教案的編寫需要根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)要求,注重理論與實際的結(jié)合。教案的編寫要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力。小編為大家準備了一份豐富多樣的教案資源,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所啟發(fā)。
幼兒園托班體育教案滾滾棒篇一
1、樂意參加活動,體驗活動的樂趣。
2、通過活動,學(xué)習(xí)朝著目標動作較協(xié)調(diào)的跑。
珊瑚、水草若干,魚游音樂(中間穿插不協(xié)和音表示鯊魚來了)。課前聽過表示鯊魚的音樂及看過鯊魚吃小魚的動畫。吹泡泡工具、小魚胸飾與幼兒人數(shù)相同、魚媽媽胸飾。
小魚們跟著媽媽到大海里去玩吧。
聽音樂進入活動場地,在教師帶領(lǐng)下,學(xué)小魚游的各種動作(準備活動)。
1、提出游戲的`要求:追泡泡時不要把其他幼兒撞到了,如果撞到了也沒關(guān)系,自己爬起來,我們都是勇敢的小魚。
2、小魚聽著音樂去追泡泡,鯊魚來了小魚去躲藏。
3、游戲中教師提醒幼兒注意安全。
1、教師小結(jié)、表揚平時膽小的孩子及摔到了自己爬起來的幼兒。
2、幼兒聽音樂結(jié)束活動。
幼兒園托班體育教案滾滾棒篇二
設(shè)計意圖:
平時孩子們會看到很多會滾的東西,孩子們的興趣也非常大,我發(fā)現(xiàn)有些孩子會在地上滾來滾去,很開心,我想提供一個機會,讓他們盡情地滾,從而發(fā)展幼兒控制身體的能力。
活動過程:
使幼兒體驗控制身體定向滾動的感覺,體驗滾動的樂趣。
活動準備:
墊子若干或地毯若干,紙棒每人一根重難點:
能控制身體定向滾動活動過程:
1、小馬得兒駕。
幼兒把紙棒當小馬騎在跨下跑跑跳跳。
2、紙棒骨碌滾。
比一比,誰的'紙棒滾得遠。
3、學(xué)做滾滾棒。
(1)紙棒會滾,誰會像紙棒這樣在墊子上滾來滾去?請個別幼兒試一試。
(2)幼兒依次仰臥在墊子上,兩臂上舉,兩腿并攏,向同一方向側(cè)滾動,體會滾動的樂趣。
活動延伸:
滾動較熟練時,可用幾條毛巾,靠墊做成障礙,使幼兒用力滾過去。
活動反思:
幼兒的膽子比較小,不敢將兩臂上舉,教師應(yīng)鼓勵幼兒用正確的姿勢滾,而且要要求幼兒向右滾動和向左滾動都要練習(xí)。
幼兒園托班體育教案滾滾棒篇三
寫好幼兒園托班體育教案對于帶托班的老師是非常重要的。只有寫好幼兒園托班體育教案,體育教學(xué)活動才能更好的進行。怎樣才能寫好幼兒園托班體育教案是我們幼兒園老師比較關(guān)心的問題。首先,我們要了解托班幼兒的生理特點,只有抓住孩子的.特點,我們在寫幼兒園托班體育教案時才知道寫什么樣的活動目標,有了目標就比較好寫幼兒園托班體育教案了。其次,寫幼兒園托班體育教案,活動一定要多樣化,幼兒才能更好的參與。只要抓住要點,寫幼兒園托班體育教案還是比較容易的。
活動一:連起來。
類型:教學(xué)活動。
內(nèi)容:鍛煉手部大小肌肉和手眼協(xié)調(diào)活動的能力。
材料:幼兒用書《連起來》。
方法:
教師請觀察幼兒用書上的內(nèi)容,說說自己看到了什么。
幼兒隨意交流自己的想法,老師予以認同。
教師演示在各圓點之間連線形成―個圖像。
鼓勵幼兒嘗試在各圓點之間連線,從而形成不同的圖像。
提示:
圓點之間的連線可以形成非常豐富的圖像,教師要鼓勵幼兒大膽地操作。
此活動內(nèi)容也可以在區(qū)域活動中進行(見圖示)。
活動二:一起玩。
類型:體育活動。
內(nèi)容:練習(xí)改變路線跑。
材料:長繩。
方法:
教師將長繩擺放成不同的造型。
幼兒根據(jù)不同的造型圖依次小跑步。
提示:
繩子要足夠的長,才能擺放出各種造型。
幼兒可以跑步和走路兩者結(jié)合進行。
此活動人數(shù)不宜太多,避免擁擠影響幼兒的游戲。
幼兒園托班體育教案滾滾棒篇四
教學(xué)過程:
使幼兒體驗控制身體定向滾動的感覺,體驗滾動的樂趣。
教學(xué)準備:
墊子若干或地毯若干,紙棒每人一根。
重難點:能控制身體定向滾動。
教學(xué)過程:
1.小馬得兒駕。
幼兒把紙棒當小馬騎在跨下跑跑跳跳。
2.紙棒骨碌滾。
比一比,誰的紙棒滾得遠。
3.學(xué)做滾滾棒。
(1)紙棒會滾,誰會像紙棒這樣在墊子上滾來滾去?請個別幼兒試一試。
(2)幼兒依次仰臥在墊子上,兩臂上舉,兩腿并攏,向同一方向側(cè)滾動,體會滾動的樂趣。
教學(xué)延伸:
滾動較熟練時,可用幾條毛巾,靠墊做成障礙,使幼兒用力滾過去。
反思:
幼兒的`膽子比較小,不敢將兩臂上舉,教師應(yīng)鼓勵幼兒用正確的姿勢滾,而且要要求幼兒向右滾動和向左滾動都要練習(xí)。
幼兒園托班體育教案滾滾棒篇五
使幼兒體驗控制身體定向滾動的感覺,體驗滾動的樂趣。
墊子若干或地毯若干,紙棒每人一根重難點:能控制身體定向滾動活動過程:
