總結(jié)是智慧的結(jié)晶，是我們不斷成長和進(jìn)步的見證。寫總結(jié)要注意用詞準(zhǔn)確，不要使用模棱兩可的詞語。在范文中，你可以找到一些寫作總結(jié)的常見錯誤和不足之處，以及如何避免它們。
屆普通話推廣周倡議書篇一
親愛的老師們、同學(xué)們：
今年9月12日至9月18日是第十三屆全國推廣普通話宣傳周。本屆推普周宣傳主題是“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。
在建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于克服語言隔閡、促進(jìn)社會交往，推進(jìn)社會主義經(jīng)濟、政治、文化建設(shè)；有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，維護國家統(tǒng)一，增強中華民族凝聚力；有利于弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國主義精神，加強社會主義精神文明建設(shè)。
1、積極學(xué)習(xí)普通話、使用普通話；
2、使用規(guī)范漢字，不寫錯字、別字，發(fā)現(xiàn)錯別字及時改正；
3、上課及課余時間和老師、同學(xué)交流請使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境；
4、在各種會議上使用普通話，板書、板報使用規(guī)范字；
5、在各種場合使用文明語，不說粗話和臟話；
10、要把說普通話和維護祖國語言的純潔與健康、弘揚民族精神結(jié)合起來，把推廣普通話提高到愛國主義的高度，使學(xué)普通話、說普通話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行為。
總之，大力推廣，積極普及全國通用的普通話，既是當(dāng)前經(jīng)濟建設(shè)、文化建設(shè)和社會發(fā)展的迫切需求，也是各族人民熱切愿望，是符合全國人民的根本利益。
親愛的老師們、同學(xué)們！讓我們從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，形成說普通話的良好風(fēng)氣，使普通話成為校園語言，同時使我院精神文明建設(shè)和人文素質(zhì)教育得以不斷地向縱深發(fā)展，共同為創(chuàng)建國家骨干高職院校而努力奮斗。
屆普通話推廣周倡議書篇二
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！
普通話是教師的職業(yè)語言。在提倡素質(zhì)教育的今天，教師的語言面貌、語言素質(zhì)關(guān)系到教師的教學(xué)效果。我們只有樹立牢固的專業(yè)思想，在實踐中發(fā)現(xiàn)自身的缺點與不足，努力提高綜合素質(zhì)，特別是教師基本技能，才能在教育工作中起到良好的效果，讓我們從講普通話、使用規(guī)范文字開始。
也許你現(xiàn)在還沒有養(yǎng)成說普通話的好習(xí)慣；也許你為自己說不好普通話而難以開口。古人說的好“千里之行，始于足下”，其實我們最大的敵人是自己，只要我們勇敢地跨出第一步，并持之以恒，相信一個更加文明的環(huán)境將呈現(xiàn)在我們面前。讓我們從自身開始、從現(xiàn)在開始、從課堂開始、從校園開始，人人時時處處講普通話、使用規(guī)范文字?；ハ喽酱?、互相鼓勵。讓普通話成為我們的校園語言和行為語言。
為了響應(yīng)國家推廣普通話的號召，營造一個活潑文明的校園氣氛，xx市北街小學(xué)教導(dǎo)處、少先隊大隊部向全校教職員工及全體同學(xué)發(fā)出推普倡議：
1、全校師生積極學(xué)習(xí)普通話、使用普通話、使用規(guī)范文字；
2、教師上課請使用普通話，下課和學(xué)生交流，老師和老師交流請使用普通話；
3、學(xué)生上課回答問題，課余時與同學(xué)交流、與老師交流請使用普通話；
4、學(xué)校各種會議，學(xué)生班隊會，請教師和學(xué)生使用普通話；
5、教師批改作業(yè)、撰寫文章、擬定計劃和總結(jié)等使用規(guī)范文字；
6、學(xué)生作業(yè)使用規(guī)范文字；
7、提倡全體教職工和全體同學(xué)在校外使用文明語，積極使用普通話，不說粗話和臟話；為建立文明社區(qū)，文明城市獻(xiàn)出我們微薄之力。
老師們，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，形成說普通話、使用規(guī)范文字的良好風(fēng)氣，讓我們銘記這個美麗的約定，并用心去實踐。今天我們也許為不標(biāo)準(zhǔn)的普通話而自卑，明天我們一定會為自己純正的普通話而自豪。我們是xx市北街小學(xué)的師生，為了北小燦爛的明天，讓我們從此刻開始吧！
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
屆普通話推廣周倡議書篇三
各位家長：
你們好!普通話是全國通用語言,是我們溝通交流最重要的工具。今年推普周的主題是:“熱愛祖國語言文字,構(gòu)建和諧語言生活”。為積極做好城市語言文字工作,大力推廣、普及普通話,使普通話逐漸成為校園語言、公務(wù)用語和社會規(guī)范用語。我們倡議如下:
一、積極學(xué)習(xí)普通話、使用普通話。在社會生活中盡量使用普通話,從身邊的瑣碎小事做起,共同為城市形象的塑造,城市文明程度的提高盡一份力量;在家庭生活中盡量使用普通話,讓身邊的親友養(yǎng)成自覺說普通話的習(xí)慣。
二、使用規(guī)范漢字,不寫錯字、別字,發(fā)現(xiàn)錯別字及時改正;在各種場合使用文明語,不說粗話和臟話;對不規(guī)范的語言、文字行為要予以指正。
三、把說普通話和維護祖國語言的純潔與健康、弘揚民族精神結(jié)合起來,使學(xué)普通話、說普通話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行為。
今年我市將迎來全國三類城市語言文字評估，推普周期間，我們倡議各位家長樹立主人翁意識和責(zé)任意識,積極投身到推廣普通話這一工作中來,為我市城市語言文字評估工作貢獻(xiàn)一份力量。
屆普通話推廣周倡議書篇四
尊敬的市民朋友們：
大家好！我叫xx一年一度的全國推廣普通話宣傳周如期而至。
當(dāng)前，我市語言文字工作以二類城市語言文字創(chuàng)建達(dá)標(biāo)工作為契機，以黨政機關(guān)為龍頭，以學(xué)校為基礎(chǔ)，以廣播電視和新聞出版為榜樣，以公共服務(wù)行業(yè)為窗口，在普及普通話和實現(xiàn)語言文字規(guī)范化方面邁出了新的步伐。全市大中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽勝利告捷、成果顯著；“中華頌·經(jīng)典美文”普通話誦讀比賽活動精彩紛呈、盛況空前；四大領(lǐng)域普通話培訓(xùn)測試參與廣泛、成績喜人；語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動扎實深入、佳訊頻傳。一個“講普通話、用規(guī)范字、做文明人”的良好氛圍正在全市上下形成，為彰顯中華語言文字魅力，提高全社會語言文字應(yīng)用水平，建設(shè)中華民族共有精神家園，做出了新的成績。
但由于我市語言文字工作基礎(chǔ)薄弱，發(fā)展不平衡，與國家要求和社會文化生活需要還有很大差距；具有明顯地域特征的方言分布范圍廣，普通話普及程度低，公務(wù)活動和日常交際中使用方言的現(xiàn)象比較普遍；社會用字不規(guī)范的現(xiàn)象仍然存在。實現(xiàn)普通話普及、用字規(guī)范的目標(biāo)，任重道遠(yuǎn)，需要全市上下、社會各界做出更大的努力。
全市各級黨政機關(guān)、新聞媒體、學(xué)校及公共服務(wù)行業(yè)工作人員要起帶頭示范作用，自覺在工作、學(xué)習(xí)、生活的一切時間和場合，說普通話、用規(guī)范字。廣大市民要積極參加語言文字學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，自覺了解、掌握語言文字創(chuàng)建達(dá)標(biāo)的內(nèi)容和要求，提高語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用水平，自覺說普通話、用規(guī)范字，使說普通話、用規(guī)范字成為良好的生活習(xí)慣。
廣大市民朋友們！作為中華文明的傳承者，我們有責(zé)任提高自身的語言文化素養(yǎng)；作為華夏子孫，我們有義務(wù)規(guī)范使用自己的母語；作為小康和諧魅力平?jīng)龅慕ㄔO(shè)者，我們更有信心實現(xiàn)語言文字規(guī)范化和二類城市語言文字迎評創(chuàng)建工作的目標(biāo)。讓我們鞏固已有成果，爭取更大成效，為實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧語言生活，打造我市語言文字工作品牌而努力！
屆普通話推廣周倡議書篇五
“最愛說的話呀永遠(yuǎn)是中國話,字正腔圓落地有聲說話最算話”每當(dāng)我聽到這首歌時，心中不禁熱血澎湃，升騰起一種自豪，一種驕傲。當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，與人交流時;當(dāng)我們讀著一口漂亮的普通話，欣賞詩文時，那些音符，那種強調(diào)，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對祖國和民族深厚的感情!現(xiàn)在普通話和漢字與我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位——它成了聯(lián)合國六種工作語言之一，成了香港、澳門同胞以及外國人爭相學(xué)習(xí)的熱門語言和文字。普通話和漢字，在這個時候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們揚眉吐氣!在這秋風(fēng)送爽、瓜果飄香的季節(jié)里，我們迎來了不同尋常的一周——全國普通話推廣周。同學(xué)們，每年九月的第三周是全國推普周，今年是第_屆推普周，規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，是我們每一位中國人的責(zé)任，為此，我們向全校師生發(fā)出如下倡議：
1、積極學(xué)習(xí)、使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動的推廣普通話。
2、在各種場合、各種活動中師生、生生之間使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。
3、日常生活中時刻注意自己的口語發(fā)音，使用文明語，不說粗話、臟話，形成一種自覺行為。
4、堅持在社會活動中使用普通話，為普通話在社會中的廣泛運用及人們文明程度的提高盡一份力量。
5、盡量在家庭生活中使用普通話，并且能積極地帶動周圍的人使用普通話。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，從我做起，從現(xiàn)在做起，用普通話消除隔閡，用普通話對接心靈，讓普通話成為我們的日常用語，用普通話創(chuàng)造我們美好的明天吧!
