每個人都有自己獨特的潛力，我們需要發(fā)掘和利用它們。在進行分類時，我們需要綜合考慮各種不同的因素，而不僅僅是情景本身。以下是小編為大家整理的一些實用工具和資源，希望能為大家提供便利和幫助。
教學(xué)表態(tài)發(fā)言稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家下午好！此時此刻，作為一名指導(dǎo)教師代表發(fā)言，我倍感榮幸。
本周星期一早晨，我和我的同事們迎來了第四期跟崗研修的老師們，年輕的特崗教師們個個充滿著青春的活力，從他們對學(xué)生的熱愛上，我們能看到他們對教師職業(yè)的熱愛。在這為期一周的短暫日子里，在為他們做指導(dǎo)工作的過程中，他們給我們留下了勤奮努力，謙虛好學(xué)、積極向上的好印象。
我們四年級語文組擔(dān)任本期五位語文教師的指導(dǎo)工作，我們主要從以下幾個方面進行了指導(dǎo)：
1、學(xué)習(xí)理論知識指導(dǎo)特崗教師認真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《紅寺堡區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)程》和四年級語文本學(xué)期的《教師教學(xué)用書》。讓各位特崗教師明確我們的教學(xué)行為必須有這些理論作指導(dǎo)，讓這些理論來規(guī)范我們的教學(xué)行為。
2、備課。
在備課方面我們主要從備課的幾個環(huán)節(jié)上做了指導(dǎo)。首先要鉆研教材，找準(zhǔn)單元教學(xué)重點、難點，接著針對單元教學(xué)的重難點及本課的教學(xué)重難點來確定本節(jié)課的教學(xué)重難點，然后抓住本節(jié)課的教學(xué)重點、難點進行備課。在備課的過程中教學(xué)重點要突出，難點攻破的方法要得當(dāng)，另外要注意學(xué)法引導(dǎo)。
3、聽課評課前三天的課主要由指導(dǎo)老師來上，特崗教師聽，后兩天的課由特崗教師承擔(dān)，指導(dǎo)老師聽課并作針對性地指導(dǎo)，在本周的星期三羅秀老師上了一節(jié)公開課，星期四，孟梅老師上了一節(jié)匯報課。在這兩節(jié)課后我們實事求是的進行了評課。
4、參與“小專題研究”讓特崗教師參與到我們的小專題“如何引導(dǎo)學(xué)生寫好人物”的研究中，指導(dǎo)特崗老師學(xué)習(xí)“小專題研究”的相關(guān)工作。
5、參與“主題研討活動”星期四下午，特崗教師參加了我們組的主題研討活動，在活動中引導(dǎo)他們學(xué)會開展“主題研討”活動。
6、作業(yè)批改。
在作業(yè)批改方面我們主要從批改符號的正確使用和激勵性符號、激勵性語言兩個方面做了引導(dǎo)。
8、課后反思。
我覺得反思的重點應(yīng)放在本節(jié)課的得失上，包括教學(xué)設(shè)計是否合理，突發(fā)事件的處理及教學(xué)行為等方面。
我們從紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等方面進行了指導(dǎo)，引導(dǎo)他們關(guān)注班級管理的細節(jié)，例如：
1、上早操前清點班級人數(shù)，如有空缺要馬上查明原因，做好晨檢工作，確保學(xué)生的安全。
2、每節(jié)課上課前用目光掃視教室里的每一個角落排查是否有安全隱患，學(xué)生是否如數(shù)到齊。
3、兩次放學(xué)前清點人數(shù)，不能漏放一名學(xué)生。
4、放學(xué)前還要檢查教室設(shè)施是否正常，窗戶是否關(guān)閉等細節(jié)問題。
5、不要小看學(xué)生的告狀，要機智地、靈活地、公平地處理班級糾紛，做學(xué)生信賴的老師，讓學(xué)生切實感到老師是很正義的。那樣老師的話就有了說服力，班級才能管得更好。
總之，在這短暫的一周里，我們忙碌著，并快樂著，我們從教育教學(xué)和班級管理等方面為他們精心做了指導(dǎo)，也從他們身上學(xué)到了勤奮努力，謙虛好學(xué)、積極向上的精神，本期跟崗研修工作結(jié)束了，我們要分開了，希望大家珍惜這份相識的緣分，記得在以后的日子里常聯(lián)系，多交流，共同提高，共同進步。
教學(xué)表態(tài)發(fā)言稿篇二
大家好！
今天，是個好日子！天高風(fēng)輕，節(jié)后飄香。今天又是我們一中附中深受鼓舞、倍感欣慰的好日子！我們的教學(xué)工作接受了市教研室視導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)專家的一次珍貴的洗禮，意義非同尋常，印象終生難忘。
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家:感謝你們一天來高強度的付出、高效率的作風(fēng)和高水平的專業(yè)性指導(dǎo)！感謝你們一天來為我們的工作給予充分的肯定、較高的評價！感謝你們一天來客觀公正、切中要害地指出我們工作的問題與不足、并為我們以后的工作不吝賜教、提出良方、指明方向！下面就領(lǐng)導(dǎo)專家對我校提出的意見和建議，我代表學(xué)校作以下表態(tài)。
一、讓激情在逆境中噴發(fā)。
在逆境中激發(fā)攻克難關(guān)的信心和更創(chuàng)輝煌的決心，是我校教育事業(yè)取得成功的重要法寶。近三年來我校有兩個校區(qū)，老師們奔走于兩校區(qū)之間，給我校的工作帶來不便。在這種逆境中，我們“附中人”沒有怨言，沒有氣餒，更沒有退縮，愈加噴發(fā)出攻克難關(guān)、更創(chuàng)輝煌的激情。正是有了這種激情，我們才收獲了一個個豐碩的成果，取得了一樁樁驚人的業(yè)績。世間沒有真正的坦途，也沒有永遠的順境。我們要視順境為逆境！在逆境中不斷噴發(fā)我們的激情，激發(fā)我們的斗志。目前，我校還存在教師老齡化突出、教師健康狀況不佳、學(xué)科結(jié)構(gòu)不均衡、部分老師教學(xué)能力較低等問題。這些不能成為我們動搖信念、停歇腳步、甚至破罐子破摔的理由。我們要繼續(xù)發(fā)揚老當(dāng)益壯、志在千里的崇高精神，繼續(xù)發(fā)揚齊心協(xié)力、攻克難關(guān)的光榮傳統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揚笨鳥先飛、在逆境中噴發(fā)激情的頑強作風(fēng)。
二、讓車頭在發(fā)展中升級。
以領(lǐng)導(dǎo)集體內(nèi)涵發(fā)展帶動教師內(nèi)涵發(fā)展，以教師內(nèi)涵發(fā)展推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，是我們永不放棄的攻堅戰(zhàn)和橋頭堡。俗話說的好，要想火車跑得快，全靠車頭帶。我校領(lǐng)導(dǎo)集體是個信仰堅定、經(jīng)驗豐富、能力突出、團結(jié)奮進、永不言敗的優(yōu)秀集體。但是光靠這些還遠遠不夠，作為我校車頭，我們要高度重視加強自身的修養(yǎng)，提升自身的內(nèi)涵。尤其是要不斷加強領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)、風(fēng)度、品德的修養(yǎng)，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)學(xué)識、能力、管理的內(nèi)涵。我希望，我們當(dāng)中的每一個人，每一個抓級領(lǐng)導(dǎo)，甚至每一個級長、科組長，都要做老師們的真正表率，要時時處處思維敏銳、頭腦清晰、謹(jǐn)言慎行，從容處事?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從?！闭f的就是這個道理。只要我們重視這一點，并努力更正我們在工作中的定勢惡習(xí)，努力改正我們在管理中的不良作風(fēng)，我們就一定能夠不斷取信于師，誠服于眾，用我們的內(nèi)涵發(fā)展，帶動老師的內(nèi)涵發(fā)展，從而共同推動學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。
三、讓模式在強化中激活。
我校以學(xué)生主動學(xué)習(xí)為突破口，實施“n251”課堂教學(xué)模式（即“學(xué)隊互助小組合作學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式）。這是我校在生源不利的情況下能取得輝煌教學(xué)業(yè)績的主要功臣。這種教學(xué)模式，我校教師已熟練使用，學(xué)生已欣然接受。但是，凡事都有物極必反的時候。我擔(dān)心這種模式運用到一定程度，有的教師會讓它走向僵硬化和定勢化。這是可怕的！這種拘泥套路、流于形式的課堂模式華而不實，行之不遠，不是真正意義上的“n251”課堂教學(xué)模式。真正意義上的“n251”課堂教學(xué)模式是以教師豐富的專業(yè)知識、淵博的閱歷學(xué)問以及新穎靈活、高超實用的教學(xué)技能等扎實的基本功為根本保證的。熟悉套路簡單容易，但要創(chuàng)新套路、將學(xué)生這塊“鐵”打磨成“鋼”，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，沒有扎實深厚的基本功做根基、當(dāng)靠山是不行的。所以我們從今往后，在教學(xué)工作中，要以以這次教學(xué)視導(dǎo)評估為契機，不斷深化課程改革，持續(xù)激活“n251”課堂教學(xué)模式，突出技能訓(xùn)練，提升管理水平，提高辦學(xué)層次，探索“n251”課堂教學(xué)模式向?qū)I(yè)、向深處、向高度延伸，全面提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量。
四、讓氛圍在落實中擴營。
這次市教研室視導(dǎo)專家組前來檢查視導(dǎo)我校教學(xué)，讓我觸動頗大，啟發(fā)深刻。細細想來，無論在逆境還是在順境，我校的教研科研活動，雖制度齊整，內(nèi)容充盈，形式多樣，而且落實工作有根有據(jù)，但是我總覺得這種教研科研的氣氛不對勁，氛圍不濃厚。可能還是老問題，拘泥套路，流于形式，缺乏實質(zhì)。怎么辦？我想，解決辦法還是要對癥下藥，下什么藥？也許有一種藥可行，那就是擴大營造教研科研的氛圍。一方面，主抓領(lǐng)導(dǎo)、抓級領(lǐng)導(dǎo)、科組長和備課組長要共同擔(dān)當(dāng)起根治這一痼疾的責(zé)任，以教研科研活動為突破口，除了落實每次活動的目標(biāo)、內(nèi)容和反饋之外，除了廣泛研讀、吸收《佛山教育》、《高明教育》等教育教學(xué)書刊營養(yǎng)之外，我們更要重視如何讓每一個教師將教科研活動成果落實到教學(xué)實踐中去，并關(guān)注、關(guān)愛、幫助每一個教師，特別是后進教師在教學(xué)實踐中的體驗成長。
另一方面，我們要鼓勵每位教師撰寫教學(xué)日記，激勵每位教師撰寫月考總結(jié)與反思，督促每位教師每學(xué)年至少撰寫一片教學(xué)論文。不僅如此，我們還要將教師（特別是后進教師）的教學(xué)日記、月考總結(jié)與反思裝訂成冊，放到教科研活動中去宣讀、去展示、去學(xué)習(xí)，將每學(xué)年教師撰寫的優(yōu)秀教學(xué)論文編輯成一中附中的論文書籍，作為我校的珍貴的精神遺產(chǎn)和重要的學(xué)習(xí)資料。我想，通過這樣的途徑，不僅有利于豐富、完善我校教科研活動的制度程序，而且有利于我校教科研工作的內(nèi)涵發(fā)展，有利于我校形成濃厚的教科研氛圍，有利于推動我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，我校將以此次視導(dǎo)為新的契機，以專家組的視導(dǎo)評估整改意見為突破口，圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中既定的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，昂揚奮進、開拓進取，努力將高明區(qū)一中附中創(chuàng)建成為管理更加規(guī)范，特色更加鮮明，質(zhì)量更加優(yōu)良、學(xué)生更加喜歡、家長更加滿意、社會更加認可的的初級公辦名校。同時懇請市視導(dǎo)專家組，在今后的工作中更多地關(guān)注高明一中附中的教育，指導(dǎo)和關(guān)心高明一中附中的教學(xué)工作！
最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲對視導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)專家表示最衷心的感謝！祝各位領(lǐng)導(dǎo)專家身體健康、生活愉快！
教學(xué)表態(tài)發(fā)言稿篇三
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長：