1、小馬得兒駕。
幼兒把紙棒當小馬騎在跨下跑跑跳跳。
2、紙棒骨碌滾。
比一比,誰的紙棒滾得遠。
3、學(xué)做滾滾棒。
(1)紙棒會滾,誰會像紙棒這樣在墊子上滾來滾去?請個別幼兒試一試。
(2)幼兒依次仰臥在墊子上,兩臂上舉,兩腿并攏,向同一方向側(cè)滾動,體會滾動的樂趣。
滾動較熟練時,可用幾條毛巾,靠墊做成障礙,使幼兒用力滾過去。
幼兒的膽子比較小,不敢將兩臂上舉,教師應(yīng)鼓勵幼兒用正確的姿勢滾,而且要要求幼兒向右滾動和向左滾動都要練習(xí)。
幼兒園托班體育教案滾滾棒篇六
體育活動。
練習(xí)走平衡。
長短不同的繩子或橡皮筋若干根,自制金牌。
方法:
1、將繩子或橡皮筋在地板上拉成一條直線。
2、教師表演“走鋼絲”:雙腳在繩子上行走,行走時身體保持平衡。
3、幼兒根據(jù)自己的'愛好在長短不同的“鋼絲”上走。
4、教師將繩子擺成曲線,幼兒可手拿小傘走“鋼絲”。
5、游戲結(jié)束后給幼兒頒發(fā)金牌。
1、幼兒在繩子上行走時應(yīng)身體姿勢端正,并保持平衡。
2、走鋼絲時必須雙腳都踩在繩子上。
3、教師在幼兒走單線平衡的基礎(chǔ)上,可以將兩根繩子放在一起,變成一條小道,請幼兒在小道內(nèi)走路,不能踩線,提高運動的難度。
幼兒園托班體育教案滾滾棒篇七
1、體驗與繩子玩游戲的快樂。
2、練習(xí)跨、爬、跳的動作技能。
三根繩子(紅黃藍);六根竹竿;一根掛滿水果的繩子(蘋果、香蕉、梨)。
一、熱身律動《天下的媽媽都是一樣的》。
“這個音樂真好聽,讓我們跳跳舞吧!”
二、玩繩。
1、出示繩子。
“小朋友,看,劉老師今天帶什么來了?”(繩子)。
“對,就是繩子,它真是個可愛的繩寶寶。繩寶寶可喜歡我們托一班的小朋友了,今天來跟小朋友一起玩,你們喜歡嗎?”(喜歡)。
“劉老師也非常喜歡它,那現(xiàn)在劉老師就把繩寶寶拉起來,咱們跟它玩一玩吧!”(拉繩子)。
2、練習(xí)跨。
“這根繩寶寶的個子可真矮!小朋友想一想,怎么才能從它身上過去呢?”(幼兒嘗試練習(xí))。
“你們能不能不碰到繩子呢?”(幼兒反復(fù)練習(xí)跨跳)。
3、練習(xí)爬。
“小朋友仔細看,繩寶寶慢慢長高了,誰能想出好辦法從它下面過去呢?”(幼兒嘗試并練習(xí)四肢跪地爬)。
4、練習(xí)跳。
“小朋友看,繩寶寶終于長大了,好高?。≡趺床拍苊剿??”(幼兒嘗試并練習(xí)雙腳跳)。
5、出示其它兩條繩子。
“呀,怎么來了這么多繩寶寶!一共有幾根?我們一起來數(shù)數(shù)看?!?/p>
“它們也想和小朋友一起玩了!可是,真奇怪,他們怎么都不一樣呀?哪里不一樣?”(高矮、顏色)。
小結(jié):它們的顏色不一樣,紅、黃、藍。它們的個子也不一樣高,這根最矮了,這些越來越高。
“現(xiàn)在,劉老師就來和這些繩寶寶們玩一玩。”(引導(dǎo)小朋友玩)。
三、游戲《摘水果》。
讓幼兒坐下?!靶∨笥?,現(xiàn)在是秋天,許多水果都熟了,小朋友吃過那些水果?”(請幼兒說水果名稱)。
“小朋友說了那么多水果,現(xiàn)在想吃嗎?”(想吃)“那我們?nèi)フ?!”(好)?/p>
“看,那邊就有許多水果,小朋友先看看,劉老師是怎么摘到水果的,又把它放到哪了?!保ㄊ痉叮?。
“小朋友們也來摘個水果吧!”(小朋友游戲)。
請幼兒每人拿一個水果回教室。
幼兒園托班體育教案滾滾棒篇八
活動目標:
1、學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行,增強幼兒四肢的肌肉力量。
2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
重點與難點:
1、能根據(jù)信號的變化,變速和變換方向爬行。
2.倒退爬時別碰撞周圍的同伴。
活動準備:
1、小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。
2、小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家,放置于場地四周,小狗頭飾一只,錄音機、磁帶若干。
活動過程:
一、扮演角色,活動身體。
師:孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰呀?我們小狗聽著音樂,活動一下身體吧!今天天氣真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲。點點頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈,我是聰明的狗寶寶。
二、聽信號變換方向和變速爬行。
