頂崗實習(xí)工作計劃書(實用24篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-10 10:16:04
頂崗實習(xí)工作計劃書(實用24篇)
時間:2023-12-10 10:16:04     小編:ZS文王

擁有一個合理的計劃可以提高我們的效率和工作質(zhì)量。為了更好地執(zhí)行計劃,我們需要制定清晰的時間表和目標(biāo)里程碑。這是一份來自專家的計劃指導(dǎo),希望能幫助大家更好地制定計劃。

頂崗實習(xí)工作計劃書篇一

作為xx縣xx中學(xué)的小組長,為了確保在未來半年頂崗實習(xí)能夠順利進行,特制定該計劃。希望通過頂崗實習(xí),培養(yǎng)我們不怕苦、不怕累的工作作風(fēng);培養(yǎng)、鍛煉我們交流、溝通的 能力和團隊精神。

作為小組長,要做好組員和駐縣老師之間的橋梁,使組員和駐縣老師之間的聯(lián)系緊密,起到組員和駐縣老師之間上傳下達的作用。所以作為小組長我們就是要做好這個橋梁作用,并主動與實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行聯(lián)系與溝通,保障本組的頂崗實習(xí)工作順利進行。作為小組長來說組員的安全是首要問題,所以作為小組長要時常提醒組員注意安全,24小時保持開機,并準(zhǔn)時準(zhǔn)點的把小組成員的情況反映給駐縣老師。遇到突發(fā)事件要沉著冷靜,及時報警,并在第一時間向駐縣老師匯報,不包庇、不隱瞞。當(dāng)同學(xué)們出現(xiàn)問題時,和其他同學(xué)要相互幫助,相互扶持,共同解決困難。

總的來說,具體工作如下:首先,制定各種相關(guān)表格,以便清楚和有效的記錄各種情況,以便及時向駐縣老師匯報同學(xué)們的情況,以及方便工作、方便管理。接下來,要盡快適應(yīng)xx中學(xué),適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境,了解實際情況,隨時了解各組員的基本情況。帶頭并督促本組員積極在分隊博客上發(fā)表文章,積極往師大頂崗辦網(wǎng)站投稿;再次,組長要善于溝通,定期組織實習(xí)生集體備課、教學(xué)研討、說課及其有意義的活動;組織實習(xí)點同學(xué)及時交流思想、總結(jié)工作,讓同學(xué)們之間進行交流和研討,幫助實習(xí)生提高教育教學(xué)水平。當(dāng)組員出現(xiàn)情緒波動或遇到某些困難的時候要予以及時幫助;問題嚴(yán)重的要及時向駐縣老師反映,并及時疏導(dǎo)。最后,要帶領(lǐng)全組搞好科技創(chuàng)新、教育調(diào)研、積極搞好社會實踐活動。帶領(lǐng)全組成員爭創(chuàng)優(yōu)秀實習(xí)小分隊。

xx年燃放煙花爆竹),舉行調(diào)研活動了解學(xué)生對實習(xí)老師的評價,進行頂崗實習(xí)收尾工作。每周舉行教學(xué)總結(jié),舉辦教研活動,總結(jié)活動收獲。

跟其他實習(xí)學(xué)校協(xié)調(diào)開展教研工作,相同專業(yè)互相探討教學(xué)工作方法,努力提高自己。爭取每月舉辦一次知識競賽提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,講一些與生活相關(guān)的知識提高學(xué)生的興趣。如果情況臨時有變再做更改。

頂崗實習(xí)工作計劃書篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

您好!我是17級水電系的學(xué)生,經(jīng)過三年學(xué)校對我的培養(yǎng),我已經(jīng)完成了在校的學(xué)習(xí),初步掌握了所學(xué)專業(yè)的理論和基本的實踐能力,由于求知的欲望和自己將來走向社會能夠更廣泛的掌握工作技能,現(xiàn)申請到院就業(yè)處實習(xí)。為以后的就業(yè)打好堅實的基礎(chǔ)。

不辭辛苦,日夜操勞。我希望院領(lǐng)導(dǎo)能夠接受我的申請,也希望我在實習(xí)時的工作能夠為站在一線的老師分憂,做一些力所能及的事情,雖然,在一些工作技能和經(jīng)驗上我有些欠缺,但我相信自己會努力做好一切,做好畢業(yè)生的服務(wù)工作。在實習(xí)中我保證做到一下幾點:

1、嚴(yán)格遵守學(xué)校實習(xí)要求和學(xué)校規(guī)章制度。

2、努力學(xué)習(xí),虛心向就業(yè)處老師請教有關(guān)專業(yè)技能知識,服從就業(yè)處老師安排,遵守紀(jì)律。

3、積極做好簡章,通知等資料的張貼工作。

4、在老師忙的時候,做好前來咨詢同學(xué)的登記以及一些蓋章工作。

5、及時向老師反饋實習(xí)工作進展情況及所遇到的問題。

想到就能作到,努力就會有回報,相信所學(xué)能使用于社會需要,并為社會作出貢獻,為校爭光。望院領(lǐng)導(dǎo)能夠接受我的申請。

頂崗實習(xí)工作計劃書篇三

(三)完成實習(xí)單位布置的其他各項工作。

三、實習(xí)崗位:

1、企業(yè)物流管理方面:采購、運輸、倉儲、配送、信息處理等崗位;。

2、企業(yè)生產(chǎn)管理方面:統(tǒng)計、生產(chǎn)過程組織、品質(zhì)管理、信息處理等崗位;。

4、企業(yè)市場營銷方面:市場調(diào)研、產(chǎn)品推銷、合同訂立、營銷策劃、產(chǎn)品銷售等崗位;。

5、企業(yè)會計核算方面:現(xiàn)金出納管理、倉庫管理、工資核算、成本核算、憑證填制與審核、明細賬登記、總賬登記、財務(wù)報表、納稅申報等崗位。

四、實習(xí)方法:

這次畢業(yè)實習(xí)采取分散實習(xí)。畢業(yè)生在實習(xí)單位指導(dǎo)教師和學(xué)校專業(yè)老師指導(dǎo)下,到相關(guān)企業(yè)或事業(yè)單位進行實習(xí)。具體實習(xí)方法如下:

1、認真聽取企業(yè)或事業(yè)單位實習(xí)指導(dǎo)教師的介紹和指導(dǎo);。

2、在實習(xí)單位實習(xí)崗位跟班實習(xí)或頂崗實習(xí);。

3、查閱或搜集有關(guān)資料;。

4、撰寫實習(xí)報告及畢業(yè)調(diào)查報告。

頂崗實習(xí)工作計劃書篇四

一、目的要求:

畢業(yè)實習(xí)是中等職業(yè)學(xué)校實踐教學(xué)的重要組成部分,也是學(xué)生勤工助學(xué)的一種形式。有利于畢業(yè)生適應(yīng)就業(yè)制度改革,拓寬就業(yè)渠道;有利于學(xué)生融入社會,適應(yīng)工作崗位作好準(zhǔn)備,有利于用人單位通過畢業(yè)實習(xí)發(fā)現(xiàn)并選用優(yōu)秀人才,也有利于用人單位與畢業(yè)生之間互相了解、相互考察、雙向選擇。為了保證畢業(yè)實習(xí)的順利進行,加強畢業(yè)生實習(xí)管理、確保畢業(yè)實習(xí)質(zhì)量、不斷提高學(xué)生的就業(yè)競爭力,特制定本實習(xí)計劃。

畢業(yè)實習(xí)是教學(xué)內(nèi)容的重要部份,是教學(xué)計劃規(guī)定的一項重要實踐課程。目的是為了提高學(xué)生的思想品德素質(zhì),規(guī)范學(xué)生的從業(yè)言行,鞏固學(xué)生的專業(yè)知識和擴大社會知識面,提高學(xué)生的職業(yè)技能和綜合素質(zhì),促使學(xué)生加強理論聯(lián)系實踐,成為德才兼?zhèn)?、有理論、能操作、會管理的實用人才。每位學(xué)生都必須按照教學(xué)計劃要求參加畢業(yè)實習(xí)。

二、實習(xí)內(nèi)容:

(一)做好當(dāng)前社會經(jīng)濟熱點問題和企業(yè)經(jīng)營管理方面的專題調(diào)查研究。

(二)參加各單位財務(wù)會計工作,審計工作及統(tǒng)計工作及其他經(jīng)濟管理工作。具體內(nèi)容如下:

1、企業(yè)生產(chǎn)管理。了解企業(yè)生產(chǎn)運作戰(zhàn)略,生產(chǎn)運作系統(tǒng)設(shè)計,參與企業(yè)生產(chǎn)運作過程組織、生產(chǎn)運作系統(tǒng)設(shè)施選址與布置,流水生產(chǎn)組織,生產(chǎn)運作計劃,制造資源計劃。能夠根據(jù)工作現(xiàn)場的.實際需要設(shè)計出滿足要求的生產(chǎn)管理系統(tǒng),提高系統(tǒng)設(shè)計能力。

2、企業(yè)財務(wù)管理。了解企業(yè)財務(wù)管理各環(huán)節(jié)的運作方式,掌握會計核算方法,熟悉填制原始憑證、編制記賬憑證、登記日記賬、明細賬及總賬等的會計核算基礎(chǔ)工作,能夠編制資產(chǎn)負債表、利潤表并進行常規(guī)報表分析。了解企業(yè)融資渠道,銀行、證券公司等金融機構(gòu)動作方式。

3、企業(yè)物流管理。進一步理解物流的內(nèi)涵、功能以及物流管理的內(nèi)容與技術(shù)方法;了解物流的運輸、保管、包裝、裝卸搬運、配送、流通加工和信息處理等環(huán)節(jié)的運作方式,了解各環(huán)節(jié)如何進行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)督,掌握某些環(huán)節(jié)的基層管理技能。

4、人力資源管理。參與企業(yè)職務(wù)分析與崗位設(shè)計、人力資源計劃的編制、員工的招聘與甄選、員工的使用與管理、績效考評、薪酬設(shè)計與管理、員工培訓(xùn)與開發(fā),掌握職務(wù)分析,人力資源計劃,員工的招聘、培訓(xùn)、使用、考評等基本方法。

頂崗實習(xí)工作計劃書篇五

服裝學(xué)校頂崗實習(xí),是學(xué)校開設(shè)服裝生產(chǎn)管理、服裝生產(chǎn)管理課程設(shè)計課程之后,開設(shè)的綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié),是對服裝生產(chǎn)管理理論知識的綜合實踐運用學(xué)習(xí)。

服裝專業(yè)頂崗實習(xí)是作為服裝生產(chǎn)管理理論教學(xué)課程的實踐教學(xué)部分而開設(shè)的,是在完成服裝生產(chǎn)管理理論學(xué)習(xí)、課程設(shè)計綜合訓(xùn)練之后,為使服裝設(shè)計與工程專業(yè)的學(xué)生,對所學(xué)專業(yè)有一系統(tǒng)的感性認識,為將來更好地服務(wù)社會打下一定的基礎(chǔ)。

通過頂崗實習(xí)可獲得實際知識和技能,并可分析發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)實際中的現(xiàn)實問題及潛在問題,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和處理實際問題的能力。通過頂崗實習(xí)培養(yǎng)學(xué)生勞動組織觀念、群眾思想、實事求是、理論聯(lián)系實際的作風(fēng),鞏固專業(yè)知識,豐富教學(xué)手段,提高教學(xué)水平,為學(xué)生走向工作崗位創(chuàng)造基礎(chǔ)。

(一)企業(yè)概況。

1.企業(yè)(公司)經(jīng)營理念及目標(biāo);。

2.企業(yè)(公司)品牌、商標(biāo)、產(chǎn)品類別;。

3.企業(yè)(公司)組織機構(gòu)設(shè)置、人員定崗及配備、企業(yè)員工數(shù)量和構(gòu)成;。

4.企業(yè)(公司)生產(chǎn)能力、近五年來的經(jīng)營業(yè)績、獲得的成績等。

(二)服裝生產(chǎn)過程。

1.技術(shù)部(產(chǎn)品開發(fā)部)。

(1)如何進行服裝市場調(diào)研及預(yù)測;。

(2)如何選定產(chǎn)品品種、款式設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計材料選定;。

