積極樂(lè)觀的心態(tài)是戰(zhàn)勝困難的法寶，它讓我們看到希望。借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，可以幫助我們更好地總結(jié)和規(guī)劃自己的行動(dòng)。這里整理了一些工作中可能遇到的挑戰(zhàn)與總結(jié)，希望能夠幫到大家。
讓夢(mèng)飛翔初中篇一
有的獵人動(dòng)了惻隱之心，偷偷地把一些還沒(méi)有來(lái)得及被母鷹折斷翅膀的幼鷹帶回家里喂養(yǎng)。但后來(lái)獵人發(fā)現(xiàn)那被喂養(yǎng)長(zhǎng)大的雕鷹至多飛到房屋那么高便要落下來(lái)。那兩米多長(zhǎng)的翅膀已成為累贅。
沒(méi)有誰(shuí)能幫助雕鷹飛翔，除了它自己。
讓夢(mèng)飛翔初中篇二
每一個(gè)人都渴望飛翔，渴望能擁有一雙翅膀。如果給我一雙翅膀，我要在廣闊的天空中翱翔。我要飛越地球的每一個(gè)角落，讓大地上每一片土地都有我的足跡，每一片天空都有我的身影，每一個(gè)人都知道我的存在。
給我一雙翅膀，我要展翅飛翔。我要去非洲，看望那些正飽受饑餓的孩子們，雖然我不能給他們物資上的幫助，但我會(huì)給他們精神上的安慰。
給我一雙翅膀，我要去世界各地旅游。我要看看世界上每個(gè)國(guó)家的歷史文化，還有風(fēng)俗習(xí)慣。我要去看許許多多的美景，吧他們都拍下來(lái)，拿去給那些貧困的人看，讓他們知道時(shí)代的繁榮與發(fā)展，讓他們對(duì)生活不要失去信心。
給我一雙翅膀，我要去看看澳大利亞的袋鼠，非洲熱帶雨林上的猛獸?，F(xiàn)在的動(dòng)物種類急劇減少，如果再不去看，也許以后那些動(dòng)物就滅絕啦，想看都看不到啦。我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，不讓他們滅絕，讓我們的后代也能看到自然界中神奇的生命。
給我一雙翅膀，我要同老鷹比速度、同小鳥嬉戲、同天鵝共舞。給我一雙翅膀，我要讓全世界都羨慕我，都知道我的存在。我要穿越大西洋，飛越太平洋，游覽印度洋。
給我一雙翅膀，讓我在書的天空中飛翔。我要看遍世界各地的名著，博覽群書，讓自己的大腦充實(shí)，讓自己學(xué)富五車。要學(xué)會(huì)世界各地的語(yǔ)言，才能真正的去旅游，讓世界刮目相看。
給我一雙翅膀，我要展翅飛翔。飛過(guò)悲傷，飛過(guò)絕望，直到希望的彼岸，才是勝利者。
讓夢(mèng)飛翔初中篇三
時(shí)針已悄然走過(guò)了五圈。
我伸伸酸痛的脖子呆呆地望著窗外，遠(yuǎn)處的天空中一只小鳥在飛翔，飄逸灑脫，自由愜意。中考卻像一只無(wú)形的籠子把我囚禁，我多么渴望飛出樊籠去自由飛翔。
我渴望飛翔，渴望飛進(jìn)名著的海洋，去品味《繁星?春水》的純真淡雅；去感受祥子的艱辛與痛苦；去領(lǐng)略梁山好漢的俠肝義膽；去追尋魯賓遜荒島探奇尋寶的足跡……而現(xiàn)在的我卻在老師家長(zhǎng)的率領(lǐng)下來(lái)到了“中考”的`絕境，與名著隔絕了。
我渴望飛翔，渴望飛進(jìn)自然去享受清風(fēng)流水、鶯歌燕舞的愜意。我多想飛到山頂去感受“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情；我多想飛到西子湖畔去欣賞那“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的春光美景；我多想飛到田野去聆聽“蟬鳴蛙叫”，去享受“稻花香里說(shuō)豐年”的喜悅……可現(xiàn)實(shí)中的我卻被“囚禁”在這一室之內(nèi)，內(nèi)有讀不完的書、做不完的題，外有媽媽嚴(yán)密的“監(jiān)視”，何談自由！
我渴望飛翔，我愿像雛鷹一樣在鷹媽媽的帶領(lǐng)下佇立懸崖峭壁之上，抖抖翅膀，磨磨利爪，然后張開雙翅沖向天空。而鷹媽媽在一旁沒(méi)有指手畫腳，沒(méi)有嘮嘮叨叨，有的只是鼓勵(lì)與指導(dǎo)?？山裉斓奈覅s像襁褓中的嬰兒，“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”。還要時(shí)時(shí)牢記媽媽的教誨：兩耳不許聞窗外事，一心只需讀中考書。
“小明，怎么又分神了？抓緊時(shí)間做題！”媽媽端著剛剛熱好的牛奶走進(jìn)我的書房（可我的感覺(jué)像牢房），媽媽放下牛奶拿起我脫下的臟衣服出去了。我的思緒又回到了現(xiàn)實(shí)。
我渴望飛翔，去接受名著的熏陶；我渴望飛翔，去接受自然的洗禮；我渴望飛翔，去接受風(fēng)雨的磨礪！
何不趕緊走進(jìn)大自然，去感受春光無(wú)限呢！
讓夢(mèng)飛翔初中篇四
溫室大棚中的花鮮艷奪目，但我更新?lián)Q在茫茫大漠中偶而可見的灌木叢;茫茫的海洋固然美妙神奇，但我更向往蔚藍(lán)的天空······望著窗外自由飛翔的鳥兒，我頓生感慨，我多羨慕它們呀，無(wú)拘無(wú)束，隨心所欲地飛翔，我渴望飛翔作文。如我也有一雙翅膀，我寧可做那一只枝頭上欲飛的雛鷹！
當(dāng)夜之精靈再一次奏響那《夢(mèng)境之歌》時(shí)，我閉上那憂郁的眼睛，等待著風(fēng)兒將我托起，送向藍(lán)天，小學(xué)六年級(jí)作文《我渴望飛翔作文》。天使勾去我的思緒，精靈富裕我一個(gè)毫無(wú)瑕疵的靈魂，腦海中僅剩下歡樂(lè)和安詳隨著碧波蕩漾。這是一種力量，是飛翔賦予的力量，它超脫一切，讓那些謠不可及的事物不再遙遠(yuǎn)。它是一陣春雨，不斷滋生著我著在陸地上扎根了13年的生靈，讓我沖破云霄，與云共舞。夢(mèng)中，飛翔與我“零”距離。
讓夢(mèng)飛翔初中篇五
童年的我充滿了理想，更充滿了幻想。
一只小鳥在空中自由地飛翔，嘴里還唱著歡快的歌。我看著這幅美麗的畫面，心想，要是我也能像小鳥一樣展翅飛翔，那該有多好??！