師:咚咚咚,這是什么?媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)。鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬,鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”,小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。
(1)聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。
(2)聽信號向前變換速度爬。
(3)聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。
(4)聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。
三、變換方式朝制定目標爬行。
師:我們小狗家附近有哪些好朋友?(貓、雞、鴨)。
爬動著依此向小貓、小雞去問好,然后再爬回自己家來。
爬動著向小鴨去問好,然后在老師的示范下,倒爬著回小狗的家。
四、調(diào)整活動量,“小狗打滾”。
師:小狗寶寶,我們玩累了,打個滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛。
五、游戲“小狗找肉骨頭”。
師:“我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋,游過小河,河對岸的草叢里就有許多肉骨頭,看誰最聰明,能找到肉骨頭?!?/p>
六、放松活動“小狗洗澡”。
師:小狗寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小狗小狗真快活。
(全體幼兒“洗完澡”,扮小狗裝,汪汪叫著回家。)。
《娃娃家》游戲設(shè)置所需材料提供如下:
場景一小廚房材料準備:
1)廚房用具:利用紙箱制作的煤氣灶、冰箱、水池等,大小與幼兒成比例即可,建議不要那種微型的娃娃家玩具。略小一點的真實的、塑料碗、盤、勺、鍋以及小桌椅等。
2)模擬食物:自制面包(面包間用雌雄扣固定)。
3)真實食物:各類新鮮豆、桔子、雞蛋、蔬菜、黃瓜、豆腐干等;
4)娃娃及動物頭像:娃娃、兔子、狗、貓、青蛙等動物盒子,娃娃及動物頭像,可平面投放或在與幼兒高度相適應(yīng)的墻面。
指導(dǎo)策略:
1、鼓勵寶寶模仿成人切豆干、剝豆等;
2、喂小動物:喂食工具及喂的食物要體現(xiàn)由易到到難,如工具,小勺——筷子——鑷子;
食物,紅棗—蠶豆—花生—光滑的扁豆等;
場景二盥洗室材料準備:
2)提供真實的衣物:小的衣褲、襪子、鞋子等;
各式衣架及各式衣夾、貼有物品標簽的子或抽屜、紙盒等;3)各種扣扣子、拉鏈、系鞋帶等的訓(xùn)練盒等;指導(dǎo)策略:
1.鼓勵寶寶模仿成人洗曬衣物、給娃娃及小動物洗澡等;
2.在收拾整理時,鼓勵寶寶按類擺放物品,如衣、褲、襪子的分類及湊對擺放等;
場景三小客廳材料準備:1)沙發(fā)、小床、電視機、男女娃娃、絨毛動物等;
2)寶寶和父母的全家福,可以展示在與幼兒視線齊平的墻面或以相冊的形式放在區(qū)域內(nèi)的桌上、筐中。
指導(dǎo)策略:
1、鼓勵寶寶介紹相片中的人物等。
2、鼓勵寶寶扮演爸爸、媽媽等角色自娛自樂。
根據(jù)寶寶的興趣,也可增加其他角色區(qū)域,如理發(fā)店、小醫(yī)院,但以娃娃家為主,理發(fā)店、小醫(yī)院可以只是情景創(chuàng)設(shè),供寶寶自由進出。
通過游戲的方式,在小小的班級里營造出一個小小的社會,讓每一個孩子在其中都扮演一定的角色,使得孩子們之間產(chǎn)生互動,以游戲的形式讓孩子們的交往能力得以提升。角色游戲是幼兒園常設(shè)的一種游戲活動,角色扮演的價值重在促進幼兒“社會化”,使幼兒逐漸掌握社會行為規(guī)范的道德準則,學(xué)習(xí)正確處理人際關(guān)系,為他們更好地適應(yīng)社會生活提供有利的學(xué)習(xí)環(huán)境。
幼兒園托班體育教案滾滾棒篇九
科學(xué)的開展托班幼兒的體育活動,《綱要》指出體育的任務(wù)是:發(fā)展基本動作,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,提高機體的功能,增強體質(zhì),以促進幼兒健康成長。
幼兒生長、發(fā)育迅速,身高、體重增長較快,經(jīng)常的、適宜的體育活動能促進其身體的正常生長發(fā)育,有效地提高機體各器官系統(tǒng)的功能;促進基本動作和身體機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,戶外體育活動是幼兒心情愉快,有良好的睡眠和食欲,能提高幼兒對外界環(huán)境的適應(yīng)能力,減少疾病,增強體質(zhì),促進身體健康;體育活動是幼兒心情開朗,自由愉快,積極主動,有利于培養(yǎng)開朗的性格和良好的個性品質(zhì)。因此,本學(xué)年對如何科學(xué)的開展托班幼兒的體育活動進行了一些探索,我們是從以下幾個方面著手的。
