眼下，我們正處于一個信息爆炸的時代，總結成為了必不可少的一種能力。知識的獲取途徑多種多樣，我們該如何選擇適合自己的學習方法？如果你對總結范文感興趣，不妨閱讀以下內容，或許能夠幫助你更好地寫出一篇完美的總結。
路歲月的痕篇一
到處洋溢著歡聲和笑語。
看慣了銀裝素裹的蕭條，
忽然間現出的繁花似錦，
竟讓人有些許不知所措！
私藏在內心深處的奢華，
在寧靜的角落里從容沉淀，
仿佛從未曾觸動過誰的心海！
時光悄然的掠過發(fā)梢，
忽然就不見了蹤跡，
仿佛從未曾扣動過誰的心門！
寂靜的淌過臉頰，
細說著多少情意綿綿的話語，
仿佛一杯水般耐人尋味！
站在時光的路口，
回首曾經走過的美麗與溫馨，
那點點滴滴，
依然刻骨銘心！
許多人，
許多事，
許多曾經的渴望與憧憬，
依然從的長河中緩緩流淌！
或多或少，
泛起淡淡的憂愁，
一份無端的惆悵便從心頭升起！
青春竟如一場華麗的盛會，
總是盛裝濃抹的登場，
又會低調安然的落幕！
靜謐的夜里，
我常常獨自思量，
那昔日的紛紛揚揚，
千愁萬緒寄語心頭！
時光無語，
靜好，
你若安好，
便是晴天！
路歲月的痕篇二
記得去年剛放映的電影《神偷》，里面有句話：“當我們經過種種磨難挫折，回過頭來，發(fā)現才是最大的小偷。仔細想想，不禁會心一笑，——真的偷走了我們許多。
兒時，踮起腳尖在林蔭漫步，看見溫柔的陽光從樹隙間投影到地面，調皮地一步一步踏在陽光上。聞見茵茵碧草散發(fā)的清香，與薄荷那種麻涼之感渾然一體。摘下路邊的酢漿草，放入口中反復咀嚼，讓這種酸而俏皮的味道跳躍在味蕾之上。聽見悠揚風聲吹拂于耳畔，拂過萬物，如此欣然。觸見月季花瓣柔軟，潤滑，正值盛放之際。那時的我，每天都在用心感受大自然給予我們的美麗。
然而，美好的事物并不長存。那如流水般的是時間，而將時間帶走的是。人們常說如梭，不錯，如此之快，快如閃電，快如白駒過隙。讓你還來不及正式起航便已到達終點。兒時，已不復存在。
神偷，已悄然到來。
路歲月的痕篇三
初二的我們演繹著青春的風采，詮釋著的絢爛。
初三的我們，將要各奔東西，因為割斷了彼此系著的我們，我們將會分散在茫茫的人海之中，但我相信，大家都不會忘記這曾經留在我們心中永不磨滅的痕跡，因為這些痕跡都讓我們刻骨銘心，這些痕跡都讓我們牢記彼此，這些痕跡都將引領著我們成長。
如鴿，自由自在、展望未來的鴿；如歌，曲折跌宕、激情昂揚的歌；如割，淬煉我們、卻割斷我們的割。
路歲月的痕篇四
輕輕地我走了，正如我輕輕地來。時間匆匆，就像流星滑破天際。
時間又猶如流水般匆匆地趕集。“黃河之水天上來，奔流到海不復回?！睍r間又猶如一去不復的河水，只能讓它在里慚慚流逝。
相聚猶在昨天，分別即在眼前?；厥资湃サ娜兆?，數不清校園里留下多少歡樂，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。
呤起李叔同的《送別》：“一杯濁灑盡余歡，今宵別夢寒?！薄叭松y得是歡聚，惟有別離多?！睍r間不能停留在某一時刻，花好月圓、花容月貌在歷史的長河和人生的旅程也只能是曇花一現，或許秉燭夜游才是神機妙算。
