我們班的名牌老師范文(14篇)

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我們班的名牌老師范文(14篇)
時(shí)間:2023-12-10 10:27:11     小編:文軒

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我們班的名牌老師篇一

一年一度的教師節(jié)來(lái)臨了,懷舊的情感又把我?guī)нM(jìn)回憶的海洋,柔漫地飄蕩在二零零二年夏秋交替的季節(jié)。

晚自習(xí)后,洗漱完畢剛剛上床的我,忽地渾身一陣燥熱,接著喉頭就象冒火一樣,熱辣辣的。我張著嘴,大口地呼著熱氣,兩手抱著滾燙的雙臂——可怕的高燒又發(fā)作了。

我呆呆地跪坐在床上,無(wú)所措手足了。鄰床的陳曉見(jiàn)我這副模樣,忙問(wèn):“怎么啦?”

“發(fā)燒?!?/p>

她一摸我的胳臂:“哎呀,這么燙!這可怎么辦吶?”

沉吟了片刻,我眼前忽地一亮:“陳曉,陪我去找周老師吧,看看他有沒(méi)有退燒藥,好嗎?”

“好吧。”

夜悄無(wú)聲息,月亮將清亮的光波慈愛(ài)地灑向靜謐的校園。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望見(jiàn)周老師已經(jīng)熄了燈,我猶豫了,既不忍心去打擾勞累了一天剛剛?cè)胨睦蠋?,又?dān)心自己熬不過(guò)這大半夜。但最終還是敲響了周老師的門(mén)。

“誰(shuí)呀?”

“是我,周老師。我想跟您找點(diǎn)兒藥。”

“怎么啦?”急急的一聲。

“發(fā)燒?!睖I,開(kāi)始在眼里打轉(zhuǎn)兒。

屋里的燈亮了,一陣悉悉嗦嗦響過(guò),周老師邊系衣扣邊走了出來(lái):“我看看。”

他一摸我的額頭,“哎呦”一聲,又試試腋下,急促地說(shuō):“不行,吃藥不行,得打退燒針。走,我?guī)闳メt(yī)院?!?/p>

“好。”我的喉頭有些哽咽。

他把陳曉送回宿舍,騎上自行車(chē),帶著我直奔醫(yī)院。

我的頭昏沉沉地一陣陣作痛,喉頭火辣辣的。坐著那急而穩(wěn)的車(chē)子,望著周老師那前傾的身軀,聽(tīng)著耳邊呼呼的風(fēng)聲,我心里涌上一股暖流,鼻子酸酸的,跟著他念書(shū)那兩年的往事一幕幕從眼前閃過(guò):

一九八零年夏天,我患了結(jié)腸炎,并著高燒,打過(guò)針的我,迷迷糊糊地躺在宿舍。吃午飯時(shí),周老師端來(lái)一盒米飯,拌著香噴噴的炒菜,我同桌提著周老師的暖瓶跟在后面。周老師看著我吃下一些飯,就又掏出一包白糖,給我沖了一杯糖水。臨走時(shí),再三叮囑我多喝些糖水。

人都說(shuō),出門(mén)在外,一旦生了病,就格外想家??墒?,跟著周老師,卻能在病中得到他無(wú)微不至的照料,在精神上得到莫大的寬慰。學(xué)生們也都象對(duì)父母一樣,對(duì)他充滿(mǎn)了由衷的信賴(lài),有什么難處自然就會(huì)想到他。

……。

醫(yī)院到了,掛號(hào)、檢查、打針、取藥。

回到學(xué)校已是子夜零點(diǎn)多,周老師回屋拿了一床被子給我,又一直把我送上三樓,站在樓道口望著我拴上門(mén),這才回去。

……。

如今,我們的周老師已經(jīng)年逾古稀,好多年沒(méi)有去看他了。在車(chē)水馬龍的街上,偶爾還會(huì)聽(tīng)到一陣清脆的自行車(chē)鈴聲,心里也就油然想起我們的周老師來(lái)。今天,謹(jǐn)奉此文,向我們的周老師致以節(jié)日的問(wèn)候,也向全國(guó)的老師致敬。

我們班的名牌老師篇二

在離開(kāi)小學(xué)后,各所小學(xué)的學(xué)生來(lái)到了豐潤(rùn)鎮(zhèn)中學(xué),讓我們組成了一個(gè)共同的家——七一班。

剛剛來(lái)到這里的我們難免有些陌生,也難免有些想家,但是有一個(gè)人一直在用她愛(ài)的力量保護(hù)著我們,那就是我們摯愛(ài)的她——亢老師!