倡議人：
_年x月x日。
屆普通話推廣周倡議書篇六
老師們、同學(xué)們：
《中華人民共和國國家通用語言文字法》規(guī)定普通話和規(guī)范漢字是國家通用語言文字，并把每年九月份的第三周定為“推廣普通話宣傳周”。今年9月13日—19日是第xxx屆全國推廣普通話宣傳周，本屆推普周的主題是：“規(guī)范使用國家通用語言文字、弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。
語言是最重要的交際工具和信息載體。在中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于消除語言隔閡，促進(jìn)社會交往，對社會主義經(jīng)濟、政治、文化建設(shè)和社會發(fā)展具有重要意義。
我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，有利于維護國家統(tǒng)一，增強中華民族凝聚力。
語言文字能力是文化素質(zhì)的基本內(nèi)容，推廣普及普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國主義精神，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。
信息技術(shù)水平是衡量國家科技水平的標(biāo)志之一。語言文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化是提高中文信息處理水平的先決條件。推廣普及普通話和推行《漢語拼音方案》有利于推動中文信息處理技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。
隨著我國綜合國力的不斷增強和國際地位的不斷提升，全球正在掀起“漢語熱”，作為中華文明的傳承者，我們有責(zé)任提高自身的語言文化素質(zhì)；作為龍的傳人，我們更有義務(wù)規(guī)范使用自己的母語。為此，我們向全體師生發(fā)出如下倡議：
一、積極學(xué)習(xí)和使用普通話，使普通話成為校園語言。課堂內(nèi)外、師生之間請使用普通話交流，形成良好的語言交際氛圍；會議用語也要使用普通話，進(jìn)一步增強推廣普通話的力度和廣度。
二、堅持書寫規(guī)范漢字。教師在教案及作業(yè)批改中應(yīng)杜絕使用不規(guī)范漢字，同學(xué)們無論是寫作業(yè)和筆記，還是出黑板報都要努力不寫錯字、別字，不寫繁體字，不寫不規(guī)范的字。
三、做“推普”的宣傳員和監(jiān)督員。在工作、學(xué)習(xí)、日常生活中，時刻注意自己的口語發(fā)音，在力所能及的范圍內(nèi)主動推廣普通話，使身邊的親友、同事、同學(xué)都能養(yǎng)成自覺說普通話的習(xí)慣，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。對校園內(nèi)不規(guī)范的語言、文字要予以指正；我校各班同學(xué)經(jīng)常利用業(yè)余時間留意街頭巷尾中的廣告、招牌，開展查找錯字及不規(guī)范字的社會實踐活動，就在昨天，八年級四班的22名同學(xué)走上街頭查抄不規(guī)范字，將強化用語用字的規(guī)范化、長期化做到了實處。
四、在各種場合使用文明語，不說粗話和臟話；日常生活中時刻注意自己的口語發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。
五、把說普通話和維護祖國語言的純潔與健康同愛國結(jié)合起來，使說普通話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國語言文化的行為。
六、普通話是教師的職業(yè)語言，全體領(lǐng)導(dǎo)、教師應(yīng)以身作則，率先垂范。
親愛的老師們、同學(xué)們：加強校園文化建設(shè)，促進(jìn)地區(qū)文化發(fā)展，是我們的責(zé)任和義務(wù)。因此，從我做起，從現(xiàn)在做起，請講普通話，請寫規(guī)范漢字，努力營造良好的校園人文環(huán)境，為凈化祖國的語言文字而努力！
xxx
xxxx年xx月xx日
屆普通話推廣周倡議書篇七
親愛的同學(xué)們：
年輕的我們帶著對大學(xué)生活的憧憬，對求知的渴望，對未來生活的追求，走進(jìn)大學(xué)校園，我們都是來自全國各地，來自不同的省份，都帶有不同的地方方言，在學(xué)校里有了不同的地方方言勢必會在彼此的交流中造成障礙，因此我們普通話的普及，更是我們敞開心扉，標(biāo)準(zhǔn)的普通話是打開心靈的竅門磚，然而現(xiàn)實卻存在很多問題，跟著很多家鄉(xiāng)口音的普通話在校園里頻頻出現(xiàn)，卷舌;翹舌;平舌等掌握不正確的錯誤更是層出不窮這不僅僅會鬧出很多笑話;而卻也有損壞我們大學(xué)聲的身份和形象。
作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，幾年后面臨的將是工作的選擇或是進(jìn)一步深造，但無論如何，普通話都會將你和別人溝通的一把金鑰匙，你道德;修養(yǎng);文化都將在普通話中得以充分的展現(xiàn)。
隨著時代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)時代正向我們走來，而一些人在打字時，為省時將會冒出很多的錯別字和同音字都開始向他鋪面而來，不規(guī)范的使用祖國的語言就要求我們注意生活中的點滴，嚴(yán)格要求自己，我們祖國的文字才會進(jìn)一步的提高，.
大學(xué)是人生的一個小舞臺，讓我們的普通話在這個小舞臺上成為我們將來發(fā)展的基礎(chǔ);社會是人生的大舞臺，讓我們的普通話在這個大舞臺中成為我們成功的基石!!!