(1)、利用游戲形式,激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。
培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣是幼兒體育教學(xué)的重要任務(wù)之一。體育活動的基本動作走、跑、跳、鉆、爬、平衡等機械單調(diào),幼兒容易感到枯燥無味。用幼兒感興趣的小游戲教他們掌握基本動作,既讓他們玩得開心,又能很快學(xué)到知識與技能。
(2)。
二、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造,科學(xué)地開展體育活動。
把一種游戲變換多種玩法,逐漸增加游戲的難度,鍛煉幼兒在不同條件下運用動作的能力,這樣會使幼兒對體育活動產(chǎn)生更加濃厚的興趣,并始終保持學(xué)習(xí)的積極性。
(3)在整合各學(xué)科知識,培養(yǎng)自我保護意識。
幼兒體育活動是幼兒全面發(fā)展教育的重要組成部分,是開發(fā)幼兒智力的基礎(chǔ)。在幼兒體育運動中,讓幼兒再快樂的游戲中學(xué)習(xí)體育活動。具體的體育活動教育內(nèi)容如下:
一、模仿和嘗試活動階段。
1通過觀摩小班孩子進行快樂的體育游戲,讓托班孩子對體育活動產(chǎn)生興趣!
2帶領(lǐng)托班孩子進行簡單戶外游戲,例如:快樂大滾球、找小貓等、主要是引導(dǎo)幼兒在做做玩玩中,感受到活動的歡樂氣氛。3引導(dǎo)幼兒參與集體活動,幫助幼兒選擇自己喜歡的活動。
二、基本動作模仿。
1第一個階段目標:學(xué)習(xí)各個基本動作。
能基本學(xué)會站立,爬、向前走、跳、鉆等基本動作模仿!
2第二個階段目標:用基本的動作進行游戲,讓孩子在游戲中的繼續(xù)模仿和學(xué)習(xí)!第三個階段目標:運用滑梯等器械鍛煉孩子鉆、爬、滑等基本動作!主要實現(xiàn)過程:第一、發(fā)展幼兒控制身體動作的能力,提高動作的協(xié)調(diào)性。
第二、發(fā)展幼兒走、爬、跑、跳、平衡等運動能力和對運動的興趣。
第三、發(fā)展幼兒的鉆、爬、走等運動能力,提高靈活。
性。
第四、鍛煉幼兒按指令控制自己動作的能力。
第五、發(fā)展幼兒各種肢體動作,通過活動,練習(xí)手部小肌肉動作。
三、發(fā)揮幼兒的創(chuàng)作力進行體育游戲活動!
主要實現(xiàn)過程:第一、引導(dǎo)幼兒進行角色游戲,體驗和其他幼兒一起游戲的樂趣。
第二、通過戶外體育游戲,在游戲中全面發(fā)展幼兒的基本動作及發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。
幼兒園托班體育教案滾滾棒篇十
2、初步做到遵守簡單的游戲規(guī)則。
皮球(幼兒人手一個)、一個小滑梯、一個紙箱。
游戲一:追皮球。
教師將紙箱中的皮球全部拋在塑膠場地上,讓幼兒追逐皮球,追到皮球后,跑回原處把皮球投入紙箱。教師可把幼兒追回的.皮球繼續(xù)扔出去,幼兒反復(fù)將皮球追回并投入紙箱。
規(guī)則:每位幼兒每次只能追一個皮球,并把皮球投入指定的箱內(nèi)。
游戲二:滾皮球。
幼兒將皮球從小滑梯上滾到紙箱內(nèi),進球的幼兒就可以從滑梯上滑下來,拿到皮球繼續(xù)玩,沒進球的幼兒不能滑滑梯。
規(guī)則:在滑梯上只能滾皮球,不能扔皮球。
游戲三:找朋友。
教師與幼兒手拉手圍成一個圓圈坐下,一起念兒歌“小皮球,找朋友,找到朋友快回來”。教師將皮球滾到一個幼兒手中,幼兒再將皮球滾回來。游戲反復(fù)進行,隨著幼兒熟練程度的提高,圓圈逐漸變大。
規(guī)則:幼兒要嘗試滾皮球,不能扔皮球或抱皮球。
游戲四:小豬回家。
幼兒雙手推動“小豬”(皮球)在地面滾到指定的“家”(紙箱)。隨著幼兒興趣的變化,游戲情節(jié)可不斷發(fā)展,如:幫助“小豬”鉆過“山洞”(障礙物),走過“小橋”(障礙物),繞過“危險”(障礙物)回到“家”。
規(guī)則:幼兒用雙手滾球,不能踢球或拿球跑。
游戲五:喂小動物吃飯。
在大紙盒上貼動物頭像,幼兒站在一定距離外,設(shè)法將皮球投進紙盒里,鍛煉投擲和目測能力。
規(guī)則:幼兒要站在規(guī)定的地方投球,一個接一個地投,不能搶。
游戲六:我是小小傳球手。
幼兒以各種方式站好,從頭頂開始傳球,也可以進行腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。傳球游戲能培養(yǎng)幼兒的團隊精神,提高幼兒配合、協(xié)作的能力。
規(guī)則:幼兒要先站好,然后依次傳遞,不能越位傳遞。
幼兒園托班體育教案滾滾棒篇十一
1、學(xué)習(xí)騎兒童三輪車。
2、鍛煉幼兒腿部力量以及平衡能力。
大框子、兒童三輪車。
1、教師向幼兒介紹游戲規(guī)則.
