文化傳統(tǒng)是一個(gè)民族或地區(qū)獨(dú)有的精神財(cái)富，它是人們共同的文化記憶。好的總結(jié)應(yīng)該能夠突出自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，同時(shí)也需要包含對(duì)自己的批評(píng)和反思。以下是小編特別為大家搜索整理的一些總結(jié)范文，希望能給大家一些啟示。
自制泡泡水篇一
20xx下半年，為進(jìn)一步貫徹“以病人為中心”的服務(wù)總旨，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，全面落實(shí)護(hù)理責(zé)任制，整體提升護(hù)理服務(wù)水平，提高病人滿意度。根據(jù)護(hù)理部有關(guān)精神結(jié)合我科實(shí)際，制定本計(jì)劃。
1、不斷強(qiáng)化安全意識(shí)教育，發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素時(shí)要及時(shí)提醒，并提出整改措施，以院內(nèi)外護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例組織討論學(xué)習(xí)借鑒，使護(hù)理人員充分認(rèn)識(shí)護(hù)理差錯(cuò)因素新情況、新特點(diǎn)，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴。
2、加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段的管理，如夜班、中班、節(jié)假日等，實(shí)行彈性排班制，合理搭配老、中、青值班人員，同時(shí)注意培養(yǎng)護(hù)士獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神。
3、加強(qiáng)重點(diǎn)病兒的管理，如監(jiān)護(hù)室的特護(hù)患兒和普兒病房的危重患兒，把上述患兒做為科晨會(huì)及交接班時(shí)討論的重點(diǎn)，對(duì)病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)做出評(píng)估，達(dá)成共識(shí)，引起各班的重視。
5、完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，平時(shí)工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力，對(duì)每項(xiàng)應(yīng)急工作都要做回顧性評(píng)價(jià)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高護(hù)士對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)能力。
1、辦公班護(hù)士真誠(chéng)接待新入院病兒，把病兒送到床前，主動(dòng)向病兒家屬做入院宣教及健康教育。
2、要求責(zé)任護(hù)士每天與患兒家屬溝通，包括健康教育、了解病兒的病情轉(zhuǎn)歸、生活需求、用藥后的效果及反應(yīng)等，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理操作告知程序，尊重患兒家長(zhǎng)的知情權(quán)解除患兒家長(zhǎng)顧慮。
3、每月召開(kāi)工休座談會(huì)，發(fā)放病人滿意度調(diào)查表，對(duì)服務(wù)質(zhì)量高的護(hù)士給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)服務(wù)質(zhì)量差的護(hù)士給予批評(píng)教育。
1、對(duì)各班職責(zé)進(jìn)行修訂，改變排班模式，細(xì)化各班的工作流程，查找薄弱環(huán)節(jié)，明確護(hù)理分工，力求新的職責(zé)更合理實(shí)用。
2、抓好基礎(chǔ)護(hù)理、?？谱o(hù)理，實(shí)行責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)制。為患者提供整體護(hù)理服務(wù)，密切觀察患者病情，隨時(shí)與患者溝通，做好患者的生活護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理，保障患者安全，體現(xiàn)人性化的護(hù)理關(guān)懷。
3、深化護(hù)士分層使用，依據(jù)病人病情、護(hù)理難度和技術(shù)要求分配責(zé)任護(hù)士，危重患者由年資高、能力強(qiáng)的護(hù)士負(fù)責(zé)，體現(xiàn)能級(jí)對(duì)應(yīng)。
分配原則：效率、質(zhì)量?jī)?yōu)先，按勞分配，兼顧公正、公平。
分配依據(jù)：病人滿意度、工作量、存在的風(fēng)險(xiǎn)、護(hù)理質(zhì)量、責(zé)任心。
1、由責(zé)任護(hù)士做每天根據(jù)科室常見(jiàn)病的治療和護(hù)理常規(guī)、特殊飲食、疾病的自我預(yù)防、用藥的注意事項(xiàng)，向病人做詳細(xì)的講解，對(duì)患者開(kāi)展健康教育和康復(fù)指導(dǎo)，提供心理護(hù)理。