大家好！我是二年級口語班的班主任，今天我能站在這里，作為教師代表與各位家長交流倍感自豪和驕傲！在此我代表全椒縣特殊教育學(xué)校全體教師，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作的支持。
近年來，我校各項工作步步規(guī)范，教學(xué)成績也蒸蒸日上。取得的一些榮譽大家也都有目共睹，時間原因，我在這里就不一一詳述了。
作為教師，我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，又要在思想上引導(dǎo)孩子，我們愿意用愛心，責(zé)任心、悉心的呵護你的孩子，讓他們一點一滴的成長。我們同時也殷切的期望能得到各位家長的大力支持，孩子的教育是老師和家長共同的責(zé)任，而有些家長卻認為有老師教育就行了，老師說的話比自己的話管用，就把孩子往學(xué)校里一扔，就不多過問了，這樣的做法是錯誤的。老師和家長要經(jīng)常溝通，相互交流學(xué)生在校、在家的情況，以便老師針對學(xué)生采取具體的教育措施。相信在我們共同努力下，一定能讓孩子在家、在校，這兩個生活和學(xué)習(xí)的`環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上的發(fā)展。為此，我代表全校教師向各位家長提出幾點建議：
一、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課老師們進行溝通，準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)，關(guān)注學(xué)科平衡，思想動向。
二、重視自身的修養(yǎng)和行為，樹立威信，為孩子做榜樣，注重家庭教育的一致性、創(chuàng)造和睦、詳和、穩(wěn)定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關(guān)系，多傾聽他們內(nèi)心的想法，做好疏導(dǎo)思想方面的工作，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
三、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，督促他們早睡早起，有規(guī)律的進行娛樂和學(xué)習(xí)。指導(dǎo)孩子進行適當(dāng)?shù)捏w力勞動，使他們掌握必要地勞動技能。
四、做好孩子的作業(yè)輔導(dǎo)工作，要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)練習(xí)。很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，沒有自律能力，特別是雙休日，不能按時完成作業(yè)，雖然老師每次都會檢查，但畢竟一個老師要詳細檢查全班學(xué)生，有時會力不從心，即使是查出來沒有做，讓學(xué)生補做，又會影響當(dāng)天的功課，這就需要家長的督促和檢查。這一點尤為重要，請各位家長切記。
五、正確評價孩子的得失。理性對待自己的子女，多些和平，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長，注意呵護孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練，在激勵中成長。
有人說：“教師是一種講良心職業(yè)?！钡俏倚＝處焻s把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長，成為社會有用之才，那就是我們的追求。請家長們放心，我們相信，只要老師盡力、學(xué)生努力，家長協(xié)力，就一定能讓我們的孩子變得更好！
最后，預(yù)祝大家身體健康、工作順利、新春愉快！
謝謝！
教學(xué)表態(tài)發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同仁：
一個月了，高一年級的有些同學(xué)，你們還在迷茫嗎？還在蒙蒙朧朧、稀里糊涂嗎？光陰荏冉，時不待人。我希望能幫助同學(xué)們真正認識高中、盡快融入高中、切實把握高中、最終成就高中。
歡迎大家來到我們班。先自我介紹一下，我是大家的班主任，我姓，電話號碼是。除了班主任我還擔(dān)任著大家的語文。我們將有3年的時光朝夕相處在一起，我希望能陪伴著大家走完這段精彩完美的青春里程。我已經(jīng)充分準(zhǔn)備好了迎接你們的到來，很高興我們終于見面了，在這里我有很多東西準(zhǔn)備交給你們。
我在這里工作了十年，對這里我再熟悉不過，我了解這里的老師，我和他們朝夕相處，我知道怎樣才能聽好他們的課，怎樣才能更好地學(xué)。我知道板報墻上曾有過那些故事，我知道這里的一草一木散發(fā)著什么樣的香味，我也知道在這個教室如何學(xué)習(xí)，在這個校園如何快樂的成長，怎樣在高中的日子里尋找到自己的位置。
我想把這些經(jīng)驗毫無保留的傳授給大家，我想這也是我們能相聚在一起的意義。我希望我們能合作的愉快、生活的開心。作為班主任我將：快樂著你的快樂，痛苦著你的痛苦。
下面講話我們就從一個古老的寓言故事開始，《狐貍和葡萄》：
從前，有一只狐貍走過一個葡萄架。葡萄熟了，一串串掛在高高的葡萄架上，晶瑩剔透，十分誘人。狐貍垂涎三尺，于是使勁兒一跳，但是葡萄架很高，狐貍沒有成功，“人生能有幾回搏，讓我再試一次”，很遺憾，它仍沒有夠著，三次、四次，試了很多次，最后它筋疲力盡。在我們同學(xué)中間也有這種情況，經(jīng)過多次努力，成績還是不理想，但這種不理想并不是無路可走，此時需要的是回頭來找找自己的失敗的原因。
對這些同學(xué)我想說，你們是讓人敬佩的，經(jīng)歷無數(shù)次的失敗與痛苦，依然堅持了，屢敗屢戰(zhàn)，何等堅強！以后還有什么樣的挫折你們不能承受？有一句名言：上帝為你關(guān)閉了一扇窗的同時為你打開了另一扇窗。我想送給這些同學(xué)幾句話：
人不可能事事行，也不可能事事不行；
一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行；
今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行；
做事不行不等于做人不行。雖然成功未必在我，但努力一定有我！
第二只狐貍來到葡萄架下，像第一只狐貍一樣，也沒能摘到葡萄，他想：這么鮮美的葡萄我都不能享用，上帝太不公平，我活著還有什么意思，不成功便成仁，自盡吧。
在我們同學(xué)當(dāng)中可能有這樣一種想法：如果考不上重點高中，我這一輩子就完了。果真是這樣嗎？初中的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我們要以嶄新的精神面貌迎接新的高中生活，不能生活在過去的影子下，樹立信心，奮發(fā)向前。
第三、第四只狐貍也來到了葡萄架下，它們看前兩只都沒有摘到葡萄，于是開始想辦法，它們搬來磚頭找來棍子，開始摘葡萄，但是他們惟恐對方得到的多，自己得到的少，互相爭斗，結(jié)果可想而知，兩敗俱傷。
我是這樣回答的：非常感謝你對我的信任，把你真實的想法說給我聽。
再者，學(xué)會接納他人，友善相處。人需要自尊心、自信心，但如果過度，就會演變?yōu)榧刀市暮吞摌s心。三國時的周瑜曾感嘆：既生瑜，何生亮。既然有我周瑜智慧超群，又何必生他一個諸葛亮聰明絕倫呢？如果一個人由于擔(dān)心別人優(yōu)于自己而產(chǎn)生憤怒和嫉妒心理，是非常有害的，它使自己處于緊張的'人際關(guān)系中，緊張、不安、擔(dān)心、憤怒的情緒中，會影響學(xué)習(xí)和生活。
和諧的人際關(guān)系非常重要。學(xué)會調(diào)整自己的情緒，為自己，也為別人。
人群中有這樣幾種心態(tài)：
我行，你不行：自大；
你行，我不行：自卑；
我不行，你也不行：嫉妒；
我行，你也行：欣賞。
自大、自卑、嫉妒都阻礙了你前進的腳步。學(xué)會欣賞別人，贊美別人，為自己喝彩，也為別人鼓掌。
朋友們，人生不是百米沖刺，而是一場馬拉松，初中畢業(yè)不是終點，而是另一個起點。
慶賀大家順利地走過初中，豪邁地跨進我們高中的大門。高中是辛苦的，但相信大家不會把它視為畏途；高中是多彩的，但相信大家不會把它看得過于輕松。調(diào)整好自己的心態(tài)，來面對高中的每一天吧！
我們不應(yīng)忽視每日取得的微笑進步，因為“不積跬步，無以至千里”；我們不應(yīng)奢望一步登天，因為“千里之行，始于足下”。我們應(yīng)穩(wěn)步有序地完成每日的既定目標(biāo)，保持一份恰到好處的心情，在美麗的校園做一次深呼吸，期待著在那不經(jīng)意的瞬間，思維火花的一個閃爍，會使我們找到“柳暗花明又一村”的感覺。
是的，我們不能決定生命的長度，但我們可以改變它的寬度；我們不能改變?nèi)菝?，但我們可以展現(xiàn)笑容；我們不能左右天氣，但我們可以把握自己；我們不能樣樣順利，但我們可以事事盡力。
高中是通向大學(xué)之路的一個重要驛站，這是我們大家心中的真理，相信大家會為之努力，為之奮斗。因為我們知道，奮斗的過程雖是痛苦的，但當(dāng)我們走過這段歷程，痛苦會隨時間的流逝而褪色，但奮斗時的精神和意志。則會成為記憶的永恒。
教學(xué)表態(tài)發(fā)言稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
首先，我代表中心校成員，向在教育教學(xué)工作中做出突出貢獻的先進單位和個人表示熱烈的祝賀！向奮戰(zhàn)在一線的廣大教師表示誠摯的問候！向始終關(guān)心支持我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)以及默默無聞支持我們工作的廣大教師家屬和社會各界表示衷心的感謝！
剛才，幾位同志做了典型發(fā)言，分別介紹了各自的先進經(jīng)驗，值得學(xué)習(xí)、借鑒。希望大家深刻領(lǐng)會，聯(lián)系實際，創(chuàng)新舉措，推動工作深入開展。下面，根據(jù)縣教育工作會議精神結(jié)合中心校研究意見，我講四個方面的問題。
一來，中心校在縣教育文化體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，經(jīng)全體師生同努力圓滿完成初既定目標(biāo)，并取得好的成績。
教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。學(xué)前教育深入普及，今入園人數(shù)突破人。中學(xué)中考成績繼續(xù)保持在全縣上游水平，小學(xué)各學(xué)校之間差距有所減小。在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下，各校積極參加了縣鄉(xiāng)組織的各種活動，有名學(xué)生榮獲獎勵，其中李建等名同學(xué)還榮獲了全國讀書活動優(yōu)秀獎。
標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)扎實推進。投資多萬元，建成呂木小學(xué)教室間，仝站小學(xué)功能室間，王常中學(xué)、王常明德小學(xué)教學(xué)樓正在籌建之中，維修校舍及輔助用房余平方米。采購中小學(xué)圖書、儀器、桌凳，安裝校園視頻監(jiān)控等。
教師隊伍素質(zhì)明顯提高。一是深入開展教師大練兵大比武、教師基本功競賽及班主任基本素質(zhì)大賽等系列活動，去有多名教師參加了活動，名教師在縣鄉(xiāng)舉行的活動中名列前茅，尤其北寺聯(lián)小的李香老師在"聯(lián)通杯"競賽中榮獲一名，喜得電腦一臺。二是深入實施校本教研。為確保教研工作的實效，實施了學(xué)校中層干部包干制、中心校教研人員參與制及責(zé)任目標(biāo)追究制為核心的三制，確保了校本教研工作的順利開展。以學(xué)科同體為載體的教研活動方式取得了明顯的成效。三是加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以中心教研組為龍頭，通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，對全鄉(xiāng)的語文、數(shù)學(xué)及英語學(xué)科教師進行了全員培訓(xùn)，進一步更新了教師的新課程理念，教師的文化素養(yǎng)得到了提高。去有名教師的論文在省市級報刊上發(fā)表，王常完小的張榮娟老師的論文榮獲省三等獎，兼職教研員黃桂枝老師承擔(dān)的縣級課題圓滿結(jié)題。四是抓好學(xué)歷提高培訓(xùn)。在專任教師中，有人已經(jīng)取得本科學(xué)歷，有人取得專科學(xué)歷，另有人正在進修本科，人進修?？啤?/p>
教學(xué)表態(tài)發(fā)言稿篇六
各位同事：
年已過完，新的學(xué)期也已經(jīng)開始。在新學(xué)期開始之際，我慎重的對本學(xué)期的各項工作做了一個全面細致的計劃，作為教師，教學(xué)工作就是全部，質(zhì)量就是一切。本學(xué)期，我決定下大功夫，花大氣力搞好六二班的英語教學(xué)工作，力爭使六二班的英語成績能在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有大的提高，為全校的質(zhì)量提高添一份力。