2、做游戲。
寶寶騎上三輪車,教師把大框里的塑料水果裝進三輪車后面的小筐,鼓勵寶寶騎三輪車到終點后,把車筐里的水果放進大框里,然后再鼓勵寶寶返回起點。
3、鼓勵在一邊等待的寶寶給同伴加油。
活動中如果寶寶不敢騎,教師可在寶寶身后幫助扶穩(wěn)三輪車。
可提示騎的速度過快的孩子慢一點。
指導(dǎo)騎車左右晃動的幼兒雙手握好把手,提示他們眼鏡朝前看。
幼兒嘗試在制定路線上騎三輪車,體會了運動的樂趣。
幼兒園托班體育教案滾滾棒篇十二
1、把教室或者是一個場地布置成一個小池塘的樣子,然后中間有荷葉還小蟲等點綴。
2、準備一個輕松愉快的背景音樂。
1、首先跟著音樂和老師一起做一下熱身運動,大家扮演小蝌蚪在池塘里游來游去。
2、老師引導(dǎo)小朋友開始學(xué)習(xí)雙腳跳躍。
3、等下朋友熟悉了雙腳跳躍以后,慢慢的老師引導(dǎo)他們沿著池塘的荷葉有目的的跳躍。
在跳的過程中要提醒小朋友注意安全,不要跳的太大,注意前后左右其他的小朋友。
等到大家已經(jīng)都熟悉了跳躍的規(guī)律,老師再增加故事場景,讓小朋友學(xué)習(xí)小青蛙呱呱呱的小蟲子,并把音樂背景增大。讓小朋友們快樂的在場地里跳來跳去。
最后老師提問小朋友捉到了幾條蟲子?數(shù)一數(shù)個數(shù)。
這樣一個快樂的小青蛙呱呱呱活動就結(jié)束了。老師在實際操作過程中可以根據(jù)場地限制和道具限制稍加改變。
幼兒園托班體育教案滾滾棒篇十三
1、與幼兒一起回憶玩氣球的情景:說說氣球的顏色、形狀、大小等,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的動機。
2、教師演示團圓和壓扁的方法。
3、幼兒動手操作,教師巡視幼兒學(xué)習(xí)情況,適時予以介入。
4、陳列幼兒作品,同伴之間相互交流。
提示:
1、如果幼兒園沒有塑料墊板,可用硬紙?zhí)娲?/p>
2、幼兒活動結(jié)束后要用肥皂洗手。
3、提供的彩泥顏色要豐富,量要充足,滿足幼兒塑造多個氣球的需要。
4、教師可在美術(shù)區(qū)域中讓幼兒操作泥塑《做個大氣球》。
名稱二:投氣球
目標:
練習(xí)揮臂投準
材料:
氣球、舊報紙、塑料筐、場地布置
過程:
1、幼兒用舊報紙團成紙球,紙球團得越緊越好。
2、教師演示投準的動作,幼兒模仿學(xué)習(xí)。
3、幼兒站在白線的后面,對準塑料筐里的氣球投紙球。
4、隨著活動的深入,幼兒投擲的距離增加,以提高難度。
提示:
1、活動時,教師的場地設(shè)計要注意分散人群,避免擁擠影響活動和造成不安全。
2、放氣球的塑料筐要淺一些。
幼兒園托班體育教案滾滾棒篇十四
根據(jù)小班幼兒的身體發(fā)展特點和規(guī)律,以及3-4歲幼兒的好奇心比較強,又加上小班幼兒特別喜歡爬,但是機械式的爬枯燥無味,就難以激起幼兒的興趣,應(yīng)該為幼兒精心設(shè)計游戲場景,在一系列游戲場景的變換中練習(xí)爬的動作。但是很多幼兒都不能掌握正確的爬要領(lǐng),以及在爬的過程中應(yīng)該注意什么,基于這些具體情況設(shè)計如下活動,最主要的目的是讓幼兒學(xué)會正確的爬的姿勢以及提高幼兒的動作的靈活性?!毒V要》中指出:"以游戲為基本活動,寓教育于各項活動之中"。
一、引導(dǎo)幼兒練習(xí)手膝著地地自然協(xié)調(diào)地向前爬,嘗試倒退爬,提高動作的靈活性。
一、材料準備:小螞蟻頭飾;沙包制成的紅、綠糧食若干;紅、綠筐各一個;墊子搭乘的小橋一個;背景音樂。
二、經(jīng)驗準備:了解有關(guān)螞蟻生活的相關(guān)知識。
一、準備活動--聽音樂做動作聽音樂,幼兒和教師一起做熱身運動:頭、肩、腰、腿、膝、腳教師扮螞蟻媽媽,幼兒扮螞蟻寶寶,可以充分調(diào)動幼兒的積極性,引發(fā)幼兒參與活動的興趣。熱身運動讓幼兒充分活動各個關(guān)節(jié),防止在活動中受傷。