2、每月召開(kāi)一次護(hù)辦會(huì)，每位護(hù)士匯報(bào)工作情況與感想。每月進(jìn)行病人滿意度調(diào)查，認(rèn)真聽(tīng)取患者對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的意見(jiàn)和建議。對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)反饋，提出整改措施，不斷提高護(hù)理質(zhì)量，提高病人的滿意度。
自制泡泡水篇二
自制泡泡液是一項(xiàng)有趣又富有創(chuàng)造力的活動(dòng)。在制作整個(gè)過(guò)程中，我們既能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，又能夠體會(huì)到科學(xué)原理的應(yīng)用。對(duì)我個(gè)人而言，自制泡泡液不僅是一種娛樂(lè)方式，更是一次全新的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
第二段：材料準(zhǔn)備。
要制作一瓶?jī)?yōu)質(zhì)的泡泡液，首先我們需要準(zhǔn)備一些材料，比如洗碗液、水和甘油。這些材料都可以在家中輕松找到，而且使用起來(lái)相當(dāng)方便。材料的比例也是非常關(guān)鍵的，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整可以獲得最好的效果。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)1份洗碗液、9份水和1份甘油的比例是最理想的。
第三段：制作過(guò)程。
接下來(lái)，我們可以開(kāi)始制作泡泡液了。首先，我將洗碗液和水倒入一個(gè)干凈的容器中，然后慢慢加入適量的甘油。在攪拌的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)甘油能夠使泡泡液更加稠密，并且能夠使泡泡更加穩(wěn)定。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的攪拌，泡泡液的配方完全混合。此時(shí)，我取出一個(gè)吹泡泡的器具，輕輕吹出泡泡。美麗的彩色泡泡頓時(shí)在空中飄舞，令人陶醉。
第四段：體會(huì)與改進(jìn)。
通過(guò)自制泡泡液的過(guò)程，我不僅僅是在制作一個(gè)玩具，更是在學(xué)習(xí)一門科學(xué)。在制作泡泡液的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了牛頓第三定律和表面張力的應(yīng)用。通過(guò)調(diào)整泡泡液的配方，我發(fā)現(xiàn)加入適量的甘油可以增加液體的粘稠度，從而使得泡泡更加堅(jiān)固。我還嘗試了加入食鹽和糖等物質(zhì)，發(fā)現(xiàn)這些物質(zhì)對(duì)泡泡液的穩(wěn)定性和顏色都有一定的影響。通過(guò)不斷的嘗試和觀察，我不僅獲得了美麗的泡泡，還培養(yǎng)了觀察力和動(dòng)手能力。
第五段：結(jié)論。
自制泡泡液是一項(xiàng)富有趣味和學(xué)習(xí)價(jià)值的活動(dòng)。它不僅能夠提高我們對(duì)科學(xué)原理的理解，還能夠發(fā)展我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。通過(guò)精心調(diào)配和改進(jìn)，我們可以制作出更加美麗和穩(wěn)定的泡泡。更重要的是，自制泡泡液的過(guò)程能夠激發(fā)我們對(duì)于科學(xué)的興趣和熱愛(ài)，為我們以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
通過(guò)自制泡泡液的過(guò)程，我們既能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，又能夠?qū)W習(xí)到科學(xué)原理的應(yīng)用。自制泡泡液不僅能夠提升我們的動(dòng)手能力和觀察力，還能夠培養(yǎng)我們對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛(ài)。自制泡泡液不僅僅是一種娛樂(lè)方式，更是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。所以，讓我們動(dòng)起手來(lái)，制作自己的泡泡液吧！
自制泡泡水篇三
上半年，在外科護(hù)理部的帶領(lǐng)下，緊緊圍繞工作目標(biāo)，加強(qiáng)安全管理;提高護(hù)理服務(wù)品質(zhì)，深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理內(nèi)涵建設(shè)，下半年，為進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)護(hù)理工作，制定以下工作措施：
1)帶領(lǐng)護(hù)理單元認(rèn)真實(shí)施目標(biāo)責(zé)任制管理，增強(qiáng)奉獻(xiàn)、主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，質(zhì)量、安全意識(shí)，從而促使護(hù)理質(zhì)量提高。