天下沒有不散的宴席，如今經歷的離別也數不勝數，不管內心有多么的不舍，都不能打動鐵石心腸的行程。
生機勃勃的校園，
最難忘的是老師的目光;。
最親切的也是老師的目光;。
一半有父親的威嚴，一半有母親的慈祥，融合了父母的厚愛，深深地映在心目;。
一半有太陽的熱情，一半有月亮的柔腸，集聚了日月的光彩，把成長的路照亮。
走一回校園的小徑，踏一回教室的樓梯，心中蕩起甜蜜的回憶。榕樹下，知了在拼命地哼唱，蝴蝶盡情地舞蹈，花朵爭艷地開放。好一幅校園風景圖，再把學生勤奮讀書、老師耐心講解慧手一添，就惟妙惟肖了。整個校園充滿了師生情的溫馨。
時間緊張地開始了到計時，千言萬語說不盡，就把夢留給夜，把淚留給海，把希望留給未來吧。
分別只是一瞬間的事，就把千言萬語的祝福留在心里祈禱。
十五歲，萌生希望的年華。珍惜現在，展望未來。不要做姍姍來遲的來者，要做攜帶理想的雄鷹。
如歌，就讓青春的夢想如歌般演奏。
路歲月的痕篇五
夕陽，最后的一抹余輝，照應在學校的圍墻上。像塊口香糖般粘在了墻上，不愿離開。點點繁星已懸掛在那夕陽落去的天際，棋子似的迅速布滿整個天空。
悄然逝去。轉眼已過了十二個春秋。窗外高樓大廈還是一樣的雄偉壯闊霓虹燈還是一樣額絢麗多彩。盡管沒有皇家貴族一樣的豪華奢侈但是卻有小家庭一樣的溫暖和諧。
我們離開了那生活學習六年的學校，我的第二個家。步入陌生而又同樣布滿書香氣息的初中。兒時的校園里，一排排新入學的孩童“涌”了進來，離開即使結束，亦是開始。我們的腳步還不能停歇?！疤煜聸]有不散的宴席?！笔冀K有一天，我們會再相聚。
風吹，花落，化作肥料來滋養(yǎng)著大樹。樹葉們，重重疊疊，月光灑下，化作點點碎光落在地上。
還記得嗎？前不久前的我們還在書桌前孜孜不倦的忙碌拼搏，轉眼間，卻有“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的悲壯情懷。
走到陽臺上，眼睛漫無目的地望著遠方，一臉的迷惘。升學了嗎？這就是我們盼望已久的升學嗎？怎么心中沒有了當時的喜悅和雄心壯志。更多的則是一絲憂傷。
夜更深了，月亮用烏云給自己蒙了一面紗，是不愿讓我們看到她臉上的痕跡嗎？
小城，也“睡著了”，留給我們一片寂靜，耐人尋味的寂靜。
路歲月的痕篇六
透過窗簾狹小的縫隙。
我看不清那朵花是歡喜還是憂傷。
順著風的方向，記憶穿過舊時光。
又開始在你的城市里輾轉流浪。
于是，生命里那些淡淡的疼。
就落在了你曾經來過的地方。
你在遠方，我的夢就在遠方。
而被風吹亂的遠方。
始終是我思緒不敢碰觸的地方。
那么美又那么傷。
經年的風，帶走了一場花事。
也凋零了那些美麗的過往。
一片用情絲密密編織的網。
終究網不住那場離別的洪荒。
你路過的時光，就如春天的模樣。
有著花兒一樣的芬芳。
至今我都走不出相遇的地方。
我怕迷路，我怕走失，我怕遺忘。
城市在燈火里睡得如此安詳。
而思念還在一首詩里張望。
就著水樣柔和的月光。
把所有窖藏的秘密都一一逐放。
一場花雨浸染了流年的芬芳。
那段青蔥往事還在記憶里花開綿長。
若水三千，紅塵萬丈。
只愿靜好，你亦無恙.