二、基本活動(一)、練習(xí)各種不同方式的爬行動作1、自由爬教師邊念兒歌便帶領(lǐng)幼兒自由爬,為后面的.游戲爬做好準備。并提醒幼兒不要相互碰撞,注意安全。
自編兒歌:今天天氣好晴朗,跟著媽媽去散步。
螞蟻螞蟻爬呀爬,螞蟻螞蟻爬呀爬。
2、有序爬鼓勵幼兒一個接一個有序地爬過墊子連接而成的小橋。
3、尋聲爬通過玩"捉迷藏"的游戲,請寶寶們拉下頭飾蒙上眼睛,傾聽媽媽的互換,手膝著地爬著找媽媽。
4、嘗試倒退爬(播放"獅王進行曲")寶寶聽什么聲音?前面發(fā)生什么事了?讓我們一起去看看。(引導(dǎo)幼兒向前爬)哎呀!是一只正在找食物的老虎,快向后退。(引導(dǎo)幼兒向后倒爬)聽,沒聲音了,讓我們再次向前爬。(引導(dǎo)幼兒再次向前爬)三、游戲:螞蟻背豆豆引導(dǎo)幼兒尋找場地一頭用沙包制成的小糧袋。
請幼兒將紅、綠兩色的小糧袋安顏色標記運回相應(yīng)的糧倉。(師友共同檢查游戲結(jié)果)小結(jié):啟發(fā)幼兒總結(jié)出爬的時候背部要保持平穩(wěn)。
螞蟻媽媽:糧食不夠怎么辦?
引導(dǎo)幼兒在場地中發(fā)現(xiàn)"大豆"鼓勵幼兒一起合作把"大豆"抬回去。
四、放松練習(xí),結(jié)束活動。(時間2分鐘,運動量小)律動《一只小螞蟻》鼓勵幼兒先拍拍手臂、膝蓋、再互相拍拍手臂、膝蓋。
注意事項:
1、在游戲過程中,引導(dǎo)幼兒爬時眼睛要向前看,避免與其他幼兒相撞,提醒幼兒注意安全。
2、關(guān)注幼兒的衛(wèi)生,教育幼兒手爬臟了不要亂摸,特別不能揉眼睛、吃手等。
幼兒園托班體育教案滾滾棒篇十五
教學(xué)目標:
1、學(xué)習(xí)拉圓圈和圓圈由大變小、由小變大的動作。
2、在結(jié)網(wǎng)的過程中,體驗變大變小的歡樂。
教學(xué)過程:
1、開始部分:
復(fù)習(xí)歌曲《蜘蛛結(jié)網(wǎng)真辛苦》。
2、基本部分:
(1)教師帶領(lǐng)幼兒拉成一個大圓圈。
師:“小蜘蛛們,我們趕快跑到中間去,蜘蛛要開始結(jié)網(wǎng)了。”
(2)教師和幼兒邊念兒歌邊拉著手向外走。慢慢的結(jié)成一個大網(wǎng)。
(3)等幼兒結(jié)網(wǎng)的動作熟練之后,教師能夠增加結(jié)網(wǎng)的速度,做一些快慢的變化。
3、結(jié)束部分:
(1)小蜘蛛為自我結(jié)成的網(wǎng)歡呼,隨著音樂做放松動作。
(2)教師組織幼兒回教室洗手。
反思:本活動能夠延伸到讓幼兒去尋找大自然中更多的動物,去認識、去了解,從而來豐富幼兒多動物的知識。還能夠經(jīng)過此活動來讓幼兒感受蜘蛛結(jié)網(wǎng)的神奇之出,讓幼兒從整個過程中尋找到歡樂。至于一些手部的動作又能很好的發(fā)展幼兒的靈活性和小肌肉的發(fā)展。
幼兒園托班體育教案滾滾棒篇十六
名稱:
美麗的蝸牛。
類型:
教學(xué)活動。
資料:
學(xué)習(xí)由里到外畫不間斷的曲線。
材料:
幼兒用書《美麗的蝸?!贰?/p>
方法:
1、教師以故事的形式,邊講邊畫引出主題:――“從前,有一只蝸牛媽媽,它十分喜歡自我的孩子。每當太陽出來的時候,蝸牛媽媽總帶著它的孩子到外面去玩……”
2、與幼兒一齊數(shù)一數(shù),蝸牛媽媽有幾個孩子。
3、鼓勵幼兒在自我的圖畫本中為蝸牛媽媽再添些孩子。
4、教師在觀察幼兒作畫時,提示幼兒由里到外地畫曲線。
5、引導(dǎo)幼兒之間相互欣賞同伴的作品。
提示:
1、教師在講解時,必須要邊講邊畫,強調(diào)由里到外地畫線條(見圖示)。
2、托班幼兒相互欣賞,主要是激發(fā)興趣,為自我的成功鼓掌,與中、大班幼兒的欣賞有很大的不一樣。
3、教師在演示中所畫的蝸牛要有大有小,體現(xiàn)構(gòu)圖上的均衡、生動。
幼兒園托班體育教案滾滾棒篇十七
使托班幼兒學(xué)會水杯口朝上拿杯子。
準備。
小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子。
過程。
2.幼兒回答完,老師說:“咱們用小水杯幫忙運豆豆好不好?
