有時候，我們需要停下來，反思一下過去的種種經歷。如何使文章更具有感染力？讓我們一起來研究一下。隨著社會的發(fā)展，總結已經成為衡量個人能力和素質的重要指標之一，以下是一些經典的總結范文。
寫物我喜歡的水果篇一
《》是蘇教二年級下冊第六單元的說說寫寫。主要內容是：你喜歡吃什么水果？先仔細觀察一下它的形狀、顏色，再嘗嘗味道怎么樣。將看到的或感覺到的說一說，并用幾句話寫下來。
1、仔細觀察自己所喜愛的水果，能有條理的把觀察體驗說出來。寫出幾句完整的話。
2、有交際的自信心，做到說話時聲音響亮、態(tài)度大方，并能適時運用手勢。養(yǎng)成認真傾聽別人發(fā)言的習慣。
3、通過教師的范文，使學生有模仿的范例，更快捷的掌握寫話的格式要求。
仔細觀察自己所喜愛的水果，能有條理的把觀察體驗說出來。
能根據觀察介紹，把自己喜歡的水果寫下來。
每人帶一個橘子和另外一個水果。
1課時。
一、猜水果游戲。
師：一年四季，這些水果們接連不斷，讓我們大飽口福。但每個人喜歡的水果各不相同，今天，我們就來談談“”。請小朋友們讀一讀課本，看看今天的說說寫寫要求我們做什么。（生讀）。
指名回答。板書：顏色形狀味道看到感覺。
那你最喜歡什么水果？喜歡它的什么？
二、指導觀察，訓練說話。
1、以橘子為例，詳細指導。
師：真好！你們能讀出橘子的可愛，接下來我們要來說說它的可愛。呆會兒老師要請小朋友們仔細觀察小組里的橘子，先說說你看到了什么？你感覺它像什么？現在請小組長拿出橘子。
2、小組觀察討論。
師：看來大伙兒都與橘子交上了朋友，那你發(fā)現它的什么特點了呢？
指導觀察：
顏色：黃中帶綠，黃中透綠，
看起來它就像穿著（一件黃色的外衣。）。
（板書：顏色：黃、綠、黃中帶綠感覺穿著）。
形狀：圓圓的，扁扁的。
你感覺它像什么？
像個小南瓜。像節(jié)日里掛著的燈籠。像個地球儀。
師：你能用上“像”字，把這個橘子比作（），這樣一想像，生動極了，都讓我愛不釋手了。
教師將橘子放在鼻子前聞一聞，讓學生聞一聞。（板書：氣味）。
氣味：放在鼻子前一聞，啊，一股淡淡的清香撲鼻而來。
果肉：像含苞待放的花骨朵。好像幾個胖娃娃圍在一起說悄悄話。
師：這么美的果肉，我感覺到同學們都已經饞得直流口水了，好吧，請大家嘗嘗它的味道。（生品嘗）什么感覺？（板書：酸甜）。
味道：我摘一片，放進嘴里，咬了一口，甜滋滋的，還有點酸溜溜的感覺。
師：吃完橘子，我們要把果皮裝進袋子里，下課時再帶走。
4、練習按順序說話。
6、出示范文。
師：請全體同學起立，加上你自己喜歡的動作讀讀這段話。
出示：啊，這個橘子多可愛！你看！你看！它穿著一件金黃色的外衣，圓圓的，就像節(jié)日里的紅燈籠。放到鼻子前一聞，??！一股淡淡的清香撲鼻而來。剝開橘子，里面的果肉多像含苞欲放的花骨朵兒。摘下一片，放進嘴里，輕輕一咬，又酸又甜，好吃極了?。R讀）。
三、練習寫話。
師：經你們這么一讀，這個橘子更加可愛了，現在請推薦一種你最喜歡的水果，像我們剛才介紹這個橘子一樣，從它的顏色、形狀、氣味、味道等方面，按從外到內的順序寫下來，看誰能展開想象，把它寫得生動可愛，讓別的小朋友也喜歡它。
2、學生寫話，教師巡視指導。
師：你可以以“啊，這個（）真可愛！……”
（學生寫話）。
3、指名上臺讀片段，教師相機指導。投票。
再指名展示，生模仿老師點評。（他寫的哪句話最吸引你？你能給他提提小建議嗎？）。