2)以嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度抓好每項(xiàng)護(hù)理工作的全程質(zhì)量管理，即基礎(chǔ)質(zhì)量、環(huán)節(jié)質(zhì)量、終末質(zhì)量，其中環(huán)節(jié)質(zhì)量是重點(diǎn)。進(jìn)一步優(yōu)化apn及彈性排班，做到無(wú)縫交接，保障病人安全。
3)嚴(yán)格遵守執(zhí)行消毒隔離制度，作好病區(qū)環(huán)境衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測(cè)工作，結(jié)果達(dá)標(biāo)。同時(shí)，作好隨時(shí)消毒、終末消毒、日常消毒工作。
4)制定科室培訓(xùn)和考核計(jì)劃。加強(qiáng)高年資護(hù)士檢查和幫助新護(hù)士的工作意識(shí)，加強(qiáng)年輕護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每日?qǐng)?jiān)持晨會(huì)提問(wèn)的學(xué)習(xí)與積累，科室每周組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、每月堅(jiān)持科內(nèi)護(hù)理大查房，以利于理論知識(shí)的系統(tǒng)掌握與在實(shí)踐中的靈活運(yùn)用，提高護(hù)士工作實(shí)踐能力。不斷搜集?？评碚撝R(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行知識(shí)面的拓寬掌握，不斷鼓勵(lì)年輕護(hù)士對(duì)新知識(shí)與新技能的操作與掌握，做到理論知識(shí)扎實(shí)，操作膽大心細(xì)，不斷創(chuàng)新同時(shí)不斷完善與提升自我。
5)切實(shí)做好護(hù)理安全管理工作，落實(shí)各項(xiàng)患者安全制度與規(guī)范;如患者身份識(shí)別制度，防跌倒、防墜床等防范制度，特殊藥品管理制度，藥物使用后不良反應(yīng)的觀察制度和程序等，保障患者護(hù)理安全。
6)對(duì)病房藥柜內(nèi)藥物存放、使用、限額、定期核查，注射藥、內(nèi)服藥、外用藥嚴(yán)格分開(kāi)放置，醫(yī)囑轉(zhuǎn)抄和執(zhí)行時(shí)有嚴(yán)格核對(duì)程序且有簽字，控制靜脈輸注流速等。主張“誰(shuí)執(zhí)行誰(shuí)負(fù)責(zé)”“誰(shuí)簽字誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任追究制管理。
7)強(qiáng)化執(zhí)行醫(yī)囑的準(zhǔn)確性，有疑問(wèn)時(shí)及時(shí)與醫(yī)生核對(duì)，并將操作過(guò)程遇到的特殊情況及時(shí)反饋與醫(yī)生，以便于醫(yī)療計(jì)劃的進(jìn)一步完善，保證病人安全;靜脈輸液要求落實(shí)雙核對(duì)，進(jìn)行各項(xiàng)操作時(shí)主動(dòng)向病人或家屬解釋取得理解和配合，在進(jìn)行導(dǎo)尿、靜脈留置針等操作時(shí)，應(yīng)明確交待注意事項(xiàng)，防止管道滑脫，尤其注意各引流管開(kāi)關(guān)是否在打開(kāi)狀，管道出口是否有血凝塊堵塞等，各路管道均維系著患者的生命安危，決不可掉以輕心。
8)對(duì)新調(diào)入、新畢業(yè)以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理、做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班，重點(diǎn)查房。新入院、新轉(zhuǎn)入，危重、大手術(shù)后病人、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)督促、檢查和監(jiān)控。節(jié)假日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時(shí)間、夜班交班時(shí)均要加強(qiáng)監(jiān)督和管理。不斷關(guān)心每一位護(hù)士的工作、生活與心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)排解各種糾結(jié)與疑惑，繼續(xù)不斷加強(qiáng)科內(nèi)護(hù)理醫(yī)療文化的打造與渲染，使姐妹們?cè)谡?、溫暖的氛圍中健康快?lè)的工作、生活與成長(zhǎng)。
9)堅(jiān)持毒麻藥品、搶救藥品、用物班班交接，搶救儀器保持功能狀態(tài)，保持搶救物品良好率達(dá)100%。
10)進(jìn)一步深入推進(jìn)責(zé)任制整體護(hù)理，落實(shí)護(hù)理服務(wù)三級(jí)責(zé)任制，即“護(hù)士首接負(fù)責(zé)者”“責(zé)任護(hù)士全程負(fù)責(zé)制”“護(hù)士長(zhǎng)首尾負(fù)責(zé)制”。加強(qiáng)各關(guān)鍵點(diǎn)的控制：即關(guān)鍵的制度;關(guān)鍵的人員;關(guān)鍵的病人;關(guān)鍵的環(huán)節(jié);關(guān)鍵的時(shí)間。落實(shí)護(hù)士長(zhǎng)每日五查房制度：即晨交班查;病人集中治療護(hù)理后查;病人午餐前查;病人午休后查;護(hù)理晚交班前查。在責(zé)任工作中不斷強(qiáng)化護(hù)士與病人之間的換位思考，常常提問(wèn)自己“假設(shè)我是他”我滿意這樣的護(hù)理嗎?不論什么品質(zhì)與來(lái)源的患者，均能不斷調(diào)適自我，以視對(duì)方為上帝，視對(duì)方為衣食父母的責(zé)任理念，努力做到讓患者滿意。