3.老師交待用水杯運豆豆的方法,強調(diào)杯口一定要朝上,否則豆豆就撒出來了,邊說邊給幼兒示范。老師提示說:要是撒了就小心揀起來再向前走。
4.幼兒將豆豆運到對面的空筐子里倒進去再回到起點,重復(fù)前邊的動作。
幼兒園托班體育教案滾滾棒篇十八
游戲“小孩小孩真愛玩”通過讓幼兒聽指令向指定方向跑,從而發(fā)展幼兒走、跑的動作技能。本活動借助讓幼兒觸摸幼兒園不同的物體這一形式,提高幼兒參與活動的興趣,使幼兒在練習(xí)聽信號慢跑、快跑的基礎(chǔ)上,進一步熟悉幼兒園的環(huán)境,認識各種戶外大型玩具,讓幼兒在玩耍中達到鍛煉的目的。
1.在活動中練習(xí)聽指令向指定方向走、跑。
2.能聽指令走、慢跑或快跑,不摔倒。
3.積極參與游戲,遵守游戲規(guī)則。
活動準備。
1.舒緩的音樂磁帶。
2.有大型器械的場地。
1.準備活動,游戲“小孩學(xué)樣”,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地模仿大象、小馬等動物的動作,練習(xí)走、跑的動作。
2.游戲“小孩小孩真愛玩”,聽教師指令練習(xí)向指定方向走、跑的.基本動作。
(1)教師介紹并示范游戲玩法,激發(fā)幼兒興趣。
(2)引導(dǎo)幼兒進行游戲,熟悉玩法。
教師可引導(dǎo)幼兒邊念兒歌“小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,摸摸xx走回來”邊游戲,練習(xí)聽指令向指定方向走。
(3)變換指令進行游戲,引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽指令向指定方向跑。
(4)提高難度進行游戲,引導(dǎo)幼兒練習(xí)向指定方向快跑,提醒幼兒注意安全,不摔倒。
4.放松活動。
引導(dǎo)幼兒隨舒緩的音樂創(chuàng)造性地模仿小貓悄悄的走的動作,慢慢回活動室。
幼兒園托班體育教案滾滾棒篇十九
教學(xué)活動。
學(xué)習(xí)由里到外畫不間斷的曲線。
幼兒用書《美麗的蝸?!?。
1、教師以故事的形式,邊講邊畫引出主題:――“從前,有一只蝸牛媽媽,它非常喜歡自己的孩子。每當太陽出來的時候,蝸牛媽媽總帶著它的孩子到外面去玩……”
2、與幼兒一起數(shù)一數(shù),蝸牛媽媽有幾個孩子。
3、鼓勵幼兒在自己的圖畫本中為蝸牛媽媽再添些孩子。
4、教師在觀察幼兒作畫時,提示幼兒由里到外地畫曲線。
5、引導(dǎo)幼兒之間相互欣賞同伴的作品。
1、教師在講解時,一定要邊講邊畫,強調(diào)由里到外地畫線條(見圖示)。
2、托班幼兒相互欣賞,主要是激發(fā)興趣,為自己的成功鼓掌,與中、大班幼兒的欣賞有很大的.不同。
3、教師在演示中所畫的蝸牛要有大有小,體現(xiàn)構(gòu)圖上的均衡、生動。
幼兒園托班體育教案滾滾棒篇二十
1、用乒乓球進行拋球游戲,體驗乒乓游戲帶來的快樂。
2、通過游戲提高幼兒走、跑、跳等能力。
乒乓球人手一個,大被單一條
咕嚕咕嚕變,咕嚕咕嚕變,變成了一只小白兔,跳跳跳,跳跳跳。
咕嚕咕嚕變,咕嚕咕嚕變,變成了一只小青蛙,呱呱呱,呱呱呱。
咕嚕咕嚕變,咕嚕咕嚕變,變成了一只小小馬,得兒駕。
咕嚕咕嚕變,咕嚕咕嚕變,變成了一只小鴨子,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎。
咕嚕咕嚕變,咕嚕咕嚕變,變成了一只小螃蟹,爬爬爬,爬爬爬。
咕嚕咕嚕變,咕嚕咕嚕變,變成了一只小小鳥,飛呀飛,飛呀飛。
咕嚕咕嚕變,咕嚕咕嚕變,變出了一粒小豆豆。
瞧,陸老師帶來了一粒小豆豆,我要來炒豆豆了!
