總結(jié)是一個(gè)反思和重新思考的機(jī)會(huì)?？偨Y(jié)要言簡(jiǎn)意賅，突出主題，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。從這些范文中我們可以學(xué)習(xí)到如何提煉關(guān)鍵信息，突出重點(diǎn)。
可親可敬的好老師篇一
曹老師是我的語(yǔ)文老師，一位整天戴著眼鏡、滿口文言古詩(shī)的儒雅先生。曹老師的額頭很突出，就像一個(gè)光滑飽滿的大蘋(píng)果，而且曹老師特別愛(ài)笑，所以讓人總是覺(jué)得他很親切。說(shuō)來(lái)還真是有緣，曹老師的家就住在我外婆的斜對(duì)面，即使我不在學(xué)校，也總能遇見(jiàn)他。
暑假的一天，我和表哥在離外婆家不遠(yuǎn)的河邊釣龍蝦，正巧碰見(jiàn)曹老師在河邊釣魚(yú)。我興奮的跑過(guò)去準(zhǔn)備跟曹老師打招呼，結(jié)果曹老師看到我，立刻對(duì)我做了個(gè)“噓”的手勢(shì)，并指著釣竿微微一笑。我馬上就明白了，曹老師是怕我出聲嚇跑了魚(yú)兒。我乖乖地和表哥找了個(gè)蔭涼的地方開(kāi)始了釣龍蝦。
我們的龍蝦釣竿還沒(méi)絲毫反應(yīng)的時(shí)候，曹老師已經(jīng)拉上來(lái)了一條鯽魚(yú)，他的臉立刻像開(kāi)了一朵花似的，燦爛無(wú)比。曹老師這時(shí)已經(jīng)不害怕嚇跑魚(yú)兒了，大聲問(wèn)我有沒(méi)有釣到龍蝦。我猜曹老師的主要目的是叫我看看他釣的魚(yú)，向我小小炫耀一下的他的釣魚(yú)技術(shù)。哈哈，曹老師還有孩子氣可愛(ài)的一面呢！
當(dāng)曹老師再次把魚(yú)餌扔進(jìn)水里，四周又開(kāi)始安靜起來(lái)。曹老師微微皺著眉，眼睛一眨不眨的盯著水面，就像平時(shí)課堂上盯著那些調(diào)皮的孩子，好像一眨眼，他們就會(huì)大鬧天宮?？粗芾蠋熣J(rèn)真的樣子，我也學(xué)起他來(lái)，開(kāi)始認(rèn)真的釣著龍蝦?？上Ш镁安婚L(zhǎng)，天空中的烏云開(kāi)始聚集起來(lái)開(kāi)會(huì)了，它們商量著用一場(chǎng)雨來(lái)給這個(gè)炎熱的夏天洗洗澡。
果然，雷聲還來(lái)不及響起，雨點(diǎn)就滴滴答答的落下來(lái)了。我和表哥趕緊收拾好釣竿和水桶，跑到河邊的舅舅家躲雨去了，可是曹老師依然紋絲不動(dòng)，瞇縫著雙眼盯著水面，好像在等待一條大魚(yú)的到來(lái)。
一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，曹老師終于忍不不住了，跑到臨近小河的一個(gè)池塘里摘了一片大大的荷葉放在了頭頂，依然泰然自若的坐在小河邊繼續(xù)釣起了魚(yú)。我和表哥偷笑起來(lái)，曹老師頂著荷葉的造型也太可愛(ài)了！要是有個(gè)照相機(jī)還真想給他拍下來(lái)，這可是平時(shí)在課堂上完全看不到的景象啊！
夏天的雨來(lái)的快，去的也快，下了還不到半小時(shí)就停了?？吹轿液捅砀缬痔嶂啊⒛弥灨腿メ烗埼r，曹老師得意的笑著說(shuō)：“看看，遇見(jiàn)任何事情都要淡定，你們回去躲雨的時(shí)間我又釣了兩條魚(yú)哦！”說(shuō)完，曹老師還舉著裝魚(yú)的水桶給我們看了看。原來(lái)，老師也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小成就而欣喜不已啊！
可親可敬的好老師篇二
她留著一頭烏黑的短發(fā)，兩根彎彎的眉毛，高高的鼻梁，櫻桃似的嘴巴，兩個(gè)明亮的眼珠子就像兩顆珍珠一樣閃閃發(fā)光，又仿佛能看出同學(xué)們?cè)谙胧裁?，做什么。王老師?duì)我們很好，經(jīng)常會(huì)站在同學(xué)們的角度上思考問(wèn)題。三年級(jí)下學(xué)期到了，我們的作業(yè)越來(lái)越多，常常有一些同學(xué)寫(xiě)不完回家作業(yè)，王老師知道了，就讓大家不用晚讀，之后，我們很少會(huì)有同學(xué)欠作業(yè)了，這都是得感謝王老師呀！
王老師喜歡和我們談心，也會(huì)和我們一起做游戲。有一次，王老師帶大家去外面活動(dòng)，和同學(xué)一起跳長(zhǎng)繩，我和王老師來(lái)甩繩，其他人跳，大家玩得很開(kāi)心。這就是我們班的班主任。
