育人標兵承諾書（熱門23篇）

每一次總結都是對自己的一次成長，一次進步。學會管理時間是高效工作和充實生活的關鍵所在。通過閱讀這些范文，我們可以獲得一些靈感和啟示。

育人標兵承諾書篇一

教育是神圣的，教師的責任是重大的。為了提高自身的思想道德素質，做學生健康成長的引路人，以高尚的情操感染人，以淵博的知識教育人，以科學的方法引導人，以良好的形象影響人，本著對每一個學生負責，為學生的一生著想，本人鄭重承諾：

1．熱愛教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)、忠于職守，為人師表，認真做好各項教育教學工作。

2．全面貫徹教育方針，面向全體學生，以學生為本，關心愛護學生，尊重學生人格，關注學生身心健康成長，對學生既嚴格要求，又熱情關懷，耐心引導，不體罰和變相體罰學生。

3．努力學習，嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務，遵守教學常規(guī)，不上無準備之課，按時認真批改學生作業(yè)，認真做好提優(yōu)輔差工作，努力提高教育教學質量。

4．遵紀守法，廉潔從教，不謀私利，不熱衷于從事有償家教。

5．尊重學生家長，熱情對待家長，虛心聽取家長意見，積極向家長宣傳科學育人的思想與方法。加強與家長的溝通與聯(lián)系，每生每學年至少家訪一次。

承諾人：

20xx年3月6日。

育人標兵承諾書篇二

一、遵紀守法，共建和諧。

擁護黨的路線、方針、政策，積極構建和諧社會。自覺遵守教育法規(guī)，不違反規(guī)定在校外兼課、兼職，不搞有償家教、有償補課。

二、關愛學生，教學相長。

平等對待每一個學生，滿腔熱情關愛學生健康成長，不體罰、變相體罰學生，或諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，建立友愛融洽的師生關系，積極營造溫馨的教育環(huán)境。

三、愛崗敬業(yè)，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。

自覺服從學校工作安排，積極完成各項教育教學工作任務，不擅自缺課、調課或離開教育崗位，不在課堂上撥打或接聽手機等通訊工具，不酒后進入課堂。

四、確保安全，促進健康。

為學生生命美奠基，切實維護學生合法權益，盡職盡責保障學生安全和健康，不因失職、瀆職造成學生安全事故。

五、嚴謹篤學，與時俱進。

樹立終身學習理念，志存高遠，追求卓越，不斷吸收現(xiàn)代文明成果，豐富文化底蘊，奠定發(fā)展基礎。

承諾人簽名：xx。

xx年xx月xx日。

育人標兵承諾書篇三

教育是神圣的，教師的責任是重大的。為了提高自身的思想道德素質，做學生健康成長的引路人，以高尚的情操感染人，以淵博的知識教育人，以科學的方法引導人，以良好的形象影響人，本著對每一個學生負責，為學生的一生著想，本人鄭重承諾：

1．熱愛教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)、忠于職守，為人師表，認真做好各項教育教學工作。

2．全面貫徹教育方針，面向全體學生，以學生為本，關心愛護學生，尊重學生人格，關注學生身心健康成長，對學生既嚴格要求，又熱情關懷，耐心引導，不體罰和變相體罰學生。

3．努力學習，嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務，遵守教學常規(guī)，不上無準備之課，按時認真批改學生作業(yè)，認真做好提優(yōu)輔差工作，努力提高教育教學質量。

4．遵紀守法，廉潔從教，不謀私利，不熱衷于從事有償家教。

5．尊重學生家長，熱情對待家長，虛心聽取家長意見，積極向家長宣傳科學育人的思想與方法。加強與家長的溝通與聯(lián)系，每生每學年至少家訪一次。

20xx年11月30。

育人標兵承諾書篇四

尊敬的家長：你好！

教書育人是教師的職責。孩子是你的一切，也是你的希望。老師不求人人升學，但求人人成才。我想這也是家長的希望。孩子的教育主要是老師的責任，但是如果沒有家長和社會的支持很難達到預期的效果，目前你孩正處于青春叛逆期，沒有家長的關愛和正確的誘導，你的`孩子會不求上進，成為家庭的負擔。鑒于你孩上學期的不良表現(xiàn)。請貴家長必須配合學校做到以下幾點：

1：家長必須有一人在家監(jiān)管。

2：孩子周五放學后必須有家長打電話或發(fā)信息給班主任。

3：必須加強對孩子雙休日和假期的管理。未經(jīng)家長允許不得私自到同學家或親戚家玩、去網(wǎng)吧、游戲廳等未成年人活動的場所。

4：不得將手機給孩子帶到學校里來，若發(fā)現(xiàn)，一律沒收。概不歸還。

5：教育自己的子女，在學校必須聽從老師的教導，嚴格遵守紀律，嚴禁在校期間賭博、抽煙、喝酒、夜不歸宿、打架鬧事，談戀愛等嚴重違反事件。若發(fā)現(xiàn)此內事件，經(jīng)教育不改者，請家長帶回家教育。家長將毫無怨言。

6：家長必須每月不少于兩次打電話與班主任及時了解孩子在校的表現(xiàn)情況以及在家的表現(xiàn)情況。

7：重視孩子的安全教育，教育自己的子女“關愛生命，安全第。

一、預防為主”。愿你的孩子平平安安生活，快快樂學習，健健康康成長。

承諾人：

20xx年月日。

育人標兵承諾書篇五

作為一名光榮的教育工作者，肩負著培育祖國花朵的重任，因此對教師的職業(yè)道德提出了更高的要求。為了認真愎行教師職責，培育出社會主義現(xiàn)代化建設需要的優(yōu)秀人才，爭做一名育人的先進工作者，特向學校、學生、家長以及教師這一光榮的職業(yè)鄭重承諾：