她是我們這個(gè)家的大家長(zhǎng),剛剛來(lái)到這里的時(shí)候亢老師日日夜夜的陪著我們,安慰著無(wú)知的我們,校服破了老師一針一線的縫好,那都包含了老師對(duì)我們濃濃的愛(ài)意。

七一班張美玉:亢老師我衷心的感謝您,七一班由您才溫暖,您是辛勤的園丁,從早到晚細(xì)心的呵護(hù)我們,生怕我們受到一點(diǎn)傷害,您就是我們的媽媽?zhuān)?/p>

七一班王紫巖:老師在我們心目中您就是最偉大的母親!

七一班唐佳靜:敬愛(ài)的老師,春水出生春林初茂都不如您,在這個(gè)大家庭里有您的風(fēng)景比神魔都好,再次請(qǐng)?jiān)试S我衷心的向您說(shuō)一聲謝謝,希望您一直陪伴我們到最后!

鳥(niǎo)兒最懂天空的廣闊,紅花最懂綠葉的無(wú)私,最為您的學(xué)生最懂您無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)!

我們班的名牌老師篇三

一個(gè)新的學(xué)年開(kāi)始了,我很是思念以前二年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的佳佳老師。我之所以思念他,是有原因的。

記得在二年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天,我們來(lái)到了教室。聽(tīng)有些同學(xué)們說(shuō):“有一位年齡較大的女老師來(lái)教我們的數(shù)學(xué)?!蹦菚r(shí)的佳佳老師與同學(xué)們彼此還不太了解。但是佳佳老師親切的笑容和關(guān)心的話(huà)語(yǔ),卻給我們留下了深刻的印象。

時(shí)間似流水,一天天的過(guò)去了,一個(gè)單元也在不知不覺(jué)中學(xué)完了。佳佳老師對(duì)我們進(jìn)行了第一次的單元檢測(cè)。

那一次,我沒(méi)有考好。我的心里又難過(guò)又害怕。害怕是因?yàn)榧鸭牙蠋熀图议L(zhǎng)的批評(píng),難過(guò)是因?yàn)椴粦?yīng)該錯(cuò)的題目卻被我的粗枝大葉給做錯(cuò)了。但是,佳佳老師卻沒(méi)有像我想象的那樣責(zé)備我。

相反,他卻和我一起分析原因,給予我鼓勵(lì),幫助我找好正確學(xué)習(xí)的方法。在佳佳老師精心的幫助下,我從失敗的陰影中走了出來(lái),又回到了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中,佳佳老師不只是對(duì)我一個(gè)人這樣,他對(duì)全班同學(xué)都一樣,用他的細(xì)心,耐心和愛(ài)心關(guān)懷著全班同學(xué)。在他細(xì)心的呵護(hù)下,全班同學(xué)都在不斷的進(jìn)步,為班集體增光。

現(xiàn)在我們已近是快要小學(xué)畢業(yè)的大哥哥,大姐姐了。佳佳老師我想大聲的對(duì)您說(shuō)一聲:“佳佳老師,您永遠(yuǎn)是?!?/p>

我們班的名牌老師篇四

你也可以投稿:aoueo。

新老師姓申,所以大家都叫她申老師。

申老師很漂亮,個(gè)子高高的。一般個(gè)子的老師要站在講臺(tái)上,才能把同學(xué)們的一舉一動(dòng)看地清清楚楚。而申老師根本不用站在講臺(tái)上,就比其他老師站在講臺(tái)上還要高很多。

