總結(jié)是一種整合思維的過程，能夠幫助我們將零散的信息和經(jīng)驗(yàn)整理成有價值的成果。使用簡練明了的語言和表達(dá)方式，使總結(jié)易于理解和領(lǐng)會。下面是小編為大家整理的幾篇總結(jié)范文，有需要的可以參考一下。
享受閱讀的快樂初中篇一
每一個人都喜歡看書，有人喜歡古典小說，有人喜歡人物傳記，有人喜歡小品文、散文……在看自己喜歡的書時，會沉浸在書中的世界百讀不厭且愛不釋手。
而我喜歡在休閑時，拿幾本我常看的書，坐在沙發(fā)上享用。當(dāng)我閱讀懸疑的偵探小說時，我的心情經(jīng)常會隨著劇情而有所起伏。每當(dāng)快要破案時，我的內(nèi)心會充滿疑惑，但是到最后，大概都猜得出犯人是誰;人物傳記的坎坷人生，總讓我贊嘆不已，像《乞丐囝仔》、《落葉歸根》等書，常讓我心情跌落谷底;此時，我就會閱讀散文類的書，讓我恢復(fù)活力，像《林良的散文》、《爸爸的十六封信》都是很棒的作品。
雨果說過：“書籍是改造人類靈魂的工具，它對于人們之所需，就在于它是滋補(bǔ)光明的養(yǎng)料。”所以，對我而言，看了一本書，就像將身體里的靈魂煥然一新。讀書，不但可以凈化人的靈魂，也可以充實(shí)我們的身心，更可以擴(kuò)展我們的眼界。
讀書，可以增加知識、充實(shí)自己、擴(kuò)展眼界……也能讓我們像莎士比亞說的一樣：“知識是我們飛上天堂的羽翼?！弊屛覀冇蚬饷鞯娜松x書能帶給人滿足、充實(shí)、快樂，更使人獲益良多。所以我們休閑時，不妨找一本書，享受閱讀，品嘗閱讀的滋味。
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享受閱讀的快樂初中篇二
快樂閱讀享受閱讀書，一個令人快樂的源泉，我最親密的朋友。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！边@樣的'比喻一點(diǎn)兒也不夸張。我酷愛讀書，每當(dāng)捧起一本書，我都欣喜若狂。每當(dāng)我翻開書頁，字里行間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴便化為食糧，令我愛不釋手。
書是一位博大精深的智者，他可以教會我許多在課堂上難以學(xué)到的東西。走進(jìn)童話世界，白雪公主、七個小矮人會與你共同歌唱；我時而會陪著賣火柴的小女孩一同流淚，又仿佛穿著水晶鞋與英俊的王子翩翩起舞……走進(jìn)詩詞世界里，我會與李白醉酒當(dāng)歌，和陶淵明一起在東籬下采菊；走進(jìn)文學(xué)寶庫里，我慨嘆足智多謀的諸葛亮“草船借箭”，又為鐵漢子武松景陽崗打虎而喝彩。每讀一本好書，就是與一位偉人心與心的溝通，聆聽他的教誨，領(lǐng)悟人生的真諦。在書中，智者帶我走遍世界的每個角落，歷經(jīng)人世間的喜怒哀樂，收獲人世間的真善美。
親近圖書就是親近智慧，親近文明，親近淵博。讀書吧，那是一種享受，讀書吧，那是你精神上一次嶄新的飛越！
享受閱讀的快樂初中篇三
讀一本好書，就是在和高尚的人談話。
——題記。
讀書能夠使人進(jìn)步，讀書能夠使人成長，讀書能夠使人了解整個世界，不光如此，讀書還能使人快樂。
從小時候起。書就一直陪伴著我，給予我快樂，給了我一個快樂的童年。每天晚上，只要有空，我便央求老媽給我講童話故事。每聽一個故事，我的腦海中便不由自主的浮現(xiàn)出故事中的景象，還不住地想象，在童話世界中，我得到了快樂。
長大后，我識一些字兒了，便開始自己找書讀?！兑磺Я阋灰埂贰逗５變扇f里》等等，我都看過。《中國古典四大名著》也已看了幾遍，在這些書中我得到了快樂，我最喜歡的還是“動物小說大王”沈石溪寫的動物小說。那幕幕動人心弦的畫面，仿佛都定格在我的腦海里，至今難以忘懷，印象深刻，教會我許多寶貴的道理。《狼王夢》向我詮釋了母愛的偉大。《導(dǎo)盲犬迪克》讓我見證了人與動物之間美好的友誼與真情?！栋吡顼w渡》讓我看到了危急時刻的團(tuán)結(jié)與愛?！堆┍琛犯嬖V我人不能貪心?！肚楸脊馈纷屛铱吹搅艘恢粻奚约海瑸榱思胰说谋?。《再被狐貍騙一次》讓我見證了動物之間的愿意犧牲自己，引走侵略者的美好親情?！蹲詈笠活^戰(zhàn)象》讓我看到了一頭忠誠的老戰(zhàn)象。這些書像磁鐵一樣吸引了我，讓我愛不釋手，只要一有空便端坐在桌前聚精會神地看，有時看上一下午就感覺只過了十分鐘，我就像在和一位高尚的人談話，既教會了我許多，又使我得到快樂！
享受閱讀的快樂初中篇四
——題記。
閱讀，是一件很美妙的事情。就像大風(fēng)大雨過后的.陽光，照射在臉上，總是那樣舒服，那樣美好。