1、注重挖掘教材內(nèi)容，不大無準(zhǔn)備之仗。上課前備好教案，認真?zhèn)湔n，多翻資料，把所有的問題都弄通弄懂再進課堂。
2、抓好學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。小學(xué)英語注重的就是學(xué)生的聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)。在平時，把單詞、句型抓在手上，利用早讀、早自習(xí)親自盯背中下學(xué)生的單詞、句型，尤其是六名學(xué)困生，保證他們把最基本的知識掌握了。
3、搞好單元過關(guān)檢測。每上完一單元，就想辦法出一套題考查學(xué)生對本單元知識的掌握理解，然后根據(jù)學(xué)生的答題情況找出學(xué)生的掌握漏洞和難點、易錯處，再利用輔導(dǎo)時間重新講解，以保證學(xué)生對學(xué)過的知識掌握透。
4、平時對英語作文也要抓在手上，多訓(xùn)練，多講解寫作技巧，讓學(xué)生能用所學(xué)的句子寫出比較通順的英語小作文。
5、把學(xué)困生的轉(zhuǎn)化作為工作的重點。給六名學(xué)困生指派六名小老師，在預(yù)習(xí)、作業(yè)過程中有不懂的就隨時問，小老師隨時講解、幫助。在輔導(dǎo)時間，我再給開小灶，輔導(dǎo)新知識，摻雜講解以前沒學(xué)懂的，力爭在期末轉(zhuǎn)化3名以上學(xué)困生，使其能考及格，使三科合格率能有所提高。
6、在平時的教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：讓學(xué)生能堅持課前預(yù)習(xí)，課后有重點娥復(fù)習(xí)，不隨意拖欠作業(yè)。
7、平時在作業(yè)上，多進行各種題型的訓(xùn)練。
總之，我會盡自己最大的努力提高六二班的英語成績。
教學(xué)表態(tài)發(fā)言稿篇七
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
近幾年，我校推行的教學(xué)十三條取得了可喜的成績，早讀書聲瑯瑯，聽默寫準(zhǔn)確率高，課本筆記簡明有效，四步教學(xué)法穩(wěn)步推進，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)與教風(fēng)有了根本性的好轉(zhuǎn)，師生的質(zhì)量意識明顯提高，校園學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚，老師鉆研教學(xué)蔚然成風(fēng)，中考高考取得了突破性成績，教學(xué)質(zhì)量大跨步提高，社會聲譽明顯提升。
我享受著四中書香校園的生活。每天清晨步入校園，劉校長端坐校門口大聲誦讀經(jīng)典，我看到的是一種堅持；每天早讀巡查，教室里飄出的陣陣書聲，我看到的是一種朝氣；年級組辦公室里，同學(xué)們擁簇著老師請教問題，我看到的是一種好學(xué)；備課組活動中，老師們熱烈探討著教法，我看到的是一種協(xié)作；這都彰顯著四中人篤志弘毅止于至善的精神。不過，在這和諧的校園里，遲到、早退、上課睡覺、玩手機、聽默寫差、課本無筆記、不交作業(yè)等個別非理性現(xiàn)象還時有出現(xiàn)，我希望這些同學(xué)端正態(tài)度，改正不良習(xí)慣，投身到認真學(xué)習(xí)的行列中來。
老師們、同學(xué)們，時光荏苒，緊張地工作和學(xué)習(xí)已經(jīng)半個多學(xué)期了，我們即將迎來幾個重要的考試：12月8日開始的全省藝術(shù)類高考專業(yè)考試，本學(xué)期的第二次月考，12月21—22日的高二高三學(xué)業(yè)水平考試，還有預(yù)計在元月中旬進行的期末考試。這都需要我們盡早規(guī)劃好教學(xué)活動，不但要重視新知識的學(xué)習(xí)，還要認真復(fù)習(xí)備考；時間緊任務(wù)重，我們要以潛能無限理論為指導(dǎo)，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，切實落實教學(xué)十三條，重常規(guī)抓細節(jié)，向方法和效率要質(zhì)量。我相信，只要我們慎終如始、克勤小物、頑強拼搏，就一定能上交一份滿意的答卷！
謝謝大家！
教學(xué)表態(tài)發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
很高興參加兩天的泰安市基礎(chǔ)教育教學(xué)改革現(xiàn)場研討會。非常感謝泰安市教育局教研室為我們大家又一次提供了學(xué)習(xí)、交流和探討的平臺。同時也非常感謝肥城市教育局教研室為我們和各個學(xué)校做出的辛勤工作。說實話，坐在這個地方談感受，心里邊真有點忐忑。一個是咱們這次會議規(guī)格是非常高的，請來的是我們國家非常頂尖的基礎(chǔ)教育的專家，在這里給我們進行了點評，一會張博士還要給大家點評。另外參加會議的也都是咱們市基礎(chǔ)教育一線的領(lǐng)導(dǎo)、教研人員，還有教辦主任、中小學(xué)校長，都有著豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。昨天的專家點評和剛才于主任的點評使我非常受啟發(fā)，下面我簡要談一下自己的感受和心得。
兩天的活動，我的感受，想了一下，可以用四個詞來表達。就是：“震撼”、“羨慕”、“敬佩”、“躍躍欲試”。通過昨天的杜局長的報告、校長的報告，還有參觀的各個學(xué)校的情況，感受到了肥城教育改革的大手筆，看到了教師和學(xué)生表現(xiàn)出來的極高的素質(zhì)，也看到了肥城市教育在運用現(xiàn)代教育技術(shù)實施翻轉(zhuǎn)課堂方面做出的極大的努力，使我受到了極大的震撼。小學(xué)寬敞的校園、先進的教學(xué)設(shè)備、豐富的課程，讓我感到羨慕不已。
在昨天的會議和今天的參觀上，我都用手機拍了些照片，然后我就隨時發(fā)到微信上，我的微信群里的朋友看到之后也給我留言?？吹搅俗蛱炫牡膶W(xué)校里的現(xiàn)代教育設(shè)施的時候，有的就說：“比你們學(xué)校要好吧?”，“比咱們要好吧?”，“比泰山學(xué)院要好”。今天到實驗小學(xué)看到孩子們各種表演，有的朋友就說，“琴棋書畫都上，現(xiàn)在的孩子真牛啊!領(lǐng)導(dǎo)、老師為這做了多大的努力!”，所以對這個感到非常的羨慕。這些成績的取得與市政府、教育局、教研室人員和各學(xué)校的教師、領(lǐng)導(dǎo)的辛勤工作室分不開的，剛才于主任也做了充分的肯定。所以我看到之后，心里邊也是肅然起敬。不由得自己也產(chǎn)生了一個參與其中的沖動，一種躍躍欲試的感覺，這就是我的心情。
通過這兩天的活動，我們來看的就是肥城基礎(chǔ)教育與教學(xué)改革的高效均衡發(fā)展，我們也確實感受到了肥城教育的高效發(fā)展、高位發(fā)展。在這當(dāng)中，找到了四個關(guān)鍵詞。我認為關(guān)于肥城基礎(chǔ)教育改革發(fā)展有四個關(guān)鍵詞。一個是“共同體”，第二個就是“教研新常態(tài)”，第三是“學(xué)校文化”，第四個是“翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)”。那么，首先從政府和教育行政管理的層面，肥城市打破了傳統(tǒng)的“以學(xué)校為單位”的局限，搭建了市、鎮(zhèn)、校三級教育教學(xué)改革發(fā)展的共同體，極大的推動了區(qū)域教育的高位均衡發(fā)展。我們各位老師都已經(jīng)看到了，我就不再詳細的說了。
第二就是在學(xué)校共同體內(nèi)部，強化捆綁式評價，實施項目化推進，做到了全員參與、聯(lián)動、共建、共享、共生，教學(xué)研管并進，形成了教研的新常態(tài)，促進了教師的專業(yè)發(fā)展，由此也就提升了教育教學(xué)質(zhì)量。第三，在學(xué)校層面，課程改革、校園文化還有傳統(tǒng)文化有機融合成為一道亮麗的風(fēng)景線。各個學(xué)校也體現(xiàn)出了各自的獨特的特點，對我們有很大的影響。第四，在教育教學(xué)當(dāng)中，堅持教育技術(shù)“為我所用”，建立了內(nèi)容非常豐富的小學(xué)同步學(xué)習(xí)網(wǎng)，努力實現(xiàn)導(dǎo)學(xué)案加微視頻的學(xué)習(xí)翻轉(zhuǎn)，努力做到師生互動。教師、學(xué)生在這個過程中，都洋溢著幸福的感受。由此我也想到，泰安創(chuàng)設(shè)幸福教育，咱肥城也是真正的做到了這一點。因此我感覺，可以說，肥城市的基礎(chǔ)教育教學(xué)改革，不僅是課堂上靜悄悄的革命，更是從宏觀到中觀到微觀的翻天覆地的巨變，它遵循了社會、教育發(fā)展的趨勢，走在了教育教學(xué)改革的前沿，具有重要的前瞻性、導(dǎo)向性的意義。
對于這次活動，我也簡單的進行了思考，有這樣幾點思考：第一就是關(guān)于學(xué)校共同體建設(shè)，前期肥城市教育局已經(jīng)進行了六輪的活動，確實發(fā)揮了重大作用。我建議，下一步可以借鑒企業(yè)管理的經(jīng)驗，借助于山東省泰安市、肥城市下一步即將進行的教師流動制度，可以由三級共同體扁平化為兩級共同體，就是說有一個中心，然后實現(xiàn)全員參與。為什么這么說呢，最近我也關(guān)注了這方面的研究成果，有研究表明，團隊活動的效率與團隊成員的社會敏感性，與團隊成員討論時間的分配，與團隊成員的性別比例，都有著密切的關(guān)系。也就是說，團隊成員之間要互相理解，對對方的情感、態(tài)度具有一定的敏銳性。
再一個，就是說，如果大家討論時間差不多的話，這時團隊的智力最好。另外呢，如果是相對來說在團隊里面比較多的話，效果也更好。所以，我們?yōu)榱烁玫淖屆恳粋€老師都參與到共同體當(dāng)中來，讓每一個學(xué)校都能夠參與其中，可以進一步實行扁平化管理。再一個，就是推薦一下，不論是學(xué)校共同體的建設(shè)，還是學(xué)生團體來進行學(xué)習(xí)、進行思考的時候，現(xiàn)在有一個比較流行的叫“六頂思考帽”的思維訓(xùn)練模式，也是比較好的。不論是學(xué)校的教研活動，還是我們課堂上學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，都可以借助“六頂思考帽”的思維模式。第二是關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)下教育的變化。有這樣幾點思考：第一是真正理解翻轉(zhuǎn)的實質(zhì)，堅持教育技術(shù)為我所用。剛才于主任對于教育發(fā)展的趨勢、非認知性教學(xué)、深度教學(xué)，做了充分的論述，我們應(yīng)該進一步進行理解。
第二就是互聯(lián)網(wǎng)對于教育的意義。我們現(xiàn)在已經(jīng)實施了導(dǎo)學(xué)案加微視頻的助學(xué)方式，并且取得了非常好的效果，下一步可以進一步拓寬應(yīng)用范圍，不僅是作為學(xué)習(xí)的輔助工具，從教師的角度說，還可以進行大數(shù)據(jù)的分析，還可以通過平臺更好的進行老師、學(xué)生之間共同的交流。同時，共同體的探討、教研活動也可以結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)來更好的進行。其他還有幾點思考：一個就是我看咱昨天的報告，還有今天各個學(xué)校在介紹的時候，應(yīng)該說在教育改革方面都取得了非常大的成效。我們用的數(shù)據(jù)都是我獲得了哪些獎項，我取得了什么樣的獎勵，這些主要是外部的評價，下一步也可以進行對學(xué)生自身的成長有一個內(nèi)部的評價，或者是縱向評價。在活動之前他是什么樣的情況，我開展了這種活動之后，進行了改革之后，學(xué)生的成長是怎么樣的。
第二個就是看到了學(xué)校非常豐富的課程，深刻的感受到了老師的高素質(zhì)。同時個人也感到，如果是對老師來說，開設(shè)這么多課程，可能壓力相對來說也比較大，現(xiàn)在我們也都強調(diào)家校合作，實際上，可能也有一些學(xué)校也已經(jīng)做了，可能沒看到，我想就是有一些課程在開設(shè)的時候也可以調(diào)動家長的積極性，利用家長的力量。再一個就是剛才于主任也講到了作息時間表這一塊，前兩天我也看到了一個資料，就是說在作息時間表上怎樣更好的提高學(xué)習(xí)效率。有一個研究說年齡小的孩子習(xí)慣于早睡早起，這時候效果好。到了青少年之后，生理發(fā)生了變化，更好的學(xué)習(xí)情況是晚睡晚起，所以研究也可以鑒定學(xué)生在上課的時間上有所變化。
以上是關(guān)于我這兩天的簡單的一點心理感受，不當(dāng)之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評指正!謝謝!