一、愛崗敬業(yè)，為人師表。熱愛自己的事業(yè)，全現(xiàn)貫徹落實國家的教育方針，以身作則，為學生做出表率。

二、熱愛學生，尊重家長。時刻牢記：育人就要一切為了學生；為了學生一切；為了一切學生，關心愛護每一位學生，尊重學生人格，不體罰、變相體罰學生，以朋友身份與學生相處，保護好學生人身安全。尊重家長，主動與家長溝通，認真聽取家長的意見和建議，不歧視家長。

三、終身學習，開拓創(chuàng)新。給學生一杯水，自己就應有一眼源源不斷的水源，在教育工作中，邊學邊教，利作一切可利用時間努力提高自身素質及業(yè)務水平，學習中不斷積累，不斷創(chuàng)新。

上述承諾，敬請學校、學生、家長給予監(jiān)督。

育人標兵承諾書篇六

教育是神圣的，教師的責任是重大的。為了提高自身的思想道德素質，做學生健康成長的引路人，以高尚的情操感染人，以淵博的知識教育人，以科學的方法引導人，以良好的形象影響人，本著對每一個學生負責，為學生的一生著想，本人鄭重承諾：

1．熱愛教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)、忠于職守，為人師表，認真做好各項教育教學工作。

2．全面貫徹教育方針，面向全體學生，以學生為本，關心愛護學生，尊重學生人格，關注學生身心健康成長，對學生既嚴格要求，又熱情關懷，耐心引導，不體罰和變相體罰學生。

3．努力學習，嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務，遵守教學常規(guī)，不上無準備之課，按時認真批改學生作業(yè)，認真做好提優(yōu)輔差工作，努力提高教育教學質量。

4．遵紀守法，廉潔從教，不謀私利，不熱衷于從事有償家教。

5．尊重學生家長，熱情對待家長，虛心聽取家長意見，積極向家長宣傳科學育人的思想與方法。加強與家長的溝通與聯(lián)系，每生每學年至少家訪一次。

育人標兵承諾書篇七

擁護黨的路線、方針、政策，積極構建和諧社會。自覺遵守教育法規(guī)，不違反規(guī)定在校外兼課、兼職，不搞有償家教、有償補課。

平等對待每一個學生，滿腔熱情關愛學生健康成長，不體罰、變相體罰學生，或諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，建立友愛融洽的師生關系，積極營造溫馨的教育環(huán)境。

自覺服從學校工作安排，積極完成各項教育教學工作任務，不擅自缺課、調課或離開教育崗位，不在課堂上撥打或接聽手機等通訊工具，不酒后進入課堂。

為學生生命美奠基，切實維護學生合法權益，盡職盡責保障學生安全和健康，不因失職、瀆職造成學生安全事故。

樹立終身學習理念，志存高遠，追求卓越，不斷吸收現(xiàn)代文明成果，豐富文化底蘊，奠定發(fā)展基礎。

承諾人簽名：xx。

xx年xx月xx日。

育人標兵承諾書篇八

素質教育是方向，當前素質教育已越來越強烈地呼喚教育創(chuàng)新，以學生發(fā)展為本是素質教育所倡導的重要理念。素質教育的根本出發(fā)點是人本主義，關注人的生存狀態(tài)，發(fā)展空間，讓孩子感受成功，教給孩子一生有用的東西，讓孩子有一個真正輝煌的明天，教師立足兒童自身的本性，發(fā)展其特長達到自我實現(xiàn)和全面發(fā)展是素質教育的根本。

作為一名光榮的人民教師，我堅決忠誠黨和人民的教育事業(yè)。從高從嚴要求自己，認真貫徹黨的教育方針，堅持社會主義的育人方向，憑著強烈的事業(yè)心和高度的責任感，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作。努力做到有理想、有責任、有能力、形象好。在教學工作中，始終堅持對社會負責，對家長負責，對學生負責的`原則。盡心盡力做好自己的本職工作。對自己的要求是：無愧于領導的關懷指導，無愧于老師們的信任和支持，無愧于學生的前途發(fā)展，無愧于家長的殷切希望，無愧于自己的崗位職責。

從教整整二十年，主要擔當班主任，教過幾年英語。所教年級學生思想健康，樂于助人，勤奮好學。曾先后榮獲優(yōu)秀班主任，市級骨干，鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師的榮譽，得到家長和社會的認可。今后還將一如既往地工作下去，做到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>

育人標兵承諾書篇九

尊敬的領導：

您好！

首先感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信，給我一次選擇成功的機會。以下是我的個人自我介紹：

我是一名即將畢業(yè)于xxxx學院，經(jīng)濟管理系院工商企業(yè)管理專業(yè)的一名學生。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦自己。

伴著青春的激情和求知的欲望，我即將走完三年的求知之旅，美好的大學生活，培養(yǎng)了我科學嚴謹?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進取的創(chuàng)新意識。課堂內外拓展的廣博的社會實踐、扎實的基礎知識和開闊的視野，使我更了解社會；在不斷的學習和工作中養(yǎng)成的嚴謹、踏實的工作作風和團結協(xié)作的優(yōu)秀品質，使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)！我相信我的能力和知識正是貴單位所需要的，我真誠渴望，我能為單位的明天奉獻自己的青春和熱血！

21世紀呼喚綜合性的人才，我個性開朗活潑，興趣廣泛；思路開闊，辦事沉穩(wěn)；關心集體，責任心強；待人誠懇，工作主動認真，富有敬業(yè)精神。在三年的學習生活中，我一直恪守“奮力攻堅志在必奪，堅定信心知難而進”這句格言努力學習。

在老師的指點下熟練的掌握了《生產(chǎn)作業(yè)管理》《市場營銷學》《人力資源管理》《國際企業(yè)管理》等多項專業(yè)課程。

我熱愛自己的專業(yè)，通過對專業(yè)知識的系統(tǒng)學習，已經(jīng)具備了扎實的理論功底。假期打工，社會實踐更是讓我在理論與實踐有了較強的實際業(yè)務操作能力，以至于學以致用。

為了更加豐富自己的知識，在課余時間，學習計算機知識，掌握officexx熟悉windowsxp操作系統(tǒng)。而且在網(wǎng)頁制作、維護等方面已有一定的水準。