(3)如何進行樣品試制、鑒定;如何進行系列樣板設(shè)計、量體及訂做服裝設(shè)計;。

(4)如何進行產(chǎn)品技術(shù)文件的編制。

2.裁剪部。

(1)如何選訂、購進服裝面輔料,并進行檢驗;。

(2)訂購的服裝材料如何進行后整理,若存在品質(zhì)問題,應(yīng)怎樣協(xié)商、解決問題;。

(3)如何進行裁剪分床方案設(shè)計;。

(4)如何進行排版、有何技術(shù)要求;。

(5)如何進行鋪料、劃樣、開裁、檢驗、編號、及捆扎,有何技術(shù)要求;。

(6)裁片質(zhì)量問題如何解決;。

(7)粘合襯使用部位及作用是什么;。

(8)粘合工藝參數(shù)如何制定;。

(9)粘合技術(shù)質(zhì)量有何要求;。

(10)裁剪人員定崗、定編及崗位職責(zé)內(nèi)容有那些;。

(11)裁剪部工藝設(shè)備有何特征、有哪些技術(shù)參數(shù)、怎樣配置、如何布局設(shè)計。

3.縫制部。

(1)縫制生產(chǎn)線(班、組)建立依據(jù)及其結(jié)構(gòu)是什么;。

(2)如何制訂縫制工藝流水線;。

(3)如何進行縫制流水線設(shè)備布局;。

(4)如何進行縫制流水線人員編制、有何技能要求;。

(5)縫制流水線設(shè)備有何性能特征,怎樣配置;。

(6)裁片、半成品、成品運輸和存放有何要求;。

(7)縫制流水線產(chǎn)量如何計算、品質(zhì)怎樣考核;。

(8)縫制流水線有何技術(shù)要求;。

(9)縫制流水線上關(guān)鍵工序的確定、控制及管理;。

(10)縫制流水線技術(shù)文件的編制與修訂;。

(11)縫制流水線工時定額的確定與修訂。

4.后整理部。

(1)整燙工藝參數(shù)如何設(shè)計;。

(2)整燙工藝流程怎樣確定;。

(3)整燙設(shè)備性能特征及布局設(shè)計;。

(4)鎖眼、釘扣、工藝技術(shù)要求;。

(5)鎖眼、釘扣設(shè)備特征及其布局設(shè)計;。

(6)包裝方式、材料及技術(shù)要求;。

(7)服裝后整理內(nèi)容及技術(shù)要求;。

(8)驗收依據(jù)和程序;。

(9)入庫、搬運和庫存要求。

5.綜合情況。

(1)服裝生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)調(diào)控及銜接技術(shù)要求;。

(2)員工作息規(guī)定及假期規(guī)定;。

(3)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃、遠景目標(biāo)等。

1.實習(xí)時間:本實習(xí)擬安排在第四或第五學(xué)期服裝生產(chǎn)工藝和課程設(shè)計之后進行,頂崗實習(xí)與假期相連,便于機動1-2周較合適;講座及參觀可安排1周;其它時間為下廠實習(xí)時間。

2.實習(xí)方式:考慮到本專業(yè)的實際特點,本實習(xí)形式可采取以下形式進行。

(1)邀請服裝企業(yè)主管生產(chǎn)的技術(shù)人員,來校或在企業(yè)進行專題講座;。

(3)學(xué)生在任課教師的指導(dǎo)下,自愿自主地聯(lián)系有關(guān)企業(yè)進行實習(xí),可由學(xué)生自定,但必須滿足實習(xí)目的及內(nèi)容要求。

3.實習(xí)單位:實習(xí)場所可有三種方式可供選擇,即校內(nèi)服裝工藝實訓(xùn)室、校外實習(xí)基地或由學(xué)生在任課教師的指導(dǎo)下,自愿自主地聯(lián)系有關(guān)企業(yè)進行實習(xí)。

4.職責(zé)與紀(jì)律。

(1)學(xué)生不得無故不參加實習(xí),實習(xí)成績不及格,無補考機會;。

(2)遵守校內(nèi)外、廠(公司)內(nèi)外一切規(guī)章制度;。

(3)勤奮學(xué)習(xí)、尊敬工人師傅、技術(shù)人員、愛護公司一切財產(chǎn);。

(4)認真進行實習(xí),勤學(xué)好問,作好實習(xí)資料收集工作;。

(5)實習(xí)結(jié)束后,利用假期完成實習(xí)報告的撰寫任務(wù);。

(6)有問題應(yīng)及時與任課教師及企業(yè)相關(guān)人員聯(lián)系,未經(jīng)許可不得中斷或隨意改變實習(xí)計劃。

1.實習(xí)成績應(yīng)由下列幾部分組成:

(1)講座、參觀學(xué)習(xí)情況,可占20%;。

(4)頂崗實習(xí)期間的廠方鑒定,可占15%。

2.頂崗實習(xí)報告、日記及廠方鑒定,實習(xí)結(jié)束后的第2周周五下午5點以前,由班學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一收齊后,電子版及紙質(zhì)稿一同交任課教師,不得無故遲交或不交。

頂崗實習(xí)工作計劃書篇六

20xx年6月,我通過層層考試競聘成為調(diào)度所的一名學(xué)習(xí)列車調(diào)度員。學(xué)習(xí)期間,我多看多思,通過用心閱讀《技規(guī)》、《行規(guī)》、《調(diào)規(guī)》、《事規(guī)》等鐵路專業(yè)技術(shù)規(guī)章,提高了工作能力。在師傅的潛心教導(dǎo)和用心培養(yǎng)下我的個人業(yè)務(wù)能力有了很大提高。在學(xué)習(xí)中認真琢磨、勤于思考,多觀察師傅的言行,多思考師傅言行的理由,從思考中查找自身的不足和差距,借鑒師傅的做法和成功經(jīng)驗,努力提高自身綜合素質(zhì)和能力。

學(xué)習(xí)收到的效果。

1、掌握基礎(chǔ)工作理論知識。

學(xué)習(xí)、了解和掌握調(diào)度的基礎(chǔ)知識及調(diào)度所的管理制度,并背誦了大量的規(guī)章規(guī)定。通過半年的學(xué)習(xí),擴展了自己的理論知識覆蓋面,提高自己的理論水平。列車調(diào)度員工作需要廣泛的理論知識做基礎(chǔ),所以我對車、機、工、電、輛等知識均進行了學(xué)習(xí)了解,并在工作中做到熟練應(yīng)用。同時,對調(diào)度工作的各項規(guī)定進行了詳細了解,并在學(xué)習(xí)和工作認真服從制度規(guī)定、堅決執(zhí)行命令。

2、掌握了本列調(diào)臺的基礎(chǔ)資料知識。

通過學(xué)習(xí),對京哈線14個車站和唐遵線9個車站的基本設(shè)備情況及所屬車務(wù)段和工務(wù)段情況有了全面了解,熟知管轄區(qū)段內(nèi)的機車交路和運用方法。熟悉本臺管轄的京哈線上的分項位置及供電范圍。熟記了本臺管轄區(qū)段客貨列車區(qū)間運行時分,區(qū)段內(nèi)7處2級防洪處所,以及可以接超長列車車站和線路。

3、掌握了基本的工作程序。

工作中,接觸到不少人和事,思考了許多問題,在為自己的成長歡欣鼓舞的同時,也明白自己身上還存在著許多的缺點和不足。做的比較好的有:

第一,工作充滿激情。因為有激情,我敢于承擔(dān)責(zé)任,極力追求完美。激情能幫助我認真細致地工作,不斷創(chuàng)新,追求卓越,不斷追求完美,把工作做好。

第二,嚴(yán)格要求自己。無論是工作還是做人,我都時刻提醒自己要對自己嚴(yán)格要求。要不斷向其他優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí),工作認真細致,不斷提高自己的工作水平,力求能把負責(zé)的工作做到盡善盡美。

第三,厚德載物,寬以待人。平時我注意跟同事和諧相處,經(jīng)常換位思考,體諒別人難處。

1、理論知還存在的欠缺識還有欠缺。通過半年的學(xué)習(xí),我了解到列車調(diào)度員需要廣闊的理論知識基礎(chǔ),鐵路及相關(guān)的各種知識都需要熟知或了解,才能熟練行使調(diào)度能力確保調(diào)度指揮安全和暢通。

2、工作能力和技巧還有很大欠缺。在日常的工作中我的工作能力不高,指揮工作缺乏技巧;調(diào)度指揮過程中存在不細致謹慎的現(xiàn)象;與現(xiàn)場溝通協(xié)調(diào)不及時順暢甚至出現(xiàn)給車站布置不合理的計劃現(xiàn)象。

3、應(yīng)急處理能力經(jīng)驗欠缺。對出現(xiàn)的應(yīng)急情況反應(yīng)不夠迅速準(zhǔn)確,信息記錄及通報還會出現(xiàn)一些失誤,速報填寫語言組織表達不夠合理。

今后的學(xué)習(xí)方向。

今后,我將繼續(xù)鞏固學(xué)習(xí)中收獲的成果,擴充理論知識水平,提高調(diào)度指揮能力,掌握調(diào)度指揮技巧,不斷探索、全面充實、彌補能力、技巧、審慎方面存在的不足,爭取早日成為一名合格的列車調(diào)度員,在平凡的工作崗位上取得優(yōu)異的成績。

頂崗實習(xí)工作計劃書篇七

隨著就業(yè)形式的日益嚴(yán)峻,根據(jù)教委關(guān)于學(xué)生就業(yè)采取鼓勵自主就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的原則,學(xué)院經(jīng)多方討論,制定本計劃。

20xx屆畢業(yè)生的頂崗實習(xí)形式主要是自主聯(lián)系實習(xí)單位進行實習(xí)。

頂崗實習(xí)安排在20xx年上半年,具體時間為:共計4周。學(xué)院將本學(xué)期第20周安排為就業(yè)實踐周,使學(xué)生有充分的時間自主聯(lián)系頂崗實習(xí)單位,進行就業(yè)信息收集等,本學(xué)期第21周至下學(xué)期第一周,學(xué)生開始辦理頂崗實習(xí)的相關(guān)手續(xù)。

憑接收實習(xí)單位的書面證明辦理頂崗實習(xí)手續(xù)的的學(xué)生,學(xué)院一次性獎勵200元,對于少數(shù)無法落實頂崗實習(xí)單位的學(xué)生,學(xué)院將推薦幾個點讓學(xué)生正常進行頂崗實習(xí),食宿費用學(xué)生自理。

管理部門將完善各項實習(xí)管理制度,建立一整套有效的管理機制,由實習(xí)單位、學(xué)院、家長三方進行管理。學(xué)生外出實習(xí)前要統(tǒng)一進行安全教育。對實習(xí)人數(shù)較多的實習(xí)單位,要選配帶隊教師,建立相應(yīng)的管理機制。

頂崗實習(xí)的成績考核主要以實習(xí)單位為主,學(xué)生在實習(xí)將結(jié)束前,交單位有關(guān)部門填寫《頂崗實習(xí)工作鑒定表》(見附表)并蓋章,于返校第一周內(nèi)按班級收齊后交實訓(xùn)中心進行總評并存檔。

對于憑接收實習(xí)單位的書面證明辦理頂崗實習(xí)手續(xù)的的學(xué)生和去學(xué)院推薦單位實習(xí)的學(xué)生,同時還需填寫頂崗實習(xí)日記。

有帶隊教師的實習(xí)點,鑒定表由帶隊教師負責(zé)交實習(xí)單位有關(guān)部門填寫、蓋章,總評成績由帶隊教師核定。

頂崗實習(xí)工作計劃書篇八

馬上就要開始頂崗實習(xí),心中充滿了憧憬與期待,但同時又忐忑不安?!抖Y記·中庸》中曾說:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。為了使我的頂崗實習(xí)能順利、有效地進行,我制定了以下工作計劃。

第一,服從駐縣老師、實習(xí)學(xué)校、指導(dǎo)教師、小組長等的管理與安排,遵守紀(jì)律,遵守各項規(guī)章制度,配合小組長的工作。

第二,和崗友互幫互助,友好相處,團結(jié)友愛。有了問題積極解決,絕不使之惡化。在聽完崗友的課之后,給予中肯的評價和建議,使崗友和自己都能在教學(xué)上慢慢進步。

第三,認真?zhèn)湔n、上課。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生實際、教材內(nèi)容等,提前寫好教案,并把自己的教案交給指導(dǎo)教師審閱,教案要做到詳細、具體、可操作性強;悉心聽取指導(dǎo)教師和崗友提出的建議與要求,并做出相應(yīng)的改正,不斷完善自己的教學(xué)技能;課前明確教學(xué)目標(biāo),教學(xué)時突出重難點,聲音洪亮,靈活處理課堂突發(fā)事故,并且使用多種教學(xué)方法,使學(xué)生會學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí),不僅掌握知識與技能,還具有一定的學(xué)習(xí)方法;課后再進行教學(xué)反思,汲取優(yōu)點,改正缺點。同時多聽指導(dǎo)老師、實習(xí)學(xué)校其他老師和崗友的課,多聽多學(xué)。布置合理適量的作業(yè),并認真批改。對錯題及時做好整理,并在課上給予詳細的講解。