想著想著，我輕輕地閉上雙眼，慢慢地曲腿，伸直雙臂并有節(jié)奏地上下扇動(dòng)著，并且越來(lái)越快，然后，兩腳一蹬，我飛了起來(lái)。
飛啊，飛啊，飛到了首都北京。氣勢(shì)雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城就在我的身邊，它彎彎曲曲，像一條長(zhǎng)龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋，這雄偉的工程凝聚著中華民族的智慧和力量。
飛啊，飛啊，不知不覺(jué)，我又來(lái)到了桂林。桂林山水甲天下，真是名不虛傳。桂林的山靜、清、綠，桂林的山奇、秀、險(xiǎn)。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水圍繞著這樣的山，真是舟行碧波上，人在畫中游。
飛呀飛，不一會(huì)兒便來(lái)到我國(guó)不可分割的寶島臺(tái)灣，忽然，一座大山出現(xiàn)在眼前，幾個(gè)金光閃閃的大字映入我的眼簾，原來(lái)這是臺(tái)灣的阿里山。一位手捧和平鴿的小姑娘，正用清脆的聲音唱著《十月是你的生日，中國(guó)》。她放飛的和平鴿在臺(tái)灣海峽上空穿行，讓大陸人民的心與臺(tái)灣人民的心連得更緊。
“小月，小月，發(fā)什么呆呀？”好友的聲音把我從幻想拉回到現(xiàn)實(shí)。但我依然想飛翔，可我不是鳥又如何飛呢？我想來(lái)想去，終于想出一個(gè)妙招：我要讓科學(xué)文化知識(shí)成為我飛翔的翅膀，讓和平鴿指引我前進(jìn)的方向。面向未來(lái)，迎著朝陽(yáng)，伴著明月，和臺(tái)灣、大陸人民一起，去實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的愿望。
讓夢(mèng)飛翔初中篇六
夢(mèng)，人人都有。人如果沒(méi)有夢(mèng)想就像墜落在大海的小鳥失去了前進(jìn)的方向。我的夢(mèng)想就是像蜜蜂一樣吸取知識(shí)的瓊漿，有朝一日像雄鷹那樣在天空展翅翱翔。
我三歲就上了幼兒園，每天回家就把老師教的兒歌背給媽媽聽，把學(xué)的舞蹈跳給爸爸看，把畫的.畫兒展示給他們欣賞，爸媽看我接受能力比較強(qiáng)，買了聲母韻母表、乘法口訣和識(shí)字卡片供我學(xué)習(xí)。那時(shí)，我讀拼音、識(shí)漢字、背口訣，把這些當(dāng)作快樂(lè)，很快全都記住了。
讀一年級(jí)的時(shí)候，媽媽開始指導(dǎo)我寫日記，不會(huì)的字全用拼音代替。記得有一次，媽媽帶我在河邊散步，突然跑過(guò)來(lái)一只黑白相間的小貓，特別可愛(ài)。我十分好奇，媽媽順便問(wèn)我：“這貓咪的耳朵是什么形狀？它的胡須有幾根？你喜歡它嗎？”我仔細(xì)觀察之后，一一回答了媽媽的問(wèn)題，回家后，我一口氣洋洋灑灑寫了兩頁(yè)。媽媽看了，只叫好，還夸我是個(gè)愛(ài)觀察的好孩子。
那時(shí)我體弱多病，隔三岔五都要請(qǐng)假看醫(yī)生，落下不少功課，爸爸媽媽只好在我身體恢復(fù)以后抽空給我補(bǔ)課，我還算爭(zhēng)氣，總能用優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)他們的辛勤付出。
來(lái)到京山小學(xué)以后，我的天地更加廣闊，優(yōu)秀學(xué)生大大增加，學(xué)習(xí)的壓力也越來(lái)越大，爸爸媽媽也非常忙碌，不可能像以前那樣整天圍著我轉(zhuǎn)。從三年級(jí)開始，媽媽給我報(bào)了“紅梅英語(yǔ)”和“新起點(diǎn)數(shù)學(xué)陪優(yōu)”，無(wú)論夏日酷暑還是寒冬臘月，別人在家中享受空調(diào)或者在家里烤火，欣賞電視節(jié)目玩電腦游戲的時(shí)候，我奔走在求學(xué)的道路上，無(wú)怨無(wú)悔。有一天，一道思考題難住了我，我左思右想仍然想不出來(lái)，準(zhǔn)備明天拿同學(xué)的作業(yè)一抄了事，但是想到自己展翅飛翔的夢(mèng)想，我的臉霎時(shí)紅了，感覺(jué)做了一件不光彩的事情。于是，我反復(fù)讀題，找條件、畫圖表、列算式，最終打敗了“攔路虎”。第二天，老師給我打上鮮紅的100分，我的心里比吃了蜜還甜。我深深地明白：要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，必須獨(dú)立思考，不能輕言放棄。
就這樣，我一步一個(gè)腳印地往前走著。在期末考試中，我多次進(jìn)入“紅榜”，征文也頻頻獲獎(jiǎng)，在全縣小學(xué)生體育節(jié)上，我也曾為學(xué)校爭(zhēng)光。我一定要全面發(fā)展，乘著夢(mèng)想展翅飛翔。
讓夢(mèng)飛翔初中篇七
一個(gè)人在某處跌倒就應(yīng)該在那里爬起來(lái)，繼續(xù)往前走，而不是放棄不去面對(duì)。而這個(gè)不易過(guò)去的坎兒，就是人生中經(jīng)歷的挫折，只有打敗了挫折才能成長(zhǎng)。
在一次考試中，我在一道幾何大題上被難住了。當(dāng)即，我就拿出我的草紙?jiān)谏厦嬗勉U筆畫了個(gè)高清大圖，標(biāo)好條件，可無(wú)論怎么做輔助線又或是怎么倒矯正全等？就是算不出來(lái)，就在我一籌莫展時(shí)候，外面突然傳來(lái)了一陣不是時(shí)候的收卷鈴聲。盡管不甘心，我還是硬著頭皮把答題卡交了上去。但我并沒(méi)有半途而廢，而是去詢問(wèn)了其他同學(xué)，通過(guò)我們一起的研究，發(fā)現(xiàn)了一種簡(jiǎn)單又容易的做法。