路歲月的痕篇七
人們變得開始懷舊。
懷念一個人一段往事。
有些時候，
我們念念不忘的不僅是某個人，
而是曾經一起走過的日子。
每次想你拿起筆時，
心跳就會加劇，
心中激起層層溫馨的漣漪。
時光荏苒，
如梭。
那份記憶，
靜靜的躺在日記里，
從深深淺淺的文字中，
找尋你我曾走過的足跡。
愛情會讓人無償付出，
哪怕是飛蛾撲火，
我們也在所不惜。
有人說愛情是永恒的，
也有人說愛情是騙人的，
我說愛情是自私的。
只想，
有你的世界我一個人住，
我可以錯過風，
我可以錯過雨，
錯過春夏秋冬，
不能再錯過你。
有你的日子真好，
哪怕只有一秒鐘，
我都感到幸福。
多么盼望當我們老了，
走不動了，
還能與你相依相偎，
一起坐著看日出！
路歲月的痕篇八
拾起歲月的殘渣，這是被碾過的痕跡。思緒劃過破碎的那些歲月。只想把余下的一切都拋掉，開始新的一份拼圖。
—題記。
破碎的歲月，想讓過往的風將它帶走，或，讓土地將它埋沒。但，也許，碾是直至心，碎是只余渣了吧。那些碾過的歲月，總是在記憶中揮之不去，觸動著每一根神經。雖已過許久，碾過的歲月留下的痕跡，也以強大的勢力，霸占了整個腦海。
在這碾過的歲月中，成長著。
稍近。被分數碾過的光陰剛剛擦肩而過。光陰在中學校園里曼舞，被那些象征著前途的分數窒息著。于是，暫時敗給了分數。它把歲月，哪怕僅僅是我度過的這一小段，碾得無比失敗。哦，是被分數填充的歲月。但相信破碎的日子，會使我學到許多。于是，在被分數碾過的歲月里，更加奮斗著。
稍遠。已是在記憶中收尋出來的一次次分分和和。我與婷間就如此分分和和。一次次的分分和和，把歲月竟搞得如此荒繆。那時的友誼就像玻璃一樣易碎。已確信，這塊玻璃已經碎了好幾次了，每次都是用普通的膠水補起來，但仍留下了一些余悸，也許，這就是彼此間的不信任在歲月中，所碾下的記憶吧。被信任碾過的歲月里，現在更加珍惜。
再遠。是童稚無知時，在自認為漫長的光陰里虛度著。沒有人生的目標，整天無所顧忌。也難怪，不然怎么會稱小孩子呢。但回憶著溜走的那一串光陰，心中不免有些憐惜，遺憾。被歲月碾過的歲月，對歲月充分把握著。
帶著碾過的歲月留下的感動，握住現在經歷的日子。稍近，稍遠，再遠，驀然回首，那些碾過的歲月，保留著，余下的感悟也會合成一副精致的景致。
路歲月的痕篇九
那天，她穿著黑色波點連衣裙，微笑著走進教室，如一朵蓮花翩然而至。仔細打量，她并不高，身體略顯豐滿，白皙的臉上永遠掛著迷人的、燦爛的微笑。說話聲音柔柔的，講起課來也非常詳細而有耐心。“心寬體胖”這個詞應該是用來形容她的吧。她會在我沒吃早餐的時候，趁課間塞幾塊小餅干在我的手里；會在我遇到難題絞盡腦汁的時侯，走到我身邊彎下身子耐心的給我分析講解；會在我為了我的青春而煩惱憂愁的時候，握著我的手給我講訴她的青春故事。溫柔如她的老師很多，但從不發(fā)脾氣如她的老師卻很少。
不知道為什么，以前不大喜歡數學的我，自從她成為了我的數學老師后，我對數學產生了濃厚的興趣。似乎聽她講課，一切的難題便可迎刃而解；與她交談，一切的煩惱就會煙消云散。