第四,建立良好的師生關(guān)系。尊重每一位學(xué)生,公正、平等地對待學(xué)生,絕不挖苦、諷刺、歧視、體罰學(xué)生。積極培養(yǎng)優(yōu)等生,努力轉(zhuǎn)化后進生,利用學(xué)科魅力建立學(xué)生對地理這門學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。熱情地對待學(xué)生、理解學(xué)生,與學(xué)生友好相處。

第五,注意自己的言行舉止。既然是頂崗實習(xí),那么在身份上,自己已經(jīng)是一名教師,衣著要整潔得體,語言要規(guī)范健康,舉止要文明禮貌,要樹立一個良好的教師形象。同時自己也還是一名學(xué)生,對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要禮貌謙虛,虛心學(xué)習(xí),絕對不能自高自大,完成學(xué)校所布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。

既然選擇了頂崗實習(xí),那么從心態(tài)上就要進行轉(zhuǎn)變,明確自己教師的身份,盡教師應(yīng)盡的義務(wù)。同時要做好吃苦的準(zhǔn)備,不埋怨,不抱怨,隨遇而安。在頂崗實習(xí)的過程中,也要放低姿態(tài),認真學(xué)習(xí),不驕不躁。此外,在頂崗實習(xí)的過程中,要提高自我保護的意識,保護自己的人身安全和財產(chǎn)安全,不單獨外出,并且保護好自己的隱私。

需要做的還有很多。我希望自己可以認真頂崗,好好鍛煉自己的教學(xué)技能及其他各方面能力,認真且全力完成頂崗實習(xí)這一項神圣而又艱巨的任務(wù)。

頂崗實習(xí)工作計劃書篇九

一、實習(xí)目的:

畢業(yè)實習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程,不知不覺我們的大學(xué)時光就要結(jié)束了,在這個時候,我們被學(xué)校安排其來光電,實習(xí)完我非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候,我來到xx煤礦,在這里進行我的畢業(yè)后的頂崗實習(xí)。

二、實習(xí)單位及崗位介紹:

光電這是我剛剛進入社會的第一次工作是學(xué)校安排的實習(xí),我在里面做電腦組裝和物料管理,xx煤礦建于20xx年,現(xiàn)在具有現(xiàn)代化管理,我在這里當(dāng)電工。

三、實習(xí)內(nèi)容及過程。

20xx年的7月,我離開了生活了兩年的輕工學(xué)院;我被學(xué)校安排到來廈門其實習(xí),在此期間我學(xué)到在學(xué)校和在社會的不同經(jīng)歷,20xx年2月23日,我在xx煤礦中我找到了自己的崗位,在機電組當(dāng)一名小小的電工。在工作中我遇到很多難的問題,但是我都在老師的指導(dǎo)下完成,通過在實際中學(xué)習(xí)使我在學(xué)習(xí)中學(xué)會來很多在學(xué)校里沒有學(xué)校到的底細啊,20xx年5月4日,我在寫這份實習(xí)報告?;仡欉@將近一年的實習(xí),有過歡笑有過淚水,酸甜苦辣盡在心頭。在這一年脫離學(xué)校的鍛煉中,我在社會中不斷努力漸漸得以立足,并得到了最快速的成長。

四、實習(xí)總結(jié)。

我懷著美好的期盼來到xx煤礦開始為期幾個月的實習(xí)生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到很多。這次實習(xí)給我的收獲是我覺得很多工作需要我去摸索和探討,要不怕吃苦,勇于激流勇進,有的工作雖然單調(diào)又重復(fù),但這是磨練意志最有效地方法,我告誡自己要認真完成,對每項工作都要認真的對待,做到每一件事過程中遇到困難,一定要爭取不放棄,堅持到最后。只要希望還在,勝利一定屬于我。作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生,理論是我們的優(yōu)勢,但是怎么樣把理論結(jié)合到實踐中成了我們克服的困難之一。

而經(jīng)理平時對我的不斷教導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進去,提高了工作效率??粗切┩旅γβ德档膩韥砣ト?,堅定的態(tài)度是那么一點一滴在鑄就起來,一個被人認可的人首先一定是一個認真負責(zé)的人,一個認真負責(zé)的人無論到哪里都可以站的正。相對于經(jīng)驗和技術(shù)而言,這些都是可以積累的,可以日久能熟,但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。我從來沒把現(xiàn)在的工作當(dāng)做實習(xí),我就是認定這就是我的工作,而不是專門來學(xué)習(xí)東西的。我是在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作。

現(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報,而是為了未來;艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志,新的工作能拓展我們的才能,與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格,與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性。人生并不是只有現(xiàn)在,而是有更長遠的未來??傮w來說我的這一次實習(xí)時成功的。我能在礦里學(xué)習(xí)到很多校園里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西,也了解很多和動的了做人的道理,特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。感謝學(xué)校給了我自己實習(xí)的機會,感謝礦里的實習(xí)指導(dǎo)教師給予我指導(dǎo),感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心。我相信,通過這次實習(xí),一定會令我的人生走向新一頁。

頂崗實習(xí)工作計劃書篇十

結(jié)合《普通中小學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)積極落實新課程改革的觀點。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),具備創(chuàng)新精神、合作意識,具備包括閱讀理解與表達交流在內(nèi)的多方面的基本水平,以及使用現(xiàn)代技術(shù)搜集材料和處理信息的水平,為升二,三,四、五、六、初一打下堅實的美術(shù)基礎(chǔ)。

1、教本

(1)附科課教本的處理,在寒假備課的前提下,根據(jù)實習(xí)學(xué)校及指導(dǎo)老師的具體安排作出相對應(yīng)的調(diào)整,進一步完善。

(2)教學(xué)內(nèi)容的組織:

a、遵從指導(dǎo)老師的安排,完成相對應(yīng)教學(xué)內(nèi)容。

b、按照專題教學(xué)要求,在教學(xué)中要突出各種文體的特點,引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識要點,并引導(dǎo)學(xué)生模仿和創(chuàng)作。把各專題內(nèi)部的創(chuàng)作作品密切聯(lián)系起來,實行比較閱讀研究,從而深化對作品和專題要點的把握。每個專題的教學(xué)內(nèi)容完成之后,組織并指導(dǎo)學(xué)生作品的完成專題練習(xí)和反饋工作,即時查漏補缺。

c、提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),引導(dǎo)他們自主鉆研課文,獲得學(xué)習(xí)興趣,自奮其力,自力得知;要突出研究性學(xué)習(xí)的特點,拓展課堂內(nèi)容,深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組,鼓勵學(xué)生相互切磋,相互討論,切實提升美術(shù)創(chuàng)作水平。

(3)教材的備課

在自己備好課的前提下,根據(jù)實習(xí)學(xué)校綜合組的制度與實習(xí)老師一起集體備課,向在校老師學(xué)習(xí)備課專題的重點、難點、疑點等,提升自己的備課水平。

2、讀本,動手,想象,畫

根據(jù)教本與讀本相結(jié)合的原則,做到課本、讀本對應(yīng)銜接;以“讀,動,聽,畫”為主,組織學(xué)生創(chuàng)作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)學(xué)生的主體性;以寫促讀,布置讀畫筆記的動手水平,促動學(xué)生對讀本的閱讀理解;讀本的“名著導(dǎo)讀”“名畫創(chuàng)作”部分,結(jié)合“研究性閱讀”實施;在練習(xí)、檢測時以讀本為材料,促動學(xué)生對讀本學(xué)習(xí)的興趣。

(二)活動想象教學(xué)

1、依據(jù)教材編寫體例,完成教本上活動的相關(guān)訓(xùn)練。

2、結(jié)合指導(dǎo)老師的教學(xué)計劃,遵從其實習(xí)工作安排,活動練習(xí)分步驟實行達標(biāo)訓(xùn)練,要求學(xué)生逐漸達標(biāo)。

3、提升學(xué)生考場作畫的完成速度,在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動作品。

4、調(diào)動學(xué)生參與作品觀察與點評,提升觀察實效。

5、作品教學(xué)重講評,示范,通過講評示范明得失,知方法。要引導(dǎo)學(xué)生自評自改。

6、鼓勵學(xué)生作品后和作品反思,做自我總結(jié),提升作品作畫的水平。

(三)課時進度

實習(xí)三個月,其中二天見習(xí),二個月二十四天來實習(xí),四天總結(jié)。具體由實習(xí)指導(dǎo)老師安排。

頂崗實習(xí)工作計劃書篇十一

201x年9月1日到201x年7月1日之間,我到東海縣桃林中學(xué)進行為期一年的教育實習(xí)工作。教學(xué)生活是辛苦的,也是很有意義的。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持和指導(dǎo)下,在王老師、計算機科組老師和原班主任馬老師的幫助輔導(dǎo)下。我的教學(xué)實習(xí)工作了得了比較圓滿的成功。

一、教學(xué)工作。

實習(xí)學(xué)校給我安排的教學(xué)科目是初中必修課《信息技術(shù)》。由于每一個班級一星期只有一節(jié)課,所以我教授了6個班級的課,同時我擔(dān)任七(1)班班主任。七年級學(xué)生較多剛接觸電腦,需要老師的耐心指導(dǎo)和想辦法吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力,并且要注意課堂重難點,因為每節(jié)課的內(nèi)容較多,需要把握好每節(jié)課的講課時間和練習(xí)時間。

怎樣上好每一節(jié)課,是整個實習(xí)過程的重點。剛開始的一個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進行試講工作,在后邊每次上新課之前也先聽指導(dǎo)老師上完一節(jié)之后總結(jié)經(jīng)驗。在這期間我聽了3個課任老師共20節(jié)課。在聽課前,認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),如果是習(xí)題課,則事前認真做完題目,把做題的思路簡單記下,并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時,認真記好筆記,重點注意老師的上課方式及與自己思路不同的部分,同時注意學(xué)生的反應(yīng),吸收老師的優(yōu)點。

備課時不是簡單地看教材,而是認真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。要用嚴(yán)謹?shù)ㄋ滓锥夷芤饘W(xué)生興趣的語言來來描述,還要找到學(xué)生感興趣的話題進行新課的導(dǎo)入,新課的導(dǎo)入至關(guān)重要,因為一整節(jié)課學(xué)生的思緒就靠導(dǎo)入吸引。由于缺乏經(jīng)驗,剛開始時對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。經(jīng)過科任指導(dǎo)王中華老師的指導(dǎo),對教案進行反復(fù)修改,我也經(jīng)常與戴幸福老師學(xué)習(xí),以獲得更多的經(jīng)驗。

剛開始上課時帶給我們最初、最大的感受是,講臺下坐著的不再是與我們一起進行試講的同學(xué),而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問,或者干脆不聽甚至在課堂上講話,所以多為老師既要講授知識,又要管理課堂紀(jì)律,并且與學(xué)生進行個別交流,上完課還要給他們布置相關(guān)作業(yè)。剛開始時因為心情特別緊張,經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,課堂出現(xiàn)了講課重點不突出,教學(xué)思路不流暢,師生配合不夠默契等問題。針對出現(xiàn)的問題,王老師在課堂上有時會幫我應(yīng)對一下,課后會細心給我講解哪些是重點,怎樣突破難點,怎樣自然過度,怎樣引起學(xué)生的注意力。

教學(xué)實習(xí)給我最大的感受是,課堂上學(xué)生對我的提問和話題有所反應(yīng)就是對我最大的回報。因為學(xué)生有反應(yīng)表示他們在聽在學(xué),他們懂的不懂的都能從他們的回答和響應(yīng)上判斷,哪里他們弄懂了哪里還模糊需要重復(fù)強調(diào)都能從學(xué)生的回答聲中了解,因此,在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。

由于信息技術(shù)課由于不是在平時的教室上的,同學(xué)們一開始沒有固定的位置,那么為了以后方便教學(xué),一開始第一節(jié)課就應(yīng)該讓他們記住自己的位置,以后每節(jié)都坐在同一個位置,特別是七年級學(xué)的是office的應(yīng)用,每節(jié)課用同一臺電腦就顯得特別重要,同時也避免了他們每節(jié)課都搶著來占位置的情況。由于是學(xué)校,所有的電腦都是由任課老師進行維護的,所以需要大量學(xué)習(xí)硬件知識和維護電腦的知識,通過實習(xí)我在這方面學(xué)到了很多的知識與技能。