四、總結。
通過這節(jié)課的學習，我們掌握了寫水果的哪些方法？（1、觀察順序：由外到內。
要從顏色、形狀、味道等方面進行描寫2、寫作方法：還可以把水果比作我們熟悉又可愛的東西，或者把它當作人來寫。）。
希望小朋友們在生活中留心觀察，多加積累，做生活的有心人。
五、作業(yè)。
和媽媽逛逛超市，了解更多的水果，并向父母或朋友介紹。
看到感覺。
外
顏色黃、綠、黃中透綠穿著。
形狀圓、扁像……。
內味道果肉甜、酸。
寫物我喜歡的水果篇二
有的人喜歡吃清涼的梨子，有的人喜歡吃水盈盈的葡萄，還有的人喜歡吃香甜的蘋果，但是我卻喜歡吃酸甜可口的桔子。
桔子是圓形的，有鵝蛋般大小。它的皮摸起來冰涼涼的，還凹凸不平，因為皮上滿是小小的疙瘩。桔子的頭頂上帶有一個綠色的“小帽子”。把它放在鼻子上聞聞，一股苦澀的味道，便飄進了鼻子里。輕輕扒開桔子皮，你就會看到皮的里面包裹著一層白色的`“蕾絲”。皮里面包裹著桔子橙色的果肉。這些果肉摸起來軟軟的。如果你掰下一塊放進嘴里嘗一嘗，那濃濃的果汁便會流出來，甜甜的，還帶著一點酸頭。每次扒桔子的時候，我都覺得桔子好像在說：“哎呦，疼死我了。求求你不要吃我呀。”
桔子不僅好吃，它的皮和種子還可以入藥呢?記得有一次，媽媽買回來了一袋桔子。我趕緊把這袋桔子拿到了沙發(fā)上，然后我就開始慢慢享用。不知不覺，桔子竟然被我吃光了。過了不久，我的牙齒開始酸痛了。我趴在沙發(fā)上“哎呦哎呦”地喊著。媽媽聞聲跑了過來，一邊生氣地“罵”我貪吃，一邊將桔子皮放進我嘴里，讓我含著。我以為媽媽故意整我，聽了媽媽耐心的講解，我才知道：原來桔子皮可以緩解酸痛。我半信半疑地試了一下。過了一會，我的牙齒真的沒有那么酸痛了。我不禁贊嘆：桔子皮真是太神奇了!
桔子渾身是寶，我喜歡這美味的桔子。
寫物我喜歡的水果篇三
每個人都有自己喜歡的水果，有的人喜歡軟軟甜甜的香蕉，有的人喜歡清涼可口的西瓜，有的人喜歡味道獨特的榴蓮，還有人喜歡長得像章魚一樣的火龍果，而我喜歡的水果是葡萄，它是我眼中的君子。
葡萄的品種很多，又穿著紫衣服的“夏黑”，有擁有醫(yī)療價值的“醉金香”，還有散發(fā)著玫瑰香味的“巨玫瑰”等。有的葡萄里是有籽的，也有無籽的。葡萄大小也不一樣，小的差不多彈珠那么大，大的差不多有乒乓球那么大。我喜歡吃無籽的“黑夏”?？梢圆挥猛伦?，吃起來酸甜可口，爽極了。
葡萄雖然不像蘋果，石榴那樣鮮亮，也沒有提子那樣吃起來方便，但在我眼里是最好的，特別是皮已經全紫的紫葡萄。你看它的皮紫瑩瑩的，光滑得像抹了油一樣，就像一件精致的披風。
剝開葡萄皮就可以看到青綠色的果肉，果肉里“藏”著小花苞似的葡萄籽，就好像一滴滴從樹上滴下來的露水。葡萄的味道，清爽可口，冰鎮(zhèn)一下會更好吃喲！
葡萄不僅酸甜可口，而且還有極營養(yǎng)價值和醫(yī)療價值。我從網上了解到，葡萄除了不含脂肪外，它的果肉差不多包含了人體所需要的多種微量元素，葡萄做成的葡萄酒可以軟化血管，緩解疲勞等功效。
這就是———葡萄。
寫物我喜歡的水果篇四
om。
我最喜歡吃的水果是桔子，它那圓圓的身體可愛極了，剝開它的外衣，里面是橘黃色小瓣圍繞組成的一個小圓圈。再把它那小瓣撥一片下來嘗嘗，酸酸的、甜甜的可好吃了，這好吃的桔子我一連吃了五六個。味道不一樣，有酸酸的、有甜甜的、有酸酸甜甜的......