屆普通話推廣周倡議書篇八
為迎接全國第23屆推普周，從9月14日開始，xx實驗小學(xué)組織了一系列相關(guān)活動，讓推廣普通話工作，真正落到實處。
9月10日，xx實驗小學(xué)舉行了第23屆全國推廣普通話宣傳周系列活動啟動儀式。該校支部副書記xx圍繞本屆“推普周”的主題“推廣普通話，邁進(jìn)新時代”作了動員講話，師生們了解到，普通話是我國各民族的通用語言，學(xué)校是推普的主陣地；學(xué)好漢語，學(xué)好普通話，書寫規(guī)范字，是全體師生的責(zé)任，大力推廣普通話、規(guī)范漢字書寫，是一項有重要意義的工作。
在推普周期間，校門口電子顯示屏還將滾動播出宣傳標(biāo)語，校園醒目位置懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳圖片，營造良好的推普氛圍?；顒悠陂g，該校多措并舉，一次班會、一期黑板報或手抄報活動。學(xué)校利用宣傳展板宣傳普通話相關(guān)法律法規(guī)，在走廊和教室張貼宣傳標(biāo)語，內(nèi)容豐富，形式多樣，特色鮮明。各教研組召開教研會，部署語言文字工作，要求全校師生“說好普通話，寫好規(guī)范字”，營造良好的推普氛圍，大力宣傳國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。
9月14日，該校為了進(jìn)一步推進(jìn)書香校園活動的深入開展，營造“推廣普通話，書寫規(guī)范字”的氛圍，提高學(xué)生規(guī)范、端正、整潔的書寫漢字的能力，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文字和書法藝術(shù)，舉辦了中國漢字聽寫大賽活動。此次活動的開展，讓學(xué)生進(jìn)一步感悟到了漢字的深厚底蘊，弘揚中華傳統(tǒng)文明，樹立向全社會倡導(dǎo)規(guī)范書寫漢字、保護漢字的意識，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語、愛中國文化傳承美德，從小事做起，從我們一個一個方方正正的規(guī)范字做起。
“叔叔、阿姨，你們好！今年是第21個推普周，我們倡議：學(xué)好普通話，寫好規(guī)范字……”9月15日上午，該校教師和少先大隊部組織志愿者，走出校園，走上街頭，大力開展第21屆“推普周”活動。本次活動的主題是“說好普通話，邁進(jìn)新時代”，小小志愿者們，佩戴綬帶，拉開橫幅，走上街頭，向沿街店面、過路市民發(fā)放“推普周宣傳資料——《推廣普通話倡議書》，耐心向廣大市民宣傳語言規(guī)范化知識，宣傳普通話的意義和作用。
宣傳周作為推廣普及國家通用語言文字工作的重要平臺，在提高普通話普及率、增強社會用語用字規(guī)范意識、傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面發(fā)揮了重要作用。今年初，教育部、國務(wù)院扶貧辦、國家語委印發(fā)《推普脫貧攻堅行動計劃（20xx—20xx年）》，將國家通用語言文字推廣普及納入脫貧攻堅戰(zhàn)略，開拓了推普新道路、新局面。
屆普通話推廣周倡議書篇九
親愛的老師們、同學(xué)們：
推廣普通話，對于消除語言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會發(fā)展、維護國家統(tǒng)一具有非常重要的作用。教師的語言面貌、語言素質(zhì)直接影響到教師的教學(xué)效果，關(guān)系到學(xué)生教育管理的順暢程度；而學(xué)生的普通話程度對于加強校園精神文明建設(shè)、陶冶愛國情操、提高應(yīng)對未來挑戰(zhàn)的法律職業(yè)綜合素質(zhì)則具有十分顯著的作用。同時，在校園內(nèi)普及使用普通話，還可以起到改善交流效果、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環(huán)境的作用。為了響應(yīng)國家推廣普通話的號召，營造和諧、文明、活潑的校園氣氛，學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組向全體師生員工發(fā)出以下倡議：
1、全校師生員工積極學(xué)習(xí)、使用普通話。
2、教師使用普通話授課，板書使用規(guī)范漢字。
3、學(xué)生上課回答問題、課下與同學(xué)們討論問題、向老師請教問題時要使用普通話，逐漸養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
4、在工作、學(xué)習(xí)過程中，老師之間、師生之間、學(xué)生彼此之間的交流應(yīng)使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。
5、日常生活中時刻注意自己的口語發(fā)音，并且能和周圍的同事、同學(xué)相互督促，積極地糾正普通話的發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。
6、盡量在家庭生活中使用普通話，并且能積極地帶動家人在日常生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)主動推廣普通話，使身邊的親友也能養(yǎng)成自覺說普通話的習(xí)慣。
親愛的老師們、同學(xué)們，讓我們大家從現(xiàn)在做起，從自身做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習(xí)慣，使普通話成為校園語言，生活語言。相信在我們?nèi)熒墓餐χ?，我們的學(xué)校一定會成為一個順暢交流的和諧校園，為構(gòu)建社會主義和諧社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
屆普通話推廣周倡議書篇十
親愛的老師、同學(xué)們:
金色的九月，果實累累，在這個豐收的季節(jié)，我們迎來了第十三屆全國普通話推廣周。傳承了五千年燦爛文明的漢語，不但是中華民族各地區(qū)之間進(jìn)行交流的通用語，還是聯(lián)合國的六種語言之一，普及普通話是物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展水平的一個重要標(biāo)志，對于推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進(jìn)步具有重要意義。
蘊含著豐富儒家文化的漢語言、優(yōu)美動聽的普通話對形成健全的人格、健康向上的生活太度有著深遠(yuǎn)的影響。為響應(yīng)國家推廣普通話的號召，營造活潑文明的校園氣氛，緊緊圍繞“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)?！边@一宣傳主題，學(xué)校向全體師生發(fā)出以下倡議：
1、積極學(xué)習(xí)和使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)主動推廣普通話。
2、在各種場合使用普通話和規(guī)范字。
3、課堂內(nèi)外、師生、同學(xué)之間使用普通話交流，形成良好的語言交際環(huán)境。
4、日常生活中時刻注意自己的口語發(fā)音，使用文明語、規(guī)范語。在力所能及的范圍內(nèi)積極主動的推廣普通話。
5、堅持在社會活動中使用普通話，為普通話在社會中的廣泛運用及人們文明程度的提高盡一份力量。
總之，大力推廣、普及普通話，既是當(dāng)前經(jīng)濟建設(shè)、文化建設(shè)和社會發(fā)展的迫切需要，也是各民族人民的熱切愿望，是符合全國人民的根本利益的。
親愛的老師、同學(xué)們！讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，用普通話消除隔閡、用普通話對接心靈，讓普通話成為我們的校園語言，用普通話創(chuàng)造我們學(xué)校輝煌的明天！
屆普通話推廣周倡議書篇十一
親愛的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)每一個醉人的金秋如約而至的時候，當(dāng)一片片落葉飄然而至的時候，我們迎來了一個特殊的節(jié)日——全國推廣普通話宣傳周。今年的推普主題是：“說好普通話，圓夢你我他”
一個偉大的國家，一片遼闊的國土，盡管有著各種不同的方言，但同時卻擁有一種最親切的鄉(xiāng)音，一種令海內(nèi)外所有中國人最自豪的語言，那就是普通話——我們的母語。
我們愛祖國，我們愛講普通話，這應(yīng)該是我們每一個炎黃子孫的共同的心愿。五千年文化的沉淀，五千年華語的傳承，泱泱大國，龍的子孫，每一個中國人的臉上，正揚著華夏文明的燦爛。學(xué)好普通話，講好普通話，這是我們每一個中國人責(zé)無旁貸的職責(zé)。隨著祖國的強大，甚至連許多外國人也紛紛跨入了學(xué)漢語的行列。同學(xué)們，我們生活在祖國這么好的語言環(huán)境；我們還有什么理由不講普通話呢？是啊！作為一名炎黃子孫，請講普通話，為講普通話而驕傲。課上、課間，讓校園的每一個角落時時響徹著這優(yōu)美的聲音，讓講普通話成為校園一道最優(yōu)美的風(fēng)景。
是這樣的，普通話是一個人素質(zhì)的第一張名片?，F(xiàn)在，我們同學(xué)都非常注重自己的外在形象，實際上，語言應(yīng)該是你最值得關(guān)注的一項外包裝。因為，在你出言吐語的同時，也展示給了別人你的知識素養(yǎng)、文明修養(yǎng)甚至人格魅力。
今年的推普周期間，學(xué)校安排了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的推普宣傳活動。我們希望全體同學(xué)在推普周里積極參與、熱情投入，要把推普當(dāng)作重要的語文實踐來對待，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范用字的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)文字知識，努力在實踐中培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的情感，提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)合作精神。最后愿推普之花開遍我們校園的每一個角落。愿普通話成為人人交往的紐帶，溝通的橋梁。
屆普通話推廣周倡議書篇十二
尊敬的老師們、同學(xué)們：
普通話是國家的通用語言，是中華民族的.標(biāo)準(zhǔn)語，普通話也是世界上最美的語言,推廣普通話是國家一項重要的語言政策。說好普通話是社會文明發(fā)展的要求，實現(xiàn)語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，是普及教育、發(fā)展科技、推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)性工程。