我喜歡讀冰心奶奶的《繁星？春水》，它那字里行間總會流露出一種清新、淡雅。無論是在墻角里那朵自傲的花，是那童真幼稚的孩子，還是詮釋母愛的偉大，分分秒秒都在震撼著我的心靈。就像品嘗一杯香濃的鐵觀音，總能讓人回味悠長。
我愛閱讀。
我愛閱讀。
我愛閱讀。
我甚至還喜歡關(guān)漢卿的《竇娥冤》，我欣賞竇娥的寧死不屈，欣賞竇娥甘愿為自己的婆婆含冤認(rèn)罪，欣賞竇天章的清明廉政，更欣賞關(guān)漢卿寫出如此優(yōu)秀杰作。白練飛濺、六月飛霜、大旱三年，更為竇娥的枉死感到一陣凄涼。我像是堂外的無名觀眾，喂竇天章替自己女兒沉冤得雪而鼓掌。
我愛閱讀。
閱讀，是一件很美妙的事情。就像看窗外清新的綠樹，聽鳥兒清脆的鳴叫，聞花兒清香的味道。那樣令人心情舒暢！
我愛閱讀。
從閱讀中，奮發(fā)進(jìn)取。
——后記。
享受閱讀的快樂初中篇五
一本好書，猶如一位良師益友：當(dāng)你失敗時，它能幫你走出低谷，戰(zhàn)勝困難；得意時，它能幫你學(xué)會謙虛，克服自滿；困惑時，它能幫你指點(diǎn)迷津，答疑解惑；無趣時，它能帶你暢游在知識的海洋，汲取養(yǎng)分……當(dāng)你領(lǐng)略了閱讀的諸多好處時，你便會愛上閱讀！
讀書，讓我學(xué)會了熱愛生命。讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》，我知道了保爾·柯察金，他在戰(zhàn)火中英勇善戰(zhàn)，在工作中努力學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他雖然疾病纏身、身處困境，卻依然堅持理想，保持著生命不息、戰(zhàn)斗不止的頑強(qiáng)意志。雖然我不像保爾那樣偉大，但我卻可以珍惜生命中每一天的光陰，就算遇到再大的困苦，也能靠自己的努力，不會輕言放棄。
讀書，還讓我明白了堅持不懈。在《老人與?！分?，古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒有捕到魚，被別人看作失敗者，可是他堅持不懈，終于釣到一條大馬林魚，但大馬林魚將他的小船在海上拖了三天，最終因筋疲力盡被老人殺死，他把殺死的大馬林魚綁在船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡一切手段來反擊，回港時只剩下魚頭、魚尾和一條脊骨，盡管魚肉都被咬去了，但是怎樣都無法摧毀他英勇的意志。也許我一輩子都不會有老漁夫那樣的經(jīng)歷，但在我今后的人生道路上，即使遇到失敗也只是平常不過的事情，我要時刻擁有一顆堅強(qiáng)不屈的心去面對它，那么，成功就一定會向我微笑！
讀書，讓我學(xué)會了太多的道理，這些道理也將伴我一生、引領(lǐng)我一生。讀書是一種快樂，更是一種享受，在我未來的生活中，我會讓讀書繼續(xù)伴我成長，來見證我的成熟！
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享受閱讀的快樂初中篇六
“書是人類進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基說的。書是海洋，我像一條小魚，在書海中找到知識，享受快樂。
還記得《窗邊小豆豆》里她去新的學(xué)校，教室是一些稀奇古怪的大巴車，并且她們的學(xué)習(xí)生活很快樂?？粗粗路鹞乙沧兂闪硕苟?，去參與她們有趣的活動與快樂的學(xué)習(xí)生活。
《窗邊小豆豆》里有一集是“試膽量”，在比較恐怖的段落時我的身體微微顫動一下，就好像身臨其境了一樣，雖然有些恐怖，但這樣又非常有趣，這些畫面在我腦海中拍成了電影，不斷的播放著。使我享受著這天堂般的快樂。
書籍讓我樂在其中。楊紅櫻的《非常老師》中有就有許多老師：偶像老師、漂亮老師、神筆老師、新潮老師......在其中漂亮老師就特別符合我的數(shù)學(xué)老師。這其中讓我感到老師的許多性格特點(diǎn)，與同學(xué)相處的快樂。
《昆蟲記》這本書讓我接近自然。這里面所講的是世界上的各種昆蟲。在講昆蟲的一些安家或生活習(xí)慣時，這些畫面總是浮現(xiàn)在我的腦海中。并且在他們爬行時我感到我好像在林中，在綠蔭下，每一棵樹上都有昆蟲！
享受閱讀的快樂初中篇七
有人問，人生的意義到底在于什么？我認(rèn)為是享受快樂，一個人的一輩子都沒有享受到快樂，這是他的罪過。只有在生活中時刻享受著快樂，才能活得瀟灑、活得無憂無慮。
