總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫得詳細(xì)、具體?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
本學(xué)期德育工作總結(jié)篇一
積極做好2009年度的課題申報(bào)工作。在本年度的課題申報(bào)中，我校結(jié)合學(xué)校教育工作的重點(diǎn)——優(yōu)化課堂教學(xué)，申報(bào)了區(qū)級(jí)課題《基于視頻案例的初中精致化教學(xué)的行動(dòng)研究》，目前已通過(guò)區(qū)學(xué)科組的評(píng)審，有望成為重點(diǎn)課題。實(shí)施精致化教學(xué)將成為我校科研工作的又一重點(diǎn)。此外，我校還積極進(jìn)行了校級(jí)課題的申報(bào)工作，一些圍繞學(xué)校德育、教學(xué)工作實(shí)際的課題被立為校級(jí)課題。
進(jìn)一步深化學(xué)校的統(tǒng)領(lǐng)性課題——《“九年一貫制”學(xué)校實(shí)施國(guó)學(xué)教育》的實(shí)踐研究?！丁熬拍暌回炛啤睂W(xué)校實(shí)施國(guó)學(xué)教育的實(shí)踐研究》是學(xué)校的統(tǒng)領(lǐng)性課題，亦是學(xué)校教科研工作的重點(diǎn)。本學(xué)期新學(xué)年國(guó)學(xué)教育校本教材正式完成并投入使用。在此基礎(chǔ)上，課題組重點(diǎn)繼續(xù)探索國(guó)學(xué)教育校本課程的有效教學(xué)方法、策略與基本教學(xué)模式。同時(shí)，圍繞國(guó)學(xué)教育與德育、國(guó)學(xué)教育與人文學(xué)科教學(xué)、國(guó)學(xué)教育與學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)和國(guó)學(xué)教育與校園文化建設(shè)相融合的研究，各子課題亦進(jìn)一步進(jìn)行了積極的探索，取得了可喜的研究成果。目前課題研究已進(jìn)入到課題中期報(bào)告的撰寫階段。
積極抓好學(xué)校各級(jí)課題的中期管理。除《“九年一貫制”學(xué)校實(shí)施國(guó)學(xué)教育的實(shí)踐研究》外，其他各級(jí)課題的中期管理亦是學(xué)校教科研的一項(xiàng)重要工作。教科室按時(shí)舉行課題組長(zhǎng)例會(huì)。學(xué)校的各級(jí)課題研究情況良好。區(qū)級(jí)一般課題《基于webquest構(gòu)架的初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的策略研究》在對(duì)學(xué)生認(rèn)知水平和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，選定了實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，并就webquest構(gòu)架應(yīng)用于初中數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了初步的嘗試，為下一階段的進(jìn)一步深入研究打下了基礎(chǔ)。尤其是區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《初中語(yǔ)文序列化情境作文指導(dǎo)的實(shí)踐研究》，在本學(xué)期做好了課題的開題工作，完成課題研究計(jì)劃，并且預(yù)備年級(jí)序列化情境作文校本教材已告初步完成。
積極做好各級(jí)課題的結(jié)題工作。按照《開元學(xué)校教育科研管理辦法》的要求，對(duì)業(yè)完成的各課題如區(qū)級(jí)一般課題《“新課標(biāo)”理念下音樂(lè)課程與信息技術(shù)整合的策略研究》進(jìn)行了認(rèn)真的驗(yàn)收，幫助各課題做好結(jié)題工作，提高研究報(bào)告水平。
2、質(zhì)量評(píng)估工作
繼續(xù)抓好教育質(zhì)量評(píng)估員隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期我校繼續(xù)聘請(qǐng)區(qū)語(yǔ)、數(shù)、外名專家和名師擔(dān)任了學(xué)校的質(zhì)量評(píng)估員。質(zhì)量評(píng)估員們深入課堂聽課、評(píng)課，指導(dǎo)中青年教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)水平。各科質(zhì)量評(píng)估員還在學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的把關(guān)上發(fā)揮關(guān)鍵性作用，例如：期中、期末考試的命題、教學(xué)質(zhì)量的分析等。在學(xué)科教育科研上，質(zhì)量評(píng)估員亦起到了導(dǎo)師的作用。
努力加強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)。本學(xué)期質(zhì)量評(píng)估處和教育運(yùn)行處相配合，進(jìn)一步完善了學(xué)校三級(jí)家委會(huì)機(jī)構(gòu)，并增補(bǔ)、充實(shí)了校級(jí)家委會(huì)隊(duì)伍。在學(xué)校的一系列重要問(wèn)題上與學(xué)校家委會(huì)及時(shí)聯(lián)系、及時(shí)交流，聽取家委會(huì)的意見和建議，并通過(guò)家委會(huì)加強(qiáng)與全體家長(zhǎng)的溝通，取得家委會(huì)及家長(zhǎng)們的理解和支持。
舉辦開元教育開放日活動(dòng)。本學(xué)期舉辦了新一屆的教育開放日活動(dòng)。社區(qū)代表和家長(zhǎng)們參加了學(xué)校的科技周開幕式，隨機(jī)聽取了各班教師的隨堂課或主題教育課，并參加了各年級(jí)舉辦的座談會(huì)，尤其是小學(xué)部還以學(xué)校的科技周活動(dòng)為內(nèi)容，組織家長(zhǎng)進(jìn)行了親子活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，深化了家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校素質(zhì)教育的理解，增強(qiáng)了家校聯(lián)系，對(duì)鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校管理也一定的促進(jìn)作用。同時(shí)，家長(zhǎng)們提出的意見和建議，對(duì)學(xué)校改進(jìn)教育工作亦有很高的參考價(jià)值。
本學(xué)期德育工作總結(jié)篇二
在我任一年級(jí)二班的班主任工作半年的時(shí)間中，我盡力履行班主任的各項(xiàng)工作職責(zé)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生們得到了鍛煉，得到了教育。通過(guò)這半年的班主任工作，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于做班主任也有一些心得體會(huì)。
1、抓好德育工作
首先我將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的班風(fēng)。除了班會(huì)課進(jìn)行正面宣傳教育外，課外還聯(lián)系實(shí)際，用講故事的方法教會(huì)孩子們做一個(gè)好人，優(yōu)秀的人。
2、抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)