可親可敬的好老師篇三
我有一雙球鞋，它已經(jīng)很破舊了，上面打著許多的補(bǔ)丁。每當(dāng)我注視著那雙球鞋，我都能想到為我補(bǔ)鞋的那個(gè)老人。
他是路邊的一個(gè)補(bǔ)鞋匠，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，他都會(huì)堅(jiān)守在那里，做著補(bǔ)鞋的工作，每次放學(xué)回家，我都能看到他。
一天下午，我打完籃球，關(guān)好教室的門(mén)窗，從學(xué)校門(mén)口出去。一出門(mén)我就被一陣風(fēng)吹了回去，那天實(shí)在是太冷了，但我還是得縮著身子，往家里跑，跑到一半，忽然注意到了那位老人，他正坐在攤前等待生意。
我上前搭話，說(shuō)：“老爺爺，這么冷的天，您還在這里補(bǔ)鞋啊？”“沒(méi)辦法，我也得謀生??！”“那么您幫我把這雙球鞋補(bǔ)一下吧?！崩先税研舆^(guò)去，把鞋子夾在大腿之間，從地下拿起針和線，一針一線的縫了起來(lái)。這時(shí)，我注意到了他的手和面孔。他的頭發(fā)已經(jīng)全白了，沒(méi)有一點(diǎn)黑色，古銅色的臉上布滿了皺紋。手非常粗糙，布滿了厚厚的老繭，有幾處還裂開(kāi)了。
沒(méi)多久，老人就把鞋子補(bǔ)好了，我正要把準(zhǔn)備的五元錢(qián)遞給他，他卻突然說(shuō)：“一塊錢(qián)就好?！蔽曳浅３泽@，就問(wèn)他：“這么便宜？”老人說(shuō)：“不過(guò)是幾根線，值不了多少錢(qián)，一塊錢(qián)就夠了?！薄袄蠣敔敚@么冷的天你還幫我補(bǔ)鞋，多收點(diǎn)吧?！薄安?，我要憑我自己的本事，而不是接受你們的施舍?！蔽覍?shí)在沒(méi)辦法就給了他一塊錢(qián)，便匆匆忙忙的走掉了。
像這樣不怕吃苦，自食其力的人恐怕已經(jīng)沒(méi)多少了吧！在這安逸的社會(huì)中，又有多少人能吃的了舊社會(huì)的苦呢？像補(bǔ)鞋老人這樣的人，是最可愛(ài)、最可敬的人。
可親可敬的好老師篇四
我們也確實(shí)應(yīng)該這樣給老師一份大禮?？墒且郧肮?jié)日到來(lái)時(shí)我們都只顧著管自己的事情，從來(lái)也沒(méi)有做過(guò)這件事呀！今天怎么……我突然感覺(jué)這好像不是我們教室，像是到了一個(gè)陌生的環(huán)境。我嚇了一跳，趕緊抬起頭來(lái)看看，幸好，熟悉的.黑板，熟悉的墻壁，這還是我們教室。我松了一口氣。
在接下來(lái)的課中，只要是逢是女性的老師的課，我們都會(huì)這樣做著。一下課，就通知趕快擦黑板寫(xiě)黑板，還有同學(xué)說(shuō)要拖住老師別讓她在我們還沒(méi)寫(xiě)完的時(shí)候進(jìn)來(lái)。特別是在政治課時(shí)，老師說(shuō)她送走了那么多屆學(xué)生，我們是第一個(gè)給她送這份大禮的學(xué)生。所以這份禮物特別珍貴。她還說(shuō)可惜沒(méi)帶相機(jī)來(lái)拍下來(lái)。所以老師這一整節(jié)課都沒(méi)在黑板上寫(xiě)過(guò)字，下課后去借來(lái)了相機(jī)把黑板上這難得的情景拍下來(lái)。政治老師是第三個(gè)說(shuō)要拍下來(lái)的人，而又是第一個(gè)真行動(dòng)的人。
是??！老師平時(shí)那么辛勤的教我們，我們?yōu)槭裁淳筒荒茉谶@個(gè)時(shí)候送給老師一份大禮呢？今天我們班就踏出了第一步。
可親可敬的好老師篇五
老師，一個(gè)多么神圣的名字，一個(gè)多么偉大的職業(yè)。她如雨傘一般，義無(wú)返顧的被雨打濕，只為保護(hù)千萬(wàn)被細(xì)心呵護(hù)的孩子。在我的小學(xué)生涯里，我有許多老師。他們有的風(fēng)趣幽默，有的和藹可親，有的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真.......令我印象最深刻餓，還是黃老師。
黃老師當(dāng)了我們5年的班主任，和我們建立了深厚的師生感情。它個(gè)子中等，一頭卷法總愛(ài)扎起來(lái)，小眼睛微笑起來(lái)時(shí)瞇成一條縫，上面架著一副瓦亮的眼鏡，讓人一看就知道是個(gè)和藹可親的好老師。
和黃老師走過(guò)的5年光陰，不多也不少，一路上有歡笑也有淚水........