突然他的一個(gè)思路啟發(fā)了我，我一下子就明白了。明白了一個(gè)我從來(lái)都沒(méi)有寫過(guò)的類型題，還能把別的同學(xué)也給講得明明白白的，我認(rèn)為這是一次成長(zhǎng)。上課外班時(shí)我在背單詞，但發(fā)現(xiàn)了許多單詞，我反復(fù)背還是不會(huì)，我又背了好多遍，可是還有不會(huì)的，終于在好幾十遍的記憶和考察下，我全部都已經(jīng)掌握的非常熟悉了。下課時(shí)我自己去吃飯，進(jìn)了飯店我和服務(wù)員說(shuō)我要吃什么帶走還是打包，吃完飯后我就自己過(guò)馬路回家，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)獨(dú)自勇敢的去向前走，我認(rèn)為這是一種小小的成長(zhǎng)。我在買東西的時(shí)候不會(huì)隨便的想買什么就買什么，結(jié)賬的時(shí)候懂得排隊(duì)，不大聲喧嘩也不打擾別人，在別人幫助下會(huì)說(shuō)一句謝謝，我認(rèn)為這是一個(gè)成長(zhǎng)。成長(zhǎng)需要展翅翱翔，而不是無(wú)限的退縮，退縮只會(huì)讓我們只退不進(jìn)，或者是原地踏步。成長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)讓你改變?cè)S多，想要成長(zhǎng)就要挑戰(zhàn)不可能。網(wǎng)上有一句話是這樣說(shuō)的，每天起床可以做兩件事，一件是躺下去做你沒(méi)有做完的夢(mèng)，一件是起來(lái)完成你未完成的夢(mèng)想。哪有什么一夜成名，我只相信百煉成鋼，這就是事實(shí)。學(xué)會(huì)成長(zhǎng)很重要，而只有會(huì)展翅翱翔的人才能成長(zhǎng)。
讓夢(mèng)飛翔初中篇八
從前，有一只鳥兒快活地生活在森林里，它的羽毛非常的漂亮，漂亮的讓孔雀羨慕。
在這只鳥兒出生之前，森林里的所有動(dòng)物都夸孔雀最漂亮，而這只鳥兒出生后，事情轉(zhuǎn)變了，動(dòng)物們都夸鳥兒漂亮，而這支鳥兒很可愛(ài)，所以它的媽媽就叫它美可，漸漸地美可因?yàn)榭洫?jiǎng)變得驕傲起來(lái)。一天那只孔雀生下來(lái)的小孔雀若若和美可的年齡差不多，而且若若和美可一樣的漂亮。一天，當(dāng)鳥兒們成群結(jié)隊(duì)的在天空中飛翔時(shí)，美可覺(jué)得自己非常的漂亮，于是就跑到一邊飛，被獵人看見了，獵人看見這只美麗的鳥兒在單獨(dú)飛的時(shí)候便拿出弓箭朝美可的翅膀射了一箭，只聽“嗖”的`一聲，美可落了下來(lái)。這一幕被成群飛翔的鳥兒首領(lǐng)看見了，立即飛了下去，把美可叼回來(lái)了。美可的翅膀被打折了，首領(lǐng)只好陪著美可走著回家，美可的媽媽看見時(shí)，發(fā)現(xiàn)美可的翅膀折斷了，就只好用最好的藥，給美可醫(yī)治。當(dāng)美可看見自己的同類自由自在地在天空飛翔的時(shí)候，她又看了看自己的翅膀，一動(dòng)也不能動(dòng)，于是，美可立下了決心，要像同類那樣自由自在的飛，而且要比它們飛的更好。正是因?yàn)榱⑾铝藳Q心，所以就去找《本草綱目》這本書。看看有沒(méi)有能治好自己翅膀的草藥，可是沒(méi)有找到，當(dāng)它的翅膀已經(jīng)不疼了的時(shí)候，它努力的扇動(dòng)著自己的翅膀，可是毫無(wú)用處，當(dāng)它認(rèn)為自己的翅膀可以飛起來(lái)的時(shí)候，媽媽叫住了美可這樣的舉動(dòng)，說(shuō)會(huì)讓她自己的翅膀受傷得更加厲害，反而沒(méi)有治愈的機(jī)會(huì)，美可傷心地流下了眼洎。因?yàn)樗蠡谧约寒?dāng)初為什么要跑到一邊單獨(dú)去飛呢，她后悔自己為什么要驕傲。而她現(xiàn)在不需要美麗了，她更需要飛翔。
因?yàn)槭区B兒就有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是喜歡飛，如果它們飛不了，它們就會(huì)感到苦惱。就像美可一樣，會(huì)渴望飛翔。
指導(dǎo)教師王慶海。
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讓夢(mèng)飛翔初中篇九
我多想在天空飛翔。白云姐姐與我嬉戲；藍(lán)天大哥為我展開胸懷；太陽(yáng)公公與我談心。到了晚上，月亮姐姐用她的身體托起我，讓我觀看人間；星星妹妹與我一起走進(jìn)美好的夢(mèng)；黑夜大哥哼著搖籃曲，引人到夢(mèng)中。
我多想用翅膀造福人類。飛向世界名勝，用照片把人們帶入那個(gè)美好的境界，身臨其境；飛向那些饑餓的地方，用食物、水使他們擺脫饑餓這個(gè)可惡的妖魔；飛向山村，用書本把那些沒(méi)讀書的孩子帶到讀書的境界中來(lái)，使他們體驗(yàn)到讀書的樂(lè)趣；飛向那些貧窮的地方，用他們需要的東西使他們不再貧窮；飛向所有需要幫助的地方，用社會(huì)的愛(ài)心使他們感到幸福，溫暖和快樂(lè)，讓所有的人不再孤單。
我渴望飛翔、我渴望為人民服務(wù)、我渴望飛向天空觀看世界、我渴望在飛翔中能在那些動(dòng)物身上得到啟示、道理。
但我需要翅膀。
人生。
不需要多么輝煌。
只需要一雙翅膀。
飛上天空。
自由的翱翔。
人生。
不需要多么蒼桑。
只需要一雙翅膀。
放飛希望。
人生。
不要多么狂妄。
只需要一雙翅膀。
平淡的瘋狂。
跌斷翅膀的鳥兒，還能在飛翔么？題記。
一葉枯葉掉落于窗前，才驚覺(jué)，，冬天以至。