班干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能形成;反之，則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無(wú)法形成。因此對(duì)于班干部隊(duì)伍建設(shè)我一向非常重視。人選是一個(gè)關(guān)鍵，如何選出合適的干部來(lái)呢?我認(rèn)為必須采取民主集中制的原則，根據(jù)班上學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)選。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子，因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長(zhǎng)”二字。同時(shí)給予班干部一定的權(quán)利。我對(duì)班干部要求特別嚴(yán)格要求，對(duì)他們的工作既要指導(dǎo)，又要放手讓他們?nèi)プ?，沒(méi)有限制得很死，我著重樹立班干部的威信。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有能力的班干部，例如：陳想、孟令雨、謝志嘉等等同學(xué)。讓我的班工作輕松了很多。
3、抓好班集體建設(shè)
一個(gè)班級(jí)的好壞，從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來(lái)。要使整個(gè)班級(jí)擰成一股繩，增強(qiáng)凝聚力，這樣才會(huì)有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心集體、關(guān)心他人，讓大家都能感覺(jué)到班集體就是一個(gè)溫暖的大家庭。作為班主任，主動(dòng)到學(xué)生中去，了解他們，關(guān)心他們，與他們交朋友，特別是對(duì)于潛能生，更應(yīng)主動(dòng)接近他們，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理，利用賞識(shí)教育，經(jīng)常鼓勵(lì)他們多學(xué)一些知識(shí)。我也盡量為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件，比如：教室文化和走道文化的布置上以學(xué)生的習(xí)作為主，鼓勵(lì)他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛(ài)好。通過(guò)這些做法，使整個(gè)班級(jí)基本上形成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、同上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)。
要組織一個(gè)良好的班集體，還應(yīng)該和學(xué)生家長(zhǎng)打成一片，取得家長(zhǎng)的支持和理解。我通過(guò)面談、家訪、電話聯(lián)系、開家長(zhǎng)會(huì)等各種聯(lián)系方式和家長(zhǎng)取得工作上的聯(lián)系和交流。半年來(lái)，我的工作贏得了家長(zhǎng)的贊同和支持。
本學(xué)期德育工作總結(jié)篇三
2008年開元學(xué)校工作牢牢把握區(qū)委提出的工作基調(diào)：“聚焦重點(diǎn)、攻堅(jiān)瓶頸、提升功能、細(xì)化措施?！崩^續(xù)以區(qū)教育黨工委、教育局二oo八年工作重點(diǎn)，結(jié)合本校實(shí)際聚焦學(xué)校六年發(fā)展規(guī)劃的終結(jié)性督導(dǎo)評(píng)估和完成新一輪學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃；攻堅(jiān)學(xué)校教育教學(xué)中相對(duì)較弱的學(xué)科；提升學(xué)校干部隊(duì)伍和師資隊(duì)伍的整體水平；細(xì)化教學(xué)五環(huán)節(jié)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：
1、開展活動(dòng)方案設(shè)計(jì)和主題教育活動(dòng)。在學(xué)校統(tǒng)領(lǐng)性區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題“國(guó)學(xué)教育”開展研究實(shí)踐的過(guò)程中，班級(jí)自行設(shè)計(jì)與自身情況和年級(jí)道德行為養(yǎng)成教育目標(biāo)相適應(yīng)的活動(dòng)方案，通過(guò)活動(dòng)方案的實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。本次活動(dòng)持續(xù)了兩個(gè)月，每個(gè)班級(jí)都積極參與了方案設(shè)計(jì)，并在12月底通過(guò)主題教育課進(jìn)行了活動(dòng)結(jié)果的展示，取得了良好的效果。
2、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。本學(xué)期開展了金瑞青工作室沙龍，全體初中部班主任、年級(jí)組長(zhǎng)參加了活動(dòng)，活動(dòng)中，骨干班主任針對(duì)班干部的培養(yǎng)工作進(jìn)行了交流，班主任在干部培養(yǎng)過(guò)程中碰到的問(wèn)題和困惑也在沙龍中交流并得到了解決。
3、參與九屆德育研討活動(dòng)評(píng)優(yōu)。充分利用長(zhǎng)寧區(qū)第九屆德育研討活動(dòng)平臺(tái)，將評(píng)優(yōu)活動(dòng)與教師的培養(yǎng)工作相結(jié)合，本學(xué)期組織了11名教師參加“長(zhǎng)教杯、希望杯”的復(fù)賽及決賽工作。其中四名教師通過(guò)了復(fù)賽，一名教師進(jìn)入了決賽。
4、兩綱專題教育進(jìn)課堂。繼續(xù)堅(jiān)持專題教育進(jìn)課堂，在課內(nèi)落實(shí)“兩綱”，結(jié)合各年級(jí)的特點(diǎn)，六年級(jí)每周開設(shè)一節(jié)心理課，七、八、九年級(jí)進(jìn)行心理健康專題講座，使學(xué)生以良好的心態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)生活。
5、探索兩綱的課外活動(dòng)體系。本學(xué)期我們統(tǒng)籌安排了課外考察和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，在春秋游中加入革命傳統(tǒng)教育、歷史文化教育，如六年級(jí)參觀佘山天文臺(tái)，七年級(jí)參觀孔廟等，并使這些教育活動(dòng)系列化、常規(guī)化。
6、完善社團(tuán)活動(dòng)。本學(xué)期，我們對(duì)以文學(xué)社、體育社、藝術(shù)社、科技社為主要抓手的學(xué)生社團(tuán)工作進(jìn)行了進(jìn)一步完善，社團(tuán)活動(dòng)做到有組織，有管理，活動(dòng)有時(shí)間，老師有職責(zé)，輔導(dǎo)有計(jì)劃，工作有考核。
7、注重養(yǎng)成教育、行為規(guī)范教育。通過(guò)學(xué)生自主管理委員會(huì)，改進(jìn)學(xué)校行為規(guī)范日常評(píng)比、檢查、反饋方法，激發(fā)了學(xué)生內(nèi)在的積極性和上進(jìn)心。本學(xué)期學(xué)生的日常行為規(guī)范教育仍然以“開元精神”和以“三勿、三宜、四必、四容”為核心，學(xué)校還參加了上海市行為規(guī)范示范校的評(píng)選活動(dòng)，并接受了市行為規(guī)范示范校評(píng)審組的實(shí)地評(píng)審獲得好評(píng)。
8、加強(qiáng)家校聯(lián)系和互動(dòng)。重新組建了新一屆的校級(jí)家委會(huì)，不斷完善家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度，通過(guò)校級(jí)、年級(jí)家委會(huì)的召開，充分發(fā)揮好家委會(huì)的監(jiān)督、參謀作用。
9、整合資源開展教育。學(xué)校的校會(huì)課、消防安全演習(xí)等活動(dòng)，都邀請(qǐng)社區(qū)關(guān)工委成員、法制輔導(dǎo)員等校外輔導(dǎo)員參加，通過(guò)于社區(qū)的合作，開展對(duì)學(xué)生的傳統(tǒng)美德教育、禮儀教育、安全教育、法制宣傳教育等，不僅使學(xué)生受到了教育，社區(qū)也對(duì)學(xué)校學(xué)生的情況有了更多的了解。