自薦書不是廣告詞，不是通行證。但我知道：一個青年人，可以通過不斷的學習來完善自己，可以在實踐中證明自己。尊敬的領導，如果我能喜獲您的賞識，我一定會盡職盡責地用實際行動向您證明：您的過去，我來不及參與；但您的未來，我愿奉獻我畢生的心血和汗水！

再次致以我最誠摯的謝意！

育人標兵承諾書篇十

一、獻身教育，無私奉獻。樹立正確的人生觀、價值觀和教學觀，加強師德修養(yǎng)。提高自己的業(yè)務能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，做出表率。

二、公正執(zhí)教，關愛學生：樹立正確的道德觀、榮辱觀。將學生的利益放在首位，做學生的良師益友，用愛心、寬容、理解、關懷善待學生，不體罰和變相體罰學生，培養(yǎng)學生良好品行，促進學生全面發(fā)展。

三、立足崗位，創(chuàng)先爭優(yōu)。增強自己的責任感和事業(yè)心，養(yǎng)成良好的工作習慣，樹立終身學習觀念，做到干一行愛一行、活學活用，把比學習、比服務、比創(chuàng)新、比業(yè)績落實到日常工作中，在各項工作中起先鋒模范帶頭作用。

承諾人：xxx。

育人標兵承諾書篇十一

在百年大計教育為本的前提下，素質教育是方向，當前素質教育已越來越強烈地呼喚教育創(chuàng)新，以學生發(fā)展為本是素質教育所倡導的重要理念。素質教育的根本出發(fā)點是人本主義，關注人的生存狀態(tài)，發(fā)展空間，讓孩子感受成功，教給孩子一生有用的東西，讓孩子有一個真正輝煌的明天，教師立足兒童自身的本性，發(fā)展其特長達到自我實現(xiàn)和全面發(fā)展是素質教育的目標。

作為一名光榮的人民教師，我堅決忠誠黨和人民的教育事業(yè)。依法執(zhí)教，廉潔從教，愛崗敬業(yè)，誠信育人，熱愛學生，尊重家長，嚴謹治學，協(xié)作創(chuàng)新，教書育人，為人師表。從高從嚴要求自己，認真貫徹黨的教育方針，堅持社會主義的育人方向，憑著強烈的事業(yè)心和高度的責任感，努力做到有理想、有責任、有能力、形象好。在教學工作中，始終堅持對社會負責，對家長負責，對學生負責的原則。盡心盡力做好自己的本職工作。對自己的要求是：無愧于領導的關懷指導，無愧于老師們的信任和支持，無愧于學生的前途發(fā)展，無愧于家長的殷切希望，無愧于自己的崗位職責。

從教整整十九年，一直擔當班主任。所教年級學生思想健康，愛助人，勤學好問。曾先后榮獲優(yōu)秀教師、各種優(yōu)秀課等榮譽，得到家長和社會的認可。尤其在愛心教育上，有自己獨特的做法。今后還將一如既往地工作下去，做到：“有一分熱發(fā)一分光?！?/p>

育人標兵承諾書篇十二

教師是一個最普通的職業(yè)，同時又是個極特殊的職業(yè)，作為教師，我們必須承載社會對教師職業(yè)的特殊要求，必須擔負改變一代人命運的重任，必須做到最基本又最崇高的'“教書育人、為人師表”，我們高二二部全體教師為打造一支師德高尚、素質全面、業(yè)務精湛、人民滿意的教師隊伍，特做如下承諾：

1、堅持正確的教育觀、質量觀、學生觀，積極營造素質教育的良好氛圍；

3、不擅立收費項目，不推銷教輔資料、報刊雜志；

5、模范遵守社會公德。為人師表，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，以良好的自身形象教育引導學生。

4、注重提高教育教學效果，勤奮工作，批改好每一次作業(yè)，總結

學習

5、做好教育科研工作，落實我?！翱蒲信d校”的方針，做好我校的國家級、省級科研課題，用心發(fā)現(xiàn)、記錄、總結教育現(xiàn)象，查資料、做實驗、寫論文、摸索教育規(guī)律。

我會自覺自查自糾，定期進行自我對照、自我檢查、自我整改，主動聽取接受社會各界及學生、家長等各方面的批評和建議，自覺置于社會的監(jiān)督之下，努力做學生喜愛的老師，也做對學生影響深遠的教師!

承諾人：

育人標兵承諾書篇十三

1、熱愛教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)、忠于職守，為人師表，認真做好各項教育教學工作。

2、全面貫徹教育方針，面向全體學生，以學生為本，關心愛護學生，尊重學生人格，關注學生身心健康成長，對學生既嚴格要求，又熱情關懷，耐心引導，不體罰和變相體罰學生。

3、努力學習，嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務，遵守教學常規(guī)，不上無準備之課，按時認真批改學生作業(yè)，認真做好提優(yōu)輔差工作，努力提高教育教學質量。

4、遵紀守法，廉潔從教，不謀私利，不熱衷于從事有償家教。

5、尊重學生家長，熱情對待家長，虛心聽取家長意見，積極向家長宣傳科學育人的思想與方法。加強與家長的溝通與聯(lián)系，每生每學年至少家訪一次。

承諾人：xxx。

育人標兵承諾書篇十四

說到“最美教師”，眼前浮現(xiàn)了很多老師的身影，最終，定格在了她身上——xxx老師。說實話，我不知道該用什么樣美好的文字去描述她，我只知道，她是這樣一個幼兒教師。

剛踏上工作崗位，稚氣未脫，和所有老師一樣，對“教師”這份職業(yè)充滿了憧憬和迷茫。然而第一天帶班的場景就給她一個下馬威，面對一張張陌生而可愛的臉，總是搞不清“誰是誰”，急得要掉眼淚。這當頭一棒提醒了她：班級管理不僅要認真，更要有方法。作為新教師，她憑借自己的努力和認真的態(tài)度慢慢摸索和進取，她認真鉆研教學，上好每一節(jié)課，爭取并把握好市級評優(yōu)課和技能比賽的機會，屢獲佳績，鍛煉和錘煉，使得她的'教育教學水平在不斷提高。