二、班主任工作實習(xí)。

在班主任工作實習(xí)這一塊,我?guī)У氖瞧?1)班,是個剛由升入初中的班級。班上有47位學(xué)生。雖然人數(shù)較多,但在第一次見面介紹完后,我就盡量地把全班同學(xué)的名字記下來,這樣能給學(xué)生親切感。接下來的時間,我常下到班級、下到宿舍跟同學(xué)進行交流,了解學(xué)生情況。很快根據(jù)情況制定了工作計劃,交由原班主任馬老師審批。接下來,我就按計劃把一件件事做好。每天早起督促學(xué)生操前自習(xí),還有晚讀前自習(xí),做到兩個六點半,早操和眼保健操時也要跟班監(jiān)督,自習(xí)課經(jīng)常下到班里檢查課堂紀(jì)律,晚上熄燈后還要到宿舍督促學(xué)生休息。

平時還要對在自修等違紀(jì)現(xiàn)象較為嚴(yán)重的學(xué)生進行談話對其進行思想、紀(jì)律教育。通過和學(xué)生進行一對一的談話,我了解了學(xué)生內(nèi)心真實的想法,我把自己設(shè)在學(xué)生的位置看待問題,不用老師的身份來讓學(xué)生感到壓抑,對學(xué)生只引導(dǎo),因為初中已經(jīng)了自己對事情的看法和想法,不能強硬得把他們的思想限制在標(biāo)準(zhǔn)的范圍里邊,那樣只會換來學(xué)生的反感,我們要通過引導(dǎo),讓其明白其中的厲害關(guān)系,讓其自己領(lǐng)悟其中的道理進而改正。

三、實習(xí)小結(jié)。

實習(xí)讓我明白教學(xué)時不能無視學(xué)生已有知識經(jīng)驗,簡單強硬的從外部對學(xué)生實施知識的填灌,而是應(yīng)當(dāng)把學(xué)生原有的知識經(jīng)驗作為新知識的生長點,引導(dǎo)學(xué)生從原有的知識經(jīng)驗中,生長新的知識經(jīng)驗。教學(xué)不是知識的傳遞,而是知識的處理和轉(zhuǎn)換。教師不單是知識的呈現(xiàn)者,不是知識權(quán)威的象征,而應(yīng)該重視學(xué)生自己對各種現(xiàn)象的理解,傾聽他們時下的看法,思考他們這些想法的由來,并以此為據(jù),引導(dǎo)學(xué)生豐富或調(diào)整自己的解釋。

作為班主任要多和學(xué)生接觸并且既要有威信又要有親和力,這是份比較具有挑戰(zhàn)性的工作;除了關(guān)心學(xué)生的生活,還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況,在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學(xué)習(xí)退步的,考試發(fā)揮不好的,有困難的,缺少母愛父愛的等等。需要用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們,不斷與他們談心,既要掌握他們的心理活動,又要消除他們的精神壓力,還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,做到嚴(yán)中有愛,嚴(yán)中有章,嚴(yán)中有信,嚴(yán)中有度。及時地把握學(xué)生的思想動態(tài),找準(zhǔn)談話時機,作好學(xué)生的思想工作。

頂崗實習(xí)工作計劃書篇十二

一、在態(tài)度、待人、信用方面,我要遵循自己的原則——不卑不亢、熱情謙遜。

正確的評價自己,古語說:“人貴有自知之明”,在人際交往中,我努力正確認識自己,爭取行為表現(xiàn)的得體、自然,有些小事積極主動的去幫忙,尤其是在現(xiàn)代媒體應(yīng)用方面,盡我所能,當(dāng)然結(jié)果也受到了別人肯定的評價,同時我也學(xué)會了和別人交換意見,經(jīng)常找機會與別的老教師,有經(jīng)驗的教師談話、聊天,不管是從教學(xué)方面,還是為人處世方面,我都學(xué)會了很多。我還努力的做到講信用、守時間。自己說能辦到的事情一定辦到,自己沒有把握的事情,又不好拒絕的,在話里留有余地。也許我在這些方面做的還不夠好,但我在不斷努力著。

二、我在新天地里的打拼了,即我的教育教學(xué)方面。

第一、初到潘莊鎮(zhèn)中學(xué)的時候,剛好是校迎省督導(dǎo)評估的準(zhǔn)備階段,我的辦公室在政教處,所以很理所應(yīng)當(dāng)?shù)淖隽舜罅康臏?zhǔn)備工作,包括填表,整理檔案,收集資料等等,有時加班到深夜,那段時間確實很累,但更感到的是充實。

第三、其他的我也參加了好多學(xué)校的活動。

1、我曾擔(dān)任‘中華魂’征文的指導(dǎo)教師;。

2、獨自帶隊代表學(xué)校參加縣里‘知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)’演講比賽;。

3、與學(xué)校安全演習(xí),以政教處干事的身份,擔(dān)當(dāng)指揮的角色;。

4、各級督導(dǎo)檢查組來校視察時,擔(dān)任檔案室接待員;。

頂崗實習(xí)工作計劃書篇十三

依據(jù)民大規(guī)定和我院教學(xué)計劃,xx級英語教育專業(yè)1、2、3班大部分課程已經(jīng)結(jié)課,第六學(xué)期應(yīng)安排教學(xué)實習(xí)。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和教改思路結(jié)合我院實際情況,現(xiàn)將教學(xué)實習(xí)計劃如下:

一、指導(dǎo)思想和目的。

教學(xué)實習(xí)是實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分,通過理論與實際的結(jié)合,學(xué)校與社會的溝通,進一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平、任教能力,尤其是觀察、分析和解決實際工作的能力,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。

二、實習(xí)時間。

20xx年2月26日至20xx年5月25日。

三、實習(xí)地點。

土左、武川、市郊等。

四、實習(xí)內(nèi)容與要求。

(一)教學(xué)工作實習(xí)。

1、內(nèi)容:鉆研教學(xué)大綱和教師參考書等資料,認真?zhèn)湔n,編寫詳細教案。搞好試講、上課、實驗等主要環(huán)節(jié),認真做好輔導(dǎo)、批改作業(yè)、講評、成績考核等工作,組織好課外學(xué)習(xí)活動。

2、要求:

(1)實習(xí)生應(yīng)按實習(xí)要求完成各類教學(xué)任務(wù)。

(3)實習(xí)期間,實習(xí)生必須開展互相聽課并參加課后評議,每個人聽課和評議都有詳細記錄。

(4)實習(xí)生教案必須經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)簽字后方可正式講課,枝講不合格的學(xué)生不得上課。

(二)班主任工作實習(xí)。

1、內(nèi)容:熟悉學(xué)校工作計劃,原班主任工作計劃和實習(xí)班級學(xué)生情況,制定班主任實習(xí)工作計劃;開展各項日常工作和適合學(xué)生特點的各種活動,對學(xué)生進行思想品德教育;熟悉和掌握班主任工作的基本方法與技能,培養(yǎng)班主任工作能力。

2、要求:

(1)制定實習(xí)班主任實習(xí)計劃,經(jīng)原班主任、實習(xí)指導(dǎo)教師審定后執(zhí)行。

(2)實習(xí)期間,至少組織、指導(dǎo)三次學(xué)生主題班會或有效的班級活動;做好特殊學(xué)生的個別教育工作;若條件允許,可進行家訪。

(3)對個別學(xué)生進行重點觀察、研究、分析其形成的原因,并提出改進意見和建議。

(三)教育調(diào)查與研究。

1、內(nèi)容:

(1)實習(xí)學(xué)校的基本情況,歷史特點(包括學(xué)校管理幾教改經(jīng)驗)。

(2)優(yōu)秀教師的先進事跡、教育經(jīng)驗。

(3)教學(xué)方法與教學(xué)實驗。

(4)教學(xué)對象的心理、生理特點,學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、知識結(jié)構(gòu)、智能結(jié)構(gòu)和政治思想狀況等。

2、要求:

(1)實習(xí)生要深入了解九年義務(wù)教育改革的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢,寫出切合實際的調(diào)查報告。

(2)通過調(diào)查,掌握調(diào)查研究的基礎(chǔ)知識與基本方法,培養(yǎng)調(diào)查研究的能力。

五、實習(xí)方法。

聽、察、看、做、思。即:

1、聽,領(lǐng)導(dǎo)介紹情況、優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗,參加聽課活動。

2、察,觀察學(xué)校的教學(xué)和管理工作。

3、看,現(xiàn)場觀看教師授課和組織班級活動。

4、做,親自登臺講話,完成實習(xí)單位安排的授課任務(wù)。

5、思,要善于思考問題。

(一)動員準(zhǔn)備。

1、召開實習(xí)動員會(擬訂于20xx年12月14日),明確實習(xí)的目的、意義、要求及具體事項。

2、召開學(xué)生座談會,了解情況,掌握學(xué)生思想動態(tài),進一步做好思想工作。

3、摸底調(diào)查,初擬實習(xí)單位。

(二)校內(nèi)實訓(xùn)。(20xx年11月16日至20xx年12月20日)。

目的是進一步提高學(xué)生授課藝術(shù)和能力,掌握課堂教學(xué)的程序、方法和技巧。

1、聘請呼市中學(xué)、小學(xué)優(yōu)秀英語教師各一名,講授英語教法,進行示范教學(xué)。

2、每人編寫2-3課教案,進行練習(xí)。

3、分組試講,互相評比、觀摩,取長補短。

4、全班組織考核,互相觀摩、點評,選拔優(yōu)秀學(xué)生。

(三)聯(lián)系實習(xí)單位。(20xx年12月20日-20xx年2月10日)。

(四)準(zhǔn)備材料。

1、協(xié)議書。

2、實習(xí)生管理規(guī)定。

3、實習(xí)鑒定表。

4、成績評定標(biāo)準(zhǔn)。

5、實習(xí)學(xué)生登記表。

七、注意事項。

1、認真履行職責(zé),積極主動完成任務(wù)。

2、要遵守學(xué)院和實習(xí)單位的規(guī)章制度。

3、要自尊、自愛,注意本人形象,注意學(xué)院聲譽。

4、有事主動與學(xué)院聯(lián)系,不要擅自處理,自覺接受實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的監(jiān)督、檢查。

5、愛護身體,注意安全。

6、實習(xí)結(jié)束后,按時上交實習(xí)鑒定表和實習(xí)報告。

頂崗實習(xí)工作計劃書篇十四

在實習(xí)中獲得更多的知識,在實習(xí)中使自己成長的更快。如果想實習(xí)工作進行的更加順利,先要制定出詳細的專業(yè)實習(xí)工作計劃。以下是個人實習(xí)工作計劃相關(guān)資料,可供參考。

一個人實習(xí)階段的主要任務(wù):。

1.完成本學(xué)期教本附科一和讀本有關(guān)內(nèi)容的教學(xué)任務(wù);提高教學(xué)能力;。

3.加強備課工作,通過個人備課和集體備課相結(jié)合促進教學(xué)效益的提高;。

二教育教學(xué)指導(dǎo)思想。

結(jié)合《普通中小學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)積極落實新課程改革的觀念。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),具備創(chuàng)新精神、合作意識,具備包括閱讀理解與表達交流在內(nèi)的多方面的基本能力,以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集材料和處理信息的能力,為升二,三,四.五.六.初一打下堅實的美術(shù)基礎(chǔ)。

三教學(xué)工作。

1.教本。

(1)附科課教本的處理,在寒假備課的前提下,根據(jù)實習(xí)學(xué)校及指導(dǎo)老師的具體安排作出相應(yīng)的調(diào)整,進一步完善。

(2)教學(xué)內(nèi)容的組織:

a.遵從指導(dǎo)老師的安排,完成相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容。

b.按照專題教學(xué)要求,在教學(xué)中要突出各種文體的特點,引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識要點,并引導(dǎo)學(xué)生模仿和創(chuàng)作。把各專題內(nèi)部的創(chuàng)作作品密切聯(lián)系起來,進行比較閱讀研究,從而深化對作品和專題要點的把握。每個專題的教學(xué)內(nèi)容完成之后,組織并指導(dǎo)學(xué)生作品的完成專題練習(xí)和反饋工作,及時查漏補缺。

c.提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),引導(dǎo)他們自主鉆研課文,獲得學(xué)習(xí)興趣,自奮其力,自力得知;要突出研究性學(xué)習(xí)的特點,拓展課堂內(nèi)容,深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組,鼓勵學(xué)生相互切磋,相互討論,切實提高美術(shù)創(chuàng)作能力。