自制泡泡水篇四
第一段：引言（大約200字）。
泡泡液是孩子們喜歡的玩具之一，它能夠制造出多彩的泡泡，讓孩子們充滿樂(lè)趣。然而，市售的泡泡液往往價(jià)格昂貴，并且含有許多化學(xué)成分。因此，我決定嘗試自制泡泡液。通過(guò)自制泡泡液，我不僅嘗試了一項(xiàng)新的手工活動(dòng)，還為孩子們提供了更安全、環(huán)保的玩具。在制作的過(guò)程中，我遇到了各種挑戰(zhàn)和困惑，但最終取得了成功，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：收集資料和配方的改進(jìn)（大約250字）。
在自制泡泡液之前，我花了一些時(shí)間收集相關(guān)的資料和配方。我查閱了許多有關(guān)自制泡泡液的文章和視頻，了解了不同的配方。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)最重要的成分是洗潔精和食鹽。洗潔精能產(chǎn)生穩(wěn)定的泡沫，而食鹽則能使泡泡液更持久。然而，我注意到有些配方在添加了甘油后，泡泡的質(zhì)量更好。因此，我改進(jìn)了原有的配方，并嘗試了幾種不同的比例。最終，我找到了適合我們家庭的最佳配方。
第三段：制作過(guò)程中的挑戰(zhàn)與經(jīng)驗(yàn)（大約300字）。
在制作泡泡液的過(guò)程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)掌握好泡泡液的粘稠度很關(guān)鍵。如果泡泡液太稀，泡泡會(huì)很快破裂；如果泡泡液太稠，泡泡則很難形成。我嘗試了多次，終于找到了適中的粘稠度。其次，我發(fā)現(xiàn)控制溫度也很重要。在制作泡泡液時(shí)，我選擇在室內(nèi)或者溫暖的天氣下操作，這樣可以避免影響泡泡的形成。最后，我還學(xué)到了如何保存和使用泡泡液。放置泡泡液的容器應(yīng)該封閉良好，避免水分蒸發(fā)，影響泡泡的質(zhì)量。使用時(shí)，我會(huì)盡量避免泡泡和泡泡液直接接觸，以免污染泡泡液的質(zhì)量。
第四段：自制泡泡液的益處（大約250字）。
通過(guò)自制泡泡液，我意識(shí)到它帶來(lái)的益處不僅僅是節(jié)約成本。首先，自制泡泡液是一項(xiàng)有趣的手工活動(dòng)，讓我和孩子們共同參與其中，增加了親子互動(dòng)。其次，通過(guò)嘗試不同的配方和調(diào)整過(guò)程中的細(xì)節(jié)，我培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和耐心。最重要的是，自制泡泡液更加環(huán)保和安全。我能更好地控制成分和質(zhì)量，確保泡泡液不含有害物質(zhì)，為孩子們提供安全可靠的玩具。
第五段：總結(jié)（大約200字）。
通過(guò)自制泡泡液，我掌握了一項(xiàng)有趣的手工技能，并且為孩子們提供了環(huán)保、安全的玩具。在制作的過(guò)程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困惑，但通過(guò)不斷嘗試和調(diào)整，成功地制作出了最適合我們家庭的泡泡液。通過(guò)這一經(jīng)歷，我不僅感受到了制作的樂(lè)趣，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和耐心。我相信，自制泡泡液將成為我們家庭的一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)，并為孩子們帶來(lái)更多的快樂(lè)和樂(lè)趣。
自制泡泡水篇五
自制泡泡液是一種有趣的活動(dòng)，不僅可以提供娛樂(lè)，還可以學(xué)習(xí)到科學(xué)和化學(xué)知識(shí)。在自己動(dòng)手制作泡泡液的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何選擇材料以及如何根據(jù)自己的需要來(lái)調(diào)配成份。下面我將會(huì)分享我的經(jīng)驗(yàn)，讓大家也能在家輕松制作出美麗絢爛的泡泡！
第二段：選擇材料。
自制泡泡液的第一步是選擇材料。在市場(chǎng)上可以找到許多不同的泡泡液成份，但是我們可能對(duì)這些成份不太了解。如果你希望選擇環(huán)保，可再次考慮您的選擇時(shí)，查看材料是否對(duì)環(huán)境友好。我選擇使用簡(jiǎn)單的食品級(jí)材料，如食用色素、飲用水和洗碗皂。這些材料具有低毒性和環(huán)保性，也可以輕松找到。
第三段：調(diào)制成份。
當(dāng)你把材料收集齊之后，你需要調(diào)制成份。如果你想制作噴泡泡，那么要保證成份間的比例準(zhǔn)確。調(diào)制成份時(shí)，需要注意每個(gè)材料的作用。例如，食用色素不僅可以使泡泡呈現(xiàn)美麗的顏色，還能起到穩(wěn)定泡泡的作用。洗碗皂則可以增加泡泡液的密度和黏度。我的成功秘訣是反復(fù)試驗(yàn)，直到找到最適合自己的成份和比例。
第四段：制作泡泡。
完成以上步驟后，你就可以制作泡泡了！將制好的泡泡液倒入容器里，然后用吹泡泡工具吹出泡泡。如果你想做更多的泡泡，可以使用模具來(lái)制造不同的泡泡形狀。此外，在天氣較潮濕的地區(qū)，可以適當(dāng)增加配方中的甘油，以便增加泡泡液吸氧的能力。