我剛上初中的時候，每天都在為背書的事情而煩惱，書上的一個個文字對我來說就如同讀天書一般，背起來乏味而又生澀，總是剛背了后面就忘了前面，所以背書對我來說就如同一只螞蟻翻越一堵墻，在即將要翻過它的時候，腳一滑就跌到了墻根處，只得從頭再來，于是我對背書產(chǎn)生了深深地厭惡感，每次背書都背得結(jié)結(jié)巴巴的，引起了老師的不滿。老師把我叫到了辦公室，語重心長的對我說：“這些背誦的內(nèi)容都很簡單，老師相信，只要你把背書當(dāng)成享受，你就一定能夠背好的?！?/p>
到了辦公室，我細(xì)細(xì)地品味著老師所說的話?！鞍驯硶?dāng)成享受，究竟要怎么做呢？”回到家，我問了爸爸，爸爸說：“你不認(rèn)為把課文背下來是一件很有成就感的事嗎？”“噢”。我恍然大悟，原來享受背書這么的.簡單，于是我當(dāng)天晚上拼命地背誦要求背誦的內(nèi)容，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，半小時過去了。我還是沒有放棄，終于，我將所背的課文給背熟了，剎那間，有一股自豪的心情從我的心底油然而生，我從所未有的感受到了快樂。原來，享受快樂是這么的簡單。
現(xiàn)如今，我不再厭惡背書了，每當(dāng)我做一些對我有挑戰(zhàn)性的事情的時候，每當(dāng)我遇到困難的時候，我一直堅信，陽光總在風(fēng)雨后，我現(xiàn)在的付出，是為了享受未來的快樂。
享受快樂，享受人生。
享受閱讀的快樂初中篇八
花，隨風(fēng)，謝而開，謝而開。悄悄的，青春之風(fēng)吹過純真的童年，吹散了調(diào)皮搗蛋的時光，迎來了豆蔻年華。
時間在流逝，時代在更新。走出童年，我們在這個花開的季節(jié)相聚?，F(xiàn)在，我們不再是懵懂的孩子，而是在幼稚中成熟。樂趣不再是我們的追求，而是我們想體驗(yàn)工作的艱辛。棒棒糖不再是我們的干渴，而是想嘗試咖啡的苦澀。沒錯，在五彩繽紛的花季里，有了芬芳的百合，我們綻放永恒的忠誠誓言。
歲月如花。在燦爛的季節(jié)里，我們手拉手散步。
美好的回憶，深情的情歌。
無知的你我，在人生的道路上緩緩前行。我們在追求，我們在奮斗。我們走過的路，無論是長是短，都有自己的腳印，無論是深是淺是彎，都是我們追求的痕跡。我們所做的，無論對錯，都有自己的影子，無論大小，或多或少，都是我們奮斗的烙印。隨書起舞，書香；與月同眠，月明。在我們自己的日子里，我們是蠶蛹，努力突破，成為美麗的飛蛾；我們是飛蛾，勇敢地救火，尋找我們渴望已久的光明；我們聰明，堅持不懈地追求真理。我們不會放棄我們的使命，我們讓我們的成長經(jīng)受住考驗(yàn)。
成長是路，路就是成長。在成長的歲月里，我們沒有遺憾。
花兒笑了，你看到了嗎？小樹在笑，看到了嗎？
幸福不僅僅是一種感覺，更是一種體驗(yàn)。在成長的過程中。我表現(xiàn)出/我很開心；我站在講臺上/我很開心；我做了一件好事/我很開心；成長中的每一次成功/我都很開心。幸福是一直圍繞著我們的透明空氣。如果你傲慢，那么它就不屬于你；如果你用心去感受，那就是跳動的感覺，那就是你的幸福。幸福是成長的收獲，讓我們在成長中體會幸福。幸福是一首歌，歌中唱出歡樂和悲傷，我們快樂又擔(dān)憂。幸福是一把傘，它承載著生活的風(fēng)雨，我們風(fēng)雨無阻；幸福是一桿秤，壓著日子里的名利，我們沒有名利的欲望。祝你幸福快樂，祝我幸?？鞓?，祝他幸?？鞓?！生活是幸福的寶藏！
幸福如燈，幸福如火！在快樂的日子里，我們互相分享蠟燭！
花季屬于你！成長造就你！幸福與你同在！
心中想到一個數(shù)，加到，乘以5，再減去，再除以，最后減去心中的十倍數(shù)。答案很浪漫！
享受閱讀的快樂初中篇九
閱讀是一種讓人們感到愉悅和放松的活動。它可以帶給我們無限的知識和想象力，讓我們在思維上更加開闊和獨(dú)立。因此，享受閱讀的快樂既是一種享受，也是一種發(fā)展自我意識和提升智力的方式。在我長期的閱讀經(jīng)歷中，我總結(jié)了一些快樂閱讀的要點(diǎn)和技巧。
1.閱讀前的準(zhǔn)備可以增加快樂感。在閱讀之前，我們可以準(zhǔn)備一些我們喜歡的點(diǎn)心或飲料，使自己更愉悅的進(jìn)入閱讀狀態(tài)。例如，我每次在看小說之前，都會泡一杯花茶或者是煮一鍋薏米粥，這樣我就可以放松自己，享受到大自然的恩賜，盡情地享受閱讀的快速與舒適。
2.嘗試不同類型和風(fēng)格的圖書會讓閱讀更加有趣。我們不應(yīng)該一直讀同一個類型的書籍，我們應(yīng)該為自己開拓更廣闊的概念，找到各種不同類型、風(fēng)格和作者的書籍來閱讀。通過這樣的方式，我們不僅能夠了解到不同的寫作風(fēng)格和文化差異，還能夠開闊我們的思維和領(lǐng)域。我曾經(jīng)讀過的《小王子》就是一本很好的例子，它的讀者不僅僅是孩子們，甚至一個成年人也可以欣賞它所帶來的豐富想象。