對她的了解其實也并不多。以前總覺得反正還要教我三年，還有的是時間，可以慢慢去了解?？稍谶M入初三這一學年時，我們重新分班了，此時我才知道一切都來得那么快，那么突然，突然得讓我心生愧疚又后悔不已。在她的眼里我也許是個認真努力的孩子吧，但其實我的認真，我的努力只是為了她，為了在她心中留下一個美好的印象。
青蔥的遇見她，讓我在人生旅途中的青春驛站不致于痛苦糾結、迷失方向。是她，讓我在含苞時積蓄力量，在將來更美好的綻放。
青蔥能遇見她，真好！
路歲月的痕篇十
有點姹紫嫣紅，又有點簡單素白。
較比光陰，有了更長更遠的意味。
也就可以擁有生活的五味雜陳。
那一點酸，一點甜，一點苦，
一點辣，一點咸，
都成了的味道，生活的調料。
的感覺，恰似三月里的桃樹，
抽夢成林，是花開時的燦爛心情。
花，狠狠開了一季，一季芬芳，
裝扮了那個有緣人的心情。
花，靜靜飄落塵埃，
塵埃落定，無語嫣然。
淡淡滑落的是的痕跡，
我們，只在驀然回眸中，
捻花，微笑，感嘆依然靜好。
這就是，
走過所有，經歷很多，
最后還保持一顆純凈的心，
依舊是淡然，溫暖的，這樣很好。
就像一朵花，開在心中，
花開時是絕美，濃艷，妖嬈，嫵媚；
花落時是寧靜，致遠，天高，云淡。
滾滾紅塵，歷千回百轉，
心中的目標，始終是若隱若現。
夢里夢外，看靜好，
唯一尋找的人終究是此生無緣。
這就是，有時會留下遺憾。
可這又有什么關系呢？
一朵花開就綻放了整個春天，
最要緊的是要有賞花的心情。
誰也不可能在人生的旅途中一帆風順，
誰都可能在成功的路上充滿艱辛與困苦，
誰的里也并不都是詩情畫意，
誰的生活中都不可避免地遭遇雨雪冰霜。
遺憾時嘆息吧，彷徨中感傷吧，
沒有哪一個人能夠始終保持陽光的心情。
可以失敗，可以傷心，
也可以流淚，但絕對不能放棄……。
這，就是。
染上風塵，染上世俗，
便染上了兩個字，
突然之間就有了滄桑，
有了練達，有了懂得。
似乎在滾滾紅塵中，
那滄海一笑，那淡泊情懷，
那釋然開懷，便是經歷過世事變遷的深沉。
都說是無情的，
然而，無情亦有情，
只要我們足夠珍惜，
只要能夠讀懂它的內涵，
做一個里的主人，
留下一段美麗的故事。
它一定會給予我們智慧，柔軟，淡然，
在里，做一個懂得的人吧，
把它捧在手里，放在心上，
慢慢地讀，慢慢地解其中的滋味……。
因為，雖已老，心依然年輕。
路歲月的痕篇十一
在梔子花樹下，淡淡的清香傳來，抬頭卻發(fā)現，有些梔子花已經落下，已經沒有幾朵梔子花是純白色的了，算算時間，才不過短短的幾個星期，已經快放暑假了，開始，有一種感覺，好似昨天才過完年，其實時間早已偷偷溜到了六月，看著眼前小朋友，才知道，我已經是初中生了，明明，六年級畢業(yè)會就在前不久，為什么一切的變化都這么快呢？想不明白，便不去想了。
回到臥室，打開音樂，少司命的歌曲何時變得這么得憂傷，明明還是以前熟悉的調子，在我耳中卻是硬生生的變了一種意境，換成了圖騰紀，為什么在這使人沸騰的歌曲中也有了那種悲傷的氣息，是因為我長大的原因嗎，還是因為我變了。
歲月，你的腳步可否放慢。
路歲月的痕篇十二
真實。
你無時不在。
無處不在。
春天來臨。
你是冰雪中汩汩而流的溪流。
你又象極了新娘。
以清風為梳。
靜靜地梳理著黃綠滿眼的楊柳枝條。
走進夏天。
你是直掛云天飛瀉的瀑布。
你又是一位演奏家。
以水波為琴。
熱情地彈撥出水池邊一起一伏的蛙鳴。