第五段：總結(jié)。
自制泡泡液是一項(xiàng)非常有趣的活動(dòng)，可以讓我們同時(shí)學(xué)到科學(xué)和化學(xué)方面的知識(shí)。通過(guò)選擇適合自己的材料和調(diào)制成份，可以制作出高質(zhì)量的泡泡液。最重要的是，這是一項(xiàng)非常有益身心健康的活動(dòng)，可以讓我們?cè)诩抑卸冗^(guò)一個(gè)愉快的時(shí)光。嘗試自制泡泡液，讓我們重新發(fā)現(xiàn)兒時(shí)的歡樂(lè)！
自制泡泡水篇六
1、大膽嘗試和探索，選擇合適的材料調(diào)制泡泡水。
2、嘗試用不同形狀的工具吹泡泡，感知泡泡的大小、形狀和色彩。
1、不同形狀的吹泡泡工具（自制的，用細(xì)鐵絲彎成各種形狀）。
2、清水、盆、各種容器。
3、洗潔精、洗發(fā)露、洗衣粉、洗手液、沐浴露等。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種材料及其特性，觀察幼兒對(duì)所提供的各種材料是否感興趣。
2、能大膽嘗試和操作各種材料調(diào)制泡泡水，在實(shí)踐操作和對(duì)比中發(fā)現(xiàn)哪種材料更合適吹泡泡。
3、能大膽選擇不同形狀的工具吹泡泡，觀察吹出泡泡的形狀、大小、色彩等特征。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)和感受。
出示各種材料，說(shuō)出游戲內(nèi)容，激發(fā)幼兒的操作興趣。逐一引導(dǎo)幼兒觀察、講述各種操作材料的.名稱、作用和使用方法。簡(jiǎn)單講解操作要求和方法，引導(dǎo)幼兒自己選擇、嘗試和操作，運(yùn)用觀察、對(duì)比的方法知道哪種材料最適合吹泡泡。在調(diào)制好泡泡水后，引導(dǎo)幼兒自由選擇不同形狀的工具吹泡泡，感知、發(fā)現(xiàn)最適合吹泡泡的工具。在操作過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒分工、合作、協(xié)商，教師作為觀察者、支持者，當(dāng)幼兒出現(xiàn)問(wèn)題或困難時(shí)，給予相應(yīng)的提示和建議，讓幼兒自主探索、發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)，從而獲得相應(yīng)的技能和經(jīng)驗(yàn)。
泡泡是晶瑩透亮、輕盈神奇的，吹泡泡游戲是幼兒熟悉和喜愛(ài)的。從幼兒的生活出發(fā)，從幼兒的興趣出發(fā)，所以幼兒非常喜歡，表現(xiàn)得很積極、認(rèn)真。幼兒在調(diào)制泡泡水時(shí)遇到了一些問(wèn)題：由于幼兒缺少經(jīng)驗(yàn)，加入的洗潔精量太少，怎么也吹不出泡泡來(lái)，幼兒有點(diǎn)失去興趣和信心，想放棄時(shí)我及時(shí)地給予了指導(dǎo)，請(qǐng)幼兒多加些洗滌用品，把水調(diào)得濃稠些再試試。當(dāng)幼兒再次嘗試后終于成功時(shí)，幼兒顯得非常興奮，這要比玩買來(lái)的泡泡玩具更開(kāi)心，更有一種成功的滿足和喜悅。在玩吹泡泡游戲時(shí)，幼兒只享受在吹上面，沒(méi)有有意識(shí)地去觀察泡泡的形狀、顏色，也沒(méi)有感知什么形狀的工具容易吹出泡泡來(lái)。此時(shí)我又及時(shí)地提出了相應(yīng)的要求，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、思考和比較，在玩中感受到了泡泡的多姿多彩，發(fā)現(xiàn)泡泡的產(chǎn)生過(guò)程，從而不斷提高了幼兒的操作、判斷能力，豐富幼兒的審美情感。
自制泡泡水篇七
吹泡泡真好玩。
我在公園玩吹泡泡，我嘟起嘴巴用力吸一口氣，輕輕一吹，吹出了一串串五彩斑斕的泡泡。有的大有的小，大的像一張張笑臉，小的像一串串項(xiàng)鏈。
我剛想去捉泡泡，泡泡飛走了。有的飛到了屋頂，有的`飛到了草坪里。我看到有一個(gè)泡泡落到了地上沒(méi)有破，我把它踩破了。
自制泡泡水篇八
泡泡作為一種蘊(yùn)含了童年樂(lè)趣和奇妙的玩具，自古以來(lái)就備受兒童的喜愛(ài)。近年來(lái)，隨著科技的發(fā)展和材料的創(chuàng)新，越來(lái)越多的小學(xué)生開(kāi)始嘗試自制泡泡。他們探索不同的配方和玩法，每個(gè)人都有不同的心得和體會(huì)。
第二段：追求無(wú)毒安全的自制泡泡液。
現(xiàn)如今，父母?jìng)冊(cè)絹?lái)越關(guān)注玩具的安全性。于是，小學(xué)生開(kāi)始嘗試自制泡泡液，以確保沒(méi)有有害化學(xué)物質(zhì)被接觸到他們的皮膚或被誤食。他們采用了簡(jiǎn)單的家庭用品，如洗潔精、水和食鹽，并在其中加入少量的食用色素來(lái)增加泡泡的趣味性。通過(guò)實(shí)踐，他們發(fā)現(xiàn)這種自制泡泡液不僅簡(jiǎn)單又安全，而且效果不亞于市售的產(chǎn)品。
第三段：探索不同的泡泡工具與玩法。
自制泡泡液只是他們探索泡泡奇妙世界的開(kāi)始。為了制造更大、更有趣的泡泡，小學(xué)生們開(kāi)始尋找各種工具和材料，如吹泡泡棒、手套和不同形狀的容器。他們發(fā)現(xiàn)，在使用不同形狀的容器時(shí)，泡泡的形狀也會(huì)隨之改變。此外，小學(xué)生們還探索了不同的玩法，如刮泡泡、吹泡泡比賽等等。這些創(chuàng)意和嘗試讓他們更加深入地了解了泡泡的性質(zhì)和特點(diǎn)。
第四段：泡泡帶來(lái)的歡樂(lè)和啟示。