申老師教我們語(yǔ)文,她講的很仔細(xì),每一個(gè)小細(xì)節(jié)都不會(huì)逃出她的手掌心。但我想給老師提個(gè)建議:以后,能講快點(diǎn)嗎?否則,期末時(shí)就沒(méi)有時(shí)間再?gòu)?fù)習(xí)了。

你也可以投稿:aoueo

我們班的名牌老師篇五

美麗大方的王老師,這學(xué)期來(lái)到我們學(xué)校,她帶著甜甜的微笑來(lái)到我們身邊。

課堂上,我們看不到“靜如止水”的課堂氣氛,在操場(chǎng)上,卻時(shí)??匆?jiàn)你活躍的身影,樹(shù)陰下,我們可以聽(tīng)見(jiàn)你娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌聲。

老師,你是否記得,那是一個(gè)初春的早晨,陽(yáng)光明媚,你別出心裁地帶我們到操場(chǎng)上“曬太陽(yáng),找感覺(jué)”。你帶著我們游覽校園的每一個(gè)角落。我們看到五顏六色的花朵,綻開(kāi)了笑臉,引來(lái)蜜蜂飛舞,到處是春色滿(mǎn)園,生機(jī)勃勃。一陣陣春風(fēng)像媽媽的手一樣輕撫著我們的小臉,我們陶醉在春的氣息中。當(dāng)我把這種感覺(jué)告訴你時(shí),你會(huì)心地一笑,說(shuō):“這就是我?guī)銈兂鰜?lái)的目的?!?/p>

當(dāng)我們下課后還沉浸在回味中時(shí),你卻在校長(zhǎng)辦公室里為這事跟個(gè)別老師爭(zhēng)論不休。

不論如何,在同學(xué)們的眼里,你是一位熱情的“大姐姐”,你更是我們知心的好朋友。

你灑下辛勤的汗水,你播下了知識(shí)的種子,我們感謝你。

王老師,我們歡迎你。

我們班的名牌老師篇六

有一個(gè)令我佩服的人,那就是潘老師。潘老師是我們的語(yǔ)文老師。她雖然四十多歲了,但精神比我們還要好。

潘老師看起來(lái)有一點(diǎn)點(diǎn)胖,她總喜歡穿裙子,留著一頭短發(fā),鼻子和眼睛都大大的。潘老師雖然不會(huì)近視,但記憶力總不太好,有時(shí)候忘東忘西的,每當(dāng)這時(shí)候潘老師就誠(chéng)懇地承認(rèn)錯(cuò)誤,請(qǐng)求我們諒解,引得引得我們哈哈大笑起來(lái)。潘老師是十分慈祥的,但有時(shí)也十分嚴(yán)厲,因?yàn)榕死蠋熡袝r(shí)候會(huì)打同學(xué)的手掌心呢。

潘老師要求我們上課時(shí)候都要精神專(zhuān)注,搞小動(dòng)作、走神等偶爾犯著提醒能改就好,如果一犯再犯就得挨鞭子――拿尺子打手心。有一次上課時(shí),班里有一位同學(xué)一向在桌子下面搞小動(dòng)作,潘老師看見(jiàn)了,拿眼睛提醒他可他還不明白,潘老師就點(diǎn)了他名字,叫他下課到辦公室去。下課時(shí)我站在老師辦公室窗外,看到潘老師拉著那位同學(xué)的手說(shuō)話(huà),說(shuō)完還拿起尺子打了那同學(xué)一個(gè)手掌心,那位同學(xué)走出來(lái)時(shí)低著頭,眼睛有點(diǎn)紅紅。

還有一次,上課鈴響了,很多同學(xué)都安靜的等待老師來(lái)上課,但有幾位同學(xué)不明白在玩什么還集結(jié)成一堆,潘老師來(lái)了,他們才轟然散開(kāi)沖向座位。潘老師說(shuō):“你們幾個(gè)人上來(lái)?!睅讉€(gè)人乖乖上去,自覺(jué)伸出手掌――啪,啪,一聲聲脆響,完了潘老師問(wèn):“明白了吧?”那幾位同學(xué)虔誠(chéng)地點(diǎn)著頭,潘老師看了,也沒(méi)再說(shuō)什么,于是開(kāi)始上課。

