地走在石頭下，呵!果真不與平常路相同。在洞口站一會(huì)兒，一絲絲涼風(fēng)吹來(lái)，輕輕地?fù)崦业哪橆a，一下子使我涼爽許多，也增加了我爬山的樂(lè)趣。腳底有一個(gè)似乎永遠(yuǎn)也不會(huì)干涸的小潭?？粗車木G樹(shù)，接著走，那石頭就比剛才的有趣了。它“平躺”在路面上，表面有幾個(gè)深深的“小酒窩”，里面裝滿“甜酒”，似乎正咧著小嘴對(duì)你笑呢!站在石頭上舉目遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)處，南海觀音銅像在云霧中隱約可見(jiàn)。走啊走，就慢慢地走到了“心”字石?！靶摹弊质櫭剂x，就是一塊石頭中寫著一個(gè)“心”字嘍!“心”字石可大了，面積約300余平方米，圓渾光平。滿山的綠陰，惟有這兒寸草不生。一個(gè)長(zhǎng)5米，寬7米，周邊近50米的紅色“心”字“印”在這塊石頭上。那蒼勁有力的“心”字中的一點(diǎn)，就可以容八、九人同坐，整個(gè)“心”字竟可以容納近百人同時(shí)打坐。無(wú)需懷疑，這是全國(guó)稀有的石刻。這個(gè)那么秀美的“心”字到底出自何年何月何日何人手中呢?至今未知。字的紅色，石的褐色，再加上周邊樹(shù)的綠色，應(yīng)該算是普陀山中亮麗的一道風(fēng)景線吧。
繼續(xù)沿著山路走，大概走了一半的路程吧，就到了磐陀石。站在遠(yuǎn)處就可以看到這塊有著“奇特本領(lǐng)”的磐陀石。磐陀石險(xiǎn)如滾卵，穩(wěn)如泰山，是由上下兩塊石頭相累而成。下面一塊石頭，底闊上尖，可上面一塊石頭底尖上闊。上下兩塊接縫處似乎能塞進(jìn)一張白紙，間隙如線，似接未接，仿佛上面一塊石頭飄在空中。我站在磐陀石前拍照，這時(shí)吹來(lái)一陣大風(fēng)，我真擔(dān)心它會(huì)掉下來(lái)呢!可是過(guò)了幾百年甚至上千年，這兩塊石頭依舊相依為命，紋絲不動(dòng)，真不可思議。每當(dāng)夕陽(yáng)西下，金色的陽(yáng)光毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給大家的時(shí)候，磐陀石披上了金裝，要是在那時(shí)登上磐陀石，環(huán)眺山海，那景色才叫一個(gè)美，真能夠把人陶醉。
美麗的普陀山，奇怪的山，蔥郁的樹(shù)，蔚藍(lán)的海，成了舟山群島的驕傲。
感恩說(shuō)明文高中篇十二
一千多天的時(shí)光就這樣匆匆溜走，曾經(jīng)在課堂上調(diào)皮的孩子們，曾經(jīng)在課下打鬧的孩子們，曾經(jīng)因?yàn)榭荚嚥患案穸奁暮⒆觽儯銈冊(cè)谀哪?，是否知道時(shí)間的寶貴。
朝夕相處的同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼即逝的三年，我們是否有什么美好的回憶，是否有著不可磨滅的一瞬間，在畢業(yè)典禮上，相擁著要各奔東西的彼此，在畢業(yè)典禮上，訴說(shuō)著我們?cè)?jīng)的剎那，相機(jī)可以拍下我們的當(dāng)時(shí)，卻找不出我們的未來(lái)。我們即將離開(kāi)。
我愛(ài)老師，因?yàn)槲抑览蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)亮的心，就在我們失敗的時(shí)候，告訴我們“失敗乃成功之母”在我們成功的時(shí)候，告訴我們“勝不驕敗不餒”，在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，告訴我們，“犯了錯(cuò)，最重要的是知錯(cuò)就改”。
愛(ài)沒(méi)有落日般的瑰麗，愛(ài)沒(méi)有流水般的飄逸，但是愛(ài)有水晶般的純凈與透明，愛(ài)沒(méi)有大海般的巍峨，沒(méi)有湖水般的輕柔，但是有著巖石般的堅(jiān)強(qiáng)和穩(wěn)重。
感恩說(shuō)明文高中篇十三
天空陰沉沉的，空氣中的水汽也漸漸凝重?？煲卵┝耍滹L(fēng)從指間穿過(guò)，弄疼了我的心。
車子終于開(kāi)動(dòng)了，朝著那思念了一個(gè)月、此時(shí)卻不想回去的地方駛?cè)?。玻璃上的水汽用手一劃便是一道痕，窗外，終于下雪了，漫天翻滾著，纏繞著，正如車上人不安躍動(dòng)的心。自從上高中以來(lái)，父母省吃儉用為的就是讓我安心學(xué)習(xí)，而我卻一次次令他們失望，想到這里我感覺(jué)呼進(jìn)心里的空氣都是苦澀的。
時(shí)間呼嘯而過(guò)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)家中的裊裊炊煙。我下了車，站在白茫茫一片的雪地里，不知該前進(jìn)還是佇立，茫然，彷徨。遠(yuǎn)處有三個(gè)人向我晃動(dòng)，伴著咯吱咯吱的踩雪聲，呼吸很沉重，足以說(shuō)明行走的艱難。是家人!