(3)教材的備課。

在自己備好課的前提下,根據(jù)實習(xí)學(xué)校綜合組的制度與實習(xí)老師一起集體備課,向在校老師學(xué)習(xí)備課專題的重點、難點、疑點等,提高自己的備課能力。

2.讀本,動手,想象,畫。

根據(jù)教本與讀本相結(jié)合的原則,做到課本、讀本對應(yīng)銜接;以“讀,動,聽,畫”為主,組織學(xué)生創(chuàng)作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)學(xué)生的主體性;以寫促讀,布置讀畫筆記的動手能力,促進學(xué)生對讀本的閱讀理解;讀本的“名著導(dǎo)讀”“名畫創(chuàng)作”部分,結(jié)合“研究性閱讀”實施;在練習(xí)、檢測時以讀本為材料,促進學(xué)生對讀本學(xué)習(xí)的興趣。

(二)活動想象教學(xué)。

1.依據(jù)教材編寫體例,完成教本上活動的有關(guān)訓(xùn)練。

2.結(jié)合指導(dǎo)老師的教學(xué)計劃,遵從其實習(xí)工作安排,活動練習(xí)分步驟進行達標(biāo)訓(xùn)練,要求學(xué)生逐漸達標(biāo)。

3.提高學(xué)生考場作畫的完成速度,在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動作品。

4.調(diào)動學(xué)生參與作品觀察與點評,提高觀察實效。

5.作品教學(xué)重講評,示范,通過講評示范明得失,知方法。要引導(dǎo)學(xué)生自評自改。

6.鼓勵學(xué)生作品后和作品反思,做自我總結(jié),提高作品作畫的能力。

(三)課時進度。

實習(xí)三個月,其中二天見習(xí),二個月二十四天來實習(xí),四天總結(jié)。具體由實習(xí)指導(dǎo)老師安排。

頂崗實習(xí)工作計劃書篇十五

1、在實習(xí)期間,每個實習(xí)生必須端正實習(xí)態(tài)度,認真?zhèn)湔n、試講、上課,必須寫出10個以上的完整教案(要有原任教師簽字認可),上課總課時不得少于20節(jié)。

2、實習(xí)生必須寫詳案,并按原任教師要求,提前一至兩天把教案送原任教師批閱,并試講,經(jīng)原任教師簽字認可后,才能正式上課。上課必須用普通話。

3、同在一個實習(xí)小組的實習(xí)生必須相互聽課,并作聽課記錄。每次課后,由小組長負責(zé)召集本組實習(xí)生與原任教師一道對所上的課進行評課,并由小組長或小組長指定的實習(xí)生作好詳細記錄。

4、在班主任工作方面,實習(xí)生進校一周后必須制定好班主任工作計劃送交原任班主任審核后實施,實習(xí)生要主動協(xié)助原班主任工作,每個實習(xí)生必須要獨立地組織一次班級活動,并有活動計劃和報告。

5、每個實習(xí)小組的實習(xí)生應(yīng)舉行一次公開課教學(xué),由小組長在征得原任教師同意下實施。

6、實習(xí)小組長必須將該組實習(xí)生在教學(xué)及遵守紀(jì)律等方面的情況作好如實記錄。每個實習(xí)生也必須作較詳細的實習(xí)記錄,其內(nèi)容包括聽原任課教師的上課記錄,對自己上課的評課記錄。實習(xí)結(jié)束后一并交指導(dǎo)教師,作為評定實習(xí)成績的依據(jù)之一。

7、實習(xí)結(jié)束后必須作好認真的總結(jié),并寫出一份1000字以上的高質(zhì)量的實習(xí)總結(jié)交指導(dǎo)教師。

頂崗實習(xí)工作計劃書篇十六

一、目的要求:

畢業(yè)實習(xí)是中等職業(yè)學(xué)校實踐教學(xué)的重要組成部分,也是學(xué)生勤工助學(xué)的一種形式。有利于畢業(yè)生適應(yīng)就業(yè)制度改革,拓寬就業(yè)渠道;有利于學(xué)生融入社會,適應(yīng)工作崗位作好準(zhǔn)備,有利于用人單位通過畢業(yè)實習(xí)發(fā)現(xiàn)并選用優(yōu)秀人才,也有利于用人單位與畢業(yè)生之間互相了解、相互考察、雙向選擇。為了保證畢業(yè)實習(xí)的順利進行,加強畢業(yè)生實習(xí)管理、確保畢業(yè)實習(xí)質(zhì)量、不斷提高學(xué)生的就業(yè)競爭力,特制定本實習(xí)計劃。

畢業(yè)實習(xí)是教學(xué)內(nèi)容的重要部份,是教學(xué)計劃規(guī)定的一項重要實踐課程。目的是為了提高學(xué)生的思想品德素質(zhì),規(guī)范學(xué)生的從業(yè)言行,鞏固學(xué)生的專業(yè)知識和擴大社會知識面,提高學(xué)生的職業(yè)技能和綜合素質(zhì),促使學(xué)生加強理論聯(lián)系實踐,成為德才兼?zhèn)?、有理論、能操作、會管理的實用人才。每位學(xué)生都必須按照教學(xué)計劃要求參加畢業(yè)實習(xí)。

二、實習(xí)內(nèi)容:

(一)做好當(dāng)前社會經(jīng)濟熱點問題和企業(yè)經(jīng)營管理方面的專題調(diào)查研究。

(二)參加各單位財務(wù)會計工作,審計工作及統(tǒng)計工作及其他經(jīng)濟管理工作。具體內(nèi)容如下:

1、企業(yè)生產(chǎn)管理。了解企業(yè)生產(chǎn)運作戰(zhàn)略,生產(chǎn)運作系統(tǒng)設(shè)計,參與企業(yè)生產(chǎn)運作過程組織、生產(chǎn)運作系統(tǒng)設(shè)施選址與布置,流水生產(chǎn)組織,生產(chǎn)運作計劃,制造資源計劃。能夠根據(jù)工作現(xiàn)場的實際需要設(shè)計出滿足要求的生產(chǎn)管理系統(tǒng),提高系統(tǒng)設(shè)計能力。

2、企業(yè)財務(wù)管理。了解企業(yè)財務(wù)管理各環(huán)節(jié)的運作方式,掌握會計核算方法,熟悉填制原始憑證、編制記賬憑證、登記日記賬、明細賬及總賬等的會計核算基礎(chǔ)工作,能夠編制資產(chǎn)負債表、利潤表并進行常規(guī)報表分析。了解企業(yè)融資渠道,銀行、證券公司等金融機構(gòu)動作方式。

3、企業(yè)物流管理。進一步理解物流的內(nèi)涵、功能以及物流管理的內(nèi)容與技術(shù)方法;了解物流的運輸、保管、包裝、裝卸搬運、配送、流通加工和信息處理等環(huán)節(jié)的運作方式,了解各環(huán)節(jié)如何進行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)督,掌握某些環(huán)節(jié)的基層管理技能。

4、人力資源管理。參與企業(yè)職務(wù)分析與崗位設(shè)計、人力資源計劃的編制、員工的招聘與甄選、員工的使用與管理、績效考評、薪酬設(shè)計與管理、員工培訓(xùn)與開發(fā),掌握職務(wù)分析,人力資源計劃,員工的招聘、培訓(xùn)、使用、考評等基本方法。

五、實習(xí)時間安排:

6月28日至30日,各實習(xí)小組討論,寫保證書并擬定實習(xí)行動計劃。

6月30日,搜集有關(guān)資料。

7月1日—7月10日,崗前培訓(xùn)(內(nèi)容另附)。

7月10日下午,離校。

(二)實習(xí)階段:

時間。

內(nèi)容安排及要求。

責(zé)任人。

實習(xí)生。

寄回實習(xí)單位蓋章的實習(xí)證明。內(nèi)容包括實習(xí)單位名稱和電話、實習(xí)現(xiàn)場的指導(dǎo)老師及其聯(lián)系電話。校內(nèi)指導(dǎo)老師做好相應(yīng)記錄。

實習(xí)生、指導(dǎo)教師。

實習(xí)生寫好第一次工作小結(jié),上交實習(xí)指導(dǎo)老師審閱確認。

確定調(diào)查課題和提綱,上交實習(xí)指導(dǎo)老師確認后,就可著手進行實際調(diào)查工作。

實習(xí)生、指導(dǎo)教師。

寫好調(diào)查報告的初稿提交小組討論,經(jīng)實習(xí)指導(dǎo)老師審閱修改后,再深入調(diào)查,進行補充修改,最后寫成正式的調(diào)查報告。

實習(xí)生、指導(dǎo)教師。

上交第二次工作小結(jié)。

打印十份調(diào)查報告,一份自己留底,九份交給實習(xí)指導(dǎo)老師批閱和評分。

上交單位蓋章的畢業(yè)生產(chǎn)實習(xí)鑒定表。

上交實習(xí)心得體會。

實習(xí)生、指導(dǎo)教師。

六、具體要求:

1、每人要完成一篇關(guān)于當(dāng)前財經(jīng)問題的實習(xí)調(diào)查報告。

認真領(lǐng)會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于畢業(yè)生產(chǎn)實習(xí)的動員講話,提高自覺性,并積極做好有關(guān)實習(xí)資料搜集、準(zhǔn)備工作,認真參閱歷屆畢業(yè)生的實習(xí)調(diào)查報告選輯和專業(yè)刊物,并聯(lián)系當(dāng)前實際,初步擬定實習(xí)調(diào)查課題。

頂崗實習(xí)工作計劃書篇十七

我頂崗實習(xí)的班級是白云中學(xué)九(5)班,也是畢業(yè)班,現(xiàn)有學(xué)生31人,總的特點來講,同學(xué)們愛學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求;學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高,他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,而是多角度、多側(cè)面去尋求答案;學(xué)科成績也在不斷的提高,優(yōu)秀率也在逐步提高但由于。學(xué)生思維維能力、認識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差,歷次的考試都不能及格,這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后,做為一名實習(xí)老師,應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有:第十一章多彩的物質(zhì)世界,第十二章運動和力,第十三章力和機械,第十四章壓強和浮力,我的教學(xué)內(nèi)容是第十四章《壓強和浮力》,這一章的知識不但是本學(xué)期的重點,也是難點。

1、認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。我作為實習(xí)老師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。

2、注重教材體系,加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。我要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,寫好實驗體會。并在做好實驗的.基礎(chǔ)上,要求每一個學(xué)生根據(jù)已有的材料,做好有關(guān)的物理制作。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,雙向交流法,還要充分運用多媒體,進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),讓科學(xué)進入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí),但終究學(xué)生的自制力不強。所以,我在教學(xué)過程中,必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

從十一月開始進入這一章新課,到十二月中旬完成教學(xué)的內(nèi)容,然后進行單元測驗,把學(xué)生們的問題搞清楚,直到解決為止。最后是把這一學(xué)期的內(nèi)容進行復(fù)習(xí),迎接期末考試。

頂崗實習(xí)工作計劃書篇十八

頂崗實習(xí)是中職教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié),是培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、科學(xué)創(chuàng)新精神和熟練專業(yè)技能的人才的有效方式。能有效加深學(xué)生對職業(yè)崗位工作的認識,提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神、團隊精神、責(zé)任意識以及良好的職業(yè)心態(tài)。

開展學(xué)生頂崗實習(xí),能讓學(xué)生更早的接觸社會、了解社會;學(xué)生在實習(xí)中不僅掌握了實踐經(jīng)驗,而且積累了社會經(jīng)驗和崗位經(jīng)驗,縮短了學(xué)生畢業(yè)后的適應(yīng)期,增強了學(xué)生適應(yīng)性。此外,對學(xué)生的擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)和自我人生規(guī)劃也是有好處的。從而更加了解自身知識體系的缺陷,在回校后的學(xué)習(xí)中進行有效的彌補。

根據(jù)學(xué)校航空服務(wù)專業(yè)教學(xué)計劃的安排,特組織航空服務(wù)專業(yè)學(xué)生到社會上進行頂崗實習(xí),在真實的環(huán)境中培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的實用技能,以增強學(xué)生的社會適應(yīng)能力,從而提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。

為更好的完成頂崗實習(xí)任務(wù),我們成立了頂崗實習(xí)指導(dǎo)工作小組,由常校長負責(zé)全局統(tǒng)籌,由羅建友負責(zé)組織實施,由專任教師負責(zé)實地考察學(xué)生的頂崗實習(xí)單位,全面檢查指導(dǎo)頂崗實習(xí)工作。