普通話是校園語言，更是教師的職業(yè)語言，說好普通話是合格教師的必備條件之一，是每一位教師和每一位學(xué)生所必須具備的職業(yè)素養(yǎng)。規(guī)范地使用普通話，不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果、提高大家的文明意識、美化校園育人環(huán)境，更可以將維護祖國語言的純潔跟熱愛社會主義祖國統(tǒng)一起來，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國之情。
在創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校之際，我們向全校師生發(fā)出如下倡議：
1.全校師生要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，增強語言文字規(guī)范化的法律意識、公民意識。
2.全校師生員工積極學(xué)習(xí)、使用普通話。要把說普通話和維護祖國語言的純潔與健康、同愛國結(jié)合起來，把推廣普通話提高到愛國主義的高度，使學(xué)普通話、說普通話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行為。
3.教師使用普通話授課，使用規(guī)范漢字板書。普通話是教師的職業(yè)語言。
4.學(xué)生上課回答問題、下課與同學(xué)們討論問題、向老師請教問題時要使用普通話，逐漸養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。學(xué)生作業(yè)必須使用規(guī)范漢字，各科教師要對不規(guī)范的語言、文字行為及時予以指正。
5.在工作、學(xué)習(xí)過程中，老師之間、師生之間、學(xué)生彼此之間的交流應(yīng)使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境，讓普通話真正成為我們的校園語言。
6.學(xué)校師生各種集會要使用普通話講話或發(fā)言。
7.學(xué)校各個部門主辦的宣傳櫥窗、張貼的通知或告示，各個班級創(chuàng)辦的板報、墻報、手抄報必須使用規(guī)范漢字，不寫錯字、別字、繁體字，發(fā)現(xiàn)錯別字及時改正。
8.日常生活中時刻注意自己的口語發(fā)音，并且能和周圍的同事、同學(xué)、朋友相互督促，積極地糾正普通話的發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。
9.盡量在社會生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)主動推廣普通話。
相信在我們?nèi)熒墓餐χ拢覀兊男@一定會成為一個語言規(guī)范、精神文明、環(huán)境優(yōu)雅的和諧校園，我們的學(xué)校一定會早日創(chuàng)建成為語言文字規(guī)范化示范校,為構(gòu)建社會主義和諧社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
xxx。
20xx年2月。
屆普通話推廣周倡議書篇十三
尊敬的家長們、老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！在金秋送爽的九月，我們又迎來了我國的第x屆普通話宣傳推廣周。本屆推普周活動的宣傳主題是："依法推廣普通話，提升國家軟實力"。
那么，為什么要大力推廣普通話呢？
大家都知道，我國是一個多民族、多語種、多方言的國家，全國有56個民族，13多億人口。語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是祖國屹立于世界民族之林的需要；從小處說，它是不同地域、不同文化背景中人與人溝通、交流的需要。如果各地方言自成一體，不僅影響人們的正常交往，而且極大地阻礙我國經(jīng)濟發(fā)展。為此，推廣普及普通話，有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)的交流，有利于我國經(jīng)濟建設(shè)的順利實施，有利于維護國家統(tǒng)一，增強中華民族的凝聚力。
為此，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自1998年起，每年九月的第三周在全國開展"推廣普通話宣傳周"活動。
也許有人認(rèn)為推"推普周"活動是小事一件，其實不然。推普活動具有多方面的重要意義。由國家教育部指導(dǎo)督辦的《語言文字周報》有這樣一條宣傳標(biāo)語："愛國旗，唱國歌，說普通話"。的確，作為漢民族的共同語言，普通話和國旗、國歌一樣，是國家和民族的象征，講好普通話是熱愛祖國的表現(xiàn)之一。
普通話的推廣普及程度還是一個學(xué)校文明程度的標(biāo)尺。普通話水平的高低也是衡量一個人素質(zhì)、修養(yǎng)的尺度之一。所以，借開展"推廣普通話宣傳活動"之際，衙口中心小學(xué)向全校師生及社會各界發(fā)出倡議：
一、普通話是我們的校園語言，同學(xué)們要積極學(xué)習(xí)普通話，使用普通話，使用規(guī)范漢字，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。
二、請同學(xué)們上課回答問題，課下與同學(xué)交流，與老師交流時要使用普通話，逐漸養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，形成良好的校園語言環(huán)境。
三、請在家庭生活中盡量使用普通話，并且能積極帶動家人說普通話，在力所能及的范圍內(nèi)主動推廣普通話。
四、請在社會生活中盡量堅持使用普通話，注意使用文明語，不說粗話和臟話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
五、對校園內(nèi)不規(guī)范的語言文字行為要予以指正，自覺做推普宣傳員。同時，每個人把糾錯行動延伸至社區(qū)、街道和公共場所，開展查找錯字、不規(guī)范字的社會實踐活動，強化用語用字的規(guī)范化意識。
六、教師們要以身作則，率先垂范，積極參與推普活動，在教案、講課、作業(yè)批改中不要出現(xiàn)不規(guī)范用字、用語現(xiàn)象。
家長們，老師們，同學(xué)們，讓我們積極行動起來，從自己做起，從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，讓每一位師生都成為推廣普通話的文明使者，讓普通話從校園走向校外，真正做到講普通話，寫規(guī)范字，做文明人！
倡議人：
時間：x年xx月xx日
屆普通話推廣周倡議書篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
普及普通話、書寫規(guī)范字是物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展水平的一個重要標(biāo)志，對于推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進(jìn)步具有重要意義。我國地域遼闊，人口眾多，普通話在全國范圍內(nèi)還遠(yuǎn)未普及，已取得的推廣普通話的成績還不能適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。
普及普通話，實現(xiàn)語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，是普及教育、發(fā)展科技，推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)性工程。為了響應(yīng)國家推廣普通話的號召，營造一個活潑文明的校園氣氛，進(jìn)一步促進(jìn)我校素質(zhì)教育工程的實施，學(xué)校向全校同學(xué)及教職員工發(fā)出推普倡議：
根據(jù)《教師法》法律法規(guī)規(guī)定：普通話是教師的職業(yè)語言、能用普通話進(jìn)行教學(xué)是合格教師的必備條件之一。在提倡素質(zhì)教育的今天，教師的語言面貌、語言素質(zhì)關(guān)系到教師的教學(xué)效果。如何適應(yīng)時代發(fā)展的要求，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。我們只有樹立牢固的專業(yè)思想，在實踐中發(fā)現(xiàn)自身的缺點與不足，努力提高綜合素質(zhì)，特別是教師基本技能，才能在教育工作中起到良好的效果，讓我們從講普通話開始。
說好普通話，提高本民族語言應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，是信息技術(shù)教育的需要。對于學(xué)生提升語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)，掌握科學(xué)文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國主義情操，增強民族凝聚力等都具有重要的意義。我們應(yīng)當(dāng)積極推廣普通話，把維護祖國語言的純潔與健康跟熱愛社會主義祖國統(tǒng)一起來，這是我們每一個學(xué)子義不容辭的責(zé)任。
推廣普通話是國家一項重要的語言政策，是建設(shè)社會主義精神文明的一個重要內(nèi)容，也是我校人文素質(zhì)教育工程的一項重要基礎(chǔ)內(nèi)容。我國素有“文明古國”、“禮儀之邦”的美稱，學(xué)校是精神文明的前沿陣地，肩負(fù)著建設(shè)社會主義精神文明的標(biāo)兵作用。因此，在學(xué)校推廣普通話，加強校園精神文明建設(shè)，提升師生的語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)刻不容緩。每位師生員工應(yīng)當(dāng)從我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識，樹立“講普通話，做文明人”的形象，在推普和學(xué)普中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷加強和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。
親愛的老師們、同學(xué)們！讓我們從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，形成說普通話的良好風(fēng)氣，使普通話成為我們的校園語言。相信有全校師生的努力，我們定能構(gòu)建和諧的語言生活，營造共有的精神家園。
屆普通話推廣周倡議書篇十五
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫出一手規(guī)范的漢字時，那些音符，那些畫卷，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對祖國和民族深厚的感情!現(xiàn)在普通話和漢字與我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位——它成了聯(lián)合國六種工作語言之一，成了香港、澳門同胞以及外國人爭相學(xué)習(xí)的熱門語言和文字。普通話和漢字，在這個時候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕傲!讓我們自豪!讓我們揚眉吐氣!