父親接過(guò)我手中此時(shí)沉重異常的行李走在前面開(kāi)路，弟弟蹦蹦跳跳地跟在后面。母親挽起我的手，拉了拉我的衣領(lǐng)：“怎么又瘦了?是不是舍不得花錢吃飯啦!”“沒(méi)”，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我的回答有些發(fā)顫。我知道父母都在小心地繞過(guò)我的痛。想起自己每次面對(duì)失敗掉淚時(shí)，耳邊總是漾著母親的安慰，眼底的水分不禁加重，終于我哭了。淚落在雪地里，不知夜晚會(huì)不會(huì)發(fā)光?我小心地拭了去，怕母親看到，我知道她會(huì)心疼。
世界上最細(xì)心的永遠(yuǎn)是母親，她拉了拉我的手，仿佛也拉開(kāi)了我的岸堤，我的淚徹底決了口，吧嗒吧嗒地滾落到雪地里。母親看著我凍紅的臉，心疼得眼眶也紅了：“傻孩子，都回家了，還哭什么，媽知道你努力了，考試失敗不會(huì)永遠(yuǎn)失敗……”說(shuō)著，淚就滾了下來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)“嗒”地一聲落在雪地里，也落在我的心弦上，回蕩了好久好久。我看到它會(huì)發(fā)光。
踏著“星光”，我終于推開(kāi)了家門。
感恩說(shuō)明文高中篇十四
喇叭花是一種堅(jiān)韌又美麗的花，所以喇叭花是我最喜歡的花卉。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我小心翼翼地把喇叭花的種子播種在了后門的花盆里，過(guò)了幾天，我去看了看，可還是沒(méi)有發(fā)芽，我奢望它快快長(zhǎng)大發(fā)芽，又天天澆水，一天，兩天，一個(gè)星期，一個(gè)月也過(guò)去了，一直到了七月的一天，我無(wú)意中去看了一下，發(fā)現(xiàn)嫩芽還是像一塊綠寶石一樣躺在“搖籃”里。
我看了這個(gè)場(chǎng)面后，氣憤地拿起花盆，連帶著嫩芽使勁地砸到了后門的墻角，就頭也不回垂頭喪氣地走回家去，過(guò)了好幾天我發(fā)現(xiàn)后門又多了一串藍(lán)色的喇叭花，它可美麗了!經(jīng)過(guò)我的觀察，才知道：它剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是綠色的，它綠得像碧玉，像翡翠，讓人看了心醉如迷。這綠色是葉子越長(zhǎng)越大，它就隨著長(zhǎng)長(zhǎng)的軟軟的藤纏著籬笆往上爬，有時(shí)它還倒掛下來(lái)呢!那倒垂的.嫩藤條的頂端，像蛇頭一樣仰起，向上升，與別的嫩條又相互纏繞在一起。重疊的藤蔓，繁密的花葉，把墻頭鋪得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，那土墻成了綠藤嫩葉的墻了。
以后的幾天在嫩綠的藤蔓里，漸漸綻放出了一連串的小花，猶如一個(gè)個(gè)惺忪睡眼，朦朧的孩童蠢蠢欲動(dòng)地探出腦袋來(lái)。我怎么也想不到這竟然是我砸掉的那綠寶石喇叭花籽盛開(kāi)的花兒。
通過(guò)這件事，我明白了喇叭花是一種頑強(qiáng)的花，有倔強(qiáng)自生的能力，又想到了自己，人的生命本來(lái)就是短暫的，但誰(shuí)又能開(kāi)得這么美麗呢?有些人只會(huì)得取利益，不會(huì)為別人著想，當(dāng)生命最后的一刻時(shí)，才會(huì)明白自己所做的事毫無(wú)意義，我們要向喇叭花一樣追求夢(mèng)想，堅(jiān)持到底，不要半途而廢，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我愛(ài)喇叭花!更愛(ài)它頑強(qiáng)的意志力。我將在人生的道路人以它為榜樣發(fā)奮進(jìn)取，自強(qiáng)不息!