教學(xué)表態(tài)發(fā)言稿篇九
xx:。
在當(dāng)今教育大變革的浪潮下，隨著“雙減”政策在各地義務(wù)教育階段學(xué)校落地生根，過去那種靠擠占課余時間補課來提高教學(xué)質(zhì)量的舉措顯然是不合時宜了，那么在“雙減”政策背景下如何提高教育教學(xué)質(zhì)量？本人結(jié)合我校實際做法，略談以下四點粗淺看法，與大家共勉。
對教師的工作進行評價和考核，是學(xué)校管理和教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。多年來，學(xué)校積極探索，本著公正、公平與公開的原則，建立并完善了以業(yè)績和能力為導(dǎo)向，全面、客觀、準(zhǔn)確反映教師教育教學(xué)水平的業(yè)績考評體系。
一是為教師搭建公平公正的競爭平臺。在編排教學(xué)班級上力求公平公正，學(xué)生實行平行分班，班主任通過抓鬮帶班，科任老師采用隨機跟班，讓教師們在同一起跑線上參與競爭。
二是為教師制定科學(xué)合理的考評細則。學(xué)校先后制定了《xx二中教學(xué)常規(guī)實施方案》和《xx二中教學(xué)常規(guī)考評細則》等制度，對教師教學(xué)業(yè)績進行量化考評，根據(jù)量化分值確定教學(xué)常規(guī)的考評檔次，考評結(jié)果直接與教師的職稱評聘、年度評選評優(yōu)等工作掛鉤。
三是為教師建立積極有效的激勵機制。在教學(xué)常規(guī)考評的基礎(chǔ)上，學(xué)校出臺了《xx二中教學(xué)業(yè)績獎勵方案》。各年級考試科目以期末統(tǒng)考抽測成績?yōu)橐罁?jù)，九年級第二學(xué)期以中考成績?yōu)橐罁?jù)，計算教師的教學(xué)獎勵積分。同時提高九年級獎勵積分的基礎(chǔ)起評分，鼓勵更多教師承擔(dān)畢業(yè)年級教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期教學(xué)獎勵積分與教師職稱評聘、評選評優(yōu)等工作直接掛鉤。
四是為教師打通有為有位的用人渠道。我校在選人用人方面，一直秉承“教而優(yōu)則仕，有為才有位”的理念，將教師教育教學(xué)業(yè)績作為選人用人的重要參考依據(jù)。建立健全“雙培”人才機制，堅持把教學(xué)能力強、業(yè)務(wù)水平高的年輕教師吸納到黨員隊伍中來，把業(yè)績突出、實干擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員教師吸納到管理崗位上來，堅持看實績、看作風(fēng)、看能力選用和提拔干部。我校行政后備干部、校聘行政人員、年級組長、教研組長等崗位人選的選拔和任用均同教學(xué)業(yè)績掛鉤。
“教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆心靈喚醒另一顆心靈”。教師是學(xué)生靈魂的塑造者，教師工作的全部意義就在于喚醒每一顆學(xué)生的心。要把學(xué)生培育好，就要敲開學(xué)生心靈的大門，走進學(xué)生心靈深處，喚醒學(xué)生的靈魂，激發(fā)學(xué)生的斗志，內(nèi)化于心，外化于行，讓學(xué)生由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。為此，我校主要采取了以下幾項激勵措施：
一是帶領(lǐng)學(xué)生去寧中參觀學(xué)習(xí)。xx中學(xué)是我縣最高學(xué)府、省重點高中、百年名校，對于初升高的學(xué)生們來說，這里是他們就讀高中的首選，也是他們夢寐以求的理想殿堂。每年寒假，我校都會組織部分九年級尖優(yōu)生前往xx中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，通過徜徉美麗校園、參觀圖書館等近距離接觸的方式，身臨其境地感受這里厚重悠久的歷史文化，激發(fā)孩子們就讀xx中學(xué)的無限憧憬和強烈愿望。
二是邀請學(xué)長到校作勵志演講。我校每年都會邀請兩名就讀于xx中學(xué)翠微班的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)長回到二中，讓他們來給我們九年級的部分學(xué)生進行勵志演講，通過他們現(xiàn)身說法，分享自己的學(xué)習(xí)方法、應(yīng)考策略、如何科學(xué)合理地安排作息時間、如何樹立信心等，用榜樣的力量激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和斗志。
三是組織學(xué)生定期觀看勵志電影。借助聲、光、電的效果，電影可以最直觀、最形象地觸及人的靈魂，給人留下心靈的震撼。為磨勵學(xué)生的品格，錘煉學(xué)生的意志，浸潤學(xué)生的靈魂，我校會精心挑選一些勵志視頻和電影，組織每屆九年級的學(xué)生觀看，如“今年中國女足逆襲奪冠”、“衡水中學(xué)學(xué)生一日學(xué)習(xí)流程”、“時代楷?！A坪女子高中校長張桂梅先進事跡”等視頻，還有《長津湖》、《紅星照耀中國》、《風(fēng)雨哈佛路》、《戰(zhàn)狼》等熱播精品電影。
教研活動是思想的碰撞，是理念的交流，是教師業(yè)務(wù)切磋、提升自我的有效平臺。我校以教研為依托，通過大興教研之風(fēng)，大力提升教師的'業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)，讓每位教師“能”教“會”教，主要做了以下幾點：
一是持續(xù)開展集智備課活動。按照“四定”（定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人）的要求，各學(xué)科每周開展一次集智備課活動，由各備課組長組織本組老師開展集智備課，大家暢所欲言，集思廣益，揚長避短，互相學(xué)習(xí)，共同進步。
二是不斷加大師能培訓(xùn)力度。我校對教師的培訓(xùn)從來都不惜花大力氣、費大心思。定期召開學(xué)科教研組會，由教研組長組織教師集中學(xué)習(xí)課標(biāo)，吃透教材，探討教法；科研處定期分學(xué)科組織老師們參加做題、命題比賽，以此來促使他們研究命題特點，把握教學(xué)方向；堅持“請進來，走出去”，先后多次邀請省市教研室專家、校外名師等來校傳經(jīng)送寶，或帶領(lǐng)老師們外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。
三是積極實施“青藍結(jié)對”工程。所謂“青藍結(jié)對”，就是年輕老師和有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師結(jié)成師徒對子，由有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師做師傅去幫助、指導(dǎo)年輕老師的教學(xué)工作，使年輕老師能更快、更好地成長。這一舉措成效顯著，不少年輕老師經(jīng)過師傅的傳、幫、帶，很快就能把握教材的重點難點，設(shè)計完整清晰的教學(xué)過程，采取靈活多樣的教學(xué)方法，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的有效達成，教學(xué)技能得到大幅度提升。
四是經(jīng)常組織各類學(xué)科賽課活動。俗話說“是騾子是馬牽出來遛遛”。為了檢驗老師們的教學(xué)水平和能力，學(xué)校多次組織各類賽課活動，如“青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽”、“新教師匯報課競賽”“骨干教師示范課”等，以賽促教。此外，但凡縣里、市里有各類教育教學(xué)競賽活動時，學(xué)校組織老師們積極參加，參加的競賽活動越多，老師的專業(yè)成長就會越快。
家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校。良好的家庭教育是孩子成才的有力保障，是學(xué)校教育的有益補充。學(xué)校教育只有與家庭教育形成合力，才能發(fā)揮最大的效用。但是，很多家長卻并不懂如何教育孩子，他們在“望子成龍，望女成鳳”的心理驅(qū)使下，經(jīng)常忽視孩子的意愿，一廂情愿地“幫助”和“促進”孩子成長，采取一些拔苗助長式的教育方式，導(dǎo)致事與愿違，嚴(yán)重的還造成一些悲劇。因此，學(xué)校對家長的引導(dǎo)就變得非常重要和迫切了。我校在建立家校聯(lián)動方面的做法主要有：
一是引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變育人觀念。班主任充分利用家長微信群及家長會等交流平臺，引導(dǎo)家長認識家庭教育的重要性，樹立正確的育人觀，理解家校配合的巨大作用，從而讓家長切實擔(dān)負起家庭教育的責(zé)任。
二是提倡家長學(xué)會用心陪伴。陪伴是最長情的告白，家庭教育最有效的手段的就是要多陪伴孩子，這個意識需要不斷向家長灌輸，家長如果能做到經(jīng)常陪伴孩子，那么學(xué)校教育也能做到事半功倍了。
三是指導(dǎo)家長學(xué)會用心溝通。有很多家長都不了解孩子的心理，無法與孩子進行正常交流，有的親子關(guān)系甚至像仇人，彼此生厭。針對此現(xiàn)象，我校要求班主任適時指導(dǎo)家長學(xué)會與孩子溝通，做家長與孩子的“金牌調(diào)解員”。
四是努力爭取家長支持配合。學(xué)校教育要成功，離不開家長的支持與配合，我校經(jīng)常組織老師通過電話、微信、上戶等方式進行家訪，特別是將上門家訪作為融洽家校關(guān)系的重要手段，以此來了解學(xué)生的家庭情況，關(guān)心學(xué)生的生活狀況，化解家校共育的難點困點，力求學(xué)校各項工作都得到廣大家長的真誠理解和大力支持。
以上是本人從老師、學(xué)生、家長等幾個層面進行的粗淺探討，我們相信，只要緊扣質(zhì)量這個中心，多方聯(lián)動，齊抓共管，齊心協(xié)力，砥礪前行，在“雙減”政策背景下，我們定能“減量不減質(zhì)”，定能早日實現(xiàn)“重塑有自豪感的xx教育”的奮斗目標(biāo)。
教學(xué)表態(tài)發(fā)言稿篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
正值丹桂飄香的金秋時節(jié)，我們相聚在如畫的沚津。群賢畢至，少長咸集。這是一次教育界的盛會。
我交流的題目是《提高農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的嘗試與思考》，恐難入方家法眼，拋磚引玉，重在參與。下面就談一點自己在平時教學(xué)中一點嘗試與思考：
大家都知道，要想提高語文成績，關(guān)鍵是提升小學(xué)生的閱讀和作文能力，可是怎樣才能做到這兩點呢？我覺得，從閱讀中學(xué)習(xí)方法，將閱讀中學(xué)到的方法運用于作文，將閱讀與作文結(jié)合起來，可以相得益彰。
現(xiàn)在考試，閱讀和作文的比重越來越大，各方面的文章看了很多，大多用不上，特別是高年級語文，時間緊任務(wù)重，我常想：有沒有一種短時間內(nèi)提高學(xué)生讀寫能力，又能從容應(yīng)對考試的好辦法呢？實踐中，我從以下幾方面進行了嘗試，取得了較好的效果：
我們的學(xué)生作文寫不好，關(guān)鍵在于中年級“段的訓(xùn)練”沒有做實，表現(xiàn)出來的癥狀有三種：重點段落語句不連貫，不具體，不生動。試想一下，中年級是承上啟下的樞紐，連寫段都不會，又怎能寫好整篇的作文呢？沒有規(guī)矩，不成方圓。先要“有法”，逐步過渡到“無法”階段的自由表達。
中年級側(cè)重“段的構(gòu)成”，講究構(gòu)段的方法。學(xué)習(xí)段中分層，其中我們學(xué)到了幾種分層方法：如“總——分——總”等結(jié)構(gòu)方法，以中年級課文為例，通過《瑞雪》這篇課文，同學(xué)們學(xué)會了按時間順序記敘的方法，學(xué)習(xí)了《三味書屋》，學(xué)生們學(xué)會了按空間方位順序記敘事物的方法，學(xué)習(xí)了《文具盒》，學(xué)生們懂得了怎樣按事物的幾個方面的順序組段，此外，我們還學(xué)到了按事情的發(fā)展順序等分層的方法，最重要的是圍繞總起句寫話。我們常?？吹竭@樣的一句話：這段話是圍繞哪句話來寫的？讓學(xué)生體會先概括后具體的寫法?？梢詤⒄铡独顣r珍》、《海底世界》等課文。為什么同學(xué)們害怕做閱讀題，這就是制約他們發(fā)展的瓶頸。
我們高年級學(xué)生寫一篇文章，常常抓不住重點段，該詳寫的部分寫不具體，容易記成流水賬，病因在哪里呢？就在讀段寫段的訓(xùn)練上，他不會圍繞一個意思寫具體。這是致命的！我們可以把一段話看成是一篇文章的濃縮，分層的方法同樣適用于分段，這樣以小博大，閱讀一篇文章也就有了基礎(chǔ)，我想：這樣循序漸進，逐步提高，也應(yīng)該是教材編排的意圖所在。
閱讀和寫作，我們不能孤立的看待它們，其實這是一而二，二而一的事。大道至簡，簡單的事情里往往蘊含著深刻的道理，對于我們老師，要高屋建瓴，洞若觀火，抓住關(guān)鍵點不放，簡單的事情重復(fù)做，平時要常練筆，以不變應(yīng)萬變，不能臨渴掘井。
剛才講的是重視基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)文章段落構(gòu)成的內(nèi)在規(guī)律，將讀和寫結(jié)合起來，這是語文的工具性，而體會文章表達的感情，內(nèi)化語言，升華情感，受到熏陶，則是語文的人文性，我們常說要培養(yǎng)孩子的人文情懷，怎樣在讀和寫中落到實處呢？在閱讀教學(xué)中要引導(dǎo)孩子們體會文章的重點語句，這就好比看一個人的文章，我們不光要看他說什么，還要看他為什么這樣說，目的是想讓我們明白什么？有時候目的很明顯，直接寫在文章的結(jié)尾部分，這在寫法上叫“卒章顯志”，篇末點明主旨。還有的作者把自己的目的隱藏起來，需要我們細心的去體會，我們現(xiàn)在聽老師上課，不要聽別的，就是要看他如何引導(dǎo)學(xué)生一步一步把文章中隱藏的意思探究明白，情感怎樣逐步加深，得到升華的。有的老師的公開課上得充滿美感，在關(guān)鍵語句上反復(fù)的讀，引導(dǎo)學(xué)生體會，老師為什么要這樣做呢？這是因為老師有目的的引導(dǎo)學(xué)生內(nèi)化語言，重走作者的感情升華之路，我們常說體會文章的思想感情，就是這個意思。我們今天為什么要探討這些呢？因為借助閱讀教學(xué)，我們可以清楚地看見作者是怎樣把情感一步一步表達出來的？這正是我們作文中的精、氣、神所在！