我原以為那些挨過(guò)打的同學(xué)必須會(huì)很生氣,于是好奇地詢(xún)問(wèn),他們說(shuō)挨打的時(shí)候當(dāng)然很生氣,但也分明感受到潘老師并無(wú)惡意。是的,潘老師一向總說(shuō),她打同學(xué)手心并無(wú)惡意,只是覺(jué)得用這方式來(lái)提醒、來(lái)警戒更有效。潘老師說(shuō)的也是事實(shí),你看那些挨過(guò)潘老師鞭子的同學(xué),都有了很明顯的進(jìn)步,看來(lái),潘老師的尺子還真有奇效呢!

這就是我們的潘老師,雖然有時(shí)候會(huì)動(dòng)用“尺子”,但更多的時(shí)候是慈愛(ài)地為我們講道理,講故事。

我們班的名牌老師篇七

李老師是個(gè)非常親切的人,他有一雙放光的眼睛,高高的鼻子,,一看就感覺(jué)很有學(xué)問(wèn),他上起課來(lái),那可是特別深?yuàn)W的,有時(shí)還說(shuō)些笑話(huà)。老師問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候,有些同學(xué)似懂非懂的在點(diǎn)頭,都不管老師在說(shuō)什么,只顧自己做小動(dòng)作。李老師有時(shí)候輕輕說(shuō)一下子重起來(lái),把正在講話(huà)的同學(xué)嚇的雞飛狗跳,每次預(yù)習(xí),李老師都會(huì)再三強(qiáng)調(diào)要認(rèn)真預(yù)習(xí),不然的話(huà)就要被懲罰,正因?yàn)檫@樣,以前不預(yù)習(xí)的壞毛病都改了。李老師是五年級(jí)的老師是最淵博,是全校師生的驕傲?。。?!

我們班的名牌老師篇八

送走了快樂(lè)的暑假,迎來(lái)了全新的學(xué)期。同學(xué)們坐在班級(jí)里,等待新老師的到來(lái)。

看!一頭烏黑的、光亮的長(zhǎng)發(fā),月牙般的眉毛,黑葡萄般的大眼睛,不高不低的鼻梁,還有那能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。沒(méi)錯(cuò),她就是我們的新老師,一個(gè)漂亮的女老師。

“同學(xué)們好!我是你們的新老師。我姓盧,你們可千萬(wàn)別寫(xiě)成草字頭的茹哦!”老師很幽默的樣子:“說(shuō)起這個(gè)盧,我還有一段精彩的故事呢!前幾年,有位老奶奶說(shuō),盧老師教書(shū)好,可她不知道盧老師的姓怎么寫(xiě),無(wú)奈之下只好寫(xiě)了草字頭的“茹”,可是這個(gè)茹還不對(duì),寫(xiě)成了“菇”。同學(xué)們,所以我希望你們能記住我的姓?!崩蠋熡H切的看著大家。

盧老師不僅幽默,還很有耐心。有一位同學(xué)對(duì)老師講的問(wèn)題有點(diǎn)不懂,盧老師讓他課后到辦公室講給他聽(tīng)??芍v了一遍,他還是抓抓腦袋,似懂非懂的樣子,老師并沒(méi)有放棄,而是一次又一次的講給他聽(tīng)。終于,這位同學(xué)懂了那個(gè)問(wèn)題。老師也露出了開(kāi)心的笑容。

盧老師還是個(gè)很?chē)?yán)厲的老師。記得有一次,老師下位幫我們批改習(xí)字冊(cè)。當(dāng)她看到幾個(gè)同學(xué)的習(xí)字冊(cè)寫(xiě)的很不認(rèn)真時(shí),生氣的批評(píng)了他們,并且撕了讓他們重寫(xiě),我的心也像“十五個(gè)吊桶打水”一樣:我的習(xí)字冊(cè)會(huì)不會(huì)也是同樣的下場(chǎng)。輪到我了,我止住了呼吸。老師拍了拍我的肩膀:“高興的字也不錯(cuò),如果不修改,那就更好了!”我吃驚的看著老師,老師給了我一個(gè)肯定的微笑,我的心像吃了蜜一樣甜。我在心中默默決心:下一次我肯定會(huì)寫(xiě)得更好!