感恩說(shuō)明文高中篇十五
小時(shí)候去公園玩，看到了公園里漂亮的菊花，姹紫嫣紅，我十分喜歡，便在回家的路上買了一盆，從此我家的陽(yáng)臺(tái)上便多了一盆花。
那時(shí)，我才上二年級(jí)，每次看到媽媽拿著噴壺澆花，便跟在后面，也學(xué)著媽媽的樣子，拿著小水壺澆灌著花兒，看著花兒在水的滋潤(rùn)下生長(zhǎng)，在風(fēng)的吹拂下漸漸長(zhǎng)大，我知曉生命成長(zhǎng)很困難以后便沒(méi)有再踩踏花草、亂抓蝴蝶了。
現(xiàn)在我已六年級(jí)了，隨著學(xué)習(xí)壓力的增大，我的成績(jī)得不到提高，十分著急，那天我又來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)了那盆因枯萎而被我放在角落的花，它竟然奇跡般地長(zhǎng)出了花苞，它又一次的讓我感到了生命的頑強(qiáng)，遇到困難不放棄的精神，我靈機(jī)一動(dòng)，把，把這盆陽(yáng)臺(tái)上的花寫進(jìn)了我思索半天的作文里。
這盆花不僅見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，還告訴了我一個(gè)道理：勇敢的挺過(guò)困難你就會(huì)遇見(jiàn)更強(qiáng)大的自己!
感恩說(shuō)明文高中篇十六
前兩年，我們家新蓋了一幢漂亮寬敞的樓房，住在窗明幾凈的新房子里，安閑又舒適，別提有多開(kāi)心了。不過(guò)，最令我無(wú)比興奮的還要屬那15平米的空間，那是一個(gè)完完全全屬于我的小天地!
擁擠的木床。
我小的時(shí)候，家里很窮，房子又矮又破，根本沒(méi)有條件再去添置一張可供我獨(dú)自享用的小床。無(wú)奈，那時(shí)的我只能和爸爸媽媽三個(gè)人一起擠在一張老式的木床上。那張木床似乎已經(jīng)有了很長(zhǎng)的年代了，晚上只要稍微一翻身，就會(huì)發(fā)出“吱呀吱呀”的聲響，真怕它什么時(shí)候支撐不住而散了架，所以那時(shí)候總是小心翼翼的，從來(lái)不敢在床上亂蹦亂跳。三個(gè)人睡在一張床確實(shí)很不舒服，堅(jiān)硬的木板，狹窄的空間，尤其到了夏天，炎熱的天氣，老爸的呼嚕聲讓我難以入睡，那段難熬的時(shí)光讓我每天都期盼著能有一張像樣的小床。
一布之隔。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，家里的境況也有所好轉(zhuǎn)，跟爸爸媽媽睡在一起越來(lái)越覺(jué)得不方便，那張木床也顯得越發(fā)擁擠。終于，我如愿以償?shù)氐玫搅艘粡垖儆谧约旱男≈翊?，我寶貝似的將竹床摸了又摸。為了讓我有個(gè)自己的小空間，媽媽用一層布將竹床和木床隔了開(kāi)來(lái)，此后，我喜歡把布后的空間當(dāng)成我獨(dú)有的地盤，在那里學(xué)習(xí)、玩游戲。不過(guò)，一層布真的隔不了什么，爸爸的呼嚕聲依舊，家里來(lái)人時(shí)的嘈雜聲依舊，在那薄薄的一布之內(nèi)，我根本無(wú)法完全靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，所以，期待能有一個(gè)屬于自己的空間愿望也越來(lái)越強(qiáng)烈。
休閑樂(lè)園。
家中的條件是越來(lái)越好了，現(xiàn)在，我終于有了一片屬于自己的小小天空，躺在舒適的床上，安靜地看會(huì)兒書，累了聽(tīng)會(huì)兒音樂(lè)，別提多愜意了!