3.享受閱讀過程，不只是關(guān)注故事的結(jié)局。我們閱讀圖書的過程中，有時候會感覺故事告訴我們的事物比結(jié)局本身更加重要。閱讀的過程應(yīng)該是我們與書中角色的互動，并且閱讀能夠?yàn)槲覀兲峁└嗟墓适滦畔⒑蜕铙w驗(yàn)，而不僅僅是讓我們關(guān)注自學(xué)手段，更需關(guān)注理解和體驗(yàn)這個過程。當(dāng)我們讀完一本好書并為此感到愉悅時，不僅僅是因?yàn)樗慕Y(jié)局，而是因?yàn)槠溥^程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
4.和他人分享閱讀體驗(yàn)，可以增加收獲和快樂。當(dāng)我們閱讀書籍時，經(jīng)常會有一種愿意和他人分享的情感，因?yàn)檫@樣做可以讓我們的閱讀變得更加有趣，并且可以使我們對書籍的理解更深入。我們可以通過分享，來了解到不同的觀點(diǎn)和解讀方式，從而在享受閱讀過程的同時，進(jìn)一步提高我們的閱讀學(xué)習(xí)效益。
5.建立閱讀計劃可以提高閱讀效率和舒適度。閱讀計劃是一個好方法，它可以幫助我們安排好時間，優(yōu)化我們的閱讀能力，并且減少我們抵觸新書的恐懼心理。建立一個閱讀計劃，我們可以預(yù)先選好要讀的書籍，并且安排好時間，選擇一個安靜的地方，讓我們在閱讀書籍的過程中舒適愉快地享受其中的樂趣。
總而言之，關(guān)于如何享受閱讀的快樂，每個人都有其獨(dú)特的方法和體會，但以上五種方法都是我在閱讀過程中總結(jié)出來的。閱讀是一種極其豐富的文化體驗(yàn)，若我們在閱讀過程中能夠盡情感知，放松心情，做到專注理解，分享思考，那么我們一定會在閱讀中感覺到無限的快樂和幸福。
享受閱讀的快樂初中篇十
閱讀既是一種娛樂，也是一種學(xué)習(xí)，通過閱讀，可以獲得各種各樣的知識和信息，感受生活的美好及豐富多彩。從小我就被父母引導(dǎo)著培養(yǎng)了閱讀的習(xí)慣，而閱讀給我?guī)砹嗽S多快樂和收獲。下面，我將分享我的閱讀心得體會，希望能夠和各位讀者交流分享，相信與大家的心靈共鳴。
第一段：閱讀使人豐富內(nèi)涵，獲取知識。
經(jīng)歷了多年的閱讀，我發(fā)現(xiàn)，閱讀不僅是一種娛樂，更是一種豐富人生內(nèi)涵和獲取知識的方式。在閱讀的過程中，我們可以了解到前人的經(jīng)驗(yàn)、智慧，掌握豐富的知識并培養(yǎng)出良好的思維和素養(yǎng)。通過閱讀，我們能夠打開一扇通往未來與世界的大門，了解更廣闊的世界和更生動的人物事跡，不斷豐富人生經(jīng)驗(yàn)與見聞。
在平日的閑暇時光中，我最喜歡做的事情就是靜靜地享受閱讀的時光。與電視、電腦相比，在沉浸于閱讀中時，時間似乎變得慢了下來，放松的感覺讓我忘記了紛亂的世界和煩惱。當(dāng)我們讀懂一個好的故事或者學(xué)到了一個新知識，那種愉悅的感受是無以倫比的，也是我喜愛閱讀的一個重要原因。
第三段：閱讀豐富情感，提高人文素養(yǎng)。
閱讀不僅可以擴(kuò)展視野拓寬眼界、增加知識；它也可以豐富我們的情感，使我們真正具有人文素養(yǎng)。當(dāng)我們讀到一篇優(yōu)秀的小說或文章時，我們可以深刻地感受到其中所包含的各種情感，因?yàn)檫@些情感可能和我們的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴。同時我們也可以從閱讀中了解到生活中許多感人的人物故事、人文精神和價值觀念。這種關(guān)注感性生活的態(tài)度，也反過來助推了我們自己人文素養(yǎng)的提高。
第四段：閱讀塑造個性，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力。
閱讀不僅可以擴(kuò)充知識視野，還能通過閱讀塑造個性與增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力。在閱讀過程中，我們不僅要吸收知識，更要理解知識及思考知識的后果；這種思考可以形成自己獨(dú)立的思考和議論，培養(yǎng)了批判性思維和判斷力，也提高了自信與表達(dá)能力。借助這些，在領(lǐng)導(dǎo)和掌握人際關(guān)系時，更能做到自信、明智和有力，形成自己獨(dú)立的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