冬日的天空就如我人生般，昏沉沉毫無(wú)生機(jī)，而我就入枝頭的殘葉，在東風(fēng)的摧殘下，無(wú)力地凋落。佇立于窗頭，拾撿起一片枯葉，驀然覺(jué)得它的一生就如我的初中生活。曾經(jīng)滿懷希望在春風(fēng)中盡展颯爽風(fēng)姿，在冬日里垂死掙扎，最終抵不過(guò)現(xiàn)實(shí)的摧殘，懦弱的地頭。我不甘，不甘就這么敗落，不甘在這殘酷的現(xiàn)實(shí)里放棄，所以，我一直在努力，努力讓自己不像這片枯葉，被現(xiàn)實(shí)打敗。然而，最終應(yīng)驗(yàn)了一句話，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。一次次的嘗試，一次次的失敗，知道現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈一點(diǎn)點(diǎn)將我心底的防線慢慢腐蝕，宣揚(yáng)著他的勝利，我敗了。蜷縮于角落，往窗外枯葉飛滿天，甚是美麗。鋪天蓋地的枯葉襯上這陰暗的天，實(shí)是絕配，我苦笑。一只鳥兒飛來(lái)，盤旋在窗外，終落于窗外的梧桐樹上，不一會(huì)兒，有一只鳥兒飛來(lái)，兩只鳥兒站在枝頭，唧唧喳喳，透露出一種幸福的味道。我起身，望著兩只鳥兒歡樂(lè)的模樣，心底的悲傷帶去了些，心中有說(shuō)不出的羨慕。我渴望飛翔，像鳥兒般自由的飛翔；我渴望飛翔，飛翔在屬于自己的藍(lán)天；我渴望飛翔，獨(dú)撐其屬于自己的一片天堂。然后，天這么黑，我這么弱，我行么？我陷入沉思，窗外枯葉依舊飛舞，風(fēng)吹亂了我的發(fā)絲，搖曳在空中，我看到幾片枯葉在做著最后的負(fù)隅頑抗。風(fēng)停了，他們最終勝利了，終在枝頭綻放微笑。我開始懂得，人生或許就是這樣，有輝煌之日也有敗寇之時(shí)，我們不該沉浸于過(guò)去或悲傷與于現(xiàn)在，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，無(wú)論如何，我們都不能向他低頭，盡管最終還是倒下。但，最起碼我們勝利了，無(wú)愧于我們自己的心。飛翔在是與自己的天堂并不是不可能，跌斷翅幫的鳥兒照樣能飛翔。我堅(jiān)信，只要我如樹葉般在現(xiàn)實(shí)面前不低頭，就能像鳥兒般自由飛翔。我渴望飛翔，在做完最后拼搏后，我渴望自由的飛翔。
剛剛破殼而出的小鷹渴望飛翔，仰望著蔚藍(lán)的天空，不久，將會(huì)有一只雄鷹在碧空中展翅翱翔；依偎在母親懷抱中的蒲公英渴望飛翔，東張西望地尋找風(fēng)的足跡，不久，將會(huì)有一群群勝利的傘兵降落在廣袤的大地上；樹枝上棲息的蟬蛹渴望飛翔，它靜靜地等待，不久，一只美麗的蝴蝶破繭而出，給大自然留下它舞動(dòng)的身影；懵懵懂懂的我們渴望飛翔，倚窗遙望，只為尋覓一個(gè)奇跡，請(qǐng)相信，總有一天我們將會(huì)突出重圍，自由地飛翔在廣闊的天空中。
曾經(jīng)漫步在人生旅途中，薄霧繚繞，荊棘叢叢，無(wú)處登空，我不由得停下了腳步，低聲嘆息起來(lái)。忽而遇見一個(gè)白須老翁，他的衣帶隨風(fēng)飄舞，宛若神仙一般，他問(wèn)我道：“看你滿面愁容，莫非有什么不快之事？”
我難過(guò)得低下了頭：“我渴望飛翔，但人生充滿了坎坷、苦楚，荊棘密布，我卻生來(lái)平凡，毫不出眾，相貌平平，朋友寥寥無(wú)幾。怎么能飛翔呢？”
老翁聽了，微微一笑：“你看那地上的毛毛蟲，它沒(méi)有美麗，但是，在它沖破了束縛著它的繭之后，世間就有了美麗的蝴蝶。你也可以??！為何不給自己一點(diǎn)鼓勵(lì)，一份希望呢？”
我追問(wèn)了一句：“有了希望，就能飛翔了嗎？”
“嗯dd也不一定。你也要努力??！空想也是不行的?！?/p>
我恍然大悟。老翁遠(yuǎn)去dd。
要想飛翔，就必須勇敢的面對(duì)失敗與挫折。不要說(shuō)放棄，也不要為一些客觀原因而輕易言敗，因?yàn)閷?duì)飛翔的憧憬永遠(yuǎn)在我們心中，不曾泯滅。舉起你的手掌對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，熱血與陽(yáng)光混合的嫣紅在心中沸騰，扇動(dòng)你的翅膀，飛翔的姿態(tài)在雙眸中涌動(dòng)，那種感覺(jué)就是希望，就是夢(mèng)想，就是飛翔。
明月高懸，伏在孤燈之下，我依稀望見了那個(gè)白須老翁，他微笑著對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在，你可以飛翔了！”
真的嗎？
我可以飛了！
我多想在天空飛翔。白云姐姐與我嬉戲；藍(lán)天大哥為我展開胸懷；太陽(yáng)公公與我談心。到了晚上，月亮姐姐用她的身體托起我，讓我觀看人間；星星妹妹與我一起走進(jìn)美好的夢(mèng)；黑夜大哥哼著搖籃曲，引人到夢(mèng)中。
我多想用翅膀造福人類。飛向世界名勝，用照片把人們帶入那個(gè)美好的境界，身臨其境；飛向那些饑餓的地方，用食物、水使他們擺脫饑餓這個(gè)可惡的妖魔；飛向山村，用書本把那些沒(méi)讀書的孩子帶到讀書的境界中來(lái)，使他們體驗(yàn)到讀書的樂(lè)趣；飛向那些貧窮的地方，用他們需要的東西使他們不再貧窮；飛向所有需要幫助的地方，用社會(huì)的愛(ài)心使他們感到幸福，溫暖和快樂(lè)，讓所有的.人不再孤單。
我渴望飛翔、我渴望為人民服務(wù)、我渴望飛向天空觀看世界、我渴望在飛翔中能在那些動(dòng)物身上得到啟示、道理。
我渴望……。
我是一只鳥，準(zhǔn)確的說(shuō)，我是一只鷹，一只會(huì)飛的鷹。我的故鄉(xiāng)在那湛藍(lán)的天空，在那廣闊無(wú)邊的天空里！而不是這，又小，又破的鳥籠了里。
從小，我就是屬于天空的一部分，在剛出生時(shí)，媽媽就告訴我說(shuō)：“我們鷹，一輩子都屬于天空，因?yàn)槲覀冇谐岚?，我們是世上飛得最快的鳥，是世上飛得最高的鳥??！”我聽了后，熱血沸騰。
再大一點(diǎn)，自從我學(xué)會(huì)了飛翔之后，天空不再寂寞，天空中總不會(huì)少了我矯健的身姿。我喜歡飛翔的感覺(jué)，我喜歡聽見風(fēng)從我耳邊刮過(guò)發(fā)出的“呼呼”風(fēng)聲。飛翔dd是我生命的一部分，我把我的全部身心都獻(xiàn)給了飛翔dd這兩個(gè)猶如夢(mèng)境般美妙的字眼。