秋天到了。
你是天邊遙不可及的雁陣。
你又是一位指揮家。
或緩或急。
讓悠悠的簫聲在秋風中自由地穿行。
到了冬天。
你是寒風中銀屑輕繞的紅梅。
你又是一位畫家。
以天地為布。
讓看破紅塵的漁翁垂釣渺無人跡的寒山江雪。
永恒。
路歲月的痕篇十三
蘇州園林作為私家園林，它的榮衰又總與主人的家世景況分不開，建造園林之處，規(guī)規(guī)劃劃、苦心經營，費盡了主人的精力與資財。但中國有句諺語叫“富不過三代”，有些園子，因為它的主人撒手人寰，那園林也便一朝勢去，遇上不肖子孫，那園子被變賣他人而轉瞬易主，這在園林史上也屢見不鮮。拙政園就是主人的后人因賭博告輸而轉給他人的。不少因家敗而園敗的蘇州園林久而久之，也就漸漸地只留些頹垣斷井，剩水殘山了。其實園林的枯榮更連接著吳中的興衰，而吳中的興衰又維系著國家的命運。
抗日戰(zhàn)爭時期，在山河破碎的時候，那些深院幽庭，竟變成了瓦礫；那些云墻粉壁，竟化作了焦土，綿綿吳門煙水，也凝成了姑蘇古城的悲愴之淚，滴作了蘇州園林的傷心史。至蘇州解放前夕，除獅子林等少數園林稍稱完整外，大部分都處于庭院荒蕪的狀態(tài)。建國之處，在百廢具興的日子里，政府部門及時組織力量，著手對蘇州園林進行調查保護。1952年蘇州市設立園林管理處。1953年，開始了對蘇州園林地大規(guī)模修復，同樣是因為國運的變遷，歷史悠遠的蘇州園林才得以古墓逢春。
老蘇州們至今難忘那時的修復園林的熱情，更難忘修復后的園林給人們帶來的喜悅，當年園林里游人也少，充滿了寧靜、恬適，恰似那水陸相鄰、河街并列的姑蘇情調的生活。是啊，一座座江南名園，到這時才完全告別了秋墳鬼唱的凄涼，而顯現了城市山林的優(yōu)雅，一條條小巷的深處到這時才洗去了歷史劫塵，而展現出柳暗花明的清晰。
在舊千年與新千年的世紀之交，一批熟知蘇州歷史的文化人士曾編輯過一部反映一百年吳門舊影的畫冊《老蘇州》，匯集了精心遴選的照片三百余幅。自然畫冊中也包括許多蘇州園林的舊照，他們保留了一些姑蘇的名園，頗有些荒殘之美的昨日光景，也記錄了一些顯為人知的小品園林的舊時風貌，尤其是后者，因為它們多是平民式的宅院，離普通老蘇州的現實生活更為切近，所以人們對它有一種更為特別的懷舊之情。
說起民居式的小巧園林，不能不說到北寺塔附近的殘粒園，殘粒園始監(jiān)建于清代光緒年間，后歸著名畫家吳待秋所有，現在吳待秋的長子、畫家吳亞木仍然居住在這一方小園之中。據伍亞木先生回憶，當年吳待秋是準備購置環(huán)秀山莊的，考慮到環(huán)秀山莊景色雖佳，但只有一廊二廳，缺少住室，最后還是選擇了這里。殘粒園的一部份，后來已散落為民居，但它作為園的主體內容，因為丹青世家的悉心養(yǎng)護，仍然保留著舊時的風貌，至清朝末期，蘇州城內的私家庭院有300多處，其中大多數當是這種與平民生活融為一體的小巧園林，它們的存在形成了蘇州成為園林之城的文化基礎，應當說，它們之所以能夠保存下來，這是蘇州的幸運！
