心得體會的寫作過程中，要注意文字的表達清晰流暢，語言用詞得體。在寫心得體會時，我們應該注重哪些要素的表達和闡述呢？希望這些心得體會范文能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹?，激發(fā)大家的寫作靈感。
培養(yǎng)孩子學習心得體會篇一
戴xx在進入四年級以來，學習上取得了非常大的進步，這與她認真學習是分不開的，更與我們四（1）班各位老師的教誨和鼓勵分不開。學習上女兒沒有讓我們家長操多少心。回想一下女兒的學習過程，我覺得孩子成績的好壞與她的學習習慣有一定的關系。
自從女兒進入小學后，我們會在餐桌上、茶余飯后等各種機會把學習對一個人的成長的重要性說給她聽。然后，告訴她，課堂要認真聽講，要做到眼到、耳到、腦到、心到、手到，回家有時問問她今天的課堂內(nèi)容是什么，聽得怎么樣，有沒有不懂的地方，有沒有舉手發(fā)言等等。時間一久，她自然而然課堂表現(xiàn)就會非常棒。
首先，要養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。孩子回家后一定要養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣，作業(yè)有不會的地方先放一下，全部完成后再向我們請教。不會的題目我們也只是提醒，讓她自己思考，有的題目點到孩子就會明白，有的題目還是不會，那就要耐心啟發(fā)，一步步分析，直到她全部理解。有時間的話，我們會把同樣類型的題目再讓她做一遍，這樣鞏固一番，孩子不會的題目就越來越少了。同時要不失時機地鼓勵她一下，讓她覺得通過自己的努力問題是可以解決的，讓她有點滿足感。
其次，要養(yǎng)成有錯就改的習慣。每門功課要配一本改錯本，把做錯的題目在改錯本上抄寫重做，這樣復習的時候看看錯題，不要再犯同樣的錯誤。最近我在數(shù)學報上看到一個改錯小常識，那就是試卷上做錯的題目不能擦掉，而是要在旁邊重做，這樣以后可以知道自己犯的什么錯誤，這一點非常好，我也開始這樣去要求戴xx了，希望對其他同學也有幫助。
第三，積極閱讀課外書，認真對待寫作。閱讀是孩子獲取知識的主要渠道，應鼓勵孩子反復閱讀課本內(nèi)容的基礎上，廣泛吸收課外的`知識和信息，養(yǎng)成積極閱讀的習慣。同時，要讓孩子認真對待每一次寫作，把握好每次的練筆機會。
誤。解決這一問題的關鍵在于審題，在于看題目時有沒有將題目中的字看清楚并放入大腦思考。這大多反映出孩子對基礎知識掌握的不夠扎實，或是學習態(tài)度的問題。大多數(shù)孩子屬于后一種原因?？磥砦覀兗议L在平時的學習生活當中要多洞察孩子學習態(tài)度，稍有馬虎就要提醒，多講講馬虎的不良性、危害性，多多鼓勵孩子認真學習的態(tài)度。
對于孩子的教育是一個長遠而持久的工程，家庭環(huán)境、孩子的個人性格、父母的素質(zhì)、學校老師的教育等等都是分不開的。每個孩子情況不同，習慣的養(yǎng)成也不同。希望我們每一位家長都做個有心人，多與孩子溝通，與老師溝通，克服急于求成的心態(tài)，做到勤檢查嚴督促，循序漸進，直到孩子良好習慣的養(yǎng)成。
培養(yǎng)孩子學習心得體會篇二
培養(yǎng)孩子愛學習是每個家長和教育者的共同心愿。愛學習能夠使孩子在學習中更加積極主動，擁有良好的學習態(tài)度和學習能力。然而，在實際生活中，許多孩子在學習中缺乏興趣和動力，甚至出現(xiàn)厭學情緒。因此，如何培養(yǎng)孩子愛學習的能力成為了一個必須解決的問題。
第二段：提供良好的學習環(huán)境和學習資源。
要培養(yǎng)孩子愛學習，首先需要提供一個良好的學習環(huán)境。這包括為孩子創(chuàng)造一個安靜、整潔、寬敞的學習空間，讓孩子能夠安心專注地進行學習。同時，還應提供豐富的學習資源，包括書籍、電子資料、教育軟件等，讓孩子能夠廣泛接觸到各種知識和信息。
第三段：激發(fā)孩子的學習興趣和動力。
除了提供良好的學習環(huán)境和資源之外，還需要通過激發(fā)孩子的學習興趣和動力來培養(yǎng)他們愛學習的能力?？梢酝ㄟ^與孩子交流，了解他們的興趣愛好，然后針對性地提供相關的學習內(nèi)容。同時，還可以通過鼓勵孩子的自主選擇、設立小目標和獎勵機制等方式，讓孩子能夠在學習中感受到成就和快樂。
良好的學習習慣是培養(yǎng)孩子愛學習的基礎。要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，首先需要給孩子樹立一個明確的學習目標，使他們明白學習的目的和意義。其次，還需要教育孩子制定合理的學習計劃，合理安排學習時間。此外，還要注重培養(yǎng)孩子的自主學習能力，讓他們能夠獨立思考、解決問題。通過培養(yǎng)良好的學習習慣，可以讓孩子在學習中保持積極主動的態(tài)度。
第五段：倡導家庭與學校共同合作。
要成功培養(yǎng)孩子愛學習的能力，家庭與學校之間的合作是至關重要的。家長和教育者應該共同關注孩子的學習情況，積極配合，共同制定合理的教育方案。在日常生活中，家長可以與孩子進行有效的溝通，了解他們的學習需求和困惑，提供幫助和支持。而學校也應該提供有針對性的教育培訓，為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和條件。
在培養(yǎng)孩子愛學習的過程中，我們需要耐心和持續(xù)的努力。盡管每個孩子的學習興趣和動力不盡相同，但只要我們積極提供良好的學習環(huán)境和資源，激發(fā)他們的學習興趣和動力，培養(yǎng)良好的學習習慣，并與學校共同合作，相信我們一定能夠培養(yǎng)出熱愛學習的孩子，為他們的未來鋪展出美好的道路。
培養(yǎng)孩子學習心得體會篇三
作為一個家長，我們無疑渴望看到孩子健康成長，贏得未來的成功。而在孩子成長過程中，培養(yǎng)孩子的教育方式和方法，是我們必須關注并要不斷改進的。在這個過程中，我從我的經(jīng)歷中學到了許多經(jīng)驗和教訓，也有了自己的一些體會。
【第二段：積極的引導比強制要求更有效】。
父母或教師常常會采取強制或者指揮的口吻來指導孩子，這種方式容易讓孩子感到煩躁和抵觸。多年以來，我發(fā)現(xiàn)積極的引導比強制要求更能有效地培養(yǎng)孩子。以孩子為中心，讓孩子自己來探究事物和自我解決問題，這樣，孩子會更容易理解事情的真正意義，形成自己的思考方式和解決問題的能力。這種方式不但能有效地解決實際問題，更有利于孩子的身心健康成長。
【第三段：謙虛和包容比嚴苛的批評更有益】。
孩子們會犯錯誤，這是難免的。當我們面對孩子的錯誤時，應該以一種謙虛和包容的姿態(tài)來面對孩子，而不是像嚴苛的批評那樣。這樣的方式可以讓孩子們逐漸建立自己的價值觀和自我意識，而不是帶著怯懦和抵觸的情緒去迎接新的挑戰(zhàn)。因此，謙虛和包容比嚴苛的批評更有益于孩子的成長。
【第四段：培養(yǎng)孩子的生活技能比知識更為重要】。
讀書學習是孩子成長教育的重要一環(huán)，這毋庸置疑。但是，在一定的條件下，孩子正在生活中所學習的技能可能比學習的課程知識更為重要。表面上看起來，培養(yǎng)孩子生活技能和課堂知識好像沒有關系，但深層的關系其實非常緊密，生活技能能夠幫助孩子們在實際生活中解決問題，增強自己的生活能力，這對他們以后的職業(yè)生涯以及社交場合都是十分重要的。
【第五段：總結(jié)】。
在我與孩子們和家長溝通的過程中，我深刻體會到，良好的家庭關系、積極的引導、謙虛和包容、培養(yǎng)生活技能等等都能夠?qū)⒆映砷L產(chǎn)生重要的影響。最重要的是，我們應該不斷重新審視自己的教育方式，追求更加優(yōu)良的教育方法和進行積極的改變，以締造更優(yōu)越的成長環(huán)境和全面的成長體驗，幫助孩子們自信地迎接未來的挑戰(zhàn)。
培養(yǎng)孩子學習心得體會篇四