在和孩子朝夕相處的日子里，讓她慢慢轉變了對教師職業(yè)的看法：幼兒教師不僅僅是老師，更是孩子們的媽媽、姐姐和親人。愛孩子不是一句簡單的口號，它應該落實到行為上。

一次，一個叫孫一星的女孩，因為肚子不適而把大便拉在了身上。寒冷的冬天，孩子光著屁股蹲在整個幼兒園合用的公共廁所里，心里肯定是又害怕又無助。在撥通家長的電話后，曹老師不愿再等，于是馬上準備好熱水和毛巾，就沖進了充滿惡臭的廁所。安慰了孩子幾句后，就開展幫孩子清洗，在擦洗的過程中，由于氣味實在難聞，曹老師幾次都忍不住要嘔吐，但還是強忍著憋住氣。就這樣，擦擦洗洗，反復了3次，等一切完工，家長也趕到了?？串?shù)胶⒆痈筛蓛魞舻臉幼?，家長不停感謝，而曹老師的心底卻是滿滿的幸福和踏實，孩子在我們手中，我們就有責任和義務照顧好孩子。

那時候的她正值事業(yè)的第二春，她活躍在各級各類活動、技能比賽中，鮮花、掌聲給予了，榮譽和接踵而來——“蘇州市幼兒教師專業(yè)技能比賽一等獎”、“太倉市先進教育工作者”、“市級學科帶頭人”等。機會總是留給有準備的人，正是因為曹老師一貫認真和不斷進取的精神，使得她每次都能把握住機會，讓自己在歷練和錘煉中不斷成長。

這是一個從成長走向成熟的時期。她擁有大愛，其愛如水，潤物無形。

育人標兵承諾書篇十五

對于那些單親家庭孩子、留守兒童，她給予了無私的愛，不是母親勝似母親，她的學生都叫她“愛心媽媽”。

在山東省諸城市枳溝鎮(zhèn)，有一位頗具知名度、頗受人們尊敬、被當?shù)馗咐相l(xiāng)親親切稱為“留守媽媽”的山區(qū)小學女教師。在偏遠農村從教28來年，她由一名民辦教師成長為“全國優(yōu)秀教師”、“山東省特級教師”。當她以優(yōu)異的教學成績贏得眾多城區(qū)學校送來的“橄欖枝”時，她總是謙遜地說：“我出身農民，是農村撫育了我，我離不開農村?！睘榱俗尨謇锿獬鰟展と藛T安心工作，她把自己的家辦成了“替補學校”，留守兒童放學后把那里當成自己的家。她，就是枳溝鎮(zhèn)枳溝小學的呂z。

呂z，女，現(xiàn)年51歲，她獻身農村教育，熱愛兒童，把學生當成自己的子女來關心照顧，用愛心和智慧呵護每一位學生，被譽為留守兒童的“老師媽媽”。她執(zhí)著堅守、創(chuàng)新實踐，探索的“自主互動，賞評結合”習作教學法，在省內外產(chǎn)生較大影響，被譽為“呂z教學法”。她發(fā)表教育教學論文50多篇，形成48萬字的書稿，成為齊魯大地教書育人的楷模。

“留守媽媽”，用愛心為學生撐起一片天。

扎根農村，熱愛兒童，對兒童懷有神圣而又永恒的感情，這是呂z執(zhí)教生涯中最突出的特點，更是支撐她執(zhí)著堅守、教書育人，取得人生輝煌的思想動力。特別是近年來，針對農村留守兒童大幅增多，父母外出打工，大多由爺爺奶奶來帶的實際情況，她把家辦成了8小時之外的課堂。每到學校的放學鈴聲響起，我們就會看到排著隊的孩子們往呂老師家里走，因為那里是他們的心靈港灣。用常年在上海打工的張曉的話來說就是：“我們在外很安心，不像其他工友那樣整天牽掛孩子，因為孩子在呂老師的家里”。

如果說起呂z對孩子、對留守孩子的獨特的愛，還要從她的教學生涯中的“十年理發(fā)師經(jīng)歷”說起。呂z所在的農村小學屬于偏遠山區(qū)，孩子們理發(fā)比較困難，一是會理發(fā)的人少，二是學生家長大都顧不上孩子。班上的孩子因此一個個灰頭土臉、蓬頭垢面。她決心學會理發(fā)，讓學生“精神”起來?？墒?，當拿起理發(fā)剪子的時侯，面對學生她又猶豫了，如果理得不好，怎么辦？最后決定，先拿自己的女兒做實驗。女兒剛剛上小學，還不懂得“攬頭剃沒有好手藝”這個俗語。女兒很高興地坐在小板凳上，頭任媽媽擺布，費了好大勁，理完了發(fā)。當女兒照著鏡子的時候，哇哇地大哭起來。這件事，也許給女兒留下的印象太深，每每提起，總是說：“媽，你太偏心了，為了你的'學生，你把我打扮的那么丑！”呂z每次都是帶著歉意說：“還別說，現(xiàn)在來看，那是最酷的發(fā)型。”

通過請教鎮(zhèn)上的理發(fā)師傅，呂z最終學會了理發(fā)，而且水平很不錯。從那以后，班里的學生哪個需要理發(fā)了，她就是孩子們的義務理發(fā)師，就這樣一直堅持了10年。

在諸城市，人們所熟知的呂z，不但是一名教學優(yōu)秀教師，更是一位頗有愛心，充滿責任感的“老師媽媽”。

呂z對班上的每一名學生都像對待自己的子女一樣關心愛護，她的愛像陽光一樣溫暖著每一個孩子。特別是對那些單親家庭孩子、留守兒童，她更是給予了無私的愛，不但關心學生的學習，而且在生活、思想、身心健康、道德養(yǎng)成等方面給予關愛,不是母親勝似母親，群眾為此送她“老師媽媽”、“愛心媽媽”、“留守媽媽”等雅號。