再也不擔(dān)心家里來(lái)客人時(shí)的嘈雜聲，雖然樓下吵吵鬧鬧，但我在樓上的小天地里依然安心做我自己的事，感覺(jué)真的很棒。
隨著改革的進(jìn)一步發(fā)展，我相信我的小天地一定還會(huì)變得更大，更漂亮!
感恩說(shuō)明文高中篇十七
他是個(gè)性格內(nèi)向而又不太說(shuō)話的男孩。
在他很小的時(shí)候，父母都在外面打工，家里只有自己，他小時(shí)候常常趴在窗戶下唱歌，不唱給他人聽(tīng)，只唱給自己和孤單的小鳥(niǎo)聽(tīng)，晚上一人睡覺(jué)，天很黑，光線很暗，他有些害怕，于是拉開(kāi)燈，在桌子有光的地方放上自己最喜愛(ài)的玩具，有時(shí)晚上做惡夢(mèng)，他試圖抓住什么，可是什么也沒(méi)有，他會(huì)一個(gè)人躲在被窩里靜靜地哭。
他不明白自己為什么會(huì)這么孤獨(dú)，每次感到孤獨(dú)時(shí)，他就會(huì)呆呆地望著桌上的那個(gè)玩具。日子還是一天天過(guò)去了，他不再哭。他上了學(xué)，學(xué)會(huì)了寫字，他開(kāi)始把一些話說(shuō)給自己聽(tīng)或?qū)懴聛?lái)，然后撕掉。他明白自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，抱怨和淚水似乎不再有任何意義。
慢慢地，家里搬進(jìn)了新房，這仿佛是一個(gè)新的開(kāi)始，因?yàn)槟抢锏墓饩€很亮，也很柔和，這比夜里的燈光好多了。有一天他在教室里睡著了，做了一個(gè)很美好的夢(mèng)。他夢(mèng)見(jiàn)母親為了他做子一大桌菜，和他一起笑，然后吻了他的額頭，醒來(lái)后，才想到那天是她出世以來(lái)的第八個(gè)生日，他知道晚上父母一定又不在家。
他一直留著小時(shí)候的那個(gè)玩具，因?yàn)橄矚g那色彩帶來(lái)的溫暖。他把所有的孤寂寫成文字留在日記本里，每寫完一篇，他就會(huì)很習(xí)慣地再念一遍。也許有一天風(fēng)會(huì)吹動(dòng)它們，也許她會(huì)知道他的寂莫，給他一個(gè)家。
他哭了，原來(lái)家一直都在，他站在門口，仿佛剎那間豁然開(kāi)朗，仿佛時(shí)光又回到從前，那個(gè)還有父母疼愛(ài)的時(shí)光，原來(lái)家一直都在，只是晚了點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。
感恩說(shuō)明文高中篇十八
萬(wàn)物都是在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的！堅(jiān)強(qiáng)是在挫折中體現(xiàn)的，堅(jiān)強(qiáng)是困難中的挺立，是失敗中的站起！
學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我們才能立足于世，所以我們要在風(fēng)雨中瀝琳，在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)吧！
春天的風(fēng)雨是溫柔的，像母親的手輕輕的撫摸過(guò)一樣。萬(wàn)物復(fù)蘇，小草堅(jiān)定的從地里鉆出來(lái)，為大地母親染上了一頭綠發(fā)，鋪上了一層綠毯。充當(dāng)春天的使者。小草不畏風(fēng)雨的襲擊，勇敢的接受風(fēng)雨的考驗(yàn)，用“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”來(lái)詮釋它的堅(jiān)強(qiáng)！
在春天的風(fēng)雨中，小草學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