課文是作文的范本，我們寫作文，就是要學(xué)著作者的樣子，把自己內(nèi)心的情感一步一步表達出來。這是語文的最高境界！倘若學(xué)生們真能將課文中學(xué)到的方法運用到作文當(dāng)中，我們還會害怕考試嗎？這就叫“打得一拳開，免得百拳來?！?/p>
至于如何選材，怎樣具體的指導(dǎo)？如何寫鼓勵性的評語？老師們見仁見智，但是有一條關(guān)鍵不能忽略，那就是站在孩子們的角度，選他們經(jīng)歷過的、感興趣的、能激起心中情感共鳴的內(nèi)容來寫，一定會取得事半功倍的效果。
下面談一談引導(dǎo)小學(xué)生詩歌創(chuàng)作的一點做法和體會：
上學(xué)年學(xué)校安排我六年級語文的教學(xué)任務(wù)，課本有一個單元是專門講詩歌的，我對詩歌內(nèi)心里有一種偏愛，就有一種引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作詩歌的沖動。也不知道是禍?zhǔn)歉?，有沒有超出課程標(biāo)準(zhǔn)的范圍，我想，讓學(xué)生增長一點見聞總是不錯的，在還沒有接觸“詩海拾貝，與詩同行”這個單元時，我有意識的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)詩歌中修辭方法，帶領(lǐng)學(xué)生感受課本之外的詩歌中的美，這種美是形象的、直觀的、潛移默化的，記得我介紹的第一首是汪國真的描寫螢火蟲的詩：是媽媽曾經(jīng)掛著的耳墜，是孩子們手中提著的燈籠，閃閃忽忽地圍繞左右，伴我細讀四月的和風(fēng)。孩子們誦讀這首詩，感受到比喻帶來的語言魅力。從此一發(fā)不可收拾，汪國真的《春的請柬》、徐志摩的《再別康橋》、葉佳修的《外婆的澎湖灣》、余光中的《鄉(xiāng)愁》、李叔同的《送別》等都被學(xué)生熟讀成誦。
看看時機快要成熟了，我開始引導(dǎo)學(xué)生嘗試創(chuàng)作新詩，探討如何利用修辭手法使語言更形象，交給學(xué)生如何給詩歌的結(jié)構(gòu)搭個架子，只要第一節(jié)的架子搭好了，下面幾節(jié)一般結(jié)構(gòu)相同，給人一唱三嘆之感，感情逐步加深，就像余光中的《鄉(xiāng)愁》一樣，剛開始學(xué)生有畏難情緒，我給學(xué)生做示范，雖然很粗糙，但是卻點燃了學(xué)生們心中的熱情，說真的，我也沒指望學(xué)生們能創(chuàng)作出來，就是帶他們玩玩，沒想到學(xué)生們的創(chuàng)造力還真是了不起，新詩居然真像那么回事，此時，再進入《詩海拾貝、與詩同行》這個詩歌單元，學(xué)生們表現(xiàn)出驚人的熱情，創(chuàng)作了許多小詩，我把這些小詩編在自己的qq日志里，給我們學(xué)校的老師們看看，得到了大家的一致好評！中心學(xué)校許德貴校長和沈啟東校長很重視，專門給這些小詩編了一本詩集，名字叫《放飛童年的夢想》，這更激發(fā)了學(xué)生對詩的熱愛！
“桐花萬里關(guān)山路，雛鳳清于老鳳聲”教育戰(zhàn)線上年輕教師越來越多，我仿佛看到了蕪湖縣小學(xué)語文教育的輝煌明天！
最后，我還要以王勃《滕王閣序》中的一句話送給和我年齡相仿的朋友們，愿與老師們共勉：老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志！謝謝大家！
教學(xué)表態(tài)發(fā)言稿篇十一
1、加強安全防范措施，始終把“安全意識”放在首位，切實做好學(xué)校體育的安全工作，確保活動場地設(shè)施的完好與安全，確保學(xué)生人身安全。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究《體育與健康》教材，堅持相互聽課和評課，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平與能力，對新教材加以研究，參與課程改革，積極探索教學(xué)新思路。以學(xué)生為本，以“健康第一”為原則，促使學(xué)生養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣，掌握科學(xué)鍛煉的辦法，樹立終身鍛煉的思想。
3、體育課教學(xué)要開放化。
在課程改革、教學(xué)不斷創(chuàng)新的今天，體育課教學(xué)也應(yīng)以創(chuàng)新為主，面向未來、面向社會。不應(yīng)再是以教師為主的傳授性教學(xué)為主，而應(yīng)是以學(xué)生為主體的嘗試性教學(xué)為主，要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特征、興趣和水平目標(biāo)來安排課的內(nèi)容，內(nèi)容應(yīng)以協(xié)作性和互助性為主，重視對學(xué)生體育能力的培養(yǎng)。
4、根據(jù)目標(biāo)來科學(xué)、合理地安排教材。
對教材的安排要科學(xué)化、合理化、靈活化；課的內(nèi)容要單一化，內(nèi)容的形式要多樣化、全面化；課的設(shè)計要新穎化、趣味化、個性化。體育教學(xué)要始終貫徹一個主題-----健康第一、快樂體育、以學(xué)生為主。盡量讓枯燥、單調(diào)的教學(xué)變得新穎、活潑、輕松，讓學(xué)生的身、心、德、智在愉悅的活動中得到全面地發(fā)展，同時還要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，特別是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。體育課教學(xué)只有不斷地創(chuàng)新、不斷地探索，才能不斷地進步，不斷地在實踐中優(yōu)化體育課教學(xué)。
5、選擇適宜的教學(xué)環(huán)境。
場地、環(huán)境的選擇要有助于課堂教學(xué)，有利于提高學(xué)生的積極性、能動性和創(chuàng)造性。新穎別致的`場地布置以及有選擇地變換運動地點，都能調(diào)動學(xué)生的練習(xí)興趣，同時環(huán)境具有調(diào)節(jié)情緒的功能，當(dāng)學(xué)生處于一個整潔優(yōu)美，生機盎然的環(huán)境中時，能產(chǎn)生輕松、愉悅、安寧等積極的情緒，表現(xiàn)出活潑開朗、自信大方、朝氣蓬勃、樂觀向上與人友好相處易于接受別人的意見；反之，則表現(xiàn)出委靡不振、情緒底下、煩躁不安、不友好等不良行為。
6、上體育課應(yīng)注意的安全事項：
體育課是鍛煉身體、增強體質(zhì)的重要課程。體育課上的訓(xùn)練內(nèi)容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項也因訓(xùn)練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)別。
（1）短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點沖刺時，更要遵守規(guī)則，因為這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴(yán)重受傷。
（2）立定跳遠時，必須嚴(yán)格按老師的要求執(zhí)行。起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護身體安全的必要措施。
（3）在進行投擲訓(xùn)練時，如投實心球等，一定要按老師的口令進行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材堅硬沉重，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險。
教學(xué)表態(tài)發(fā)言稿篇十二
委、政府、中心校和在座的各位老師的充分肯定和鼓勵。我代表我校全體教師表示衷心的感謝。
委、政府和中心校的正確。
領(lǐng)導(dǎo)。
和大力支持的結(jié)果。下面，我將我校在抓教學(xué)質(zhì)量上的點滴做法向各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
和同仁做以匯報。
沒有嚴(yán)明的獎懲制度，學(xué)校就無法按照章程獎優(yōu)罰差，鼓舞士氣。我們根據(jù)校情制定了以下質(zhì)量獎懲制度：
一是在縣質(zhì)量檢測中獲得單科第一名者，獎給600元人民幣，第二名獎給400元人民幣，第三名獎給300元人民幣，前30名者，均有獎勵；年級總評前1—6名者，分別獎給：1000元、600元、400元、300元、200元、100元人民幣；在鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中，獲得單科第一名者，獎給200元人民幣。
二是無論在縣或鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中，凡有缺考者，所有獎勵全部取消。
三是無論在哪一級質(zhì)量檢測中，凡查出有弄虛作假，投機獲獎?wù)?，學(xué)校不但不給于獎勵，還要進行嚴(yán)厲的批評教育和責(zé)任追究，而且當(dāng)年不能評優(yōu)進職。
四是在縣質(zhì)量檢測中，單科倒數(shù)1—3名者，分別處罰績效工資1000元、600元、300元。在鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中，單科倒數(shù)第一名者，處罰績效工資200元。
五是凡在縣、鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中獲得優(yōu)秀成績者，評優(yōu)晉職按獲獎名次順序優(yōu)先考慮。若在縣質(zhì)量檢測中倒數(shù)10名，鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中倒數(shù)第一名者，本年度評優(yōu)晉職概不考慮。
學(xué)校教師隊伍來自各個不同的地域、家庭、年齡、性別等每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，也都有各自的優(yōu)越和困難，學(xué)校的人性化管理尤為重要。
一是學(xué)校。
領(lǐng)導(dǎo)。
換位思考，將自己比教師，將教師比自己，充分了解和理解各個不同層次，不同年齡，不同性別教師的不同困難，做到盡最大努力服務(wù)于教師，做教師的摯友。
會上，一位女教師含著淚水說，去年冬天她不慎滑倒，腿部骨折，是學(xué)校。
領(lǐng)導(dǎo)。
帶領(lǐng)幾名教師用手將她抬著，很艱難的走了好長一段路才將她送上車，并果斷的叫出納墊支xx元錢，以備檢查、住院急用。同時，立即派兩名教師護送她去住院，并調(diào)整了課程，讓她安心住院治療；現(xiàn)在腿傷已經(jīng)完全恢復(fù)正常，她說，今后要加倍努力工作，提高教學(xué)質(zhì)量，回報學(xué)校的關(guān)懷。
三是雖然是公交車終點站，但有時，由縣城發(fā)往班車，在xx街坐滿了人就調(diào)頭又進縣城，在xx小學(xué)工作的教師，星期五放學(xué)回家錯過了有些車次，就要等到第二天才能起身。為了方便教師坐車，每逢周五學(xué)校都要臨時調(diào)整課程，讓遠路同志都能按時回家。
四是星期日下午例會前，學(xué)校向所有教師。
免費提供。
一頓手工面，解決遠路教師因趕車顧不上在家吃飯，晚上餓肚子的問題。
學(xué)校班子成員帶必考課，既能體驗教師辛苦，又能帶動教師工作。
一是校級。
領(lǐng)導(dǎo)。
帶必考課。副校長楊剛同志，除分管學(xué)校安全工作外，近幾年一直帶高年級主課，在縣、鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中多次獲獎；王丹同志，既當(dāng)六年級班主任，又帶六年級語文、英語。由于她工作務(wù)實、管理有方，所帶課程在縣質(zhì)量檢測中全部獲獎，她本人也被提拔為副校長。
二是校委會成員勇挑重擔(dān)。校委會成員毛建濤同志，除管理師生兩灶、營養(yǎng)改善計劃之外，一直擔(dān)任高年級課程，他所帶的五年級語文，去年和今年在鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中，連續(xù)兩年獲得了獎勵。
青年教師學(xué)歷高，知識淵博，見識廣，創(chuàng)造性強，他們充滿活力，胸懷著夢想，只要學(xué)校給他們創(chuàng)造展示才能的平臺，他們就能綻放出絢麗的光彩。他們雖然工作經(jīng)驗不足，但是學(xué)校也要給他們足夠的鍛煉機會，讓他們勇挑大梁，快速成長。
一是大膽使用青年教師。我校高年級班主任，清一色由去年分配來的大學(xué)生新任教師擔(dān)任，充分給他們鍛煉班級管理的機會。
二是絕對信任青年教師。高年級主要課程，絕大部分由青年教師擔(dān)任，給了他們展示才能的機會。
三是全力支持青年教師。學(xué)校將微機室、遠程教育及多媒體教室等現(xiàn)代資源設(shè)施，全部交給年輕人管理和使用。讓他們備課有設(shè)施，教學(xué)有場地，最大程度的發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的利用價值。這樣，教師工作，方便、高效、舒心；學(xué)生學(xué)習(xí)，直觀、易懂、省力。
委、政府的表彰獎勵。
一學(xué)年來，由于我校加大了獎懲力度，激發(fā)了教師的工作熱情；強化了人性化管理，調(diào)動了教師的工作積極性；大膽的重用青年教師，發(fā)揮了年輕教師的骨干作用。這些動力，極大地推動了我校教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
上學(xué)期，在全縣六年級質(zhì)量檢測中，我校六門課程全部獲獎，總名次獲二等獎，受到了教體局的獎勵。
委、政府和中心校的堅強。
領(lǐng)導(dǎo)。
有校委會成員的密切配合有學(xué)生家長的大力支持有全校教師的奮力拼搏我校新學(xué)年的工作必將會有新的突破。
謝謝大家！
教學(xué)表態(tài)發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!