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，作為中國人的我們，每天都在抑揚頓挫的語音中享受漢語的魅力，都在橫平豎直的書法中得到書法藝術(shù)的熏陶。規(guī)范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識，美化校園育人環(huán)境，更可以維護母語的尊嚴(yán)，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國之情。因此，說好普通話、寫好規(guī)范漢字是我們每一位同學(xué)的責(zé)任，為此，學(xué)校少先隊大隊部向全校師生發(fā)出如下倡議：
1.全校師生積極學(xué)習(xí)、使用普通話，寫規(guī)范字。
2.教師使用普通話授課，板書使用規(guī)范漢字。
3.學(xué)生上課回答問題、課下與同學(xué)們討論問題、向老師請教問題時要使用普通話，逐漸養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
4.學(xué)生作業(yè)、課堂練習(xí)用規(guī)范字書寫，教師批改作業(yè)使用規(guī)范字。
5.在工作、學(xué)習(xí)過程中，老師之間、師生之間、學(xué)生彼此之間的交流應(yīng)使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。
老師們、同學(xué)們，學(xué)校是推廣普通話的重要陣地，讓我們大家從現(xiàn)在做起，從自身做起，大力推廣普通話、寫規(guī)范字，形成講普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣，使普通話成為校園語言、生活語言，讓不規(guī)范漢字遠(yuǎn)離我們的生活。相信在我們?nèi)熒墓餐χ拢覀兊膶W(xué)校一定會成為一個語言文字規(guī)范的和諧校園!
屆普通話推廣周倡議書篇十六
親愛的家長、老師、小朋友們：
普通話是全國通用語言，推廣普通話，對于消除語言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會發(fā)展都具有非常重要的作用。9月14日至9月20日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，今年推普周的主題是：大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。
為了適應(yīng)社會發(fā)展的需要，廣泛使用規(guī)范普通話已成為我們每一位孩子、家長的責(zé)任。說好普通話、發(fā)展幼兒口語對于正處在語言發(fā)展關(guān)鍵期的幼兒來說有著極其重要的作用。讓幼兒在良好的語言環(huán)境熏陶下學(xué)習(xí)、生活，養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，能為他們今后掌握規(guī)范的語言文字打下良好的基礎(chǔ)，并受益終生。為了做好推普工作，我們向全園的老師、小朋友和爸爸、媽媽們發(fā)出如下倡議：
1、課堂內(nèi)，老師、孩子間的交流堅持使用普通話，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利。幼兒園一日生活各個環(huán)節(jié)使用普通話，形成良好的語言環(huán)境。
2、老師、家長、孩子之間堅持使用普通話，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，由生硬走向自然。
3、積極為孩子創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機會，學(xué)說普通話，規(guī)范幼兒用語。讓孩子多講故事、念兒歌、繞口令等，訓(xùn)練幼兒口齒清楚、語言流暢的講述。如出現(xiàn)不正確的發(fā)音、存在方言、土語，要給予及時糾正。
4、認(rèn)真查找身邊的各種用字是否規(guī)范，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范漢字及時指出并改正。
5、盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。
說好普通話是實施素質(zhì)教育、弘揚民族文化精神、實現(xiàn)順暢交流的重要內(nèi)容，為了孩子明天的成長與發(fā)展，讓我們和孩子一起學(xué)普通話，說普通話，共同構(gòu)建和諧語言生活！
蔡甸區(qū)幼兒園新園小一班
20xx年9月13日
屆普通話推廣周倡議書篇十七
各位老師,同學(xué)們：
在此!希望全體同學(xué)積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動身邊的親人做起，使普-通話成為我們生活，工作的主要交流工具，讓我們利用普-通話和諧融洽地融入四中這個美麗的大家庭!
普-通話是人與人交流的橋梁，是雄鷹飛上藍(lán)天的翅膀，是讓小樹茁壯成長的陽光，讓我們學(xué)說普-通話，讓普-通話伴我成長。
同學(xué)們，請記住：人同音，語同心;普-通話是我們的校園語言;普-通話是情感的紐帶，溝通的橋梁;說好普-通話，方便你我他;說好普-通話，朋友遍天下!
9月15—21日，是第xx屆全國推廣普-通話宣傳周(以下簡稱推周)。推周是國家推廣通用語言文字的基本措施之一,旨在促進(jìn)各民族交流、樹立國民語言文字規(guī)范意識、弘揚中華優(yōu)秀文化、推動民族團結(jié)和構(gòu)建和諧語言生活。推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字是每個中國公民應(yīng)盡的義務(wù)，更是身為先進(jìn)文化領(lǐng)軍人的老師和大學(xué)生們義不容辭的責(zé)任。
普-通話，它成了聯(lián)合國六種工作語言之一，成了香港、澳門同胞以及外國朋友學(xué)習(xí)的熱門語言。它已不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮與昌盛。它讓我們驕傲，它讓我們自豪，它讓我們在外國人面前揚眉吐氣!
今年，推周的宣傳主題是“說好普-通話，圓夢你我他”。在此，學(xué)校向全校師生發(fā)出倡議：
一、書同文，語同音共筑語言文字中國夢
語言文字是文化傳承的重要載體。中國的語言文字承載著五千年來的中華文化，記錄著中華文明的發(fā)展歷程。推廣和普及國家通用語言文字，不僅僅是方便溝通、促進(jìn)各民族經(jīng)濟文化交流的需要，而且事關(guān)中華民族的歷史文化傳承和經(jīng)濟社會發(fā)展，事關(guān)國家統(tǒng)一和民族團結(jié)，事關(guān)國民素質(zhì)提高和人的全面發(fā)展，是維護國家主權(quán)與尊嚴(yán)、體現(xiàn)國家核心利益的戰(zhàn)略舉措。因此，作為中華民族的一分子，我們要積極宣傳和學(xué)習(xí)國家語言文字法律法規(guī)、方針政策，以及語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，自覺激發(fā)對祖國語言文字的認(rèn)同感、自豪感，培養(yǎng)自覺規(guī)范使用國家通用語言文字的意識，提高國民語言能力，增強國家語言實力，構(gòu)建和諧語言生活，實現(xiàn)語言文字中國夢。
二、說好普通話，寫好規(guī)范字共圓美麗人生夢想
良好的語言文字應(yīng)用能力是個人素質(zhì)和能力的重要體現(xiàn)。語音標(biāo)準(zhǔn)，言語得體，書寫規(guī)范而美觀，能體現(xiàn)一個人的人格魅力和美好形象。良好的語言文字應(yīng)用能力是衡量教師教學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是學(xué)生增強人才競爭力的重要手段，只有說好普-通話，用好規(guī)范字，才能實現(xiàn)順暢交流和溝通，營造良好的校園文化氛圍;只有說好普-通話，用好規(guī)范字，才能共同描繪出美麗人生，實現(xiàn)偉大的語言文字中國夢。
老師們，同學(xué)們，讓我們一起努力，為中華民族偉大復(fù)興，為早日實現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量吧!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
屆普通話推廣周倡議書篇十八
普通話是教師的職業(yè)語言。在提倡素質(zhì)教育的今天，教師的語言面貌、語言素質(zhì)關(guān)系到教師的教學(xué)效果。我們只有樹立牢固的專業(yè)思想，在實踐中發(fā)現(xiàn)自身的缺點與不足，努力提高綜合素質(zhì)，特別是教師基本技能，才能在教育工作中起到良好的效果，讓我們從講普通話開始。
講好普通話，提高綜合素質(zhì)，陶冶愛國情操。說好普通話，提高本民族語言應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，對于學(xué)生提升語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)，掌握科學(xué)文化知識，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國主義情操，增強民族凝聚力等都具有重要的意義。