雖然閱讀可以為我們帶來許多好處，但閱讀應(yīng)當(dāng)是一種自發(fā)的行為，在閱讀的過程中內(nèi)心也要享受其中的真正美好。我們不應(yīng)該為了達(dá)到目的或者結(jié)果而讀書，而應(yīng)該去享受閱讀、理解和思考過程中的快樂與情感。從而可以在閱讀的過程中不斷自我完善、打造出像書一樣，充滿智慧與內(nèi)涵的內(nèi)在世界。
閱讀是一項(xiàng)富有益處的愛好，我們可以從中獲取更多的知識和體驗(yàn)人生，同時也可以在其中獲得更多的樂趣，放松自己的身心。在今后的生命旅程中，我會繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，享受閱讀的快樂，感受書本所帶給我的完美瞬間。
享受閱讀的快樂初中篇十一
防災(zāi)減災(zāi)日國旗下講話學(xué)會感恩回報母親小學(xué)六年（4）班驕傲教師代表演講不可忘記的日子――秋季學(xué)期第三周國旗下講話教師節(jié)國旗下講話第十四周國旗下講話――法制宣傳。
一本書就像一個人的一生，是作者在用自己的靈魂書寫著他的生命。無論是教科書、小說、詩歌、散文、人物傳記他們都是有想要表達(dá)的內(nèi)涵，也是這些內(nèi)涵造就了許多絕世佳作的誕生。
享受閱讀，享受別樣不同的人生。一本本書像一個個燃燒著的靈魂向我們的心傳遞著希冀與力量。他們都迫不及待的向我們講述著那些或紛繁復(fù)雜或簡約明了的人生，講述那些或悲或喜、或長或短、或充實(shí)或空虛的感情與靈感，講述著那些親情、友情、愛情的無限魅力。
眾多的作者經(jīng)歷世間百態(tài)，洗盡鉛華揮毫潑墨揚(yáng)揚(yáng)灑灑的描述了一個又一個斑駁陸離的景象。一個個洋溢著感情的文字被百般組合、精心鑲嵌，幻化成一縷縷淡淡的墨香，穿越時間、空間的阻隔，來到我們心中的'一個小小的角落，他閃爍著的光芒曾經(jīng)在我們的心底蕩起了層層的漣漪，他帶領(lǐng)著感情的激蕩讓我們一度感到往事如煙，他用黎明時的第一縷曙光讓我們感到在與上帝交談。
翻開一本書，也許很多的情感與我們默契的切合，有時作者一語破的地道出我們曾經(jīng)一直以來的想法。深入的閱讀，無論你在繁華的城市還是喧囂的市井，一切聲音都會消失，頓時萬籟俱寂、心無旁騖，進(jìn)入到了另外一個世外仙境，你會有另一個世界，另一個環(huán)境，另一個身份。在閱讀中你可以盡情釋放感情，做另外一個自己。體會又一次的人生，讓我們原本絢爛的一生增添更加耀眼的色彩。
精讀一首關(guān)于自然的詩，他會讓你感受到蒼老的樹干依舊遒勁挺拔，翠綠葉脈的起伏上流下的露水閃亮著如珍珠般的光澤，黑漆漆的夜色中螢火蟲星星點(diǎn)點(diǎn)地帶領(lǐng)著我們走入一個從未被發(fā)現(xiàn)的境地。他們洗凈了我們曾因繁忙而疲憊不堪卻依舊有著強(qiáng)勁脈動的心。
在經(jīng)歷了一天的疲憊之后，靜靜地翻看一本書。他能讓你安然進(jìn)入其中得到心靈的凈化，他想一次頂級的心靈spa，有時也許根本不用精讀，以一個安詳?shù)男娜テ肺段恼碌钠鸪修D(zhuǎn)合、感情的流瀉與鑲嵌，把手輕輕放在扉頁，他會用一個電波向你講述歡樂與悲傷。
享受閱讀，我們可以品味不同的人生，在浩瀚的文字海洋中盡情的遨游，體會人生綻放出的無窮魅力。
高二5班全體同學(xué)。
《享受閱讀國旗下演講》
享受閱讀的快樂初中篇十二
劉海田，中學(xué)高級教師，曾獲得武安市骨干教師，武安市優(yōu)秀教師，邯鄲市政治學(xué)科教科研骨干教師、邯鄲市優(yōu)秀教師等稱號，多次受到市勞人局嘉獎獎勵，市政府記三等功獎勵。在市教師教學(xué)比武中獲得一等獎。在武安市拔尖人才評選中獲提名獎。教學(xué)成績在全市中考中名列前茅，四率排名多次獲得市教育局獎勵?，F(xiàn)擔(dān)任1602班班主任。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。毛澤東主席曾說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。習(xí)總書記也曾在中央黨校開學(xué)典禮上講話中指出，要真正把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，自覺做到愛讀書、讀好書、善讀書，積極推動學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。
新的一周又開始了。呼吸著新鮮的空氣，沐浴著明媚的陽光，盡情想象著季節(jié)的美好，我們愜意地行走在清風(fēng)里，閑庭信步，輕松釋然，這是一種多么美好的享受啊!