1、繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高教研能力。本學(xué)期在教研組長(zhǎng)例會(huì)中繼續(xù)實(shí)行專題發(fā)言、交流學(xué)習(xí)制度。在教研組備課組活動(dòng)中繼續(xù)實(shí)施專題學(xué)習(xí)，結(jié)合《現(xiàn)代教育》作業(yè)專輯，開展學(xué)科作業(yè)研究，進(jìn)一步精細(xì)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提高教師對(duì)作業(yè)的研究，做到減負(fù)增效。
2、進(jìn)一步完善制度，形成教學(xué)過(guò)程規(guī)范化管理。完善教研組、備課組活動(dòng)制度，教研活動(dòng)制度化。本學(xué)期正式形成開元學(xué)校教師研討課開課、評(píng)課制度，要求每位教師每學(xué)年至少開設(shè)一節(jié)校內(nèi)研討課，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)組織好教師的備課、聽課和研討活動(dòng)，所有組內(nèi)教師不得無(wú)故缺席，并積極參加課后的交流研討。根據(jù)每一門學(xué)科的《學(xué)科備課細(xì)則》。在每月的第一周和最后一周，運(yùn)行處會(huì)同教研組長(zhǎng)對(duì)教師的教案以及作業(yè)批改作抽查，對(duì)于檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與教師交流反饋。繼續(xù)加強(qiáng)教師命題和質(zhì)量分析管理，結(jié)合學(xué)校聘請(qǐng)的專家指導(dǎo)，進(jìn)一步提高教師命題和質(zhì)量分析能力。
3、開展教師教學(xué)五環(huán)節(jié)規(guī)范研究，提高教師教學(xué)有效性本學(xué)期在繼續(xù)規(guī)范教師教學(xué)五環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，提出注重教學(xué)工作的效率，提高課堂教學(xué)的有效性。在本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)中，各教研組、備課組通過(guò)以“聽課評(píng)課”為主要形式的校本教研，著重研究教師上課規(guī)范，進(jìn)一步提高教師的課程實(shí)施力。
4、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校體育工作嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校體育工作安排，開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保每周“三課、兩操、兩活動(dòng)”。針對(duì)本學(xué)年初三體育工作的調(diào)整，合理制定初三學(xué)生體育及活動(dòng)時(shí)間表，組織體育教師專業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)體育教師的專業(yè)能力，提高體育課的教學(xué)有效性。
衛(wèi)生工作積極、有效，抓好了學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)控，做好了學(xué)校衛(wèi)生管理工作。
5、抓好初三畢業(yè)班和小學(xué)四、五年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控工作。本學(xué)期初三畢業(yè)班工作進(jìn)入最關(guān)鍵階段，也是小學(xué)四、五年級(jí)學(xué)生質(zhì)量監(jiān)控年，開元小學(xué)部學(xué)生也將參加區(qū)層面的質(zhì)量監(jiān)控，如何在有限的時(shí)間中提高教學(xué)效果，是本學(xué)期教學(xué)工作的重心。組織教師研究歷年中考試題，進(jìn)行有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，面對(duì)不同層次的學(xué)生，有目的進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。組織教師研究近幾年小學(xué)質(zhì)量監(jiān)控卷，分析命題動(dòng)態(tài)并以此為依據(jù)合理安排復(fù)習(xí)工作。
6、配合區(qū)“優(yōu)化課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)研究”試點(diǎn)，開展“五環(huán)節(jié)”實(shí)踐研究，做好五環(huán)節(jié)展示工作。在深化二期課改，關(guān)注課堂教學(xué)科學(xué)性、有效性的背景下，教師“教學(xué)五環(huán)節(jié)”的優(yōu)化研究成為提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。上學(xué)期區(qū)開展了“優(yōu)化課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)”的實(shí)踐研究，我校作為試點(diǎn)學(xué)校承擔(dān)此項(xiàng)任務(wù)。在本學(xué)期中繼續(xù)配合區(qū)的試點(diǎn)研究，開展實(shí)踐，積累資料，達(dá)到優(yōu)化我校教師課堂教學(xué)，并做好了區(qū)級(jí)展示工作。
7、做好“聚焦課堂，完善教師教學(xué)行為”行動(dòng)計(jì)劃小結(jié)工作。學(xué)校在06學(xué)年啟動(dòng)的青年教師“聚焦課堂，完善教師教學(xué)行為”行動(dòng)計(jì)劃本學(xué)期進(jìn)入最后的小結(jié)階段，運(yùn)行處配合各教研組長(zhǎng)、外聘專家做好最后的總結(jié)工作，形成每位參與教師的個(gè)人成長(zhǎng)資料庫(kù)，做好經(jīng)驗(yàn)積累。
8、抓好語(yǔ)言文字工作，語(yǔ)言工作區(qū)級(jí)評(píng)議為“優(yōu)秀”。
1、科教工作：
努力開好科技類拓展型課和探究型課。本學(xué)期我校學(xué)生參加科技類活動(dòng)的人數(shù)，繼續(xù)有所增加。經(jīng)過(guò)學(xué)校的積極動(dòng)員和有關(guān)教師的努力，本學(xué)期我校開設(shè)了模型制作、電腦競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、物理競(jìng)賽、化學(xué)競(jìng)賽、科技英語(yǔ)、環(huán)保、機(jī)器人制作、箭模、車模、無(wú)線電測(cè)向、攝影、攝像等20門科技類拓展型課和探究型課，參加科技類拓展型課的學(xué)生人數(shù)占到了學(xué)校學(xué)生總數(shù)的39.9%。在市、區(qū)一系列科技競(jìng)賽活動(dòng)中，我校學(xué)生繼續(xù)取得了較好的成績(jī)。
積極舉辦學(xué)?？萍贾芑顒?dòng)。本學(xué)期我校舉辦了開元學(xué)校第十五屆科技周活動(dòng)。開設(shè)一系列講座及宣傳活動(dòng)，開展了信息技術(shù)、生物和環(huán)保、模型、科幻繪畫等四個(gè)大類的一系列競(jìng)賽活動(dòng)。全校參加各類競(jìng)賽的同學(xué)達(dá)500多人次，約占到全校學(xué)生總數(shù)的近40%。
積極抓好科技類學(xué)生社團(tuán)及興趣小組建設(shè)。本學(xué)期我?？萍忌鐖F(tuán)和科技興趣小組均能認(rèn)真開展活動(dòng)。尤其是“機(jī)器人社”和“綠風(fēng)環(huán)保社”繼續(xù)成為學(xué)生科技活動(dòng)中的“領(lǐng)頭羊”，取得了顯著的成績(jī)，例如：機(jī)器人社的師生在本學(xué)期中創(chuàng)意設(shè)計(jì)、制作了“能畫畫的程控機(jī)械手”和“龜兔機(jī)器人賽跑”等新作品，環(huán)保社的師生在本學(xué)期中設(shè)立了《我看蘇州河水質(zhì)變化》等新課題，并進(jìn)行了積極的實(shí)踐探究。此外，空模、無(wú)線電測(cè)向、化學(xué)、科普英語(yǔ)、攝影等亦保持著良好的發(fā)展勢(shì)頭，尤其是無(wú)線電測(cè)向組還在市無(wú)線電測(cè)向錦標(biāo)賽中獲得了80米波段團(tuán)體賽第六名的好成績(jī)。