(1)幼兒自由玩“炒豆豆”的游戲。
炒豆豆,炒豆豆,炒好了豆豆翻豆豆,噼里啪啦一個,噼里啪啦兩個。
(將球放在手心滾幾下,當念到“噼里啪啦一個”的時候,將球往上空拋起來,體驗乒乓球落地彈跳給幼兒帶來的快樂。
(2)集體游戲“炒豆豆”,體驗乒乓游戲帶來的快樂。
將所有乒乓球一起放入大被單,把乒乓球放在被單里炒,當念到“噼里啪啦一個,噼里啪啦兩個……”的時候,將被單往上提,使乒乓球彈起來,一直將乒乓球拋完,幼兒將乒乓球撿進被單,繼續(xù)“炒豆豆”的游戲。
豆寶寶累了,我們送豆寶寶回家休息吧!
幼兒園托班體育教案滾滾棒篇二十一
1、在老師的引導(dǎo)下,讓寶寶感受玩輪胎的樂趣。
2、提煉寶寶幾種“玩輪胎”的方法,鍛煉寶寶大肌肉動作的發(fā)展。
熟悉場地、各色輪胎若干個、大灰狼頭飾和小雞頭飾各一個。
一:復(fù)習(xí)鞏固“拉個圓圈走走”的游戲,知道小手拉拉我們都是好朋友:
1、“雞寶寶好!”“雞媽媽好!”我們拉手來做個游戲好嗎?
游戲:拉個圓圈走走,拉個圓圈走走,走——走,看誰先蹲下:
一只小黃狗,蹲在大門,眼睛黑幽幽,想吃肉骨頭,汪汪。(不定)。
拉個圓圈走走,拉個圓圈走走,走——走,看誰先立正:
小朋友們快快來,大家一起來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天鍛煉身體好!
拉個圓圈走走,拉個圓圈走走,走——走,看誰先坐下:
(坐下來休息)要帶寶寶去新家玩。
2、引出主題:新家里的小輪胎。
(1)新家里有些什么東西呀?(小輪胎)。
(2)觀察小輪胎的'形狀、顏色、讓寶寶觸摸輪胎圓圓的感覺。(紅的、黃的…圓圓的、)我們要和小輪胎做好朋友,一起做游戲。
(3)輪胎的方法:“學(xué)游泳”“做小雞的家”“我是小奧運小冠軍”“小輪胎開火車”等等。讓寶寶做給大家看,小朋友一起學(xué)。
小輪胎開火車:請小朋友把輪胎排隊,一起爬爬小輪胎(可以加點兒歌)。
(能力強的可以自己完成,讓小輪胎學(xué)會滾滾滾,能力弱的可以請老師幫忙)。
在輪胎上表演節(jié)目:(rolly----polly)和(上海名謠)。
rolly----pollyrolly----pollyup—up—up。
rolly----pollyrolly----pollyfly—fly—fly。
三:“小雞找米”的游戲:
游戲規(guī)則:
雞寶寶和雞媽媽出去找東西吃,一邊走一邊念兒歌〈〈小雞找米〉〉,看見大灰狼來了就逃回家,躲進自己的小輪胎里,把門關(guān)起來,大灰狼就抓不到我們了,第二遍的時候,大家聯(lián)合起來把大灰狼趕走:(打打打,打死大灰狼,打打打,打死大灰狼,打死——大灰狼,“我們勝利了!耶?。?。
幼兒園托班體育教案滾滾棒篇二十二
目標:
練習(xí)下蹲、彎腰的動作,手眼協(xié)調(diào)
材料:
每人一只小塑料籃子、小型顆粒積木(代替棗子)
過程:
1.場地上四散著“棗子”,教師告訴幼兒:“大紅棗子豐收了,媽媽請你們幫忙,把地上的棗子撿起來?!?/p>
2.幼兒每人手持小塑料籃子,將地上的棗子撿起來。
3.籃子裝滿后送到“家”里去(大的紙盒)。
4.回家后,教師和幼兒一起說說自己撿了多少棗子。
建議:
1.“棗子”的替代物以幼兒手能抓住為宜。
2.小塑料籃子不能太大、太淺,便于幼兒行走和放置的方便。
3.讓幼兒說說自己撿了多少棗子,只是讓幼兒感知“棗子”的多,并不是一定要讓幼兒說出具體的數(shù)字。
名稱二:會運棗子的小刺猬
目標:
練習(xí)手指點畫
材料:
紅顏料、抹布
過程:
1.教師出示范例畫:
――“圖片上是誰?”
“它的身上背著紅紅的什么東西?”
2.教師演示用食指點畫小刺猬背上的紅棗。
3.提示幼兒每顆紅棗要點在小刺猬背上。
4.幼兒互觀看同伴的作品并拍手鼓勵自己和對方。
建議:
1.要鼓勵幼兒紅棗點得越多越好。
2.督促幼兒點完紅棗后,要擦干凈手上的顏料。
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