寶寶來到這個世界，什么東東都是新奇的，常常會用各種方法去體驗她們感興趣的內(nèi)容。而且寶貝們是想到就做，常常會給爸爸媽媽們增加很多麻煩，為了讓自己輕松點，就完全什么事情都不讓寶寶去試嗎?這樣做恐怕是好奇心更勝，越不讓試就越想試，最后不僅引起更大的問題或危險，家長也是生氣不已。我覺得如果寶寶想嘗試的事情沒有太大的危險性，是可以引導寶寶如何去嘗試，避開比較大的危險。如此，寶寶喜歡爬高爬低，就把周圍的危險物品清除掉，然后鋪上軟墊。訓練小豬豬跨過床鉆洞洞的游戲，把小床拉靠大床，然后小床的另一邊用重的椅子堵住，再把小床一邊的欄桿拆掉中間部分。先嘗試從大床跨過小床，用手緊握住最邊的柱子，然后先一腳慢慢跨進小床，在小床圍欄上坐好調(diào)整好姿勢，另一腳再跨過欄桿。接著蹲下來，從小床一端爬到出口一端，自己轉(zhuǎn)身慢慢溜下小床，或從小床外的小木板慢慢移到大床上。這能訓練寶寶的身體的協(xié)調(diào)能力，也能鍛煉膽子，還能教會寶寶如何避免危險。當然做這項游戲的時候一定要有大人在場陪著，防止意外。
三、別讓撒嬌變成撒野。
隨著寶寶不斷長大，智力也在跟著飛快提升。寶寶懂得了察言觀色，甚至會用向大人撒嬌的方式來讓大人們滿足她的要求。我覺得適度的撒嬌是好的，可以促進父母與孩子之間的親密度。小豬豬現(xiàn)在已經(jīng)很喜歡撒嬌了，比如想拿什么，想吃東東，想玩的時候，她自己做不了，就會找不同的人撒嬌。想吃就找奶奶，想玩找爸爸和爺爺，想看書玩游戲和睡覺找媽媽。如果她是肚子餓了或口渴，她找我們?nèi)鰦傻脑?，一般就會滿足她，如果是想吃零食，那就拿一兩小塊給她，然后告訴她零食不能多吃，已經(jīng)吃過了，我們應該把零食放回去，等明天再吃，絕不會因為她撒嬌就不限量地給她。她不愿意想哭那就去哭吧，反正沒人理她，各做各的，她喊一會兒覺得無聊也就自己玩了，堅持一段時間之后她每想吃零食都是吃一兩塊之后自己去玩耍，不會糾纏著要吃很多。
四、習慣成自然。
很多良好的生活習慣是從寶寶很小很小的時候已經(jīng)開始形成了，所以我們從寶寶出生那一刻就要堅持這一良好的習慣，不能中斷，天天如此，那么寶寶對這種習慣就會慢慢形成習慣，不用我們特意去教就懂得該如何做。我感覺小豬豬現(xiàn)在已經(jīng)懂得了很多良好的生活習慣。像吃飯就要穿上圍兜搬上小椅在固定的地方就餐(現(xiàn)在小豬豬一看到粥就會自己去搬她的椅子到固定的地方坐。)吃飯前洗手，吃飯后要擦嘴。洗澡要拿澡盆，臉盆，澡布。尿尿和便便要找便盆。睡覺要關燈關電視。碟機開好后在播放不能反復開頭。燙的東東不能用手去摸，也不能直接放到嘴里。拿鞋子要一雙，兩腳一起穿。濕的紙尿褲等一些垃圾要丟到垃圾桶。自己亂丟的玩具要自己撿好。
比如定時睡覺，以前小豬豬曾經(jīng)晚上七八點就睡一小時，然后等到半夜二三點才睡得著。為了讓她能早點睡，我先每晚提早五分鐘哄她睡，慢慢將時間提前到半夜一點，十二點，十一點，十點。然后差不多能晚上十點入睡后，再控制晚上七八點的時候跟她玩游戲，看書等等活動，不讓她小睡，一直折騰到九點，小豬豬已經(jīng)很累了，也就睡著了。從那以后就堅持晚上不讓她小睡，那么到九點左右她自然感到疲倦，想要睡覺。我就泡牛奶給她吃，吃完關燈，回床上穿紙尿褲，脫襪子，衣服蓋上被子躺好。然后她躺著聽我講故事，念古詩或弟子規(guī)，一般五至十五分鐘就自己睡著了。
如果在關鍵期形成良好習慣，那么這個好習慣也許會伴隨終身。我們都知道剛出生的bb就像一張白紙，涂什么就是什么，所以我寧愿在這幾年里辛苦些，多花些時間陪伴寶寶，引導寶寶慢慢學會各種良好的生活習慣。相信很多媽媽都有相同的經(jīng)歷，做完白天繁忙的工作帶著疲憊的身軀回到家，面對的是精力旺盛而滿懷期待的寶寶和各種家務，常常會讓媽媽們喘不過氣，真想直接撲到大床上美美地睡覺?？墒钦{(diào)皮的寶貝們東搞搞西搞搞，讓你疲于奔命，有時候還會讓你氣得火冒三丈，不過看到寶寶在你的調(diào)教下越來越懂事，心花怒發(fā)，又覺得一切的辛苦都是值得的。
培養(yǎng)孩子學習心得體會篇五
近年來，家庭教育備受社會關注，各種培養(yǎng)孩子的方法也層出不窮，但如何有效地培養(yǎng)出具有健康心態(tài)和積極人生觀的孩子，成為了家長們頭疼的難題。作為家長，我通過自身的經(jīng)驗總結(jié)和與其他家長的交流，得出了一些培養(yǎng)孩子的心得體會。
第一段：建立良好的家風和個人品質(zhì)。
認為建立良好的家風和個人品質(zhì)是培養(yǎng)孩子先決條件。家風就是家庭的文化，它直接影響到孩子的性格、思想和行為習慣。因此，我們需要創(chuàng)造健康的家庭氛圍，關注每個孩子的思想、情感和身體健康。同時，家長也要注重自身品質(zhì)的培養(yǎng)，尤其是對孩子的言行舉止和影響。
第二段：注重孩子自我管理和獨立性的培養(yǎng)。
隨著社會的發(fā)展和教育的進步，現(xiàn)代家長需要培養(yǎng)孩子自我管理和獨立性，讓他們在生活中學會獨立思考和解決問題的能力。我們可以通過引導孩子獨立完成一些小事情，如如清理房間、洗衣服、購物等，培養(yǎng)他們的責任感和自信心。
第三段：創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。
創(chuàng)造良好的成長環(huán)境是培養(yǎng)孩子健康發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。首先，我們要為孩子提供安全、舒適、寬敞的居住環(huán)境，并為他們設計一個合理的生活空間。此外，我們要注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，盡可能多的讓孩子參與各種學習、娛樂和體育活動，培養(yǎng)孩子的多元智能和多樣化的想象力。
第四段：鼓勵孩子積極和樂觀的態(tài)度。
現(xiàn)代社會充滿了競爭和挑戰(zhàn)，孩子受到的壓力也越來越大。對此，我們要鼓勵孩子積極和樂觀的態(tài)度，讓他們從內(nèi)心感到快樂和幸福。我們可以通過與孩子的交流，關心他們的成長和情感需求，讓他們擁有積極的生活態(tài)度并努力實現(xiàn)自己的目標。
第五段：保持合理的家庭關系。
保持合理的家庭關系是保證孩子健康成長的核心。無論是與配偶的關系，還是與家庭其他人的關系，都會影響到孩子的心理健康和人生觀念。因此，我們要注重家庭內(nèi)部的溝通和理解，創(chuàng)造家庭成員之間的和諧氛圍。同時，我們要盡可能避免在孩子面前發(fā)生矛盾和沖突，讓孩子感受到家庭的溫暖和平靜。
總結(jié)：
通過以上五條“培養(yǎng)孩子”的體會，我們可以發(fā)現(xiàn)，家長在孩子成長過程中扮演著重要的角色，并需要不斷學習和調(diào)適。在注重孩子外在表現(xiàn)的同時，我們更要注重孩子內(nèi)在的成長，培養(yǎng)出一代健康、自信、積極向上的新生力量。在孩子的成長過程中，愛和耐心始終是培養(yǎng)孩子最重要的力量。
培養(yǎng)孩子學習心得體會篇六
在現(xiàn)代社會，知識和學習的速度不斷加快，愛學習已經(jīng)成為一個人能否適應社會發(fā)展的重要因素。因此，培養(yǎng)孩子愛學習的心態(tài)和興趣至關重要。這不僅可以幫助他們在學業(yè)上取得更好的成績，還能夠培養(yǎng)他們主動探索、持續(xù)學習的能力和樂趣，使他們在未來的學習和工作中有更大的競爭優(yōu)勢。
要培養(yǎng)孩子愛學習，首先需要從家庭環(huán)境入手。父母應該注重自身的學習態(tài)度和行為，成為孩子學習的榜樣。同時，培養(yǎng)孩子與學習有關的良好習慣，例如定期閱讀、學會總結(jié)和整理筆記，可以幫助他們養(yǎng)成積極主動學習的習慣。另外，父母還應該及時發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓孩子主動參與到他們感興趣的領域中，從而激發(fā)他們學習的熱情。
學習動機和目標是培養(yǎng)孩子愛學習的關鍵因素。在繁重的學業(yè)中，孩子們?nèi)菀桩a(chǎn)生學習厭惡情緒。因此，父母應該幫助孩子正確認識學習的意義，并引導他們樹立明確的學習目標。父母可以和孩子一起制定長期和短期的學習目標，逐步完成，并及時給予肯定和獎勵，以增強他們的學習動力和興趣。
第四段：呼吁改變學習方式和培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
為了培養(yǎng)孩子愛學習的心態(tài)，我們還應該改變傳統(tǒng)的學習方式，鼓勵孩子發(fā)展創(chuàng)新和解決問題的能力。傳統(tǒng)的教育注重記憶和應試，容易限制孩子的思維和創(chuàng)造力。因此，我們應該鼓勵孩子在學習中提出問題，進行實踐和探索。此外，我們還應該為孩子提供多種學習資源和途徑，如圖書館、實驗室、藝術(shù)培訓等，開闊他們的視野和想象力。