講好普通話，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。推廣普通話是建設(shè)社會主義精神文明的一個重要內(nèi)容。學(xué)校是精神文明的前沿陣地，起著建設(shè)社會主義精神文明的標(biāo)兵作用。因此，在學(xué)校推廣普通話，提升師生的語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)刻不容緩。每位師生員工應(yīng)當(dāng)從我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識，樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在推普和學(xué)普中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。
普通話是全國通用語言，是我們與同學(xué)、老師、家人及陌生人溝通的工具。廣泛規(guī)范地使用普通話已成為我們每一位學(xué)生的責(zé)任，為此向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、堅持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利。
2、保證課后與老師的交流使用普通話，并逐步養(yǎng)成習(xí)慣，由生硬走向自然。
3、做到校園生活中與同學(xué)的交流使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。
4、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。
5、盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。
親愛的老師們、同學(xué)們：讓我們從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，形成說普通話的良好風(fēng)氣，使普通話成為校園語言，同時使我校精神文明建設(shè)和人文素質(zhì)教育得以不斷地向縱深發(fā)展，共同為創(chuàng)建一流的學(xué)校而努力奮斗。
屆普通話推廣周倡議書篇十九
各位家長，同學(xué)們：
我國憲法規(guī)定：“國家推廣全國通用的普通話”。普通話是現(xiàn)代漢民族共同語，也是漢民族的標(biāo)準(zhǔn)語，是我國占主導(dǎo)地位的語言。推廣普通話有利于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，有利于全國文化素質(zhì)的提高。
我們應(yīng)以貫徹落實《國家通用語言文字法》為己任，切實將學(xué)講普通話作為自我完善、自我提高的人生目標(biāo)，提升現(xiàn)代化城市文明形象的重要途徑，真正使普通話成為第一服務(wù)用語、第一工作用語和第一交際用語。
推廣普通話并不是要消滅方言，而是要在會說方言的基礎(chǔ)上，還要會說普通話。泉港是我家，大家都愛它。說好普通話，方便你我他。有越來越多的游客來我們?nèi)圩隹?、游玩，參加投資開發(fā)。作為泉港這個大家庭中的一員，我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，在公眾場合堅持說普通話，以高素質(zhì)的形象迎接賓客們的到來。為了更快地提高普通話水平，在家多說普通話就是一個好辦法！廣泛規(guī)范地使用普通話已成為我們?nèi)廴说呢?zé)任，為此我們向大家發(fā)出倡議：
讓我們盡量帶動家人使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。也讓我們盡量堅持在社會生活中使用普通話，為泉港形象的塑造，泉港文明程度的提高盡一份力量。
社會各界積極投入，大力營造“人人學(xué)講普通話，個個爭當(dāng)文明人”的社會推普氛圍。相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，共同提高。
屆普通話推廣周倡議書篇二十
尊敬的學(xué)生家長： 您好！
今年9月13日至19日是第十二屆全國推廣普通話宣傳周。本屆推普周宣傳主題是“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”。同一個聲音才能溝通你我他，同一個聲音是溫暖關(guān)愛的分享。在建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于克服語言隔閡、促進(jìn)社會交往，推進(jìn)社會主義經(jīng)濟、政治、文化建設(shè)；有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，維護國家統(tǒng)一，增強中華民族凝聚力；有利于弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國主義精神，加強社會主義精神文明建設(shè)。今年開始，我校推廣普通話的工作正在有序展開，為了響應(yīng)國家推廣普通話的號召，進(jìn)一步營造健康文明的語言氛圍，我校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組向全體學(xué)生家長發(fā)出推廣普通話倡議：
1、積極學(xué)習(xí)普通話、使用普通話；
2、使用規(guī)范漢字，不寫錯字、別字，發(fā)現(xiàn)錯別字及時改正；
3、與別人交流時，特別是與孩子交流時，要用普通話，并且應(yīng)做到語氣和藹，語言文明，杜絕講粗話。
4、在各種場合使用文明語，不說粗話和臟話；
7、盡量在社會生活中使用普通話，從身邊的瑣碎小事做起，共同為本地區(qū)推廣普通話做出積極貢獻(xiàn)。
8、要把說普通話和維護祖國語言的純潔與健康、弘揚民族精神結(jié)合起來，把推廣普通話提高到愛國主義的高度，使學(xué)普通話、說普通話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行為。
說普通話，從你我做起；說好普通話，方便你我他。親愛的家長同志們，讓我們從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，形成說普通話的良好風(fēng)氣，共同為創(chuàng)建和諧語言環(huán)境而努力奮斗。
謝謝合作！
屆普通話推廣周倡議書篇二十一
大家早上好！
本周是全國第16屆推廣普通話宣傳周，規(guī)范使用祖國語言文字是我們每個中國人應(yīng)有的本領(lǐng)。因此我以少先大隊部的名義提出如下倡議：
1. 無論在校內(nèi)還是校外，我們都講普通話；
2. 認(rèn)真準(zhǔn)確地書寫我們的每一個漢字；
3. 各班可以利用語文小課程時間，舉行“雅言傳承文明，經(jīng)典
浸潤人生”—— “中華經(jīng)典誦讀”活動。
4. 有興趣的同學(xué)可以成立“找錯小組”，將作業(yè)本、黑板報、
宣傳欄、廣告中的錯別字找出來，記在糾錯本上予以糾正。
請所有的同學(xué)行動起來，讓我們正確使用祖國語言和文字，弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)！謝謝大家！
倡議人：徐瑩瑩
20xx年9月11日
普通話推廣周系列活動之一
后李小學(xué)不規(guī)范用字用語調(diào)查表
調(diào)查時間：星期 調(diào)查人姓名： 班級：
共誦傳經(jīng)典，書香沁心扉
----20xx至20xx學(xué)年第一學(xué)期古詩文誦讀活動總結(jié)
誦讀古詩文對于提升人的境界，豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。我們深刻的認(rèn)識到開展古詩文誦讀影響深遠(yuǎn)。本學(xué)期，我們積極開展一系列的經(jīng)典詩文誦讀活動，最突出的便是在全校范圍內(nèi)深入開展了“小手拉大手，同經(jīng)典同行”，使得經(jīng)典誦讀在學(xué)生中逐步掀起高潮?，F(xiàn)將本學(xué)期經(jīng)典誦讀情況總結(jié)如下：
一、創(chuàng)設(shè)誦讀氛圍。為了使學(xué)生收獲頗豐，我們利用校園廣播營造一個良好的誦讀氛圍，讓學(xué)生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文，為誦讀古文創(chuàng)設(shè)了氛圍。
二、時間與形式。每周二利用晨讀課時間誦讀經(jīng)典，形式多樣化，如采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，讓學(xué)生堅持周周吟誦，并提倡制定恰當(dāng)?shù)闹鼙痴b量。為減輕學(xué)生背誦經(jīng)典的負(fù)擔(dān)，這種積少成多加鞏固的誦讀方法更加事半功倍。
三、讓學(xué)生在誦讀活動中得到提升。經(jīng)典古詩文誦讀活動的開展，其目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，而更重要的是讓學(xué)生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會一種本領(lǐng)。我們在開展誦讀活動的同時也精心設(shè)計了一些展示活動，結(jié)合學(xué)生的書法、畫畫，也把他們?nèi)谌牖顒又校o有這樣特長的學(xué)生一個展示的機會。同時我們選擇有氣勢的詩詞，讓誦讀與歌曲相融合，很好地展示了我校學(xué)生的誦讀水平。當(dāng)然，我們在鼓勵學(xué)生背誦的同時，不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。