積極開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。本學(xué)期我校師生又有“創(chuàng)意機(jī)器人”、“科技論文”、“科幻畫”和“教師作品”等四個(gè)項(xiàng)目的8件作品參加了我區(qū)的創(chuàng)新大賽。
2、藝教工作：
繼續(xù)抓好我校學(xué)生的藝術(shù)普及教育。本學(xué)期我校藝術(shù)類拓展型課繼續(xù)占到全校的1/3，全校學(xué)生參加藝術(shù)活動(dòng)的人數(shù)，超過(guò)了70%的比例。為進(jìn)一步推進(jìn)藝教普及活動(dòng)，學(xué)校還舉辦了“迎新卡啦ok比賽”、“迎新書畫比賽”等活動(dòng)。
努力加強(qiáng)管樂(lè)特色建設(shè)。本學(xué)期在區(qū)外事辦和區(qū)教育局的安排下，校管樂(lè)團(tuán)組團(tuán)訪問(wèn)了日本大阪府枚方市，參加了“枚方市海外友好城市青年音樂(lè)節(jié)”的演出。我校樂(lè)團(tuán)演奏的《花好月圓》、《茉莉花》、日本作曲家谷村新司的《旅情》和《啤酒桶波爾卡》、《倫敦德里小調(diào)》等世界管樂(lè)名曲，贏得了枚方市吹奏協(xié)會(huì)專家們的好評(píng)。
進(jìn)一步加強(qiáng)“三團(tuán)一社”建設(shè)。除管樂(lè)團(tuán)以外，舞蹈團(tuán)、合唱團(tuán)、書畫社在本學(xué)期繼續(xù)保持著良好的發(fā)展勢(shì)頭。尤其是校舞蹈團(tuán)和合唱團(tuán)積極進(jìn)行了排練，藝術(shù)水平有所提高。在此基礎(chǔ)上，校舞蹈團(tuán)和合唱團(tuán)分別積極參加了我區(qū)新一輪的區(qū)一般學(xué)生藝術(shù)團(tuán)和預(yù)備學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的申報(bào)。
本學(xué)期德育工作總結(jié)篇四
本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心，一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)在各方面工作都還可以，班級(jí)管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來(lái)，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)。特別是在學(xué)校裝修之后，我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，我就鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
我一直認(rèn)為，小學(xué)時(shí)期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給們樹立榜樣，對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁
1、愛(ài)就是了解。
初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。
2、愛(ài)就是關(guān)懷。
春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問(wèn)學(xué)生的身體狀況。每天吃過(guò)中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)孩子的情況。班里有一個(gè)學(xué)生被燙傷，一個(gè)起水痘，都在家休息近一個(gè)月才上學(xué)，來(lái)了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時(shí)間為他們補(bǔ)課，讓他們及時(shí)補(bǔ)上課程。
3、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說(shuō)心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。
4、愛(ài)就是責(zé)任。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上、晨會(huì)上，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺(jué)性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地"看"。做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說(shuō)了多少。就這樣，漸漸地做操時(shí)，我不再用時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時(shí)候，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
本學(xué)期德育工作總結(jié)篇五
我們對(duì)學(xué)生的啟蒙教育階段，在學(xué)生形成人生觀價(jià)值觀的過(guò)程中，一定要把德育工作放在首位，并且方方面面、時(shí)時(shí)刻刻的貫穿在每一個(gè)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中。讓德育工作無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在。讓我們的孩子邁好人生第一步，讓未來(lái)的社會(huì)多一份安定和諧?，F(xiàn)將四二班德育工作總結(jié)如下：
法國(guó)大文豪雨果說(shuō)：世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。教師要做好學(xué)生靈魂的工程師，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教師要用自己的人格魅力來(lái)熏染學(xué)生的行為，為人師表，以身作則，要求學(xué)生做到的自己首先要做到。記得由于新學(xué)期換教室，班級(jí)只有我一套鑰匙，開學(xué)第一天，我便讓學(xué)生吃了閉門羹，當(dāng)我急匆匆的來(lái)到教室的時(shí)候，已經(jīng)有將近一半的同學(xué)在門口等著了，我有些歉疚，猶豫了好幾分鐘，我在晨會(huì)時(shí)間在全班同學(xué)面前道歉，同學(xué)們對(duì)我的行為都非常驚訝，尷尬了幾秒鐘之后，從同學(xué)的表情中，我讀到了大家對(duì)我的諒解，我想收獲不僅于此吧。
“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”。老師一定要溶入學(xué)生的生活，時(shí)而把自己當(dāng)老師，時(shí)兒把自己當(dāng)學(xué)生，得到學(xué)生的信任，走到孩子們的內(nèi)心世界，去感受無(wú)盡的快樂(lè)和幸福。