培養(yǎng)孩子愛學習的心態(tài)是一個長期的過程，父母和教育者需要用耐心和愛心來引導。通過家庭和學校的共同努力，我們可以為孩子營造一個良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)他們主動學習的習慣和樂趣。同時，我們還要注重培養(yǎng)孩子的學習動機和目標，改變學習方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。只有這樣，我們才能真正培養(yǎng)出愛學習的孩子，為他們的未來奠定堅實的基礎。
培養(yǎng)孩子學習心得體會篇七
自覺完成作業(yè)；主動閱讀課外書籍；積極進行復習及預習，并能找到自己的問題，及時改正等。當然了，學生學習的興趣與我們家長是不可分割的。下面談幾點體會。
對孩子來說，一切都是新鮮的，值得探索的。此時，大人不要忽視和否定孩子的學習和探索行為，而應該精心地呵護孩子的好奇心，努力用孩子的眼光去觀察這個世界，跟孩子一起去驚異，去提問，去討論，去共同作出結(jié)論。
當孩子帶著問題去問父母的時候，父母不應該簡單地將結(jié)論告訴孩子。告訴孩子問題的答案，遠不如讓孩子自己思考“為什么”來得重要。例如，當孩子問“鳥兒晚上睡在哪里”時，你不必直接回答，你可以與孩子一起探討鳥兒在晚上的可能去處；當孩子問“黃色和藍色顏料混合后會變成什么顏色”，你不要簡單地告知“會變成綠色”，你可以說：“是啊，那究竟會變成什么顏色呢？”以此來引導孩子去試驗，去思考，讓孩子自己去得出結(jié)論。同時你還可以通過一些開放式的問題，激發(fā)孩子對事物的好奇心與探索的欲望。
的。父母可以利用這一時機因勢利導，適當教孩子認認字，不要求孩子寫，更不要求孩子記這些字，只要他們能認識，能把一個小故事讀下來就行。孩子聽得多了，讀得多了，自然而然地掌握了這些字。這樣，孩子在一個寬松愉悅的學習環(huán)境中，可以不時地受到啟迪，并逐步養(yǎng)成主動學習、主動探索知識的興趣與習慣。
家長可以經(jīng)常有意識地引導孩子到大自然中觀察日月星辰、山川河流。比如春天可帶孩子去觀察小樹以及其他植物的生長情況；夏天帶孩子去游泳、爬山；秋天帶他們?nèi)ビ^察樹葉的變化；冬天又可引導他們?nèi)ビ^察人們衣著的變化，看雪花紛飛的景象。孩子通過參加各種活動開闊了眼界，豐富了感性認識，提高了學習興趣。家長最好還能指導他們參加一些實踐，如讓孩子自己收集各種種子、搞發(fā)芽的試驗、栽種盆花；也可飼養(yǎng)些小動物。隨著孩子年齡的增長，可以啟發(fā)他們把看到的、聽到的畫出來，并鼓勵他們閱讀有關圖書，學會提出問題，學會到書中找答案。這樣，孩子的興趣廣泛，知識面擴大了，學習能力也在不知不覺中提高了。
一些孩子由于受家庭和周圍環(huán)境的影響，很早就開始對畫畫或樂器產(chǎn)生興趣。特別是孩子進了幼兒園以后，在老師的誘導下，他們的興趣愛好出現(xiàn)了第一次飛躍。最先使孩子產(chǎn)生興趣的一般是畫畫、唱歌和表演，當然這些都是模仿性的。對鋼琴、電子琴、手風琴的興趣都可以在幼兒期喚起，這時不是要求孩子能達到什么水平，而是以喚起他們對各種樂器的興趣為主。下棋更是如此，很小的孩子就喜歡跟大人下棋，當然更喜歡和小朋友們一起下游戲棋。總之，我們要及時的肯定和鼓勵孩子如同秧苗需要陽光和水分一樣。努力地挖掘孩子的閃光點，找準突破口，慢慢地提高學習的積極性。多給孩子講講自己的見聞，多與孩子一起玩。正如孔子所說的“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這樣孩子的興趣慢慢就培養(yǎng)起來了。
孩子的興趣有一個逐步發(fā)展的過程，他們往往有了一種愛好以后，會逐步遷移到另一種愛好上，并發(fā)展為多種興趣愛好。在孩子剛開始學習的時候,家長對他們的期望不能超越他們已有的水平和他們通過學習最近可能發(fā)展到的水平,并要及時肯定他們所取得的'成績。父母要考慮到孩子的個性特點,因材施教。家長在培養(yǎng)孩子的學習興趣時,切忌粗暴的干涉﹑硬性強制或教條主人的方法。家長應從孩子的年齡特點出發(fā),以參與者的身份﹑商量的口吻﹑生動有趣的教學方法,這種心理效應對于激發(fā)孩子和培養(yǎng)孩子的學習興趣有著不可低估的作用。
和生活習慣是一件任重道遠的事。我們家長要緊跟社會的腳步，從而把自己的小孩培養(yǎng)成國家的棟梁。
培養(yǎng)孩子學習心得體會篇八
rolfdobelli就曾調(diào)皮地說：“不是名校培養(yǎng)了學生，而是名校招進來的學生，本身就屬于能成才的圈子?！焙⒆拥某煽兒茫且驗楹⒆拥牧晳T好。通過習慣的塑造，進而幫助孩子躋身更高的圈層。
除了自覺安排學習進度，良好的學習習慣，還有其他表現(xiàn)形式。上星期，有位家長給我的微博留言：“孩(小編推薦你關注)子很渴望交筆友，自己上了國外一個兒童交友網(wǎng)站，與一些國外的孩子發(fā)郵件，和我感嘆香港一名初一女孩英語非常好，甚至超過北歐的孩子。香港的小女生建議她閱讀英文小說，這才勾起她真正閱讀原版書的興趣，比我勸她一百遍還管用。”
看完留言，我為家長高興，更為孩子高興。香港小女生一句話，就能激起孩子讀原版書的興趣，這就表明孩子對自己有要求，孩子認為自己應該和香港小朋友看齊，這種高標準要求自己的學習態(tài)度，也屬于學習習慣的范疇。一個具備良好學習習慣的孩子，自然會用嚴格的標準要求自己。
讓孩子每天讀讀原版書吧。讀，還是不讀，這是“有”和“無”的區(qū)別，這是最本質(zhì)的區(qū)別。我們都希望孩子有每天閱讀原版書的'習慣，那么，不妨帶著期待的心情，鼓勵孩子一直讀下去。至于孩子讀的快，還是讀的慢，單詞是每天記住3個，還是記住30個，皆大可不必在意。請相信時間積累的力量，孩子一旦開始擁有，總有一天，定能全部擁有。
培養(yǎng)孩子學習心得體會篇九
一、“一心三用”的聽課習慣。初中的課堂，老師往往會從多個角度對同一知識點(尤其是該節(jié)課的重、難點)進行講解，這就要求學生必須用心認真聽講并對老師提出的問題進行思考(一心)。遇到一些公式、定律或文科要求要背要默的，學生還得在認真聽與思考的同時盡量記住該知識點(二心)。為了讓學生更加好地掌握該知識點，老師往往會在講解的時候列舉一些例子，也會就該知識點進行擴充與拓展，將與該知識點相關聯(lián)的內(nèi)容講給同學們聽，這就要求在認真聽，使勁背的同時迅速地記筆記(三心)。
如果一個學生在課堂上能做到“一心三用”，總覺得課堂上“忙不過來”----要認真聽并積極思考、回答老師的問題，又要盡快背出、記住知識點，還要迅速記好筆記，那么其課堂效率是非常高的。相反，一個學生如果在課堂上哈欠連天，聽著聽著就開始“云游”----身體坐在教室，思想靈魂卻游蕩在“三山五岳”!其課堂效率是可想而知的。課堂效率是提高成績的關鍵。一個同學如果養(yǎng)成了在上課時開小差，發(fā)呆的不良習慣，其學習成績必定“每況愈下”!這種學生無論在課外請多么高明的老師輔導或指點，其效果都是不理想的。而一個在課堂上養(yǎng)成了“一心三用”的同學，其學習將會越學越有信心，越學越輕松，成績也會越來越好，甚至與同學之間的人際關系也會越來越好，從而形成良性循環(huán)。
二、“化整為零”蠶食作業(yè)的習慣?！盎本褪菍斕斓淖鳂I(yè)分成若干個小部分，“為零”就是利用零散的時間將一小部分一小部分作業(yè)完成。進入初中，由于各門學科都會布置課外作業(yè)。有的學生不知道“化整為零”，將當天所有作業(yè)都集中到晚上回家做。這樣勢必會完成得比較晚。如果孩子的學習習慣不是很好，做作業(yè)的速度又比較慢，就有可能將作業(yè)寫到晚上十一點左右而且正確率不高。(有的家長與孩子沒有在這方面引起重視，因而總是抱怨作業(yè)多。這在進入初中的前幾個月是一種比較普遍的現(xiàn)象。)孩子作業(yè)寫到很晚，而且正確率又不高(作業(yè)寫到11點，幾乎處于在半睡眠狀態(tài)，正確率會高嗎?)，這種學習狀態(tài)勢必會影響到孩子的學習心態(tài)，長此以往，孩子就會討厭做作業(yè)，對學習沒有興趣，甚至造成惡性循環(huán)。興趣是最好的老師。孩子對學習缺乏興趣，家長想幫卻又無能為力。