同學(xué)們，你們知道，除了體力散步還有哪種更高雅、更輕松自如的散步形式呢？
那就是――讀書。讀書是一種精神的散步，更能讓人享受到神游的快樂，今天我演講的題目就是《享受讀書的快樂》。
我今天的演講要從一篇日記說起。我曾經(jīng)教過一個走讀學(xué)生，她寫過一篇日記，叫《驕傲?xí)r刻》。文中有這樣一段話使我至今難忘：每天晚上睡覺前四十分鐘，是我和媽媽讀書的時間，這一刻是我最快樂的時刻。我和媽媽往往都會捧著一本自己喜歡的書，聚精會神地、津津有味地看，看到高興處，我會“咯咯”地笑出聲來，看到傷心的地方，我也會掉幾顆眼淚。最有趣的是有時我和媽媽同看一本書，她讀一段，我讀一段，這時爸爸就會主動給我們當(dāng)裁判。他總會說，‘女兒，聲音再大一點(diǎn)兒。加油!加油!’媽媽也會欣慰地看著我，認(rèn)真地聽著，每到這時，我總會覺得，這是我最驕傲的時刻。
是啊!讀書是快樂的，快樂來自讀書的情趣。讀一本好書，就像是與一位摯友娓娓而談?？资ト说囊悦畹?、托爾斯泰的文采風(fēng)流、達(dá)爾文的堅定執(zhí)著、司馬遷的千古絕唱、曹雪芹的行云流水、魯迅的入木三分，都會讓我們感動不已、心馳神往。當(dāng)我們輕輕掀開書頁，在抖動的書頁里，我們會感受到那些文學(xué)家、教育家、藝術(shù)家的激情和灑脫;我們會體味到那些哲學(xué)家、思想家的睿智和超然;我們還能領(lǐng)略到歷史的云煙，人間的冷暖，世事的變遷，生活的妙美。
讀書是快樂的，快樂來自讀書的收獲。書能豐富我們的知識。我們讀書，知道了祖國有悠久燦爛的文化;我們讀書，看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。上下幾千年，縱橫數(shù)萬里，我們透過書的咫尺之窗看到了一個精彩繽紛的世界。書能陶冶我們的情操，從書本中我們學(xué)會了愛。我們同情賣火柴的小女孩，我們關(guān)心小凡卡的命運(yùn)，我們敬佩居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度，喜歡白雪公主和七個小矮人的善良。透過書本我們懂得了恨，我們鄙視穿新裝的愚蠢的皇帝，我們仇恨日本的侵華行徑，國民黨反動派的暴行……書能幫助我樹立遠(yuǎn)大的理想，保爾?科察金為了革命舍棄個人利益，童第周為了祖國的尊嚴(yán)而刻苦學(xué)習(xí),劉胡蘭、董存瑞、江姐，黃繼光……一個個英雄人物為了解放全人類的崇高理想而犧牲生命。這些書中的人物都是我們的榜樣，他們激勵著我們樹立遠(yuǎn)大的理想，為中華之崛起而讀書，為二十一世紀(jì)的中國熱愛讀書!
讀書是快樂的，快樂來自讀書的境界。讀精美的童話，讀清新的散文，讀令人回味無窮的語段、詞句，讀精雕細(xì)琢的'小品、美文，讀古典詩詞、現(xiàn)代小說……當(dāng)你漸漸進(jìn)入閱讀的境界，你會驚嘆，安徒生童話的奇妙想象;你會感慨先秦繁星的炫目、漢宮秋月的皎潔;你會沉醉于唐詩宋詞的豐美意境，流連于中外小說的壯闊畫卷;你會被魯迅、冰心、巴金、馬克?吐溫、朱自清、徐志摩等文學(xué)巨匠的超拔而傾倒，也會為余秋雨、鄭淵潔、季羨林等當(dāng)代文化名人的淵博而激動……此刻的你，靜靜地聆聽那恢弘的精神之音，虔誠地俯仰古今中外璀璨的文化星座，春雨潤物般地充實(shí)自己的心靈，豐滿自己的精神……此番境界該是何等的快樂啊!
同學(xué)們，多讀書吧，快樂源于讀書，讓我們一起來享受讀書的快樂，做個快樂的讀書人!
謝謝大家的聆聽！
享受閱讀的快樂初中篇十三
星期天，天氣晴朗，大家心情很開心，小明、小紅、小軍和小麗他們幾個要去幫果農(nóng)們摘桃子。過了一會，他們來到了滿是歡聲笑語的桃林。
桃林里有著高大的桃樹，桃樹上有著又香又甜、鮮嫩多汁的大桃子，看得我們的口水都快流下來了。大家看到果農(nóng)們正辛苦地勞動，就立刻前去幫忙。小明搬了一個梯子倚在桃樹上，然后他像猴子似的很快就爬了上去。
小紅說：“那里有個白里透紅，又很大的桃子，快摘下來吧！”剛說完，小明就伸手摘下了，然后小心地把桃子扔下去，小紅穩(wěn)穩(wěn)地接住了，把桃子放到籃子里。他們看了一眼果農(nóng)們，只見他們早已累得滿頭大汗，但依舊沉浸在豐收的喜悅中，興致勃勃地摘著桃子，大家立刻就有了信心。小明說：“大家加油！”大家用剪刀剪下桃子后，又輕輕地放在籃子里。
下午了，運(yùn)送桃子的貨車來了，果農(nóng)們把一籃又一籃的桃子搬上了車，把桃子運(yùn)送到市場上。
在他們走之前，果農(nóng)們送了他們一些桃子，還說：“這是你們今天的勞動報酬?！彼麄凖R聲說：“謝謝！”并向果農(nóng)們說了再見，說完他們就開開心心地拿著桃子回家了。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是虎知道為大家整理的8篇《收獲快樂作文》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在虎知道。