桔子的作用可大了，能美容、能做中藥、還能去除異味。雖然桔子由它的好處，也有它的壞處，那就是吃多了上火。
小朋友要記住吃桔子要少吃多有味，多吃敗腸胃。
小學二年紀日記。
om
寫物我喜歡的水果篇五
很多，有香蕉、葡萄、桔子、哈密瓜、西瓜、桃子等。我最喜歡吃的就是蘋果了。
蘋果所含的維生素和抗氧化物能防衰老。蘋果還含有豐富的葉酸，葉酸是維生素b的主要成分，它有助于防止心臟病的發(fā)生。蘋果中的營養(yǎng)成分及其他植物化學成分有助于抗呼吸道疾病及結腸癌。
蘋果還有許多妙用：把柿子和蘋果混裝在封閉的容器里，5——7天，可去除柿子的澀味。把未熟的香蕉和香蕉蘋果裝入塑料口袋里，扎緊口，約幾個小時后，綠香蕉即可變黃被催熟。另外，蘋果還可以清潔鋁鍋內的污漬。蘋果還叫記憶果，大人們都說多吃蘋果，記憶力才好。
蘋果有紅色的、綠色的`。我最愛吃紅紅的、圓圓的香蕉蘋果，吃起來有點沙沙的、酸酸甜甜的，咬一口，味道足足的，吃完一個還會忍不住吃第二個的！不信你試試！
寫物我喜歡的水果篇六
有清爽解渴的西瓜酸甜可口的草莓汁甜肉脆的蘋果金黃清香的菠蘿形狀奇特的楊桃形如彎月的香蕉……但其中我最喜歡的還是形如彎月的香蕉。
秋天到了，香蕉樹上掛滿了一串串黃澄澄的香蕉。你可千萬不要錯過這個時節(jié)，這可是香蕉樹最美的時候。
你看那一串串香蕉，彎彎的，像月牙，像小船。熟透了的香蕉，黃澄澄的皮上還有一些黑色的小斑點。香蕉的皮十分光滑，上面像涂了一層滑石粉似的，顯得十分美麗。
沒有成熟的香蕉是青色的，像用翡翠雕刻成的寶玉；隨后青色中就會慢慢地滲出一點黃色；最后變成黃澄澄的香蕉，像一倫彎彎的月亮。這時你輕輕剝開那黃色的皮，就會聞到一陣清香，令人陶醉。接著便露出那奶黃色的果肉來，咬上一口，甜甜的味道立刻充滿整個嘴巴；真好吃！當你咬到中間時，你會看到一粒粒的小斑點，那是香蕉的種子，現在已經被人忽略了，因為人們現在會使用另外一種更好的栽培方法了！你們吃過沒熟的香蕉嗎？沒熟的香蕉澀澀的，而且有一點硬，一點也不好吃。建議大家不要嘗試哦！
我愛吃香蕉，因為它有益胃生津、疏通血脈、解酒毒的功效與作用，所以我喜歡吃香蕉。
寫物我喜歡的水果篇七
有：紫瑩瑩的葡萄、黃澄澄的梨、紅彤彤的柿子……但是，我更喜歡甜津津的桔子。
今天，老師請我們吃桔子。我認真地觀察桔子的外形。它們穿著一件黃綠相間的外衣，扁圓扁圓的，小的如同一個乒乓球，大的卻有拳頭那么大。桔子的外皮很光滑，表皮上布滿著像芝麻般大小的斑點。我把桔子皮擠一擠，散發(fā)出淡淡的清香。我迫不及待地剝開桔子，露出了晶瑩剔透的果肉，里面有八個兄弟，它們披著雪白的紗衣，快樂地抱成一團。我小心翼翼地掰下一片果肉塞進嘴里，咬一咬，甜甜的汁水染滿了我的舌頭，味道好極了！
桔子不僅好吃，聽說它的全身都是寶呢。桔子肉含有豐富的維生素，桔子皮泡茶喝可以提神。桔皮曬干制成陳皮能助消化、健胃化痰，還能制成陳皮糖呢，味道也很特別。
桔子真是一種惹人喜愛、令人愛不釋手的水果呀！難怪人們用一個謎語來贊美它：“黃綠外衣金色瓣，十幾兄弟抱成團?？匆豢矗窕ò辍L一嘗，酸甜甜?！?/p>
寫物我喜歡的水果篇八
金秋十月，瓜果飄香，蘋果紅了，柿子熟了，葡萄甜了，柚子也香了......