夏天的風(fēng)雨是瘋狂，是肆虐的。無(wú)情的廝殺著萬(wàn)物，迫使著它們屈服。只有荷花堅(jiān)強(qiáng)地挺立在自己的一片小水潭中，接受著風(fēng)雨的洗禮也仍不屈服，它的枝干筆直的挺立，開(kāi)著鮮艷的花朵給潭中增添了色彩。在夏天的風(fēng)雨中，荷花用“意義風(fēng)荷舉”來(lái)詮釋它的堅(jiān)強(qiáng)！
在夏天的風(fēng)雨中，荷花學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
秋天的風(fēng)雨是冷漠的，是蕭索的。大樹(shù)也染上了一頭金黃的頭發(fā)，在風(fēng)雨的捶打下，瞬然飄落，安靜地躺在土地上，等待著重生，去詮釋那“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的高尚情懷！
在秋天的風(fēng)雨中，落葉學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
冬天的風(fēng)雨是無(wú)情的，是殘忍的！它以自己的威力逼迫萬(wàn)物臣服，萬(wàn)物也臣服于它的戲謔下，但只有梅花傲然的挺立！它勇敢地反抗冬天的暴虐——它扎根于雪土下，生長(zhǎng)在寒風(fēng)中，它用曲折堅(jiān)強(qiáng)的枝干訴說(shuō)自己的堅(jiān)強(qiáng)，它用紅的奪目的鮮花展現(xiàn)自己的傲骨！它的品質(zhì)給人們帶來(lái)了“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”的啟迪！
感恩說(shuō)明文高中篇十九
百慕大三角位于大西洋中西部，—以百慕大群島、波多黎各島和佛羅里達(dá)半島為三個(gè)頂點(diǎn)的三角海區(qū)，人們恐懼地稱這里是“魔鬼三角區(qū)”或“百慕大死三角”其所以有如此聳人聽(tīng)聞的名稱，就是因?yàn)樵谶@么一個(gè)每邊長(zhǎng)為20xx公里的三角海域中曾經(jīng)發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)次神秘莫測(cè)的船只和飛機(jī)遇難事件。僅從20世紀(jì)以來(lái)發(fā)生在這個(gè)三角海區(qū)的一連串令人費(fèi)解的事實(shí)，足以使人觸目驚心。
1952年4月8日，日本遠(yuǎn)洋貨輪“來(lái)福丸”號(hào)滿載著小麥等貨物，在百慕大群島尉近乎靜的海面上航行時(shí)突然失蹤了。
1963年2月3日，裝備有自動(dòng)導(dǎo)航和先進(jìn)通訊系統(tǒng)的美國(guó)油輪“凱思”號(hào)駛進(jìn)這個(gè)三角海域時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)與陸地聯(lián)系的電波中斷，這艘設(shè)備先進(jìn)的油輪連呼救信號(hào)也來(lái)不及發(fā)出，就從海面上消失得無(wú)影無(wú)蹤。
1973年3月某日，天氣晴朗，輕波蕩漾，一艘載有32人的摩托快艇駛?cè)肴呛^(qū)，突然旋轉(zhuǎn)下沉，不知去向......
1945年12月15日下午，天空晴朗，美國(guó)海軍策19中隊(duì)的5架“復(fù)仇者”強(qiáng)擊機(jī)，由技術(shù)精良的駕駛員駕駛，魔鬼三角區(qū)”上空巡航。15時(shí)15分，這5架飛機(jī)按計(jì)劃應(yīng)請(qǐng)示著落，可是基地指揮部卻斷到了飛機(jī)上的緊急報(bào)告......“我們好像迷失了方向，眼看就要出事......”無(wú)線電通訊惡化了。過(guò)了一會(huì)，指揮部聽(tīng)到一聲慘叫：“往水里沉....我們完了！以后就再也沒(méi)有動(dòng)靜了。“馬里納”號(hào)水上飛機(jī)聞警起飛，載著全套營(yíng)救設(shè)備，趕往失事地點(diǎn)?？墒牵?0分鐘后。這架營(yíng)救飛機(jī)與基地的聯(lián)絡(luò)也中斷了?！榜R里納”號(hào)也再?zèng)]有回去。