三、文、理科學習時間搭配的習慣。人的大腦分為左半球和右半球。不同的大腦區(qū)域有不同的功能。因此如果能聰明地交叉利用左、右大腦半球，合理地搭配文科與理科的學習時間，往往能取得“事半功倍”的效果。比如寫30分鐘左右的數(shù)學后背英語，背好英語后再寫科學作業(yè)，再接著寫語文作業(yè)等等。這樣文科與理科作業(yè)相互交叉，就能有效地調(diào)節(jié)大腦，提高學習效率。然而很多同學在寫作業(yè)時并沒有注意到這點，而是憑個人興趣，感興趣的學科作業(yè)先做，最不愿意做的放到最后做。這樣不但會加重對不喜歡學科的厭惡情緒，而且該學科也會越學越困難，成績也會越來越差。
四、歸類整理知識的習慣。初中學科多，每天所學的知識量大。如果學生能養(yǎng)成每學一段時間(一般以學完一個單元或一個章節(jié)為單位)就將相應知識點歸類一次，整理一次，就能比較好地形成一個知識系統(tǒng)(比如有的學科可以畫“樹狀圖”)，將書“由厚變薄”(將該章節(jié)的知識點都集中在一個“樹狀圖”上)，然后學生根據(jù)該“樹狀圖”在頭腦中回憶書上相關的知識點或內(nèi)容(這就是“由薄變厚”的學習過程)。如果每個單元或章節(jié)都能夠畫一個“樹狀圖”，那么一本書上的內(nèi)容就濃縮到幾張圖上了。學生只要記住了這幾張圖，整本書的內(nèi)容就基本掌握了。這樣不僅能從整體上把握整本書的內(nèi)容，更為重要的是有利于弄明白相關知識點的聯(lián)系與前后知識的銜接，有利于培養(yǎng)學生綜合思維與比較分析的能力。相反，很多學生在學習時不善于對所學知識點進行歸類整理，往往學到的知識點比較分散，也比較零亂，遇到需要綜合分析進行解答的題目時，很少能比較全面地作答。
培養(yǎng)孩子學習心得體會篇十
第一，抓態(tài)度作風，家長應查看孩子是否專心讀書，是否按時完成作業(yè)，書寫是否工整，對學習中遇到的困難持何態(tài)度，有無持之以恒的學習精神等。
第二，抓作業(yè)，家長應查看孩子放學回家是否自覺做作業(yè)，做作業(yè)前是否先復習，做完作業(yè)是否檢查，對老師指出的錯題、錯字是否更正了，作業(yè)本是否整潔等。
第三，抓技能技巧，家長應查看孩子寫字是否又快又好，作文是否格式正確、內(nèi)容充實、語言生動，手工、圖畫、唱歌是否合乎要求等。
第四，抓能力，家長應查看孩子是否有復習、預習、記憶、思考、寫作、心算的能力，會不會朗讀、復述、背誦故事和詩篇等。
第一，必須從“強制”入手。孩子不會學習，也無所謂習慣，所以，孩子開始學習時，家長一定要嚴格要求，耐心講高溫齒輪泵解，比如，孩子寫作業(yè)時，從握筆姿式，到書寫內(nèi)容，家長都要仔細觀察，隨時糾正，直到孩子養(yǎng)成正確的習慣后，再放手。
第二，要具體指導。家長應廢除空洞的說教，而要一點一滴地具體糾正孩子學習中的一些不良習慣。孩子善于模仿，家長應以自己的良好學習習慣來影響孩子。
第三，要因勢利導。培養(yǎng)孩子的良好學習習慣要因勢利導。如果你發(fā)現(xiàn)了孩子自覺學習的行為，就應及時鼓勵，使之鞏固，逐漸形成習慣。
第四，不斷提出新要求。家長對孩子的學習應勤檢查，勤督促，及時鼓勵。孩子在學習上取得了成績，家長不要過分夸獎，而應在肯定成績的同時指出不足，提出新的要求，這樣，孩子就不會驕傲自滿，固步自封，而會向更高的目標前進了。第五，要創(chuàng)造學習條件。孩子寫字需要桌椅、文具，閱讀要有圖書家長應想力、法為孩子創(chuàng)造必要的學習條件？如果讓孩子坐若小板凳，趴在椅子上做功課，不但不能使其養(yǎng)成正確的寫字姿勢，還容易駝背。
培養(yǎng)孩子的智慧應從小盡早，孩子的智慧是老天賦予的，這是大家都這樣認為的。但在實際的生活中，孩子的智慧取決于生活環(huán)境和遺傳因素這兩個方面。大家公認的是遺傳因素占大多多數(shù)，而環(huán)境因素只占40%而已。
從古到今，智商高的家族千千萬萬。就像我們熟知的巴赫音樂家，還有韋伯和莫扎特世家中，在之后的幾帶人在都有很多的音樂家出現(xiàn)。另外還有，遠在我國南北朝時期著名的祖沖之的兒子祖桓之科學家、機械發(fā)明家孫子祖皓都是。他們也是著名的天文學家與數(shù)學家。像這樣一個家族幾代人出現(xiàn)這樣的高人，剛好說明了先天和后天因素對才藝天賦的作用。
不管是爸爸還是媽媽都會遺傳個孩子的，很多方面的天賦都有很大的希望遺傳給后代。這樣后代就繼承了爸爸媽媽ycb齒輪泵的天賦。在有些方面很突出。所以，在周圍的環(huán)境影響下，父母的天賦如果適當?shù)剡M行開發(fā)，很有可能給孩子的智慧帶來意想不到的發(fā)展。
其次，環(huán)境對孩子的智慧也有很大的因素。后天的影響對孩子的智慧有很重要的影響。早教是我們做父母一直提倡的。從懷孕開始，發(fā)育腦細胞的第一高峰會在10~18周的時候，第二高峰會在寶寶出生后的3~6個月之間。如果希望孩子智力發(fā)育的很好時，首先要在懷孕時注意營養(yǎng)的.吸收。其次就是在出生后喂養(yǎng)的時候。這些都是對孩子的智慧發(fā)育有很大的幫助。
七分靠努力，三分天注定。這句千古名言。還有長期研究過很多智商在140分以上的孩子的人，他們發(fā)現(xiàn)這些孩子大長大一直保持優(yōu)秀的才能，這些的孩子的智商大多數(shù)在128分左右，都遠遠超過平常孩子的智慧。也有那些精神先天缺陷者，他們的孩子有精神缺陷或反應遲鈍。智商，情商不算是在遺傳中。
情商就是人的個性啊、脾氣啊、處事能力啊、交際能力啊等方面的。孩子有的方面會像爸爸，有的方面會像媽媽。這些都是不一定的。
從小培養(yǎng)孩子的智慧是最好的。從早也是少不了的。長輩要教孩子怎樣去觀察事物的好與壞，要與別人有不同的發(fā)現(xiàn)、看法和想法的時候，教他一定要說出來，做出來，更進一步。
培養(yǎng)孩子的智慧不是說一下子就可以培養(yǎng)起來的。要在孩子很小的時候就教導他。什么是好，什么是壞。教的他們懂的去發(fā)現(xiàn)新生事物。要經(jīng)常鼓勵他對孩子的智慧給予鼓勵，這是他們努力的最好的動力了。
培養(yǎng)孩子學習心得體會篇十一
家庭教育作為人生接受教育最早，影響時間最長的一種基本形式，在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用，是學校教育不可替代的。
隨著知識經(jīng)濟時代的到來，科學技術(shù)的裂變效應和市場經(jīng)濟的競爭，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長由于自己所學的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系，對子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗，在教育子女問題上方法不當，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢?筆者認為要讓子女健康快樂地成長，應采取以下方法：
一、消除家長對子女造成的恐懼。
初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學習成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒，這時的家長應先冷靜下來，學會耐心等待子女的成長。有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平?！边@就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應對孩子的學習從過程去要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學，效果更理想。
二、為子女建立自信心。