星期五一放學，我就迫不及待地和媽媽一起買了一個又大又圓的柚子。這個柚子身披一件金黃色的外衣，看上去就像一位威武的“大將軍”。我袖子一擼，費了九牛二虎之力也沒能把“大將軍”的外衣脫去。這時媽媽拿來一把水果刀笑呵呵地說：“柚子的皮又厚又硬，光用手很難剝開?！蔽铱粗鴭寢尯軏故斓卦谕庖律暇鶆虻刎Q著劃了6刀，果然！“大將軍”的外衣被輕輕松松脫掉了。脫下的外衣像一朵綻放的“大菊花”。
柚子一剝開，一股清香撲鼻而來，沁人心脾。外衣下露出了海綿狀的白色“棉衣”。我問媽媽：“這白色的棉衣是什么呢？”媽媽說：“是柚棉?！蔽叶ňσ豢?，咦！怎么這么厚呀！我用尺子量了一下，哇！足足有一厘米厚。我伸出手來，小心翼翼地摸了一摸，濕濕的、滑滑的，就像嬰兒的臉蛋。我輕輕一摁，韌性還挺強，這是，柚棉頓時出了一層水來，這水可真香呀，香的連一米之外的人都能聞到。柚子的瓜瓤像個害羞的小姑娘，彎著腰，低著頭，像親密無間的小朋友熱情地擁抱在一起，又像頑皮的小孩子手拉著手，肩并著肩正在盡情地玩著游戲呢！我輕輕的`脫掉它的“貼身襯衣”，露出了透明瑪瑙般密密麻麻的果肉，一顆顆飽滿的米粒大小的果肉緊緊依偎在一起，晶瑩剔透，我饞得垂涎三尺，迫不及待地放進嘴里咀嚼，哇！甜中帶點酸的汁水在我唇齒間流動，滋潤喉嚨，甜透了心頭，讓我回味無窮。
很多人吃完柚子就會把皮丟掉。其實，這很可惜，因為柚子皮也是可以食用的，它不但營養(yǎng)豐富，而且還可以暖胃、化痰、潤喉、止咳等作用呢！
柚子樸實無華，它用它的美味吸引著我們，而且它全身是寶，我喜歡它。
寫物我喜歡的水果篇九
在水果王國中，有很多好吃的水果，如長滿刺的榴蓮、紅彤彤的石榴、酸甜的蘋果、圓圓的西瓜……可我最喜歡的水果是芒果。
芒果是卵圓形的，扁扁的，像極了鵝卵石。吃起來甜甜的，軟軟的'。全身都是金黃色的，脫下“外套”，就是果肉了，果肉也是金黃色的。哦，對了，外皮是滑溜溜的，脫了薄薄一層外皮的果肉更是滑溜溜的。它是長在芒果樹上的。
芒果不僅美味，營養(yǎng)還特別豐富。食用芒果有抗癌、美化肌膚、防治高血壓、動脈硬化、防治便秘、清腸胃的功效。果實除了食用外，還可以加工成果醬、果汁等等。聽說，芒果色、香、味俱全，還有“果王”之稱呢。
一次關于芒果的經歷令我記憶猶新。有一次，我準備做一個水果拼盤。首先，我開始挑選水果。我看看這個，瞅瞅那個，拿起來掂兩下，又放下了，選來選去，最終選中了我最喜歡的水果——芒果。我挑選了兩個大芒果，比我的手還要長一點。第一關，脫“外套”，我開始闖關了。我拿起了水果刀，豎向劃出一道道口子，然后一條一條地給芒果脫“外套”。最后一條也被我脫了下來，搞定，第一關闖關成功。第二關，我左手按住脫了“外套”的滑溜溜的芒果，右手拿起水果刀。先把一面果肉沿著果核切下來，再翻過來切另一面的果肉，最后果肉被我切下來了，剩個光光的果核，搞定，第二關闖關成功。第三關，擺形，開始闖關了。我用刀將果肉切成我想要的樣子，比如：一朵花兒，一條一條搭成的金字塔……然后我把他們在盤子上組裝起來，闖關成功。最后一關是清洗。開始闖關了，我把水果拼盤放到冰箱里冰凍下。再將水果刀、菜板清洗干凈，放回原處。至于擺盤剩下的果肉嘛，當然進了我小肚肚啦。最后一關闖關成功！