那時(shí)我們正讀5年級(jí)——也是和黃老師在一起的.最后一年。在小學(xué)階段里，5年級(jí)是個(gè)不高也不低的級(jí)位，我們也因此特別放松。雖然老師常常提醒，但孩子畢竟有愛(ài)玩的天性，特別是在一周也難得一上的體育課上。
那天上體育課，也不知怎的，大家就是安靜不下來(lái)，整個(gè)隊(duì)伍亂哄哄的，體育老師管理了幾次見(jiàn)還沒(méi)有成效，就干脆罰我們?nèi)嘣诓賵?chǎng)上罰站。也許是因?yàn)槲覀兲宦?tīng)話了吧，體育老師一直都在教育我們。這時(shí)，黃老師剛從樓上下來(lái)，體育老師也可能因?yàn)橐粫r(shí)受氣，說(shuō)了句不好聽(tīng)的話，黃老師也回了一句，也許是開(kāi)玩笑，可沒(méi)想到兩位老師你一句我一句的爭(zhēng)論起來(lái)，火藥味越來(lái)越濃，同學(xué)們都被眼前的景象嚇傻了，其他老師也趕緊好言相勸...........
回到教室后，大家都沉默了，一個(gè)個(gè)無(wú)精打采。不知是水說(shuō)了句：我們給老師道歉吧！班里一下子活躍起來(lái)，開(kāi)始了秘密的計(jì)劃......
“叮玲玲...”上課鈴響了，黃老師如往常一樣走進(jìn)教室，只是眼圈周邊有些紅暈，可能是剛哭過(guò)吧...就在此時(shí)，班里一陣響亮的聲音“黃老師，對(duì)不起！”這句話從同學(xué)們的嘴里說(shuō)出，也是由心而發(fā)的。話音剛落，黃老師哭了，同學(xué)們也哭了，老師取下眼鏡，擦去淚水，用沙啞的聲音說(shuō)：“孩子們，我哭不是因?yàn)槲沂芰藷o(wú)緣無(wú)故的氣，而是因?yàn)槟銈儼?！你們不守紀(jì)律，我傷心我沒(méi)有好好嚴(yán)格管教你們，讓你們大熱天在操場(chǎng)上曬，被老師批評(píng)，這都是我的責(zé)任......”老師還說(shuō)了很多心里話，同學(xué)們感悟深刻，也不在讓老師傷心。也是因?yàn)檫@次的意外，讓我們更加深刻記住和黃老師在一起的最后一年的光陰。
6年級(jí)，我們換了新的老師。新老師對(duì)我們也很好，可我總是忘不了黃老師。每次遇到黃老師，我都會(huì)恭恭敬敬朝老師鞠躬，老師也會(huì)微笑著，撫摩著我的頭，溫柔說(shuō)：“怎么又長(zhǎng)高了！”我則會(huì)開(kāi)心地笑著。
黃老師，這個(gè)神圣的名字，就這么深深地刻在了我的心底。
可親可敬的好老師篇六
古今中外，有不少贊美老師的詩(shī)句，他們說(shuō)，老師是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；他們說(shuō)，老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵；他們還說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，我們是人類(lèi)的靈魂。我卻想把老師比喻成一位位陪伴我們成長(zhǎng)的、把我們帶入知識(shí)殿堂的使者。
我們的李老師就是這樣一位老師。她的課堂十分活躍，同學(xué)們都很喜歡。讓我記憶猶新的是二年級(jí)時(shí)上《哪吒鬧?！纺且徽n時(shí)的情景。李老師一邊運(yùn)用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)朗讀課文，以便配上有趣、滑稽的.動(dòng)作便于我們理解。如果你再仔細(xì)瞅上一陣子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她時(shí)而緊鎖雙眉，時(shí)而舒展額上的皺紋，時(shí)而調(diào)皮地哈哈大笑，時(shí)而瞪圓怒目、義憤填膺，把哪吒那種調(diào)皮可愛(ài)、活潑機(jī)靈、天真無(wú)邪的神情表現(xiàn)得淋漓盡致。接著，她耐心地為我們講解課文，當(dāng)他看見(jiàn)一雙雙疑惑的眼神時(shí)，就會(huì)問(wèn)：“怎么，又聽(tīng)不懂了？”說(shuō)完，又不厭其煩地講了一遍又一遍，直到我們聽(tīng)懂為止。