發(fā)明家愛迪生，幼年求知欲很強，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題，因此闖下大禍。剛進校3個月的他，被勒令退學。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心，給他講文學、物理和化學，培養(yǎng)他愛學習，愛科學的習慣。愛迪生的求知欲因此進一步被激發(fā)起來?！疤觳拧钡拿妊吭诓恢挥X中成長，最終成為舉世聞明的發(fā)明家?？梢姵晒υ从谧孕?，自信心的樹立，來自于周圍的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來?愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今天的發(fā)明家愛迪生，對目前發(fā)展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心。當子女需要幫助時，家長的幫助要掌握一個度，絕不可越佾越皰，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫，有的家長會隨口報出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫，倒不如鼓勵孩子“你不是會查字典嗎?先查查看，再來告訴爸爸(媽媽)。”(這樣的引導，孩子會欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長的許多時間，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動手攫取知識的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。
三、與子女一起成長，做子女的知心朋友。
隨著社會的進步和科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們所要學習的更新的東西越來越多。作為家長，應隨時體現(xiàn)出求知上進的精神，給子女作出榜樣。“爸爸媽媽同樣在學習，在進步啊!”使子女明白學習新知，不斷進步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實地了解自己的子女，教育子女健康成長。
在教育子女時切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進步。
“讓子女有出息”是家長永恒的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個體情況，家庭環(huán)境，家長素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學校教育，達到共同教育好學生的目的，讓孩子快樂健康成長。
在孩子的成長過程中，愛的因素非常重要。但是，當愛失去理智或失去限度時，對孩子的愛就成為極端的愛，這往往會導致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙，心靈發(fā)生扭曲，對孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響。..
對孩子的愛的極端表現(xiàn)有：
1、認為只要無限地滿足孩子的物質(zhì)需要，就是愛孩子，其實這是一種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質(zhì)上，更重要的是精神上。生活中，有的家長只注意給孩子補充各種營養(yǎng)品，卻忽視了對孩子良好的道德行為習慣和社會適應能力的培養(yǎng)。有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導孩子去讀書或正確地使用電腦，也不明白對孩子的精神鼓勵、贊揚、肯定和必要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。
2、家長過分保護孩子，為孩子做了許多本應由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機會，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發(fā)展，對孩子將來獨立的社會生活產(chǎn)生不利影響。
3、對孩子的要求過于苛刻，常常批評，甚至體罰孩子。有的家長的確非常愛孩子，但是，在觀念上錯誤地認為“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每當孩子的表現(xiàn)與家長的想象不一樣時，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對孩子的身心發(fā)展造成難以彌補的創(chuàng)傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂，而是痛苦。這種望子成龍的愛往往會形成相反的情緒或情感――恨，對家長、對他人、對社會、甚至對自己的恨。家長應該充分肯定孩子的優(yōu)點，培養(yǎng)其自信心，而不是發(fā)現(xiàn)問題就批評、指責或懲罰，才有可能使孩子獲得更好的發(fā)展。
我記得有一位外國科學家說過這樣一句話：“父母是孩子的第一所學?！?。的確，父母的教育伴隨著孩子的成長，教育是否得當，將直接影響到孩子的將來，所以說家庭教育尤為重要，是個必不可少的課題，“望子成龍“是家長們的共同心愿，每個家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個將來對國家對社會有用的人才，這樣就需要我們做家長的在這方面付出努力。
對于“怎樣教育好子女?“一直以來都是廣大家長們共同探討的話題，一邊是社會，學校所關注的，教育孩子的方式方法多種多樣，對于每個孩子的教育方法并非千般一律，應因人而異，這其中就大有學問，教育孩子應根據(jù)他的性格特點，興趣，愛好，行為習慣等采取相應的方法，這樣才能取到好的效果。
教育孩子應先從“德、智、體、美、善”五個方面抓起，即素質(zhì)教育，首先，家長教育自己的孩子必須從小就要做一個品德良好的好孩子，可以舉一些實例或者通過看電視，漫畫等引導孩子告訴他在生活中也要做一個像其中的人物一樣。
二、家長平時應多關心子女的學習成績，使他感覺到大人很在乎他的學習，不要不聞不問，這樣他會感覺到學得沒勁，另外，家長與孩子共同制定出一個目標，實行獎罰分明，當達到該目標時，家長應遵守“合同”給予相應的獎勵，若沒達標時，家長也不應責怪，打罵孩子，應鼓勵幫助指導他，這樣才能重新樹立起他的信心。家長應教孩子養(yǎng)成“不恥下問”的好習慣，獨立思考，善于分析難題等良好讀書習慣，教他學東西時應靈活掌握，不要死記硬背，“讀死書，死讀書”的學習方法不管用，時間花不少，效果卻一般，比如有的孩子抄寫生字，寫了一排，過段時間他還是寫不出來，這種方法太“死”，家長應多教一些好的方法結(jié)子女。
三、“健康是財富”，家長應教孩子多參加體育鍛煉，早起早睡，平時打打籃球，跑跑步等對身體很好。
四、家長應教育孩子從小就要養(yǎng)成心地善良的好孩子，多做好事，對人有禮貌，教他們怎樣待人接物。
另外，父母的言行舉止對子女影響非常大，這一點應引起家長的重視，說話要得體，辦事要認真，給子女樹立一個好的形象，告訴他們一些做人的道理，平時在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當天的事當天完成，給孩子制定一個作息時間表，使他們養(yǎng)成良好的生活習慣。
總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長的平時應做到有一顆愛心，還要細心、用心、耐心。我相信只要我們家長能做到這幾點，再加上學校和社會的共同關心，我們的孩子未來一定能夠成為一個對國家，對社會的有用人才。
培養(yǎng)孩子學習心得體會篇十二