對于航空服務(wù)專業(yè)在校學(xué)生,我們采取雙向選擇,共同推薦的方式來推動和開展頂崗實習(xí)工作。一方面由我們聯(lián)系省內(nèi)外與航空服務(wù)專業(yè)相關(guān)的代表性企業(yè),校企合作;另一方面,我們鼓勵航空服務(wù)專業(yè)學(xué)生自主聯(lián)系相關(guān)企業(yè),共同合作開展學(xué)生頂崗實習(xí)實踐教學(xué)工作。

學(xué)生實習(xí)期間服從帶隊老師統(tǒng)一管理,參加所在單位的`政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與社會公益活動,遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度。學(xué)校帶隊老師要了解學(xué)生實習(xí)情況,對實習(xí)學(xué)生嚴(yán)格管理,做到“思想上有人抓,業(yè)務(wù)上有人教,生活上有人管”。實習(xí)結(jié)束時由實習(xí)單位在實習(xí)報告書上做出實習(xí)鑒定,由帶隊老師評定實習(xí)成績。

1、學(xué)校派帶隊老師就實習(xí)工作進行總結(jié),針對實習(xí)的具體問題采取相應(yīng)的措施,并對下一階段的實習(xí)工作做出部署和指導(dǎo)。

2、頂崗實習(xí)結(jié)束后學(xué)生要將實習(xí)日記、實習(xí)鑒定書和實習(xí)報告統(tǒng)一上交給指導(dǎo)教師。學(xué)校組織相關(guān)專業(yè)教師按照學(xué)校的實習(xí)考核評定方法對學(xué)生的實習(xí)情況記錄和資料進行全面的綜合考核,實習(xí)考核評定依據(jù)是學(xué)生實習(xí)的出勤、紀(jì)律、實習(xí)鑒定表的結(jié)果及實習(xí)資料的成績。

3、頂崗實習(xí)結(jié)束后由各個實習(xí)單位的負責(zé)同學(xué)將本單位其他同學(xué)的實習(xí)日記、實習(xí)鑒定書和實習(xí)報告等資料收齊上交給帶隊教師。學(xué)校組織對進行考核評定后由指導(dǎo)教師寫出內(nèi)容翔實的實習(xí)總結(jié)。

為了學(xué)生的安全和順利完成頂崗實習(xí)任務(wù),要求每個學(xué)生充分認識這次頂崗實習(xí)的重要意義,自覺加強組織紀(jì)律觀念,嚴(yán)格遵守學(xué)生的行為規(guī)范,圓滿完成實習(xí)任務(wù)。制定如下頂崗實習(xí)中的注意事項:

1、服從帶隊老師安排,協(xié)調(diào)進行生產(chǎn)。

2、加強團結(jié),尊重單位領(lǐng)導(dǎo)和工作人員。

3、講文明,講紀(jì)律,有禮貌,作風(fēng)正派,不做有損學(xué)校形象的事。

4、要虛心請教,勤思考和勤記錄,及時做好各項工作,工作要踏實、勤懇。

5、遇事要先請假,即時匯報。

6、實習(xí)期間原則上不請假,如遇特殊情況,需經(jīng)過帶隊老師的批準(zhǔn)。

頂崗實習(xí)工作計劃書篇十九

新學(xué)期一開學(xué)就迎來了為期兩個月的頂崗實習(xí)。對于這個學(xué)習(xí)任務(wù)我是又驚又喜,驚的是這是我第一次嚴(yán)格意義上的實習(xí),對于實習(xí)我一直以來都是帶著憧憬的,但我又怕我沒有經(jīng)驗什么都不會笨手笨腳難以適應(yīng);喜的是,這對于自身是一個機遇,一個向前邁進的機會,人總是要成長的,原地踏步是不可能的,很高興我終于向前邁了一步。同時,實習(xí)不比學(xué)習(xí),在實習(xí)中我可以學(xué)到很多書本上教不到的實踐,這也是相當(dāng)寶貴的。因此,制定實習(xí)計劃也就勢在必行了。

我的實習(xí)地點是在學(xué)校的系辦公室。為什么會選擇在學(xué)校呢?那是因為我覺得在學(xué)校的作息時間就和以前當(dāng)學(xué)生時的作息是相同的,方便我像以前一樣,我可以像學(xué)習(xí)一樣的實習(xí);再者,這樣一來,實習(xí)地點離寢室很近,交通極為便利,我就不用和被分配到白楊街道社區(qū)的同學(xué)般擔(dān)心實習(xí)地點的遠近以及用何種交通工具才能到達,也不需要像去蕭山的實習(xí)生一樣搬行李;學(xué)校有食堂,我也就不用擔(dān)心去哪里吃飯了,總的來說,在學(xué)校實習(xí)好處多多且一切都不會出乎我的意料。因為我不喜歡事情脫離控制這樣會讓我的心很沒底。

想想時間過的真的好快,此時的我已經(jīng)是一個快畢業(yè)的大三學(xué)生,一方面我還是在學(xué)校學(xué)習(xí)當(dāng)個正常的學(xué)生,但是另一方面我也要為自己的未來作作考慮了。對于以后,我有我的一番打算。所以,在實習(xí)時,我會好好實習(xí),聽指導(dǎo)老師的話,就像一個好學(xué)生上課專心聽課下課認真完成老師布置的作業(yè)一般,把頂崗實習(xí)當(dāng)做一門慎重的課程,像學(xué)習(xí)一樣的實習(xí);同時,在實習(xí)中我也不能不顧及的我的學(xué)習(xí)。這學(xué)期我認為最為重要的是考出英語六級,由此,我會在實習(xí)閑暇時好好利用時間看我的英語,望工作學(xué)習(xí)兩不誤。

兩個月的時間,說長不長說短也不短,不管長還是短,時間總是會過去的,若想要這兩個月的實習(xí)極富意義,我就應(yīng)該好好珍惜每一天,我相信,兩個月后的`我一定會變得不一樣,我希望,兩個月后的我會向一個更好的方向轉(zhuǎn)變!

總結(jié)分頂崗實習(xí)生個人總結(jié)、實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師工作小結(jié)、實習(xí)學(xué)校工作總結(jié)、項目縣(市)工作總結(jié)四個層面。

1、實習(xí)生個人總結(jié):每位實習(xí)生至少上一堂公開課、舉辦一次主題班會或班級活動,并撰寫一份不少于3000字的個人小結(jié)。公開課和主題班會由實習(xí)學(xué)校組織,實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和實習(xí)隊成員參加,且要組織評課和評議,并拍攝相關(guān)電子照片3—5張。實習(xí)生個人小結(jié)主要內(nèi)容包括實習(xí)基本過程、典型事例和故事、感動與心動、主要收獲和體會等,以a4或相當(dāng)于a4大小的紙張書寫或打印,并由實習(xí)生本人簽名。連同公開課講義和主題班會實施方案一并上交實習(xí)學(xué)校。

2、實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師小結(jié):每位實習(xí)指導(dǎo)教師(含班主任工作實習(xí)指導(dǎo)教師)均需撰寫實習(xí)指導(dǎo)工作小結(jié),字數(shù)不少于3000字,以a4或相當(dāng)于a4大小的紙張書寫或打印,并由實習(xí)指導(dǎo)教師本人簽名。主要內(nèi)容包括實習(xí)指導(dǎo)基本過程、實習(xí)生素質(zhì)與表現(xiàn)、典型與感人事例、指導(dǎo)工作經(jīng)驗和體會、工作建議等。

3、實習(xí)學(xué)校工作總結(jié):實習(xí)學(xué)校要召開一次由校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師和全部實習(xí)生參加的總結(jié)暨歡送座談會,拍攝相關(guān)電子照片5-10張,并撰寫一份不少于4000字工作總結(jié)??偨Y(jié)內(nèi)容主要包括學(xué)校開展頂崗實習(xí)工作的基本情況、主要做法、工作亮點、成功經(jīng)驗、典型與感人事例、實習(xí)生素質(zhì)與表現(xiàn)、實習(xí)生對本校教育教學(xué)工作的作用與意義、完善該項目工作的建議等。各實習(xí)學(xué)校要舉辦實習(xí)生離校儀式,拍攝實習(xí)生離校時相關(guān)的感人場面照片10張左右。

4、項目縣(市)教育局總結(jié):在實習(xí)學(xué)校工作總結(jié)的基礎(chǔ)上,每項目縣(市)教育局撰寫一份全縣(市)頂崗實習(xí)工作總結(jié),以a4或相當(dāng)于a4大小的紙張書寫或打印,內(nèi)容包括基本情況、主要做法、工作亮點、成功經(jīng)驗、實習(xí)學(xué)生素質(zhì)及表現(xiàn)、典型個案、實習(xí)生對本縣(市)教育教學(xué)工作的作用和意義、完善該項工作建議等。各項目縣在實習(xí)生離開本縣時,要舉辦由教育局領(lǐng)導(dǎo)、實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部分指導(dǎo)教師代表以及本縣所有實習(xí)生參加的總結(jié)暨歡送座談會,收集、整理會上所有發(fā)言材料,并拍攝10張以上照片,連同其它總結(jié)材料一并按要求上交。

1、實習(xí)學(xué)校需報送的總結(jié)材料包括:

(1)每位實習(xí)生公開課和主題班會的講稿和實施方案,相關(guān)電子照片每生3—5張;。

(4)實習(xí)生個人小結(jié)每人1份;。

(5)實習(xí)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師工作小結(jié)每位指導(dǎo)教師1份。

請各實習(xí)學(xué)校以學(xué)校為單位,按學(xué)校工作總結(jié)、指導(dǎo)教師工作小結(jié)、實習(xí)生個人小結(jié)、實習(xí)生講稿和主題班會實施方案的順序請將總結(jié)材料匯總,裝訂成冊。

頂崗實習(xí)工作計劃書篇二十

而今,

我們攜手,為理想前行,為夢而戰(zhàn),

期冀,明天,

希翼美好。

1.自己優(yōu)勢盤點:做事認真仔細、鍥而不舍、為人踏實、待人誠懇、熱愛思考、有很強的學(xué)習(xí)能力。個性比較開朗,學(xué)習(xí)能力比較強,喜歡與他人相處,抗壓能力強,擅于交際,能夠笑著面對一切。思維動作敏捷,心境變化劇快但強度不大,具有可塑性,外傾性較強。

2.自己缺點盤點:平日里總有些倦怠,沒有最大化的利用自己的時間,自尊心比較強,不習(xí)慣請教別人,不會刻意去討好別人,為人也比較固執(zhí),自尊心比較強,不習(xí)慣請教別人。

綜上分析崗位定位:適合行政類、管理類、服務(wù)類工作。

1.社會環(huán)境因素:(a.社會越來越發(fā)展,為我提供很多機會,我能夠利用自己所學(xué)的專業(yè)做自己喜歡的工作,而且多元化的社會能夠給我們更大的發(fā)展空間。但是,就業(yè)壓力比較大,對知識掌握的要求高,優(yōu)勝劣汰激烈。(b.家鄉(xiāng)正在大力發(fā)展旅游業(yè),工作條件比較優(yōu)越,而且和自己專業(yè)比較對口。

2.自身環(huán)境因素:(a.個性比較開朗,學(xué)習(xí)能力比較強,喜歡與他人相處,抗壓能力強,擅于交際,能夠笑著面對一切。思維動作敏捷,心境變化劇快但強度不大,具有可塑性,外傾性較強。但是,自尊心比較強,不習(xí)慣請教別人,不喜歡就是不喜歡,不會刻意去討好別人,為人也比較固執(zhí)。(b.父母親朋對自己給予十分的支持,有著堅強內(nèi)部后盾。

(一)階段目標(biāo):

大學(xué)畢業(yè)后(包括實習(xí)階段):盡快找一份適合自己的(實習(xí))工作,在工作中開始的積累工作經(jīng)驗,發(fā)展和展示自己的技能和專長,為提升或橫向職業(yè)成長打下基礎(chǔ)。

(二)短期目標(biāo):

實習(xí)完成后必須達到的:

1.確定什么工作真正適合自己的工作;

2.適應(yīng)企業(yè)工作環(huán)境;

3.成為企業(yè)的正式職工;

4.得到上司和公司同仁的肯定,在企業(yè)中找到自己的位置.