享受閱讀的快樂初中篇十四
親愛的'老師、同學(xué)們：
兒時，圖書的種類遠(yuǎn)沒有現(xiàn)在這么豐富，但小孩子對讀書的渴望卻同樣地強(qiáng)烈。
父母常常提起我小時候讀書識字的故事。還沒有上學(xué)時，我常常纏住家里的大人們，讓他們教我識字。大人們總是很忙，有時就隨手拿根樹枝在土地上寫字教我。在我“不屈不撓”的攻勢下，家里人都唯恐躲避不及，被我“套牢”。不管怎樣，自己卻戰(zhàn)果卓著，也能拿起書本讀上一段。于是，我就拿來能看得到并能讀得一知半解的舊______紙、哥哥姐姐的課本來讀，讀書的樣子儼然學(xué)富五車的學(xué)者。
自己也?；貞浧鹦r候一些讀書的故事。記得剛上小學(xué)不久，姐姐不知從家里什么地方翻出幾本舊書，大概有《西游記》、《紅樓夢》、《薛平桂征西》等，都是很舊的書，而且是豎排、繁體字，我根本看不懂，姐姐卻拿著愛不釋手。于是，每天午休時，總是等家人睡覺后，姐姐就給我悄悄地講書中的故事。姐姐繪聲繪色的講述，總是令我如醉如癡。講著講著，我們就在一起幻想，想著如果自己是孫悟空，將會去宇宙干一番大事業(yè)，具體是怎樣的一番事業(yè)，現(xiàn)在無論如何也想不起來了。
享受閱讀的快樂初中篇十五
閱讀是人類進(jìn)步和成長的重要途徑，閱讀中包含了豐富的知識和生命力量，是人類心靈溝通的通道。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，許多人已經(jīng)拋棄了閱讀的習(xí)慣。然而，只有真正沉浸在閱讀中，才能感受到閱讀的快樂。下面，我將談?wù)勎覀€人關(guān)于享受閱讀的快樂的心得與體會。
第二段：閱讀可拓寬眼界。
閱讀可以幫助我們拓寬眼界，創(chuàng)造更廣闊的視野。在閱讀廣泛的圖書材料時，我們不僅能了解各種不同的觀點(diǎn)和見解，而且能夠悟出其中的道理和智慧。尤其是在閱讀歷史和傳記方面，我們可以深入了解到不同的文化、思想和人性，讓我們對人類歷史和未來發(fā)展的方向有更加清晰的認(rèn)識。
第三段：閱讀可培養(yǎng)情感。
閱讀還能夠培養(yǎng)情感，感受文字情感。通過閱讀小說、散文、詩歌等文藝作品，我們可以感受到其中作者的情感和表達(dá)，這種感受更可以啟迪我們的情感和文學(xué)素養(yǎng)。閱讀也是一種情感的表達(dá)和傳達(dá)，當(dāng)我們在讀小說時，我們不僅能夠看到一個故事的情節(jié)，還能夠?qū)W習(xí)到其中作者的文化和生活視角，能夠使我們對世界有更加立體化的認(rèn)識。
第四段：閱讀超出物質(zhì)價值。
閱讀不只是為了消遣和娛樂，它還有更為深刻的意義。閱讀的價值并不僅僅在于它所表現(xiàn)的文字，閱讀可以超出物質(zhì)價值。閱讀是一種對人文精神的關(guān)注和思考，它能夠影響我們的行為、思考和生活情趣，使我們成為一個更好的人。
第五段：結(jié)尾。
總之，閱讀是一件令人神往的事情，它可以拓寬眼界、營造情感、超越物質(zhì)價值。只有真正享受閱讀的快樂，才能真正理解閱讀的價值和意義。因此，我建議大家在忙碌的生活中，抽出時間來享受閱讀帶來的快樂。
享受閱讀的快樂初中篇十六
相比我成長過程中的煩惱，我想我的成長快樂是要更多的。那些我在成長過程中遇到的煩惱，最后總是會在我轉(zhuǎn)換角度看待問題下，變成我的成長快樂。
或許我在老師的教導(dǎo)下學(xué)會的，轉(zhuǎn)換角度看待問題，正是我最大的成長快樂吧！學(xué)會了這一點(diǎn)后，我明白了凡事都有兩面性，正是俗語“福禍相依”說的那樣，那些正在困擾你的煩惱，興許正是你可以突破自己，讓自己成長的機(jī)會！
成長過程中印象最深的是一次演講比賽。在那次演講比賽中，雖然我失敗了，但通過那一次演講，我收獲了我從前以為我永遠(yuǎn)也不會擁有的演講能力。我記得那會兒，報名演講是我的一大難題，練習(xí)演講亦是對我的一大難題，最后上臺演講則是可以不夸張地說，讓我感到窒息的一件事情。我卻在自己的決心下，打破了這些難題。
報名演講是別人鼓勵我，我不敢去，最后我揉掉了一大張紙給自己下得決定，我決定自己一定要勇敢地參加演講比賽，這樣才可以為我的夢想打下基礎(chǔ)。報完了名，對于別人來說也許是完成了最艱難的那項(xiàng)事情，然而對我卻不是。
在練習(xí)演講的過程中，我不知道寫過多少演講稿，也不知道自己站在臺上結(jié)結(jié)巴巴背稿演講哭過多少回，只知道最后能夠鼓起勇氣站上真正的舞臺去演講，我花了差不多一個月的時間，這個月里我除了上學(xué)便是練習(xí)演講，專心致志地練習(xí)演講。