現(xiàn)在的孩子生活非常的好，有疼愛自己的父母，有關愛自己的老師，隨時如沐春風，父母基本包辦了一切，這讓孩子的自理能力越來越弱，然而我覺得從小培養(yǎng)孩子的自理能力最為重要，給予他“魚”不如給予他“漁”。生活自理能力是指在日常生活中照料自己生活的自我服務性勞動的能力，簡單說就是自己照顧自己，它是一個人應該具備的最基本的生活技能。兒童自身有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ趯嵺`中逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力，有助于培養(yǎng)孩子的責任感、自信心以及獨立處理問題的能力，這是尊重孩子的自主性、獨立性的體現(xiàn)，也是鍛煉技能、培養(yǎng)勞動觀念的過程，對孩子今后的學業(yè)和生活，對適應復雜的社會生活都是十分有益的。我是從以下方面做好孩子生活自理能力的培養(yǎng)：
現(xiàn)代家庭中大都是獨生子女，家長特別注重對孩子生活上的照顧，許多應該孩子自己去做的事，家長習慣包辦代替，親歷親為，所以孩子逐漸會表現(xiàn)出較強的依賴性，獨立性比較差，意志力薄弱。
而我是讓孩子知道，自己長大了，成為一個小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，要慢慢地學會生存、生活、學習和勞動，能自己的事自己做，再依靠父母、老師是可恥的想法。
家長都在鍛煉孩子自理能力，只是有些家長缺乏耐性或過于溺愛孩子。比如讓孩子洗衣服，有的家長認為孩子還小這些事長大再教，殊不知錯過了最佳教育時間。有的.家長認為與其讓孩子做，不如自己做，既節(jié)省時間，又減少避免麻煩。殊不知，家長這種包辦代替的做法，在不知不覺中剝奪了孩子動手的機會，傷害了孩子的自尊心和自信心，也妨礙了自主性和獨立性的發(fā)展，使孩子養(yǎng)成了飯來張口，衣來伸手，事事依賴父母的習慣，這樣的孩子成長后，難以適應當今社會的發(fā)展需求。而我即使孩子做的不夠好，也堅持讓他自己做，只是在做完后我會說其實他再認真些會做得很好，在他獨立做事中遇到問題和困難我也要求孩子思考自己要想辦法解快。
我會按照孩子思維、智力的成長過程培養(yǎng)孩子，在他還小時，我要求他從自己獨立穿襪子做起，隨后是衣服，再后來要求他自己疊放自己的被子。稍大時，我要求他從自己獨立洗襪子做起，然后自己能獨立的洗自己的校服。自己的事做得井井有條我增加一些培養(yǎng)孩子服務性勞動能力：會掃地、抹桌椅，開飯前，拿出餐具，飯后能拿回餐具，直至現(xiàn)在他能獨立的洗碗。
培養(yǎng)孩子自理能力方法多種多樣，可以在競爭中培養(yǎng)，可以在娛樂中培養(yǎng)，可以在模仿中培養(yǎng)，也可以利用懲罰獎勵來培養(yǎng)。
孩子極具模仿能力，在他對我們大人的一切都感興趣時，我就抓住機會，王翔打掃衛(wèi)生的能力是這樣培養(yǎng)出來的：每個星期六我都會大掃除一次，首先他很喜歡跟在我的后面照做，后來做的越來越好，我就要求他自己打掃自己的書房，現(xiàn)在形成習慣，我一打掃衛(wèi)生他就自己打掃書房。
當然自己的孩子性格不同，相應的培養(yǎng)方法也就不同，王翔活波好動做事全憑興趣，許多時候他會把我們布置的任務置之腦后，那時我就會告訴他洗次碗會得一元錢，直到十元時會買一樣他喜歡的東西或帶他游玩一次等等。
“十年樹人，百年樹木”教育孩子不是朝夕即成，它是條漫長的路，把孩子教育好是我們家長的責任，教育孩子獨立生活能適應社會，我們更是任重道遠，這漫長而任重道遠的路上我們唯有“耐性”才能成功。
培養(yǎng)孩子學習心得體會篇十三
一個孩子的成長，不僅僅是看學習、看特長，健康成長的心理，才是應對將來日益復雜的社會競爭的保障。自從孩子懂事起，我們就刻意教育孩子要學會寬容、懂得禮貌，對一些做法能簡單的判斷出對錯。上幼兒園之后就開始教育孩子要熱愛集體、尊敬師長、團結(jié)同學以及遵守各項規(guī)章制度的行為規(guī)范。因此，孩子在學校里是非常遵守紀律，聽老師話的學生。同時，我們還經(jīng)常提醒他要做一個懂禮貌、愛勞動、有愛心的孩子，見到老師、同學要主動問好。
孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是從自己的家長身上去學習、模仿。家長是孩子的第一任老師，從出生到上學，甚至到中學，可能接觸最多的還是孩子的家長，他們時時在模仿著父母的一言一行，俗話說：跟著好人學好人，跟著神仙跳大神。因此，家長首先要做好表率作用。
現(xiàn)在大都是獨生子女，隨著生活條件的提高，孩子在家庭的地位也一高再高。自己做的的事情就一定要做完，這才是好孩子。
我們經(jīng)常看到一些報道，大學生生活不會自理等等，無不給我們提醒，孩子不能獨立，永遠是長不大的孩子。為了讓孩子學會獨立自主，我們同意讓她住校，養(yǎng)成獨立自主的良好習慣，同時，住校能夠讓孩子在小社會里重新認識和審視什么是集體主義、如何發(fā)自內(nèi)心地尊敬師長、團結(jié)同學及遵守各項規(guī)章制度，形成從感性認識向理性認識過度的良好的思維模式，要讓孩子有失敗和挫折感，這樣逐漸產(chǎn)生自我意識，孩子才能自主地、辯證地尋求思想上的進步。
與孩子溝通，最重要的是要平等，每個人都渴望得到尊重。孩子也不例外。孩子在學習的過程中，會遇到或多或少的難題，在她向你求救或者準備放棄的時候，盡量不要批評、抱怨孩子，在任何時候都要信任孩子，給她時間，勉勵她、鼓勵她相信自己有能力克服困難。我們從旁助她分析原因，查找問題的所在，從側(cè)面啟發(fā)她、引導她，激發(fā)她解決問題的欲望，和她一起享受解決問題后的喜悅心情。比如：近期我女兒對我說：“最近感覺學習跟不上，上課聽不懂?！庇谑牵腋嬖V我女兒：“以最快的速度做完當天的作業(yè)，然后，一定要復習次日的課程，提前做好老師講新課程的準備工作，這樣，上新課程才不至于聽不懂”。我教育女兒時告訴她：“學好數(shù)學，數(shù)學是基礎課程，物理、化學、生物、地理都要用到，并引導她，數(shù)學的廣闊實際應用領域，諸如：建筑、生物醫(yī)藥、財經(jīng)、統(tǒng)計、計算機程序設計、概率與數(shù)理統(tǒng)計、運籌學、離散數(shù)學、計算方法等都離不開數(shù)學。其次，上述這些課程，看似復雜，其實，都是語文問題，中國字，地球人都認識，可是能否看懂，那就是語文問題，數(shù)學、物理、化學、生物、歷史、地理都是語文問題。除了英語，當然能提供語言環(huán)境更好?！蔽乙恢毕嘈?，現(xiàn)在我們欺騙孩子一次，孩子將來就會欺騙你一百次。對孩子的不同意見要認真聽完，不能隨意打斷，等她說完再告訴孩子你的想法，一定要站在平等的位置上，不能一味的居高臨下，去提要求、下命令，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實想法和現(xiàn)實情況了。
培養(yǎng)孩子學習心得體會篇十四
在獨生子女越來越多的今天，孩子的培養(yǎng)和教養(yǎng)問題是很多家長關心的問題，培養(yǎng)孩子的心得體會。所有的父母都希望能培養(yǎng)出健康、聰明、樂觀、優(yōu)秀的寶寶。也為此花費了很多的心血。在依靠發(fā)達的網(wǎng)絡、電視等媒體獲得了很多成熟經(jīng)驗的同時，也結(jié)合自己孩子的特點總結(jié)了些方式、方法，積累了些心得體會。以下是我在孩子成長過程中逐步探索和獲得的一點體會：
我的一些朋友和同時和我聊天時說，他的孩子在早上去幼兒園的時候，想帶一個玩具去幼兒園，可總是不知道選哪一個，沒有主見，我對這句話印象特別深刻，所以在我在很多時候，會特別注意鍛煉他要有自己的想法。在與他相關的事情上，我經(jīng)常詢問他的意見，讓他發(fā)表看法。一般他自己的事情，比如：選擇書、衣服都是聽他自己的意見。在一些日常事情上，有時故意給他一個范圍選擇，讓他幫助挑選，當他的意見被我們采納時，他會很高興。
現(xiàn)在的孩子由于集“萬千寵愛于一身”，往往很任性，所以在自己的要求得不到滿足時，經(jīng)常采用哭鬧的辦法解決。在我們家，對于孩子想要的東西，如果我們認為不應該答應的情況下，往往不去理睬，讓他哭鬧，這樣他往往一會兒就停止了哭鬧。然后主動和我商量一個折中的辦法。所以我總是告訴他；哭鬧是解決不了問題的，很多東西不是我們想要就能得到的，當然，有些話他現(xiàn)在未必理解。