四、小手拉大手的親子誦讀活動。為了調(diào)動孩子誦讀的積極性，學(xué)校倡導(dǎo)家長和學(xué)生一同閱讀，一同朗誦，一同成長，創(chuàng)設(shè)良好親子閱讀、互動氛圍，提升現(xiàn)代家庭的文化品味。10月開展了一次親子詩詞誦讀活動，各班家長和學(xué)生均能積極參與，取得較好的效果。學(xué)校的古詩文誦讀活動又上了一個臺階，我們今后將會把這項工作堅持做下去，使孩子在成長道路上沐浴傳統(tǒng)文化的光芒，鑄就一顆赤誠的中國心！
本學(xué)期，經(jīng)典誦讀活動中最亮的星星便是“小手拉大手”活動中的家長和孩子們，家長的參與使經(jīng)典誦讀由學(xué)校延伸到校外，令老師們深受感動。家長的參與也大大增強了孩子們的誦讀積極性，同時加深了親子關(guān)系。
20xx年12月
洛陽市西工區(qū)后李小學(xué)
共誦傳經(jīng)典，書香沁心扉
----20xx至20xx學(xué)年第一學(xué)期古詩文誦讀活動方案
一、指導(dǎo)思想
中華古詩文歷史源遠(yuǎn)流長，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，千百年來，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國文化的命脈。我校發(fā)展中華經(jīng)典古詩文誦讀特色已有6年，形成了一定的文化積淀。弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，是教育的基礎(chǔ)工程。通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動，使學(xué)生在記憶力最好的時候，以最便捷的方式獲得古詩文經(jīng)典的基本修養(yǎng)，受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶，傳承中華文明，發(fā)揚中華文明，提高文化底蘊，培養(yǎng)愛國主義精神。
二、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)
總體目標(biāo)
1、通過對大量經(jīng)典作品、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維力。
2、建立經(jīng)典誦讀、古詩詞吟誦教學(xué)模式，尋找更適合學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典作品、古詩詞的途徑，并帶動學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。
具體目標(biāo)
（1）培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。
（2）幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，修養(yǎng)提高。
（3）提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。
（4）培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。
（5）引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位。
（4）每周利用星期一的誦讀課進(jìn)行賞析品誦，并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時間進(jìn)行評點。
（5）回家后，再由家長帶動誦讀（親子誦讀）10分鐘。
具體實施方案
（一）誦讀要求。
1、各班誦讀力求做到：誦讀為主，講解為輔；品位詩文，暢談體會；分清層次，因材施教；師生互通，交流情感。
2．古詩文背誦之“三要”：心要?！獙Ｐ闹轮?、不可分心；眼要準(zhǔn)——仔細(xì)看準(zhǔn)、全神貫注；口要到—邊看邊讀、通順流暢。
3、推薦使用韻律誦讀，并附之以韻律操（我校已編古詩文特色操共八節(jié)）。
4.規(guī)定在間操后固定做古詩特色操操。
（二）具體做法。
一、創(chuàng)設(shè)誦讀氛圍。為了使學(xué)生收獲頗豐，我們利用校園廣播營造一個良好的誦讀氛圍，讓學(xué)生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文，為誦讀古文創(chuàng)設(shè)了氛圍。
二、時間與形式。每周二利用晨讀課時間誦讀經(jīng)典，形式多樣化，如采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，讓學(xué)生堅持周周吟誦，并提倡制定恰當(dāng)?shù)闹鼙痴b量。為減輕學(xué)生背誦經(jīng)典的負(fù)擔(dān)，這種積少成多加鞏固的誦讀方法更加事半功倍。
三、讓學(xué)生在誦讀活動中得到提升。經(jīng)典古詩文誦讀活動的開展，其目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，而更重要的是讓學(xué)生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會一種本領(lǐng)。我們在開展誦讀活動的同時也精心設(shè)計了一些展示活動，結(jié)合學(xué)生的書法、畫畫，也把他們?nèi)谌牖顒又?，給有這樣特長的學(xué)生一個展示的機會。同時我們選擇有氣勢的詩詞，讓誦讀與歌曲相融合，很好地展示了我校學(xué)生的誦讀水平。當(dāng)然，我們在鼓勵學(xué)生背誦的同時，不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。
四、小手拉大手的親子誦讀活動。為了調(diào)動孩子誦讀的積極性，
學(xué)校倡導(dǎo)家長和學(xué)生一同閱讀，一同朗誦，一同成長，創(chuàng)設(shè)良好親子閱讀、互動氛圍，提升現(xiàn)代家庭的文化品味。10月開展了一次親子詩詞誦讀活動，各班家長和學(xué)生均能積極參與，取得較好的效果。學(xué)校的古詩文誦讀活動又上了一個臺階，我們今后將會把這項工作堅持做下去，使孩子在成長道路上沐浴傳統(tǒng)文化的光芒，鑄就一顆赤誠的中國心！
（三）誦讀時間
1、利用每周早讀時間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對讀等多種形式，讓學(xué)生吟誦。
2、周周背一首古詩：要求學(xué)生每天利用課余時間誦讀一首古典詩文；有余力的學(xué)生可增加年段背誦以外的古詩文。
3、各班每月抽出一節(jié)語文活動課，將本月所吟誦的古詩文全面復(fù)習(xí)，或在班級內(nèi)舉行古詩詞吟誦表演。
4、在寫字課時間，將當(dāng)周所吟誦的古詩詞，通過書寫加強記憶。
5、在誦讀時間上，各班靈活安排，充分利用零碎時間，尋找機會讓學(xué)生多接觸，學(xué)生和家長一起讀，營造濃厚的家庭誦讀氛圍。
四、教學(xué)評價
采用形成性評價和跟蹤性評價的方式。依照“熟讀成誦”的特點，評價之鼓勵性質(zhì)大于測試性質(zhì)。采取“每周評價”、“每月評價”、“每學(xué)年評價” 、“彈性評價”方式。
采用專項考核的方法給學(xué)生定級。每學(xué)年一級，共6級。每級設(shè)四等，
一等：能優(yōu)秀地完成本學(xué)期的背誦任務(wù)， 能做到感情充沛、表情自然。
二等：能較好地完成本學(xué)期的背誦任務(wù)，能比較有感情、適當(dāng)會加些表情。
三等：能完成本學(xué)期的背誦任務(wù)，但有時會遺忘。能讀準(zhǔn)音有時會帶一點感情。
四等：能完成基本的背誦任務(wù)，但很快又會遺忘。有時會讀錯字音。
20xx年9月
洛陽市西工區(qū)后李小學(xué)
共誦傳經(jīng)典，書香沁心扉
----20xx至20xx學(xué)年第二學(xué)期古詩文誦讀活動方案
一、活動意義
中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，從古代的《詩經(jīng)》到諸子百家的詩文，其知識之廣泛，包容之博厚，辭章之精華，內(nèi)涵之豐富，是任何一個民族都難以望其項背的。尤其是中國的古典詩文，是祖國文化寶庫中璀璨明珠，它不但是漢語言文字的典范和精華，而且更蘊含著中華民族的精神和品格。
學(xué)校推行古詩詞誦讀活動，目的是將古詩文教育與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的人文教育有機地融合,著力提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
二、誦讀的具體途徑和原則
（一）二條原則：
1、重視面向全體學(xué)生，堅持全程參與，對學(xué)生進(jìn)行分層次要求。對不同年段學(xué)生提出不同要求；對學(xué)有余力的學(xué)生，教師為其提供選讀篇目。
2、對所背誦的古詩文能達(dá)到朦朧理解即可，即本著“直面經(jīng)典，不求甚解，但求背熟，終生受益”的方針指導(dǎo)兒童讀經(jīng)誦典。