今天，我們期待已久的20xx年基層管理人員培訓(xùn)班開班了，我叫×××，現(xiàn)任××分公司×××(職務(wù))，作為一名學(xué)員代表，我感到非常榮幸，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣的學(xué)習(xí)機會，我們將不辜負領(lǐng)導(dǎo)的厚望，嚴(yán)格要求自已，勤奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)良的工作成績向公司匯報。在此我代表全體學(xué)員作如下表態(tài)：
一、遵守培訓(xùn)紀(jì)律、服從管理規(guī)定。不遲到、不早退;講文明、講禮貌;不酗酒、不打鬧;著裝整齊，以軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己;嚴(yán)格落實請銷假制度，不擅自離訓(xùn);尊敬教官，不當(dāng)面頂撞、不背后議論;講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，嚴(yán)格內(nèi)務(wù)管理;愛護花草和公物，執(zhí)行“計價管理，丟失損壞照價賠償”規(guī)定;嚴(yán)格作息時間，按時操課和就寢，不大聲喧嘩;節(jié)約用水用電，嚴(yán)禁浪費;加強自我防護，杜絕各類事故發(fā)生。
二、認真刻苦學(xué)習(xí)，努力提高素質(zhì)。尊敬教官，嚴(yán)格按照教官要求操課;尊敬授課老師，認真做好課堂筆記;與老師、同學(xué)們多交流討論，確保學(xué)習(xí)效果。
三、力爭學(xué)有所獲，學(xué)以致用，將所學(xué)到的本領(lǐng)運用到本基層單位的'護林保膠工作實踐中，進一步提高護林保膠工作質(zhì)量。
最后，再次深深地感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的支持，謝謝大家!
教學(xué)表態(tài)發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好！
辭舊歲，輕歌曼舞；迎新年，師生同樂。今天上午，我們歡聚在一起，共同歡慶元旦。在此，我非常榮幸的能夠作為教師代表給大家致以新春的問候。祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師在新的一年里身體健康、家庭幸福、萬事如意! 祝同學(xué)們在新的一年里身心健康、學(xué)業(yè)進步、前程似錦。
今天，對于學(xué)校，對于每一位辛勤工作一年的領(lǐng)導(dǎo)和老師，對于努力學(xué)習(xí)一年的莘莘學(xué)子都是一個激動人心的日子。新學(xué)期即將結(jié)束，我們帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮，一起迎接20xx年的來臨。
作為教師，我們深知肩上所負的重任。我們將努力做學(xué)生成長道路上的導(dǎo)師，不斷加強自身修養(yǎng)，用教師的人格魅力影響學(xué)生，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。我們將繼續(xù)努力鉆研，使自己業(yè)務(wù)過硬，不斷形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我們將用愛心和耐心對待每一位學(xué)生，做學(xué)生心靈的朋友，引導(dǎo)學(xué)生認識到保持良好心態(tài)的重要性，使每一位學(xué)生都能從容面對困難挫折，健康、快樂、自信地學(xué)習(xí)和生活。
在這個美好的慶祝節(jié)日里，同學(xué)們的幸福，是我們的快樂；同學(xué)們的進步，是我們的欣慰。
借此機會，對同學(xué)們提出幾點希望：同學(xué)們，你們是學(xué)
校的希望，社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏。為迎接即將到來的期末考試，同學(xué)們更是不能松懈，應(yīng)該打起十二分精神，認真搞好期末復(fù)習(xí)，爭取帶一份自己滿意、老師欣慰、家長放心的成績回家。高高興興地過春節(jié)。
人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會有很多困難。所以，拿出你們“天生我才必有用”的信心，拿出你們“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你們“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
同學(xué)們，時間匆匆，流年似水。大武一中刻錄下了你們成長的歷程。歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個日夜串連起來的足跡就是你們奮斗后留下的印記，也是你們成功的起點。
同學(xué)們，放飛你們的夢想，點燃你們的激情，揮灑青春的力量，活出青春的精彩。
最后，我真誠祝愿，每一位老師在新的一年里心想事成！工作順利！ 家庭幸福，祝愿每一位同學(xué)學(xué)得輕松、玩得愉快、學(xué)有所成、茁壯成長！
我的講話完了，謝謝大家！
教學(xué)表態(tài)發(fā)言稿篇十五
各位朋友：
大家好！
非常高興來參加這個大型的“華府購物廣場”招商推介會，能夠認識這么多的商界朋友，更高興能夠作為商戶代表，站在這里與
大家分享
感受。謝謝大家！我與華府的相識到相知已經(jīng)歷了一定過程，在與招商經(jīng)理的不斷交流和溝通中，被招商經(jīng)理的專業(yè)和對商場的經(jīng)營思路以及未來管理細節(jié)所折服。另外在不斷的交流中相互建立了良好的信任關(guān)系，對我現(xiàn)經(jīng)營的品牌也提出比較中肯的建議，在此借這個機會也表示感謝。
我一直比較關(guān)注“華府購物廣場”的發(fā)展和動向，而招商經(jīng)理也會不斷的與我交流一些最新的商場發(fā)展信息。雙方彼此相互了解為將來雙方的合作奠定良好的基礎(chǔ)。
我個人認為“華府購物廣場”每個樓層的布局還是比較合理的，從目前我所了解的情況來看，品牌結(jié)構(gòu)比較強勢。實事求是地講：“華府購物廣場”現(xiàn)在已經(jīng)成為我們商界關(guān)注的焦點。我也期待著這個大型購物廣場能夠給平頂山的商業(yè)圈帶來新的氣息，給百姓一個全新的、非常有特色的商業(yè)形象。
象，顧客才愿意不斷的光顧這個商場。這樣也就可以為商場帶來源源不斷的客流。知名品牌商戶也會更愿意來這樣的商場尋求自身發(fā)展。
以上是我個人對華府購物廣場的理解和看法，愿與各位朋友交流和分享。
謝謝！
教學(xué)表態(tài)發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
開展履職盡責(zé)督促檢查工作，是推動依法行政、改進政風(fēng)行風(fēng)、提高干部職工隊伍執(zhí)行力和服務(wù)水平的有效措施。物業(yè)管理涉及千家萬戶，關(guān)系民生福祉，是社會管理和城市管理的重要組成部分。今年以來，受到市委、市政府、市人大、市政協(xié)的高度重視和社會各界廣泛關(guān)注。我們將按照局黨委的統(tǒng)一部署，以開展履職盡責(zé)督促檢查活動為契機，堅持為民、務(wù)實、清廉，開拓進取，為促進物業(yè)行業(yè)發(fā)展，構(gòu)建良好人居環(huán)境而積極努力。在此，我代表物業(yè)辦鄭重表態(tài)，今后將從以下6方面?zhèn)€下功夫，履職盡責(zé)：
一、進一步加強前期物業(yè)服務(wù)備案、驗收工作，嚴(yán)格實施前期物業(yè)服務(wù)招投標(biāo)制度、服務(wù)等級和收費標(biāo)準(zhǔn)公示制度，加大構(gòu)建公平、規(guī)范的物業(yè)服務(wù)市場平臺的力度，夯實物業(yè)管理基矗。
二、進一步加大物業(yè)矛盾糾紛調(diào)處力度，及時處理群眾來電、來信、來訪，為群眾排憂解難，維護小區(qū)穩(wěn)定。
三、進一步加強維修資金管理，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)足額收取維修資金，同時執(zhí)行維修資金預(yù)算、決算、業(yè)主簽字確認公示制度、業(yè)主授權(quán)委托制度和雙2/3以上業(yè)主同意的規(guī)定，加強維修資金的使用管理，為廣大業(yè)主房屋及配套設(shè)施保質(zhì)增質(zhì)打下堅實的基矗。
四、深入基層、深入小區(qū)、深入企業(yè)，進一步加強行業(yè)研究，完善行業(yè)管理制度和標(biāo)準(zhǔn)。
六、深入開展平安物業(yè)小區(qū)創(chuàng)建、十星級物業(yè)企業(yè)創(chuàng)建、文明小區(qū)創(chuàng)建及五城聯(lián)創(chuàng)工作，促進企業(yè)規(guī)范物業(yè)管理，提高服務(wù)水平，營造合諧、安寧、優(yōu)美的小區(qū)環(huán)境。謝謝大家!
教學(xué)表態(tài)發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們、同志們：
大家好!
首先，請允許我代表珠海藝術(shù)職業(yè)學(xué)院全體師生員工對各位領(lǐng)導(dǎo)和專家對我院人才培養(yǎng)工作進行的嚴(yán)謹(jǐn)、深入、細致、全方位、高效率、高水平的檢查評估，以及對我院發(fā)展建設(shè)的關(guān)心和幫助表示最誠摯的感謝!