我們的老師幽默,耐心,還很?chē)?yán)厲,這就是我們的新老師!

我們班的名牌老師篇九

我們班是出了名的“說(shuō)班”,無(wú)論是主科老師還是副科老師都對(duì)我們班上課時(shí)的廢話(huà)連篇?dú)獾摹捌邭こ鲅?、五孔升煙?/p>

第一節(jié)課的鈴聲剛響,我們就紛紛進(jìn)入了睡眠狀態(tài)。只聽(tīng)老師一聲怒吼:“怎么都沒(méi)精神?難道你們也像青蛙一樣冬眠了么?”一邊還自己嘟囔著“過(guò)分,過(guò)分?!崩蠋煹哪樕贤蝗宦冻鲆豢|微笑,我們從心底深深明白,那是奸笑,我們的麻煩不小了。老師扶了扶她那巨大無(wú)比的老式眼鏡,不懷好意的說(shuō):“同學(xué)們,為了我們班在期中考試中取得好成績(jī),為了鞏固大家的知識(shí),為了了解大家掌握所學(xué)東西的情況。所以我決定,今天聽(tīng)寫(xiě)一單元的.生字生詞,默寫(xiě)古詩(shī),外加寫(xiě)一寫(xiě)中心思想。我相信以我班同學(xué)的優(yōu)異成績(jī),這點(diǎn)東西簡(jiǎn)直是小菜一碟?!崩蠋煱敌?。哎,這招真絕,一個(gè)排比句,外加一頓冷譏熱諷就把我們繞進(jìn)去了。什么小菜一碟,對(duì)我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是“滿(mǎn)漢全席”。

有什么辦法呢,只好埋頭苦“寫(xiě)”。我大筆一揮就寫(xiě)完了,只是內(nèi)容有些簡(jiǎn)練,不過(guò)也只剩了幾道工序嘛,相信老師是不會(huì)對(duì)我河?xùn)|“師”吼的。前看,小孫同志正在整理答案;后看,花椒小朋友正在埋頭苦練;左看,小曹先生正在擺弄指頭;右看,同桌正在翻書(shū)察看。老師投了個(gè)目光過(guò)來(lái),幸好我透過(guò)玻璃看到眼鏡的反光,才沒(méi)被抓去被“殺”。聽(tīng)說(shuō)被老師抓去的人,在一段時(shí)間有耳鳴、老師恐懼癥等癥狀。只聽(tīng)一聲喜氣的下課鈴,同學(xué)們就不約而同的沖出了教室,只見(jiàn)幾個(gè)身影從我身旁劃過(guò)?!笆裁凑n這么激動(dòng)?”我問(wèn)到?!绑w育!”同桌興奮得說(shuō)。

我三兩步?jīng)_出教室,一時(shí)沒(méi)抑制住自己的情緒一下子跑到了操場(chǎng)盡頭?;仡^一看,大家已經(jīng)站好隊(duì)了,趕忙又跑了回去。

向大雪一般在天空中飄落。而我們也發(fā)出了殺豬般的叫聲:“??!”我們班同學(xué)雖然學(xué)習(xí)不行,但是智商還是很高的(尤其在耍小聰明方面)。由于我們離體育老師比較遠(yuǎn),所以看不大清,只能聽(tīng)步伐判斷走得好壞。所以我們齊刷刷的把腳用力的砸向地面,猶如千斤巨石。發(fā)出的整齊的“噔、噔”的聲音。不過(guò)樣子還是那樣,只是改為挪動(dòng)了。