(三)長遠目標(biāo)

1.通過實習(xí)熟悉掌握企業(yè)文化及公司相關(guān)制度;熟悉掌握公司審核制度、入職管理流程,了解企業(yè)薪酬管理,績效考核流程。

2.通過實習(xí)階段的磨練學(xué)習(xí)成為企業(yè)需要的人才留在企業(yè),發(fā)展前景光明,開始人生的職業(yè)生涯。

部門:人力資源部

崗位:人事專員、助理

地點:xx酒店

時間:20xx年_月_日20xx年_月_日

(一)前期準(zhǔn)備:

1.完善和系統(tǒng)化所學(xué)專業(yè)知識;(相關(guān)人力資源管理知識的補充和系統(tǒng)化)

2.對所要進入企業(yè)進行多方位的全面了解;(企業(yè)文化、機構(gòu)設(shè)置、考核方式等)

3.參加相應(yīng)的培訓(xùn)班,增強職業(yè)素養(yǎng);(禮儀風(fēng)采培訓(xùn)等)

3.做好面試和工作準(zhǔn)備。(簡歷,求職信等)

(二)工作(實習(xí))要求

1.知識靠積累,積累靠勤奮。既然已經(jīng)找到了自己所要從事的工作我們就必須認真的去對待,要以一顆感恩的心去工作,因為于茫茫人海,競爭激烈的人力資源市場了企業(yè)選擇了我們。在工作過程中我們應(yīng)該做到認真負責(zé),不怕苦、不怕累,甘心從基層做起,積累經(jīng)驗,增強自己工作能力。

2.學(xué)習(xí)是進步的不二法門,在工作的過程過程中我們除了要認真的做好本職工作外還要不斷的學(xué)習(xí)培訓(xùn),從而來充實我們自己,以滿足公司發(fā)展進步的需要。

3.工作中勇于創(chuàng)新,因為我們是新生力量,思維沒有形成固定模式,我們的加入必定會為企業(yè)帶來新的思維,這時候就需要我們開動腦筋,為企業(yè)帶來更多利益。

4.相信團隊的力量是無窮大的,在工作中要做到虛心向他人請教,三人行,必有我?guī)熝桑\與同事合作,有團隊精神。

5.工作負責(zé)任做到今日事今日畢,多一點熱情,少一點抱怨。

(三)工作(實習(xí))時間安排

1.第一階段:(第一個月)

對自己的工作崗位有一個清晰的認識,融入工作團隊。

2、第二階段(第二、三個月):

工作進入正軌,能夠全力投入到工作中。

3.第三階段(第四、五、六個月):

在完全能勝任初步實習(xí)階段的工作的基礎(chǔ)上,能獨立完成其他的工作,針對所涉及的工作有自己的見解和能夠提出有建設(shè)性實施方案等。

4.第四階段(第七、八、九個月):

完全融入企業(yè),得到公司所有人員的認同,成為企業(yè)希望留下的有用人才,有發(fā)展的空間。

認真回顧總結(jié)自己在這段時間里工作的表現(xiàn)和及時發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在的問題,并找到相應(yīng)的解決辦法。根據(jù)實習(xí)情況生成實習(xí)報告。

頂崗實習(xí)工作計劃書篇二十一

到xx職教中心學(xué)校實習(xí),深入學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名任課老師以及如何做好班主任工作,把理論與實踐相結(jié)合,把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力,不斷提高自身的綜合素質(zhì),為將來的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。熟悉教師工作,鍛煉與同學(xué)溝通的能力,適應(yīng)新角色的轉(zhuǎn)變,處理好新環(huán)境下的人際關(guān)系。

2、早晨按時去辦公室,準(zhǔn)備當(dāng)天課程,每課時都要有自己的教案,對自己的課安排的合理有序。

3、主動積極地向當(dāng)?shù)貙嵙?xí)老師請教,交流,學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師在工作上的經(jīng)驗與技巧。配合當(dāng)?shù)乩蠋煹慕虒W(xué)工作。4、關(guān)心愛護學(xué)生,積極幫助有困難的學(xué)生,主動與學(xué)生溝通和交流。

5、認真做好聽課評課記錄,及時做好教學(xué)反思,實習(xí)小組的成員要及時進行教學(xué)交流與互相的聽課。

6、積極參加學(xué)校的團體活動并主動策劃一些積極向上的校園活動,如詩歌朗誦比賽,唱歌舞蹈比賽,征文等等一系列活躍校園文化氣氛的活動。

7、認真做好班主任工作,致力于班級建設(shè)與班級管理,積極主動的與輔導(dǎo)老師交流、溝通,督促學(xué)生搞好班級衛(wèi)生和課堂紀(jì)律,班主任要留意每天的綜合評比,并及時進行教育,看好早晚自習(xí)課。

頂崗實習(xí)工作計劃書篇二十二

實習(xí)是為了幫助學(xué)生對所學(xué)知識的感性認識,為學(xué)習(xí)專業(yè)課程專業(yè)基礎(chǔ)課程打好基礎(chǔ),來看看學(xué)生的實習(xí)。

是怎樣的吧!下面是本站小編收集整理關(guān)于頂崗實習(xí)工作計劃的資料,希望大家喜歡。

依據(jù)民大規(guī)定和我院教學(xué)計劃,xx級英語教育專業(yè)1、2、3班大部分課程已經(jīng)結(jié)課,第六學(xué)期應(yīng)安排教學(xué)實習(xí)。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和教改思路結(jié)合我院實際情況,現(xiàn)將教學(xué)。

如下:

一、指導(dǎo)思想和目的。

教學(xué)實習(xí)是實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分,通過理論與實際的結(jié)合,學(xué)校與社會的溝通,進一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平、任教能力,尤其是觀察、分析和解決實際工作的能力,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。

二、實習(xí)時間。

20xx年2月26日至20xx年5月25日。

三、實習(xí)地點。

土左、武川、市郊等。

四、實習(xí)內(nèi)容與要求。

(一)教學(xué)工作實習(xí)。

1、內(nèi)容:鉆研教學(xué)大綱和教師參考書等資料,認真?zhèn)湔n,編寫詳細教案。搞好試講、上課、實驗等主要環(huán)節(jié),認真做好輔導(dǎo)、批改作業(yè)、講評、成績考核等工作,組織好課外學(xué)習(xí)活動。

2、要求:

(1)實習(xí)生應(yīng)按實習(xí)要求完成各類教學(xué)任務(wù)。

(3)實習(xí)期間,實習(xí)生必須開展互相聽課并參加課后評議,每個人聽課和評議都有詳細記錄。

(4)實習(xí)生教案必須經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)簽字后方可正式講課,枝講不合格的學(xué)生不得上課。

(二)班主任工作實習(xí)。

1、內(nèi)容:熟悉學(xué)校工作計劃,原班主任工作計劃和實習(xí)班級學(xué)生情況,制定班主任實習(xí)工作計劃;開展各項日常工作和適合學(xué)生特點的各種活動,對學(xué)生進行思想品德教育;熟悉和掌握班主任工作的基本方法與技能,培養(yǎng)班主任工作能力。

2、要求:

(1)制定實習(xí)班主任實習(xí)計劃,經(jīng)原班主任、實習(xí)指導(dǎo)教師審定后執(zhí)行。

(2)實習(xí)期間,至少組織、指導(dǎo)三次學(xué)生主題班會或有效的班級活動;做好特殊學(xué)生的個別教育工作;若條件允許,可進行家訪。

(3)對個別學(xué)生進行重點觀察、研究、分析其形成的原因,并提出改進意見和建議。

(三)教育調(diào)查與研究。

1、內(nèi)容:

(1)實習(xí)學(xué)校的基本情況,歷史特點(包括學(xué)校管理幾教改經(jīng)驗)。

(2)優(yōu)秀教師的先進事跡、教育經(jīng)驗。

(3)教學(xué)方法與教學(xué)實驗。

(4)教學(xué)對象的心理、生理特點,學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、知識結(jié)構(gòu)、智能結(jié)構(gòu)和政治思想狀況等。

2、要求:

(1)實習(xí)生要深入了解九年義務(wù)教育改革的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢,寫出切合實際的調(diào)查報告。

(2)通過調(diào)查,掌握調(diào)查研究的基礎(chǔ)知識與基本方法,培養(yǎng)調(diào)查研究的能力。

五、實習(xí)方法。

聽、察、看、做、思。即:

1、聽,領(lǐng)導(dǎo)介紹情況、優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗,參加聽課活動。

2、察,觀察學(xué)校的教學(xué)和管理工作。

3、看,現(xiàn)場觀看教師授課和組織班級活動。

4、做,親自登臺講話,完成實習(xí)單位安排的授課任務(wù)。

5、思,要善于思考問題。

(一)動員準(zhǔn)備。

1、召開實習(xí)動員會(擬訂于20xx年12月14日),明確實習(xí)的目的、意義、要求及具體事項。

2、召開學(xué)生座談會,了解情況,掌握學(xué)生思想動態(tài),進一步做好思想工作。

3、摸底調(diào)查,初擬實習(xí)單位。

(二)校內(nèi)實訓(xùn)。(20xx年11月16日至20xx年12月20日)。

目的是進一步提高學(xué)生授課藝術(shù)和能力,掌握課堂教學(xué)的程序、方法和技巧。

1、聘請呼市中學(xué)、小學(xué)優(yōu)秀英語教師各一名,講授英語教法,進行示范教學(xué)。

2、每人編寫2-3課教案,進行練習(xí)。

3、分組試講,互相評比、觀摩,取長補短。

4、全班組織考核,互相觀摩、點評,選拔優(yōu)秀學(xué)生。

(三)聯(lián)系實習(xí)單位。(20xx年12月20日-20xx年2月10日)。

(四)準(zhǔn)備材料。

1、協(xié)議書。

2、實習(xí)生管理規(guī)定。

3、實習(xí)鑒定表。

4、成績評定標(biāo)準(zhǔn)。

5、實習(xí)學(xué)生登記表。

七、注意事項。

1、認真履行職責(zé),積極主動完成任務(wù)。

2、要遵守學(xué)院和實習(xí)單位的。

規(guī)章制度。

3、要自尊、自愛,注意本人形象,注意學(xué)院聲譽。

4、有事主動與學(xué)院聯(lián)系,不要擅自處理,自覺接受實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的監(jiān)督、檢查。

5、愛護身體,注意安全。

6、實習(xí)結(jié)束后,按時上交實習(xí)鑒定表和。

一、實習(xí)目的。

通過在實習(xí)基地的實地調(diào)研、咨詢、參與案件處理、法院旁聽、處理案卷等具體法律實務(wù)操作,培養(yǎng)學(xué)生初步運用所學(xué)法律知識分析和解決現(xiàn)實生活中法律問題的能力,增強學(xué)生對法律職業(yè)的感性認識;認識到自己在理論和實踐方面存在的不足,加深對課堂教學(xué)內(nèi)容的理解,增強學(xué)習(xí)的主動性、針對性、創(chuàng)造性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的熱情,為今后創(chuàng)造性地從事專業(yè)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

在實習(xí)過程中,通過虛心接受法學(xué)實務(wù)工作者的指導(dǎo)和幫助、誠心學(xué)習(xí)法學(xué)實務(wù)工作者的好思想、好作風(fēng)、好經(jīng)驗,全面提高學(xué)生綜合法律素質(zhì)和法學(xué)修養(yǎng)。

二、實習(xí)內(nèi)容。

1、法院旁聽;。

2、擔(dān)任助理書記員;。

3、協(xié)助法官整理文件、案卷;。

4、法律文書實習(xí);。

三、實習(xí)要求。

1、通過實習(xí),了解法院受理、審理案件的所有程序和法院工作的流程和步驟。

2、初步掌握和運用已學(xué)法學(xué)理論知識,學(xué)習(xí)文書檔案管理的基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)一定的實踐操作能力、文書寫作能力、語言表達能力、溝通交流能力、速記能力、運用現(xiàn)代辦公設(shè)備和方法的能力等。

3、結(jié)合實習(xí)內(nèi)容及課堂教學(xué)內(nèi)容寫出不少于20xx字的實習(xí)報告。報告內(nèi)容包括實習(xí)單位概況,實習(xí)。

崗位職責(zé)。

的內(nèi)容,實習(xí)工作的具體內(nèi)容和效果分析以及對學(xué)院基礎(chǔ)理論教學(xué)的意見和建議。實習(xí)報告要求材料真實,過程真實,文字寫實。