三天來，專家們博學(xué)的大家風(fēng)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、無私的敬業(yè)精神、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，都給我們留下了深刻的印象，使我們深受感動，是我們終生學(xué)習(xí)的榜樣。
三天來，各位專家不辭勞苦、連續(xù)作戰(zhàn)，高度負責(zé)，堅持標(biāo)準(zhǔn)，平等交流，公正評價，不但充分肯定了我院的在人才培養(yǎng)工作中取得的成績，也非常誠懇、認真地幫助我們查找和分析存在的問題，并提出了非常有價值的建議，讓我們深受啟發(fā)，各位專家的真知灼見，為我們指明了努力奮斗的方向，這是千金難買的寶貴財富。我院一定不會忘記各位專家給予的真誠幫助和大力支持，一定深刻領(lǐng)會各位專家的意見，采取切實有效的措施，認真加以整改。下面我講二點：
我院的迎評工作起步晚，時間緊，任務(wù)重，壓力大。為此，全院的同志付出了艱辛的勞動，做了大量的工作，無論是教學(xué)還是管理，無論是硬件還是軟件，無論是規(guī)模還是質(zhì)量，都有了突破性的進展。專家組的評估雖已告一段落，但我們不能有絲毫的懈怠和放松，我們定會以此作為新的起點，努力鞏固和發(fā)揚已經(jīng)取得的成績，堅持“質(zhì)量、特色、服務(wù)”的辦學(xué)理念，堅持“辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點、學(xué)習(xí)有特長”的指導(dǎo)思想，堅持“以人為本，質(zhì)量第一”的教育原則，堅持職業(yè)教育與技能培訓(xùn)并舉的教學(xué)方式，深入推進教學(xué)改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
評估不是目的，只是促使辦學(xué)水平得以提高的一種辦法，是國家對高等職業(yè)教育進行宏觀管理和分類指導(dǎo)的重要決策，是推動學(xué)校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量全面提高的一種舉措，是學(xué)院一次全面學(xué)習(xí)自我提高的一次機會。
我們一定認真組織全體干部和師生員工認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會專家們提出的反饋意見，進一步明確整改目標(biāo)和努力方向。迅速對專家們提出的意見分門別類地進行梳理，逐條逐項地加以研究，爭取短期內(nèi)完成整改任務(wù)，盡快給予全面落實。
我們一定不辜負領(lǐng)導(dǎo)和專家們的殷切希望，不斷提升辦學(xué)理念，把評建工作的要求常態(tài)化，落實珠三角地區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要的要求，不斷提高人才培養(yǎng)水平和學(xué)院的核心競爭力，將學(xué)院辦成位居廣東省同類院校中等偏上水平的高等藝術(shù)學(xué)院。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的關(guān)心與指導(dǎo)，希望今后繼續(xù)不斷得到您們的關(guān)懷與幫助。
祝領(lǐng)導(dǎo)和專家們生活幸福、身體健康、工作順利!
謝謝大家!
教學(xué)表態(tài)發(fā)言稿篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
你們好，非常榮幸能夠在此次大會上，做計劃生育工作表態(tài)發(fā)言。 同志們，20xx年是全區(qū)實施“十一五”規(guī)劃，全面開局的一年，也是全面建設(shè)社會主義新農(nóng)村關(guān)鍵的一年，其中，計劃生育工作任務(wù)重，目標(biāo)要求高，我代表××*黨委、村委會、協(xié)全體計劃生育工作人員，在這里向管理區(qū)黨委、政府保證。嚴(yán)格按照區(qū)黨委、政府的計劃生育工作要求，會后迅速把此次會議的精神，傳達到全村的廣大黨員干部群眾中，并結(jié)合本村實際情況，進一步理清思路，認清形勢。制定好本村計劃生育工作的工作方案。 我們和平村位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，人口多、人們的生活方式主要以從事工業(yè)和商業(yè)為主、人口流動性大，特別是外來人口多，計劃生育難度大，是不文章版權(quán)歸寫作幫手網(wǎng)作者所有!爭的事實，為確保計劃生育各項管理目標(biāo)的實現(xiàn)，我們××*的計劃生育工作要從以下幾個方面取得新突破。
堅持把穩(wěn)定低生育水平放在人口和計劃生育工作的首要位置，認真研究社會主義新農(nóng)村建設(shè)對人口計劃生育工作帶來的機遇和挑戰(zhàn)，堅定不地嚴(yán)格執(zhí)行各項計劃生育政策，依法規(guī)范生育秩序，穩(wěn)定低生育水平。加強婚育管理，依法規(guī)范群眾的婚育行為，強化計劃生育基層基礎(chǔ)工作，穩(wěn)定計生機構(gòu) ）和隊伍，確保有人管事、有錢辦事、照章理事。
繼續(xù)大力推行農(nóng)村部分計劃生育家庭獎勵扶助制度，全面落實計生獎勵政策和優(yōu)惠待遇，免費對農(nóng)村實行計劃生育的育齡夫婦和流入人員提供基本項目的避孕節(jié)育技術(shù)服務(wù)，想方設(shè)法兌現(xiàn)獨生子女保健費，想方設(shè)法把獨生子女費發(fā)放到每一個獨生子女戶。使這項制度家喻戶曉、人人皆知，讓群眾真正感到“計劃生育好”。
堅持大宣傳、大發(fā)展的思路，運用人口和計劃生育環(huán)境宣傳、群眾宣傳，建立和完善計劃生育宣傳教育新機制。深入“開展婚育新風(fēng)進萬家”活動，全面推行關(guān)愛女孩行動，廣泛宣傳“男女平等、生男生女都一樣”等新的婚育觀念，讓全社會都來關(guān)愛女孩成長，關(guān)心女孩成才，營造有利于女孩生存、發(fā)展的輿論氛圍和社會環(huán)境。
搞好流動人口和外來人口的計劃生育工作，是全面實現(xiàn)我村各項計劃生育目標(biāo)的關(guān)鍵所在，我們要進一步采取村計生辦與村民小組長、中心戶長，“上下聯(lián)動”協(xié)同作戰(zhàn)的方式，認真清理調(diào)查流動人口底數(shù)，加強流動人口計生宣傳管理和服務(wù)，建立健全以現(xiàn)居住地為主的流動人口計生宣傳管理服務(wù)工作機制，增強對流動人口計生宣傳管理服務(wù)能力，切實保障和充分維護流動人口計劃生育合法權(quán)益。堅持宣傳、管理、與服務(wù)并舉的辦法。 最后，我代表和平村黨委、村委會向區(qū)黨委、政府保證，全面完成管理區(qū)黨委、政府下達的各項計劃生育工作任務(wù)，為構(gòu)建和諧鋼都和全面建設(shè)新農(nóng)村，創(chuàng)建良好的人口環(huán)境。
教學(xué)表態(tài)發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
? ? ? ?聽君一席話，勝教十年書，聽了前面幾位學(xué)區(qū)同仁的發(fā)言，給我很大的啟示，我深受鼓舞，只覺收獲頗多，收益頗豐。我深感教學(xué)任務(wù)之艱巨，只怕才庸而無為。為此，我代表新興小學(xué)全體教師向各位領(lǐng)導(dǎo)鄭重表態(tài)如下：
1、回校后立即召開六年級質(zhì)量分析會，深入剖析教學(xué)質(zhì)量，全面揭擺存在問題，查漏補缺，尋找差距，議定切實可行的具體措施，鼓足干勁，迎難而上，竭盡所能抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。
2、調(diào)整學(xué)校管理思路，走活教學(xué)管理一盤棋，以管理促質(zhì)量，向管理要質(zhì)量。實行優(yōu)勝劣汰的競爭機制，堅決消滅干好干壞一個樣，學(xué)好學(xué)壞一個樣的懶惰思想。深入教學(xué)一線，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教法，講求科學(xué)高效，變苦干蠻干為會干、巧干，創(chuàng)造性地開展工作，做到對癥下藥，有的放矢。激發(fā)畢業(yè)班教師的工作斗志和熱情，客服不思進取、得過且過的錯誤意識，大力弘揚無私奉獻精神，營造教書育人的濃厚氛圍。
3、他山之石可以攻玉，我們將虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗。取人之長，補己之短，組織教師外出聽課，學(xué)習(xí)外校先進的教學(xué)方法。幫助畢業(yè)班教師搞好月測試單元測試工作，建立學(xué)生成績跟蹤檔案，并注重測試的評價分析工作，從中找出差距，分析原因，與任課教師研究補救措施，不留漏洞，不欠陳帳，并以此指導(dǎo)下一步的教學(xué)。加大對學(xué)困生的幫扶工作，用愛心喚醒他們的學(xué)習(xí)積極性。積極為薄弱學(xué)科找尋提升教學(xué)質(zhì)量的方法，自加壓力，獲取動力。
總之，我們將以今天的大會為契機，以飽滿的熱情去迎接困難的挑戰(zhàn)，竭盡全力，百折不饒，給力畢業(yè)班教學(xué)。相信有各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有畢業(yè)班師生的共同努力奮斗，我們就一定能在高手如云的武功教育中躋身前列，以優(yōu)異的成績回報社會。
謝謝大家。表態(tài)完畢
年 月 日
教學(xué)表態(tài)發(fā)言稿篇二十
大家好，我的發(fā)言題目是：用行動詮釋忠誠用盡職提升價值用擔(dān)當(dāng)彰顯信仰。
回首20xx年，我們安全環(huán)保處在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全廠職工共同努力下，安全環(huán)保工作都有了很大的提升，實現(xiàn)了煉油裝置安全大檢修，全面推進環(huán)境保護和清潔生產(chǎn)工作，取得排污許可證，安全環(huán)保工作總體平穩(wěn)，未發(fā)生上報集團公司級事故。但是我們也清楚的認識到，我們的安全生產(chǎn)基礎(chǔ)還很薄弱，環(huán)保壓力持續(xù)加大，我們面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)面前才能彰顯出勇士風(fēng)采，20xx年，安環(huán)處將在hsse工作中，全面貫徹集團公司年度hsse工作會議精神，以落實本次職代會確定的年度工作目標(biāo)和中心任務(wù)為抓手，強化安全環(huán)保工作的引領(lǐng)責(zé)任，爭創(chuàng)集團公司安全生產(chǎn)先進。為了實現(xiàn)目標(biāo)，安全環(huán)保處20xx年將重點從以下九方面開展工作，抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)、促管理提升，逐項夯實安全基礎(chǔ)工作。
一、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部安全引領(lǐng)作用，抓安全責(zé)任落實。組織公開宣誓承諾，定期公示，嚴(yán)格落實“六個必”責(zé)任。推進安全績效考核，針對hse大檢查暴露出的薄弱環(huán)節(jié)和管理短板，逐項落實工作計劃，補齊短板。
二、深入推進“大聲喊、細致做、經(jīng)常演，撿黃金”，以識別大風(fēng)險、消除大隱患、杜絕大事故為主線，深入開展安全風(fēng)險識別控制和隱患排查治理，健全隱患排查標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)風(fēng)險、隱患動態(tài)管控。
三、嚴(yán)格按照“誰主管誰負責(zé)，誰的業(yè)務(wù)誰負責(zé)，誰的屬地誰負責(zé)”的原則，分解落實安全主體責(zé)任，充分發(fā)揮專業(yè)安全分委會的管理作用。
四、進一步強化承包商安全管理，強化直接作業(yè)環(huán)節(jié)的管理，實行事故風(fēng)險金制度。與承包商、外協(xié)單位等簽署專項hse協(xié)議，建立承包商信息檔案，嚴(yán)格承包商事故處理。加強直接作業(yè)環(huán)節(jié)的管理，強化施工現(xiàn)場檢查的頻次和力度。
五、進一步加大安全培訓(xùn)力度。針對不同層級開展安全知識和技能培訓(xùn)，提升員工安全知識和技能水平。有效利用班組安全活動時間，開展交流和討論，提升班組安全活動效果。堅持安全環(huán)保專業(yè)考試常態(tài)。
六、按照簡單、管用的原則，不斷完善和優(yōu)化各級、各類應(yīng)急預(yù)案，提高針對性、實用性和有效性。按照“經(jīng)常演”的要求，堅持各級別預(yù)案演練，進一步優(yōu)化應(yīng)急協(xié)調(diào)處置流程，使員工養(yǎng)成習(xí)慣，形成本能、正確反應(yīng)。
七、樹立“有異味是錯誤，異常排放是失職，造成環(huán)境污染涉嫌犯罪”的理念。加大環(huán)境保護宣傳貫徹培訓(xùn)力度，全面強化環(huán)保意識，使達標(biāo)排放、綠色發(fā)展成為全員自覺追求。