這是又一座小型的宅院園林，名叫紫蘭小筑，它的主人是周瘦鵑，周瘦鵑，1895年生于上海祖籍蘇州，是一二十年代都市小說作家，曾被劃入當時的一個文學流派——鴛鴦蝴蝶派，周瘦鵑酷愛花木，窮一生財力構建了這所宅院，因為他編過一種文藝刊物《紫羅蘭》，所以就將這座花園起名為紫蘭小筑。解放以后，周瘦鵑寫作了一大批閑適幽雅的文章，并為蘇州的建筑作出了很大的貢獻，作為一個舊派文人，他還受到了很高的禮遇，毛澤東主席曾經單獨接見他。周瘦鵑寫作之余還制作盆景，被被稱為盆景名家。盆景，是對樹木花草經過藝術加工的盆栽藝術，它將自然界的山林佳境縮制成一種富有情趣的庭院清供，蘇派盆景之所以盛行也是和蘇州的園林之盛分不開的。
文化大革命期間，園林藝術被斥為集封資修大成的產物而遭到嚴重的破壞。周瘦鵑的紫蘭小筑也必然地遭受了風雨的摧殘。
影片具有這樣珍貴的價值呢？是光陰、是歲月。
路歲月的痕篇十四
艱苦的日子里，有你的陪伴;奮斗的日子里，有你的鼓勵;迷茫的日子里，有你的指引。那段歲月，我們一起走過。
上了初二，我不斷犯錯，甚至染上了逃課去網吧的惡習。我也想擺脫這個惡習，但它如沼澤般使我越陷越深，無法自拔，直到那天。
“你多次違反校規(guī)、校紀，還染上許多不良習慣。所以，校方決定要把你開除!”老師嚴厲地訓斥了我，以前這種訓斥也是沒少挨，但今天卻到了開除的地步。老師找來了媽媽，媽媽含著淚向老師一遍一遍地道歉，最后，老師竟然和媽媽一起找校長為我求情，就這樣，我被留下了。
我們走出了辦公室，媽媽開口對我說：“兒啊，你已經長大了，知道上網吧容易上癮的，你必須戒掉網癮，努力學習，回報老師和校長對你的寬容?！彼穆曇粢呀涍煅柿?，我只能深深地低下頭，生怕看見她那雙濕漉漉的眼睛，我的眼淚也像斷了線的珠子一樣滾落下來。
從此，我不再像一只無頭的蒼蠅，我制定了學習計劃和奮斗目標。媽媽也辭去了工作，每天陪在我的身旁，有時還幫我補習因上網吧而落下的功課。慢慢的，我的學習步入了正軌。我的成績由下等轉為中等，再由中等轉為上等，老師們漸漸地對我改變了看法，媽媽也看到了希望。
在我的努力和媽媽的鼓勵下，期末考試我取得了優(yōu)異的成績。我高興地告訴了她，她說：“人都有犯錯誤的時候，幸好你迷途知返，要繼續(xù)努力啊!”我重重地點了點頭。
在這段迷茫的日子里，幸好有您的指引與陪伴，我才重塑了自己。我想對媽媽說：謝謝您，陪我一起走過。
路歲月的痕篇十五
三月，放蕩的季節(jié)。沒什么特別的，要說有那就是…對那就是教室門前的倒計時了。
下面就說說我班的中考：
場景（一）地點：窗前。
早上我們早早（5：00）來到學校，徑直來到窗前，開始了第一項必做功課“清嗓“（據不完全統(tǒng)計清嗓力度可達140分貝），這也是我校的光榮傳統(tǒng)，周圍四鄰都表揚我校，說我校為群眾辦實事，為他們節(jié)約買鬧鐘錢，校長也為此做了許多工作。
場景（二）地點：教室。
過了一會同學們陸續(xù)都到了，但大多都昏睡在課桌上。突然毛班站起一聲吶喊，震起了一批人，隨后以女生為首的多數派又暈倒在桌上。男生倒沒在乎，不就是6，000米長跑么，（再暈）但他們在心里都很嫉恨以胖子為首的學校壟斷派，所謂的鍛煉療法。這時四眼打破了沉靜，站起說：“各位女同胞，能不能為我們男生做點奉獻，我們可不想讓班級成為侏羅紀公園“?！鞍萃?，我沒聽錯吧，這怎么能稱為班級？簡直就是兩棲動物園么“。不愧是毛班就是有魄力。（佩服）。
場景（三）地點：操場。