每逢雙休或節(jié)假日，我都會(huì)看到她夾著我們剛剛做完的單元測(cè)試卷，步履匆匆地走出校門(mén)。當(dāng)我們?cè)诳鞓?lè)的玩耍時(shí)，有誰(shuí)想過(guò)，伴隨著李老師度過(guò)周末的竟是一盞臺(tái)燈，一支鋼筆和一瓶墨水？有誰(shuí)想過(guò)，為李老師說(shuō)句安慰的話語(yǔ)，來(lái)解除她心中的疲勞與孤獨(dú)？星期一早上，我拿著自己的卷子，望著那一個(gè)個(gè)鮮紅的“勾”“叉”，我終于知道了李老師是怎樣辛勤地勞動(dòng)，怎樣疲勞地入睡。我抬起頭，望了望她，發(fā)現(xiàn)她一人是那樣憔悴，眼圈黑了。一股敬佩之情油然而生。
啊，李老師！她曾經(jīng)關(guān)心著我們的健康，她曾經(jīng)關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)，在她“恨鐵不成鋼”的情感中，飽含著一聲聲嚴(yán)厲的責(zé)罵。但我們理解他的良苦用心，多么希望她能保重身體，健康美麗常駐，看見(jiàn)“桃李滿天下”呀！
李老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“低頭需要勇氣，抬頭需要實(shí)力?！蔽乙欢〞?huì)記住。對(duì)于李老師對(duì)我四年中的教誨之恩，我終生難忘?。?！
可親可敬的好老師篇七
夏日的陽(yáng)光媚得耀眼，明晃晃的光線照得校園成了美的海洋。藍(lán)瑩瑩的天空似乎可以捏出水來(lái)，潔白的云朵凝固了一般，鑲嵌在藍(lán)天上，為明朗的晴空繡上朵朵白花。
深的綠，淺的綠，明的綠，暗的綠，那一大片的草坪惹得我雙眼發(fā)亮。層層疊疊的花叢中，嬌艷的紅花俏立一端；密密擠擠的綠葉里，紫色的蝴蝶翩翩欲飛。一眼望去，細(xì)長(zhǎng)的枝椏上，掛滿了嫩黃的小花。不管從哪一個(gè)角度看去，我們的校園都是如此的美好，就像我們學(xué)校的老師，不管挑出哪一個(gè)，都是如此的可愛(ài)。
看到那一樹(shù)樹(shù)的黃花，我不禁想起了我們最可愛(ài)的黃黎華老師來(lái)――她是我們辦公室里最可親最可敬的人。這個(gè)可愛(ài)的黃老師，工作不辭勞苦，待人熱情大方，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，是我們最值得敬佩的'好老師。
“黎華呀……黎華……”這邊的呼聲還沒(méi)落下，那邊的喊聲又響起了“黎華……黎華呀……”。她就是這么一個(gè)深受大家喜歡的好同事。每天早上辦公室里，總是她最先到的；每天早上的教室，也是她最先下班的；每天下午她總是最晚回家的。每次看到她這么辛苦，我總會(huì)搖搖頭勸她：“給自己解解壓吧！都快退休了，干嘛還這么賣(mài)命？”
“不行呀，正因?yàn)榭焱诵萘?，我才要站好最后一崗！”?duì)我的勸，她可是怎么也聽(tīng)不進(jìn)去的。退休的最后一年，還接過(guò)畢業(yè)班的重任，這對(duì)她來(lái)說(shuō)真的是很艱巨的任務(wù)，何況這個(gè)班級(jí)還換了不少老師，基礎(chǔ)不扎實(shí)，人心渙散。想要如愿完成任務(wù)，還真不是一件容易的事情。
每次見(jiàn)到黃老師叫了一大堆學(xué)生在輔導(dǎo)，我總會(huì)嗦幾句：“你到底累不累呀？別這么辛苦了！”說(shuō)句心里話，我是真的心疼她！看到她的臉色越來(lái)越蒼白，身體也不如以前，我就替她擔(dān)心。不管我如何勸說(shuō)，黃老師始終堅(jiān)持自己幾十年如一日的做法，盡心盡職地對(duì)待自己的工作，毫不松懈。這就是我特別欣賞，特別敬重她的原因。