我一直認為，當孩子存在一些缺點時，是我們最初給了這個缺點一定得發(fā)展空間，為什么這樣說呢？比如有一些事情的發(fā)生就證明了這點。一次我?guī)Ш⒆尤コ匈I東西，然后他要買兒童飲料，我也沒在意，就同意了。結(jié)果以后每次去那個超市，他就要買吃的。反復幾次以后，我不再同意他的要求。在一次大哭以后，這種事情再也沒有發(fā)生?，F(xiàn)在每次到超市，他也經(jīng)常選擇自己愛吃的東西，作為父母我們往往會限制他。因為孩子選擇東西無非是糖類或零食，所以我每次都讓他在所挑的東西里面選一樣最想買的，其余的東西放回去，等下次來的時候再買。這樣，他也養(yǎng)成了習慣，從不為此而哭鬧。
“身教勝于言傳”這句話我們都特別熟悉，將這句話應用在培養(yǎng)和教育孩子的過程中，其實是非常重要的。因為孩子在很小的時候，他就要模仿大人或者周圍熟悉的人說話、做事的神態(tài)和語氣，所以在平常生活當中，當我希望孩子在某一方面做好時，我自己也盡量在哪方面做得更好，為他樹立一個榜樣，比如過馬路不闖紅黃燈，吃東西不挑食。
以上只是過程中的幾點體會，在今后孩子漫長的成長道路上，隨著他年齡、閱歷的增加，周圍環(huán)境、接觸點人、事的變化，無論是他本人還是我們依然會遇到很多問題。作為父母，我們更多的希望他健康、快樂、懂得感恩，將來能夠成長為對社會有用的人。
培養(yǎng)孩子學習心得體會篇十五
第一段引言（200字）。
培養(yǎng)孩子刷牙是每個家長責無旁貸的任務。好的口腔衛(wèi)生習慣可以保護孩子的健康，白皙的牙齒也會讓他們展露自信的笑容。經(jīng)過多年的育兒經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子刷牙的過程需要耐心和技巧，并從中獲得了一些寶貴的體會和心得。
第二段創(chuàng)造舒適的環(huán)境（200字）。
首先，在培養(yǎng)孩子刷牙習慣的過程中，我們必須創(chuàng)造一個舒適和安全的環(huán)境。為了讓孩子感到樂趣，可以嘗試給他們選擇一款適合兒童的電動牙刷，上面可能印有孩子喜歡的卡通形象。此外，為了減輕孩子的焦慮感，可以給他們一些動畫片、兒歌等娛樂，以分散注意力。對于年齡較小的孩子，可以在刷牙時給他們講一個有趣的故事，或者說一些幽默的笑話，以促進他們的合作。
第三段觀念引導（200字）。
其次，正確的觀念引導也是培養(yǎng)孩子刷牙習慣的重要環(huán)節(jié)。我常常告訴孩子刷牙可以保護牙齒，防止蛀牙和疼痛。我還會向他們展示一些以前沒有刷牙的惡劣狀況，使他們認識到口腔保健的重要性。除了正常的牙齒清潔外，我還鼓勵孩子定期去看牙醫(yī)檢查牙齒，讓他們明白預防比治療更為重要。
第四段實踐示范（200字）。
不僅要有正確的觀念，還需要進行實踐示范。在孩子刷牙前，我會幫他們擠適量的牙膏，然后展示正確的刷牙姿勢和技巧。我會特別強調(diào)清潔每一顆牙齒的表面和牙床部分。然后，我會讓孩子自己親手刷牙，但我會監(jiān)督他們的技巧和時間。一開始我會設定一個刷牙時間，例如兩分鐘，然后逐漸延長。在這個過程中，我會及時夸獎他們的努力和進步，給予他們積極的反饋，增強他們的自信心。
第五段獎勵與激勵（200字）。
最后，獎勵與激勵對于培養(yǎng)孩子刷牙習慣也是至關重要的。當孩子能夠堅持刷牙一段時間后，我會給予他們適當?shù)莫剟?，如鼓勵性的夸獎、小禮物或者外出游玩。獎勵不一定是物質(zhì)的，重要的是讓孩子感受到成就感和驕傲感。此外，我會和孩子一起尋找刷牙行為帶來的積極變化，例如口氣的清新和牙齒的美白。這樣，孩子們會更加愿意堅持下去，并且他們會形成一個良好的刷牙習慣。
總結(jié)（100字）。
培養(yǎng)孩子刷牙的心得與體會是多方面的，需要家長耐心、技巧和創(chuàng)造力。通過創(chuàng)造舒適的環(huán)境，正確的觀念引導，實踐示范，獎勵與激勵，可以幫助孩子養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。當然，家長們還需要持之以恒地進行督促和鼓勵，確保孩子每天有規(guī)律地刷牙。只有這樣，我們的孩子才能擁有健康美麗的牙齒，并且堅持終身的口腔保健。
培養(yǎng)孩子學習心得體會篇十六
培養(yǎng)優(yōu)秀孩子一直是每個家庭的期望，也是教育的使命。我認為，培養(yǎng)優(yōu)秀孩子并非只是讓他們在學業(yè)上取得好成績，更是要全面發(fā)展他們的個性、能力和品格。通過與孩子相處多年，我有了一些心得體會。
第二段：培養(yǎng)興趣愛好。
在培養(yǎng)孩子的興趣愛好方面，我認為需要給予孩子充分自由和選擇的空間。我們應該尊重孩子的個人喜好，并引導他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣。我家的孩子有時候會對不同的事物充滿好奇，我會鼓勵他們?nèi)ヌ剿髯约焊信d趣的領域，而不是一味地追求功利或者聽從我們的期望。
第三段：注重品德教育。
在培養(yǎng)孩子的品德方面，我認為注重培養(yǎng)他們的道德意識和責任感是至關重要的。從小培養(yǎng)孩子的正直、寬容、勇敢等品質(zhì)，讓他們懂得為人處世的道理，這樣才能在未來的人生道路上取得更好的發(fā)展。我經(jīng)常與孩子討論一些現(xiàn)實生活中的道德問題，告訴他們正確的選擇和行為，并且自己身體力行，以身作則。
第四段：培養(yǎng)良好的學習習慣。
在培養(yǎng)孩子的學習習慣方面，我認為要教會孩子學會自主學習和合理安排學習時間。我會和孩子一起制定學習計劃，幫助他們分析學科重點和難點，并且督促他們按照計劃完成任務。同時，我也鼓勵孩子們每天保持一定的閱讀時間，培養(yǎng)他們的閱讀習慣和擴大知識面。
第五段：家庭教育的重要性。
對于孩子的培養(yǎng)，我認為家庭教育起著至關重要的作用。家庭是孩子成長的第一學校，父母應該成為孩子的第一位老師。我們需要與孩子建立良好的溝通和互動關系，關注他們的需求和情緒變化。我們應該關注孩子的成長過程，為他們提供良好的成長環(huán)境和教育資源，與他們一起共同成長。
結(jié)尾：
總結(jié)起來，培養(yǎng)優(yōu)秀孩子需要給予他們充分的自由和選擇空間，在培養(yǎng)興趣愛好、品德教育、學習習慣等方面進行全面的培養(yǎng)。同時，家庭教育的重要性不可忽視，父母應該扮演好孩子的引路人。在實踐中，我會繼續(xù)努力提升自己的教育能力，與孩子們一起成長，培養(yǎng)他們成為優(yōu)秀的人才。
培養(yǎng)孩子學習心得體會篇十七
培養(yǎng)孩子是每個家庭的一項重要任務。隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)在的父母需要更加注重孩子的個性化和全面性發(fā)展，從而為他們創(chuàng)造更好的未來。然而，要想成功地培養(yǎng)孩子，需要父母們付出更多的努力和時間。在本文中，我將分享我在培養(yǎng)孩子方面的心得和體會。
第二段：教育孩子的重要性。
教育是人們成長和發(fā)展的根本。作為父母，我們必須承擔起教育孩子的責任。我們需要把握每一個機會，讓孩子從身邊的事物中學習，教育他們一些簡單的道理和知識。同時，我們還需要注意培養(yǎng)孩子的品德和道德觀念，讓他們成為有道德、有責任感的人。
第三段：培養(yǎng)孩子自我意識和獨立性。
孩子是獨立的個體，可能比我們想象中更加聰明。因此，我們需要尊重他們的意見，支持他們的決定，培養(yǎng)他們的自我意識和獨立性。當孩子在做事時，我們要給予他們足夠的信任，讓他們有自己的思考和判斷能力。同時，我們還需要教育他們?nèi)绾纬袚熑?，如何做出正確的決定。
第四段：鼓勵孩子實踐和嘗試新事物。
如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力？這是每個家長都關心的問題。在我的經(jīng)驗中，最好的方法是鼓勵孩子實踐和嘗試新事物。這不僅可以滿足他們的好奇心，還可以讓他們感受到失敗和成功的體驗，從而激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。當然，我們要在孩子嘗試新事物時提供必要的幫助和指導，以確保他們的安全和順利。
第五段：結(jié)尾。
培養(yǎng)孩子是一項長期的任務，需要我們持之以恒地付出。在這個過程中，我們需要注重孩子的個性化和全面性發(fā)展，尊重孩子的意見和決定，鼓勵他們實踐和嘗試新事物。如果我們能夠因材施教，精心培養(yǎng)，那么我們的孩子一定會成為一個有才華、有品質(zhì)的人。