課堂中的德育。其實(shí)，所有的學(xué)科都應(yīng)與思想品德課進(jìn)行學(xué)科整合，每一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容都有德育教育的體現(xiàn)。比如說(shuō)，在學(xué)習(xí)“i’msorry!”一句話的時(shí)候要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，我們?cè)谄綍r(shí)一定要使用禮貌用語(yǔ)，做個(gè)講文明的好孩子為使學(xué)生具有一個(gè)良好的品質(zhì)，老師必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，耐心細(xì)致，潛移默化地塑造學(xué)生的美好心靈。也不可忽視家庭對(duì)學(xué)生的影響，所以老師還應(yīng)該充分利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)反饋信息，并利用《素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)》和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，為學(xué)生營(yíng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。學(xué)校組織的各種集體活動(dòng)也是的與的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
知心姐姐盧琴教授在書中寫到的對(duì)學(xué)生自信心和責(zé)任感的培養(yǎng)給我留下了很深的印象，也對(duì)我的工作有了很大的幫助。對(duì)于我的學(xué)生，我不僅讓意識(shí)到：作為學(xué)生，學(xué)習(xí)使我們義不容辭的責(zé)任，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)。
本學(xué)期德育工作總結(jié)篇六
本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)二班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心，一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)在各方面工作都還可以，班級(jí)管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來(lái)，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)。特別是在學(xué)校裝修之后，我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，我就鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
我一直認(rèn)為，小學(xué)時(shí)期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁
1、愛(ài)就是了解。
了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。
2、愛(ài)就是關(guān)懷。
春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問(wèn)學(xué)生的身體狀況。晚上，還要給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)孩子的情況。班里有一個(gè)學(xué)生起水痘，在家休息近一個(gè)星期才上學(xué)，來(lái)了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時(shí)間為她補(bǔ)課，讓她及時(shí)補(bǔ)上課程。
3、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說(shuō)心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。
4、愛(ài)就是責(zé)任。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上、晨會(huì)上，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺(jué)性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地"看"。做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說(shuō)了多少。就這樣，漸漸地做操時(shí)，我不再用時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在，我不在的時(shí)候，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
本學(xué)期德育工作總結(jié)篇七
本學(xué)期，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作均能順利開展。我主要從以下幾方面努力的。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。本學(xué)期我班重視班級(jí)月行為這一工作，依據(jù)月訓(xùn)練內(nèi)容，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生常規(guī)紀(jì)律、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面的訓(xùn)練。訓(xùn)練通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。我經(jīng)常利用班會(huì)課和隊(duì)會(huì)課，教育學(xué)生怎樣遵守紀(jì)律，平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里的大部分同學(xué)都能做好，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。
要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好小黃帽、紅領(lǐng)巾上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng)，班會(huì)課我不會(huì)挪作他用，在課上，我糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，除了每天堅(jiān)持三小掃，每星期三，我都會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行大掃除，讓孩子們從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
這一學(xué)期“安全教育”是教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)，教師會(huì)議中已多次調(diào)強(qiáng)“安全教育”問(wèn)題，所以“安全工作”務(wù)必要徹底做好。幾乎次的班隊(duì)會(huì)課我都要抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不在連廊們口玩，注意不用手推玻璃門，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，注意食品安全，不購(gòu)買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如讀書節(jié)展示活動(dòng)、書法比賽、拔河比賽等活動(dòng)。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的.好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀比賽等，利用班級(jí)文化宣傳欄開展繪畫比賽、讀書比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多，但較懶惰。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自身對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門。比方：在課堂上給他們發(fā)明條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，和時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