說(shuō)來(lái)也奇怪，我跟她相差十歲，可就像姐妹一樣，沒(méi)有什么距離。我經(jīng)常直呼她的名字，就是不想拉長(zhǎng)我們之間的距離。其他同事也一樣，大家都直接叫她的名字，很少有人叫她黃老師。其實(shí)，她是個(gè)心態(tài)豁達(dá)，開(kāi)朗爽快的人。平時(shí)對(duì)每一個(gè)同事都笑臉相迎，很少發(fā)脾氣，很少擺架子。不但如此，她還很熱心，一旦誰(shuí)遇到了困難，她總會(huì)主動(dòng)幫忙，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，把誰(shuí)都當(dāng)成自家人。
就在這周，黃老師退休的批文下來(lái)了，她正式宣布退休了，可她卻還在畢業(yè)班的一線上拼搏。一想到這里，我就覺(jué)得學(xué)校很不盡人情，沒(méi)有照顧她一下。其實(shí)，換個(gè)角度想想，學(xué)校會(huì)安排她教畢業(yè)班，也有一定的道理。應(yīng)該是看中她的勤奮肯干吧！再說(shuō)，她去年剛教完畢業(yè)班，再教一年，就像溫書(shū)一樣，生車(chē)熟駕，也沒(méi)什么難度。她就是放不開(kāi)，思想負(fù)責(zé)太重，老怕自己教不好。
黃老師退休了，這對(duì)她來(lái)說(shuō)是一件好事，她終于可以實(shí)現(xiàn)自己未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，來(lái)個(gè)黎明前的華麗轉(zhuǎn)身了。她是一個(gè)心靈手巧的人，什么活都能干。繡花織毛線勾小玩意兒，這些細(xì)活難不倒她；蒸饅頭做包子這些廚藝也不在話下，更不用提她到哪兒都能融合進(jìn)去，隨時(shí)隨地都能自?shī)实暮们閼蚜恕?/p>
黃老師退休了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件傷感的事，現(xiàn)在我快變成辦公室里最年長(zhǎng)的老師了，這絕對(duì)是一件很悲催的事情。更悲劇的是：再也沒(méi)有人可以聽(tīng)我發(fā)牢騷了，也沒(méi)有人可以讓我蹭飯了，更沒(méi)有人可以陪我漫步校園，暢游美景了。想到黃老師走后，辦公室會(huì)冷清許多，我的心里就酸酸的，似乎少了一個(gè)親人了。
黃姐姐，黃阿姨，黃老師……不同的稱(chēng)呼叫出了不同個(gè)性的她，這樣一個(gè)可親可敬可愛(ài)的黃老師，卻即將離開(kāi)我們的身邊。想到這里，我真的是舍不得呀！行得正，做得端，無(wú)愧于心，無(wú)愧于人！這就是我們大家所敬佩的黃老師！祝愿她在退休后，能夠過(guò)上一個(gè)幸福安康的晚年，在新的領(lǐng)域里能夠再譜新曲！
可親可敬的好老師篇八
從一年級(jí)開(kāi)始，劉老師就是我的班主任，她對(duì)我們很好，也很負(fù)責(zé)。
劉老師總是早出晚歸，對(duì)我們盡職盡責(zé)，她很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況。
我崇拜老師，因?yàn)槔蠋熤R(shí)淵博，什么都懂，在我眼里世界上沒(méi)有比老師更加偉大的人了。劉老師總是教育我們要樂(lè)于助人。老師經(jīng)常說(shuō)學(xué)習(xí)好的同學(xué)要幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)，要在學(xué)習(xí)中尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。如果遇到不會(huì)的問(wèn)題，我們就去問(wèn)老師，老師會(huì)非常熱情地講給我們聽(tīng)。