泡泡帶來(lái)的樂(lè)趣不僅僅局限于玩具本身。小學(xué)生們通過(guò)制作和玩泡泡，感受到了團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣，他們一起探索，一起嘗試。此外，泡泡還教給他們堅(jiān)持的品質(zhì)，因?yàn)榕菖菀分鸷痛?，不輕易放棄，只有堅(jiān)持才能吹出最大的泡泡。這個(gè)過(guò)程也鍛煉了他們的耐心和創(chuàng)造力，讓他們發(fā)現(xiàn)平凡的生活中蘊(yùn)藏著無(wú)限的樂(lè)趣和美好。
第五段：泡泡體會(huì)的價(jià)值與意義。
自制泡泡的過(guò)程讓小學(xué)生們享受到了親手制作的樂(lè)趣和成就感。他們從中學(xué)到了不同的科學(xué)原理和實(shí)踐技巧，培養(yǎng)了動(dòng)手動(dòng)腦的能力。同時(shí)，他們也認(rèn)識(shí)到了簡(jiǎn)單事物背后的美妙，發(fā)現(xiàn)生活中細(xì)微的樂(lè)趣。通過(guò)自制泡泡，小學(xué)生們不僅僅滿足了自己的好奇心和探索欲望，而且也在這個(gè)過(guò)程中獲得了難以磨滅的美好記憶。
總結(jié)：泡泡作為一種充滿童趣和奇妙的玩具，吸引著越來(lái)越多的小學(xué)生嘗試自制。通過(guò)自制泡泡液和探索不同的泡泡工具與玩法，他們不僅享受到了制作的樂(lè)趣，而且在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到了許多科學(xué)原理和實(shí)踐技巧。自制泡泡不僅是一種娛樂(lè)，更是培養(yǎng)小學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，發(fā)現(xiàn)生活樂(lè)趣和美好的一種方式。
自制泡泡水篇九
泡泡在孩子們的生活中總是充滿了樂(lè)趣和驚喜。它們可以讓我們?cè)跉g樂(lè)的氛圍中盡情玩耍，并且了解到一些有趣的科學(xué)知識(shí)。最近，我們?cè)趯W(xué)校的實(shí)驗(yàn)室學(xué)會(huì)了如何自制泡泡。通過(guò)自己動(dòng)手制作，我不僅開(kāi)心地玩耍了一番，還收獲了許多有趣和有用的經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在，我將分享這些心得體會(huì)。
第二段：制作泡泡的基本原理。
制作泡泡的基本原理是使用肥皂水和空氣。當(dāng)肥皂水被吹入泡泡夾中時(shí)，它會(huì)形成一個(gè)充滿空氣的薄膜。這個(gè)薄膜足夠薄，并且內(nèi)外氣壓的差異足夠大，所以它可以形成一個(gè)圓形的泡泡。在泡泡中，肥皂水的分子形成了一個(gè)薄的層，同時(shí)還能夠在泡泡的內(nèi)部包含大量的空氣。因此，當(dāng)泡泡破裂時(shí)，空氣迅速逃離，而外部的空氣則進(jìn)入泡泡，使它破碎。
第三段：自制泡泡的實(shí)踐過(guò)程。
制作泡泡的過(guò)程并不復(fù)雜，但需要一些專注和耐心。首先，我們需要準(zhǔn)備一些肥皂水。我使用了一些肥皂粉和溫水，并將其充分?jǐn)嚢杈鶆?。然后，我將泡泡夾浸入肥皂水中，確保夾子上充滿了肥皂水。接下來(lái)，我緩緩地吹氣進(jìn)入泡泡夾，看著一個(gè)一個(gè)的泡泡出現(xiàn)在夾子上。最后，我小心地將泡泡夾從肥皂水中取出，慢慢地吹氣，讓泡泡懸浮在空中。
第四段：自制泡泡的技巧和注意事項(xiàng)。
雖然自制泡泡聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但實(shí)際上有一些技巧和注意事項(xiàng)需要我們注意。首先是肥皂水的濃度。如果肥皂水太稀，泡泡很容易破裂，如果太稠，則無(wú)法形成泡泡。因此，我們需要控制好肥皂水的濃度。其次是吹氣的力度。如果吹氣太用力，泡泡也容易破裂，如果吹氣不夠，則泡泡很難形成。最后，泡泡的環(huán)境也會(huì)影響泡泡的形成和穩(wěn)定性。在風(fēng)大的情況下，泡泡很容易破裂。
通過(guò)自制泡泡這個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，我獲得了許多有用的啟示和收獲。首先，我體會(huì)到了科學(xué)的樂(lè)趣。通過(guò)實(shí)踐，我了解了泡泡形成的原理，這讓我對(duì)科學(xué)更加感興趣。其次，我學(xué)會(huì)了專注和耐心。自制泡泡需要一定的時(shí)間和耐心，在此過(guò)程中，我培養(yǎng)了專注力和耐心。最后，我明白了實(shí)踐對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)自己動(dòng)手制作泡泡，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還掌握了實(shí)踐的技巧，這讓我更加自信和有成就感。
總結(jié)：
自制泡泡是一項(xiàng)有趣而有用的實(shí)踐活動(dòng)。它不僅能讓我們感受到科學(xué)的樂(lè)趣，還有助于培養(yǎng)我們的專注力和耐心。通過(guò)不斷嘗試和調(diào)整，我們能夠掌握制作泡泡的技巧，并收獲到更多的經(jīng)驗(yàn)和啟示。無(wú)論是在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，還是在家中的庭院，自制泡泡都是一個(gè)充滿樂(lè)趣和驚喜的活動(dòng)，讓我們快樂(lè)地享受童年。