1、對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導(dǎo)。
2、對(duì)學(xué)生的學(xué)風(fēng)要狠抓，不能放松
3、抓好常規(guī)教育。
4、要融入到學(xué)生當(dāng)中，成為學(xué)生的知心朋友
5、注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
本學(xué)期取得了一些成果，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步了；有些學(xué)生改了一些不良習(xí)慣。當(dāng)然仍有很多的缺乏，在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我研討和總結(jié)。總之，我要注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。使班務(wù)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
本學(xué)期德育工作總結(jié)篇八
我校德育工作以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)市教委、縣教育局____年下半年工作補(bǔ)充意見，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)“兩綱”教育，深入開展學(xué)生思想道德教育;以____教育中長(zhǎng)期規(guī)劃為引領(lǐng)，系統(tǒng)謀劃崇明德育工作的科學(xué)發(fā)展;以世博會(huì)為契機(jī)，充分發(fā)揮文化育人、實(shí)踐育人的重要作用，針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，努力做好學(xué)校德育工作。
(一)、以“世博實(shí)踐年”為契機(jī)，唱響時(shí)代主旋律
1、我校抓住“世博實(shí)踐年”這一重大機(jī)遇，結(jié)合9月民族精神教育月活動(dòng)，廣泛開展世博主題教育活動(dòng)。有學(xué)生的親子參觀、網(wǎng)上體驗(yàn)世博會(huì)，特別是我校發(fā)動(dòng)了廣大學(xué)生開展“小手牽大手世博引風(fēng)尚——____年____市中小學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)世博‘風(fēng)尚好少年’系列活動(dòng)”， 引導(dǎo)了學(xué)生開展好與家庭的文明公約承諾、文明志愿行動(dòng)、親子共游世博園區(qū)、創(chuàng)意實(shí)踐展示、世博“風(fēng)尚好少年”評(píng)選、____市風(fēng)尚好家庭評(píng)選等活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生自我教育帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社區(qū)，為世博盡了一份力。我校有一學(xué)生被推薦為世博“風(fēng)尚好少年”，一個(gè)學(xué)生家庭被推薦為世博“風(fēng)尚好家庭”。
2、堅(jiān)持行規(guī)教育與訓(xùn)練，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。繼續(xù)堅(jiān)持德育工作“小一點(diǎn)、近一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)”的工作思路，發(fā)揮了學(xué)生身邊榜樣的作用，堅(jiān)持一般號(hào)召和榜樣示范相結(jié)合，啟發(fā)自覺(jué)與制度約束相結(jié)合，表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。開學(xué)第一個(gè)月，各班利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，少先隊(duì)大隊(duì)部以不同形式進(jìn)行檢查。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。
(二)實(shí)施重點(diǎn)突破，深化“兩綱”教育
1、我校深入開展了9月份“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
學(xué)校營(yíng)造傳唱愛(ài)國(guó)歌曲、優(yōu)秀童謠的氛圍，開展了“愛(ài)國(guó)歌曲大家唱——祖國(guó)萬(wàn)歲”歌詠及優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)，引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生把好歌、好童謠帶進(jìn)校園、帶回家庭、帶進(jìn)社區(qū)。9月份，學(xué)校一份童謠作品參與了上一級(jí)層面的評(píng)比活動(dòng)。
2、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科德育建設(shè)。我校深入貫徹《____市中小學(xué)民族精神和生命教育教學(xué)指導(dǎo)意見》，通過(guò)德育聯(lián)合體等途徑，學(xué)習(xí)了兄弟學(xué)校學(xué)科落實(shí)“兩綱”的有效做法和成功經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)了我校學(xué)科德育建設(shè)。
3、積極推進(jìn)課內(nèi)教育與課外教育的緊密結(jié)合，精心設(shè)計(jì)了“世博一課”，一位老師的教案參與了上級(jí)層面的評(píng)比。學(xué)校做好了《開學(xué)第一課——我的夢(mèng)?中國(guó)夢(mèng)》系列活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視等各類媒體組織收看“開學(xué)第一課”網(wǎng)絡(luò)課堂、百名小學(xué)生對(duì)話百位名人、主題晚會(huì)等，增強(qiáng)了學(xué)生理想信念與社會(huì)責(zé)任。
結(jié)合暢談“我的夢(mèng)?世博夢(mèng)”，把認(rèn)知世博、體驗(yàn)世博、服務(wù)世博與此項(xiàng)活動(dòng)緊密結(jié)合。9月份，學(xué)校組織了看《黑貓警長(zhǎng)》，做世博小衛(wèi)士的征文活動(dòng)，一名學(xué)生參與了青少年活動(dòng)中心舉辦的演講活動(dòng)，9月份，《________》觀后感征文活動(dòng)，數(shù)名學(xué)生的作品參與了縣級(jí)影評(píng)活動(dòng)。
學(xué)校組織了教師走進(jìn)世博園，積極探索“世博一課”，注重課內(nèi)外知識(shí)的銜接貫通，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升自己專業(yè)能力，以“世博精彩一課”影響學(xué)生，并作為今年教師節(jié)系列活動(dòng)的生動(dòng)實(shí)踐。同時(shí)學(xué)校也組織了學(xué)生開展“我的世博，我的教師節(jié)祝福語(yǔ)”活動(dòng)，充分展示學(xué)生尊敬教師、熱愛(ài)校園，創(chuàng)新、誠(chéng)信、包容、開放、文明的良好形象。
4、繼續(xù)加強(qiáng)各類專題教育活動(dòng)。