劉老師人很好，非常和藹可親，平時(shí)她總是笑瞇瞇的，老師有時(shí)也很?chē)?yán)厲，如果我們?nèi)抢蠋熒鷼饬?，她?huì)嚴(yán)厲的斥責(zé)我們，就像一個(gè)嚴(yán)厲的母親一樣。劉老師每天除了認(rèn)真給我們講課，還想媽媽一樣關(guān)心我們，在她精心的呵護(hù)下，我們一天天茁壯成長(zhǎng)。
劉老師的教學(xué)方法與眾不同：首先，他是對(duì)差生特別關(guān)心，如果有一道題不會(huì)，劉老師也會(huì)耐心講會(huì)，劉老師一有空就幫助差生輔導(dǎo)功課，差生和老師都快成親戚了；其次，劉老師每次上課都要把她精心準(zhǔn)備的內(nèi)容教完我們。
劉老師就像是一只渡船一樣，她每天忠誠(chéng)的守在渡口，風(fēng)雨無(wú)阻，日日夜夜地將稚嫩天真的我們渡過(guò)河，將我們送往知識(shí)的彼岸。
我愛(ài)劉老師，我希望將來(lái)我也能做一名像劉老師這樣優(yōu)秀的老師。所以我要好好努力，為這假期里所喜歡的那些東西，為著春天里曾經(jīng)放飛的愿望，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
可親可敬的好老師篇九
我的老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，只要誰(shuí)上課做小動(dòng)作，她就會(huì)對(duì)誰(shuí)投去嚴(yán)厲的目光，讓人不敢輕舉妄動(dòng)；誰(shuí)要是專(zhuān)心致志呢，她的眼睛就會(huì)對(duì)誰(shuí)微笑。她就是我們的班主任——李老師，一個(gè)對(duì)待工作一絲不茍的老師。
記得上二年級(jí)的時(shí)候，有一次，我們學(xué)校要舉行課間操比賽。李老師為了讓我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，她利用業(yè)余時(shí)間，對(duì)照廣播操視頻反復(fù)進(jìn)行練習(xí)。第二天上課的時(shí)候，為了讓我們學(xué)起來(lái)更容易，李老師將每一個(gè)動(dòng)作進(jìn)行步驟分解，不厭其煩地教我們。李老師要求非常嚴(yán)格，一個(gè)動(dòng)作沒(méi)有做到位就要重做，直到每一個(gè)人的每一個(gè)動(dòng)作都做得標(biāo)準(zhǔn)整齊為止。她對(duì)我們說(shuō)：“要想取得好成績(jī)，我們必須比別人付出更多的努力，冰凍三尺非一日之寒，只要認(rèn)真做，堅(jiān)持做，你就會(huì)收獲快樂(lè)和成功！”
就這樣，我們一遍一遍練著，雖然覺(jué)得胳膊有些酸了，但看到李老師還在不停地為我們做著示范，聲音都有些沙啞了，我們沒(méi)有理由不好好練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，我們最終在比賽中奪得了第一名，勝利的呼聲響徹教室，李老師欣慰地笑了。
有這樣一位在學(xué)習(xí)上、生活上嚴(yán)格要求我們，孜孜不倦教誨我們的老師，我感到無(wú)比的幸運(yùn)和自豪。
可親可敬的好老師篇十
有一束光，微微茫茫，呵護(hù)著中華大地的“萌芽”之心;有一束光，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，探照著“萌芽”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這束光就是老師們的眼睛，就是老師們對(duì)我們的無(wú)微不至的呵護(hù)!
每當(dāng)想起五年級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我的心頭就就有一股暖流，這股暖流是老師對(duì)我關(guān)愛(ài)，是老師對(duì)我的關(guān)心，是老師對(duì)我的……哦，我實(shí)在想不出什么詞，能夠表達(dá)那股暖流了，還是從故事的起因，講起吧!