但是現(xiàn)在，我已經(jīng)記不清我究竟有多少年沒(méi)有飛過(guò)了。四年？五年？或者更久。時(shí)間已并不重要，重要的是dd自從那次事件之后，我再也沒(méi)有飛過(guò)。
不是我不想飛，而是我不能飛！我再也不是天空中那只矯健而自由的鷹了，而是一只躲在籠子里動(dòng)也不能動(dòng)的階下囚。我，被人類囚禁著。
多少次，我在夢(mèng)中再次看到當(dāng)年天空中那雄健的身影；多少次，我在夢(mèng)中再次聽到當(dāng)年刮過(guò)我耳畔的“呼呼”風(fēng)聲；多少次，我在夢(mèng)中再次感受到當(dāng)年體內(nèi)沸騰的熱血。但夢(mèng)終究是夢(mèng)，夢(mèng)終究是要醒的。
醒來(lái)后的我，只剩下干瘦的軀體，只聽得到城市的喧囂，而我的心，我的學(xué)，我的奔放的心，我的沸騰的血，早已冷卻，早已凍結(jié)在這冰冷的狹小的籠子里了。
我常常呆呆地看著窗外，那由湛藍(lán)變成死灰色的天空，回憶著年輕時(shí)的一切一切……。
讓夢(mèng)飛翔初中篇十
鳥兒有了翅膀可以飛翔，蝴蝶有了翅膀可以尋找伴侶，飛機(jī)用“翅膀”提供升力……每個(gè)人都有雙隱形的翅膀，它讓我們振奮，讓我們有目標(biāo)，讓我們用自己的雙手去創(chuàng)造屬于我們的未來(lái)?？晌业某岚蛟谀睦锬?？難道是家人的過(guò)分關(guān)懷讓我的翅膀退化了。
現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是家里的獨(dú)子，過(guò)著飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的日子，每天上學(xué)放學(xué)都是家長(zhǎng)接送，更別說(shuō)自己坐公交車了，幫助弱小了。
我也是家中的小皇帝。早上鉆在溫暖的被窩不肯起床，直到媽媽的喇叭播上三遍，才迷迷糊糊地穿好衣服，上好廁所，馬桶也不沖就去刷牙，三下搞定就胡亂洗一把臉，去吃已準(zhǔn)備好的早餐，然后做著媽媽給我安排好的計(jì)劃，時(shí)不時(shí)地還大喊幾聲：“媽媽，給我杯水；媽媽，給我拿下書……”
其實(shí)，獨(dú)立而堅(jiān)強(qiáng)的翅膀一直在我心里成長(zhǎng)著，它給我力量，讓我追求，讓我成熟。回頭望去，那神奇的翅膀正在我的背后慢慢張開，讓我展翅飛翔吧！
讓夢(mèng)飛翔初中篇十一
也許吧，正如一位哲人所說(shuō)：“沒(méi)有一代人的青春是容易的?！彼?，我們只有在經(jīng)歷過(guò)許多挫折后，才學(xué)會(huì)怎樣變堅(jiān)強(qiáng)，才明白自己曾經(jīng)是多么幸福，失去了，才懂得珍惜。于是當(dāng)我開始后悔沒(méi)有珍視那段童年時(shí)光的時(shí)候，就開始沒(méi)來(lái)由地害怕，拼命地追，妄圖留下些什么，可是再快也不如時(shí)光老人，所以現(xiàn)在我能做的，便只有珍惜青春，為理想而奮斗。
我深深體會(huì)到理想對(duì)于一個(gè)人的重要性。曾經(jīng)有一段時(shí)間，剛升入六年級(jí)的我頹廢的像街頭的落葉，老師的批評(píng)對(duì)我而言早已麻木，成績(jī)也一落千丈——原因很簡(jiǎn)單：在一次考試中，坐在我旁邊的同學(xué)扔了個(gè)紙條給我，我沒(méi)有理她。當(dāng)成績(jī)出來(lái)后，我再次考了全班第一，而她的成績(jī)卻不太理想。也許是因?yàn)樵购?，她偷偷地寫了一封信給老師，說(shuō)我考的那么好完全是因?yàn)樽鞅?，還拿了一張紙條作為“證據(jù)”。當(dāng)老師拿著這張紙條給我看時(shí)，我徹底傻了眼：上面的筆跡和我的一模一樣，但我卻不知道它從何而來(lái)。老師看我目瞪口呆的樣子，冷冷的丟下一句：“我對(duì)你太失望了!”便揚(yáng)長(zhǎng)而去。我簡(jiǎn)直欲哭無(wú)淚，雖然好朋友相信我，他們知道我不會(huì)作弊，可是人言可畏，可是我總覺(jué)得老師似乎不關(guān)注我了，自然也沒(méi)有心思聽講，成績(jī)下滑快得可怕，也整天無(wú)所事事起來(lái)。我的好朋友看不下去了：“你再這樣下去不行的?！蔽乙廊灰桓甭唤?jīng)心的表情：“你管我!”她突然像瘋了一樣朝我大吼起來(lái)：“你這樣算什么!以前老跟我爭(zhēng)年級(jí)第一的小暢哪去了?別人說(shuō)一句話你就成這樣，你怎么不去自殺呀!”我不敢直視她的眼睛，她的語(yǔ)氣柔和了一點(diǎn)：“馬上考試了，你的理想呢?正該實(shí)現(xiàn)的時(shí)候你干嘛呢?”我一下被她罵醒了，是啊，我越是這樣，那些攻擊我的人越得意，我偏要證明給他看，我有那個(gè)實(shí)力!于是我又恢復(fù)到了以前的狀態(tài)，時(shí)常用自己的理想鼓勵(lì)自己，而考上理想的中學(xué)便是實(shí)現(xiàn)理想的第一步。終于，我通過(guò)自己的努力讓老師相信了我，那位說(shuō)我作弊的同學(xué)也主動(dòng)跟我道歉，我最終靠著對(duì)理想的堅(jiān)持取得了好成績(jī)。如果當(dāng)初我沒(méi)有堅(jiān)持自己的理想，我將會(huì)變成什么樣呢?恐怕是街頭的不良少年了吧。
“理想是成功的指向標(biāo)”，沒(méi)錯(cuò)，古今中外的偉人，哪一個(gè)不是有了理想才成為了一代風(fēng)流人物?而正如陀思妥耶夫斯基所說(shuō)::“無(wú)論是人類還是民族，如果沒(méi)有崇高的理想，就不能生存。”周恩來(lái)小小年紀(jì)就“為中華之崛起而讀書”，毛澤東也在意氣風(fēng)發(fā)的少年時(shí)代就有了“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的凌云壯志，也正因?yàn)榇?，他們能夠勇敢地投身于偉大的革命事業(yè)中，最終領(lǐng)導(dǎo)中華民族走上了復(fù)興之路?，F(xiàn)在我們生活在和平年代，不需要戰(zhàn)死沙場(chǎng)、為國(guó)捐軀，而這也要求我們應(yīng)該樹立更遠(yuǎn)大的理想，用青春的甘泉讓理想之樹開花結(jié)果。