下半年組織了三至五年級(jí)全體學(xué)生觀看____市優(yōu)秀兒童劇《少年華羅庚》的展演活動(dòng)，并做好了活動(dòng)的延伸;繼續(xù)做好了“禁毒教育進(jìn)校園八個(gè)一”活動(dòng)，加強(qiáng)毒品與艾滋病預(yù)防、識(shí)險(xiǎn)避險(xiǎn)、自救互救等安全教育，11月份，學(xué)校組織三至五年級(jí)的部分學(xué)生參加了縣級(jí)層面的“識(shí)險(xiǎn)避險(xiǎn)，自救自護(hù)”現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽活動(dòng)，獲得了三等獎(jiǎng)，學(xué)校將此作為實(shí)施生命教育的重要內(nèi)容，納入到正常教學(xué)工作中去，并與校園文化、自護(hù)自救和創(chuàng)建安全文明校園等工作結(jié)合起來(lái);利用午會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，將誠(chéng)信、守法、合作、奉獻(xiàn)、環(huán)保等融入了學(xué)校的德育教育之中;強(qiáng)化法制教育，開展了法在我心中”活動(dòng)，注重對(duì)行為偏常學(xué)生的幫教和轉(zhuǎn)化工作，切實(shí)加強(qiáng)了和鄉(xiāng)鎮(zhèn)青保專職教師、治安輔導(dǎo)員聯(lián)系，采用立體教育方式，做好預(yù)防未成年人違法犯罪工作;進(jìn)一步關(guān)注弱勢(shì)群體，開展幫困送溫暖工作;整合社會(huì)資源，進(jìn)一步加強(qiáng)了校園周邊環(huán)境整治，促進(jìn)了我校學(xué)生的 健康成長(zhǎng)。
根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級(jí)學(xué)生的德育主題活動(dòng)。
9月份開展“因?qū)W當(dāng)主人而美好”、“因信息化而美好”活動(dòng)，同時(shí)結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)讓學(xué)生做賀卡、感恩卡感謝老師和祖國(guó)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，進(jìn)行感恩教育。
10月份開展“因手拉手而美好”、“因活潑開朗而美好”活動(dòng)，結(jié)合重陽(yáng)節(jié)，開展了系列尊老愛(ài)老的活動(dòng)，并在10月15日的上午，同小的學(xué)生代表在德育主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下來(lái)到了敬老院。他們給老爺爺、老奶奶送來(lái)了自己省下了的零食和水果，還給老爺爺、老奶奶帶來(lái)了精彩的節(jié)目。
11月份開展“因?qū)W科學(xué)、愛(ài)創(chuàng)造而美好”、“因胸懷理想、追求上進(jìn)而美好”活動(dòng)，同時(shí)為了培養(yǎng)學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí)、能源意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的好習(xí)慣，我校在____年11月9日的集體升旗儀式上進(jìn)行了“綠箱子”環(huán)?；顒?dòng)啟動(dòng)儀式。首先由環(huán)保活動(dòng)小組對(duì)全校師生提出“綠箱子環(huán)?！背h;接下來(lái) “環(huán)保先行一步”的班級(jí)在青年團(tuán)員教師的帶領(lǐng)下，將收集到的各類廢棄電池投入到了“綠箱子”中。
12月份開展“因愛(ài)勞動(dòng)、勤服務(wù)而美好”、“因閱讀而美好”活動(dòng)，我校大隊(duì)部和團(tuán)支部組織部分少先隊(duì)志愿者和青年團(tuán)員教師到大同蟠龍鎮(zhèn)老街、新街進(jìn)行清除垃圾、清潔櫥窗、端正廣告牌等志愿服務(wù)活動(dòng)，同時(shí)，對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了儀式教育。
(三)關(guān)注心理健康教育，全面推進(jìn)溫馨教室建設(shè)
1、我校加強(qiáng)心理健康教育，不斷規(guī)范心理健康教育工作。下半年繼續(xù)選派教師參加“崇明縣第二期中小學(xué)心理咨詢師培訓(xùn)班”的培訓(xùn)和考試工作，為學(xué)校培養(yǎng)專業(yè)的心理輔導(dǎo)教師，不斷幫助心理教師提高業(yè)務(wù)水平。
2、學(xué)校把開展生命教育和“溫馨教室”(班集體建設(shè))相結(jié)合。把“世博”的理念融入“溫馨教室”建設(shè)，讓教室充滿生命活力。利用集中學(xué)習(xí)的時(shí)間引導(dǎo)全體教師樹立心理健康教育理念，使之輻射到每一個(gè)課堂，形成和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系。
(四)尋求特色創(chuàng)新，深化德育品牌建設(shè)
圍繞崇明縣中小學(xué)開展的“走近中華經(jīng)典”民族精神教育活動(dòng)，下半年我校繼續(xù)推進(jìn)此項(xiàng)教育活動(dòng)的不斷深入開展。有機(jī)結(jié)合“語(yǔ)言文字”活動(dòng)開展的內(nèi)容，做好下半年的“走近中華經(jīng)典”民族精神教育活動(dòng)。9月份，學(xué)校組織學(xué)生參加了縣級(jí)層面的誦經(jīng)比賽活動(dòng)。學(xué)校正努力打造開展的“走近中華經(jīng)典”民族精神教育活動(dòng)的亮點(diǎn)。
(五)提升育德能力，打造德育隊(duì)伍
加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍
1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。學(xué)校建設(shè)了一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
樹立責(zé)任意識(shí)。本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制，安排一定的時(shí)間組織班主任的校本培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)全面促進(jìn)班主任成長(zhǎng)。健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開展工作。開好每月的班主任例會(huì)，針對(duì)存在的問(wèn)題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表?yè)P(yáng)。開好班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，樹典型、立標(biāo)兵，使班主任學(xué)有榜樣，干有方向。
3、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。
課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，學(xué)校引導(dǎo)教師在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)的全過(guò)程，學(xué)校德育處對(duì)思想品德、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課進(jìn)行訓(xùn)課制，保證專時(shí)專用，開展了品德學(xué)科的專題研討活動(dòng)。
(六)加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，深化少先隊(duì)工作研究
1、抓好家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)，做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)，本學(xué)期學(xué)校舉辦一年級(jí)新生家長(zhǎng)學(xué)校，其他以年級(jí)為單位自行授課。家庭教育指導(dǎo)的技能技巧有機(jī)融合在班主任培訓(xùn)、中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)中，以提高學(xué)校家庭教育指導(dǎo)的能力，努力使我校家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范化運(yùn)作。我校切實(shí)做好了家訪制度，做到了“三個(gè)全覆蓋”(新生入學(xué)家訪全覆蓋、特殊家庭學(xué)生家訪全覆蓋、兩天無(wú)故缺課學(xué)生家訪全覆蓋)，“兩個(gè)必訪”(家庭變故必訪、問(wèn)題學(xué)生必訪)，“一個(gè)必報(bào)”(突發(fā)事件必報(bào))。