田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)最后一天，是我參加的項(xiàng)目800米跑。跑800米時(shí)，我中途不小心摔了一跤，不過(guò)我還是咬牙堅(jiān)持，跑完了全程，但我是最后一名，跑完之后，我哭了，并不是因?yàn)槲沂亲詈笠幻蘖?，因?yàn)槟_太疼了。
在我摔跤時(shí)，并沒(méi)有多少人看見(jiàn)，所以，有許多同學(xué)都認(rèn)為我是跑哭的，就對(duì)我說(shuō)：“伍欣月，沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)都輸過(guò)，別在意，別哭了。失敗乃成功之母!”我搖搖頭，表達(dá)我并不是為了輸才哭了，我于是小聲呻吟：“我腳……腳疼。”
這時(shí)，在不理解我的同學(xué)中，數(shù)學(xué)王老師，緩緩走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“腳疼?哪里傷著了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，緩緩的開(kāi)口：“膝蓋摔著了?！睌?shù)學(xué)王老師連忙把我扶到座位上，挽起我的褲子“嘶——”我呻吟起來(lái)?！把剑さ倪@么重!”數(shù)學(xué)王老師說(shuō)。我這才發(fā)現(xiàn)我的膝蓋，原來(lái)摔傷了一大塊!傷口的旁邊，都是鮮紅的血。
班主任王老師不經(jīng)意時(shí)看見(jiàn)，連忙叫同學(xué)去拿治理摔傷的藥……小聲對(duì)我說(shuō)著：“很疼，你忍著點(diǎn)……”便拿起治摔傷的藥，往我傷口上一噴，我疼的撕心裂肺，不少同學(xué)都為我捏了一把汗，這樣，使我哭得更兇了，數(shù)學(xué)王老師連忙把我抱在懷里，溫柔的安慰我：“好了，一會(huì)兒就不疼了，別哭了?！边@樣，我從大哭，變成了小聲的抽噎。
藥效漸漸過(guò)了，我的腿也不怎么疼了，見(jiàn)我“消?！毕聛?lái)，老師又對(duì)我做了一個(gè)“加油”的姿勢(shì)，并說(shuō)：“伍欣月，腿不疼了吧，下次要注意哦?！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身就走了。而班主任老師還在一旁噓寒問(wèn)暖。
他們春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲;他們因材施教，誨人不倦;他們教書(shū)育人，孜孜不倦!
可親可敬的好老師篇十一
《可親可敬的老師》初一寫(xiě)人作文，由作文大全網(wǎng)獨(dú)家提供?。?！在我的心目中，最可親可敬的老師是教我語(yǔ)文的`班主任老師――喬老師。喬老師有一雙炯炯有神的眼睛，無(wú)論同學(xué)們?cè)谙旅孀鍪裁葱?dòng)作，都逃不出喬老師的“火眼金睛”，她的耳朵大大的，鼻子挺拔的向上翹著，她還有一張櫻桃小嘴，能說(shuō)會(huì)道的，平時(shí)喬老師就是用這張能說(shuō)會(huì)道的嘴為我們講解大道理、教我們做人的道理、教我們知識(shí)，最引人矚目的是喬老師那梳理得整整齊齊的紅發(fā)，她走路時(shí)頭發(fā)一搖一擺的，讓人覺(jué)得十分天真，好像一下子年輕了十多歲。我的喬老師不但外表美，心靈一樣美。她十分的關(guān)心同學(xué)、對(duì)什么事都非常的負(fù)責(zé)任、做什么事情都十分的認(rèn)真……。
相關(guān)專(zhuān)題：[老師]
可親可敬的好老師篇十二
“哈哈哈！”308班的語(yǔ)文課，哪有笑得這么歡過(guò)！同學(xué)們有的笑歪了嘴巴；有的捧著肚子，臉早就變成了紅蘋(píng)果；還有的忍不住站了起來(lái)，拍著胸口，哭笑不得?？蓜⒗蠋焻s不見(jiàn)了身影，原來(lái)是藏在了講臺(tái)后面，是生氣？是難受？不！她正捂著臉也在哈哈大笑呢！
原來(lái)啊，劉老師總是一張嚴(yán)肅陰沉的的臉，目光就像一道冰冷的月光，耳朵啊，鼻子啊，每個(gè)器官像要噴火似的。稱(chēng)不上“老虎”，但和容易氣出“火”來(lái)的貓還挺像的?，F(xiàn)在呢，“美麗的花兒”常常在她的臉上欣然恕放，漂亮的劉老師笑起來(lái)更美麗了，而且做作什么事都甜甜的，蜜蜜的，有時(shí)還會(huì)讓同學(xué)們樂(lè)得合不攏嘴。
不僅在臉上，而且連服裝也變了。之前，劉老師總是披著長(zhǎng)袍，穿的是繡花鞋。不知什么時(shí)候，就像仙女撥動(dòng)了劉老師的內(nèi)心，她改穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋，還戴上了棒球帽。每天早晨，8公里，跑起！