同學門極不情愿的來到操場，揚揚散散數千人，組成了一個浩瀚的隊伍。放眼望去……注：在此，我代表學校向美國中央情報局的同志們致以十一萬分的歉意，讓你們把照有我校晨跑的衛(wèi)星照片誤認為中國軍方的軍事行動，造成了不可估量的經濟損失。（夸張了吧）落幕地點：電腦桌旁感謝大家極不情愿的看完了我的處女作，距中考還有三個月，在此祝面臨中考的同仁們在中考的里天天開心。有機會下回在聚。
路歲月的痕篇十六
斑駁的.樹影，尋尋覓覓，美好的往事，一一回憶。如流水，于不經意間，在指尖滑過，點點滴滴，匯成了記憶。
回望過去，記憶的帷幕拉開……。
那是一個細雨綿綿的黑夜，周遭靜如池水。輾轉反側，夜不能寐，全身有如火燒一般。很快，一陣撕心裂肺的咳嗽打破了原有的寧靜，很久，才平息。“漫長”的等待。輕輕的腳步聲由遠到近，“咔”，門開了，母親果然來了。隨即，一股清風迎面而來，帶著濃郁的花草的氣息，頓覺神清氣爽。“不早了，趕緊睡吧?！陛p輕地如春風般沐浴著我。我的心也沉靜下來，在蒲扇的擺動中沉沉睡去。過了好久，迷迷糊糊中，一股微風仍徐徐地拂過我的臉頰。第二天早上，我在花香中欣欣然睜開眼，見母親斜躺著，一只手撐著額頭，另一只手垂著，仍拿著蒲扇。我稍微動了一下，母親便睜開了眼，見我望著她，便道：“可好些了？你先躺一會，我去給你榨點梨汁?！苯又?，她就搖搖晃晃地走出了房間?？粗赣H的背影，我的眼眶一熱，淚水緩緩地滑落。不一會兒，母親來了，將一杯熱乎乎的梨汁塞在我手里?！翱旌?，一會兒就涼了?！?/p>
我將杯子慢慢移到嘴邊，一點一點地喝著，不忍心將這杯滿滿裝著母愛的水喝盡。陽光斜斜的照進我的房間，給還剩的一小半梨汁鍍上了一層夢幻的光輝，久久不散。
杯底，尚有余溫。
母愛留在杯底，留在我心中，永不磨滅！
這件事漸漸沉淀在我美妙的回憶中，任侵蝕，世事變遷，都在我心中熠熠發(fā)光。
路歲月的痕篇十七
歲月褪化為一張張泛黃的書頁，這歲月也漸漸塑造一個個蓄勢待發(fā)的青年。我們向明天的美好，明天的幸福大步邁進，但是在我們向前邁進的時候，時間的列車也在快速行駛，不曾為那個人停留。
時間伴隨著鐘表上那秒針的一點一點的轉動也一點一點的流逝，我們面對這時間的無情逝去充滿了無奈。我用手指輕輕地翻動那泛黃的書頁，這無意間的舉動卻讓我收益頗豐。其中的一句詩讓我記憶猶新那就是：“少壯不努力，老大徒傷悲。”這仿佛是一付良藥為我解決了這個困惑已久的難題。讓我明白了我們應該為了明天的美好，明天的幸福做準備。我們現在應該丟下無知，背上智慧的背包緊跟時間的列車，不讓那歲月白白流逝。
時間在彈指間逝去，不曾停留。面對這時間的流逝雖然很無奈但是又因為日常生活的忙碌，我們往往會忘卻那些沒有特殊意義的時光，而我們的一生確是那么短暫，所以我們我們的每一天都要活的精彩，不讓我們的時間白白浪費，也不能忽視每分每秒的重要性，魯迅說過這樣一句話：節(jié)約時間，也就是使一個有限的生命更加有效，也即等于延長了人的生命。所以如果我們想要改變人生短暫這件事，那我們就應該從現在起，緊緊抓住時間，用有限的時間去創(chuàng)造無限的價值。
路歲月的痕篇十八
枝干始終凝視著風去的方向。
眼中消失了盎然與波瀾。
一條曾經開滿過鮮花的小路。