1968年9月某日，一架“c132”客機(jī)，穿云過(guò)霧進(jìn)入“死三角”海區(qū)上空時(shí)，突然墜落，機(jī)上27人全部罹難，無(wú)一生還。
奇怪的是：這些失事的機(jī)、船殘骸和遇難人員的尸體從未找到過(guò)。更令人驚奇的是，1944年，在佛羅里達(dá)半島附近海面上，出現(xiàn)了一只古巴船“魯比康”號(hào)，船上空無(wú)一人，只有一只小狗蹲在甲板上，而船只和貨物卻毫無(wú)損傷。
1955年，在三角海區(qū)附近發(fā)現(xiàn)的“凱恩一碼麗4號(hào)”快艇，上面空空如也．船員神秘地失蹤了。進(jìn)入“死三角”海區(qū)的飛機(jī)和輪船也有例外生還的。
感恩說(shuō)明文高中篇二十
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒，每月兩節(jié)日期定、最多相差一兩天，上半年來(lái)六二一，下半年來(lái)八二三。
聽(tīng)到這，很熟悉吧?沒(méi)錯(cuò)，它就是二十四節(jié)氣歌，別小看這幾行字，它可蘊(yùn)藏著古人的大智慧呢!今天就是24節(jié)氣的第19個(gè)——立冬。
每年11月7日或8日立冬節(jié)氣來(lái)臨，冬季開(kāi)始。
立冬是冬季的開(kāi)始，而冬季給人們的直觀感受，一個(gè)雪白的世界。讓人覺(jué)得不只冷峻與嚴(yán)酷，可是在這個(gè)冷酷冷峻的表象之下，實(shí)際上也有如平和安詳?shù)膶?shí)質(zhì)。
冬季是享受豐收，修養(yǎng)生息的季節(jié)。在北方地區(qū)，立冬前就已經(jīng)很寒冷了。立冬三侯，分別是水始冰，地始凍，雉入大水為蜃!每個(gè)節(jié)氣都在提醒人們?cè)摐?zhǔn)備什么啦，就拿立冬來(lái)說(shuō)，周五早晨早操，我感覺(jué)到耳朵特別的冷，這說(shuō)明冬天來(lái)了，凍的真叫人發(fā)抖，我們就該穿厚衣服啦。
立冬最大的習(xí)俗是什么?當(dāng)然是吃餃子。
包餃子也很有意思，先和面，弄成面團(tuán)，準(zhǔn)備好餡兒，把面團(tuán)壓成面皮，把餡兒放里面外面封嚴(yán)實(shí)點(diǎn)，不然煮的時(shí)候就會(huì)破爛。也可以包成玫瑰花的花瓣兒都可以。將鍋里的水燒開(kāi)，把餃子一個(gè)一個(gè)往里面丟，咚、咚、咚……掉落水中的聲音十分清晰，它們像一群小鴨子似的，一個(gè)接一個(gè)跳到鍋里洗個(gè)澡。大概等幾分鐘左右，就可以撈出來(lái)了。離好遠(yuǎn)就能聞到餃子的香味，真是香飄十里，每次我都會(huì)饞到流口水。
我聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，立冬當(dāng)天不吃餃子會(huì)凍掉耳朵的，大家記得吃餃子啊。在節(jié)日習(xí)俗上，有一個(gè)特別刺激，那就是冬泳。冬泳是集冷水浴，空氣浴與日光浴于一體的三浴，是冬浴人最喜歡的健身方式。三浴的好處已為人們所熟知，特別是當(dāng)前(文明病)流行情況下，江河湖海中豐富的礦物質(zhì)與微量元素，空氣中的負(fù)氧離子，日光浴中的紫外線對(duì)健身供氧，防治骨質(zhì)疏松等十分有益。
立冬以后，耐冷的程度漸增，這時(shí)北方的鳥(niǎo)大多已經(jīng)飛到南方過(guò)冬，所以天上的鳥(niǎo)很少見(jiàn)到在冬天的北方上空飛翔。
聽(tīng)我講關(guān)于節(jié)氣的故事，小朋友們是不是覺(jué)得饒有興趣呢，快去出去走一走，去大自然中感受節(jié)氣的變化吧!