一個(gè)人如果有了理想，并用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)它，不論結(jié)果如何，他都會(huì)勇敢面對(duì);不論過(guò)程有多曲折，他依然昂起自信不屈的頭顱;不論外界怎么排擠他，他依然問(wèn)心無(wú)愧：“我對(duì)得起我自己!”明代旅行家徐霞客，22歲便立志旅行，前后經(jīng)過(guò)23年，名山大川下，他露宿過(guò);嚴(yán)寒酷暑中，他未間斷過(guò);忍饑受凍的情況，他經(jīng)常遇到……經(jīng)過(guò)數(shù)十年的努力，他終于以驚人的毅力寫成了千古奇書《徐霞客游記》。偉大的革命先行者孫中山12歲時(shí)，便決心為實(shí)現(xiàn)“平均地權(quán)”“節(jié)制資本”的“民主主義”奮斗一生。在四十年的革命生涯中，他奔波勞碌，總行程22萬(wàn)公里，相當(dāng)于繞地球5圈。馬克思由于有偉大的理想支持著他，才忍住痛失三子的悲痛，專心于偉大的革命事業(yè);拉馬克由于改變了朝三暮四的目標(biāo)，樹立了遠(yuǎn)大的理想，才成為了一位生物學(xué)巨匠……數(shù)不勝數(shù)的例子證明：有理想不一定會(huì)成功，但沒(méi)有理想一定會(huì)失敗!倘若這些偉人沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，又怎么能被世人銘記呢?理想會(huì)讓一個(gè)人的潛能被激發(fā)出來(lái)，同樣，只有通過(guò)永不放棄地努力才能實(shí)現(xiàn)理想!
讓夢(mèng)飛翔初中篇十二
星期天我正在家里寫作業(yè)，突然電話響了：原來(lái)是姐姐邀我去打羽毛球。我顧不得寫完作業(yè)，隨手扔下鋼筆，急忙拿起球拍，飛快的跑出了家門。
我來(lái)到約定的廣場(chǎng)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見姐姐已經(jīng)在那里了。白里透紅的臉在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加漂亮可愛(ài)。這時(shí)姐姐也看見了我，忙向我打招呼，“哎，我們開始吧?！?/p>
游戲開始了。經(jīng)過(guò)石頭、剪子、布的篩選，首先由我得到了發(fā)球權(quán)。第一個(gè)球我打出去，姐姐輕松的擋了回來(lái)，我一個(gè)回扣，姐姐沒(méi)接著。緊接著第二個(gè)球，第三個(gè)……你來(lái)我往，就這樣玩了起來(lái)。剛開始還不分勝負(fù)，可是過(guò)了一會(huì)兒，我慢慢占了上風(fēng)，姐姐有些招架不住了。我心里有些沾沾自喜，今天我肯定贏了。這時(shí)我猛地打了一個(gè)邊球，姐姐緊跑幾步接球，由于太快失去了重心，一下子跌倒在地上。我趕緊扶起她，只見腿上磕紅了一大塊。忙說(shuō)：“疼了吧，歇會(huì)兒吧！”“沒(méi)事的，我們玩完這一局?！苯憬阈α诵φf(shuō)。我心里有些飄飄然了：本來(lái)就落后了，這會(huì)兒腿又受了傷，還用我費(fèi)力?？墒沁^(guò)了幾個(gè)球后，姐姐開始反擊了。一連扣了好幾拍我都沒(méi)接住。她是越打越猛，而我卻手忙腳亂，節(jié)節(jié)敗退。我有點(diǎn)急了，但是越著急越出錯(cuò)，最終還是敗下陣來(lái)。我懊悔的直跺腳。姐姐忙笑著鼓勵(lì)我說(shuō)：“回去總結(jié)一下，下次你肯定會(huì)贏的?！?/p>
通過(guò)今天的游戲，我明白了一個(gè)道理：
當(dāng)一個(gè)人處于順境時(shí)一定要謙虛謹(jǐn)慎，踏踏實(shí)實(shí)；處于逆境時(shí)一定要自信頑強(qiáng)，堅(jiān)持到底。只有這樣，才會(huì)取得最后的成功。
讓夢(mèng)飛翔初中篇十三
哪里有那么多卓越的人。更多的是你我一般的普通人，平庸，忙忙碌碌，卻始終對(duì)這生活懷有熱愛(ài)，有華麗的夢(mèng)想，并愿為之努力，腳踏實(shí)地。
世界是由平凡人撐起來(lái)的，是由“蟻?zhàn)濉眰儞纹饋?lái)的，走得很慢，但懷揣夢(mèng)想，腳踏實(shí)地地努力著，渴望振翅飛翔。
再長(zhǎng)的路也要用腳一步步的丈量，再高的山也要一點(diǎn)點(diǎn)的攀爬，在跋涉的過(guò)程中，你看夠了成功與挫折，勝利與失敗，滿目旌旗與累累白骨再無(wú)法令你失態(tài)般的炫耀或者懦弱與沮喪，你有的，是泥土般溫和的從容與寬廣的心胸，如此，便可恣意地飛翔在你要的天空。
旁人笑我太疏狂，疏又何妨！狂又何妨！
走出小屋，因?yàn)榇巴庥幸恢幻利惖暮w過(guò)。我要的，只是一雙由自己腳踏實(shí)地打造的翅膀，一份溫和，從容的心境，和一個(gè)“天高任鳥飛”的天空，來(lái)完成華麗的飛翔。
（作者高三27班趙方圓）。
讓夢(mèng)飛翔初中篇十四
在你的心中，總有一個(gè)聲音鼓舞著你，那就是夢(mèng)想。
——題記。
我望著美麗的火燒云，伸手想抓住那僅有的一縷燦爛，可它還是溜走了。我不禁遐想，我的未來(lái)是怎樣的：平淡無(wú)奇的？一個(gè)白領(lǐng)？還是一個(gè)公眾人物？我都不知道。我是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩，喜歡遐想我美好的未來(lái)，也許，我應(yīng)該做出一些實(shí)際的東西了。因?yàn)槲覉?jiān)信，夢(mèng)想有一雙翅膀，能帶我飛向天際，飛向遙遠(yuǎn)的未來(lái)。