一只曾經凌空遠去的蒼鷹。
遮住了漸行漸遠的歲月印痕。
時光的大河帶走了所有的憂傷和絕望。
把童話故事散落于一塊土地的角落。
仿若多年以前。
那激情似火的靜好歲月。
我愿時空定格……。
是誰依舊站在來時的路口。
若律動的詩行在等待明媚的晨光。
露，是昨夜里月亮流給太陽的眼淚。
帶著牽掛和相思。
靜靜地傾聽舊時的漣漪。
牽掛著一場雨自北向南遠去的季節(jié)。
牽掛著一枚隨風飄逝的落葉。
愿沉默，也不再訴說。
濕漉漉的日子。
在淺淺的夢境里蕩漾著水波。
一彎藍色的新月鑲嵌在漫天星際。
沒有了約定。
有的只是那。
在記憶的溪流里輕吟低語的回憶。
路歲月的痕篇十九
伸手就可觸摸到地下的石炭，就像觸摸到幾縷星光，同時發(fā)出陣陣金屬聲，在輝煌中詮釋了歷史沉淀的回聲。
歲月如歌，沾滿風聲的鴿子在云中飛翔。你可知有一種思念，叫作無奈；有一種美麗，叫痛苦，被時光掠走，被陽光沐浴，被思想風干。
你在深秋的風里唱著歌，遠方的呼喚，在攸攸的歷史長河中，訴說著無奈的記憶；迷離的目光，在暖暖的燈光下，訴說著夢一樣的愛戀。
歲月如歌，有一種聲音逐漸清醒后，你才把誓言扛在肩上，把承諾緊握在自己的手中。
歲月如鬢角的發(fā)絲，黑色漸漸褪去，飄然在秋風里，墜落在夕陽下，留下幽怨，默然無語?？聪﹃栁飨?，你細數著每一縷光芒，就好象苦水隱沒悄悄降臨的夜色之中。
歲月如一把鋒利的刻刀，為生命刻下一圈圈的年輪。秋風卻不解當年的風月之情，只懂得收拾殘敗的飄零，跌落在飽經風霜的臉上，感受歲月蒼桑，感受紅塵有愛，感受風情萬種。
路歲月的痕篇二十
六年不算長。
我們還沒有學會把作業(yè)寫工整。
轉瞬間就畢業(yè)了。
做了批改學生作業(yè)的小老師了。
五年也不算短。
幾千個白天和黑夜。
裝在籃子里是沉甸甸的。
摞起來怕要高出課桌許多吧。
攤開來更是長長又長長的。
一段經歷呵。
有一處原野叫母校。
那是春天的原野。
秋天的原野。
我們在春天里走根發(fā)芽。
我們在秋天里抽穗揚花。
瑯瑯的書聲。
淅瀝的雨聲。
以及劈劈啪啪的拔節(jié)長高的聲音。
構成了原野里最令人心動的樂章。
有一片森林叫師長。
白楊樹是高大的。
梧桐樹是深邃的。
銀杏樹是無私的。
白玉蘭是慈祥的。
透過晨曦和暮靄。
我們看見校領導、老教師、
年輕教師、女教師。
還有班主任朝著我們走來。
一同走來的還有。
一片綠蔭。
一縷目光。
有一群丑小鴨叫同學。
三年的寒窗。
也許沒有造就白天鵝。
但丑小鴨真切地已經長大了。
盡管沒有一飛沖天一鳴驚人。
但是我們分明看見了丑小鴨。
正在面朝藍天逆光翱翔了。
有一種難以割斷的關系也叫同學。
有一種難以忘卻的情感還是叫同學。
第一次相識時。
它是名詞。
掛在嘴邊感覺是。
抽象的朦朧的大大咧咧的。
甚至是輕飄飄的。
是那種難以承受之輕。
畢業(yè)時。
它是動詞。
暗暗地埋藏。
靜靜地蓄積。
緩緩地醞釀。
感動和孤獨時。
它是形容詞。
一個人忍不住兀自悄悄落淚。
或者帶著微笑和遺憾細細回想。
而相聚時。
更愿意它是一個程度副詞。
無邊無際地揮灑吧。
無拘無束地釋放吧。
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