（二）四條途徑：
1. 聽：即聽老師范讀和講解。利用語文課前時間，老師范讀詩詞，講解大
意，了學(xué)生粗知詩詞大意。
2. 讀：學(xué)生可以在早讀時間，和課前3分鐘進(jìn)行朗讀吟誦。
3. 背：學(xué)生早讀、課前、課后等時間，背誦古詩詞。
4. 考：每學(xué)期末，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一要求的篇目，進(jìn)行“詩詞誦讀過關(guān)”。必
背篇目要求每位學(xué)生都會背。
三、具體要求
小學(xué)生在小學(xué)階段完成必背的100首古詩詞。
四、評估考核
每學(xué)期末，教導(dǎo)處會同語文老師按照所要求背誦的篇目進(jìn)行評估考核?？己顺煽冏鳛檎Z文平時成績的一部分，并把評估考核結(jié)果報送班主任。
洛陽市西工區(qū)后李小學(xué)
20xx年2月
20xx-2014學(xué)年第二學(xué)期經(jīng)典誦讀活動總結(jié)
誦讀能夠啟迪人的智慧。迄今為止，我們推行“經(jīng)典誦讀工程”已經(jīng)四五年了。本學(xué)期的活動也已經(jīng)結(jié)束，仔細(xì)回味，在這個活動中，接觸經(jīng)典的每一個人都受到了不同程度的影響，包括教師，包括學(xué)生們，也包括家長們！
一、經(jīng)典誦讀，營造詩意校園
正因為有了“經(jīng)典誦讀”，學(xué)校環(huán)境處處都充滿古典魅力。墻上，用精美的畫卷講述著一個個經(jīng)典故事，給人以古典之美。教室外的墻壁的刊版上書寫著孔子的仁義禮智信，給人以醇真之美。師生們一進(jìn)入校園，便置身于濃厚的古典文化氛圍之中，給人以清新、高雅之感。學(xué)校利用可以利用的空間和角落，或用詩文，或用詩畫，或用學(xué)生親筆書畫的名言佳句妝點學(xué)校的走廊、墻壁。教室環(huán)境也要求體現(xiàn)班級特色，除了詩畫、詩文，每個班級都辟有詩園，內(nèi)容多是學(xué)生閱讀古詩文的活動成果，有古詩書法展、有讀后感，還有手抄報等等。
在班級中營造古詩文誦讀的氛圍，主要采用：（1）開展競賽，激發(fā)熱情。（2）課前一吟，熟讀成誦。（3）舉辦社團，學(xué)以致用。
（4）開設(shè)詩園，提供舞臺。（5）設(shè)立“段位制”，評比小詩人。
在校園中營造古詩文誦讀氛圍，主要采用：（1）廣播領(lǐng)路，配樂美讀。（2）板報介紹，提供資料。（3）學(xué)科競賽，以賽促讀（4）
活動展示，檢驗成效。（5）先進(jìn)評比，保證質(zhì)量。（6）征文比賽，師生獻(xiàn)策。
二、經(jīng)典誦讀，創(chuàng)設(shè)魅力課堂
自從開展了“經(jīng)典誦讀”，學(xué)生一進(jìn)入教室，就有組織地開始誦讀古詩文，一下子從喧鬧的課間活動中回歸課堂，凝神聚氣。身心的愉悅為課堂學(xué)習(xí)準(zhǔn)備了一個良好的 接受、參與、探究的學(xué)習(xí)心境。課堂中教師亦能注意將所學(xué)內(nèi)容與“經(jīng)典誦讀”科學(xué)、有機地結(jié)合，更能收到意想不到的效果。如，一旦上課時有誰扭捏得不回答問題時，只要一提醒：“凡道字，重且舒，勿急疾，勿模糊。”他便聲音響亮起來！再如語文課中講到春天，學(xué)生會自然而然地想到描寫春天的詩句，教師能很好地進(jìn)行調(diào)控和指導(dǎo)，讓學(xué)生盡情地用詩來認(rèn)識春天、感悟春天、抒發(fā)感情。春天在哪里？春天就在同學(xué)們吟誦的詩句里；春天在哪里？春天就在同學(xué)們的心窩里。
三、經(jīng)典誦讀，推動了多讀書、讀好書活動的深入開展
同學(xué)們天天讀，日日誦，久而久之，很多同學(xué)已經(jīng)不滿足于《中華經(jīng)典誦讀》上的內(nèi)容，開始有意識地擴大讀書面。從開始找相關(guān)的古詩文書籍，如《唐詩》、《宋詞》等，到其他各種文學(xué)書，進(jìn)而涉及到各類兒童、青少年讀物。雙休日里，吵著跟爸爸媽媽到書店淘書的同學(xué)越來越多，一個良好的讀書習(xí)慣也自然養(yǎng)成。教室的圖書閱覽室更是人聲鼎沸，大家爭相借閱，讀書熱情高漲。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們閱讀和理解水平不斷提高，濃郁的讀書氛圍彌漫了整個校園。
四、經(jīng)典誦讀，提高了同學(xué)們表達(dá)和寫作能力
雖不一定貼切，卻著實令人欣慰。聽，衛(wèi)生委員邊朗誦著“房室清，墻壁凈；幾案潔，筆硯正?！边吺疽獯蠹野炎约褐車睦帐案蓛?。看，他在自己的考試總結(jié)中說：雖然我這次的成績不錯，但我不能驕傲，因為《孝經(jīng)》上說，“在上不驕，高而不危，制節(jié)禁度，滿而不溢?！币坏湴亮耍蜁黄渌瑢W(xué)追上。瞧，他寫完作業(yè)還在看書呢，嘴里念著“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎”“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠”?！皶阍婍崱鄙鐖F的同學(xué)，更是積累了許多論語名句和宋詞佳句。在同學(xué)們的作文中，更是時常出現(xiàn)經(jīng)典的語句。
五、經(jīng)典誦讀，構(gòu)建和諧家庭
經(jīng)典誦讀一開始，就得到了廣大家長的積極響應(yīng)，而且眾多的家長也積極地參與進(jìn)來。在家里和孩子一起誦讀，你上聯(lián)，我下聯(lián)；你一句，我一句。家長和孩子共同學(xué)習(xí)，共同提高。在這種自然的交流中，家長與孩子不僅是學(xué)習(xí)的交流，而更多的是心靈的交流。這種跨越代溝的溝通，是構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭的良好開端。
經(jīng)典誦讀初始階段，家長會上家長們紛紛講述自己孩子的巨大變化。家長談道：通過熟讀古詩文，孩子在關(guān)心人方面有了很大進(jìn)步，在父母生病不舒服的時候也懂得關(guān)心，遞茶送水、問寒問暖。問她為什么這樣做？她說：“《弟子規(guī)》中要我們孝敬父母，說：親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床。我做的這些還差的遠(yuǎn)呢！”當(dāng)時我們真是熱淚盈眶！從前都是我們做家長的關(guān)心孩子，現(xiàn)在已經(jīng)來關(guān)心我們了，經(jīng)典真是奇效?。∥覀儺?dāng)然要大力支持！
中告訴我們，‘長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐’的警句使我明白了尊敬老人的道理?！蔽矣X得我的女兒真的長大了，我以有這樣的女兒而自豪！所以，我推薦我的女兒張曉茹為“文明禮貌小使者”！
這樣的信真是太多太多了。
以前許多家長苦于與孩子溝通的困難，孰料每天和孩子一起誦讀古詩文，便可打開孩子的心靈之窗，真是得來全不費工夫。
經(jīng)典誦讀正是以這種樸實的魅力，傾倒了孩子；經(jīng)典誦讀正是以其獨特的古典之美，營造出一個充滿詩意的書韻校園。在“花開洛城”經(jīng)典誦讀活動中，涌現(xiàn)出許多“小才子”，我們?yōu)楹⒆觽兊氖斋@而高興，更為為孩子們的成長而欣慰。
我們的漫漫經(jīng)典之路才剛剛邁出了第一步，可是我們的第一步邁得堅定而有力，邁得扎實而勤奮。也許，你們現(xiàn)在還不能完全懂得這些古文的內(nèi)涵，但隨著你你們年齡的增長，你們會發(fā)現(xiàn)，這些經(jīng)典會指導(dǎo)你一生的言行！讓我們在經(jīng)典之路上繼續(xù)前行！
20xx年6月
洛陽市西工區(qū)后李小學(xué)
屆普通話推廣周倡議書篇二十二
親愛的同學(xué)們：
的確，普通話是那么的文雅大氣，優(yōu)美動聽，普通話又是那樣的通俗易懂，親切舒服。大江南北，長城內(nèi)外，無論走到哪里，只要說著普通話，就會得到理解，甚至獲得友誼，真的是“說好普通話，朋友遍天下”！
在金風(fēng)送爽的九月，我們又迎來了全國第17屆普通話宣傳推廣周。從1998年開始，每年9月份的第三周為“全國推廣普通話宣傳周”。今年的推普周從9月15日起至21日，為響應(yīng)號召，營造文明和諧的校園環(huán)境，學(xué)校少先隊向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、普通話是我們的校園語言，同學(xué)們要積極學(xué)習(xí)普通話，使用普通話，使用規(guī)范漢字。
2、學(xué)生上課回答問題，課上與同學(xué)交流，與老師交流時要使用普通話，逐漸養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
3、在校園里，請時時處處使用普通話，形成良好的校園語言交際環(huán)境。
4、在日常生活中，注意使用文明語，不說粗話和臟話，使文明語成為一種自覺行為。
5、在家庭生活中盡量使用普通話，并且能積極帶動家人說普通話，在力所能及的范圍內(nèi)主動推廣普通話。
親愛的同學(xué)們，讓我們積極行動起來，從現(xiàn)在做起，人人都講普通話，用文明語，寫規(guī)范字，使普通話真正成為我校的校園語言，為共創(chuàng)文明和諧的校園環(huán)境而努力吧！
xx中小小學(xué)少先隊大隊部。
20xx年9月15日。
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