八、深入開展清潔生產(chǎn)工作。持續(xù)推進源頭和生產(chǎn)過程污染預(yù)防控制工作，加大外排污染物治理力度，開展土壤、地下水監(jiān)測與評價工作，梳理存在的問題并落實整改，實現(xiàn)全面穩(wěn)定達新標(biāo)。
九、持續(xù)做好vocs綜合整治，嚴(yán)格執(zhí)行排污許可制度，依法按證排污，嚴(yán)格監(jiān)測記錄和臺賬管理，做好自證清白工作。繼續(xù)加大環(huán)境風(fēng)險管控與環(huán)境風(fēng)險隱患治理。推進危險廢物合法合規(guī)處置。
最后，我代表安全環(huán)保處表態(tài)，20xx年，我們將繼續(xù)保持安全環(huán)保的高壓態(tài)勢，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，快節(jié)奏，筑牢安環(huán)環(huán)保的防線，扛起安全穩(wěn)定、綠色環(huán)保發(fā)展的責(zé)任，始終保持清醒、居安思危，全力抓好hsse工作，用行動詮釋忠誠、用盡職提升價值、用擔(dān)當(dāng)彰顯信仰。掃除6.15的陰霾，爭創(chuàng)集團公司安全生產(chǎn)先進。
教學(xué)表態(tài)發(fā)言稿篇二十一
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
今天，市委、市政府在這里召開動員大會，專題研究部署國家森林城市創(chuàng)建工作，明確提出“三年建成，五年提高”的創(chuàng)建目標(biāo)，這充分體現(xiàn)了市委、市政府對深化生態(tài)廣元建設(shè)、提高城市綜合競爭能力的高度重視。我們一定深刻領(lǐng)會、認真落實會議精神，切實履行規(guī)劃設(shè)計、業(yè)務(wù)指導(dǎo)等協(xié)調(diào)服務(wù)職能，精心組織實施相關(guān)創(chuàng)森工程，堅定信心、克難攻堅，強化措施、務(wù)實苦干，千方百計確保創(chuàng)建目標(biāo)如期實現(xiàn)。
用3年時間把廣元建設(shè)成為國家森林城市，是市委、市政府立足我市生態(tài)建設(shè)基礎(chǔ)，著眼于加快經(jīng)濟社會跨越發(fā)展的客觀要求作出的戰(zhàn)略決策。
全市林業(yè)和園林系統(tǒng)一定要堅定不移地圍繞這一目標(biāo)，對照國家森林城市評價指標(biāo)，深入挖掘我市森林資源豐富、國土綠化較好、林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速等“創(chuàng)森”優(yōu)勢，按照全市創(chuàng)建森林城市總體規(guī)劃，明確工作職責(zé)，細化目標(biāo)任務(wù)，切實把各項創(chuàng)建工作落實到具體行動上，體現(xiàn)到精品工程上，積極主動推進國家森林城市創(chuàng)建活動。
特別是要勇于面對我市城區(qū)、城周、“兩網(wǎng)”綠化薄弱，立體綠化、庭院綠化滯后和經(jīng)費投入壓力大等問題帶來的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，切實增強創(chuàng)建國家森林城市的責(zé)任感、緊迫感和使命感，正視差距，增添措施，堅定不移地貫徹執(zhí)行市委、市政府的決策部署和工作安排，努力確保國家森林城市創(chuàng)建目標(biāo)圓滿完成。
(一)實施身邊增綠工程，加快城市森林發(fā)展
在城市中心區(qū)，我們將按照大力推進身邊增綠、改善城市生態(tài)環(huán)境的要求，充分利用可綠空間，大幅度增加城市“綠量”和森林面積。
一是大力推進重要節(jié)點森林化。對重要街道、進出城等重要節(jié)點，在不影響交通的情況下，大量栽植常綠、落葉搭配的大規(guī)格喬木樹種，并適當(dāng)搭配地帶植被，打造特色景觀大道;在城市公園、廣場等公共休閑區(qū)域，加大植物造景和鄉(xiāng)土樹種補植補造力度，建設(shè)城區(qū)內(nèi)的大片森林;積極配合規(guī)劃建設(shè)等部門，通過拆墻透綠、拆墻建綠等措施，構(gòu)建通透開敞的臨街綠地和庭院綠地，增加城市公共綠地面積;協(xié)同交通、水利部門做好城際通道、水系綠化，盡快健全城市森林生態(tài)系統(tǒng)。
二是強力推進單位庭院園林化。大力開展園林式單位、花園式小區(qū)創(chuàng)建活動，指導(dǎo)各單位、各小區(qū)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量進行庭院綠化改造，著力打造庭院綠化示范亮點，努力提升單位小區(qū)綠化整體水平。
三是努力推進立體建筑綠色化。結(jié)合城市立體建筑物實際，開展以屋頂、墻體、陽臺、橋墩等為主的立體綠化，解決城市綠量不足、“綠”與建筑“爭地”等突出問題，拓展城區(qū)造綠空間，促進我市城市綠化從平面走向立體，塑造獨特的城市景觀。
(二)深化城周綠化建設(shè)，加速森林圍城步伐
自2005年實施城周綠化工程以來，城周生態(tài)環(huán)境明顯改善，但從總體來看，城周森林體系還存在薄弱環(huán)節(jié)，保障城區(qū)生態(tài)安全的能力還很脆弱。我們要以創(chuàng)建國家森林城市為契機，切實鞏固提升城周綠化建設(shè)成果，加大補植補造力度，真正實現(xiàn)“森林圍城”。
一是積極向上爭取林業(yè)項目，實施天然林保護工程，管理和保護好城周現(xiàn)有森林;結(jié)合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力發(fā)展核桃等生態(tài)經(jīng)濟兼用樹種，加強城周農(nóng)田綠化，減少對城周生態(tài)環(huán)境的人為破壞，增加森林面積。
二是選擇彩葉景觀樹種補栽稀疏林分，加快城市周邊地區(qū)生態(tài)風(fēng)景林、森林公園的建設(shè)，保護保存較好、景觀較佳的城市周邊森林，充分發(fā)揮森林景觀效益。三是在近郊大力發(fā)展經(jīng)果林和景觀林，達到春有花、夏有陰、秋有果、冬有綠的要求，形成具有各具特色的`農(nóng)家樂、林家樂，滿足人們城周生態(tài)休閑、觀光旅游的需求。
(三)健全林業(yè)產(chǎn)業(yè)體系，加大森林經(jīng)營力度
堅持“生態(tài)優(yōu)先，產(chǎn)業(yè)促進”原則，深化山區(qū)林業(yè)綜合開發(fā)和林業(yè)資源轉(zhuǎn)化，不斷建立健全林板加工、森林果業(yè)、森林蔬菜、森林旅游、森林畜牧、木本油料以及蠶桑、茶葉、中藥材等特色林業(yè)產(chǎn)業(yè)體系，提升森林經(jīng)營效益，增強國家森林城市建設(shè)的內(nèi)生動力。
一是大力培育產(chǎn)業(yè)基地。充分調(diào)動林農(nóng)、大戶和企業(yè)的積極性，利用宜林荒地、四旁地、低效林地和采伐跡地等林地空間，建設(shè)林板加工、森林果蔬等原料林基地，并切實加強集約化經(jīng)營管理，促進森林產(chǎn)業(yè)基地提質(zhì)增量。
二是不斷壯大龍頭企業(yè)。鼓勵企業(yè)加大投入、改進技術(shù)，支持科技含量高、產(chǎn)品質(zhì)量好、環(huán)境污染孝附加值高的林產(chǎn)加工企業(yè)發(fā)展壯大;鼓勵各企業(yè)通過資金、技術(shù)合股，組建跨地區(qū)、跨所有制的大型企業(yè)集團，幫助一批涉林企業(yè)加大資本運作成功上市。
三是深入推進精深加工。堅持走優(yōu)勢資源深加工的發(fā)展路子，引導(dǎo)市內(nèi)資源向本地龍頭企業(yè)集中，積極支持企業(yè)通過改進工藝、引進人才、開展合作，不斷延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，開發(fā)更多終端產(chǎn)品，尤其是努力推動林板加工向家具飾材方向發(fā)展，打造拳頭產(chǎn)品，拓展市場空間，增加產(chǎn)品附加值。通過林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展助推生態(tài)建設(shè)，真正形成青山常在、永續(xù)利用。
(四)狠抓森林資源管理，加強生態(tài)安全保障
一是加強林政管理。嚴(yán)格執(zhí)行木材采伐、木材運銷、木材經(jīng)營加工、林地征占用等林業(yè)資源管理制度，大力開展中幼齡林撫育、封山育林、低效林改造等森林經(jīng)營活動，嚴(yán)格實行分類經(jīng)營，管住公益林、放活商品林，確保不亂砍濫伐森林，促進森林資源永續(xù)利用。
二是加強綜合執(zhí)法。強化執(zhí)法隊伍正規(guī)化建設(shè)，提高林業(yè)綜合執(zhí)法水平，堅持全市一盤棋，按照“抓大限小汰劣”原則，取締高污染、高耗能、低產(chǎn)出加工企業(yè)，堅決打擊涉林違法案件，杜絕重大事件和破壞森林資源行為發(fā)生。
三是加強災(zāi)害防控。堅持“預(yù)防為主、積極消滅、綜合治理”的方針，不斷完善森林災(zāi)害防御機制，加強森林災(zāi)害防治隊伍和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，嚴(yán)把火險高峰關(guān)、重點人員關(guān)、重點部位關(guān)，認真深入落實“三線”責(zé)任制，遏制重大森林火災(zāi)發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行林業(yè)有害生物檢疫法，加大巡山力度，防治森林病蟲害傳播和破壞森林資源。通過以上三大措施，加強森林資源的保護和管理，切實維護城市和嘉陵江上游生態(tài)安全。
(五)提升生態(tài)休閑功能，加速森林旅游發(fā)展
我市地處亞熱帶與溫帶之間，氣候南北兼?zhèn)?，是“北方的南方，南方的北方”，森林旅游資源豐富，已建成國家級自然保護區(qū)2個，盛市級自然保護區(qū)及濕地保護區(qū)9個，國家級森林公園2個，盛市級森林公園5個。
在國家森林城市創(chuàng)建活動中，我們要以自然保護區(qū)、森林公園和濕地保護區(qū)豐富的景觀資源為依托，進一步加強基礎(chǔ)設(shè)施和接待能力建設(shè)，大力發(fā)展森林生態(tài)旅游;結(jié)合野生動植物保護等項目工程，在促進自然保護區(qū)上檔升級的同時，開發(fā)新建一批景觀特色突出、品位高的森林景區(qū)、景點，形成一個以森林公園、自然保護區(qū)、濕地保護區(qū)為主體，布局合理、設(shè)施先進、管理高效的森林生態(tài)旅游體系，弘揚森林生態(tài)文化，提升城市生態(tài)休閑功能，增強國家森林城市創(chuàng)建內(nèi)涵。
統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綠化，創(chuàng)建國家森林城市，為林業(yè)園林工作帶來了新的機遇，賦予了新的使命，我們將進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能，確保各項工作落到實處。
一是明確目標(biāo)，落實工作責(zé)任。積極抽調(diào)精干力量，充實創(chuàng)建國家森林城市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，細化創(chuàng)建方案、創(chuàng)建指標(biāo)和創(chuàng)建責(zé)任，做到有計劃、分步驟地推進創(chuàng)建工作，并對照目標(biāo)任務(wù)分解表和國家森林城市評價指標(biāo)體系，確定專人逐條逐項抓落實，確保創(chuàng)建工作落實到位。
二是增強能力，提高服務(wù)水平。國家森林城市創(chuàng)建工作輻射面廣，專業(yè)性強，對相關(guān)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)要求高。我們一定滿懷激情，牢記使命，不斷提高業(yè)務(wù)人員的綜合素質(zhì)，主動抓好銜接協(xié)調(diào)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，積極配合各級各部門推進國家森林城市創(chuàng)建設(shè)工作。
三是提高效能，強化廉政建設(shè)。在國家森林城市創(chuàng)建過程中，我們將切實加強機關(guān)行政效能建設(shè)和廉政建設(shè)，嚴(yán)格管理使用項目資金，加大作風(fēng)問責(zé)和效能督查力度，努力確保創(chuàng)建工作健康、有序、高效推進。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，創(chuàng)建國家森林城市、建立綠色生態(tài)屏障，任務(wù)艱巨，使命光榮。我們一定以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和求真務(wù)實的工作作風(fēng)，認真落實好這次會議安排的各項工作，為圓滿實現(xiàn)創(chuàng)建目標(biāo)、促進廣元跨越發(fā)展作出應(yīng)有努力。
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