“這個冬天天氣變化無常，前些日子，體弱多病的我突然感冒發(fā)燒，呂老師陪我到社區(qū)衛(wèi)生室打完針，坐在我的床邊給我送水、喂藥，陪我說話逗我開心，看到她親切的面容，讓我想起了疼我愛我的媽媽。我感激得哭了……”這是學生王某一段發(fā)自肺腑的話語。

王某是呂z班上一個單親家庭孩子，母親因病半年前去世了，爸爸常年在外地打工，為的是賺錢好養(yǎng)活體弱多病的奶奶，供給王某上學。王某這個只有11歲的孩子，和奶奶相依為命，每天既要自己下手做飯、照顧生病的奶奶，又要堅持上學，經(jīng)濟上不富裕，生活很艱辛。

呂z得知后，把王某當成了自己的女兒來照顧，不但在思想上鼓勵她、安慰她，而且生活上照顧她、資助他。一次，王某感冒發(fā)燒，但這個孝敬的孩子，還惦記著自己的奶奶，更想念去世的媽媽，眼淚像斷了線的珠子一樣撲簌簌地流了下來。呂z把這個孩子摟在懷里，安慰她、鼓勵她。“老師，您就是我最親最親的媽媽，從今以后我就叫您‘老師媽媽’好嗎！”王某哽咽著說。呂z撫摸著這個孩子，動情地說：“好呀，老師當然愿意當這個媽媽了，我還害怕做得不好，不夠格呢！”從此，王某就有了一個令她自豪的媽媽。在呂z的悉心照料下，王某找回了童年的天真爛漫，變得活潑開朗起來了。

據(jù)王某的家人反映，過去三年時間里，呂z經(jīng)常給她送這送那，僅資助現(xiàn)金就3500元。同時，呂z還發(fā)動班上的同學當志愿者，輪流到她家?guī)椭杉覄?、照顧奶奶?/p>

“做學生的‘老師媽媽’，把學生當成自己的孩子來教育。”這是呂z經(jīng)常掛在嘴上的一句話，也是她孜孜以求的至高境界。她認為：關愛學生這既應該是老師的一種本能，更應該是一種神圣的感情。

“我要當好全班同學的‘老師媽媽’，應該了解每一名學生、關心每一名學生。”呂z對學生懷有持久的、熾熱的情懷，也一直用這種情懷來激勵自己一路前行。

在呂z的教師生涯中，數(shù)不清的困難學生得到她無私的幫助。呂z課堂上是是全班同學的老師，課后就是他們的“媽媽”，給了學生無私的、博大的愛。

呂z從教28年，受到過她資助的學生有多少，連她本人也說不清。從她的家人對其中數(shù)額較大的記錄中可知，她僅資助學生的現(xiàn)金就達5萬多元。在呂z的帶動下，她所在的枳溝小學，每一位教師都和單親家庭、留守兒童以及特殊困難學生、學習困難學生等結成了幫扶對子，人人都把學生當作自己的朋友、子女一樣關心愛護，對學生無微不至的關愛——這里的校園暖融融！

育人標兵承諾書篇十六

xxx，1969年4月16日出生，2007年3月調進東皋幼兒園（原機關幼兒園），成為一名普普通通的保育老師，在多年的保育工作中，她無怨無悔、甘于奉獻，愛園愛崗愛孩子，具有強烈的事業(yè)心和責任感，不僅在孩子心中樹起了慈母般的形象，同時也得到了家長、老師、園領導的一致好評，在園內組織的保育員技能技巧大賽中獲得“一等獎”，連續(xù)多年被評為“先進個人”，成為東皋幼兒園的“保育之花”。

從事幼教工作幾年來，她將每一個幼兒都當著自己的孩子一樣呵護，享受著愛與被愛的幸福。她所在的班曾經(jīng)有一個患有自閉癥的小男孩，聽不懂老師的話，更不會與人交流，總是隨心所欲，想走到哪里就到哪里，有時候連教室都找不到?？吹竭@樣的孩子，她很擔憂，心中另一個聲音告訴她：既然入了這一行，就必須呵護每一位孩子。為了這個特殊孩子的安全，可以隨時將孩子拉在手上，這樣似乎可以省去很多麻煩，可是，他還是個孩子，應該有游戲的權利，所以，她在照顧好其他孩子的同時，還要緊盯著這位特殊的兒童，確保他始終在自己的視線范圍內。經(jīng)過查閱資料，了解到，自閉的孩子需要與人溝通，于是，她放棄了的休息時間，跟他交流，嘗試跟他溝通。功夫不負有心人，終于在她的幫助下，孩子開始學習傾聽，漸漸地開始和別人交流了?？吹胶⒆拥倪M步，家長高興了，她也開心了，似乎一切的疲勞都化為虛有。

身兼保育組長的她嚴于律己，要求自己做到“多問一句、多看一眼、多摸一下、多試一次”，充分發(fā)揮保育組長的作用，做到及時發(fā)現(xiàn)、迅速上報、妥善解決。幼兒是幼兒園安全工作的重心所在。她利用生動的游戲，對幼兒進行安全自我保護教育，不斷增強他們應對危險的能力；擦玻璃要系保險繩、提水打飯要小心……發(fā)現(xiàn)問題時，會及時予以提醒、糾正。

她在工作中處處嚴格要求自己，發(fā)揮模范帶頭作用。暑假期間，幼兒園進行了設施改造。施工結束后，幼兒的戶外活動場地遺留下不少碎石、泥沙和油污。油污很難去掉，有人說反正對幼兒活動影響不大就不用清理了，但較真的她卻堅持在烈日下用刀具一點點刮除、用洗衣粉水沖刷，直到場地變得干干凈凈。在“傳幫帶”活動中，她主動與班組成員結對子，幫助新來的保育老師提升業(yè)務水平；在“親情化服務”活動中，她堅持做到“六無”（幼兒無反鞋、無錯扣、無散鞋帶、無反衣、無露肚皮、無長指甲），贏得家長的信任和好評。日復一日、年復一年，她在平凡的幼教崗位上默默耕耘，多次被評為“先進個人”，她在平凡的崗位上收獲著愛與被愛的幸福，她把孩子們看成自己的寶貝兒呵護，孩子們親切地稱呼她“丁媽媽”。