再說(shuō)說(shuō)今天的事，“叮鈴鈴”在上課鈴聲中，劉老師右手持教課書(shū)，大模大樣地大步走上講臺(tái)，放下書(shū)，整整衣裳，深深一鞠躬，說(shuō)：“同學(xué)們，再見(jiàn)！”咦？上課了，老師干嗎要說(shuō)再見(jiàn)?。靠諝饽塘藥酌?，然后同學(xué)們爆開(kāi)了一片笑聲。劉老師呢？竟然還不知所措呢！迷糊了好一會(huì)兒，躲到了講臺(tái)后。這次出現(xiàn)了故事開(kāi)頭的那一幕。
劉老師變了，變得可親又可愛(ài)啦！
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可親可敬的好老師篇十三
老師，世界上最辛苦的職位，最聰慧的代表，最神圣的稱(chēng)呼。
我有許多老師，我愛(ài)他們中的每一個(gè)。我，將對(duì)他和她的回憶、敬仰與愛(ài)慕分別鎖在小箱子中，放在心中最保險(xiǎn)的角落，經(jīng)常拿出來(lái)回顧一下。
我記得，我有個(gè)老師，她已伴隨我們了好久好久。她是聶老師。我尊她，敬她，愛(ài)她，卻怎么也讀不懂她。她是一位十分優(yōu)秀的女教師，每天認(rèn)真地備課，認(rèn)真地講課，認(rèn)真地批改我們的`課后習(xí)題。她雖然是一位教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹心昱處?，但可能是因?yàn)橄矚g孩子的原因吧，她的溫文爾雅中又帶著些俏皮可愛(ài)，總能想出好多令我們玩得開(kāi)心的游戲。她就像一朵新荷，清新活潑，楚楚可人。我們愛(ài)她，永遠(yuǎn)。
我記得，接替聶老師的語(yǔ)文老師，是一位男老師。初見(jiàn)余老師，我想，這么玩世不恭的樣子，能教得好語(yǔ)文嗎？我難道就要給他當(dāng)語(yǔ)文課代表？我本能的對(duì)這位老師產(chǎn)生了敬畏心理。等過(guò)了幾天，我這才發(fā)現(xiàn)，說(shuō)他玩世不恭是對(duì)的，而說(shuō)他教不好語(yǔ)文，實(shí)在是大錯(cuò)特錯(cuò)。我發(fā)現(xiàn)，他是一個(gè)很可愛(ài)的男生，一位很幽默的老師。他雖然長(zhǎng)著一張大人臉，卻有一顆童子心。他和我們一樣喜歡網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，喜歡模仿網(wǎng)絡(luò)動(dòng)作，喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲。每當(dāng)跟他游戲，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)他的笑容背后包含著對(duì)你的喜愛(ài)。
可親可敬的老師們呀！我們沐浴在你們給予我們的愛(ài)中，卻不知道該如何回報(bào)。在此，讓我們一起說(shuō)一聲：老師，謝謝您！我們從無(wú)知的孩子成為懂事的孩子，是您在默默支持、鼓勵(lì)著我們，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得你們的！
可親可敬的好老師篇十四
六〈2〉班在豐樂(lè)小學(xué)算是很出名，不管哪個(gè)老師來(lái)上課，都會(huì)以失敗而告終。只有班主任歐陽(yáng)老師、數(shù)學(xué)林老師、英語(yǔ)陳老師這三位可敬的老師依然不放棄我們六〈2〉班。
但最近出現(xiàn)的情況，好象三位老師對(duì)我們班是徹底失望了。在星期四下午的實(shí)踐課中，應(yīng)該講數(shù)學(xué)知識(shí)的，可他一來(lái)到教室一聲不吭，默默地做他的工作，他的沉默讓人感到害怕，感到不安。在英語(yǔ)課里，陳老師總是以笑面而來(lái)，傷心而歸。班里的同學(xué)并不團(tuán)結(jié)，經(jīng)常有別扭，讓歐陽(yáng)老師每天都要管理班里雜碎的事，一張疲倦、嚴(yán)厲、失望的臉面出現(xiàn)在同學(xué)的眼里、心中。
林老師的沉默，陳老師的傷心，歐陽(yáng)老師的失望，都可以看出他們心中的苦處不知向誰(shuí)傾訴，心中的苦水不知該如何咽下去，一切的一切都知道他們對(duì)六〈2〉班是徹底沒(méi)信心了?？蛇€有小部分的同學(xué)還在跟老師做斗爭(zhēng)，跟老師做對(duì)抗，傷老師的心，但三位可敬的老師為了大部分好學(xué)生的學(xué)習(xí)，艱難地咽下苦水，繼續(xù)六〈2〉班的課程旅途。
還在跟老師做對(duì)抗的同學(xué)，你們快醒醒吧！看看這三位無(wú)私奉獻(xiàn)可愛(ài)又可敬的老師吧！他們?yōu)檫@個(gè)班付出里多少心思，多少心血??！睜開(kāi)眼看看吧！
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