“很好,跑得很好?!崩蠋煗M(mǎn)意地說(shuō),完全不知道自己被騙了?!昂昧耍瓿上旅娴木湃Π?!”呵呵,散隊(duì)跑步對(duì)我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟,因?yàn)槟菚?huì)更容易蒙混過(guò)關(guān)。我們正暗喜,誰(shuí)知這時(shí)一個(gè)可怕的聲音響了:“鈴~”體育老師笑了笑?!鞍?!我們被騙了?!?/p>

不過(guò)的戰(zhàn)爭(zhēng)還沒(méi)完??窗?!老師。

我們班的名牌老師篇十

如果我們是花朵,老師就是辛勤的園丁,她常給我們澆水,澆的水是知識(shí)的甘露;如果我們是迷路的孩子,老師就是燈塔,用知識(shí)的光輝照亮我們?nèi)松姆较颉?/p>

每一位優(yōu)秀的老師,都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。我身邊就有這樣一位老師,她就是我的班主任徐林林老師。

徐老師對(duì)我們所有的人都很關(guān)心,就連班里學(xué)習(xí)最差的孩子,老師都能在他們身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)。就拿我來(lái)說(shuō)吧,我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是班里數(shù)一數(shù)二的,但是我有管理能力,老師經(jīng)常讓我參與班里大小事情的管理,還當(dāng)上了年級(jí)的文明監(jiān)督員呢。除此之外,徐老師還用她那一向能發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的慧眼作成的“鏟子”挖掘出我的特長(zhǎng)——寫(xiě)作。

為什么這樣說(shuō)呢?那就要從我們一年級(jí)時(shí)說(shuō)起了。從一年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始,老師就要求我們每周畫(huà)一幅畫(huà),然后圍繞這幅畫(huà)來(lái)寫(xiě)一篇習(xí)作。開(kāi)始時(shí),我沒(méi)接觸過(guò),不太會(huì)寫(xiě),老師每次都會(huì)給我寫(xiě)很多鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ),加上我平時(shí)讀書(shū)較多的緣故,漸漸地,我的作文開(kāi)始好起來(lái),每次上作文課,老師都會(huì)讓我站到講臺(tái)上讀我的作文,我的心里別提有多自豪了。直到有一次考試,我的作文被扣掉了七分,我傻眼了,那鮮紅的“-7”符號(hào)不停地闖入我眼前,好像在放肆地大聲嘲笑我,譏諷我。我很失落,覺(jué)得我的作文寫(xiě)得一點(diǎn)兒也不好,只是徐老師在鼓勵(lì)我罷了。下課后,徐老師微笑著走到我身邊,我低下了頭,不敢面對(duì)老師的眼光。老師摸著我的頭說(shuō),別泄氣,你只是審題有點(diǎn)問(wèn)題,有點(diǎn)偏題罷了,語(yǔ)句還是很優(yōu)美的,不然閱卷老師可能就要把你分?jǐn)?shù)全扣光了,平時(shí)多練練審題就行了。我暗下決心,下次寫(xiě)作文前一定要看清楚題目再寫(xiě)。終于在期中考試的`時(shí)候,我的作文拿到了滿(mǎn)分。

現(xiàn)在我三年級(jí)了,也許是閱讀量越來(lái)越大的原因,我的這項(xiàng)“技能”越來(lái)越強(qiáng)大了,老師給我的評(píng)語(yǔ)也越來(lái)越有深意了,給你們分享一則評(píng)語(yǔ)吧,“文章似散文,行筆如流云,洋洋揮灑間,自抒心中意?!崩蠋煹脑u(píng)語(yǔ)才是我每次的習(xí)作中最大的亮點(diǎn)。我開(kāi)始每星期都期待老師的評(píng)語(yǔ),就像朱蒂期待長(zhǎng)腿叔叔給她的回信一樣。我期待自己有一天也能像徐老師那么有文采,能寫(xiě)出么優(yōu)美的語(yǔ)言。讀書(shū)時(shí)我更加留心,認(rèn)真對(duì)待老師布置的每一篇習(xí)作,終于,在三年級(jí)的作文競(jìng)賽中,我取得了一等獎(jiǎng)、總分全班第一的好成績(jī),我看到了老師欣慰的目光。

一位好老師對(duì)于我們是多么的重要呀,如果不是徐老師,我可能已經(jīng)因?yàn)槟谴蔚目燮叻侄鴼怵H了。我很慶幸我遇到了徐老師,她給了我向前的希望。

美就是有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,美就是老師鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。徐老師就是我心目中最美的老師!