在水果王國中，我最喜歡芒果了。接下來，讓我們一起享受芒果拼盤吧！
寫物我喜歡的水果篇十
你們猜我最喜歡的水果是什么？不知道了吧，那就讓我來告訴你，它是粉紅的，就像一條活蹦亂跳的，精神十足的小魚，他就是可愛的火龍果。
我用手去摸它的葉子時，我感到了尖尖的葉子上長滿了刺，就像一只搗蛋的小刺猬。然后我就用耳朵去聽，我仿佛聽到了它發(fā)出的聲音，它在說：“謝謝你把我從寒冷的地方拿出來?！苯酉聛砦揖陀帽亲尤ヂ勊?，我感到有一股淡淡的茉莉花的香味向我撲鼻而來，我想這水果怎么會有花的香氣呢！最后老師就用刀把火龍果切成一小塊一小塊的，老師讓我們每人拿一跟牙簽來插一小塊來吃，我感受到了芝麻發(fā)出的“吱吱”聲，還有這些小芝麻就想火龍果肚子里的寶寶一樣。然后我用心來感受，感到了它的甜，這股甜味直入我心底！
這就是——火龍果。
寫物我喜歡的水果篇十一
學會觀察，樂于表達是小學二年級口語交際的一個重要內容。小朋友們平時都都喜歡吃水果。因此本人設計一堂以說“水果”為主題的口語交際課，從而激發(fā)學生們對課堂說話的興趣。
民主、和諧、寬松的課堂教學氛圍是促進學生自主學習、主動發(fā)展的關鍵所在。尊重學生的個性，創(chuàng)設和諧融洽的氛圍，可以激發(fā)他們說話習作的欲望。因此教師要從培養(yǎng)興趣、情感的激活入手，掃除障礙，培養(yǎng)學生的表現欲，讓學生敢于、樂于說和寫。為了達到這一教學目的，我從激“趣”入手，根據“因材施教”的教學原則，以及學生樂于游戲活動的心理特點，通過摸一摸、猜一猜的形式激發(fā)學生的學習興趣，營造愉悅、寬松的課堂氛圍，引起學生說的欲望。緊接著問學生平常都喜歡吃什么水果，讓學生拿出自己帶的水果，說說自己喜歡這種水果的原因，一方面調動了學生說話的積極性，另一方面立即縮短了師生間的距離，把學生的說話熱情充分調動了起來。
“示范引領”是低年級口語交際的一個重要手段。因此在學生懂得介紹水果應從形狀、顏色、味道等方面入手之后，教師充當了一個美食家的角色，向學生介紹了橘子這一水果，巧妙地引導學生可以用擬人化的手法來介紹水果的形狀，可以用一些abb式的詞語來介紹水果的顏色等，這樣就巧妙地滲透了寫作技巧的指導。之后讓學生進行學習小組的合作活動，向學生介紹自己喜歡的水果，并用看一看，摸一摸，聞一聞，嘗一嘗，完成小組里的共同的表格。這也是本節(jié)課的一個亮點。而在這個過程中。教師既發(fā)揮了“主導”的作用,又體現了學生主體的能動作用,較好的體現了輔導學生說話能力的過程性訓練。