她在多年的保育員工作崗位上沒有什么豪言壯語、也沒有什么轟轟烈烈的事跡，有的只是默默無聞的工作和甘于奉獻的精神。每天總是第一個來園，最晚一個回家，陪伴這不停的腳步永遠是拖把、掃帚和為孩子們擦汗的毛巾。她踏踏實實的工作，不計得失的對待班里的孩子，不是媽媽勝似媽媽，把自己的愛無私的給了班里的每一個孩子們。每當孩子們拉屎拉尿時，她從不怕臟，毫無怨言地將孩子的衣褲換洗干凈，還不斷地安慰孩子教給孩子避免尿褲的方法。

她雖然在保育員的崗位上，但還將工作延伸到了崗位之外，她虛心好學、勤于實踐，很快就成了老師的得力助手。當老師教學準備工作繁忙時，她總會主動的幫助；當班級環(huán)境布置時，她總是主動幫助老師剪貼、懸掛，默默地將廢材料收拾干凈；當孩子操作老師來不及輔導時，她更會耐心主動的輔導孩子，直到孩子學會；當孩子們午睡睡不著時，動聽的故事也會從她嘴里娓娓道來；當班級里需要制作體育器械、自制玩具時，她總是很樂意的與老師制作出孩子們喜愛的玩具、器械等，在一次次保育員大練兵中，她以自己的努力先后在念兒歌比賽、自制教玩具比賽中頻頻獲獎，真正成為了老師的好助手。

作為一名保育員，她把更多的愛傾注到了幼兒的身上，她常對班里的同志講：“人的生命是寶貴的'，它對每個人來說都只有一次，我們要全心全意為幼兒服務，我們應該更加關心、愛護她們，給她們更多的愛，讓她們在幼兒園也享受象家庭一樣的溫馨”。只要她發(fā)現(xiàn)的班上有孩子患感冒、發(fā)燒、拉肚子等急性病的癥狀，哪怕是不該她當班，她也會及時通知家長到園共同處，每當孩子得到了妥善處理，病情緩解，她的內心才會感到踏實和寬尉。一份耕耘一份收獲，經(jīng)她帶大的孩子有的已在上高中、初中和小學，但這些孩子總離不開這位慈祥的“媽媽”，她們經(jīng)常來到她的身邊幫她揉揉手、捶捶背。每逢教師節(jié)、母親節(jié)，她都要收到好多好多孩子們自己精心制作的禮物，有紙疊的千紙鶴，有精美的節(jié)日賀卡，還有孩子懂事的說：“媽媽，等我長大了掙了錢給您買更大的禮物”。望著這一張張充滿童稚的笑臉，她的心里充滿了籍慰，她已深深的感觸到：幼兒園的孩子們需要她，她離不開這些可愛的孩子。

她的工作就是這樣的普通和平凡，她一直在這樣平凡的崗位上默默工作著，把整個身心都投入了進去，去年，兒子高考備考階段她絲毫也沒有影響工作。她甘愿，在園領導以及全園教職工的共同努力下，把這份藍天下最神圣的事業(yè)做實做好！

育人標兵承諾書篇十七

七月，溫暖，風里夾雜著愛的芬芳。父愛如山，游蕩在郊外、橋頭，傾聽一首鄉(xiāng)曲，思念如風，幻化成一泓清泉，頃刻注入我的心田。往事歷歷在目；學校燈光深夜亮，嘔心瀝血育新芽，記憶里的日子全是歡樂、是幸福。

我的父親是一名鄉(xiāng)村教師，今年剛好四十四歲，他有一雙炯炯有神的眼睛，遠遠望去宛如兩顆黑色的寶石。父親為人耿直，待人和藹，尤其是對待自己的學生更是無微不至；今生我有幸成為了他學生中的一員，為往后美好人生增添了一串漂亮的音符。

記憶里的日子，有歡樂，也有過埋怨，更多的是幸福。在我的記憶中，父親是一名合格的鄉(xiāng)村教師，他把人生大好青春都貢獻給了教育。二十多年的風風雨雨，奔走在教育前線；灑滿一腔熱血，教書育人，為祖國培養(yǎng)了一批又一批棟梁。

至今我仍忘不了，發(fā)生在春天的那件事。由于工作的變動，父親從原本任教的南鄒小學調到了自己的家鄉(xiāng)，這對于任何人來說，也許是一件歡樂的喜事，但是對于我們家來說，卻是噩運的開始。在快要開學的前幾天，有一次父親匆匆忙忙的從外面走了進來，看著他一籌莫展的樣子，心里隱隱有些悸動，話掛在嘴邊但卻不知從何說起。話說那天，原本父親和母親約好了一起去縣城看房子，但是中途父親卻變卦了，他把買房子的錢全部給那些貧困生墊了學費，為此母親和他大吵了一架。

突然有一天，當我凌晨起來上廁所途徑父親辦公室門口時，看到了一幕永生難忘的畫面。那天正好是冬天，外面下著鵝毛般的大雪，我冷的在那直直發(fā)抖；從窗外看去，父親身上裹著一件藍色的毛衣，辦公桌上點燃一支白色的蠟燭，此刻他正在聚精會神的批改著作業(yè)。也許是父親一整夜未眠，每根手指頭凍的就像胡蘿卜。看著燈光下的父親，我心里瞬間變得酸酸的.；縱使有千言萬語，也不知如何去找他哭訴。

往后，對于父親的定位慢慢變得就有些模糊，站在兒子的角度，我對他確實有些埋怨；站在學生的角度，我對他由衷有些欽佩。心里從此就變得有些矛盾，每次看到父親疲憊的從學?；貋?，心里就酸酸的；每次看到父親高興的回到學校去，心里就有些怨言；如果不是父親屢次幫學生墊學費，那么我們家也不可能每次與新家擦肩而過，錯過了一次又一次機會，至今仍然住在那棟老房子里。