后來當(dāng)我站上演講臺前，我還緊張到哭了，可我真正站上去的那一刻，我也就沒有那么害怕了。雖然我最后沒能拿到第一名，卻收獲了一個敢去演講的自己了。這就是我的成長快樂，雖然輸了，但是卻成長了。
享受閱讀的快樂初中篇十七
天啊，我看了一篇《賣火柴的小女孩》。文章里的小女孩窮到吃不飽穿不暖，最后凍死在角落里。我不禁流下同情的眼淚，想起自己的幸福生活，和一個小女孩相比，簡直就像生活在蜜罐里。
我有一個幸福的家庭。我的父母不僅為我創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還在假期帶我去旅游，這使我不僅游覽了祖國的大好河山，而且增加了我的知識。我記得我從六歲開始就去過南京上海；七歲去過杭州西湖；八歲的時候去了長白山，鴨綠江，沈陽，東北大連。去年夏天的海南之旅，是我最開心的一次經(jīng)歷，尤其是在解杰洲島的潛水，至今記憶猶新。
那是在海南的第三天。我告訴父親我想潛水。父親欣然同意，給我買了一張票。我跟著工作人員到了換衣服的地方。在教練的帶領(lǐng)下，我穿上了又緊又厚的潛水服，背上還帶著氧氣瓶。教練跟我說，想抬起大拇指就往上走，想俯沖大拇指就往下走，想左右移動就通過大拇指交流，因?yàn)樵谒虏粫f話，于是點(diǎn)點(diǎn)頭。我有點(diǎn)緊張要下水，但又忍不住渴望看到海底美麗的魚，親手觸摸海底的巖石。教練讓我把頭伸進(jìn)水里，透過護(hù)目鏡，啊，多么神奇的世界：形狀奇特的珊瑚礁，紅藍(lán)黃三色的魚在水里歡快地嬉戲，長長的海草隨著海浪自由地舞動——這時我覺得耳朵有點(diǎn)痛，于是我做了個仰頭的姿勢，教練把我?guī)У搅怂?。休息了一會兒，我又潛回海里，感覺比第一次好多了。我告訴過你，我在海底拍了幾張照片，很酷。回家給親戚朋友看，他們羨慕死了。
想想賣火柴的小女孩。我覺得我有父母的愛和老師的關(guān)心，讓我健康快樂的成長。我多幸福啊，一定要好好珍惜！
人在成長，要經(jīng)過很多路。動植物也在生長，它們的道路也崎嶇不平，面臨著被殺的可能，隨時都有被愛保護(hù)的幸福。植物的生命軌跡和人、動物一樣。他們經(jīng)常面臨被砍倒的危險，以及被愛和被保護(hù)的青睞.
竹子，一種隨時都能看到的植物。竹子，一種有生命的植物。俗話說，柳樹成蔭。就像柳樹一樣。也許你用心種竹子，它可能活不了。也許你插了，它就活了。竹子一年可以長得很高，過幾年抬頭就能看到一片片竹葉。夏天，呆在竹林里乘涼，吃西瓜，感覺比上天堂還要舒服愜意；冬天，站在竹林里。成群的竹葉可以為你抵御寒冷和大雪，但陽光可以穿透進(jìn)來。所以，我開始喜歡那片竹子，那片綠色的竹子.
享受閱讀的快樂初中篇十八
愛，能使絕望中的人有新的希望;愛，能使失敗的人恢復(fù)自信;愛，能使快要放棄的人恢復(fù)勇氣重新振作;愛是不可思議的，是強(qiáng)大的。
當(dāng)我考試考砸后，母親的愛填補(bǔ)了我內(nèi)心的失落;當(dāng)我被老師批評后。朋友的愛遮蓋了我內(nèi)心的傷心;當(dāng)我迷路后，周圍的好心人照亮了一條清晰的道路。
曾幾何時，一次期中考試的成績單下發(fā)了，盡管心里總希望著自己的成績能考好一點(diǎn)兒?？涩F(xiàn)實(shí)總是很殘酷，不經(jīng)意間一回到家中，自己內(nèi)心的創(chuàng)傷越扯越大，一個親切的聲音在我耳中響起，是母親。沒等我說出自己的成績，她便輕輕拂摸著我的腦袋說：“孩子，成績差不怪你，只要你盡力了就行，下次再努力考出好成績?！彼龑χ椅⑽⒌男@些話語在我耳中回蕩著，內(nèi)心的失落沒了，暖暖的，暖暖的。
不僅是母親的愛溫暖著我的心，朋友的愛去除了我內(nèi)心的烏云。
曾幾何時，在一節(jié)語文課上，我被老師痛痛批了一頓，內(nèi)心無比委屈。下課后，我沒有去澄清，只是默默地寫著作業(yè)，這大概是我的一種發(fā)泄方式吧。我還回憶著上課時的情景，沒有發(fā)現(xiàn)我的好友已站在了我的旁邊，親切的`說：“怎么，還傷心呢!*時不是很要強(qiáng)的嘛?！蔽乙宦?，想：是啊，我也沒做什么事干嗎怎么傷心，不就被老師說了幾句。我漸漸露出了笑容，心里感到輕松舒暢，暖暖的，暖暖的。
母愛和友愛是一縷陽光，那么好心人的關(guān)懷就是一片甘露。
我來幫你一起找你的小伙伴吧。……過了好一會兒，我終于遇見了他們，我內(nèi)心的石頭終于放下了，不知不覺發(fā)現(xiàn)那個幫助我的人不見了，但我內(nèi)心感到暖暖的，暖暖的。
生活中，去體驗(yàn)不同的愛，而我就被生活中的愛所包圍著。
愛，讓我感到溫暖。愛，是每一個人需要的滋補(bǔ)品。愛在人間，愛在每個人生活的地方。
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