我們班的名牌老師篇十一

你知道姓什么嗎?姓“王”我們叫他王老師。

教語(yǔ)文老師經(jīng)常讓我們說(shuō)普通話(huà),我此時(shí)想到一句名言“普通話(huà)通天下”

是有獎(jiǎng)有罰的,王老師要是發(fā)現(xiàn)同學(xué)做了好事,或者完成作業(yè)比以前好了,進(jìn)步很大了,中午吃飯表?yè)P(yáng)的人先吃。讓你心里像吃了蜜似的甜津津的。

王老師要是發(fā)現(xiàn)同學(xué)做了壞事,老師就把他(她)的作業(yè)布置的多多的,然后當(dāng)著我們的面批評(píng)他(她)在打他(她)的手。

我們的王老師很愛(ài)學(xué)習(xí)不管是站著、坐著,只要一有空,王老師就認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。他說(shuō):飯可以少吃,不可不學(xué)?!?/p>

我長(zhǎng)大想做個(gè)老師這樣的人。

我們班的名牌老師篇十二

我們就是這樣呼喚著您的名字。

一路蹦跳,一路歡笑,

走進(jìn)了美麗的校園,

成了您的學(xué)生。

冬天,您像一支火炬,

夏天,您像一縷清風(fēng),

春天,您播種希望,

秋天,您收獲果實(shí)。

老師,您的愛(ài)像陽(yáng)光一樣,

老師,您的教誨像清泉一樣,

我們班的名牌老師篇十三

我們的語(yǔ)文老師中等個(gè)頭,勻稱(chēng)的身材,有一頭瀑布般的黑發(fā),有時(shí)侯扎成馬尾,很飄逸;有時(shí)候盤(pán)成一個(gè)髻,上面別一個(gè)精致的頭飾,既利落又漂亮。她經(jīng)常穿長(zhǎng)款外套,腳踩黑色高跟鞋,走起路來(lái)像一陣風(fēng)。老師的眼睛最有特色了:當(dāng)同學(xué)們都認(rèn)真聽(tīng)課時(shí),她的眼睛就笑成了兩彎月牙;當(dāng)有同學(xué)上課調(diào)皮的時(shí)候,老師的眼睛就像利劍一樣,“唰”地投向他,調(diào)皮的同學(xué)立刻就認(rèn)真聽(tīng)講了。

這就是我們的語(yǔ)文老師,她既是,更是我們的朋友。我想對(duì)老師說(shuō):“老師,做你的學(xué)生真好!希望你能一直教我們!”

我們班的名牌老師篇十四

很辛苦,有一次,教師節(jié),別人都送給老師花朵,我覺(jué)得不夠誠(chéng)意,就送給老師一條溫暖的圍巾,語(yǔ)文老師是藕色的,數(shù)學(xué)老師是粉色的,英語(yǔ)老師是綠色的。

非常辛苦。每次上課都流著汗水,老師站了40分鐘為我們講課,而我們呢?就舒服的做也在椅子上,有些同學(xué)還在開(kāi)小差,你說(shuō)老師容易嗎?老師那么辛苦的為我們講課,我們卻沒(méi)聽(tīng),老師真的很累,求你們放過(guò)老師吧,老師給你們布置那么多作業(yè)都是為了你們的成績(jī)著想啊,雖然很累,但是老師要改60幾本作業(yè),老師有時(shí)候很?chē)?yán)厲,是為了你們能改正這些壞習(xí)慣,你想想啊,老師對(duì)我們那么好,千萬(wàn)不要辜負(fù)老師的期望啊!

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