把生活中熟悉的事物，情境引進課堂,喚起學生的生活經驗，點燃學生說話的熱情，讓學生無拘無束地說話。當學生對自己喜歡的水果有了充分的認識，也能初步的介紹自己喜歡的說過之后,讓學生編一編兒歌，贊美自己喜歡的兒歌；又開一個小小的水果的展銷會，讓上臺推銷自己喜歡的水果。推銷員這個角色學生在生活中經常能碰到,這樣,通過創(chuàng)設生活化的情景,讓學生轉換角色,把教學內容指向生活、面向生活、表達生活,使學生在生活中認識、學習,激或學生的說話熱情,,從而加強對生活的關注和體驗,真正做到課堂教學回歸生活。
著名教育家夸美紐斯曾說過：“興趣是創(chuàng)造一個歡樂和光明的教學環(huán)境的重要途徑之一?！蔽以诒竟?jié)課教學時，豐富了說的形式及內容，努力地讓學生始終保持熱情，學生的個性與創(chuàng)造思維能力得到充分發(fā)展，使他們體會到了做課堂主人的自豪和快樂。當然我也發(fā)現了自己在課堂上許多不足之處：
1、對低年級學生的能力估計不足，留給學生觀察的時間不夠充分。
2、可能上慣了高段的原因，在教學中，盡管自己很清醒地認識到這是口語交際課，而非習作課，可還是有些地方無意識地要求學生從寫話的角度進行連說，拔高了交際的要求。
3、在讓學生分組合作，完成表格時，給學生的要求不夠明確，導致個別小組無法完成任務。
4、教師機智不夠，對于學生說出的好詞好句沒能給予及時的表揚與評價。
寫物我喜歡的水果篇十二
有很多，有蘋果，有水梨，有紅西柚，還有香蕉，在我最喜歡的水果是西瓜。
西瓜穿的衣服特別好看，在清綠色的衣服中，還有墨綠色的條紋。聞起來還有一陣清香，在老師切西瓜的時候，我仿佛聽到西瓜籽在說：“快點把我切開，我想快點看外面的世界?！?/p>
我們把西瓜放平了，看到了它是橢圓形的，西瓜里是紅色的，一顆顆就像西瓜還沒出生的孩子，我嘗了一口“哇！好甜呀！”我吃完了一塊西瓜，還想吃。
西瓜不止好吃，還有很多用途。西瓜皮可以放在臉上做美容，可以做涼菜，還可以做炒菜，西瓜籽可以做藥。西瓜的果肉不僅能吃，還可以做果汁呢。
聽了我的介紹，你也很想吃吧！
寫物我喜歡的水果篇十三
我喜歡吃的水果很多，紅彤彤的蘋果，彎彎扭扭的香蕉，還有酸甜可口的楊梅……我都愛不釋手。不過既美味又營養(yǎng)豐富的榴蓮是我最喜歡的水果。要問為什么，那就要從四年前說起。
那天，爸爸去水果市場買了一個榴蓮，我一進家門就聞到一股怪怪的氣味，那就是榴蓮味。如果，你喜歡吃榴蓮，就會覺得榴蓮的這種味道很香。如果，你不喜歡吃，就會覺得它很臭。它的形狀十分奇特，身上到處都是刺，像刺猬一樣。
成熟了的`榴蓮，身上會出現一條條縫隙，不仔細看，還看不出來呢！爸爸把手放在縫隙的兩旁，用力地一扒。呀！一塊塊榴蓮果實還在榴蓮媽媽的肚子里睡覺呢！多惹人喜愛啊!