加強(qiáng)了對(duì)教師家訪工作的組織管理，家訪人數(shù)每學(xué)期能達(dá)到班級(jí)總?cè)藬?shù)的90%，任課老師能隨同班主任進(jìn)行家訪，學(xué)校把家訪工作納入了對(duì)教師工作的考核之中。
2、加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提升輔導(dǎo)員專業(yè)素養(yǎng)。
加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我校通過(guò)每月例會(huì)、主題隊(duì)會(huì)評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行《____市少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》專題培訓(xùn)，以提高理論水平和工作能力。
開展輔導(dǎo)員工作研討。針對(duì)近階段輔導(dǎo)員工作的難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行討論，并請(qǐng)優(yōu)秀輔導(dǎo)員交流工作經(jīng)驗(yàn)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員共同進(jìn)步、班級(jí)共同發(fā)展。
完善崗位考核。落實(shí)輔導(dǎo)員的《工作考核》，以檢查、考核促增強(qiáng)輔導(dǎo)員的工作責(zé)任心，以評(píng)先、評(píng)優(yōu)的掛鉤激發(fā)中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作積極性。
完善校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍。上學(xué)期，我們邀請(qǐng)建設(shè)派出所干警來(lái)校作了安全教育講座，組織學(xué)生到大同蟠龍鎮(zhèn)打掃衛(wèi)生，并積極參與“關(guān)愛(ài)留守兒童、貧困學(xué)生”和社會(huì)各項(xiàng)愛(ài)心資助活動(dòng)，建立了新一輪“留守兒童”資料庫(kù)。
加強(qiáng)少先隊(duì)工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)值周小干部的培訓(xùn)，組織和培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的學(xué)生隊(duì)伍參與學(xué)校的日常常規(guī)管理。
(七)高度重視學(xué)生安全
1、建立了崗位安全責(zé)任制，落實(shí)了安全責(zé)任，提高了責(zé)任意識(shí)。
2、學(xué)校加強(qiáng)了師生的安全宣傳教育，提高了安全防范意識(shí);加強(qiáng)了檢查和督促，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
3、本學(xué)期做好的安全工作的重點(diǎn)是：交通安全、防火安全、校園活動(dòng)安全、食品衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、學(xué)生的心理問(wèn)題等。
4、堅(jiān)持貫徹執(zhí)行每周的安全逃生演練工作。
本學(xué)期德育工作總結(jié)篇九
學(xué)期末德育工作總結(jié)一學(xué)期的工作結(jié)束了，回首這一學(xué)期，有許多收獲，也有許多感想，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
本學(xué)期我擔(dān)任六年三班的班主任工作，這個(gè)班級(jí)是我從學(xué)前班一直帶上來(lái)的，對(duì)孩子們的特點(diǎn)我都能一一掌握，別看這個(gè)班學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但是孩子們的情商卻很高。每個(gè)孩子都是一個(gè)小精靈，他們心中都有一桿稱，你愛(ài)他們，善待他們，他們也就會(huì)愛(ài)你，就會(huì)信任你，就會(huì)親近你。你才能很好的去教育他們，去引領(lǐng)他們。因此，班主任工作過(guò)程中，我比較善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們經(jīng)常進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。同時(shí)我時(shí)時(shí)注意了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；同時(shí)我還注意研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近學(xué)生的過(guò)程中，我還努力展現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)和人格魅力，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。雖然我的脾氣不好，有時(shí)候控制不好自己的情緒，但是孩子們也都了解我，因此也不輕易犯錯(cuò)。我認(rèn)為，我的教育取得了事半功倍的效果。
另外，一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。我深深的認(rèn)識(shí)到：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的'精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。
由于小學(xué)生的自我約束力還比較差，所以我對(duì)行為規(guī)范教育是常抓不懈，我經(jīng)常利用班會(huì)課、課前或課后幾分鐘組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí)，對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對(duì)隨地亂扔、說(shuō)臟話等不文明行為及時(shí)指出，要求改正。通過(guò)我的努力，本學(xué)期絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。本學(xué)期也多次被評(píng)為明星班級(jí)。
在學(xué)習(xí)方面，有的學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)薄弱，針對(duì)這些情況，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能。一是加強(qiáng)與任課老師、家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，及時(shí)進(jìn)行家校溝通，共同教育和幫助；二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，取得了良好效果。
每次學(xué)校組織安排的主題班會(huì)，認(rèn)真對(duì)待，注重每次活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。采取激勵(lì)、表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式，建立健全良好的班級(jí)形象。
通過(guò)不斷地反思和總結(jié)，我會(huì)認(rèn)識(shí)到班級(jí)工作中的不足，吸取其他班主任的可行性經(jīng)驗(yàn)，努力使今后的工作更加完善，使自己的班集體更具有凝聚力，養(yǎng)成積極向上的精神風(fēng)貌！
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