畢業(yè)那年，我害怕再次看到父親從學?；貋砥诘臉幼?，因此獨自一人來了九江。途徑波折，最后總算在瑞昌一家私人醫(yī)院待了下來；經(jīng)過一年多的歷練、熏陶，我漸漸成熟起來了，看待問題總會考慮周全，慢慢發(fā)現(xiàn)以前自己對父親的看法有些過于偏見，不管自己站在哪一個角度，父親其實都會在熒屏上清楚成像。

現(xiàn)在，每次回家聽到外人對父親的贊美聲，我臉上總是掛滿著甜甜的幸福和自豪。父親就像一根常春藤，伴隨著我慢慢成長，伴隨著我走向成熟。腦海里盡是父親的影子，他不但教會了我知識、教育我做人，而且讓我明白了一個深刻的道理。

育人標兵承諾書篇十八

關愛學生是每一個教師最起碼的素質和具備的要求。關愛學生首先要做到尊重學生的人格，對學生一視同仁，保護學生的心理健康，維護學生的權益，真正成為學生的良師益友，做孩子信得過的老師。

以上五點是我的承諾，希望學校、學生和廣大家長監(jiān)督我，我會說到做到。我會將教書育人的職責，化于心頭；我會將教師職業(yè)道德規(guī)范，記于腦中、用于實踐；我會將愛心奉獻于學生。真心服務于家長，恒心鉆研于教育，我會努力實踐我的諾言，決不辜負人民教師這個光榮稱號。

承諾教師：xx。

xx年xx月xx日。

育人標兵承諾書篇十九

為切實開展xx年“教育形象年”工作，進一步明確每位教職工對師德師風建設應負的責任，努力提高我校師德師風建設的整體水平，特向全社會作出公開承諾，全校教職工應在以下八方面履行職責，承擔教育責任。

1、實行師德師風建設目標管理責任制，每一位教職工都應嚴格執(zhí)行學校關于加強師德師風建設的各項規(guī)定，身正為范，以德立身。

2、切實提高依法執(zhí)教的法制意識，全校教職工都要自覺學法、知法、守法，用《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關政策法規(guī)規(guī)范自己的教學工作。

3、堅持開展“以德立身，教學為本，情感育人”的師德自律教育，鑄師魂，修師德，練師能，內強素質，外樹形象。

4、模范遵守社會公德。為人師表，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，以自身的良好形象教育引導學生。

5、尊重、愛護和信任學生，愛心育人，尊重學生人格，對學生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為，承諾書《師德師風承諾書》。教師不得隨意讓學生停課。

6、注重提高教育教學效果。愛生敬業(yè)，勤奮工作，備好每一篇教案，上好每一堂課，批好每一次作業(yè)，與學生談好每一次話，以自己辛勤的勞動換取每一位學生的成功。

7、規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行有關教育法規(guī)。不擅自收費。不搞有償家教，不向家長索要或暗示饋贈錢物，不參與黃、賭、毒及一切封建迷信活動，教師不得請學生代批作業(yè)、試卷，代學生成績冊和評語等。

8、自覺抓好自查自糾，圍繞師德師風建設問題，定期進行自我對照，自我檢查，自我整改，主動聽取接受學生家長、學校行風監(jiān)督員等各方面的批評與建議，自覺置于社會的監(jiān)督之下。

以上八條，特向全社會作出公開承諾，如有違法違紀，本人將接受學校批評、警告，取消評優(yōu)資格，工作質量考核降一等第，報請上級行政部門處分等處罰措施，同時敬請學生、學生家長、行風監(jiān)督員積極配合、支持，共同落實以上承諾。

簽名：xxx。

時間：20xx年xx月xx日。

育人標兵承諾書篇二十

我承諾、我服務、我奉獻，作為一名第三小學的人民教師，我向學校、學生及家長鄭重承諾：

作為一名光榮的共產(chǎn)黨員，我要自覺的擁護共產(chǎn)黨的領導，自覺遵守《教師法》、《義務教育法》，與國家的教育方針保持一致行，不做有損于和違背黨與國家方針政策的言行。

愛崗敬業(yè)首先就要熱愛自己的工作，自己的崗位。然后才能在自己熱愛的崗位上勤于進取，精于業(yè)務，無私奉獻。努力用自己的言行來實現(xiàn)自己為師的快樂。

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。培養(yǎng)合格的一代素質人才是我們每一個教育者不懈的追求和共同努力的目標。教書就要育人，不成材則成人，這是我主抓德育工作者的最大心得和體悟。

教師要給學生一杯水，教師要有一桶水的說法已經(jīng)遠遠落伍了。我認為，教師就應該是一個活的水源，要做好隨時學習，終身學習的準備，因為只有那樣才能讓自己的知識貯備更豐厚，才能更加淋漓盡致的發(fā)揮自己的一個教書育人的楷模和榜樣作用。

關愛學生是每一個教師最起碼的素質和具備的要求。關愛學生首先要做到尊重學生的人格，對學生一視同仁，保護學生的心理健康，維護學生的權益，真正成為學生的良師益友，做孩子信得過的老師。

以上五點是我的承諾，希望學校、學生和廣大家長監(jiān)督我，我會說到做到。我會將教書育人的職責，化于心頭；我會將教師職業(yè)道德規(guī)范，記于腦中、用于實踐；我會將愛心奉獻于學生。真心服務于家長，恒心鉆研于教育，我會努力實踐我的諾言，決不辜負人民教師這個光榮稱號。

承諾教師：xx。

xx年xx月xx日。

育人標兵承諾書篇二十一

1、定時認真批改作業(yè)，寫出較詳細評語，還要注意指導學生的學習方法。

2、關心、了解國家大事和熱點新聞，及時向學生傳遞最新信息。積極傳授應考經(jīng)驗以提高學生的應考能力。

3、正確貫徹執(zhí)行教學計劃，對全體學生全面負責，既教書育人，寓德育于教學之中，以身作則，積極主動做好學生的思想工作。

4、努力學習教育理論和專業(yè)知識，理解、掌握教學大綱和教學目的，備好每一堂課，有計劃地完成所教課程，鉆研先進教學理念，了解、研究學生進步情況，做到因材施教、因時施教。