我打開窗，微風(fēng)透著一絲絲陽(yáng)光，我認(rèn)真思索著，我的夢(mèng)想呢？我從很小的時(shí)候就喜歡唱歌，拿著mp3扭扭屁股扭扭腰的，我喜歡這種感覺(jué)，它讓我感到很快樂(lè)?？墒?，我的愛(ài)好還有很多：寫作。我喜歡拿一個(gè)本子，記錄下自己的感受，我也覺(jué)得很快樂(lè)。有時(shí)會(huì)對(duì)著天大喊，夢(mèng)想你在哪！可是自然無(wú)濟(jì)于事。我一直鐘情于夢(mèng)想這個(gè)詞，我認(rèn)為它充滿著魅力，對(duì)我充滿了誘惑。可有些大人卻說(shuō)，夢(mèng)想？和做夢(mèng)有什么區(qū)別？但我堅(jiān)信，夢(mèng)想有一雙翅膀，能帶我飛向天際，飛向遙遠(yuǎn)的未來(lái)。
我有些生氣，怎么會(huì)！那些懷揣著的人不正在為夢(mèng)想而努力嗎？那些實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想的人難道只是碰巧美夢(mèng)成真了嗎？當(dāng)然不是，夢(mèng)想是需要你付出汗水與努力的；夢(mèng)想，是甜蜜的，也是苦澀的。夢(mèng)想說(shuō)近不近，說(shuō)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)。我堅(jiān)信，只要努力，就一定能成功。我相信，我可以。夢(mèng)想一直以來(lái)都是我前進(jìn)的動(dòng)力，是它告訴我，什么叫永不放棄。因?yàn)槲覉?jiān)信，夢(mèng)想有一雙翅膀，能帶我飛向天際，飛向遙遠(yuǎn)的未來(lái)。
我認(rèn)為，夢(mèng)想是一座城堡。神秘，能夠激發(fā)你的好奇心。只有你去嘗試，去探索，永遠(yuǎn)別說(shuō)“不”，告訴自己，我可以。當(dāng)你挖掘后，你會(huì)驚喜，你會(huì)驕傲，因?yàn)槟憬K于發(fā)現(xiàn)了寶藏，一座金庫(kù)，你終于可以證明，我不差！因?yàn)槲覉?jiān)信，夢(mèng)想有一雙翅膀，能帶我飛向天際，飛向遙遠(yuǎn)的未來(lái)。
夢(mèng)想啊！你要等我哦！我就要來(lái)了，我總有一天會(huì)坐上你這一雙翅膀，會(huì)為自己驕傲！
讓夢(mèng)飛翔初中篇十五
我，應(yīng)該不算是個(gè)蝴蝶吧。蝴蝶好美麗的，嗯，在小荷里，我就扮演個(gè)荷葉的角色就很不錯(cuò)了。之所以這么說(shuō)，因?yàn)槟憬形液臅r(shí)候，總感覺(jué)自己不像蝴蝶那么完美。――寫在前面的。在那天，你把我那一心要離開小荷的心挽留了下來(lái)。若是沒(méi)有你的話，我可能認(rèn)識(shí)不到這個(gè)世界的繁華美妙。在以后的世界里，我們一起手挽手走過(guò)一切，我們一起仰望那湛藍(lán)的天空，我們一起坐在夢(mèng)的殿堂里數(shù)星星……和你的事有好多，說(shuō)也說(shuō)不完呢。只記得我們都說(shuō)過(guò)，我們都是幸福的孩子，我們要一起走過(guò)困難的。在蜘蛛俠第一部里，當(dāng)mj出現(xiàn)時(shí)，6歲的.他拉著嬸嬸的衣角問(wèn)：“那是天使么？”今天，我也很想對(duì)著這蔚藍(lán)的天空問(wèn)：“moon是您送我的天使么？”很喜歡給月月j發(fā)文章的評(píng)論呢，雖然評(píng)不到你的心里去，雖然沒(méi)有天使夢(mèng)幻..瀟.她們說(shuō)得更溫馨，可是很開心呢。那種開心你能夠體會(huì)地到么？冬天，天亮的遲，早上7點(diǎn)到學(xué)校。值日的時(shí)候，和小月一起看到圓圓的月亮掛在天空中，很和諧舒適的樣子。我們都很幸福地笑了：“moon現(xiàn)在很幸福吧？”很謝謝你，能在我為一件事痛苦的時(shí)候安慰我，是啊，快樂(lè)的豬豬要和快樂(lè)的moon一起快樂(lè)地走下去。直到天黑也不分開。最近你的文很讓人為你擔(dān)心呢，不要那么消極好么。我們都是幸福的孩子啊。我們都有自己幸福啊。秋天的落葉已飄遠(yuǎn)，冬日的暖陽(yáng)在期待，春天的故事在萌芽，夏日的清涼已降臨……相隔很遠(yuǎn)，在夢(mèng)中才能擁抱在一起所以，用一季的花香，用一季的雨滴為你作一個(gè)夢(mèng)，為你歡笑。
撒在一杯茶里，
醇納了千萬(wàn)句對(duì)你的祝福。
夕陽(yáng)中摘一朵彩霞為你祈禱，要永遠(yuǎn)幸?！?/p>
讓夢(mèng)飛翔初中篇十六
我的母校旁有條小溪，說(shuō)是小溪，其寬闊程度卻可以與河媲美。遠(yuǎn)處還有連綿起伏的群山，面臨水，兩面環(huán)山，也可以算是傍水依山了。在校讀書疲憊時(shí)，望望窗外的景色，頓時(shí)感到心曠神怡。
不知過(guò)了多久，我再去眺望當(dāng)初清澈的溪水時(shí)，看見那寧?kù)o的溪水變了樣，像從雙眸透澈明亮的少女下變成了脾氣暴躁、茍延殘喘的老人。條又粗又臟的排污管恬不知恥的向外吐著污水，隊(duì)鴨子嫌棄的繞過(guò)排污管，繼續(xù)前行；頭水牛正愁找不到青草吃，便朝著排污管“哞哞”地埋怨。
當(dāng)我從這所學(xué)校畢業(yè)，臨走前還戀戀不舍地看了看與教學(xué)樓進(jìn)僅道之隔的小溪。墨綠的水草早已遍布了整條小溪，團(tuán)團(tuán)的簇?fù)碓谄?，猶如顆顆令人毛骨悚然的定時(shí)炸彈；鴨群和水牛急切的離開了這條今非昔比的小溪。唯有排污管還在大口大口排臟水，水流到小溪里，小溪變得渾濁不堪，隱隱散發(fā)著刺鼻的`氣味，溪水嘩嘩的，不知要流到何處。