自制泡泡水篇十
首段：引出主題，介紹自制泡泡水的動(dòng)機(jī)和背景（約200字）。
近年來(lái)，隨著人們生活水平的提高，越來(lái)越多的人開(kāi)始喜歡自制飲品，比如說(shuō)自制果汁、自制奶茶等等。而在這些飲品中，自制泡泡水也漸漸成為人們時(shí)尚生活中的一種標(biāo)志。當(dāng)然，相比于市面上購(gòu)買的泡泡水，自制泡泡水更健康、更有營(yíng)養(yǎng)、而且還可以隨意調(diào)整口感。為了更好地享受這美味可口的泡泡水，我就開(kāi)始琢磨著如何自己制作。
二段：自制泡泡水的步驟和注意事項(xiàng)（約300字）。
其實(shí)，自制泡泡水的步驟非常簡(jiǎn)單，首先選擇喜歡的茶葉或咖啡，用開(kāi)水泡好放涼。然后將泡好的茶或咖啡倒入調(diào)味瓶中，加入適量的牛奶、椰漿或其他口感喜歡的成分，再倒入約200毫升的碳酸水。最后，將瓶子搖晃幾下，享受自制的泡泡水！需要注意的是，在自制泡泡水的過(guò)程中要注意衛(wèi)生，而且在添加成分時(shí)需要注意搭配，以免口感變得不協(xié)調(diào)。
自制泡泡水的好處還有很多。首先，自制泡泡水更加健康，可以選擇更加適合自己口味和身體狀況的成分，避免了市場(chǎng)上泡泡水過(guò)于甜膩或不夠健康的問(wèn)題。其次，自制泡泡水更加養(yǎng)顏美容，因?yàn)榭梢愿鶕?jù)自己的口感喜好添加天然的美容成分，比如說(shuō)蘆薈、蜂蜜、莓果等等，這些成分富含維生素和抗氧化劑，有助于清除自由基、保護(hù)肌膚、延緩衰老。最后，通過(guò)自制泡泡水，可以鍛煉個(gè)人DIY能力和創(chuàng)新思維，不斷創(chuàng)造出新口味和新風(fēng)味，讓生活更加豐富多彩。
最近，我從市場(chǎng)上采購(gòu)了一些自己喜歡的水果、茶葉、咖啡、椰漿等等成分，嘗試著制作出幾款不同的自制泡泡水。比如說(shuō)，我加入了新鮮的柚子、橙子和蘋果，在瓶中冷藏后調(diào)和了一款自制水果味泡泡水，口感酸甜可口，而且充滿了水果的自然風(fēng)味。另外，我還嘗試著加入了綠茶、咖啡和草莓味的牛奶，調(diào)和出了一款香濃怡人的自制草莓牛奶泡泡水，最后在泡泡水表層加入五彩繽紛的珍珠和水果糖果，整體顏值更加出眾。
五段：總結(jié)自制泡泡水的收獲和感受（約200字）。
通過(guò)這次DIY自制泡泡水，我不僅掌握了制作技巧，更重要的是感受到了自由創(chuàng)新和享受生活的樂(lè)趣。在自制泡泡水的過(guò)程中，我們可以隨意調(diào)整口感、添加營(yíng)養(yǎng)成分，展示自己的創(chuàng)新思維，讓生活更加健康、美味、有趣。希望更多人通過(guò)自制泡泡水，發(fā)現(xiàn)生活的美好和創(chuàng)造的快樂(lè)。
自制泡泡水篇十一
能自己動(dòng)手制作各種吹泡泡的工具和泡泡水，體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。
各種易彎曲的線、水、水杯、香皂、洗衣粉、洗潔精、鹽、砂糖。
1、幼兒了解泡泡工具和泡泡水的制作方法。
2、分組探索制作泡泡工具和泡泡水。引導(dǎo)幼兒觀察吹泡泡工具的共同特點(diǎn)：有空或者有縫隙。
3、玩吹泡泡游戲，鼓勵(lì)幼兒將制作的吹泡泡工具及其吹出泡泡的大小、數(shù)量等記錄下來(lái)。提醒幼兒注意觀察：雖然自制的吹泡泡工具形狀不同，但是吹出來(lái)的泡泡卻都是圓形的.。
4、教師啟發(fā)幼兒嘗試在肥皂泡泡水中加入鹽和砂糖并攪拌，看是否還能吹出泡泡。
5、拓展。
（1）觀察生活中還有哪些材料和工具能吹出泡泡，如蒼蠅拍、漏勺、鞋刷等。
（2）嘗試將生活中的其他材料變成吹泡泡的工具，如在樹(shù)葉上穿孔等。
自制泡泡水篇十二
洗衣粉、洗發(fā)水、沐浴露、洗潔精、肥皂水每組一種，人手一杯清水，吹泡泡工具，攪拌棒人手一個(gè)。
動(dòng)過(guò)程：
一、引入。
師：小朋友們有沒(méi)有吹過(guò)泡泡?什么情況下會(huì)有泡泡出現(xiàn)呢?
師：小朋友們知道在清水里加些什么可以吹出泡泡呢?
那我們今天來(lái)試一下在清水里加些什么會(huì)有泡泡出現(xiàn)。
師：今天老師準(zhǔn)備了一些日用品，大家來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧!
師：小朋友們，那這些日用品使用的時(shí)候要注意什么呢?對(duì)了，那等一下我們做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要小心，不要碰到我們的小眼睛，也不要把它當(dāng)好吃的吃了。
二、操作。
1.師：小朋友們，先選一種自己喜歡的日用品把它放到水里攪拌一下看看水和日用品發(fā)生了什么變化。
師：剛才小朋友們攪拌后，你們發(fā)現(xiàn)了什么呢?
小結(jié)：日用品加入水里攪拌后在水里溶解了，我們把這種有趣的現(xiàn)象叫溶解現(xiàn)象。
2.吹泡泡玩一玩。
師：你們做的泡泡水吹出了泡泡嗎?
師：有的.小朋友吹出了泡泡，有的小朋友沒(méi)有，這是為什么呢?
小結(jié)：洗潔精、洗衣粉更容易吹出泡泡，泡泡水濃就容易吹出泡泡。
三、通過(guò)操作探索出不同的日用品混合后吹出更大的泡泡。
1.把小朋友介紹的方法用一用洗衣粉。
師：更多的日用品混合，小朋友們發(fā)現(xiàn)了什么秘密呢?
總結(jié)：不同的日用品，混合用能吹出更多更大的泡泡，今天，我們學(xué)習(xí)了怎樣制作泡泡水，小朋友們回家后跟爸爸媽媽一起制作泡泡水玩一玩吧!