我迫不及待地夾起一小塊榴蓮把它放進嘴里，哇！香香的，甜甜的，真好吃。一陣狼吞虎咽之后，一個榴蓮都被我吃完了,嘴邊沾滿了黃色的榴蓮肉。
榴蓮不但有開胃口的作用，還有豐富的蛋白質和脂類。這就是——榴蓮，你喜歡嗎？
寫物我喜歡的水果篇十四
秋天到了，石榴也來了，我最喜歡的就是石榴了。
石榴上面是粉紅的，下面卻是紅色的，頭上戴著一群刺，遠看就像一團火，怎么滅都滅不掉，近看。我覺得像一個顏色古怪的刺猬。
石榴不僅外表美，果實更加美麗。剝開石榴一看，一個珍珠似的籽靠在一起，你挨著我，我挨著你，就像一個個小球球靠在一起，好似他們是一家人，好親密呀！
石榴外表，果實的美麗我都已經知道了，那味道，我還不知道吧！
石榴里的果實可是“舉世聞名”、“家喻戶曉”、“無所不曉”呀！吃一口，就吃掉了差不多有50粒的“小球球”了。聞著石榴的香味，我已經忍不住要再品嘗一口了，我不斷地用手拍著石榴，讓香味流入我的鼻子里，想誘惑著自己，但我又不能吃，因為我在為我的三層肥肉而苦惱——減肥，但是最后實在忍不住了，把家里所有的石榴都吃了個精光，因為石榴那誘人的味道，那美麗的“身子”，那可口的果實，至今難忘，流連忘返，使我想忘也忘不掉。
每個水果都有自己的特點，味道和外表，但是，不管怎么樣，我還是喜歡石榴。
寫物我喜歡的水果篇十五
我喜歡吃水果,那金黃的香蕉,紅紅的蘋果,紫色的葡萄都讓我愛不釋手,但這些水果中我對西瓜情有獨終了，。
西瓜的品種很多。有的皮薄，只要輕輕一碰，“砰”的一聲就會崩開。這種瓜不大，最大的也不過五斤左右。我最喜歡吃這一種，常和姐姐一人一半用勺子挖著吃，那感覺真過癮；還有一種無籽瓜，皮很厚，我叫它厚臉皮。這種瓜個兒大，一個就有十幾斤重，沙瓤，吃起來很爽口。但如果挑選不好，遇上熟得不好的，那可就白化錢了。
一到瓜熟蒂落的時候，爸爸幾乎天天給我和姐姐買瓜吃。我總是迫不及待地接過瓜大口大口地吃起來，甘甜的汁水順著胳膊往下流，直到肚子滾圓。記得有一次，媽媽怕汁水流到衣服上就讓我蹲在地上吃。沒想到西瓜吃完了，我的肚子脹得像個西瓜，自然也就站不起來。姐姐笑得前仰后合，一邊拍著我鼓鼓的'肚子一邊還不住地說：“哈哈，我們家也有豬八戒了，真是個貪吃的家伙”。只有媽媽心疼地抱起我，數落姐姐“什么豬八戒？瞧，我兒子多像個威武的將軍。”可我感覺不到威武，只覺得肚子脹得難受。
寫物我喜歡的水果篇十六
有很多，有甜滋滋的西瓜，黃澄澄的鴨梨，紅艷艷的蘋果，但我最情有獨鐘的是紅彤彤的石榴。
成熟的石榴大小不一，大的如碗口，小的如拳頭，它的表面很光滑。石榴皮顏色鮮艷，黃中透紅，像秋姑娘給它涂上了胭脂。石榴圓鼓鼓的，頭頂上戴著小王冠，可神氣了。
掰開石榴皮，晶瑩剔透的籽，紅艷艷的，猶如一顆顆紅瑪瑙，摘下一些籽，我發(fā)現有一層乳白色的薄薄的膜。掀開這層膜，水靈靈的石榴籽好像一顆顆紅寶石，挨挨擠擠地湊在一起。
我的口水早就流下來了，我迫不及待地把石榴籽放在嘴里，一咬，“哧”，甜滋滋的汁水流進我的口腔，真是妙不可言。吐出來的核硬邦邦的，猶如大米粒。再看看剩下的皮，厚厚的，上面有一個個小坑，像蜜蜂的巢。其實，這就是石榴籽的家。
石榴營養(yǎng)價值很高，含有豐富的維生素，可以健胃、健脾美容，我要讓愛美的媽媽多吃一些石榴，這樣，媽媽就會變得更漂亮了。
寫物我喜歡的水果篇十七
我很喜歡吃水果，因為水果營養(yǎng)豐富、味道香甜。
蘋果就是其中之一，又紅又大，還十分的爽口，聞到蘋果味就會感覺特別清香。
香蕉我也喜歡吃，象一只小船彎彎的，黃澄澄的。輕輕剝開香蕉皮，就露出了白白的果肉，里面還有一顆顆跟芝麻一樣大種子。
還有很多，如梨、西瓜、石榴、桔子、桃子、菠蘿、葡萄。
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