突然，個(gè)身影留住了我欲要離開的目光。他拎著個(gè)帶長(zhǎng)桿子的網(wǎng)兜，下下清理著河道里的垃圾。陽(yáng)光照在他的身上，晶瑩的汗珠順著臉頰往下流。污水管似乎也有些不好意思，減緩了排污的速度。心里頓時(shí)有股暖流涌了上來(lái)，我似乎看見了遍體鱗傷的小溪在他的盡心照顧下正在慢慢康復(fù)，煥發(fā)出往日的生機(jī)。
畢業(yè)后的次回校，讓我忍不住要去看望那條寄托了我無(wú)限希望的小溪。當(dāng)我又次站在那個(gè)熟悉的角度俯瞰它，笑容是那么自然地綻放。如今的小溪似位大病新愈的人，雖有了健康的體魄，卻添了些許憔悴，也許是因?yàn)槿鄙倭松狞c(diǎn)綴吧。正這么想著，從天邊飛來(lái)了三五只白鷺，氣喘吁吁的降落在溪旁，頓時(shí)小溪的單調(diào)掃而空，就像六年前那樣生意盎然，朝氣蓬勃。她，又回來(lái)了；她，真的康復(fù)了；她，美麗如初。時(shí)間在流走，小溪在改變，但不變的是她的美麗。
是誰(shuí)傷害了美麗的小溪，我無(wú)從知道，但我卻知道，有人在保護(hù)著她。相信不單單這條小溪得到了保護(hù)，而是所有江河海洋池渠堰壩都可以擁有片凈土，別讓無(wú)水可汲、無(wú)草可依的生活到來(lái)。
地球是人類共同的家園，水是人類共同的母親，護(hù)水是人類共同的責(zé)任，治水人類共同的夢(mèng)想。為了讓夢(mèng)想也獲得翅膀，展翅飛翔，成為現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)用善德保護(hù)我們共同的水資源！
讓夢(mèng)飛翔初中篇十七
iwanttofly！我大吼，iwanttofly！我咆哮，我好想飛，飛過(guò)這世間的明與暗；我好想飛，飛出這壓抑與局限。就讓我飛吧！自由自在的飛；就讓我飛吧！無(wú)憂無(wú)慮的飛。我想飛，在我的世界飛的很高很遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不存在悲哀！
我想飛，飛出現(xiàn)實(shí)，飛出壓抑。讓我的思緒盡情飛揚(yáng)！那才是我的崇拜，或許我知道這是不可能的，但我仍舊崇拜，崇拜那一個(gè)飄渺的夢(mèng)。
我想飛，飛出喧鬧，飛出嘈雜，讓我的心靈得到寧?kù)o，那才是我的渴望?？墒?，生活中的瑣碎，使我透不過(guò)氣，來(lái)自各方面的壓力使我無(wú)法平靜。但是我仍舊渴望，渴望那樣一個(gè)美好的旅程。
我想飛，飛出課本，飛出教室。讓我在曠野里盡情馳騁。那是我的幻想，因?yàn)槲沂且粋€(gè)學(xué)生，注定要做課本和教室的奴隸，但我仍舊幻想，幻想那樣輕松的幾個(gè)鐘頭。
我想飛，飛出地球，飛出宇宙，去親自見識(shí)一下那個(gè)無(wú)氧的真空，或許我可以在那里定居，那就是我的向往，雖然它的實(shí)現(xiàn)機(jī)率為0.0001%，但是我仍舊向往，向往那個(gè)沒(méi)有壓抑，沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有的空間。
我知道有人會(huì)說(shuō)我癡人說(shuō)夢(mèng)，但是我不在乎，畢竟他們說(shuō)的是事實(shí)，我也無(wú)可爭(zhēng)議。有時(shí)候我真想做一回癡人，盡情的飛翔在自己的夢(mèng)里，沒(méi)有壓抑，沒(méi)有憂愁，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有悲傷，在他們的世界里擁有的是無(wú)盡的快樂(lè)與自由。
偉大而令人尊敬的上帝，求你賜給我一對(duì)神奇的翅膀吧！讓我盡情去飛，遠(yuǎn)離生活中的壓抑，憂愁，煩惱與悲傷吧1我承受不住了，即使只有一天也是好的。
而您卻對(duì)我說(shuō)：你的壓抑與憂愁是你自己創(chuàng)造的我也沒(méi)有辦法。
可您是偉大而令人尊敬的神呀？
沉默。沒(méi)有回答。
我知道，上帝是不會(huì)幫我的。到了晚上，我向流星訴說(shuō)了愿望，但回應(yīng)仍舊是no這時(shí)我的夢(mèng)破碎了，隨之而來(lái)的是已成亂麻的壓抑，憂愁，煩惱與悲傷，我不禁倒吸一口涼氣，只能硬著頭皮對(duì)自己說(shuō)：你真傻，還是老老實(shí)實(shí)面對(duì)吧！但我心里仍舊說(shuō)：iwanttofly！
我想飛，一個(gè)永恒的夢(mèng)。
讓夢(mèng)飛翔初中篇十八
后來(lái)，是偶然的一次去理發(fā)店，理發(fā)師問(wèn)我，是學(xué)生吧？？我說(shuō)，是。后來(lái)回到家后，我想，真不知道還有多少次可以驕傲的說(shuō)我是學(xué)生。思前想后，我想通了，學(xué)習(xí)總是好的，如果不學(xué)習(xí)，我實(shí)在不知道自己可以干什么。
累就累吧，沒(méi)自由就沒(méi)自由吧，那也比在家混強(qiáng)。
今后，
手傷復(fù)發(fā)，自己扛；
老師嗦，不要逃‘。
穿的'土氣，還要忍…。
我相信，我會(huì)成功，我會(huì)笑到最后。
想起那句歌詞’我要的堅(jiān)強(qiáng)，不是誰(shuí)的肩膀，懷抱是個(gè)不能停留的地方，這世界多擁擠，就有多匆忙，用寂寞時(shí)光給自己鼓掌；我要的飛翔，不是借雙翅膀，自由是個(gè)不能停留的地方，用旅途的孤單，來(lái)收獲成長(zhǎng)，直到遇見了你一起分享…。
自由誠(chéng)可貴，
小說(shuō)價(jià)更高，
若為前途故，
倆這皆可拋。
我希望看我文章的人可以給我寫點(diǎn)評(píng)價(jià)，好讓我能改變進(jìn)步，我要你們知道一個(gè)對(duì)文學(xué)愛(ài)好的小女孩，真的很想得到別人的肯定。
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