自制泡泡水篇十三
自制泡泡水是一項(xiàng)既有趣又有意義的活動(dòng)。除了可以享受制作過(guò)程中的樂(lè)趣，還可以學(xué)習(xí)化學(xué)原理，并且不需要特別的材料，只需要在家中就可以嘗試制作。在這篇文章中，我將分享一些自制泡泡水的心得體會(huì)。
第二段：材料準(zhǔn)備。
制作自制泡泡水所需的材料一般比較簡(jiǎn)單，只需要一些基本的化學(xué)材料和工具。常見(jiàn)的材料包括洗滌劑、水、糖和玉米淀粉。在準(zhǔn)備材料的時(shí)候，需要特別注意安全，避免化學(xué)材料接觸到眼睛和口腔。此外，在選擇洗滌劑的時(shí)候也要注意，選擇低刺激性的天然洗滌劑會(huì)更加安全。
第三段：制作過(guò)程。
在準(zhǔn)備好材料之后，接下來(lái)就可以開(kāi)始制作自制泡泡水了。首先需要將洗滌劑、糖和玉米淀粉混合在一起，并慢慢地添加水，直到液體變得稠密。接著，可以在室外或室內(nèi)進(jìn)行試驗(yàn)，將混合液注入一個(gè)泡泡水槍或盛放在一個(gè)容器中，然后通過(guò)吹氣、搖動(dòng)或扭轉(zhuǎn)工具，產(chǎn)生泡泡。在整個(gè)制作過(guò)程中，需要保持耐心和細(xì)心，避免攪拌過(guò)度或加水過(guò)多，導(dǎo)致混合液失去原有的效果。
第四段：值得注意的細(xì)節(jié)。
在制作自制泡泡水的過(guò)程中，有一些細(xì)節(jié)需要特別注意。首先就是洗滌劑的選擇，盡量選用低刺激性的洗滌劑，并注意不要讓泡泡水接觸到眼睛和口腔。其次，需要注意混合液的濃度，太濃或太淡都會(huì)影響泡泡水的效果。最后，需要在制作時(shí)保持室溫和濕度的穩(wěn)定性，避免天氣干燥或濕度過(guò)高，導(dǎo)致泡泡水的效果不佳。
第五段：總結(jié)。
自制泡泡水雖然看似簡(jiǎn)單，但通過(guò)實(shí)際制作后，我發(fā)現(xiàn)其中包含著許多化學(xué)原理和技巧。而制作過(guò)程中的細(xì)節(jié)也需要認(rèn)真注意，避免造成意外傷害或浪費(fèi)材料。除此之外，自制泡泡水還能夠增加親子活動(dòng)的趣味性，培養(yǎng)孩子對(duì)科學(xué)的好奇心和動(dòng)手能力。因此，我認(rèn)為自制泡泡水是一項(xiàng)既有趣又有意義的活動(dòng)，值得我們?nèi)L試。
自制泡泡水篇十四
泡泡水，是許多人童年時(shí)期的美好回憶。然而，市面上的泡泡水卻充滿了各種成分和添加劑，不太健康。幸運(yùn)的是，我們可以自制泡泡水。今天，我想分享我制作泡泡水的心得體會(huì)。
第一段：材料準(zhǔn)備。
制作泡泡水所需要的材料非常簡(jiǎn)單。你需要的只是一些溫水、洗潔精和白糖。將這些材料混合在一起，你就可以制作出全新的泡泡水了。不過(guò)，要注意的是，材料的比例很重要。如果你想制作出最好的泡泡水，比例應(yīng)該是：水占70%、洗潔精占20%、白糖占10%。
第二段：步驟詳解。
制作泡泡水的步驟非常簡(jiǎn)單。首先，準(zhǔn)備一個(gè)大碗或盆子，倒入溫水，水的溫度大概為40℃左右。然后，將洗潔精和白糖依次倒入碗中，攪拌均勻。注意，不要用手?jǐn)嚢瑁蒙鬃踊蛘甙糇泳涂梢粤?，避免手部受到傷害?/p>
第三段：加入色素。
制作出了泡泡水，還可以加入一些色素，讓泡泡水更加美麗多彩。加入的色素應(yīng)該是食品級(jí)別的，否則可能會(huì)對(duì)身體造成傷害。加入色素后，可以用勺把泡泡水?dāng)嚢杈鶆颍屔乇怀浞只旌稀?/p>
第四段：注意事項(xiàng)。
制作泡泡水很簡(jiǎn)單，但是也需要注意一些事項(xiàng)。首先，如果你的皮膚敏感，最好戴手套制作，并嚴(yán)格防止泡泡水直接接觸你的皮膚。其次，如果你要將泡泡水倒入玩具中，也要注意玩具的質(zhì)地。柔軟的玩具可能會(huì)被泡泡水腐蝕。最后，泡泡水制作出來(lái)后不要久放，最好在一小時(shí)之內(nèi)使用，避免污染。
自制泡泡水，不僅可以讓我們享受到純粹的娛樂(lè)樂(lè)趣，還能增加我們的趣味性，鍛煉我們的動(dòng)手能力。其實(shí)，制作泡泡水是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的過(guò)程，但是它卻能讓我們感受到自己的創(chuàng)造力和想象力。在制作泡泡水的過(guò)程中，我們還需要認(rèn)真閱讀制作步驟，不斷思考，因此也可以鍛煉我們的思維和認(rèn)知能力。
總的來(lái)說(shuō)，自制泡泡水是一項(xiàng)簡(jiǎn)單、有趣、有創(chuàng)造力的活動(dòng)。通過(guò)自己動(dòng)手，我們不僅可以制作出健康的泡泡水，還可以鍛煉自己的動(dòng)手能力和思維能力。希望大家也能嘗試制作泡泡水，并親身體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。
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