2

頁,當(dāng)前第。

1

1

2

頂崗實習(xí)工作計劃書篇二十三

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生在三年級到企業(yè)頂崗實習(xí)既是學(xué)生綜合水平提升的的實際需要,也是國家政策對職業(yè)學(xué)校辦學(xué)行為的現(xiàn)行規(guī)范要求。為了按照國家相關(guān)規(guī)定將學(xué)生頂崗實習(xí)落到實處,切實提升學(xué)生的動手水平、增強學(xué)生就業(yè)適合性和轉(zhuǎn)崗競爭力,特制定濟南物業(yè)管理職專學(xué)生頂崗實習(xí)計劃。頂崗實習(xí)計劃是專業(yè)教學(xué)計劃的延伸,與專業(yè)教學(xué)計劃一起體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)技能培養(yǎng)過程,并將隨著頂崗實習(xí)的循環(huán)往復(fù)實行持續(xù)完善。具體包含以下內(nèi)容:

1、學(xué)生頂崗實習(xí)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:校長

副組長:分管教學(xué)副校長、教務(wù)處長

成員:教研室主任、教務(wù)員、頂崗實習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)教師

主要職責(zé):

(1)負責(zé)全校學(xué)生頂崗實習(xí)工作的組織、管理、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)控,組織研究和即時解決實習(xí)中出現(xiàn)的重要問題,確保頂崗實習(xí)順利實行。

(2)負責(zé)建立健全校學(xué)生頂崗實習(xí)管理制度;負責(zé)收集、初審全校各專業(yè)《學(xué)生頂崗實習(xí)計劃》、《學(xué)生頂崗實習(xí)教學(xué)大綱》和《學(xué)生頂崗實習(xí)指導(dǎo)書》等實習(xí)教學(xué)文件并報主管教學(xué)校長審批。

(3)負責(zé)學(xué)生頂崗實習(xí)工作的年度經(jīng)費概算,審核學(xué)生頂崗實習(xí)經(jīng)費。

(4)負責(zé)組織抽查學(xué)生頂崗實習(xí)工作情況,評選校級學(xué)生頂崗實習(xí)工作優(yōu)秀單位和個人,展開經(jīng)驗交流。

(5)根據(jù)專業(yè)要求建設(shè)校外頂崗實習(xí)基地;檢查、評估實習(xí)基地建設(shè)情況。

(6)按要求配備帶隊教師和實習(xí)指導(dǎo)教師;完成頂崗實習(xí)的成績評定、資料歸檔等工作,實行實習(xí)總結(jié);按時上報實習(xí)各種相關(guān)資料。

2、學(xué)生頂崗實習(xí)工作辦公室領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:招生就業(yè)辦公室主任

副組長:教務(wù)處長

成員:學(xué)生處長、頂崗實習(xí)班級班主任

主要職責(zé):

(1)協(xié)助推薦學(xué)生頂崗實習(xí)單位,簽訂實習(xí)協(xié)議,落實實習(xí)崗位;對于實習(xí)期就業(yè)的學(xué)生,簽訂就業(yè)合同,做好畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查,做好就業(yè)穩(wěn)定工作。

(2)負責(zé)本校學(xué)生頂崗實習(xí)中的具體管理工作。制訂具體的《學(xué)生頂崗實習(xí)管理細則》,負責(zé)展開學(xué)生頂崗實習(xí)前的紀(jì)律和安全教育工作;并按要求配備實習(xí)管理班主任;負責(zé)與實習(xí)單位溝通,深入現(xiàn)場做好調(diào)查研究,解決實習(xí)中的問題。

(3)與接受學(xué)生頂崗實習(xí)生的企業(yè)簽訂協(xié)議,要求企業(yè)指定一位主管學(xué)生實習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)(一般由人事培訓(xùn)部主管領(lǐng)導(dǎo)兼任),負責(zé)配置實習(xí)資源、協(xié)調(diào)工作,同時配備實習(xí)指導(dǎo)技師,負責(zé)學(xué)生在工作崗位上的技術(shù)學(xué)習(xí)、頂崗實習(xí)、思想、安全、紀(jì)律教育,確保頂崗實習(xí)教學(xué)質(zhì)量。

(一)頂崗實習(xí)目標(biāo):(見任務(wù)書第二條)

(二)實習(xí)內(nèi)容與要求(見任務(wù)書第三條)

頂崗實習(xí)一般在每年的6月底對春季班和10月中旬對秋季班實行為期一周的頂崗實習(xí)前的教育,正式實習(xí)時間為30周,編寫實習(xí)報告2周。共計33周。學(xué)生盡量在各工種施工崗位和工序輪換。

本計劃以頂崗實習(xí)章程為指導(dǎo),以實習(xí)任務(wù)書為依據(jù),根據(jù)每年的實際情況可能要稍做調(diào)整。

頂崗實習(xí)工作計劃書篇二十四

實習(xí)是理論與實踐相結(jié)合的重要方式,是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動手能力的重要環(huán)節(jié),對培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德才兼?zhèn)涞募寄苄?、?yīng)用性人才有著十分重要的意義。

通過此次實習(xí),使學(xué)生加深對課堂所學(xué)的理論知識的理解,了解市場經(jīng)濟的發(fā)展規(guī)律,熟悉實際工作中的有關(guān)財經(jīng)制度、規(guī)定,以及不同企業(yè)的內(nèi)部管理制度,掌握各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)處理的依據(jù)、程序和方法,具備從事財會實際工作的能力,以便畢業(yè)后能適應(yīng)用人單位及社會的需要。實習(xí)可以使實習(xí)調(diào)查報告寫作有更充分、更現(xiàn)實的依據(jù)。為今后走向社會,服務(wù)社會做好思想準(zhǔn)備和業(yè)務(wù)準(zhǔn)備。為了加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題能力及實踐操作能力,訓(xùn)練職業(yè)素質(zhì)、道德、團隊協(xié)作精神和學(xué)以致用、靈活變通能力,使學(xué)生成為適應(yīng)社會需求的合格人才,根據(jù)學(xué)院教學(xué)計劃的要求,特安排學(xué)生進行為期2周的專業(yè)調(diào)研實習(xí)。

二、實習(xí)內(nèi)容。

在實習(xí)單位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,深入調(diào)查、熟悉實習(xí)單位的業(yè)務(wù)情況,根據(jù)所學(xué)專業(yè)知識,結(jié)合當(dāng)前會計改革和實習(xí)單位財務(wù)會計工作實際,選定本人專題調(diào)研報告的題目,根據(jù)所選題目有針對性的進行實習(xí)和調(diào)查,掌握豐富的第一手資料,為書寫實習(xí)調(diào)研報告打下基礎(chǔ)。實習(xí)內(nèi)容主要包括:

學(xué)生根據(jù)實習(xí)單位的實際情況后,完成專業(yè)調(diào)研:

1、全面了解單位基本情況;。

2、崗位設(shè)置和人員分工等;。

3、管理上的特征;。

4、熟悉核心業(yè)務(wù)及業(yè)務(wù)流程;。

5、單位管理和業(yè)務(wù)成功的經(jīng)驗;。

6、會計信息化和企業(yè)信息化開展的情況,使用的軟件,主要應(yīng)用模塊,應(yīng)用的效果;。

7、財務(wù)管控等。

三、實習(xí)要求。

(一)實習(xí)前準(zhǔn)備。

1.每個同學(xué)在實習(xí)前要把學(xué)過的知識復(fù)習(xí)、回憶一下,以達到鞏固所學(xué)知識的目的,尤其要對本專業(yè)的知識有一個比較全面、系統(tǒng)的了解。

2.每個同學(xué)實習(xí)之前要對自己實習(xí)的重點有充分估計和把握。即事先要確定一個自己感興趣,也學(xué)得比較扎實的課題,以便在實習(xí)中有目的收集資料、選擇素材為實習(xí)總結(jié)和專業(yè)調(diào)研報告寫作做準(zhǔn)備。

(二)實習(xí)方法。

采用以分散實習(xí)為主,集中實習(xí)為輔的方式,兩位指導(dǎo)老師隨時監(jiān)督指導(dǎo),并適時深入實習(xí)現(xiàn)場指導(dǎo)。對于個別省份的學(xué)生實習(xí)主要采用電話詢問或發(fā)郵件的形式進行指導(dǎo)和監(jiān)督。兩位教師共同完成實習(xí)報告的批閱和實習(xí)成績的評定工作。

(三)實習(xí)具體要求。

為了達到更好的效果,要求每位同學(xué)按照學(xué)校有關(guān)要求確定比較固定的實習(xí)單位,如果發(fā)生變更時,須回校辦理變更手續(xù)。為了控制實習(xí)過程,學(xué)校將在適當(dāng)時候?qū)W(xué)生進行抽查,并與指導(dǎo)老師進行聯(lián)系。

每一個學(xué)生應(yīng)端正學(xué)習(xí)態(tài)度、明確實習(xí)目的,在實習(xí)老師指導(dǎo)下,刻苦鉆研專業(yè)技能,出色地完成實習(xí)任務(wù)。為此學(xué)生在過程中必須遵守學(xué)院和實習(xí)單位的各項規(guī)章制度,不得無故缺席、遲到、早退,并且應(yīng)尊敬老師,聽從其指揮,勤學(xué)好問,取得優(yōu)異成績。

在實習(xí)期間,學(xué)生要服從實習(xí)單位指導(dǎo)老師的安排,遵守學(xué)校及實習(xí)單位的紀(jì)律和規(guī)章制度(如勞動紀(jì)律、保密制度),尤其要注意安全。要主動與實習(xí)單位和個人搞好關(guān)系,要虛心向?qū)嵙?xí)單位的專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí),不斷提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。

在整個過程中,學(xué)生必須在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下實習(xí),并達到下列要求:

1、了解單位的基本情況;。

2、熟悉單位的崗位設(shè)置和人員分工;。

3、了解單位管理的特征;。

4、熟悉單位核心業(yè)務(wù)及處理流程;。

5、總結(jié)單位管理、業(yè)務(wù)方面成功的經(jīng)驗;。

7、了解單位財務(wù)管控相關(guān)問題;。

8、遇到疑難問題,虛心向老師請教;。

9、實習(xí)期間,學(xué)生必須寫實習(xí)日記(志),記載每天實習(xí)的簡略情況(如心得、收獲、發(fā)現(xiàn)的問題),作為檢查實習(xí)計劃實際執(zhí)行情況的依據(jù),并為編寫實習(xí)總結(jié)和專業(yè)調(diào)研報告積累資料。實習(xí)日記凡涉及機密材料的,必須妥為保存不得遺失,以防泄露。記錄要完整、內(nèi)容要準(zhǔn)確。

特別提示:注意安全!

(四)實習(xí)后要求。

2.寫一篇不少于3000字的實習(xí)總結(jié),手寫在a4紙(四邊距2.5厘米)上。學(xué)生實習(xí)總結(jié)報告按照大綱的要求編寫,著重寫自己的收獲、體會及自己的分析、看法等實際內(nèi)容。

3、部分有能力的同學(xué)可通過搜集典型案例,提交專業(yè)調(diào)研報告。要求a4紙張,四邊距2.5厘米。專業(yè)調(diào)研報告大體架構(gòu)如下:

一、案例適用課程、知識點,如財務(wù)管理課程,營運資金管理。

二、案例企業(yè)背景介紹。

三、案例描述,提供案例企業(yè)的基本事實描述。

四、問題討論和分析。

五、啟示與收獲。

4.保留實習(xí)期間的交通憑證,實習(xí)結(jié)束后對于搜集典型案例,撰寫調(diào)研報告的學(xué)生,經(jīng)學(xué)院審核通過后給補助,補助數(shù)額待定。

四、時間安排。

1.實習(xí)時間:20xx.7.11——20xx.7.24(共2周)。

2.按大學(xué)要求,下學(xué)期開學(xué)后第二周上交畢業(yè)實習(xí)報告、實習(xí)日記及鑒定表、專業(yè)調(diào)研報告(可選)。

3.為了保證實習(xí)的順利進行,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在適當(dāng)時候?qū)W(xué)生進行抽查,并與指導(dǎo)老師加強聯(lián)系。

五、實習(xí)成績評定。

實習(xí)結(jié)束后,由指導(dǎo)教師對學(xué)生實習(xí)成績單獨考核,并計入學(xué)生畢業(yè)成績之中。實習(xí)成績依據(jù)以下幾方面內(nèi)容來評定:

(1)實習(xí)單位鑒定;(2)實習(xí)總結(jié)與實習(xí)日志以及提交專業(yè)調(diào)研報告情況;(3)實習(xí)抽查情況。

六、指導(dǎo)教師的聯(lián)系方式:

指導(dǎo)教師:王建淼。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/18406686.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