感恩說(shuō)明文高中篇二十一
認(rèn)真，是一種態(tài)度，一種細(xì)致入微的態(tài)度。但是，是不是所有的認(rèn)真都值得鼓勵(lì)呢?答案是不是。有時(shí)候，認(rèn)真如同望遠(yuǎn)鏡，讓我們看的深刻;但有時(shí)候，認(rèn)真如同熊熊燃燒的火焰，讓我們自焚。所以，認(rèn)真不認(rèn)真要分情況，有時(shí)候要認(rèn)真，有的時(shí)候要不認(rèn)真。這才是撥亂反正之法。
認(rèn)真的力量是無(wú)窮的，當(dāng)它用在對(duì)的地方，會(huì)起正面的作用;當(dāng)它用在錯(cuò)的地方，會(huì)起負(fù)面的作用。要具體問(wèn)題具體分析，不可一概而論，否則就會(huì)有失偏頗。
學(xué)習(xí)要認(rèn)真。
從我們剛接觸學(xué)校開(kāi)始，老師們就教育我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，表?yè)P(yáng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，懲罰不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，這種做法是正確的，如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)，心不在焉，就會(huì)沒(méi)有效率，認(rèn)真的同學(xué)越學(xué)越起勁，語(yǔ)文課堂上，他們嘲笑阿q的精神勝利法;數(shù)學(xué)課堂上，他們遨游于勾股定理的海洋;英語(yǔ)課堂上，他們學(xué)習(xí)外國(guó)的風(fēng)土人情;物理課堂上，他們知道蘋果掉落的奧秘;化學(xué)課堂上，他們領(lǐng)略激烈的化學(xué)反應(yīng);生物課堂上，他們醉心于“物競(jìng)天擇，適者生存”;政治課堂上，他們了解人民代表大會(huì)制度;歷史課堂上，他們嘆服折戟沉沙的戰(zhàn)場(chǎng);地理課堂上，他們知曉指南針的學(xué)問(wèn)。不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)只會(huì)一蹶不振，拉開(kāi)差距。所以，學(xué)習(xí)要認(rèn)真，一絲不茍。
做事要認(rèn)真。
做事要注意細(xì)節(jié)。一個(gè)人，如果不認(rèn)真的話，很難注意細(xì)節(jié)，只會(huì)毛手毛腳，淺嘗輒止。公安機(jī)關(guān)偵查犯罪嫌疑人要認(rèn)真，不可放過(guò)一點(diǎn)蛛絲馬跡，認(rèn)真，讓公安機(jī)關(guān)更加專注;認(rèn)真，讓公安機(jī)關(guān)更快破案;認(rèn)真，讓公安機(jī)關(guān)一馬平川。做一位臺(tái)球球童做事要認(rèn)真，認(rèn)真觀察哪位桌子的人散了，要引導(dǎo)他們結(jié)賬;認(rèn)真觀察地上是否有紙屑，如果有要及時(shí)清理。做一位網(wǎng)管做事要認(rèn)真，及時(shí)聽(tīng)取顧客的需要，及時(shí)充錢，及時(shí)辦理通宵。
學(xué)生犯錯(cuò)誤，多鼓勵(lì)，不要認(rèn)真。
每一個(gè)學(xué)生都希望得到鼓勵(lì)，得到表?yè)P(yáng)，如果他們一犯錯(cuò)誤就惡語(yǔ)相向，那樣會(huì)嚴(yán)重打擊他們的自尊心與自信心。有智慧的老師知道多鼓勵(lì)，對(duì)他們的錯(cuò)誤不要太認(rèn)真，積極地引導(dǎo)學(xué)生，讓他們擁有自信，勇敢熱烈地?fù)肀律睢?/p>
對(duì)別人無(wú)心的過(guò)失，不要認(rèn)真。
如果你正喝一杯牛奶，突然，有一個(gè)身影閃過(guò)，他撞飛了你手中的牛奶，他告知是快要遲到了，你會(huì)怎樣處理呢?理智的做法是原諒別人，不要認(rèn)真，每個(gè)人都會(huì)犯無(wú)心的過(guò)失，既然是無(wú)心的，我們就不要讓別人下不了臺(tái)。不要認(rèn)真，是一種氣度，一種胸懷。
認(rèn)真與不認(rèn)真，需要分情況。
有的時(shí)候需要認(rèn)真，此時(shí)雷厲風(fēng)行，充滿魄力，不留一絲破綻;有的時(shí)候需要不認(rèn)真，難得糊涂，得饒人處且饒人，淡雅地走過(guò)。
認(rèn)真與不認(rèn)真，你明白了嗎?
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