培養(yǎng)孩子學習心得體會篇十八
自從炫上了學前班開始，到現(xiàn)在二年級結(jié)束，整整3個年頭，炫在學校學習，我在校外總結(jié)，回家我們一起學習、復習，偶爾有點不愉快，但我們都在堅持，從學習中獲得樂趣，事實證明我的方法是對的，炫從來沒有產(chǎn)生過厭學的情緒，反而學習興趣很濃，有次跟我說，她長大要當老師，要讓所有的孩子都學習好。有人說不能給孩子太多壓力，所以放手讓孩子自己學，家長很少操心。我覺得這是對孩子的不負責任，雖然現(xiàn)在的社會好像讀書不見得就有很大出息，但是讀不好書出息的可能性更小，孩子大了可能會不自信，或者工作不能勝任，與其將來后悔，還不如趁現(xiàn)在孩子小多多付出，總會有收獲。我不贊成孩子業(yè)余補課，因為我覺得補課班都是以盈利為目的，學的內(nèi)容也許學校就可以接受，或者回家家長也可以指點到。所以我的孩子我只讓她業(yè)余學特長類的。奧數(shù)現(xiàn)在成了，不可否認奧數(shù)可以培養(yǎng)孩子的思維能力、開動腦筋，學校課本上的'知識太過簡單，一般只要看到題，就大概知道用什么算式，所以考試時有一大批的孩子都在90分以上，但是遇到稍微有點難度的，孩子就不愿意動腦筋了，我正是為了讓她把腦筋動起來，所以今年暑假我讓炫每天做10道一年級的奧數(shù)題，一年級的奧數(shù)相對較簡單，但也需要思維，既可以讓孩子循序漸進地接觸奧數(shù)，有不感到吃力厭煩。
在增加一門新課程之前，我盡量讓孩子先學會這門課程的最基本知識，比如語文的聲母、單韻母、復韻母；英語的26個字母、音標認識。孩子在學校真正學習時，不會感到吃力，老師喜歡她，她的興趣自然就越來越濃。語文的閱讀與寫作是難點，但是我覺得只要平時認真對待每一次相關的作業(yè)，再加上孩子自己的靈性，倒也不需要去補課，分數(shù)固然重要，但不能為了分數(shù)去補課，只要平時經(jīng)常提醒孩子寫作的思路、假期多多閱讀就可以，一次寫不好不代表次次都寫不好。家庭作業(yè)認真把關，學習新的復習舊的，相信自己的孩子最棒！
各位家長，有什么意見或者建議，咱們可以一起交流。歡迎！
培養(yǎng)孩子學習心得體會篇十九
莎士比亞說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。學會閱讀首先要養(yǎng)成閱讀習慣，這種習慣不需要別人強制，也不需要自己警覺就能自然而然地就會去進行閱讀。然而，在現(xiàn)實生活中，家長卻往往忽視了對孩子們閱讀習慣的培養(yǎng)。孩子們在閱讀實踐中由于沒有及時得到指正和指導，造成閱讀跟不上，想像力也就越來越差，由于現(xiàn)在電視網(wǎng)絡的便利，孩子閱讀時間空間相對越來越少，豐富的想像力也會隨之消磨掉。家長老是抱怨孩子不會寫作，這就是想像力缺失造成的，孩子也就沒辦法把文章的層次，段落寫清楚。
草原雄鷹指導師就學習習慣第五講《如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣》又給我們家長指明了引導的方向，家長如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，應從以下幾個方面著手。
方法一：家長要營造讀書的氛圍。家長首先要養(yǎng)成閱讀的習慣，可以邊閱讀邊評價內(nèi)容，這樣會引起孩子的好奇心與關注，慢慢地孩子也會受感染。比如家長可以帶孩子去書店，讓孩子選擇自己喜歡的書看，時間一長，孩子就會整天在書店里找書看，小孩慢慢就喜歡閱讀了。又比如家長也可以為孩子建立一個屬于自己的書架擺上他自己的圖書，并幫孩子作圖書的分類整理，當孩子主動閱讀放置的圖書，雜志，報紙等，父母可以給予誠摯的贊美。由于父母的欣賞，孩子自然樂于閱讀。
方法二：家長要與孩子做好親子陪伴閱讀。不同年齡段的孩子親子閱讀不同，幼兒早期陪伴是通過孩子熟悉的事情入手，去刺激感觀，讓孩子邊玩邊對卡片，這樣又能記住還會說。當孩子會說話時家長用童話故事去進行親子閱讀，通過熟悉的植物及動物去發(fā)揮自己的想像力并展開，慢慢地孩子就會通過童話故事，能把簡單的情景描繪出來。我們家經(jīng)常與孩子共同讀書，或者，每天臨睡前留出一刻鐘時間，指導博文讀報讀書，那時候天天如此，博文也慢慢地形成了習慣?？捎卸螘r間，一方面我們的原因，另一方面兒子迷上了三國的評書，天天臨睡前把閱讀時間改為聽評說時間，當時我們也沒反對，但現(xiàn)在想想還是有點欠考慮，聽與讀是兩種不同的方法，每天閱讀還要堅持，并給孩子提供一些他喜歡的閱讀材料，這樣可以放寬孩子閱讀范圍，自由閱讀自己喜歡的內(nèi)容，自由發(fā)揮閱讀天性，從而愛上閱讀，使兒子博文的想像力更一步的提高！
方法三：家長要培養(yǎng)孩子的識讀興趣。我記得兒子博文從小就喜歡聽老師或我們朗讀，幼兒園的每一篇文章雖然識字不多，但博文都會背誦下來，而且會根據(jù)自己的理解應運到生活中。我一直認為朗讀不僅是創(chuàng)造一種讀書的氛圍，更主要的是，幼兒時的孩子聽的能力比看的能力強，他們聽到了豐富的詞匯和大人對書的理解。等積累到一定程度的詞語和句子后，孩子會自動地轉(zhuǎn)換成自己的語言。要經(jīng)常給孩子朗讀，為了調(diào)動朗讀的積極性，對大一點的孩子，也可以找他們感興趣的內(nèi)容讀給爸爸媽媽聽，他們會更加積極主動。
方法四：家長要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。閱讀興趣是在識字興趣基礎上培養(yǎng)的，這樣孩子的想像力得到了一個充分的發(fā)展。家長可以引導孩子自己閱讀，也可以孩子與家長互讀，可以用讀"故事，小說，科普，讀物，雜志，報紙"等形式，這不但可以營造家庭讀書氣氛，可以讓孩子愿意跟隨父母閱讀，而且讀完之后父母可以與孩子一起討論，鼓勵孩子發(fā)表意見和觀點，家長還可以引導孩子怎樣把課外閱讀與課文中的寫作有機結(jié)合起來，或引導孩子做好讀書筆記。在孩子們閱讀的過程中，必須培養(yǎng)孩子閱讀思考的習慣，糾正那種“小和尚念經(jīng)有口無心”的不良習慣，這樣才能引導與培養(yǎng)孩子的理解能力，并激發(fā)他的閱讀興趣。
方法五：常見的閱讀方法。一種方法是精讀與略讀。所謂精讀（做到口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊想、邊批注，逐漸養(yǎng)成認真讀書的好習慣。）家長要引導孩子在讀的過程中逐字逐句逐段逐篇大聲讀出來，要求孩子分析文中內(nèi)容，并講出主要內(nèi)容，讓孩子去領略分析書中的能力，讓孩子作出自己的是非判斷。所謂略讀（這種閱讀的目的，是為通覽全篇，取其精華。不要求對讀物逐句逐詞地進行閱讀，以求迅速把握段落的中心句，從大主題入手，再從細節(jié)中考慮。）家長引導孩子先從內(nèi)容簡介，快速瀏覽章節(jié)中的主要人物，精彩片段等等，讓孩子在寫作中構(gòu)思，列出題綱，并了解大概意識。另一種方法是邊讀邊記憶。家長引導孩子對內(nèi)容不能枯燥的去死記硬背，要在理解的基礎記憶，可通過（有意記法—理解記憶法—聯(lián)想記憶法—精選記憶法—諧音記憶法—口訣記憶法—圖像記憶法）等方式去引導。閱讀時邊思考邊動筆，可以抓住重點，深入理解；做摘錄、記筆記可以及時記下心得體會，這樣可以鍛煉孩子的細心與耐心。宋代的朱熹說過：“讀書應三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也?！痹偌由弦坏?，就是手到，要手勤，要摘抄原句或做上記號，進而在寫讀書筆記時將句子用到自己的文章中。四到當中，心到手到最為重要。
兒子博文的閱讀習慣，每天放學后一小時的閱讀量，對于一個三年級的學生來說，從要求二年級閱讀量的3—4萬字上升到三年級的20萬字，這些往往還不夠，而造成這個原因的是我與老公對博文閱讀方法上的引導還不到位，通過這堂課的學習，希望能更加努力！希望進入我小家學習的家長朋友們，我們要從孩子的年齡特征出發(fā)，根據(jù)具體情況逐步培養(yǎng)，由小積大，最終使孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
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