5、教學目的'明確，恰當處理處理重、難點，講解詳細，易被學生接受，講究教學方法，充分調動學生學習的積極性，完成預定的教學計劃和任務，注重提高學生的能力。

6、熱忱幫助后進學生，提高學生的各種學習能力，實事求是地分析講評；重點培養(yǎng)優(yōu)秀學生，真對性地調整學生作業(yè)要求和作業(yè)量。

承諾人：xxx。

育人標兵承諾書篇二十二

為了學習十八大，爭創(chuàng)新佳績，劉家教育支部組織中小學深入開展“為人師表，教書育人”主題教育，以創(chuàng)人民滿意學校、當人民滿意教師、育社會合格人才為目標，我以人民教師的名義莊嚴承諾：

一、依法執(zhí)教，忠誠教育。

全面貫徹黨的`國家教育方針，自覺遵守法律法規(guī)，不違規(guī)上訪或唆使他人上訪，不參與任何邪教組織，不傳播有害學生身心健康的思想和歪理邪說。

二、愛崗敬業(yè)，樂于從教。

時刻牢記教書育人的神圣使命，認真履行崗位職責，用心做事，精心教學，不鄙薄厭倦教師職業(yè)。

三、嚴謹治學，爭做名師。

樹立終身學習觀念，銳意進取，努力創(chuàng)新，科學做事。不曠課、不私自調課。按時上課，無教案不進課堂上課。不隨意加重學生課業(yè)負擔，教會學生會學習，讓優(yōu)等生拔尖，讓中等生創(chuàng)優(yōu)秀，讓后進生有進步。

四、熱愛學生，因才施教。

尊重學生人格，注重學生個性發(fā)展，不侮辱、體罰和變相體罰學生，不歧視、放棄、驅趕后進生。關心貧困學生。

五、廉潔從教，恪守師道。

堅守高尚情操，不利用職務之便謀取私利。不向學生推銷商品，不向學生推銷或組織購買非準入的教輔資料或其它物品，不自立名目亂收費、亂罰款，不做有償家教和違規(guī)辦班。不向家長索要錢物。

儀表大方，舉止有禮，談吐文明。不在教學場所吸煙，不在工作時間飲酒和酒后進課堂，不在上課時間使用通訊工具，不在校內穿奇裝異服和濃裝艷抺，不參賭涉黃和宣傳迷信，上班時間不上網(wǎng)聊天和玩電腦游戲等娛樂活動。

七、尊重家長、密切聯(lián)系。

經(jīng)常深入家庭，定期家訪，主動配合家長搞好校外教育。不隨意通知家長到校或指責、訓斥家長。

八、團結協(xié)作，顧全大局。

謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其它教師在學生中的威信，不做任何有礙團結或損害學校聲譽的事，對學生以身示范，共創(chuàng)文明校風。

九、重視德育，循循善誘。

認真加強學生的德育教育、理想教育和心理健康教育，促進學生全面健康地成長。

十、保障安全，正確引導。

開展防疾病傳染、防踩踏、防溺水，防交通安全、防突發(fā)事故、防搶劫、防侵害、安全避險、逃生等安全知識教育，加強學生安全自我保護意識和防范能力的培養(yǎng)；經(jīng)常開展校園安全隱患排查，重視教室、寢室、食堂等學生集聚場所的衛(wèi)生管理，不出安全責任事故。

育人標兵承諾書篇二十三

幼兒教師師德師風承諾書認真履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步增強教育育人的責任感和使命感，恪盡職守，敬業(yè)奉獻，做一名幼兒尊敬、家長信任、人民滿意的教師，我承諾如下：

全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護-法》等法律法規(guī)，做學法、用法和維護-法律、法規(guī)尊嚴的帶頭人。依法履行教師職責，不損害幼兒利益。

忠于人民教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，熱愛幼兒園，熱愛幼兒;認真履行崗位職責，勤奮工作，敬業(yè)樂業(yè);認真執(zhí)行教學計劃，自覺遵守教學規(guī)范;服從幼兒園工作安排，積極承擔班主任等教育教學工作任務。

關心愛護全體幼兒，尊重幼兒人格;關心幼兒安全和身心健康，維護幼兒正當權益;不體罰或變相體罰幼兒，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不放棄每一個幼兒，承諾書《幼兒教師師德師風承諾書》。

全面實施素質教育，堅持因材施教，激發(fā)和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力，促進幼兒全面和諧發(fā)展;努力培養(yǎng)幼兒良好品行，塑造幼兒健全人格;遵循教育教學規(guī)律，努力提高教育教學質量;綜合評價幼兒素質，客觀評定幼兒操行。

堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，自尊自愛，模范遵守社會公德，在參與各種評優(yōu)晉級、職稱評定中，誠實守信，不弄虛作假。文明執(zhí)教，舉止端莊，衣著得體，語言規(guī)范;關心集體，顧全大局，團結協(xié)作，尊重同事，維護幼兒園和集體榮譽。

自覺抵制社會不良風氣，不接受家長禮金、禮品;不利用職務之便向家長謀私利，向幼兒推銷教輔資料和其它任何商品;不要求、授意幼兒、家長為幼兒園和自己提供任何形式的服務或幫助;不組織幼兒參與、自己不參與任何形式的收費補習班，自覺抵制亂辦班、亂收費行為。

虛心聽取幼兒家長意見，密切保持家園聯(lián)系，認真做好家訪工作，促進家園配合育人。積極向家長宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責家長。

崇尚科學精神，樹立終身學習理念，恪守學術道德，發(fā)揚優(yōu)良學風，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。

以上承諾，保證自覺遵守，主動接受幼兒園、幼兒、家長和社會的監(jiān)督。

簽名：xxx。

時間：20xx年xx月xx日。

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